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不是核心 是国家级的普刊网传说是什么核心，其实只是教育类比较专业的期刊，并没有入选2011年核心期刊目录，而核心期刊要3年一评选，最近的还没开始要验证哪个期刊是什么级别的，直接在知网首页左下角，期刊特色大全，点进去输入刊物名称会有详细介绍若对你有帮助望采纳~
安家校外教育是正规期刊的。正规。《安家校外教育》期刊是经国家广播电视总局批准，由鞍山报业集团主管，鞍山日报社主办的国家级教育综合类专业学术理论期刊。
该杂志主要探讨和研究校外教育、教学等问题，推进教育文化理论建设和实际应用水平提高，为我国教育事业发展服务。
中国校外教育
中国校外教育杂志，是经国家新闻出版总署批准面向国内外公开发行的国家一级纯教育类核心刊物杂志封面左上部分醒目标注“全国综合教育核心期刊，是国家期刊奖百种重点期刊及“双效期刊”，教育部“2+1”项目教材专刊，是具有国际国内双刊号的学术性权威期刊。国内统一刊号：CN11--3173/G4 ，国际标准刊号。
传播校外教育信息，开掘校外教育实践”的办刊理念，通过高端的校外教育研讨和各种教育论文征集等活动，使本刊成为全国教育界和社会各界互通校外教育信息的重要渠道。
和全国教育界进行校外学术交流和论文发表的重要阵地，将本刊努力打造成为中国校外教育理论方面的权威期刊，成为中国校外教育期刊中的第一品牌杂志。
指的是增刊，Supplement，S1指第一期增刊，S2指第二期增刊 具体联系方式你可以在网页输入WWW 投稿网的拼音加上.NET 然后进去页面搜索中国校外教育 就看到了 有在线咨询的 也有QQ 自己跟他聊聊 望满意~
中国校外教育应该是核心期刊
是国家正规刊物，属国家级刊物。网上可查。
中国新闻出版总署备案信息 查询暂无数据，系非法纸质出版物，论文最好不要在此发表。
看一个 期刊的 级别，主要还是看 主办单位的级别。《教育》期刊标准的最最普通的省级期刊
的确是国家级刊物，从国家新闻出版总署可以查到
外语教学的释义：
英语教师是什么级别的刊物《英语教师》(月刊)创刊于2001年,是由天津教育出版社有限公司主办,天津师范大学协办的一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。杂志是系中国教育学会外语教学专业委员会会刊，是国家级的
中小学外语教学是北大核心期刊，不是C刊。论文投稿期刊选择方面有什么不懂的可以在原上草论文了解。
中国教育报学前周刊是核心期刊。中华医学杂志武汉大学教务部认可中国教育报学前周刊为核心期刊周刊,中华医学杂志是中华医学会会刊,中华医学会主办的一本医学综合性学术期刊,目前被国内外35个数据库和检索系统收录,此机构的认证也代表着行业的认可,所以中国教育报学前周刊是核心期刊。中国教育报《学前教育周刊》正式与您见面了。“每个梦想都值得灌溉，每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来。”和所有致力于学前教育的人们一样，灌溉每个梦想，关爱每个孩子，让他们拥有最好的未来，是我们创办《学前教育周刊》的力量源泉和不变的理想。
《教育》杂志是国家级刊物，评职称是否管用要看单位的具体要求。
一个刊物的级别可以上中国新闻出版署或是中国记者网去查询。
打开这个刊物页面就会显示刊号、主管及主办单位。刊物的级别是由主管单位来决定的（中文核心及cssci刊物除外）。
部级单位主管就是国家级，省厅及同级别单位主管就是省级。《教育》的主管及主办单位都是山西出版集团，因此是省级刊物。
扩展资料：
期刊分级存在的问题：
1、能够参加期刊分级、评比的期刊太少，覆盖面过窄。全国有上万种期刊，其中，学术期刊近6000种，而国家的评比少则200种（百种社会科学期刊奖、国家期刊奖），多的也仅有千余种（“期刊方阵”工程）。
根据美国心理学家弗鲁姆提出的激励力量（动力）的大小取决于个体某一行为的期望价值（效价）和个体认为将会达到其目标的概率之乘积的期望理论。任何一项管理措施的制定，确立的目标要适宜，适宜的目标才会给人以期望，使人产生心理动力。所以，国家应当加大评比的覆盖面。
2、不宜将学术类期刊与消费类大众期刊相混淆，而国家的几次评比都将二者混为一谈。
