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贵州师范大学招收研究生的历年报录比例如下：2018年：报录比例为3.8：12019年：报录比例为2.9：12020年：报录比例为2.6：12021年：报录比例为2.4：1
贵州师范大学小学教育考研复录比为1：3。根据查询相关公开信息显示，根据教育部研究生司公布的数据，2021年贵州师范大学小学教育硕士研究生考试的复试比为1：3，每有4个人中就有1个人可以进入复试。贵州师范大学考研报录比是指：贵州师范大学考研报考人数和实际贵州师范大学考研录取人数的比例。
2021贵州分类招生各院校报录比例因院校而异，需要查询每个院校的详细报录比例才能知晓。一般来说，贵州省重点高校报录比例较高，其他一些普通院校报录比例较低。比如，贵州财经大学2021年本科招生报录比例为2.2:1，贵州民族大学2021年本科招生报录比例为2.7:1，贵州师范大学2021年本科招生报录比例为2.5:1，贵州医科大学2021年本科招生报录比例为1.4:1等。
2021贵州分类招生各院校报录比例是由贵州省教育厅根据当前考生报考志愿数量及各院校招生容量情况，结合贵州省招生录取计划，综合考虑各院校实际招生能力，确定的录取比例。这个比例的确定，是为了保证考生择校的自由，又不至于出现报考人数过多，以致于招生容量不能满足的情况。
刊名： 贵州师范大学学报(自然科学版)Journal of Guizhou Normal University(Natural Sciences)主办： 贵州师范大学周期： 季刊出版地：贵州省贵阳市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1004-5570CN： 52-5006/N邮发代号： 66-51 自然科学科研论文生命科学自然地理地理信息系统与数字地球环境科学智能开发与心理科技综述与应用 全国优秀高校自然科学学报三等奖教育部优秀期刊三等奖贵州省优秀科技期刊二等奖 主管单位：贵州师范大学主办单位：贵州师范大学主编：卢家鑫ISSN：1004-5570CN：52-5006/N地址：贵州省贵阳市宝山北路116号邮政编码：550001
贵州师范大学代码是10663，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。
贵州师范大学简称“贵州师大”，坐落于贵州省贵阳市，是由中华人民共和国教育部与贵州省共建，以教师教育为特色的综合性学科布局的省属重点大学，入选“高等学校学科创新引智计划”、中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划、新工科研究与实践项目，贵州一流学科建设高校。
学校历史
民国30年（1941年）10月，国立贵阳师范学院创建。
民国31年（1942年），学校增设体育童子军专修科；同年，设立国立贵阳师范学院附属中学、小学。
1950年10月，学校更名为“贵阳师范学院”。
1954年10月，教育部委托贵州省人民政府管理贵阳师范学院；同年11月。贵州省人民政府正式接管学校。
1958年，贵州省委决定在贵阳师范学院现有条件和师资设备的基础上建立贵州大学，贵阳师范学院不撤销，两校同时并存。
1967年，贵州省革命委员会批准成立“贵阳师范学院革命委员会”。
1979年，废除“贵阳师院革命委员会”，恢复“贵阳师范学院”。
1985年3月，学校更名为“贵州师范大学”。
1988年，成立成人教育处，依托贵州师范大学，贵州省高等师范院校师资培训中心成立。
1996年，学校被贵州省人民政府确定为省属重点大学。
2004年，原贵州理工职业技术学院并入学校。
2021年2月，贵州师范大学武装部被授予“贵州省征兵工作先进单位”称号。
师资力量
