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相辅相成。英语文献阅读是硕士研究生获取专业知识、拓宽学术视野、提高学术创新能力及提升学术科研能力必不可少的途径，与科技论文写作是相辅相成的关系，可以互相促进各自的发展。科技论文在情报学中又称为原始论文或一次文献，它是科学技术人员或其他研究人员在科学实验（或试验）的基础上，对自然科学、工程技术科学、以及人文艺术研究领域的现象（或问题）进行科学分析、综合的研究和阐述，进一步的进行一些现象和问题的研究，总结和创新另外一些结果和结论，并按照各个科技期刊的要求进行电子和书面的表达。
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要保持注意力的集中。快速阅读不只是求速度，还要求达到理解的程度，如果注意力不集中就很难保证在极短的时间内能够对内容理解，更谈不上对内容的记忆和掌握。因此，阅读的速度越快，就越需要读者的注意力保持高度集中。这对于保证快速阅读的效率是非常重要的。
我现在刚大二，专业微电子，老师说最好现在就开始阅读英文论文文献资料什么的，所以就开始了文献阅读之旅。你可以试试浏览法。浏览法是指对一般不需要细致了解的书籍，只是从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。 如果经回忆有不够完整的地方，或有值得深究之处，可再作必要的重点补阅。
如何培养孩子的阅读习惯？#星知计划#
关于幼儿园阅读的论文
阅读是一种享受，给予我们精神的寄托，阅读中，我们会有无限的乐趣。休闲时，坐在公园的凳子上或是庭院里，一边享受阳光的沐浴和风的轻抚，一边读一些优美的散文，你会觉得心情舒畅，一切都很好美！以下是我整理的关于幼儿园阅读的论文，欢迎阅读。
一、幼儿早期阅读教育的意义
越来越成为教育重心的幼儿早期教育，简称早教，已经成为众多不愿意孩子输在起跑线上父母的第一选择。但对于早期阅读教育来说，很多家长还是把认识多少字，会读多少书作为早期阅读教育的评价标准。实际上，识字量并不能代表早期阅读教育的成败，而能背多少诗，能认多少字更不是体现孩子阅读能力的佐证。
在中国的传统观念里，父母认为孩子的培养是“三岁看老”.如家长相互间比较的是谁家孩子能认识多少个字，谁家孩子能背下多少首诗，更有甚者为了锻炼孩子的记忆力而去要求幼儿去背圆周率后多少位，而能背下越多位的孩子就被认为是“神童”.很多的幼儿园追捧这种想法，为了更多的生源，于是开设大量的识字课、背诵课，让正处于天真烂漫，对世界充满好奇与探索欲望的幼儿禁锢于一个个背诵任务中，严重违背了幼儿生长发育与智力培养开发规律。
实质上，幼儿的阅读能力是指学龄前的幼儿在成人的书面语言环境里能理解图书绘画里的语言意义，能了解图案文字所代表的意思，能尝试用同样的符号图为表达自己的阅读理解能力。在幼儿早期阅读教育里，幼儿是能在书写与描摹的过程中自然而然地熟悉与掌握一定量的文字。但认字决不仅仅是阅读能力的目标，识字量更不能成为阅读教育的评判标准，培养幼儿阅读兴趣，让幼儿在探索与尝试中培养起对文字的感知能力才是幼儿早期阅读教育的意义。
二、幼儿早期阅读教育的禁区
（一）万万不能强迫
每个幼儿有其自身的心理特点，所拥有的天份与兴趣也有所不同。作为父母与教师，只能根据幼儿自己的选择让其去阅读，而不能强迫幼儿去学各种家长教师认为有用的知识。幼儿在逼迫下强行记住了一些内容，扼杀的却是一生的阅读兴趣。
（二）万万不能灌输
幼儿天真烂漫，对于世界的看法往往是出人意料的，而童心童趣就来源于幼儿的天真。在幼儿早期阅读教育中，教师与家长不应把自己的想法强制灌输给幼儿，而是应让幼儿直接感受到阅读材料中的意境与故事，让幼儿自由想象与思考。如在《鹅》这首诗中，“白毛浮绿水，红掌拨清波。 ”很多教师在教这首诗时，把这节课上成了动物大观，提问的重点放在了鹅的长相、鹅的生活习性方面了。幼儿在这节课上知道了鹅有白色的羽毛，有红色的'嘴和脚掌，却完全脱离了诗意，对诗里的情境与画面感一无所知。这样的“阅读”只是识字，只是认物，与阅读完全不沾边，更不用奢谈培养幼儿阅读能力。
（三）万万不能限定
对幼儿的早期阅读教育而言，大部分教师与家长都存在一些理解偏颇。实际上，教育无处不在，特别是幼儿教育更不能限定。当今幼儿除了课堂与游乐场，去的最多的地方应该算是超市，而超市里阅读的课堂俯拾皆是。 “熊大熊二光头强”玩具、“旺仔牛奶”“伊利QQ 星”“雪米饼”“蜡笔小新果冻”,大量儿童从小就耳熟能详的名字只需要教师与家长轻轻一点拨，配合着包装与颜色，幼儿就能直接认识每个字。而街道上各类广告与招牌店名更是阅读的好天地，只要教师与家长有心，幼儿从任何地方都能学到知识，提升其阅读能力。
三、幼儿早期阅读教育的要点
（一）重视家长的影响力
在传统认识中，很多家长认为早教的教师更为专业，所以把孩子送进早教中心便以为完成了早教。更多家长认为教育就是教师的事，与家长无关。只有幼儿的生活圈和学习圈都充满阅读的氛围时，耳濡目染下的幼儿才能在最轻松的状态下自然习得阅读能力。同时，家长良好的阅读习惯可以为幼儿树立一个榜样，让幼儿不知不觉间养成阅读的习惯。
（二）运用游戏活动的作用力幼儿的天性好奇、好玩
游戏活动能最大幅度地提升幼儿阅读的兴趣，提高幼儿的参与度。在教学中，教师要把阅读教育生活化，营造出游戏的氛围，把汉字与故事串成一个个游戏里的道具，让幼儿像认识游戏标志一样习得这些内容。对于那些童话故事，让幼儿成为其中的主演，通过角色对话，通过情景演练，配上幼儿喜欢的各类玩具与装饰品，让幼儿有机会扮演这些童话人物，在这个过程中，阅读成为了幼儿全身心在做的事，越为投入的情况下，幼儿阅读能力提升得越快。
