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在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是我整理的狐狸童话作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在一片茂密的大森林里，住着一只非常狡猾的狐狸，和一只聪明机灵、勤劳可爱的小白兔。
狐狸是森林中最狡猾的动物，他经常去偷吃别人家的肉。于是小白兔就想帮助狐狸变得诚实一点。我们大家都知道，老虎都会上狐狸的当，一只小白兔又会有什么好的办法将这贪得无厌、贪脏枉法的狐狸变成一个堂堂正正的人呢?
一天，小白兔来到集市上买来一大块肉，他知道狡猾的狐狸闻到肉香一定会来偷吃。机灵的小白兔早就想好了主意，从羊博士那里买来一种能使人变诚实的药，放在买来的肉里，准备他来偷吃。
这时小白兔的肚子也咕咕叫了，就去找萝卜吃。狐狸闻到了肉香，蹑手蹑脚地来找小白兔早就准备好的肉，他看到小白兔家怎么会有这么一大块肉?管不了那么多了，小心翼翼地偷吃起来。吃得正香，听到小白兔回来的脚步声，忙檫好嘴巴溜走了。
小白兔发现肉少了。心想：一定是在回来的路上遇到的狐狸偷吃的，于是小白兔立刻报告了警方。警方根据现场勘察。确定是狐狸偷吃了肉。便将狐狸带到了警察局。
警察询问他什么。他就实事求是地回答什么。并没有更多的辩解。猫警长觉得很是奇怪，感觉狐狸的这次表现，判他认罪态度好，给他改过自新的机会，告诉他以后不要再偷吃别人的东西了。小白兔暗自高兴，有了高科技真好。这时。狐狸自己也觉得奇怪。在回家的路上，他明白了一个道理，诚实做人真好。
从此以后，狐狸再也不说谎了，变成了一只诚实的狐狸。
很久很久以前一只挨饿的狐狸赶到了一个葡萄庄园外，但葡萄庄园被很厚墙围起来了，压根进不了。狐狸不甘就那么饿死了在园外，它认真地查询院墙，出现意外得发觉墙脚底有一个小洞，狐狸稀溜溜，遗憾还是进不了。聪慧的狐狸在园外断食了六天，身体饿得更瘦了，总算进了园子里。
狐狸进了园子后，它总算得偿所愿，可以吃到美味可口的果子。它在园子里吃三天的果子。吃饱，也长胖了起来。它就要出来的情况下，因为它吃胖了就要不上这一小洞。这时候，它想着：即然这儿很好，果断留到这儿算了吧，不离开了。几日以后，园子的主人家来巡园的情况下，发觉国园中一下子少了很多果子。他马上引来了每人必备，便说：“我的种植园一下子少了如何多的果子，一定有些人或有什么动物吞掉了。大家一定要把它给扯出来！”
她们找着找着，总算把这个凶犯――狐狸给找了出去。可当她们就要逮这只狐狸时，一不留神这只狡猾的狐狸匆匆地逃掉了她们的抓捕。这一次她们失败了，一天她们已经巡园的情况下，忽然地发觉这只狡猾的狐狸已经偷食她们的果子。她们捋起袖子衣袖，举起混蛋，借着狐狸不留意时，立刻就把这只奸诈、嘴馋的狐狸逮到了。
黄昏，她们把这只狐狸抛进了离园外很近的小湖内，狐狸在水中挣脱着，总算把套着它的包装袋给弄破了。可刚弄破，一只凶狠的鄂鱼伸开它那可怕的小口，把这只奸诈给吞进去。
狡猾的狐狸就这么死在鄂鱼的嘴里。
自从狐狸走了乌鸦的肉，乌鸦一直怀恨在心，这次乌鸦想了一个鬼主意，它把叼来的肉放了上了毒药钉在上一块带钉子的木板上。
过了几天，狐狸的嘴又馋了，它来到树下，看见乌鸦正在打着毛衣，旁还放着一块香喷喷的肉。狐狸流着口水讨好地说：“hi，乌鸦小姐，您打的毛衣可真是又美丽又漂，没等他的话说完肉就掉了下来，可意外的事这次乌鸦什么也没说，那糊涂的狐狸暗自窃喜还真以为乌鸦和上次一样呢，他一把抓起肉，哎哟，原来木板上的钉子把它的手给钉住了，血直住外冒，狐狸气得火冒三丈疼得龇牙咧嘴，它费了好大才把手从木板上拿下来，强忍着痛又用嘴咬着肉准备回老巢，可狡猾的狐狸再也没想到这肉是放了毒药的，还没等它想明白怎么回事，就口吐白沫倒在地上一动也不动了，死了。
树上的乌鸦看到这一切，一家人开心的唱着歌跳起了舞。
在森林里，有一只漂亮的小花鸡。一天，小花鸡跑到河边玩耍，瞧，它正开心地追着一只美丽的蝴蝶。突然一不小心脚下一滑，小花鸡掉入了水中，它迅速地爬上了岸，赶紧跑回了家。到了晚上，小花鸡不仅咳嗽，还发起烧来，这个下可急坏了鸡妈妈，它连忙给小花鸡喂了感冒药。几小时过去了，但小花鸡的病情一点也不见好转。
日子一天天过去，小花鸡的病情越来越严重。鸡妈妈急得像热锅上的蚂蚁，可是它并没有带小花鸡去医院，因为森林里只有一家医院，并且还是狐狸开的，所以鸡妈妈不敢带小花鸡去看病。
很快，狐狸医生得知小花鸡生病的消息。这天，它来到小花鸡家门前，对鸡妈妈说：“鸡妈妈，我听说小花鸡生病了，让我进去看看吧。”鸡妈妈一听是狐狸医生，便愤怒地大喊起来，我绝不让你进来，你进来只会让我们“家破人亡”。狐狸医生一听可着急了，因为再拖下去小花鸡就会有生命危险的。
在回医院的路上，狐狸医生边走边想，我要怎样才可以救小花鸡呢？就在这时，它刚好路过一家服装店，脑海里立马闪出一个想法。它走进服装店，把自己打扮成一只小花狗。狐狸医生再次来到小花鸡家门前，它敲了敲门，鸡妈妈从门缝里一看，发现是一只“小花狗”医生，鸡妈妈连忙把它请进了屋里。“小花狗”医生不但给小花鸡喂了退烧药，而且还打了针。临走时还特地留了一些药品，然后就回医院了。
后来，鸡妈妈知道了这件事情，它便带着小花鸡和礼物去感谢狐狸医生。这时，森林里很多动物才意识到，原来什么事情都不是绝对的，所有的狐狸也不一定都是坏心肠的！
森林里有一位香水大师——狐狸。
他卖的香水很便宜，一瓶只需一元钱，动物们都喜欢。小猴喜欢桃子味的，每天都往衣服上喷桃子味的香水；小羊喜欢青草味儿的，买了一箱存在仓库里；小兔喜欢萝卜味的，天天用萝卜味香水洗衣服。
一天，小猴、小羊、小兔一起在山坡上玩耍，各自炫耀起来，小兔说：“我的衣服最香！我用萝卜味儿香水洗衣服。”“不对！我的衣赏最香，我有一整箱青草味的香水！”小羊争着说，“你们错了！我的衣裳最香了，不信你闻闻！”他们都不服气，都说自己的衣裳最香。
在争论的.时候，小猴突然指着山脚：“看！那是香水大师，他在干什么？”小兔和小羊往山脚一看，只见狐狸躲在枯草边，拿一个红色的瓶子，往另一个瓶中倒东西，三个伙伴往山下走，想看清楚那个红色液体是什么，一边走一边说：“偷偷摸摸的，肯定不是什么好事。”
小猴冲过去，抢过那个红色瓶子。狐狸在后面喊：“快给我，快给我！你把瓶子还我，我就送你三箱香水！”小猴快速报告熊警官，并把瓶子交给他。小兔和小羊气喘吁吁地与小猴会合，并告诉熊警官，他们已经把狐狸困在山洞里了。
熊警官拿着瓶子仔细地看了看，闻了闻，说：“这个瓶子香水对人体有极大的危害，重要的是这里面还有毒，我现在就去抓他！”
一会儿，熊警官拷着狐狸回来了。从此以后，森林里再也没有卖劣质商品的坏蛋了！
在一个布满快乐的森林里有一只不务正业的狐狸，它表面上待人很和气，好象有知名流风度，不外，它内心很坏，只知道往害人，而且还无恶不作。
有一天，它十分想害一些人，便想了一个好办法。面带笑脸地走向病院，显得风度翩翩（只不外是装摸做样罢了）。它假装和谐地院长说：“先生，我想应聘当一位注治医生。我的医术可长短同小可的……”院长可还真是“识货”，听例如它的花言巧语后，便尽不犹豫地如它所愿—让它当注治医生。一开始，它很卖力，取了院长和同事的信任。时过不久，涿苌病了，来这儿治疗，它则把毒药喂给了涿埽使涿苌砘即蟛 W詈螅涿芏痉⑸硗觯便命回黄泉了。他便假装泪流满面地在死者家属眼前痛苦流涕……
还有一次，它在家无所事事，它想解闷，便坏肠子一动，便往买了一些女儿红。它在每个女儿红内放了一些毒药。它马优势尘朴朴地赶到每一个朋友家里，各送了一瓶女儿红。过了几天，狐狸便听了那些朋友由于喝鸩酒而死往了。它听了，兴高采猎冬开心地在屋里转来转往，一蹦三尺高，还在为自己的所作所为、的杰作、的坏勾当沾沾自喜呢……
可是它智慧反被智慧误。森里公安局经由侦查，发现是狐狸所为，便派出良多警察，往捉住了狐狸，给它就地处刑。所谓“恶有恶报。”
太阳公公打了个哈欠，疲惫地朝山下走去，余晖照耀着大地。
狐狸摸摸自己扁扁的肚子，不由得叹了口气。忽然，他眼前一亮，因为路边的大树上站着一只肥肥壮壮的大公鸡。狐狸看得口水都流了出来，心想：我抓到这鸡后，1/2用来油炸，1/4用来红烧，还有1/4用来清蒸，哈哈，我太有才了！
想着想着，狐狸含笑走到树下，对公鸡“友好”地说：“公鸡老弟，晚上好啊！你看，天气这么好，你就下来玩玩吧，和我去酒吧喝点酒，反正你出钱——不不不，是我出钱，啊？”
公鸡白了狐狸一眼，说：“你当我傻呀，一和你进酒吧你就把我红酒烧鸡了，哼！”
狐狸连忙摇头，说：“你别把我说得那么坏，我从不杀害生命，再说，老虎大王定了森林的新法规：所有动物要好好相处，不许互相伤害。再说你这么帅气，我绝对不忍心伤害你呀！”
公鸡点了点头，说：“好吧，顺便叫上猎狗老兄，平时你们关系那么不好，是该改善改善了。”
“啊——不用吧。”狐狸被吓坏了，心想：不能到酒吧，等它一下来，我就干掉它。
可是，公鸡始终不从树上下来。狐狸急了，说：“兄弟，怎么了？快下来呀！”公鸡睁开一只眼睛，望着远处，说：“啊，猎狗老兄来了，我们走吧。”狐狸一听，胆都吓破了，立马连滚带爬地逃走了。
公鸡望望树下，狐狸早就没了影。公鸡摇了摇头，说：“狐狸人为什么不用脑子呢？”
日近黄昏，从巴掌大的窗口中，我看见，炽红的火烧云逐渐变成了绛紫色，黑夜就要降临了。但在这狭小阴森的牢笼中，我们毫无明天可言，斑驳的墙壁，冰冷的栏杆，阻挡了我们狐狸一家的希望与追求，只留给我们死亡与痛苦，我们无法斗争，也不贪婪，只有伸出细弱的爪子，在墙上又一次刻下重复的印迹，我知道，又一天过去了。
是的，您既没听错，也没看错，更无需惊讶，我是一只狐狸。我的全家和被关在这座牢笼的都是拥有光滑的白色皮毛和绿色眼睛的雪狐狸，我们被关在这座暗无天日的牢房已三年有余。
我们也是属于自然的生灵，也应同你们人类一样，拥有沐浴阳光，呼吸新鲜空气的权力！我们渴望离开这里，回到故土。
我的爷爷告诉我，在他还是一个小狐狸的时候，他的爸爸妈妈就被猎人“呯”地一声用打死了。爷爷的父母躺在血泊中，仍用涣散的目光望着爷爷，但很快，猎人来了。爷爷只好依依不舍地离开父母，向林子里奔去。爷爷伤心极了，在林子里放声大哭，哭得桔梗花也伤心了。它们一齐为爷爷染了手指，再用手指搭成一扇窗户。据说从这扇窗户可以看见最思念的人。窗户里爷爷的父母正在做蕈朴哪！香气好像从窗户里飘了出来，爷爷知道，他不会寂寞了。后来，爷爷开了一间桔梗屋，他想做生意，染一次手指，换一把。那段时间，经常有猎人被爷爷引到桔梗屋，染了手指，并留下一把枪，很快就有二十多把了。很快，世界上就没有枪了，就不会有狐狸再伤心了。爷爷那时很天真地想。但他并不知道，枪是从工厂里源源不断地制造出来的，只要人类还有一颗贪婪的心，就不会消失……（据说我们的毛皮很值钱，所以就有很多人猎捕我们了）。后来，就没有后来了，在一个阴雨绵绵的日子，爷爷与奶奶被人类抓了出去，我们就再也没有见过他们了。也许，在某个金碧辉煌的服装店里，爷爷奶奶的皮毛正在其中一件衣服上。
我们不喜欢在衣服上，我们只喜欢在绿色森林里快乐地生活！听妈妈讲，我们一家人被人类抓离森林时，我还是一只婴儿，还未来得及把故乡的每一处花，每一处草，每一棵树，每一片景深深地镌刻在我脑海中，烙印在我灵魂上，就被带到了这个暗无天日的地方。
贪婪无知又渺小丑陋的人类啊！看看你把我们狐狸一族变成了什么样子！我们可不是你们的毛皮供应源，狐皮大衣穿在身……们难道不觉得羞耻吗？每一件衣服上都有三四只无辜枉死的狐狸冤魂！你们难道不觉得心虚吗？不光是狐狸，还有其它动物，都濒临灭绝的边缘。我们的生命好似“杂草”，而你们的生命却那么“高贵”！为什么一只动物杀死了人类就要偿命，而人类杀死动物就可以理直气壮？
请看看吧！自诩有良知和高度文明的人类，你们把地球妈妈变成什么了？她一天天地衰老、虚弱下来，但你们仍不知悔改，破坏地球！你们在孩子的睡前读物中写着我们狐狸的狡诈与奸佞，但殊不知，你们才是最奸诈的物种！我在此向你们提出控告：“若破坏地球，终有一天你们也会灭绝！”更有甚者，人类中一群人，把动物们关在动物园内，看似是保护它们，实际上，你们是剥削了它们高傲不羁的灵魂！抢夺了它们的自由，当战争来临之际，贪生怕死的人类便抛下它们独自逃跑，动物的最终结局，不是饿死，然后化为一堆尘土，就是被饥饿的难民宰杀了吃掉，而它们却没有选择自己命运的机会，也无法与时间的洪流抗争，只能静静地死在人们的屠刀下，却更无法说出内心的苦与恨……
这时，从狭小阴暗的牢笼中，走来两个人带走了我的父母，我知道，我离“解脱之日”也不远了。但在这里请您不要忘记：地球是人类的摇篮，更是动物的天堂！毁灭了地球，人类也将遭受灭顶之灾！保护地球，人人有责，希望这世界上，人类少一份贪婪，多一份慷慨，少一份自私，多一份博大，少一份买卖，就少一份伤害。
丑陋不代表万恶，美好不代表幸福。我渴望，我可以走出这个牢笼，迈向一个人与自然和平相处的新时代！
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我为大家整理的狐狸童话作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
自从乌鸦被狐狸后，乌鸦便一直怀恨在心，一定要报复狐狸不可，可就是没有什么好点子。
一个风和日丽的早晨，乌鸦正在苦苦思索该如何报复狐狸。忽然，他看到垃圾桶里有一大块腐肉和一小堆玻璃碎片，便心生一计。它在腐肉里塞上玻璃碎片，再把腐肉烤上几分钟，便肉变得香喷喷的。
中午，太阳火辣辣的，饥渴的狐狸想找一碗水和一块肉，来布满他那空荡荡的肚子。狐狸走到树下乘凉，看到乌鸦站在树枝上，正准备说上几句调戏的话，可一见乌鸦嘴里的肉，便用赞美的口气说：“呦，我的老朋友乌鸦，你还好吗？你看你，羽毛还是那么柔顺，一双眼睛还是那么的明亮，啧啧，还是像两颗黑宝石一样。”可乌鸦连看都看不狐狸一眼，感觉像是生怕一瓶脏水弄脏了自己。狐狸以为乌鸦还再为以前的事生气，连忙解释：“老兄，你不会还在为以前的事生气吗？你听我说，那是个误会，别放在心上。”可乌鸦不但没有理狐狸。反而眉头皱的更紧了，说：“才不是误……”，没等乌鸦说完，肉便落到了狐狸的口中。狐狸吃完了，放声大笑。忽然，他觉得肚子一阵绞痛，乌鸦见了，也哈哈大笑，说：“哈哈，想不到吧！我在肉里塞了玻璃碎片，如果你想活命的话就赶快去找羊大夫吧！”说完就扑着翅膀飞走了。
狐狸高估了自己，认为自己是最聪明的，从而低估了乌鸦。因为人生的大忌就是骄傲和高估自己，从而低估他人。所以说，狐狸的厄运是自己一手造成的。
过了几天乌鸦又找到一片肉。狐狸来了，乌鸦气愤地说：“你这死狐狸，这次我不会再上当了”。狐狸假惺惺地说：“乌鸦先生，对不起！上次我不是故意要你，是因为我孩子病的不轻，吃了您的肉，才救回它的命。”
乌鸦半信半疑地看了狐狸一眼不作声。这时，狐狸眼圈一红“乌鸦先生，我的孩子这次病得更严重，快要死了”。
乌鸦感动得飞到狐狸身边去安慰它，没等乌鸦反应过来，狐狸就把乌鸦嘴里的肉抢走了。
一天，动物城里臭名昭著的狐狸居然光明正大地开起了便利店。小动物们很好奇，都到狐狸开的店里去看看它葫芦里究竟卖什么药。
狐狸一见有顾客来了，便满脸堆笑地对动物们说：“这几天是开业大吉的日子，五天之内，买一送一!”动物们一下子忘了平时狐狸对它们的欺，都争先恐后地往店里挤。
这时狗妈妈早已挤进了便利店，它问狐狸：“狐狸先生，请问哪种肉骨头最好?”狐狸说：“这种肉骨头最好，而且是外国运来的。”狗妈妈高兴极了，一下子买了十盒肉骨头，狐狸又送了它一大盒。
山羊伯伯走了进来，它对狐狸说：“我想要一根拐杖，有没有结实一点的?”狐狸指着便利店门旁边的一根拐杖说：“那根比较好，是用铁树做的。”山羊伯伯乐坏了，很爽快地把拐杖买下了。
只有乌鸦在树枝上冷冷地看着这一切，无动于衷。它想：狐狸平时就诡计多端，这一次，无缘无故送大家优惠和礼物，肯定有鬼。
第二天一大早，动物们就到狐狸店门口集中了。很多动物都来说狐狸不讲信用，售卖假货欺他们。山羊伯伯说：“这拐杖明明是用橡皮泥做的，我一用就断了!”狗妈妈也说：“那些肉骨头明明是三无产品，你这个!”
