发布时间：
如果你真的想上三本 南大滨海还可以的 真的~~~上了大学的很少不抱怨自己的学校不好的，关键是看自己，学校再好也有毕不了业的，学校再不好，照样儿有考研考博的，如果你真的愿意上三本 就好好的选个专业 好好儿学 比什么都强，真的，既然选择了三本就要学的对得起学费，你说呢。当然还要和家长沟通好，毕竟这不是咱一个人的事儿，也要尊重父母的意见至于校风好不好 ，个人认为还好，攀比不攀比的不重要，只要自己不去留意 就不存在，你明白我的意思。以上纯属个人见解，至于是不是官方语言，呵呵 就看楼主怎么理解了 祝你好运~~~ o(∩_∩)o
不建议你去读啊尽管是南开大学的三本作为过来人，我们算一下账吧，3本的学费一年比2本的两年学费还要多，4年拟的花费是多少？再者我们弱化钱的概念，3本的学风和校风比较差，这是哪个3本都有的，从师资力量，环境这些都是不能比拟的，你能学到的东西都不多，毕业和考研你都会感觉到3本带来的更大的压力说说你复读的事吧，我也是复读生，既然你上过2本线，我觉得你来年上重点的机会很大，只要你好好复习，今年的高考状元很多都是复读生，一些状元放弃诸如上海交大复旦这些名校，我想，复读也不是什么敏感词汇，建议你复读，相信坚持到明年，你就有底气和自信去选择重点university！！！祝福你，小弟（小妹）
来学校很多人都是抱着考研的决心的，但真正坚持的住的恐怕不会很多，同样高复也是这个道理，有人成功了，有人失败了。我现在有个同学是河北邯郸的，高复两次，最后还是来我们学校了，当然他还是有考研的决心的，呵呵，祝他能笑到最后吧。我认为不能考上名牌的高复还是失败的，因为你还得再考研，大学这个东西只有你亲身体验过了才知道他是怎么一回事。附上今年的考验情况： 我院学生考研成绩喜人 考研成功率逐年递增 考取国家重点高校人数大幅增加 今年，我院学生考研成绩喜人，各系共有119名同学成功考取了硕士研究生，占毕业生总人数的6.8%，比去年有所提高。其中，法学专业考研成功率为18.8%，为全院考取研究生人数所占比例最高的专业。 经统计，在这119名“准研究生”中，有61名同学被“985”工程、“211”工程等国家重点高校录取，重点高校录取率超过50%。在31名考取国家“985”工程高校的同学中，有15人考入南开大学，还有16人分别考入北京大学、南京大学、中国科学技术大学、武汉大学、中山大学、天津大学、哈尔滨工业大学、厦门大学、吉林大学、大连理工大学、四川大学、华南理工大学、兰州大学、同济大学、北京师范大学、中央民族大学。 从我院学生考研所取得的成绩可以看出，在学院近6年的办学历程中，连续3届毕业生考研比例逐年递增，并得到了国家重点高校尤其是母体校南开大学的认可。这证明了我院在搞好应用型人才培养的同时，具备研究生后备人才的培养能力。 被北京大学录取的我院艺术系学生王笑语表示，虽然自己是“三本”学生，但是学院所提供的却是可以比拟“一本”的教育教学环境。“4年前选择滨海学院，就是看中这里的教学质量。”她自信地说，“我院的系、专业主任和主讲教师大多由南开大学的教授和副教授担任，他们学术造诣高、教学经验丰富。在具有南开特色的教育教学模式驱动下，同学们不仅学到了扎实的理论基础和实践技能，更具备了与‘一本’学生一决高下的勇气与实力。” 另据悉，日前，美国圣克劳德州立大学传来喜报，我院5名同学成功考取该校硕士研究生。他们分别是外语系06级英语外经翻专业学生黄意、毛甜、王瑶，经济管理系06级物流管理专业学生李文婧和环境科学系环境评价与规划专业学生祖杰。其中，黄意、毛甜两位同学已获得该校人文与艺术学院英语系授予的全额助学金。（王玮 白学涛 陈红）
虽然南开很强，但他的本三可不怎么样——地理位置、师资各方面。据我所知，我一个学妹的妈妈就是大学老师，她在对比了河北及附近高校的所有本三院校后，选了河大工商。不是说我是这个学校的我就说它好，至少我在保定上学的所有别的本三院校的高中同学来了我们这儿之后都说自己报错院校了。你可以了解一下。
北京交通大学海滨学院论文重复率多少合格本科论文重复率25%为合格,硕士博士重复率9%合格说到北京交通大学海滨学院论文查重要求，通常来说，一篇论文都是会存在一些重复的空间的，但是这个空间并不太大，一般是在30%左右，只要是不超过这个比例的话就没有什么问题，主要就是因为在论文中是会出现一些名词或者专用词汇的，这些名词是固定的，所以自然是不会纳入重复率范围的。拓展北京交通大学海滨学院:论文查重结果处理学院在组织答辩前须对全院所有学生毕业设计(论文)进行Papergod论文查重，对未符合要求的毕业设计(论文)原则上再给予一次查重机会，如仍未通过nocopy论文查重的学生须延缓答辩，待通过查重后方可答辩。
还不错。南开大学滨海学院是2004年经教育部批准设立，由南开大学和天津市滨海新区政府国有天津市港容城市环境开发有限公司按照新的模式和机制合作创办的全日制普通本科高校，坐落于天津市滨海新区大港高教生态园内。
学院为股份制合作办学实体，具有独立的校园和基本办学设施，实施独立的教学组织与管理，具有独立法人资格，实行董事会领导下的院长负责制。
学院拥有近千亩校园和万人规模，总建筑面积23万余平方米。学院面向全国招生，学生毕业后颁发国家统一印制的南开大学滨海学院毕业证书，符合学位授予条件的授予南开大学滨海学院学士学位证书。