（三）强化亲子与阅读间的互动
幼儿时期的学生对于世界的观感就是其情感的厚度。越是有亲和力的，幼儿去探索去研究的兴趣就越大。在教师与幼儿间的关系中，幼儿越喜欢这个教师，也就越关注这个教师的讲话方式，甚至会刻意学习自己所喜爱教师的说话方式和做事方法。同样的，亲子关系越浓厚的家庭里，父母与幼儿间的交流就是最好的阅读教育。幼儿会去模仿父母的表达方式，模仿父母对于事物的认知过程，也就无意识地习得了父母的阅读理解能力。
四、结束语
综上所述，幼儿早期阅读教育对于幼儿而言，是系统认识这个世界，感知这个世界，对接触到的内容进行思考与反馈的第一阶段。幼儿的知识面、情感关系、思维逻辑都在阅读的过程中逐渐成形。对于幼儿早期阅读教育，应重视长远，重视对良好阅读习惯的养成，引导幼儿在阅读中建立起正确的阅读习惯，感受到阅读的快乐。
1、营造良好的阅读环境和氛围怎样培养孩子的阅读习惯，首先应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。专家指出，阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。要想孩子爱上阅读，父母首先要对阅读也产生兴趣。最理想的环境是：充满书香的家。书在家里无处不在，读书是家里成员的休闲活动之一，而且父母经常与孩子交流阅读经验和心得，在这种环境中，孩子必然受到潜移默化的影响。鼓励幼儿将书当“玩具”去玩，视“书”为好朋友的观念。儿童在很小的时候就对书面语言产生了兴趣。在儿童语言发展关键期内，我们应及早地为幼儿提供完整语言的学习机会。2、给孩子选择好书“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”因此，阅读的种子，应该是一本本适合幼儿的优秀图画书，《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：要“引导幼儿接触优秀的幼儿文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。长期以来，人们较多地将幼儿文学活动的功能定位于“德育”，而弱化或忽略了文学活动的本体功能——审美，即文学作品用来提高人的思想，美化人的心灵，陶冶人的情操的功能。而且，很多幼儿园的文学活动往往没有充分认识到文学作品的人文内涵、审美价值、社会文化意义及在欣赏感悟、思维品质等方面的作用，这与当前教育理念中的人文素质、非智力因素的培养、对情感、态度、价值观的追求是不相契合的。由此而带来幼儿文学活动在内容的选择上过多的考虑“是否具有教育意义”；形式上只注重了表达与机械记忆，而轻视了欣赏与创造表现。我们提倡阅读经典、千字文、三字经，弟子规、经典童话等，滋养孩子们的心灵，润泽孩子们的童年。3、亲子共读是培养孩子阅读能力最好的途径《苏菲的世界》的作者、著名童书作家桥斯坦贾德曾说：最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应该去为孩子们选择出最好的书，带回家来，放进他们的卧室里。据统计，中国父母对孩子的教育投资很大，该项支出已占到家庭收入的30%。但是，很少有家长能够每天坚持陪孩子一起亲子阅读20分钟。即使在北京、上海这样文化教育最为发达的城市，能够经常和孩子一起读书的家庭，比例也不足20%。大多数家长还不能理解儿童阅读活动的正确含义，对儿童早期阅读活动缺乏科学的认识。 如今，世界上越来越多的教育人士认识到，亲子共读是加强早期阅读教育的良好方式。美国利诺斯大学的研究员钦利斯•布朗用了20多年时间，对205名入学前已经学会阅读的孩子，进行了针对性的研究。结果发现，这些孩子有一个共同点，即他们的父母很早就开始给他们读书，并使他们养成了热爱阅读的良好习惯。当孩子看完一篇东西时，要鼓励孩子叙述出来。家长一旁要注意适时鼓励、表扬和引导，让宝宝们感到兴奋和自豪，由此产生阅读更多书的愿望。在阅读过程中，当他讲错了或讲得不够好时，不必象对待学生似地认真纠正。有些儿童不爱阅读是由于家长不尊重他的智慧和自尊心，一味地指点纠正，这会使他感到厌烦。孩子都是爱玩儿的，爸爸妈妈们还要多考虑如何让阅读更生动、有趣，通过一些寓教于乐、有趣的语言游戏让孩子爱上阅读。每天坚持半小时的亲子阅读，不仅可以增进父母与孩子之间的感情，幼儿在妈妈的怀抱里很有安全感，这对孩子的性格、心理成长都很有利，让孩子在快乐中获得心智全面发展。好的习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书习惯的养成是天长日久、不断重复的结果。贵在持之以恒。听故事是每个孩子的天性，讲故事是每个家长的天职。而总有那么一天，孩子会捧起以前由家长捧着的书自己看，也不用大人在一边陪伴了。
培养孩子阅读兴趣的方法：（1）培养孩子读书的兴趣，开始得越早越好有学者曾经对除了小斯宾塞之外的200多名阅读理解能力较强的儿童进行过研究，发现他们的共同之处是，从小就在父母的影响下养成了爱听书、读书的习惯。具体在每天的什么时间读书并不重要，只要每天坚持在同一个时间读上15分钟书，就一定会有作用。（2）用精英特快速阅读记忆训练软件练习可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐精英特速读记忆训练作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。（3）读书的习惯最好遍及家里每个人孩子总是喜欢模仿，看见父母津津有味地读书，自己也会去看看究竟有什么吸引人的，看不懂也没有关系，父母可以给他念。
