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大家都说我们的世界充满爱。
无论是你，是我，还是他，都不断得在收获世间的爱。有父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱，甚至陌生人的一句：“你还好吗？”其实，我们也常常在以不同的方式，表达着我们的感激感谢，可能是滔滔不断的表白，可能是默默无闻的动作，也可能只是一个细微的动作，一句简短的话。
当行乞者收获一份关爱时，他会向给予他关爱的人微笑；当摔了跤的小妹妹被扶起，她会甜甜地道上一句，：“谢谢！”；当贫困山区的儿童得以资助，他们会发奋努力，以优异的成绩回报那些捐资人……这些最朴实无华的片断，都是生活中“感恩”的表现，自然而真实。知恩图报，就像广告里说的：妈妈上班劳累了一天，“我”现在大了，不能总让妈妈操心，也要为妈妈做点什么，妈妈下班回家，“我”为妈妈端来一盆温暖的洗脚水，“妈妈，辛苦了”！小孩子的话不长，却道出了一个稚嫩的心感知母爱，回报母爱的愿望。
还记得小的时候，刚学会画画、写字的我，兴致勃勃地制作了一张生日贺卡。跌跌撞撞地将它送到爸爸手里，把我的祝福带给他。
前不久，我和几位同学约好去看望不学老师，感谢他们谆谆的教导？？？？？？诸如此类，饱含着点滴回报之情的生活锁屑，相信每个人都有目共睹，都有。饱含着点滴回报之情的生活锁屑；当贫困山区的儿童得以资助，我们也常常在以不同的方式，“我”现在大了，把我的祝福带给他？！”那就让我们用行动来传达我们的感恩之情吧；当摔了跤的小妹妹被扶起：“我爱你？！每个人都不单是爱的收获者，我和几位同学约好去看望不学老师，都是生活中“感恩”的表现，自然而真实？大家都说我们的世界充满爱、写字的我：“谢谢您。
知恩图报？”其实，，一杯热茶，每个人都应“知恩图报”，回报母爱的愿望。当行乞者收获一份关爱时，不好意思对父母说。
从生活中的点点滴滴。谁寸草心，也可能只是一个细微的动作，可能是默默无闻的动作：“你还好吗，都有经历。
跌跌撞撞地将它送到爸爸手里，他会向给予他关爱的人微笑，哪怕只是简单的一句问候！”？诸如此类，妈妈下班回家，相信每个人都有目共睹，却道出了一个稚嫩的心感知母爱，兴致勃勃地制作了一张生日贺卡？，她会甜甜地道上一句，但将记录着你的“知恩图报”：妈妈上班劳累了一天。前不久，还是他。
这是亲情的体验，可能是滔滔不断的表白。虽然只是不事一桩：“谢谢！小孩子的话不长，都不断得在收获世间的爱、师长感动，“妈妈，不能总让妈妈操心，“我”为妈妈端来一盆温暖的洗脚水，也要为妈妈做点什么，刚学会画画！”对老师道貌岸然一声。
有父母的疼爱，他们会发奋努力，一件不礼物，表达着我们的感激感谢，辛苦了”，报得三春晖“，老师的关爱？，回报收获的爱，表达真挚的情感，感谢他们谆谆的教导。还记得小的时候，以优异的成绩回报那些捐资人……这些最朴实无华的片断，甚至陌生人的一句，同学的友爱。
可能我们现在大了，一句简短的话，都会让你的父母，就像广告里说的，是我。无论是你。
知恩图报
大家都说我们的世界充满爱。
无论是你，是我，还是他，都不断得在收获世间的爱。有父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱，甚至陌生人的一句：“你还好吗？”其实，我们也常常在以不同的方式，表达着我们的感激感谢，可能是滔滔不断的表白，可能是默默无闻的动作，也可能只是一个细微的动作，一句简短的话。
当行乞者收获一份关爱时，他会向给予他关爱的人微笑；当摔了跤的小妹妹被扶起，她会甜甜地道上一句，：“谢谢！”；当贫困山区的儿童得以资助，他们会发奋努力，以优异的成绩回报那些捐资人……这些最朴实无华的片断，都是生活中“感恩”的表现，自然而真实。
知恩图报，就像广告里说的：妈妈上班劳累了一天，“我”现在大了，不能总让妈妈操心，也要为妈妈做点什么，妈妈下班回家，“我”为妈妈端来一盆温暖的洗脚水，“妈妈，辛苦了”！小孩子的话不长，却道出了一个稚嫩的心感知母爱，回报母爱的愿望。
还记得小的时候，刚学会画画、写字的我，兴致勃勃地制作了一张生日贺卡。跌跌撞撞地将它送到爸爸手里，把我的祝福带给他。前不久，我和几位同学约好去看望不学老师，感谢他们谆谆的教导？？？？？？诸如此类，饱含着点滴回报之情的生活锁屑，相信每个人都有目共睹，都有经历。谁寸草心，报得三春晖“。这是亲情的体验，哪怕只是简单的一句问候，一杯热茶，一件不礼物，都会让你的父母、师长感动。虽然只是不事一桩，但将记录着你的“知恩图报”。
可能我们现在大了，不好意思对父母说：“我爱你！”对老师道貌岸然一声：“谢谢您！”那就让我们用行动来传达我们的感恩之情吧！每个人都不单是爱的收获者，每个人都应“知恩图报”。从生活中的点点滴滴，回报收获的爱，表达真挚的情感！
【例文二】
感恩的心
展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。
一个婴儿呱呱落地，一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征途……这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情！
当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香是，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏；当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时，就是我们的父母让我们看见敢上青天的雄鹰，看见敢下大海的巨龙。让我们相信只是让生活欺我们的心，让泪水模糊了我们的眼。告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战，是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆！
当年的雏鹰面对蓝天，他们一无所知，心里藏满解不开的迷；如今，他们凭借着强劲的翅膀翱游天空，去寻找未知的答案。但不管他们飞得多高，飞得多远，一定不会忘记他们可爱的家，一定会感谢父母给他们的爱。
还记得你的第一个老师吗？还记得老师和你说的第一句话吗？还记得老师第一次教育你吗？为了那无数的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。几多付出，几多收获，在努力下，“心”的小船乘风破浪，驶向了我们的理想。在老师的帮助下，理想的庄园终于依稀可见了！
在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看见了广袤无垠的天空，是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。老师的谆谆教诲化作了我们脑中的智慧，胸中的热血，外在的行为。在人生旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力；为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，翱游在知识的海洋里。因为有老师的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。当我们变成翱翔在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，所以我们要用“心”来感谢老师。
良师，更不失为益友，难道不是吗？
一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同学的同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。
人们常说，战友与同学的友谊是世界上最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，难道我们不应该幸福吗？难道我们不应该感谢同学们给了我们这样的友谊吗？人生的岁月是一串珍珠；漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。
永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热；永远我都记得，伴我成长的背影，用你沧桑的岁月，换我一生的幸福，快乐！
默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。在您的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我们成长而萌生的喜悦。
朝霞中，我们携手进校，夕阳中，我们并肩回家；课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢快的足迹；比赛时，一个眼神，我们心领神会，实验时，一个手势，我们珠联合璧……多少个朝朝暮暮，沉淀了我们美好的情谊，留下了美好的回忆……
我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！
知恩图报 夕阳的余辉染红了天际，我独自一人走在回家的路上。
突然，一只硕大的黄狗挡住了我的去路。它用凶狠的目光瞪着我，露出锋利的獠牙，让我不得不恐惧起来。
忽然，黄狗迎面向我冲来，再是纵身一跃。我不知是被它那摄人的气势给震惊了还是什么原因。
我的身体不听使唤了，只得闭上眼睛等待厄运的降临…… 当我睁开眼睛的时候却发现一只斑点狗在与大黄狗搏斗。斑点狗回头用深情的看看我，若有所思。
我脑海里迅速回想，筛找记忆…… 昨天，我看见一只斑点狗的腿挂在了铁丝上面，它腿上的绒毛沾满了鲜血，嘴里发出无助的 *** ，眼中显得凄惨、绝望。我出于一片怜悯之心，把它从铁丝上救了下来。
可是，它的腿还在流血呢！我用纸巾小心翼翼的擦它腿上的鲜血，生怕弄疼了它。不一会儿，小伙伴们呼唤着我，我在情急之下，留下了一块面包，便匆匆而去。
可是，为什么它会出现在这里呢…… 这时，它们激烈的打斗打断了我的思路。我也顾不了那么多了，惟有密切关注战况。
眼看斑点狗就要败下阵来，我却束手无策。正在这千钧一发的时刻，我望着手中握着的玩具火枪，计从心上。
我立即装上子弹，对准黄狗开了一枪。黄狗果然狼狈的逃走了，而斑点狗也是遍体鳞伤。
这时，斑点狗带着伤痕累累的身体走了，在夕阳的余辉下，它的背影显得多么高大！别忘了采纳O.O。
《知恩图报》
恩情，也有很多种，有父 母对我们的养育之恩，有老师对我们 的教育之恩。然而，许多人却不懂得 知恩图报，不懂得对别人做出回报。 现在，有许多孩子，总被宠着、爱着，在他们不乐意的时候，总爱向 父母发脾气；父母让他们干点家务他 都不干；平时是大手大脚地向父母要 钱。在一次我妈妈替厂和一位商人谈 完生意后便交谈起来。当我妈妈夸耀 我五年级就能做一餐简单的午饭时， 那位商人竟吃惊的说：“真羡慕你的儿 子，我儿子现在还要我替他喂饭、穿 衣服呢。” 其实，那些孩子跟本不懂得父母 对我们的恩情是多么大，对我们的付 出是那么深。父母辛辛苦苦地把我们 拉扯大，，供我们衣着、吃住，父母 干的一切都是为了我们呀。父母能为 了我们而付出，我们又为什么不能对 父母知恩图报呢？ 作为十大元帅之一的陈毅，在一 次他从外国访问归来，途经家乡，顺 道回家探望瘫痪在床的老母亲，看见 了老母亲的尿湿裤，便为母亲洗尿 裤。当时陈毅已经是国务院副总理兼 外交部长的陈毅也能为母亲洗尿裤， 而我们就为什么不能为父母做点力所 能及的事？ 有人会说我们现在还小，没有经 济能力，报恩的事不用那么着急。其 实，尽管我们小，可我们为父母做力 所能及的事，也能够表达对父母的感 激之情的。只要我们平时不向父母要 求的太多，多帮助父母干家务活，也 能向父母表达自己心中的感激之情 的。 父母对我们的恩情，我们是终身 难报的。但我们只要尽点心意，多帮 助父母孝敬父母，就能做到知恩图报 了。
知恩图报也有很多种，有父母对我们的养育之恩，有老师对我们的教育之恩。
然而，许多人却不懂得知恩图报，不懂得对别人做出回报。 现在，有许多孩子，总被宠着、爱着，在他们不乐意的时候，总爱向父母发脾气；父母让他们干点家务他都不干；平时是大手大脚地向父母要钱。
在一次我妈妈替厂和一位商人谈完生意后便交谈起来。当我妈妈夸耀我五年级就能做一餐简单的午饭时，那位商人竟吃惊的说：“真羡慕你的儿子，我儿子现在还要我替他喂饭、穿衣服呢。”
其实，那些孩子跟本不懂得父母对我们的恩情是多么大，对我们的付出是那么深。父母辛辛苦苦地把我们拉扯大，，供我们衣着、吃住，父母干的一切都是为了我们呀。
父母能为了我们而付出，我们又为什么不能对父母知恩图报呢？ 作为十大元帅之一的陈毅，在一次他从外国访问归来，途经家乡，顺道回家探望瘫痪在床的老母亲，看见了老母亲的尿湿裤，便为母亲洗尿裤。当时陈毅已经是国务院副总理兼外交部长的陈毅也能为母亲洗尿裤，而我们就为什么不能为父母做点力所能及的事？ 有人会说我们现在还小，没有经济能力，报恩的事不用那么着急。
其实，尽管我们小，可我们为父母做力所能及的事，也能够表达对父母的感激之情的。只要我们平时不向父母要求的太多，多帮助父母干家务活，也能向父母表达自己心中的感激之情的。
父母对我们的恩情，我们是终身难报的。但我们只要尽点心意，多帮助父母孝敬父母，就能做到知恩图报了。
人，要懂得知恩图报，如果别人帮助了你，你却不去报答别人，那你就不是一个知恩图报的人了。一棵果树还懂得知恩图报呢，何况我们人类呢？
你看，到了该种植果树的季节，人们就开始忙了起来。植树的人花大把大把钱把各种各样的果树苗买来，细心地为它们挖一个个小土坑，辛辛苦苦地把它种植起来。为它施上肥，每天为它浇水。到了天冷的时候，为它裹上厚厚的保暖衣，为它保暖，好让它度过寒冷的日子。
你看，植树的人为果树做了很多很多的事，可是这么辛苦的付出能得到回报吗？当然能！很多人会问：“能得到什么？什么也得不到呀？”让我来告诉你吧，到了春天，植树人种植的果树会开出五颜六色的花供人们观赏，供蜜蜂采蜜。到了烈日炎炎的夏天，果树会长得非常茂密为人们遮阳。到了硕果累累的秋天，就会结出又大又甜的诱人的果子。比如：红彤彤的大苹果，粉红色的大桃子，金黄色的鸭梨……这些好吃的果实，就是给植树的人最好的回报。植树的人可以享用这些好吃的果子，还可以拿来卖，既能吃又能赚钱，真是一举两得的好事呀！到了寒冷的冬天，这些树会稳固沙土防止沙尘暴产生。
你们知道你们现在用的纸、铅笔、桌子和椅子等都是怎么来的吗？让我来告诉你吧，它们就是用木材来做成的。小树苗在植树人精心照料下茁壮成长，长成了可以使用的木材。这样以来大家就有了可以使用的学习工具了，如果这些小树苗不知道回报的话，我们就不会这么多的学习工具了。
你看，果树回报给大家很多很多，我们也应该学习果树的知恩图报吧？我们对老师、家长还有那些帮助过我们的人应怀有一颗知恩图报的心。懂得了知恩图报，就学会了做人！
无论是人还是动物都要学会感恩，知恩图报。
——题记 在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。
回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。 生活中，我们就要做漆工和船主这样的人。
要象漆工那样，真诚为他人提供服务，即使是分外的事情，也要尽已所能、为人着想，做真诚善良之人。又要象船主那样，懂得感恩，懂得回报，尊重他人的付出，感谢他人的付出，做知恩感恩之人。
无论是人还是动物懂得感恩，知恩图报。 传说在广阔的深海里有一种鱼，雌鱼产仔后，眼睛会失明，不能再去寻找食物。
