自然科学学术类论文

自然科学是一门范围广博的知识范畴,是针对事物客观规律的认知、归纳所形成的科学体系。下面是由我整理的自然科学类学术论文，谢谢你的阅读。

浅析自然科学与宗教的关系

【摘要】事实上，科学与宗教并不是背道而驰的，二者之间有着密切的关系。科学与宗教的关系也越来越受到关注。但是要承认科学与宗教是有着本质的区别的。我们要在看到科学与宗教的区别的基础上分析科学与宗教之间的联系。宗教与科学既对立又统一，宗教离不开科学，科学也需要宗教。在科学发展取得巨大进步的今天，我们更不能摒弃宗教信仰，要发挥其有利一面，发展科学的同时也发展宗教。

【关键词】自然科学;宗教;科学家;宗教信仰

1 理解科学与宗教的定义

1.1 什么是科学

科学即分科之学，是关于自然、社会、思维等的客观规律的分科学说。在《辞海》(1979年版)中这样界定“科学”：“科学是关于自然界、社会和思维的知识体系，它是适应人们生产斗争和阶级斗争的需要而产生和发展的，它是人们实践经验的结晶。”英国学者贝尔纳在《历史上的科学》一书中说：“科学可作为一种建制;一种方法 ;一种积累的知识传统;一种维持或发展生产的主要因素;以及构成我们的诸信仰和对宇宙和人类的诸态度的最强大势力之一。”[1]

1.2 什么是宗教

宗教是人类社会成长到一定历史阶段而产生的一种文化现象，属于社会意识形态范畴，是对神明的尊奉与崇拜。一般而言，宗教就是一种信仰体系，是对客观存在的解释，一般包括仪式的遵从与信仰两个方面。宗教主要特点是，相信有一种神通的神秘力量或实体存在于现实世界之外，这种神秘力量不仅统摄万物而且主宰自然进化、决定人世命运、拥有绝对权威，从而使人类对这种神秘力量产生敬畏和崇拜之感，并经过不断的发展变化引申出信仰认知和仪式活动等内容。恩格斯在《反杜林论》中这样解说宗教“一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映，在这种反映中，人间的力量采取了超人间的力量的形式。”

2 科学与宗教的关系

2.1 科学与宗教共同生长

科学是一种认识活动，科学知识起源于人类的社会实践活动，古代文明为近代科学的发展创造了条件。由于受人类社会实践水平和认识水平的局限，在一段很长的历史进程中，古代的科学知识一直依赖于充满想象和猜测的自然哲学，甚至依附于宗教神明。到了中世纪，科学逐渐发展成为神学的一个分支，随着人类实践和认识的发展，科学与宗教从混合状态走向解体，科学最终从自然哲学和宗教神话中分离出来，演变成为实证科学。1543年，哥白尼的《天体运行》第一次宣布了近代科学与宗教神话的终极决裂。从此，科学的发展取得巨大的进步，自然科学也从宗教神学中获得解脱，科学与宗教走上了冲突对立的道路。

在人类文明刚刚开始之时，科学与宗教就各自的萌生起来。只不过当时科学认识与宗教思想都处于初始时期，相互存在于人类的原始思维形式之中，二者相互融合，相互渗透，很难找到二者的差别。随着生产力的不断发展，文化形式出现分化现象，不同的文化形式开始分离。在原始社会走向完结前，不同文化的分化正处于低级阶段，科学知识与宗教神明仍然共同存在，界限不分明，互相包含。正因如此，我们在最初的科学中能够看到神秘的虚幻认识的影子，而在最初的宗教中也能够发现人类经过实践积累的经验知识。

2.2 科学与宗教在本质上是对立的

科学与宗教在本质上是对立的。科学不认可超自然的力量，反对采用超自然的因素和力量去解释任何自然客观现象和自然现象的发展过程。然而，从本质上说宗教就是对超自然力量的敬仰与信封，认为世界是被超自然的上帝和神明创造的。宗教由于对超自然力量的敬仰与崇拜导致它否认客观存在的必然性和客观事物发展的规律。这种科学对超自然力量的否定与宗教对超自然力量的肯定之间的对立，决定了科学与宗教在本质上是对立的，而且这种对立是不可调和的。

