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世界末日的预言很多，比如1999/2010/2012，我想最准的可能是2012，因为天气比较热，所以北极和南极的冰现在渐渐融化，一旦融化，不仅是南极北极的周围地区遭殃，而是世界凿岩，如果融化，最起码要几百米几千米。你看现在许多地区都有灾难，这就是2012的前兆。不用担心吧~~不会实现的.神秘预言相关一：两极倒转 某些关于世界末日的预言声称，末日，地球将会两极倒转，地球外壳和表面将会突然分离，地心内部的岩浆将会喷涌而出。分离的大陆会将整个人类填入大海，地震、海啸、火山以及其他灾难一起出现。 科学家对于这些所谓的预言进行了批驳。美国普林斯顿大学地质学家亚当姆-马尔卢夫对“两极互转”和玛雅预言都有深入的研究。马尔卢夫认为，岩石中的某些磁性迹象表明，地球可能发生过这样剧烈的磁场变化，但是这一过程是一个持续数百万年的缓慢过程，如此缓慢以至于人类根本感觉不到这种变化。神秘预言相关二：天体重叠 一些星象学家认为，末日将可能会出现“天体重叠”。这种“天体重叠”现象每二万六千年出现一次。根据“天体重叠”的预言，太阳在天空中的线路将会穿过银河系的最中央。许多人担心这种天体错位将会让地球处于更为强大的未知宇宙力量的牵引之下，会加速地球的毁灭。要么可能是引起地球两极互换，要么是在银河系中心形成一个巨大的黑洞。 莫里森坚决否认了这种说法。他解释说，“2012年绝对不会出现这种可怕的‘天体重叠’现象，或者说只会出现一些正常的天体现象。比如每年冬至时，从地球上看太阳，太阳看起来就像是处于银河系的中央。一些星象学家或许会对这种现象很兴奋，但对于科学家来说，这种现象毫无特别之处。它不会造成地球引力、太阳辐射、行星轨道等事物的变化，也不会对地球上的生命造成任何影响。没有任何奇怪之处。只有认为世界即将面临末日的人才会把这些普通的天文现象看作是一种威胁。” 关于“天体重叠”问题，德克萨斯大学玛雅专家大卫-斯图亚特介绍说，“没有任何玛雅古书或艺术品提到过这个问题。”阿维尼也认为，玛雅长历法将2012年冬至作为一个轮回的终点正是体现了玛雅文化的天文成就。许多人通过观测天象学会了如何精确预测日蚀以及其他天文现象，同时也掌握了农业季节轮回与某些天文现象的关系，而玛雅历法又与农业季节轮回存在着紧密联系。神秘预言相关三：未知行星撞地球 有些人预测，一颗神秘的X行星正在向地球的方向飞来。据说，如果行星正面撞上地球，地球将会因此而消失。即使两者只是轻轻擦过，也会造成地球引力的变化，从而引起大量小行星撞击地球。这种未知行星真的会在末日出现吗？ 对于这个问题，莫里森给予了否定的回答。“不可能。可以最直接地讲，本来就没有这个天体存在。” 这个关于未知行星撞击地球的预言最早出现于2003年，一位妇女声称她收到了来自宇宙某行星的信息。莫里森强调，“从2003年到现在已经好几年了。如果在太阳系内确实存在这样一颗行星的话，那么天文学家肯定在过去十年中就已经开始研究它了。我们肉眼应该是可以看到了。所以说，这颗所谓的未知行星是不存在的。”神秘预言相关四：太阳风暴袭击地球 在许多关于2012年的灾难预言中，太阳是地球最重要的一个敌人。传说，它将会于2012年产生致命的太阳耀斑，将地球上的人类烤焦。 事实上，太阳耀斑是有规律可循的，其爆发周期大约为11年。剧烈的太阳耀斑可能会破坏地球上的通讯设施以及其他一些地面事物，但是科学家们从来没有说过太阳会释放出强大的太阳风暴足以烤焦整个地球，除非是太阳已明显不遵循其活跃周期。（太阳风暴持续时间比较短，除非他违反其周期，持续长时间。 但这不太可能。） 而且科学家预计，下个太阳耀斑周期的最顶峰也并不是2012年，而在之后的一两年。”神秘预言相关五：玛雅人究竟预言过吗 玛雅人预言过2012年世界末日吗？玛雅人究竟有没有预言过2012年是世界末日？如果有，那么他们确切是预言哪一年？许多学者对玛雅文化一些证据进行了深入研究后发现，其实玛雅人并没有留下任何关于2012年会发生什么事情的明确记录。 不过，玛雅人确实遗传下来了一本手卷，也就是著名的“德雷斯顿抄本”。在“德雷斯顿抄本”的最后一页，有关于世界末日场景的描述。该场景设想一场洪水将毁灭整个世界。不过，这种世界末日的假想在许多文化中都有存在，并不仅仅是玛雅人才有的预言。阿维尼认为，这种设想并不能当作证据来看待，更不能看作是一种预言。 相反，阿维尼认为玛雅人事实上并不擅长预言。他解释说，“他们对时间的认识大多是针对过去的，而不是未来。当你了解关于长历法的记载后，你就会发现里面讲的大多是玛雅统治者和他们祖先的关系。统治者把自己的渊源说得越久远，越能说明统治者地位的合法性和正统性。我认为，这就是玛雅统治者为什么使用长历法的原因。因此，长历法并不是为了预言未来，而是为了证明过去
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我为大家收集的话题优秀作文600字10篇，欢迎阅读与收藏。
风铃发出清脆的声响，是因为风；蒲公英散播世界各地，是因为风；枯黄的落叶被席地卷起，也是因为风。风，无时无刻不在我们身边，在不同的时节里，它向我们展示了他那不一样的声音，我们倾听着，感受着，并为之着迷。
春天的风是温柔的，如同母亲与儿女间的私语。一缕又一缕微风吹过，吹绿了树枝上幼嫩的树叶，吹高了草地里刚发芽的小草，她轻轻地抚摸着她的孩子们，在他们耳边诉说着希望他们快快长大的话。一日日，孩子们长得越发繁茂，每当微风拂过时，总能听到树叶发出簌簌的声响，似与母亲细细地拉着家常。走在路上，微风轻抚着自己的脸庞，听得到她对自己的低语，也想象得出她浅浅微笑的样子。话语过后，总会感到无尽的温暖，微笑着大步向前。
夏天的风是狂野的，如同孩子得不到满足时任性的哭喊。在狂风暴雨的夜里，风呼啸着，夹杂着淅淅沥沥的雨声拍打着门窗。听到门被关得“砰砰”直响时，总会使人们吓一跳。推门时，出不去；拉门时，进不来，风如同处处与你作对般，在耳边呼号，使我们安宁不得。待我们将门窗关好，进入梦乡时，已无人再理睬他，虽还在外面拍打，发出令人害怕的叫喊，却又似被关在门外的孩子，在无家可归时，发出的无助的哭泣。使人怜惜不已。
冬天的风是冷冽的，如同父亲对我们严厉的责骂。雪花儿随着风缓缓飘落，给大地万物都披上了雪白的冬衣。天地一片肃静，似做错事般，背着手，低着头，等待着父亲的责骂。寒风扑面而来，从耳边呼啸而过，耳朵在责骂中先是一阵通红再是失去知觉，随着缝隙灌入衣中，使人感到一阵寒冷。在寒风中行走，我们会记得拉起自己的衣襟，因为寒风，因为父亲的责骂，我们学会了更好地保护自己，温暖自己。
我们的人生，较风而言，更为精彩。在不同的人生时段中，我们亦有不一样的声音，或欢喜，或愤怒，或悲伤，或惆怅，每一种声音都会带给我们不一样的感受，即使你喜爱，即使你厌恶，它依旧在那里，不增不减。那么，为何不去细细聆听，细细感受？
在漫漫的历史长河中，探求知识的道路是崎岖的，多位先辈经过多次失败才迎来了今天，他在穿过一道又一道的迷雾后，才感受到阳光的明媚……
挫折是成功的垫脚石
每当人们面对挫折时，总要在原地怨天尤人。却忘记了，挫折其实是攀索成功的垫脚石。当你积攒得够多的话，这些挫折能使你更轻松地攀到顶峰。
当年爱迪生发明电灯时，尝试了不下万次的实验，每失败一次，他就明白这个物质不能用来做灯丝。对爱迪生来说，挫折也是一种知识，一种经验。
挫折是一把双刃剑
挫折对于人来说，是两种结果，就像是一把双刃剑，即能帮你消灭敌人也能伤了自己，关键是看你如何驾驭它。
遇到挫折后，就垂头丧气，不再努力，对拼搏也失去了动力，这是最愚蠢的做法。挫折这一把双刃剑，既然拿到手了，为什么不选择刺杀敌人，而选择弄伤了自己，这难道不是愚蠢的行为吗？
挫折是一笔财富
挫折就像一场雨，它带走了许多东西，但是它也给万物带来了生机。受挫折的过程就像经历一场雨，雨后才能有天边悬挂的彩虹。
它是一笔宝贵的财富、是一段美妙的音乐，它能使你认识许许多多的事情，它是用钱也买不到的知识。只有经受挫折，才能看见成功，看见胜利的曙光。
风雨后的彩虹
经受过挫折的人才知道，也许努力千遍万遍，经受大小挫折后，成功时那种感动，那种激动，那种难以名状的幸福才能深切地感受到。坐享其成是不会得到成功的，一路顺坦的道路是体会不到那种欢喜的。相信我，挫折能使你认识到许多东西，挫折是成功的前兆。
让我们经受挫折，感谢挫折，是挫折才有了那风雨后的彩虹。
春节又称大年初一，是我国最隆重的节日。在那天，人们，尽情欢呼，什么耍龙灯。扭秧歌。放鞭炮等等等等，好不热闹。
节前
春节这股暖风即将吹来，这时家家户户都搞起了“装修运动”。所谓“装修运动”不过是把家里打扮一下，好迎接春节。啊!还听不懂?“装修运动”就是贴春联。福字。门神等。看着邻居家“装修”得花花绿绿，我们家不甘示弱，也开始了“装修”。可是老天却非要和我们作对，他派“风老大”来到乱。一会儿他来“偷”对联;一会儿“拿”尘土“攻击”我们;一会儿她又来“捉”横披······几经周折，“装修运动”走算是结束了。走进我家一看，大脑里的词语都净化了，只剩下一个字：红。
节时
“噼哩啪啦，噼哩啪啦。”我被一阵阵莫名奇妙的声音惊醒了，开始我还以为是闹钟，心想：“今天怎么试这铃!”睁眼才反应过来，今天是春节，那声音是烟花爆竹声。
吃完早饭，我和弟弟就迫不及待的起程了。去干什么?当然是去拜年了!说一句辞旧迎新的吉利话，还会有不小的“收获”呢!“我长大了，压岁钱不要了!”见一位aunt要给我钱，我连忙表示不要了。哪知他却说：“长大啦?好呀!再来10元!”春节这天，家家户户披红挂绿;“噼哩啪啦，噼哩啪啦”烟花爆竹声不断;节目也开始啦!今天的空气中除了节味儿，就是年味儿!
节后
春节这股暖风来得快，走得也快。春节虽然已过，但余波仍然存在。节时的那股年味还未散尽，但新的太阳已经升起，面对我们的是新的一天。
春节，它让我知道了自己又长了一岁，责任又多了一成。新年新气象;新年新挑战;希望在牛年里我会“更牛”。
一株美丽的小草，是毫不起眼的，但是我却欣赏它。
春天，它伸出懒腰，晃动着它那嫩绿的小脑袋，观望着世界。把绿色唤起，把生机带上。远处的一朵朵野花围在一起在阳光下互相媲美，而它却穿着绿装，默默地为大自然献出它的美丽。和煦的微风拂过它的脸颊，好像在赞美它，它贪婪吮吸着春天的甘露。孩子们欢喜地在草坪上做游戏，踩着它瘦小的身躯，它毫无怨言。孩子们走后，草坪上一片狼藉，它只能把身躯慢慢挺立。美丽的小草铺满了大地，无论在肥沃的原野，还是在贫瘠的山梁，它们都生机勃勃地生长着，并以自己翠绿的身躯点缀着大地，使春天更美丽
夏天，狂风咆哮着，瓢泼大雨从天而降，狠狠地砸在美丽的小草的身上，想要把它征服，然而它却顽强地与暴雨拼搏。天亮了，雨止了，美丽的小草的身上有着晶莹的露珠，好像是昨晚拼搏后流下的汗水，但它却显得更绿了，更充满生机。烈日当空时，大地像一个蒸茏，使人难耐，花儿都被烤得低下了头，鸟儿也不再鸣唱，唯有美丽的小草默默地抗争着，苦斗着，不肯低头
秋天，它身上的绿装逐渐褪去，留下的只是那干枯的黄衣
冬天，凛冽的寒风呼啸着，冰天雪地中再也看不到美丽的小草的身影，但此时的它却深深地把根扎进泥土，积蓄着力量，等待着下一个春天的到来。
草是平凡的，但它的精神是可贵的，“野火烧不尽，春风吹又生”是对它的真实写照。平凡而又伟大的美丽的小草啊，你用无私奉献的精神和坚韧不拔的毅力，为大自然谱写着美丽的颂歌！
我欣赏美丽的小草，欣赏它那坚忍不拔的精神。
当你正为成功而喜悦时，一个微笑给你祝贺;当你正为失败而垂头丧气时，一个微笑给你安慰;当你成天沉迷在电脑游戏时，一个微笑让你清醒过来。
今天下午，天总是乌云密布，死气沉沉的样子。好像要把整个大地都给吞了似的。这种天气，可真像老龙王要打哈欠又打不出来的样子。忽然，一阵倾盆大雨将下来，恰似从天上撒下大大小小雪亮的珠子。雨点打在树叶上的声音，山洪暴发似的声音，小溪涧里流水的声音，形成了一种天然的交响乐!
“铃铃铃……”下课了，我撑着雨伞漫不经心地走在回家的路上。走着，走着，雨便越来越小了，但风还是特大，冻得我瑟瑟发抖。咦?慢慢地，我便在雨中看到了一个坐在道路旁的模糊的身影。越来越近时，才发现那儿坐了位老奶奶。只见那位老奶奶坐在冰冷的街道旁，拿着一个破饭碗，不停地向过路人乞讨。仔细一看，那位老奶奶骨瘦如柴，背弯弯的。老奶奶蓬头垢面的，脸上又布满了皱纹，行动又不方便，看样子怪可怜的。我便走上前去，不由自主地从口袋里拿起这个月的零花钱，小心翼翼地放进老奶奶的饭碗里。老奶奶见了，连忙感谢道：“真是太谢谢你了，小朋友，你可真善良呀!”我听后，脸都涨红了。当我和老奶奶告别时，老奶奶给了我一个微笑。只见老奶奶嘴角一弯，脸的两旁便露出了两个不深不浅的酒窝。调皮的水珠正好从屋檐上滚下来，滑落在老奶奶的嘴角上，在老奶奶的嘴角上留下了一个明显的水迹。瞧!老奶奶的脸像炸开了花似的，脸上所有的皱纹都伸展开来。可以想象她当时有多高兴!