你好，要培养学生的阅读兴趣，首先要培养其阅读习惯。 兴趣都是经过实际的不断接触、尝试中产生的。一本好书能让你获得极大的满足感，所以在阅读的时候一定要读好书；其次最重要的就是掌握一个好的（高效）阅读方法，在阅读的过程中，如果方法不得到，就会越读越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。 快速阅读是一种高效的读书方法，它培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，也就是“眼脑直映”，能快速的提取文章的脉络和主旨，帮助理解记忆。同时极大的缩短了阅读的时间，平时我们都说忙没时间读书，掌握了快速阅读，这就不是问题了，平时需要几个小时才能看完的书，掌握快速阅读后几十分钟甚至几分钟就可以搞定了，效率提高了很多倍，阅读的兴趣自然会提高很多。我也是在初中的时候通过练习“精英特速读记忆训练”掌握了快速阅读的方法，让我爱上了读书，同时在学习上对我帮助也不少。 培养读书兴趣，让阅读成为习惯，对于提高自己的认知和思考不无裨益。养成了读书的习惯，就等于给自己建造了一个逃避人生中几乎所有不幸的避难所。希望能帮到你。
论幼儿早期阅读能力的培养
在幼儿成长时期，家庭的熏陶起到的重要的培养作用。幼儿早期阅读更是决家庭阅读环境息息相关。以下就是一篇研究幼儿早期阅读能力培养的论文，和大家一同品鉴。
摘要： 阅读能力是当今社会个体一项重要的学习能力。正是有了阅读，人类才拥有了揭开社会文明新篇章的能力，而世界教育潮流逐渐向终身学习的趋势发展，人们越发地认识到阅读能力是一个人进行学习、发展的基础能力。随着国外幼儿早期阅读研究的蓬勃发展，近年来我国幼教界的专家学者也纷纷热切关注着幼儿的早期阅读，而幼儿早期阅读日益成为幼教界研究的热点问题。美国最新的研究资料表明：一个人阅读能力的蓬勃发展是在3～8岁这个时期;这一时期是孩子学习基本阅读能力发展的关键期，所以家长与教师一定要把握好这个时机，充分发展儿童的阅读能力。
关键词： 家庭阅读环境;幼儿早期阅读;指导策略
一、绪论
1.幼儿早期阅读的内涵
幼儿早期阅读是当今国内外密切关注的热点研究之一，我国从20世纪90年代起就在幼教界开展了早期阅读的研究与教育。当前随着幼儿早期阅读研究的深入，逐渐认识到早期阅读的重要性，并对其优劣性有了更加深刻的认识，所以将幼儿早期阅读定义为：幼儿早期阅读，是指幼儿园、家庭通过为婴幼儿提供与视觉刺激有关的材料(图书、图片、录像带、碟片、电视、多媒体、幻灯、符号、标志等)，让婴幼儿接受有关材料的信息，在观察、思维、想象等基础上对材料内容进行初步理解和语言表达，发表自己的观点、见解，倾听成人讲述的一种认知过程[1]。
由以上的概念可知，幼儿早期阅读是0～6岁的儿童依靠图像文字与色彩，以及成人形象性的讲读来理解书籍意思的阅读过程。华东师范大学学前教育系张明红副教授也将早期阅读定义为：早期阅读是婴幼儿凭借色彩、图像、成人的语言以及文字来理解以图画为主的婴幼儿读物的所有活动[2]。
2.家庭阅读环境的内容
家庭阅读环境主要包括物理环境与人文环境。在家庭物理环境环境中，是家庭中是否有适合幼儿身材的专用书架或者书桌。在大多数家庭中是有书桌和书架的，但是多是成人用的，并不适合学前儿童用，太高或者太大，对儿童而言，是不合用的。因此，建议有幼儿的家庭应准备一些适用幼儿的早期阅读用的书房、书橱与书桌。这样，孩子们有固定的阅读环境，就会愿意去读书。在家庭人文环境中，是看看家庭中有无良好的阅读氛围。家长本身就没有阅读的习惯，并且不真实阅读，就会对幼儿的阅读活动缺乏热情与耐心，与孩子的共读的时间就会相对较少。有研究表明，像北京这样文化发达的大城市中，能经常与儿童共同读书的家庭比例还不足20%。幼儿最初的阅读兴趣是在与大人一起读书的过程中产生的，因此成人的阅读行为潜移默化地会影响孩子的阅读行为。
二、家庭阅读环境下幼儿早期阅读的意义与价值
1.有助于培养幼儿的阅读兴趣与良好的阅读习惯
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。兴趣是使人从被动学习转化为主动学习的最好内在驱动力，是幼儿学习过程中必不可缺的强大动力所在。对于幼儿早期阅读而言，孩子的年龄越小越需要直接的兴趣来激发他们阅读兴趣与动机。阅读习惯之所以重要，是因为习惯是一种相对稳定而且被自动化的行为方式与倾向，一旦形成就会伴随幼儿的终生。我国2012年以来一直主张用素质教育来培养我们的孩子，各位专家学者纷纷认识到儿童如果养成一系列的学习习惯与生活习惯，将会受益终生，并且能成为个人可持续发展的动力，能很好地促进幼儿在学习生活中不断进步发展。
在家庭阅读环境下进行幼儿早期阅读，就是家长要利用孩子的生理心理特征，努力培养幼儿愿意读书、喜爱读书的阅读兴趣，努力把阅读活动建立在幼儿感兴趣的游戏活动上，促使孩子喜爱阅读活动、产生积极的阅读态度，使他们爱读书、常读书。家长还要注意培养幼儿正确的阅读习惯，让孩子爱护图书书籍，在光线适宜的地方读书，保持良好的读书姿势。
2.有助于为幼儿创设良好的阅读环境
