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本科和专科很大的一个不同点就是本科毕业时符合条件也可以申请学位证，对于成人高考考生来说也是一样的。那么湖北文理学院成人高考学位证申请条件有哪些呢？想报考要湖北文理学院成人高考，就是为了学历证书来的，那么如果湖北文理学院成人高考学历证书有什么意外的话，那么大家还是会在考虑下的，既然小编说了这么多，那么就会为大家来杜绝这个现象，取得学位的条件是：本科毕业；全部课程平均75（含）分以上；学位课程达80分以上,毕业论文合格；学位课程考试成绩及格。英语通过四级或通过省学位办组织的英语联考（相当于三级半）。报考成人高等学历教育一般要具有高中（中专、技校）或高中以上学历。成人高等教育分为高升专、专升本、高升本3个阶段。其中高升专、专升本的学制均为2.5年，高升本为5年。成人高考报名时间分为网上报名（必须）、现场确认，报考专升本层次的考生在9月初现场确认时必须带国民教育系列（普招、自考、成考、网络、电大专科均可）的专科毕业证前往确认。考试时间为每年10月份的第二周，考试科目为3门。你如果确实是想提升自己的话，可以与我们联系，我们会给你规划一条适合你走的路，逐步帮你完成你的大学梦。以上就是湖北文理学院成人高考学位证的申请条件，希望对不了解的考生们有所帮助。猎考网招生老师还可以在线为您答疑：成人高考新生复查要查什么？新生复查严吗成人高考考试大纲汇总
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好投。《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》是由湖北经济学院主办的人文社会科学综合性学术刊物，月刊，国内外公开发行，广大作者都可以投稿。湖北经济学院的本刊主要发表经济学、管理学、政治学、哲学、语言与文学、史学、法学、文化、教育等学科的论文。文章篇幅不限，一般应在5000字左右。
湖北经济学院学报获得了第四届全国高校百强社科期刊、中国人文社科学报核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊（扩展版）、湖北省优秀期刊，并成为中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国期刊网和中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊，在经济类学报界 乃至经济类期刊界具有一定的影响。
挺好的呀，虽然在黄石，但是离黄石的市中心很近，虽然比不了像武汉之类的城市，但是环境什么的这个城市也挺好的\^O^/
湖北工程学院比较好，师资力量和校园环境相对来说好一些，下面是湖北理工学院和湖北工程学院的各方面对比介绍：
一、师资力量：
1、湖北理工学院：
有专任教师962人，其中教授110人，副教授304人，博士196人，硕士550人。教师中有湖北省“百人计划”人选2人，国务院津贴专家3人，省政府津贴专家9人。
2、湖北工程学院：
学校共有专任教师828人，其中研究生学位677人、高级职务356人；省级教学团队3个，楚天学者14人，国家和省级各类荣誉专家26人。
二、学科建设：
1、湖北理工学院：
湖北理工学院有国家级特色专业1个，省级本科专业综合改革试点专业6个，湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科专业6个；有省级精品课程4门，省级精品资源共享课程6门。
2、湖北工程学院：
学校拥有国家综合改革试点专业1个，全国高等学校特色专业3个，入选 “国家卓越人才培养计划” 2个，省级本科品牌专业4个，省级综合改革试点专业6个，入选省级战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目6个。
三、科研成果：
1、湖北理工学院：
湖北理工学院承担各类纵向科研项目206项，横向科研项目13项；2007-2009年，该校共承担各级各类科研项目355项。
2、湖北工程学院：
