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五邑大学学报官网

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1、来稿均要求有中英文的题目、作者姓名、作者单位、单位所在地的邮政编码、摘要(篇幅为100-300字)、关键词(3-8个)。2、作者简介包括:性别、学历、学位、职称、职务及主要著作(论文)等。另外,请注明通信地址、联系电话、电子信箱。3、各类参考文献,均要求统一按标准的编写格式排列于文末,具体情况如下:(1)中文专著、文集、学位论文、报告的编写格式:“[序号]主要责任者.文献题名[文献标识类型].出版地:出版者,出版年.(文献标识:专著M.论文集C.学位论文D. 报告R.标准S.专刊P.其他文献Z)(2)中文期刊文章的编写格式:[序号]主要责任者. 文献题名(J).刊名,年(期号).(3)中文报纸文章的编写格式:[序导]主要责任者.文献题名(N).报纸名称,出版年月日(版次).(4)外文译著、译文的编写格式:与中文文献的格式相比,译著、译文的编写格式中多了[原作者国别]和中文译者,具体如下:[序号][原作者国别]主要责任者.文献题名[文献标识类型].中文译者. 中文本的出版社所在地名:中文出版社或中文报刊名,出版年、或年卷期号或出版年月日(版次)。(5)文集中的析出文献的编写格式: [序号]析出文献主要责任者.析出文献名[A]论文集.主要责任者.主要题名.[100].出版地:出版者,出版年.(6)电子文献的编写格式:[序号]主要责任者.文献题名[文献/载体类型标识].出处或可获得地址:发表或更新的年月日/引用的日期(任选其一)(电子文献类型:数据库DB计算机程序CP电子公告服EB;电子载体类型及代码为:磁带MF、磁盘DK、光盘CD、联机网络OL)

著作1、产业结构优化模型及其评价机制研究.李军, 孙彦彬著.广州:华南理工大学出版社,2009.3. 2、江门五邑海外商业巨子经营之道.李军,刘志坚著.珠海:珠海出版社,2008.6.3、经济决策定量方法.李军, 孙彦彬著.广州:华南理工大学出版社,2007.3.4、管理运筹学(第一版).李军,杨纬隆著.广州:华南理工大学出版社,2004.8.5、运筹学原理与实践(修订版).李军,白云飞著.哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社,1998.10.6、市场营销学.李军.哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社,1994,8.论文(第一署名)1.Jun Li. Yong Shi, A dynamic Transportation Model with Multiple Criteria and Multiple Constraint Levels, Mathematical and Computer Modeling, 32 (2000) P1193-1208注:SCI 检索并多次被引用2.Jun Li. Yong Shi, An Integer Linear Programming Problem with Multiple Criteria and Multiple Constraint Levels: A Branch-and-partition Algorithm, International Transactions in Operational Research, Vol. 8, No. 5 (2001) P491-6093.Jun Li. Yong Shi, Time-Cost Trade-off in a Transportation Problem with Multi-constraint levels, OR Transactions 运筹学学报, Vol. 5, No. 3 (2001) P11-204.李军等,多目标多约束水平的动态运输问题,五邑大学学报,2001.45.Jin Liu. Jun Li, The Application of Meta-graphs to Hierarchical Modeling of Supply Chain Management, 2002控制与自动化国际会议论文集,厦门大学出版社,ISBN:0-7803-7413-4,2002.6,PP1786.李军等,WTO框架下的中国金融业的变革,五邑大学学报,2002.37.李军,数据挖掘系统实现的一般模型,大庆石油学院学报*,2003. 38.Jun Li. Shiquan Chen,The Application of Dynamic Programming to the Optimization of Multi-stage production-inventory System,数学规划国际会议论文集,上海大学出版社, 2004.29.李军. 企业价格竞争的最优化模型,五邑大学学报,2004.410.李军. 基于二元因素分析的商业银行信用风险评价模型,中国管理科学*,2004 Vol. 12,PP284-28711.李军. 孙彦彬,时间序列计量经济模型的平稳性检验,统计与决策*, 2007.04,PP18-1912.李军. 孙彦彬,公共资源开发动态博弈问题的马尔科夫均衡,中国科学论坛*,2007.08,PP62-64