科学与宗教的认识方法也是完全不同的。自然科学从客观实在的各种具体形式出发，从而发现客观实在之间的联系并用经验的方法证明。而宗教认识所采用的方法是“信仰主义”，借助的是非经验、非理性的神秘主义直觉。

科学与宗教的社会作用也有很大的不同。科学技术突飞猛进的发展推动了社会生产力的发展，并以此推动了社会的不断发展与进步，科学被马克思主义看作是最有意义的革命力量。虽然在特殊的历史背景下宗教曾经对社会发展起到积极的作用，但在整个历史进程中宗教是一种含蓄的成分，因为宗教常常把客观的社会制度作为神意的展现，因而对社会的发展起到阻碍的作用。

2.3 科学与宗教的冲突

恩格斯在《自然辩证法》导言中说：“自然科学……本身就是彻底革命的，它还得为争取自己的生存权利而斗争。”并举例说：“自然科学把它的殉道者送上了火刑场和宗教裁判所的牢狱。值得注意的是，新教徒在迫害自然科学的自由研究上超过了天主教徒。塞尔维特正要发现血液循环过程的时候，加尔文便烧死了他，而且还活活地把他烤了两个钟头;而宗教裁判所只是把乔尔丹诺?布鲁诺简单地烧死便心满意足了。”[3]

宗教和科学是一直存在着冲突的，但二者的关系并没有发展到你死我活的地步。爱因斯坦曾经说过：宗教领域同科学领域之间冲突的主要来源在于人格化了的上帝这个概念。这种象征性的内容，可能会同科学发生冲突。只要宗教的这套观念包含着它对那些原来属于科学领域的论题所作的一成不变的教条式陈述，这种冲突就一定会发生。[2]在整个历史进程中，科学与宗教的对立并不罕见，依此可以看出宗教对科学发展的干涉，比如，教会严厉反对伽利略和达尔文的革命斗争并对其进行残酷的迫害就是这样。

无论历史还是现实都向我们证明，宗教永远不会摒弃对威胁其地位的科学理论发起挑战的，不仅这样，宗教还要打击科学的教育。最典型的例子是，众所周知____一直没有停止对“进化论”的攻击，因为“进化论”击中了基督____的根基，这也就上演了宗教对科学的迫害。由此看来，科学与宗教的冲突由来已久并且也很难调和。

3 科学家与宗教信仰的关系虽然科学与宗教在历史进程中始终是对立冲突的关系，但是许多西方自然科学家都有宗教信仰，例如天文物理学的奠基人开普勒曾说过：“既然天文学家是自然之书最高上帝的牧师，适合我们思考的不是我们智慧的光荣，而是居于一切之上的上帝的光荣。”;还有经典力学体系的建立者牛顿，他信仰耶稣基督和救世主，而且牛顿在晚年写了大量关于宗教方法的手稿，手稿内容涉及年代学和圣经研究又延伸到神学阐释;更有发展了电学和磁学基础概念的法拉第，他也是一个虔诚的____信徒，积极参与教堂活动;被称为是原子理论之父的道尔顿，也是一个传统的基督徒。