截至2021年11月，学校有教职工2603人，具有博士学位教师719人，师资中有教授298人、副教授702人，有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才1人、中宣部文化名家暨“四个一批”人才1人、享受国务院特殊津贴专家32人。获国家级中青年突出贡献专家、国家级“教学名师”、全国优秀教师等国家级人才称号和荣誉称号人才84人次；获贵州省核心专家、省管专家等省级人才称号和荣誉称号人才230人次。
学科建设
截至2021年6月，学校设有二级学院24个、继续教育学院1所、独立学院1所，开办本科专业86个；国内一流建设学科4个、贵州省区域内一流建设学科4个、贵州省“世界一流建设学科II类学科（群）”2个、贵州省“国内一流建设学科I类学科（群）”1个、省级特色重点学科11个、省级重点学科13个，国家级一流本科专业建设点20个、全国高校本科特色专业建设点7个、国家级本科专业综合改革试点项目5个、教育部卓越教师培养改革项目2个、教育部卓越中学教师培养项目4个、省级一流本科专业建设点27个。
全国高校本科特色专业：数学与应用数学、地理科学、生物科学、思想政治教育、历史学、汉语言文学、旅游管理
国家级一流本科专业建设点：思想政治教育、教育学、小学教育、汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、天文学、电子信息工程、地理科学、生物科学、生物技术、应用心理学、市场营销、旅游管理、法学、政治学与行政学、教育技术学、体育教育、历史学、化学
国家级本科专业综合改革试点项目：旅游管理、教育学、资源环境与城乡规划管理、数学与应用数学、生物技术
省级一流本科专业建设点：法学、政治学与行政学、教育技术学、学前教育、体育教育、历史学、化学、人文地理和城乡规划、地理信息科学、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、物联网工程、土木工程、音乐学、美术学、社会工作、日语、广播电视学、自然地理与资源环境、材料成型及控制工程、材料科学与工程、电气工程及其自动化、通信工程、数字媒体技术、环境科学、园林、园艺、工程造价、财务管理、公共事业管理、舞蹈学、环境设计
省级高校示范性本科专业：汉语言文学、思想政治教育、体育教育、历史学、应用心理学、教育学、地理科学、数学与应用数学、生物科学、英语、旅游管理、生物技术、化学、音乐学、美术学、教育技术、物理学、电子商务、应用化学
贵州省国内一流建设学科：地理学、马克思主义理论、政治学、心理学
贵州省区域内一流建设学科：中国语言文学、数学、教育学、生态学
省级特色重点学科：旅游管理、教育学、马克思主义理论、地理学、计算数学、生物学、政治学、中国语言文学、数学、生态学、中国史
省级重点学科：自然地理学、数学教育（课程与教学论）、文艺学、中国近现代史、植物学、思想政治教育、计算数学、人文地理学、心理学、音乐与舞蹈学、法学、计算机科学与技术、外国语言文学
学术科研
截至2021年5月，学校有国家工程技术研究中心1个、国家地方联合工程实验室1个、国家级大学科技园1个、教育部111引智基地1个、省部共建国家重点实验室培育基地1个、国家级研究基地1个、教育部科技创新人才团队1个、国家民委“一带一路”国别和区域研究中心1个、省高校人文社科研究基地6个、省级重点实验室7个、省级工程研究中心6个、省级工程实验室6个、省级科技创新人才团队12个、省级协同创新中心4个、省级天文研究与教育中心1个、院士工作站2个。
截至2020年6月，近年来，学校共承担省部级（含省部级）以上科研项目772项，其中国家重点研发计划项目1项、国家级科研项目246项、省部级科研项目526项；获省部级以上科研奖165项；国际级文艺奖2项；获批专利441项，出版学术著作344部。学术论文被SCIE、SSCI、SCI、EI、ISTP、ISSHP、CSSCI、CSCD收录5607余篇。
2020年，学校“特色杜鹃种质资源培育关键技术创新与应用”项目获贵州省2019年度科技进步奖一等奖，获省科技进步奖二等奖1项、省科技进步三等奖1项、省自然科学三等奖1项；41项成果获贵州省第十三次哲学社会科学优秀成果奖；获批20项国家社科基金年度项目。
学术资源