慢慢的，雨便停了。那聚集在电线上的雨点，恰似五线谱上的全音符，一串串地排列着，又像珠子在那里游行，有时左右两边的水珠同时都向中间聚集，然后汇成一颗大水珠降落在马路上。我便伴着那个微笑，高高兴兴地回家去。
《路过爱的角落》大地因阳光的照耀，而生机勃勃；鲜花因阳光的照耀，而争奇斗艳；绿草因阳光的照耀，而苍翠欲滴；我们因阳光的照耀，从牙牙学语到满怀理想奔向一个又一个的挑战；
那阳光的照耀便是浓浓的爱，因为有浓浓的爱，我们日益长大，心中想着感恩，路过一个又一个爱的角落。独自一人坐在灯下，一页一页翻着书本，正在奋笔疾书的我抓紧一切时间复习着，想把一切知识输入脑海，准备迎接最后的考试。爸妈早已睡去，只有我还坐在窗边，抬起头看看窗外，已是夜深宁静，顺手抓起桌上的钟表，天啊，十二点，快睡吧，明天还要复习其他的呢。我在那自言自语着。起身走出书房。
拉开门的一霎那，一张纸飘落在地上，随手捡起，只见上面写道“：早点睡吧，明天还有时间，无论何时，我们都相信女儿，只要付出了就会有回报。
我的眼模糊了。不明液体落在了我的脸颊上，认得出来，那是爸爸的字体。我放慢脚步，走过爸妈的房间，看见里面漆黑一片，爸妈睡了。
握着那张纸，瞬间懂了，那不只只是张单薄的纸，更是爸妈对我的爱，爸妈相信我，我不能让他们失望，现在的我，两手空空，拿什么回报，那什么感恩他们，我唯一的方法就是用优秀的成绩报答他们，我面对着门，轻轻地说了一声：爸爸妈妈，谢谢您们！直到坐在考场上，脑海不断出现那张纸的画面，我知道是爸爸在告诉我，只要有付出，就会有回报。路过爱的角落，我们日益长大；路过爱的角落，我们满怀理想；路过爱的角落，我们学会感恩，学会感恩父母的爱。
15岁，我们把它称之为花季。
抬头仰望天空，触摸着阳光，嘴角洋溢着最幸福的微笑。在阳光下的草地上奔跑，欢笑，挥洒着青春的汗水。大声喊我爱你！15岁，勇气。推开窗看天边正在飞翔的鸟儿，多么自由。大声呼喊我爱你！15岁，勇气。
曾经像玫瑰一样带着刺，但还是那么高贵优雅。放心，大胆地把青春走完！
16岁，我们把它称之为雨季。
在雨季里，与闺蜜淋雨，或许这也是一种幸福。在雨季里，望望他的脸庞，或许这也是一种幸福。在雨季里，大声哭泣，或许这也是一种幸福。
坐在操场的长椅上，怀念那些美好时光。怀念曾经的曾经我与你们一起恶作剧。怀念以前的以前你们与我一起怀念青春。或许以后的以后我们不在是朋友，或许以后的以后我们不再怀念，或许以后的以后我们不再有纯净的笑容。16岁，怀念。
青春不管是花季还是雨季，在朋友前，闺蜜前展现出的永远是真实的自己。恋爱你们陪我笑，失恋你们陪我哭。为什么？你说，傻丫头，因为我爱你啊！因为你哭了啊！有你不需要爱人！
偷偷的诉说给你听我爱上一个男孩，偷偷的诉说给你听那天你喝醉了，很可爱，偷偷的诉说给你听那天我们大声歌唱，偷偷地诉说给你听那天分别时你哭的很悲伤啊。“如果离世界末日只剩下5个月，我们们还会在一起闹。如果离世界末日只剩下5天，我们还会在一起闹。如果离世界末日只剩下5天，我们还会在一起疯。如果离世界末日只剩下5小时，我们还会在一起笑。如果离世界末日只剩下5分钟，我们还会在一起玩。如果离世界末日只剩下5秒，我们还会在一起回忆。”
青春，自己选的`路跪着走也要把它走完啊！青春，不放弃！
致青春！
初二:苏沐瑶
在人生的道路上，我们大多感谢自我的亲人，感谢自我的朋友，感谢一切帮忙过自我的人，但是这天我要感谢一个人，那就是我的对手甚至是我的敌人。
我看过一篇文章，写的是日本北海道的一种鱼，叫鳗鱼。这种鱼肉味鲜美，但是有一个缺点，就是捞上来过一会儿就死了。活鳗鱼的价格是死鳗鱼价格的好几倍，当地的渔民都想不到用什么好方法来让鳗鱼多存活些时光，唯独有一个老渔民捞的鳗鱼到市场后，仍然是活蹦乱跳的，不但没有死，而且还都挺精神的。其他的人都不明白是什么原因。之后那位老渔民告诉他们，办法很简单，就是在放鳗鱼的水里放入几条鳗鱼的天敌——狗鱼，让那几条狗鱼在众多的鳗鱼中间钻来钻去，搅得鳗鱼不得安宁，这样鳗鱼就会活动起来，只要鳗鱼活动起来，那它们就死不了。因为有他们的天敌狗鱼存在，也就是他们有对手存在，才使鳗鱼得以生存。
孟子以前说过，生于忧患，死于安乐。确实是这样，如果没有狗鱼的存在，那些鳗鱼安于快乐，不思进取，缺少精神，没有斗志，很快就会死亡。而有了天敌和对手的存在，它们就会害怕，就会活动起来，反而生存得更好。没有对手，下场是可悲的，就像孟子说的那样，“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”。
生活中需要对手。对手是个助推器，他迫使你进步。对手是面镜子，他毫不留情地利用你的缺点来进攻，这就帮忙你改正缺点。对手是座警钟，他时时刻刻在提醒你：无论你取得多大的进步，都决不能自满。
你难以容忍你的对手，但你却更加难以容忍没有对手。因为对手的存在，而使你更加坚强；因为对手的存在，而使你更加成熟；因为对手的存在，而使你更加进步；因为对手的存在，而使你具有危机感，你就要不断去创新，你就会不断地去完善自我，你就会不断地从一个成功走向另一个成功。
我期望我的学习、工作和生活中都有对手，这样会使我变得更强大，使我的学习和工作变得更好，今后的生活变得更美满。
“庸者遵从规则，勇者打破规则。”哲人王尔德的慨叹跨越时空传入耳畔，激起心中阵阵涟漪。墨守成规，抑或超越规则？前者意味着安全可靠，而后者往往被视之为疯狂。但也只有“疯子”，才能带来改变！
当别人墨守成规，陷入胶着局面时。唯有超越规则、另辟蹊径的“疯子”才能打破僵局，笑到最后！
性能远远落后于竞争对手的任天堂will游戏机，却能在胶着的游戏机行业中脱颖而出，独领风骚。为什么它能做到？那是因为在其他公司都在挖空心思提高性能、遵循成规发展时，它却超越规则、开辟新天地，定义了全新的游戏方式！开发出了无年龄局限、深得亲子家庭喜爱的游戏机！公布之初，大家都认为任天堂一定是疯了。的确是疯了，但也只有这超越规则的“疯子”才能改变世界！在家里通过游戏健身、亲子互动、与朋友共舞。这一切都是墨守成规的人所想象不到的！而这是墨守成规者所永远不能做到的。
在独木桥上超越规则，双双转身达到双赢，而墨守成规则只能归于尘土、黯然离场。拿破仑超越规则，屡出奇兵击溃敌人，而墨守成规者只会在大军面前阵脚大乱，接受溃败的命运。苹果超越规则，坚持追求创新、卓越，以王者之势占据行业龙头，而墨守成规的昔日王者诺基亚只能无奈接受收购。超越规则者，起初无不被认为是疯子。但时至今日，我们所敬仰的、所怀念的，难道不都是这些超越规则、改变世界的疯子吗？而墨守成规者，都在时间里，消失殆尽。
“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。”纵使被人笑为疯子，我也愿成为那超越规则的“疯子”，不懈的追求心中所想！纵使疯狂，也要超越规则，执着地改变这个世界！
春节在我们中国是一个传统的节日，是很久以前就一直延续下来的，但在每个地方都有不一样的习俗，都有着各式各样的的春节习俗。
守岁，就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜迎接新一年的到来的习俗，也叫除夕守岁，俗名“熬年”。探究这个习俗的来历，在民间流传着一个有趣的故事：
太古时期，有一种凶猛的怪兽，散居在深山密林中，人们管它们叫“年”。它的形貌狰狞，生性凶残，专食飞禽走兽、鳞介虫豸，一天换一种口味，从磕头虫一直吃到大活人，让人谈“年”色变。后来，人们慢慢掌握了“年”的活动规律，它是每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜，而且出没的时间都是在天黑以后，等到鸡鸣破晓，它们便返回山林中去了。
算准了“年”肆虐的日期，百姓们便把这可怕的一夜视为关口来煞，称作“年关”，并且想出了一整套过年关的办法：每到这一天晚上，每家每户都提前做好晚饭，熄火净灶，再把鸡圈牛栏全部拴牢，把宅院的前后门都封住，躲在屋里吃“年夜饭”，由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置办得很丰盛，除了要全家老小围在一起用餐表示和睦团圆外，还须在吃饭前先供祭祖先，祈求祖先的神灵保佑，平安地度过这一夜，吃过晚饭后，谁都不敢睡觉，挤坐在一起闲聊壮胆。就逐渐形成了除夕熬年守岁的习惯。
守岁习俗兴起于南北朝，梁朝的不少文人都有守岁的诗文。“一夜连双岁，五更分二年。”人们点起蜡烛或油灯，通宵守夜，象征着把一切邪瘟病疫照跑驱走，期待着新的一年吉祥如意。这种风俗被人们流传至今。
春节是一个人人的都期盼的节日，可以核价团聚，共叙美好都得生活。更加可以体验不一样的春节习俗。
“‘世界末日’啦！”中餐管理结束，男生们到处散布谣言。下午眼见着要下雨了，天阴沉沉的，N个男生（自己班、隔壁班）又兴奋地尖叫：“‘世界末日’来啦，逃啊！”汤圆圆悄悄的对我说：“一群人来疯，散布末日谣言已经被拘留了69人了！”“玛雅人真是吃饱了没事干那，末日谣言这样一传，据说国外有些富有人家都斥巨资在21日前到美国上月球逃生去了……”我长叹一声。其实，玛雅人也不是完全有错，乱伐树木，滥用资源，自相残杀，不是使人类与末日越来越近了吗？相传当时的玛雅人是十分辉煌，那可能与我们现在一样的浪费、糟蹋资源，这才使得他们断子绝孙消亡呢。“同学们！”李老师带着一脸的严肃进来了，“你们不把心思放在学习上，而在这里传什么‘世界末日’很有意义吗？真是一群不懂事的孩子，告诉你们，‘世界末日’不会来，你们只管好好学习……”全班一片静寂，每个人都装得出奇的无辜，待老师一走，教室又吵成了一锅粥。“末日谣言哪，哪有真的哦！”“是真的，绝对！”“只不过重新轮回而已——”……同学们仍是十分兴奋，有的甚至迫不及待地要看到“世界末日”的场景。全班最胆小的小涵吓得半死，一直在颤音，“不会真来把？”我哭笑不得地看着她，“你真信吗？反正我是不信的！”我们胆大的兴奋地期待着玛雅人所说的末日到来，瞧瞧到底会是怎样。可老天让我们失望了，一个下午我们平安地度过！末日谣言传得沸沸扬扬，当那个“末日点”过去时，谣言也就不攻自破了。可听说又有一种新的说法，说这是地球轮回又一轮新的开始，可能100年后有会一次真正的世界末日……
明天是世界末日 我打开电视，津津有味地看着新闻，这是我每天必须要做的。主持人用平静的口气说出了一件令人震惊的事：“据科学家研究，明天将是世界末日！”我的脑子翁地一震：“啊！我在这个世界上才度过了几个美好的春秋呀！？不行！我要改变明天！我要拯救世界！”可是弱小的我又能干点什么呢？我第一次感到了自己的弱小。我悲哀地看着钱，这些以前让大家喜欢的东西，如今也只是一堆废纸。有些人贪污、偷盗，甚至杀人放火，经为了拿到这些废纸，他们真愚蠢；我曾经因为同学借了钱没还而大发脾气，我真愚蠢。今天是最后一天，但也是最开心的一天，因为没有明天。大家都赶着干自己最喜欢干的事情，游乐场全天免费开放，进电影院不用买票，大家把钱全部抛进大海。这时候，没有人惧怕，也没有人畏缩，大家不论男女老少，全部抱在一起，就连往日的死对头，此刻也紧紧相拥。在这世界末日，人们懂得了什么是爱。李商隐诗写得好：“夕阳无限好，只是近黄昏。”一天之中，结束的时刻最好；一生之中，最后的时光最美。大家忘记了世界末日，疯狂地蹦着、跳着、喊着、叫着。人们共同度过了一个狂欢的不眠之夜。第二天，人们纷纷与亲友们诀别，在生命的最后时刻，大家用各国语言唱起“友谊地久天长”这首歌，几百种语言组成的歌声在天际久久回荡，不肯散去。最后，我闭上眼睛，等待着死神的召唤……
每一个人都是有血、有肉、有灵魂的，他们的身上同样散发着不同的美，每一种美好的品质都是诱人的。任何时候，学会用欣赏的眼光去看待世界，看待你周围的人，你便会更坦然地面对一切了人性的弱点就是想占有，想占有自己喜爱的一切东西。但人又是有思维的，这种思维随时都在变，没有一种情感是永恒不变的。所以，不要奢望你能拥有很多，用一种平常心态去欣赏一个人，就象欣赏一幅画一样，你会很快乐，也会很坦然当你用一种平常的心境去认识一个人、结交一个人的时候，你便会没有了一些私情杂念，你们便可以自由随意的交往，心也便会一点点的交融，真正的朋友便会在你欣赏的眼光中向你走来。友情同样是生命中不可缺少的东西，在你拥有了很多真心朋友的时候，你才会觉得生命的快乐拥有一个好朋友，比拥有一段感情要平实得多，在人的一生中，每一次用心的投入都是一种伤害。而朋友则不同，你可以在拥有朋友的同时，体味到人性的纯美、真情的可贵。友情同样是一种爱，一种更高尚、更至诚的爱 有人说，男人和女人最重要的是相知、相爱。其实，在你的一生中，真正能打动你的人，远远不止一个，都去相爱吗?很不现实，爱是一种用心投入的狭隘的情感，它美好但独立而排他。当你爱一个人的时候，便想完完整整的拥有他包括他的思想、他的情感以及他整个人。但每一次的感动过后，你又能长久的拥有吗?没有永远不变的思想，也没有永远唯一的情感。所以重要的不是爱，而是欣赏。优秀的人身上会散发着诱人的光彩，他不仅吸引你，同时也吸引着和你同样有着鉴赏能力的人。就象美丽的风景，它的存在不是为了一座山、一片旷野，而是为了整个自然，是为了点缀这美丽的世界，是为了让更多的人去欣赏、去品味、去陶醉其间。不同的人、不同的品味，会对同一幅景象产生不同的感觉。晶莹的雪山有着冰清玉洁的美，潺潺的小溪有着清秀自然的美，波澜壮阔的大海有着宽广豪放之美，每一种美都给人不同的震撼
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我为大家整理的我用眼睛看世界作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我用我的眼睛看世界。这个世界是多么有趣，这是一个缤纷五彩的世界。
我用我的眼睛看学校。有的同学在拍皮球，有的同学在玩“三个字”游戏，有的同学正在跑步……校园是多么活跃。
我用我的眼睛看市场。有人在和商家讨价还价，有人在试衣服，有人在精心挑选自己喜欢的东西……市场是多么繁忙。
我用我的眼睛看公园。种子已经萌发，小草吐出了嫩绿的幼芽，花骨朵在含苞待放……公园里到处弥漫着浓浓的春意。
我用我的眼睛看乡村。湿软的泥巴、陋的小屋、野花、野草、弯曲的山路……饱含着纯朴的乡村风情。
我用我的眼睛看大海。雪白的浪花一波又一波，像几只顽皮的海豚，欢乐地跳跃。静静的海面，不时随着微风轻轻荡漾。
我用我眼睛看天空。细看云朵，时而觉得像绵花糖，令人忍不住想上前咬一口，时而又觉得像驰骋的骏马，令人忍不住想上前策马扬鞭，在天空中遨游……天空中不时还会出现几个黑点，那是鸟，那是自由展翅的鸟啊！
我用我的眼睛看世界。我看到了活跃的校园、繁忙的市场、春意盎然的公园、迷人的乡村、蔚蓝的大海和美丽的天空，我更看见了世界的博大与精彩！
我用眼睛看世界:看春天。风吹走寒冷，带来春天。孙爷爷挥了挥春小姐的魔杖，笑着走了出来，云哥哥的病好多了。小花和小草变得又嫩又嫩。柳姐姐笑了笑，在风中摆动着柔软的腰:“春天回来了！”
我用眼睛看世界:看田野。环顾四周，农夫的叔叔在田里努力工作，汗水慢慢流到田里。“除草的日子当中午，汗水淋漓的粒土。谁知道呢，每一粒中国菜都很难吃。”描绘的就是这样一幅画！
我用眼睛看世界:动物。你看，当冬天来了，春天来了，大熊懒洋洋地伸懒腰，出去寻找食物。小蜘蛛很快爬上破旧的网，开始忙碌地修理它。也有蝌蚪冲破“蛋”，摇动它们的黑色身体和短尾巴，在水中快乐地游泳！
我用眼睛看世界:人。我看到了小学生快乐的笑脸，也看到了皱纹密布的老奶奶快乐的笑脸。我还看到吸毒者因疼痛而扭曲的脸，以及那些从不沮丧、总结经验、失败后积极乐观的人的脸。因此，我知道世界上既有光明的一面，也有黑暗的一面。认识强者，也认识弱者。然而，后者可以回到一个光明的地方，只要他们改过自新。
我用眼睛看世界。眼睛是心灵和世界的窗户。我会用这双眼睛看到世界的每一个角落，这也将印在我的记忆风帆冲浪！
眼睛是心灵的窗户，请打开我们心灵之窗吧！
我用我的眼睛看世界，我看到了游人如织的人民公园。
人民公园人山人海，去那里的人也多了起来，那里虽然景物很少，可是你们知道吗？这些游人便成了这里最亮丽的一道风景，每次开车到人民公园门口时，大摆锤便一上一下，有力地向我们招手，表示它的激动。
我用我的眼睛看世界，我看到了美丽的植物园。
走进植物园，人们更加享受植物园里的植物，吮吸着大地的甘露，沐浴着春天的阳光，在大地的滋养下茁壮成长，植物每天都张开笑脸，向着每个人微笑，不管生命长短，都要将自己最光彩的一面展示给大家。
我用我的眼睛看世界，我看到了历史悠久的石鼓园。
石鼓园是一个历史悠久的地方，那山顶上的塔，像一个皇帝旁边生了两个士兵，守护皇帝的安全，而园里的中国青铜器博物院却大不相同，那个建筑就像一个刚出土的巨大的青铜器。气势磅礴，值得游人一看。
这双明亮的眼睛，打开了我们心灵的窗口，它让我看到更多自然的、人文的景观，这都是我们热爱祖国的理由。
我用我的眼睛看世界。世界是多么美好，是多么奇妙。
我用我的眼睛看世界。看白云，那一朵又一朵多姿多彩的白云。一朵像兔子在吃白菜；一朵像猴子吃香蕉；一朵又像熊猫吃竹子……看！那有一个调皮的小孩在吃雪糕。
我用我的眼睛看世界。看一座又一座奇形怪状的山。你看大山哥哥多么巍峨雄伟、多么气势磅礴、又各种各样：有的像一根结实的柱子顶着一个大大的仙桃；有的像一个严厉的老师在教书；有的像一位仙女在翩翩起舞……
我用我的眼睛看世界。看和平。那激烈的战争中恢复了和平，世界便没有了战争。在校园里，那一个又一个文明的小学生争着去跟老师问好。在马路上，一个又一个的年轻人争着去老人和盲人过马路。在困难上，人们团结合作……
我用我的眼睛看世界。看科学。那一个又一个先进的机器：在马路上奔驰的汽车；在温暖舒适家庭里的洗衣机；还有先进的洗碗机……
我用我的眼睛看世界，让我体会到世界的美好、让我懂得了要爱护眼睛、也让我感到世界是多么奇妙！
眼睛是心灵的一扇窗，它是与外界交流的窗户。我就用这一扇窗户看大世界的各种行为、品质。
我用我的眼睛看公园。公园里的人们不像以前一样粗鲁、大声喧哗、破坏环境；而是有的在音乐亭里合声，有的在打太极，还有的在跳舞。每个人都很爱护环境，有的还帮助一些老人。整个公园里充满了爱、美、善。
我用我的眼睛看夜晚的小街道。只见几个人在一家小饭店门口大声吵闹，不管别人的感受，甚至动起手来，那吵架声、哭声大得足以把天震下来！这种自私、暴躁的行为真可耻！如果让干净纯洁的气息，能把他们感化一下，那这个世界便变得和平、安宁。
