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这个问题我结合自己的学习和工作经历太谈一下吧。对此问题多有感触。一，有人愿意闭一只眼如果较真审核的话，别说大学四年本科生，就算是研究生，能够独立研究学习，形成独立思想，有价值观点、成果的论文，往往屈指可数。严格审核的话，学生就不能毕业。大学领导们可不愿意让自己招进来的学生毕不了业，教授们只好闭一只眼，能过且过，容忍抄袭。至于教师职称论文，杂志社只负责收钱刊登，才不管你的论文质量如何。当然，现在审查严格了，他们的标准就变为，只要不抄袭就可以上刊物。
二，有人不得不闭一只眼如果不闭一只眼睛行不行？不行。每年毕业大学生多少？又有多少有价值的课题和题目可以写成论文？拿我学的现当代文学来说，短短三十年的现代文学，能够值得研究的作家就那么多位，可是，研究这些作家的论文早已汗牛充栋，该说的基本都说了，后来研究者还能写什么，只好有良心地东拼西凑，或者粘贴复制。教师职称论文抄袭得少，为什么？因为老师们大多花钱请枪手代写代发，只负责出钱，其它的一概由枪手代理。别问我怎么知道的，难道你心里不清楚？况且，我就做过枪手。
三，好高骛远的理想主义思维是抄袭难以制止的根本原因那么，可能有人问，大学和教师职称为什么非得需要论文？其实，还有一个问题，难道你没有发现许多公文和制服也往往文不符实吗？比如，单位要求上写满了要做到十不准十争先吧，其实，那是最超凡入圣的人才能做到的，是最理想化的状态。可是，我们把它当做了制服和要求。
对论文的要求同此思维方式，认为最好的，最理想的大学生和在职教师都应该是研究型人才，都应该写得论文。这就是脱离实际的理想主义思维。这种思维方式由来已久，在社会的各个角落根深蒂固。可是它不符实际，不是所有学生和教师能写论文，这是多么庞大的知识团体，不过是有少部分人能写会写而已，剩下的不会写，不能写的，只好抄袭，或者找人代笔。这种思维所导致的另一种现象就是一个不得不施，另一个不得不情愿的滑稽却又普遍的现象。各学校和单位的检查与应付检查莫不如此。
部分高校屡次爆出论文抄袭，对于学习成长中的大学生来说，原因是多方面的：学生态度不端正，指导老师有责任，学校管理不到位，社会诚信体系不健全……但不论基于哪个层面分析，作者作为事件的“核心人物”都应负起主要责任并接受道德的审判以及规定的处理。经历过的人都能体会到，写作毕业论文是让人畏惧头疼的一件事。因为如果要认真写好一篇论文，从选题一直到成文，除了要查阅大量的文献，有些学科还要做大量的问卷调查，或者大量的实验，时间和精力的投入都是非常大的。之前新闻上甚至还爆料过有的农学方向的毕业生种植的用于论文研究的植物被损坏了，可能面临毕不了业的状况，由此也可见一斑。当前高校确实存在着诸多学术风气不好的现象，尤其对于学生本身来说，造成这种现象的原因也是错综复杂的。一方面，有些学生从刚入大学的时候学习态度就不够端正，平时学习就养成了懒散的习惯，随着大学管理的放松和学习时间的自由，很多学生自控力不够，对于学习和思考的投入严重不足。平时作业就依靠“谷哥”和“度娘”，习惯了“Ctrl C”和“Ctrl V”的作业模式。“平时不努力不认真，长此以往，到毕业时面对毕业论文变得漫不经心，甚至“麻木”。另一方面有些同学平时就缺乏有效规范的训练，没有形成学术规范的意识，所以在毕业论文中也就没有过多考虑学术规范，如果导师和学校的管理再不到位，那么很多学生通过抄袭也就混过去了。也有些学生是无知而胆大，平时不认真学习，面对毕业论文捉襟见肘，力不从心，但是为了拿到毕业证不得不铤而走险，想出各种歪门邪道。学生为了毕业，而一些大学教师为了获取高职称高工资，为了个人私利和头上的光环也去抄袭作弊。他们在这些诱惑中一步步丧失着人性的尊严。如今的现实我们看到，对那些抱着侥幸的心理的人警钟已经敲响，并且随着社会的发展以及诚信体系的不断健全，失信行为的高压线终究会拉起，更加严重的也会有规范甚至法律的严格约束。失信的成本和代价是玩不起的！前路漫漫，人生的道路只有脚踏实地才会走稳走远！
因为现在越来越多的人都想走捷径钻空子了。
学术造假被发现的概率不大，大部分论文不会受到太多关注。所有人甚至不惜一切代价诉诸学术造假，以求更好的晋升，增加资金，扩大声誉和影响力，这也导致国内学术氛围和人才培养土壤的恶化。正是因为这些原因，学术造假等一切造假问题才会肆无忌惮的进行，甚至有专门的机构开展这样的工作，为需要论文的人提供各种服务，包括代写论文、投稿，在固定期刊上发表相关领域的论文等。
从小的角度来说，这些学术造假对真正的学者是极其不公平的，甚至有些真正沉下心来搞科研的人最后一无所有，而造假者则是步步高升。说白了就是损害了整个国家的学术形象，败坏了社会风气，玷污了相关领域的研究，造成了错误的社会示范效应，严重阻碍了学术研究的进步，影响了中国学者在世界学术界的声誉。