《贵州师范大学学报（社会科学版）》创办于1960年，是由贵州师范大学主管、主办的综合性学术理论刊物，双月刊，中国国内外公开发行。学报常设栏目有阳明文化研究专栏、马克思主义理论研究与学科建设、传统知识与知识产权、民族政治学、文艺美学·文学批评、教育·课程与教学等。学报是中国人文社会科学核心期刊，中国人文社科学报核心期刊，中文社会科学引文索引（CSSCI）扩展版来源期刊，《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊，《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊，RCCSE中国核心学术期刊（扩展版）
《贵州师范大学学报（自然科学版）》创办于1960年，是由贵州师范大学主管、主办的自然科学综合类学术期刊，双月刊，中国国内外公开发行。学报常设生命科学、自然地理、地理信息系统与数学地球、环境科学、智能开发与心理等栏目。学报是中国科技核心期刊，教育部优秀期刊，全国高校自然科学优秀学报，贵州省优秀期刊，RCCSE中国核心学术期刊（扩展版）
合作交流
截至2021年5月，学校先后与韩国、日本、泰国、印度尼西亚、马来西亚、俄罗斯等多个国家和台湾地区的大学与科研机构建立长期合作与交流关系，开展有师生交流项目。学校是承担中国政府奖学金来华留学生培养任务院校之一，与英国苏格兰学历管理委员会合作举办有英国高等教育文凭项目（SQA-AD），与教育部留学服务中心合作开设有本科国际通识教育课程（IGEC）。
20%。天津师范大学简称“天师大”，位于天津市，入选教育部“卓越教师培养计划”、国家“特色重点学科项目”、”国家建设高水平大学公派研究生项目。根据查询天津师范大学官网可知，2021年天津师范大学考研人数320人，上线人数64人，上岸率20%，要比2020年考研人数402人，上线人数91人，上岸率22.63%降低了2.63%，导致很多学术非常害怕考研选择放弃。
天津师范大学应用心理专硕附录考试要求考生具备心理教育、工科心理学和应用心理学及其他相关领域的基础知识，考试内容包括心理学的基本理论和道德价值观以及应用心理学的实际知识，根据具体情况，考生还需要准备一定专业科目或教育背景。
根据天津师范大学官网公布的信息，应用心理专硕附录比为本科毕业生最低分数线的315分（含315分）或者高等教育资格考试中最低分数线的500分（含500分）以上。
7:1。据天津师范大学研究生院公布数据，2022年统考生共报考15844人，接收推免生54人，2022年招生简章显示，计划招生2200余名硕士研究生，整体mti报录比是7:1。天津师范大学，简称“天师大”，坐落于中国历史文化名城、直辖市天津。
北京地区院校会计专硕MPAcc考研报录比汇总!希赛考研报录比是考研学生选择院校的一个参考因素之一，在报考前，考生可以通过了解该院校往年的录取情况、分数线、报录比等，然后结合自身实际能力，决定是否选择报考此院校。2018-2020年中央财经大学的MPAcc报录比信息，供考生参考。国务院学位委员会于2003年底设置会计专业学位，并于2009年开始招收会计专业学位硕士研究生(以下简称会计硕士，英文简称“MPAcc”)，中央财经大学是全国首批21所招收会计硕士的院校和全国仅有的两所会计硕士综合改革试点院校之一。与会计学硕士研究生(学术型)相比，会计硕士的招生办法、教育内容、培养模式和质量标准等更突出职业要求，注重学术性和职业性的紧密结合。2021年首都经济贸易大学MPAcc（会计专硕）报录比信息年份 学习方式 统考报名人数 实际录取人数 报录比2021年 全日制 861 116 7.4
