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期刊分类简写

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期刊分类简写

参考文献著录中的文献类别代码普通图书:M 会议录:C 汇编:G 报纸:N 期刊:J 学位论文:D 报告:R 标准:S 专利:P 数据库:DB 计算机程序:CP 电子公告:EB 参考文献表中,文献的作者不超过3位时,全部列出;超过3位时,只列前3位,后面加“等”字或相应的的外文;作者姓名之间不用“和”或“and”,而用“,”分开;中国人和外国人的姓名一律采用姓前名后著录法。西文作者的名字部分可缩写,并省略缩写点“.”。

期刊缩写如下:

国内统一刊号的英文缩写是CN;International Standard Serial Number的首字母缩写是ISSN;International Standard Book Number的首字母缩写是ISBN。

(1)什么是CN类刊物?

CN是国内统一刊号的英文缩写,指的是在我国境内注册、国内公开发行的刊物。也就是说正式注册、能够正式出版的刊物刊号都有CN标志,没有CN的International Standard Serial Number)的简称。为伪期刊。CN就像是一个标签一样,凡在刊物这个圈子里的,都带有这个标签。

(2)什么是ISSN类刊物?

ISSN是International Standard Serial Number的首字母缩写,即标准国际连续出版物号,是指在我国境地外(国际)注册,国内、外公开发行的刊物。

ISSN是国际的通行证,CN是国内的通行证;一个期刊可以单具备CN或ISSN刊号,也可以同时具备CN和ISSN两种刊号。

(3)那么ISBN代表什么?

ISBN是International Standard Book Number的首字母缩写,指的是国际规范书号的简称,与ISSN一个字母之差,其根本区别在于对象的不同。ISSN是发给刊物出版商的,而ISBN是发给书籍出版商的;此外,ISSN编号有8位,ISBN编号有10位。

期刊的一般缩写包括压缩字母法、国家名称、学科名称缩写法等。 扩展资料 期刊的一般缩写包括压缩字母法、国家名称、学科名称缩写法等。例如National缩写为Natl,学科中以-ogy结尾的`单词,一律将词尾-ogy去掉。例如如Physics,缩写为Phys,chemistry缩写为Chem。国家名称为单个词汇,缩写时常略去词尾或词的后部分若干字母。

molecules期刊简写

molecules影响因子5分算优秀。分子(ISSN1420-3049,CODEN:MOLEFW)是合成有机化学和天然产物化学的开放获取期刊。所有文章都经过同行评审,并在接受后不断发表。分子由瑞士巴塞尔的MDPI出版。我们的目的是鼓励化学家尽可能多地发布其实验细节,尤其是合成程序和表征信息。实验段的长度没有限制。此外,化合物样品的可用性也被公布,并被视为重要信息。鼓励作者通过非营利性国际组织分子多样性保护国际组织(MDPI)注册或存放其化学样品。1996年已经启动了分子,以保护和利用化学信息和化学物质的分子多样性。

论文期刊简写

你好,这是文后参考文献类型码,著录在文后参考文献中,标示参考文献的类型,用[ ],有M(图书)、J(期刊)、D(学位论文)、S(标准)、P(专利)、N(报纸)、C(会议论文)、R(报告)等等。

请准确描述你的问题

字母代表所引用的文献的类型,如【J】代表所引用的这篇文献来自期刊。

根据国家标准,参考文献的引用需要按照一定的格式进行,其中不同类型的参考文献的引用需要做出区分,即使用字母区分。常见的参考文献字母所表示的类型有:

1、专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A];

2、电子文献类型:数据库[DB],计算机[CP],电子公告[EB];

3、电子文献的载体类型:互联网[OL],光盘[CD],磁带[MT],磁盘[DK]。

扩展资料

不同类型的参考文献格式举例:

1、专著型:[1]刘国钧,陈绍业,王凤翥. 图书馆目录[M]. 北京:高等教育出版社,1957.15-18.

2、期刊型:[7]金显贺,王昌长,王忠东,等. 一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报(自然科学版),1993,33⑷:62-67.

3、析出文献型:[9]钟文发. 非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论和应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C]. 西安:西安电子科技大学出版社,1996. 468-471.

4、报纸型:[11] 谢希德. 创造学习的新思路 [N]. 人民日报,1998-12-25⑽.

参考资料来源:百度百科-参考文献

参考文献类型主要以单字母方式标识:专著M、报纸N、专利文献P、汇编G、古籍O、技术标准S、文献期刊J、学位论文D、科技报告R、参考工具K、检索工具W、档案B、录音带A 、图表Q、唱片L、产品样本X、录相带V、会议录C、中译文T、乐谱I、电影片Y、手稿H、微缩胶卷U、幻灯片Z、其他E等。

例如:专著、论文集、学位论文、报告

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(可选)

[1]刘国钧,陈绍业.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957.15-18.