一个学者应该脚踏实地地学习，通过自己的努力提高自己的学术成就。如果说通过欺诈的方法，无论出于什么目的，都是非常不诚实的体现。我们小时候被要求诚实，父母老师都叫我们不要说谎。那么，如果所谓的学术成果是在学习时通过弄虚作假的手段获得的，那么对于实际努力的学者来说就不公平了。
学术造假不仅影响某项科研成果的真实性，还会影响周围人的学术氛围。如果有人搞学术造假，他就获得了本不该有的学术地位和荣誉。那努力多年的人岂不是太委屈了。因此，一旦发现学术造假，就要坚决制止，不允许其带来不良的学术风气。
学术活动中的抄袭现象是错误的。
抄袭的行为是错误的，不管任何原因，只要存有这种行为，就是错误的，抄袭论文，一方面体现出来的是知识的匮乏，一方面体现出来的是道德的缺失。
要加强论文写作技巧的培养：
很多学生之所以会抄袭论文，是因为不知道如何去写作论文，虽然大学几年学到了一些专业知识，但是对于如何写论文则几乎没有专业培训过，因为毕业论文是学术研究论文，不学习是很难写得优秀的。
所以，今后希望一些高校要加强对毕业论文的培训。要以研究为基础，写论文不能凭空想象，一定要以研究为基础，进行相应的调查，专业才能针对性写出优秀的论文。
学术活动包括：
学术活动其实并没有一个特定详细的概念，它主要包括专题讲座、学术研讨会、学术年会、发明比赛、论文审稿等等。凡是主题跟学术密切相关的社会活动一般都可以视为学术活动。
学术活动指的是在学术领域进行的各项活动，即具专业背景的人士、导师教授围绕学科中各种问题展开探索、发表观点、进行讨论等的活动。比如参加学术研讨会，访学、讲学、参加某个课题的研究等都是学术活动。
论文的抄袭会让你身败名裂的，如果别人追究起来的话，你会很尴尬的，也会让你的名义扫地。
受到了严重的处罚，他的成绩被取消了，他的论文也被吊销了，他的导师之后也会受到检查。
1、学业影响如果是无意抄袭，在此之前没有违规，大部分学校会降低学生的分数或者让他们不及格，甚至有必要参加关于抄袭和如何防止抄袭的研讨会，有的学校还会给予纪律处分。如果你故意抄袭(比如复制粘贴文字或者不引用材料解释其他作者观点)，你将面临无法完成作业或者课程，学校会给你纪律处分，甚至有可能被停学或者开除学籍，有的学校甚至会取消学生的学位，毕业后长期有效。2、职业影响抄袭可能会存档，对你的职业生涯会有长期影响。对于学术领域或其他以研究为主的专业领域，抄袭可能会严重影响个人职业发展。不仅会影响声誉，还会导致科研经费甚至职位的流失。例如，一名研究人员试图在《韩国医学杂志》上发表一篇论文，但该论文涉嫌抄袭。一旦被发现，研究人员将被禁止向该杂志投稿五年。此外，2014年，在美国陆军战争学院获得硕士学位的美国参议员约翰·沃尔什最后一篇论文被抄袭，被迫退出大选。最后，战争学院根据其既定程序调查学术不端行为，取消沃尔什的硕士学位，并通过抄袭检测软件检查沃尔什的论文。
当事人被取消了学历和学位，这个惩罚是比较严重的，而且抄袭论文这件事情是非常好的。
仅仅依赖高等学校的内控不足以控制所有学术不端的原因是高校内部的监督力量无法完全独立运行，受到行政干预较大是监督机制虚化的主要原因。
学术不端的责任主体：
学术不端行为是指高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生，在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为，以上人员即学术不端行为的责任主体。
高等学校是学术不端行为预防与处理的主体。
《高等学校预防与处理学术不端行为办法》
第二十七条 经调查，确认被举报人在科学研究及相关活动中有下列行为之一的，应当认定为构成学术不端行为：
（一）剽窃、抄袭、侵占他人学术成果；
（二）篡改他人研究成果；
（三）伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果；
（四）未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献；
（五）在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息；
（六）买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文；
（七）其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则，属于学术不端的行为。