北京会计专硕学校排名报录比：1. 北京第二外国语学院2019、2020、2021近三年报录比。2. 对外经贸大学2021审计、会计报录比。3. 东北大学2021会计专硕报录比。4. 中国石油大学（华东）2021会计硕士报录比。5. 河北师范大学2020会计专硕报录比。6. 兰州大学2021会计专硕报录比。7. 西北师范大学2021会计专硕报录比。8. 南开大学2021会计专硕报录比。9. 武汉大学2018-2020近3年会计专硕报录比。10. 中国地质大学（武汉）2021会计专硕报录比。11. 湖南大学2021会计专硕报录比。12. 湖南师范大学2021会计专硕报录比。13. 中南大学2021会计专硕报录比。14. 南京大学2021会计专硕、审计专硕报录比。15. 南京林业大学2021会计专硕报录比。16. 南京农业大学2021图书情报、会计专硕报录比。17. 浙江大学2021会计专硕报录比。18. 杭州电子科技大学共有52个招生学科专业、17个招生单位进行硕士研究生招生工作，一志愿报考人数近9000人，调剂报考人数2000多人，总体报录比为4.6：1。部分热门学科专业报录比创历史新高，计算机科学与技术专业报考人数991人，报录比为10:1，会计全日制专硕报考人数281人，报录比为9.4:1。19. 宁波大学2021会计专硕报录比。20. 华东师范大学2021会计专硕报录比。21. 上海交通大学2021审计硕士、会计硕士报录比。22. 四川大学2021会计硕士、审计硕士报录比。23. 西南财经大学2021会计硕士、审计硕士报录比。24. 厦门大学2020会计专硕、审计专硕报录比。25. 华南理工大学2021会计专硕报录比。26. 华南师范大学2021会计专硕报录比。无论考研难 or 易，我希望大家选择了就不要后悔。毕竟凭借自己的努力，可以改变命运，这样的机会，一生中其实没有几次，考研就是其中一次！
介绍一下我的基本情况：本科是某211数学与应用数学专业，四六级通过，平均学分绩为85，因为大一不是很重视专业课的学习，所以数分高代基础不好。
关于择校：
对于读研来说，所在的城市的就业机会是非常重要的，所以我把城市放在第一位。先选城市再选院校，最终根据院校整体实力，包括难度以及院校扩招情况，我比较喜欢南方沿海地区，就直接在上海的四所985中选择，华东师范近几年扩招且分数线不高，比较稳妥也是最适合我的。
近几年因疫情影响华东师范数学专业扩招
2020年考研录取37人，其中录取的初试最低分为303分，复试线为302分，报录比为7.4:1；
2021年考研录取69人（计划招75人，未招满，不含保研），其中录取的初试最低分为280分，复试线为国家线280分，报录比为4.9:1：
2022年考研录取75人，其中录取的初试最低分为319，复试线为319，报录比为5.6:1。
总体来说，我认为只要把学习效率提高，华东师大还是比较容易考上的。
关于备考过程：
公共课：
政治：
我从八月份开始跟徐涛老师的强化课结合精讲精练把知识点过了一遍，同时刷1000题，看一章刷一章，十月份跟腿姐的技巧班和冲刺班进行巩固，十一月底开始主观题，先背腿姐整理的冲刺讲义，对于我这种记忆力差的来说比较好背，再结合肖四查漏补缺，后期客观题只做了肖四肖八。
英语：
我七月份开始背墨墨APP的单词，根据自己的能力调整每天需要背的单词量，同时跟monkey老师的全心全意班，听长难句实战以及真题串讲等，真题做的丁晓钟的，我觉得monkey老师的阅读技巧和丁晓钟老师的阅读解析有一部分很相似，他们讲的阅读逻辑和我比较符合，monkey老师的作文三分归元法很适合我，只要记住模板，根据作文题目要求代入就行。
专业课：
我是暑假去的一个考研寄宿自习室，我的数分高代课本用的是华东师大第四版的《数学分析》（已经出第五版了）和北大第四版《高等代数》。我是从四、五月抽时间开始复习，把数分高代以及书上的课后习题都过一遍，重视证明过程，同时把基础知识点都整理到笔记本上（以防后面遗忘知识点好找），后面我怕时间来不及就把数分的含参量积分以及后面的内容先跳过了，打算之后进行第二轮课本复习的时候把它补回来。七月底月开始第二轮复习，这个过程比较长，除了课本知识点的巩固，同时做裴礼文的《数学分析中的典型问题与方法》和王利广的《高等代数中的典型问题与方法》，整理总结同类型题目到错题本上，不断积累，在复习过程中遇到特别难的（第一遍只是看懂，方法过程根本想不到的那种）我都会做标记，等到第三轮强化时再看，然后过程中有遗忘的知识点就翻开之前做的笔记找，两轮结束时已经十一月了，其中我把含参量积分的理论部分跳过了，只练练了这一章的计算部分，最后看整理的笔记和错题本，同时做了几套真题，正确率我没在意，然后就上考场了。