五邑大学的论文答辩

百分之95以上。五邑大学毕业设计通过率还是很高的,一般是百分之95以上。通常有两种情况需要第二次答辩:1、是论文工作量不够或论文中有概念错误,图纸明显错误。2、是答辩中回答问题几乎全不会,这样也是不能通过的。只要学生认真做论文,图纸没有明显错误,把论文中写的内容弄清楚通过是没问题的。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

五邑大学的毕业设计没有二次答辩,只要有设计(哪怕做得很差)参加答辩都会给过的,除非你一点都不做。

不会,至少要2.这个是在教务管理条例写明了的,你可以看看你还有神马专业的限选课程可以选的。你还有毕业设计,如果你的毕业设计分数能在把它拉到2就可以了

五邑大学论文查重率

本科毕业论文查重率标准如下:

1、查重率≦30%,毕业论文合格,可以申请毕业论文答辩;查重率﹤10%,可以申请评定校级优秀论文;查重率﹤15%,可以申请评定院级优秀论文;

2、30%﹤查重率﹤50%,查重检测不合格,给予修改时间至少为一周,修改后查重率﹤30%为通过,可申请答辩,若仍未通过,则取消答辩资格;

3、查重率≧50%,查重检测不合格,由学校组织专家对论文进行学术不端行为的评定,若认定存在严重抄袭行为,则取消答辩资格。

每个学校对于查重率、查重方法、查重范围的规定都是不一样的,但是差距不会很大,毕竟都是论文查重,不可能天差地别的。一般来说,本科论文的查重率不高于30%算合格,少数院校比较严格,查重率在15%~20%的范围内。

因此在论文降重时,最好将重复率控制在20%以下,比较保险。硕士论文对重复率的要求更严格,一般在10%-15%以内。为了顺利通过查重,建议控制在10%以下。论文定稿后最好是去学校规定的查重软件检测一下,并不是用一个查重软件检测通过,结果就是一定的了。

一般来说要低于20的查重率比较合适,因为一般学校都是按照这个标准进行的,所以一般我们也会进行修改论文来达到这个要求。加油!希望我的回答对你有帮助,欢迎采纳我的回答,谢谢