狐狸却冷冷地说：“这根拐杖肯定被你换过了，拐杖不可能断的。还有那些肉骨头明明是有许可证的，一定是被你撕掉了。这可不关我的事。”大家都很生气，却又没有办法，只得在店门口吵吵嚷嚷。后来实在生气，大家一哄而上，二话不说直接把狐狸拉上了警察局。
老虎警官仔细了解了事情的`经过，并派警察到店里去实地察看，终于搞清楚了事实真相。他把狐狸狠狠地批评教育了一番，并现场宣布了以下处罚决定：
1、罚一百个森林币。
2、在森林电视台对所有的动物市民道歉，说一声“对不起”。
3、暂停了它开店的权利。
小动物们听了都拍手叫好，狐狸听了以后懊恼不已，羞愧地低下了头。
“哎！快来玩转盘游戏，两毛钱一转，转到什么得什么！”狐狸在小动物学校门口起劲的喊着。
“咱们去玩一下吧！”小松鼠对小老鼠说。
“好啊！说不定能转个玩具小汽车呢！”小老鼠说。
“洋娃娃，洋娃娃……”可指针停在了空白处。
“哎，只差一点！”狐狸很是婉惜地说。
小白兔、小老虎、小狗都没有得到想要得到的东西。
“听说狐狸要盖房，缺钱，会不会做手脚。”小松鼠猜到。
第二天，它们看了半天也没有看出什么。
狐狸看它们不玩，便说：“没有钱玩就走开！”
“好好好！我们走。”它们挤出人群，又趁狐狸不注意，又挤进人群，爬到转盘下面，发现转盘下1有一个微型电脑接收器，让动物们拿不到画面上的玩具。
它们让动物学家W博士做了一个一模一样的电脑接收器，就让小老鼠在夜里打地洞进狐狸家，
和狐狸的电脑接收器换一下，虽然都是接收器，但功能却是相反的。第三天，每个人都转到了玩具，狐狸见势不妙，收拾东西，准备走。小松鼠栏住了它，说：“狐狸大叔，你缺钱可以去借，为什么要欺小孩子呢？”
鼠的一句话，让狐狸灰溜溜地跑了。
日近黄昏，从巴掌大的窗口中，我看见，炽红的火烧云逐渐变成了绛紫色，黑夜就要降临了。但在这狭小阴森的牢笼中，我们毫无明天可言，斑驳的墙壁，冰冷的栏杆，阻挡了我们狐狸一家的希望与追求，只留给我们死亡与痛苦，我们无法斗争，也不贪婪，只有伸出细弱的爪子，在墙上又一次刻下重复的印迹，我知道，又一天过去了。
是的，您既没听错，也没看错，更无需惊讶，我是一只狐狸。我的全家和被关在这座牢笼的都是拥有光滑的白色皮毛和绿色眼睛的雪狐狸，我们被关在这座暗无天日的牢房已三年有余。
我们也是属于自然的生灵，也应同你们人类一样，拥有沐浴阳光，呼吸新鲜空气的权力！我们渴望离开这里，回到故土。
我的爷爷告诉我，在他还是一个小狐狸的时候，他的爸爸妈妈就被猎人“呯”地一声用枪打死了。爷爷的父母躺在血泊中，仍用涣散的目光望着爷爷，但很快，猎人来了。爷爷只好依依不舍地离开父母，向林子里奔去。爷爷伤心极了，在林子里放声大哭，哭得桔梗花也伤心了。它们一齐为爷爷染了手指，再用手指搭成一扇窗户。据说从这扇窗户可以看见最思念的人。窗户里爷爷的父母正在做蕈朴哪！香气好像从窗户里飘了出来，爷爷知道，他不会寂寞了。后来，爷爷开了一间桔梗屋，他想做生意，染一次手指，换一把枪。那段时间，经常有猎人被爷爷引到桔梗屋，染了手指，并留下一把枪，很快就有二十多把枪了。很快，世界上就没有枪了，就不会有狐狸再伤心了。爷爷那时很天真地想。但他并不知道，枪是从工厂里源源不断地制造出来的，只要人类还有一颗贪婪的心，枪就不会消失……（据说我们的毛皮很值钱，所以就有很多人猎捕我们了）。后来，就没有后来了，在一个阴雨绵绵的日子，爷爷与奶奶被人类抓了出去，我们就再也没有见过他们了。也许，在某个金碧辉煌的服装店里，爷爷奶奶的皮毛正在其中一件衣服上。
我们不喜欢在衣服上，我们只喜欢在绿色森林里快乐地生活！听妈妈讲，我们一家人被人类抓离森林时，我还是一只婴儿，还未来得及把故乡的每一处花，每一处草，每一棵树，每一片景深深地镌刻在我脑海中，烙印在我灵魂上，就被带到了这个暗无天日的地方。
贪婪无知又渺小丑陋的人类啊！看看你把我们狐狸一族变成了什么样子！我们可不是你们的毛皮供应源，狐皮大衣穿在身……们难道不觉得羞耻吗？每一件衣服上都有三四只无辜枉死的狐狸冤魂！你们难道不觉得心虚吗？不光是狐狸，还有其它动物，都濒临灭绝的边缘。我们的生命好似“杂草”，而你们的生命却那么“高贵”！为什么一只动物杀死了人类就要偿命，而人类杀死动物就可以理直气壮？
请看看吧！自诩有良知和高度文明的人类，你们把地球妈妈变成什么了？她一天天地衰老、虚弱下来，但你们仍不知悔改，破坏地球！你们在孩子的睡前读物中写着我们狐狸的狡诈与奸佞，但殊不知，你们才是最奸诈的物种！我在此向你们提出控告：“若破坏地球，终有一天你们也会灭绝！”更有甚者，人类中一群人，把动物们关在动物园内，看似是保护它们，实际上，你们是剥削了它们高傲不羁的灵魂！抢夺了它们的自由，当战争来临之际，贪生怕死的人类便抛下它们独自逃跑，动物的最终结局，不是饿死，然后化为一堆尘土，就是被饥饿的难民宰杀了吃掉，而它们却没有选择自己命运的机会，也无法与时间的洪流抗争，只能静静地死在人们的屠刀下，却更无法说出内心的苦与恨……
这时，从狭小阴暗的牢笼中，走来两个人带走了我的父母，我知道，我离“解脱之日”也不远了。但在这里请您不要忘记：地球是人类的摇篮，更是动物的天堂！毁灭了地球，人类也将遭受灭顶之灾！保护地球，人人有责，希望这世界上，人类少一份贪婪，多一份慷慨，少一份自私，多一份博大，少一份买卖，就少一份伤害。
丑陋不代表万恶，美好不代表幸福。我渴望，我可以走出这个牢笼，迈向一个人与自然和平相处的新时代！
自从狐假虎威后。老虎颜面大失，立志要宰了这个狐狸。
一天，老虎在街上散步，遇见了狐狸，他正在觅食。一个箭步冲上去，抓住了狐狸。老虎笑着对狐狸说：“狐狸老兄，想不到你也有今天吧?”狐狸见形势不妙，转了转眼珠，一个鬼点子又诞生了。狐狸装作不服气地说：“哼，要不是我在觅食，你怎能拽住我?老虎听后，说：“不可能!”狐狸见老虎上了当，又说：“上次有个豹子想吃我，我一下跑了十万八千里。要不我们来比一次?跑到山顶的大树下。”老虎说：“来啊，谁怕谁?如果你赢了，我就不吃你。如果你输了，就别怪我了……”
比赛开始了，老虎飞快的向前跑。而狐狸则跑得比乌龟还慢。不一会就溜走了。
老虎在山上等了一个下午，还不见狐狸来到，后来才知道了。
老虎去狐狸家找狐狸，听狗房东说狐狸刚搬走了。
老虎明白了：做什么事都要经过大脑的思考，不能意气用事。
在一个布满快乐的森林里有一只不务正业的狐狸，它表面上待人很和气，好象有知名流风度，不外，它内心很坏，只知道往害人，而且还无恶不作。
有一天，它十分想害一些人，便想了一个好办法。面带笑脸地走向病院，显得风度翩翩（只不外是装摸做样罢了）。它假装和谐地院长说：“先生，我想应聘当一位注治医生。我的医术可长短同小可的……”院长可还真是“识货”，听例如它的花言巧语后，便尽不犹豫地如它所愿—让它当注治医生。一开始，它很卖力，取了院长和同事的信任。时过不久，涿苌病了，来这儿治疗，它则把毒药喂给了涿埽使涿苌砘即蟛 W詈螅涿芏痉⑸硗觯便命回黄泉了。他便假装泪流满面地在死者家属眼前痛苦流涕……
还有一次，它在家无所事事，它想解闷，便坏肠子一动，便往买了一些女儿红。它在每个女儿红内放了一些毒药。它马优势尘朴朴地赶到每一个朋友家里，各送了一瓶女儿红。过了几天，狐狸便听了那些朋友由于喝鸩酒而死往了。它听了，兴高采猎冬开心地在屋里转来转往，一蹦三尺高，还在为自己的所作所为、的杰作、的坏勾当沾沾自喜呢……
可是它智慧反被智慧误。森里公安局经由侦查，发现是狐狸所为，便派出良多警察，往捉住了狐狸，给它就地处刑。所谓“恶有恶报。”
一天，一只狐狸刚吃完饭，想去外面活动活动，他玩着玩着，觉得十分口渴，他开始寻找起水来。
他来到平原上，看见了一壶新鲜的牛奶，就喝了下去。一位正在砍柴的老爷爷看见了，拿起刀就向狐狸砍去，狐狸一闪可是没闪开，刀正好砍到了它的尾巴。狐狸开始大哭起来，一边哭一边说：“老爷爷！老爷爷！请你把我的尾巴放回去吧！我已经知道错了，没有尾巴，同伴们会笑话我的，”老爷爷生气的说：“除非你给我一壶牛奶，要不然就不还你尾巴。”狐狸答应了。
狐狸来到了牛场里，跑到一头母牛面前问，“你能给我一些牛奶吗？母牛女士。母牛说：“可以是可以不过你得给我一些水，水倒在土里，土里就长出了青草，我吃了青草才能给你牛奶。”狐狸也答应了。
狐狸来到一条小溪边问：“小溪姐姐你能给我一些水吗？”可以呀不过你得给我一个水壶来盛水。”狐狸想了想还是答应了。狐狸它经过一条街上，看见一位美丽的姑娘脖子上挂着一水壶。狐狸问：“善良的姑娘，你能把你的水壶送给我吗？”姑娘：“说可以呀！不过你要给我一颗珍珠”狐狸又答应了。
狐狸来到街旁边的一家珍珠店对店主说：“你可以给我一颗珍珠吗？”店主是一个善良的人，她问为什么呢？”狐狸说：“因为就在不远的一条街上，有一位美丽的姑娘，她有个水壶，她说只要我能给她一颗珍珠她就把水壶送给我，我拿到水壶后就可以到小溪里接水，然后把水给母牛，母牛给我牛奶，我把牛奶给老爷爷，老爷爷就会还我尾巴。好心的店主定眼一看狐狸果然没尾巴，他就把珍珠给了狐狸，狐狸把珍珠给了姑娘，姑娘把水壶给了狐狸，狐狸把水壶给了小溪，小溪用水壶盛了满满一壶的水给狐狸，狐狸把水送给了母牛，母牛挤了牛奶给狐狸，狐狸终于从老爷爷那里换回了尾巴。
最后，老爷爷细心地帮狐狸把尾巴接了上去，狐狸又开开心心的找同伴们玩耍了。
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阿瑟 阿什—美国著名的网球明星、温布尔登网球公开赛冠军—在一次输血是感染爱滋病，于1993年不治身亡。在他患病期间，曾有无数球迷给他写信。其中有一名球迷在信中表示困惑：“为什么上帝对你如此不公，让你染上这样的病？”阿瑟阿什回答道：“当我终于过关斩将、手捧金杯时，我感谢上帝，同时也感谢自己。因为我相信事在人为，个人成就不是偶然的，有拼搏才会有一切。如今我身患绝症，我不怨上帝，我不怪自己，因为我知道有些事，人无法左右，当不幸来临时，我们只能面对！”
zixinziqiang
2、铁环的寓言 一个铁环，不小心弄丢了自己的一部分。于是便拼命地寻找失去的那一部分。但由于自己不圆，所以滚得很慢。但正因为如此，它观赏到了平日里很少注意的花草，并和它们交了朋友。 工夫不负有心人，有一天，它找到了丢失的那一部分。有了它，虽然完美了，但是会跑得很快，再也无法和花草说话…… 3、邱吉尔的弱点 邱吉尔的演讲功力令世人折服，其演讲的措辞、语调和手势中透出非凡的勇气和力量。二战中最困难的时期，英国军民的精神支柱，几乎就是邱吉尔每天的广播讲话。可是有谁知道，邱吉尔青年时期特别害羞，一讲话就脸红，期期艾艾。当他确定了自己的远大目标和抱负后，决心克服这个缺点。几年后，他便风度翩翩、语惊四座。 4、华盛顿的牙齿 1784年，也就是华盛顿成为美国总统前五年，刚刚52岁的他，一口牙几乎掉光。他请牙医往自己口腔里植入了九颗牙，而这九颗牙居然都是活生生地从他的黑奴的嘴里现拔出来的。这是历史学家刚刚考古发现的，那个曾经解放黑奴的英雄华盛顿就这样在我们心里突然滑落，我们仿佛看到了圣袍上的污点。但是仔细一想，设身处地考虑当时的社会背景，也就不足为奇了。是的，把某人看作圣人是因为我们对他缺乏足够的了解，只能远远地看着他，从而在心里为他涂抹各种色彩，然后低下自己的头颅，来增加他的高度。从这个意义上说，我们要感谢华盛顿的不完美。 5、不可救药 西周的厉王生活奢侈，残酷地欺压人民。当时有位忠臣叫凡伯，常常冒死劝谏，希望厉王能改邪归正，但是他不但得不到厉王的重视，反而被奸臣嘲笑。 凡伯看着渐渐衰弱的国势，内心格外焦急，于是就写了一首诗警告这帮小人。诗的大意是说：不是我老了，才说这些不该说的话，而是你们把忧患的事情当作儿戏。忧患还没有到来的时候，能够防止；但是，一旦忧患越来越多，那就像火焰熊熊燃烧一样，没有办法补救了。 果然，不久老百姓把周厉王赶到了很远的地方，再也没让他回来过。 6、海尔的启发 在许多国人眼里，海尔这个成功企业已经很强大、很了不起了。然而，一位跟踪报道海尔多年的记者却说，在他接触到的诸多企业中，海尔的"忧患意识"是最强的。海尔集团首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话是："战战兢兢，如履薄冰。"一个16年平均年增长速度达81.6%、年销售收入已突破400亿元、不仅在国内而且在国外都有较高知名度的企业能有这样的意识，很值得我们深思。按照张瑞敏的说法，他们进军中国的战略非常简单：赢家通吃。他们的目标就是不给你留任何一点市场和地盘。毋庸讳言，我们的许多企业，不要说弱势企业，就是像海尔这样的佼佼者，与世界500强相比也还有一段差距，也不敢有丝毫放松和懈怠。实事求是地正视挑战的严峻性，充分估计到竞争对手的力量和困难的一面，向最坏处着想，向最好处努力，这样较为有益，而较少有害。 7、某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说："你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，颇愫泌只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。"五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女誓愫蒙以下令了。女士说："开始!"只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒钟内5只小球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流出感动的泪水。她说："这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在颇愫泌谁也出不来，全淹死在里面了。中国的小朋友了不起!" 8、希尔顿集团在当今世界旅店业中可称是扬名五洲，200多幢巍峨壮观的高楼大厦遍布世界各都市，希尔顿集团能在激烈的竞争中立于不败之地，其原因中最值得称道的是希尔顿集团上下团结一致，唐拉德·希尔顿曾这样说过："我可能是得克萨斯州最幸运的，是福中之人，这种福来自于友谊，来自于志同道合的伙伴，我希望我的一生能永远与同僚相处愉快，合作无间，因为我的福来自于他们。" 9、家庭主妇 电影演员陈冲是这样描述她的生活状态的："生活中的事情很琐碎，其实我在生活中就是个家庭主妇，我有我的丈夫，两个孩子……年轻时可能在事业上在乎很多，但现在的心态真的坦然了许多。我现在最在意的就是身边的这几个人，只要他们都健在、安康，也还爱我，我就幸福了。" 10、赵本山8种角色打分 在赵本山非常戏剧性的人生中，他还扮演了很多种角色，董事长、人大代表、丈夫、父亲和朋友，在《艺术人生》的录制现场，赵本山为他生活中的8种角色分别打了分。影视演员：70分；小品明星：80分；导演和制片人：70分；人大代表：80分；董事长：50分；父亲、丈夫：10分；朋友：80分。 11、马克思的后代 《俄罗斯报》记者切尔卡希在伦敦大街上乘坐一辆出租车，发现司机的相貌很有特点：一脸又浓又密的黑络腮胡子。最让记者吃惊的是车上挂的卡尔·马克思的小幅画像，镶在精致的铜框里。记者问道："你是马克思主义者？"司机没有回答记者的问题，而是递过一张名片。记者看到安东尼·马克思的名字，于是问道："你们同姓？"司机笑着说："您不觉得我们长得很像吗？"记者仔细端详起来，他与无产阶级学说奠基人的相貌的确有相似之处。司机淡淡地说："他是我的高祖。他的女儿是我的曾祖母……" 记者提问："您从他那里继承了什么？" 安东尼笑着摸了摸大胡子说："就继承了这个。"他拿出一本夹有许多书签的《资本论》。 记者边翻书边问："你还记得对马克思的一个调查表吗？