恩格斯说过：“上帝在信仰上帝的自然科学家那里的遭遇，比在任何地方都要糟糕。唯物主义者只去说明事物，是不理睬这套废话的。只有当那些纠缠不休的教徒们把上帝强加给他们的时候，他们才会考虑这件事，并且作出简单的回答，或者像拉普拉斯那样说：‘陛下，我不’，或者更粗鲁一些，以荷兰商人经常用来打发硬把次货塞给他们的德国行商们的方式说：‘我用不着那路货色’，并且这样就把问题了结了。而上帝在他的保卫者那里竟要忍受何等遭遇啊!在现代自然科学的历史中，上帝在他的保卫者那里的遭遇，就像耶拿会战中弗里德里希?威廉三世在他的文官武将那里的遭遇一样。在科学的推进下，一支又一支部队放下武器，一座又一座堡垒投降，直到最后，自然界无穷无尽的领域全都被科学征服，不再给造物主留下一点立足之地。牛顿还把‘第一推动’留给上帝，但是不允许他对自己的太阳系进行别的任何干预。神父赛奇虽然履行教规中的全部礼仪来恭维上帝，但是并不因此就变得手软些，他把上帝完全逐出了太阳系，而只允许后者在原始星云上还能作出某种‘创造行动’。在一切领域中，情况都是如此。”[3]

恩格斯的这段话引发了我们的深思，一个有宗教信仰的科学家能否进行科学研究呢?那么如果他从事了科学研究，他所取得的科学成果是宗教信仰的原因还是他自己的思维的结果呢?

笔者认为要坚持一个适度的原则，可以有信仰，要防止过犹不及。例如伽利略，可以说他一直是一位忠实的天主教徒，但是必须承认他有很高的科学素养。伽利略科因追求真理而取得了科学成就，当他的科学研究与宗教信仰产生矛盾时，他选择真理，具有崇高的科学精神，尊重科学事实，因此才能在科学领域取得成就。

如果科学家迷信过度，那么他们的科学之路将会充满崎岖，宗教信条有可能引导他们走上与科学相反的道路，得出一些违背科学的结论。这里我们以牛顿为典型来考察一下。牛顿是近代以来最伟大的科学家之一，他所著的《自然哲学的数学原理》被公认为是科学史上最伟大的自然科学著作，无论是在天文学还是在数学等领域他都做出了非凡的贡献。这些成就都归功于他崇高的科学精神和科学素养，因为他能够正确面对科学事实，敢于破除宗教信仰的束缚。但是在晚年，他的科学观逐渐屈服于神学观，他从唯物主义的经验论进入了唯心主义的先验论，在那之后牛顿就没有多少的科学成就了。可见，科学家可以有信仰，但是要适度。

4 结论

科学与宗教并不是背道而驰的，二者之间有着密切的关系。科学与宗教的关系也越来越受到关注。但是要承认科学与宗教是有着本质的区别的。历史上科学与宗教始终存在冲突对立的关系，宗教对科学进行迫害，导致科学的发展受到阻碍。同时，我们要在看到科学与宗教的区别的基础上分析科学与宗教之间的联系，宗教与科学既对立又统一，宗教离不开科学，科学也需要宗教。在科学发展取得巨大进步的今天，我们更不能摒弃宗教信仰，要发挥其有力一面，发展科学的同时也发展宗教。

【参考文献】

[1]贝尔纳.历史上的科学[M].伍况甫，等，译.科学出版社，195.

[2]爱因斯坦文集：第一卷[M].

[3]恩格斯.自然辩证法[M]//马克思恩格斯文集：第9卷.人民出版社，2009.

[责任编辑：汤静]

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自然科学是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门学科的总称。针对一个科学问题或者实际问题，做一些实验去解决或者论证这个问题，结合理论与数据分析得到结论。

1、自然科学，与“社会科学”、“思维科学”并称“科学三大领域”，它是以定量作为手段，研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。自然科学是研究大自然中有机或无机的事物和现象的科学，包括天文学、物理学、化学、地球科学、生物学。

2、自然科学的最重要的两个支柱是观察和逻辑推理。由对自然的观察和逻辑推理自然科学可以引导出大自然中的规律。假如观察的现象与规律的预言不同，那么要么是因为观察中有错误，要么是因为至此为止被认为是正确的规律是错误的，超自然因素不存在考虑之中。