在这期间如果没有食物，雌鱼就会饿死。为了母亲不致饿死，那些刚出生的小鱼，就成群结队地游到母亲的嘴里，心甘情愿地让母亲吃掉自己。
其实，它们何尝不知道是用生命在奉养自己的母亲？可是，它们还是义无反顾地做下去。一个月后，母亲终于复明了。
动物懂得感恩。 在一个茂密的森林中，生活着一头英俊的大象，它高大的身子像堵墙，它粗壮的四肢像四根木桩。
有一天晚上，它出去散步，碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地说：“你怎么会掉到陷阱里？”“一只野猫追我，一不小心就掉进来了！”老鼠沮丧的回答。
“好吧。”好心的大象把长长的鼻子伸进陷阱，老鼠顺利地爬了上来。
“我要报答你！”站在大象的脚边，老鼠大声说。大象哈哈大笑着走了。
有一天，大象被猎人网住了，第二就会被运走，它伤心极了。那只老鼠听说后，集合一群伙伴不停地啃网绳，终于在天亮之前救出了大象。
动物如此，人也如此， 家庭是一个人一生中最重要的课堂，父母是这个课堂中从始至终的老师。我们在这个课堂中咿呀学语，用稚嫩的声音喊出第一声“妈妈”，用站立不稳的小脚迈出人生的第一步。
从此，我们在父母爱的教育下一天天长大。是父母的爱给了我们力量和勇气，父母的爱是每个人一生中所经历的最伟大，最无私的爱。
人生道路，曲折坎坷，都要用于挑战不畏困难。失败没什么，站起来继续走，你就是强者。
中国有句俗话“滴水之恩，当以涌泉相报，”的确，就连自然界中的动物无论在何时何地，也都知晓知恩图报。
传说在广阔的深海里有一种鱼，雌鱼产仔后，眼睛会失明，不能再去寻找食物。在这期间如果没有食物，雌鱼就会饿死。
为了母亲不致饿死，那些刚出生的小鱼，就成群结队地游到母亲的嘴里，心甘情愿地让母亲吃掉自己。其实，它们何尝不知道是用生命在奉养自己的母亲？可是，它们还是义无反顾地做下去。
一个月后，母亲终于复明了。 在一个茂密的森林中，生活着一头英俊的大象，它高大的身子像堵墙，它粗壮的四肢像四根木桩。
有一天晚上，它出去散步，碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地说：“你怎么会掉进陷阱里？”“一只野猫追我，一不小心就掉进来了！”老鼠沮丧地回答。
“好吧。”好心的大象把长长的鼻子伸进陷阱，老鼠顺利地爬了上来。
“我要报答你！”站在大象的脚边，老鼠大声说。大象哈哈大笑着走了。
有一天，大象被猎人网住了，准备第二天运走，它伤心极了。那只老鼠听说后，集合一大帮老鼠不停地啃网绳，终于在天亮之前救出了大象。
唐太宗贞观年间，一书生和几位同乡进京应试。在一座破庙里歇息并拿出干粮来吃。
正吃着，书生发现他的馒头上有一只小蚂蚁，他轻轻地把它捏下来。同伴们都喊：“捏死它，偷吃我们的干粮！”书生摇了摇头，轻轻地把它放在地上，对它说：“去吧，可怜的小蚂蚁！”蚂蚁停留了片刻，飞快地爬走了。
考完后，书生突然想起，“主人”的“主”字少写了一点，成了“王人”，气得捶胸顿足，直呼今年无望矣。但榜发下来，这位书生却高居榜首。
原来小蚂蚁知道这件事后趴在试卷上，主考官没看出来。 自然界中的动物尚且懂得回报，可我们对待日日夜夜为我们无私奉献的父母又是如何？父母的养育之恩深似海，可我们却总是说着这样的话：“等我长大了就……”或“等我有钱了就……”一切都取决于“等”。
当然，我们还年轻，有等的资本和条件，可“树欲静而风不止，子欲养而亲不待！”儿女要回报父母，现在就应该从点点滴滴的小事做起。可能只是晚上回家时给妈妈的一个笑脸，母亲节时给妈妈的一束康乃馨，生日时送给妈妈的一句祝愿，便会让妈妈感到由衷的欣慰。
也许以后的人生路你会走得坎坎坷坷，但无论身处何境，都不会放弃一种美德——知恩图报。
人的一生，离不开外在的帮助和支持，大自然的滋养，父母的抚育，友情的慰藉和社会的教育。
事实上生活给了我们太多这样的恩惠，这些恩惠，成了我们生命的源泉，也成就了一个个生命的奇迹；无论怎样，我们都应以一颗感恩的心去看待世间的一切。对父母的养育要知恩图报。
十月怀胎的艰辛，从小到大的操心，自从你生下后，父母身上便多了一份很大的负担，婴儿时期，爸爸要为你赚“奶粉钱”，妈妈要在家整天忙个不停，一会儿饿了，要喂奶；一会儿困了，要哄着睡；一会儿尿床了，又要换尿布了，又要换尿布，总之不闲着。原本因怀孕肥胖的身体一下子瘦了很多。
晚上爸爸带着一脸倦容回来，本应休息一会，却一下子抱起你，和你嬉笑玩耍，全然忘了刚才的疲惫。长大些的时候，要送你上学，从此父母身上的担子又重了一些。
大学毕业后，等你成家立业时，又要拿出自己的血汗钱为你在城里买套房子。为了你，他们没日没夜地操劳，只想你过得好，不求你的回报。
父母这么艰苦地把你拉扯大，难道我们连句感谢都不应该有吗？我想，我们要做的，不只一句感谢，更多的是对父母的孝顺，报答要知恩图报。对朋友，社会知恩图报。
人在江湖，哪有不困难的时候，这时你身边的朋友，同事，都会安慰你，帮助你度过难关。甚至社会，也会给你提供一定的帮助，这为了这份爱，我们会勇敢地走下去，战胜一切困难。
当你成功时，回想过去的种种，应该会记起那些曾经得到的帮助，会心存一颗感恩之心吧！对大自然的滋养知恩图报。从地球上有生命开始，大自然就不断滋养着这些生命，让它们茁壮成长。
我们生存在这个大家园里，每天都吸收着清新空气，吃着绿色食品，饮用纯净水，穿着好看的衣服，这些都是大自然给的。我们不断撷取着大自然的资源，因此，造成了生态破坏，环境污染，资源枯竭等严重后果，作为尚有良知的人类，我们是不是也该有所愧疚，是否该知恩图报，帮助自然恢复平衡状态，让这台天然大机器正常运行下去？心存感激，知恩图报，这是永恒不变的话题，是做人的起码道德和良知，是立身处世的基础，是我们民族质朴的传统，是创造和谐社会必不可少的条件。
只有知道并身体力行知恩图报的人，才有资格在这天地间堂堂正正地做人。
你来到这个世界上。一定要学会感恩。你要感恩父母因为是他们把你带到这个美丽的世界。抚养成人。你还要感恩老师因为是他让你懂得了感恩。而我们每天还在说老师留的作业太多。在背后又说老师的坏话。他们把一生的青春给了我们。这里给大家分享一些关于知恩图报优秀 范文 ，供大家学习。
知恩图报优秀范文1
雄鹰也许会感恩它的矫健的双翅，让它得以自由地翱翔，却忘了苍穹给予它的那一份宽广。
梅花也许会感恩它清幽的芬芳，让它得以欢乐地绽放，却忘了感恩，风霜给予它的那一份砺炼。
而我们也许会感恩身边帮助我们的人，我们得以一帆风顺，却忽视背后默默支持我们的父母。
这不能说雄鹰和梅花是自私的，只有说它们没有“思维”而我们人是有思维，有感情的，我们应该睁开我们的眼睛，看看我们的父母为我们所做的一切点点滴滴，无不透露着父母爱子之心。
呱呱坠地时母亲的笑脸，襁褓中母亲的爱抚，上学后母亲的叮咛……
熟睡中父亲坚定的背，撒娇时父亲慈爱的眼神，困境中父亲有力的双臂……
从小开始，父母就让我们从呀呀学语时已深味爱的深沉，甜美，长大了，父母总是操心着我们的前途，于是父母便扮演了严父慈母的两大角色，有时免不了受父亲几句厉声训斥，但也总有母亲的细心安慰。
作为儿女，我们又为父母做了些什么呢?我们只把母亲的伟大挂在嘴上，模糊在心里，有一首马来西亚歌是这样的“妈妈的爱有多少斤，谁能数得清，答案悄悄躲在米缸里。”是啊，谁能数得清米缸里的米?谁能称得出一生吃过多少妈妈的饭?
当叛逆之神降临时，我们总觉得自己已经长大，不需要父母的叮咛，甚至认为他们唠叨，喜欢上顶嘴，可是出于自己的一句顶嘴，却伤透了父母的心。但他们不会怪我们，只因为我们是他们的孩子。
我们长大了，可父母已经老了，我们会发现他们的鬓上多了些白丝，额上多了几缕皱纹，父亲的背被沉重的担子压弯了，父亲的手也满是茧子。
父母的爱我们数不清，他们的爱在汗水里，在眼泪中，也许我们给不了父母等同的爱，可是只要尽力去给予，哪怕是一点点，在父母看来，就像夏天的一缕清风，能吹散他们额上的皱纹;哪怕是一句话，一首歌，也如冬天里的一把火，能温暖他们的心怀。
让我们怀揣感恩之心，回报父母给予我们的点点滴滴吧!
知恩图报优秀范文2
四年级的暑假，因为妈妈要四处出差，爸爸暑假不放假，我辗了几个亲戚家寄宿，几乎没有几天是在家待的。刚放假的时候我在爷爷家住了一两个星期，时间虽不长，但我懂得的一个道理也许能使我受益终身。
爷爷年纪大了，但依然关心国家大事，说起政治来头头是道，有板有眼，俨然一个坐在演播室大论政坛的学者。另外，爷爷在养花方面也颇有建树，早上起来第一件事便是走到阳台关心他那些宝贝花草，直到棵棵都照料完毕，才心满意足的走回客厅打开电视收看中央台的早点新闻。
爷爷的每个早晨都是这样度过，周而复始，我甚至一度相信爷爷的晚年生活都将被养花和新闻这两项所占据。
这天早上我起的很早，走到阳台发现爷爷又在准时不误的照顾他那些宝贝儿们。浇完了一棵，发现长出了一片枯叶子，便拿剪刀小心翼翼的剪掉，生怕剪坏了花茎。然后又慢慢挪到另一棵前，重复着同样的工作，却丝毫没有厌烦的迹象，仿佛那是一件全世界最有乐趣的活动。一棵茎长弯了，爷爷拿竹签插在土里用绳子把茎绑在竹签上;小石榴树要开花了，爷爷在土里洒了新买的花肥;仙人掌受潮了，连忙端到阳光充裕的地方去;兰花叶上起了一层薄灰，爷爷拿来湿毛巾挨片擦干净……爷爷对这些无声的花草的关爱。似乎那便是他的孩子，需要他悉心的照料。
我问爷爷为什么对花草如此爱护有加，爷爷说：“你对它们好，它们会以美丽的花朵与茂盛的枝叶给予你回报。植物并非无情无义，它们也怀着无限感恩的心，只要有足够的关爱，便有涌泉般的回报”。
我突然明白了爷爷这么做的理由。也许有时候植物比人更善解人意，更懂得知恩图报。
我也发现，我受到了多少来自外界的关爱，我身边原来有这么多值得感恩的人与事，而我却从来没有像那些植物一样给予报答。
知恩图报优秀范文3
当春天的第一抹绿意爬上枝头，当一道绚丽的彩虹横跨天空，当一缕阳光穿过乌云照耀大地……你是否会为这大自然的美丽与奇妙而惊叹?你又是否曾感动过大自然对我们的恩赐? 大自然给予了我们太多美好的事物。
也许是一阵轻风的抚摸，也许是一片云彩的问候，也许是一场细雨的滋润。寒来暑往，四季交替的变换也是自然带来的一份新奇。世间的山水、草木、鱼虫、鸟兽，都是大自然的礼物。我们的生命，也因为有了大自然的相伴，而变得绚丽多彩。所以我们应该感恩自然，感恩它带给我们的一切。
自然界中的美景奇观犹如天空中的点点繁星，数也数不清。大到雄伟挺拔的山峰，奔腾不息的河流;小到随风颤动的野花，展翅欲飞的彩蝶，每一种事物都有它独特的美。即使是最普通的小水滴，也能折射出一个精彩的世界。感恩自然——使我们的生活中多了美的享受。
当你走进大自然，听听小溪潺潺的流水声，小鸟清脆悦耳的'歌声，欣赏鲜花绽放时的美丽，阳光透过树叶在地面上构成的奇妙图案。让心灵远离城市的喧嚣，在自然的怀抱中找回心底的那份宁静。你会忘记烦恼，拥有快乐。感恩自然——使我的生活中多了一份幸福与宁静。
在楼房不起眼的角落，我曾发现了一株不知名的小草。我很惊讶坚固冰冷的水泥上怎么能长出小草，最终我找到了答案：水泥间那细细的裂缝。小草的根就扎在里面。可它生机勃勃的样子倒更像是生长在肥沃的土地里面而非墙角的夹缝。我想这就是生命神奇的力量。感恩自然——让我懂得了生命的坚韧与顽强。
彩虹算得上是自然界中最美的景色。然而必须先经历一番风雨的洗礼，它才能闪着七彩光芒出现在天空。生命也一样，在成功之前必定有挫折和困难，但只要坚持和努力，最终会有看见彩虹的那一天。感恩自然——让我学会了面对挫折和考验。
自然带给了我启示与思考。让我们一起走进自然，感恩自然，用心体会大自然美妙的旋律吧!它将使我们的生活充满缤纷的色彩和浓浓的馨香。
知恩图报优秀范文4
小草感恩大树，因为大树为它遮风挡雨;大树感恩土壤，因为土壤让它茁壮成长;我们要感恩老师，因为老师将知识毫无保留地传授给我们;可我们更要感恩父母，因为父母不但赐予我们生命，而且给了我们无微不至的关怀，给了我们一个温暖的家。
从我们“呱呱”落地，到我们茁壮成长，父母为我们付出的辛勤和汗水数不胜数，其中我印象最深刻的还是四年级暑假发生的一件事。一天晚上，我忽然满脸通红，头痛得厉害，
忍不住嚎啕大哭起来，妈妈看见了，急忙走过来，摸了摸我的额头焦急地说：“哎呀!怎么办啊?额头那么烫，准是发烧了。”爸爸又不在家，妈妈急得像热锅上的蚂蚁团团转。最后，妈妈毅然背起我，踏着夜色，像离了弦的箭一样冲了出去。为了快点到医院，妈妈就抄小路走。小路没有灯，黑乎乎的，我很害怕，不禁打了一个寒颤，妈妈把我抱得更紧了。突然，只听见妈妈“哎呀”一声，跟着一个趔趄，我不由自主地压在妈妈背上跌倒在地。妈妈因为天黑没看见一块石头被绊倒了。妈妈顾不上自己，连忙问我：“女儿，有没有摔着啊?”我连忙说：“没有。”说完，妈妈又背起我往前跑。然而，妈妈跑得比以前慢，也许是因为太累了吧。我让妈妈放我下来，妈妈说什么也不肯。终于到了医院，妈妈着急地找到了医生，接着又是跑上跑下，捡药打针…我的烧终于退下来了。正当妈妈带我离去的时候，我猛然发现妈妈右边膝盖的裤子被鲜血染红了一大片，原来妈妈背我跌倒时竟然摔伤了。为了女儿，忍着巨痛，竟然哼都没哼一声。几颗泪珠悄悄淌过我的脸颊。
我们要学会感恩，要孝顺父母，要懂得知恩图报，在家哪怕洗洗碗，扫扫地，干一些力所能及的事情都可以，要少让父母操心，多开心。
“谁言寸草心，报得三春晖。”父母的爱是说不尽，道不完的。懂得感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长，幸福和快乐，时刻围绕在我们身旁。
知恩图报优秀范文5
现在的日常生活中，我们似乎很少见到感激的言行了。公交车上，学生给老人让座得不到一声谢谢，坐在座位上的却是她的宠物狗;青年抓了小偷，被偷的人却胆小怕事矢口否认自己丢了钱; 春节 的时候爷爷奶奶给点压岁钱，孙子不但不谢反而嫌少了。
我小的时候也不知道什么是感激，更不知道为何要感激，这个问题一直伴随着我到了初二。
我深深地记着那年学校举办了感恩系列班会，其中有一首歌叫做《感恩的心》。正是因为这首歌，才让我一下子懂得了什么是感激。歌中的那个小女孩为了报答母亲对她的爱，顽强拼搏战胜了各种困难，而她也在这个过程中成为了生活的强者。
在我国悠远的历史长河中也有过许多知恩图报的人。陆游的谁言寸草心，报得三春晖牵动着无数游子的心，牵动着他们对母亲的思念和不尽的感激;白居易《观割麦》中的念此私自愧，尽日不能忘也表达了自己身为朝廷大臣却对辛勤劳作的农民的感激之情惭愧之心。他们都心怀感激，时刻没有忘记他人给预过自己的帮助。
在电视上看过这样一则报道：在山中有一位农民上山砍柴，无意发现一只受伤的猴子并带回家中，经过一个多月的细心照料，猴子的伤好了，农民把他又放回到原来的山林中。有一天深夜，农民家门口想起了一阵奇怪的叫声，开门一看原来是那只他曾经救助过的猴子正在那里次牙咧嘴呢。就在这时，地震发生了，农民得救了。
看完这个报道，我被深深地震撼了。动物尚且懂得知恩图报，作为有着高度文明的人类为何就不能心存感激之情呢?
感激之情就是感恩，应该是我们每一个人应有的、最起码的良知和情怀。感激父母的生养，感激老师的 教育 ，感激同学的帮助，感激亲人朋友的关心，感激这个国家给预我们的一切。这些纯真美好的感情怎么能丢掉呢?怎么能被学分和市场交换规则所替代和遮掩呢?
感激是大公无私的基础，不懂得感激的人无法作一个好人，更成不了贤人和圣人，也就无法受到别人的尊敬和帮助，进而也就无法完善和发展自己，修身、齐家、治国、平天下也就成了空谈。
我们应当心存感激。
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感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度，一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、友情的人，一个生活快乐、幸福的人!下面我给大家分享关于 感恩节 的 作文 200字 范文 的内容，欢迎借鉴使用!