环境是幼儿时期最重要的教育资源，在家庭中进行早期阅读教育，就是要幼儿在很小的时候在家庭中接受良好的阅读刺激，促进他们阅读能力快速发展，养成良好的阅读兴趣与阅读习惯。所以，父母在家庭中要致力于营造良好的阅读环境，可以提供包含较多阅读信息的`教育内容与进行良好的阅读刺激。家长在营造阅读环境的同时，在物质方面要提供幼儿可以使用阅读的图书与材料，并且要努力营造家庭阅读氛围，另外家长要提高与幼儿共同阅读的频率，自身也要做好榜样作用，喜爱读书，这样孩子就会受到父母潜移默化的影响，将读书学习视为生活中必不可少的活动。
3.家庭阅读环境下幼儿早期阅读的本质在于使幼儿获得初步的阅读体验与经验
在家庭阅读环境中，家长对幼儿进行早期阅读教育，能为幼儿正式进入学校之后的阅读做准备。这些阅读准备表现在：第一，能培养幼儿对书籍与阅读活动的兴趣。幼儿在阅读的时候就能大量的接触各种图书，从中体验阅读的快乐，理解书中的故事，学习神奇奥妙的科学知识，享受五彩的艺术世界，从而产生对阅读的热爱之情。第二，通过这样早期阅读，能为幼儿建立起口头语言与书面语言的对应关系，理解无论口头语言还是书面语言都能表达个人的思想，是人与人交流的交际工具。幼儿在这样的阅读过程中能理解书面上的言语信息，慢慢的学习各种语音知识，同时在自己说话的时候能运用新学习的词汇与句子。第三，让幼儿获得初步的读、写经验与阅读的基本技能。
学前时期是儿童语言发展、获得阅读经验的关键期。在这个时期，他们要培养起基本的阅读技能，获得丰富的读、写经验，这就要求父母要培养孩子的阅读技能，比如如何翻书，按照行进行慢慢的阅读这样的阅读习惯。
三、家庭阅读环境下幼儿早期阅读的指导策略
1.家长应改变观念，树立正确的幼儿早期阅读观念
幼儿早期阅读与成人读书、看报的阅读是不同的，是家长培养的一种阅读兴趣与阅读习惯，能为幼儿入学后的正式阅读作准备，能扩大幼儿的视野。家长应该改变对早期阅读的观念，可以树立以下几种新的教育观念。
现如今，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。你写论文时总是无从下笔？以下是我收集整理的如何开展幼儿早期阅读教育论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
摘要： 幼儿借助生动的图形、丰富的色彩、相应的语言文字来理解以图为主的幼儿读物的所有学习活动， 都可以称之为早期阅读。在幼儿早期阅读活动中， 选择和投放阅读材料都非常重要， 教师和家长合理的、有效的阅读指导对于培养幼儿阅读积极性有着积极作用。基于此， 本文浅谈了幼儿早期阅读的日常渗透教育， 以供借鉴和学习。
关键词： 幼儿； 早期阅读； 日常； 渗透教育；
早期阅读指的是幼儿园时期， 以图画读物为内容， 以听、说以及看融合为方式， 从阅读兴趣入手， 启发幼儿对图书的情感， 丰富幼儿阅读经验以及提高阅读能力。如何在幼儿早期阅读中渗透日常教育， 为他们日后走入学校树立起终身学习意识奠定基础， 这是我国幼儿园需要重点探讨的问题。
一、营造安静的阅读环境并设置良好的阅读区， 为幼儿提供阅读材料
营造良好的、和谐的阅读环境可以激发幼儿阅读积极性， 让幼儿主动接受书面语言。所以， 在平日生活中渗透阅读内容， 为幼儿提供阅读场所就十分关键。首先， 需要为幼儿营造空间大、光线足、安静的阅读区， 陈列的图书也需要是幼儿感兴趣的。其次， 还需要将图书放在幼儿可以拿到之处。最后， 经常更换图书类型， 以保持幼儿对于图书阅读的兴趣， 让幼儿接触形式多样的读物。
高尔基说过， 书籍是人类进步的阶梯。对幼儿来说， 书籍更是他们开始了解语言的重要载体。在早期阅读活动当中， 教师应为幼儿提供大量具体的、形象的、生动的阅读材料， 并摆放在幼儿容易拿到的地方方便幼儿阅读， 教师在为幼儿选择阅读材料时， 应注意以下几点：
（1） 由于幼儿年龄小， 教师应选择色彩鲜明的阅读资料， 这样更容易吸引幼儿的兴趣。
（2） 教师还可选择一些与幼儿生活相关的， 图画简单而又明确的资料。
（3） 文字朗朗上口， 句型短而重复。在每次阅读活动前， 教师可在教室内提供相应的图书资料， 并向幼儿讲解每本书的名称、内容等激发幼儿的学习兴趣。在每堂课结束以后， 教师可让幼儿分享一下心得， 发展幼儿的想象力。
二、培养幼儿的阅读兴趣和习惯
让幼儿接触大量图书， 在阅读图书中可能被生动的、形象的'故事所吸引， 进而产生愉快的、和谐的阅读情感， 鼓励并表扬幼儿与教师以及家长共同分享这份快乐， 所以大量地阅读图书有利于培养幼儿热爱阅读的情感态度。在引导幼儿阅读观察一系列符号中， 可以激发他们探索文字的欲望， 在探索和学习文字与其他符号中， 不但提高了幼儿书面能力， 还引导幼儿学会从阅读中产生阅读兴趣。良好的阅读习惯能够让幼儿受益终生， 因为幼儿行为的自控水平不高， 制定相应规则是约束幼儿不良行为习惯的一项重要方式， 在进行开放式管理中， 教师需要注意设置规则， 针对性引导幼儿养成良好的阅读习惯。
1、规则的适宜性。
教师需要考虑不同活动形式、不同年龄特点对于活动规则带来的影响， 如个别阅读、集体阅读的不同之处。
2、规则的长久性。
良好的学习习惯不可能一下子就养成， 特别是幼儿正处于学习社会规范的时期， 如果经常变动规则， 规则作用就难以真正发挥。所以， 教师需要与家长营造长效的管理机制， 形成教育合力， 在社会实践中提高幼儿的规则意识， 推动其养成良好的阅读习惯。
3、规则的递进性。
从最开始的了解， 到后期的记忆以及遵守规则是循序渐进的过程， 教师需要结合幼儿具体情况来引导。为了便于幼儿记忆规则， 可以将规则编成儿歌， 让幼儿轻松记忆。
三、组织新颖多样的阅读活动渗透教育
阅读活动将阅读教育目标落实在每位幼儿身上， 是推动其全面健康发展的关键环节。所以， 我们需要利用形式多样的手段来进行阅读活动。