在回答'您最喜欢做的事是什么'的问题时，他说是'读书'，大概您也喜欢读书吧？" 他回答道："不太喜欢。我喜欢收拾园子和汽车。我们俩只一点一样，那就是爱喝啤酒。" 12、陈毅：永远的儿子 为中国人民的解放事业立过赫赫战功的陈毅元帅，解放后不久担任了国务院副总理和外交部长，工作十分繁忙。1962年，他出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见了，忙说："娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我来洗呀，何必藏着呢？"母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出来，抢着去洗。陈毅急忙拦住并动情地说："娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗10条尿裤，也报答不了您的养育之恩呀！"说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。 13、关爱得到尊重 懂得关爱别人的人是受世人尊敬的。以前有个加拿大科学家在做实验时，不小心使两块铀移动了，并且相互冲了过去。若这两块铀相接触，其威力不亚于一颗小原子弹的爆炸。就在这危急的时刻，科学家用自己的双手，硬是把这两块铀掰开了。一次危机渡过了，可这位科学家也因受到太多辐射，而不幸以身殉职。政府为了表彰其伟大的博爱精神，而授予了他"用手分开原子弹的人"的称号。他用他伟大的爱，无私地关爱别人，关爱全人类，他赢得了人们对他永恒的敬佩和赞叹。 14、蚂蚁的启示 蚂蚁给了我们许多启示--团结就是力量，永不气馁等。这里我也来讲一个关于蚂蚁的故事：两只蚂蚁想到墙那边去找食物，一只蚂蚁顺着墙往上爬，刚爬到一半就掉下来了，如此反复了几次。另一只蚂蚁看到这种情况，就绕过墙到了另一边，等到第一只蚂蚁爬过墙时，那只蚂蚁已将食物吃完了。第一只蚂蚁秉着那永不气馁、永不放弃的"美德"让自己失去了食物。这种事不仅发生在头脑简单的蚁国，在我们发达的人类社会里也屡见不鲜：一些作家一味地总结自己的成功经验，结果让自己以后的作品与以前的作品一个风格，毫无创新，毫无新意。这难道不是一种不放弃的悲哀D愫蒙以说放弃就是新的突破，是超越自我的前提。轻言放弃是弱者，不言放弃是愚者，懂得如何放弃才是智者。 15、诺基亚的成功 一个企业置身商界犹如一个人置身社会，其生命的旅途中，形形色色的诱惑是很多的，也是容易走上歧途的，可贵的是世界名牌企业一旦认准了属于自己的一点之后，不仅能抗拒诱惑，而且为了将全部力量集中在这一点上，敢于舍弃其他的一切，最典型的例子是诺基亚。1990年的诺基亚，因产业领域过宽而濒于破产，后来老总决定只认准一点--手机，将其他产业全部舍弃(包括卖掉一个年利润800万美元的制药厂)，5年后它便东山再起了。 16、梅兰芳的艺德美 1952年梅兰芳在武汉大舞台上演《凤还巢》。王琴生先生在前台楼上观摩梅大师的演出。本来那句原板"何况那朱千岁甚是不端"一向都是满堂彩，但这一天却无彩声。王先生很奇怪，仔细琢磨，原来梅大师每次唱到这句时，都是脸朝外，手势也冲外指；而这一天，他一边唱，脸一边朝着端坐台中间的老旦偏过去了，彩声也就没有了。在吃夜宵时，王先生直率地提了意见。次日，梅大师就改了过来，果然又赢得了满堂彩。梅先生待人至诚，互勉互励。在演出过程中，同台演员如不慎出点差错，他从来不发脾气训人，而是救场如救火，尽力设法圆场，下台后还关照几句，安慰一下。1952年在青岛演《龙凤呈祥》时，扮小太监的演员第一次与梅大师同台，特别紧张，脱口而出，竟把未婚的孙尚香叫成"娘娘"，引起倒好。梅大师温和地安慰他："别难过！下次再演，还是由你来扮小太监，就不会念错了！" 17、废墟上的玫瑰 二战结束不久，有人在德国城市的一片废墟中看到了窗台上盛开的玫瑰花，从玫瑰花中看到了这个民族极高的人文素养，由此预言，这个民族必然能够浴火重生。 18、一个调查数据 教育进展国际评估组织曾对世界21个国家的基础教育进行调查，结果显示，中国的中学生在学校用来做数学题的时间是每周307分钟，而其他国家孩子学数学的时间仅为217分钟。同时，中国学生回家后每周还要在数学上花4个小时，而其他国家孩子在家学数学的时间每周不到1小时。 19、来自民众的道德压力 前几年曾到澳大利亚。在参观"袖珍企鹅回家"这一自然景观时，管理员事前已一再强调，为了不影响小企鹅夜晚的生活习性，照相时不要用闪光灯。可偏偏就有个人探出身子，闪光灯一亮抢拍镜头。 顿时群情激愤。我听不懂他们在说什么。只见有游客走过来，眼瞪得圆圆的，脸涨得红红的，边比划边说，请那位不自觉者拿走闪光灯。顿时，那个持"闪光灯"的人被弄得灰溜溜的，赶忙收起了相机。一个健康的良好的环境是需要众人出来维护的，而这种来自民众的强大的道德压力是我们所欠缺的。20、林肯--美国历史上最伟大的总统世间最坚强的东西是什么？是血肉之躯里深藏着的意志。摆在面前的有这样一个人的履历：他，21岁时做生意失败；22岁时，角逐州议员落选；24岁时，做生意再次失败；26岁时，爱侣去世；27岁时，一度精神崩溃，曾想到自杀；34岁时，角逐联邦众议员落选；36岁时，角逐联邦众议员再度落选；45岁时，角逐联邦参议员落选；47岁时，提名副总统落选；49岁时，角逐联邦参议员再一次落选；52岁时，当选为美国第16届总统。这个人，就是阿伯拉罕·林肯--美国历史上最伟大的总统之一。21、成功，只不过是一种心态 克里姆林宫内曾有位尽职尽责的老清洁工。她说："我的工作和叶利钦的工作差不多，叶利钦是在收拾俄罗斯，我是在收拾克里姆林宫。每个人都是在做好自己的事。"她说得多么轻松、怡然，很使人感动，也很令人深思。 克里姆林宫的老清洁工在达官显贵面前是地位低下的平民百姓，可她并不自卑，而且还幽默地把自己的工作和总统的工作相提并论，足见其心胸的豁达与坦荡。一国之君也好，一介草民也罢，他们都在做自己该做的事。所以，她每天都在认真地收拾红墙内的灰尘和垃圾，同时也把散落在心头的苦闷和迷惘一起清扫掉。 22、山溪摭石 河溪里的石子色彩迥异，大小不同，可是，它们几乎全是光洁圆滑的卵石。河溪里，除了圆滑的卵石，只有石子粉身碎骨而成的细砂，见不到棱角分明的铮铮铁石。 然而在落到河溪流水中以前，它们绝不会这么一般形状，一样圆滑。 山中的石头，原本是一个个有棱有角的灵魂，一个个有血性的生命，一群群有性格的伟岸丈夫，正因为如此，它们，才构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，而备受人们敬佩。 可是，一旦它们跌落山溪，几经滚动，便都成了圆滑的卵石。 石头是坚硬的。 水是柔软的。 坚硬的石头却让柔软的水变成圆滑的卵石，是为了不让水将自己碾磨成粉末吗？是为了讨好收集石子者吗？25、从兔子和狼身上看到的 小时候，听父亲讲过一个寓言故事。在一个寒冷的冬天，一只饥饿的狼发现了一只野兔，便不停地追赶。兔子走投无路，情急之中钻进了一个树洞。狼哪肯放过就要到手的美味，便死死守住洞口。夜深了，狼冷得直发抖，但为了吃到野兔，狼怎么也不愿离开。第二天早上，野兔从树洞里探出头来，发现狼已经冻死了。野兔大摇大摆地走出洞口，踏过狼的尸体扬长而去。 那时，我只知为善良的野兔战胜凶恶的狼而高兴。长大后，才渐渐从这个寓言故事中悟出几分深刻的道理。 从野兔身上：1、机智，可以帮你战胜一切对手；2、弱小，不总是被吃；3、只要耐心等待，总会找到出路。 从狼身上：1、守着诱惑，等于守着死亡；2、离诱惑越近，离危险也越近；3、在诱惑面前，再强大，也逃不过失败的结局。 26、钓鱼之道 精于垂钓者都知道，假如有大鱼上钩，硬把鱼往岸上拖是很糟糕的事。其结果，不是钓线被扯断、鱼钩被拉直，就是鱼嘴被撕裂，这时，本已上钩的鱼也会逃走。 正确的做法是，当大鱼上钩，钓者对于鱼的挣扎，应该有一个合理的迁就。这时的钓线，应该放得较长，任由鱼拖着跑，等鱼累了，再慢慢收线；如果鱼再一次挣扎，钓者也再一次放线，鱼累了，再收。几个回合下来，鱼往往会精疲力尽，任由钓者拖上岸。 生活中，我们也常常被一条无形的线拉紧，于是你挣扎，奔突，拼尽全力，但结果，却无异于自杀。有时候，你休息一会，打个盹儿，醒来，体力和精力得以恢复，突然奋力一搏，反而往往会收到意想不到的效果--这时，也许，你便会像那条绷断钓线的大鱼一样，自由了。28、文豪托尔斯泰讲的故事 有一个人想得到一块土地。地主就对他说，清早，你从这里往外跑，跑一段就插个旗杆，只要你在太阳落山前赶回来，插上旗杆的地都归你。那人就不要命地跑，太阳偏西了还不知足。太阳落山前，他是跑了回来，但已精疲力竭，摔个跟头就再没起来。于是有人挖了个坑，就地埋了他。牧师在给这个人做祈祷的时候说："一个人要多少土地呢·就这么大。" 29、动物中的母爱 佛经中曾说，当小马长到和母马一模一样的时候，想要辨别，只要看它们吃草时的情形。因为母马总是自己不吃草，把草推向小马的方向。这就是动物中的母爱。 30、马哈鱼 非洲大陆四周的广阔海域中，生活着一种大马哈鱼。它的孩子出生以后，最先得到的食物却是自己生身母亲的肉体。它们的母亲在自己孩子吮吸和撕咬自己的血肉时，只是极其痛苦地在海水里翻腾，却从不作出丝毫的反抗。大马哈鱼为了孩子的成长，只能在众多孩子的撕咬之下，使自己的一具骨骸沉于海底…… 大马哈鱼对孩子的爱，到了无以复加的地步；而孩子对母亲的残忍，岂不也同样达到了无以复加的地步？32、狐狸 老狐狸为了喂饱出生不久的小狐狸，不辞辛劳，到处觅食，甚至不惜冒着生命危险去偷盗猎人布在陷阱里的诱饵。而小狐狸一旦长大，具有独自觅食的能力，老狐狸就毫不留情地将其赶出家门。如果有谁恋恋不舍，它就连抓带咬，将其逐走。 老狐狸的这种前后迥异的亲子行为，用心良苦。大自然是残酷的，弱肉强食，几乎随处可见。只有敢于闯荡的强者，才能立于不败之地。 狐狸，只是一般的动物，尚且知道为子女作长远的考虑。人为万物之灵，对孩子的教育和培养，理应比狐狸更为…… 33、青岛一中学给学生布置感恩作业 "今天有无给别人添麻烦？今天是否有进步表现？今天你最感激谁？"这是新学期以来青岛开发区四中的学生每天都要完成的固定"作业"。这种把感恩、反思作业纳入未成年人德育教育体系的做法在家长中引起了良好反响。感恩作业受到了有关专家学者和学生家长的支持，部分高校教授认为，此举对促进学生的心理健康、提高学生的人文修养具有潜移默化的作用，有利于培育学生的健全人格，继承中华民族的传统美德，学会诚实待人，诚信做事，在全社会未成年人思想道德教育工作中值得提倡。 34、感恩节的由来 1620年，一些饱受宗教迫害的清教徒，乘坐"五月花"号船去北美新大陆寻求宗教自由。他们在海上颠簸折腾了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马萨诸塞州的普里茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病。活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春季开始播种。为了生存，整个夏天他们都祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来，因为他们深知秋天的收获决定了他们的生死存亡。后来，庄稼终于获得了丰收。大家非常感激上帝的恩典，决定要选一个日子来永远纪念。这就是美国感恩节的由来。 35、手语歌《感恩的心》 我来自偶然，像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方，我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽，这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 让苍天知道 --我不认输 感恩的心，感谢有你 伴我一生 --让我有勇气做我自己 感恩的心，感谢命运 花开花落 --我一样会珍惜 36、真正的救世主 北欧一座教堂里，有一尊耶稣被钉在十字架上的苦像，专程前来这里祈祷、膜拜的人特别多。教堂里有位看门的人，看十字架上的耶稣每天要应付这么多人的要求，觉得于心不忍，他希望能分担耶稣的辛苦。有一天他祈祷时，向耶稣表明了这份心愿。意外地，他听到一个声音，说："好啊！我下来为你看门，你上来钉在十字架上。但是，不论你看到什么、听到什么，都不可以说一句话。"于是耶稣下来，看门的先生上去，聆听信友的心声。但无论如何，他都强忍下来而没有说话。有一天来了一位富商，当富商祈祷完后，竟然忘记手边的钱袋便离去。接着来了一位三餐不继的穷人，他祈祷耶稣能帮助他渡过生活的难关。他发现了先前那位富商留下的袋子，打开，里面全是钱。穷人万分感谢地离去。接下来有一位要出海远行的年轻人来到，他是来祈求耶稣降福他平安。正当要离去时，富商冲进来，要年轻人还钱，年轻人不明就理，两人吵了起来。这个时候，十字架上伪装的耶稣终于忍不住，开口说话了……既然事情清楚了，富商便去找冒牌耶稣所形容的穷人，而年轻人则匆匆离去，生怕搭不上船。伪装成看门的耶稣出现，指着十字架上的伪装耶稣说："你下来吧！那个位置你没有资格坐了。"看门人说："我把真相说出来，主持公道，难道不对吗？"耶稣说："你懂得什么？那位富商并不缺钱，可是对那穷人，却是可以挽回一家大小生计；最可怜的是那位年轻人，如果富商一直缠下去，延误了他出海的时间，他还能保住一条命，而现在，他所搭乘的船正沉入海中。" 37、比尔·盖茨 比尔·盖茨不欣赏无所谓的人。一次，有两个人来应聘，一个是牛津的学士，一个则连大学都没读。他没有对他们两个直接面试，却用了另外的方法。他派人观察两个人的生活习惯。那两个人同去了麦当劳，学历高的因为觉得身份高，嫌麦当劳的工作人员动作慢，而学历低的却面带笑容地面对每一个人，最后还主动把吃剩的食物倒入垃圾箱里。 仅仅是这一个表现，盖茨就选择了那个学历低的。有些人不理解，问盖茨，他说："He is the best !"因为他对什么事都有所谓，哪怕只是一个小小的细节！ 38、丰子恺先生 丰子恺先生的《剪青藤随想》中有一段话，说的是一群孩子化为青藤，一个园林工人拿着巨剪把青藤的头全部剪了。以前看不懂，现在有些懂了。头没了就等于没了脑袋，如果园林工人能想一想，只剪藤头，即"孩子们的头发"，那就不会如此了。园林工人之所以这样做，也没有什么别的原因，就是因为他们无所谓……无所谓青藤的死活！ 39、海尔总裁张瑞敏先生 海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说：如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次；可如果让一个中国人去做，那么他在第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到第三天时，可能会擦五次、四次、三次，到后来，就不了了之。鉴于此，他表示，把每一件平凡的事做好就是不平凡，不能事事无所谓。 40.北宋末年的民族英雄岳飞 在金人入侵的动乱年代里，立下了“还我河山”的壮志，他一生征战沙场，死而后已。当岳飞率领军队屡败金兵，建有大功的时候，有人赠送美女以示慰劳，岳飞说：“金兵未灭，难道是大将安乐的时候吗？”宋高宗要为他建宅第、立家室，以褒奖他的赫赫战功，他又辞谢道：“金兵未灭，何以为家？”岳飞一生矢志不渝，终于留下千古美名。希望对你有帮助
一只乌鸦飞进了葡萄园，狐狸从小就听他爷爷说过他爷爷的爷爷如何机智的从乌鸦口中取一块肉片的 故事 。一起来看看乌鸦和狐狸 英语 演讲稿 小学5篇，欢迎查阅!