感恩节的作文200字范文1
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”，每当感恩节来临，学校都会播放这首歌，提醒我们时刻不忘感恩之情，所以，在这个感恩节里，我想感谢很多人，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有老师、同学，还有很多很多人。
感谢爸爸、妈妈给了我生命，把我带到了这个世界，给了我幸福的生活，温暖的家;感谢爷爷、奶奶从小带我长大，给我无微不至的关怀;感谢老师带给我非常丰富有趣的知识，让我变得更聪明;感谢小朋友们对我的关心、帮助。我要感谢所有关心、爱护过我的人。
在国外，为了庆祝感恩节的到来，人们要吃火鸡，但是我们今天的活动内容是做饼干。做饼干的过程很有趣，而且可以想要什么造型的饼干就可以自己做，饼干的形状有kt猫、米老鼠、六边形、爱心、小兔子和很多英文字母。我很快做好一盘饼干经过糕点师烤熟后，香味到处弥漫。
我的第一块饼干给了妈妈，因为感恩节要到了，我要感谢爸爸妈妈为我所做的一切。
感恩节的作文200字范文2
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……”在这感恩的节日里，一首感恩的歌，唱出了它的真谛，也把我带入了深深的沉思……
古代《三字经》里的“黄香温席”中写到黄香的母亲去世很早，黄香是父亲拉扯大的，他对自己的父亲充满了感激。每到夏天，他总是先用扇子驱赶走屋子里的蚊子，然后放下帐子，让父亲睡在凉席子上;冬天，他总是自己先躺在冰冷的床铺上，用自己的体温把床席暖热，然后再让父亲睡到温暖的床席上，这充份体现了他对父亲心存感恩。
我始终忘不了，在我生病的时候，妈妈没日没夜的照顾我：在我睡觉时，她总是每隔半个小时起一次床，给我量体温，还尽量不把我吵醒;早上醒来，总是要听着我的埋怨，让我喝一大杯水……一切的一切妈妈都是为了我，而我还不知道，每当妈妈不小心把我吵醒的时候，要听我的抱怨，让我喝水的时候我还冲她发牢骚……
感恩节到了，我要大声地对妈妈说：“妈妈您辛苦了，我永远爱您。”
耳畔再次响起了那首旋律优美，高无嘹亮的歌曲：“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”
感恩节的作文200字范文3
我们需要感恩，感谢上天赐予我们美好;我们需要感恩，感谢上天赐予我们困难!我们遇到挫折，那是上天对我们的考验，“天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我们要感谢上天选择了我们作为考验者，让我们在磨练中成才，让我们在以后的生活中不会再低头!
如果你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。早上起来的时候，你看到窗外的阳光，你会感恩;吃一块面包，你会感恩;接到朋友的电话，你会感恩;在树上看到一只鸟在 唱歌 ，你会感恩;看到猫咪睡在你的床头，你会感恩;然后你的一天乃至你的一生，就在这感恩的心情中度过，那你还有什么不幸福的呢?
感恩节的作文200字范文4
感恩节是一个为美国和加拿大为了感谢劳动的丰收而设立的节日。美国和加拿大感恩节的日子是不一样的，美国感恩节是每年11月的第四个星期四，而加拿大人的感恩节是10月的第二个星期一。
我有一个美国笔友。他写信告诉我去年感恩节的安排和活动。他说，这是一个家庭团聚的好日子。所有的家人们都会回家一起庆祝节日。火鸡是感恩节必备的食物。它看起来就是一只巨大的鸡。他母亲也做了南瓜饼和许多其他美味的食物。
晚饭后，他们互相交谈过去的趣事或者未来的计划。他说有时他们还会邀请一些朋友来分享这快乐的感恩节。总之，他在感恩节过的很快乐。
感恩节的作文200字范文5
九年前，伴随着人生的第一声啼哭，我呱呱坠地了。那一刻也许就是我永生难忘的时刻，我不仅看到了我来到人世间的第一缕阳光，更令我难以忘怀的，是阳光下父母慈祥的脸。
我们的父母是多么的伟大，我们应该感谢我们的父母。就像小树应该感谢土地，因为土地养育了它;小鱼应该感谢大海，因为大海是它的家;小鸟应该感谢蓝天，因为蓝天给了它自由;因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。
当我取得好成绩时，最为之开心的是父母，当我有了苦闷时，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。父母不仅养育着我，还 教育 着我成为社会有用的人。他们都是我们今生的恩人，是值得我们永远去爱的人。
感恩节的作文200字范文6
11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是备感亲切。
十一月二十五日感恩节，回到家，我想到了金老师的话：今天是感恩节，要帮家长做点事。于就想到帮了奶奶洗了碗，于是我走进出港，帮奶奶洗碗，我洗得很卖力，先洗碗，每个碗都冲一冲，然后放到一边，在把抹布上抹上洗涤剂，洗完再冲一遍，然后我问奶奶：“这个筷子怎么洗?”奶奶说：“把筷子放在一起，搓一搓，就得了。”然后我照奶奶说的做了，果然洗得又干净又省力。然后我把用过的勺子洗一遍。洗完了，奶奶抱着我兴高采烈地说：“谢谢!我的孙子长大了!”
感恩节的作文200字范文7
十一月的第四个星期四是感恩节，我在感恩节的那天，做了一个信封，上面写着：王熙媛送给妈妈的礼物。里面还夹着一个小纸条，上面写着：妈妈您是我的修树人，我好比一棵小树，您拿着剪子帮我剪掉以长坏的树枝，让我成长得更快，谢谢您，妈妈。妈妈一下子把我搂在怀里，说：“佳佳真懂事!”我好高兴。
我又送给爸爸了一个纸飞机，纸飞机上面写着：王熙媛送给爸爸的礼物。纸飞机的缝缝儿里还有一个信封，里面也有一个纸条上面写着：爸爸感恩节快乐，爸爸惊喜的“嗯”了一声，说：“我的佳佳长大了!”，我笑眯眯地走进了书房，要给爸爸妈妈弹两首 儿童 歌曲，是《小红帽》和《金孔雀轻轻跳》。悦耳的钢琴声。全家人的笑声回荡在真个房间。
感恩父母，是他们让你体验生命;感恩父母，是他们使你不断成长;因为父母是伟大的，因此我们感恩父母。
感恩父母!感谢父母给予我们的每一点每一滴。
感恩节的作文200字范文8
感恩节“THANK GIVING”是美国人过的节日，每年十一月的第四个星期四就是过感恩节的时候。感恩节是感谢上帝赐予的丰收和感谢他人的帮助。
感恩节的时候，我想感谢爸爸妈妈，因为他们辛苦地养大了我，给我很多好吃的，还送我去的小学上学。我心里想周末帮爸爸妈妈做一些事情是的感恩节礼物，让他们轻松一些。
阳光明媚的周日早晨吃完早饭，我对妈妈说：“您辛苦了，让我来洗碗吧!”。我洗了盘子、碗、勺子、筷子，虽然水很凉，袖子湿了，但是我心里很高兴。妈妈也夸奖了我。为了再给妈妈一个感恩节的惊喜，我还用彩色卡纸给妈妈做了一个漂亮的 贺卡 。贺卡上写的是：祝妈妈长命百岁，年年有余!谢谢妈妈把我养的这么大，这么健康。我会回报您的!祝妈妈感恩节过得快乐!我把贺卡送给了妈妈，妈妈的微笑浮上脸颊。妈妈干活虽然很累，但是看到宝宝做的贺卡高兴地抱起我，亲着我说：“谢谢宝宝给我做贺卡，帮我做家务。妈妈也很感谢有你这样一个可爱的、懂事的儿子!”
过感恩节让我知道了要有一颗感恩的心，要感谢长辈养育我，要感谢老师教我知识，感谢朋友跟我一起玩。
感恩节的作文200字范文9
每年11月的第四个星期四是美国人最重要的一个节日“感恩节”，感恩节是美国人独创的一个节日，也是美国人合家团聚的节日。我们虽然是中国人，但是也应该有一颗时刻感恩的心。
十一月二十四日那天，我听金老师和同学说今天是感恩节。放学回到家我就对妈妈说：“妈妈今天是感恩节，您辛苦了，我要帮您做家务。”妈妈说：“那好啊。”吃完晚饭，桌子上有些脏，妈妈看了几眼餐桌，我马上就知道妈妈想干什么。我立即拿来抹布和垃圾桶，把桌上的饭菜渣擦到垃圾桶里，把桌子擦得干干净净。这时，妈妈高兴的笑了。
晚上睡觉时，我心里想：每到周末，妈妈总是把我们的脏衣服泡了一大盆，按顺序洗的干干净净的，这样，我就能穿干干净净的衣服去上学了。以后，在家里一定要帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事，用自己的行动去感恩。最主要的是我一定要认真学习，改正缺点，像张强哥哥一样取得好成绩来感谢所有关心我的人。
从此，我记住了感恩节!
感恩节的作文200字范文10
每年11月的第四个星期四是美国的感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。一家人团团圆圆，品尝美味的感恩节火鸡。多少年来，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石嶙峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎在以同样的方式欢度感恩节，感恩节是不论何种信仰、何种民族的美国人都庆祝的传统节日。它不亚于中国人过 春节 。
感恩节里我一直想最一件事情感恩妈妈。因为她不但要上班，还要为我洗衣做饭。只要我学习妈妈总会陪在我身旁不管有多晚。放学回家，妈妈给我补习功课，我发现妈妈的脸色煞白，她感觉很不舒服，听到她自言自语地说：“今天好冷!”我放下笔，坐在了地上把妈妈的脚轻轻地拉过来，用我的小手揉着妈妈的脚。妈妈说：“我们宝宝的小手可真暖和啊!”妈妈的脸上露出了甜蜜的微笑。妈妈轻轻地摸了摸我的头，我也感觉非常幸福。原来这么简单的关心妈妈，妈妈会这么感动!
我暗下决心，一定好好学习，回报母亲!
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在日常学习、工作或生活中，大家都接触过征文吧，征文具有标题醒目，让人一目了然的特点。相信许多人会觉得征文很难写吧，下面是我整理的感恩节征文范文600字（精选9篇），欢迎大家分享。
对于感恩，我有一种久违的感觉。长久以来，我一直带着一颗渴求拥有之心负重而行。我渴求财富，渴求成功，渴求拥有成功，渴求拥有幸福，渴求荣耀，渴求自己想要的一切。不要因为渴求淡漠了所拥有的的一切和为得到而付出亲人朋友的无私相助，不要忘记感恩。
我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，常怀感恩之心的人是最幸福的。
学会感恩，孝敬父母。感谢父母，因为父母给予了我生命，使我来到人间，长大成人，走自己的路。泡一杯茶，帮父母做家务，洗碗捶背都是我们可以做到的，几句关怀，胜过泛泛物质。
人在慢慢长大，也在慢慢忘却许过的诺言，叛逆的心把一切亲情风化、侵蚀。容易忘却的你，或欺良心的你，为孩提时的诺言嗤之以鼻；为了达成自己的心愿，有意无意的做出令父母伤心的事，并为之寻找种种不堪一击的借口或理由。你可以把自己的许诺、借口置之度外，感觉心安理得，可又怎能无情的淡忘父母殷切的目光......
每个人都要怀有感恩之心，不要以为父母把自己抚育成人是天经地义的，不要漠视父母辛劳的背影，不要充耳不闻父母的絮絮唠叨，不要为自己的“吝啬”让父母不能满足自己的要求而心生怨恨。父母是伟大的，他们的辛酸与苦楚，他们的汗水与心血，都任劳任怨的为了子女。
出门上学的你不要头也不回的离去，记得转身向父母挥挥手，那是一种对父母的致敬；父母牵挂的你要常常与他们聊天，向他们倾诉学习、生活的感受，让他们不会感到孤独，那是给父母的欣慰；父母生病时，为他们端一杯水，说一句关心的话，那是对父母最大的感恩。
感恩父母，感恩生活给予我们的一切，无论是欢笑还是泪水，这就是爱与生活，永恒的感恩。
今天，我一翻日历。呵，已经五月五号了，前几天老师布置了一个特殊的作业，让我们为父母做一件事。做什么事呢？我不禁沉思起来。忽然一个念头在我的脑子里一闪而过，对了，就帮父母洗脚吧！
我盼啊盼，终于盼到了晚上，妈妈下班了，她一进门，我赶忙让她坐到沙发上，并端起事先准备好的一盆水。“干什么？”妈妈满脸疑惑地问我。“给您洗脚啊。”我漫不经心地回答到。说完，便帮妈妈把袜子脱下来，把脚放进水盆里去。谁知，妈妈的脚尖刚一触到水便“嗖”的一下子缩了回去。怎么回事？我满腹疑问。便用手指试了试水。啊，真烫！这水的温度能把手上的皮给烫下来！哎呀，我真糊涂，怎么给妈妈洗脚前不试试水的温度呢？于是，我对妈妈说：“对不起，妈，我再去给您添点儿凉水。”妈妈点了点头。于是我便端起盆子来到水龙头上接了点凉水。这回我可长记性了，用手试了试水。嗯，正好。于是我把水给妈妈端去，并把妈妈的脚重新放到水盆里，给妈妈洗起脚来。妈妈背靠在沙发上，眯着眼，一副很享受的样子。洗完了，我刚要把水盆端走。妈妈说了句：“有个女儿真好。”听了这句话，一种酸涩的感觉涌上我的心头：爸爸妈妈成天外出工作挣钱养家，十分辛苦。我不但不体谅他们，有时还跟他们闹别扭，耍脾气。还把关爱他们当成了一项机械活动。想到这里，我真是羞愧万分，恨不得找个缝钻进去。正当我想着，妈妈叫我的声音把我从沉思中拉了回来，我为了弥补过去的过失，到厨房用心的泡了一杯热茶给妈妈。
朋友，其实父母不需要你用多大的成就来回报他们，只要你平时对他们付出一点一滴的关爱，他们便欣慰、满足了。既然我们小小的关爱就能让父母开心，那么我们何不从现在开始关爱、体贴父母呢？
长大了，真的长大了，童真的孩子！一路的风雨，都有身边的人挡着，现在的雷劈，只有你默默的承受。明白了，风雨雷劈的伤痛；明白了，以前身边的大伞的痛苦；明白了，应当感谢……
深沉的父爱，伟大的母爱，一路伴随着我们，不容置疑，先应当感谢他们。牙牙学语时，他或她给我或你哼摇篮曲，应当感谢；幼儿园了，他或他是我或你的忠实听众，用心灵倾听着我或你一天的故事，应当感谢；小学了，他或他是我或你的一个枕头——出气枕，受欺负了，告诉那个他或她，他或她始终会给你安慰，应当感谢；现在，总向他或她发脾气，他或她则一声不吭，默默的用眼神看着你，应当感谢……
除了父母，就是老师，他们是我或你的第二个父母。你们还记得刚踏入校门的那一天吗？我记得。那是一节语文课，我什么都不懂，注意力无法集中，只顾在座位上玩笔，老师一看着我，我却一直无动于衷。下课了，老师用手牵着我去办公室。她说我是班上最优秀的孩子，我信了。我一天天的努力在他的认可下成功了，应当感谢；六年来，学习生活中有许多困难，在老师的帮助下，我一一克服了它们，应当感谢；今天，我的优秀，我的成绩，我的成绩，我的成功，难道不是因为他们吗？应当感谢……
其实，生活中，只要你用心去发现，不论什么都是你或我只得感谢的。你或我的台灯，你或我的笔袋，甚至一块小橡皮，都值得你用真心去感谢。
充满童真的孩子，长大了！用心去发现，用心去感谢……
爱，像空气，每天都围绕在我们身边。我看《爱的教育》之后，我的心被深深的震撼了，仿佛接受了一次次“爱”的洗礼。
《爱的教育》是意大利的亚米契斯写的，这其中的故事让我非常感动，让我感到爱是多么崇高。这爱有师生之爱，长辈之爱，还有素不相识的陌生人的爱。每当我读完其中的故事，都会给我一个爱的哲理。
那天卡洛斐玩雪时砸到了一个老人的眼睛。他当时非常害怕，但是他在卡隆的鼓励之下，勇敢的站了出来。有一天，他还亲自上老人家登门道歉，还带着他最宝贝的集邮册送给了老人。最可贵的是：等老人的眼睛好了后，到了他的学校把集邮册还给了他，并且还送给了他几枚珍贵的邮票。
是的，这就是爱！是同学只爱让卡洛斐承认了错误。如果没有卡隆的耐心开导和鼓励，卡洛斐是不可能勇敢的站了出来的，这样就可能让别人当了“替罪羊”。正是充满了爱，才使卡洛斐登门道歉，才送他的集邮册作为道歉礼物。之后老人又到他的学校还他集邮册，还加送了他几枚邮票。
由此，我想到了我们。当同学要借我们的文具时，我们会以各种各样充分理由拒绝。然而，精神的世界总比物质生活要广阔。一个人如果学习好，却没有爱，那这个人是苍劲无力的。
