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我认为是这样的，因为老师见过的东西特别的多，眼界也特别的宽广，他们看到大学生的毕业设计真的是特别的幼稚。
你的脑袋就像云南菌子锅，意思就是他的论文写的又乱又有毒。看来这位同学的论文应该是太过于杂乱无章，没有丝毫条理性
导师看不懂自己的论文一定要向导师好好解释，不能和导师对着干。还可以询问一下导师的意见，要不要做一些修改。
到时看不懂自己的毕业论文，应该虚心的向老师请教向其询问自己的错误，并且努力改正，多和老师交流。
论文的事还是要当面说的，老师是很忙的，老师觉得有问题的地方给出两种选择，要体现的是听话，不是水平，重要的是，想一想自己是不是有什么地方差事了，让老师不满意了，该送啥送啥，该补救赶紧补救，自己要有眼色，这就会有改变。
地球上有很多的树木，但栋梁之材很少，是少之又少，江湖术士也不少，但是大师却没有几个，就这样。你若要成才得靠自己，得多留意、多思考，然后用自己的感悟来作结论。这个论文就不是那么难了，不是吗？
如果说你的毕业论文的指导老师没有水平的话，那么我认为这真的是非常难受的一种体验了，你需要去找一些更好的老师对你进行指导，或者是通过你这么长时间以来在学校所积累的人脉关系，找到一些更好的老师，这些都是比较有用的办法。
碰到一个坑的论文指导老师，你就等着没完没了的改论文吧。特别是那些没带过学生的年轻的老师。他们往往不知道论文可以通过的底线是什么,只能按照他们开会时宣布的标准去要求学生，差一点都不可以。而且他们在教师中的威望也不高。打答辩的时候，负责审核的老师可以很随便的否定他带的学生的论文，完全没有什么顾忌。
然而，这种坑人的论文老师还算一般。有的年轻教师只顾自己的事情 ，和他手下的学生见一面，就再也抓不到他的人影了。甚至论文的格式等等细节都没有说。完全是放羊，学生两眼一抹黑，实在没办法只好自己问同学了。
但是，如果能碰上一个好的论文指导老师，可就有福了。因为人家有指导论文的经验而且讲得细致，知道论文写成什么样能通过。并且资格老或者地位高，任谁都会给一些面子。只要你按他说做，基本上改个两三遍就OK了。
可以毕业，如果要评优秀毕业生，就要求拿出好的论文。学校要保证毕业率的，不可能在论文上卡人，如果实在太差，还可以拿回来修改，毕业前还可以二次答辩。
原则上来讲，每个老师都希望自己的学生答辩顺利通过，只要不是本质性的错误（比如说试验的基点就是错误的，或者结论与实事严重相违背等等）,一般的小毛病，可能会在答辩过程中提出来，会让答辩者修改修改，答辩还会通过的。
如果觉得写的不顺利：
就多看些已经通过的同学的文章，模仿下他们的写作形式，如果你是本科的话，其实很好毕业的，资料网上都可以找到，只要不要是满篇大白话，数据分析合理，一般都不会被为难。
其次，自己要上心，多看文章是必由之路，不可能对着电脑抓着头发就写出来了，如果觉得写到瓶颈了，就出去散散心，之后回去重新捋顺思路，为自己列一个大纲。
不用担心自己会因为毕业论文不能毕业，加入你是研究生，那么清晰的思路是很重要的，你可以不写的那么深奥，也不用非要一个很突出的创新点，只要把清晰的文章框架组织好了就行，比如你研究一个企业，那么案例分析，数据分析势必不可少的，个别专业要建模，实在不行用简单的线性回归总行的，不会state可以用简单的，不用给自己添加烦恼。
每年五六月份是各个高校应届毕业生比较忙碌的季节，因为要毕业了，毕业论文就成了头等大事，毕业论文是大学生大学生涯的最后一份答卷，但是，现在有很多人认为，现在的本科毕业论文质量很差，已经没有存在的意义，对于这个问题，其实我是这样想的：
现在的本科毕业论文为什么会质量差呢？
1、本科毕业论文的要求严重脱离了目前的质量现状
按照许多学校有关本科毕业论文规章制度字面理解，本科毕业论文的要求并不高。
针对一个理论或实践的具体问题，进行文献阅读、数据采集、数据分析，并整理成一篇格式规范、逻辑清晰的文章。其实，这种看似不高的要求，已经远远超过了目前绝大多数三流以下院校本科毕业生的实际水平。这样的教学质量现状背景下，要求每个学生进行毕业论文设计，显然高估了学生的实际水平。
2、投入的毕业设计时间难以保证毕业论文质量
基础差的背景下，又将绝大部分时间用于考研、复试、实习、兼职这些学习之外的事情，这就是目前绝大多数本科生对待本科毕业论文的态度。本科生真正用于毕业论文的时间，少之又少，基本是在5月劳动节后才在学校、导师的再三督促下很不情愿地回到学校。