我用我的眼睛看大自然。天空一片污浊，河水堆满垃圾，树林变成荒地，鸟无家可归这些事情并不美好，都是人类活动引起的`，为了自己的利益却伤害其它动物，这样害了别人，终会害自己的！如果每个人心存保护环境的心，从小事做起，草坪就变得干净，大山郁郁葱葱，小鸟就又找到了新家，空气也变得清新。那该多好呀！
让我们用眼睛贴近世界，再去让我们的这个世界变得更美好吧！
人们常说：“眼睛是心灵的窗户。”我也有一双明亮的眼睛，我用它来观看这个美丽的世界。
我用我的眼睛观看天空、看白云！云朵像群山一样连成一片：有的像蝴蝶在翩翩起舞、有的似狮子在疯狂的怒吼；还有的是一个个小小的蛋。这些白云躺在湛蓝的被毯上，给湛蓝的被毯绣上了洁白的大花。
我用我的眼睛观看小河，看小鱼！鱼儿在水中嬉戏：一会你追我赶；一会蹦蹦跳跳；一会玩累了就在石头小房里睡觉。五颜六色的小鱼可美了“有金色的，像水下的凤凰；有红色的，似一团燃烧的火；有的也是白色的，是穿着洁白裙子的仙女来到人间。小河看见鱼儿多么可爱，露出了甜甜的微笑，还给它们讲故事呢！
我用我的眼睛观看森林，看大树！大树用他那挺拔的身躯为脚下的小草、小花遮风挡雨，多么高尚啊！大树各个长着一头翠绿的头发，上面有小鸟的家。小鸟叽叽喳喳的为大树哥哥唱着赞美之歌，大树哥哥听了开心的笑了！
我用我的眼睛观看世界。我看见了湛蓝的天空和洁白的云朵；我看见了清清的小河和调皮的小鱼；我看见了雄伟的森林和挺拔的大树！啊！我为我有一双发现美的眼睛感到骄傲和自豪！
眼睛的用处可真不少啊！有了眼睛，我们就能看清楚世界上的一切事物！
我用眼睛看鲜花，鲜花的品种数不胜数，有玫瑰，有百合，也有我最喜欢的茉莉花。真像是一个花的海洋！
我用眼睛看白云，白云的样子变化多端，有的像小狗，有的像小猫，也有的像呱呱叫的大青蛙！
我用眼睛看动物，动物个个聪明伶俐，一个比一个跑得快！
我用眼睛看小河，河水清澈见底，鱼儿在水中欢快的游来游去！
我用眼睛看星星，天上的星星多美呀！一闪一闪的，眨着它们的小眼睛。
我用眼睛看果园，果园里结满了又可口又美味的果子，有苹果，有香蕉，也有可口的大西瓜，真叫人口水直流，美味极了！
我用眼睛看书， 书里有许多的知识，教会了我们不少的做人的道理。
啊！我用眼睛看了鲜花，看了白云，看了动物，看了小河，看了果园，也看了书，还看了其他美妙的事物！
啊！世界真大呀！还有那么多美好的事物，等待着让用我们的眼睛去观察，去发现！
眼睛虽小，可以看到整个世界。
冬爷爷在春雨中悄悄离去，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。周末，我来到公园用眼睛看世界。
一阵春风吹来，真舒服呀！如同妈妈的手抚摸着我的小脸蛋。这时，地上刚刚探出头的小草弯下了腰，好像在跳芭蕾舞。看着那碧绿的小草，我想起了“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”绿草中还有一些星星点点的黄花和蓝花，如同满天星一样可爱。
路上的行人脱掉了厚厚的棉袄，换上了轻松的衣服。那些爷爷奶奶都走出了家门。聚在小区的广场上一起打牌、下棋，时不时发出爽朗的笑声。可爱的小朋友们也都出来玩了，他们三五成群的聚在一起，骑自行车、放风筝……小宝宝们跟着奶奶们走了出来,坐着玩具小车开心的笑着。温暖和煦的春风吹绿了树枝，吹蓝了天空。“桃花一簇开无主，可爱深红映浅红。”在春天的T台秀上，桃树姑娘穿着粉红色的旗袍款款走来。
“眼睛虽小，可以看到整个世界。”当我们每次走心用眼睛看世界时，就会发现世界的美丽。
眼睛是心灵的灯。眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就暗淡。每个人的眼睛，都是一个世界。
我用我的眼睛，发现鸟语花香。
我的眼睛看见每一朵花的绽放，我的眼睛发现柳树第一次的抽芽。我的眼睛留心着每一只鸟的飞行，我的眼睛眺望着每一条鱼的跃动。我的眼睛，将那每一朵花的芬芳，每声婉转的啼叫，装进了心的窗。
我用我的眼睛，渲染着大地芬芳。
我的眼睛晶莹透亮。绿叶映进我的眼中，放眼是一抹绿色的波浪；露水在我的眼前舞蹈，世界仿佛静了很多。霞光和繁花的嫩叶交织在一起，被夕阳染上了一弯浅浅的橘黄。夜，静悄悄的，哦，草丛里的点点亮光，可是萤火虫你在舞蹈？皎洁的月光倾泻下来，被眼睛收入心房。
我用我的眼睛，迎接柔和的阳光。
我看到阳光在山岗上露出脸庞，温暖和亮光从天而降。黑暗和寒冷以及世间万物，盼望倾洒大地的阳光。我的目光跟着太阳绚丽在每个角落，祝福你幸福安康。
我的眼睛澄净，清澈。我的眼睛发现花朵，发现鸟儿，发现霞光，发现月光，发现这个绚丽的世界。
眼睛是心灵的灯，眼睛是光明的大道，眼睛是上帝赐予我们最有价值的一件宝贝。眼睛若明亮，世界就明亮；眼睛若昏暗，世界就黯淡。
眼睛可以看到一切：在我们刚生下来的时候，我们第一个看到的是爸爸妈妈那张充满喜悦的脸，而随后看到的是医护人员由紧张而变成高兴的微笑。接下来看到的是一张陌生而温暖的床……
睡着年龄的增长，我们又看到了春天的生机勃勃；夏天的骄阳似火；秋天的果实累累；冬天的大雪纷飞。还有许许多多有趣、搞笑、令人悲伤；充满知识的书籍。很多善良、淳朴、阴险、狡诈的人；高大的楼房、舒适的办公室、美丽的大自然、充满童声的校园、充满温馨的家庭……这些都是眼睛所看到的东西。
眼睛不一定就可以看，还可以说话，传达彼此之间的问候、关心。眼睛如同生命，它决定着一个人是否在黑暗中度过一生，所以，爱护眼睛就等于爱护生命。在黑暗中生活一辈子，真是生不如死，所以，为了见到光明，让我们快快乐乐的活下去，就让我们来好好的保护眼睛吧！它可以让你看到世界，让你看到大自然的奥妙，让你看到生活的乐趣，点燃你心中的那盏灯吧，让它永远放射光芒！
我有一双明亮的眼睛，我用它看明月……观风景……赏佳节……我用眼睛发现美。
在上学期我的脚得了甲沟炎，更可悲的是，我的脚趾甲太长了，一不小心又碰到了桌子上，鲜血直流，指甲一半都歪了，可把我疼死了，就这样老妈还让我去上英语课，还给我指甲上了云南白药粉，疼的我想把指甲拔掉，可是我又不敢，怕疼。因为不能穿鞋子，只好穿拖鞋。
妈妈送我送上英语课，来到楼下，同学陆续都来的差不多了，心里很不好意思，杨思淇以先我而到，一下子就发现我的脚上穿了一只拖鞋，连忙冲上来扶住我和大家一起上了楼。
我们走进窄窄的昏暗的楼梯，刚刚走了一个楼梯，脚有点疼，还好有杨思淇在，我一步一步走上第一层楼。
来到拐角处，望着由11个台阶组成的楼梯，我心里有点发慌。杨思琪从我的左边换到了右边，用双手挎住我的胳膊，扶着我一步步走，我的脚疼的很，到一半就走不动了，她连忙问我怎么啦，我说疼得很，她便叫我把重心放到她的身上，帮我分担一点，我一步步走着。
杨思淇护着我，带我来到二楼教室，我发自心里的感谢她。
我发现了美，就在我身边。
我用眼睛看世界，我看到了春姑娘迈着轻盈的脚步缓缓走来。小草探出了小脑袋，小花各个齐欢笑，柳树姐姐长出了新头发，一切那么美好！
看夏哥哥向我们这里奔跑过来。小草长高了，婀娜多姿的荷花开放了，柳树姐姐的新头发长长了，变得更绿了，一切多么美好！
我又看到秋姐姐伸开手臂，带来丰收的喜悦。小草染上了黄发，婀娜多姿的小花凋谢了，柳树姐姐在秋风中甩动着她那长长的辫子。 田野上一片丰收的景象，农民伯伯脸上洋溢着用辛勤汗水换来的幸福，这一切无限美好！
瞧！冬爷爷迈着沉重的脚步向我们走来。顿时，世界粉妆玉砌，一片白茫茫，小朋友在玩耍——打雪仗、堆雪人......仿佛走进童话般的世界里，一切多么美好，让人无限遐想！
我用眼睛看世界，看到了春、夏、秋、冬。看到了一切事情——有欢笑的、又无情的、有美好的、有憎恶的。
眼睛是透明的，是心灵的窗户，从明亮的眼睛里可以看到人们的心灵，眼睛是灯，眼睛若明亮，世界就明亮，眼睛若昏暗，世界就黯淡，我们要珍惜眼睛看到的一切美好！
不同的眼睛、不同的角度就能看到不同的世界。我用我的眼睛看整个世界，世界在我的眼中是美好的、庞大的、令人向往的。或许我看到的世界并不是最伟大的，但在我的眼中，这就是最真实的世界，一起走进我的世界吧！
我用我的眼睛看世界，看植物。娇嫩的荷花在荷叶的簇拥中舞蹈；富贵的牡丹花骄傲地炫耀着自己顽强的精神；清新飘逸的兰花在清风中开放；美丽的柳树姑娘在微风中整理着她那美丽的长发；可爱又调皮的人参宝宝到处乱窜。
我用我的眼睛看世界，看动物。长着长耳朵的兔子睁着红通通的眼睛在花丛中蹦跳着；浑身长满尖刺的小刺猬在草地里打着滚；身体庞大的老鹰在广阔的天空中自在地翱翔；可爱的鱼儿在清澈的河水中欢快地嬉戏；美丽的蝴蝶扇动着它那漂亮的翅膀在花丛中翩翩起舞。
我用我的眼睛看世界，看美景。珠穆朗玛峰雄伟宽大，中国登山队员王富洲、贡布、屈银华成功的登上了峰顶；大海里干净清凉，水蓝蓝的，和没有污染的天空一个颜色；呼伦贝尔大草原美丽可爱，可爱的动物们成群结队的在草原上奔跑着、打闹着。
我用我的眼睛看世界，看……世界上有很多事物要用眼睛看。
以前，我觉得眼睛很累人，现在我发觉眼睛有很大的用处，比如看世界，看东西，看四季。
我用眼睛观看春天，人们说春天是个好季节，万物复苏，春雨在和种子们谈话，催促着种子快快发芽快快长大还能把干渴的大地滋润起来，又能把冬天赶走。
我用眼睛观看夏天，夏天是那么炎热那么烦躁，也是学校放假的时候，可以听见知了悠闲的声音，可以听叶子在风的指导下发出柔和的歌声，夏天人们最喜欢游泳池里游泳水那么清澈见底，冰凉，还有吃西瓜，西瓜又凉又甜是夏天不能缺少的水果，
我用眼睛观看秋天，秋天既不是炎热也不是寒冷的天气，一听到秋天就联想到枫叶，枫叶是那么的红像一双拍红的手掌，也联想到秋游，秋游有很多好玩的游戏，又有很多可爱的小动物。
我用眼睛观看冬天，冬天像被冬爷爷盖上厚厚的棉被，冬天像是冬眠了，我们在“棉被”上面堆雪人，打雪仗玩得多么开心！
我用眼睛观看世界。
我有一双又大又圆的眼睛，别人用眼睛看河水，还有人用眼睛看四季，可我，我用我的眼睛看世界。
有一次，我走进公园，看见树上的大鸟出去找食吃时，那些鸟巢里的小鸟相互嬉戏打闹，好似一群顽皮的小孩子，可等大鸟回来时，它们又像一群听讲认真的小学生，原来，我看见了鸟儿的生活；我又看见一位慈祥的妈妈正在安慰一个摔倒的小朋友，他哇哇大哭，我从中看出了这个妈妈对这个孩子的母爱。
我走进动物园，在一颗大松树下，我看见了一群小蚂蚁在抬一块面包，有些小蚂蚁像大王一样指挥着，也有一些小蚂蚁跟小兵一样，听“蚂蚁大王”的指挥费力的抬着，我可以看出这是小蚂蚁的团结精神；我还看见一只小狮子摔倒了，那位有爱心的职工人员扶那只小狮子起来，擦了擦它身上的毛，把它送进狮子妈妈的怀抱里，我从中看出了人类与动物友爱。
这就是我的眼睛，我用它看了世界，这就是世界的奇妙之处呀！
无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过 作文 吧,作文可分为 小学作文 、中学作文、大学作文(论文)。下面是我为大家整理的世界 文化 遗产小学作文450字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
世界文化遗产小学作文450字一
长城是世界文化遗产。它的总宽度约长二万千米，东起山海关，西至嘉峪关。也因此得到了一个称呼——万里长城。
长城始建于两千多年前。那时，秦始皇动用了大约几百万人来修建长城，占全国人口的二十分之一。当时没有任何机械，全部劳动都依靠人力，再加上工作环境很是陡峭，可想而知古代的劳动人民修筑长城是多么艰难啊!
长城大都建在山岭最高处，沿着山脊向远方依次排开。城墙上分布着的雄关、隘口和敌楼、烽火台，显得长城更加雄伟壮观。曾任美国总统的里根说过：“长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。”
我国还流传着一个关于长城的民间 传说 ：在修建长城时，除了六十岁以上的老人之外，其他人都要去。刚新婚不久的范喜良也被官兵强行捉走，与妻子孟姜女分开了。后来，她十分思念夫君，就千里迢迢地来找范喜良。当她得知夫君死了，她十分难过。就一直在长城下哭。不知过了多久，长城倒了一截，露出了范喜良的尸体。这《孟姜女哭长城》的 故事 令人痛心疾首。
长城是我国的文化遗产，也是世界文化遗产。它的雄伟壮观是世界闻名的。让我们对建造文化遗产的人们表示敬佩，也向长城点个赞!
世界文化遗产小学作文450字二
欢迎来到举世闻名的佛教艺术宝库——云冈石窟。云冈石窟位于号称“煤都”的山西省大同市以西约16公里处，它是中国最大规模的石窟群，2001年被联合国教科文组织世界遗产委员会列为世界文化遗产。
云冈石窟是我国古代 雕刻 艺术的瑰宝，也是世界著名的大型石窟群之一，它开凿于北魏年间，距今已有1500多年的历史了，据说它是那个时代的能工巧匠们前后用了近30年的时间才完成的。整个石窟依山开凿，东西绵延1公里，现存主要洞窟 53个，大小造像51000多个，石窟中雕刻的内容基本上是佛像和佛教故事。它们中有神态各异、栩栩如生的各种人物形象，如佛、菩萨、弟子和护法等;有风格古朴，形制多样的仿木构建筑物;有主题突出，刀法娴熟的佛传 浮雕 ;有构图繁富，优美精致的装饰纹样，真是丰富多彩，琳琅满目呀!
同学们，由于云冈石窟的洞窟比较多，一共有 53个，下面我就给大家介绍一个最大最有代表性的石窟，你们知道它是哪一窟吗?让我告诉你吧，它就是第五窟中最大的佛像三世佛，它中间的坐像高达17米，大佛的双腿长达15.5米，膝上可容纳120人，一只脚上可站立12人。怎么样，够大的吧!
世界文化遗产小学作文450字三
大家好!欢迎来到大足石刻，我是你们的导游，我将带大家一起游览大足石刻—世界文化遗产。
大足石刻位于重庆市大足县，大足石刻一共有70多处，总计100000多驱。其中，北山石刻，南山石刻，宝顶山石刻，石篆山石刻，石门山石刻最为著名。大足石刻最早建于宋朝。
然而，我们最为关注的千手观音在宝顶山石刻。千手观音形体匀称。千手观音，它有“千手”一共是1007只手，如孔雀开屏般的美丽，对了，千手观音身上有金光闪闪的金薄。千手观音的上，下，左，右都伸出纤美的手，手里拿的有斧头，宝剑绳索等法器。千姿百态，无一雷同。
关于“千手观音”有一个美丽的传说。有一年妙庄王生病了，到处求医治病，找了很多医生都说无药可治，之后，有一个医生说:“只有亲骨肉才能把病治好。”秒庄王有三个女儿，大女儿叫妙金，二女儿叫妙银，三女儿叫妙善。妙庄王求了两位女儿，都不愿意。三女儿知道后答应了。佛祖被感动了就给了她一千只手。有一天七个仙女下人间，经过了大足石刻，被这里的千手观音吸引住了，就给了它7只手。千手观音就多了7只手。所以，我们现在看到的“千手观音”有1007只手。
世界文化遗产小学作文450字四
北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国古代宫廷建筑之精华。北京故宫以三大殿为中心，占地面积72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间。是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。
北京故宫于明成祖永乐四年(1406年)开始建设，以南京故宫为蓝本营建，到永乐十八年(1420年)建成。它是一座长方形城池，南北长961米，东西宽753米，四面围有高10米的城墙，城外有宽52米的护城河。紫禁城内的建筑分为外朝和内廷两部分。外朝的中心为太和殿、中和殿、保和殿，统称三大殿，是国家举行大典礼的地方。内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。
自2012年1月至2018年6月，故宫累计接待观众达到1亿人次。2019年起，故宫将试行分时段售票。2018年9月3日，故宫养心殿正式进入古建筑研究性保护修缮工作的实施阶段。
故宫有四个大门，正门名为午门，其平面为凹形。午门后有五座汉白玉拱桥通往太和门。东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。故宫的四个城角都有角楼，高27.5米，十字屋脊。
世界文化遗产小学作文450字五
布达拉宫是一个神秘的地方,也是中国的世界文化遗产之一,坐落于中国西藏自治区的首府拉萨市西北玛布日山上。布达拉宫是世界上海拔最高的宫殿、城堡和寺院合成一体的宏伟瑰丽的建筑。
关于建造布达拉宫的原因,据说是西藏吐蕃王朝的松赞干布为迎娶尺尊公主和文成公主而建。布达拉宫十分宏伟壮观。它高二百余米,外观十三层,内为九层,海拔三千七百多米,占地总面积三十六万余平方米。如果站在布达拉宫前面仰望,人们看不出它到底有多高;左右环顾,也看不到它的边在哪里。有人估计,如果想数一数里边的房间,可能几天也数不完,因为房间有好几千个。如果想围着布达拉宫走一圈,可能要走好几天。
你可别以为如此宏大的布达拉宫建造得十分粗糙,它可是一件完美的艺术品:它的外表染上了美丽的红色,典雅大方又不失佛教特色;内部更是金碧辉煌,走在布达拉宫之中,随处可见佛相、壁画和精巧的家具。在宫中漫步,这种美怎能不让人折服呢?布达拉宫内部的美无处不在,与佛教神秘的气息一起弥漫在各个角落,就连一块砖头都把美展示得淋漓尽致,无论你在哪儿看,都是金碧辉煌……
关于布达拉宫,还有许多美丽的传说及未解之谜,等待着人们去解开。
世界文化遗产小学作文450字六
长城，是中华民族文明的象征，是中华儿女的骄傲。它又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣。
长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京的著名的 典故 “烽火戏诸侯”就源于此。长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆等15个省区市。春秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。
根据文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果，明长城总长度为8851.8千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长度超过2.1万千米。城墙的平均高度为7.8米，有些地段高达14米。凡是山岗陡峭的地方构筑比较低，平坦的地方构筑比较高，紧要的地方比较高，一般的地方比较低。
长城与巴比伦空中花园、亚历山大灯塔、奥林匹亚宙斯神像、阿尔忒弥斯神庙、埃及胡夫金字塔以及秦陵兵马俑并称世界八大奇迹。
好了，长城就先介绍到这儿，俗话说的好，不到长城非好汉，没有来过的朋友一定要去看一看哦!