3、顺着传统用法，自然科学可被理解为：物理科学、化学科学（涉及这个宇宙的物理及化学法则）、生物科学（涉及生命体特有的性质）、空间科学。地球科学的统称。

4、自然科学是研究自然界的物质形态、结构、性质和运动规律的科学。它包括物理学、化学、生物学、天文学、地球科学基础科学和医学、农学、气象学、材料学等应用科学，它是人类改造自然的实践经验即生产斗争经验的总结。它的发展取决于生产的发展。

自然科学类学术论文思路

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黄粉虫可食用有机塑料研究马晓化学与制药工程学院摘要：目前有机塑料污染问题已非常严峻，处理有机塑料带来的污染是各国研究的主要问题，而目前各国大面积的处理废弃有机塑料方法都有其不足之处，如何更科学的治理有机塑料污染问题是科学家们探讨的热点，而本文利用黄粉虫可以食用有机塑料的发现，进一步通过实验对此种方法进行研究，并为人类处理塑料垃圾提供有益参考。关键词：黄粉虫有机塑料白色污染治理 1、有机塑料的用途及主要处理方法1.1主要用途有机塑料是一种用途广泛的高分子合成材料，在我们的日常生活中处处可见。塑料制品自从被研制开发以来，由于其集金属的坚硬性、木材的轻便性、玻璃的透明性、陶瓷的防腐性以及绝缘性等等优点而被广泛利用。小到我们日常生活中随处可见的手提袋子、口杯、牙刷……大到航空航天、医疗器械、石油化工、机械制造、国防、建筑等各行各业。随着社会的发展，经济的提升，塑料被我们越来越普遍的应用。但是随着塑料制品数量的大幅度上升，有机塑料随即也带来了一些社会问题¬——在城市、旅游景点、甚至乡村随处可见的废旧塑料袋，破坏风景。还有，大量的塑料袋子被埋在地下，由于其构成分子的稳固性，长期滞留在土壤中（分解要经过100-200年），影响土质结构，更直接影响庄稼收成。另外，塑料垃圾中含有许多有害成分，随着雨水流入江河，污染水体。近些年，废旧塑料带来的问题被人们形象地称为“白色污染”。1.2目前主要处理方法目前，各国在城市塑料固体废弃物处理方面，主要采用填埋、焚烧和回收再利用三种方法。从处理的效果来看，这三种方法存在许多不合理之处。首先，填埋会引起土壤结构发生变化，今后难再利用。废旧塑料中含有许多对人体有害物质，如聚氯乙烯含有氯元素，燃烧后则污染空气，破坏大自然。并且随着焚烧的进行，气体放出大量的热量，易损坏焚烧设备。虽然回收利用可以节省资源，减少城市生活垃圾，但是需要很大的人力物力，大部分的回收塑料已经很脏，回收率很低。从节省资源和环境保护这两方面考虑，能够更加有效更加科学的解决塑料问题已经是各国探讨并研究的热点。目前已出现三种类型的可降解塑料——生物降解塑料、化学降解塑料和光照降解塑料。这些新型的塑料的研制和开发是科学家们一直在努力的事情，从生态上讲，这些新型的塑料产品更加科学，从经济上来看，研究这些还要花费大量的经济财力来完成。那么究竟有没有更加简单方便并且节省能源的方法呢？2、黄粉虫可食用有机塑料的发现2.1黄粉虫食用塑料发现在高中时期我曾被这样一条新闻吸引，西安市第八中学一个叫陈重光的学生发现黄粉虫可食用有机塑料。据报道，陈重光是无意间发现黄粉虫可取食泡沫塑料，为了证明她的发现，她利用这个发现作为自己的研究目标，利用现有条件检测黄粉虫是否可以消化和吸收泡沫塑料，以及吸收后是否可以增加体重，能否正常生长。随后，陈重光同学设了不同的实验组和对照组，分别喂取不等量的泡沫塑料和麦麸，定期称量，观察生长现象。结果发现，黄粉虫食用有机塑料派出的粪便和对照组的一样，已经完全没有泡沫塑料的形状，考虑到黄粉虫体内吸收塑料会有一个渐渐过程。