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金堆城斑岩钼矿床地质地球化学特征及成因①徐兆文②② 杨荣勇 陆现彩 任启江 (南京大学地球科学系,南京,210093)摘 要 金堆城斑岩钼矿是东秦岭超大型钼矿带内最重要钼矿床之一 ,该矿床的形成与中生代花岗斑岩有关 ,且岩体顶部发育了典型的钾长石2石英条纹岩。矿区内含脉率和裂隙发育程度可作为矿化强度的一个重要标志。成矿流体研究表明主要成矿阶段温度为 200 ° C±;成矿流体含盐度具有双配分模式特征 ,盐度介于 2715～4215 w (NaCl) eq %和 0161～17 w (NaCl) %两个区间之内;成矿流体成分以富 Cl-、 K+、 SO2 -4 、 贫 F -、 Na+、 HCO-3 为特征。稳定同位素研究表明δ 34S‰介于1123～4134 之间;δ 18O‰介于 11183～8159 之间 , δ D‰介于257122～2120169 之间;稳定同位素数值说明成矿热液早期以岩浆热液为主 ,晚期有雨水加入。关键词 斑岩钼矿床 ,地质地球化学 ,成因 ,陕西省金堆城金堆城斑岩钼矿床位于陕西省华县境内 ,处于华北地台南缘 ,黑沟2栾川断裂北侧 ,南邻北秦岭造山带 ,是东秦岭超大型钼矿带内最重要钼矿床之一 ,其特点是规模大、 矿石品位低[1 ] [2 ]。本文借助于含矿裂隙、 成矿流体和稳定同位素研究揭示金堆城斑岩钼矿地质地球化学特征及矿床成因。1 矿区地质矿区内出露地层为下中元古界熊耳群( Pt2 - 1 ) ,岩性主要为安山 — 橄榄安粗岩类 ,以富钾质为特征 ,主要分布于老牛山岩体东南部;上中元古界官道口群高山河组( Pt12 - 2) ,岩性主要为石英砂岩、 泥岩和板岩 ,分布于矿区南部 ,呈不整合盖于熊耳群火山岩之上。矿区内褶皱构造为金堆城背斜 ,轴向大致呈 NEE 向展布 ,由熊耳群火山岩构成;断裂构造为 NE—NEE 和第13 卷 第4 期1998 年12 月 地质找矿论丛 1998 年①② 第一作者简介:徐兆文,男,1950 年3 月生。副教授,长期从事矿床学研究。收稿日期 1998208230 改回日期 1998210212本文为国家自然科学基金(编号:49070101)和南京大学内生金属矿床成矿机制研究国家重点实验室资助项目NW—NNW向 ,且矿区内节理构造发育 ,多为后期各种脉体所充填。矿区内火成岩为加里东期辉绿岩 ,燕山期改造型花岗岩(老牛山岩体)和同熔型钾长花岗斑岩(金堆城岩体)及脉岩(图1) 。2 与矿化有关岩体特征2. 1 矿化岩体地质特征与矿化有关的岩体是金堆城钾长花岗斑岩 ,该岩体呈岩筒状 ,地表长 450 m ,宽 150 m ,面积约 01067 km2;钻孔证实深部长2000 m ,宽450 m ,面积约0135 km2。岩体为北宽南窄 ,向北西延伸。岩体侵入于下中元古界熊耳群火山岩中。岩石的主要矿物为石英、 钾长石、 斜长石、黑云母 ,且斜长石几乎全部被绢云母和白云母交代;副矿物主要为磁铁矿、 磷灰石、 锆石、 黄铁矿、 辉钼矿 ,以富磁铁矿为特征[3 ]。岩石结构为斑状结构 ,岩石蚀变强烈 ,主要为钾长石化、 黑云母化、 青盘岩化、 硅化、 绢云母化、 黄铁绢英岩化 ,其中钾长石化最强烈[1 ]。且在岩体顶部或围岩接触部位发育了典型的钾长石2石英条纹岩 ,此特征可与美国西部超大型斑岩钼矿相对比[7 ,8 ]。图 1 金堆城斑岩钼矿床地质简图(据聂凤军改制,1984)Fig. 1 Sketch geological map of porphyry molybdenum deposit in Jinduicheng1.熊耳群 2.高山河组 3.花岗斑岩 4.老牛山岩体 5.辉绿岩脉 6.破碎带 7.不整合接触 8.断层 9.地质界线2. 2 矿化岩体地球化学特征及形成时代岩石化学分析表明金堆城钾长花岗斑岩属于碱2钙碱系列岩类 ,岩石以高硅富碱为特征w ( K2O + Na2O) = 8124 %～10107 % , K2O/ Na2O = 1151～2155 ,DI值比较高 ,SI值偏低;微量元素分析表明岩体中Li、 Be、 Sr、 Co、 Ni、 Cl 偏低 ,而Ba、 Cr、 Cu、 Pb、 Zn、 Mo、 F 偏高;稀土元素分析表明岩体中∑REE = (32188～84131) ×10 - 6,配分模式呈右倾平滑型 ,属于轻稀土富集; δEu9 1 第13 卷 第4 期 徐兆文等:金堆城斑岩钼矿床地质地球化学特征及成因= 0174 左右 ,Eu属于中度亏损;La/ Yb = 8151～10143。上述研究表明金堆城钾长花岗斑岩分异演化程度较高。金堆城钾长花岗斑岩 Rb2Sr 同位素年龄值为 132 Ma (严阵等 ,1983)[4 ], (87Sr/86Sr) i 为017139 ,与研究区太华群的初始比值相近[1 ]。钾长花岗斑岩中石英斑晶δ18O ‰值介于 8155～10128 之间 ,均值为 9142 ‰。同位素资料研究表明成岩物质主要来自下部地壳。3 矿床地质3. 1 矿体产状及规模矿体呈一连续的扁豆体 ,沿 325° ～145° 方向延伸 ,延深 700 m ,向 ES方向翘起尖灭。地表出露长度约1600 m左右 ,钻孔控制长度约2200 m ,厚度约600～700 m。矿体赋存于花岗斑岩和与围岩接触带内 ,矿化最强的地段为花岗斑岩或邻近花岗斑岩地段的围岩 ,远离岩体矿化减弱。3. 2 矿石类型、 结构构造及矿物组合金堆城斑岩钼矿床矿石类型为斑岩型 ,矿石结构为粒状结构 ,矿石构造为浸染状 — 细脉状、 网脉状、 脉状。矿石中主要矿石矿物为辉钼矿和黄铁矿 ,次要矿石矿物为黄铜矿、 方铅矿、 闪锌矿和磁铁矿;脉石矿物主要为钾长石、 斜长石、 石英、 黑云母 ,次要矿物为绢云母、 白云母、 萤石、 绿帘石、方解石等。3. 3 矿化期矿化阶段金堆城矿区热液活动大致可以分为早、 中、 晚三期 ,早期为无矿化的钾长石2石英脉;中期为成矿阶段 ,主要为硫化物2石英、 硫化物2萤石2钾长石2石英脉;晚期为硫化物2方解石2石英、 黄铁矿2沸石2石英脉(表 1) 。4 金堆城斑岩钼矿床含矿裂隙研究矿区内含矿裂隙比较发育 ,据矿区露天采场内 210 个观察点 ,近 23 000 条裂隙观察和描述 ,笔者发现含矿裂隙与矿化存在密切关系[5 ]。4. 1 含矿裂隙分布规律及相互关系金堆城矿区裂隙主要为 325° ～340° 、 310° ～290° 、 220° ～250° 、 210° ～195° 四组 ,以 325° ～340° 裂隙为主 ,次为 310° ～290° 。成矿前、 成矿期、 成矿后裂隙产状变化不大。野外统计表明金堆城矿区露天采场平均每平方米内含矿裂隙为 44 条左右 ,估计整个露天采场各种裂隙至少在 200 万条左右。经室内各种参数统计计算 ,并用计算机绘制出钼品位、 含脉密度、 含脉率等值线。