考生之前的努力奋斗就是为了高考报志愿时有更多的底气和把握。而俗话说，三分考、七分报，有很多考生和家长都还不太了解大学的一本、二本、三本之分，本科高校只有一个层次和等级，就是本科教育层次，将会步入大学生活，下面我们来说一下南开大学滨海学院怎么样?
滨海学院是全国很不错的三本啊,比有些不怎么样的二本要强得多啊.学习氛围,怎么说呢,还不错了,你爱学习的话就可以到图书馆或者是自习教室去学习啊,没有人打扰你的.图书馆绝大多数的情况下都是很安静的,是学习的好地方 。
说师资：只说一点，对着PPT念的老师那里都是，这个不是学不会的理由。大学教师教学水平问题这个是全国都头大的问题，但是南滨的老师相对好一些（我们系好一些）。而且都是成年人了，自己得对自己负责。但是南滨的老师是可以帮你做任何想做得事情，电子系想去做科研，学校有实验室给你去做，也有老师指导，自己不想那没办法。想考研，有问题直接问老师都会认真跟你说，不去问那也没办法。
南滨最大的问题其实是同学们思想的问题，自己把自己看低一等比较严重。毕业以后的路是自己走的，双非大学面临一样尴尬的情况，我高中同学读的一本双非，毕业后也是找工作头疼。其实也理解，毕竟一个企业喜欢好学校毕业生是有道理的，因为这些孩子已经在高考的时候证明自己能坐的住可以控制自己情绪，已经拥有强大的自律能力。而其他学校的孩子，总会画个问号。
经历了很多事情，才深深体会到学习不是一朝一夕的事情，而是循序渐进，一步一个脚印，扎扎实实走好基础才是最重要的，刻苦学习也是学好的基础，对待任何问题不怕困难，不怕麻烦，因为任何事情都怕认真2字，只要做到了，就不可能有困难了。所以刻苦学也是我们身体力行的准则。么有什么是轻而易举得到的，祝大家万事胜意。
南开大学滨海学院现状如下：
1、学院设有9个系，43个专业；有96个专业实验室和6个公共教学计算机实验室、10间语音实验室、1个外语自主学习实验室、1个电子阅览室，图书馆馆藏图书总量有128万册，其中已编入数据库内的图书123万册。同时还有丰富的电子文献资源，中文电子版图书37.5万册。
2、学院已与美国纽约州立大学奥尔巴尼分校、圣克劳德州立大学、明尼苏达大学克鲁斯汀分校和日本函馆大学等35所国际（地区）高校建立了合作关系。学院在金融学、软件工程、环境管理、心理学、会计、市场营销等领域开展国际交流与合作。
3、学院图书馆馆藏图书总量有128万册，其中已编入数据库内的图书123万册。有21个自购电子文献数据库及若干试用数据库，数据总量54.8TB.其中包括37.5万册具有永久使用权的中文电子图书和8560种、5910余万篇全文学术期刊，优秀博、硕士学位论文全文文献536余万篇。
4、学院被中国教育科学研究院等单位分别授予“中国最具竞争力独立学院”“中国十大名牌独立学院”2022年5月，南开大学滨海学院法政学系法学2018级团支部被授予“天津市五四红旗团支部”称号。
南开大学滨海学院是一所独立院校，学校校园环境优美，师资力量强大，现代化设施齐全，学习气氛浓厚，在学生毕业后颁发国家统一印制的南开大学滨海学院毕业证书，具体可以通过以下几点了解该学校：
1、学科建设方面。学校有经济管理、金融学、外语、法政学、艺术、管理科学与工程、计算机科学、电子科学、环境科学与工程等9个系，涵盖工学、理学、管理学、经济学、法学、文学、艺术学7个学科门类的44个专业及专业方向。
2、师资力量方面。滨海学院先后从南开大学聘任20余位年富力强的教授、博士生导师作为学术、学科带头人，担任系主任、专业主任。学院教师队伍以南开大学雄厚的教师资源为依托，以自有专任教师为骨干，以优质外聘教师为补充。
3、基础设施方面。学院建有一流的教学楼和拥有逾百万册藏书量的图书馆，针对各学科和专业特点建设有68个专业实验室和6个公共教学计算机实验室、11间语音实验室、1个外语自主学习实验室、1个电子阅览室，并有近百间多媒体教室和2个学术报告厅。
扩展资料：
南开大学滨海学院为股份制合作办学实体，具有独立的校园和基本办学设施，实施独立的教学组织与管理，具有独立法人资格，实行董事会领导下的院长负责制。
学院拥有近千亩校园和万人规模，总建筑面积23万余平方米。学院面向全国招生，学生毕业后颁发国家统一印制的南开大学滨海学院毕业证书，符合学位授予条件的授予南开大学滨海学院学士学位证书。
参考资料来源：南开大学海滨学院——学校简介
那你就必须对成人本科或者自考本科，拿到学士学位有一定了解。只要你通过以下条件就可以拿到成教的学士学位：1、所学的必修课程的平均成绩要达到75分以上（含75分）（有些好的学校的成人教育本科可能要80分以上）2、有些学校需要你通过主干课程的考试，并达到规定的成绩，而且不得补考，也有些学校不需要，具体要看你报考的学校的状况3、必须得过学位英语，学位英语稍微比全国四级英语简单一些4、论文成绩和答辩成绩必须得达到良好（含良好）5、在学校学习期间没有任何违纪处分。 选修挂科的话如果补考及格应该没问题，但是不能挂的太多