1、设置故事悬念， 引发幼儿阅读。
在阅读活动中， 教师也可以刻意为幼儿设置悬念， 以此来培养幼儿阅读积极性。一方面， 在给幼儿讲故事中， 教师不能一口气讲完， 可以留出故事悬念， 让幼儿猜猜接下来会有什么事情发生。并进行讨论和研究， 最后让幼儿自己主动打开图书来寻找答案。另一方面， 在讲故事中刻意漏掉故事中间或者故事结尾， 让幼儿主动找寻故事书中对应的画面。
2、充分利用多媒体和图画来开展阅读活动， 幼儿的思维具备形象化、具体化特征。
看图是幼儿十分喜欢的活动， 所以在阅读活动中多引导幼儿主动观察图片， 这对于激发幼儿学习热情有事半功倍的效果。同时， 还可以利用幼儿感兴趣的图片， 给文字配上形象的、生动的小图片， 让幼儿积极阅读， 这一方法有利于集中幼儿阅读的注意力。
3、阅读活动除了在语言活动中进行， 还可以在音乐活动
中进行， 比如《买菜》音乐活动中， 教师以图片形式画出歌词内容， 幼儿看着图片就读出来歌词内容， 帮助幼儿记忆和学习。在数学活动过程中同样需要正确的、合理的阅读方法， 如用线将数量相同的点与物体相互连接， 就需要引导幼儿对画面耐心地、细致地观察， 观察画面之间的联系， 及时完成练习。因为幼儿年龄特点的约束， 他们对于阅读材料的感知还处于低层次中， 在阅读中需要教师的细心指导。所以， 我们与幼儿共同看书时， 要与幼儿讨论和研究画面内容， 并针对性设计启发式提问。
四、调动家长参与阅读教学
通过研究表明， 父母与幼儿越早共同读书， 幼儿对于文字理解能力就越强， 知识体系就越为丰富。家长的言行会不知不觉影响着他们， 同时家长也是幼儿园教育的合作伙伴， 争取家长支持和参与培养幼儿早期阅读， 这是幼儿早期阅读的日常渗透教育取得成功的强有力方法。
五、结语
早期阅读是引导幼儿树立终身阅读意识的前提， 早期阅读教育任务之一便是培养幼儿养成良好的阅读习惯。通过探索表明， 培养幼儿早期阅读能力是十分重要的， 唯有互相配合各种教育方式下， 才可以达到预期的幼儿早期阅读教育目的， 进而促进幼儿全面健康成长。
参考文献:
[1] 叶君燕.浅谈开展幼儿早期阅读的日常渗透教育[J].都市家教:下半月, 2017 (12) .
[2] 张志花.浅谈幼儿早期阅读的培养[J].学周刊, 2017 (18) .
我可以以很快的速度阅读报纸，但读过之后都弄不清文章的大意。这个问题让我困惑。 我们很少逐词地精读报刊上的文章，因为它与我们的生活无大碍。我们通常采取浏览的方式，读到哪儿算哪儿。在我们浏览用母语写的报刊文章时，我们就这样做，也就可以应付了。即便在读用我们的母语写的文章，要想完全 理解它并记住它的内容，我们也必须备加仔细。 你可以试 试以下方法： 1)慢读。你大可不必以极快的速度读某篇文章。没有人在追你。你可以以你认为适宜的速度读下去。 2)不要试图读一整张英语报纸。你可以挑选一篇你感兴趣的文章，仔细阅读。 3)在阅读时，记下文章的中心思想。在读每一段文字时，要记下每一段谈论了有关中心思想的哪些内容。你没有必要理解每一个单词，但必须抓住总体意思。注意句子间的连接方式，以便你能抓住贯穿全文的主线。 4)阅读时，做些笔记，可能更有帮助。 5)读完一篇文章后，可以告诉自己或别人你对这篇文章的看法。
英语周报，英语广场，中学生英语。英语辅导报，21世纪学生英语报，这些就是比较适合学生阅读的英文杂志。
《英语广场》内容比较时尚、青春，当中所写的文章都是中学生比较感兴趣的。每期杂志开头都有2页彩色印刷的关于名人的语录。杂志分为“In every issue每期必有”“Readd&Recite美文诵典”“In the news快报""VIP人物”“Discovery发现”“Speak smart脱口而出”“Teen Topic话题”“Over there那边”“Movie上映”“Literary World名篇”“Sports体育”“Read for fun轻松阅读”“Living English实战英语”“Music音乐”“Chicken Soup心灵鸡汤”几个模块。推荐推荐。。。。而且难度不大，并且附有中英文对照，而且有生词解释等.而且价格不高， 《英语角》“说时尚美语的第一选择”“一本地道、时髦、好玩、实用的美语口语杂志”就我个人意见来说《英语角》还是不错的，内容有点像剧本，主要是通过人物之间的对话这种方式去提高口语（表达）能力的——每一篇东东都有列举相关的句型句式并进行剖析，而且针对不同的对话背景有相关的背景介绍（文化）。中英对译。难度不大，适合初中生阅读（阅读年龄：14～20岁）《英语画刊》（初一～初三）针对不同水平的学生而量身定做。主要栏目有名著之窗、国际新闻、风云人物、时文阅读、五洲四海、卡通列车、文娱天地、体育之窗、我们的园地、英语作文、妙语如珠、你问我答、课测练习、学习指导、阅读理解、科技纵横、文化博览、趣味小品、幽默与笑话等众多栏目，并配有与英语教学同步的练习和中、高考复习资料。《疯狂英语中学版》我还是觉得难度稍微大了点，而且可读性不太强（我买过一本，但觉得没有兴趣去看）也不妨可以考虑一下报纸：《二十一世纪学生英文报》有初一～高三版，以阅读材料为主，而且分为8个版面－主版（热点），时事频道，青春校园（讲述校园故事），知识之窗（2版），轻松阅读，英语加油站和文娱空间。最重要的是它的内容与课本内容完全无关，不像《英语周报》《英语辅导报》那样，它旨在提高阅读能力和词句积累，而且有阅读提示"teens点金”——包括中考词汇、考点看台、拓展词汇、真题演练等等，我觉得这个挺不错，强烈推荐，订了2年了..
