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这个重复率不高，很好，能通过知网就可以。如果标红的地方影响到整篇论文的重复率拿去修改可以，如果一定要修改能不增加重复率就好。
一般在论文查重标红的是重复率高的，对于标红的地方可以进行修改，从而来降低论文查重率
首先，可以使用“同义词转换”的方法。把句子中的重复的词语用同义词或者近义词替换就行，但是在使用这个方法时，切不可盲目的去替换，要注意语句的逻辑得是合理的，做到统揽全局，使上下文的层次结构是对的。如果论文查重率过高的话，不建议使用此方法，因为效果不大。其次，可以使用“句子转述”的方法，将重复率高的句子换一种方法表述，改变句子的表达方式和段落结构，但是前提是得保证语义是相同的，否则可能会导致论文上下不衔接，不建议大改，因为可能会涉及大篇幅的改动。最后，可以选择删除重复率高一些话语，前提是不能影响整篇论文的逻辑及层次结构，要做到统揽全局。
论文降重要修改几天还是跟你的内容和查重率有关的呢。不过可以用学客行免费查重，再用智能降重修改，在修改后最好是自己还要去看看。下面也就论文降重和修改做几个技巧性的介绍。由于学校对论文查重的要求越来越严格，对文章的重复率的要求也是有所提高的，所以我们就需要掌握一些论文降重有效减少重复率修改的方法，但文章引用的参考文献只有那么多，如何进行修改降重，甚至是怎么减少重复率是学生当务之急解决的难题。所以学客行论文查重也是会给你们一些文章看看做做参考，尤其还是有一个急办的方法，抄书，但不管怎么给你抄的话，但不能让别人发现。因为不管哪本书籍没有收录的话，但我们在借鉴的时候还是需要看一下，其实学客行论文查重还是友情的提醒各位：身边很多人太坏了，所以为了自己的前途，我们还是坚持原创，哪怕就是借鉴的话，这个度要把握住，不能过多。我们在提交论文之前都需要经过反复的阅读，推敲以及修改。这这些过程中，我们会找到一些方法和技巧来降低论文检测重复率。之前我们分享过一篇文章《知网论文查重检测必须了解的几个方面》。我们应该在论文中寻找一些巧用方法来降低重复率。我们首先应该了解一般高校都用中国知网论文检测系统为标准，我们要了解知网查重的规则标准。要掌握大量的修改技巧和方法，只有掌握了才能有效的较少重复率。方法A:关键词替换法我们在写论文的时候，要把握关键词。关键词包括：教育研究，文献检索。其实我们要表达句子的意思其实是文献检索的作用。因此很多就可以修改为“在教育研究所工作的研究者必须要掌握文献检索这一门重要的技能”。虽然知网宝典觉得这个改的是有点夸张，但也可以改成“教育研究的重要组成部分是文献检索”或“研究者在进行教育研究时，其中文献检索在这里面有十分关键的作用”。关键词替换一定要弄明白原文的意思，不然修改出来的句子表达的意思会严重走题的。这样中国知网查重结果会很高的。所以不管是替换关键词，而且句子、词语、改变描述方式、打乱段落顺序、删除关键词、关键句等方式，在撰写过程中，这些方法都综合使用，可有效降低重复率，能顺利通过检测。方法B：提前进行知网论文查重论文测谎仪（中国知网不端论文检测系统）知网查重在某些程度上面是制止了学术作假行为的，但也增加了很多造假的水平。为了避免过高的重复率，有部分毕业生会私自提前到中国知网查重官网的“知网查重入口”进行抄写或引用检测。学生都是从小接受应试教育中长大的，所以练就了一身超常的反侦察功夫，所以为了对付抄袭事件，学生也是想到了很多的办法。