很多同学在问南开大学滨海学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而南开大学滨海学院是天津市教委主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，南开大学滨海学院是正规民办大学。南开大学滨海学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。南开大学滨海学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以南开大学滨海学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，南开大学滨海学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，南开大学滨海学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问南开大学滨海学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。南开大学滨海学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自南开大学滨海学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说南开大学滨海学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年南开大学滨海学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标天津市，是多所学校助学合作办学点，关于天津市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！南开大学滨海学院自考自考报名入口：
这个学院还是不错的，环境挺好的。而且教育质量也好，可以具体去实地了解一下！
东南大学硕士论文，要一万字以上。具体可询问所在二级学院，最直接的是问你的导师。
门类 英语 专业代码 050201 授予学位 文学士学制 四年 制定日期 2005年9月 一、 培养目标本专业培养英语基础扎实，知识面广，适应能力强，高素质、德智体全面发展并具有创新能力、能从事各项英语语言工作的复合型高级英语专门人才。 二、 基本要求本专业学生通过四年系统的学习和训练，应具备扎实的英语基本功、丰富的英语语言和文化知识、较高的翻译水平和初步的语言文学研究能力，能在科技、外经贸、外语教学、编辑与翻译等领域熟练地应用英语独立工作。 三、 毕业生应具有的知识、能力、素质1、具有扎实的英语语言基本功和丰富的英语语言文化知识。2、具备熟练得体地用英语进行口头与书面交际的能力，包括常用文体与题材的写作和编辑、口译、笔译的能力。3、具备科技、外经贸、英语语言文学教学与研究等领域的基本知识，并能应用这些知识较好地适应和承担相关的工作。4、具有计算机及网络、常用软件的基础知识及应用能力。5、具有合作互助精神6、严谨踏实的工作态度、刻苦钻研的精神和良好的职业道德。 四、 主干学科与相近学科 英语语言文学、英语教育、英语翻译、经贸 五、 主要课程1、通识教育基础课：德育课、马列课及文化素质教育类课；文科高等数学及高等物理；计算机类课程等。2、大类学科基础课：基础英语、英语口语、英语听力、英语写作、英语语法、高级英语阅读；3、专业主干课：翻译理论与实践、主要英语国家文学史及选读、语言学基础。 六、 主要实践环节英语综合技能训练、专业实习、毕业论文 七、 双语教学课程 市场营销、外贸函电与口语、工商导论 八、 自学课程九、 研究型课程十、 毕业学分要求及学士学位学分绩点要求本专业毕业生最低计划学分应达到166学分。英语专业八级考试（TEM-8）成绩达到50分以上，毕业论文及格以及学分成绩点大于2.0者可获得学士学位。十一、各类课程学分与学时分配 课程类别 学分 学时 学时比例 通识教育基础课 32 730 27.2% 大类学科基础课 72 1344 50.1% 专业主干课 29 448 16.7% 专业与跨学科选课 10 160 6.0% 实践系列课 集中实践环节 16 总计 159 2682 100% 十二、教学安排指导表 见指导性教学计划及集中实践教学环节指导表英语专业教研室学科介绍 Introduction To Teaching Section For English Majors 专业方向及课程简介：专业一、二年级为基础阶段，主要英语专业课程有：基础英语、英语泛读、英语口语、英语听力、英语作文、英语语法等；三、四年级为高级阶段，分为英语语言文学、经贸英语两个方向，共同的课程有：高级英语阅读、英美文学、普通语言学、英语视听说、英语翻译与技巧、英语口译、第二外语等；各方向开设有特别的课程，如语言方向的应用语言学、文体学、修辞学等；文学文化方向的诗歌选读、小说选读、散文选读、西方文艺理论、公众演讲等；经贸方向的外贸英语函电、市场营销等。每个方向在进一步加强学生的英语基础的同时，将根据各自的特点着重向学生传授本领域的专业知识、培养他们这方面的技能。各年级还经常组织学生开展形式多样的英语课外活动，如英语兴趣小组活动、英语演讲赛或辩论赛等等。