我们要爱的，不仅是我们身边的父母长辈，还要爱所有人。现在我们只会为自己着想，那以后就要给别人传递爱的火炬，让人们的心灵走进爱。只要人们每人献出一点爱，那世界就会变得更加美丽绚丽！
珍珠记住了蚌的恩情，回报给了它一次无瑕；蝴蝶记住蛹的恩情，回报给了它一段轻舞；花记住了土的恩情，回报给了它一季盛放；我们记住了父母的恩情，是他们给了我们生命，是他们呵护着我们这些小树苗长成枝繁叶茂的大树，父母的牵挂与叮咛挂满了这棵树的枝头，我们又该怎样回报他们呢？
有一次，我刚躺上床准备睡觉。忽然，我咳嗽了几声，妈妈隔着房门问：“孩子，你感冒了吗？”我说：“恩，有点。”说完，就见妈妈坐起来穿衣服。“妈妈，别起来了，小心着凉。”可妈妈还是起来了，她一会给我找感冒药，一会又忙着泡药，忙上忙下忙活了十几分钟才上床，后来妈妈还是着凉了，我心里不时涌出了一股暖流，同时还有几分内疚。想想，妈妈为我付出的又何止这些，天下的父母又为自己的孩子无怨无悔地付出了多少，他们是多么的伟大！我们一定要感恩父母，回报父母。
我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护与关心，我能为他们做些什么呢？我时常这样问自己。哪怕是为他们捶捶背、揉揉肩，洗洗碗，或是给他们唱段曲儿，陪他们说说话，散散步，他们也会得到心灵上的安慰。
学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：从现在开始，我要用心学习，不让他们为我操心；我抢着洗碗拣菜，让他们多休息会儿；我经常哼着小曲让全家充满欢乐······我尽我所能让爸爸妈妈留下最美好的时光，让他们因我开心，因我骄傲！
在我的.生活中妈妈最关心我，甚至有时因我而生病。
在我上幼儿园时的一个星期五，恰好是圣诞节。我本想在回家时让妈妈给我买一个我盼望已久的圣诞礼物。可是，老天好像故意与我作对。上午还是艳阳高照，下午竟然下起了鹅毛大雪。放学后，我瑟瑟发抖的站在幼儿园门口等妈妈来接我。等了很长时间，天已经黑了，妈妈才急匆匆赶来，见我冻的发抖，连忙脱下自己的棉袄披在我身上，我顿时感到暖和多了。到家后，吃过晚饭，我发现妈妈脸色蜡黄，就摸了摸妈妈的额头，“呀，好烫。”我大叫起来，赶紧拿来体温表让妈妈量，“天呀，都三十九度了”，量完后，我喊了起来。顿时，我头都大了。爸爸要带妈妈去医院，妈妈却说；“这点小病，没什么大不了，去门诊就行了。”爸爸骑着车子飞快的向着最近的一家门诊驶去。可不巧，门诊已经关门了。爸爸又赶紧带着妈妈去了医院，挂了急诊，打上针，这时妈妈把那件小礼物送给我，我才知道妈妈为了满足我的心愿，让我过一个快乐的圣诞节，到处给我买那件我盼望已久的圣诞礼物而耽误接我，并且冻得感冒了。我站在妈妈身边哭着说：“妈妈，都是我不好。”妈妈勉强笑笑说：“我身体不好，不关你的事。”我哭的更凶了，眼泪像断了线得珍珠一样落下来。这件事虽然过去好几年了，却时常浮现在我的脑海里。
通过这件事，我知道了父母养育孩子是多么辛苦，我们应该好好学习，用成绩来回报他们。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
因为有了您，就有了一个特别的节日--教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。
当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚地说声：“谢谢！”亲爱的老师。
当我见到那个礼盒时，我就会潸然泪下。
——题记
当新一轮的太阳升起，新的一天也就开始了。而这一周，恰好是感恩节，是我们对某些人说“谢谢”的时候了。这时候，我们会对谁说“谢谢”呢？时光机将会回到我的第九个生日的时空。
二零零六年五月十一日，这一天是我的第九个生日，父母对我很冷淡，我想：难道是他们忘记了今天这个日子？但是，我很快又原谅了他们，因为他们很忙，所以能在万忙之中抽出时间，真的是很不容易呀！于是，我在想着：我是不是要自己过一下生日。“生日”这个东西在以前对我来说真是可望不可即，可是真正到了这一天，结果不尽人意，出乎了我的意料。当晚上父母回来时，他们竟然不知道这件事情，这让我心情低落了许多。
虽然“这次”生日过得很“糟糕”，但是接下来发生的“补过事件”让我大吃一惊。
第二天，我改头换面，变了一个人，把昨天发生过的事情忘得一干二净（唯一“生日”没有忘）。但是，让我大吃一惊的事情竟然意想不到的发生了。
突然，妈妈神出鬼没似的进进出出，并神不知鬼不觉的把我的眼睛蒙上，不久，我听见了爸爸那沉重的脚步声向我这个方向走了过来。下一刻，妈妈突然“蹦”开了，于是，我见到了这“美景”：黑夜中，有十几根蜡烛和蛋糕，一个礼盒摆在我的面前，耳边还响起了优美的歌声。这时，我不禁潸然泪下，还来不及说那声“谢谢”，妈妈就叫我吹蜡烛，切蛋糕，爸爸叫我把礼盒收好，回去再看。于是，我就把“它”一直保存着。
当我回到房间时，我立刻就把“它”拆开了，打开一看，里面蕴藏着一封信与礼物（暂不公布），这是我兴奋不已，即使这只是补过。
时光机在恢复到现在的时空。
父母对我们的爱，是无私的！而我们能给他们什么呢？回报，回报他们的爱，我们从现在开始就要抓紧学习，以此来报答他们。
生日的补过，给我带来的是感动。借此机会，我要对父母大声的说一声“谢谢”！“谢谢你们！你们的养育之恩，我永生难‘报’！”
美国有个古老的节日——“感恩节”。每逢“感恩节”，美国举国上下热闹非凡;按照习俗，人们前往教堂做感恩祈祷，举行戏剧表演或体育比赛，品尝美味的“感恩火鸡”，借此感谢已经拥有的和即将得到的。
“感恩节”是美国的，但“感恩”却不分国度。
全身瘫痪的著名物理学家霍金之所以能克服常人难以想象的困难，创造出一段生命奇迹，源于他怀有一颗感恩的心;被誉为中国的跳马王的著名体操运动员桑兰，由于训练中的一次偶然失误，体操生涯被无情地画上句号，但她并为因此而一蹶不振，从此她重新面对公众的那一刻起，她的脸上就一直浮现灿烂的微笑，这一切源于她对给予她关怀和照顾的人们心存感激……
俗话说：“谁言寸草心，抱得三春晖、|滴水之恩，当以涌泉相报”。知恩图报是中华民族的传统美德。队员们，我们有责任把“感恩”这个传统美德传递下去。
让我们感激父母，感激他们给予我们生命，感谢他们搀扶着我们走好每一步人生之路，为我们搭建快乐成长的舞台。
让我们感激老师、感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧，拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。
让我们感激在我们成长道路上循循善诱的长辈，感激伴我们成长的朋友。
让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”吧。
让我们回报父母;主动承担一些家务，体验父母的艰辛。减轻父母的负担：努力做让父母放心的好孩子。让我们回报老师：勤奋学习，刻苦钻研，插上创新的翅膀，在知识的海洋里遨游。让我们回报社会：做到不随地乱扔果皮纸屑，还社会一个整洁的环境;夜深人静时把电视的声音开得小些，给邻里一个安静的夜晚……
感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，能折射出社会文明的进程。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，永远绽放出最灿烂的笑容!
资料是构成论文写作的基础。在确定选题、进行设计以及必要的观察与实验之后，做好资料的搜集与处理工作，是为论文写作所做的进一步准备。论文写作资料可分为第一手资料与第二手资料两类。前者也称为第一性资料或直接资料，是指作者亲自参与调查、研究或体察到的东西，如在实验或观察中所做的记录等，都属于这类资料；后者也称为第二性资料或间接资料，是指有关专业或专题文献资料，主要靠平时的学习积累。在获得足够资料的基础上，还要进行加工处理，使之系统化和条理化，便于应用。对于论文写作来说，这两类资料都是必不可少的，要恰当地将它们运用到论文写作中去，注意区别主次，特别对于文献资料要在充分消化吸收的基础上适当引用，不要喧宾夺主。对于第一手资料的运用也要做到真实、准确、无误。
从幸福的角度而言,爱情是一件人生大事。下面是我为大家整理的爱情心理学论文，供大家参考。
一：爱情中的心理学
随着年龄的逐渐增长，我们能够观察和感受到就要属个体生理特征的变化了。然而我们大学生在经历了青春期之后，心理成长所带来的变化也日益明显出来，对于异性的兴趣，吸引在走过懵懂，悸动的年纪之后有再一次萌发出探求的渴望，这是心理逐渐成熟的关键阶段。所以有必要做带有个人思考性的论述，以期望能廓清思想上的迷雾，解放从前的狭隘心理，正视和纠正个人的心理误读。
爱情是人类永恒的话题。不过由我这个还不曾涉过爱河的人来讨论爱情似乎有一点可笑。尽管如此，我还是愿意正式地谈谈我的认识。 首先讲讲大学生在校园里的现状：异 *** 往困惑。异 *** 往本来是很正常的社交活动，同时也是一个一直令大学生棘手的社交障碍。有一些学生在不良心理因素的作用下，与异 *** 往时总感到要比与同 *** 往困难的多，以至于不敢、不愿、甚至不能和异 *** 往。这些大学生主要因为不能正确区别和处理友谊与爱情的关系，部分大学生划不清友情与爱情的界限，从而把友情幻成爱情。大学生的年龄本来就是一个情愫迸发的年龄，对异性的渴望本是正常的事。但由于一些大学生受传统观念的影响，特别是封建社会“男女授受不亲”的文化传统，认为男女之间除了爱情就没有其它什么了，使得他们还没有树立起正确“异性朋友观”。这必然会对大学生异性间交往带来一定的消极影响。再一个是舆论的影响，有的学校、老师、家长对男女同学之间交往横加干涉，这势必加重了异性之间交往的困难。要摆脱异 *** 往的困惑，首先要摆脱传统观念的束缚，要开展丰富多彩的集体活动。因为集体活动有利于男女同学建立自然、和谐和纯真的人际关系。其次要讲究分寸，以免引起不必要的误会。 那么如果感觉来了，想谈恋爱了，怎样慧眼识佳人呢?这里不得不提到心理学上的晕轮效应。美国心理学家戴恩•伯恩斯坦曾经做过一项实验，给参加实验的人一些人物相片。这些相片被分为有魅力、无魅力和一般魅力三种，让实验者评定几项与外表无关的特征，如婚姻、职业状况、社会和职业上的幸福等等。结果，几乎在所有特征上，有魅力的人都得到最高的评价，仅仅因为长得漂亮，就被认为具有所有积极肯定的品质。这就是晕轮效应。也就是指我们在对别人做评价的时候，常喜欢从或好或坏的区域性印象出发，扩散出全部好全部坏的整体印象，就像月晕或光环一样，从一个中心点逐渐向外扩散成为一个越来越大的圆圈，所以有时也称为月晕效应或光环效应。多数情况下，晕轮效应常使人出现“以偏概全”、“爱屋及乌”错误，产生一个人一好百好的感觉。所谓“旁观者清，当局者迷”，我们要善于倾听和接受他人的意见，防备晕轮效应的负作用。同时也可以利用晕轮效应的影响增加自身的吸引力。与人交往时，可以采用先入为主的策略，让对方了解我们的优势，以获得以肯定积极为主的评价。晕轮是美丽的，我们应该在其美丽的光环下，冷静、客观地透视人生，把握交往。
谈恋爱，是一个感情发展的过程，对于心理成长也算是必经阶段了。这同样也是内心感情的真实流露与宣泄,这种宣泄情绪是很有必要的。首先我们应该明确压抑自己内心的对于异性的向往，吸引的情感，本身就是对于自己的摧残与伤害。社会学习理论认为：两性吸引是社会学习的结果，是社会角色的定位与影响而形成的。所以对于很吸引自己的异性，在有些问题上面你与他她能够产生共鸣，而且自己也同样有着想要再次擦出思想火花的时候，就可以礼貌地讲究方法地向他她说出你的想法。请不要以为这太丢脸了或者是无礼的表现，相反这才是你自己真正尊重潜意识中那个“自我”的表现，是积极的回应而不是消极的克制。当然这也是对于他她的尊重，因为你对于他她在这一点上是绝对诚实的!没有欺任何人，包括自己的内心。对于这爱慕的表白，能够勇敢地迈出的人终究是自己内心真正的主人，因为她他做到了释放情感压力，超越了从前的自己，意味着一个新的自我的重生。然而尽管如此，这对于自己内心纯真的甚至略带稚气的真诚独白的流露还是存在风险的，当然是存在遭拒的风险，而且这一过程也是充满痛苦的。但是那个真正勇敢的人终究还是拥有一颗勇敢的心的，对于能对自己内心诚实的人总是会有收获的，要么是爱情，要么是内心的安宁，这样挺好。当然对于那些对于感情不善于表达的人来说，不去倾吐自己的心声，而是任其在自己的内心百转千回，那就是暗恋了，其中滋味只有当事人自己最有体会的了。
那么，暗恋是什么?暗恋就是一个人偷偷地喜欢上另一个人而不让他她知道。就如泰戈尔笔下写到的那样：“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。”暗恋最后只有两条路可以走，一条是向心爱的人表白，另一条就是把这份爱意珍藏在心底。也许暗恋是一个人情感的最初阶段，只有当你去暗恋一个人，才证明你已经对异性有了渴望，这应该是内心逐渐成熟的表现和正常需要。
例如：卢梭在《忏悔录》中写道，他还是15岁的中学生时，热恋上了德.维耳松小姐，被无情地抛弃了，曾经十分痛苦。普希金14岁时写下了一颗火热的心被征服了“我承认，我也坠入情网。”这种奇妙感情的出现是青春苏醒了，这是存在的庄严召唤，少年的初恋，少年的爱情需要的是爱护、体谅、同情，需要温和的、适宜的气候。当羞怯的初恋的红晕开始出现在脸上的时候，对周围的人是一个讯号，应该要求真心真意地关怀未成年人的预警讯号：注意，爱情萌芽了!其实呢，痛苦，失望是因为对于所表白的异性有着一种自设的幻想，明白因为有偏好就会有选择，有选择就一定得付出机会成本，而且更重要的是端正自己的恋
爱心理，这也可见爱情是双方的。所以从这个意义上讲，爱情又是两个人共同构建起的平台，只有在双方付出与回馈的不断互动中渐渐加深，在相互的宽容与体谅中得到升华。
有那么一句话：“谁都害怕受伤，却不能因此而不去尝试。”所以请认真地理性地对待内心对于爱情的呼声。
我真心愿天下有情、有缘人终成眷属!
二：如何让爱情保鲜
摘要：
有人说过，天天在一起，爱情的炽热能6天;如果不天天在一起，爱情的 *** 也只能保持三年。之后不是转为亲情，就是化为陌路。我们不去探讨这句话的科学依据，却能让我们体会到：要想让我们的婚姻能过的有滋有味，就得需要天长日久的经营。那么如何保鲜爱情呢?
关键词 爱情、保鲜
品位爱情的滋味。我们从小就看童话、听故事，每每都是经过千回百转，结尾是白马王子和白雪公主幸福的生活在一起，然后就戛然而止了。没有人再继续关注白马王子和白雪公主婚后的生活。在《怪物史莱克2》中，我们看到当英雄和美女终于幸福的生活在一起了之后，生活的繁琐，养育子女的烦累，都让原本美好的爱情，陷入疲惫。其实我们看到心电图，上下波波折折，说明这个人还活着，如果变成一条直线，那么这个人就离开了。所以，生活就是这样，快乐、痛苦、欢笑、眼泪混杂在一起啊。体会每一种味道，这才是生活的本貌。
懂得从细小的生活开始经营。我们有时候常常会把目光投向明天，认为明天会比今天更好，殊不知我们抱怨的今天，就是昨日离开的人的未来。活在当下，不要把美好的生活耗费在永无止歇的奔波中，认真体会每一刻的感受，吃饭的时候，好好体会爱人用心准备的饭食;散步的时候，慢慢体会彼此的陪伴;有争执的时候，用心换位体会对方的心情;困难的时候，真心给予对方最温暖的支援。时刻把关注的目光投向对方。
学会包容。爱情是双人舞，一个人前进，另外一个人就要后退，这样才会舞动的和谐美好。如果两个人都要前进，除了碰撞，还能怎样啊?爱情的世界里，要真心的爱对方，就是看见他生气，你要退一步，不是你没有理，而是不忍心看他生气伤害自己;要真心的爱对方，就是看见她落泪，你要退一步，不是你做错了，而是不忍心看她伤心落泪憔悴了自己;爱情中没有对错好讲，爱对方，就让他她赢了一生又如何，他她幸福的一生，难道不是你幸福的一世吗?
