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一、广州医科大学教务处登录入口 广州医科大学教务处登录入口为 ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、广州医科大学简介 广州医科大学创办于1958年，是一所以医学为优势和特色，开展博士、硕士、本科多层次人才培养的广东省高水平大学建设高校。根据2018年国际最具权威性的四大高校综合排行榜（USNews、ARWU、THE和QS），广州医科大学综合实力位居全球第1285位，全国高校第107位。 学校下设21个学院，7所直属医院和10所非直属附属医院，22个研究机构，1个国家临床医学研究中心，拥有1个呼吸疾病国家重点实验室，9个省部级重点实验室，22个市（厅）级重点实验室。学校拥有1个国家重点学科，9个国家临床重点专科，一批省级重点学科和重点专科，其中呼吸内科排名全国第一、变态反应科排名全国第三、胸外科排名全国第五、重症医学科排名全国第十，临床医学、药理学与毒理学进入ESI排名全球前1%，全学科ESI综合排名位居全国高校百强。 学校坚持“人才立校”战略，汇聚了中国工程院院士、*、国家自然科学杰出青年基金获得者、新世纪百千万人才工程国家级人选、国家级教学名师、国家有突出贡献专家等一批优秀教师。现有博士研究生导师419人，硕士研究生导师1044人。 学校是全国第一批“卓越医生教育培养计划”试点高校，致力于培养具有人文情怀、国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才。开设本科招生专业20个，覆盖医学、理学、管理学、工学、法学5个学科门类。拥有国家级特色建设专业2个，省级综合改革试点专业8个，省级名牌专业3个，省级特色建设专业4个，省级重点专业3个，省级特色专业2个，其中5个专业排名进入全国前20强。建有国家级精品资源共享课1门，国家级精品视频公开课1门，国家级双语教学示范课程1门；省级精品资源共享课程27门，省级精品视频公开课程11门，省级在线开放课程5门；国家临床教学培训示范中心1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，省级虚拟仿真实验教学示范中心1个，省级实验教学示范中心11个；省级试点学院3个。 学校具有研究生推免资格，建有一级学科博士后流动站1个，一级学科博士授权点2个，一级学科硕士授权点8个，硕士专业学位授权5个，独立二级学科硕士授权点1个。学校现有全日制本科生和研究生约11000人。近五年，毕业生总体就业率超过97%，位居全省同类院校前列。 近五年（2014-2018），学校承担了市（厅）级以上各类纵向科研课题2500余项，其中国家自然科学基金立项数连续六年位居全国百强；获得国家级科技奖励2项、省部级科技奖励20余项；在包括《Nature Medicine》《New Eng J Med》《Lancet》在内的世界知名杂志发表SCI论文6500余篇，其中2018年发表SCI论文数量位居国内高校第80位。冉丕鑫教授团队关于“慢性阻塞性肺病早期干预”项目荣获2017年度中国高等学校十大科技进展（医学界唯一项目），“噻托溴铵对早期慢阻肺疗效获确认”入选2017年度中国十大医学科技新闻。刘见桥教授团队关于基因编辑的研究成果—“CRISPR编辑人类胚胎有效性首次获证”入选科技日报社评选的2017年国内十大科技新闻。 学校广泛开展对外学术和教育交流合作，是广东省本科教育国际化办学改革试点单位，开展来华留学生教育，先后与美国、英国、法国、荷兰、澳大利亚、新西兰、韩国以及中国台湾、香港、澳门等国家和地区的多所高校建立了稳定的合作交流关系。学校与法国诺贝尔奖获得者朱尔斯•霍夫曼教授深入合作，建立中法霍夫曼免疫研究所。 半个多世纪的薪火相传，学校逐渐形成了“艰苦创业、脚踏实地、开拓进取”的广医人精神，确立了“德术兼修，医文相融，师生为本”的办学理念。在新的历史时期，学校将立足广州、服务广东、面向全国、放眼世界，积极推进“人才立校、学科强校、特色兴校”三大战略，凝心聚力，开拓进取、锐意创新，努力把学校建成为一所位居全国独立建制医科院校前列的高水平教学研究型医科大学，力争在人才培养、科学研究、医疗卫生服务、文化传承创新等方面做出更大的贡献！
广东医科大学的毕业考试并不会很难主要考的都是学校是学习的专业知识，如果专业课认真听讲能够很好地完成毕业考试。