学校为高新技术企业提供测试、分析样品1000多件次，完成建设规划编制2000多件，专利、技术、标准、品种、工艺、模式等科技成果及其转化200多项，为社会开展各类培训1万多人次。
以上内容参考 百度百科—湖北理工学院、百度百科—湖北工程学院
看你是不是来搞学习的吧，如果搞学习，湖北理工学风不太行，图书馆，自习室，座位总是被占，但人总是不能来，导致图书馆，和自习室需要定期清理堆在那里的书，但是还是没多大用。任何地方，无论是自习室还是教学楼，除了宿舍之外的任何可以学习的地方都会在9：00左右关闭。
为什么不回宿舍学习？
因为湖北理工学院的雪峰不强，我们电气学院，21届毕业生（17年入学的）
一共581人
考上研究生的就46个
考研上岸率只有7.9%
为什么？就是学风不行。
我自己亲身经历：
我去自习室，晚上九点多就得会宿舍，室友谁的晚（最早的凌晨1：00，最晚的凌晨3：00），最要命的是，有些人玩手机要开外放，跟他们说了他们不听，也有过室友晚上1：00左右还开灯打电话的经历（我前后换过四次宿舍，申请过一次走读），学校根本管不了，或者说相应的负责人不在乎，我依稀记得，我第一次搬宿舍之前，跟电气学院班主任周瑞反应的时候，周瑞说：“你以后工作也会遇到这种情况的，忍一下，后来就不管了。”那时候2018年，我应该是大一下学期或者大二上学期，没有任何社会经历，我居然相信了。后来也是越想越不对，我就算996也不至于超过1：00多被什么同事给吵得睡不着吧？
不过第一次搬宿舍时，影响我的那个同学后来看来还好，只是睡得晚，有时候忘记了，开下外放，本身不是坏人，只不过他本身是从其他宿舍没走程序（没有填写换宿舍的那个申请表）私下换的，所以我跟老师说让他调回去，可惜老师根本不管，后来我自己受不了就换了（其实，在电气学院，不遵守规则的人才有糖吃，电气学院只会吓你，说不这样做就毕不了业，实际上没有任何班主任会管你，真到了毕业的时候，学院恨不得每个人都能拿到证，别留下影响指标）
第二个宿舍还是同学睡得晚，我就出去租房子住，但是办租房走读手续的时候真的崩溃了，效率之慢，相互推脱，踢皮球。从开学我就开始准备各种材料，一直到离考研还有九十多天的时候，我已经记不清楚准备了多久了，我只知道我那天心态崩溃了，最后我放弃了考研复习，我跟相关部门说，放弃出去租房子住。部门说，因为那时候我已经把床空出去了，新生占了，得重新交寝室入住申请表之类的东西，要拿给班主任周瑞签字，我就在一节课课间拿表给他，他一看，直接笑了，还问我确定放弃走读吗？（我真想在这里好好骂骂这个xxxxxxxxx的班主任，想当初还是他劝我走读，而不是把那个未经过合理手续调入我宿舍的人给调回去的。我从自己宿舍调到别人宿舍之后，别人睡得晚影响我，我根本不好意思说，所以第二个宿舍也没待得长远。现在在这里跟我笑？你觉得我的遭遇很好笑？你985研究生毕业还来一个二本教书，从竞争力上来说，还是你更好笑。）第三个宿舍，同学比较照顾我的感受，当然，那时候我不准备考研了，人也麻了，也不那么在乎了，他们一般是12：00左右睡觉，有时候会晚一点。就是有时候，他们在宿舍抽烟，这个我有点受不了。过段时间，他们也看出来了我顶不住二手烟，自己去厕所抽，要么说还是专科同学好说话。过了段时间，他们还问我愿不愿意换到对面的宿舍，我觉得不错，就换过去了。第四个宿舍和第三个宿舍的其他成员都是专科同班同学，都比较好说话，第四个宿舍同学都不抽烟，但是睡的更晚，有时候还跟女朋友打个电话，但人还是不错的，第四个宿舍一般是0：30 - 3：00我才能睡着，但是那时候人其实已经麻了，也不是很看重这些。 我真的是被这个大学，这个电气学院给整麻了，有一次晚上起来，2：00左右，对面宿舍楼我看到一大半都没熄灯，对面的楼可不止电气学院学生，只能说大家睡的越来越晚。我这个在家每天11点睡的人还是难顶。
另外理工的考研，学习风气的确不如同在黄石的湖北师范大学。人家就是鼓励考研，考公，考电网啥的，我们这里，真的，我申请个走读都那么费劲，不指望了。理工的特点，感觉就是胆小，半个什么事都不干，我有一次参加大学生暑期实习，是我们镇的一个实习补助性质的活动，钱都是国家补贴的，和学院的辅导员刘超说了之后，他硬是说，怕我们在外面了，不敢签字，是为了我们着想，我三番四次声明，是我们镇人社部门给的钱，说得清清楚楚，他就是不签字，我白忙了。真的可恶