乌鸦和狐狸英语演讲稿1
One day a crow stood on a branch near his nest and felt very happy with the
meat in his mouth. At that time, a fox saw the crow with the meat, so he swallowed
and eagerly thought of a plan to get the meat. However, whatever the fox said to
the crow, the crow just kept silent. Until the fox thought highly of the crow’s
beautiful voice, the crow felt flattered and opened his mouth to sing. As soon as
the meat fell down to the ground, the fox took the meat and went into his hole.
有一天,一只乌鸦嘴里叼着一片肉，非常高兴的站在树枝上自己的窝旁。这时候，一只狐狸看见了，馋得直流口水，非常想得到那片肉。但是，无论狐狸说什么，乌鸦就是不理睬狐狸。最后，狐狸便赞美乌鸦的嗓音美，并请求乌鸦唱几句让他欣赏。乌鸦听了狐狸的奉承话得意极了，就真的唱起歌来。没想到，它一开口肉就掉了下来，狐狸叼起肉钻回了自己的洞。
乌鸦和狐狸英语演讲稿2
One day, a crow finds a piece of meat ,She picks it up in her mouth and flies to a big tree.When she is just going to eat the meat,a fox sees her. The fox comes to the tree and stands under the tree. He looks at the meat and wants to eat it very much.
He says to the crow," how pretty you are! You are the prettytiest bird in theworld. all the animals like you." The crow is very pleased by this words, then the fox speaks again,"I can see your beautiful face, but I can't hear your beautiful voice. Can you sing a song for me?"
This makes the crow very happy. She opens her mouth and sings a song. when she opens her mouth, she drops the meat the fox picks up the meat and goes away.
乌鸦和狐狸英语演讲稿3
一只狐狸曾经看到过乌鸦飞着一片奶酪用嘴叼着和解决靠在树枝上。“那是我的,因为我是一只狐狸说:“Reynard大师,他走到山脚下的那棵树。“你好,我的主人乌鸦,”他大声地说。“你正在今天怎么光滑;你的羽毛,照亮您的眼睛。我确信你的声音必须超越其他的禽类,就像你的图所做的事物,让我听听但一首歌从您让我问你Birds.女王的乌鸦举起她的头,开始人才学她的努力,但是这一刻她张开嘴一块乳酪倒在地上,却被抢购一空所掌握的狐狸。”所做的,”他说。”那个我所想要的东西。换你的奶酪,我要给你一个忠告的未来。”“不要相信献媚者
A Fox once saw a Crow fly off with a piece of cheese in its beak and settle on a branch of a tree. ‘That’s for me, as I am a Fox,’ said Master Reynard, and he walked up to the foot of the tree. ‘Good-day, Mistress Crow,’ he cried. ‘How well you are looking to-day: how glossy your feathers; how bright your eye. I feel sure your voice must surpass that of other birds, just as your figure does; let me hear but one song from you that I may greet you as the Queen of Birds.’ The Crow lifted up her head and began to caw her best, but the moment she opened her mouth the piece of cheese fell to the ground, only to be snapped up by Master Fox. ‘That will do,’ said he. ‘That was all I wanted. In exchange for your cheese I will give you a piece of advice for the future .’Do not trust flatterers.
乌鸦和狐狸英语演讲稿4
After being cheated of the meat by the fox, the crow stood on the branch and scolded for three days and three nights.
Since then, crows are very wary of foxes, afraid of being cheated again.
One day, the crow found a piece of meat. It took the meat in its mouth and stopped on the branch to rest.
He was very alert. He looked left and right for fear that the meat would be cheated by the sly fox again.
At this time, the fox is humming a little song in the walk, smelling the smell of meat, followed the fragrance.
After a while, he came to the tree where the crow stopped.
When the fox saw that it was a crow, he was very happy. He thought to himself: This crow is very stupid. Last time he said that his singing was good, he cheated the meat away.
It looks like another piece of meat is coming this time.
Seeing that it was a fox, the crow immediately hung the meat on the branch and asked warily, "brother fox, I havent seen you for a long time. What are you doing this time?"
The fox said calmly, "its nothing more than to admit the mistake with the brother crow."
The crow said angrily, "brother fox, dont be hurt!"
The fox pretended to be a little sad and said, "brother crow, last time Im sorry for you. I lied to you because I was wrong. I deserve to die! This time, you can do whatever you want to do to me!"
The crow said, "then you will return the meat you cheated me last time."
When the fox heard this, he was very angry and forced to bear the anger in his heart and said: "brother crow, I have eaten the meat last time.
I know a place where there is a lot of meat. Its not a long way. I have no strength. You give me your piece of meat to eat. When I have strength, I will take two back to you. "
The crow listened happily and said, "well, Ill give you the meat." Then he took the meat off the branch and gave it to the fox.
The fox ate the meat and said to the crow, "wait, Ill get the meat for you." With that, the fox left in a hurry.
After a long time, the crow didnt see the fox come back, just suddenly realized that he had been cheated again.
乌鸦和狐狸英语演讲稿5
There is a big tree in the forest. Crows live in the tree.
There is a hole under the tree. There is a fox in the hole.
One day, the crow took a piece of meat and stood on the tree to rest. The fox saw it.
The fox was greedy for the meat from the crow.
The fox could not get it under the tree because the crow had meat in its mouth on the branch.
The coveting of meat made the fox unwilling to give up easily.
He turned his eyes and said, "Dear crow, how are you?" the crow did not answer.
The fox had to smile and say, "Dear crow, how is your child?" the crow looked at the fox, but did not answer.
The fox wagged his tail and spoke for the third time: "Dear crow, your feathers are so beautiful. Sparrow is far from you.
Your voice is very good. Everyone loves to hear you sing. Would you like to sing a few words? "The crow was very proud when he heard this: he said I have a good voice, and the only one who loves to hear me sing is you, the fox, so he sang happily.
As soon as he opened his mouth, the meat fell from his mouth.
The fox took the meat and went into the hole, leaving only the crows to "sing" there.
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狐狸精，也称狐仙、狐妖、妖狐，是一种由狐狸修练成的妖精，其在东亚地区的普遍性跟欧洲大陆的小仙子传说可相比拟。在中国神话中，妖狐一般是狐狸精修炼、高人指点或吸收日月精华而化为人形的妖精。当中比较著名的狐狸精大多以化身妖娆女子等迷惑人的本领。在日本，妖狐有明显的善恶之分。目前在香港的民间宗教信仰中以及江浙地区对于狐仙依然保有高度崇敬；民间传言狐仙爱吃鸡蛋（在日本则是炸豆腐），因此常以鸡蛋供奉之。中国的妖狐传说“五大仙”之一被民间百姓供奉。“五大仙”又叫“五大家”或“五显财神”，分别指：狐仙（狐狸）、黄仙（黄鼠狼）、白仙（刺猬）、柳仙（蛇）和灰仙（老鼠）。在中国神话中，狐狸透过修炼、高人指点或吸收日月精华或人气，能够化身成为人形，最终达至不死之身。《朝野佥载》说 ：“唐初以来，百姓多事狐”，当时有谚曰：“无狐魅，不成村。”一说狐狸要幻化成人形需要作法，《酉阳杂俎》记载：“旧说，野狐名紫狐，夜击尾火出，将为怪，必戴髑髅拜北斗，髑髅不坠，则化为人矣。”一说“狐口中媚珠，若能得之，当为天下所爱。”[1]狐妖多变为美女，以勾引壮丁或少女[2]，《太平广记》卷第四百五十三中《张立本》一则记女子被狐狸魅惑之后的情状：“女即浓妆盛服，于闺中，如与人语笑。其去，即狂呼号泣不已。”。至于善良的妖狐，则出现在唐人传奇的《任氏传》中，狐精任氏守贞洁，持家有道，因此沈既济感叹：“异物之情也，有人道焉！遇暴不失节，徇人以至死，虽今妇人有不如者矣。”。《太平广记》卷第四百五十三《计真》中，计真的妻子死前告诉丈夫自己是狐狸，但计真依旧爱她至死不渝。蒲松龄的小说《聊斋志异》里，作品中常叙述善良的狐仙与凡人相恋的故事。在中国北方则有狐仙信仰，以乞求狐仙保祐食物年年不断。民间也多有狐仙下马的说法，即指七窍全开之人被狐仙附身后，可预测凶吉，除妖灭鬼。《北梦琐言•沧渚民》载：“（狐狸）或于村落鸣，则有不祥事”。《宣室志•李揆》记李揆见白狐在庭中捣练石上，当时被认为是祥符，后来果然官至礼部侍郎。近年港、台有术士由北方奉狐仙回家拜祀，实有一定危险性。狐仙属地仙，并非正神。善恶难分，有私欲者，会入坛及术士身上，借以吸取客人元气，故市民宜慎观辨清术士是否有奉狐，眼勿互望。九尾狐主条目：九尾狐妖狐每修行五百年，其尾巴会裂为两半，成为两条尾巴，故九尾狐可以被认为是妖狐修炼的最高境界。在中国神话传说中最为知名的九尾狐是妲己。妲己原是商朝诸侯冀州侯苏护的女儿，被九尾狐附了身，使纣王变得残暴，最终导致商朝亡国。[3]日本传说中认为，周幽王的宠妃褒姒是妲己死后，九尾狐的另一个化身。涂山氏居于涂山（现在安徽蚌埠怀远县）的妖狐氏族，其中最有名的是大禹的妻子女娇，夏朝第一代君主启的母亲。《淮南子》记载："禹治洪水，凿轘辕开，谓与涂山氏曰：'欲饷，闻鼓声乃去。'禹跳石，误中鼓，涂山氏往，见禹化为熊，惭而去。至嵩山脚下化为石，禹曰：'归我子！'石破北方而启生。"[4]野狐，佐胁嵩之‘百怪图卷’日本妖狐传说日本狐仙也很普及，甚至在日本佛教观念中将它们视为稻荷神或荼吉尼天的使者（印度荼吉尼天的坐骑原为胡狼，但日本并无胡狼所以以狐狸取代)）。狐狸和其他动物修练成精的传说，在日本盛行的程度不亚于中国。另外，在中国传说不常见的狸猫，受到日本民间的重视甚至超过狐狸。日本狐仙普及的原因不一定是受中国影响，有日本人认为，日本人会祭拜狐狸应该和它们会吃掉破坏田产的田鼠和老鼠有关，两者在日本神道教中都被视为农业神祇稻荷神的使者。而相对于狸猫，狐狸至现代还是有不少神社供奉。[5]在日本民间故事中，不管是狐狸还是狸猫，只要将叶子戴在自己头上，就可以任意改变形体。日本文化甚至对狐狸精做了明确的分类，如下所示： 仙狐：活了千年左右的狐狸的总称。 空狐：活了三千年以上而升天的狐狸。 天狐：活了一千年以上而升天的狐狸。 善狐：善良狐狸精的总称。 赤狐：红色的狐狸。神道教所属。 白狐：白色的狐狸。神道教和佛教所属。传说安倍晴明的母亲是白狐的化身。 金狐：金色的狐狸，是太阳的象征。佛教所属。 银狐：银色的狐狸，是月亮的象征。佛教所属。 黑狐：黑色的狐狸。被视为北斗七星的化身。神道教所属。 野狐：邪恶狐狸精的总称，又称地狐、中狐和宙狐。有不懂的，可以继续问我。如果能帮到你，希望你能采纳我的回答。谢谢
千年修炼穿越山区，现在脱骨成一只狐狸。皱眉，半开玩笑半炫秋，一春山构成了醉酒状态。采摘鲜花点缀的浅很长很长的发言牛群市中心流。风姿卓越没有的知识，因为留连桃园界限。你可以选择你喜欢的
不再等待狐狸的日子，变得格外漫长。
有时，黄昏就淅淅沥沥地下雨了，一直到深夜还没有停。这样的晚上，帆布天空因为湿透了水，显得格外悲伤些。
也有几次，我向窗外望去，恰好看见了狐狸那火红火红的尾巴，在褐色和淡黄色的林间跳动着，渐渐消失在远方。 不知为什么，我觉得月亮越来越黯淡了。
而且，一天比一天升起得晚。这样下去，会不会终于有一天，月亮不出来了呢？我很担心。
天渐渐冷起来了。最开始，是灯心绒草地上结起了薄薄的白霜。
后来，是小溪水中，竟然有漂浮的薄冰了。我还象以前一样，在溪水里洗衣服，可是，没有想到水象针扎一样凉。
“哎呀！”我失声叫起来，不小心打翻了装衣服的篮子。我眼睁睁地看着我的衣服，随着溪水流远了。
晚上，狐狸为我送回了其中的一件。它的样子，就像那天碰倒了老树一样，非常沮丧。
