郑州师范教育

《郑州师范教育》（双月刊）创刊于2012年，是由河南省教育厅主管，郑州师范学院主办，面向社会公开发行的综合性学术期刊，主要刊发师范教育各学科优秀的教育教学成果，为师范教育研究与发展提供学术交流平台，以推进郑州及河南全省师范教育更好更快发展。

《郑州师范教育》本刊坚持为人民服务、为社会主义服务的办刊宗旨，坚持面向现代化、面向世界、面向未来的办刊方针，突出反映师范教育领域的前沿成果，为促进学校科研活动的开展和教育教学水平的提高服务，为深化教育教学改革、提高办学质量服务，为促进社会主义文化大发展大繁荣服务。面向社会，以传播科学、探索真知为己任，关注学术前沿，积极参与并引领对各种理论和实践问题的探索与争鸣；遵循"百花齐放，百家争鸣"的方针，提倡学术研究中的独立探索、自由对话、兼容并包，致力于繁荣学术阵地、促进教育发展的宏图伟业，以探求科学真知，把握时代脉搏，创新办刊理念，传播高雅文化，培育优秀人才，使《郑州师范教育》成为值得广大教育理论和实践工作者青睐的理论阵地和学术挚友。

郑州师范教育栏目设置

教师教育研究、基础教育研究、高教研究、政治经济研究、语言文学研究、艺术研究、历史研究、中原文化研究、基础数学、应用化学、生物技术

郑州师范教育荣誉

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郑州师范教育荣誉

1．《郑州师范教育》稿件结构 按顺序包括：标题，作者姓名，单位全称、单位所在地、单位邮编，摘要，关键词，中图分类号、文献标识码，正文，作者简介，注释，参考文献，英文翻译。

2．《郑州师范教育》标题和作者姓名 中文题名一般不超过20个字，必要时可加副标题。作者姓名之下应写明工作单位、单位所在地、单位邮编。

3．《郑州师范教育》摘要和关键词 摘要是对论文内容简明、准确、完整的概括，不附加注释和评价性文字，以300字左右为宜。关键词是反映论文主要内容的名词性述语，一般每篇3～6个，关键词之间用分号分隔。

4．中图分类号和文献标识码 中图分类号以《中国图书馆分类法》为准，由作者标明；文献标识码A—理论与应用研究论文，B—理论学习与社会实践总结。本刊所载一般为A。

5．作者简介 置于首页脚注处。包括姓名（出生年）、性别、籍贯、职称或学历、主要研究方向。

6．正文 具有原创性、科学性、学术性，字数8000以内为宜。文责自负，倘侵犯他人著作权，本刊不负连带责任。

7．注释 是对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，用数字加圆圈标注(如①、②)，一般置于该页页脚。

8．参考文献 用带方括号的阿拉伯数字按对应文中的先后顺序标出，在正文中以右上角标注标识。著作按顺序提供作者、书名[文献标识码]、出版地、出版单位、出版年、页码；期刊提供作者、篇名[文献类型标识]、期刊名、年份、卷号、期号、页码；其他资料注明来源。

9．英文翻译 题名、作者名、单位、省、市（县）、摘要和关键词译成英文并与中文一一对应。

10．基金项目 若为基金项目，请提供项目名称及其编号。

11．联系方式 请在文稿最后注明作者有效通话方式及邮件邮寄地址。

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