如果你来湖北理工学院是为了找工作，不会经常办理什么换宿舍，走读之类的，需要填写大量表格的手续，那么湖北理工学院还是蛮不错的，我们班就有那种，考试靠作弊，非上课期间基本没下过床，吃饭靠外卖的同学，大学顺利毕业了。学校看起来严格，实际上挺宽松的。毕业时各方面都催着你赶快找工作，挺好的。但是，还是班主任周瑞做的过分了，一开始暗示大家，如果不填签三方就不发毕业证，后来我网上一查，教育部明令禁止这种行为，到后面时间到了，还是有人没签他也没办法了。我最受不了的一点是，他明知道有些事情，他没有权力去做，但是为了提升“业绩”，去吓我们这些人。（学院总会布置各种任务，要求他们这些班主任去执行）而且说的还很含蓄，真要投诉其实还找不到什么毛病（我一开始真的听尊敬他，他给我坑成这样之后，我真的，祝他早点xxxxxxxx）
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要授权书这个在哪里都一样，但是他不知道是情商低还是故意的，就要加一句自己记不住。你在恶心谁？
好一个不强求
这个人因为怕完不成学院的任务，已经开始找同学的电话了
签完三方又搞微信校友注册
我反感这个主要是以前湖北理工学院出现过信息泄露，我新的号码，在群里填了一次，后来直接被打广告电话，群里面文件直接放群里，每个人都能拿到其他人的身份信息，不泄露才有鬼。
看到这里我真的麻了
这人说话就和内啥一样
总的来说，涉及到他们“数据，表面工作”等业务，他们非常上心，但是一个无关紧要的人要考研，他们能提供的帮助比黄豆大点有限。
想一想，如果你想过来搞学习，晚上9点，自习室关门，你要回宿舍，剩下的5个小时，无法入睡的情况下，你怎么度过？搞学习？室友有外放。玩反而成了唯一选择。
另外我的毕业指导老师也是什么都不懂，乱给我毕业设计分数，我写论文他说看不懂，给个70分，我按照我的论文的思路来答，其他老师说很好，可以给90，他当场也改口了，说写的很好，但是写作格式有问题，后来答辩80，我一个毕业设计花钱买来的同学都比我高。在湖北理工学院，我时常有种越努力，越倒霉的感觉。
而且也没有起到任何指导作用，平常发个问题，一般不超过五个小时不会回复。回复的也都是一些非常“官方的表述”。
总之，这里是吃外卖，交朋友，逛黄石，聊爱好的圣地，学校基本不管，或者基本管不了学生，虽然偶尔拿“毕不了业”来恐吓学生去“做一些数据”，但是总体来说相当自由，但是你如果要来搞学习，建议别来。
湖北理工学院强点吧，我在这个学校读书的，我觉得环境很好，生活条件也不错。
学生的学习好，可以用知识达人来形容。
武汉文理学应该是一所公办大学，绝对不是民办大学
根据教育局规定，已经没有明确的一本、二本的概念。湖北文理学院（Hubei University of Arts and Science）位于山水名城、湖北省域副中心城市——襄阳市，是省属本科院校，入选“湖北省2011计划”牵头高校。
学校的前身是创办于1958年的襄阳师范专科学校；1998年3月，襄阳师范专科学校、襄樊职业大学、襄樊教育学院合并组建襄樊学院，2000年湖北工艺美术学校整体并入。2011年12月，经国家教育部批准，学校更名为湖北文理学院。学校被财政部纳入中央与地方财政共建高等学校，得到中央财政的直接拨款支持。2018年，正式获批为硕士学位授予单位。截止2021年4月，学校占地面积943.9千平方米，校舍建筑面积526.6千平方米，各类实验室50个，多媒体教室160个，校内外实训基地250个。有普通全日制在校生18000人，联合培养硕士研究生150余人。
院系专业截止2018年3月，学校有资源环境与旅游学院、政法学院、教育学院、体育学院、文学与传媒学院、外国语学院、数学与统计学院、物理与电子工程学院、计算机工程学院、汽车与交通工程学院、机械工程学院、土木工程与建筑学院、食品科学技术学院·化学工程学院、医学院、马克思主义学院、经济管理学院、美术学院、音乐与舞蹈学院以及独立学院——湖北文理学院理工学院。截至2021年12月，开设有本科专业59个，涵盖经济学、法学、教育学、文学、艺术学、理学、工学、管理学、医学9大学科门类。