0 2 地质找矿论丛 1998 年表 1 金堆城斑岩钼矿床围岩蚀变及矿化期矿化阶段特征表Table 1 Characteristics of alteration ,mineralization period and mineralizationstages in Jin duicheng prophyry molybdenum deposit矿化期 蚀变类型 矿化阶段 特 征早期角岩化 钾长石化石英化 黑云母化 钾长石2石英阶段,基本上无矿化安山岩中铁镁矿物蚀变为黑云母、 斜长石。以钾长石2石英、 钾长石、 石英细脉充填为主。中期硅化 钾长石化 硫化物矿化 萤石化 绢(白)云母化硫化物2石英阶段硫化物2萤石2钾长石2石英阶段① 辉钼矿2石英、 辉钼矿2黄铁矿2黄铁矿2石英,辉钼矿2石英2黄铁矿细脉交代充填。②云英岩化呈团块状集合体交代。③ 石英主要表现为粒间交代,硫化物呈浸染状,黑云母分布于脉壁两侧。① 黄铁矿2辉钼矿2黄铜矿2(闪锌矿或方铅矿)2萤石2钾长石2石英细脉。② 黄铁矿2辉钼矿2黄铁矿2(闪锌矿或方铅矿)2萤石2绿帘石2钾长石2石英细脉。③闪锌矿2方铅矿2石英2萤石细脉。④辉铋矿2萤石2石英细脉。晚期硅化 方解石化 硫化物矿化沸石化 绿帘石化 绿泥石化 硫化物2方解石2石英阶段黄铁矿2沸石2石英阶段①黄铁矿2方解石2石英细脉。②黄铁矿2绿帘石2方解石2石英细脉。石英2沸石2黄铁矿,石英2黄铁矿,黄铁矿,石英细脉。 金堆城矿区钼品位等值线图(图 22A) ,总含脉率等值线图(图 22B)和总裂隙密度等值线图(图 22C)对比研究 ,可以看出矿区内总含脉率等值线轮廓与钼品位等值线轮廓基本相似 ,两者极值区都位于图的东缘(露天采场的东南端 ,花岗岩体主体露头附近) ,而总裂隙密度等值线轮廓与钼品位等值线相差甚远 ,总裂隙密度等值线极值区接近图的中心部位 ,但是总裂隙密度等值线图型产状与金堆城斑岩钼矿床矿体产状大体相近。因此矿区内含脉密度和含脉率全面反映了裂隙与矿化和矿体之间的关系 ,特别是含脉率与含矿流体的运移直接有关 ,并且控制了矿石品位的变化。4. 2 含矿裂隙与成矿关系金堆城钼矿床含矿裂隙系统研究表明 , ① 研究区含矿裂隙系统形成于以挤压为主的构造环境中 ,如用简单的板块碰撞2削减模式尚难解释该区中生代构造形式 ,它可能与壳内俯冲或A型俯冲有关(胡受奚 ,1985 ;贾承造 ,1986) , ②含矿裂隙主要受两种因素控制 ,一是岩浆侵位的压力和热应力;二是岩浆上侵的部位 ,往往也是构造活动最强烈的部位因此也是裂隙最发育的部位; ③ 成矿期的构造活动对含矿裂隙的形成起了重要作用 ,矿区内各阶段矿物和有用组份分布 ,取决于成矿期各成矿阶段裂隙的布局变化 ,因而主导的原生分带应属于脉动分带。金堆城花岗斑岩周围是高含脉率和高渗透率区 ,这一地区不仅有利于岩浆上升 ,同时也造成地下水与热液对流 ,导致成矿流体温度、 盐度降低 ,使成矿物质迅速沉淀 ,形成充填式矿床。1 2 第13 卷 第4 期 徐兆文等:金堆城斑岩钼矿床地质地球化学特征及成因图 2 金堆城斑岩钼矿床钼品位、 裂隙密度和含脉率等值线图Fig. 2 Isopleth diagram of molybdenum tenor , crack density and fissure abundance in Jinduicheng porphyrymolybdenum deposit22A 矿区钼品位等值线图 22B 矿区总含脉率等值线图 22C 矿区总裂隙等值线图裂隙密度(n) =一定矿化期间内形成的裂隙总长度50 ×50 cm2 (cm- 1)含脉率(k) =裂隙长度×宽度50 ×50 cm2 ×100 %5 金堆城斑岩钼矿床成矿流体研究5. 1 流体包裹体特征金堆城斑岩钼矿床流体包裹体形态主要呈椭圆型、 圆形 ,次为不规则形;气液比为 1/ 5～1/ 10 ,1/ 10 占多数;颜色主要为无色 ,次为褐色、 浅褐色、 黑色等;包裹体直径为 3～30μm ,主要为 10～20μm;包裹体主要呈零星分布 ,偶见带状分布[6 ]。5. 2 流体包裹体均一温度金堆城矿区流体包裹体均一化温度为 83～412 ° C(图 3) ,从图 3 可以看出金堆城矿 区流体包裹体均一温度呈现两个峰值区 ,其一为 100～170 ° C ,其二为 200～230 ° C ,但主要集中于100～290 ° C之间 ,且成矿温度为 200 ° C左右 ,这一结果明显低于 Henderson 斑岩钼矿床流体包裹体均一温度[7 ]。5. 3 流体包裹体含盐度金堆城斑岩钼矿床流体包裹体含盐度介于 w (NaCl) eq %0161～4215 之间 ,具有典型的双配分模式特征(图 4) ,其一含盐度介于 w (NaCl) eq %0161～17 之间 ,其二含盐度介于 w (Na2Cl) eq %2715～4215 之间 ,主要成矿阶段介于 w (NaCl) eq %0161～17 之间。其结果明显低于美国 Henderson斑岩钼矿床流体包裹体含盐度[5 ,7 ]。5. 4 流体包裹体成分研究金堆城斑岩钼矿床流体包裹体成分分析显示 ,包裹体中富 Cl-、 K+、 SO2 -4 贫 F -、 Na+、2 2 地质找矿论丛 1998 年图 3 金堆城斑岩钼矿床流体包裹体均一温度频数直方图Fig. 3 Frequency histogram of temperature of fluid inclusions in Jinduicheng por2phyry molybdenum deposit图 4 金堆城斑岩钼矿床含盐度频数直方图Fig. 4 Frequency histogram of salinities of fluid inclusions in Jin2duicheng porphyry molybdenum depositHCO -3 , (F -/ Cl-) / ( K+/ Na+) 、 HCO-3 / SO2 -4 比值低(图 5) 。波谱分析显示包裹体中 CO2 含量高[5 ]。3 2 第13 卷 第4 期 徐兆文等:金堆城斑岩钼矿床地质地球化学特征及成因图 5 金堆城斑岩钼矿床流体包裹体(F -/ Cl-)2( K+/ Na+)和 SO2 -4 2HCO-3 图Fig. 5 F-/ Cl-versus K+/ Na+and SO2 -4 versus HCO3- of fluid inclusionsp composition inJinduicheng porphyry molybdenum depositⅠ成矿前 Ⅱ成矿期 Ⅲ成矿后6 金堆城斑岩钼矿床稳定同位素研究6. 1 硫同位素金堆城斑岩钼矿床硫同位素显示 ,辉钼矿与黄铁矿中的δ 34S‰ 组成基本一致 ,分布范围介于1123～4134 之间 ,均值为 3143 ‰,具有明显的塔式分布特征(图 6) ,说明硫的沉淀过程 ,其物理化学条件处在一个相对稳定的环境下。并且黄铁矿和辉钼矿δ 34S ∑s = 5 ‰,证明金堆城斑岩钼矿床的硫主要来自岩浆。6. 