Disciples and Course Design: As the fundamentals, the courses offered the first and the second year include: Comprehensive Reading; Extensive Reading; Oral English; English Writing; English Grammar; Survey of Great Britain and the United States of America, etc. Advanced study in the third and the fourth year is divided into two subdisciples: English Language and Literature, English for Economics and Trade. The two subdisciples share such courses as Advanced Reading; English and American Literature; Oral Lessons with Audio-Visual Materials; Translation; Oral Interpretation between Chinese and English, Second Foreign Language, etc. In addition to that, they each have their special subjects, such as General Linguistics and Applied Linguistics, etc, for the disciple of the English language and literature; Commercial Correspondence, Marketing, etc, for English for Trade and Business; Reading and Interpretation on Medical English and Survey of Medicine Science, etc, for Medical English. Apart from the focus on students’ basic language skills, professional knowledge is also taught in accordance with the characteristics of each disciple. Various types of extra-curricula activities are also held such as project groups, English speech contests, debates in English, English short plays, etc. 师资情况：本教研室现有教师21人，均为研究生以上学历，其中教授4人，副教授9人；已有9人在国外作过访问学者。常年聘有2至3名外籍英语专家授课。教研室的老师均各有所长，在自己的研究领域中做出了比较突出的成绩，已发表了几十篇专业论文及数部著作。Faculty & Staff: The teaching section consists of 21teachers boasting M.A or PhD degrees, of whom there are 4 professors, 9 associate professors and 9 teachers who were visiting scholars abroad. There are normally 2 or 3 foreign specialties in English language and literature, who join the faculty each year and offer courses. In token of the high attainments in their relevant fields, scores of theses and several works have been published.课 程 大 纲一、 二年级课程 Course Design (first/ second year) 课程名称和代号: 基础英语 17011011Name and number: Comprehensive English17011011 教学对象: 本科生Teaching objects: undergraduates课程类型、课时和学分: 主修；384学时；24学分Class type, class hours and credits offered: compulsory; 384 periods; 24 credits教学目标: 本课程为英语专业基础阶段的专业必修课，是综合性语言技能课程。