毕业论文的查重率要根据不同的学校来判断,有些学校的查重率低一点,有些高一点,但是一般只要复合学校及格线就好了。

大学毕业论文的重复率在5%-30%之间,详细的要求取决于学校的规定,对学历的要求越高,论文的要求越高

五邑大学学报社会科学版论文格式

一篇好的科技论文不光主题突出,论点鲜明,还应结构严谨,层次分明;格式标准,易于别人阅读。

工具/原料

热心网友算机导论课程的改革与实践 被引次数:1次 郑晓曦 文献来自:五邑大学学报(自然科学版) 1995年 第03期 以期把计算机导论议程建设工作做得更好计算机导论课程的改革与实践@郑晓曦$五邑大学计算中心 ... 2. 《计算机导论》多媒体教学系统CAI的设计与开发 被引次数:1次 沈智慧 文献来自:教育信息化 2001年 第09期 设计与开发《计算机导论》多媒体教学系统CAI具有十分重要的意义。 2.《计算机导论》cAI的开发环境 2 ... 3. 计算机导论教学改革实践 余平 文献来自:科技信息 2006年 第11期 计算机导论教学改革实践$淮南联合大学计算机系@余平针对近年来在大学计算机专业中开展的计算机导论课的现状,结合自己的教学改革实践,优化教学内容和课程体系,在教学中使用启发式教学,同时培养学生的创新意识,收到良好的 ... 计算机导论;;课程体系;;启发式;;培养创新[1]王玉龙编.计算机导论[M].北京:电子工业出版社,2002 ... 4. 计算机导论课程建设与改革 楼永坚 文献来自:杭州电子工业学院学报 2004年 第05期 浙江杭州310018计算机导论;;教学改革;;教学模式阐述了《计算机导论》课程建设与改革的意义和必要性,通过对目前大多数高校该课程开课状况的分析以及作者历年授课总结、比较与研究,提出了适合本校本科教学的授课内容、教学模式和方法,课 ... 5. 计算机导论课教学实践思考 陈怀义 陆勤 文献来自:高等教育研究学报 2000年 第04期 对计算机导论这门课首先应该有一个准确的定位。“计算机导论”课的教学目的是计算机入门 ... 6. 对改进计算机导论课程的思考 吴文昭 文献来自:陇东学院学报(自然科学版) 2006年 第01期 对改进计算机导论课程的思考@吴文昭$甘肃联合大学理工学院!甘肃兰州730000本文针对目前"计算机导论"课程教学中普遍存在的偏差问题,结合教学实践的体会,提出该课程教学改进意见,以使其"名符其实",为后续专业课学习奠 ... 7. 计算机导论课的教学研究与实践 曹雁 文献来自:兵团教育学院学报 2003年 第01期 对计算机导论这门课首先应该有一个准确的定位。“计算机导论”课的教学目的是计算机入门 ... 这是至关重要的计算机导论课的教学研究与实践@曹雁$石河子大学信息工程学院!新疆石河子832003计算机导论 ... 8. 《计算机导论和算法语言》辅导教材 陈毓秀 文献来自:机械工程师 1986年 第02期 《计算机导论和算法语言》辅导教材@陈毓秀$上海交通大学<正> 电子计算机这一现代化的计算工具,近年来已在国民经济的各个领域获得广泛应用,成为人们进行计算或处理问题的得力助手。学习本门课程的目的,是着重于将计算机这 ... 9. 基于计算机导论课程浅析中美计算机科学教育模式方法 衣杨 常会友 罗艳 文献来自:现代教育技术 2007年 第07期 适合中国高校导论课程的实验教学总体目标种种情况表明,实验教学对与计算机导论课程非常重要,归纳出计算机导论实验教学总体目标如下:建设与理论课相辅相成、具有较强的实践性的实验教学课程规范和体系 ... 基于计算机导论课程浅析中美计算机科学教育模式方法@衣杨$中山大学信息科学与技术学院计算机科学系 ... 10. 关于“计算机导论”课程教学的探讨 李艳东 李明 郭淑馨 文献来自:吉林工程技术师范学院学报 2006年 第11期 一、开设“计算机导论”课程的必要性“计算机导论”是计算机科学与技术专业的学科导引课程,该课程的教学目的是为学生提供一个关于计算机科学与技术学科的入门介绍,使他们对该学科有一个整体的认识。该课程的教学对象是计算机科学与技术 ...

五邑大学学报自然科学版是核心吗

湘潭大学自然科学学报、黑龙江大学自然科学学报、中国粉体技术、科学技术与工程这 4个期刊 是 最新的第七版 北大中文核心期刊 ;木材加工机械、山东农业大学学报自然科学版;这2个期刊 ,已经被 踢除了,不再是 第七版中文核心期刊 了。但 山东农业大学学报自然科学版,是 中国科技核心期刊。 但 木材加工机械 ,连 中国科技核心期刊 也不是。中国农机化学报,这个期刊 根本就不是 第七版中文核心期刊。啥核心期刊都不是。

一般211大学学报都是核心期刊,部分985大学学报是EI,差一些的大学学报什么也不是。具体去杂志社官网查询即可

不是哟,只有部分学报是核心期刊

学报一般分为专科学报,本科学报和核心学报三个级别。学报一般是以各个学校命名的,所以要分清到底是本科学报还是专科学报首先要弄明白这个学校是本科高校还是专科高校。一般专科学校比较好分别,名称无非是例如:某某职业/信息/建筑/技术学院或某某师范/烹饪...高等专科学校/学院等。确定核心期刊的标准可以概括为以下几项,其一主办机构的权威性,其二文章作者的权威性,其三,文章的被引用率及文献的半衰期。简单地说,核心期刊是学术界通过一整套科学的方法,对于期刊质量进行跟踪评价,并以情报学理论为基础,将期刊进行分类定级,把最为重要的一级称之为核心期刊。核心学报就是被评为核心期刊的学报。

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