她在初始饲料中同时添加了麦麸，使虫体内消化塑料的酶能逐渐适应，接受泡沫塑料。随后给试验组黄粉虫继续喂泡沫塑料，不喂麦麸结果发现，黄粉虫对泡沫塑料的消化转化能力有了很大的提高，说明黄粉虫消化泡沫塑料的能力是可以人为培养的。最初黄粉虫没有消化泡沫塑料的能力，吃进去的泡沫塑料经过虫体将其变形为极小的消化物再排泄出来，但在经过一段时间的泡沫塑料强行喂养后，虫体逐渐提高了消化泡沫塑料的能力，并且这些现象在试验中是十分明显的。根据结果她判断这种可消化有机塑料的物质会是一种活性物质，很可能是一种特殊的复合酶，这种酶可打开高分子键和苯环，破坏有机塑料的分子结构，从而使塑料降解。基于这个实验，她认为将来如能对这种活性物质进一步提纯培养或人工合成，用于工业化生产，将具有十分重要的意义！最后，通过上述实验观察，总结出以下结论：（1）黄粉虫不仅可以食用有机塑料，而且能消化并吸收有机塑料。（2）1kg的泡沫塑料可以使黄粉虫增重3kg以上。（3）黄粉虫消化有机塑料后可以正常生长和繁殖。（4）黄粉虫体内存在某种可以消化有机塑料的活性物质，经人为创造条件可使其发展和强化。2.2黄粉虫简介黄粉虫又名大黄粉虫、面包虫，通称黄粉甲。属昆虫纲，鞘翅目，拟步甲科，粉虫属。黄粉虫具有抗病力强，耐粗饲，生长发育快，繁殖力强等优点，体内含有丰富的蛋白质、脂肪和糖类。面包虫原是粮食仓库、药材仓库及各种农副产品仓库中的一种害虫，也是世界性的仓库害虫。自19世纪以来，人们开始养殖黄粉虫，由于其体内含有丰富的营养物质，黄粉虫一直被用于科学实验材料，同时也是各种经济动物养殖的的活体饲料。近几年来，国内外学者，企业对黄粉虫进行了更多的研究。其中已经公开的成果有黄粉虫的蛋白质，氨基酸，脂肪，微量元素，维生素等生化物质的提取以及对人类保健功能的试验，并以黄粉虫为原料制作的保健品的抗病防病功能，几丁质、几丁聚糖的提取及其作为大众化食品的安全性等。经过十余年的研究并总结前人经验，专家得出结论，黄粉虫不仅可以作为各类药用动物及及畜禽、珍禽的优良饲料，而且经过特殊加工后，可做人类的食品原料及保健品、药品的原料。以黄粉虫为原料加工的食品、药品和美容化妆品将会为人类造福，为企业创效益。更加可喜的事，黄粉虫的养殖方法很简单，养殖条件也不高，需要的设备也是最基础的盒子，饲养起来那就更方便了，黄粉虫食性较杂，不过最主要的饲料就是麦麸，以及蔬菜叶子（保证黄粉虫体内的水分）。正是由于养殖黄粉虫投资少，效益高，前景好，已被列为国家星火计划推广项目,更有许多农民因养殖黄粉虫发家致富。3对黄粉虫食用有机塑料的研究3.1初步实验验证黄粉虫是一种新型的经济动物，在部分地方已经大面积开始喂养。在我的家乡，一些村民们都已经有好多年的养殖经验。其中，为家里增加一些收入，我家也曾经喂养，大都作为养殖蝎子专用饲料。因此，对于黄粉虫的一些生活习性和特征，我比较熟悉。看到此新闻后，我非常感兴趣。基于对这个实验的启发，我也想亲自试验一下这些小小的虫子是否真的可以食用塑料！于是，我随便找了一些盛装物品的红白相间塑料袋子（主要成分为聚乙烯、聚丙烯或聚氯乙烯）放在喂养黄粉虫的盒子里，想要看看是否会有被食用过的痕迹。过了半天时间，我再去观察的时候，居然发现那些塑料袋子上已经出现好多面积较大的圆圆的窟窿，当时我就非常惊讶，便顺手拿起那个塑料袋子，看到上面一层已经被虫子吃掉许许多多的漏洞，而下面的一层几乎快被食用完了！对于黄粉虫的惊人吸收消化能力，我感到极大的兴趣。在这一方面，我也想到了很多。