发布时间：
第一、写论文、第二、找期刊（职业教育、教育进展）、第三、找有这个期刊的出版社、第四、联系出版社的工作人员进行投稿
看你需要在哪里呈现了。 一般论坛都能发表 学校论坛也能发表微博也能发表 微信公众号也能发表 朋友圈也能发表。。。问的仔细一点
你好，流程，一般都是审稿不收定金，文章录用后，在办理相的版面费，文章录用后，可以打杂志社 编辑部的电话来查稿确认，确认过 你的文章 实实在在被杂志社 编辑部 录用后，在办理相关的 版面费的。省级：《教师》《教育教学论坛》《新课程》《文学教育》《数学学习与研究》《考试周刊》等国家级的：《中国校外教育》《中国科技信息教育》《语文教学与研究》《课程教育研究》核心：《教育探索》《教育与职业》《当代教育科学》《教学与管理》等
“基础教育论坛”微信公众号是期刊《基础教育论坛》唯一认证微信平台，现已开通原创功能，并发布多篇原创文章。为丰富平台原创文章多样性，同时为教育工作者提供展示才华的平台，特向各位读者用户诚挚邀稿。微信平台稿件发表不向作者收取任何费用。
1.有效的版权保护：为所有原创文章作者署名，并申请微信公众平台“原创声明”。
2.免费的个人专栏：对于优秀作者，平台将开通作者冠名的“个人专栏”。
3.广阔的展示平台：优秀作品将推荐至《中国教育报》、《中国数学教育》、《数学周报》、《教育周报》等深度合作媒体平台发表。
4.丰厚的物质奖励：文章一经采用，作者将获得面值10元的官方教辅微店（学习的店）代金券一张。每季度阅读量排名前3位的投稿作者，将获得平台送出的精美礼品一份。
这个二维码应该是系统自动生成的。点开微信右下角我的就会展示出来。
方法如下：
1.打开浏览器，在对话框中输入“安全教育平台”，找到首页的二维码，保存到手机。
2.打开微信APP，点开右上角的“+”，选择“扫一扫”这个选项。
3.进入微信“扫一扫”界面之后，点击右上角的三个小点，然后再选择“从相册选择二维码/条码”，找到刚才保存的二维码图片进行扫描即可。
4.或者在手机上下载一个二维码的APP。
5.直接对准安全教育平台二维码进行扫描即可。
微信公众号订阅号二维码如何获取呢？接下来我就为大家分享一下微信公众号订阅号二维码的获取方法，希望能帮到大家!
个人的生活小分享，希望能帮到大家！
微信公众号都是有自然人即运营者在登录维护的。
如果不知道公众平台的运营者邮箱、个人微信，向公众号投稿就需要先关注该公众号，然后通过在平台上回复消息的方式取得。
方法一：
通过回复留言，告知意图，由于文字的限制，可附加大致简介。
方法二：
2019年公众号文章的需求量依旧很大，一般来说，公众号很多都是日更的，编辑的工作量实在是很大，所以有很多稿件他们是会对外征稿的。
要想公众号投稿，有一部分公众号在底部的菜单会有，你点开之后一般就会有“投稿”这个栏目。另一种方法是你可以在公众号里搜索一下相关的投稿的公众号，我以前关注了一个号叫 投稿约稿社，他们每天都会推送公众号的征稿信息，都是整理好的。
你点开之后就会有投稿的邮箱、编辑的联系方式等等，直接就可以看了。给你节省了不少自己找的时间，你可以看看。
可以关注下公众号：投稿渠道里面有专门的情感类公众号推荐，还是比较真实靠谱的，我自己本周已经中了2篇，虽然稿费不高，都是300左右，毕竟只刚写了一个多月，相信以后会越来越高的。祝你投稿成功
我认为主要分以下一些步骤。
右上角——添加好友——在添加公共号码后，直接搜索关键字。
比如，我想搜索一下金融、金融、金融、金融、互联网金融、财务管理等方面的公共财政。
然后每个以下几点,请和你的标题和风格类似的文章,阅读量,只要是阅读量打破1000 +,但个人建议如果你仍然可以尝试添加共同阅读四和号码,或铅粉,效果不明显。
一定要投一个相似的数字，没有多少基本的手稿会死。例如，我的财务干货，金融八卦，或诙谐，都必须被拒绝。
尤其是这类号是你感兴趣的，也很有可能是与你所做的号的文章所属领域相近的。应该有一个提交。你可以找到它。如果你找不到，你可以直接向公众发送信息，说你要做贡献，不知道如何操作，并把你的联系方式联系起来。你发送的信息，当他们登陆时你能看到的公众号，应该与你联系。
找一个和你风格相同的邮箱，并按要求提交。请耐心等待，您将阅读提交的所有标准。我要做的是，拿一本小书记下重点，并按这个过程进行，没有遗漏。因为有些提交的要求比较长，而且你在阅读后会急于去看稿件，不记得要求，也是不可避免的悲剧。有三个原则是不需要作出贡献的:简洁，直接，而不是胡说八道。
可以看看。
第一，可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。[2]第二，有利于论文前后呼应。有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开论题服务。经过这样的考虑和编写，论文的结构才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务。第三，有利于及时调整，避免大返工。在毕业论文的研究和写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，一些不起眼的材料，从表面看来不相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的联想或新的观点，如果不认真编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，不得不停下笔来重新思考，甚至推翻已写的从头来过;这样，不仅增加了工作量，也会极大地影响写作情绪。毕业论文提纲犹如工程的蓝图，只要动笔前把提纲考虑得周到严谨，多花点时间和力气，搞得扎实一些，就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架，从而避免许多不必要的返工。另外，初写论文的学生，如果把自己的思路先写成提纲，再去请教他人，人家一看能懂，较易提出一些修改补充的意见，便于自己得到有效的指导。9相关范例编辑在毕业论文的写作过程中，指导教师一般都要求学生编写提纲。从写作程序上讲，它是作者动笔行文前的必要准备;从提纲本身来讲，它是作者构思谋篇的具体体现。所谓构思谋篇，就是组织设计毕业论文的篇章结构。