方法C：重新组合别人所说的重新组合，就是需要引入关键词的概念。我们就是需要把原文的意思进行拆解，然后按照自己的语言表述进行重新组合，哪怕中间会出现很多的语病，也是需要我们自己去把意思捋顺，所以这也是很快速的方式。这里面有三个步骤：第一需要弄明白原文的意思，第二是保留原文的意思进行拆开分解，第三是结合原文的意思进行重新组合。方法D：黑科技避开“知网论文查重”的方法有时候听起来会让你觉得好点愚蠢，但最实用的就是修改编写。其实我们在学校的时候就经常听过这么一句话：不管是什么资料不是不能抄，就看你会不会抄。这其中抄也是需要一些本事的。部分学生抄的话是看不出马脚的，但有的抄就是一看上去就知道抄写的。这抄也是要仔细的，不能露出马脚的。首先在资料上找到我们需要的，把句子改句式，换说法，加补充，改成自己的句子。虽然这样比较麻烦，但修改出来的论文就是自己的。这其中也是多加一些参考书目，加一些脚注，这样就是会有双重保险了。这样的话，又怎么会检测到抄写或引用呢？知网论文学客行论文查重概述：一篇完美的论文要想快速出炉，就需要快速减少重复率、避开知网论文查重，上面介绍的方法都是可以用到的。不管毕业生怎么去做，唯一要做到的就是语句通顺，不改变原文意思，保证质量就可以了。近年来，学生在提交论文检测的时候，都是担心受怕，神经高度紧张，就是怕通过不了学校的论文查重检测，从而导致延迟毕业！耽误面前的机会和前程，其实部分学校以知网查重来判定是否为抄写的现在，中国知网查重检测系统却判断了重复率过高而不能让学生通过，所以学校也是帮助他们修改论文，减少重复率，让学生在撰写论文的时候少绕点弯路。其实中国知网经过不管的发展，已经组建成了庞大的团队了。在毕业季时，论文查重降低重复率也是一门课程，而且这课程是有学客行论文查重替你上了！俗话说：专业的事情找专业的人来说做，所以对于修改降重的话，我们还是需要认真谨慎的去做。其实修改减少重复率是一件很简单的事情！祝你们顺利毕业！！
毕业论文重复率太高可以用下面6个方法进行降重，嫌麻烦的话也可以用PaperPP的机器人降重。第一点：参考文献尽量来自于纸质书籍，而不是在网络上找一些特别大众的书籍做参考文献，因为那种肯定是别人已经用的不用了的。第二点：可以灵活变换主被动语态，例如：“我把他揍了”可以修改为“他被我揍了一顿”这样的语态。第三点：可以将汉语翻译成法语在翻译成中文，不过这里提醒大家一下就是要记得重新整理一下语序，那到这里就会有人问了，为什么不直接翻译为英语，那是因为英语现在有些软件的英汉互译水平太高了，这么操作下来是看不出任何区别的。第四点：打听清楚你们学校最后用什么软件查重，有的软件或者网站可能是13个、有的软件或网站可能是20个连续相同的字数就被判定为抄袭，掌握了这个字数规律就可以知己知彼百战不殆了。第五点：目录、注释、参考文献不要傻乎乎的手打，用word自动导出才不会被查重。第六点：多用最新案例，因为以前的案例虽然经典但是早就被人用烂了好吗？第七点：把长句打散并分散排开，把短句加修饰语变成长句。第八点：比要求字数多写那么一些，在别人为了降重焦头烂额的时候，无关紧要又大面积标红的地方（大面积标红改很难又浪费时间）你就可以潇洒的删除掉，避免截止日期前手忙脚乱。