现在,白色污染带来的问题是人们密切关注的，也是人们急切要处理的问题，但是在这个问题的研究当中，无疑要投入大量的人力资源，物力资源等等。更可能在一个问题还没来得及解决的同时还会带来另一轮新的问题。设想：若是利用黄粉虫来解决这个问题，并加以推广利用，岂不是比那些填埋、焚烧的方法好得多！3.2进一步研究设想及方案3.2.1塑料生活垃圾的主要成分经过实验认证我们已经知道黄粉虫确实可以消化并吸收塑料，这一点是非常肯定的。而接下来的问题就是，是否所有类型的有机塑料都可被黄粉虫消化吸收掉呢？生活中造成白色污染的物质就是那些塑料饭盒，各种塑料袋、农用地膜等，它们的回收价值不高，大都被遗弃在环境当中，其主要组成部分就是聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、聚丙烯，聚苯乙烯树脂等。我们常见的塑料泡沫主要成分为聚苯乙烯，红白相间，黄色，蓝色，红色塑料袋子都是由聚乙烯或聚丙烯合成，而较厚的红色，黑色塑料袋则由聚氯乙烯或混合塑料制成。目前我们所使用的超薄塑料袋几乎都来自于硬制废塑料的再利用，再次回收制成的塑料袋硬度和分子的强度上没有原来的大，大都由小企业或家庭作坊制成的。工程塑料（有机塑料）的构成分子则分为为聚酰胺、聚砜等，这些塑料为硬质的塑料。3.2.2试验方案设计为进一步了解黄粉虫对其它不同类型（主要针对软质的生活垃圾塑料）的有机塑料的消化吸收能力，我设计了可行的试验方案。3.2.2.1基本思路首先将不同类型的有机塑料分开来，第一类由聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯为主要成分分别构成的各种软质塑料袋子，第二类为农用地膜，第三类为一些废弃的工程塑料，其主要成分分别为聚酰胺、聚砜，针对这三大类不同成分制成的塑料对黄粉虫进行分步试验，观察虫子对塑料的吸收情况，并定期称量。3.2.2.2主要步骤选取合适的实验器材及体形相近的黄粉虫若干进行综合实验。首先以聚乙烯为主要成分的塑料袋子为例：1.取型号相同的方形金属盒子（经准确称量），2.挑选适当数量个头相似的虫子置于盒子中并称量总重，在适宜条件下的室内进行饲养，3.分别放入塑料袋子（主要成分为聚乙烯）和等量的麦麸，并配合等量的的蔬菜叶子同时喂养，4.定期观察，观察虫子对塑料袋子的消化吸收情况、食用后的活动强度，5.定期称量，考虑到黄粉虫成虫会存在自相残杀的情况，及时挑选出被咬伤致死亡的虫子，并记录重量数据，每隔24小时后准确称量黄粉虫体重以及排泄物总重量，塑料重量的减少量，以及菜叶的总量减少量6.连续进行一周实验，最后处理数据，得出黄粉虫体体重净增量，并作以定量分析。对于黄粉虫是否可食用此类有机塑料作出初步评断。至于其它原料的有机塑料均按照此试验步骤依次进行研究分析，一些硬制的工程废弃塑料，在进行试验前要事先经过一定的粉碎处理后再做试验。4利用黄粉虫降解有机塑料前景及利弊分析4.1黄粉虫治理废弃有机塑料的前景现在，在有机塑料问题的处理方面，各国正在解决两大难题：第一是如何解决现有塑料垃圾的回收降解工作，第二就是研究发明新型的塑料产品。这种新型的塑料在性能上还保持传统塑料的优点，又可被微生物渐渐分解，以小分子化合物的形式回归大自然。黄粉虫法降解塑料前景是非常好的，塑料被当作食物食用，既可以实现物质资源的生态循环，又可以为解决塑料污染问题而节省更多的资源，更不会污染空气！如今，全球面临着资源危机，石油资源已经非常紧张，而合成塑料的主要原料就是石油，大规模的制造有机塑料会占用日益枯竭的石油资源。而节约资源和合理利用资源是全球最关注的问题。