因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发，信手拈来，用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情;而是要用大量的资料，较多的层次，严密的推理来展开论述，从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。因此，构思谋篇就显得非常重要，于是必须编制写作提纲，以便有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一;就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。有些学生不大愿意写提纲，喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中已把全文的提纲想好，如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的，那么编写一个提纲是十分必要的，是大有好处的，其好处至少有如下三个方面：第一，可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。第二，有利于论文前后呼应。有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开论题服务。经过这样的考虑和编写，论文的结构才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务。第三，有利于及时调整，避免大返工。在毕业论文的研究和写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，一些不起眼的材料，从表面看来不相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的联想或新的观点，如果不认真编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，不得不停下笔来重新思考，甚至推翻已写的从头来过;这样，不仅增加了工作量，也会极大地影响写作情绪。毕业论文提纲犹如工程的蓝图，只要动笔前把提纲考虑得周到严谨，多花点时间和力气，搞得扎实一些，就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架，从而避免许多不必要的返工。另外，初写论文的学生，如果把自己的思路先写成提纲，再去请教他人，人家一看能懂，较易提出一些修改补充的意见，便于自己得到有效的指导。简单提纲举例以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样：一、序论二、本论(一)培育建筑劳动力市场的前提条件(二)目前建筑劳动力市场的基本现状(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策三、结论
数据结构论文参考文献
[1]严蔚敏.数据结构C语言版[M].清华大学出版社，2007.
[2]舞动的排序算法.http：//v.youku.com/v_show/id_XMjU4MTg3MTU2.html.
[3]丽水学院在线联系和考试系统.http：//acm.lsu.edu.cn.
[4]范德宝，于晓聪，丁伟祥.提高数据结构课程教学效果的探讨[J].黑龙江科技信息，2007.
[5]董丽薇.“数据结构”课程教学方法的.改进[J].沈阳师范大学学报（自然科学版），2012.
数据结构论文参考文献：
[1]WingJM.ComputationalThinking.CommunicationsoftheACM，2006，49（3）：33-35.
[2]教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导委员会.高等学校计算机科学与技术专业人才专业能力构成与培养[M].北京：机械工业出版社，2010.
[3]MarkM.Meerschaert.数学建模方法与分析[M].第2版.刘来福，杨淳，黄海洋，译.北京：机械工业出版社，2005.
[4]孟凡荣，贾杰，王兴伟.网络工程专业创新性实践课程体系构建与实施[J].计算机教育，2013，（194）14：104-108.
[5]刘昕，石乐义，元雪东.面向计算思维的数据结构课程教学改革[J].计算机教育，2013，（196）16：35-38.
数据结构论文参考文献：
[1]逯鹏，张赞.数据结构课程教学方法的研究和实践[J].教育教学论坛，2015（18）：121-123.
[2]贾丹，周军.基于创新应用型人才培养模式的数据结构课程教学改革[J].辽宁工业大学学报：社会科学版，2015（2）：132-134.
[3]郭艳燕，童向荣，孙雪姣，等.程序设计基础与数据结构两门课程的教学衔接[J].计算机教育，2014（10）：47-50.
[4]高贤强，化希耀，陈立平.引入计算思维的《数据结构》教学改革研究[J].现代计算机：专业版，2015（7）：16-19.
[5]严太山，郭观七，李文彬.课堂设问的技巧及其在《数据结构》课程教学中的应用[J].湖南理工学院学报：自然科学版，2015（1）：81-83.
[6]南淑萍.电子商务专业数据结构教学方法探讨[J].湖北科技学院学报，2014（10）：13-14.
[7]杨夏.基于微信公众平台的对外汉语口语教学研究[D].四川师范大学，2014.
不可以的，微信公众号不具备权威性。答案满意还望采纳。
只要你把物理的文章写好了，技术水平高到哪都好发
常用的物理论文投稿邮箱 技术物理教学 广西物理（主要是大学内容）：中学物理教学参考 (上半月刊）曲阜师范大学学报 物理通报 物理教学 广西师范大学学报编辑部物理之友 物理实验 物理教学探讨杂志社 物理教师 初中生世界(八年级物理版) E-mail:初中生世界(九年级物理版) E-mail:中学物理（初中版）中学物理（高中版）E-mail:湖南中学物理： 数理天地（初中版）E-mail: 课程·教材·教法（国家级核心期刊）：（人教社）《实验教学与仪器》，湖南长沙理工大学《实验教学与仪器》编辑部，投稿信箱：中小学实验与装备（湖北），投稿信箱：浙江师大《中学物理教学》，投稿信箱：
那你自己想发表什么类型的，有国家级，省级，或者开源型的，，想好自己想发表什么样的，现代物理、应用物理，都是开源型的，
《中国信息技术教育》 等，可以去中国论文榜