发布时间：
1、第一次使用的时候首先在word中插入英文方括号格式序号，点击倒三角按钮并点击定义新编号格。2、在编号格式中的序号添加英文状态下的左右方括号并点击确定。3、在文末添好参考文献后选择对应的编号格式。4、在需要插入参考文献的地方点击交叉引用后选择你需要插入的参考文献并点击确定。 扩展资料 交叉引用是对Microsoft Word文档中其他位置的内容的引用，例如，可为标题、脚注、书签、题注、编号段落等创建交叉引用。创建交叉引用之后，可以改变交叉引用的`引用内容。例如，可将引用的内容从页码改为段落编号。
参考文献并不在被查重范围内，所以不会影响查重，除非引用格式错误。交叉引用是利用书目的编号插入正文作为索引，需要先生成尾注。所以说交叉引用和尾注本来的就不冲突。不同插入方式的区别只在索引和书目如何关联，而查重只看内容。
参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中。
文献交叉引用（也称为文献引用）是指在一篇学术论文或著作中，引用其他学者的研究成果或观点的过程。通常情况下，文献交叉引用标注的是作者的姓氏和发表时间，这是为了方便读者查找参考文献。在学术论文中，参考文献通常会按照作者姓氏的字母顺序排列，并且每一篇参考文献都会有一个唯一的标识符，如DOI号、ISBN号等，这些标识符可以帮助读者快速准确地找到所需的参考文献。因此，文献交叉引用通常只需要标注作者的姓氏和发表时间，读者可以根据这些信息在参考文献列表中找到相应的文献。此外，标注作者的姓氏和发表时间还可以在文章中节省空间，让文章更加简洁明了。
参考文献并不在被查重范围内，所以不会影响查重，除非引用格式错误。交叉引用是利用书目的编号插入正文作为索引，需要先生成尾注。所以说交叉引用和尾注本来的就不冲突。不同插入方式的区别只在索引和书目如何关联，而查重只看内容。
参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中。
1、第一次使用的时候首先在word中插入英文方括号格式序号，点击倒三角按钮并点击定义新编号格。2、在编号格式中的序号添加英文状态下的左右方括号并点击确定。3、在文末添好参考文献后选择对应的编号格式。4、在需要插入参考文献的地方点击交叉引用后选择你需要插入的参考文献并点击确定。 扩展资料 交叉引用是对Microsoft Word文档中其他位置的内容的引用，例如，可为标题、脚注、书签、题注、编号段落等创建交叉引用。创建交叉引用之后，可以改变交叉引用的`引用内容。例如，可将引用的内容从页码改为段落编号。
交叉引用是：对MicrosoftWord文档中其他位置的内容的引用。
Word中的交叉引用是指Word中插入或自动生成的编辑器对文档的引用，但所引用的对象必须是Word中标准的相关编号。
例如：可以为标题、脚注、书签、标题、编号的段落等创建交叉引用。
创建交叉引用之后，可以更改交叉引用的引用内容。
Word交叉引用技巧：
1、在文档输入交叉引用开头的介绍文字，如“有关×××× 的详细使用，请参见××××。”
2、在【引用类型】下拉列表框中选择需要的项目类型，如编号项。如果文档中存在该项目类型的项目，那么它会出现在下面的列表框中供用户选择。
3、在【引用内容】列表框中选择相应要插入的信息。如“段落编号（无内容）”等。
4、在【引用哪一个×××】下面选择相应合适的项目，×× ×表示引用的类型。
交叉答辩，即指导教师不参加其指导学生的答辩。每位学生答辩时间不得少于20分钟，其中学生讲述时间为10－15分钟。
答辩委员会的职责：
1、各专业根据学生的人数，可成立若干个答辩委员会，答辩委员会要求至少由5人组成。
2、对将参加答辩的学生论文等材料进行审核，包括对论文格式审查和手册的形式审查以及论文内容的审查把关等，对需要修改的论文提出修改意见，并确定学生的答辩资格。
3、具体组织答辩工作，评定学生成绩并写出评语（应适当考虑指导教师和评阅人的评语），同时确定院级答辩（包括优秀答辩和合格答辩二次答辩）名单。
指导教师的职责：
1、提出所指导学生的毕业设计（论文）题目，及时填写任务书。
2、定期检查学生的工作进度和质量，每周至少进行一次答疑与指导，同时逐项填写毕业设计（论文）手册。
3、审定学生按任务书要求拟定的设计方案和开题报告（开题报告内容见附录），批改译文及外文摘要。
4、认真审阅毕业设计（论文）说明书（含图纸、程序等），按照学校、学院的有关要求指出错误并督促学生改正，对学生是否参加答辩进行资格预审。
不高。交叉评阅就是两个人互相交换阅读和评论。一般论文老师自己评审看不出来的问题，两个人交叉评阅就很容易能看出来，通过率是不高的，而且相对较低。
根据自己答题情况而定。如果自己优秀，就不会挂，但是如果挂了，很有可能是由于自己能力不足。交叉评阅就是两个人互相交换阅读和评论。学生毕业论文提交后，由学院本科毕业论文指导委员会指定一名教师对论文进行交叉评阅。
