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Thesis For Graduation毕业论文Thesis For Academic Degree学位论文Thesis表示比较严肃的文章，是带有一定目的的，研究性的文章。学位论文，研究报告。
AThesisSubmittedasaPartialFulfillmentoftheRequirementfortheDegreeofB.A./B.S.in***这是标准的学士学位毕业论文的说法，B.A.代表文学学士，B.S.代表理学学士，***处填上专业。
论文： paper ; thesis
经济学 | 计算机科学技术 | 法学 | 管理学
paper
The paper comprises seven chapters text.
论文共七章。
扩展资料
1、我们将在一起审阅这些论文。
We shall go through these papers together
2、我终于写完了李教授要的论文。
I finally popped that paper for Professor Li
3、教授已经把我的论文搁置一个月了。
The professor has turned aside my paper for a month
4、这里你列举出你的论文所做出的新知识的贡献。
Here you list the contributions of new knowledge that your thesis makes.
5、此时此刻，这个系统仅存在于论文和电脑里。
Right now the system exists only on paper and in the computer
6、在经济发展方面，这是最优秀的论文之一。
It’s one of the best papers on economic development
参考资料百度百科-英语单词
thesis 论文 (一本， 如硕士，博士论文)。paper 文章(发表在杂志上的一篇 一篇的) ÄÕÂ
science的发音：英【ˈsaɪəns】，美【ˈsaɪəns】。
n.科学；学科；专门科学；知识。
网络释义：
1、科学。
2、《科学》杂志。
这些世界顶级学术杂志很少中药的文章，更不用说中医。12月19日，美国《科学》杂志(《Science》）出版了该刊有史以来第一本《中医专刊》，意义非同寻常，引发国际医学界关注。
3、赛先生。
新文化运动。新文化运动的主要口号是民主与科学，即“德先生”（Democracy）与“赛先生”（Science）。其主要内容是：一是提倡民主，反对专制。提倡人应该摆脱奴隶地位，成为自主、自由的人。
4、自然科学。
学习（STEAM教育）等新教育模式来培养人工智能人才成为国家未来发展重点。STEAM教育集自然科学（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Math）。
5、理科。
音乐（Music）、宗教（RegiousStudies）、理科（Science）、社会科学（Social Science）。Science学、法文、教育和理科。
6、科学频道。
该节目首播于2010年11月4日，在探索频道（Discover）和它的姊妹网，科学频道（Science）。到目前为止节目共5季，70集。
例句：
1、I'm hopeless at science.
我对理科一窍不通。
2、Accurate measurement is very important in science.
在科学领域，精确的测量非常重要。
3、English，Maths，ICT and science are compulsory subjects.
英语、数学、信息技术和自然科学是必修课。
4、The progress of science is unstoppable.
科学的进步是无法阻挡的。
5、The study of science has enriched all our lives.
科学研究丰富了我们的整个生活。
6、She's far better at science than her brother.
她在理科方面比她的弟弟强得多。
7、Our students are oriented towards science subjects.
我们教的学生都是理科方向的。
8、What turns teenagers off science?
是什么使青少年们对科学失去了兴趣？
9、He devoted his energies to the reformation of science.
他把他的全部精力投入到了科学的革新中。
10、Economics is an inexact science.
经济学是一门不精确的科学。
science读法是英[ˈsaɪəns]，美[ˈsaɪəns]。
读音：美 [ˈsaɪəns]，英 ['saɪəns]。
n.科学；理科；自然科学；自然科学的学习与研究。
网络释义：科学杂志；赛先生；学术。
短语搭配：
political science[社科]政治学 ; 政治科学 ; 政治 ; 政治系。
natural science[科技]自然科学 ; 理学 ; 博物 ; 理论科学。
archival science档案学 ; 档案科学 ; 档案学研究。
Christian Science基督科学教会 ; 基督教科学派 ; 基督教科学会。
planetary science[天]行星科学。
computational science[数]计算科学 ; 科学计算 ; 计算机科学。
Approaching Science走近科学 ; 走进科学。
creation science创世科学 ; 创造科学 ; 创造论科学。
android science人型机器人学。
双语例句：
1、In social sciences, this is known as examining "near misses" and "narrow wins" in areas where merit is subjective.