黄粉虫内既然含有可使塑料分解的物质，那么将它提取出来作为降解有机塑料剂，那么将对缓解全球的资源讲起到很大的作用。4.2推广此方法的利弊分析现在已有太多的生活垃圾，其中绝大部分为有机塑料成分，如何大面积的利用此方法来实现塑料的分解是我们需要探究的。我认为：把黄粉虫法降解塑料推广开来，首先就是要大面积的喂养黄粉虫。我们已经知道，黄粉虫的食性杂，对食物的吸收能力非常强，其饲养条件也并不高。所需的饲料仅需麦麸再配一些菜叶而已。另外，黄粉虫的营养价值很高，是很多种经济动物的食物，也被广泛应用到人类食品原料、保健品，由黄粉虫儿建立起来的产业也是非常可观的。因此大面积的饲养黄粉虫，不易造成销售方面的损失。问题就是要先解决塑料的整理回收工作，太脏的废旧塑料带有太多污垢，影响虫子食用效果。因此，在这方面上，就要靠全社会来行动。人们要加强对废旧塑料的环保意识，塑料袋子在没有进入回收箱之前就要被整理好，分类处理。这样可减轻饲养人员的工作负担，同时也为环卫人员降低了工作强度。黄粉虫便于养殖，却也有自身的弱点。黄粉虫喜欢群居，13℃以上可取食，0℃以下35℃以上可造成大面积死亡。养殖时对温度的要求比较高，所以室内应具有可调节温度的设备及条件。另外，虫子在生长期间，由于各种原因会相互残杀，特别是在缺食时，所以应给其充足的食物，但也不是过多。太多的食物被挤压在一起，时间稍长，麦麸会变质，影响虫子进食。另外，在黄粉虫成虫以后，会渐渐变为白色的蛹，应及时的挑拣出来，否则，既容易被成虫咬伤致死（成虫成蛹后几乎不进食，不行动，身体柔软，极易被成虫咬伤）。养殖黄粉虫有着巨大的商业前景，虫体内既具有可分解塑料的物质，提取出来，则可以更广泛的治理白色污染问题，为治理白色污染方面将大有发展！

挑战杯自然科学类学术论文

不容易。挑战杯自然科学类学术论文不容易获奖，挑战杯是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方省级政府共同主办，国内著名大学承办、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。

参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的作品一般分为三大类：

自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作，凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日起前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校的在校中国籍本专科生和硕士研究生、博士研究生（均不含在职研究生）都可申报参赛。

每个学校选送参加竞赛的作品总数不得超过6件（每人只限报一件作品）、作品中研究生的作品不得超过3件，其中博士研究生作品不得超过1件。

各类作品先经过省级选拔或发起院校直接报送至组委会，再由全国评审委员会对其进行预审，并最终评选出80%左右的参赛作品进入终审，终审的结果是，参赛的三类作品各有特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、且分别约占该类作品总数的3%、8%、24%和65%。

全民挑战杯：与社会媒体紧密合作，打造综合电视、广播、报纸、周刊、网络、微博等载体的立体传媒平台，挖掘“挑战杯”内涵，推广“挑战杯”文化，

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