2 氢、 氧同位素表2 为金堆城斑岩钼矿床氢、 氧同位素组成 ,从表中可以看出δ 18O ‰ 介于11183～8159 之间 ,均值为 9154 ‰,其中成矿前δ18O ‰介于 10103～8199 之间 ,成矿期δ18O ‰介于 11183～8177 之间 ,成矿后δ18O ‰介于 9187～8159 之间;δ18OH2O ‰介于 7177～ - 10112 ,均值为- 1103 ‰,其中成矿前δ18OH2O ‰ 介于 7177～3116 之间 ,成矿期δ18OH2O ‰介于 1183～3103 之间 ,成矿后δ18OH2O ‰介于 1185～ - 10112 之间;金堆城斑岩钼矿床氢同位素δD ‰介于 -57122～ - 120169 之间 ,均值为 - 82183 ‰,其中成矿前δD ‰介于 - 57122～ - 96170 之间 ,成矿期δD ‰ 介于 - 79100～ - 84135 之间 ,成矿后δD ‰介于 - 79179～ - 120169 之间。上述研究表明金堆城斑岩钼矿床从成矿前 →成矿期 →成矿后δ 18OH2O ‰、 δD ‰值有逐渐降低的趋势 ,而且成矿前或成矿后 , δD ‰值变化范围较大 ,说明从成矿前至成矿后 ,雨水的混入量不断增加 ,说明成矿热液早期主要来自岩浆热液 ,晚期伴有大量雨水(图 7) 。4 2 地质找矿论丛 1998 年图 6 金堆城斑岩钼矿床硫同位素组成Fig. 6 Composition of sulfur isotopes in Jin2duicheng porphyry molybdenum deposit(部分资料来自孙晓明)7 矿床成因 详细的野外工作和室内分析研究证明 ,金堆城斑岩钼矿床的形成与 f CO2、 f HF、 f O2值高及富钼的花岗岩热液体系有关。花岗岩浆在侵入固结成岩的同时也使上覆火山岩蚀变为致密块状角岩 ,由于晚期岩浆热液继续上移 ,致使上部已固结的壳体破碎 ,导致晚期岩浆热液发生减压沸腾而转变成富钼的成矿流体。在晚期岩浆热液减压沸腾过程中引起了花岗斑岩云英岩化和上覆角岩黑云母化及富钼的成矿流体在裂隙中运移。当雨水大量混入时 ,富钼的成矿流体温度和盐度随之降低 ,造成了富钼成矿流体沿裂隙充填形成钼矿床[8、 9 ]。表 2 金堆城斑岩钼矿床氢、 氧同位素组成Table. 2 Composition of H and O isotopes in Jinduicheng porphyry molybdenum deposit序号 矿物 矿化期 δ18O δ D δ18OH2O‰ 资料来源1 石英 10103 - 96170 7177 本文 2 石英 成 8199 6173 本文 3 石英 9103 - 66114 6177 本文 4 石英 矿 9162 - 57122 7136 本文 5 石英 9169 - 96158 7127 本文 6 石英 前 9170 - 64197 3116 孙晓明7 石英 9187 3133 孙晓明8 石英 9177 3123 孙晓明9 石英 8196 - 1155 孙晓明10 石英 8198 - 1153 孙晓明11 石英 成 9196 - 1190 本文12 石英 8169 1183 本文13 石英 矿 11183 - 84135 1166 本文14 石英 9103 - 1148 孙晓明15 石英 期 10139 - 79100 - 3103 本文16 石英 8177 - 1174 孙晓明17 石英 9174 - 1156 本文18 石英 9136 - 120169 - 10112 孙晓明19 石英 成 8159 - 6112 本文20 石英 矿 9141 - 5113 本文21 石英 后 9182 - 5159 本文22 石英 9187 - 79179 1185 本文 南京大学地球科学系中心实验室5 2 第13 卷 第4 期 徐兆文等:金堆城斑岩钼矿床地质地球化学特征及成因图 7 金堆城斑岩钼矿床δ18OH2O2 δ D图Fig. 7 δ 18OH2O versusδ D diagram in Jinduicheng porphyry molyb2denum depositMWL 天水演化线 SMOW标准大洋水 PMW原生岩浆水Ⅰ成矿前 Ⅱ成矿期 Ⅲ成矿后参考文献1.胡受奚,林潜龙,陈泽铭,等.华北板块与华南板块拼合带地质与成矿.南京大学出版社,19882.任启江,徐兆文,杨荣勇,等.东秦岭超大型钼矿床的形成条件(秦岭造山带学术讨论会论文选集) .西北大学出版社,1991 ,261～2723.徐兆文,邱检生,任启江,等.河南栾川南部地区与 Mo2W矿床有关的燕山期花岗岩特征.岩石学报,1995 , (4) :397～4084.尚瑞钧,严阵,等.秦巴花岗岩.中国地质大学出版社,19885.任启江,吴俞斌,武耀城,等.陕西金堆城斑岩钼矿含矿裂隙的分布规律与成因.矿床地质,1987 , (3) :127～1396.张文淮,陈紫英.流体包裹体地质学.中国地质大学出版社,19957. 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Mining MetallurgySpec. 1988 ,vol . 39 ,351～3666 2 地质找矿论丛 1998 年GEOLOGICAL2GEOCHEMICAL CHARACTERISTICS ANDGENESIS OF THE J INDUICHENG PORPHYRYMOL YBDENUM DEPOSIT ,SHANXI PROVINCEXu Zhaowen Yang Rongyong L u Xianchai Ren Qijiang( Department of Earth Sciences , Nanjing University , Nanjing 210093)AbstractJ induicheng porphyry molybdenum deposit is one of the most important in the East QinlingLarge 2molybdenum metallogenic belt . The porphyry molybdenum deposit is associated with aMesozoic granite porphyry. There is potash feldspar2quartz crenulate on the top of the granitc por2phyry. In this paper ,authors point out that the fissure abundances and developing degree of thefissure are important indicators of mineralization scale. The ore2 forming temperature is 200° C±.The salinity of mineralizing solutions manifest s bimodal dist ribution pat tern with two ranges f rom2715 to w(NaCl) eq 4215 % and f rom 0161 to w(NaCl) eq 17 % equiv. The composion of inclusionis characterized by