我叫×××，XXXX级社会学专业学生。我的毕业论文题目是《社会学视野下金庸小说中的婚恋观》。我的指导老师是张红老师。从确定选题、拟定提纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了张老师的精心细致指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并在较短的时间里完成了论文的写作。不管今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。截至目前，在学术界有关金庸武侠小说的论著非常多，但尚无从社会学视野下对金庸小说中婚恋观的研究。选择金庸小说作为毕业论文的写作题材，一方面是因为我对金庸小说比较喜欢，包括由金庸小说改编而成的电视剧。的确，金庸小说不仅向我们展现了侠客的快意恩仇，还借用江湖这个社会,使人物摆脱传统社会的束缚或少受社会制度的束缚。男女侠客不问出身,不讲家庭地位、社会背景,只讲两性相悦、以情相许,能实现真正意义上的男女平等、恋爱自由。另一方面结合当今社会现实，许多现象与金庸小说中的情节有一些相似，揭示其中的联系，警示世人，以倡导和谐的、理想的婚姻。在这篇论文中，主要采用了内容分析和现实对比的写作手法，各部分安排按照先典型分析，具体对照现象，理论分析，再阐明现代性特征的层次进行。具体结构如下：第一部分为所归纳的金庸小说中的五种爱情类型;第二部分为金庸小说中与现实相对应的婚姻类型;第三部分为关于金庸小说中择偶的社会学分析，分为宏观和和微观两个方面分析。宏观方面的主要理论有：对于择偶的个人主义解释;择偶的社会文化解释;择偶梯度理论;同类匹配理论。微观方面的理论有：1、相似性理论;2、需求互补理论。从以上这些择偶理论我们可以做出如下推论：相似性原则是择偶的基本规律。无论从哪个理论角度这个结论总是成立的，虽做出如下推论：相似性原则是择偶的基本规律。无论从哪个理论角度这个结论总是成立的，虽然对具体是什么“相似”有些争议。在外在社会条件上符合“同类匹配”，内在条件上又符合“需求互补”，这似乎就是最完满的理想婚姻模式。
尊敬的各位评委老师：
大家好!我是来自……的学生**。我的论文题目是《……》。我当时之所以选择研究……是因为……，主要表现在：……在着手准备论文写作的时候，我针对……这个命题，大量阅读相关方面的各种资料。对……的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在……导师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。
具体来说，我的论文分为以下四个部分：
第一部分，主要概述了……，
第二部分，是在对……进行了详细论述的基础上，运用……法对……的深入挖掘。
第三部分，运用……法对……的深入挖掘。
第四部分，……
经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。在论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的关于……的相关书籍和学术期刊，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。本文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师……教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意!
以上就是我的答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢!
以上就是关于论文答辩模板的相关分享，希望对大家有所帮助，想要了解更多相关内容，欢迎大家及时关注本平台!
毕业论文答辩常见问题：你选择这个论文题材的原因是什么？论文的研究背景是什么？论文的核心观点是什么？本篇论文采用了哪些研究方法？你所研究问题是采用什么方法解决的，使用了什么解决方案？论文在哪些方面有哪些创新？等。可以结合个人的实际情况以及论文写作两个方面来进行表述。因为学校不同，老师不同，所以论文答辩老师一般会提的问题也会不同，以下问题和回答仅供参考：毕业论文答辩常见问题一：你选择这个论文题材的原因是什么？我们可以结合个人的实际情况以及论文写作两个方面来进行表述，保证语言清晰，逻辑合理。例如这样回答：“因为平常自身比较喜欢这方面的内容、时常关注该研究领域的相关事宜，结合了当前政治新闻和发展趋势，受导师课题影响，参与相关研究课题等。这一部分容易加分但是也容易减分，为了表现出自身的特点和优势，所以我们应该将这一部分内容表述清楚到位。毕业答辩常见问题二：论文的研究背景是什么？这个问题与第一个问题有异曲同工之妙，同学们也可以按照第一个问题的答案来进行回答。毕业答辩常见问题三：论文的核心观点是什么？或者这么问：论文的主题是什么？