“我在小溪下游偶然看见了。” “谢谢你，”我又说，“天气太冷了……” “是因为月亮坏了。
月亮也是能发热的。” 狐狸低着头。
那天晚上，狐狸没有走，和我一起看着天空。平时出月亮的那一角，不知什么时候钉上了一个补丁。
月亮一直没有出现。“因为磨损的缘故……”狐狸说。
“那，以后还有月亮吗？” 狐狸没有回答。 后来，望着没有月亮的天空，狐狸讲了自己的故事。
“狐狸的世界，是寂寞的世界。” “有些狐狸，活得比人类还要长，那就更加寂寞了。”
“这里的溪水，那里的溪水。这里的树林，那里的树林。
这里的狐狸，那里的狐狸。都没有什么不一样。”
“在狐狸的梦里，也仍然梦见自己是狐狸。” “很久以前，我在山坡上见过一个来画画的女孩子。
她画的，就是树林、小溪水和秋天。” “我在树后悄悄地看着她。
我想，她大概喜欢住在这样的地方吧。” “而我，想做一个和别的狐狸都不一样的梦。”
“比如说，我想让灰色的帆布做天空，让暗绿的灯芯绒做青苔。玻璃珠一样的雨，日日夜夜落在门前。
黄昏来得很早，秋季很漫长。我在旷野里奔跑，女孩子坐在她的窗边。
“而那个女孩，就是你呀。“你不过是我梦里的人。”
狐狸端坐在我身边说道。“那以后，又过了多久，我是不知道的。
狐狸不会计算时间。” “这么悲伤的世界，原来是你梦见的吗？这样的天空和溪水，还有我……？” 我好容易才问出来。
.狐狸点点头：“梦里的颜色，是这样的呀。” “我不愿意留在这里。”
脱口而出的话，把我自己也吓了一跳。“我不是狐狸。
已经不喜欢这样寂寞的世界了。” “而且，你也不肯做我的朋友。”
“如果这是你的梦，就让我离开吧。” 狐狸目不转睛地看着我。
“其实，要回去，是很容易的。”最后，它终于说。
“梦里的东西是看不清楚的。如果你用心地看，盯住它看，它就像水银颗粒一样慢慢地消失了。
再也不会出现。所以，只要你有一面镜子，就可以从梦中醒来了。”
“那，怎样才能找到镜子？”我问。“要利用月亮。”
狐狸说。“月亮？” “嗯。
要等到冬天最冷的夜晚，树枝都冻成银色的玻璃那种夜晚，月光最皎洁的时候，就可以取一面镜子。” “可是，月亮已经没有了，怎么办呢？” 我觉得自己的眼泪马上就要掉下来了。
我把脸埋在手心里。等我抬起头的时候，狐狸已经一声不响地走了。
那以后的很多天，我都没有见到狐狸。天越来越冷了。
一天夜里，窗外忽然有了一种银白的光亮，我隔着窗子，看见狐狸衔着一枚很大的月亮，站在低低的山坡上。我打开门，跑到它身边。
狐狸把月亮放在地上，好像很累的样子。它的皮毛上沾着很多枯草叶。
“是借来的。只能用一个晚上……” 这个夜晚，借来的月光似乎都冻住了。
狐狸一动不动地坐在林间空地上，面前放着一块圆石片，月光静静地照在上面，石头似乎越来越皎洁。我在自己的小屋里看着天上明净的月亮。
窗子也上了银霜。树林里的树真的一点一点地，变得通体透明了，好象伸出手就能折断。
天真冷啊。越来越多的月光被吸引到圆石上了。
不知什么时候，我睡着了。 砰砰的敲门声惊醒了我。
是狐狸送来了那块圆石。石头已经完全镀上了一层银，变得很轻盈，好像随时都想要回到天上去。
我把它紧紧地抱在胸前。“这是最好的月光的镜子。”
狐狸端坐在地板上说。 我想了很久，才问狐狸：“你以后，还要做些什么样的梦呢？” “不知道。
也许象别的狐狸一样，做些秋天和山坡、草地的梦吧。我还没有想好。”
“总之，我不再做有女孩子的梦了。” “其实不做梦也很好。”
狐狸不再说了，直盯盯地看着远方。 “那，我要走了。”
我说。狐狸脸上并没有露出不舍得的表情。
我鼓起勇气问：“让我抱抱你，可以吗？” 狐狸笑起来，可真是好看。它眯起眼睛说：“可以，但只是一次啊。”
我伸出手臂，小心地抱住狐狸，把脸轻轻贴在它金色的茸毛上。狐狸一动不动地站着，松脂一样金黄清澈的眼睛凝视着我。
蓬松的尾巴像是不耐烦地扑扑敲打着地板。梦中的狐狸，才有这落日的余光一样，悲伤温暖的金色皮毛啊。
我抱着狐狸，眼泪像断线的珍珠，噗噗落了下来。 窗外的月亮已经快要沉落下来了。
狐狸跑上山坡，回头看了看我。远远地传来它的声音：“你该走了。”
我拿出镜子，想着狐狸的话。梦里的东西是看不清楚的。
小狐狸菲菲在大森林里欢乐的玩耍，他渴极了，就到湖里喝水，他刚喝完没多久就睡着了。
他做了一个神奇的梦，他梦见自己的身上长着一对小翅膀。他醒来以后，就把这个神奇的梦告诉了小伙伴们，小伙伴们非常的羡慕他，就天天嚷着让菲菲给他们讲他做的梦。
菲菲天天到那个小湖里去喝水，天天都做神奇的梦。原来这个湖的名字叫做【神奇的梦湖】。
这件事就怎么传到了狐狸妈妈的耳朵里，她就把菲菲抓到了家里，让他天天讲故事，他对菲菲说：你就在家里给他们讲故事，我打算开个【梦店】，让他们到咱们这里来听故事。还能得到一些东西呢。
狐狸菲菲就糊里糊涂的点了头。就这样，狐狸妈妈的【梦店】开张了。
虽然小动物们很不情愿，但为了能听到动听的故事，就只好哪些东西给狐狸妈妈。可是，菲菲喝不到梦湖里的水，就做不了神奇的梦来。
他经常梦到被猛兽袭击。所以，就没有人到他这里来听故事。
有一天，小狐狸悄悄的溜走了，他对森林里的伙伴们说：森林里有一种湖，叫做梦湖，喝了湖里的水，就能做出神奇的梦来。以后大家都能做出神奇的梦来，大家都不去梦店去听梦。
狐狸妈妈的梦店只好关门了。
我是一只美丽的狐狸，我还是一直善良的狐狸。
我一直不明白，为何我们狐狸家族总是被大家说成阴险狡诈？我一定要改变狐狸的命运，一定。 父亲告诉我，不要去做那样的梦。
但我极其固执。 父亲没有再说什么。
但后来父亲又说了，在这个森林里，有一个词语叫做弱肉强食，只有先强大了，才有资格实现愿望，改变命运。 所以一定不能当一个弱者。
从此以后，我每天都特别忙碌。我为熊大哥扛柴火，给老牛耕地。
凡是我能做的我都要去做。 我总认为我们不会再背负骂名，认为我们的名声会有所好转。
一天，父亲满是伤痕的背把我惊住了。在我三番五次的询问下，得知是兔子设下陷阱将我父亲打伤。
我想了几分钟，还是想不通：为何兔子要将我的父亲置于死地？ 我拼命地赶往兔子家。突然，我被一张大网罩住了。
眼前闪过几道黑影，紧接着，我就没有知觉了。后来，我醒了。
父亲甩出几句话就匆匆离开了。父亲告诉我，是兔子把我打昏，丢在了我家门前。
我的眼中满是悲伤，为何你们要这么对我？ 我知道了，以前的微笑都是假的。 我终于明白了，这个森林里没有童话了。
终于，我变得很虚伪。 我每天都去森林深处，去想尽办法破坏他们的生活。
老牛刚刚耕好的地，我三下五除二地又把地填平了。小猫刚刚抓到的鱼，让我撕成了碎片。
有一天，我得到了报应。兔子说，要建房子。
我也溜去捣乱了。可惜，我被兔子糊弄了，掉进了一个小土坑。
兔子把我五花大绑地扔进了水沟。他们望着我狼狈不堪的模样，阴森的笑了。
待他们走后，我夹着尾巴逃跑了。 后来，我整日整夜地躲在家里。
听喜鹊叽叽喳喳地叫唤，兔子扬言要玩我，我带着父亲夹着尾巴逃跑了。 我和父亲躲到了森林深处。
结果第二天，兔子和他的伙伴们竖起了几根高大的树，将出口封的严严实实。 很快的，父亲去世了。
我也老了。回想过去，那些令我悲痛的回忆。
在我睡梦中，我常常做一个又一个的噩梦。醒来后，我常常问自己。
为什么我会是狐狸？ 终有一天，我预感到自己不行了。我躺在柴火上，渐渐地，闭上了眼睛。
泪，划过两腮。或许，死亡能让我远离这个森林。
再后来，没有一只狐狸愚蠢地要改变自己的命运。他们明白，狐狸的一生，永远不会改变。
小树的梦 森林里长着一棵美丽的小树。
她有一个不同于其他树的理想。她想长出两条腿，在森林里快活地追逐、玩耍。
因为她羡慕有腿的小兔、小鹿，能成天自由自在地在森林里奔跑，多快活呀！于是，她成天大声嚷嚷：“不要根，我要腿！我要腿！” 一天，她突然长出了两条腿，她终于能跟小鹿、小兔在森林赛跑了，他们一起又唱又跳，快活极了！忽然，茂密的草丛里，跳出一只张牙舞爪的狐狸，她得意洋洋，喊道：“你们这些小东西，今天叫我逮住了，我可以美餐一顿了，哈哈！”说着，狐狸朝他们扑过来，一下子咬伤了小树的耳朵，小鹿的腿。在这十分危急的时刻，一阵风吹来，小树灵机一动，随风摇摆自己的枝条抽打狐狸。
狐狸疼得哇哇直叫，夹着尾巴狼狈地逃走了。这时，小动物们高兴地围着小树高呼：“胜利了！胜利了！” 经过一场激烈的搏斗，他们觉得口渴极了，小树和小动物们来到一条小河边，小兔、小鹿伏下身子喝水。
可小树没有嘴，没法喝到水。原先她有根的时候，使用根吸收水分的，现在没有根了，没法吸了。
小兔、小鹿都替她着急，可是急也没用，小树渴得大声叫喊：“我不要腿啦！我不要腿啦！我要根！我要根！” “怎么了？怎么了？”小树忽然听到白桦树阿姨的声音，唉！原来是个梦。
狐狸精，对于我们一般人，是那些专门迷惑男人，吸其精血的 *** 生物.对于她们的 *** 勾引，男性或者会自投箩网，女性却极之痛恨.不过，这可耻的形象却正正是中国文学作品对于女性的经典描述.狐，其体态美、神秘的习性、充满哲学蕴味的行为，都触动了历代文人的丰富幻想.中国文学作品中涉及狐的作品有很多，战国的《山海经》、唐传奇《任氏传》、四大名著中的《西游记》、“三言”、“二拍”以及现代小说中金庸的《雪山飞狐》、《神雕侠侣》、王蒙的《青狐》等，也利用了狐作为素材.而狐狸精在中国文学中最辉煌的时期，和运用狐狸精最登峰造极的作品，便要说清代蒲松龄笔下的《聊斋志异》.郭沫若曾写词歌颂蒲松龄：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分.” 也就是说《聊斋志异》写的鬼怪神狐远远高于其它作家.《聊斋志异》又名《鬼狐传》，可见鬼跟狐是全书的精粹，共有神怪故事445篇，与狐狸有关的故事有82篇，是全书重要的形象.当中写狐女的故事更是充满文学蕴味与传奇色彩.以下部分论及的，包括《聊斋志异》狐女形象分析和狐女的存在意义.一·《聊斋志异》狐女形象分析1·妩媚而不淫 凡是看过《聊斋志异》的，相信也认同当中塑造了不少令男人想入非非的美狐.狐，本身就是一种体态修长，黄、白色，尾长而蓬松，十分具有体态美.而我国的古文献也有狐美的记载.《玄中记》有述：“狐五十岁，能变化为妇人，百岁为美女，为神巫，或为丈夫与女人交接，能知千里外事.善盅魅，使人迷惑失智.”，“千岁之狐为 *** ，百岁之狐为美女.”《名山记》又述：“狐者，先古之 *** 也.其名阿紫，化而为狐，故其怪多自称阿紫.”这些资料也说明了自古以来人们对狐狸的理解也是美且 *** 的.可是浦松龄笔下的狐也是这样的吗？我却认为绝大部分也是美而不淫的.而现代社会又喜欢把美女分成若干类别，“女强人型”、“贤良淑德型”、“邻家女孩型”，等等对于《聊斋志异》那么多只美狐，我又把她们的美大致分为“才女型”、“天真可爱型”、“贤慧型”等，几大类别.我们不妨看一下例子如娇娜，她“娇波流慧，细柳生态”、“芳气胜兰”，医术高明，轻易地把孔生的怪病治好，孔生起初对她朝思暮想，她却没有勾引孔生，最后反而是松娘跟孔生成了亲；又如《狐谐》中的美狐女，她擅长讲故事、对对联，面对万福友人的调情，她不领受而加以讽剌，友人在开万福玩笑时，她也轻易便应负过来；而凤仙她则是 “倾绝人寰”，聪慧而能看透别人的心.她处处维护丈夫，也擅唱歌，在面对姐妹的讽剌，她唱《破窑》一折.三位狐女均是有有独特才艺，是妩媚而不淫的狐女中的“才女型”.我们再看“天真可爱型”的妩媚狐女.小翠是“嫣然一笑，真仙品也.”，而婴宁则是“容华绝代，笑容可掬”.她们都喜欢笑，好笑的笑，不好笑的也笑，甚至被人责骂也只是笑，天真烂漫又纯洁.小翠她不嫌自己的丈夫是个痴呆儿，反而经常跟他一起，玩皮球、画花脸、把秫秸、破布当龙袍皇冠来玩，是一个可爱的小女孩形象，跟 *** 完全拉不上关系.婴宁则犹爱花，时时拿着花，在这里，花又增加了婴宁的少女情怀，使她看上去跟一个清纯简朴的农村女孩一样吸引，虽然她曾有看似引诱邻居之举动，却只是为了整治好淫之徒的一种行为，因此也不是荒淫.又如“贤慧型”的辛十四娘，她是“着红帔，容色娟好”，最初几次见到冯生，就脸红头低垂，未经父母同意及正式婚嫁，不与男子交好.嫁给冯生后，刻守妇道，在家料理家务，又劝告丈夫不要再接近损友楚生处处为丈夫着想.后来冯生坐牢，她又四出奔走寻求亲戚协助，在成仙前又慑合侍女禄儿与丈夫，为丈夫以后的幸福铺路，成仙后又不忘问候丈夫安否，显出其贤良淑德的一面.而鸦头虽只有十四岁，却做剌绣荷包帮丈夫赚钱，母亲迫她接客，她又誓死保贞节.以上两个例子，又可见“贤慧型”也不是淫狐.作品中的一些例外例子 然而，《聊斋》狐女并不是全都美的.《聊斋》中又有《丑狐》一篇，那狐女衣服炫丽而颜色黑丑，可是她却是一头有仁心的狐女.对于抛弃她的穆生，她十分痛恨，恨恨地惩罚了他，后来看到穆生贫穷，并苦苦哀求她，又起恻忍之心给他银子.后来与丑狐相好的于氏，早早就死掉，狐女也没有把赠予于家的所有财物取走，而留予其后代，可见也有其心灵美已遮盖了她的相貌丑陋.同样地，《聊斋》中也有一些喜欢四处勾引男性，而又胡乱跟男 *** 合的狐女.好像《董生》中的狐女，她随便与董生交合，后杀了董生，吸尽他的精气，又想向王九思下毒手，其实，遇害的男子又何止他们那么少呢？又如《胡四姐》中四姐的两个姐姐，已害了好几条人命，又与四姐争尚生，目的只为与他交好；而《鸦头》中的狐妓妮子，又是四处与有钱男人鬼混.我对于这些例子想到一种可能性----因为狐妖她们急切成仙.她们与男 *** 合所得到的精气，往往比任何一种方法为多，可加速练丹的速度，因此趋于 *** .这些是作品中的反面例子，起衬托作用.2·不忘本/有恩必报 《聊斋志异》中狐女给我的第二个印象就是不忘本、知恩图报.《说文解字》有曰：“狐，妖兽也，鬼所乘也.有三德，其色中和，小前大后，死则首邱.从犬。
鬣狗与狐狸
传说鬣狗每年要变换他们的性别，有时是雄的，有时是雌的。有条鬣狗看见狐狸，便指
责他，说自己想要和他交朋友，狐狸却不理睬。狐狸回答道：“你不要指责我，而应该指责
你自己，因为我不知道把你当女朋友好呢，还是当男朋友好。”
一只狡猾的老狐狸，是偷鸡捉兔的老手，它能在一里以外嗅到猎物的踪迹。一次，它不慎落到陷井中被捉。侥幸的是，它得以逃脱，作为代价则是丢了自己的尾巴。
这狐狸丢了尾巴觉得很没面子，便想让其它狐狸都没有尾巴（多损！）。一天狐狸聚众开会，它发言说：“我们要这没用的负担干嘛？尾巴只能打扫泥泞的小路，此外别无它用，不如割掉它。请相信我，下个决心吧。”
“你的意见是不错，”一只狐狸答腔，“只不过想请你转身过去，让我们回答你的建议。”话音刚落，狐狸中一片嘘声，这可怜的丢尾狐狸没有了听众，想除掉所有狐狸尾巴的诡计只能是南柯一梦。直到现在，我们仍可看到狐狸保存下来的尾巴。
肚胀的狐狸
饥饿的狐狸四处寻食，他看见树上的洞穴里有牧人遗留的面包和肉，就立即钻进去吃。
肚子吃得胀鼓鼓的，他费了九牛二虎之力，却怎么也钻不出来，便在树洞里唉声叹气。另一
只狐狸恰巧经过那里，听到他的 *** ，便过去问他原因。当他听明白缘由后，便对他说道：
“你就老老实实呆在里边吧，等到恢复你钻进去的样子时，就很容易出来了。”
狼和狐狸是很坏的邻居，我决不在他们活动的地盘安家。
狐狸整日在窥探着佃农的鸡群。尽管它很狡猾，但眼下还无法伤害到那些家禽。它又馋又怕冒险，这个老奸巨滑的家伙真是伤透了脑筋。
“唉！怎么搞的，”它说道，“人和这些家禽竟公然嘲弄我，也没人管管！我绞尽脑汁也想不出办法对付他，而这乡巴佬却怡然悠闲地在家里呆着，把一切都卖了，什么阉鸡、母鸡都变成了钱，还给自己留了些吃。而我这行家高手，现在哪怕仅捉住只老公鸡，也乐得屁颠屁颠的。只怨上天让 *** 这狐狸的差事。我要向奥林匹斯山和斯提克斯河神起誓，让他们知道我的厉害！”
复仇的火焰在它心中燃烧，在一个罂粟花开的夜晚，趁佃农一家包括鸡狗在内都昏昏大睡之机，恰巧佃农忘记关鸡窝，狐狸这个窃贼在外徘徊观望许久后，终于潜入了这窥伺多时的地方。它大开杀戒，整个鸡场一片狼籍。天亮了，暴行呈现在人们眼前，死禽遍地，鲜血淋淋，就连太阳也差点吓得落到海里。这真像愤怒的阿波罗神与凶残的阿特利德交战，使希腊军队染上瘟疫，大量死亡一样，而这仅仅是在一夜之间发生的事。狐狸它把受了致命伤害的家禽能带走的都带走了，剩下来的尸体横陈遍地。
佃农懊丧而又无可奈何，只是一个劲地冲着仆人和狗嚷嚷，这是于事无补的老做法了。
“啊，该死的畜生，你为什么不被淹死呢？狐狸进宅时你怎么不报警？你应该设法阻止这场血淋淋的大屠杀，你应该是早有准备的。”
“你是一家之主，这事与你密切相关，连你都不留心照看鸡窝是否关好，只顾自己睡觉，你又怎么能要求我这条与这事不相干、根本谈不上利害关系的狗来耽误睡眠时间呢？”
这条狗讲的真是一针见血，这样的道理要是出自佃农之口那可就是高论了。可它只是一条普普通通的狗，所以谁也没把这话当真，这倒霉蛋反倒挨了一顿鞭子。
你甭说，不论你是谁，作为一家之长，当你睡觉时，可别过于相信别人所做的工作，你要亲手把门关好，然后最后一个上床。只要这事情与你有关，那就千万别委托他人。
我们每个人都有梦想，但是你知道动物们的梦想吗？一定不知道吧，那就让我来告诉你吧！
夜幕降临，牧场里羊、狗、猪回到各自的圈里，开始了属于它们自己的午夜话题。羊说：“我们的主人每天都在大谈梦想，其实我也有梦想。”狗好奇地问：“小羊，你有什么梦想？”羊说：“我的梦想就是有一天能站起来，穿上人类的服装，当农场里的主人，那多神气呀！让人类像我们那样在草地上爬行、吃草，给我们提供奶和毛。”
小狗瞪大了眼睛说：“小羊，你的梦想要是实现了，那就不是人的世界，而是羊的天堂了。”小猪忍不住问道：“小狗，你难道没有梦想吗？”小狗自豪地说：“当然有，我的梦想是当海底潜水员，眼镜上戴着潜水镜，嘴巴里含着氧气管，在水底自由自在地游来游去，和小鱼做朋友，一同去珊瑚丛玩，我还要探索海底世界的奥秘呢！”
小猪想了一会儿说：“我没有你们那么伟大的梦想，我们猪每天就是吃和睡，最后的结局就是被杀。哎，我的梦想是天上随时能掉下饲料，抬头一张嘴就能有吃的；那讨厌的栅栏全拆掉，我们就可以不用每天都窝在圈里；天下的屠夫全都死掉，不再有人杀我们；全国人民都信伊斯兰教，人们从此不再吃猪肉。“
小羊和小狗听了笑得前仰后合，眼泪都出来了。小猪很生气地说：”你们俩个为什么笑？难道我的梦想不好吗？“小羊说：”如果你的梦想实现了，那不用一年，世界将被你们猪家族霸占，你们繁殖得那么快，估计到那时，造成道路拥挤的就不是汽车，而是猪了。“
如果动物的梦想实现了，世界将会一片混乱，所以我们必须尊重和爱护动物。
一个阳光明媚的早晨，小狐狸果果穿了一件漂亮的花裙子去森林里玩。这个森林里住着一个老巫婆因为做错了事所以被“吞噬之树”囚禁。小狐狸果果来到了大树的跟旁，看见老巫婆的头在外面，身体在里面，所以便大胆的说了一句：“你~ 是老巫婆吗？”老巫婆摇了摇头上的树叶，笑了笑说：“是啊，我就是老巫婆，已经多少年没人这样叫过我了？我想一想，上一次是三百年前，一只狗熊来找过我.