哥们儿，教你几个降重的方法：方法一：外文文献翻译法查阅研究领域外文文献，特别是高水平期刊的文献，比如Science，Nature，WaterRes等，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。优点：1、每个人语言习惯不同，翻译成的汉语必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻译了之后，也 不会出现抄袭的情况。2、外文文献的阅读，可以提升自身英语水平，拓展专业领域视野。缺点：英文不好特别是专业英文不好的同学实施起来比较费劲。方法二：变化措辞法将别人论文里的文字，或按照意思重写，或变换句式结构，更改主被动语态，或更换关键词，或通过增减。当然如果却属于经典名句，还是按照经典的方法加以引用。优点：1．将文字修改之后，按照知网程序和算法，只要不出现连续13个字重复，以及关键词的重复，就不会被标红。2．对论文的每字每句都了如指掌，烂熟于心，答辩时亦会如鱼得水。缺点：逐字逐句的改，费时费力。方法三：google等翻译工具翻译法将别人论文里的文字，用google翻译成英文，再翻译回来，句式和结构就会发生改变，再自行修改下语病后，即可顺利躲过查重。优点：方便快捷，可以一大段一大段的修改。缺点：有时候需要多翻译几遍，必须先由中文翻译成英文，再翻译成阿尔及利亚语，再翻译成中文。方法四：转换图片法将别人论文里的文字，截成图片，放在自己的论文里。因为知网查重系统目前只能查文字，而不能查图片和表格，因此可以躲过查重。优点：比google翻译法更加方便快捷。缺点：用顺手了容易出现整页都是图片的情况，会影响整个论文的字数统计。方法五：插入文档法将某些参考引用来的文字通过word文档的形式插入到论文中。优点：此法比方法四更甚一筹，因为该方法日后还可以在所插入的文档里进行重新编辑，而图片转换法以后就不便于再修改了。缺点：还没发现。方法六：插入空格法将文章中所有的字间插入空格，然后将空 格 字 间距调到最小。因为查重的根据是以词为基础的，空格切断了词语，自然略过了查重系统。优点：从查重系统的原理出发，可靠性高。缺点：工作量极大，课可以考虑通过宏完成，但宏的编制需要研究。方法七：自己原创法自己动手写论文，在写作时，要么不原文复制粘贴；要么正确的加上引用。优点：基本上绝对不会担心查重不通过，哪怕这个查重系统的阈值调的再低。缺点：如果说优缺点的话，就是写完一篇毕业论文，可能会死掉更多的脑细胞。呵呵。。。
本科生毕业论文查重比例在30%以下为合格，研究生论文查重比例在20%以下为合格，博士生毕业论文查重比例在10%以下为合格。学校查重原理是依据连续出现13个字符类似就会判为重复，换句话说超出13个字类似就会被系统软件标红，计算到重复率当中。知网查重时，黄色的文字是“引用”，红色的文章是“涉嫌剽窃”。
如果你想发表论文，你必须达到相应的论文查重率，不同的期刊对论文查重率有不同的规定和要求。有多少论文不能发表？接下来介绍一下相关内容。一、论文查重多少不能发表。1.普通期刊对论文查重率要求较低，更容易在普通期刊上发表论文。这类期刊对论文查重率的要求一般为20％或30％。如果高于20％或30％，我们的论文将面临退稿，自然无法发表。2.核心期刊对论文查重率的要求明显高于。如果你想在核心期刊上发表论文，查重率至少应该低于15％。如果要求更严格，查重率应低于5％。如果超过以上两个值，自然无法在相应的核心期刊上发表论文。二、如何计算论文的查重率？1.不同的论文检测网站在查重率的计算规则上会有一定的差异，但一般是分段检测查重，然后根据每段的查重率得出整篇论文的查重率，对于检测的具体内容基本一致。2.论文正文是整篇文章的主要内容，也是查重的必要内容；中英文摘要、引言等内容也是论文查重时基本涉及的内容。3.论文的参考文献一般只计算引用率。如果引用率过高，仍可能影响整篇论文的查重率；如果参考文献格式设置错误，也会直接影响论文的查重率。