rich in Cl-,K+,SO2 -4 and poor F -,Na+,HCO -3 . The data of sulphur ,oxygenand hydrogen haveδ34S range f rom 1125 to 4134 ‰, δ18O ranges f rom 11183 to 8159 ‰, δD rangesf rom - 57122 to - 120169 ‰. These isotopic data suggest that the ore2 forming fluids and materialswere originated mainly f rom the magma system.But there entered meteoric water at late stage.Key Words porphyry molybdenum deposit ,geochemical characteristics ,genesis ,J induichengShanxi Province7 2 第13 卷 第4 期 徐兆文等:金堆城斑岩钼矿床地质地球化学特征及成因
1 大学生国防教育的重要意义1.1 加化大学生国防意识所谓的国防意识指的就是人们对国防的概念、看法和观点，如果能够做好对当代大学生的国防教育工作，让大学生们不断的学习军事科学知识，并有针对性的为他们安排各类军事训练，这样才能促使他们形成较强的国防意识。通过有组织、有计划的开展各类国防教育活动，不断的提升学生们的国防素质和政治素质，帮助学校形成良好的国家安全意识和忧患意识，培养学生对国家安全的使命感和责任心，这样当代大学生才能为国防建设贡献自己的力量。1.2 提升大学生综合素质做好国防教育工作，对于促进大学生的德育发展是非常有利的，在高校课堂上开展爱国主义教育、革命英雄主义教育和解放军优良传统教育，帮助学生正视祖国的血泪历史，重温那些可歌可泣的影响故事，激发他们的爱国热情，帮助大学生树立民族自信心和自尊心。而学习军事理论知识还能够促进学生智育的发展，军事理论是一门涉及多个学科的综合性学科，通过让学生学习国内外的军事思想、军事法规以及军事科技知识，学生的眼界得到了很好的开阔。而对学生所安排的一系列的军事技能训练则能锻炼学生的身体，帮助学生养成健康的身体素质，从而促进大学生的全面发展。1.3 增强国防后备力量做好各大高校的国防教育工作对于培养和储备我军的预备役军官和后备兵员也是有重要意义的，现阶段，我国也在遵循着寓官与校和寓兵于民的原则进行军队的建设工作，大学生思维敏捷、精力充沛并且身体健壮，其有着很强的学习能力和适应性，因此，如果做好了对当代大学的国防教育工作，那么就能够为国家培养出更多的高素质后备兵员和军官，从而真正的满足现代数字化和信息化国防对操作高技术武器、操作指挥以及部署作战等方面的要求。2 当代大学生国防教育的现状2.1 大学生国防意识比较弱化在对我国一些高校的大学生进行沟通交流时，我们发现绝大多数的学生都认为国防教育是与他们无关的，他们认为国防教育应是军人的责任，并且现在的国际形势是比较稳定的，是不会有战争发生了。当代大学生都认为读大学就是为了今后的工作打基础，因此，他们也更愿意去学习一些个更为实用的技能。他们几乎都不关心军事知识以及时事新闻，也不知道国防教育都包含哪些内容。大部分的大学生都是较为抗拒参军的，他们认为两年的军旅生活会很辛苦，并且也不会对他们的人生产生什么影响，只有一小部分的学生是愿意参军的。2.2 师资力量相对薄弱我国的很多高校虽然配备了军事科研室，但是在科研室中却没有设置专职的国防教育的教师，有少数学校虽然配备了专职教师，但是教师在教授国防教育的课程时也多是走走形式，很多学校的国防教育的教师都是由辅导员担任的。高校所配备的专职教师普遍都存在专业水平偏低的问题，大部分的教师都不是军事专业出身，都是在经过了相关培训后才上岗的，他们没有有效的途径来获取国防教育的专业知识，专业素质和理念十分不理想。2.3 组织机构不够完善随着我国改革开发的深入发展，我国的各类高校也在不断的改革校内的机构，而现阶段大部分的高校都将武装部和保卫处合并到了一起，也就是这两个部分全权负责学校的安全和稳定，并充分的发挥其政治优势。然而在高校不断扩招的背景下，这种传统的模式就导致了高校的国防教育工作出现了分工不明和责任不清的问题，国防教育是一项教育活动，其与武装部和保卫处在本质上是有着极大的差异的，那么高校就应完善其机构，为国防教育提供有效的组织保障。3 完善大学生国防教育的有效对策3.1 加强师资队伍建设在高校校园中，国防教师才是爱国主义思想和国防观念的传播者，只有他们才能将丰富的军事和过硬的军事技能教授给学生，因此，要想充分的保证对大学生实事国防教育的质量，就必须建立一支专业技术强、综合素质高并且结构合理的国防教育师资队伍。在选拔国防教师时，建议采用外聘驻军优秀士官担任辅导员以及校内培养专职教师相结合的方式。高校应建立完善的培训机制，为教师的业务素质和专业技能的提升提供必要的支持，从而与国防教育的实际需求相适应。教师则应不断增强自身的军事技能并吸收先进的军事理论知识，对国内外的国防、军事和政治形势产生敏锐的洞察力，充分的提升课堂教学的实效性。多与学生进行交流和沟通，及时的解答他们所关注的热点问题。3.2 创新国防教育的方式方法随着计算机信息技术的不断普及，大学生获取新知识的渠道越来越多，所以，在进行国防教育的教学工作时，也应更加充分的利用网络资源，高校应建立专门的国防教育网站，为学生搭建各类学习国防知识和信息的网络平台，真正的实现高校国防教育的科学化、信息化和网络化。同时还应充分的发挥出各类校园媒体的舆论和宣传作用，定期的组织学生去参观爱国主义教育基地、纪念馆和博物馆等场所，在校内也应积极的开展各式各样的国防教育竞赛活动，如战争游戏比赛、军事比赛、知识竞赛以及红歌比赛等，加强学生的国防意识，不断的丰富学生的国防知识。3.3 保证军事理论课的教学质量，并重点训练学生的军事技能国防教育的两大形式就是军事理论的教授和军事技能的训练，那么要想保证国防教育的教学质量，就必须做好这两个方面的工作：首先，在对军事理论课进行教学时，应严格的遵循《普通高等学校军事课教学大纲》中的各项规定，切实的提高课程安排、教材选择和教学内容设定等方面的规范性和合理性。应随着国内外的形式不断的调整教学内容，并体现出其前瞻性、知识性和趣味性；其次，应进一步明确军事技能训练的目标、要求和内容，为学生安排科学的训练强度、训练项目和训练内容，深挖现有的教学资源，开展一系列的形式多样并且具有实战特点的军事训练项目，保证国防教育实践活动的科学性和规范性。通过以上的论述，在当代大学生发展和成才的过程中，国防教育对其是有着深远影响和重要意义的，因此，高校应充分的认识到国防教育的必要性和重要性，针对现阶段大学生国防教育的现状和存在的问题，制定出完善的解决对策，使当大大学生具备丰富的军事理论知识和过硬的军事技能，从而促进他们的全面发展。参考文献：[1] 宋逸成 . 大学生国防教育模式的探索与实践 [J]. 教育与职业 ,2014.[2] 曾庆裕 . 浅谈新形势下开展国防教育的几点思考 [J]. 龙岩学院学报 ,2010.