世界文化遗产小学作文450字七
大家好，我们现在所在的地方是闻名天下的莫高窟。莫高窟地处敦煌，它和鸣沙山、月牙泉一样是敦煌著名的旅游景点，还是我国被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》中29处景观之一的文化遗产。
莫高窟俗称千佛洞，位于鸣沙山东麓。洞窟始凿于公元4世纪，至14世纪结束，前后延续约一千年。莫高窟是一座灿烂辉煌的建筑，是绘画和雕塑之宫，是中国现在石窟中规模最大、内容最多的石窟。
游客们，现在所在的地点是莫高窟的大门，在我们眼前有二座双塔，背后整面山体都是一层层藏洞，从远处望去就像一座高楼，一屋屋、一间间。洞里藏有许多宝藏、经卷、文书等。最多最醒目的是壁画，特别突出的是飞天壁画形象。
各位游客，你们有没有发现壁画大多是残缺不全的，那是因为一百多年前曾经遭到过几次劫难，被外国人盗走许多珍藏，现在给人们留下许多的遗憾。我在这里也要呼吁大家都来保护好我们的世界文化遗产，继承和发扬好我们的民族文化。
各位游客，因时间关系，今天的游览就到此为止了。希望大家不虚此行，通过这次参观游览，对莫高窟文化有更多的了解。想要更深地了解莫高窟，欢迎你们下一次再来。
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在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我收集整理的四年级上册作文6篇，希望能够帮助到大家。
每个学校有不同的课间十分钟，虽然课间十分钟是短暂的，但是给我们增添了不少的色彩、欢乐，当然有时也会增添几分伤心与无奈，但不管怎样，这些课间十分钟都值得回忆，因为它令我们的校园生活显得格外的多姿多彩。
“铃、铃、铃……”下课了。那宝贵的课间十分钟终于到了。本应是让我们自由安排的时间，可自从上了六年级毕业班，我们的课间十分钟就常常被老师霸占了，你瞧，今天这第一节课刚下，老师便布置了任务，让几个成绩好的同学帮助辅导几个成绩挂了红灯的同学。这不，一下课，除了几个人出去解决那不得不解决的问题去了，其他的人便各自忙开了。这可怜的课间十分钟就这样被老师用“学习要紧”那冠冕堂皇的理由占用了。不仅如此，对于这宝贵的十分钟，老师们还能精心地进行协调，这节课你多占十分钟，下节课，我再来。
其中，英语老师最负责了。课间十分钟一打铃，曾老师就来了。要让我们背单词，背熟了才能回家，要让英语成绩学习好的上去领读，直到会读为止。第四节课上课，老师讲新课，脑子昏沉沉的，里面全都是空白的。新讲的内容一点也听不进去。因为这样，每次上英语课前看到英语老师我就躲开，不让老师发现我。
平时多么热闹的六（三）班，现在在变得那么平静啊！望着窗外其它同学脸上灿烂的笑容，我真想到他们班上去。老师，您知不知道课间十分钟对我们多么重要，老师，请您“高抬贵手”吧！
写作目的：
1、可以是续编童话。
2、也可以自编一个童话。
3、语言通顺、生动，故事有情趣。
教学时数
二课时
第一课时
习作指导： (同时学习我的发明，日积月累)
教学过程：
1、学了这一组课文，又听了同学的介绍，我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻找到的美景。
2、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻?
A、可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。
B、也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园(校园的)一角。
C、也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。
3、你准备怎样去写呢?回忆我们学过课文，以及上节课同学们的介绍，对你有何帮助?
A、可以用方位、时间等顺序来构成文章，让人读来视野清新。
B、把笔墨多花在所写的自然景观的特色上。
C、联系“我的发现”。我们一起去听听小林小东的发现。你有何发现?(受到的启发是把画面呈现于脑海中，用生动形象的语言把它写出来)
4、要写一手好文章，离不开平时词汇语句的`积累。出示“日积月累”。
A、看看下列这些词句对你有何帮助?自由读，指名读。
B、你发现了什么?(每一组中的两个句子的写法是一样的，四组各有特色)
C、最喜欢哪一组?为什么?在哪儿运用比较合适?
D、你在哪儿也看到过这样特别的句子?试着说几句。
e、课外去找一找这样有意思的句子，课下交流。
5、作文，教师巡视指导，及时解决学生的难题。
6、作后修改，用自己喜欢的方式修改作文(可以朗读自己的大作，默读皆可)。
7、写作文。
第二课时 作文讲评
教学过程：
1、若干“典型”作文片段，用实物投影仪展示，请小作者朗读自己的文章。
2、认真倾听后交流。可以提意见、建议、欣赏、补充。 着重留意：
A、句是否通顺恰当。
B、语言是否准确精妙。
3、听取后，再次修改完善作文。(可以自行修改，也可以四人小组交流修改)
4、欣赏佳作。(实物投影仪出示本次作文的“擂主作文”)
a、以教师朗读，学生边听边随机点评。
b．也可以学生自由朗读，你从中学到了什么?(教师引导学生用欣赏的眼光去发现优点)
c、可以四人小组组成“评审团”，派代表发言。
优秀习作欣赏：
猜不透的五彩池 五彩池之所以叫五彩池，是因为它的水里面包含了各种各俗人矿物质，接受了太阳光的折射后，反射出了几种不同的颜色，使湖水显得格外不同。 顺着石阶一步步走上去，便可以看见一个个沙坑奇迹般地显现在眼前，它们一层叠一层，每一层有好几个沙坑，把各种颜色的水分开，让人更好地看出这湖有几种颜色。更让人吃惊的是，仿佛这一坑坑的水不会向四周流动，让沙坑如同碗一样把它们装好。 到了五彩池的高处向下望去，整个五彩池虽然被沙坑分成了好几块，但沙坑已经看不清楚了，五彩池立马成为一面完美无缺的五彩大镜子，映照出大自然的美貌。 一进入深夜，五彩池便幽静了下来，月亮的背影浮现在五彩池的水中央，这会使你心中再现那美丽的民间故事——猴子捞月。微风拂过，柳梢在风中飘舞，从远处望，就好像在给五彩池挠痒痒，泛起的波纹就像五彩池发出的笑声。一不留神，你可能就会被这美丽的夜色迷住。 听导游说，初春时节，几朵樱花飘落，落在了五彩池的水面上，微风一吹，花香被带入了你的鼻中，你会想，这五彩池是不是喷了香水，咋那么香呢？不是，这都是大自然鬼斧神工的杰作。 啊，美丽的五彩池，你真让人难以猜透！
今天，是星期日，也是我的自由日。
我和朋友约好了今天去学校踢足球，有郭万野、张佳伟、李世海、还有杨欣宇，因为我们在学校踢足球时打了个平手，说星期日“一决高下”。
当我来到学校时侯，他们抱着球已经等着我了。我和张佳伟一伙，李世海和郭万也一伙。杨欣宇当裁判，我们碰面的时候他们嚣张的说：“今天把你们要打的落花流水。”我说：“你别嚣张，还不知道谁胜谁负呢？”我心想：“我们一定要把你们打得满地找牙。”
球赛开始了！他们来了一个冲锋，我们还没有反应过来，他们的球已经快进球门了，幸好张伟佳把球截住了！他把球传给了我，我心里想一定要把他们打败，看他们还嚣张不。我把球踢到了守门员的面前，李世海可是守门的高手，十个球有九个都能截住。我给他来了个假进球，我的动作是向右投球，而真实的是向左投球。我刚要向右射进，它向右跑去，我一看机会来了，赶紧向左把球射进。啊，球进了，现在已经是1比0了，我一看天空已经是将近中午了。
第二局开始了，大家还是生龙活虎。正当郭万也正要射进的时候，一个小石子绊倒了他，我们都急忙的跑到他身边。它已经起不来了。张佳伟急忙给他的家长打电话，又护送他回了家。
郭万也遗憾的说：“可惜了，还是你们赢了。”我说：“不是这样的，如果不是你绊倒，我们就会打一个平局。”说完大家都哈哈的笑起来。
通过这次比赛，让我知道了一个道理：关心朋友，友谊第一，比赛第二。重要的不是比赛的胜利，而是如何拥有一份珍贵的友谊。
你有设想过自己是一只母鸡吗？如果你是，那你是如何保护自己的鸡蛋呢？今天就跟我来见识“母鸡和黄鼠狼的抗争”吧！
我们首先说明了游戏规则：一位同学扮演“黄鼠狼”，一位同学扮演“母鸡”，剩下的同学则扮演“鸡蛋”。“母鸡”可以撕掉“黄鼠狼”额头上的名牌，同时要保护自己的孩子——“鸡蛋”不被黄鼠狼撕；“黄鼠狼”如果撕掉所有“鸡蛋”，“黄鼠狼”就赢了，如果“黄鼠狼”被撕掉了，“母鸡”就赢了。
我们开始选人了，“黄鼠狼”的扮演者竟是和“黄鼠狼”同姓，大家都笑他和“黄鼠狼”五百年前是一家人。可是“母鸡”这个头衔却不幸地降临在我身上。我看了看对手身材那么魁梧，发现我获胜的可能性只有百分之一，而对手获胜的可能性却是百分之九十九。我突然想到今天学的课文《两只蚂蚁》，一只是被困难打败的，而另一只则是鼓起勇气，战胜了困难，这时我脑海中浮现了一句话：狭路相逢，勇者胜！于是我鼓起勇气，向“黄鼠狼”发起了进攻。
第一轮进攻失败，“黄鼠狼”直接向我的“孩子”伸出了魔爪。我张开“翅膀”拦住了“黄鼠狼”的手，直接向“黄鼠狼”的名牌冲去，可是“黄鼠狼”一个转身，冲向了我的“孩子”，把我的“孩子”给撕了，我似乎听到了“孩子们”的呼救，其中有个同学抱怨道：“这妈妈是怎么当的？真是弱爆了！啊！蛋兄，你怎么这么短命啊！”我想起当今最红的电视剧——《奔跑吧！兄弟》里的厮杀场面，我一气之下，站起来冲向对手，以迅雷不及眼耳之势把“黄鼠狼”给KO了。我的“孩子们”也立刻跳起来欢呼！
第二轮就像是做了一场梦一样短暂。“母鸡”是班里唯一的女生，而黄鼠狼却显得弱不禁风，看来实力相差悬殊啊！准备就绪了，“黄鼠狼”正想伸手一抓，可是却被“巾帼不让须眉”的“母鸡”不费吹灰之力给秒杀了，全班同学哈哈大笑，都说这位女生是名副其实的“女汉子”。
看来“黄鼠狼”偷蛋也不是那么容易的，因为鸡蛋身边有勇敢的母鸡。我们就像“蛋”一样得到了爸爸妈妈的呵护，一旦危险降临，爸爸妈妈就会毫不犹豫地冲出来保护我们，这也让我明白了要学会保护自己，也要关心、保护身边的人！
今天，我们学习了《雅鲁藏布大峡谷》一文。其诗情画意，真让我不得不发自内心由衷的赞叹。
这儿有世界上最纤尘不染的天空，有最变幻莫测的云彩，有最令人叹服叫绝的雪峰，也有最鬼斧神工的大拐弯，还有那最无与伦比的宝库。那幽深的谷底有温带的长绿阔叶林，还有寒带的松柏、针叶树，更有3500余种濒危灭绝的动植物。如五彩斑斓的蓝喉太阳鸟，色彩多样的白腹锦鸡，珍贵的长尾叶猴。这峡谷得天独厚的自然条件为我国保留了许多珍稀动物，也为印度洋水气通过喜马拉雅提供了一个通道。
鸟瞰雅鲁藏布大峡谷，啊！真是奇妙无比！浩浩荡荡的雅鲁藏布江自西滔滔涌来，那气势轩昂啊！以南迦巴瓦峰为中心绕了一个近乎180度的急转弯向南奔腾而去。那碧绿的江水啊似一条锦绸玉带，点缀着绿树掩映的峡谷。那清澈的江流啊似一条珍珠项链，使那年轻的青藏高原更加熠熠生辉。最让人不可思议的“U”形大拐弯作马蹄状，山环水绕，一个美丽的传说使那个绝妙的大峡谷更加扑朔迷离。凡是人的，就没有一个人不为这大峡谷的鬼斧神工陶醉。
金灿灿的油菜花，紫白色的豌豆花，绿浪翻滚的青稞地，交织成一幅“西藏江南”的水彩画、长锦卷，使这神奇壮丽的大峡谷浓缩于锦卷之上。而“雅鲁藏布大峡谷”，这个令我国人民骄傲的名称更应该深深地印在我们的脑海里。
“世界屋脊”啊！你那无与伦比的雅鲁藏布大峡谷极尽气魄之美，极尽壮丽之美，极尽神奇之美，极尽自然之美！我不敢肯定雅鲁藏布大峡谷一定永远是世界峡谷之最，但我至少可以肯定，雅鲁藏布大峡谷一定能成为“峡谷历史“中最最美丽的永恒！
今天，我在语文书上看到了一张令人义愤填膺的图片。我心想：是什么使人们失去了亲人，是什么打扰了人们的家园，是什么使房屋倒塌，是战争，是战争!是战争把人们的家园打的鸡犬不宁!
1937年8月28日，上海火车南站挤满了人，因为人们准备逃到别的国家避难。突然雾蒙蒙的天空上出现了3个点点。只见那3个点点越来越近，人们定睛一看，竟是日本侵略者的轰炸机。顿时上海火车南站乱了套，人们尖叫着，哭泣着。日本侵略者的轰炸机停在上海火车南站的上空，日本鬼子从飞机上接二连三地投下炸弹。不一会儿功夫，上海火车南站被炸得面目全非房屋倒塌，竹子断裂到处都是尸体，到处都是鲜血，到处都是臭气。就在这时，一位大约3~4岁的幼儿坐在铁轨上，他的衣服破破烂烂的边哭边不停地呼喊着：爸爸妈妈你们在哪里我好害怕，快点抱我回家。可他还不知道，他的爸爸妈妈早已倒在了血海里;他还不知道，他再也不能和爸爸妈妈见面了。
过了一会儿，日本鬼子的轰炸机便开走了。可那位幼儿还是坐在那里哭，这时，一位大约40多岁的妇女走了过来，抱起了这位幼儿，回到家。过了十几年，这位幼儿长成了一位青年，这位青年知道当年自己的父母被日本鬼子炸死时，心中燃起了火焰去当了解放军。
是啊，和平是宝贵的，它能为人类带来平安和幸福，让我们永远记住战争，让我们珍惜和平，和平将永驻人间!