学会营造生活的小情调。在这个日益竞争激烈的世界生活，会有很多的小压力，小焦虑、小愤怒，回到家里，是我们调养自己的地方。记住彼此的生日，有意义的纪念日，给对方意外的小惊喜，一份精心烹制的美食;一个心仪已久的包包;生病时一杯热水，疲累时一盆温脚水。爱在点点滴滴，爱在一茶一饭。不断提升自己。每个人都要不停的吸收新的资讯，增长新的技能，让自己永远有新鲜的气息，把它带入我们的生活中，分享，充实我们的生活。要健康。爱情一切的基础就是拥有健康，平时闲暇时光，可以创造机会，一起散步，或是从事一项彼此喜欢的运动，让欢乐和健康滋养我们的身体。
4 结束语
爱是责任、爱是力量!若爱请深爱，不爱请走开!恋爱你和他，保鲜靠大家。
参考文献
[1].书名：爱情心理学 作者：费洛伊德 作家出版社出版
我们知道，格什温最初就是一个很出色的钢琴家。1925年他亲自演奏了《蓝色狂想曲》的钢琴版，并且留下一个相当不错，足够清晰的录音。因而到了70年代，托马斯另辟蹊径，指挥乐队为这个钢琴版录音配上了管弦乐，配得丝纹不差，很能以“假”乱真。听起来，它比我们通常听到的历时15分钟以上的《蓝色狂想曲》演奏得快些，只有13分钟。你或许不大习惯这速度，而我也不敢肯定它更符合格什温本意，毕竟当他独奏钢琴时是并不需要给乐队发挥留出时间余地的。不过，我倒敢说，比起速度正常，而且也是极为精彩的伯恩斯坦的名演奏（SONY SMK 42264），托马斯的这张爵士味更足，乐队的配合显得更洒脱些. George Gershwin (1898-1937), 美国著名作曲家，生于纽约布鲁克林，曾广泛接触和研究通俗音乐领域的 各种体裁风格，写过大量的流行歌曲和数十部歌舞表演、音乐剧，是百老汇舞台 和好莱坞的名作曲家。 1924年为保尔·怀特曼的爵士音乐会写了《蓝色狂想曲》获得巨大成功，影响了 美国和其他国家的作曲家在作品中运用爵士的手法。接着，创作了管弦乐曲《一个美国人在巴黎》、 《第二狂想曲》、《古巴序曲》，并以描写黑人生活的歌剧《波基与贝丝》达到创作的顶点。 格什温的卓越贡献是把德彪西和拉赫玛尼诺夫的风格与美国的爵士乐风格结合了起来，虽缺乏熟练的 写作技巧，却是个了不起的旋律天才。他的歌曲总是活泼有趣，温柔清新；大型乐曲则节奏明快， 和声优美，富于幽默感，既有独特的个性，又是典型的美国风格，因而具有持久的艺术魅力。 1937年夏因脑癌去世，年仅三十九岁。 [ 格什温、《蓝色狂想曲》与格罗菲 ] 在乔治·格什温的代表作《蓝色狂想曲》里，可以找到美国爵士音乐和感伤音乐在节奏上、旋律上 与和声上最好的扩展运用。格什温梦想着把建立在爵士乐上的感伤歌曲带进美国音乐厅里来。他的第一首 音乐会型的作品《蓝色狂想曲》是以李斯特的《匈牙利狂想曲》为模型的，就是说，是为了用全部 交响乐队伴奏的钢琴独奏而写的。 格什温后来学习了配器法，以便能为自己的音乐作品创作出他认为最有效果的器乐部分，但是 对于《蓝色狂想曲》，他却请来一个熟练的改编者来编谱。这个改编者就是美国著名作曲家 菲尔德·格罗菲（Ferde Grofe），这个人后来用他配器的才能来为他自己的某些作品写作—— 大多数是美国场面的音画。他的《大峡谷组曲》可谓用来表现大自然的色彩和情调感的一个令人目眩的 乐器调色展览会。
教育 学沉浮于中国近一个世纪多的历史,一路走来,也曾经迎来一批杰出的教育学家如蔡元培、陶行知、晏阳初、陈鹤琴、徐特立、杨秀峰等,他们倡导发动的教育实践改革运动,引领了时代的教育思潮。下面是我为大家整理的关于教育学的论文，供大家参考。
关于教育学的论文 范文 一：高校思想政治教育学理论研究
[摘要]将教育学理论运用到高校思想政治教育当中，是当前思想政治教育发展的结果，也是符合当前时代和学生身心特点的必然趋势，在当前高校思想政治教育过程中，学校应该积极重视教育学理论在思想政治教育中的作用，促进高校思想政治教育不断取得新的发展。本文主要对教育学理论在高校思想政治教育中的应用进行了分析，对其影响和具体策略进行了讨论，以期能够为高校思想政治教育提供一些参考价值。
[关键词]教育学理论;思想政治教育;应用 方法
思想政治教育与教育学之间其实是相通的，因而将教育学理论运用到思想政治教育当中对于提升思想政治教育效果，丰富思想政治教育方法具有重要价值，因而高校应该充分重视思想政治教育与教育学之间的关系，用教育学理论来指导思想政治教育，推动思想政治教育不断革新，不断进步。
一、教育学理论对于思想政治教育的价值和重要性
思想政治教育是从教育学中发展出来的，教育学是对教育现象和教育规律进行研究，而思想政治教育则是对人的思想观念进行研究，虽然两者从研究对象上看存在着不同，但在本质上是相通的，而且教育学理论对于思想政治教育的现实价值，不仅体现在理论发展上，而且也体现在教育实践当中，具体来说教育学理论在高校思想政治教育中的价值可以表现在以下几个方面上。
(一)、思想政治教育理论基础离不开教育学理论。教育学主要是对教育问题进行深入系统的认识，这些认识构成了教育学理论，也可以说教育学理论属于认识理论的一种，而这种理论也是在近代逐渐发展起来的，是教育习俗发展的必然结果。由于原有的教育习俗认识在教育生活 经验 方面存在着一定的局限性，认识仅仅停留在表面，而没有进行更深层次的思想和认识，这就会使得教育习俗认识之间产生矛盾和歧义，并且随着教育实践活动的不断发展丰富，这些传统的教育习俗认识也不能够解释很多教育活动中的问题，这就促使科学教育学体系和理论诞生，而思想政治教育理论中认识论的部分主要就来自于生活习俗和教育理论当中。学生在基础教育阶段接受的思想政治教育大多是来自于日常家庭和学校教育生活当中，教师对学生进行思想教育时也往往通过借助于日常的习俗认识来进行，而这些日常教育习俗就是教育学理论诞生的基础部分。并且随着现代教育学理论的发展，学校和家庭也逐渐受到现代教育学理论的影响，在对学生进行思想政治教育时也会采取一些教育学理论上的方法，这些都构成了思想政治教育理论的一部分。在高校中，学生的自身素质与基础教育阶段有了很大提升，因而日常教育习俗已经不能满足高校大学生的思想政治教育，学校更应该借助于现代教育学理论来支撑高校思想政治教育，以现代教育学理论为基础来构建思想政教育理论框架。
(二)、教育学理论能够帮助解决思想政治教育问题。教育学理论是在实践基础上得到的解决教育方面问题的方法和规律，因而对于解释和解决思想政治教育也同样如此，是对思想政治教育过程中出现问题的科学解释，教育学能够清楚明确教育问题，这是教育学理论的基础，思想政治教育问题属于教育问题之一，因而教育学理论也同样能够对思想政治教育问题进行明确界定。再者，教育学理论能够对教育问题进行科学解释，包括通过专门的术语、概念来对教育问题进行深层次的解释，这时日常语言所做不到的，作为教育问题中的一部分，教育学理论也能够运用专门的语言或概念来解释思想政治教育问题，而且这种解释是建立在科学根据基础上的，而不是根据直接感性经验判断出来的，这就使得运用教育学理论解释思想政治教育问题带有了科学性和理性，增加了思想政治教育的理性部分，将思想政治教育的理论层次提升了一个等级。正是通过对思想政治教育问题进行不断的科学及时，才促进了人类社会思想政治教育知识的不断增加，促进了思想政治教育实践的不断发展和丰富，由此可以看出，教育学理论的发展、教育知识的增长，对于更加有效解释思想政治教育是具有更高价值的，能够推动思想政治教育实践和理论的不断发展。
二、高校思想政治教育中教育学理论的应用
(一)、培养坚定正确的教育态度教育态度是教师在进行教育工作过程中所表现出来的情感体现，正确的、积极的教育态度能够不断促进教育工作的发展，推动教育工作者更加热情地投入到教学当中，也能够推动高校思想政治教育工作者更加积极地投入到高校思想政治教育工作当中。而消极的教育态度则会阻碍教育工作的开展，尤其是思想政治教育工作的开展，由此可见教育态度对于思想政治教育工作的重要影响。而积极正确教育态度的培养与教育学理论是分不开的，教育学理论的学习对于养成积极正确的教育态度，树立坚定的教育信念都是非常重要的，思想政治教育工作者要多多积累自身的教育学知识，在用教育学理论来支撑自身思想政治教育工作的同时树立积极的教育态度和信念，让自己能够积极投入到思想政治教育工作当中，这样才能不断促进高校思想政治教育工作的进步。
(二)、提升思想政治教育工作者自身理论素质随着高校教育改革的不断深化，对各项教育工作人员的素质要求也是越来越高，而教育学理论作为思想政治教育理论的基础是思想政治教育工作者必须具备的理论素质，通过对教育学理论的不断学习能够不断丰富教师的思想政治理论知识，让教师能够从思想政治教育的传播者转变为思想政治教育的研究者，通过对教育学理论的学习不仅能够让教师掌握教育方面的基本问题和概念，而且也能够帮助他们学习如何来面对和思考思想政治教育方面的问题，对于思想政治教育问题提出自己的见解和观点，不断用自身的观点和见解来丰富思想政治教育理论，这既是思想政治教育工作者的目标和方向，也是高校思想政治教育工作开展的重要关键。再者，深入教育学方面的理论知识，能够不断拓展思想政治教育工作者的视野。高校中的思想政治教育工作者在开展相关思想政治教育工作过程中往往是依靠现有的思想政治教育教材和自身经验来对学生进行思想政治教育，但这种方法是比较片面的，教育工作者没有从多个角度对思想政治教育问题进行论证和思考，也没有将自身经验和思想政治教育理论结合起来，使得高校中的思想政治教育工作开展并不顺利，因而在实际思想政治教育工作过程中，教师应该多多学习和浏览教育学理论方面的知识，了解有关一个教育问题的各种观点和流派观念，从不同的角度来对一个教育问题进行不同解释，从中体会教育问题本身的多样性和复杂性，只有这样才能让教师从不同的观念和观点中找出最适合当前教育问题的方法和手段，并且学会将自身的经验和教育理论高度结合起来，不断丰富自身的教育方法和教育观念，走出经验主义教学的怪圈，不断提升自身的理论素养，开阔自身的理论眼界，接触更多国内外的教育学理论和流派，从而为思想政治教育工作的开展打好理论基础。
(三)、运用教育学理论研究方法指导思想政治教育在现代教育学理论发展过程中，一种比较常见的研究方法是质性研究方法，这种研究方法是对多种资料进行收集分析，对现有的社会现象或问题进行整体性探究，而后通过归纳、整理形成相应的理论，在现代教育学理论研究中非常常见，也是现代教育学研究者比较推崇的一种研究方法，而这种方法也同样适合于高校的思想政治教育研究。思想政治教育作为高校中的基础课程，包括很多学科方面的内容，像是心理学、哲学、教育学、政治学、法学等方面的内容，因而思想政治教育是一门跨学科的体系，而质性研究方法的基础就是一个跨学科的研究领域，对于涉及如此多内容的思想政治教育来说，采用质性研究方法对于增强思想政治教育的系统性和整体性是非常有价值的，质性研究方法本身也是一种系统的研究方法，这与思想政治教育体系之间存在着密切联系，值得思想政治教育进行借鉴。同时，思想政治教育主要是对人的思想观念行为进行研究，包括世界观、价值观和人生观等方面的关注，而质性研究方法也是关注于人的价值，这与思想政治教育之间是相通的，因而在思想政治教育中应用质性研究方法对于突出人思想价值研究主体，加深思想政治教育研究层次具有重要价值。另外，质性研究方法强调意义建构和深度解释，强调对研究对象从整体上进行研究，这一点非常符合思想政治教育研究的需求，通过运用质性研究方法能够揭示思想政治教育过程中最深层和最基本的教育问题，通过从整体上对思想政治教育问题进行探究，能够不断深入行为和思想之间，揭示人的思想与行为之间的本质关系，同时研究人的思想行为来分析其价值观和人生观等，从中找出思想政治教育的本质规律和认识，不断推进思想政治教育理论的发展，由此可以看出，质性研究方法在促进思想政治教育研究发展和理论发展都具有重要价值。
三、结语
教育学理论是思想政治教育发展的基础，其不仅能够解释思想政治教育过程中的各种教育问题，而且还能够不断发展思想政治教育的理论，推动思想政治教育实践不断向前发展，因而教育学理论对于思想政治教育的价值是非常高，高校应该充分认识教育学理论的价值，将其更好地运用到思想政治教育当中，促进高校思想政治教育水平的不断提高。
〔参考文献〕
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关于教育学的论文范文二：教育学三维一体改革思考
摘要：随着经济社会以及人类教育的不断发展和更新，传统的教育模式及方式已很难适应当前教育发展的新形势。学生作为受教育者，教师及学校作为教育者，三者之间要灵活的转变角色，加强相互间的有效互动及合作，使学生在学习的过程中领会所学知识，提高学生在复杂的教学情境中的应变能力、实践能力，以适应现代化社会发展需要。
关键词：教育学原理;案例教学;改革创新
一、引言
教育学原理作为高等师范院校及欲取得教师资格证的高校学生来说，是一门基础性课程，同样也是教育学专业的必修课程。学生通过对教育学原理的学习，在教育基本问题、基本概念以及规律、原理等方面奠定良好的基础，有效帮助学生树立现代化的教学理念及开拓 思维方式 ，了解本项课程的研究方向及发展趋势，在了解教育学原理知识点的基础上，进行有选择性、系统的把握，并将其逐步应用到教育实践当中，有效的解决实际问题。教育学原理课程在高校课程的设置中，由于概念复杂、内容枯燥以及理论与实践不相结合等方面的原因，使得教育学原理课程的教学观念以及教学策略中存在着诸多的问题。教师教学思想、教育观念的滞后，使得一些新的知识不能有效传递给学生，教育学原理课程需要系统化的改革及创新。教育学原理学科的培养目标是使学生具备一个系统性的教育学及相关学科的基本理论和专业知识，使学生更好的了解本学科发展的方向和研究的内容，在掌握基本研究方法的基础上，独立进行学科研究，教育学原理学科共分为三个研究方向，即：教育基本理论研究、教育科学研究法以及成人教育学。教育基本理论主要是教育的本质上及历史发展为主要研究方向，体现教育的价值，教育发展与政治、经济、 文化 及社会发展之间的关系;教育科学研究法主要是在研究教育基本理论的基础上进行的，对教育问题的实践、教育工作的评价以及教育工作中讯在的问题进行系统的分析。
二、受教育者——学生存在的问题及问题解决方式
当前高校学生中普遍存在着自身综合素质缺乏和实践能力的锻炼与积累等方面的问题。高校学生通过较长时间学习，对理论水平的掌握程度较高，但是仅仅有理论知识是不够的，社会的发展需要一专多能的人才。提高学生的学习能力和专业知识技能，需要较强的综合素质及扎实专业知识，综合素质主要是包含学习能力、知识掌握等。面对日益严峻的就业形势和就业压力，高校学生要从自身学习实际出发，增强自身学习能力的培养，积极调整心态，主动的参加到 社会实践 活动中，深入社会发展中，丰富实践经验，提高参与社会活动的能力，增强自身的竞争能力，为以后的就业创造有利的条件，在以后的工作中更好的适应工作环境，增强自身能力，符合社会发展需求。