“大叔，快走，我同学他们都等急了。”秦诗瑶上前抱住叶辰的手臂，拉着叶辰就往酒吧里面走。大多数白领都已经下班了，酒吧里面已经来了不少人，舞池里面，男男女女也在舞动着。“大叔，别看了，眼珠子都快掉了。”就在叶辰盯着舞池里面舞女的时候，秦诗瑶忍不住娇哼道。被小女生当场抓住自己偷窥，总是不好的事情，叶辰尴尬的摸了摸鼻子也没有说话，跟着她走进了一间包厢。“大姐大，你终于回来了，怎么那么慢。”刚走进包厢，一个妹子就忍不住抱怨了一句。叶辰环视了一圈，整个包厢十个人左右，四个女的，六个男的，年级都不大，十六七岁的样子，应该都是秦诗瑶的同学。不过这些女生个个都打扮的很妖艳，浓妆淡抹的，完全不像学生。“我介绍一下，这位就是我家大叔叶辰。”秦诗瑶搂着叶辰的手臂，向同学们介绍。叶辰听完，脸一下就黑了。大叔？怎么回事，你自己喊也就算了，还介绍给别人，这不是间接增加我和他们的代沟吗？“大叔？我看是男朋友吧。”其中一个女生听完介绍，调笑道。顿时，一群女生就在那瞎起哄。“瞎说什么呢。”秦诗瑶脸色绯红，轻斥了一句。“景龙，看起来情况不妙，他们两人看起来关系不一般。”一位男生向着坐在最中间的那位男生说道。苏景龙看了看秦诗瑶害羞的样子，眼神阴沉了下来。他追秦诗瑶已经追了好一阵子，连手都没有碰一下，对他更是爱理不理的样子。现在，突然出现一个什么大叔，还表现的很亲密的样子，怎么能不叫他生气。苏景龙转头暗示了一下，一位男生站起来走了过去。“大叔，迟到了那么久，按规矩可是要罚酒三杯的。”“王泽，你别乱说，大叔可是我临时叫来的，罚什么酒。”秦诗瑶看着走过来的那位男生，皱眉道。“诗瑶，这你就说错了，我们等了那么久，罚酒三杯可不多。”苏景龙眼中精光一闪，站起身看着叶辰笑道。“对啊，大姐头，可不能因为他是你大叔，你就护着他。”看起来苏景龙在这群人里面很有威望，顿时，好几个人齐声附和道。苏景龙眼中闪过一丝得意没有逃过叶辰的视线，叶辰一下子就明白过来了。这个男生应该是在追求秦诗瑶，想来是看自己和秦诗瑶走得那么近，然后借罚酒之名来整我。你说你泡你的妞，干嘛来惹我，不知道我是号称千杯不醉的酒仙吗，还跟我比喝酒。秦诗瑶为难的看向叶辰，叶辰假装很为难的说道：“我酒量不是很好。”“就喝三杯，还是啤酒，醉不倒人的，大叔，你不会是怕了吧。”苏景龙拿起酒瓶，倒了三杯酒，挑衅道。“那就喝三杯啊。”叶辰拿起桌子上的酒杯，一口喝了下去。“大叔，加油。”女生们开始加油呐喊。“第二杯。”叶辰又一口闷了下去，这次的速度比上次慢了一点。“大叔，你没事吧。”秦诗瑶还真以为叶辰不会喝酒，担忧道。“大叔，第三杯。”苏景龙把酒杯端了过来。叶辰把酒杯拿过来，又一口闷了下去。不过这次叶辰装作快快要喝不下去的样子，小子，看爷整不死你。“大叔，怎么样，不能喝就不要勉强。”秦诗瑶抽了一张纸，给叶辰擦了擦嘴。苏景龙看着两人亲近的样子，脸色有些难看。苏景龙走到王泽的身旁，附耳说了几句话，然后王泽端着个酒杯走了过来。“大叔，第一次见面，我敬你一杯。”“你们有完没完，那么多人想一起灌我们家大叔，你们是不是男人。”秦诗瑶怒了，站起身冷声呵斥道。“别急，你太小看你家大叔了，就这样想把我灌醉，他们还差远了。”叶辰把秦诗瑶拉了回来，在她耳边轻声说道。跟我玩车轮战，今天喝不死你们。叶辰端起酒杯，和王泽碰了一下，仰头咕噜咕噜闷了下去。“哎呦，要不行了。”叶辰醉醺醺的说道。王泽刚退下去，苏景龙端着一杯酒过来。