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的神奇的探险之旅作文，欢迎阅读与收藏。
一缕阳光透过层层树叶的遮挡，洒下点点光斑。此时，我正与探险爱好者布格特，同学郝晓萌在热带雨林中行进。深幽的雨林，棵棵青翠挺拔的树挡住了我们的视线。绿宝石般的小草，各种奇异的果实与鲜花让我们叹为观止。
来到了一个巨大的潭边，潭水清澈见底，明媚的阳光撒在水面上，有种五彩斑斓的模糊美感。潭水幽深，仿佛见不到底，隐约看见石子在潭底闪闪发光。远处似乎有团墨绿色的影子在动，是我眼花了吧？这时，郝晓萌惊恐地大叫：“快闪开！那是一头鳄鱼！”仔细一瞧，它正张着血盆大口向我游来，锋利的牙齿看的一清二楚，口中似乎有些干了的血迹步格特快它一步跨上前，熟练地抓起一张双层网，用力一撒，鳄鱼被缠住了，它使劲挣扎着。
步格特担心极了：“你们少去草丛多的地方。”“您就放心吧！”郝晓萌突然揪住了我的衣袖，眉头紧锁，不断咽口水：“我刚才好像听见有沙沙声。”步格特停下了脚步，一声“嘶”传入了我的耳朵。随后，一条大蟒蛇从草丛中蹿出来。身上鳞片一闪一闪发着黑光，油亮亮的。它张着嘴，蛇信一起一伏。郝晓萌愣了一下，立马反应过来。一边大声呼救一边向前跑。不好！前面没路了！我这时才发现，步格特不见了。这可怎么办呀？我抱住背包，手碰到了一个硬硬的东西，哈，是一个播放器！上面有一段老虎的叫声，我连忙播放，蛇似乎被吓到了，停止了追击，隐入了草丛。
雨林，就像一座绿幽幽的“翡翠城”，但也蕴藏着危机。
在家乡有一片土地林子，土地林子上绿树成荫，荆棘满地，动物及多很少人去，只因为。我对那里充满了好奇，想去探险！于是我和哥哥商量，还找了一位见多识广的向导，准备暑假去探险那片土地林子！
终于迎来了暑假，我们准备了探险服装、食物和水。而向导准备了一个火机军用指南针和一些医用药品。还手绘了一张地图，还有一些杀害虫动物的药不愧是专业人员啊！
终于到了那片土地，看到里面阴森森的，一看就会想感到很可怕！沿着一条小路，走到半道就没路了，便是荆棘。哥哥用砍柴刀开了一条路，我们走着走着发现了蛇的排泄物，向导急忙说，大家要小心呢！话音刚落完，一条像闪电一样的蛇，咬了我一口，我大叫一声：“啊，有蛇！咬到我了，好疼！”向导急忙跑过去，把蛇赶跑了，说好像打到了哪里！向导拿出了酒精，给我擦拭了一下，说，幸好这不是一个有毒的蛇！这样我和爸爸才放心。
那个咬我的蛇，又把他们的同伴叫来了！向导说，要警惕啊。不小心，挣些时候又回来咬你的，说着说着有一条蛇。正向我们窜过来，我们拿起棍子：“砰！”一下把一个蛇打死了。后来，多条蛇向我们窜来，越来越多的蛇。最后我们顶不住了，用了必杀技——硫磺，拿起硫磺就喷到了蛇的身体上了，最后蛇直接不动了，真管用！最后我们取得胜利！
这次探险，我明白了一个道理，注意安全，要勇敢战胜困难，临危不惧，团结一心，就能，战胜困难！
今天是大年初一，按照以前的习惯我们一家要出去自驾游。今年也不例外，只是带上了外婆，舅舅和小表弟。
一大早。刚到六点多我就起床了，穿好衣服去爸爸妈妈，我们忙忙碌碌。‘快八点了去接舅舅’我大喊。爸爸开车到了舅舅家，三十分钟过去了，小表弟终于准备好了。坐上车，我们去了南通冒险王国。
车子在高速上行驶了一个小时的路程就到了目的地，我们买了票进去了。一进去，我像出笼的小鸟，四处飞。我看见大转盘，因为没玩过，所以我兴冲冲地去排队，等了好久，终于轮到我了。我迫不及待地坐上去。启动了，一开始只是小角度，离地也就30度，这也太无趣了我自言自语道。不一会30度变成90度。我闭上眼睛，想大叫。可舌头像变割了，发不出一点声音。渐渐开始头昏眼花，胃里已是翻江倒海。似乎过了半个世纪终于停下来了，这是我的腿基本麻木了，要不是有舅舅扶着我早就已经瘫倒了。
下午，我们玩了摩天轮，进行了一场恐怖地史前探险，又参加了美丽的海螺湾聚会，又去了一望无际的宇宙对付外星人，我还拿第一名五颗星。
这真是一个快乐而又惊悚地探险之旅。
我们接到总部的通知，前往山洞里探险。
这次我们准备去山洞里探险，准备了手电筒、绳子等。我们一路走进去，打开手听筒，慢慢的走进那漆黑又飞出蝙蝠的山洞里。
刚走没多久，前面出现一两米远和两米深的空洞，一不小心就会掉下去，旁边有狭窄的地方可走，我们小心翼翼的`走过去，不好！小宋掉进去了，我们仔细翻找着背包里的工具，小东在背包里找到了绳子，用它来把小宋拉上来。拉上来后，我发现小宋腿上有伤，拿出酒精精心的给她涂抹，并用布包扎好。
我们继续向前走，才走到一半，水已经喝完了，大家分头行动，拼命找水源，小东在前方的墙边上发现在滴水，急忙用水瓶去接；小方在一个小小的洞口里找到一小洼清水，用水盖慢慢的舀着；小宋与我一同寻找着，她在前面找到了小溪，叫我们快过来。小溪上有座桥，那座桥上已经出现了裂痕，有些都已经掉了下去，我们慢慢走上去，生怕桥断了，可当中最胖的小东掉了下去，幸好水不深，小东从那用石头拼接的小坡上爬了上来。
就在行往出口的山坡上，小方和小宋急冲跑上去，坐在了一块大石头上，谁知石头松了，滚了下来，我瞬间反应过来并躲开了，眼看小东要被石头撞到了，我急忙把他拉了过来，还好有惊无险。
看着出口离我们越来越近，一步步的，战胜困难的我们，走出了这个地方。
正走着，我忽然听到了一种奇怪的声音，我一看原来是一只狼。妹妹和姐姐被我的声音而吓到，姐姐、妹妹异口同声回答道：'“狼……狼。”我们吓得腿都发抖。
但细心的姐姐，想了想，想到了背包里有打火机，她看了看旁边正好有木头，拿起木头点燃了火给我们一人一根。我和妹妹问：“细心的姐姐，你是怎么做到的？”我们吓得心里很紧张，但姐姐笑道，遇到事情不要紧张，要冷静才能相出最好的方法，我跟妹妹恍然大悟，原来是这样，姐姐最后想到了狼怕火，结果把狼都吓跑了。我们给姐姐鼓掌。到了明天。
我们继续走，走到了地方，我们休息了一会儿。姐姐大叫，我们问怎么了姐姐。姐姐说小点儿声，我跟妹妹闭上了嘴。我们想了想忽然我们也开始紧张了起来。当我在最危险的时候，想到姐姐给我们说遇到危险的时候要冷静，不要紧张，我放松了，想了想，办法看到了旁边有一些小木头拿着木头打死了蛇，姐姐夸了夸我，你真厉害，我说谢谢，还不是因为你说。遇到困难不要紧，要静静的思考。姐姐和妹妹夸了我，我很开心。
最后我明白了一个道理，做事情不要紧张，要把心平静下来，才可以做好事情。
我很喜欢看一些侦探和探险类的书，基本一周看一本，因为我的心中一直有一个探险梦。
这天我带上我的两个好朋友，一个是心细而胆小的文桐，另一个是经验丰富的探险爱好者信牧，一起向着梦中的热带雨林出发。
我们乘我们自己的飞机到了热带雨林后，飞机慢慢降落到地面。我们漫不经心地散着步，忽然旁边的草丛中一下子钻出来一条又大又粗的蛇。我在电视上看到过这种蛇，叫五步蛇，毒性很大，我和文桐吓得一下子憋住气，一动不敢动，可是五步蛇还往我们这边爬。这时信牧大喊“快蹲下！”只见他双手举枪，一个熟练的动作，“砰”的一声，那蛇死了。
我恢复了平静，但是没高兴多久，忽然我们看见一群野人在追一个野人，突然我想到了鲁滨逊历险记的故事，猜到这群野人可能是想把那一个野人吃掉吧。我一把拽住那人的胳膊把他拉进草丛中藏了起来，他得救了，那个野人像愿意为我当牛作马一样，一直在感谢我。不一会，我们就成了好朋友，文桐还给野人起了个好听的名字-星期五。
但在我们四个回去的路上，还是被刚才那一群野人给抓住了。在星期五的帮助下，我们得救了，迅速往飞机那里跑，我们想带星期五一起走，但他叽里呱啦说了一通我们听不懂的话，转身要往回走。信牧害怕星期五被抓后吃掉，就送给了他一把枪，并教会他怎么用。确定他会用枪之后，我们就回来了。
这真是一次既惊险又刺激的探险之旅，我现在还一直想念那个野人。
作者：高振皓，东营经济技术开发区丽景小学
不知怎么回事，我竟然来到了一片森林里，这个时候我还不是应该在家里睡觉吗？但也没有办法，只好硬着头皮往前走。
这里阴森森的树叶，“沙沙”地响着，忽然从树丛里跳出来一个东西，吓得我迅速的转过身去，腰间不知道什么时候多了一把匕首，我拿了出来定睛一看，才发现只是一只松鼠。我才把悬着的心放了下来。
我继续往前走，突然在前面树枝上出现了一条蛇，他慢慢的逼近我，使我不停的后退，我小心翼翼的抽出匕首，眼睛却一直看着它，它迅速缩成一团，红色的舌头不停地吐出，寻找着它的猎物。猛的一下，它向我扑来，我拿起匕首刺它一下，但它并没有死，反而我的动作激怒了它，它再次发起攻击，我突然想到爷爷说“打蛇打七寸。”我便拿起匕首刺向离头20厘米的地方，这一次，它终于死了，我呼了一口气。
经过一番折腾，可把我累坏了，我坐在了石头上，准备休息一会儿，但却没有意识到危险的到来。
一条条藤蔓向我伸来，先是缠住了脚，慢慢的，胳膊、手，全身都被缠住了，这些藤蔓越来越紧，我的呼吸变得很短促，就要喘不过气了……
“叮铃铃”，闹钟响了，回忆这场梦，真是一场刺激的探险啊！
假期里，我和妹妹一起去探险。为了保证安全，我们请了一位探险爱好者x叔叔和我们一起去探险。
我们决定去洞穴探险。我们带上了饮用水、食物、防水的衣服、手电筒、绳索等。
早晨，我们来到了洞穴中。我把手电筒调亮，眼前的景象令我震撼。脚下平地不过两三米宽，而前面就是一个更深的洞穴。洞穴里有不计其数的钟乳石。高的似枪如矛直抵洞顶，低的有如破土春笋，还有的尖对尖地天地相接。
大家看着钟乳石连连惊叹。这时候，我们突然听见了妹妹的惊叫声。我们急忙转头看去。一块石头“砰”地一声摔到地上。“我……我只是摸了它一下……”妹妹低着头说。“没事，快走吧！”x叔叔拉着我们准备向前走。刚前进了几步，突然前面又有几块石头砸了下来，差一点砸到了我们身上。我和妹妹都很慌乱，妹妹吓得四处乱跑。x叔叔大声喊：“不要惊慌！快点往洞口跑！”听到x叔叔说的，我急忙定了定神，拉着妹妹的手拼了命地向洞口奔去，跑得连腿都有点儿发酸。跑到了洞口，转头看看被落石镇住的洞穴，我们长舒了一口气。
这次洞穴探险，我们经历了危险。但也看见了美丽的钟乳石。我为此感到自豪。
在我心中，充满危险的原始森林是我一直想要去探险的地方。探险经验丰富的探险家看透了我的心思，他告诉我，他可以带我去原始森林探险。我激动得直蹦三米高，连忙把表哥也拉进了我的探险小队。
准备去原始森林之前，我们准备了一大堆必备物品，比如：指南针、地图、帐篷、饮用水、食物、药品等。第二天，我们准时在我家门口集合，然后我们就出发了。
我们进入原始森林后，开始按照地图的方向走。在半途中，表哥突然肚子痛，接着呕吐，并且嘴唇开始发紫，脸色也很苍白。探险家一看到表哥这副样子，马上质问他：“你是不是碰到什么或者吃了什么？”表哥有气无力地回答道：“我只不过吃了一颗红果子而已啊。”探险家惊恐地说：“那果子可是有毒的呀！吃了它，人在一天之内就会死亡！”探险家说完就去寻找草药了。我和表哥坐在那里，感到背后凉飕飕的，树林里时不时传出“嗷”的声音，有时候还会有几只长相极为恐怖的虫子爬出来，吓人一跳。
不久，探险家回来了，表哥吃了草药明显好多了。突然，树林里窜出来一群狼，原来刚才的“嗷”声就是它们发出来的啊！探险家让我们每人拿起树枝，朝狼的鼻子上打了过去，我和表哥照办了，狼群果然没一会儿就跑了，最后我们也顺利走出了森林。
真是一场神奇的探险之旅啊！通过这次探险，我明白一个道理：只要有信心、智慧和勇气，就没什么事是做不到的。
我正在写作业，我的眼睛越来越涩，好困呀，忽然，在一片恍恍惚惚中，我来到了另一个世界，开展了一次奇险旅程。
我站起来，发现我躺在桌脚下，我的房间怎么变得这么大？我起来后看到这个场景，大叫了一声：“这是巨人王国吗？”
这一声惊动了宠物狗小白，小白“汪汪”地叫了起来，我大叫：“怪物啊！”它进了我的房间，一直追着我，用大舌头，原来不是房间变大了，而是我变小了啊！
我为了躲小白，跑进了桌角的一个黑洞。我长叹了一声，认为自己安全了，忽然，在这漆黑的洞里，有两个灯笼似的眼睛望向了我。
“老鼠啊！”我害怕地大叫了起来。那只大老鼠死追着我不放，我心想：“这下我可死定了。”我跑进了一个大衣柜里，用尽全力把衣柜门合上。老鼠不停地抓着衣柜门，我害怕地大哭了起来。
就在老鼠快要抓开门的时候。小白飞奔了过来，一巴掌压住了老鼠，把老鼠扔了出去。我开心地摸着小白说：“等我变大了，一定要赏你零食吃。”
“姐姐？姐姐？”妹妹的声音把我叫醒了。我向四周望了望，房间恢复了正常的大小，之前的一切原来只是个梦啊。
这次的梦让我明白了一个道理：要爱护这些弱小的生命。小蚂蚁不就是一直在躲着这些庞大的物体吗？所以，我以后一定会留心脚下的生命，不忽视像小蚂蚁一样的存在。
假期中，35岁的李叔叔和20多岁的姐姐带上12岁的我一起去沙漠探险。
李叔叔是一个经验丰富的探险爱好者，姐姐的老师，姐姐是一个高材生。我只是一个5年级的小学生，对外面的世界各位好奇！
我们一起来到沙漠已经有7天了，我们度过了蒸笼似的中午和下午，度过了漫长又寒冷的夜晚。在出发时，李叔叔挑了一个非常矫健的骆驼。它可是唯一陪伴我们的动物。
李叔叔摇了摇水壶，认真地说道：“我们所剩的水不多，没有到非常紧急的情况下就不要喝水了，这杯水是我们的救命水！”我们都表示非常同意。
姐姐从背包里拿出干面包和饼干做为晚餐，可是太干太渴了，根本吞不下去啊，我们只好去收集露珠，甚至是尿液才吞下。
半壶水让我们维持了一天又一天。
可是，可怕的尘暴来了，我们艰难的一步一步向前走去，突然“啊！”的一声把我们吓到了，原来是拿着水壶的李叔叔摔倒了！我们只好停在这里，等叔叔起来，可是李叔叔发现水撒了！被沙子立刻吸收了。
过了很久，沙尘暴停了，我和姐姐一直在吞唾沫，非常的饥渴，大家都沉默了……看着地上的沙子，然后又看了看叔叔，就把目光投向骆驼，叔叔好像明白了我们的意思，大喊道：“它是我们的朋友！不可以吃它！”叔叔眼里满含泪水，我们低下头。
后来叔叔带我们走了很远的路，终于找到了淡水，饥肠辘辘的我们捧起水像狮子一样，一口一口的狂喝，最终我们回到了家。
我家后山有一个洞穴，我和龙一呜、黄菲菲今天下午要到这个洞穴，在龙一鸣家里十分安静。
我是计划的头目。在探险前，我们做了充分准备，其他人组队也进去探险过了。可是探险经验不足，还不到三十分钟就出来了。尽管如此，他们还是把部分情况告诉了我们，于是我们设计了一个地图，我们带上了电话和手表也被我们放在了书包里面了。
我们刚刚走了进去又退了回来去拿上了木剑，结果发现了里面有小楼梯，我们刚刚走下了小楼梯，接着我们看见了许多棺材准备跑的时候山洞塌了，又出现了一个大洞正在我们的下方，我们掉了下去掉进了一个湖里去了，是一个充满了沙子的岛上，在那里我们遇见了胡爷爷。正在吃饭的时候我们问胡爷爷这里是那儿呀?胡爷爷说这是一个地下矿洞，要怎样才能离开呢?胡爷爷说只要从恶狼那走过去朝着北走五十米，再走过蜘蛛洞，向东走二十米就可以走出去了，我们准备好了与胡爷爷道别了就走了，使出全身力气跑着到了出口，各自道别回家了。真是太惊险了!
暑假终于到了我的朋友问我：“要去探险吗？”我兴奋地答应了，我还叫上了我聪明的妹妹和有丰富探险经验的叔叔一起去。我们带好了小刀，指南针，水，手电筒，面包等东西，就从家里出发了。
我们来到了一个大洞穴，我和妹妹都很兴奋，迫不及待地想进去了。可叔叔拦住了我们，突然有好几只蝙蝠飞了出来，把我们几个小朋友吓得魂飞魄散。妹妹也大叫了一声。而叔叔拿起手电筒淡定地说：“不用怕蝙蝠怕光。”于是叔叔就用手电筒照它们，把它们赶走了！
有叔叔带路我们又不怕了，接着我们继续前进。里面一片黑暗，我们用手电筒边照边走。紧接着我们听到了“滴答——滴答”的声响，是水滴落下来的声音。越往里走，温度越低，但我们看到了光。就继续往前走，“哇，好美呀！”我们异口同声地说道。我们来到了一个美丽的地方，石块闪闪发光的。可在我们兴奋的时候听到了“嗖嗖”的声音。“啊，那是什么？”妹妹大喊道。有七八只蝙蝠向我们飞来，叔叔赶紧拿起手电筒就对着它们照，就这样把蝙蝠赶走了，我们吓得瘫倒在地上。
回过神来，我们继续向前走，走着走着就到尽头了，只能往回走。这次探险终于结束了，我和妹妹欢呼着！
自从在公园的小树林里发现了那个神秘的洞，我就一直想进去看看，可是弟弟胆小不敢进去，我只好做罢。而这次，我决定约几个同学周日一起去探险。
很快，周日就到了。我来到了约定的地方，等他们人到齐之后我们就进洞了，洞里一片漆黑。我们拿出手电筒往路上照，看到了很多枝枝叉叉的树枝，被蜘蛛网缠绕着。洞里面很静，静得只能听到我们的脚步声和呼吸声。小强拍了拍我的肩膀对我说：“这里像不像电影里关着妖怪的地方？会不会有妖怪出来啊？”我往四处望了望，还真的有的像啊。
我开始害怕，腿也不由自主的开始打颤了，恐怖电影里的恐怖片段在我脑海中一一掠过，我突然有点后悔进来了，会不会有吸血鬼？会不会有僵尸？会不会有……我正在胡思乱想着呢，但看到我的同学们，我便镇静下来，心想：这是探险，太顺了就没意思了，何况我们好几个人呢，不怕！正在这时，忽然听到小明喊道：“前面是洞口”。我仿佛看到了希望向前跑去，很快我们就跑到洞外了。
原来这里是小树林的另一端，站在明媚的阳光下，我深呼吸了一口气，稳了稳神。我们又玩了一会儿，就各自回家了。
这次的探险可真刺激，虽然一开始被吓了个半死，但是我想再来一次，希望还有下次。
现在是公元前200年，我同见多识广的向导、知识渊博的生物老师和胆小如鼠的小麦子决定去古堡探秘。
早晨八点左右，我们约在古堡门前。人都到齐了，我们在讨论各自的位置，向导在排头，老师在排尾，我和小麦子则在中间。
我们排列好队形，小心翼翼地走进门。谁知，我们全员刚跨进门槛，门竟“咕咚”一声自动锁上了。原来是被堡内的凉风关上了。我们下意识地打开背包，拿起火炬正想点火。可又被那讨厌的风吹灭了，我们只好放下点火的心理。我们一路循着墙壁边的光亮，往深处走。
“哎呦——”不知是谁摔了一跤，那响声在古堡内都有了回音……原来是小麦子被墙角的骷髅绕住了脚。真是虚惊一场啊！我越发变得好奇了。我们还在走，忽然看到了一丝光亮，我兴奋地跑在最前面，当我看到那只是一幅灰暗的肖像时。我的心已经被吓了个半死，等到他们赶到。我和小麦子已经抱成了一个团，我们悄悄地往出口走去。可谁知，半路杀出了个木乃伊。我们急中生智，拿起墙边的火把，不管三七二十一地直朝它挥舞。无可奈何，不一会儿它便知难而退了。
通过这次古堡探险，我们成长了许多，也明白了很多的道理。
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的海底世界四年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
海底世界是鱼儿们生活的乐园。
在海底有一丛丛长短不一，姿态各异的花草，它在海底翩翩起舞，漂亮极了。海草还有各种颜色，有红的，绿的，蓝的……海草旁有成群的大螃蟹，它们威武的摇着自己的大钳子，大摇大摆地走走着，它们觉得整片海底世界都属于自己。
螃蟹上面有一只乌龟，乌龟身上就有一个墨绿色的大壳，在有危险的时候乌龟就可以把头缩进壳里，凭此来保护自己。乌龟左边有一只章鱼，章鱼摇着自己的八只脚，穿梭在这片茫茫大海中。
乌龟的右边是一只泡泡鱼，泡泡鱼一吸气，就变成了一个圆圆的球，全身冒刺，它再吐一口气，就不知道被喷到哪里去了，泡泡鱼还吐出了许多大小不同的泡泡。
海底世界真热闹啊!