同学说华师大今年数分有几道是李傅山的《数学分析中的问题与方法》中出过的同类型题，我没来得及做，然后感觉刷题不在多，而在于精。一道题目搞清楚之后最好能举一反三。我的高代不好，因为高代题目太灵活，然后我有些地方思考的过于表面，不够深入，题目与题目之间的联系也不够密切，高代的向量代数北大课本没有，可以用谢启宏的《高等代数学》作为教材补充。数分好一些，因为我属于比较仔细的人，计算题会做了就几乎不会出现因为马虎计算失误的问题，而这次华师大去掉了判断题加大了计算题的考察也更适合我，比较幸运。
题型：判断题（今年改成填空题），计算题和证明题各五道。
判断题就是举反例，平时复习记笔记多积累：计算题知道用哪一章知识点，尽量保证正确率，或者多得点步骤分：证明题也是要结合知识点和题干，重视课本的证明过程。
时间安排：
我七月到十月是早上八点半左右开始到晚上十点，中午会午睡，最后两个月是九点多到晚上十二点，早起对我来说太难了，还是熬夜比较适合我。其他的事情尽可能自己去协调，比如入党转正以及论文等。
总结：
以上我讲的最多的就是什么适合我，什么不适合我，比如证明不好计算好，我就多写证明少做计算，记忆力不好我就多做笔记，多背几遍政治和英语模板。我觉得找到更适合自己的学习方法、节奏很重要。再就是我觉得看视频比自己看书效率高，选择适当的倍速，边听边记，一定要过脑子，遇到不会的多听几遍，一天学下来也不会太累，就是有点费耳朵，有条件的同学建议选个好耳机。大家如果在考研复习过程中有困难的话，也不妨报一个辅导班，比如新祥旭考研全科一对一私人订制VIP辅导课程，针对性强，上课时间可以灵活协商，课下还可以免费答疑解惑，对考研初复试应试备考这块的帮助是非常明显的。
关于复试：
我是考完研休息了一周就开始了，华师笔试有四门专业课：近世代数、复变函数、常微分方程、微分几何。我就着重以这四门为主，在b站上找视频跟学，不得不说华师的近世代数实在是很难，做过前两章课后习题并看了b站上的习题讲解之后，我就先放弃了这一门，把复习时间放到其它三门上，初试成绩下来后我就开始准备自我介绍、口语问答、简历以及继续后三门专业课加实变函数的复习，近世代数只学了些基础。今年华师采取线上面试，没有范围，比较幸运的是抽题目四选三，抽到的都是我所准备的，面试过程比较顺利，老师都很好，也不存在歧视，英语是翻译一段文献以及最开始的PPT自我介绍。我觉得把上面四门专业课以及实变泛函准备一下，复试问题不大，尽人事听天命。最后的成绩是初试：复试=7:3，今年的分数线为319，进复试90人，复试录取比例为1.2:1。要重视复试，今年有两个高分段同学被刷，也有刚过复试线的同学逆袭，所以不要忽视任何一个环节。
休息时间：
其实我是不擅长做计划的人，考研期间学累了就去看个电影或者找同学玩剧本杀，频率是学三天半休息半天，大家平时休息找自己喜欢的解压的事情做一做挺好的。还有希望大家不要高估自己的记忆力，也不要因此感到焦虑，遗忘是很正常的，我们能做的就是多去重复，查漏补缺。然后我自制力也不行，所以基本学习都在自习室度过。
心态：
我有时候也紧张，也想过考不上怎么办，但更多时候还是会转化成一种鞭策，勇于追求自己的理想以后才不会后悔。我觉得心态很重要，不要将努力用于一己的输赢，换个角度来说，有些宝贵的经历会让我们更豁达。
全体育
虎扑
现在最火的是《加油中国》体育杂志 www.加油.中国
核心期刊就是最权威的期刊，要求也是比较多的