本课程教学的目的与任务是使学生掌握基础的英语语言知识（语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能、语言意念等），并以口、笔头应用能力为重点，用多种手段对听、说、读、写、译诸项语言基本技能进行综合、全面的训练，培养学生初步运用英语较流利、准确地进行交际的能力，良好的语言学习习惯与方法，以及逻辑思维的能力，为进入高年级打下扎实的语言基础。Teaching goals: This course, by means of various means, is devoted to an all-round training in the firm command of the basic knowledge of English language (phonetics, grammar, lexicology, textual structure, function of language, notion of language, etc), the language skills such as listening, speaking, reading, writing and translating , the competence to communicate in English freely and accurately, the good methods of self-teaching and the logical analytic ability in order to lay a solid grounding for students’ further study. 教学主要内容:Main teaching contents:1．语音部分：英语48个音素的正确发音和辨析、基本的读音规则、单词重音和句子重音、语流中语音的变化、基本语调及其在各种语境种的运用。 1. phonetics: pronunciation of the 48 phonemes and the differences among some similar ones; basic pronunciation rules; word stress and sentence stress; phonetic variation in connected speech; tones and their application in contexts.2．语法部分：语法项目的教学穿插在语言知识讲授和基本语言技能的训练中有机地进行；通过教学使学生熟练掌握系统的英语语法，并在口、笔语及综合运用中做到概念清楚、形式正确，提高连贯表达的能力。2. grammar: the teaching of grammar is integrated with that of language knowledge and the practice of basic language skills; students are expected to utilize the correct grammatical forms and proper connectives in oral and written translation.3．词汇部分：词汇教学以所用教材中的词汇为基础，以与《大纲》配套的词汇表中规定的1-4级词汇为依据，结合本课程的语言知识讲授及技能训练进行；通过教学，使学生掌握《大纲》规定的认知词汇量。3. lexicology: with the new words in textbooks and the word list (band1-band4) attached to the Syllabus as the basis, the teaching of new words is combined with that of language points and the practice of language skills to acquire mastery of the vocabulary required by the Syllabus. 4．功能意念：功能意念的教学主要采用教材中包含的口、笔语训练项目，通过教学和训练，使学生学会在各种常见的交际情境中根据不同交际需要，灵活、得体地运用恰当的语言形式表达思想。4. function and notion: the teaching of function and notion chiefly adopts the oral and written exercise included in the student’s book. As a result, students are expected to use English properly at proper time.5．听、说、阅读与写作：听、说、读、写四项技能的教学与训练主要采用所用教材中的语言材料有机地结合进行，同时又根据各项技能的特点与要求，适当地选用补充教材进行有重点、有目的的训练，使学生基本达到《大纲》规定的基础阶段第四级终点对听说读写能力的要求。