【交叉评阅】是老师看你论文写得够不够缜密，然后给予评分，这常常有不同学科的
引用的作用如下：
1、引用可使所表达的语言简洁凝练和生动活泼，为语言增添感染力。
2、引用对说理表情达意都很有帮助，可以为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。
3、引用具有画龙点睛之效，能够升华文章的主题。
4、引用可以增加文章的可读性，调动读者阅读兴趣。
一、引用的种类
1、明引：直接引用原话，在形式上注明，或者加上引号。
2、暗引：间接引用，不注明出处，也不加引号，直接把原话融合在自己的话里，或者只引原话的大意。
3、仿引：仿用原话的形式，且保留一部分原话，再换上另外的某些新词。
4、反引：又称"反用”，就是引用者对所引用的语句加以评判，持否定的态度，即所使用的意思与原来的意思是相反的，以达到标新立异，或起到讽刺的作用。
二、学术论文中的引用方式有哪几种？
1、直接引用
直接引用他人论文或书籍中的字、词、句、段，然后在引用内容前后加上引用符号，引用内容中的每一个字，包括标点符号都不可以进行改动。
直接引用的目的是为在写论文时为论证提供论据从而充实论文内容，表达作者的思想观点。
2、间接引用
间接引用是说：撰写者只引用原文的意思，不引用原文内容，通过对原文加工改写，只引用原文含义，间接引用前后不需要加引号，但是要显示起止界限。
间接引用是为了让文字表述更加流畅，便于读者阅读。
间接引用必须完整理解原文含义，切忌扭曲原本含义，或者是断章取义进行引用。
3、综合引用
综合引用就是将直接引用和间接引用综合起来，直接引用部分加上引号，间接引用部分不加引号，两者不可混淆，这个的目的在于表述流畅，方便阅读。
三、引用的好处
1、写文章时，有意引用现成语（成语、诗句、格言、典故等）以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞法叫引用。
2、在论辩里，引用是一种论据。恰当地运用“引用”，能很明朗地、形象地阐明你的观点。例如，中国的许多语言，就是采用很直接，很形象的手法比喻。
3、如三峡引用渔歌结尾渲染秋季三峡的凄凉，融入作者个人情感，暗示三峡地区劳动人民生活凄苦。结构上总结全文，升华中心。
引用，是什么说明方法
引用，是一种举例子的说明方法。引用指的是为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。引用的作用是使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明 文更具诗情画意 。
“论文引用”与“论文查重”是两码事，互相不影响。
论文引用是论文写作的一个重要方法，就是通过别人已经研究出来的成果来说明自己的观点，当然只能引用别人的观点，而且要注明作者、出处。因为只是引用观点，一般不会太长，只要能够说明问题就行，而且所引用的内容只是论证过程中的一个小论据，就是把别人的论点作为你的文章的论据来证明你的观点，同时你还会用另一个人的观点为论据，这些都是把别人的文章作为你的论文的论据而使用的，而不能直接用别人的观点作为自己的观点。因为，论文的观点是自己的，而论据可以使用材料，这些材料就包括别人已经研究出来的论点，当然，引用的时候一定要注明作者、出处，还有就是绝不能大段大段抄来，否则就是抄袭了。
论文查重就是检查你的论文是不是大段大段抄袭。
论文的解释
[thesis;treatise;dissertation;article;commentary]
讨论 或 研究 某种 问题 的 文章 学术论文 详细解释 (1).评论文人及其文章。 三国 魏 曹丕 有 《典论·论文》 。亦泛指谈论文章。 唐 杜甫 《春日忆李白》 诗：“何时一樽酒，重与细论文。” 清 叶廷琯 《鸥陂渔话·范石夫朋旧尺牍跋语》 ：“斋中有联云：心为论文合，眉因劝善开。”绍剧 《龙虎斗》 第三场：“［ 施氏 唱］莫道女子无见识。［ 秀英 唱］也曾习武共论文。” (2).讨论、研究某种问题的文章。 郭沫若 《苏联纪行· 六月 二十九日》 ：“他在研究‘ 孙中山 的外交政策’， 准备 作为考副 博士 的论文，不久便要提出了。” 王西彦 《病人》 ：“他宣布说，最近他正在搜集材料，准备写一篇叙述 中国 知识 分子的 斗争 历史的论文。”
词语分解
论的解释 论 （论） ù 分析 判断 事物的 道理 ：论断。论点。论辩。论据。论者。 议论 。讨论。辩论。 分析阐明事物道理的文章、理论和言论：理论。舆论。专论。社论。 学说，有系统的主张：系统论。 看待：一概而论。 衡量 文的解释 文 é 事物错综所造成的纹理或形象：灿若 文锦 。 刺画花纹：文身。 记录语言的符号：文字。文盲。以文害辞。 用文字记下来以及与之有关的：文凭。文艺。文体。文典。文苑。文献（指有历史 价值 和参考价值的图书资