果果没有多想，直接问：“我想求你一件事，你能不能帮我？”老巫婆眨了眨眼睛，说：“我早就知道你为什么来找我，是因为你想要救你死去的朋友。但是，你必须要帮我做一件事。“你说吧，”果果想都没想“我什么事都愿意做”“老巫婆说：“是这样的，我被困在这棵“吞噬之树”已经很多年了，我想出去。有了鳞片，还需要一个替代品。”“我愿意，但你一定要去救小松鼠。”果果说到。随着一声巨响，一束白光绕着老巫婆和果果穿着黑色斗篷的老巫婆已经站在地上，而果果却到了树里。老巫婆坐到了魔法扫把上，飞走了……..皮皮说：“我愿意永远陪着你。”“谢谢”果果激动地流下了眼泪…….皮皮说：“不用谢，反正我没有朋友，我们就当永远的朋友！”“嗯。。..嗯。。。”大树擦了擦眼泪，说：“我被你们的真情感动了，你们走吧！”他们成为了永远的朋友。
有一天，他到泉边玩，有一只小兔路过，小兔看见了小狐狸，就说：“小狐狸，你不要玩水了，这水是大家饮用的水，不要弄脏了。”小狐狸不听。泉水里有很多细菌，结果大家都喝了生病了。大伙都到小狐狸家里说：“小狐狸把水弄脏，让它把水弄干净。”小狐狸只好照做。
终于有一天，森林大旱，泉水河水都干了。幸运的是，有的小动物珍惜水，就分给大家。不过，大家都不愿意把水分给小狐狸，因为它爱浪费水。河马叔叔把水分给小狐狸一家，帮他们渡过难关，并告诉它：“以后一定不要浪费水了，做个好孩子。”
小狐狸红着脸，点点头。它明白了，我们都应该珍惜水资源。
小学语文童话教学的反思摘 要:童话是小学中低年级语文课程的一个重要内容.以往由于没有去全力理解儿童,忽视了从儿童的特点和需要出发,使童话教学当中出现了一些问题,主要表现为功利化和表演化两种倾向.小学语文教学功利化的主要表现一是受语文工具观的影响,将童话教学作为语文知识技能训练的手段;二是过于强调道德教化和思想教育的使命.表演化就是不根据童话的具体特点来选择恰当的教学形式,而是为形式而形式,为表演而表演.关键词:小学语文;童话教学;反思童话是一种从童年的视角出发,用儿童的语言叙述童年的生活场景(或模拟儿童生活场景) ,表达童年的特殊感受和体验的一种儿童文学样式,具有神奇性,幻想性,叙事性及儿童性等特征.表达童心世界的天真,稚拙,勇敢,奋发向上,生气勃勃的原始生命之美为其精神本质.儿童在阅读童话时,常常会为那些鲜活逼真的人物形象所打动,被作品精彩离奇的故事情节所吸引,对种种如梦如幻的生活场景心向往之.在这个过程中,他们尽情地渲泄自己的情感,释放自己的活跃的想象力,获得如游戏般的快乐体验.同时不知不觉中,在他们的内心也建立起了生活的常识,形成了为一般生存和融入社会群体的必要的价值观念,作为方式和情感模式.因此,童话深受儿童喜爱,也是小学中低年级语文课程的一个重要内容.如第九套全国通用教科书就将童话作品主要安排在小学1～3年级,共有十几篇.我们的语文教学虽然意识到了童话的重要性,但在很多时候由于没有去全力理解儿童,没有从儿童的特点和需要出发.因此,在童话教学当中出现了一些问题,主要表现为功利化和表演化两种倾向.一 内容功利化功利化的第一种表现:受语文工具观的影响,将童话教学作为语文知识技能训练的手段.出于对20世纪五六十年代将语文课上成政治课的反拨, 80年代以来的语文教学将工具性提到了一个很高的位置,突出了"双基"的地位.教材编制也采取了以知识与能力为中心的逻辑序列,这种转变对新时期以来的语文教育朝科学化方向发展有一定的积极意义,但也有较大的片面性.表现在童话教学中,就是忽视了作品的人文内涵和不同作品在语文教育中的不同功能.有学者按课文的类型及不同类型的功能各种方式,将课文分为"定篇","例文","样本"和"用件"四种类型."定篇"用以学习经典的丰厚内涵,"例文"用以学习其生动显现的关于诗文和诗文读写的知识,"样本"用以学习其阅读过程中形成的读写"方法","用件"则主要指"语文知识文","引起问题文"和"提供资料文"等[ 1 ].可见,不可能在所有的童话课文教学中都进行"语言与文字的训练",达到"提高听,说,读,写的能力"的目的.因此,要正确处理好童话教学中工具性与艺术性的关系.童话是儿童喜爱的与儿童心理为契合的一种艺术形式,在教学中,应以艺术性为主要内容,否则童话教学对于儿童来说只是一种被强迫的负担.功利化的第二种表现:过于强调道德教化和思想教育的使命,即要在每篇童话教学中,通过分析和挖掘都要"告诉儿童一个道理",完成道德劝诫和思想教育的使命.这种倾向观表现在教材的选编上,也表现在课堂教学之中,如《骄傲的孔雀》告诫儿童要虚心,不要骄傲,《小猫钓鱼》表达了做事不能三心二意的主题,《一只小雁》告诉孩子们不能离开集体的道理,《神笔马良》,《卖火柴的小女孩》向503收稿日期: 2009 - 12 - 15基金项目:湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK08QJJ006)作者简介:李宣平(1969 - ) ,男,湖南茶陵人,博士,副教授,主要从事语文课程与教学论研究.儿童揭露封建社会和资本主义社会的罪恶.这种重教化的童话教学忽视了童话的特点,忽略了儿童的精神活动和独特的文化,它是从成人世界的现实原则出发的结果.它将儿童视为"不完善的人",是尚不了解世界,尚无能力,尚没长大的人.将儿童时代设定为一个准备时期,"准备成为未来的行为者".事实上,儿童世界与成人世界是有很大的区别的,有其独特的文化内涵,"儿童文化是审美的,感觉的,移情的,热情的,成人文化则更多的是科学的,理性的,冷静的;儿童文化中充满了想象和创造,成人文化更多的是理性和重复".《小猫钓鱼》中的小猫(代表年幼的儿童)在美丽如画,生机盎然的大自然里,与蜻蜓和蝴蝶追逐嬉戏,而不是"专心致志"地钓鱼(代表工作) ,这正是小猫天性的自然流露,是儿童文化的一个表现,我们为什么非得要求它像猫妈妈一样抵御外在的"诱惑",而去从事"钓鱼"这类成人世界中严肃而重要的事情呢 《小猫钓鱼》进入语文课本,以及批评"三心二意"教学主题的确立正是成人文化中心意识的表现.这种成人文化中心意识是传统价值观念影响的结果.在我国封建社会以君权,父权,夫权为中心的传统文化中,是非常轻视,漠视,甚至无视儿童的存在的.因此,尽管几千来我国古代文学作品可谓汗牛充栋,被誉为"诗的国度","散文大国",但真正意义上的童话作品少之又少.虽然"五四"以后,随着西方民主与科学精神的东渐,人的价值,儿童的价值开始被发现与确立,作家开始关注儿童,创作了大量儿童文学作品,有些儿童文学作品被选入到小学语文教材,但一些作品仍受传统价值观念的影响,站在成人的立场进行训育,而没有真正深入到儿童的内心世界,倾听他们的声音,了解他们的兴趣与需要.童话教学道德教化也是对我国"文以载道"文艺理论无意识继承的结果.在古代,文学创作和学校教育都非常强调道德教化功能.孔子对《诗经》的评价是:"诗三百,一言以蔽之,曰:'思无邪'."《毛诗序》也说:"故正得失,动天地,感鬼神,莫近乎诗,先王以是经夫妇,成孝敬,厚人伦,美教化,移风俗."汉代要求文学创作"发乎情,止乎礼义".到宋代的程朱理学更是将道推到至高的地位,认为"文皆从道中流出"(朱熹《朱子语类》) .清代桐城派始祖方苞认为,文章要阐明"义理".古代小学的教材,如《三字经》,《千字文》,《增广贤文》等的内容也是以道德劝诫为主.这种"重道"的传统通过几千年的承袭还成为我们民族的心理积淀,一直影响到现在.因此,在创作童话作品,对童话作品选编和进行童话教学时,首先想到的就是它的教育功能.由于在教学中一些教师太急于对作品的教育意义进行提取,儿童文学课就很容易变成德育课,异化了语文课程的目标与功能.事实上,童话作为一种文学样式,与其他文学作品一样,不只是具有教育功能, 它还具有认识功能与审美功能[ 2 ].所谓认识功能,就是通过阅读童话作品,可以学到自然和社会知识,如课文《小蝌蚪找妈妈》,如果着眼于知识教学,可以教给学生关于青蛙的生长过程知识,即由卵子到蝌蚪再到青蛙的成长阶段.但这也并不是语文课程的主要任务,而是常识课程的任务.因此,认识功能与教育功能一样,只能是儿童文学教育的次要功能.我们在儿童文学的教学过程中,应更多地关注其基本的,主要的功能———审美功能.通过儿童文学教学,使学生获得美的体验,生命的感悟和情感的熏陶.二 形式表演化童话作品一般具有较强的故事性,人物形象鲜明生动,许多教师在教授童话作品时,喜欢让学生扮演其中的角色进行表演.实践证明,如果使用恰当,这确实是一种有效的教学方法,符合小学生好奇,好动的特点,能激发学生的热情和兴趣,有助于他们理解其中的形象.也符合《语文课程标准》所倡导的理念,《语文课程标准》指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践."[ 3 ]将童话课文改编成课本剧进行表演,可算得上是一种语文实践活动,它能有效地弥补课文内容,向课外拓展和延伸,是课文内容的补充,也有助于提高学生学习语文的兴趣.但在实际的教学过程中,存在着一些滥用表演的现象,他们只追求表面的热闹与好看,特别是在一些公开课中,表演只是做给旁人观看的.在还没有让学生与文本进行深入对话的情况下,就急于让学生扮演课文中的角色.有的表演许多学生参加,学生加入自己的想象,表演得热热闹闹;还有的教学中,让每个学习小组轮番上台表演,语文课上成了表演课.如《小蝌蚪找妈妈》一课,学生读了一遍课文之后,教师让学生记住台词,思考小动物们会说些什么,做些什么,并加入自己的想象练习表演,然后组织学生表演,让学生扮演小蝌蚪,鸭妈妈,小鸭子,青蛙,大鱼,大乌龟,大白鹅.表演化还有一种表现:一些教师将童话作品制成多媒体课件完完全全搬到屏幕上,声,光,色,形样样精美,颇为热闹与好看,但整个课堂缺乏一种内在的审美精神,缺乏与学生深度的心灵交流,难以取得好的效果.因此,在童话教学中,应根据童话作品的具体特点来选择恰当的教学形式,不能为形式而形式,为表演而表演.参考文献:[ 1 ] 王荣生. 语文科课程论基础[M ]. 上海:上海教育出版社, 2003.[ 2 ] 吴中杰. 文艺学导论[M ].小学语文教学 上海: 复旦大学出版社, 2002.[ 3 ] 中华人民共和国教育部. 九年制义务教育语文课程标准[ Z]. 北京:北京师范大学出版社, 2001.浅谈小学语文中段的童话教学 麦斜镇中心小学 习莉莉 童话作为一种文字浅显的儿童文学体裁， 是学生喜闻乐见的一种 文学形式， 简单的故事中往往蕴藏着丰富的哲理， 告诉孩子们真、 善、 美的道理， 教会他们如何去爱与宽容， 带给孩子们无尽的想象与启迪。 作为小学语文教学的一个重要内容，它占有十分重要的地位。特别是 在如今提倡教改新理念的大环境下，我们更应该好好地利用这些资 源，促进语文教学。 下面就结合本人的教学经验和自身具体情况提出一些童话教学 的策略，主要从教学方法、反馈与评价及教学中应注意的几点问题这 几方面展开，粗略谈谈自己对于中段童话类文章教学的点滴看法。 一、 教学方法 1、 氛围渲染，激发兴趣 孔子说： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”心理学 家认为，兴趣直接构成学生的学习动机的主要成分。要想让学生 有阅读童话类文章的欲望， 必须激发学生阅读童话类文章的兴趣， 挖掘他们深藏于内在的无限潜能。一篇好的童话类文章就是一个 精彩纷呈的故事，在教师先示范朗读这些故事时，就应该欲擒故 纵，吊足学生的好奇心。 2、 朗读领悟，感受美好 童话类文章教学时可以运用多种教学教法，而朗读就是其中 不可或缺的重要一环，童话语言优美自然、活泼明快，词语简单 1 重复，象声词多，非常适于朗读，而在不同的年段，童话类文章 的朗读都有不同的侧重点。中段学生的朗读，要带着问题思考， 读出文章中蕴含的道理和含义，通过一些关键词语体会作者的感 情，学习感悟的基本方法，学会理性思考。 教师可以设计不同的朗读形式，如分角色朗读、自由读、个 别读等，不仅能增强学生的学习兴趣，对于学生语感等方面的培 养也是极有好处的。比如，现在四年级上册教材，我刚刚上完第 三单元的四篇童话类文章，在学习《去年的树》一课时，要求学 生分角色朗读课文。要求学生分别读出小鸟、大树、树根、门先 生、小女孩等角色的恰当语气，让大家都参与进来，给大家提供 一个表现自己的机会，让他们在读中品味童话的语言，感知文章 整体，受到情感的熏陶。 “文章不是无情物” ，教师要挖掘文章中的“情感因素” ，拨 动学生内心深处的那根“琴弦” ，让学生深入到角色内心，带着情 感朗读，让美的气息渗透到教室的每个角落。 3、 情境体验，再现神奇 叶圣陶先生说过： “要求语感的敏锐，不能单从语言文字上去 揣摩，而是应当把生活经验联系到语言文字上去。《语文课程标 ” 准》中特别强调要加强朗读，阅读是学生的个性化行为，不应以 教师的分析代替学生的阅读实践。可见，学生的个性化阅读对于 学生的发展有着极为重要的作用。 每个学生都是一个独立的个体， 教师要尊重学生的个人反应和个体差异性， 尊重学生的个人感受 ， 2 和独特见解，使学习成为一个富有个性化的过程。 