大家对我国的先秦儒家孝道思想感兴趣吗，下面我为大家整理了一篇关于先秦儒家孝道思想及其现代价值的论文，仅供大家参考。
论文关键词： 先秦儒家孝道思想辩证分析现代价值
论文摘要： 孝道被先秦儒家视为“诸德之首”，是先秦儒 家人文伦理的基石。本文首先阐述了先秦儒家孝道思想的产生和发展，接着又对孝道思想进行了辩证的分析，指出孝是一个优弊共存的“杂糅体”，即有其适应时代发展的合理性因素，又有其阻碍社会发展的局限性，最后指出弘扬先秦儒家孝道思想对于当今社会仍有重要意义。
先秦儒家开创了我国的传统文化，以孔子为代表的先秦儒家所构建的孝道观，则是这一传统文化的核心概念，是儒家人文理论的基石。注重孝道，是中华民族由来已久的道德传统，是中国人个人道德的根源。它不但对中国古代社会和民众产生了广泛的思想影响，而且对当今中国仍然具有不可低估的影响作用。
一、 先秦儒家孝道思想的产生和发展
中国社会，从原始社会到封建社会，人际的政治伦理关系都是以氏族、家庭的血缘关系为纽带的。因此，中国文化的特点之一便是具有浓厚的血缘宗法成分。一般说来，同一血缘关系的人，为了本氏族的安定和繁荣，需要相互关心 、帮助。父母有责任抚养、教育子女，子女应该尊敬、赡养父母。这样，就有了同一血缘关系的孝。
“孝”不是人类社会一开始就有的，而是到了私有财产的出现，一夫一妻制使得父子关系确实可靠，且导致承认并确定子女对其先父财产的独占权利的情况下才开始产生的。“孝”作为一种道德规范，要求子女奉养、尊敬和服从。到西周时期，随着父权家长制的确立，“孝”和以“孝”为主的宗法道德规范最终确立并完善起来。由于周代建立了完备的宗法分封制，建立了以“立子立嫡”的君位传统世袭制为核心的宗法等级制，“孝”的观念及其作用进一步升华，并与政治相结合成为调整和维护政治关系的行为准则。“有孝有德”就成为了西周的“道德纲领”。周代的“孝”有两方面的含义：第一，奉养、恭敬父母;第二，祭祀先祖。春秋战国时代诸子之学勃兴，学者们对“孝”有了更深的见解。孔子继承了西周的“孝”观念，并把它系统化，确定为普遍的伦理模式。
在《论语 ·学而》中，“孝”被作为“仁”之本。“君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与”，“弟子人则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁”。孔子认为“孝”不仅体现在父母生前，最难的是保持到最终。“父母既没，敬行其身，无遗父母恶名，可谓能终矣”。孟子对孝作了进一步的详细说明和发挥，认为“世俗所谓不孝者五：懒其四肢，不顾父母之养，一不孝也;博亦好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母 ，五不孝也”(《孟子 ·离娄下》)。战国后期的墨家认为：以爱亲利亲为己任，就是孝，孝不必图回报。此外，《韩非子》《吕氏春秋》都有专篇论“孝”，战国时还产生了《孝经》，这些文献表明孝道的框架在先秦已经完成。《孝经》把孝与治理国家的政治手段相结合，适应了统治者的需要，受到统治者的高度重视，孝的道德观念也就成为中国传统社会最有影响、最富特色的规范之一。
二、对先秦儒家“孝道”的辩证分析
先秦儒家孝道思想有其丰富的内涵，几千年来，它已经成为指导我国人民家庭生活的行为准则。先秦儒家孝道有其合理性因素也有其不合理性因素，对此我们应作辩证分析。值得肯定和提倡的因素主要有以下三个方面。
1.赡养父母。赡养父母的规定表明在以家庭为社会基本单位的状况下，子女对父母应尽的道德义务。这种道德义务是人类种族繁衍的需要，也是人生 自然规律发展的要求。当子女没有独立的生活能力时，父母有抚养他们的义务;而当父母年老体衰，丧失劳动能力时，子女则应尽赡养扶助的义务。传统孝道中赡养双亲的这一规定符合人类社会延续发展的要求，反映了人生从小到老的自然规律性，是积极合理的内容，应该继承弘扬。
2.爱亲、敬亲。每个人生下来都离不开父母亲人的养育，在这种养育的亲密关系中，必会自然地形成子辈对养育自己的父母亲人的爱戴尊敬之情 ，但这种感情害怕时间一长，由于受到多种干扰而被丢弃，因而儒家提倡孝这一文化道德规范，以维护人类的这种美好感情。父母是自己生命所由，也是一切人际关系中最自然、最亲密的人际关系。因此很难想像一个人连给予 自己的生命的父母或者养育自己的人都不爱不敬，他怎么能生发对他人、社会、国家、民族的爱呢?怎么会有健全的人格结构和良好品质呢?因此，爱敬父母可以说是人类的一种永恒价值。
3.尊老敬老。儒家把孝不仅仅限于父子关系，而且要求尊重家族中的一切老者尊者。根据“老吾老，以及人之老”的思想，他们由尊养家庭老者再扩大到尊养社会上所有长者和老人，要求人们不但孝敬 自己的父母，而且也要用同样的感情去敬爱别人的父母。尊老的确是中华 民族的独特传统，它已经以言语、警句的形式，积淀于中国人的心理结构和潜意识之中，这也是我们中国文化的重要特征。
另一方面，先秦儒家孝道又有其不合理因素，先秦儒家把“孝”作为仁之本，把“孝”看成“诸德之首”，使“孝”这一伦理范畴，在中国封建社会中被强化，其影响是非常大的，其消极作用也十分明显。
1.“无违”之孝道。使家庭伦理表现出浓厚的封建专制色彩，父子之间存在着权利与义务的不平等，产生了权威人格倾向传统孝道讲究“父慈子孝”，但一向讲“子孝”的场合多，讲“父慈”地方少。“子孝”要求儿子对父母尽义务，做到“事父母，能竭其力”，无条件地绝对顺从父母，父亲死后还要尽三年之丧，三年之内“无改于父之道”，这一思想，表现出浓厚的封建社会家长制的意识，父子之间人格上具有明显的隶属关系。这“无违”之孝道，是建立在无条件的服从的基础上，这样的孝道，对维护家庭制度是有功的，却不容易培养出独立的人格。
2.“忠孝合一”的观念，使孝成为封建专制统治的基本道德力量。“孝亲”本是家庭中的道德规范，最初与忠君并无直接关系。到封建社会，地主阶级以宗法式家庭形式组织社会，建立了以皇帝绝对权威为基础的封建家天下。在这种封建等级制社会里，父亲是一家之长，皇帝是一国之尊。对封建家长的绝对尽孝，扩大到国家就是对君主的绝对尽忠。这样，孝亲与忠君便密切联系起来。地主阶级的思想家也大力宣扬“忠孝合一，移孝忠君”的思想，还提出：孝是忠的前提忠是孝的结果。为了忠，必须讲孝，当忠孝不能两全时，则要求人们“舍孝尽忠”。在当代民主社会，封建皇权统治已不复存在，但对孝具有服务于专制统治特性与历史应保持清晰的理智，防止其流毒影响。还有一些观点，如“父为子隐，子为父隐”、“不孝有三，无后为大”等，这些封建性糟粕，不管当时还是其后，都应予批判与否定。
三、先秦儒家孝道的现代意义
孝作为家庭伦理规范，有维持家庭稳定的功能和作用。人们用孝来调节家庭关系，使之扎根于家庭、风行于社会，成为人们遵守的道德准则和行为规范。在古代，中华民族有着敬老孝亲的良好风气，在发展社会主义市场经济的今天，弘扬养老敬老的孝道德传统仍然具有十分重要的现实意义。
(一)弘扬孝道思想是解决养老问题的重要保证
我国是世界上人IZl总数最多的国家，同时也是老年人绝对数最大和老龄化速度最快的国家之一。面对这种形势，如何安排和解决好亿万老人的养老问题，将是我国21世纪的重大战略任务之一。其实 ，家庭养老是迄今为止最古老、最基本和最富有生命力的养老方式，而家庭养老赖以存在的思想基础就是传统的孝文化。传统孝文化中养老敬老的规范是中国文化的一大特色，即传统伦理的“孝”成为处理亲子关系的规范和最高准则，成为支撑家庭养老功能的文化价值机制。