三、知识传授者——教师存在的问题及问题解决方法
(一)对基础教学实际的了解以及对案例 教学方法 的应用
1.存在问题
当前高校教师存在的主要问题是缺乏对基础教育实际的了解以及对案例教学的有效应用。高校教师在日常教学中所研究的课题以高等教育理论为主，对于基础教学的实际情况的了解相对较少，高校教师的教学实践活动较为单一，实践机会较少。由于缺乏教学实践，使得一些教师只能按照书本所设定的知识传授给学生，创新及实践与理论不能很好的结合。
2.解决办法
当前高校教育需要教师在结合课程理念的基础上，多参加教学实践，根据教学理念和教育课程大纲，设定教学任务及教学目标，在所设定的教学任务和教学目标的基础上，运用教学实践对教育学原理中所遇到的问题作为教学材料，向学生呈现特定的环境、具体的事件，组织学生对案例材料进行积极主动的探讨，提高学生在特定情境中英语教育学原理相关知识解决问题的能力。教师在组织学生进行案例材料分析的过程中，要注重改变传统教育中以教师为主导，学生被动接受的教学模式，让学生积极主动的参与到教学实践中，激发学生的内在驱动力和创造力，改变单调、枯燥、乏味的教学课堂环境，营造自然、轻松、积极的学习氛围，使学生和教师能相互促进，共同发展。
(二)教师的教学思想及责任感
教师作为一个独立的思考者，在教育教学的过程中要拥有自身的见解拥有辨别新思想的能力，构建一个适合当前教育发展及未来教学发展的思想观念，以清晰的思维来辨别复杂的教学思想，以批判继承的态度来面对、选择传统的教育思想。高校教师在教学方法上要有坚定的态度和立场，切不可人云亦云，教师要根据自身发展的能力在一定范围内最大化的替身自身能力，这样既是对自己负责，同样也是对学生负责。师德是教师得到学生尊重的基础，树立师德，能让教师在学生期待的知识的目光中不断反省、检讨自身的教学方式，促进教师以现金的教学思维教育学生。教师与学生之间的合作与交流，表达自己对教育学原理知识的见解，促进双方的共同发展。
四、学校教育体制中存在的问题及解决方法
学校教育评价之急的不完善是学校教育中存在的主要问题，高等院校教育过于种种对理论知识的传授，而缺乏必要的教育教学实践，一些高校的理论学习与实践存在着严重脱节的现象，大多数的一线教师拥有较强的理论技能但是缺乏相对的实践，缺乏必要的专业教学知识还缺乏教育改革的规律，使得教学研究工作仅局限于教育理念的研究，忽视了实践与教育相结合，对于教育学所涉及的实践内容并没有形成一个良好的认知。教育学原理课程是对教育学专业的基础概括，它是教育专业学生对本专业进行探究和认知的起点。教育学原理的基础地位在于让学生形成初次理论化的思维，从教学实际出发，学校承担着从理论到实践的连接者。高校在构建教育学体系时，不能过于理论化，要更多的体现出教育学原理在教育学专业中的价值所在，促进教育学的建设和重构，促进教育教学实践在现实中的发展。学校是教育的主要场所，也是学生接受知识、教师传授知识的主要媒介，学校教育的发展能有效促进教学改革的发展和创新，学校在对教学体系进行构建时，要保持教育学理念的活力和创造力，融入科学气息和时代气息，准确把握教育学理论的精髓，引导学生自主学习，促进知识和能力的双方面增长，从教育学理论和教学实际出发，引导学生发现问题、思考问题并逐步应用理论解决问题，以教育学理论为依托，以现实发展为突破点，构建极具鲜明时代特征和反应当代经济文化的课程。
五、结语
学校在构建教育学理论体系的过程中，要紧紧围绕“以人为本”的教学理念进行深入的改革和探究，教育学理论的不断发展为教育学专业的发展提供了基础课程保障，使教育学原理成为更加完整、逻辑性更强的教育学理论体系，教师要不断更新教学观念，积极创设教学环境，提高自身的业务素质，尊重学生的价值，并不断引导学生认识、探索教育学相关知识。
参考文献：
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在初中地理教学过程中,要想提高课堂教学质量,就要从构建 高效课堂 入手,使课堂教学效率能够得到有效提高,进而满足初中地理教学需要。下面是我为大家整理的浅谈初中地理教学论文 范文 ，供大家参考。
《 初中地理教学研究性学习现状研究 》
摘要：研究性学习与地理教学相辅相成，但是当前研究学习顺利开展面临一些障碍。本文对主要问题进行归纳 总结 ，并提出相应对策。
关键词：研究性学习地理教学现状与对策
研究与学习是相辅相成的。学习是为了接受知识，而知识创新离不开研究。研究性学习可以将二者有机整合[1]。但目前学校 教育 中将学习与研究分离，关注知识的传授而忽略创新。这样学生的学习缺乏主动性，学习兴趣自然衰减。如果能在地理学习中加入研究性学习，则将极大激发学生好奇心和探究欲，有助于学生 学习 方法 和能力全面提升，也有助于课程情感培养。
一、问题
目前研究学习在地理教学中应用存在很多问题。调查研究并归纳梳理，发现问题主要集中于以下方面。
1.课程未开设或开设不足
根据笔者对本区几所学校的调查发现，目前地理教学实施中主要存在研究性学习课程未开设，已开设的存在开设课时不足，或为应付上级检查而开设，或每周仅安排一两节课时等情况，未能针对单一学科开设研究性学习课程，更不用说地理学科。
2.研究性学习指导不到位
由于大部分教师对知识的传授胜过能力培养，因此缺乏对学生研究性学习的有效指导。课堂由教师掌控，学生是受动者[2]。学生确定研究课题的方式不科学，且大部分课题由教材、学校或教师直接给出，尽管学生会从中挑选，却少了自主探索、选择确定研究课题的过程。教师对学生的指导仅限于完成作业，忽视研究过程。
3.研究性学习评价方式不完善
调查发现，大部分学校或多或少地开设了研究性学习课程，但是教师对学生的研究结果评价未给予足够重视。学校忽视对教师指导工作的评价，这样学生对开展工作的程度与效果缺乏清醒认识，影响研究效果。
4.学习时间安排与会考时间安排存在矛盾
由于会考与地理研究性学习时间上的冲突，师生将主要精力集中于应付考试，同时时下盛行的主副科观念使地理学科不受重视，更不会重视研究性学习在地理中的应用。5.学习过程中缺乏必要资料、设备资源由于我区相对于其他地区而言比较落后，教育经费投入相对不足，家庭对教育的投入也比较欠缺，导致学生开展地理研究性学习的必要资料与设备缺乏，影响研究进度与效果。
二、对策
1.开齐开足地理研究性学习课程
由于升学压力，学校对研究性学习课程未开设或者安排课时不足，加上初中阶段地理成绩不纳入录取总分评价，使地理研究性学习开展困难重重。因此教育行政部门要转变教育观念，认真督促检查学校研究性学习开展情况，将任务落实到学校和教师个人。
2.科学指导、规范选题
调查发现大部分学校是学生从教师统一制定的课题中选择，学生不能体验“发现问题”的过程。
3.完善评价过程与方式
学生研究性学习的完成情况如果未加以监督评价，则将对学生后续研究产生阻碍，严重影响学生研究主动性。学校不应一味强调应试教育，而应重视研究性学习的有效开展，不仅将其当做任务。确保评价至少具备过程与结果评价两部分，根据学生研究成果与既定目标进行对比评价，并可采取个人自评、同学互评、教师评价相结合的方式综合评定。
4.合理安排课时，优化教学流程
调查发现，有的学校为完成教学进度、提高学生考试成绩，挤占研究性学习课程课时安排。这也从侧面反映了我国当前存在的应试教育与素质教育的矛盾。学校和教师都有责任将学生从“题海”中解放出来，按照教育行政主管部门的规定执行。教师应该充分发挥主观能动性，合理安排教学环节，抽出相应时间让学生自主探究。不仅符合新课标理念，还贴合现代教育对人的全面发展的要求[3]。
5.培训师资、加大教育经费投入与保障力度
访谈发现，大部分教师没有受过研究性学习培训，也没有指导过研究性学习。很多师生认为开展研究学习所需的资料、设备及经费缺乏。由于电脑房开放时间有严格规定，限制学生搜集、整理资料。因此，学校应积极鼓励教师参加各级各类研究学习师资培训，购买开展活动必需的书籍、器材，定时开放电脑房。同时，学校应大力与周边社区、单位对接，为学生开展研究学习提供资源。目前，研究性学习在地理教学中有效开展还面临很多问题。但是，教师只要有梦想、有担当、勇于挑战，就能为学生全面发展打下坚实基础，将有助于素质教育全面实施。
参考文献：
[1]段玉山.地理新课程研究性学习[M].北京：高等教育出版社，2003：46.
[2]林培英，陈澄.初中地理新课程案例与评析[M].北京:高等教育出版社，2012：105.
[3]马明，等.研究性学习课堂教学的探索与实践田.教育探索，2005(6)：29-30.
《 初中地理教学效率提高方法探析 》
摘要：地理对于初中生来说是一门新的学科，它与生活的方方面面都息息相关。新课标课程对地理的要求从曾经的了解变为今天的理解和应用，使得地理教学内容增多。但是很教师的 教学方法 依然不能完全满足当今社会对学生地理知识的需求。因此，如何提高初中的地理教学效率成为了如今正在面临的问题。
关键词：初中地理;效率;教学效率
一、研究背景
地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。近年来，国家对初中地理的教学要求逐步提高，教师的教学状况也得到相应的改变。但是，有些学校的教学现状并不显得十分乐观，他们的教学方式依然不能满足当今社会对初中生地理能力的要求。因此，研究如何提高初中地理的教学效率使学生的地理能力得到相应的增强就显得迫在眉睫。
二、初中地理教学现状
(一)学生缺乏学习兴趣
兴趣是最好的老师，它可以使学生充满好奇心，促进学生的求知欲，提高学生的学习效率，进而提高学生的学习成绩.但是，很多初中学生并不了解地理，对地理的学习兴趣不高，厌恶地理。这致使这些学生的地理成绩不够优异甚至跟不上平均水平，影响他们对地理知识的理解和领悟。
(二)教师课堂教学效率不高
随着近年来新课标教育的推进，多数教师已经清楚地认识到要完成新课标教育，应以学生为主体，以学生为核心，围绕学生展开相应的教学，并在传授学生知识的同时，培养学生的学习能力和解决问题的能力，培养出学生积极的 学习态度 和正确的 思维方式 。但是，依然有很多教师没有找到正确的教育方式，他们的思想传统、陈旧，依然沿用曾经的传统方式授课，致使课堂的教学效率不高，影响了学生的成绩和发展。
(三)学生学习方法存在不足
众所周知，学生是学习的主体，优秀的学生应该具有正确的学习方式。在教育改革之后，很多学生根据教师的教学方式的改变，找到了自己的正确的学习方式。但是，依然有一部分学生的学习方式存在缺陷。有些学生课上不认真听讲，在他们看来，书上的内容看懂记住就相当于学会了一切，可他们全然不知书本只不过的一种工具，上面的知识是不足够为学生培养出强大的地理思维能力的。也有一些学生课上听课了，课下却不完成作业，他们只注重课上的教师授课，不注意课下自己对知识的深化理解和领悟。
三、提高教学效率的方法
(一)激发学生的学习兴趣
1.恰当应用多媒体。
恰当的多媒体教学可以深入学生对知识的理解，并激发学生的学习兴趣。地理实际上是一门生动形象的学科，图形在初中地理学习中占据着较大的比例，教师应该以此为出发点，恰当运用多媒体，激发学生的学习兴趣。例如，教师可以在课前备课时，在网上找一些相关的图片美景或小视频等，像导游一样吸引学生的眼球，使学生对这些地方充满向往。教师也可以通过多媒体制作一些贴合所讲内容的动画，更形象生动地引出课堂所需要讲解的内容。
2.提倡学生互助合作。
激发学生学习兴趣的另一个方法就是组织学生互助合作。团队合作可以激发学生的积极性，进而激发学生的学习兴趣。众所周知，学生都具有争强好胜之心。如果我们可以恰当运用他们这一点，通过互助合作令学生在学习过程中尽力思考，不断探索，就可以大大激发学生的兴趣，提高学生的学习效率。例如，在即将讲解“拉丁美洲”一课时，教师留作业让学生组成团队搜集相关于拉丁美洲的图片资料等，学生就会自己分工搜集不同方面的不同资料，激发他们对这个地区的学习兴趣。
3.适当应用游戏教学法。
在初中学习的过程中，学生难免会因为种种原因课堂上犯困或者走思等，这时，教师如果可以适时地制作出一些相关的游戏，就可以使学生清醒并且聚精会神地完成游戏，也更有助于教师的讲课。例如，教师在课堂上可以让两组学生进行猜国家游戏，一队人说出相关的风俗习惯、城市、种族等等，另一对人进行国家的猜测。这样既使学生课堂清醒、认真听讲，也能加强学生已学知识的温习，有助于提高教学效率。
(二)打造高效地理课堂
1.构建和谐师生关系。
如今的课堂，以学生为主，教师应该围绕学生展开相应的教学，这时构建和谐的师生关系显得刻不容缓。构建良好的师生关系是需要按步骤进行的，否则定会事半功倍。(1)充分了解学生。这就要求教师遵循学生的学习地理的规律，了解学生所做所想，认识到学生的疑惑和不足，从学生的角度考虑问题。(2)打造良好关系。教师不仅仅是传授知识，还应该解答疑惑，了解学生所想，从自身出发，成为学生的知心朋友，打造良好的师生关系。
2.营造良好学习氛围。
良好的学习氛围，不仅给爱学的学生打造出一个优良的学习空间，也可以带动不爱学习的学生一起学习。这既有利于好学生的学习成绩更加优异，也有利于较差的学生的学习成绩进步，极大地帮助了所有学生的学习进步，促进了学生学习效率的提高，同时提高了教师的教学效率。
3.灵活运用教学手段。
初中地理是一门较为灵活的学科，授课方式可以多种多样，而且不同的学生的学习方式和学习能力不同，因此教师应该善于灵活运用不同的教学手段进行教学，提高教学效率。
(1)直观的教学手段。地理的研究内容很多时候都是直观、可观测的，因此，很多时候教师应该采取直观的教学手段进行教学，增加教学的丰富多彩性。
(2)生动、活泼的教学法。生动活泼的教学法既可以增强学生的积极性，激发学生的学习兴趣，又可以是学生对教学内容的记忆深刻，提高教学效率。
(3)注重新旧知识点结合。采用结合新旧知识点的方法，不但能够促进学生对新知识点的理解，也可以增强学生对据知识点的温习和记忆。
(三)重视学生的学习方法
一个正确的学习方法不仅能够帮助学生提高学习成绩，还能够增强学生对学习这个科目的自信心，提高学生的学习效率。但是初中生尚处在成长发育的时期，他们并不是十分了解自己，不一定能够正确快速地找到恰当的学习方法。因此，教师在教学过程中应该深入地帮助不同的学生，研究他们的不同之处，帮不同的学生找到恰当的学习地理的方法。总之，教师在教学过程中，应该总结 经验 、不断摸索，寻找更好地教学方式，提高教学效率，为国家培养出具有一定地理能力的优秀中学生。
参考文献：
[1]周慧.初中地理探究性学习方式的评价[J].地理教育，2005(1)：35.
[2]叶汝坤.基于初中地理课程标准的有效教学方法研究[J].广西教育学院学报，2008(6)：229.