论文学术不端指示，意思就是说在学习当中没有很好的一个功底，或者学术没有作为或者说没有正道上随时这个意思。
课程作业抄袭是学术不端对学生课程学习过程中学术不端行为的处罚，课程作业抄袭的、实验报告抄袭和篡改实验数据的、期中和期末课程论文抄袭等行为将给予警告以上、留校察看以下处分。
论文学术不端指的是抄袭别人的论文，或者说是论文的内容弄虚作假，胡编乱造。这个都可以是论文学术不端。所以我们认为要保证原创性和科学性。
自己论文内容直接抄袭互联网上的内容，这样的论文只需要提交检测系统，系统百分之百能抓取到这些内容，最后检测生成的报告自然也是重复率很高，如果你的论文的这种情况，那只能针对标记为红色字体的重复内容进行降重修改了。 论文引用内容过多而导致高重复率。有些同学以为知网是不对引用内容进行检测的，所以就放心大胆的引用的，导致引用内容超出了检测系统的阀值，而导致论文的整体重复率高的原因，如果引用内容在知网设定的阀值内，那被标记为重复率内容，可能就是论文引用的格式不正确而导致的。
在写论文的时候，很多学生会抄袭别人的论文，当他们不知道如何把别人的论文插入到自己的论文中，语言也不会改变。那么造成这种情况的原因是什么呢？大学生论文抄袭的原因是什么?事实上，诚信不仅是在生活中，事实上，在各种场合如何时候我们都应该有诚信意识。进入社会很可能遇到的杂琐小事非常多，虽然看起来很简单，但是有些小事情对你其实很重要。有多少次，你仅仅因为一件小事而失去自己的诚信，甚至在编造原因的过程中，你的诚信将完全消失。在学校里，实际上，对于诚信问题，在论文学术不端现象是比较普遍的。比如说你在大学不去上课的那些学生突然给老师一份很完美的论文阐述时，导师就会怀疑是否是抄袭的，随后就需要将论文通过知网的论文检测。诚信，并不总是反映在各处。事实上，面对毕业的学生，这也是一种考验。因为在撰写论文时，学校要求原创性。由于缺乏诚信，学生在撰写论文时过度抄袭他人的论文，甚至一些学生也不会修改和重新阐述就直接写入自己的论文的中。这是一种经常发生的现象。因此，学校也开始使用论文检测系统来检测论文，以便及时了解论文的查重率，也可以及时修改。事实上，很多时候，我们高查重率的原因是和平时的积累和使用。对于学校使用的检测系统，应注意平时的论文素材的积累。只有这样，我们才能创造新的知识。对于这些信息，可以去看看小编撰写的其他文章，有关于论文抄袭的，这些知识使我们能够远离这种学术不端行为，对论文的完整性原创性有自己的看法，无论是对自己还是学校都是一件好事。
因为人们为了毕业都在敷衍了事，他们觉得只要自己的论文学校可以接受就行。
我觉得：第一，可能是我国现行的学术领域的评价机制存在一定的问题。我们往往以论文发表的数量为唯一标准来衡量和评价一位学生和导师，甚至在要求论文数量的基础之上还增加了时间限制。在这种体制下难免会迫使学生和老师对论文急功近利。可以说当前这种僵硬的学术评价机制为学术不端行为的滋生提供了温床；第二，可能是当前的监督机制不够完善、惩罚力度不够严格。尽管各大高校为了防止论文抄袭都制定了看似严格的“查重”、“盲审”标准，但很多论文在“查重”、“盲审”的过程中没有发现抄袭，即使发现了也没有给予足够严重的惩罚，这就导致很多学生和导师可能会心存侥幸，认为自己随便抄一抄也不会有太大的问题，即使被发现也不会承担多大的责任；第三，这些论文剽窃、抄袭的学生和导师心中对学术的敬畏心不够、责任心不强，他们的学术道德可能存在某些方面的沦丧。颇具讽刺意味的是，在这些涉嫌抄袭的论文中，我们都能看到作者本人签字的《原创性声明》。除此之外，导师责任的缺失以及学校的变相“放水”也滋长了论文抄袭的歪风邪气，高校导师对自己学生的论文指而不导的情况屡见不鲜。面对这样的人我们不禁追问，他们真的适合去做学术研究吗？第四，有不少学生通过考研、考博的方式来躲避严峻的就业形势。在每年考研考博大军中真正有志于学术研究的只占很小比例。这样一来，攻读硕士学位就不再只是为了走上科研道路，大多数人只是为了混一纸文凭作为日后找一份好工作的敲门砖。由于完成学位论文是拿到学位的“必修课”，从经济学的角度来看，人总是期待以最小的投入来获得最大的收益，所以“混学位”的现象屡禁不止，而论文抄袭只是极端的表现方式，更常见的是没有学术价值的论文拼凑，产出一篇又一篇学术垃圾。面对高校这种令人担忧的困境，我们应该采取什么样的方式予以打击，才能让学术不端现象在我国学术圈大面积减少甚至是消失呢？第一，应该对教育体制、评价机制进行一定的改革，不应该一切指标唯论文数量是。比方说，国外很多知名高校看中的就不是毕业生的毕业论文，而是读书期间的综合表现和发表论文的质量。真正有价值的学术上的创新可能不是一年或者三年内能够完成的，它需要长时间的累积和沉淀。强行要求学生和导师在一定期限内发表有价值的论文违背了学术研究的基本规律；第二，将现有的学术监督机制执行到位，不能让“盲审”和“查重”流于形式，出现交钱就能过的现象。