普通的英语文学书籍，都不适合高中生去看。英文文学作品中的用词通常来说都比较生僻，即使是英语专业八级毕业的学生，看这些英文原版书的时候，还是会感觉比较吃力。在书籍中的用词也不是常用的词汇。对于高考帮助非常的有限。
适合高中生难度以及水平的英语文字资料推荐21世纪英文报。以前高考在出题的时候，就有引用过21世纪英文报晚年的文章。对于高考会有一定的帮助。
并且21世纪英文报是按照报纸的规格来进行编写，他的内容都是紧扣时事的。对于一部分没有条件上网看电视的高中生来说，通过21世纪英文报来了解外部发生的事情，对于自己的学习也会有很大的帮助，因为像英语语文还有政治历史的出题，都是会跟时事相结合的。
21世纪英文报上还有大家最害怕的科技文。通过大量阅读科技文章，对于高考中阅读题里面的科技文得分也会有很大的帮助。此外21世纪英文报还可以训练大家的阅读速度。想要达到高考英语卷子在考试结束前半个小时以上完成卷子的话，通常来说一份8页的21世纪英文报要求在一个小时之内读完。
21世纪英文报的单词基本上不超过属于高考范围内的，并且会有大量的词组短语。我们在高考备考的过程中，通过背3500单词和高中英语万考点，可以对高考范围内的单词和短语有一定的熟悉，通过阅读21世纪英文报，在实战的环境下读到自己记忆过的内容，那么对于那些出现概率比较大的单词和词组短语，就会有更强的记忆。这样更容易拿到140以上的高分。
一个高中生其实有很多的英文书籍可以看，比如说一些简明的英语小说，篇幅并不是很长，但是单词量也具备一些。所以说，你可以选择阅读一些名著的缩写本，或者一下小说的简明版本，都可以得到很好的提高。另外还有一些科技类的或者是一些像读者文摘以前那个版本的读物，另外各种英文报纸也可以去阅读的，这对于英语的提高都有很多的益处。
让孩子读英语书的目的其实是让孩子有更传统的英语语境和语感，这就是老美常常可以明显的区分，那些文章是新移民写的，那些是从小长在美国的人写的，那就是很多的习惯用语会完全不同，所以如果你是这个目的的话，建议让孩子不是看英语原版书，而是看海外的英文报纸，杂志以及新闻，因为原本书中太多的语法和用词，在普通时候，99%的老外是绝对不可能去用的。
举例，比如老美如果在餐厅买单时，会说check，但是在书里面，没有一本书会这么写买单，所以如果你是为了应付国内的考试，那英语原版书有用，如果是为了孩子以后在海外生活，或者更融入西方的语言中，英语原版书则无用
朗读是学生 学习英语 的一种有效的 方法 ;是提高听、说、读、写综合能力的一种行之有效的途径。下面是我带来的英文朗读 文章 ，欢迎阅读!
英文朗读文章1
Reflections on Life
人生凝眸
You are the only one in a sea of infinity!
在无穷无尽有宇宙中，你是独一无二的。
Your dearest possession is life, and it is given to you but once.
你所拥有的一切中最宝贵的便是生命，而属于你的生命只有这一次。
Life gives every one his opportunities, but it doesn't send them into his hands.
生命给每个人提供了机遇送到他手里。
Wherever you want to go, whatever you want to do, it's truly up to you.
不管你想要去哪里，想要做什么，真正做决定的还是你自己。
You are the artist that paints your future with the brush of today!
你就是手握今日之画笔描绘自己未来的艺术家。
英文朗读文章2
A Million Dollar Lesson
价值百万美元的一课
A cab driver taught me a million dollar lesson on customer satisfaction and expectation.
一位出租车司机给我上了一堂价值百万美元的课——关于顾客的满意度与期望值。
Motivational speakers charge thousands of dollars to impart his kind of training to corporate executives and staff. It cost me a $12 taxi ride.
讲成功学的老师给公司的高层和员工做一次这样的培训要收上几千美元，而我只花了12美元的出租车费。
I had flown into Dallas for the sole purpose of calling on a client. Time was of the essence and my plan included a quick turnaround trip from and back to the airport. A spotless cab pulled up.
我飞来达拉斯只是为了 拜访 一位客户。时间就是生命，我计划拜访他之后急速返回机场。一辆一尘不染的出租车停了下来。
The driver rushed to open the passenger door for me and made sure I was comfortably seated before he closed the door. As he got in the driver's seat, he mentioned that the neatly folded Wall Street Journal next to me was for my use. He then showed me several tapes and asked me what type of music I would enjoy.
司机迅速下车为我打开客座车门，等我舒服地坐好后才把车门关上。在驾驶座上坐定之后，他告诉我，放在我旁边的那份叠得整齐的《华尔街日报》是供我翻阅的。然后，他又将几盒磁带递给我，问我喜欢什么样的音乐。
Well! I looked around for "Candid Camera!" Wouldn't you? I could not believe the service I was receiving! I took the opportunity to say, "Obviously you take great pride in your work. You must have a story to tell
噢!我环顾四周，看偷拍相机藏在哪里!如果你遇到这样的情形，恐怕你也会这样做!我简直不敢相信有这等服务!我趁机说：“看得出你为自己的工作感到非常自豪，这其中一定有 故事 吧。”
You bet, he replied, "I used to be in Corporate America. But I got tired of thinking my best would never be good enough. I decided to find my niche in life where I could feel proud of being the best I could be. ”
“没错，”他回答道，“我以前曾在一家大公司上班，但是无论怎么努力也达不到别人的要求，我厌倦了这种生活。于是，我决定为我的人生开创属于自己的一片新天地，在那里我能做到最好，并为此感到自豪。
I knew I would never be a rocket scientist, but I love driving cars, being of service and feeling like I have done a full day's work and done it well. I evaluated my personal assets and... wham! I became a cab driver.
“我知道成不了火箭专家，但我喜欢开车，喜欢为他人服务，喜欢完成了一天的工作并且干得出色的那种感觉。我算了下我手头的资产。。。嗯，然后，我开上了出租车。”
One thing I know for sure, to be good in my business I could simply meet the expectations of my passengers. But, to be great in my business, I have to exceed the customer's expectations! I like both the sound and the return of being 'great' better than just getting by on 'average'.
“有一件事我深信不疑，想在这个行当中做得好，只要满足乘客的期望就行了。而要想干得很好，我就必须超出顾客的期望!我不满足于仅仅以一般服务打发日子，我喜欢顾客对我优质服务的赞誉和因此得到的回报。”
英文朗读文章3
The Blessing Tree
祈愿树
I had gone into a supervisor's office to talk about a couple of issues that needed to be addressed. She, like all of the men and women in her department, had been through the proverbial "ringer." The stress was so intense, one could almost taste it.