安徽大学新闻传播实验教学示范中心(国家级实验教学示范中心)； 安徽大学舆情与区域形象研究中心（安徽省高校人文社科重点研究基地）； 中国报刊与社会历史研究所（与国家哲学社会科学创新基地-复旦大学新闻传播与媒介化社会研究中心共建）。 姓名 论文 论文题 刊物 芮必峰 1.从年终专稿看党报主体意识的提高 --《安徽日报》两个年代年终专稿之述评2.你我的交往社会成为可能--齐美尔人际传播思想札记 3.传播学的视野-读E.M罗杰斯<传播学史札记>》 1.《新闻世界》 2006.52.《西南民族大学学报》 2006.123.《新闻记者》2006.11 吕萌 1.互动拓展电视传播2. 央视生活服务类节目互动形式初探3.电视真人秀节目本土化趋势新探 1.《中国广播影视》2006.72.《电视研究》2006.103.《视听界》2006.1 梅笑冬 1.政经类杂志的人才培养 《青年记者》2006年第22期 姜红 1.《舆论如何是可能的？-读李普曼〈公共舆论〉笔记2.作为“信息”的新闻与作为“科学”的新闻学 1.《新闻记者》2006年。22.《新闻与传播研究》2006.2 蒋含平 1."苏报案"的辨证与思考2."刊物本身是可以赖发行收入自结的"-储平安《观察>>的经营策略探析3.从<<新青年>>看陈独秀的编辑技巧 1.《新闻与传播研究》2006.3 2.《新闻记者》2006.93.《淮北煤炭师范学院学报》（哲社版）2006.1 孔正毅 1.关于编辑出版专业名称的若干思考2.科举制度与隋唐五代图书出版事业 1.《中国出版》2006.122.《出版发行研究》2006.12 包鹏程 1.试析网络编辑结构模式2.对中国后现代电影的文化反思3. 视觉欲望与景观电影4.影像意义的生成：编码与解码5.期待艺术价值的回归 1.《中国出版》2006.22.《文艺新观察》2006.2 3.《电影艺术》2006.4 4.《理论与创作》2006.4 5.《中国艺术报》2006.8 左靖 1. 重要的是与策展同步的研究 2.诗意现实：对江南的再解读 1.《艺术当代》2006.1 2.《东方艺术》2006.1 王天根 1.史华兹与黄克武：严复研究的两种路向 2.中国近代新闻史研究三题 3.从‹独立评论›经理到‹昙花›主编的黎昔非 4.实证主义与中国近代学人治学路径的转向》 5. 抗战前后的学人论政：以‹独立评论›关于“民 主”与“独裁”论争为中心》 6.严复与晚清幕府 7.易学与社会兴衰论 1.人大复印资料《中国近代史》 2006年第2期全文转载2.《中国社会科学文摘》2006.6，《广西师范大学学报》2006.2 3.《徐州师范大学学报》2006.2 4.《安大史学》2006.2 5.《厦门大学学报》2006.3 6.《史学月刊》2006.8 7.《史学史研究》2006.3 潘文年 1.把握介入时机促进多元发展 2.版权输出的五项策略 3.图书价格：需要认真审视的几个问题 1.《新闻战线》2006.9 2.《出版发行研究》06.9 3.《出版发行研究》06.11 罗锋 1.公共新闻运动：后民生新闻时代的媒体选择及其困境2.文化。建筑。传播－－传播文化学视野中的徽州牌坊3.关于电视学术论坛现象的冷思考4.：《幽雅的摆渡者： 一场与收视率抗争的电视仪式》 1.《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006.1. 2.《安徽大学学报》2006.2. 3.《新闻记者》2006.10.4.《社会科学论坛·学术评论卷》2006.10 佘文斌 "网语"四题 《现代语文》2006.9 张阳 1.DV影像表达的思考2.DV新闻：电视媒体的新体验 1.《视听》2006.12.《池州师专学报》2005.4 刘庆贤 1.媒介经营管理人才匮泛的解决之道2.社会性别视角的中国公共政策存在的问题及对策 1.《池州师专学报》2006.12.《求实》2006.1 周正昂 网络时代报纸深度报道的"整合"叙事 《当代传播》2006.2 张毅莲 从"巴拉姆效应"到"丑元素效应" 《广告研究2006.5 刘勇 1.承继与创新-2005年中国典型报道研究述评2.开掘典型报道的深度3.当世界杯与博客首次相遇…-2006年"博客世界杯"管窥 4.互动与博奕-二维视野中的典型报道5.想象力缺失：中国传播学研究反思 1.《阜阳职业技术学院学报》2006.6 2.《军事记者》2006.63.《新闻记者》2006.74.《金陵科技学院学报》2006.35.《新闻与传播》人大复印资料2006.11
新体育、足球世界。