“大叔，来，我也敬你一杯。”说完，不给叶辰拒绝的理由，一口闷了下去。叶辰又被迫一杯酒咕噜咕噜下了肚子。“要喝醉了，不行了。”其他几个男生看着叶辰一副要醉的样子，马上一个个的都来敬酒。“再喝真的要醉了。”叶辰一杯接着一杯喝下去，嘴里还直嚷嚷。一杯接着一杯，苏景龙几个人有点急了，老早就说不行了，你倒是真的倒下啊，这怎么看起来越喝越精神。“景龙，我不行了。”一个男生捂着嘴冲向了厕所。“废物，接着喝，他马上就不行了。”苏景龙咬着牙，沉声说道。已经到了这个地步，哪还有放弃的道理。十几分钟以后，地上到处都是啤酒瓶，几个男生一个个喝的东倒西歪，连苏景龙都去卫生间吐了一次，更有甚者，都吐了两次了。“来来来，接着喝。”叶辰越喝越精神，拉着几个人接着喝，哪有一点喝醉的样子。“不行了，不行了，我认输认输。”几个男生齐声认输，要是在看不出来这是叶辰整他们，他们就是蠢货了。他们算是看出来了，嘴上说着不行不行，要醉了要醉了，其实能喝着呢。谁要是再和他喝，谁就是蠢货，几个人心里暗暗咒骂着。
本专科高校通常要求学生的毕业论文的查重率为合格的如下：
本专科高校通常要求学生的毕业论文的查重率为30%以内才可通过考核，使用知网的本科论文检测系统；研究生硕士毕业论文使用知网硕博查重系统进行相关论文检查，要求硕士研究生的学术论文查重率为10%—20%以内。
期刊发表论文使用知网期刊杂志论文检测入口检测，期刊论文发表根据具体期刊杂志社团的要求控制论文的查重率，控制范围为10%—15%以内，其中核心论文的检测要比毕业专业学术论文的查重率要求还要高一些。
论文查重率很高的原因：
1、内容相似性高。
内容相似性高的，主要表现在论文的内容和意思都差不多。现在的论文查重比较智能化基本上可以识别出论文相似度高的论文。一般学生们可以用逆转思维来撰写论文。比如说高的地方变成低，说好的内容变成坏的内容。当然，这些是打比喻。通俗的可以理解就是改变论文的词性，这样可以避免论文查重率高的出现。
2、论文伪原创。
论文伪原创，最高明的方式就是借鉴作者思路，而不是一字不差的复制。当然，也可以通俗地理解成为二次创作，一篇伪原创论文，经过三四次伪原创加工以后就能够成为自己想要的论文。其实，自己写论文也是这样的，写的次数越多，写的论文越好。
3、引用大量的文献。
引用大量的文献，比如一万字的内容，有七千字都是引用文献。只要少量的三千字的是自己的内容，往往这些的文章进行论文查重率会很高的。降低论文查重的方法就是减少文献，填补自己的原创内容，这样也可以降低论文查重率。
大学论文重复率、算法及降低算法：
大学论文重复率：
一般来说，大学论文查重率的要求只要论文调查率在30％以下的论文就可以通过论文查重，但是很多学校的要求很严格，其查重率在30％以上的学校很多，所以不要认为自己的论文查重率在30％以下就可以通过论文查重，还是要事先知道自己学校论文查重率的要求。
但是，与研究生论文相比，大学本科毕业论文的查重率要求要低得多，一般研究生论文的查重率不超过10％就不能通过论文的查重。
论文查重率的算法：
重复率=论文中抄袭字数/论文中总字数，以知网为例，知网论文检测包括几个查重子系统，但是这些查重子系统的计算规则都是一致的，换言之，知网论文检测率的计算规则是统一的。知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。
降低论文重复率的方法：