3、“消费类大众期刊”的比重远远超过了真正的学术类期刊。
真正的社会科学学术期刊获奖率在全部社会科学学术期刊中的比重，仅占其总数的，而“消费类大众期刊”占到了12%，几乎相差10倍。
4、自然科学类比重远远大于社会科学类期刊。
5、“核心期刊”的分级方法也有很大的缺陷。
参考资料来源：百度百科—期刊分级
教育期刊是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊。
教育期刊级别为省级期刊，出刊周期为周刊，期刊创办于2005年。教育是山西出版传媒集团主管，教育杂志社主办的学术性期刊。教育主要栏目设有：研究报告、 文献综述、 简报、 专题研究。
教育期刊是传递教育改革信息的重要载体，其传播功能主要体现在两个方面：及时，作为宣传的媒介，它是教育信息的传播者。它要反映教育科研的动态，传播教育教学研究和课程改革的新成果，向教育部门和社会输出教育发展的信息，为教育工作者提供具有应用和参考价值的理论和经验。
亲。八月的哦。安家2是八月出版的哦。 下一代 现在收2021年8月刊 预计2021年10月下旬左右出刊 快要截稿了 下一期:2021年9月刊 预计2021年11月上旬左右出刊 戏剧之家 。最后祝您生活愉快
安家校外教育期刊2022年第41期是8月份出版的。《安家·校外教育》杂志是经国家广播电视总局批准，由中共鞍山报业集团公司主管、鞍山日报社主办的国家级教育综合类专业学术理论期刊。国际标准刊号：ISSN 1672-8769，国内统一刊号：CN 21-1497/C，邮发代号：8-397。主要栏目：教育信息、校外采风、素质教育、教学探究、教学反思、学科交流、教育新知、教育管理、学术论坛等。《安家·校外教育》杂志主要探讨和研究校外教育、教学等问题，推进教育文化理论建设和实际应用水平提高，为我国教育事业发展服务。本刊系中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中文科技期刊数据库、中国核心期刊（遴选）数据库等国内大型权威学术数据库收录期刊，龙源期刊网全文收录期刊。在本刊发表的论文可在职称评定、晋升考核以及岗位竞聘中起到重要科研认定作用。
是的。
《中国校外教育》杂志由中华全国妇女联合会主管，中国儿童中心主办，是经北京新闻出版局批准的国家一级纯教育类权威期刊，具有国际、国内双刊号，面向国内外公开发行，2013年已经成功进入RCCSE中国核心学术期刊阵营。中国期刊网、龙源期刊网、万方数据库等全文收录。
中文核心期刊定量评价，采用了被索量、被摘量、被引量、他引量、被摘率、影响因子、被国内外重要检索工具收录、基金论文比、Web下载量等9个评价指标，选作评价指标统计源的数据库及文摘刊物达60余种，统计文献量达221177余万篇次（2006至2008年），涉及期刊14400余种。
扩展资料：
《中国校外教育》（上旬刊）是一份面向校外教育研究的综合性理论期刊，坚持正确舆论导向，与时俱进，在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时，力求深度报道各地校外教育改革和发展的新思路、新举措，反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。
《中国校外教育》（中旬刊） 是一份面向基础教育研究的综合性理论期刊，本刊紧密结合国家基础教育课程改革和发展，深度解读国家基础教育改革的方针政策，深入报道各地课程改革实验进展情况，及时介绍全国各地基础教育课程及教学动态。以全国各地成功的教育教学改革经验为核心，紧跟国家基础教育改革与发展的步伐，密切联系教育教学实际，兼顾不同地区和学校的需要，在追求品位高、学术精的同时，力求保持较强的实用性和可读性。
《中国校外教育》（下旬刊） 是一份面向高等教育研究的综合性理论期刊，本刊秉持前沿性、思辨性、导向性；在及时准确宣传中央和教育部有关方针政策及新思路、新举措的同时，关切高教重点、热点、难点问题的理性求索，力求高品位、大视野、多维度、深层次展现高教改革发展的理论与实践最新成果，为作者搭建高等教育理论探索和交流的高端平台，让读者领略各方治教治校治学的智慧亮色。
参考资料：中国校外教育官网-《中国校外教育》杂志简介
参考资料：百度百科-中文核心期刊