师资力量截止2020年1月，现有教职工1501人，专任教师960人；教授136人、副教授428人，博士学位教师279人、硕士学位教师522人；国家级、省级等各类高层次人才30余人。武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、湖北大学等高校聘任的兼职硕士生导师和本校聘任的专职硕士生导师共180余人，聘请中国科学院院士郭柏灵、中国工程院院士桂卫华等荣誉（客座）教授150余人，有一批享受国务院、省政府特殊津贴的中青年专家。科研机构截止2013年12月，学校拥有国家科研平台6个，省级重点实验室1个，省级人文社会科学重点研究基地1个，省级协同创新中心2个，省级校企联合研发中心2个，省级技术转移示范中心1个，院士工作站1个，省级创新团队4个。馆藏资源截止到2016年12月，学校图书馆藏书189万册，拥有中国期刊全文数据库（CNKI）、书生数字图书馆、万方优秀博硕论文全文数据库、全国报刊索引数据库、Spring数据库、博看中文期刊、超星数字图书馆、读秀学术搜索等现代数字资源。
学术期刊《湖北文理学院学报》创于1981年，是由湖北文理学院主办、编辑出版的综合性学术期刊，2007年改为月刊，每月月底出版，国内外公开发行。主要刊登哲学社会科学、自然科学类学术研究论文，主要特色栏目有农村发展研究、神学美学研究、三国历史文化研究、襄阳地方历史文化研究等。曾获全国优秀社科学报、全国高校优秀社科期刊、全国地方高校优秀学报、湖北省优秀期刊、湖北省高校优秀学报等荣誉合作交流截止2013年12月，学校积极推进国际合作与交流，与美国、加拿大、澳大利亚、韩国、俄罗斯、挪威、新加坡等国家的高校建立了长期的合作办学关系，学校国际教育学院举办6个专业的本专科国际合作办学项目。教学建设截止2020年1月，学校现有国家级特色专业2个，国家级专业综合改革试点专业1个，省级品牌专业4个；省级专业综合改革试点等专业类“本科教学工程”项目18个；省级教学团队8个；省级优秀教学基层组织5个；省级精品在线开放课程11门；省部级实验教学示范中心5个，省部级虚拟仿真实验教学中心1个，省级虚拟仿真实验项目2个。持续深化人才培养改革，校企（地）深度融合、科教有机结合、全员协作配合的人才协同培养特色日益凸显，多次荣获湖北省优秀教学成果一等奖。学生成人成才教育和创新创业教育渐成特色，年度获省级及以上学科竞赛奖励300多项。
学科建设截止2018年1月，学校拥有3个硕士专业学位授权类别 、4个省级重点学科、校级重点学科4个。2021年11月，国务院学位委员会公布了2020年学位授权审核结果，学校获得教育、材料与化工、生物与医药、交通运输、电子信息、临床医学、旅游管理、艺术等8个硕士专业学位授权点和数学1个一级学科硕士学位授权点，加上已有的机械、新闻与传播、社会工作硕士专业学位授权点和中国语言文学一级学科硕士学位授权点，学校硕士学位授权点总数达到13个。优势学科及专业省级重点学科：中国语言文学、机械工程、计算机科学与技术、政治学国家特色专业（2个）：物理学、地理科学省级品牌专业（4个）：物理学、思想政治教育、地理科学、机械设计制造及其自动化
形容学习成绩好：独占鳌头、名列前茅、出类拔萃、成绩斐然、硕果累累、名列榜首、捷足先登、骄人业绩、炉火纯青、功成名就、品学兼优、金榜题名、 数一数二 、 首屈一指怎样学习： 废寝忘食、 手不释卷、 分秒必争、 争分夺秒 、通宵达旦、 夜以继日 、凿壁借光、韦编三绝 、目不窥园、 焚膏继晷、 鸡鸣而起 、磨穿铁砚、 勤学苦练 、风夜匪懈、 风兴夜寐 、无冬无夏、 宵衣旰食、 学而不厌、 圆木警枕、 幼学不厌、 圆木警枕、 幼学壮行、 朝乾夕惕 、只争朝夕、 孜孜不倦、 坐以待旦、 争分夺秒、 手不释卷、 刻苦
