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能在其他学校呆的，都最好别选这个学校，所谓的学风严谨，只是学校用尽各种手段(说难听点就是威逼利诱)把学生逼出宿舍这种看上去不务正业的地方。还有所谓的奖学金，说的开诚布公，实际上大都有说不清道不明的关系，有些系的辅导员还特别恶心，婆婆妈妈了一大堆，就是不发给需要的人。还有就是毕业证书，如果你不在实习期间跟单位签什么就业协议，学位证是不会发给你的。说白了，就是一个装点门面来捞钱(学生一年学费一万多)的恶心学校，进去了才知道学校有多恶心。对了，顺便说一句，三江2020年要搬到吉山去了，又可以把铁心桥的地卖掉狠捞一笔了。
三江学院的师资力量还是很不错的，其实只要你真心愿意学，老师们也很愿意帮你。步入大学，其实真的是修行靠个人。你去实验室，也有天天钻研学术的人，你去图书馆，也是天天人爆满，甚至还有位猛哥为了早上抢到图书馆的座位，搬床被子在图书馆门口睡了一夜。同样，也有人天天翘课在宿舍打游戏，正所谓你未来的路终究取决于你自己。没有一个学校是完美的，三江学院一样也有或多或少的缺点。不缺乏一些老师来这教书纯粹是为了镀金的，一些老师为了科研经费和自己职称让你去当牛当马。但同样也有非常有责任心的老师，像我同学，即使毕业了，有些问题问老师依旧耐心解答，那哥么上学期间也是学的不扎实，但工作又是技术岗，后来老师直接给他在实验室整个座位，让他恶补。
三江学院地处"六朝古都"--历史文化名城南京，筹办于1992年。1993年首次招生，1995年经教育部（原国家教委）批准，成为全国首批、江苏省第一所独立设置的全日制民办普通高校。2002年2月，经教育部批准，三江学院升格为全日制普通本科高校，成为江苏省第一所民办本科高校，也是全国最早的四所民办本科高校之一。 三江学院秉承三江师范学堂（1902年，清两江总督张之洞创办）之风范，由南京大学、东南大学等高校退休教授发起创办。经三迁校址，三江学院于1998年春落根于南京市雨花台区铁心桥，位于牛首山麓、新秦淮河畔。校园依山而建，欧式的建筑风格，典雅壮丽，与周围的青山绿水融为一体。 三江学院现有教职工500余人，在校生近11919人(含职成院)，校园占地809亩，建筑面积24.4万平方米。 三江学院实行理事会领导下的院长负责制。第九届全国人大代表、原江苏省教委主任、东南大学党委书记陈万年任三江学院理事会理事长、院长、党委书记；骆志斌（常务）、叶俊、王芝庆、陈云棠任副院长；著名美籍华裔社会活动家、美国国际合作委员会主席陈香梅女士任名誉理事长。 三江学院以生为本，依法办学，以严格要求、规范管理、讲究教学质量而著称，建校以来社会知名度和美誉度不断提高。2004年12月，三江学院获民政部表彰，荣获"全国先进民间组织"荣誉称号。2005年1月，三江学院被教育部中央教科所与人力资源研究部评选为全国2004年度"人民满意的民办大学"。 办学指导思想 三江学院的办学指导思想是在党的教育方针指导下，在国家与省教育主管部门的领导下，充分利用民办办学机制的优势和特点，使学生在人格品质、社会责任感、专业技能、身体素质和社会综合能力几方面都得到均衡发展，成为适应社会主义市场经济发展，满足社会各方面、各层次需求的，具有高度文化修养和文明水平、富有创新精神的高素质应用型人才。 三江学院围绕这一办学指导思想，重视加强专业建设和教学改革，并取得了一定的成效。我院电气工程及其自动化专业被遴选为江苏省"特色专业"建设项目，中文系"读写练"、"古代汉语"两门课程先后获得江苏省教学改革二等奖，是江苏省民办高校中最早获奖的专业和课程。同时，三江学院还十分重视学生英语和计算机应用能力的培养。自1994年以来，江苏省教育厅已在三江学院定点设有全国大学英语四、六级考试和江苏省普通高校计算机等级考试考点。1998年6月，江苏省教育厅又在三江学院设立江苏省普通高等专科学校英语应用能力考试考点。2004年2月，三江学院成为教育部大学英语教学改革试点单位之一，是全国民办高校中唯一的一家。2004年4月，三江学院在全省计算机等级考试中，合格率和优秀率在一百多所高校中名列前茅。