但是随着改革开放形势的发展，传统家庭养老功能出现了日益弱化的趋势，突出的表现就是小辈不养老不敬老。有些子女只顾自己和小家庭的利益，拒不赡养甚至虐待 自己的父母，迫使一些老人和子女对簿公堂，家庭赡养纠纷日益增多，有的甚至发展成刑事案件。要解决这些问题，除了积极寻求社会采取措施之外，更重要的是呼唤人们的真情良知。因此，弘扬中国传统孝文化，积极倡导尊老、敬老、助老的传统美德。就具有了非常重要的现实意义。
(二)弘扬孝道思想有助于解决当前家庭代际矛盾
孝，其基本含义就是家庭亲子关系间的'道德规范。孝观念最初是基于对人们家庭生活的维护，以一种家庭伦常的形态而出现的。从现代家庭来看，家庭结构和亲子关系较之古代都发生了很大变化，但家庭这种组织形式依然存在，家庭依然是社会的基本单位，家庭中长辈与晚辈之间的关系依然需要调节，所以说孝依然具有其存在的现实意义和天然基础。
从现实情况来看 ，当代人尤其是青年人的尊老、敬老、养老观念在淡化，个人利益观念逐渐增强，许多青年人的伦理道德意识丧失，不孝敬父母、不赡养父母、无视老年人权益，不少老年人不仅得不到子女必要的尊重和理解，甚至自己的合法权益也受到子女的侵犯。一些与儿女同住的老人更是承担了繁重的家务劳动。他们生活上得不到照顾，情感上缺乏关爱，不少的老人倍感孤独与绝望。以上种种不孝的现象反映了现实生活中许多家庭代际关系的困境，说明许多家庭尚未真正树立起尊老养老的观念和赡养老人的责任感。因此，弘扬尊老敬老的传统孝观念就显得非常必要。它不仅能维护和保障老年人的合法权益，而且也是维护家庭和睦稳定、建设和谐平等的现代亲子关系所必需的。
(三)弘扬孝道思想是提高当代人道德素质的起点
“孝”是亲情之爱 ，是生生不息的爱心 ，是形成个人品德之根源，“道由孝生”，孝乃“德之本”，是“立人之本”、“人伦之本”。先秦儒家强调“百善孝为先”，认为孝是实现一切善行的力量源泉和根本，奉行孝道是追求各种美德的起点。人世间诸多美德，都是以“孝行”为基础衍生出来的。孝行源于父母对子女无私的爱，人生之初，最初感知的必是父母之爱，面对的是家庭内成员之间关系，对人的爱心也就首先应该施加于家庭成员的身上，这便是孑L子所倡导的“孝悌”之道，“弟子，人则孝，出则悌”。子女最先从父母那里感受到人间的爱，这种爱必然培养出子女对父母的爱。因此，施爱施敬当从亲始，这是有一定的天然的合理性的。那些提出以家庭道德为起点强化孝道教育，使子女爱父母、爱家庭而逐步发展为爱学校、爱家乡、爱祖国的观点，是合乎道德教育规律的，它是培养个人道德素质的起点，是提高当代人道德素质的切人点，它也是当代精神文明建设的内在要求。在大力弘扬传统文化，在对少年儿童进行道德教育时，注重培养他们的孝道，以使他们从小具有爱心，形成社会责任感，这对培养“四有新人”具有重要意义。
参考文献：
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[2]肖群忠.《伦理与传统》[M].北京：人民出版社，2006，(9)
[3]林妹珍.《先秦儒家的孝道思想及其对构建和谐社会的价值》[J].《龙岩学院学报》，2006(4)
[4]杨彦辉.《试论我国传统孝道的现代涵义》[J].《河北省社会主义学院学报》，2001(2)
本学报是中国岩石力学与工程学会主办的国内物理力学与工程类影响因子最高的国家矿业工程、建筑科学与水利工程类核心期刊；2001年为双月刊，2001年为月刊，国内外公开发行；以反映我国岩石力学与工程的新成就、新理论、新方法、新经验、新动向，促进我国岩石力学学科发展和岩石工程实践水平的迅速提高为宗旨。本刊也发表部分侧重于工程应用的土力学方面的文章。为尽快交流最新的学术信息，本刊还发表近期博士学位论文摘要、会议简讯、新书简介与相关的学术动态。
《岩土工程学报》是EI检索，但不属于SCI检索。两种学报各有所长，关键是根据自己需要。
必须是核心期刊，而且EI检索
有《岩石力学学报》么？我只知道《岩石力学与工程学报》哦，它与《岩土工程学报》都为EI检索，且均不是SCI。。。。前者基本是关于岩的文章，后者岩、土皆有，侧重于岩
论文里的参考文献标注有尾注和交叉引用如下：
尾注
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确定后Word就在光标的地方插入了参考文献的编号，并自动跳到文档尾部相应编号处请你键入参考文献的说明，在这里按参考文献着录表的格式添加相应文献参考文献标注要求用中括号把编号括起来
交叉引用
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我很无奈，非专业。
在一篇论文写作中，要写好的论文，就要有格式。这是我为大家整理的手写小论文格式，仅供参考!手写小论文格式篇一 《浅谈数学 教育 的数学价值及数学意义》 摘要：本文从数学的实用价值中分析数学教育对人的作用，然后分析了数学教育中数学 文化 的作用及对人的发展的意义。 关键词：数学教育;教育价值;数学文化;数学意义 数学，从小学到初中、高中，都是必须要学的一门重要的课程。甚至到了大学，很多专业依然要开设高等数学。为什么我们要学这么多的数学呢?数学在一个人的教育经历中究竟扮演者怎样的角色呢?数学对于一个人的发展又有怎样的意义呢?先进技术对社会生活带来的好处，一般我们是很容易看到的，但是在其背后，基础科学所起到的作用却常常被忽略，尤其是数学的作用。关于数学的意义，我们很难找到一个既正确又简明易懂的解释。在数学教育中，数学意义的认识在不断深入和完善。在数学教学中，部分师生常思考“数学有没有用?”这个问题。对于数学，我们应该在考虑实用意义的同时考虑它对人的发展的意义。下面我们将从数学的实用价值，数学的文化价值，及数学教育的数学意义方面来进行分析。 一、数学的实用价值 在每个人从小到大的求知过程中，数学总是占据着非常大的比例，也起着非常重要的作用。那么，人究竟为什么要学习数学呢?对于这个问题有这样的一个回答，“数学告诉我们如何理解周围的世界，如何处理日常生活中的问题，如何为将来的职业作准备”。[1]数学有一个非常重要的特征，就是它的研究对象具有抽象性。数学研究对象的抽象性使得数学的应用非常广泛。在数学中，我们要确定一个定理或者一条规律必须靠严格的逻辑推理，仅仅靠一些实验数据或者平常的 经验 总结 是远远不够的，更别提依靠直觉或想象了，这是数学具有的一种严谨的精神。从历史上来看数学是非常重要的，回顾一下科学发展的历史，我们就会发现，数学的进步影响着天文学、物理学、生物学的很多重大发展。比如黎曼几何是爱因斯坦的相对论发展的基础，而微积分的创立，则促进了物理学的发展，特别是牛顿力学中万有引力定律的发现，诸多名人的话语也让我们感受到数学在科学发展历史上起到的重要作用。恩格斯说：数学是研究现实世界中的数量关系和空间形式的科学。这句话告诉我们，数学为我们探索未知的科学提供了一种分析问题、处理问题的工具。在现代化的今天，数学看似已经没那么重要了。其实，数学仍然是迅速发展的高科技的重要基础，而且高科技的发展也使得数学的应用领域越来越广泛。电子计算机的发明与应用使人类进入了信息时代，而电子计算机的发明应归功于数学家图灵和冯诺依曼。在计算机出现之前，数理逻辑中就有一种图灵机，图灵机是计算机的一种简单的数学模型，它诱发了电子计算机的产生。在计算机技术的迅速发展及其在其他领域越来越广泛的应用中，数学都起到了基础性的作用。还有很多例子，如医学上的CT技术、网络 系统安全 技术、指纹的识别、网络系统安全等，在这些技术的背后，数学都起着十分重要的作用。在这些领域中，数学常常是解决实际问题时用到的关键的基础工具。