由于以往的捕捞和养殖多采取无组织、粗放型、甚至是掠夺性的生产方式，这种传统的发展模式已经显露出其负面影响，带来了诸如渔业资源衰竭、生态环境破坏、渔业新技术引入不力等问题，这些问题又直接关系到渔业的生存和持续发展。渔业的可持续发展是我国农业乃至整个国民经济可持续发展的一个重要组成部分。“可持续发展(Sustainable Development)”理论是20世纪80年代后期兴起的一种整体的、和谐的社会发展观。所谓可持续发展是指满足当代人的需求，又不损害子孙后代利益，满足其需求的发展。渔业经济可持续发展要求渔业生产的增长不能以牺牲环境为代价，资源的利用与环境的保护应尽可能满足当代人的需求而不危及后代人的需求。从其产生的历史背景来看，它是作为对以往经济发展所带来的诸多生态环境问题和面临的人口、能源、粮食、资源等一系列难题的反应而产生的，是对人类传统的单纯追求产量、产值增长的发展观的一种沉重反思。渔业可持续发展，是目前国内外渔业界共同议论的热点。� ��可持续发展思想可概括为三条基本原则：���(1)公正性原则，强调发展应追求两方面的公正，一是本代人的公正，即同一代人中一部分人的发展不应当损害另一部分人的利益，并要把消除贫困作为可持续发展进程特别优先的问题来考虑；二是代际公正，即本代的发展不能以牺牲后代人的利益为代价。��(2)持续性原则，其核心是指人类的经济建设和社会发展不能超越自然资源与生态环境的承载能力，因此必须约束人类对资源的浪费和对环境的污染行为。��(3)共同性原则，地球是全人类的共同家园，虽然不同的国家和区域的可持续发展的具体目标、政策和实施步骤不一定也不是唯一的，但可持续发展的思想和总的目标应该为世界各国政府、企业、社会团体和个人共同遵从。 1�我国海洋渔业目前面临的困境1.1�渔业资源日趋衰竭��主要表现为：一是渔业产量年年增长，但渔船的总体经济效益却逐年下降；二是有些优质鱼类产量锐减；三是海洋污染严重，赤潮频繁；四是海洋生态环境恶化。1.2�水域生态环境日益恶化��渔业水域污染严重，渔业资源和渔业生产受到了破坏，南海区域沿海地区每年向近岸排放废水约30亿吨，造成近海水域的污染和海洋环境的恶化。沿岸海域环境污染对渔业的影响及危害越来越严重，环境污染已成为我国海洋渔业可持续发展所面临的一个急需解决的难题。1.3�近海渔业作业范围缩小��《联合国海洋法公约》的生效，造成了我国近海渔业作业范围的缩小。随着专属经济区的划定，我国近海渔业的渔场范围将缩小，在近海渔场范围受限制的条件下，如果不能压缩和控制捕捞力量，势必进一步加剧近海渔业“捕捞过度——单位产量下降——渔获种类低龄小型低值化——资源衰退”的恶性循环。200n mile专属经济区确立后，世界公海的渔获量由5%增至8%～10%，公海渔业资源面临着过度捕捞的威胁，公海渔业的管理和限制将更严、更多，远洋渔业的发展面临着更新的问题和挑战。 2�我国海洋渔业的可持续发展策略��对于我国海洋渔业来说，如何针对存在的问题，制订切实可行的措施方案，保护和恢复各类渔业资源，以求渔业生产的可持续发展是我们的首要任务。为此，作者提出以下几条策略。2.1�更新观念��强化生态养殖理念，切实解决环境污染问题。一是加大宣传力度，强化环境保护意识。在广大养殖户和渔民间广泛开展宣传活动，引导养殖户从长远的眼光和可持续发展的角度来看待问题，自觉抵制破坏海洋环境的行为，强化生态养殖理念，提高他们进行生态养殖的自觉性和积极性。2.2�综合开发��按照资源经济替代性原则，走综合开发之路，引导渔民合理转移；进一步调整和优化“捕养”结构，要坚持“捕养并举，主攻养殖”的发展方针，大力发展高产量、高效益的名特优养殖品种，提高养殖所占的比重；实施创新生态养殖模式，切实提高综合经济效益；还应注重产品收获后的加工，不断提高水产加工业水平。扩大生态养殖规模，延长水产品产业链。一是积极开展技术创新，为实行生态养殖创造条件。二是进行设备创新，加快加工流通业的发展。通过技术和设备上的创新，从而真正使生态养殖形成生产、加工、销售一条龙的运行体系，以便提高水产养殖的整体效益。2.3�保护海洋资源，防治污染和损害��可持续发展思想源于环境保护，环境保护是可持续发展的关键和基础。一是控制渔船增长，实行配额捕捞制度，完善现有的休渔制度，缓解资源衰退现象，抑制捕捞能力的增长，切实巩固休渔成果。二是控制污染海洋环境的源头，防止污染物进入海洋环境，以预防为主，防治结合，保持海洋载体处于良好状态。三是加大管理力度，从严打击破坏海洋环境行为。