通过人物的语言、神态、动作，经过巧妙的设计，个性化的 解读文本，引领孩子们揣摩人物的内心世界，孩子们将惊奇、激 动等不同情感融入到对文本的理解和个性阅读中，让孩子们到课 文中走个来回，轻松走进童话类文章人物的内心深处。 童话教学的内容十分吸引学生，深受他们的喜爱，但是我们 并不能把它当做讲解故事那么简单，还需要让学生明白看似简单 的故事背后隐藏的含义。 文本来源于生活，却高于生活。教师应该恰到好处的引领孩 子们体验角色。让孩子们带着生活走进童话，带着童话赋予我们 的新知重新踏入生活。 4、 现实对比，体会虚实 幻想、虚构，这是童话类文章最基本的特点，童话类文章故 事的基础就是想象，想象是童话的翅膀。英国作家布瑞南说道： “想象意味着让脑中的小鸟飞出樊笼，然后看着它翩然入云。 中 ” 段学生的思维初步发展， 因此需要教师引导他们认识幻想与真实、 虚构与现实的关系，引导学生分辨其中的真实部分与虚构部分。 5、 角色表演，情景再现 童话教学的课堂应该是丰富多彩、活泼生动的。要想让课堂 更真实，更富有趣味性，应该把课堂还给学生，儿童的表演欲十 分强烈，而童话表演就是他们非常喜爱的一个表演方式，中段的 学生自控力比低段稍强些，教师更容易掌控课堂，不容易出现课 3 堂上乱成一锅粥的局面。而学生通过表演，能更主动地理解文章， 把握形象，并且在特定的情境中进行了生动的语言练习，促进学 生心理素质、社交能力和创造力的发展。只要能把握住度，这就 是一种很好的教学方式。 比如我在上《巨人的花园》这一课时，有这样一个教学片断， 刚旅行归来的巨人和被小男孩点拨后的巨人形成了鲜明的对比， 而在课文中，巨人的一些语言是具有鲜明特色的，我就让一些学 生来表演这两个截然不同的角色，再加上夸张的脸部表情和肢体 动作，让孩子们更深刻地认识了这“两位”巨人。 6、 积极训练，创编内容 学习了这么多童话类文章， 孩子们都有自己创编新童话的 欲望，中段学生已经开始初步练习写作文了，也学会了一些简 单的写作技巧，而且他们对童话有兴趣，这样就更有写作的热 情了。并且他们已具备了一定的思维能力，文章的逻辑感也更 强，加上这段时期是想象力最活跃的时期，教师们可以善于利 用这一点，让他们自由发挥，插上想象的翅膀，尽情地在童话 世界里飞翔。比如我班上一名男生自己创作的童话，小鹿就说 了一句很有哲理的话： “美丽的鹿角差点让自己送命，而丑陋 的鹿脚却救了自己一命。 ” 二、 反馈与评价 教学评价是对教学过程及其结果做出价值判断和价值选择， 其根本目的是促进学生生动、活泼、主动地发展。每一位学生都 4 有其独特的一面，在童话类文章的教学中，教师要及时反馈，善 于发现并肯定他们的长处和闪光点，采取灵活的评价方式。这样 能增强学生的自信心，使他们对童话产生兴趣，进而对语文和其 他学科都产生兴趣，今后能更主动地投入到学习中来，从而促进 学生的进一步发展。 三、 教学中应注意的几点问题 当然，在童话类文章的教学中，我们还是存在着一些不足，比如 在现实教学中，由于客观条件的限制，教师不能关注到每一个学生的 个体；有些教学形式并没有发挥到真正的作用；教学方法单一等等。 童话类文章，作为一种在儿童学习生活中不可或缺的、与儿童的 心理特点、创造想象力密切相关的儿童文学体裁，是小学阶段一个比 较重要的方面，在小学语文教育中具有独特的价值。并且，童话宣扬 的真善美的思想，在学生人格养成方面具有非凡的重要性。因此，这 类文章理应受到广大语文教师的重视。 在此，我只是简单说说我对小学中段童话类文章教学的一些体 会。供同行参考。 参考文献：1、王全根、赵静 《儿童文学与中小学语文教学》[M] 广州:广东教育出版社 2006.297/360 2、方卫平、王昆建《儿童文学教程》[M]北京：高等教育出版社 2004．103/128 2010.10.16 5 6
儿童 文学在世界各地广泛存在,其早期的表现形式往往为寓言和民间 传说 。下面是我为大家整理的浅谈儿童文学研究 毕业 论文 范文 ，供大家参考。
《 儿童文学作品的幽默艺术 教育 价值研究 》
摘要:我国儿童文学作品起步晚，由于时代背景的特殊性及社会环境的影响，很长一段时期内，儿童文学作品都同我国政治命脉密切相关，具有十分浓重的时代特色，因而这也导致我国儿童文学作品的幽默艺术发展缓慢。但在著名儿童文学作家张天翼所提出的“真实即幽默”理念的影响之下，我国儿童文学创作者开始赋予作品更多的幽默艺术与教育意义。本文从儿童文学作品出发，解读了其中所蕴涵的幽默艺术，并就其所具有的深刻教育价值进行了探析。
关键词:儿童文学作品;幽默艺术;教育价值
幽默可以定义在美学范围内，它是文学作品应当兼具的美学品质之一。儿童文学属于中国文学的有机构成部分之一，其中不可缺乏幽默的审美价值观。真实是幽默最宝贵的品格，典型代表作有张天翼的小说和童话，它们是中国儿童文学作品的幽默样本，幽默之中夹带苦涩与讽刺。相对其他文学作品而言，儿童文学作品的幽默基础为现实的儿童校园生活，幽默依据为儿童特有的生命感受和真实的内心世界。既保证了儿童快乐成长的幽默，又满足了儿童最基本的欲求，同时还存在更深层次的幽默内涵，即作者对儿童教育的思索与探究，充分体现了教育家的深远智慧。真正具有高级幽默的儿童文学作品，就形式而言，必须是不虚伪、不造作的幽默，是无修饰、不刻意的幽默。“能够使你在一段中，指不出究竟哪句惹你发笑，只是继续读下去，启发心灵，抒发胸怀而已”，这才是一种浑然天成的幽默。之所以借助于文本向孩子们传达此种幽默，作家的本意在于展现自我幽默的气质与未泯的童心，树立其儿童观及其文学观，同时，发挥作品应用的幽默艺术与教育价值。
一、儿童文学作品中所蕴涵的幽默艺术
下文以张天翼儿童文学作品为例，就我国儿童文学作品中所蕴涵的幽默艺术加以深刻挖掘。
(一)批判性的幽默
作为20世纪中期的著名儿童文学作家———张天翼所著作品都带有浓重而独特的幽默艺术特点，即批判性的幽默。张天翼站在成人的角度，“要将世界上一些鬼脸子揭露”，他认为幽默是较讽刺而言，更讽刺的一种东西。正是这种批判性的存在，使得很多小读者阅读过程中，既被其诙谐而幽默的语言所逗笑，又被其中所描绘的黑暗社会所刺痛。例如，在其发表的童话作品《大林和小林》中，所展现出的奇幻色彩与夸张描述一时掀起了巨大反响，其涵盖了张天翼几乎所有作品的精华，他采用夸张得惹人发笑的语言，一反传统儿童文学作品的创作模式，结合现实生活，打造了两款具有不同思想、性格的角色———大林、小林。对于大林而言，他好吃懒做，呆滞而愚蠢;而小林却勤劳、勇敢、机智、聪明。在两大人物的对比之下，为主人公创设了截然不同的两个世界，同时，将其同国王、四四格等角色相联系，将这两大截然不同的世界奇幻地联系起来，利用夸张的笔调描述了由于好吃懒做，最终不幸饿死在富翁岛的大林，并以大林为对比，赞扬了勤劳而勇敢的小林。
(二)温暖的幽默
在张天翼的儿童文学作品中，并非只有批判性的幽默艺术，也有亲切、温暖的幽默艺术。作者从儿童视角出发，采用第一人称的叙述方式，创作了大批优秀的作品，饱含对孩子们的关爱。如《罗文应的 故事 》虽然同样受到“真实即幽默”理念的指导，但是，与其前期所著作品存在很大差别。一方面，张天翼将叙事的角度由成人成功地转向了儿童，开始站在孩子的视野对其童趣、情怀加以抒发，语言也更亲切、活泼，就像春光温柔地浮在每个孩子的头上，温暖着孩子的心灵。另一方面，其更关注 编织 不同的情节利用生动的情节彰显人物性格的个性化发展，打造加以丰富性格特点的人物群。
在作品《罗文应的故事》中，张天翼试图从一系列极具生活气息的情节出发，采用活泼、诙谐的语言，描述了六年级学生罗文应一系列惹人发笑的表现。若非生动的情节和幽默的艺术特点，很难将罗文应的性格真实而形象地呈现在小读者面前，孩子在阅读时会感到乏味、无趣，更不会带来亲切之感。而《罗文应的故事》一经刊登，在小读者领域迅速掀起了一阵阅读热潮，这无疑离不开作者对现实生活细致入微的观察，也离不开其极具表现力的温暖幽默情结。例如，在小主人公准备应同学之邀前去温习功课之时，接到了爸爸所邮寄的画报，他难以克制自己的好奇心，一而再、再而三地翻看，最终耽误了时间。一个简单而真实的情节，即塑造了小主人公贪玩、富有好奇心、约束力有限的性格特点，虽然描述的是虚拟的人物，却也像是我们身边一个活生生的孩子形象。
不仅如此，在张天翼作品中，幽默的语言艺术处处显露，不仅反映了儿童真实的特点，还蕴涵着滑稽、幽默元素，极具童真和趣味性。作者善于采用儿童语言，从儿童思维出发，采用直观、具体的文学创作语言，赋予作品真实的生活气息与趣味性。依然是亲切、自然、通俗的幽默，却真实而不失活泼，传达了人物的心理、性格，使读者有如闻其声、见其人。如《宝葫芦的秘密》中的主人公土葆，他虽然是个好孩子，但却总是幻想不劳而获，当其获得宝葫芦后，张天翼采用细腻、通俗、幽默的语言，描述了他的内心、言谈及所表现的惊喜:“什么!”我将钓竿一扔，跳了起来:“宝葫芦?”，我跳了跳、捏了捏鼻子。在自己腮巴上使劲拧了一把，嗯，真疼!“这么看来，这不是在做梦。”当他知道自己真的获得了一个宝葫芦之后，就开始满地打滚，恨不得告诉奶奶、妈妈、爸爸，还说自己就像“得到了幸福”，这些诙谐语言突出了土葆得到宝葫芦之后的狂喜心态。当孩子读到此时，也不由拍手欣喜。
二、儿童文学作品幽默艺术中所流露的教育价值
建国以来，中国儿童文学逐渐成为肩比成人文学的重要教学之一，目的在于培养新一代的儿童，进而实现中华民族的伟大复兴，儿童文学逐渐步入“工具”时代，成为理论家评论作品好坏的主要标准之一，也是儿童文学作家最基本的创作指导思想，过于放大了儿童文学的功能与作用。与建国以前相比，中国儿童文学的地位发生了翻天覆地的变化，所处的环境和时代也发生了巨大改变。儿童真实的幽默与情趣正随着时代发展进入作家们的视野范围。“当其和谐地融入故事之中，就会展现出独特的力量，让孩子们不自禁沉浸其中，心悦诚服地接受作品所流露出的教育思想。”对于儿童文学作品而言，其必须具备足够的趣味性，但趣味性必须健康向上，是有益的。幽默并非一种目的，而是一种手段，严重吸引孩子充分发挥自我 想象力 ，到达教育目的的途径。
猪八戒新传系列作品《猪八戒吃西瓜》《猪八戒回家》《猪八戒学本领》以及《猪八戒探山》是儿童文学作家包蕾于20世纪五六十年代创作的短篇童话，成功地将教育意义融合在幽默文学中，起到了传达的作用。在上述系列作品中，主人公选择的是我国四大名著之一《西游记》中的猪八戒，儿童们个个都十分熟悉的角色，题材借鉴原著的相关情节，增添了许多新颖事件，糅合了现代化的知识理念，使作品既保持原著的幻想特色，又不缺乏现代的儿童幽默生活，在众多的儿童文学作品中脱颖而出，具有非常高的幽默艺术教育价值，对儿童的吸引力也很强。
懒惰、贪吃、自以为是以及爱吹嘘等是作品里猪八戒典型的人物性格，这些性格特征与儿童的某些特点相一致，作者从猪八戒不爱劳动、贪吃西瓜和懒惰不学艺的角度入手，着重描写生活细节，紧扣儿童的思维和想法。整个作品都充满了喜剧成分，题材的选择也非常贴近儿童的日常生活。
细致的心理描写是作者擅长的手法，例如在《猪八戒吃西瓜》的故事里，他手中有四块西瓜，将自己那块吃掉以后，又将其他三块陆续吃掉，过程中心理矛盾和内心想法被作者描述得十分精彩，先是因为仍然口渴吃掉了猴哥的那块西瓜，打算把剩下的两块西瓜留给师父与沙僧，有个交代;后来忍不住诱惑把沙僧那块西瓜也吃掉了，只给师父留下了一块，不怕猴哥再说自己;最后又说:“师父，不是俺老猪不给你留西瓜，实在是口渴难忍，反正已经多吃了两块西瓜，没有办法交代，最后一块俺也替你吃了吧”。剧中简洁的台词就将猪八戒贪吃、怕被猴哥骂、担心吃了西瓜对不起师父的心理展现得淋漓尽致。
作者在对猪八戒心理活动加以描写之时，采取的是自言自语的方式，生动表现出了孩子生活中明知不该做却忍不住做时内心的挣扎与对我对话，不仅生动地传达了猪八戒师徒的性格特点，还赋予了夸张的情节和诙谐的语言。但读过《猪八戒新传》的人几乎都可以看出，包蕾生动地塑造了老猪的形象，但也将孙悟空这一形象写活了，却是站在猪八戒对立面所塑造的，正如洞察儿童一举一动的成人。例如，为了揭穿八戒好吃、懒做、假学的嘴脸，孙悟空一次次“站在暗处”，看着八戒出各种洋相，在每个故事结尾，总有诸如“凡事多向他人请教，多查、多问、多思、多想，总是好的”等谆谆教导，如此兼具幽默艺术与教育价值方为作品的宗旨。
三、结语
正如贺宜在其所著的一篇 文章 中所提到的那样:“丰富的想象力、优美的文字、高尚的情操、惊险而夸张的故事、会使人发出会心一笑的幽默、生动而活泼的语言、脱离俗套的结尾，如此种种都是吸引小读者沉浸在文字中的魅力。”对于儿童文学作品而言，单纯的儿童情趣、幽默并不存在，其注定只能同教育意旨相结合。
[参考文献]
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[2]钱进，张燕.冷峭、睿智的笑———浅谈张天翼童话的幽默特色[J].连云港师范高等专科学校学报，2011(03).