数学的实用价值还表现在我们现代社会生活的各个方面，数学己经成为我们生活的基本工具，比如表示空气污染程度的百分数，天气预报中用到的降雨概率，买房、卖车、购买股票等投资活动中所采用的具体方案策略，购物过程中的各种打折方式的换算，房屋装修设计和装修费用的估算，对媒体中各种信息的统计分析，都需要数学知识。没有数学，现代人几乎不能生活，至少不能更好地生活。人们一旦掌握了公式，就能对具体的、实际的、直观的生活世界中的事件作出实践上所需要的，具有经验的确定性的预言。……因此数学化及其所建立的公式对我们的生活来说具有决定性的意义[2]。 二、数学文化及其对人的发展的意义 “为什么教”的问题，是数学文化在中小学数学教育中需要阐述的主要问题。就其作用来说，数学文化能够对学生进行能力训练，培养学生的学习兴趣，促进德育教育的开展，并且在学生综合素质培养等各方面都起着非常重要的作用。数学文化教学可以改造学生的数学观念，提升学生的数学素养;学生良好的数学素养能够提高学生的整体素质，帮助他们更好地适应未来社会的发展。数学教育可以培养人的思维，而这种思维习惯会影响人的一生。朱正先生提到：“我在学术研究方面所做的工作，凭仗的也就是当年数学“ 体操 ”所训练出来的思维能力。我的一本《1957年的夏季：从百家争鸣到两家争鸣》，……其实是得益于数学的。”[3]王蒙先生在著作《我的人生哲学》里有一段话，“回想童年时代花的时间一大部分用在做数学题上，这些数学知识此后直接用到的很少，但是数学的学习对于我的思维的训练却是极其有益的。”[4]两位文学家的话，是对“为什么学数学”这个问题给出的一个完美的回答。它使我们明白了一个道理：一个人工作以后所从事的职业即使是和数学没有多少关系，原来他学过的数学的定义定理也几乎全忘光了，然而那时数学的学习对他思维的训练依然是有用的，对他后来的工作也一直会起到潜移默化的作用。数学能够使人养成说话、做事严密的好习惯，数学能够使人变得更加深刻，更加富有智慧。所有的学校都要求学生从小学到中学学数学、练数学，通过大量的数学知识的学习与数学题目的练习，来培养学生思维的逻辑性与严密性。数学本身的逻辑性与严密性可以训练人的科学的 思维方式 ，而科学的思维 方法 是现代人生存与发展所必备的。有人将数学文化对数学课堂教学所产生的作用做了总结：即利用数学文化培养学生的理性精神，利用数学文化培养学生的科学精神，利用数学文化培养学生的创新精神，利用数学文化培养学生的应用意识[6]。随着社会的发展与科学技术的进步，在选拔人才的时候，越来越多的用人单位意识到，一个人的能力，即分析问题、解决问题的能力以及创新能力，对于用人单位来说是非常重要的。在中小学里学数学时要求的数学证明的严密推理，数学问题求解的有理有据，这种概念定理证明的准确无误与严谨的推理训练是必要的和有意义的，是数学教育中数学文化与数学意义的体现，也是良好数学素养养成的必经过程。这些数学的训练能够提升、开发青少年的心智与潜能，对青少年一生的影响是深刻的、长远的，这种作用也是任何其他学科难以取代的。 参考文献： [1]ICMI Study 14：Applications and Modeling in Mathematics Education-Discussion Document.ZDM 2002，34(5)，229-239. [2][德]埃德蒙德.胡塞尔.欧洲科学危机和超验现象学[M].张庆熊，译.上海译文出版社，2005：57. [3]朱正.字纸篓[M].广州：广东人民出版社，2000. [4]王蒙.我的人生哲学[M].北京：人民文学出版社，2003. [5]张楚廷.数学文化[M].北京：高等教育出版社，2006. [6]张敬书.数学文化与数学课程改革[J].重庆师范学院学报(自然科学版)，2002，(3)：59-62. 手写小论文格式篇二 《探讨高等数学在高职教学中的作用》 摘要：数学教育的相互配合，提高数学教育中的作用越来越受到高等教育工作者的关注。数学在高等教学中不仅可以增加学生对数学知识的深入了解，也有助于提高学生的数学思维修养，提高对数学学习的兴趣，激发学习热情，起到挖掘学习潜能、提高学习动力的作用。目前，高等数学虽然是大部分专业的必修课，但学生在学习数学方面还存在着一系列问题，是造成学习数学动力不足的原因。 关键词：数学，高等数学，学习动力 0.引言 数学教育的相互配合，提高数学教育中的作用越来越受到高等教育工作者的关注。数学在高等教学中不仅可以增加学生对数学知识的深入了解，也有助于提高学生的数学思维修养，提高对数学学习的兴趣，激发学习热情，起到挖掘学习潜能、提高学习动力的作用。 1.当前高职院校学生学习数学动力不足的原因 高校在深化教学改革中，面临着适应国家对大学生的培养提出的更新更高的要求，在培养大学生的过程中对学生学习潜能问题。目前，高等数学虽然是大部分专业的必修课，但学生在学习数学方面还存在着一系列问题，是造成学习数学动力不足的原因。其表现为学生学习目标不明确，仅仅为了考试合格而学习数学。还有部分学生认为对所学的知识无用，造成了不少大学生对学习数学的厌倦等负面情绪。再者多数学生在学习数学中意志力不坚强，难以适应课程难度，导致了学生不能投入到学习当中去。 2.高等数学学习中存在的意义 在近代数学发展的历史上，定义、定理基本都是以西方人的名字命名的，没有留下中国数学家的痕迹，这不能不说是一种遗憾。但是，我国古代数学发展史是有过无比的辉煌的。西汉时期的《九章算术》、南北朝时期数学家祖冲之的圆周率的近似值在世界上是独领风骚!同同时，我国古代还涌现出了刘徽、朱世杰、秦九韶等很多世人瞩目的数学专家，令炎黄子孙感到无比自豪。在近代，陈景润、华罗庚、吴文俊、等也是我国人民的骄傲。可见，在高等数学教学中，适时利用相关的数学历史，能极大地激发学生学好高等数学的历史使命感，又能增强学习高等数学的学习动力。学习高等数学有助于体现数学价值和使用价值，呈现高等数学的逻辑体系结构。要让学生认识到学习高等数学不是一门单调枯燥的基础学科，而是一种处处体现充满着简洁美、奇异美。对称美抽象美的美学，种种简介的公式，奇异的定理，都是用来活要气氛，激发兴趣的工具。从高等数学的发展中就能看出，实践是数学生产、发展的土壤，不断出现的没有解决的问题是维持数学成长发展的力量源泉。在科技发展的今天，高等数学的应用时无处不在，无论是军事、经济、金融，还是建筑、医疗等领域，都离不开高等数学的应用。。例如：我国的“神七”升空，奥运“鸟巢”的建筑等都处处体现出高等数学是科学之母的魅力。 3.学习高等数学的对策与作用 引导学生建立学习数学的正确目标，是提高学习数学兴趣的基本保障，一方面能帮助学生端正 学习态度 ，明白大学学习对于实现人生目标价值的所在，可从先辈的 事迹 中得到教育和鼓励，激发和明确学习数学的目的。另一方面，让学生认识到学习高等数学有助于提高大学生的个人素质，从而符合社会发展的需要。高等数学是相辅相成的，专业知识的学习需要历史知识帮助分析与思考，不仅有利于帮助加深高等数学概念的理解，还有利于帮助学生加深对高等数学的应用价值和文化价值的理解，从整体上把握数学知识。大学数学教育的目的不在于使大学生单纯地懂得一些数学知识 ,而在于让他们能够运用这些知识去解决所遇到的各种问题。。数学是思维的体操 ,通过学习数学,培养学生的思维。通过将素质教育渗透到数学教育之中 ,树立起适应时代发展需要的人才观、质量观和教学观 ,以先进的科学与文化知识成果教育学生 ,使大学生较早地参与科学研究和社会、生产实践 ,普遍提高大学生的人文素质、科学素质、创新精神和创业、实践能力。