四是加快水产养殖业内部结构的调整步伐。注重从可持续发展的角度出发，尽量压缩容易造成环境破坏的养殖业，加快发展环保生态型养殖业。2.4�加强渔业法制建设��实施海洋资源法制化管理。从根本上确定海洋自然资源在经济上的具体实现形式，逐步健全海洋法律法规，通过立法，确定地方海洋主管部门作为海洋资源的国有资产管理部门与各涉海部门间协调的、具有活力的职能关系。建立健全与国际新海洋制度相适应的渔业法律体系；建立一支高素质、规范化的渔业执法队伍；全面提高执法人员的综合经济素质和执法水平，严格执法，依法行政，完善行政执法监督机制，增强执法手段，提高指挥和调度协同的能力。2.5�实施科技兴渔战略��科学技术可以提高渔业资源利用效率、减少渔业资源浪费、更加合理地利用和开发渔业资源，从而增进渔业资源安全；科技进步推动经济增长，经济发展又支撑着科技创新，技术进步是实现可持续发展的关键。实施“科技兴渔”，向科技要资源，向科技要产量，向科技要效益，是渔业可持续发展的一条必由之路。实施渔业可持续发展的科技手段有很多：��一是要造就一支整体素质高的渔业科技队伍，提高参与开发水产业的能力和水平；��二是要加大水产科技新品种的引进、培育、推广、应用的力度；��三是要组织开展科技攻关，发展生物技术；��四是要加强与国内外科研单位的联系和合作，提高科研成果应用与渔业生产的转化率；��五是推广实用技术；��六是要完善渔业标准。��此外还应建立海洋开发研究中心，采取优惠政策引进国内外高层次海洋人才，抓好海洋科技队伍建设，充分发挥海洋科技人员的作用，积极开展国际间和港澳台地区的海洋科技合作，博采众长，为我所用。��发展我国水产生物技术，要尽快增加投入强度，借鉴国外鱼类生物技术研究方面所取得的重大突破和成就，利用生物技术开发生物资源、提高鱼类生长速度、抗逆性和改善品质，广泛应用基因工程疫苗，解决主要养殖对象的退化和病害问题，恢复我国养殖品种的优良性状，调整我国增养殖业种类和结构，避免养殖品种的遗传枯竭，实现水产生产良种化，以达到降低投入、提高产量和效益的目的，这是我国海洋渔业资源开发与利用可持续发展的高新科技手段。��21世纪将是一个高密度集约化养殖的时代，随着水产养殖业的不断发展，养殖规模的不断扩大以及池塘老化、水质环境污染、管理与技术滞后等诸多原因，水产动植物病害不可避免，新的病害不断涌现，有的已呈暴发性趋势。“水产动物健康养殖”将病害的控制与环境的改善紧密联系起来，具有广泛的发展前景。研究水产动植物健康养殖的模式，加强病原、病理、传播途径等方面研究，对养殖生态环境、养殖模式进行优化、提供有经济意义并可迅速推广应用的新种质资源，推广疫苗和免疫诊断等应用技术。“健康养殖”已成为控制水产动植物病害大规模暴发、提高水产品质量、减少水域污染、保持良好生态环境、保护水产养殖业稳定持续发展的关键。��为了保持和促进我国渔业生产的稳定、持续和健康发展，应运用标准化来实现渔业现代化生产，以获得最佳的经济效益和社会效益。必须建立一系列配套的法律法规、管理标准和技术标准，建立我国渔业质量管理和质量保证体系。一要完善渔业生产的环境标准；二要制订并完善水产养殖的品种、亲本和苗种质量标准以及水产养殖各个环节的技术标准或技术规范。三要制订饲料、渔药和病害防治技术标准。四要制订包装、运输、储存等配套标准以及进出口水产品苗种检疫标准，并与国际标准接轨。��近十几年来我国的海洋渔业得到了迅猛发展，海洋渔业已成为国民经济发展的新的增长点。在海洋渔业高速发展的21世纪，要确保实施我国海洋渔业的可持续发展，才能为渔业产业化的发展创造有利的环境条件，使其具有旺盛的生命力和广阔的发展前景，并进入良性健康发展的轨道。 参考文献［1］龙华.试论我国淡水渔业资源开发与利用的可持续发展.湖北农学院学报，2004.24(4)［2］王淼权.我国海洋渔业的可持续发展策略.农业经济，2003.1�［3］吴敬友.加入WTO对北海渔业的影响与对策研究.调查研究报告，第51期［4］李珠江.广东海洋经济实施可持续发展的思考.粤海通讯，2005.1
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