在社会学中，这被称为在主观价值的领域考察“侥幸”和“侥幸”。
2、In the competitive game of biomedical science, research has been done on scientists who narrowly lost or won grant money.
在生物医学的竞争游戏中，研究的对象都是那些以微弱劣势输掉或赢得资助的科学家。
3、Others may experience a hopelessness that results in failing their core classes, such as English, science and math.
另一些人可能会感到绝望，从而导致核心课程不及格，比如英语、科学和数学。
4、When I talk about cooking, I'm not talking about creating elaborate dinner parties or three-day science projects.
当我说到烹饪时，我指的不是精心制作的晚宴或为期三天的科学项目。
5、But many tech home remedies can be explained by a little science.
但许多技术家庭疗法可以用一点科学来解释。
Magazine 灭葛信
scientific magazine
杂志社基本翻译newspaper office网络释义杂志社:CDTV|BBTE|China Contact报纸杂志社:Newspaper &Magazine多大中文杂志社:UTChinese Magazine
杂志社：magazine press 报纸社：news press 不要信楼上那什么society 一看就软件翻译的
Magazine Publish
School Magazine
读书的英语：read
读音：英 [riːd] 美 [riːd]
v. 阅读，朗读，诵读，读，读书
n. 阅读；好读物
adj. 博学的；熟知的
词汇搭配：
1、read a dream 释梦
2、read a letter 读信
3、read a map 查阅地图
4、read a novel 读小说
常见句型：
1、We should read books of real worth.
我们应阅读真正有价值的书籍。
2、I have read your new book.
你的新书已拜读了。
3、I often read some novel to kill time when I am alone at home.
当我一个在家时，我常通过读小说来消磨时光。
4、You have plenty of time to read.
你有大量的时间读书。
词语用法：
1、read作“读,默读,诵读”和“借助阅读发现某人〔事〕的情况”时不用于被动结构。接含as短语的复合结构时多用于被动结构。
2、read用作不及物动词时,强调行为而不强调对象,后面常接副词或介词来表示阅读的方式,其主动形式可以表示被动意义。
词义辨析：
read，devour，scan，skim这些动词均有“读、阅读”之意。
1、read最普通用词，含义广泛。既指朗读又可指默读。
2、devour指贪婪地读，暗含对某些作者或作品迷恋之义。
3、scan指快速扫视文章等以抓其要旨或找寻某一具体信息。
4、skim指略读或浏览。
读书的英语单词是read。具体释义如下：
read 英 [ri:d] 美 [ri:d]
vt.& vi.阅读，朗读;显示;研究;看得懂
vt.阅读;显示;读懂，理解
n.阅读;读书;读物;里德（人名）
adj.被朗读的;博识的;博览的;有学问的
1、read作“读,默读,诵读”和“借助阅读发现某人〔事〕的情况”时不用于被动结构。接含as短语的复合结构时多用于被动结构。
2、read用作不及物动词时,强调行为而不强调对象,后面常接副词或介词来表示阅读的方式,其主动形式可以表示被动意义。
3、take (it) as read that...的意思是“认为”。
4、read用于现在完成进行时可不带宾语,但用于现在完成时其后必须接宾语。
扩展资料
近义词区分
read, browse, leaf, scan
这四个词都有“读”的意思。它们之间的区别是：
1、browse指“泛读”“浏览”,其目的在于挑选,有时也引申为采购其他物品.