转自沈阳在线 2021-12-23 13:10 2016年12月，一篇题为《从韩春雨联想到东北大学徐剑博士的学位论文抄袭和国家自然科学基金成果的不端》的网络匿名举报贴在某论坛上发表。文章发出之后，随之而来的是诸多网友对东北大学及沈阳工业大学的热议，同时任职于沈阳工业大学管理学院的徐剑教授本人也面临了博士学位的撤销及名誉纠纷当中，对于此事是否属于抄袭事件，网络上有着不同的声音。 细究事件本身，争议的是徐剑的博士论文《企业动态联盟的风险管理机制研究》引用了“企业动态联盟的风险管理机制和风险防范体系研究”项目的研究成果。徐剑在2001年至2006年，作为第二参加人全程参加了沈阳工业大学管理学院张青山教授国家自然科学基金项目“企业动态联盟的风险管理机制和风险防范体系研究（70172042）”的研究工作。该项目研究过程中培养出4个硕士和1个博士（徐剑）。2006年3月项目研究成果作为专著《企业动态联盟风险的管理机制和风险防范体系》（ISBN：7-5017-7365-3/）公开出版，徐剑为第2著者。项目培养的四个硕士的硕士学位论文作为本课题的共同研究成果都汇入到了2006年3月出版的专著中。在2003年至2008年攻读博士学位期间，徐剑将课题研究成果的一部分作为博士学位论文内容，在博士生导师指导下进行了后续研究工作，其中很多研究成果又汇入2006年出版的专著中。在学期间共发表直接相关的学术论文6篇，专著1部，获政府科技奖励2项（第2获奖人）。在6篇学术论文中，发表在专著出版前的有2篇，发表在专著之后学位论文答辩之前的有4篇，这些研究内容和一些专著内容融入了徐剑本人的学位论文中。 上述事实是否构成“抄袭”，学术界产生了不同的观点，根据我国《著作权法》中第九条和第十条规定，两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有，并依法享有改编权和汇编权。参与该项目的张青山教授及其他参与人，认为徐剑的行为不构成抄袭；沈阳工业大学和东北大学5位教授也认为不构成抄袭，并联名发表了《关于研究生使用课题组共同研究成果的部分内容撰写学术论文的学位论文必然性和普遍性》。而与此同时，有一部分人士认为徐剑博士学位论文存在严重的拼凑抄袭行为，博士学位论文要求独著，要求独立完成。 近年来，关于“论文抄袭”的事件频繁发生，例如“于艳茹案”、“翟天临案”引起了广大网友的热议。而举报论文抄袭是否需要实名？论文抄袭的认定标准及处理办法该怎么定义值得我们深思熟虑。孰是孰非，网友可以自由争论，但中国学术成果的借鉴与剽窃之间如何界限及学位论文采用课题组成果，课题组成员在项目成果的基础上进行再创造是否合理合法应交给法律去审判。希望借此争议事件让知识得到真正的尊重，保证教学质量,严肃学术风气,。 推荐阅读：叶紫
上海政法学院倪乐雄教授几乎就在慷慨激昂反抄袭同时，他自己不仅化名“捶大虫”在互联网窃取、转发作家赵勤轩（牧野征夫）文章和照片，还在学术论文中剽窃抄袭作家赵勤轩著作，侵害作家赵勤轩的著作权。倪乐雄教授2002年11月25日发表的学术论文《从“施里芬计划”到马恩河会战》，抄袭剽窃作家赵勤轩2001年4月出版的《梦断长河-马恩河战役》（军事科学出版社，110千字）达20处5000字之多。这位号称“一流学者”的教授，一篇8000字左右学术论文，有约5000字是剽窃抄袭。惯于倒打一耙的倪乐雄教授又倒打一耙说：《从“施里芬计划”到马恩河会战》（ 8000 字左右）是周一良、齐世荣两先生主编的20卷《世界大通史》中的一个有关第一次世界大战的内容一小部分，共分两章17万字，倪乐雄教授于1999年3月交付广东人民出版社，后因故《世界大通史》至今未出版，（出版社给所有作者、100多位高校和研究所学者付了退稿费），稿子出版社留底一份。2003年倪教授摘取原稿8000字收入论文集《寻找敌人》。军事科学院研究员赵勤轩不知从什么渠道弄到倪教授原稿，经剽窃、压缩后，于2001年4月出版11万字的《梦断长河 - 马恩河战役》”，现在一贯无赖无耻的赵勤轩教授反而倒打一耙，反诬《从“施里芬计划”到马恩河会战》一文抄袭他那本书！倪教授对赵勤轩剽窃抄袭自己的未出版书稿一无所知，直到今天经赵勤轩窃贼自行在网上一一比较后，方知真相，可见赵勤轩学贼多么愚蠢可笑、为人有多恶劣！凡不明真相者可给广东人民出版社去电，询问是否1997年有无组织出版《世界大通史》一事！