扩展资料:

参考文献的数学格式:

2007年8月20日在清华大学召开的“综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会”决定,2008年起开始部分刊物开始执行新的规范“综合性期刊文献引证技术规范”。该技术规范概括了文献引证的“注释”体例和“著者—出版年”体例。不再使用“参考文献”的说法。

这两类文献著录或引证规范在中国影响较大,后者主要在层次较高的人文社会科学学术期刊中得到了应用。

⑴文后参考文献的著录规则为GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》,适用于“著者和编辑编录的文后参考文献,而不能作为图书馆员、文献目录编制者以及索引编辑者使用的文献著录规则”。

⑵顺序编码制的具体编排方式。参考文献按照其在正文中出现的先后以阿拉伯数字连续编码,序号置于方括号内。一种文献被反复引用者,在正文中用同一序号标示。一般来说,引用一次的文献的页码(或页码范围)在文后参考文献中列出。格式为著作的“出版年”或期刊的“年,卷(期)”等+“:页码(或页码范围).”。

参考资料来源:百度百科-参考文献标准格式

参考资料来源:百度百科-参考文献

cscd期刊分类

核心期刊级别。

cscd期刊是核心期刊级别,cscd期刊是收录在cscd(中国科学引文数据库)里的期刊。cscd收录我国数学、物理、化学、天文学、地学、生物学、农林科学、医药卫生、工程技术和环境科学等领域出版的中英文科技核心期刊。

cscd是中国科学引文数据库,是国内七大核心期刊体系中的一类,学科方向上篇理科,在国内各领域中cscd刊物发表的文章认可度也是颇高的,特别是在个人晋升考核中,cscd刊物的作用和影响力仅次于北大核心期刊和南大核心期刊,cscd期刊的发表完全不需要英文写作,中文即可。

收录规模:

中国科学引文数据库来源期刊每两年遴选一次。每次遴选均采用定量与定性相结合的方法,定量数据来自于中国科学引文数据库,定性评价则通过聘请国内专家定性评估对期刊进行评审。定量与定性综合评估结果构成了中国科学引文数据库来源期刊。

2009-2010版本,中国科学引文数据库共遴选了核心库期刊669种;扩展库期刊:378种。

以上内容参考:百度百科-CSCD期刊

医学cscd核心期刊有:《中国中药》、《中国公共卫生》、《中华医院感染学》、《临床检验》、《药学学报》、《法医学》、《中草药》、《临床放射学》等,《实用放射学杂志》为cscd核心期刊。

教育类期刊分类号

像《教育教学论坛》、《大学教育》、《学周刊》等都属于G4刊物,这些杂志的作者群体主要

是面向广大教育工作者,而且服务对象也都是教育工作者。

G4是期刊分类号的一种,带有G4标志的刊物基本都是教育刊物,常见的期刊刊号一般都是

CNxx-xx/C这种形式,C或G这样的字母是期刊分类号,是中国图书馆图书分类法的代码,分别

代表一类书,G所代表的的文化、科学、教育、体育方面的刊物大类,G4通常代表教育刊物。

G4只是综合类教育期刊的统称,也并不是所有教育类刊物都是G4的刊号。

国内刊号:CN11-4297/G4,类似这样的,刊号后面加G4的都是,这些杂志的作者群体主要是面向广大教育工作者,而且服务对象也都是教育工作者。

期刊类别说明:

“期刊类别”是国内统一连续出版物号的分类号。如:《山东画报》国内统一连续出版物号为CN37-1038/Z,“期刊类别”代码是:“Z”。

其他期刊分类号如下:

A:马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。

B:哲学、宗教。

C:社会科学总论。

D:政治、法律。

E:军事 。

F:经济 。

G:文化、科学、教育、体育G0:综合性文化。

G1:世界各国文化与文化事业。

G2:信息与知识传播G3:科学、科学研究。

G4:教育。

刊号最后H的是教育教学类,期刊刊号末尾的字母是图书分类号。字母含义如下:A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论;B 哲学 、宗教;C 社会科学总论;D 政治、法律;E 军事;F 经济;G 文化、科学、教育、体育;H 语言、文字;I 文学;J 艺术;K历史、地理;N 自然科学总论;O 数理科学和化学;P 天文学、地球科学;Q 生物科学;R医药、卫生;S 农业科学;T工业技术;U 交通运输;V 航天、航空;X 环境科学、安全科学;Z 综合性图书。

国内刊号:CN11-4297/G4,类似这样的,刊号后面加G4的 都是,这些杂志的作者群体主要是面向广大教育工作者,而且服务对象也都是教育工作者。

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