3、社会环境使相当一部分学生丧失了科研创新的基本素质
既然是一篇学术意义上的论文，创新自然是论文的生命线，本科毕业论文自然也不例外。
总结：那如果本科论文有质量差的习惯，那本科论文还有存在的意义吗？其实我觉得作为大学生毕业的一个标志性的事件，不管论文存在着什么问题，但作为毕业的一种仪式感，还是有存在的必要的。
说句不好听的，本科生的毕业论文，包括我自己的，本来就是学术垃圾，一般老师都不看的……查重过了，格式弄好，就行了
申请换个考老师
本科毕业论文一般老师指导的不多，主要是一般难度不是太大，自己可以参考一些文献做一下，有不懂的去问一下老师。研究生毕业论文要求比较高，一般老师老师会指导比较多，如果老师不指导需要自己更加努力，多向其他人请教。
我和你一样。送礼吧，现在学校黑着呢，我请我的指导老师吃了饭看我论文一点事都没有，开始没请吃饭，一个字让我重新全部打印，挑了我好多毛病呢 学校黑着呢 去吧 请吃个饭，送个礼物当时就过了
大学学报垃圾化更重要的原因在于其近亲繁殖的小圈子化。湖南理工学院《云梦学刊》主编余三定说：“每年开会，总有人对我说《云梦学刊》发本校教师论文太少。我是虚心接受，坚决不改。”编辑者的调侃里道出了这样的事实----大多数大学学报成为本校自设的学术自留地。只发本校教师论文，既违背大学学报学术开放原则，又造成学术近亲繁殖的顽疾。各大学学术水平有高低之分，教师能力有大小，一旦各大学学报近亲繁殖，大学学报的学术基因就变得单一而少了万马齐喑百家争鸣的学术氛围。
最有效的方式，就是学校提供免费查重，而且禁止学生利用其他查重软件查重。自己大学的时候，学校就提供免费查重，外面查重好几百，省下来吃饭不香吗？学校提供便利，学生自然会选择省钱而方便的方式。
即便是圈外人士，也可认识到大学学报学术垃圾化是常态现象。譬如很多大学学报就是通过“增刊”明码标价出卖学术文章发表资格。按照通常说法就是学术被金钱污染而成为社会人士沽名钓誉和附庸风雅的秀场。因为增刊是大学学报主动畸生的产物，是学术觊觎功利欲望的市场产物。这就像封建时代的卖官鬻爵一样，一旦官僚体制开始酝酿和实施卖官鬻爵，就说明这个体制已经陷入病入膏肓的境地。所以，学报增刊是学术垃圾桶，学报正刊也不会干净。可笑的是，这种学术上的市场兜售依旧没有停歇，甚至通过网络空间和垃圾邮件的方式在广而告之。学术并不排斥市场，甚至需要市场载体转化为生产力，但这种由精神到物质的“蝶化”是市场对学术遴选的自然结果。但大学学报的市场化则是编辑者功利自肥思维所致，所以大学学报就成了编辑大学学报机构的牟利工具。所谓学术，则异化为 “挂羊头卖狗肉”的虚伪幌子。
部分网民认为当前的大学生把写论文作为应付的任务，而非看作自己的学术成果，这已经违背了写论文的初衷；也有部分网民认为，教育部门应该加大力度进行监管此类乱象，规避其的发生。那么如何才能有效杜绝毕业生学位论文查重乱象呢？以下笔者来讲讲自己的看法。
其实我们现在如果纵观社交平台和短视频平台，会发现某些大学已经将考上研究生作为判断学生成功的唯一标准，但是实际上考研、读研真的是学生们的唯一出路吗？笔者认为并不是这样。而在这样的一种理念之下，致使部分大学毕业生将毕业论文当做应付的任务，在这样一种应付的心态之下，它所产生的论文只可以说是一种学术垃圾，因此想要杜绝这种情况的发生，必须在根源上、在理念上进行改变，毕业论文并不是应付，而是一个人的学术成果，只有当你以认真的态度对待毕业论文时，才能够真正的让毕业论文起到它所应该拥有的效用。
在当前的论文审核中，有这样一个问题，即是以论文的查重率来作为判断论文质量的唯一标准，但是一个论文的好与坏实际上是在于它的研究方向，在于它的理论论据和数据论据，如果只是将中国知网上的部分论文进行整合，并用自己的话进行概述之后，那么它实际上也并不能够称得上是一篇真正意义上的论文，而现今众多大学生在毕业之时都是以这种敷衍的态度来对待自己的论文，如果想改变这种现象，教育部门则莫以查重为判断论文质量的唯一标准。
而笔者还注意到，当前众多大学对于毕业生的论文写作训练并不到位，某些毕业生在刚刚从事于学位论文写作时，他们甚至对于写作的基本格式都并不了解，而这主要是源于大学在其4年之内未对其进行论文写作训练，而这也就导致了某些学生在对待毕业生学位论文时以一种敷衍的态度来进行。