《黑龙江教育(高教研究与评估)》简介
黑龙江教育(高教研究与评估)

黑龙江教育(高教研究与评估)

  • 主管单位:黑龙江大学
  • 主办单位:黑龙江教育杂志社
  • 学科分类:教育
  • 出版地区:黑龙江
  • 发行周期:月刊
  • 国际刊号:1002-4107
  • 创刊时间:1946
  • 创刊开本:A4
  • 审稿时间:2016/04/07
  • 复合影响因子:0.406
  • 综合影响因子:0.291
  • 期刊级别:省级期刊
  • 审稿速度:1个月内
黑龙江教育(高教研究与评估)

黑龙江教育(高教研究与评估)

《黑龙江教育(高教研究与评估)》(月刊)创刊于2005年,是由黑龙江教育杂志社主办的高教刊物。曾荣获”黑龙江省社科十佳期刊:。本刊以高教评估研究为重点,探索我国高教评估理论与方法,注重高等教育发展研究、校本研究,立足黑龙江,面向全国,为高等教育改革与发展服务,为老师专业化发展服务。

《黑龙江教育(高教研究与评估)》办刊宗旨:宣传党的教育方针、政策,宣传教育战线的先进典型,交流教育教学工作经验,为教师工作学习提供辅导材料,介绍国内外教育、改革的信息和经验,反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。

黑龙江教育(高教研究与评估)栏目设置

专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造

黑龙江教育(高教研究与评估)荣誉

黑龙江教育(高教研究与评估)荣誉

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

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4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准 ,不得采用非法定计量单位。

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