我走进一位主管的办公室，和她讨论一些需要处理的事情。所有在这个部门工作的人，都像俗语所说的“被上了套”，她也不例外。他们所承受的压力之大，让人体会得到。
I had been assisting the department during a crunch period of being very short-handed, and was watching everyone get close to burn-out. When I inquired about her state of mind, she confessed that her home life was almost non-existant, because she was "zombieing through the evening". The next words out of her mouth expressed a frustration of my own: "This work is not my gift from God. My family is!"
我在这个部门人手不足的危急时刻来这儿帮忙，亲眼目睹了每个人都接近于精疲力竭的状态。当我问及她的精神状态时，她坦言自己几乎没有家庭生活，每天早晨醒来，她都像一具经过夜晚起死回生的行尸走肉。她接下来说的话也是我在受挫时想说的：“这份工作不是上帝给我的礼物。我的家庭才是!”
I had heard of hanging all of one's problems from the office on a "Trouble Tree" while driving home, to be picked up on the way back to the office in the morning, and for a brief second thought about suggesting that scenario.
我曾经听说过在下班开车回家之前把一个人在办公室遇到的所有难题都挂在一个“烦恼树”上，第二天早晨上班时再把它们拿下来。我思考片刻，想告诉她这个办法。
But what came out was: "Why don't we do something different? Let's have a Blessing Tree. On the way home in the evening, we could pull down a blessing to dwell on a character trait we adore in our spouse, a particular reason we love them, the love they or our children have for us. The list could be endless."
但是我说出口的是：“我们为什么不能做点与众不同的事呢?让我们种一颗‘祈愿树’，每天晚上回家之前获得一个愿望，祈求我们的爱人拥有我们所喜欢的性格特征，祈求我们因为某个特殊的理由爱他们，祈求我们的爱人和孩子对我们的爱。肯定有列不完的东西。”
When I tried it on the way home that night, the stress seemed to melt away. There was a "spring in my step" and when I arrived, a smile of joy and contentment was bubbling up from within! For the first time in 2 weeks, I was overjoyed to greet my wife and children!
那天晚上我走在回家的路上，压力好像消失了。我的步伐似乎也轻快起来，当我回到家时，我脸上浮起了微笑，这微笑源自内心的喜悦和满足。两个星期以来，我第一次为和妻子、孩子打招呼而感到由衷的高兴。
The Blessing Tree could make a major difference in your evenings, especially after those really tough days.
祈愿树使你的夜晚和以前截然不同，尤其是在那些艰难的日子之后。
英语阅读 作为英语语言技能的重要组成部分,作为英语书面输入的重要环节,在英语教学中占重要地位。我精心收集了20词英文小短文，供大家欣赏学习! 20词英文小短文篇1 New year is coming. Spring festival is the most important festival in China. Besides celebrating it, I'd like to make some new year resolutions. First, I need to improve my English in 2009, especially to practice speaking. Maybe I can ask my English teacher to help with my oral English. Also, I want to work hard at computer science. Because I am interestd in computer. And if I want to be a computer programmer in the future, I need to devote more time on it. In the end, I will do more exercise this new year to keep healthy. I like basketball very much, so I can play basketball with my friends to become healthier. 新的一年即将到来。 春节 是最重要的节日中。除了庆祝它，我想提出一些新的一年的决议。首先，我在2009年需要提高我的英语水平，特别是对口语。也许我可以问我的英语老师来帮助我的 英语口语 。 另外，我要努力学习计算机科学。因为我计算机感兴趣。如果我想成为一名电脑程序员的未来，我需要花更多的时间了。 最后，我会做更多的行使这一新的一年里保持健康。我喜欢 篮球 非常，所以我可以和我的朋友打篮球，使自己更加健康。 20词英文小短文篇2 My Room This is my room. Near the window there is a desk. I often do my homework at it. You can see some books, some flowers in a vase, a ruler and a pen. On the wall near the desk there is a picture of a cat. There is a clock above the end of my bed. I usually put my shoe under my bed. Of course there is a chair in front of the desk. I sit there and I can see the trees and roads outside. 20词英文小短文篇3 Bedroom Ihave a small are only a small bed,a small desk and a small chairin the there is a beautiful doll on my blue I do myhomework,read books and play games with the doll in my is small,butit gives me much happiness. 我有一间小小的卧室。那里有一张小小的床、小小桌子和一把小小的椅子。而且还有一个漂亮的娃娃在我那张蓝色的小床上。我每天都在房间里写作业，看书和与我的娃娃玩。虽然房间很小，但是他给了我很多欢乐。 20词英文小短文篇4 My father Myfather is a tall and handsome is a policeman. Everyday he comes backhome very late,because he must help the doesn't have time to examinemy homework and take me to the I like my father,because he is a goodpoliceman. 我的爸爸是一个高大帅气的男人。他是一个警察。他每天都很晚才回家，因为他要帮助其他的人。他没有时间给我检查作业和带我去公园。但是我仍然很喜欢我的爸爸，因为他是一个好警察。 20词英文小短文篇5 I am from ShenZhen. In spring ,the weather iswarm and wet. I can play kite. In summer, the weather is hot and wet. I canswim in the swimming pool. In the autumn, the weather is cool and dry. I canplay kite, too. In the winter, the weather is cold and dry. It never snow. 我是来自深圳。在春天，在天气温暖及潮湿。我可以玩风筝。在夏季，天气炎热及潮湿。我可以 游泳 ，在游泳池。在秋天，天气凉爽，干燥。我可以玩风筝，太。在冬季，天气寒冷及干燥。它从来没有积雪。
改革开放三十多年以来,英语教育在我国已经广为普及,整个社会对英语的要求也愈加精益求精。本文是有关经典英文小短文，希望对大家有帮助!
On warm evenings I often sat in the boat playing the flute, and saw the perch swimming around me. I saw the moon traveling over the bottom of the lake, which was strewn1 with the fallen leaves and branches.