2、 leaf一般指快速翻动,其目的只看看关键性的词汇或段落,多与through连用。
3、scan则指迅速阅读一篇文章以便能抓住其主要内容,其目的性很强,也比leaf和browse严肃。
4、read属于普通用语,应用十分广泛,既可指“泛读”“浏览”,也可指“朗读”“默读”“精读”。例如:
There was no time to read the whole magazine so I just browsed through the pages.由于没有时间读完整本杂志,所以我只是随便翻阅了一下。
She often browses in dress shops during her lunch hour.她利用午餐休息时间经常逛逛服装店。
He quickly leafed through the phone book to find the numbers of a few hotels.他很快地翻阅着电话簿查找一些饭店的电话号码。
She scanned the list of names to see if hers was on it.她粗略地看了一下名单,想知道是否有她的名字。
read the article
read books / read a book
一、可根据不同文体先做阅读文章的简要分析,分析时可按照文章体裁用以下不同的步骤给予学生指导—— 1.叙事文 阅读叙事文要把握其中的“六要素”：时间、地点、人物、原因、经过和结果.阅读过程中要注意各个要素的下列特点： 时间与地点 —— 一般在文章的开头就有交代. 人物 —— 主要人物总是出现在文章的开始,其他陪衬人物一般散落在叙事过程中.注意任何事情都是由人去做的,人物是构成叙事文的主要要素之一. 原因 —— 所记叙事情的起因也会在文章开始的某段中有所交代,它是事情全过程的“头”,是不可缺少的. 经过 —— 是构成叙事文的主体,是“六要素”中最重要的要素,他会在文章中逐步展开,因此是阅读过程中个最重要的环节. 结果 —— 在文章中举足轻重,一般出现在文章的结尾,它是鉴别文章完整与否的显著标志. 2.议论文 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体.议论文有三要素,即论点、论据和论证.阅读中要注意以下几点： （1）文章的基本结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）. （2）议论文的分类： a.纵式： -- “层层深入”式结构——文章开头提出论点从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述. --“起承转合”式——起：开头破题,引出论述问题；承：接下来承接开头,阐述所论述的问题；转：从各个角度证明论点；合：文章结尾给予归结. b.横式： -- 并列展开的论述结构—— 1）可能是“总论——分论——总论”式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归纳； 2）可能是“总论——分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证.3）可能是“分论——总论”式,对所要论述的总是分几个方面剖析,然后综合归纳出结论. 3.说明文 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁.它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性.说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等.说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等.阅读说明文的方法如下： （1）整体把握说明点 说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识.而作者传达的这个知识,就是说明点,也就是说明文的中心思想.方法主要有三点： a）标题是文章的眼睛,因此首先可抓住文章的标题明确说明点. b）抓住文章的结构归纳说明点.一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明,而有的说明文则需要我们把小的说明点归纳起来,构成全文的说明点. c）抓住说明的顺序弄清说明点.事物事理的本身是有其顺序的,人们认识事物事理也有一定的顺序,因此理清了文章的顺序,也就有助于弄清说明的中心. （2）细部研讨方法点 抓住主要的说明方法,并搞清楚各种说明方法的联系和作用,这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构.不妨从以下两方面入手 a）先从全文上提领各部分的说明方法.不妨列出表格,以一览无余. b）抓住重点段落,简要分析具体的说明方法. 二、接下来讲授下述阅读方法—— 1.扫描全文：以尽可能快的速度把全文阅读一遍,尝试着跳过难懂的字句去把握文章的大概意思. 2.粗读段落：带着问题,以较慢的速度逐段读懂每段的段落大意,同时标记影响理解的关键词汇和重要的语句. 3.攻克难点：逐一弄懂已经标记过的难点,尽量通过上文猜测生词的意思,实在不易解决的地方可以参考文章中的提示或者文后的注释. 4.阅读笔记：在阅读过程中,用最简单的语句或词汇概括段落大意并记录重要的词语和语句. 5、选择答案 三、结合学生在阅读中出现的共同问题和典型问题按上述方法进行具体讲评.