赵勤轩《梦断长河》系抄袭剽窃倪乐雄教授未出版原稿！（铁证如山！！！） 《世界大通史》中编写当代世界部分遵循原则的设想 [日期：2004-02-05] 来源：学术交流网 作者：黄安年 [字体：大 中 小] 《世界大通史》中编写当代世界部分遵循原则的设想 黄安年文 发表：学术交流网/世界历史研究/2004年2月5日首发《世界大通史》中的当代世界部分共三卷,拟分总论和经济卷、政治卷、社会思想文化卷，编写中，根据总主编们对于整个大通史的编写指导思想，结合当代世界实际，提出遵循以下原则：1.体现全球化趋势加速和多样化发展加强相统一的特色2.体现广义意义上社会生产力发展的终极检验标准3.体现社会实践是检验当代历史发展客观性和科学性唯一标准4.体现当代世界和当代历史学的整体和综合发展趋势突出跨世纪的时代主潮流, 从全球角度高度涉猎包括中国在内的经济和科技发展、政治格局变迁和国家兴衰、各类社会制度变化、社会集团和生活、各类思潮和宗教流派,多样文化和艺术等各个方面5.体现宏观综合研究和微观深入考察的统一;学术性和通俗性的统一;综合论述和历史发展的统一6.体现与大世界通史总体思想、构思和体例的协调及当代部分的特色相统一7.体现国内最新水平, 反映国外的研究成果, 总结和开创相衔接1995年11月20日2004年2月4日说明：有100有多位专家学者参加集体编著20卷本的《世界大通史》由刘宗绪、徐天新、于沛三位教授总主编,我受聘为当代世界部分的三卷主编，笔者拟定的上述编写原则,经参与编辑人员的同意和总主编们的认可。该三卷的编撰早已于1998年完成。据了解《世界大通史》20卷已经在2000年送交广东人民出版社，目前大通史尚未出版。关于当代世界史上述编写原则，笔者在多篇文章中已经作了进一步说明。 黄安年）（学术交流网(世界历史研究/2004年2月5日首发）军科院无耻“文抄公”赵勤轩研究员抄袭倪乐雄教授1999年交付广东人民出版社《世界大通史》原稿有关第一次世界大战战史11万字，于2001年出版剽窃小册子《梦断长河——马恩河战役》。赵某前抄后忘，竟反咬倪教授抄袭他的，脑子被驴子踢了几脚。 剽窃抄袭举证： 1、赵勤轩《梦断长河-马恩河战役》： 德国参谋总部早就制定对法、俄作战的战争计划。1871至1879年这一时期，德国军事力量称霸欧洲，德军第一任参谋总长的毛奇元帅（现任参谋总长毛奇之叔，也称老毛奇）曾认为，德国“将在两条战线上进行战争”，战争将是艰难和持久的。后来由于铁路运输发展，可以在内线迅速调动大部分兵力，先对付“随时准备进攻的敌人”，然后再去对付“动员迟缓的敌人”，要做到这一点“仅仅取决于定下决心是否及时”。 倪乐雄《从“施里芬计划”到马恩河战役》： 德国的参谋本部在普法战争不久，就在考虑未来的欧洲大战问题了。老毛奇已预见德国在未来可能不得不在两条战线上作战，他认为由于铁路的发达，德国可以一方面对付进攻之敌，另一方面对付动员迟缓之敌，“我们能否调动大部分兵力先去对付一个敌人，然后再去对付另一个敌人，仅仅取决于定下决心是否及时”。 2、赵勤轩《梦断长河-马恩河战役》： 1891年上任的第三任参谋总长史里芬将军，根据形势的发展创立了新的理论。他在1905年《对法战争》备忘录中提出，必须避免同时在对俄国和法国两条战线上作战，因为两个敌人合在一起力量超过了德国，要逐个打败敌人，“德国必须全力扑向最强大、最有力、最危险的敌人身上，而这个敌人只能是法国。”首先要趁俄国尚在进行动员时，迅速解决法国，然后将全部兵力调到东线以粉碎俄国。 倪乐雄《从“施里芬计划”到马恩河战役》： 1891年，施里芬接任德军参谋总长后提出第一号备忘录，由于法国迅速地恢复了元气，他对德军在未来战争中，能否迅速突破日益加强的法军在法德边界上的筑垒地区开始怀疑。从而提出了绕道比利时迂回法德边界的设想。由于法国再次变得强大，施里芬判断战争一开始法军就会迅速进攻德国，而俄国的动员速度较慢，所以德国要掌握战争主动权就必须先迅速打败法国，然后再同俄国交战。 3、赵勤轩《梦断长河-马恩河战役》： 史里芬提出对法俄作战纲要：重点在西线，部署78个师，进攻法国。西线又按左轻右重的原则，左翼部署8个师，首先发起进攻牵制法军主力；右翼是重点中的重点，地形利于进攻，集中70个师的兵力，借道卢森堡、比利时等中立国领土进攻法国，在巴黎以西绕向巴黎西南实行大规模的包围运动，迫使法军向东，然后东西两线德军合围，全歼法军。西线的整个战争预定在6至8周内结束。在东线仅部署9个师的兵力牵制俄军，因为俄军较弱，德军又可得到奥匈军队配合，足以坚持到西线取得胜利，在合围俄军。这就是战争史上著名的史里芬计划。史里芬不重视克劳塞维茨的理论，说《战争论》是给教授写的书。他对古迦太基统帅汉尼拔以4万人战胜罗马8万大军的坎尼战役有深入研究。他的计划贯彻宽大正面侧翼迂回包围和闪击战的思想。史里芬的宝全押在右翼上，甚至说为保持右翼强大，可牺牲东普鲁士一省之地。