2005年4月，教育部考试中心在三江学院设立了"全国计算机应用技术证书考试（NIT）"独立考点；同月，教育部"自动化系统工程师资格认证（ASEA）"培训中心在三江学院电气系设立，三江学院成为全国唯一设立此培训中心的民办高校。学校还特别注重学生的社会实践能力的培养，已与爱立信、宏图三胞、福中电脑、新华海电脑、印度蒙纳什软件公司、飞思卡尔公司（原摩托罗拉公司）等多家著名企业签署了产学研合作协议。 学科设置和师资 三江学院现设有18个系51个本、专科专业，及成人教育学院和高等职业技术学院。 学校视教学质量为生命线，十分重视教师队伍的建设。现已形成了一支400多人（包括英日外籍教师）的师资队伍，其中正副教授占58％以上。在这一师资队伍中，有相当一批是长期在南京大学、东南大学等南京地区著名高等学府中从事教学、经验丰富、学术造诣深的资深教授和硕士、博士生导师。同时，学校还积极引进外籍教师承担不同类型的教学任务。三江学院还建立了一支70人左右、独具特色的"双师型"的班导师队伍，专职负责学生的思想政治教育、"两课"教学和生活管理。 教学及生活设施 三江学院的文理各专业都设有自己的专业实验室，如：西门子自动化示范实验室、飞思卡尔（原摩托罗拉）联合实验室、自动控制仿真实验室、EDA实验室、计算机接口实验室、大学物理实验室、单片机原理实验室、电工原理实验室、电子技术实验室、电机与拖动实验室、通信原理实验室、彩电原理及维修实验室、电力电子与电气传动实验室、电机与控制系统实验室、PLC实验室、高频电路实验室、财务电算化实验室、旅游资源模拟实验室、通信新技术综合实验室等。2005年1月，15000多平方米的新实验大楼落成并交付使用，学校的实验条件走上了一个新的台阶。 三江学院拥有41间多媒体教室和多功能语音室，先进的数码投影设备等已成为三江学院每堂外语听力课和口语课不可缺少的设施；目前用于教学的计算机已达2475台，建成了千兆光纤校园网，目前校园网络基本覆盖了整个教学区和行政办公区，学生也能够利用学校的计算机网络直接查阅学习资料并进行网上选课。计算机系、建筑系、电气系、电子系、旅游系、策划系、艺术系、工程管理系、工商系、财会系、市场营销系均建有自己独立的高配置计算机机房。现代化的图书馆藏书41万多册、报刊1140种，还设有电子图书阅览室（电子图书48万册、电子期刊7000多种）和语音听力资料室。 三江学院拥有容纳万名以上学生的宿舍、食堂等设施，宿舍分为四人和六人间两种，绝大部分宿舍均配有卫生间，部分宿舍还配有热水器和中央热水供应系统。学校里还设有银行、邮局、超市、浴室、公用电话等，生活方便。13000多平方米、能容纳15000人就餐的大食堂已于2005年8月将交付使用。 校园文化 三江学院十分注重大学生思想政治工作，广泛、深入地开展第二课堂活动，经过多年的努力和实践，已形成了以文化艺术节、全校主题班会、暑期大学生社会实践活动、社团巡礼、科技节、实验话剧节、足球联赛、篮球联赛等为主线，以院系组织的其它各种文体活动和社团活动为重要补充的校园文化格局。学校现有大学生科技协会、青年志愿者协会、书画社、吉他协会、足球协会、文学社、摄影协会、旅游爱好者协会等30多个学生社团；有校园广播电台，以及《三江青年》、《样子》、《月末》、《季风》等多种以学生为主导的校园报刊杂志。 三江学院拥有标准的塑胶田径场、足球场以及篮球场等体育设施，新建的14800平方米的大型文体馆已于2004年落成。馆内开设有篮球馆、排球馆、乒乓球馆、羽毛球馆、壁球馆、健身房、体操房、舞蹈排练房、棋牌室、台球室、卡拉OK室、录像放映厅等活动场所。 就业与“专转本” 三江学院毕业生就业认真贯彻执行"双向选择，自主择业"的政策，采用积极向用人单位推荐与毕业生自主择业相结合的方式。自1995年向社会输送首届毕业生以来，至目前（2005年4月）已有10届毕业生。前九届毕业生的就业率均近100%，第十届毕业生截止2004年12月20日止，就业率已达94.4%。近几年来，每年均有一百多家企事业单位竞相来我院聘用应届毕业生。 2004年3月，经省教育厅批准，我院获得招收"专转本"学生的资格，考入我校的专科生经省教育厅组织的选拔考试，也可转入本校的本科学习。