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导语：从阅读理解本身角度来讲，单词、短语、句式、语法等是文章的要素，但文章是这些要素组合起来表达的信息和内容。换句话说，文章总是要表达点什么，或是能表达点什么，或是时事的，或是故事的，或是哲理的。
第一步：通读全文，把握文章大意
拿到阅读篇章，第一步就是要求通读全文，力争把握文章体裁和脉络，做到能够回答when(故事发生的时间)、where(故事发生的地点)、who(文章的主人公)和what(文章讲述了什么事情)等问题。
第二步：细读题干，查寻转换内容
把握文章大意后，必须把注意力集中到文章题目上来，对于题干内容，必须要提炼出最能够说明问题的词、词组或者句型，然后再在这个基础上从文章中找出同义词、词组或者句型，这一遍带着目的读文章必须是字斟句酌、非常仔细。
第三步：扫读语块，搜索有效信息
刚才我们已经在文章中找到了与题干吻合的单词、词组或者句型，在这个吻合单词、词组或者句型周围扫描，力争找到能够说明问题，帮助选择正确答案的信息。
第四步：查读题项，定位正确答案
在第三步搜索到有效信息的基础上，进入了最后的攻坚阶段。
1.获取段落的主旨和大意。 最有效的办法是找出主题句。一篇文章(或一段文章)通常都是围绕一个中心意思展开的。而这个中心意思往往由一个句子来概括。这个能概括文章或段落中心意思的句子叫做主题句。因此，理解一个段落或一篇文章的中心意思首先要学会寻找主题句。
主题句一般具有三个特点：
1)表述的意思比较概括，相对其主句来看，这种概括性更为明显。
2)句子结构较简单，多数都不采用长、难句的形式。
3)段落中其它的句子必定是用来解释、支撑或发展主题句所表述的主题思想的。
2.根据上下文猜测词义。 猜测词义也是一种英语阅读能力。英语阅读理解试题中有不少这样的题目。任何一个实词，只有在一定的上下文中才能表示一个确定的词义。上下文的作用就是帮助确定上下文中的词、短语或句子的意义。据此，我们可以尽可能地利用上下文来猜测词义，即从已知推求未知，也就是用我们所熟悉的词或短语来猜测我们不熟悉的词的.词义。
猜测词义时，我们可以从三个方面来考虑：
1)根据上下文已知部分进行逻辑上的推理。根据上下文猜测词义的方法有下列几种：根据定义或解释猜测词义;根据并列、同位关系猜测词义;根据同义、反义、因果关系猜测词义。
2)运用语法知识进行语法分析。
3)依靠常识和经验做出判断。
3、确定细节和事实。在阅读理解题目中，有相当一部分是考查细节和事实的题目。这类题目相对容易一些。这些题目有两个共同特点：
(1)凡属针对特定细节的考题，其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分作为验证。这一部分可能是一个词或短语，也可能是一个句子或相关的若干句子，但句式、用词和表达方式不同。
(2)干扰项往往是主体思想与细节混杂，正确答案细节和非正确答案的细节混杂，甚至真假混杂。因此，要做好阅读理解中的确定细节和事实的题目，一要在文章中找出相应的信息点，二要排除干扰项。
4.进行合理推断。 所谓推断，就是根据阅读材料中所提供的信息，推断出未知的信息。即把有关的文字作为已知部分，从中推断出未知部分。需要推断的有关文字可能是词或句子，也可能是若干句子，甚至是全文。
注意事项：
1、一定要有成就感，没有成就感就无法坚持。
2、材料要适合自己，不然只有挫折感。
3、选择大脑清醒时读，感觉不适就放下采集者退散
4、时不时奖励自己，比如一个冰激凌或者情人的吻，建立良性循环。
问题总结为四种类型：
(一)直接题目：这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的。
(二)理解性问题：要求对文中个别难词、关键词、词组或句子做出解释。解答这类题目时需要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。此类猜测词义的题目，要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。
(三)推理性题目：这种题目考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理，才能获得正确答案。此类题目主要考查的是句与句之间，段与段之间的逻辑关系。
(四)概括性题目：要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题思想，标题或目的。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内含的信息。