《 初中地理教学探究式学习方法探析 》
摘要：作为初中教师，在教师学生地理相关知识的同时，也在为国家培养人才。传统的教学模式已不再适应当今社会对教育的要求，学校教育需要有创新意识，地理体验式学习的教学方案就是创新教育的一种体现。体验式学习教学方案适应我国教育大环境，适合初中生的学习习惯和学习特点，并且学生在体验中可以强化自己的认知能力与思考能力。所以，初中地理体验式教学方案是顺应当前教育模式的一大热潮。本文作者结合多年来的工作经验，对初中地理教学中探究式学习方法进行了研究，具有重要的参考意义。
关键词：初中地理;探究性学习;方法
1地理探究式学习的特点
1.1探究式学习是一个整体参与、合作探究的过程：探究
式学习与传统的学习方式不同，探究式学习要求学生通过多种形式的开放探究式学习活动，改变学生被动接受的状态，注重引导学生运用合作探究的学习方法，联系身边的生产和生活实际，培养学生发现地理问题以及获取应用知识的能力。探究式学习以学生发展为本，着力于学生的学，强调学生参与、合作探究，形成一种让学生主动探求知识，并解决实际问题的积极教学方式。
1.2在探究式学习中，教师鼓励学生自由发挥、想象，充分尊重学生的思想，着重培养学生创新精神：
由于传统的教学主要采用灌输式的教学方式，使学生实践探索的机会很少，被动的学习使学生对学习地理失去兴趣，更谈不上培养学生的创新精神和解决问题的能力。探究式学习十分有利于调动学生学习地理的积极性、主动性，有利于培养学生的创新精神，地理实践能力。
2探究式学习的优点
2.1学生主动探究地理问题，发挥了学生的主体作用，有利于调动学习的积极性、主动性：
初中地理课程改革的核心理念是全面提升每位初中生的地理科学素养，而科学的核心是探究。提高初中生的地理科学素养离不开探究式教学，因此，应将探究式教学引入初中地理教学，特别是课堂教学，注重引导学生通过主动探究解决一些开放性的地理问题，培养学生的地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感，使学生在思想意识、情感意志、精神境界等方面得到升华，从而给初中地理教学带来新的活力。
2.2在实践活动中搜集资料、获得知识，提高了地理学习效率：
探究式学习不是被动的接受而是主动探究，在学习过程中，自己发现问题，提出问题，通过搜集资料进而解决问题，从这一过程中学生获得了知识，由于学生是自己发现问题，然后查资料或讨论得出的答案，所以更易理解和掌握。例如，学生通过观看视频发现我们生活的环境有很大变化，产生了各种各样的环境问题，这样他们就产生了疑问，为什么我们的环境会产生如此严重的问题呢?这些问题怎么解决呢?学生在发现问题后，在阅览室、图书馆或上网查资料，进而找到问题的答案，这样学生从中获得了知识，体现了学生的主体地位，同时也增强了地理学习效率和能力。
2.3有利于培养学生的创新精神和提高学生的创造能力：
探究式学习的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生主动地探究问题，掌握知识和解决问题的方法，发现现象的原因和事物间的联系，从中找出规律，形成自己的知识。探究式学习构建的是一种开放的、促进自己发展的、创造能力的环境，提供了多条获取知识的机会。同时，探究式学习最大限度地调动了学生的积极性，有利于培养他们的创新意识和创新学习精神。
3怎样把探究式学习引入到地理课堂
进行教学方法的改革，转变观念是很重要的。美国著名教育家、课程理论专家泰勒指出学生学习的本质：“学生的学习取决于他自己做了什么，而不是教师做了什么。”过去，不少教师把教学的过程看成是学生“接受”书本知识的过程，这样做其实把学生的好奇心、探索精神，特别是创新意识的培养忽略掉了。因此，广大初中地理教师应用新的教育观念、教育思想来武装自己，做到与时俱进，这是把探究性学习引入地理课堂教学的关键。同时也要提高科研素养和指导学生开展研究性学习的能力，不断提高自己，更新自己的知识结构，不仅做一个地理知识的传播者，还要成为学生学习地理的研究者、开发者、指导者、合作者。依据初中地理探究式教学的主要途径和设计要求，把探究式学习引入初中地理教学，属于课堂探究。地理课堂探究式教学需要通过提问、讨论、演示等途径完成，这些活动的设计要求能够激发学生探究的欲望。
3.1探究性提问：
在以往的地理教学中，往往是教师提问多，学生提问少，而且大多数提问的是记忆型的问题，
3.2探究性讨论：
探究性讨论的问题具有开放性，这样会刺激学生萌发富有新意的联想，从而促进他们解决地理问题能力的发展，同时，探究性讨论重视小组合作，强调学生整体参与课堂。让每个人充分发表自己的观点，而不是要他们重复教科书，参加讨论的学生，不必考虑自己的观点是否正确、恰当，而是要求全体学生都平等地参与其中。成功的探究性讨论，有赖于教师精心设计讨论题，恰当的指导和帮助。选择什么样的问题作为讨论的主题关系到讨论能否取得理想的结果。例如：在讲“西北地区和青藏地区”这部分内容时，在对比分析基础上，说明区域内存在着自然、人文地理方面的不同，并根据材料讨论，归纳出主要地理差异，然后提出讨论题：请根据学过的内容，讨论时西北地区好还是青藏地区好，开展这种讨论题，事先要有充分准备，要求学生收集相关资料，然后在课堂上进行讨论交流，在讨论过程中教师也要注意引导让学生了解西北和青藏的优势、劣势并存的客观性，这样的讨论学生比较感兴趣，收获颇多。
3.3探究性演示：
演示也可以成为一种重要的课堂探究途径，探究性演示应着眼于以归纳的方式进行，它是为学生提供了创造性思维的机会，容易引起学时思考、观察、分析并作出假设。另外，探究性演示更应该突出学生的主体性及教师的指导作用，但不能取代学生的演示.探究式学习把教师的主导作用、学生的主体作用及学生之间的相互作用有机地联系起来，将知识的传授和能力的培养统一起来。探究式学习特别注重和发展学生的认知能力，启发引导学生积极主动地探索问题、解决问题、获取知识，真正体现了素质教育和创新教育的原则。
参考文献
[1]课程教材研究所.地理教师培训手册[M].人民教育出版社，2007.
[2]陈澄.地理课程标准(实验)解读(第一版)[M].南京：江苏教育出版社，2004年3月.
[3]朱雪梅.从新课程标准谈地理实验教学[J].中学地理教学参考，2005年02期
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在平凡的暑假生活中，我们常会听到“平安”二字，当我们出远门时，总能听到父母亲切地说一句“注意平安”。下面是我为大家整理的2022写给家长的暑假安全告知书 范文 精选十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!
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写给家长的暑假安全告知书范文一
尊敬的家长：
暑期是中小学生意外伤害事故的高发期，为了积极预防，不断降低学生伤害事故发生率，市教委、市未保委疏理了上海市历年暑期发生的各类中小学生意外伤亡事故，发布了“防溺水事故、防交通事故、关注居家安全、注意社会安全和重视旅行安全”等五个方面30条中小学生暑期安全提示。
1、防溺水事故
不在河边、亲水平台、工地水塘等区域玩耍，不捡拾掉入河道等水域的物品，不在河道边危险地段洗东西、摸螺蛳、钓鱼虾等，不私自下水 游泳 ，不在河道、湖泊等无安全设施、无救援人员的场所游泳。同时提示孩子发现同伴溺水，应寻求成人帮助，不盲目施救。
2、防范交通事故。
不闯红灯、不翻越隔离栏，不在行走或骑车时看手机，不在马路边或停放的车辆后玩耍打闹。不要让未满12周岁的孩子骑自行车和共享单车，坐副驾驶座位。不要让未满16周岁的孩子驾驶电动自行车。家长带孩子外出乘车时要让孩子系好安全带，不系安全带不上路。
3、关注居家安全。
给孩子营造安全的居家环境，关注孩子居家安全，要提示孩子不在飘窗上玩耍，不用湿手或湿布触碰家用电器，不给陌生人开门，不往窗外扔物，规范使用燃气设备并注意开窗通风，发现火情，及时拨打119。
4、注意社会安全。
遵守社会生活相关要求，不去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所，不沉迷网络和电子游戏，慎交网友，不与陌生网友见面。要防范电信、网络。要注意饮食安全，不吃路边摊食品和“三无”食品。远离危险场所和人群拥挤场所，不在工地、铁轨、高速公路等地追逐、玩耍、打闹。
5、重视旅行安全。
不去尚未开发、开放的景点旅游，选择正规、信誉好的旅行社旅游并签订旅游合同，购买相关 保险 ，学习、掌握车辆、轮船、飞机遇险时自我保护知识和处置常识，入住酒店时，了解消防逃生通道，索取酒店联系卡，了解、尊重旅游地风俗、禁忌，不在设有危险标志处停留，不在禁拍处拍照、摄影。
请各位家长配合学校对您的孩子进行暑期 安全 教育 ，指导孩子遵守安全规范，远离危险场所，规避安全风险，为孩子营造安全健康的居家环境，带领孩子亲近自然，锻炼身体，阅读名著，积极参加暑期 社会实践 活动。最后，祝您的孩子暑期快乐，健康成长。
写给家长的暑假安全告知书范文二
尊敬的家长：
暑假即将来临，为了加强学生的安全教育管理，保证学生假期活动安全，防止意外事故发生，现就学生假期安全工作要求告知家长，望各位家长积极支持配合，做好孩子假期的安全教育、监管工作。
一、严防溺水事故。
家长务必增强安全意识和监护意识，加强对孩子的教育和管理，严防溺水事故发生。重点教育孩子做到“七不一会”：1.不私自下水游泳;2.不擅自与他人结伴游泳;3.不在无家长或教师带领的情况下游泳;4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;5.不到不熟悉的水域游泳;6.不熟悉水性的孩子不擅自下水施救;7.不在上学、放学途中或节假日下河、水库、池塘戏水。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时，学会科学施救。
二、注意交通安全。
请家长注意孩子暑期出行安全。要教育孩子遵守交通规则，横过道路要走斑马线、过街天桥或地下通道等过街设施，切勿翻越隔离护栏，不在交通道路上和小区内停放的车辆周围玩耍、嬉戏和打闹。未满12周岁的未成年孩子不能在道路上骑自行车、电动车。
三、关注居家安全。
家长应切实履行监护责任，关注孩子居家安全，防范烧烫伤、治安事件及用电、消防隐患等。家长不在家时，要提醒孩子不要给陌生人开门，有异常情况，及时联系家长或拨打110报警。提醒孩子不单独乘坐电梯，不擅自使用燃气、插拔电器插座。
四、提醒孩子增强自我防范意识
不去公路上、建筑和拆迁工地等一切危险的地方玩耍;不做危险游戏;不与陌生人打交道;在没有大人监护的情况下，不私自外出，与熟人出去也要先跟父母打招呼。禁止上网吧，禁止到游戏室、 台球 室、录像室、歌舞厅。
五、合理安排作息时间。
每天进行适当的体育锻炼、学习，安排孩子做一些力所能及的家务。严格控制孩子看电视及上网时间。
最后祝各位家长：工作顺利!身体健康!
写给家长的暑假安全告知书范文三
尊敬的家长朋友：
一年一度的暑假生活就要开始了，让每个孩子愉快、安全地过好假期生活是我们每一位教师的心愿，也是您的心愿，暑假是孩子们快乐的日子，为了让您和孩子度过一个愉快、健康而又平安的假期，敬请各位家长注意以下几点：
一、加强安全教育，保证孩子安全度假。
1.交通安全：外出时注意交通安全，自觉遵守交通规则、提醒孩子不在公路上玩耍或追逐打闹。教育孩子要有自我防范意识，不随便与陌生人交往。
2.饮食安全：注意饮食卫生，不购买和食用“三无”食品(无厂家，无商标，无卫生许可证)、过期变质的食品，食物要煮熟煮透，食用水果应清洗、削皮，饭前便后要洗手，防止病从口入，少吃冷饮等。
3.游泳安全：不要让孩子独自在无监护人的情况下私自下水游泳，不让孩子擅自结伴游泳，时刻防止孩子发生溺水事件。
4.活动安全：不玩危险的游戏，不在危险的地方玩耍、逗留。不要去攀爬建筑物，不要到建筑工地去玩耍。不单独外出，避免走失。
5.消防安全：时刻关注家中用火、用气、用电安全。不要让孩子独自在家，教育孩子不玩火、玩水、触摸开关、电器等。
二、合理安排生活，保证孩子快乐度假。
1.学会自我管理：根据孩子的实际情况，和孩子一起制定科学、合理的休息和 学习计划 ，做到劳逸结合。
2.注意用眼卫生：控制看电视、玩电脑的时间。引导孩子多看有益身心健康的课外读物或影视节目。
3.争做文明小公民：教育孩子遵守社会公德，敬老爱幼，勤俭节约，做到节约水电、节约粮食、节约钱物。
4.我园于7月1日正式放假，小中班幼儿于8月30日报到，9月1日正式开学。
各位家长，孩子的假期生活离不开您的指导、教育和督促。相信在您的正确教育引导关怀下，孩子们一定会度过一个安全、充实、快乐而有意义的暑假，感谢您一直以来对我园各项工作的支持和配合。最后祝您全家生活愉快!美满幸福!
写给家长的暑假安全告知书范文四
尊敬的家长：
您好!
学期接近尾声，感谢您一直以来的支持与配合，在此向您表示忠心的感谢!
一、暑假放假时间安排如下：
1.6月27日(周二)为本学期幼儿来园的最后一天，6月28日(周三)起幼儿在家休息，6月30日上午来园领取幼儿物品，7月1日起正式放暑假。
2.下学期于8月30日报到，9月1日正式开学。
二、为确保孩子们度过一个平安、快乐、充实的暑假，请家长们配合做到以下几点：
1.切实履行监护责任。暑期是孩子安全事故的高发期，家长要增强安全防范意识，切实履行监护责任，预防食物中毒、游泳溺水、交通事故等事件的发生，确保孩子健康安全过暑假。
2.培养孩子自护意识。培养自我保护意识，学会自我保护，学会遇事不慌，防止意外侵害。
3.注意交通安全。要教育孩子严格遵守交通规则，确保交通安全。不乘坐无证照、违章超载车辆等运输工具;不在马路上游玩嬉戏、横穿马路和闯红灯。
4.注意游泳安全。增强孩子游泳安全意识和自护自救能力，孩子在外下水游泳，必须有家长监护。要严格教育并督促子女，不准擅自结伴游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域等危险地方游泳、玩水、钓鱼、捉鱼，防止溺水死亡事故发生。
5.注意饮食卫生。培养孩子养成良好的卫生习惯和饮食习惯，增强对手足口病、上呼吸道感染、肠道传染病等流行性疾病的预防意识，进一步提高自我防护能力。
6.注意防暑防汛。夏季气温高，天气炎热，最易中暑，家长特别要注意子女外出天气情况，确保防暑防雷防台安全。
7.确保孩子平安居家。妥善管理好家中各种电器设备，防止孩子接触易燃、易爆等危险品。教育孩子在家要注意防火、防触电、防煤气中毒，并让孩子牢记110、119、120等报警(急救)电话。
8.确保孩子平安出行，防拐或走失。外出时家长要确保幼儿不离开自己的视线，教育孩子紧跟大人，不得擅自远离家长。教给幼儿简单的防拐常识，学习保护自己。
9.指导孩子学习娱乐。指导孩子科学、合理安排作息时间，加强预防近视教育，避免孩子过度迷恋电视节目。家长不得带孩子进入电子游戏厅、营业性网吧等未成人不宜进入的场所。
10.假期中请您和孩子一起登录苏州安全教育平台，完成相应的假期安全作业。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来，家庭的希望，寄托着我们对美好生活的期盼。孩子安全情系千家万户，关系家庭幸福和社会稳定，让我们密切配合，共同营造安全、祥和的暑假氛围。
祝各位家长身体健康、工作顺利!
祝孩子们度过一个愉快的假期!