2004年，我院招收"专转本"学生200名；2005年，经教育厅批准，我院计划招收"专转本"学生500名。另外，2001-2004年，我院共有1286名专科生转入南京大学、南京航空航天大学、南京师范大学等十余所省内重点院校以及我院的本科学习。 对外合作办学 我院一直重视对外交流和合作办学。2004年3月，经省教育厅批准，我院获得接收外国留学生的资格。2004年11月，三江学院与江苏省教育国际交流服务中心（教育厅下属机构）签署了"专升硕"国际预科学院合作项目协议，省内专科生经考核合格，可赴英国、法国、澳大利亚、日本、白俄罗斯就读研究生。2005年4月，经省教育厅批准，我院分别与美国佐治亚州恰达河齐技术学院（汽车技术服务与营销专业）、新西兰怀卡托理工学院（工商管理类专业、计算机应用技术专业）签订了合作办学协议。同时，自1995年以来，我院先后有近400名学生赴美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚、日本、瑞士、新西兰等国留学深造。 招 生 1993年我院第一次招生时，只开设了5个专业，录取专科新生208名。而2005年我院将有51个本、专科专业在省内外招生，计划招收本科、专科新生4200名（含对口单招计划435名）。三江学院的招生纳入国家统一招生计划，新生入学按规定迁移户口关系。如入学前是农业户口，均按规定转为城镇户口。毕业生享受普通高校本、专科毕业生同等待遇。颁发由国家教育部统一印制的三江学院本、专科毕业证书。毕业时，落实工作单位后由江苏省教育厅签发就业报到证，到用人单位报到时随迁户口。 三江学院设有新生奖学金、学年奖学金、省政府奖学金以及助学贷款，用以奖励优秀考生和品学兼优学生及资助贫困生。
三江学院挺好的 ，当然值得上了。原因很简单，三江学院是一所通过了教育部备案的正规本科大学。从各方面来看，三江学院的综合实力、师资力量都不弱，所以肯定是值得上的。
三江学院是江苏省高等教育综合改革实验区、江苏省“建立现代大学制度”项目的试点高校、江苏省硕士学位研究生授权单位建设点。
学校规模：
学校现有铁心桥主校区、东校区、南校区、东山校区四个校区，占地面积共1030.4亩，建筑面积47.47万平方米，教学行政用房约20.75万平方米，学生宿舍面积14.37万平方米。
图书馆藏书373万余册，设有12个二级学院，开设55个本科专业，有专任教师569人，有全日制本科在校生21000余人。
以上内容参考：百度百科--三江学院
本科毕业论文抽检是指省级教育行政部门采取随机抽取的方式对各高校毕业生的论文进行检查，抽检论文覆盖本地区所有本科层次一般 高校及其全部本科专业。只要重复率在范围内，就很容易。教育部发布《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》，2021年1月1日起，本科毕业论文每年抽检一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。如查实毕业论文存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为，将撤销已授予学位，并注销学位证书。
本科毕业论文抽检重点对选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范等进行“合格性”考察。
各省级教育行政部门参照《一般高等学校本科专业类教学质量国家标准》等要求，结合本地区工作实际，按照《一般高等学校本科专业目录（2020年版）》学科门类分别制定本科毕业论文抽检评议要素。区别于博士硕士学位论文抽检重点考察研究生创新性和科研能力，本科毕业论文抽检重点考察本科生基本学术规范和基本学术素质。
本科毕业论文是学生本科阶段综合学业成果。开展本科毕业论文抽检，考查本科生基本学术规范和基本学术素质，旨在催促高校落实立德树人根本任务，推动高校加强培养过程治理、把好毕业出口质量。
1、培养本科生初步的科研意识与素质