天气晴和的夜晚,我也常独驾一舟,弄笛湖上,看水中的鲈鱼饶舟不去。俯视湖底,落木坠枝,横斜交错,皓月一轮,行径其上。
Once, I used to come to this pond in dark summer nights with a friend. We would make a fire there, which we thought attracted the fishes. Late in the night, we threw the burning firewood high into the air, which, when it came down into the pond, went out with a loud hissing. And we were suddenly in total darkness. Then, whistling a tune, we made our way to the village again. But now I had made my home by the shore.
以前,在那些深黝的夏日夜晚,我曾不止一次与友人寻胜至此。我们总是先在岸边燃起一堆篝火,我们认为此法最能把鱼招来。待到夜色渐深,我们便把那尚未燃尽的木柴像烟火似地抛入暗空,一阵闪亮之后,缀湖澌灭,嗤然有声。然后长啸一曲,摸黑寻回村落。不过我最近索性就迁居到那里,傍湖而居了。
Sometimes, after the family had all gone to bed, I returned to the woods. Partly for the next day’s dinner, I spent the hours of midnight fishing from a boat by moonlight. At this time, I heard owls and foxes serenade, along with the singing of some unknown birds. These experiences were very memorable and valuable to me. In the center of the water, there were sometimes thousands of small perch and shiners, breaking the surface with their tails. I sometimes threw a line into the pond as I drifted in the gentle night breeze, now and then feeling a slight shaking along it. Pulling the line out of the pond, I saw a perch wriggling in the air.(excerpt)
有时,待家人睡去,我又重新返回林中。半为明日的食物筹措,我于夜半自操一舟,趁着月色,独钓湖上。这时鸱鸣狐啸,伴着一两声怪鸟的戛鸣。回想这些夜游,至今历历难忘。在水中央,鲈鱼银鱼成群,不啻千百,翻舞嬉戏,不时在湖面翻起层层涟漪。有时,于夜风习习之中,我将钓丝投入湖里,但不时忽觉手下一丝微颤。轻轻将线一扯,只见一只鲈鱼在半空中活蹦乱跳。(节选)
Life is full of decisions and most people take their lifetime to master the ability to make one.
生活中,许多事情需要我们做出决定,因此,许多人用一生的时间去学习掌握做决定的能力。
Each of us makes decisions daily, such as what clothes to wear, what to eat, and what to drink. We’re all excellent at judging other people’s decisions. But what about our own decisions? What about the decisions each of us makes, such as going to college, quitting college, quitting a job for another one and so on? These are life-defining moments that create two different life paths. None of these decisions should be taken lightly.
每个人每天都要做决定,如决定穿什么、吃什么、喝什么。我们都擅长判断别人的决定,但你擅长判断自己的决定吗?我们自己做的决定怎么样?如上学、退学、辞职另谋新生等等。这些都是对人生有界定意义、会创造两种不同人生道路的时刻,每一个都不能怠慢。
Although we are all skillful at judging others, we should spend some time to get comfortable with ourselves to make decisions without the fear of judgment. Judgment comes from insecurity3. Each insecurity that we have moves us further and further to make a good decision. In order to control our insecurities we need to identify them and be comfortable with ourselves. To accomplish that we can all use some help. You may get it from a friend or a family member.
即使擅长判断别人的决定,我们也应该花些时间让自己应付自如地做决定,而且不必害怕做出判断。判断力来自于不安全感。我们的每一个不安全感都会推动我们去做出正确的决定。为了控制我们的不安全感,我们需要辨别它们,让自己能无所顾忌。为了达到这个目标,我们可以寻求别人的帮助。你可以从朋友或者家人那里得到你需要的帮助。
The best part about decision-making is that there is no right or wrong answer. Decisions are choices, and choices are individual. Try to put some more effort into your own decisions and leave the judgment at the door.
关于做决定,其最美好之处在于答案没有对错之分。做决定是种抉择,而且抉择是仁者见仁、智者见智。尽力做出自己的选择,不必介意你的选择是对或是错。
Perhaps your idea is a business venture, a travel adventure, or a career that you would like to pursue. When you get an idea that excites you, don’t push the idea away. Remember to follow your dream, because you have the power to make it come true.
或许你想去投资经商、旅游历险或是致力于你喜爱的事业。当你有了让自己激动的想法,那就坚持这个想法。记得坚持自己的梦想,因为你有能力让梦想成真。
Would you say your life is fun? Would you say you have more fun days than not? You would be surprised at so many people tell me that they do not think their life is fun and that most of their days are anything but fun. I find that a shame! Life is more fun than you think!
你会说自己的生活很有趣吗?你会说你度过的有趣日子比无趣的日子多吗?你会惊讶于许多人曾告诉我他们从不觉得自己的生活有趣甚至根本就无趣。这些人的话真令人感到遗憾。实际上,生活比你想像的要有趣得多。
What’s fun about it? That depends on you! What is it that would make your life more fun? I know the answer for me. I find all sorts of things fun, but if my mind is thinking negatively, then nothing seems fun.
生活怎么才有趣?决定权在你。什么会让你的生活更有趣?我知道什么能让我的生活更有趣。我发现各种各样有趣的事物,但如果我的思想很消极,那一切有趣的事物都会变得很无趣。
How’s your thinking? If your head is in the wrong place, you could have a million dollars cash but you wouldn’t be having fun. On the other side of the coin, you could be changing a flat tire and, if your mind is right, it might be the most fun thing you have ever done.
关于有趣的生活,你有何见解?如果心态不对,即使拥有一百万美金你也不可能尽情享乐。换个角度想想,如果心态是对的,即使是在换爆掉的轮胎,那都可能会是你干过的最有趣的事。
You decide what is fun. When I do something, I just tell myself that I am not going to complain about it and that I will enjoy it; and I do.
你可以决定什么事情有趣。当我做事时,我会告诉自己不去抱怨而是享受。我确实做到了。
If you believe, think and act like everything is a pain, then it will be. If you think, believe and act like life is happy, then that will become your reality as well.
如果你的信仰、思维和行为表现得好像任何事情都是痛苦的,那任何事情就都会是一种痛苦。反而言之,如果你的思维、信仰和行为表现得好像生活很幸福,那你的生活也就会很幸福。
Which do you choose?
你打算做何选择呢?