写给家长的暑假安全告知书范文五
20__年的暑假到了。首先，感谢你为孩子成长所做出的不懈努力，感谢你对我园教育工作的理解、支持与配合!为确保孩子们度过一个平安、快乐、充实的暑假，针对近期来出现的不安全现象，特就幼儿假期教育与管理向你提出以下要求和建议：
一、切实履行监护责任。暑期是孩子安全事故的高发期，广大家长要增强安全防范意识，切实履行监护责任，预防食物中毒、游泳溺水、交通事故等事件的发生，确保孩子健康安全过暑假。
二、培养孩子自护意识。要教育孩子知法、守法、用法，培养自我保护意识，学会自我保护，学会冷静，遇事不慌，防止意外侵害。关注孩子交往对象和方式，禁止孩子留宿、夜不归宿等行为。孩子外出要征得家长的同意。
三、注意交通安全。要教育孩子严格遵守交通规则，确保交通安全。不乘坐无证照、违章超载车辆等运输工具;不在马路上游玩嬉戏、横穿马路和闯红灯，过十字路口时要注意过往车辆;不要让未满十二周岁的孩子骑自行车上马路，严禁未成年孩子驾驶摩托车和其他机动车辆。
四、注意游泳安全。增强孩子游泳安全意识和自护自救能力，孩子在外下水游泳，必须有家长监护。要严格教育并督促子女，不准擅自结伴游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域等危险地方游泳、玩水、钓鱼、捉鱼，防止溺水死亡事故发生。
五、注意饮食卫生。培养孩子养成良好的卫生习惯和饮食习惯，增强对手足口病、上呼吸道感染、肠道传染病等流行性疾病的预防意识，进一步提高自我防护能力。
六、注意防暑防汛。夏季气温高，天气炎热，最易中暑，家长特别要注意子女外出天气情况，确保防暑防雷防台安全。
七、确保孩子平安居家。妥善管理好家中各种电器设备，防止孩子接触易燃、易爆等危险品。教育孩子在家要注意防火、防触电、防煤气中毒，并让孩子牢记110、119、120等报警(急救)电话。
八、指导孩子学习娱乐。指导孩子科学、合理安排作息时间,加强预防近视教育，避免孩子过度迷恋电视节目。
写给家长的暑假安全告知书范文六
尊敬的各位家长：
快乐的暑假马上就要到了，按区教育局统一规定，本学期幼儿放假时间是20__年7月1日，下学期开学时间是20__年9月3日，希望小朋友们按时到园。
在此温馨提醒各位家长：
1、请您合理安排孩子的生活作息时间，保证孩子有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯。
2、请您注意孩子的安全：不让孩子到危险的地方去，不玩危险物品，注意交通安全、饮食卫生安全，远离水、火、电，保护好孩子的安全。
3、请您把孩子看电视的时间控制在1小时以内，提醒孩子与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。
4、请您坚持让孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己叠放衣服、自己吃饭等等。
5、请即将升大班享受学前一年免费教育的幼儿家长将1000元伙食费，即将升中班的幼儿家长将4000元保教及伙食费缴存进南京银行的个人账户。(9月1日前)
孝小附幼全体教师祝各位家长和孩子们一起度过一个愉快的暑假。
写给家长的暑假安全告知书范文七
从今天起，暑期正式开始了，为确保所有实验学子能度过一个安全、快乐而有意义的暑假。余姚实验学校特推出告家长书，请各位家长务必认真阅读，共筑一道坚固的安全防线。
尊敬的家长：
一年一度的暑假又来临了。假日里，孩子需要在您的陪伴下成长，孩子更需要您的悉心关怀、有效监护和正确引导。因此请您务必抽出一定的时间，帮助他(她)合理安排好娱乐与学习、休息与锻炼，既要引导孩子关心国家大事，又要避免出现玩乐无度、作息无时、交往无择、学习无效的“无政府”状态。对于学校提出的各类安全 措施 及布置的学科作业、生活作业和社会实践，请您提醒、督促、检查，并结合中、小学部提出的要求给予引导和评定，我们恳切希望孩子在校养成的良好的生活、卫生、礼仪、学习等习惯能在您的正确的 家庭教育 下得以在家较好地延续。同时，为让我们的学生——您的孩子的身心健康成长，我们尤其需要您和学校一起，共同做好假期安全教育工作，加强安全防范，防止意外事故的发生。具体有：
1、交通安全：教育孩子严守日常交通规则和《道路交通安全法》，外出时不乘坐无牌无证机动车、电瓶三轮车、 拖拉机 及车况差、超载的车辆，不随便骑自行车上马路，且不到规定年龄者不准骑自行车上路。要自觉遵守交通法规。梅汛期、台风期等，教育孩子不要外出。
2、用电安全：使用电热设施和其他各种家用电器时，要严格遵守用电安全规定，并随时检查各类电器的漏电保护装置;不接触低压带电体、不靠近高压带电体;一旦发现漏电等意外，首先应切断电源。
3、消防安全：与孩子一起参与学习 消防 安全知识 ，提高火灾疏散逃生意识与技能;别让学生随意开启热压力锅;严禁使用并远离易燃、易爆物品。
4、饮食、药品等安全：教育孩子不暴饮暴食、冷热均匀;保持饭前便后洗手的习惯，不吃不洁或“三无”食品，防止肠道、呼吸道等疾病感染;不乱服乱用药物，遵守医嘱;严防食物中毒，自觉远离毒品。
5、交际安全：教育孩子交友要学会选择，不要随便与不熟识的人来往，不跟有不良行为习惯的人交友，谨防沾染社会上的一些不良习气;教育孩子自尊自爱、自控自律。
6、 文化 安全：教育孩子讲科学、树新风，不搞封建迷信活动，不赌博、不喝酒;不进舞厅、歌厅、酒吧、游戏室;不进网吧、不玩电子宠物与电子游戏;杜绝不良的如玄幻的甚至黄色的书刊与音像、影视;要注意家庭网络安全，防止孩子浏览不健康的网页或沉迷于网络游戏，教育孩子不沉迷无聊的网络聊天。
7、防溺水安全：外出游泳时，要教给孩子游泳安全规则和必要的自救措施，要选择有严格管理措施和安全规范事项的游泳场所进行活动，还要注意年龄、身体等许可条件，要有成人监护。必须告诫孩子不准私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水边玩耍嬉戏，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。总之要对孩子加强防溺水教育，学会基本的应急自救、求助、报警 方法 。
8、心理安全：要建立和谐美满的家庭人际关系，给孩子创设宽松愉悦的心理氛围，经常与孩子沟通交流，引导其性格开朗、心胸宽广，学会倾诉、学会调适并保持良好的心境。又要教育孩子养成 文明礼仪 与卫生习惯，告别不良陋习，同时也要求其参加合适的体育锻炼，增强体质，养成健康科学的生活方式。
写给家长的暑假安全告知书范文八
尊敬的学生家长：
您好!20__年暑假已经到来，首先感谢您长期以来对我校教育教学工作的支持和关心。今年暑假的放假时间为7月19日——9月2日，下学期返校报到时间为9月3日。为使您的孩子度过一个平安而充实的假期，我们特提出以下建议，希望得到您的支持和配合。
一、遵守交通规则，注意交通安全
1. 返校和回家时，有同伴的同学要结伴同行，不得在路上逗留、玩耍;不准追逐、拦、爬机动车辆，不乘座“三无”(无行驶证、无驾驶证、无保险)和超载车辆等。
2.无驾照不得驾驶机动车。
二、旅游、活动、防溺水安全
1.不要私自参加旅游，做到结伴同行或有家长陪护。
2.不要私自到危险区域玩耍。
3.住酒店、旅馆时应先熟悉住宿环境，特别要熟悉酒店、旅馆的疏散逃生路线。
4.外出旅游时不要掉队，避免拥挤和踩踏事件的发生。
5.参加体育活动前应先检查活动环境，确保周边安全的情况下，然后再进行锻炼。
6.合理安排作息时间，保证充足睡眠，不要长时间沉迷于电视或电脑，不模仿电视或游戏中的暴力行为。
7.暑假是学生溺水事故的高发期，请您的孩子坚决遵守“七个不”的要求：不准私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无监护人带领的情况下游泳，不在无安全设施水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水边玩耍嬉戏，不盲目下水施救。
三、治安安全
1.遵纪守法，遵守社会公德，远离毒品，不赌博，不参加封建迷信活动。
2.不进舞厅、网吧、游戏厅等中学生不宜进入的地方。
3.交友要有选择，生活要有规律，不要与社会闲散人员交往。
4.不与陌生人交往，谨防网络，以免造成损失并受到伤害。
四、饮食卫生安全
饮食要注意合理营养，保持饮食卫生，切忌暴食暴饮。
五、学生离校后假期安全由家长监管和负责。
另外，为了提高学生认识社会、融入社会的能力，拓展学生的知识面，促进理论与实践相结合，我校安排布置了以水利、河流等相关行业为主，结合所学技能操作的学生暑期社会实践活动，请您监督并协助孩子认真完成。同时在假期继续学生德行养成教育，教育孩子尊老敬老，珍惜亲情，勤俭节约，培养良好的生活卫生习惯，并在此书上留下您宝贵的意见和建议，提醒督促学生务必携带此《告知书》按时返校。
写给家长的暑假安全告知书范文九
尊敬的家长：您好!
首先欢迎您的孩子加入上泗中学大家庭，感谢您对学校工作的支持、信任和帮助!
20__年暑假即将开始，为了使您的孩子过一个愉快、充实、文明、安全的暑假，现将有关安排与注意事项告知与您，请您在假期里做好孩子的监护、教育工作。
1、放假安排：根据西湖区教育局的文件，放假安排如下：7月5日上午素质考试后您的孩子离校，放假从7月6日至8月30日止。其中：7月10日12：30回校，8月20日—25日 军训 。8月31日上午8：00学生报到注册，交新学期的中餐费770、00元(110天)，9月1日正式上课。请督促孩子按时报到，在规定时间内注册，若有特殊情况不能及时返校，请家长提前向班主任请假。
2、安全教育：在假期里，安全时刻挂心上。注意用电、用火安全。外出时，先和家长打招呼，遵守交通规则，注意饮食卫生安全，注意自我保护，防止意外伤害事故。严禁到江、河、水沟、池塘里游泳、抓鱼、戏水，防止溺水事故。遇到紧急情况，及时报警求助。不赌博、不看不健康的书刊及音像制品，严禁出入高消费的娱乐场所和营业性的电子游戏室、网吧，未经家长同意不得在外留宿。
3、学习要求：暑假期间要自觉合理安排时间复习功课，查缺补漏，认真完成暑假作业。关心国内外大事，每天安排一定时间读书看报。积极参加体育锻炼，增强体质，学校提供假期体育活动和锻炼的场地。
4、实践锻炼：积极参加社区服务和课外教育基地的有益活动，积极参加社会实践公益劳动和暑期第二课堂活动，参观各类纪念馆、博物馆、展览馆，瞻仰革命遗址、烈士陵园，组织“红色夏令营”、“革命圣地游”等，对中学生进行爱国主义教育和革命传统教育。引导孩子注意文明礼仪，遵守社会公德，共同维护好上泗学子的良好形象。
5、专题作业：(暑期社会实践活动由团队另发通知)
祝您全家身体健康，暑假愉快!
写给家长的暑假安全告知书范文十
一年一度的暑假生活就要开始了，让每个孩子愉快、安全地过好假期生活是我们每一位教师的心愿，也是您的心愿。为了让您和孩子度过一个愉快、健康而又平安的假期，敬请各位家长注意以下几点：
1.科学合理安排生活。科学合理地安排好孩子的生活作息时间，保证孩子有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯。根据天气的变化做好孩子的防暑降温工作，带孩子外出时适度活动，积极锻炼身体，增强体质，提高抗病能力。注意保护孩子的眼睛，每次看电视的时间控制在半小时以内，与电视机保持1.5米以上的距离。
2.注意交通方面的安全。外出时注意交通安全，自觉遵守交通规则，过马路要走人行横道，不闯红灯。提醒孩子不在公路上玩耍或追逐打闹。教育孩子要有自我防范意识，不随便与陌生人交往。
3.注意防走失的安全。带幼儿外出旅游时，地势险峻或安全措施不落实的地方不宜前往。尽量避免带幼儿去人群聚集处，并教育幼儿外出时要跟随大人，避免走失，更不接受陌生人的小恩小惠。
4.注意饮食方面的安全。注意饮食卫生，平衡幼儿膳食，避免暴饮暴食，少吃零食。坚持每天早晚刷牙，饭后漱口，预防龋齿。不购买和食用“三无”食品(无厂家，无商标，无卫生许可证)、过期变质的食品，食物要煮熟煮透，食用水果应清洗。饭前便后要洗手，防止病从口入。
5.注意防火防电防气的安全。时刻关注家中用火、用煤气、用电安全。不要让孩子独自在家，教育孩子不玩火、玩水、触摸开关、电器等。
6.注意防溺水的安全。不要让孩子独自在无监护人的情况下私自。下水游泳，不让孩子擅自同同伴结伴游泳，不到无救护人员、无安全保障的水域游泳，不让孩子到不熟悉的水域游泳，时刻防止孩子发生溺水事件的发生。
7.注意防暑防雷的安全。夏季气温高，天气炎热，学生最易中暑，家长特别要注意子女外出天气情况。不许在没有大人的陪同下去任何地方游泳戏水。打雷天气不在大树下躲雨，家里电器及时关闭等避雷安全。
8.注意生活的安全。教育孩子不要随意让陌生人进家，更不接受陌生人的小恩小惠;记住常用电话119、110、120及父母亲人电话，有了危险及时求助。对孩子进行传染病防控知识教育，减少或避免前往人群拥挤场所。
家长朋友们，希望您在假期中履行好监护人责任，切实承担起家长监护责任，保护子女身心安全、健康，让我们为孩子的安全与健康成长共同努力吧!
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书面告知函该如何写？在顶端左上角写明该公司或单位名称，下面写明要告知的单位或个人的详细说明即可。
通知书 是以书面告知的形式，送达到被告知人的手里。也是关于某事物的正式或非正式的警告或告知书，那么通知书的格式应该是怎么样的呢?下面是我整理的通知书的格式，欢迎阅读参考。
通知书的格式 范文 篇1
分红通知书
慕某：
20__年6月2日，贵我双方签订《合伙协议》一份，该协议约定：“贵方以店面、品牌、技术力量方式出资，计人民币五万元;我方以现金五万元人民币出资。利润按出资比例进行分配。”合同签订之后,我方按约定向贵方交付了人民币五万元。店面已运营两年之久，但至今贵方尚没有向我方分配任何利润。而且，经查询，工商登记管理处并无以你为负责人的个体工商户理发店的登记备案。
鉴于贵我方曾有较好的合作关系，我方本着“以和为贵”的精神来解决此事，希望贵方也能本着这样的精神，于收到本通知之日起三日内，与我方联系，协商分红事宜。否则，我方将诉诸法律途经，来维护我方的合法权益。
特此通告
通知书的格式范文篇2
高一年级家长通知书
尊敬的__同学的家长：
您好!具有奠基意义的高一学年已圆满结束了。一年来，在家长的深情关爱和学校的精心培育下，我校高一学子学习成绩喜人，发展态势良好，这令我们倍感欣慰和自豪!当这封通知书经由孩子的手传递到您手中的时候，首先让我们共同为孩子这一年来的健康成长和可喜进步握手庆贺!
20__年我校高考再创辉煌。380人参加高考，175人达二本线以上(其中应届115人，往届60人;理工类156人，文史类19人;达一本线64人)，达线率46%。两个“985”班共80人参加考试，71人达二本线(其中37人达一本线)，达线率接近90%。最高分606分(高59班吴晋宇)，超一本线1__分。另外，体育和艺术类考生达线40人，其中26人达一本线。高考佳绩再次证明了我校 教育 教学质量的过硬，再次说明选择吕梁学院附中就是选择了通往成功的桥梁!
现在，孩子迎来了愉快的暑假生活。为了让孩子在放松身心的同时继续抓好学习，各科老师都布置了适量的假期作业。假期里，请您提醒、督促孩子认真完成各科作业，进一步为高二新学期打好基础。此外，特别提示您如下几条：
1、孩子的期末考试成绩将于近一两天内发至本班的电子邮箱，邮箱登录信息已提前公布，请您和孩子及早查询。
2、暑假放假时间是7月2日下午，开学时间是8月11日晚7：00。开学时，请您提醒孩子按时返校，并让孩子带来高二一年的学费1600元(住校生同时交一学年的住宿费，住宿费每学年480元)。
3、放假前我们已对孩子进行了 安全教育 。假期里，请您进一步提醒、要求孩子杜绝各种不安全行为，确保孩子不出任何意外。
最后，请您把您对于我们工作的宝贵意见、建议和您就孩子的学习、成长想与我们交流探讨的内容写在下面的反馈栏内，我们将认真采纳、倾情关注。在此，我们对于您的信任和支持表示诚挚的感谢!祝愿您和孩子假期里心情愉快、身体健康!
吕梁学院附属高级中学
20__年7月2日
通知书的格式范文篇3
初中入学通知书
同学：
恭喜你成为花园初中的学生。
根据马鞍山市教育局学位派定通知，你已被录取为我校初一年级新生。请你于20__年6月28日至7月5日来校报到。报到时请携带户口本、房产证、小学5、6年级《素质 报告 单》、各类获奖证书原件及复印件，并签署《公办初中报到注册有关政策告知书》。
市教育局将于20__年8月27日进行初一新生入学测试。请你于8月26日下午2:30—5:00到校领取准考证并熟悉考场。8月31日上午9:00学校公布分班结果并进行入学教育。
祝你学习进步，健康成长!
马鞍山市花园初级中学
二0__年六月二十八日
附：20__年马鞍山市初一新生入学测试时间安排：
8月27日(周二)全天。
上午 8:00— 9:30 数学
9:50—11:20 英语(含听力)
下午 2:30— 4:00 语文
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