他临终时遗言只有一句话：“战争在即，务必注意保持右翼强大。” 倪乐雄《从“施里芬计划”到马恩河战役》： 在西线集结大部兵力进攻法国。用于西线的全部兵力又分成左、右两翼，分配的比例为1：7。在西线全部兵力的72个师中，53个师都分配在旋转的右翼上，10个师作为旋转的枢轴布置在面对凡尔登的中央地段，仅以9个师部署在240公里长的法德边境上，构成德军左翼。很明显，施里芬要把左翼消弱到最低限度以使右翼达到最大的攻击强度，即使法军攻入洛林，将德军左翼压迫到莱茵河一线，也不能妨碍德军右翼穿越比利时的迂回进攻。 4、赵勤轩《梦断长河-马恩河战役》： 史里芬计划正确选择主要突击方向，在主攻方向上集中优势兵力，充分利用战略主动权和突然性，力求采取积极、坚决的行动，速战速决。但这个计划是建立在可以避免两线作战的错误判断上，过高的估计了德军的力量，过低的估计了对手的力量，有很大的冒险性。 倪乐雄《从“施里芬计划”到马恩河战役》： 施里芬期望整个西线战事在6～8里结束，这也是他估计中的俄国动员所需时“施里芬计划”虽然是一项军事计划的杰作，但其中却充满了冒险性。 5、赵勤轩《梦断长河-马恩河战役》： 继史里芬之后任参谋总长的毛奇，是战功显赫的德国第一任参谋总长老毛奇的侄子，也称小毛奇，1914年已66岁。他是威廉二世亲自选定的，威廉二世以为凭“毛奇”这个姓氏，就足以吓倒邻国。但毛奇除了从他叔叔那里继承了姓氏外，没有继承什么真才实学。他的军事生涯大部分时间是担任他叔叔老毛奇和皇帝的副官，没有经过参谋大学，一切模仿老毛奇的过了时的制度。他经常面带愁苦，被威廉二世称作可悲的凯撒。德国统帅部门用人原则是封建的皇族和裙带关系，大量任用皇亲贵族担任高级军职，不能容忍真正有价值的军事人才。 倪乐雄《从“施里芬计划”到马恩河战役》： 1906年，施里芬退休，小毛奇接任参谋总长。------德皇选中小毛奇，是因为他和威震欧洲的伯父老毛奇有一个共同的名字，认为“毛奇”这个大名就足可使其它国家心惊胆寒。小毛奇不是参谋本部军官出身，他被大多数人认为是一个不折不扣的庸才,这多少有些过分。 6、赵勤轩《梦断长河-马恩河战役》： 德国皇帝是武装力量最高统帅，参谋总长就是总司令。毛奇命令将参谋总部迁往莱茵河畔距边境100公里的科不伦茨，召集各野战军团司令官参加军事会议，发布军令，部署如下： 西线：以7个军团共34个野战步兵军和4个骑兵军，约150万人，大炮5000门，沿德国和比利时边界北自克雷费尔德南到牟罗兹380公里正面展开，准备进攻法国。其中： 第1军团由克鲁克任司令官，辖第2、第3、第4军，预备队第3、第4军，3个后备旅，计21万人，火炮796门，位于克雷费尔德至贝尔海姆地域。 第2军团由皮洛夫任司令官，辖第7、第9、第10军和1个近卫军、1个预备队近卫军，预备队第7、第10军，2个后备旅，另加强骑兵第2军，计27万人，火炮884门，位于亚琛至布兰肯海因地域。 第3军团由豪森任司令官，辖第11、第12、第19军和预备队第12军及1个后备旅，另加强骑兵第1军，约17万人，火炮626门，位于圣维特至维特利赫地域。 以上3个军团由皮洛夫统一节制，三军齐头并进，强行借道比利时王国，夺取比利时境内之列日、那慕尔要塞；然后一沿阿登山北麓，一沿马斯河谷，一沿布鲁塞尔大道，前出比法边境，攻入法国东北部，再向西挺进，沿蒙斯、莫伯日、勒卡托、阿腊斯轴线进攻，渡蒙斯运河、松姆河，再由鲁昂渡过下塞纳河，尔后折转西南，包抄巴黎侧后。 第4军团由阿尔弗雷希特任司令官，辖第6、第8、第18军，预备队第8、第18军和1个后备旅，计18万人，火炮646门，位于迪基尔赫至瓦登地域。 第5军团由威廉皇储任司令官，辖第5、第13、第16军，预备队第5、第6军和2个预备队师、5个后备旅，另加强骑兵第4军，约24万人，火炮722门，位于贝滕堡至萨尔布吕肯地域。 以上2个二军团由西线中枢梅斯进攻法国要塞凡尔登，歼灭当面法军，切断法军南北联系，保障右翼安全进军。 第6军团由巴伐利亚王储鲁普雷希特任司令官，辖巴伐利亚第1、第2、第3、第21军和预备队第1军及1个后备旅，另加强骑兵第3军，计21万多人，火炮782门，位于库尔塞耳至萨尔布克地域。 第7军团由黑林根任司令官，辖第14、第15军、预备队第14军和1个预备队师、1个后备旅，计14万人，火炮468门，位于察本、弗赖堡地域。 以上2个军团在梅斯与德法瑞三国边境线之间佯动，引诱法军进攻阿尔萨斯、洛林两省，退过莱茵河据险而守，尽力拖住法军1个月。要坚决阻止法军渡过莱茵河。为此在莱茵河畔配有骑兵一个军和步兵数旅，往来驰援。 倪乐雄《从“施里芬计划”到马恩河战役》： 德军在整个西线正面的部署上投入7个集团军，由北向南依次为： 一、克鲁格的第1集团军，共7个军，3个骑兵师，3个后备旅，总数32万人。