首先查看全文检测报告，明确哪些部分是需要修改的，标红部分说明借鉴较多，应当把相关段落和句子用自己的语言重新表述，有选择性地删除里面的句子或是字词，并添加一些顺接或转折的关联词。在具体语言上可以使用的方法包括替换同义词、改变思路、长句拆短句、主被动语态转换等。另外，可以借助翻译软件适当翻译，或是把表格和数据制作成图片的形式。
论文的查重和修改对很多人来说应该是一件头疼的事情，也是必须要去做的。所以今天就来说说论文查重率太高怎么办，我们该怎么修改。
1.外文文献翻译:即查阅论文涉及领域的外文文献，特别是一些高水平的期刊文献，将理论翻译成中文，然后放入自己的论文中。
2.改变措辞：当我们使用他人论文中的一些内容时，我们可以根据其原始含义改变一些单词和句子，如改变句子结构。更改关键字或直接删除和调整。
3.中英翻译：即使用翻译软件将原中文翻译成英文，然后根据自己的理解将其翻译成中文。此时，原始句子结构也会发生变化，这可以在一定程度上降低论文的查重率。
首先，学生需要找出自己毕业论文重复率过高的原因。如果论文是自己原创的，那么就要重点分析论文的引用部分，看他们是不是忘了引用引用的内容，引用是否过多。以上问题比较简单。你只需要根据学校论文的排版要求，标注引用的内容，或者在保证原意不变的基础上，对论文内容进行调整，这样就可以通过修改论文来降低论文的重复率。
根据论文查重报告修改和降低论文的重复率。论文的修改在毕业论文的完成中占了比较大的比重，因为之前的内容填充工作只需要我们交代清楚自己论文的查重问题。查重结束后，如果重复率过高，就要修改论文的重复率。高重复率部分用红色显示，需要重点修改！
最后根据初稿后的查重报告对查重系统进行修改，最后使用学校系统进行检测。由于查重过程要经过多次修改和重新查重，为了提高工作效率，保证查重结果的有效性，要分析每个查重系统的具体需求。
技巧一：删减
大家可以先对论文初稿进行查重，检测完就可以拿到初稿的查重报告，大家可以根据查重报告中标红的部分进行论文修改，因为论文中标红的部分就是检测论文中重复的部分，可以删减掉部分检测论文标红的部分。
技巧二：语序倒换
对于论文中重复的句子可以将语句进行倒换，因为论文查重是依据文字的重复而计算出重复率，所以可以将倒换后的重复语句适当修改一下，这个方法是能够有效降低重复率的。
方法三：关键词替换
关键词是十分重要的，如果关键词在论文查重时检测为重复的话，那对论文整体的重复率影响还是比较大的，因为关键词在论文中出现的频率是比较频繁的，所以可以将关键词使用意思相近的词语进行替换。
很多同学在写论文的时候，就是以拼凑的形式来完成的，最终肯定会造成论文重复率过高；另外，还有一些同学的研究成果不够突出，论文内容也没有明显的观点支撑，只是简单的利用他人的研究成果来写，所以没有创新意识，同时实验数据也不能完全有效的来支撑整个论文框架，这些都会造成在论文查重时重复率过高。那么论文查重率高如何解决？
1、使用自己的实验数据
写论文是需要有实验数据的，同时还需要对数据去进行分析，这样差异化的内容会比较少，在写论文的时候是需要完善自身的实验数据，而不仅仅只是去利用别人的一些实验数，据悉，如果是论文中缺乏必要的数据，有可能会让重复率增高，所以一定要把实验数据补齐，要有自己的实验数据。
2、少用成熟的资料
有一些同学的论文的内容是没有去进行更新的，仅仅只是从另外的角度去阐述一个论据，而已在写论文的时候是需要尽量的去减少成熟资料的引用，要引用一些原始性的资料，当然对于原始性的资料也有自己独特的分析以及见解这一点很重要，引用资料的时候是需要恰当的加入个人的见解。