你知道大海深处是什么样子吗？
海底是个景色奇异，物产丰富的世界。它有山峰，也有峡谷，像我们的山川和河流。那里富含煤、铁、石油、天然气。还有陆地上稀有的有色金属。
当海面上波浪翻滚的时候，海底依然平静。海底动物在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种说话声。它们吃东西时发出一种声音，行进时发出另一种声音，遇到危险时还可以发出警报
海底动物的活动特点也不一样。海参烤鸡肉伸缩爬行，梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物时，比普通的火车还快。乌贼能向前方喷水，利用他的反推力后退。还有的深水鱼身上有发光器官，游起来像闪烁的星星。
海底的植物也有很多，色彩五颜缤纷，形状各不相同。一共有八千多种。
你看，海底多丰富啊。它真是个景色奇异，物产丰富的世界。
今天是星期三，我们全校师生坐着班车，向东湖海洋动物馆驶去。我们在车上有说有笑，盼望着早一点到海洋馆。 时间过得真快，一下就到了海洋馆，重点建设热带雨林、海底隧道、海洋生物馆、家族水族生态馆、标本馆和科普教育馆等。其中我最喜欢的是海兽表演。看到海兽那滑稽的动作，真好笑。
海兽表扬有两场，第一场是来自非洲塔斯马尼亚岛的美丽的海狮夫妇，不远万里来到武汉。他们身材苗条，聪明伶俐，表演欲强，和来自我国东北的一对海豹夫妇一起，落户武汉海洋世界。它们相互配合，紧密合作，在训练师的精心训练下，为我们到佳表演了空中顶球、接球、划浪板、与教练握手等精彩节目。
我们还看了大家喜爱的大海龟，漫步在海底隧道里，我们欣赏到惊心动魄的鲨鱼。鲨鱼是海洋中凶狠的代表，游动迅速，牙齿锋利，嗅觉灵敏，视觉发达，食性广泛，时有功击人的危险性。在形象逼真的热带雨林里，展示着世界多姿多彩的淡水鱼类，来自珊瑚礁水域的观赏鱼，品种繁多体形怪异，体表色彩丰富，极富变化，善于藏匿，具有一种原始古朴的自然美。
色彩斑斓的海洋鱼类汇集在一起想一幅美丽的画。
今天，爸爸终于带我去我梦寐以求的海底世界。
刚走进海洋馆，映入眼帘的是大小不一、形状各异、五颜六色的鱼。左边、右边、头顶上到处都是，真是数不计数啊！它一条条在我身边游来游去，看得我眼花缭乱、目不暇接。有的拖着长长的尾巴，有的鼓着一个圆圆的的大肚子，有的身子扁扁的，还有的身子胖胖的……在鲨鱼和海龟“居处地”，鲨鱼张开嘴巴的样子真可怕，牙齿十分锋利，就像一把锯子一样，眼睛正盯着我们，好像要把我们吃掉似的，吓得有点魂飞破散；不一会儿，游来了一只非常大的海龟，挡住了鲨鱼，似乎对鲨鱼说：“老鲨，对小朋友要有礼，要和睦！”，我拍打着玻璃，向它招手！在海狮表演现场，一位驯兽师和两只海狮在表演着各种精彩的节目。如“空中顶球”， 大海狮在水中，忽然猛得一跃，顶到了球，高兴地回到岸上，得到许多食物的奖励；小海狮也不甘示弱，跟着驯兽师的手势在水中跳起了优美的“芭蕾舞”，赢得了观众的热烈掌声；当驯兽师把洋娃娃丢进水中，海狮来了个“英雄救美”，仰着身子，双手抱着娃娃，顺利的游到了岸上，驯兽师给它们最大的奖励———它们最爱的食物。
到了晚上，我们离开了这个又奇妙又美丽的海洋世界！
从前有一片海，那里清澈见底，排水优良。没有一点儿污染。
一直乌贼游过，它慌慌张张躲到了海藻丛中。原来是一只巨大的鲨鱼张着血盆大口向他扑来，它在紧张的情况下，跑到了海藻丛中，鲨鱼见他跑到了海藻中，就原路返回了。可是，正当它放松的时候，一只巨大的钳子把它夹死，过了几分钟，一滴墨水就从海藻中飘了出来。
晚上，食草生物开会，食肉生物免进，怎么验证谁是食肉还是食草动物呢?海龟想出了一个好办法，章鱼拿了十筐海草，每一只鱼想进来都要吃下一叠草，还要吞下去，如果，一只鱼让章鱼将它送到食草监狱。关上一百年，每天吃草。
海底的世界真美丽，故事也很多。
每每提到我印象最深刻的海底世界那当属北京的海底世界，那里的鱼多种多样，让人有一种身临其境的感觉。
今年暑假爸爸妈妈带我去北京旅游，我们刚才去了长城，现在去海底世界。我们先等导游叔叔把门票买好，然后我们排队依次进入。
我和爸爸妈妈高高兴兴地走进去。“呀！”我兴奋地说：“好漂亮！”这是我第一次来海底世界。我看见鲨鱼，但并不吓人，它们都还是鲨鱼宝宝，身长还没有我的身高，很可爱！我还和鲨鱼宝宝们一起照了像。我还看见了橙黄色的海星，憨厚笨重的海龟，长长胡须的龙虾，小巧可爱的小丑鱼，银光闪闪的银龙鱼，五彩缤纷的蝴蝶鱼，宽大结实的磨盘鱼，温柔漂亮的美人鱼……不过，美人鱼不是真的，是几个阿姨装扮的。她们在透明的玻璃海水池里和各种各样的鱼儿嬉戏玩耍，我们和别的游客沿着海底隧道一起观看。海底隧道很特别，有长长的传送带，让我们以为走进了水晶宫，海里各种各样的鱼就在我们身边，伸手就可以抓住。
出了海底世界，我还兴味犹尽，我和妈妈又去买了许多海底世界的东西。有塑料做的鳄鱼，磁铁做的蝴蝶鱼，水晶做的海豚……我选了好多东西，自己留一些做纪念，另外一些送给我的姐姐和弟弟们做玩具，爸爸付钱。然后我们出去了，有些人还没出来，等了很久，他们全都不能出来了。海底世界真有趣！
海底世界风景优美，有许多好玩的，是孩子们的乐园。
在展览厅里，有许多美丽的鱼，好看极了。有的鱼身上五彩缤纷，就像孔雀一样；有的鱼的鳍像狮子的毛，神气极了；有的鱼伪装技术很高，趴在岩石上一动不动，就像海底的一块石头……真像一 副副多姿多彩的画。
精彩的海狮、海豹表演开始了，聪明的海狮向皮球游去，突然，海狮笨重的身体一下子跳出了快到三米的高度，把空中的球弹得老高。观众台上一片热烈的掌声。还有海豹打鼓，海豹跟着训练员的 动作，演奏出一首首动听的乐曲来，好听极了。我觉得海豹一点也不输给海狮，希望它们将来能有更多精彩的表演。
展览厅外面，种着许多美丽的花朵，红的、黄的.、蓝的……真象一片彩色的海洋。工作人员还把一些小草织成了龙的样子，这些生动活泼的龙好象在说：“小朋友们，欢迎你们的到来，祝你们天天 开心！”
海底世界真是小朋友们游玩的好去处。
今天早上，妈妈在网上给我拍了一张厦门海底世界的门票。下午，我们来到了海底世界。
海底世界的门口有一只巨大的章鱼，这就是厦门海底世界的标志。海底世界分为鱼馆和企鹅馆。
我们先进入一楼展厅，第一眼看见的是一只锯鳐，顾名思义，这种动物的鼻子上长了许多刺，看上去就像一把锯子。接着又看了一种奇怪的海洋生物，叫六角恐龙，说它恐龙，其实它并不大，也就5、6cm左右，可是它的头部外形很像三角龙。我还看到美丽的水母，它们会根据灯光变换自己的颜色，有时是红色的、有时是绿色的，有时是黄色的，还会变得蓝色等其它各种颜色。我还看到了能直立着游泳的海马，它们背上看上去像只有一个鱼鳍，却凭着尾巴的甩动，在水中自由移动。还有拟绵蟹、护士鲨等我从没看过的海洋生物。
到了二楼展厅，我看见了一副巨大的海洋生物的骨架，原来是抹香鲸的骨骼标本。它可是世界上最大、最完整的抹香鲸骨骼标本。后来我们看到了抹香鲸皮标本，长18.6米，重48吨。据介绍，导致这条抹香鲸死亡的原因可能是它的第九节脊椎骨坏死。科学家们为了把死去的抹香鲸做成标本，可是费劲了周折。
海底世界真是一个奇特而且美丽的地方！
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我精心整理的长大后我就成了你七年级作文，希望能够帮助到大家。
懵懂的我脱离了父母的怀抱，来到了陌生的幼稚园。在路上我无意间看见一个大哥哥的脖子上有一条鲜艳的红色的东西，像围巾一样，我睁大好奇的眼睛，问妈妈：“这是什么？”妈妈笑道说：“这是上小学的时候才能得到的，它是光荣的象征。”我心想：我一定要得到它。
幼稚园里当别的孩子在哭时，我一个人在默默地看书，好像世界只有我一人一样，就这样我度过三年时光。有一个东西使我坚定，长大后我就成了你，你是那个戴着它的人。
我独自一人来到小学，我不再是三年前的我。如今的我早就已经焕然一新。我再一次看到了那一条鲜艳的东西，我的汗水泪水都是为了它。那一个个戴着它的人，都非常骄傲，好像因为我们没有，而感到歧视。这使我更加坚定，它是我的动力。那一个个戴着它的人们，我长大后我就成了你。
那天我实在是很想认真的看看它，便独自一人来到姐姐家。
“叮咚，叮咚！”门铃被我一声声的按响，“嗨喽！”热情的姨妈妈叫道，她转到我身后，将我推进了屋子，“有什么问题要问姐姐吗？”还未等我回答，她便叫道：“娇，妹妹来了，”一会儿姐姐缓缓走出来，揉了揉眼睛说道：“有什么事吗。”姐姐是一个小学五年级的学生。我支支吾吾的说：“我想看一下它，”说着便将手指向桌子上的它，姐姐点了点头，我小心翼翼的将它拿起。姐姐告诉我：“这是红领巾，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。这就是红领巾的由来，它是少先队员的标志。”说着她的眼睛流露骄傲自起来。我心想：长大后我就成了你。
那一天来到了，我终于站在那里，看着队旗缓缓走过，大声的唱着队歌，戴着我梦寐以求的红领巾，集体宣誓。我高兴的笑了，我成了你，我长大了！
万事都需要自己的努力。成长是一定的，就要看你对它的态度。万物都会变，只要自己的决心还在。
“爱是恒久忍耐又有恩慈，爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计较人家的恶，不喜欢不义，只喜欢真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止息。”
十年之后，我成了你，睿智，聪慧。十年之后，在一个朴实而美丽的地方，将再次孕育出一位平凡而朴实的老师。我是一名老师，我会孜孜不倦地来教导学生，假若学生有不懂的地方，我会为他们一一解答。假若有学生厌烦了我，我会耐心地回答他，会让他喜欢上我。如果他们不喜欢我的教学方法，我会告诉他们教学相长的这个道理，谢谢他让我得到反思机会。
十年之后，我成了你，仁慈、友善。十年之后，我成了一名仁慈而友善的老师。我会绵善地对待学生。假若有一天，我的学生问我：“怎样才能当好一名老师？”
我会对他们说：“不刨根问底的话，老师得拥有三个条件，他才有能力当上这无比高尚的职位。第一个条件就是，他必须拥有广阔的胸怀，能宽容他的学生。第二个条件是他必须有他应有的.才华和道德品质，’要成才，先做人’，在这方面老师应以身作则。老师要教孩子的并不多，才华并不是最重要的。我会对他肯定地说，读十几年的书，培养人的品德才是最重要的。许多人看重才华。然而我却不以为然，更看重品德。第三个条件是，老师要无条件地相信学生，凡事包容，凡事相信，这样你的学生才会对你信服。”
我的耳边一直回荡着你说过的这一句话：人的生命是有限的，只有将有限的生命投入到无限的奉献当中，这样人生才有价值。
大人们总沉迷于过去，遐想幼时的那份美好。我们小孩也不免会憧憬未来，憧憬未来的“你”！
你，会是一个学识渊博的人，博古通今。从古代事件到未来趋势；从古典文学精作到现代文学著作，你都知道！你会弹吉他，在空旷的原野，一个人边弹边唱。你喜欢观察天体，在阳台上总架着一副天文望远镜。你爱好探索地理，拿着放大镜就看起墙上那张世界地图，甚至看得趴在墙上。
你，会是一个热爱运动的人。迷恋打篮球的你，会在篮球场上挥洒汗水，太阳下留着灵活的身影。你在楼下与母亲打着乒乓球，她总是会说：“想我年轻的时候，可是……”。你约上好朋友在草地上打羽毛球，总是一头大汗的回家。
你，会是一个懒惰的人。每逢周末，你会享受难得的假期。自己一个人在房间里呼呼睡到十点，醒来，一直发呆到中午，然后等着外卖……阳光明媚的午后，你泡上一杯咖啡，坐到阳台边，随手从书架上抽出一本书，晒着太阳看起来。
你，会是一个坚强的人。在人生的路上跑着，然而这条路并不是绝对平顺的。你摔倒了，又爬起来，在这条路上你连滚带爬，步入人流，推搡着，但从未放弃，最终走上了阳光大道。
你，也会是固执的人。你所做的事，只要是对的，值得的，即使别人无法理解，你仍然会坚定信念，因为这就是你，如此美丽的你。
你，我不知道你究竟是什么人，然而你就是我，我改变着你，你牵引着我。长大后我就成了你，我们，还是以后再见吧。
海洋能读懂云朵的意思，因为它是云朵的归宿，当云朵变成了雨点，汇聚成河流，汇入海洋，这时，它们便思念着，思念着那云端上的过去，溪流迫切的流入大海，而浪潮却渴望重新回到故土！这，是一场宿命，长大之后，我就成了你，继续肩负着我们的使命。
假如，你是一朵雪花，在冬日的暖阳里无拘无束的纷飞，那时，我是多么羡慕着你啊！因为你的自由，你的优雅，你的纯洁，我甚至想要快快长大，长大之后，我就可以变成你了！却不知，当我真正的成为了你之后，你却老了！你的身体远远不如从前那般强壮，你的姿态远远不如从前那般轻盈，你也不象从前一般活泼好动了！我明白，我必须保护好、照顾好你，这是我的任务，也是我的使命！于是，我开始了蜕变，我开始变得强壮，身姿开始变得轻盈，渐渐地，变成了你。但这些不足以吸引我，因为我明白，我真真正正应该去爱护和关心，不应该只是这些虚无的外表。
假如，你是一棵大树，在炎炎夏日舒展你碧绿色的枝叶，我是依然的羡慕着你，因为你的高大、强健和温柔，我依然希望长大后成为你！却不知，你在成长之路上的艰辛。每一个夏日，你为我挡住烈日，每一个寒冬，你脱下衣服为我避寒。我只知道你的光鲜，丝毫不知在那背后的困难与痛苦。后来，我又成了你，继续履行着我们共同的职责，而你也不得不老去！
我明白，我们之间总是会有几十年的“时间差”。但是，也是你用行动教会我如何背负起自己的使命。你也明白，长大后的我不一定美丽，不一定会富有，但我一定会善良，会友好，会用公平的眼光来面对这世间的不公平。因为是你啊！长大后我就成了你！
也许是那璀璨的星光，才能照亮我成长的道路。——题记
小时候……
披上了一件大大的风衣，套上一个与脚不符的皮鞋，戴上一个宽松的墨镜，带上一块银表，走出门，心高气傲。
在那凹凸不平的小路上，一步一步，一不小心，打个踉跄，摔倒在在这宽阔的道路上，眼泪，夺眶而出。哭声打破了宁静的气氛。我是一个找不到家的蚂蚁，绝望，而又悲伤。过了许久，眼泪流干了，我坐在地上，在那啜泣。我恨你，为什么躲在那里不出来，在我最需要你的时候，你在角落看着我。我用尽我的力气想要继续站在我的道路上，却不曾成功。我气，气你在我需要你的帮助的时候不伸出援助之手，我是你儿子啊！
现在……
上了中学之后，你开始把一些事交给我来做，我含着冤屈，鼓起勇气去做——几张红红的钞票在我手中躺着，那鲜红刺眼的颜色仿佛在嘲笑我，笑我懦弱，笑得有那么的开心。我颤抖的双腿好不容易在充值室前驻足，看着前面如龙般的队伍，舒了口气。
时间过得很快，好不容易就到了我，我用颤巍巍的手把钱和卡递过去，就不知道该说什么了，对于跟别人交流有问题的人来说，这已经很不错了。“卡号。”“什么？”我不知道该说些什么，明明我知道要报卡号。“卡号啊，你不知道？”那人有些不耐烦。“哦哦哦，卡号啊。”我报出了一长串数字。拿着卡出了食堂，长舒一口气，抬头望了眼天，低下时，却又瞟到了你的身影。
长大后我就成了你，在我后面看着我，给我考验，却又怕我受伤，躲在一个角落，看着我长大。
小时候，偷偷地，我一直羡慕着您，羡慕您讲解课文时抑扬顿挫的声调，羡慕您在黑板上写下的一个个跳跃的字母、汉字，羡慕您的每一句话都能惊天动地，羡慕……
“小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都变成了乐趣；小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起……”
那时候我就想，长大后我要成为您。
“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”
一汪清泉载几叶扁舟，一片天空托几只小鸟，一块土地孕育一片绿色芬芳，一颗心灵创造了无数梦想……那梦想如蒲公英花瓣一般落在我的心里，扎了根，开了花……
清泉依然，扁舟已不在——那希望放飞了；天空依然，鸟儿已不在——那希望放飞了；大地依然，绿色已更替——那希望放飞了；心灵依然，梦想也依然——那希望放飞了！
那是一年级的时候，在现实中虽已遥不可及，但记忆却清晰的将那一幕幕仔细雕刻了下来：您总是先耐心地校正我拿笔的姿势，然后右手轻轻握住我的手和笔，左手微微将我的额头抬高，使我身体坐直。，每次，我只感觉到额头上软软的、柔柔的触感，背脊便不自觉地直了起来。是您的手有魔力吧！
六年来，是您一直呵护着我们，关注着我们，又锻炼着我们。于是我们快乐地生长着，在校园的臂弯里，在您的怀抱中。
我一直以为这种快乐生活可以永恒下去，但那只持续到小学毕业。
毕业时，我默叹着静静地站在校园中间，觉得那些以前都看烂掉了的人和景，突然间都变得那么弥足珍贵起来。这个校园，似乎是一个小小的世界，上演着一个个剧本，而我们每个人都是一个演员。恍惚间，您从背后拍了拍我，使我猛然惊醒。您慢慢地说着，声音轻得像一根羽毛：“只有分别才有下次美好的相见，你只有走出了这个校门，才能走向更广阔的天地。”老师一边说一边带着我向前走，终于到了校大门口。“就在这里说再见吧，前面的路需要你自己去选择。”我转身看着老师的身影的渐渐缩小，然后坚定地迈出了校门。