构成旋转部队的最右端，一面向法军后方攻击前进，一面在最外侧掩护整个迂回行动。它应到达艾克斯——拉——卡培里之线，然后攻占布鲁塞尔继续南下，从西南方向包围巴黎并卷击法军后方。 二、比罗的第2集团军，共6个军，2个骑兵师，2个后备旅。总数为26万人。其任务是在规定时间内攻占列日要塞，为整个迂回行动打开前进通道，然后进到华费里和那穆尔之线，协同右边的第1集团军一起向内旋转，将法军压进包围圈。 三、豪森的第3集团军，共4个军，1个后备旅，总数为18万人，与右边的第2集团军齐头并进，到达那穆尔和吉弗特一线，以压迫法军。 四、阿尔勃莱希特的第4集团军、共5个军，1个后备旅，总数为18万人，担任右翼枢纽，当1、2、3集团军展开巨大包围时，通过阿登山区北部，缓慢前进到弗拉梅和艾尔仑北面的艾提尔特之线。 五、德国皇太子普林斯的第5集团军，共5个军又1个师，2个骑兵师，5个后备旅，总数为20万人。其任务性质和第4集团军相同，右翼通过阿登南部山区进攻维尔通和隆维、蒙梅迪两个法军要塞。左翼留在提翁维尔的旋转轴心上。 六、巴伐利亚亲王鲁普里斯特的第6集团军，共5个军，3个骑兵师，4个补充师总数为22万人。前进到莫斯里河将正面法军紧紧钉祝 七、黑林根的第7集团军共3个军又1个师，2个补充师，4个后备旅。总数为万人。应进至莫尔斯河上。 7、赵勤轩《梦断长河-马恩河战役》： 东线：由普里特维茨指挥第8军团计3个基干军、1个预备队军、步骑16个师，大炮100O门，在东普鲁士战线抵挡俄军。若俄军进攻，可利用地利，就地组织防御。若俄军不进攻东普鲁士而转向南进攻加里西亚与奥匈军队交战，则可出精兵向纳累夫方向寻敌作战，支援奥国军队。 倪乐雄《从“施里芬计划”到马恩河战役》： 在东普鲁士面对俄国的方向的上，布署了德军第8集团军，共4个军、1个预备师、1个骑兵师、和一些地方警备队，约20万人。基本按照施里芬当初的设想。但也还是增添些兵力。 8、赵勤轩《梦断长河-马恩河战役》： 毛奇的计划与史利芬计划虽然形式上大体相同，但已失去了史利芬计划的灵魂。史利芬计划西线右翼59个师，左翼9个师，右翼与左翼兵力比为100:15,右翼占绝对优势。毛奇计划西线右翼为55个师，左翼为23个师，右翼与左翼兵力比为100:42，相比之下右翼被大大削弱。史利芬计划是西线右翼进攻，左翼后撤，军阵旋转，进攻法军侧背，迫使法军向东，合围法军。毛奇计划成了左右两翼出击，向西推进，迫使法军向西，与史利芬计划完全相反。如果说史利芬计划虽有冒险性，但不失为一个有战略头脑的出奇制胜的计划；那么毛奇计划就是表面严密、完整、无懈可击，实际不顶用的战役作业。 倪乐雄《从“施里芬计划”到马恩河战役》： 在西线左、右两翼的兵力分配上，小毛奇不顾其前任的临终嘱咐作了重大调整，将施里芬1：7的比例改为1：3。西线的78师如果按施里芬的比例，左翼兵力应为个师，右翼兵力应为个师，现在小毛奇把左翼加强到23个师，而将右翼削减为55个师。原定在右翼开始进军时从左翼抽调2军共6个师增援的计划也被取消了。这样，小毛奇在决定性进攻方向上，把施里芬意图中的个师减去了近20个师。 9、赵勤轩《梦断长河-马恩河战役》： 法军总司令霞飞全盘负责战事。霞飞是一个皮匠的儿子，已62岁，上唇留一丛海象式的胡子，大腹便便，军中称他为“老爹”。他性格坚强，固执刻苦，讲求实际，临危不乱，思路略嫌迟缓但不缺乏智慧。他参加过普法战争，多数时间在工程部门工作，没有指挥过军团，连在图上作业也没指挥过，不熟悉参谋本部工作，不擅长写东西和宣读，奉行简单的工作原则。他的指挥特点是坚定沉着，有自信心。他任总司令后，对副官说：“战争是要来的，我要指挥作战，我要取得胜利。不论干什么，我都能取得成功。” 倪乐雄《从“施里芬计划”到马恩河战役》： 霞飞将军是一位工兵专家，身躯魁梧，大腹便便，面目慈祥象个圣诞老人，他具有无比坚定的自信心。他的副官亚历山大少校曾经问他战争是否指日可待，“我认为这不成问题”，霞飞回答说。“我一向是这么看的。战争是要来的。我要指挥作战，我要取得胜利。不论干什么我都会成功的，就象我在苏丹那样，这一次也如此。” 10、赵勤轩《梦断长河-马恩河战役》： 霞飞信奉进攻主义，于1913年根据对国际形势和对可能的敌对列强集团的估计，令参谋总部依据进攻原则，重订作战计划。前后动用数十参谋人员，经数十次军事演练，无数遍核实、计算，费时一年多，先后制定17个作战计划。第17号计划从1914年4月15日起开始执行，计划规定：一旦发生俄法德三国战争，法国在从贝耳福到伊尔松正面展开5个军团计79个野战师和预备队师，10个骑兵师，用于对德国作战。