从而帮助学生真正理解高等数学，欣赏高等数学，发挥高等数学对社会建设的作用。高等数学这个词是从苏联引进的，欧洲作为高等数学的发源地，并没有这样的说法。这个高等是相对于几何(平面、立体，解析)与初等代数而言，从目前的一般高校教学，高等数学主要指微积分。一般理工科本科学生，还需要学习更多一些，包括概率论和数理统计，线性代数，复变函数，泛函分析等等，这些都可以放到高等数学范畴里面。当然，这些只是现代数学的最基本的基础，不过，即使是这个基础，就可以应付很多现实的任务。 这里只 说说 微积分，一言而蔽之，微积分是研究函数的一个数学分支。函数是现代数学最重要的概念之一，描述变量之间的关系，为什么研究函数很重要呢?还要从数学的起源说起。各个古文明都掌握一些数学的知识，数学的起源也很多很多，但是一般认为，现代数学直承古希腊。古希腊的很多数学家同时又是哲学家，例如毕达哥拉斯，芝诺，这样数学和哲学有很深的亲缘关系。古希腊的最有生命力的哲学观点就是世界是变化的(德谟克利特的河流)和亚里斯多德的因果观念，这两个观点一直被人广泛接受。前面谈到，函数描述变量之间的关系，浅显的理解就是一个变了，另一个或者几个怎么变，这样，用函数刻画复杂多变的世界就是顺理成章的了，数学成为理论和现实世界的一道桥梁。 微积分理论可以粗略的分为几个部分，微分学研究函数的一般性质，积分学解决微分的逆运算，微分方程(包括偏微分方程和积分方程)把函数和代数结合起来，级数和积分变换解决数值计算问题，另外还研究一些特殊函数，这些函数在实践中有很重要的作用。这些理论都能解决什么问题呢?下面先举两个实践中的例子。 举个最简单的例子，火力发电厂的冷却塔的外形为什么要做成弯曲的，而不是像烟囱一样直上直下的?其中的原因就是冷却塔体积大，自重非常大，如果直上直下，那么最下面的建筑材料将承受巨大的压力，以至于承受不了(我们知道，地球上的山峰最高只能达到3万米，否则最下面的岩石都要融化了)。现在，把冷却塔的边缘做成双曲线的性状，正好能够让每一截面的压力相等，这样，冷却塔就能做的很大了。为什么会是双曲线，用于微积分理论5分钟之内就能够解决。 我相信读者在看这篇 文章 的时候是在使用电脑，计算机内部指令需要通过硬件表达，把信号转换为能够让我们感知的信息。前几天这里有个探讨算法的帖子，很有代表性。Windows系统带了一个计算器，可以进行一些简单的计算，比如算对数。。计算机是计算是基于加法的，我们常说的多少亿次实际上就是指加法运算。那么，怎么把计算对数转换为加法呢?实际上就运用微积分的级数理论，可以把对数函数转换为一系列乘法和加法运算。这个两个例子牵扯的数学知识并不太多，但是已经显示出微积分非常大的力量。实际上，可以这么说，基本上现代科学如果没有微积分，就不能再称之为科学，这就是高等数学的作用 【参考文献】 [1]放丽娟.大学生学习动力不足的原因及对策.河南工业大学学报(社会科学版)2007,(6). [2]邓燕.浅析数学史在高等数学教学中的作用.高等理科教育，2006,(4). [3]顾明远.高等教育与人为精神.高等教育研究，2002,(1). 手写小论文格式篇三 《国际航运金融业务的发展与借鉴》 一、前言 在经济全球一体化趋势的影响下，各国之间不断加强彼此的来往和贸易交流，在国家与国家之间的贸易往来中，由于国家所处半球和方位的不同，采用国际航运进行贸易往来是尤为重要的，也是当前国际贸易中普遍采用的一种方式。航运业是资金密集型的产业，无论是在航运的基础设施建设、船舶的制造还是航运管理方面，都需要投入大量的资金，货物产品交流的背后实际上是国际资金流动的过程，因此国际航运在从贸易往来开始便有着十分密切的关系。针对当前国际航运金融业务的发展现状，本文展开了关于国际航运金融业务的发展与借鉴研究，具有重要的现实意义。 二、国际航运金融业务体系的发展现状 1.银行团体贷款的发展 伴随着信息网络化时代的来临，世界逐渐连成一个整体，各国之间的贸易往来日益密切，因此国际航运船舶也逐渐向大型化发展。现阶段国际航运金融业务体系在社会主义市场经济体制下得到明显的发展，而港口建设的投入资金也随之加大，因此港口建设也日趋完善，硬件设备不断齐全，在新的形势下船舶融资逐渐成为航运企业在发展进程中的主要需求。在港口建设不断完善的基础上，由于航运贸易的日益频繁以及航海业潜存的风险，航运贷款数量相对较大，由此航运金融业务中银行团体贷款逐渐成了船舶融资中的主流，通过不同的方式组织多家银行共同参加贷款的融资方式，使银行团体贷款在经济一体化的趋势下发展起来。 2.融资租赁的发展 在经济文化不断发展以及科学技术不断进步的基础上，融资租赁的方式也逐渐在航运金融业务中发展起来。航运庞大的流通市场，逐渐吸引国内外金融机构对航运业展开融资业务，从而达到提升自身经济效益的目的。就目前国际航运业船舶融资市场的发展现状，其融资市场逐渐呈现出成熟的发展趋势。近年来，在新建的船舶融资中，银行贷款以及融资租赁的形式比较多，船东仅提供小部分资金便可，国际上较为著名的银行也都设有专门化的航运融资部门，其中全球最大的航运船舶融资机构在德国。 三、国际航运金融业务的借鉴方法 1.加强对航运金融工具的完善 就目前我国航运金融业务的发展现状而言，航运金融体系在发展进程中逐渐呈现出单一的趋势，相关的银行承担了航运的主要融资功能，并且以投资模式，逐渐成为航运金融市场中的发展动力。因此估计航运金融业务在发展进程中，相关管理人员应认识到其重要性，利用我国航运金融市场的巨大流动性，有针对性的设立航运产业投融资管理机构，发行国际航运的投资基金，对大型的航运船舶进行股权式的投资，并以资金注入的方式，加强对航运金融工具的完善。 2.提高航运金融政策的扶持 在国际航运金融发展过程中，根据韩国和新加坡的航运金融业务发展情况，能够了解两国在航运金融业务发展过程中，得到了国内政府相关的扶持模式，并且取得了一定的成果，因此可知航运金融业务受国家的政策影响较大。所以，我国航运金融业务在发展进程中，国家相关政府有必要对航运金融业务进行相应的扶持，在航运融资方面，可以通过加大银行出口信贷的方式，拓宽航运金融业的投融资 渠道 ，从而降低航运金融的税收，优化航运船舶的登记程序。另外，政府还可以鼓励航运金融行业设立产业投资基金，从而降低航运金融企业上市交易费用。 3.拓展银行等国际航运金融功能 就目前我国银行在国际航运金融业务中发挥的作用情况而言，我国银行在航运金融业务中所发挥的作用并不大，不仅是由于我国银行自身专业性不强，同时也是由于航运金融业务的风险问题，其与航运船舶金融业务的机构合作不够密切。因此在借鉴其他国家的成功经验时，我国应不断扩展银行等国际航运金融功能，提高我国银行与航运金融业务的合作能力，并培养专业化的航运景荣人才，从而充分发挥银行在航运金融业务中的作用。 四、结语 航运金融主要是指航运企业在货物交流运作中，因发生的融资、货币保管和资金交易等经济活动，而产生的相关业务的总称，航运金融在国际航运金融业务中占有十分重要的地位，能够影响国际航运的发展情况，以及国际金融市场的稳定发展。本篇关于国际航运金融业务的发展与借鉴研究，主要从银行团体贷款的发展、融资租赁的发展两方面，对国际航运金融业务体系的发展现状进行分析，并从加强对航运金融工具的完善、提高航运金融政策的扶持、拓展银行等国际航运金融功能方面，着重对国际航运金融业务的借鉴方法进行研究，具有实际的参考价值。 猜你喜欢： 1. 手写小论文格式模板 2. 手写论文格式 3. 1500字手写小论文格式 4. 3000字手写论文格式模板 5. 2000字手写论文的基本格式的模板