于是，又是一星希望在这里冉冉升起。
长大后我要成为您。
“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”
每个孩子心中都有一块黑板，上面写着形形色色的内容，而您，我敬爱的老师，留在我们心中的只有那震撼人心的美好，而无半分污染，世界在我们面前是一片绿色的，因为老师在我们心中种下了一株绿芽，它长呀长，终成为一片绿荫。
在汶川大地震之后，全国展现出一方有难八方支援的美德，小学也举行了募捐活动。犹记得那时我们班的爱心款是我来统计的，但不知怎么多出来1000元。我急忙向您汇报，而您的回答却让我记忆犹新：“汶川的人们啊真是很苦，我也不能怎么样，只能尽力给他们一点捐款，虽然这可能只是杯水车薪。这1000元在同事们中太显眼了，你就把它放在班级的爱心款中吧，名单上写匿名就可以了。”老师的语调很平淡，而我心中却忍不住波澜起伏，甚至感觉眼角有一种温热的液体在流动。我默默地点了点头，转身轻轻将办公室的门拉上。
于是，我就明白世间有一种爱，无言无声，虽然显得渺小、无力，但却不可低估它内在的力量。那是爱的力量，足以撑起一切的力量。
您给我上了一课关于爱的课程，我懂了，我也要把这一课继续传递下去。
我决心做一个像您一样充满爱心的人，充满爱心的老师。
长大后我要成为您。
“长大以后我就成为了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”
下午放学，有时候会扫地到很晚，但到我关灯时，却发现隔壁办公室依然灯火通明，温暖的黄色灯光笼罩着您，您一只手支撑着额头，一只手拿着红笔不断的勾画着，那手上因长期拿握粉笔而产生的裂痕清晰可见。
没有课文中献给老师的美丽的紫丁花，没有那么多的赞美，老师的辛勤付出可能就只有那孤灯一盏和一支红笔的陪伴。但老师您似乎并不觉得累，您更多的觉得这是一种幸福吧！您见证着那么多孩子在您的陪伴下健康快乐的成长，那么优秀，那样绽放自己耀眼的光芒，想必您也不会觉得辛苦了！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您是广阔的天空，拥抱像迷路时小鸟的我们；您是跳跃的火种，温暖我们寒冷的心灵；您是甘甜的泉水，滋润着路旁如我们的小花小草；您是大海中的导航灯，孤零零的，却微笑着为我们指出一条智慧之路。
像水汲着火，像夜伴着明，在忘记和铭记交织着的人生旅途中，我们一路同行。
后记：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家整理的乐优秀作文，希望能够帮助到大家。
昨天我在网上看到一篇报道，很吃惊！一份针对1253名教师心理健康的调查显示：66。16%的教师存在心理问题，其中，小学教师心理健康水平最令 人担忧。有超过6成的教师心理健康状态不佳。其中，48。28%的教师表现为轻度症状，12。45%的为中度症状，2。71%的为重度症状。
小学教师抑郁、焦虑、强迫症状等心理健康问题因素的检出率均为最高。
专家分析，这是因为小学教师工作任务量大而繁琐，相比中学而言，需要付出更多的心智和时间。此外，由于工作效果的隐匿性，其工资待遇、社会地位、社会评价均低于中学教师。
再来看看我们的老师，从早上开始就面对几十个学生，除了教课，学生的吃喝，活动，安全，都要操心，在孩子们面前，老师总是儒雅，礼貌，耐心，无私 的，当他们拖着疲惫的身体回家后，还要做家务，备课，批改作业，他们也有自己的孩子，老人，他们也是普普通通的人，无论遇到什么事情，他们都不能对学生发 泄，只能把一切埋在心里，想想我们，有的不尊重老师，有的不遵守纪律，不认真学习，还有的家长不理解老师，给老师怎加了很多负担，我想这也是影响老师心理 健康的因素。
同学们，让我们多给老师一些关爱，像对待妈妈一样对待老师，让他们享受到阳光般的温暖吧。
三年前，我背着书包第一次踏进学校大门的时候，我的快乐生活正式就拉开序幕。 随着下课铃的响起，同桌站起身，伸了个大大的懒腰，我看准时机，向她腰间挠去，我刚碰到她，就一下来了精神，敏捷的往旁边一跳，就像被从水里捞出的鱼，努力地想要翻身，跳来跳去的。而我呢，挠完她就继续百无聊赖的趴在桌子上，一只手转着笔，呆呆的看着窗户。 这时，傍边的同学又到我这边玩，见我趴在桌子上，旁边又有同桌准备实施报复，而我这位同学，用我听惯了的甜腻腻的声音对同桌说：你不能欺负她。但是她却不知道，刚刚是我挠了同桌，而我又正巧看到同桌气急败坏的表情。
眉头微皱，刚要开口解释什么，我就一脸委屈的跑到一边去，拉住她的手臂，撅着嘴、做出一脸委屈的样子，略带上些哭音和啜泣声，断断续续的说：就是她，她刚刚挠我。 说完我还挑衅似的看了同桌一眼，然后又委屈的看了看她。她看到这儿，实在是忍不下去了，眼看着就要向我这边过来。我也不和她们装了，因为我们这边有两个人，而她那里就她一个人，所以我们都很公平地认为：二对一，很公平。而同桌也忍不下去了，准备对我们出手。最后，还是我一句别闹了，老师来了，我们才停止了玩闹。 我知道我们这样的游戏很幼稚，也都能看得出来，我们都在和对方开玩笑。
但就是这样幼稚的游戏能让我们感到暂时的放松。我们总是在课间，肆无忌惮的微笑着，有时听着我们的笑声，仿佛时针都会停止转动，这会是我们最美的记忆。 也许，快乐很简单，或许是在一个难题上，和同桌的意见一致，或许是一个简单而又能让我们笑到肚子疼的笑话，或许是一句知心话，或许是一个滑稽的表情，又或许是朋友的童言总之，快乐就在身边，只要你用心就能发现。 这，就是我的快乐生活。
乐是一种习惯，要善于栽培它。
那天下午，窗外蝉鸣干涩，鸟音清脆。
爸妈有事外出，留我一人在家。平时看着他们做家务晨兴夜寐，所以我打算把家里打扫干净，给他们一个意外的惊喜。
刚开始，看见家中的地板落了一层的灰，于是我拿起拖把准备打扫个一干二净。刚拿起拖把就掉“链子”了，让我很迷茫。明明崭新的拖把，却坏了个零件。我翻箱倒柜找来工具。终于，费了九牛二虎之力才修好它。
看着自己修好的拖把，一阵莫名的快乐在心间荡漾。这是一种成就感的快乐。
接下来，学着妈妈的样子，弯着腰，竭尽全力地使拖把向前推。不久后，所有房间都焕然一新，角角落落都被我打扫得一尘不染。
看着明净如云的家，另一种快乐溢满心头。这是一种收获的快乐。
休息了一段时间后，我想到还有一大堆的衣服等着我，又立马起身，奔向洗衣机。虽然说衣服不是手洗，但是还要付出一番力气。先把大堆衣服放进洗衣机，再舀些洗衣液。
时间流光易逝，很快就过去了。我把洗好的衣服拿出，放入盆中，端到阳台，我一边将衣物晾上去，一边想象着妈妈回到家在夸我又长大了
此时窗外的暮色，如一只黑色的大鸟，从高处降落在晾衣架上。几只不知名的鸟儿，在不远处清唱，叽叽喳喳地仿佛在祝贺我，又得到了成长的快乐。
乐是什么？很多人认为乐就是得到。一顿美餐，一次旅行，一件礼物其实，乐更是一种付出，当你帮助了后，自己就会快乐。
乐无处不在，只需好好对待。
一天，小天使问大天使：“我要怎样做，才不会感到空虚呢？”
大天使微笑着对小天使说：“去人间走一趟，我有一个口袋，它可以装进任何东西，等袋子装满了，你明白了。”
于是，小天使就在人间四处奔走，尽管他把能装的东西都装进去了，可袋子任就装不满，他心想：怎么会这样？我明明装了不少东西，难道我永远都要这样空虚吗？唉！小天使不住地摇着头，脸上灰蒙蒙的，心情也很失落。他慢吞吞地走着，仿佛周围的空气也变得阴郁。
大天使不忍心见小天使如此低蘼，便使他向一户穷困的人家走去。
小天使来到破破烂烂的窗墙，一个可爱的小女孩正为一位邋遢的老婆婆洗脚，女边洗还边为老婆婆哼唱着一首欢快的歌谣，叮叮咚咚水声也在为她伴奏。尽管环境破烂不堪，但那欢乐的气氛却使小天使陶醉不已。于是，它将那份快乐装入口袋，奇迹发生了，袋子立刻被装满。
终于，小天使明白了，世上的东西，只是为了使人快乐而存在，即使幸福也不例外，可是从心里的快乐，是怎么也不嫌少，怎么也丢不掉的。
“我要飞的更高，飞的更高，狂风一样舞蹈，挣脱怀抱”每每听到汪峰的这句歌时，我总是抑制不住兴奋，这种兴奋是音乐赋予我神奋的力量。
我爱音乐，爱的那么痴迷，那么疯狂。
我爱音乐，我喜欢在忧郁的时候听音乐——那种激情的音乐，这种音乐可以让我重新激起斗志。我喜欢在我烦恼的时候听音乐——听那种快乐的音乐，这样的音乐是我乐观起来。我喜欢在劳累的时候听音乐——听那种休闲的音乐，这种音乐可以让我全身心得到放松。在任何时候，优美的音乐都能源源不断的灌输到我生命里，于是，音乐便成为我生命中不得缺少的一部分。
慢慢地，我开始品味音乐的意境。我欣赏周杰伦的《兰亭序》听他的歌，余味悠长。我偏爱汪峰的《春天里》，听他的歌情深意浓。我喜欢成龙的《神话》，听他的歌，心旷神怡。在任何时候，听音乐都能让我得到释放。天地间一花、一草、一木，融入在嘹亮的歌声中。
从此，我就开始学唱歌，学唱就是一个字—苦！首先要学习乐理，我的启蒙老师是我妈妈，她以前在活动中心专门训练过，在音乐方面样样精通。乐理我学的可真费劲，一条条的理论让我晕头转向，总感觉学不好，好象真的没有什么天赋。可是，和尚也有一本难念经呀！不坚还得受皮肉之苦，便坚持下去了。大概学了一年，乐理这关便勉勉强强的过了。剩下的便是最难的了—学唱，唱，简单。可这要唱的惟妙惟肖，可真不容易。要学会从丹田发气，张大嘴巴，要有感情色彩。可是，尽管这样，唱出来的歌是那么死板，那么生硬，几次都将嗓子给唱哑了；在苦思冥想中，我恍然大悟，歌手之所以唱得那么动听，是因为他们用整个心来唱的，是用自己的全部感情铸成的。这样一来，优美的旋律加上深奥的歌词才是真正的音乐。从这一刻起，我悟到了音乐的真谛，我更爱音乐，也更爱唱音乐了。
进入这个美丽的音乐世界，我还感受到生活的美好。朵朵乌云后面，我看到灿烂的阳光，小鹰折翅的背后，我看到了他翱翔的雄姿。
杨叶飘飘落落千年已逝，砚墨纸笔，汇聚无数文人墨客泪水千行。
参禅，参悟世间万物本质之禅，这是佛家的思想。无数佛门弟子看了破世间喧嚣凡俗，便皈依我佛，用一生的时间去领悟。书，本是记载知识、道理的工具。读书，应如佛家之禅，不可死记硬背，而是深读其中之理，懂得书中的意义，即便再苦再累，也停不住读书的脚步。
古人为书而痴迷，便成就了穿衣入寝的先天下之忧，后天下之乐的梦。少年的范仲淹，家出贫寒，但自幼好学，资质过人，很快便领悟到了学识的本质，于是便身居破庙之中，每日穿衣入寝，节省下每分每秒去读书，他用一点一滴的积累，终于功成名就。
古人为学而痴迷，便有了荀子的《劝学》，“君子曰：学，不可以已”，学海无涯，永无止境。学习知识，作为人生追求的重要环节，是决定人生态度和正确人生观的过程，文认为追求这种境界，便手不释卷，即使再苦也坚持不懈，终学富五车。
读书，苦是开始，乐是尽头，而中间的过程便是甘苦并存的，正如宋濂的《送东阳马生序》中表达的那样，即使“大雪深数尺，足肤龟裂”但“以中有足乐者”，就“不知口体之奉不若人也”。这便是苦中学习的精神，是我们每个人所向往的境界。只要用心体会，领悟到读书的真正含义时，乐，便飘然而至矣。
最大的快乐是什么呢？我常常望着明月，摇着风铃苦思冥想。
一天，我走在放学路上，刚刚走到小区门口，只听耳后“砰”地一声，我回头一看，原来是一个叔叔的摩托车帽跌了，那位叔叔坐在车上，不好拿，我毫不犹豫地走上前，帮那位叔叔捡起了摩托车帽。那位叔叔赞赏地对我说：“小朋友，你真棒！”我听之后，顿时心头一颤：啊！原来最大的快乐是帮助他人！
记得还有一次，我在学校捡到了一个蝴蝶发夹。啊！多美的发夹！映着阳光闪闪发光，塑料钻石组成了一只漂亮的蝴蝶，虽不是真钻石，但却是那么让我爱不释手，我高兴得不得了。可，我又猛地一想：这只发夹是别人的啊！我怎么可以要呢？老师曾教过我们，做人要诚实，不能随便拿别人的东西，我这样就拿了，不会让失主很着急么？想到这，我意志坚定地走进了老师办公室，把它交给了老师。当那只蝴蝶发夹从我手上递给老师时，我心里不禁油生了一种自豪之情：啊！原来最大的快乐是诚实守信！
你听到了么？当丁冬小溪流经山谷，到达大海时，那就是它们最大的快乐。当潇潇枫叶投入大地母亲怀抱时，那就是他们最大的快乐。当思乡人能够回家时，那就是他们最大的快乐。当……
啊！原来，最大的快乐，却包含在最微不足道的事情中！朋友，你感受到，最大的快乐了么？
快乐，是大海中一个欢乐的浪花；快乐，是钢琴上一个跳动的音符；快乐，是文章中美妙的一段。
人生中，有太多的快乐，也有太多的悲伤。快乐是什么？是生活中一个小小的满足！人生道路上，会经历坎坷，但是，我们要快乐面对，多对生活笑一笑！玩累了，躺在草地上互相看一看，笑了……此时，快乐的种子在心底里生根发芽了。快乐，让人间有了温暖；快乐是纯洁的，拥有它，便会插上隐形的翅膀，向快乐的地方飞去。快乐，是自己选择，悲伤，只会让人低落，被囚禁在一个孤独角落里，释放自己唯一的办法就是插上理想的翅膀，寻求快乐……快乐是心灵的创伤药；快乐，是人生中的“润滑剂”。
快乐或许经过努力和体验才会得到的。进入小学高段，学习的压力也随之增长，沉重的书包，繁多的作业，被一种心烦、悲伤所困绕，从而寻求不到快乐。每当自己通过努力和汗水得到了好成绩，你一笑，快乐如同一张保护伞，罩住了整个你的世界。
快乐，身边处处皆有。只是你没有用眼睛去观察它，发现它。当自己的作文得了奖，躺在草地上，微微一笑，快乐便会在你的身旁，跳着舞，唱着歌。
这就是快乐！爱的源泉！悲伤的克星！完美的保护伞！
爱有万分之一甜，而快乐却有万分之99甜。在成长的道路上，你拥有了它，便会拥有了整个完美的人生。
快乐是生命的第二个延续，相信自己，用快乐去面对。为自己的人生打造出第一道曙光！
一天下午，我在表哥家无聊地翻他的旧书报，突然，我的目光停留在一本《世界知识地图集》上。
我本来上初中后就对地理这门学科特别感兴趣，看到这个书后，不由自主拿起这本大部头饶有兴趣地看了起来。原来，这是一本汇集世界二百多个国家和地区及二十多个主要城市地图的集册，且每个国家的地图旁都附有对这个国家自然地理、历史变迁、经济概况、重要城市、名胜古迹、风土民俗的详细介绍，还有许多反映各个国家名胜或风俗习惯的珍贵图片和介绍地理知识的小贴士。
无论从这本书的知识量上，还是精美程度来看，与其说它是一本地图集，倒不如说是一本百科全书，一本涉及无数学科知识的百科全书。刹那间，我来到了广阔无垠的非洲东部，一睹绵延曲折、粗犷神秘的东非大裂谷的独特风采；一转眼，我又潜入广阔而蔚蓝的爱琴海中，与五彩缤纷的鱼群自由自在地游弋，古老的希腊文明正向我回眸一笑，令我感慨万千；弹指一挥间，我俯视着静静的伏尔加河流经的一马平川——东欧平原，叩响了基辅教堂的大门，突然，我飞快地向东飞去，越过高傲地横卧在亚欧边境线上的巨龙——乌拉尔山脉，西伯利亚的广袤土地映入眼帘，我惊叹于鬼斧神工的大自然造就的三层阶梯同时，又回想起几代人开拓新疆界的艰辛，历史和自然在我的心中交相辉映；漫步于亚马逊平原可纯属意外，循着亚马逊河的源头向上，热带雨林的风采可没法逃出我的眼睛，茂密的.绿色热带植物形状奇异，他们的叶子不时扑扇在我的脸上，我感觉那是天使在触摸，远处不时传来鸟鸣猿啼，实在是天籁之音，广博的河流、茂密的丛林、碧蓝的天空、天籁般的音乐，此情此景此乐，和谐得令人陶醉。整个下午我都在地图的世界中遨游，走遍六大洲，畅游四大洋。
当我不舍地停止“旅途”时，激动的心情不言而喻，心中更加坚定了一个没有对别人说过的梦想：今后要游历世界各地。我相信，那一天会到来的，而且很快，很快。那一天我捡到了快乐的钥匙，打开了我的眼界之门，更打开了我的理想之门。
乐无处不在，只要好好对待。
风，拍打着青翠的树梢，发出“飒飒飒”的声响，一场没有硝烟的战争即将拉开帷幕。
徐佳其穿着一身宽松的T血衫，一条松松的大短裤，最奇怪的是，他还套了一条女生会穿的长筒袜，只是有两条蓝色的条纹罢了。他冲锋向前，躲过五（2）班的团团包围圈，劈波斩棘，向敌方球门进攻。正当徐佳其发出致命的一击时，对方队员冲向前去，拼死守住了球门。
我方球员仰易趁其不备，以“迅雷不及掩耳之势”把球从敌方手中夺了回来，向球门进发，对方队员发现不妙，向仰易狂奔而去，仰易便把球传给刘天泽，在空中划过一道美丽的弧线。
就在这时，一直在暗中观察情况的我方队员王钎不辜负众望，以个子小的优势，钻过足球队队员间的缝隙，飞身扑向足球，一脚踢出，“啪”，进球！
“嘟”，在队员们晶莹剔透的汗水中，比赛刚好结束，足球冠军的得主落下帷幕。“五年级（8）班”获胜！同学们心花怒放。欢呼雀跃的喊声始终不愿意停息。
恍惚间，奖杯已经璀璨在眼前，时间仿佛静止了。我们成功夺下了冠军的宝座。
这是我们班级的荣誉，是我们集体的成功，更是所有人的快乐。这一种乐，恍若嘴里含着的缤纷的蜜糖，令人荡气回肠
生活中，任何一件小事只要你细心品味过，可以说都与快乐有关。花园里雏菊的笑靥、青涩的藤蔓快乐的向上攀岩、风从院角里升起都可以带来快乐。
如果现在有人问我最喜欢玩什么，我一定会毫不犹豫地回答：打羽毛球。