毕业论文不只是科研能力的展现，也是对自己四年学业和专业的一个总结。因此，认真对待很有必要。
要求本科生完成毕业论文的初衷，是检验大学四年的学习成果、专业基础理论掌握程度以及运用专业知识解释或解决问题的能力。
完成毕业论文是很好的思维和写作训练，写作能力是21世纪人才的基本技能，也是几乎各行各业从业者不可或缺的技能，因为公文写作、沟通交流、对外展示等都离不开良好的写作能力。
另外，现在本科生读研比例高，完成毕业论文也是一次规范的科研训练，可以培养学生初步的科研意识与素质，奠定良好的学术基础。抽检工作有助于实现毕业论文环节的设计初衷。”万圆补充说。
2、倒逼高校提升人才培养质量
论文抽检结果将作为本科教育教学评估、一流本科专业建设、本科专业认证以及专业建设经费投入等教育资源配置的重要参考依据。
本科毕业论文抽检可以倒逼高校在提升本科人才培养质量的过程中不断反思人才培养方式，以及如何实现教育教学改革的创新。通过抽检发现问题论文，倒逼高校完善教育管理体系、提升教育管理水平，制造一种教师和学生、教师和治理者、学生与学生之间良性互动、和谐共生的质量文化和校园文化。
已结束了。2022年11月21日公布了省硕士学位论文抽检名单。
结束了。江苏省教育评估院2022年11月21日公布了省硕士学位论文抽检名单。论文抽检一般是指对论文有效期内的全部内容进行检查,以确保其内容符合规范要求。论文抽检通常分为两步进行,对文章格式进行检查,对文章内容进行检查。
抽查论文不一定是优秀论文。
2019年，江苏省教育评估院通过公开电子摇号方式，按 3.5%的比例，从 51200位应届硕士毕业生中抽取 1790 篇学位论文，并组织省内外专家分类评议、对标评议、全盲评议。省教育厅将按照教育部有关规定，对近三年学位论文不合格率连续较高或本年度论文质量问题严重的培养单位进行约谈。
注意：
作者科研能力不足，从学科门类来看，这一问题在人文社科类论文中比自然科学类论文更为严重。比如文不对题、概念界定不清晰、论述不严谨不充分、论文结构不合理、论文摘要与导论相似等。
论文规范性欠缺，这一问题在自然科学类学位论文中更为突出。比如格式不规范、语言不规范、引证不规范等。
施行本科论文抽查自然是要提高毕业的门槛，毕竟现在的学术风气还是急需要改善的，通过这样的方式可以提高毕业论文的质量。
个人认为毕业论文的抽检比例不应该低于2%的这个规定，其实就是要让每个人都有被抽中的这种心理，让他们的侥幸心理完全不存在。
教育部在1月7号，在官网上发布了关于本科生抽检毕业论文的相关信息。从今年1月1日开始，每年毕业生论文都要进行上缴抽查，检测比例要在2%以上，要是在学生毕业论文里，发现存在抄袭和剽窃行为，就得接受处罚了。接受的处罚不是简简单单的重写论文，而是会撤销学位证书。
这次规定写了，要是抽检到不合格的学校，会向公众公布抽查结果，不仅学生本人丢脸，连学校也要跟着一起丢脸。公众知道学校出现论文抄袭、剽窃这种行为，更是对学校声誉有影响，很可能还会影响往后的招生。
根据规定，如果高校连续两年出现不合格的情况，违规论文数量比较多，就要在全省内进行通报批评，还要削减学校往后的招生计划，学校有关负责人也会被教育部约谈。
要是连续三年都出现问题，惩处就相当严重了，不仅进行通报批评，还要求学校暂停所有招生计划，严重一点的，撤销学校授予学生学位证书的资格。这对高校来说，是极其严重的处罚，不仅让本科生感到压力，连学校也是倍增压力。
近日，教育部公布《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》。2021年1月1日起，本科毕业论文每年抽检一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。如查实毕业论文存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为，将撤销已授予学位，并注销学位证书。
根据办法内容得知：试行本科论文抽检工作，其重要意义就是为了保障本科人才培养的基本质量。该项工作是由教育部直接负责，进行统一的组织和监督，任何单位及个人都无法对该抽检工作造成影响，违者必究!