6. listening, speaking, reading and writing: besides the exercise provided by the given teaching materials, the teaching of the four skills also carries on additional training with selected materials according to the specific requirements for each skill. Students are expected to reach the level of band-4 demanded by the Syllabus about listening, speaking, reading and writing. 6．翻译：翻译在本课程教学中仅作为巩固学生所学语言知识、增强语言实际运用能力的辅助训练形式和手段；翻译以笔译为主，结合课程教学及综合技能训练有机地进行。6. translation: translation, focusing on written exercise, is only an assistant means to consolidate the old learning and strengthen students’ ability of applying English. The teaching of translation is in harmony with that of the texts and of the comprehensive skills. 授课方式：讲课，课堂训练，讨论等Ways of teaching: teacher’s lectures; exercise in class; discussions, etc.考核方法：闭卷笔试Way of testing: written examination without reference任课教师：高健 副教授；常天龙副教授；姚羚羚讲师；胡永辉讲师；毛彩凤讲师；张豫讲师Teachers: associate professor. Gao Jian, associate professor Chang Tianlong, lecturer Yao Lingling, lecturer Hu Yonghui, lecturer Mao Caifeng, lecturer Zhangyu 教材及参考书：新编英语教程（共四册），李观仪，上海外语教育出版社现代大学英语（共四册），杨立民，北京外研社其他精选的综合语言材料 Textbooks and reference:新编英语教程（共四册），李观仪，上海外语教育出版社现代大学英语（共四册），杨立民，北京外研社Choice materials selected by teachers
知网上收录硕博论文，本科不放
青岛滨海学院到底怎么样？我是滨海的，看有人问滨海的情况，出来说一下，滨海的确是军事化管理，每周只有周日能出校门，每天都跑早操，每天打扫卫生，管理也比较严格，类似于高中，每周6天都在学校活动和社会接轨不是很多，个人认为这一项不太好，然后关于不准谈恋爱这一项，其实没那么变态，只要你不在大庭广众之下搂抱亲吻，没人会找你事，在滨海课时安排的比较多，考试也比较严格，不要存在可以作弊的心理，真的是不可以的，后果非常严重，发现作弊，一个小时内办理完退学手续。除了公共课其他课想逃课不太容易，个人认为比那些爱上不上爱来不来，宿舍1周不回去人丢了也没人知道的学校要好一些，当然如果你就想混个文凭，就想大学过的颓废点千万别来滨海，否则光是每年挂科交重修费你会发狂的。就说到这里了，全凭个人喜好，大家把滨海的状况都交代清楚了。另外客观来说，在青岛的民办院校里面，建议选择滨海，可以自己打听一下。我觉得网上有很多说法太偏激，我是滨海学院的的学生，一开始我也骂过，甚至想回去复读，但是还是留下啦。我这么说吧，假如你的分数就是不够啦，就是只能报三本啦，那你是玩几年还是想学点东西？假如你想玩，对不起，在滨海你玩不起；但是如果你想学学点东西，滨海学院可以说是在同类大学中最好的几所之一啦。在滨海，最起码你可以再有问题的时候找老师，最起码在这你能学会一些东西，尤其理科生。我们学校重视理科，我们有科技文化节，如果你有好的想法，但是你没法一个人完成，那老师绝对会帮你。滨海学院是很严，这我承认。但是，现在想来，我宁愿来这拼几年，也不愿意等几年后出了校门后，看着父母愁白了头发，只是为了自己的一份工作。从滨海出去的人都说，滨海还可以，但是在校的很多人都在吗骂，这是事实。外界的人不理解，说这是禁锢。对此，我只能说，只是不同人有不同看法。对啦，滨海有出国的机会，考研率在同类大学中绝对算高的！一个严格管理的大学不会去讨好所有的坏学生，打架和考试作弊一定是开除。想来大学打架和考试作弊的请绕行。染上吸烟恶习且难以戒除的请不要来这里，招生简章里写的很清楚，本校是禁烟学校。为什么会有这么多人在网上诋毁母校呢？严格管理是学校从未否认过的，你喜欢放纵自己，为什么不离开呢？其实每个学校都有严格的校规，然而却只有青岛滨海学院严格执行了自己的规定
青岛滨海学院护理学药学论文的一般本科学生毕业的时候都要写毕业论文，将来工作的时候也要写论文
直接找复印社装订就可以。