其实，在前一段时间，我并不会打羽毛球。有一天傍晚，我和爸爸妈妈去文具店买钢笔，无意中看到了挂在那里的羽毛球拍。我一时兴起，就让爸爸给我买了一副球拍，又买了两个羽毛球。在回家的路上，我就开始和爸爸妈妈商量去广场打羽毛球，谁知，他们竟然异口同声地反对，说是天太热了，要等到第二天早上再打。急的我真想把他们拉到广场，无奈力气太小，死缠硬磨，最后他们终于同意了，我们一家三口顶着滚滚的热浪到了广场。
爸爸先教我发球。动作要领教完之后，我就迫不急待地一手拿球、一手拿拍，像模像样地开始发球了。谁知，我发了一次又一次，竟然没发出去一个球，爸爸握住我的手发了一次球，让我体会了一下发球要领后，我又开始发，
可还是发不出去。我又气又恼，恨不得把羽毛球踩扁、把球拍扔出千里之外。过了一会儿，我的火气消了，爸爸又给我讲了“发球秘诀”，我又试了一次，没想到这一次竟然发过去了，我高兴地手舞足蹈，顿时信心倍增。
我又认真地练了起来，尽管有时还是打不好球，并且还又热又累，可是我却一直坚持反复地练习，最后我终于学会了打羽毛球，并且喜欢上了这项运动。
通过学习打羽毛球这件事，我明白了一个道理：不论做什么事，都不要轻易放弃，只要坚持，就一定会成功。
每年春天，学校都会安排我们去春游，大家都很期待，希望这一天能早点到来。星期三下午，我们终于如愿以偿。那一天的天气格外晴朗，太阳公公好像知道我们的心情，也绽开了它那灿烂的笑脸。
同学们有秩序地上了车，我看见窗外许多美丽的风景都在后退，有高楼大厦，有绿油油的草坪……让人赏心悦目。
我们先去了博物馆。一走进去，就感觉那里非常宽敞。我们排着队，跟着老师一起参观，我看见了许多奇特的东西，有大船、有大炮、有奇特的扇子、有陶瓷工艺品、还有一幅幅精美的画……解说员给我们讲了这些东西的来历。我们有时惊讶，有时害怕地小声叫起来，有时说说笑笑，欢笑声一直在博物馆中回荡。当我看到关于战争的画面时，我的脑海中，出现许多画面，古代的战士拿着宝剑，骑着膘肥体壮的战马，在战场上搏杀……其中让我印象最深刻的就是蜡像。我刚开始还以为是真人呢！走近一看，原来是假人。我一连看了好几个人像，它们都栩栩如生，我不相信地摸了摸它们的手，冰冰凉凉的。这让我暗暗地赞叹技术的高超。
我们后来去了鄞州公园。我看到了在湖中自由自在的鱼儿，我们走累了，就坐在草坪上休息。五颜六色的小花在微风中频频点头，鸟儿在蓝天上自由飞翔……
在回来的路上，我们还兴致勃勃地谈论着今天的快乐与收获，有的同学迫不及待地欣赏着今天拍下的照片。这次春游将会在我的记忆中留下一份最美好、最快乐的记忆。
黑暗中，我渴望星月的存在；失败时，我期盼安慰的目光，它们都是精神的力量，而书籍是源泉。人人追求完美，读书让人完美，读书的收获，是心灵的充实。
失败的挫折，让我想过放弃，失败的痛苦让我难以承受。但是，当我融入到《钢铁是怎样炼成的》时，我会高兴起来。因为我们拥有健康，保尔告诉我们怎样去走过春秋，教我们“钢铁”是怎样炼成的！这就是快乐，是精神的力量，是生命的支柱。那么，就用生命的源泉填充这根支柱吧！
在困难面前，我想到过退缩，无形的压力让我无法接受。但是，《小把戏》告诉我做人要坚强，让我勇敢的坚信最初的信念和最初的那份幼稚，这是最兴奋的事。
快乐是什么？它是在结果中可以如愿以偿的吸收养料，它是学习中可以不断的读书。读书就等于拥有，拥有知识，拥有心中的大海，拥有心中的启明星。
书为何有如此的力量？因为在它的血脉中流淌着智慧，流淌着真理，流淌着真正的财富。它带给我的是真正的快乐，发自内心的快乐。
快乐是一个小偷，总是偷走人们的悲伤。快乐是一碗鸡汤，温暖人的内心。快乐是一种奇特的东西，总是神出鬼没。
几年前的一天，我参加了第一场围棋比赛，本来我以为比赛就和在棋社里跟同学切磋一样简单。可事实并不是这样，开始的轻敌，使我输掉了好几盘棋。
到了下半场，我开始认真比赛，一连赢了好几把。最后一场开始了，我心想：最后一场了，要是再输的话，就打不上一段了。这局我是黑方，可以先走。一开始我占据了最佳的位置，全力以付。渐渐地棋盘上的双方都占据了一半的位置。我感到十分紧张，心想：白方胜利的条件比黑方小，要是一直这样的话我一定会输的。
就差最后的一小块了，这时双方都使出浑身解数，就在比赛陷入僵局的时候，我使出了一招“欲擒故纵”，对方看透了我的战术，但为时以晚，他已经不能把所有的棋子都撤回去了，只好留下一段尾巴，带着余下的残兵败将逃回了大本营。最后就是因为那一小块的差距，使我赢得了比赛，成功地打上了一段。
就在这一天，我尝到了成功的快乐，那感觉就像在坐过山车，从地面，直接冲上了高空。像是自己种的果树终于结出了甜美的果实。这时的我，望着那一片的金黄，开心地笑了。
快乐有很多种，成功的快乐、学习的快乐、运动的快乐、玩耍的快乐它是一种奇特的东西，总是神出鬼没，等你去寻找它时，你才会发现，快乐无处不在！
每逄上晚修课，当同学们安静下来做作业的时候，整个教室都是一片寂静的，就会听到一种奇怪的声音——涡......涡......涡......
刚开始听到的时候，我以为是某些同学摇椅子所发出来的声音。但是，后来我渐渐地发现并非如此。首先，不可能每一天晚上都有人在摇椅子；再者，我都没有发现有谁在摇椅子。于是，每当声音发出来的时候我就寻找声音的源头，终于，在一次晚修的时候我发现了这种声音的根源。
原来这种声音是由一台吊扇旋转时所发出来的。这种声音响的十分有规律，仿佛在给人演奏似的：声音每一次响都是由小逐渐变大；每次响八秒，停两秒，之后又再响八秒，停两秒......如此的反反复复连结成了一段段美妙的音乐。
这种音乐听起来似乐却不乐，似烦却不烦；似厌却不厌。开心的人听了它，心存欢乐；紧张的人听了它，心平如镜；悲哀的人听了它，心尘往事......这种声音使一切激昂的情绪变为平静；这种声音使一切痛苦的心情变为深沉；这种声音把世间的一切种种皆变为平常。这种声音既可为是命运的交响曲有可为人生的静心曲，那就要看你怎样去感受它、品尝它、融合它。
每夜，这种音乐都在我的脑海与现实中响起，一直响到永远。
地理教学模式对地理教学实践具有重要的指导意义,架起了地理教学理论与教学实践之间的桥梁。下面是我为大家整理的地理论文，供大家参考。
地理论文 范文 一：学伴互助式地理教学分析
【摘要】传统的课堂教学模式存在了相当长的时间，有优势。但时代在发展，学生在成长，如果教师及他(她)的 教学 方法 一成不变，就会使其劣势凸显出来，在这样大的背景下，势必要进行课改，但是改向何方，怎样改，有很多先锋已经进行各种课堂教学模式的实践，也有各种各样的效果。详细记录了在课改过程中的观念、做法、 反思 ，很有参考价值。
【关键词】课改;学伴互助;地理教学
在传统的课堂教学中，教师的教与学生的学常常是通过以下教学模式来进行的:(1)教师讲、学生听的模式，被人们称为“满堂灌”或者叫“填鸭式” 教育 ，这种教学模式是最常见的。(2)教师提问、学生回答的模式，这是“满堂灌模式”的一种变形。这些教学模式有优势，但是过分强调了教师的作用，扼制了学生的个性和创造性，忽视了学生的主动性与潜能的发挥。在传统与新兴的矛盾冲突中，学校领导站位高，思想新，提出了我校要进行课堂教学改革。作为一名青年教师，我义不容辞首当其冲进行课改。在我的地理课堂上，确定为问题导学—学伴互助式地理课堂教学模式。
一、学伴互助式教学模式的主导思想
课改首先是理念的改变，要改变传统的思想，确定以生为本的课堂。学生学习的地方过去叫学堂，现在叫学校，学生才是学习的主角，课堂教学应该是以学定教，课堂的主体是学生，教师是主导，要做好导的工作，定位应该是为学生的学习服务，时刻关注学生的动态，随机生成的课堂才是真实的、精彩的，有生命力的。学生间的情感沟通和信息交流，有利于思想的撞击和智慧火花的迸发;能够强化学生的主体意识，激发学生潜在的创造力，这是合作学习的优点，但是合作学习也存在弊端，人数较多的小组在进行学习和展示时，通常是一人做主角，其他人做配角。所以我校的学伴互助式教学模式选择两人为一个学伴小组。
二、学伴之间角色的定位
我校的学伴互助式教学模式是以两个人为一小组(特殊情况也可三个人组成小组)，这两个人互为学伴，优势突出一些的被称为“学长”，成绩弱一些的被称作“学友”，他们之间是朋友、伙伴的关系，比起“师傅”和“徒弟”，学生的心理上舒服了很多。学伴的组合不是固定的，一个阶段以后会进行微调。
三、问题导学
(一)导学题的编制
1.导学题的设置具有指导性。初中的学生自己阅读文本的能力不是很强，需要引导，导学题则相当于这节课的脉络，把大块的课文分解为小的问题，将图片融入课文，引导学生顺着脉络，紧扣知识的重难点去分析去思考。
2.导学题的设置要有一定的实效性。在教学过程中应遵循学生的认知规律，设置与现实生活紧密相关的具体问题。教师在教学中要紧紧围绕教学目标，针对学生的实际情况和教材的重点、难点来进行问题设计，问题设计要题意清楚，条理分明，语言精练，有助于学生理解概念，辨析疑难，纠正错误，完善认知结构。
3.导学题的设置不能离开图。地理课堂最显著的特色就是图多，而运用地图进行教学则是完成这一教学任务的重要途径，也是地理教学独特风格和特色所在。所以在地理教学中，设置的导学题目也不能离开图，地图功能十分巨大，复杂、抽象的地理事物和现象，往往用一幅或几幅地图便能生动直观、清晰、明了地展示出来，使学生一目了然，并留下难以忘怀的记忆。
4.导学题的设置要体现 学习方法 。我们要培养学生的独立学习的能力，这个培养是潜移默化中形成的，把学生养成“看到新知，联想旧知;应用已知，探究未知”，这样学生的学习能力养成了，在没有我们设置的导学题时，他们也能主动地去思考、去探究，这才达到了我们的目的。所以在设置导学题时，应更多地思考:怎样引导学生有效地探究。
(二)问题导学-学伴互助式地理课堂教学模式的实施
我在课堂上，先出示教学目标，使学生对本节课的学习有一个明确的定位，然后出示导学题，使学生在自学课本时有一个抓手，在自学过程中又分为两个阶段，第一阶段自主学习，第二阶段是课改的中心，学友向学长汇报自学情况，学长指导学友。学长不会的内容可以与其他小组的学长交流，教师在学生自学过程中，巡视指导。自学结束，以学伴为单位进行展示，一般是学友回答问题，学长评价，学伴自己也可以根据情况而定谁来回答。学生能学会的教师不必再重复，教师根据巡视以及学生展示情况及时调整教学内容。重点知识师生交流完毕，一定要留出当堂训练的时间，巩固学习成果。
四、课堂评价
在学伴互助的课堂上，学长学友是一个学伴小组，他们共同学习，但展示的时候主要由学友来进行，学友展示的好，说明学长真正起到了帮助的作用，二者共同加分，如果学长单独回答展示，则没有学友得分高，这一点对于学友的激励是很大的。除了关注学伴们在展示时的表现，其实更重要的是注重学习过程中对学长学友的评价和鼓励，观察学伴之间是否和谐互助，否则还应进行调整。
五、效果初显
经过一段时间的实施，学伴互助式教学模式的优势凸显出来:学生能够做到由被动地听老师讲转为主动的学，从旁观者变成了拓荒者;学生交流的时间多了，有了展示自己的空间，从旁听者变成了演讲者;成绩不太理想的学友有了在课堂上表现、表达的机会，而这些原来都是被学长统领着;学长由回答问题的踊跃者，成为了小老师，有了质的变化，他们不仅能够完成课堂的学习内容，还得到了更高层次的锻炼。当然我的课堂还存在一些问题，还在摸索与改进中，但是作为教师在经历了课改之后，有了对比，更加坚定了我将课改之路走下去的决心，放手也是一种爱，我甘愿做他们的铺路石，送他们走向更远的前方，而不仅仅是教给他们如何去应付考试。
参考文献:
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[2]范志国.初中地理教学评价.长春:东北师范大学出版社，2005，2.
[3]张志勇.创新教育中国教育范式的转型.山东教育出版社，2007，2.
地理论文范文二：初中乡土地理教学研究
摘要：乡土地理在初中地理教学中的运用，能够有效帮助学生理解地理知识，使抽象的知识变得更加形象具体，贴近学生的实际生活，拉近学生与地理之间的距离。本文主要针对乡土地理在初中地理教学中的有效运用进行分析，希望能够有效增强学生的地理学习能力。
关键词：乡土地理;初中;地理教学;运用
初中地理主要就是让学生对自然环境以及一些人体和自然规律进行认知学习，所学的内容和实际生活有着比较密切的联系，但是由于地理学习涉及到的内容比较抽象，一些学生感觉学习起来比较困难，无法融入到地理学习中来。为了帮助学生理解，提高学生的学习效率，一些教师在初中地理教学中融入了乡土地理的元素。所谓乡土地理也就是利用与学生实际生活相关的地理知识帮助学生理解学习内容，从而使学生能够更加轻松地进行学习。
一、结合乡土地理，激发学生学习兴趣
任何的学习动力都比不上对于学习内容的兴趣，要想提高学生的地理学习积极性，先要让学生对于地理学习产生兴趣。为了实现这一目的，教师可以充分利用乡土地理，让学生结合自身熟知的事物进行学习。由于自身对于乡土地理比较熟悉，所以从心理上就会对学习产生更强的自信心，加上乡土地理都是学生在实际生活当中可以真实感知到的，能够看见和感受到的事物，更会让学生产生熟悉感。所以，教师在地理教学的时候，一定要充分结合和利用乡土地理，让学生对学习产生亲切感，丰富课堂教学的内容，激发学生的好奇心，提高学习的积极性，进而有效提升地理教学效率。比如，在学习《地势和地形》的时候，教师就可以结合乡土地理开展教学，提问“在自己家的附近都有哪些特殊的地方是小的时候最喜欢去的”。一些学生可能会说“山坡上，因为张家口的山还算是比较多的，所以家附近的小山就成了小伙伴玩乐的地方。”接着，教师可以提出问题，“为什么张家口的山比较多呢?”学生可能就想到与地理相关的丘陵地形，联系张家口的实际情况，能够感受到地形对于当地人们生活的影响。推广开去，中国还有很多其他的地区，不同的地形对于当地的人们都会产生不同的影响。这让学生对中国地形的学习产生了很大的兴趣，想要知道其他地区人们生活的地形环境是怎样的，从而有效提高了学生的学习积极性。
二、利用乡土地理，进行德育素质教育
在学习地理知识的时候，学生会感觉学习的内容与自身的实际生活并没有太大的联系，这些地理知识和自身的生活有着遥远的距离感，因此学习的兴致并不是很高。针对这种情况，教师可以融合当地的地理环境进行讲解，让学生对家乡的人文环境、地理环境有清晰的了解，在学习与自身生活相关的内容时，能够让学生感受到家乡的风土人情。由于每个学生对于家乡都会存在着一种特殊的情感，对于家乡发生的变化也会格外关注，能够在一定程度上激发学生的积极性。总之，以乡土地理作为学习的载体，让学生能够感受到地理学习的神奇魅力，通过一些真实事例的学习，激发学生热爱家乡、建设家乡的情感。比如，在学习《因地制宜发展农业》的时候，教师可以结合当地的实际情况开展教学：北农村地区的环境以及土壤比较适合棉花、辣椒等作物的生长，所以当地的人们因地制宜地发展这些农作物的 种植 ，取得了很好的收益，特别是在一些地区引进了五彩棉花的种植，更是使得农业种植提升了一个层次。这样的实际发展状况让学生为自己的家乡感到自豪，同时也会根据当地的实际情况进行思考和分析，为自己的家乡开发一些新的农业作物，以带动当地的农业发展，表达自身对家乡的热爱。
三、开展乡土实践，培养学生探究能力
在学习地理知识的时候，为了增强学生的实践探究能力，教师可以带领学生走出课堂，到实际生活当中去学习和感受地理知识，同时结合当地的实际情况开展调查探究，涉及到人文、地理知识方面的内容时，教师可以让学生结合乡土地理进行分析学习，这样不仅能够更好地理解教材中的地理知识，还能够对当地的地理环境有更清楚的了解。对当地的地理环境进行探索的同时，能够对教材的内容有更加深刻的理解，有效激发了学生的学习热情，提高了学生的探究能力。比如，在学习《中国的自然资源》时，其中包括土地资源以及水资源的学习，如果根据教材进行笼统的讲解，学生理解起来就会比较抽象。为了帮助学生理解，教师可以组织开展乡土实践，对当地的土壤状况以及水利资源状况等进行实际的分析调查，即将学生分成几个小组，以小组为单位开展实践探究活动，让学生对当地的土壤、水资源进行取样调查，通过实际的学习分析 总结 当地的资源状况。从本土地区的资源状况着手，能够让学生认识到当前我国的自然资源状况，这样的实践活动在一定程度上激发了学生的学习兴趣和热情。总而言之，在初中地理教学当中，为了吸引学生的注意力，提高学习的积极性，融入乡土地理知识，让学生对熟知的事物进行分析理解，是一个不错的选择。
参考文献：
[1]张君政.乡土地理在初中地理教学中的运用[J].大连教育学院学报，2010(3).
[2]张德海.让地理融入生活——在初中地理教学中结合乡土地理的感受[J].教师，2013(3).
[3]陈雪梅.乡土地理在初中地理教学中的运用探析[J].才智，2014(17).
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