此次划分的抽检比例也做出了明确性的要求：不低于2%，抽检的对象就是上一学年度毕业的学生，如果论文存在较大的问题，其本科学历也将被追回，不被承认。
查重并不是重点，而重点就在于论文课题的选题意义、相关的写作安排、以及论文内容的逻辑构建、专业能力和学术规范等等。
被送往抽检的论文是需要经过多位专家的评审，一次评审不合格，还会进行二次复审，若均不合格，则该论文就被认定为“问题论文”。
问题论文的发现后果将会如何?其所在的高校将会被进行质量约谈，要求整改，并且招生计划将会减少，相关人员的责任依法必究。如果说某个学校有连续三年出现抽检不合格的情况，学校的招生资格都会被暂停!
可以看得出来，当前教育部门对于高校的要求就是“宽进严出”，如果学生还是只知道上课就睡大觉，毕业论文水分过多，拿不到学位证书就等于说是大学白上。
该通告一出，更让人感觉颇有趣味的就是，有不少的学生抱着侥幸心理说：“千万别抽到我”，目前阶段初步制定的计划是2%，试行阶段，根据具体情况再做安排，后续应该是高于这个比例。
相关的内容要求如此严格，这就给学校释放了信号：各院级指导老师应当从严分析学生论文，保证抽检工作的合格率。
这样做是为了避免本科论文抄袭成风，近年来也发生了很多论文抄袭事件，造成了很不好的学风影响，大学生的学习要学有所得。
这样能够保障每一个学生的公平，他能够防止学术造假，同时也能够让人们更加认真的对待自己的论文，有利于学生的发展。
论文抽检，此前主要在博士硕士学位论文中进行。自2021年本科论文也开始抽查了，博士硕士学位论文抽检重点考察研究生创新性和科研能力，本科毕业论文抽检重点考察本科生基本学术规范和基本学术素养。本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。省级教育行政部门采取随机抽取的方式确定抽检名单，抽检论文要覆盖本地区所有本科层次普通高校及其全部本科专业。初评阶段，每篇论文送3位同行专家，3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的毕业论文，将认定为“存在问题毕业论文”。3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”，将再送2位同行专家进行复评。复评阶段，2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”，将认定为“存在问题毕业论文”。对涉嫌存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为的毕业论文，高校要按照相关程序进行调查核实，对查实的应依法撤销已授予学位，并注销学位证书。
1、本科毕业论文抽检是指省级教育行政部门采取随机抽取的方式对各高校毕业生的论文进行检查，抽检论文覆盖本地区所有本科层次普通高校及其全部本科专业。 2、教育部公布《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》，2021年1月1日起，本科毕业论文每年抽检一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。如查实毕业论文存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为，将撤销已授予学位，并注销学位证书。
如下：
本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。省级教育行政部门采取随机抽取的方式确定抽检名单，抽检论文要覆盖本地区所有本科层次普通高校及其全部本科专业。
本科毕业论文抽检重点对选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范等进行合格性考察。区别于博士硕士学位论文抽检重点考察研究生创新性和科研能力，本科毕业论文抽检重点考察本科生基本学术规范和基本学术素养。
论文抽检结果处理
省级教育行政部门采取随机匹配方式组织同行专家对抽检论文进行评议，提出评议意见。每篇论文送3位同行专家，3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的毕业论文，将认定为“存在问题毕业论文”。
3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”，将再送2位同行专家进行复评。2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”，将认定为“存在问题毕业论文”。