在南翼图尔与贝耳福之间，展开第1、第2两个军团计10个军和4个骑兵师；第1军团在厄比纳尔地域，第2军团在图尔地域，两个军团向东，从图尔以南孚日山脉的多林地带和摩泽尔河之间，进攻德军。北翼由第5军团和1个骑兵军计5个军、和4个骑兵师组成，在蒙梅迪、梅济埃尔一线展开，其任务是：如果德国经比利时进攻，第5军团则进攻比利时的卢森堡市；如果德国不破坏比利时的中立，第5军团则进攻迪丁霍芬（提翁维尔）和卢森堡。在凡尔登地域展开第3军团3个军和1个骑兵师，联系北部集团和南部集团。一个第4军团3个军、1个骑兵师，作一定程度的纵深配置，部署在圣迪齐埃和巴勒杜克地域，处于第二线，作为预备队。归总司令指挥的还有两个预备队师集群，每一集群3个师。法国计划规定战争一开始就采取进攻行动。法国的战争计划表面上具有进攻精神，但实际上有迟疑不决，消极被动的成分。法军对德军心有余悸，统帅部只能在与德军发生战斗之后，判明敌人行动性质，再根据具体情况确定主要突击。这样，就失去了战场主动权，但也使军事计划有较大的弹性。 倪乐雄《从“施里芬计划”到马恩河战役》： 霞飞抛弃了原来对德作战的第16号计划，在1913年4月制订出一个新的第17号计划。5月份，未经任何讨论即由最高战争会议通过。以后八个月中，法军就按照第17号计划进行部署，到了1914年2月，法国对战争大致准备就绪。法军计划和部署要点是从阿尔萨斯的贝尔福到伊尔松略呈弧形的一线上展开五个集团军，这条战线包括整个法德边境和法比边界线的三分之一，而法比边界另三分之二的距离，也就是伊尔松到海岸之间几乎处于完全无防御状态。这一地区正是米切尔计划的重点防御线，也是施里芬计划中战略迂回的重点进攻地段。法国总参谋部的意图是：取道梅茵兹直取柏林，即准备在南锡东北130英里的梅茵兹渡过莱茵河，其中2个集团军从麦茨以南攻入洛林；另2个集团军从麦茨以北迎击通过卢森堡前进的德军，第5集团军为总预备队。法军的作战计划严格地说不是一个作战计划，而是一个集中计划，它给予每个集团军几条可能的进攻路线，但无任何全局性或阶段性目标，也没有详细的行动进程表。霞飞的作战指导思想是：“从来不曾有一个书面拟定的作战计划，我除了决定集中所有一切兵力以来发动攻势以外，就更无其它的预定观念。所以我决定把我们的研究，限制在集中方面，使其可以适应于任何作战计划。”事实上，法军是用进攻来对德军的攻势作出反映，所以事先也无法确定具体目标和制订行时间表。它的特点是无论在战略方面还是在战术方面都采取进攻的作战样式。所以霞飞说：“意图是不变的，攻击！但其一切安排是可以有充分的弹性。”
中国多所高校相继卷入学术造假事件。
从造假事件的披露来源地学术打假网站来看，中国存在类似事件的高校绝不仅仅只有这些，关于学术不端、学术腐败、项目造假、论文抄袭等的举报和揭露不胜枚举。
仅2009年中国学术不端的典型案例就有:
2009年3月
●浙江大学贺海波论文造假，被撤销副教授职务和任职资格。
中国工程院院士、浙江大学药学院院长李连达负有监管不力的责任，不再续聘。
●云南中医学院院长李庆生被指论文抄袭、一稿多投。
李庆生主动申请对自己的相关论文进行鉴定，结果为“过度引用不当”。
●浙江大学副教授贺海波被爆剽窃论文。
浙大共核查了贺海波及其所在研究室相关人员涉嫌学术道德问题的论文20篇，其中贺海波涉及论文9篇。
事发后，贺海波被撤销副教授职务和任职资格。
浙大将其开除出教师队伍。
2009年4月
●海南大学年仅38岁的大学教授、博导、学科带头人王凤阳，刚被任命为海南大学农学院副院长，就被卷入“学术造假”的漩涡。
2009年5月
●东北财经大学2007年某篇硕士学位论文，与南京财经大学2006年一篇硕士学位论文惊人相似，两篇论文整体框架完全一样，除了把地点“江苏”两字替换成“山东”，被网友称为“史上最牛硕士论文抄袭事件”。
2009年6月
●辽宁大学副校长陆杰荣在核心期刊发表的《何谓“理论”？》一文被爆涉嫌抄袭。
随后辽宁大学校方表示，该论文第一署名人陆杰荣对此事并不知情，第二署名人、北京师范大学哲学与社会学学院外国哲学专业2006级在读博士生杨伦承认是自己抄袭，然后才拿给之前的老师陆杰荣署名。
2009年8月
●武汉理工大学64岁的武汉理工大学校长、中国科学院2009年院士候选人周祖德及其学生谢鸣一篇抄袭论文收录在“第二届全国智能制造学术会议”第一版论文集中，后被查出抄袭后，会议又推出“正式版”，删除了该文。
●广州中医药大学校长徐志伟被赖文教授和吴丽丽副教授联名举报其博士学位论文抄袭。
其博士学位论文竟然在没有标明引用的情况下，将早一年毕业的敖海清博士的学位论文原文大段大段、甚至一连数页粘贴过来，直接把这些论述、分析和数据作为自己的博士学位论文内容，雷同文字数高达40%以上。