[3]陈道林.童话中的扁形和圆形人物———论张天翼的童话[J].华中师院学报(哲学社会科学版)，2010(12).
《 小学 语文教材 儿童文学化的价值意义 》
【摘要】语文是一门基础教育科目，语言 文化 是它教学的内容。学习语文，可以使自己成为有文化教养的人，因此，将语文称之为吸收文明结晶的工具一点都不为过。教育学习，要从小抓起，在所有学习阶段当中，筑基的小学是特别重要的，此阶段的语文教育是尤为关键的，作为小学语文教育的载体，小学语文教材内容的选择与编排就必须要适应教育对象的特征，而小学阶段的教育对象是小学生，他们最大的特征，就是他们所属的群体——儿童。由此，儿童文学化可以说是小学语文教材不可回避的一个话题。
【关键词】语文;教材;儿童文学;价值意义
语文，无论在何时何地，都是一门基础和必修的学科，因为，语文是人类学习其他学科的基础，甚至说它是学习一切的基础，也丝毫不算夸张。人类的交流，生存的技能，乃至文明的传承，完成这些全都是离不开语文的。小学教育是人们接受正规教育的最初阶段，也是基础教育的最重要组成部分，所以，小学语文就是基础教育的基础，其重要性不言而喻。文学作品是语文教材的极大组成部分，其内容涵盖的语言、文字、思想等都是具有教学意义的，小学语文教材也大部分是由文学作品编排而成的。文学作品很多，但不是所有的都适合作为教材，更不要说作为小学教材。文学作品都是面向一定受众的，男性文学、女性文学、成人文学、儿童文学，这些分类的依据就是受众，“少不读水浒，老不读三国”就在一定程度上表现了这一点。在我国，一般处在小学阶段的学生都是6-12岁的适龄儿童，人生在各个阶段，都会具有与其对应的思想特点和心理需求，儿童阶段也不例外。更加符合儿童受众的文学作品，自然就是儿童文学了。
一、小学语文教材儿童文学化的价值意义
顾名思义，儿童文学，就是专为少年儿童创作的文学作品。从根本的创作角度来说，儿童文学作品相较于其他任何类型的作品，都会更加符合儿童的特点和需求，因为这些作品创作时的出发点就早已确定，无论是主题精神、视角定位，甚至语言文字，都是为儿童这个特定人群量身打造，如此的“先天优势”，对于儿童的文字理解、语言学习、思维开拓、想象激发、精神愉悦等各方面，都具有其他作品无法相比的重要价值。既然有这般重要的意义，那么在最为基础和重要的小学教育处于基础地位语文教育，儿童文学化必须被重视起来。
1.儿童文学的道德观念价值。黑白善恶分明，对就是对，错就是错，不像成年文学那样思辨性太强，是非难断，惩恶扬善，培养美德对于处于明净单纯的儿童阶段的小学生来说，正是塑造确立道德是非观念的启蒙阶段，很大程度的培养需要外界环境的激发和引导，而儿童文学当中，这一点往往是非常鲜明的，在结构简单的故事中，将深刻的人生哲理与美好的品德全部呈现具体，美好与丑陋，善良与邪恶，黑与白，好与坏，这些从来都是分的清清楚楚，对就是对，错就是错，赞美和唾弃，可取不可取，简单明了，这些对于儿童心理和品德培养方面的积极作用是极其突出的。
2.开阔眼界，拓展思维。在教授学生文化知识的同时，也要培养提高其能力素质，儿童文学也是符合这一要求的。首先，儿童文学作品中，往往是具备许多基础常识的，受众在享受其带来的愉悦乐趣之外，也很容易被带入到作品的特定环境中，感受不同人物的人生经历，进而产生一些生活 经验 感悟;其次，儿童文学通常是会涵盖许多想象成分的，如童话、 寓言故事 等，这些能够激发受众的想象力，随之拓展儿童的思维模式，对于他们的创造力会有很大的提升意义。
二、小学语文教材儿童文学化的注意问题
由于创作背景的不同，或者创作者能力水平的差异等等客观因素的影响，不同的儿童文学对于儿童的影响也是存在差异的，再加上教材容量的限制，如何对儿童文学作品进行选择和编排，也是需要慎重对待的。
1.符合现阶段的儿童需求。在社会快速发展的背景下，一切都在时刻发生着变化，社会生活越加的丰富多姿，学前教育的不断发展完善，这些影响作用到儿童身上，就表现在其智力的发展速度提高，儿童越来越早熟，接触了解的东西也越来越多，相应的心理需求也自然会发生变化，因此，在小学语文教材中儿童文学作品的选择上，应该与时俱进，不能以旧的固有眼光一成不变地对待他们，不要低估了儿童的思维学习能力发展速度，在教材的选编上一定要符合时代的特征需求，才能发挥恰当的作用。
2.选材多样性，采编多方面。教材的编纂和修订，并不是简单的工作，而是一项庞大冗杂的工程，是需要许多方面共同努力才可以做好的。现阶段，在我国，参与教材编修的人员主要是一些教育专家和研究工作者，恰缺少一些一线教育工作者的参与，而这些一线教育工作者的教学经验也应当是非常重要的参考方面，而所有的事物，都是需要经过全方位多角度补充糅合，才可能真正做到完善。
三、结语
当然，儿童文学有其本身的优势和特点，但也不能否认其他体裁、作品的重要性，“兼容并蓄”教育理念的提出，是非常睿智和伟大的。百年大计，教育为本，教育之中，要以人为本，通过教育，让更多的人受到更好的文化熏陶和精神修养，是极其重要的。自从产生教育以来，教材的选用和编排就是一个从未停止过被讨论的话题，众口难调，尽善尽美的事情几乎是不可能达到的追求，但是，要做到符合时代和社会需求的选择，是必要的，也是必须的。
参考文献：
[1]朱自强.小学语文教材七人谈[M].长春出版社,2012.
[2]毛蓓蕾.小学生心理辅导札记[M].上海教育出版社,2000.
[3](瑞士)皮亚杰著.傅统先译.教育科学与儿童心理学[M].文化教育出版社,1981.
[4](法)安妮•夏莱-德布雷.儿童心理学[M].中央编译出版社,2013.
《 儿童文学促进语文教育有效教学提升 》
一、在语文教学中充分发掘儿童文学的魅力
首先，教师可以创新阅读课的形式和 方法 。在语文教学中，教师应积极注重儿童阅读的渗透，实现“读———唱、读———思、读———疑、读———写”相结合，使儿童文学的魅力展现在学生面前，引发学生阅读的动机。在读唱结合法中，教师要创设丰富多彩的情境，充分发挥歌唱的作用，把儿歌、 绕口令 、经典歌曲、情境对话等引进课堂，不断提高学生的朗读能力。在读思结合法中，指导学生一边阅读一边思考，充分调动起学生的大脑思维，让学生在阅读与思考中主动进行知识的意义建构。在读疑结合法中，要想方设法引导学生对已有材料提出问题，并加以解决，引导学生个性化的表达、自主的表达、真实表达、创意表达。培养学生的创新意识。
通过“以读促写”、“读写互动”，将学生的写作与阅读融为一体，同时，通过营造适合学生进行儿童文学阅读的最佳教育环境，通过“教育生态”的改变，来形成一个自由、民主、交流的教学氛围，充分对每个学生的特点进行挖掘，摒弃传统灌输式教学带来的“花盆效应”，积极优化教育生态价值链条，最大限度地使学生的阅读需求获得“解放”。例如:在指导学生阅读过程中，可对传统的“秧田式”学生座位分布，变为“双翼式”和“半圆式”，即将课桌椅排成二行，像一只鸟飞行的翅膀，或以教室的讲台为中心，学生的桌椅摆成一个半圆形，使学生在宽松的环境中，自由互动，为学生的合作探究搭建平台。
教师可将儿童文学作为素材，组织课堂游戏深化学生对 语文知识 和语言艺术的理解。也可通过召开和举行“读书汇报大会”，“故事大奖赛”;通过举行“角色游戏扮演”、“ 辩论 会”等形式，为学生提供交流的平台。其次，改善对学生阅读的评价。教育学家苏霍姆林斯基曾说:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。”传统的阅读评价片面性较强，较多的定性评价，一切以学生的分数为纲，指导学生进行儿童文学阅读也是以“摘抄 名言 警句、完成老师布置的 读后感 任务”为主，严重打消了学生阅读的积极性，从而失去了指导学生阅读的宗旨，使得学生的信心受到很大的打击。而在新课标的要求下，必须注重学生的成功体验，要让学生在阅读过程中感受成功、感受喜悦，从而增强学生进行阅读的动机。
要通过儿童文学的阅读来提高小学生的综合语文能力，就必须对传统的单一教学评价方式进行改革，改变传统的“以分为本”为“以生为本”。要由“目标性”转变为“体验性”评价。教师在评价过程中，不再以“ 总结 段意”、“写读后感”为重要的评价方式，而要能够使学生在阅读中主动的“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”，促使学生主动的应用各种工具去搜集、整理信息，想方设法解决自己在阅读中的疑问。
要由“数量评价法”转变为“质量评价法”。在对学生的评价过程中，应将学生的阅读的情感体验、心理发展、价值观的形成作为评价的目标，最终促使学生养成“终身阅读”的习惯。“好孩子都是夸出来的”，学生在阅读的过程中体验成功，才能更好的激发自己阅读的积极性。学生在阅读中受到了教师的表扬时，就会从情感上激发学生读书的欲望，从而引导学生主动地涉猎知识，最终使学生把儿童文学的阅读作为课余生活不可缺少的一部分。
二、科学指导学生课外阅读儿童文学
首先，教师要帮助学生选择课外儿童文学读物。一般来说，指导低年级的学生进行儿童文学读物的阅读时，必须以拼音课外读物为基础;指导小学中年级和高年级的学生阅读时，要循序渐进的选择纯文字读物。选择读物内容要健康、符合儿童各方面特点。课外读物要能符合学生的兴趣，要选择与学生兴趣相符合的书。小学生年龄小，好奇心很强，对感兴趣的事物会愉快地去探究，对于不感兴趣的事物就会视而不见。因此，帮助小学生选择感兴趣的课外读物就特别重要，学生只有对教师所选的读物感兴趣，才会主动去阅读，主动去思考。
大多数儿童喜欢读一些探险和科幻的书籍，就是因为其好奇心的驱使。可向学生推荐《海底两万里》、《吹牛大王历险记》等书籍。如低年级学生适宜读一些图文并茂的儿童读物等;中高年级的小学生知识面较广，阅历也较丰富，教师可引导他们读一些游记、传记、 散文 、探险、科幻类的儿童文学读物。其次，教师要指导学生正确的阅读方法。要通过指导学生正确的阅读方法使学生形成阅读的“元认知”，授学生以“渔”，为学生的自主阅读打下坚实的基础。在指导学生的过程中，要尊重学生的个体差异性，根据学生特点、阅读习惯的不同，为学生进行“量身定做”的指导。在实践中，可以指导学生以下几种方法:一是选读法。根据学生的心理需要，有选择地阅读儿童文学。
大多男生喜欢看科幻、笑话类的儿童文学，女生喜欢看校园类的作品，这时可以为男生推荐校园类的作品，使其增加对生活的情感感悟，为女生选择科普类的书，扩大知识面，从而达到调整知识结构的作用。二是精读法。精读是培养学生阅读能力最重要的手段。教师可以利用一些经典儿童文学读物，指导学生全身心投入，调动多种感官进行阅读和思考。
三是速读法。教师可采用限时的方法，为学生指定在一定的时间内，完成阅读内容。通过速度的训练，则能够使学生在较短的时间内涉猎更多的知识，有利于增加学生的阅读量，使学生在短时间内处理更多的信息。四是摘录法。教师要指导学生在儿童文学阅读过程中将文章中精彩词语、段落摘抄下来，摘录到自己的书本上，利用摘录增强学生的记忆和理解，为以后的 作文 准备丰富的语言积累。摘录后教师及时检查，并向学生提问，如:“你选择这句话进行摘录的理由是什么?”、“这句话(或这个词语)有哪些特点?”等，通过这种方式加深学生对 好词好句 的理解。
总之，儿童文学与小学语文教育密切联系，儿童文学始终贯穿于学生课内、课外 语文学习 过程中，教师应从儿童文学与小学语文教育互相依存的关系中，寻找如何通过儿童文学促进语文教育有效教学的有效途径，充分发挥儿童文学对语文有效教学的作用，促进学生语文素养的全面提高。
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汤姆·索亚!——马克·吐温笔下的小机灵,全世界少年儿童的亲密伙伴.马克·吐温是世界闻名的小说家,他擅长将现实主义的刻画和浪漫主义的抒情和谐地统一起来,因此他的作品被世人誉为美国文学史上的一大里程碑.《汤姆·索亚历险记》描写的是以汤姆为首的一群孩童天真浪漫的美国式生活.他们为了摆脱枯燥无味的功课,虚伪的教条和呆板的生活环境,作了种种冒险来改变自身的处境.其主人翁汤姆是一个有理想有抱负也有烦恼的男孩子,一个十足的顽童.他叛逆,在他心目中,强盗是劫富济贫的英雄好汉,于是,"西班牙海上黑衣大盗","血手魔王","海上霸王",都是他向往的头衔.他顽皮,在主日学校,总是惹老师头痛,"问题"多多.周末被罚刷墙,竟让别的男孩自愿成为他的"俘虏",而且自动奉上谢礼.他正直,去墓地探险,他目睹一起凶杀案,在无辜者即将遇难时,勇敢地站出来指证真正的凶手.他勇敢,去郊游,不仅救了自己和小伙伴佩琪,还找到了真正属于自己的宝藏.汤姆·索亚的所作所为,已经远远地超出了一个孩童所能经历的一切,在汤姆的身上我们能看见许多人童年的幻想.而实现这一梦境的就是鬼精灵汤姆和赐于他"生命"的小说家马克·吐温.汤姆·索亚是一个集缺点与优点于一身的立体人物,真实可信.在汤姆身上,我们读者往往会引起回忆,回忆童年,梦想童年,看到自己想要的影子:聪明,勇敢,正直,乐观.汤姆在充满阳光的童话世界里,告诉我们只要有欢乐,有梦想,美梦便可成真;告诉我们终有一天,我们的天性可以自由自在地发挥,创造出一片属于自己的梦幻天地.《汤姆·索亚历险记》描写了小男孩汤姆·索亚厌恶家里和学校中那枯燥无味的生活环境,向往与追求绿林好汉的冒险生活。这部小说满足了男孩们对于名望,英雄主义,金银财富和奉承的最深的愿望,生动地再现了南北战争前的一个美国边疆小镇的生活景象,既可以使人得到美的享受,又可以使人的怀旧心理得到极大的满足。其所描写的汤姆和其他孩子们的行为和心理活动具有普遍的意义,能够激发许多人的兴趣。小说的结构也非常完整。它有“四个叙述单元”和“四条情节线索”:汤姆和贝姆的故事,汤姆和穆夫·波特的故事,杰克逊岛的插曲,以及导致发现财富的一系列事件。这四条情节线索有机地交织在一起,使全书有较强的戏剧色彩。这部小说的心理描写比较细致,叙述人所用的是一个成年人观察小男孩的那种观点。《汤姆·索亚历险记》的确是一部值得欣赏的好书。作为对早年的美国边疆生活的纪念,它具有非常宝贵的历史意义,而作为一部构思完美、人物形象生动的小说,它又具有较高的艺术价值和审美价值回答者： lin0lin0 - 秀才 二级 10-12 05:59汤姆·索亚 是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。小说塑造的汤姆·索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他有血有肉，栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的“足智多谋”给软化了。他是一个想象力奇特的孩子，外表调皮捣蛋，但却拥有着一颗善良的心。在繁锁封建的教育下，他显得是一个“坏孩子”。镇上的人对他的态度很不客气，是因为他并不是人们心中的“模范好学生”。汤姆并不这样想，他只向往无拘无束的生活，就像海盗那样去寻找新奇的世界。小说第二章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。在第二十三章，汤姆经过激烈的思想斗争，最后勇敢地站出来作证，解救了莫夫·波特，它再次体现出汤姆不畏强暴、坚持正义的优秀品格。马克·吐温在描写以汤姆为首的一群儿童时并没有仅停留在人物的一般刻画上，而是按照儿童的天性发展，对儿童的心理方面也作了较深层次的描述。回答者： 王大帅哥1 - 魔法学徒 一级 10-20 20:33参考资料:以前资料是在互联网上收集回来的,也有在百度收集的,应该会对楼主有一定帮助借花敬佛