上面介绍了论文查重率高如何解决的方法，写论文不要大面积的去抄袭，这是非常不科学的做法，也会让自己白白浪费很多的时间，还是应该要按照正常的程序去写论文。在文章中需要去表明个人鲜明的态度，要有自己独特的观点。
注意：论文查重比例高是相对情况，不是都得必须改，和学校要求的查重软件一致更重要。最大可能是你的抄袭的多，但是这个比例并不能代表什么，主要看这个比例是否是你们学校要求一样的查重软件的的查重比例，如果查重软件不一样，那么和学校的查重比例也不一样，这个要根据学校要求的查重系统定比例。好多的情况是，在第三方查重软件比例高，用知网查重比例变低，这个和数据库收录数据有关。前期可以用任何查重软件进行查重，都是可以作为前期参考。但是定稿了还是要用和学校一样的查重系统。如果是用的和学校不一样的查重系统，那么结果是不一样的，定稿了再用和学校一样的才能有保障。人工降重的方法1、长句变短句，短句变长句，换种表述方式表达；比如2001年，可以写成二十一世纪初。2、变换表达法把字句换成被字句，类似这种方式进行替换。比如我把他打了，换成他被我打了。3、翻译法把论文中重复率高的句子，翻译成小语种，比如泰语，然后再翻译成英文，英文在翻译成汉语，这种方法虽然快，整体还是有可读性，但是质量还得人工润色。4、机器降重软件或者用Paperbye论文查重软件的机器人降重先整篇降重一遍，可以快速进行修改。辅助自己快速修改论文。
一般来说，论文查重报告上会标记有绿色、橙色和红色，这其实是按论文重复率程度所标示的。绿色是表示原创部分，重复率可以忽略不计;红色是表示有严重重复的部分，重复率非常高，是需要着重修改的;而橙色部分自然就是重复率适中的部分，但是也增加了论文的总体重复率，也是需要修改降重的。所以说，论文查重后的红色部分自然必须要进行修改，修改的目的就是为了降低论文的重复率。有以上所述，论文查重后的红色部分是表示严重重复的部分，有很大的学术不端行为。为了降低论文重复率，顺利通过论文查重，论文中的红色部分是必须要修改的。
大学毕业论文的查重检测非常重要，特别是现在大学似乎在提高查重的标准，这让学生们非常痛苦。如果你能提前检测论文，你可以多次修改它，你不必担心问题。此外，查重系统将有详细的报告，以了解论文的具体情况。论文查重不同颜色代表什么？今天paperfree小编给大家讲解。 1.绿色部分： 如果报告上有很多绿色部分，你的论文相对可靠。一般来说，重复检查率不高。绿色是原始部分，即系统不检查您的句子是否相似，不需要修改。在重复检查过程中，最重要的是提高绿色部件的比例。对于80％以上的绿色部分，您的论文基本合格。 2.红色部分： 红色部分是一个严重的重复部分。一般来说，如果你的论文的复习颜色是红色的，这意味着你的论文内容的相似性已经达到了80％以上。这就是为什么很多人在一段中被标记为红色，因为目前的复习系统是智能和模糊的复习，也就是说，如果你的论文超过80％与其他文件相同，那就是严重的重复。因此，简单地改变句子的位置并删除句子是绝对无用的。应改变内容的写作方法和文本。 3.黄色部分： 这部分论文的相似性一般在50％以内，但不超过50％。如果不想重复检查率过高，必须修改这部分。事实上，超过50％的黄色部分被标记为红色。此外，上述图书馆不断添加更多文章，因此黄色部分也需要修改。 在理解了检查论文查重的意义后，我们仍然应该知道如何修改它。红色标记的位置必须更改。绿色部分表示没有重复，不需要进行修改。黄色部分可根据您的实际情况进行修改，以真正降低查重率到学校的要求。