这是答辩听审老师最常见的问的问题，而且答案很简单。用自己的话高度概括论文的核心，尽可能全面、准确、简洁的表达出来，不少于3句，不超过5句。毕业答辩常见问题四：本篇论文采用了哪些研究方法？首先明确指出所用的研究方法，然后结合具体内容进行讲述，也就是举例说明。毕业答辩常见问题五：你所研究问题是采用什么方法解决的，使用了什么解决方案？这个问题应该结合实际情况来进行说明，如果有具体的结论或方法的学生，可以分点解释说明。毕业答辩常见问题六：论文在哪些方面有哪些创新？这时，老师们想知道你的论文和别人的有什么不同，有什么亮点，建议同学们举例说明，分点作答，这样显得逻辑清晰、调理清楚，而且这个问题答辩老师一般都会问到，所以同学们要做好准备。最后学术堂总结：在答辩的时候一定要迅速回应。如果是你不知道问题，你可以向老师请教，千万不要出现冷场的情况，那样你的导师会很尴尬的。答辩时一定要谦虚，虽然你的论文完成得十分出色，但是这些成果暂时的、是没有获得认可结论。
本人于2020.4.25顺利通过线上答辩，以下是我的答辩陈述稿模板，分享给大家。尊敬的各位老师、同学上午好：我是……，我的论文题目是……，本篇论文是在xxx教授的指导下完成的。在此，我十分感谢某老师长期以来对我的精心指导，同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间，参与论文的审阅与答辩。下面，我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述：一、选题目的与意义（在你的开题报告里有，可以截取一些。）二、论文内容与框架本论文立足于………………………………，致力于分析……………，并揭示了………………………，探讨了………………的问题。（参考你的论文摘要）具体来说，我的论文分为以下三个部分：第一部分是引言，第一部分是引言，主要概述了选题背景、意义及研究的主要内容与方向。第二部分是正文，正文包括几部分（把各个部分的内容简要阐述一下就可以了）第三部分是结论，结论内容。三、论文的创新之处论文的精髓就在这里，但是大部分论文还是没什么创新点的（大家看看自己的论文就知道了，反正我是没有创新的，中规中矩^_^）所以这一块就把你认为的创新点写上去就可以了，当老师质疑时，你可以说自己的创新还不够，回去会跟指导老师讨论，完善。（避重就轻）四、结束语本篇论文已经完成，还有许多的地方需要更全面的改进，但总的来说，在撰写的过程中，我真实地学到了许多东西，也积累了不少经验，更进一步丰富了自己的知识。但由于个人能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述、论证上存在着不当之处，与老师的期望还有差距，许多问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，指出我的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习，使该论文得到完善和提高。我的答辩自述完毕，谢谢各位老师!
广西医科大学自考本科生申请论文答辩程序有:
一、申请条件
凡取得自考本科考试计划规定的12门以上课程考试成绩合格者，方可申请论文答辩。
二、申请办法
1、论文答辩的申请手续每年进行两次，上半年5月份，下半年11月份。
2、考生网上下载填写《广西高等教育自学考试论文答辩申请表》。用黑色墨水笔填写，该表的课程名称应按学员证上的课程顺序填写;“学分合计”应为最终毕业时所应取得的总学分;并贴上一寸近期免冠相片。
3、毕业论文要求文字在3000——4000字。格式：参考“中华护理杂志”稿约。摘要按目的、方法、结果、结论四要素撰写，200字为宜，有统计学统计表格请用三线表。(个案、综述护理论文不做为毕业论文)
4、论文题目由考生根据本人工作情况自行拟定，论文题目字数不超过20个。
三、论文写作及答辩
1、将登记表交或寄广西医科大学成教院自考办后，即进入论文写作。
2、我校成教院自考办收到论文答辩申请表，审核合格后，指定论文指导老师，论文答辩的时间、地点等相关事宜另行通知申请的学员，申请学员也可主动与成教院自考办联系。
免费领取自考学习资料、知识地图：
据广东自考最新得到的消息，经过各个环节的考核，2022年下半年本科学士学位论文答辩工作已于2022年11月25日结束，本次应参加本科学士学位论文答辩共979人，其中实际参加954人，缺席25人，以下是关于本次答辩结果的公告：一、论文答辩结果如下，具体名单可登录官网自行查询。二、其他事项说明：1、答辩结果为修改后通过的学生，需根据《成人高等教育本科毕业论文(设计)管理规定》的格式要求及答辩老师提出的意见修改论文，并于11月30日17:00前交到继续教育学院第二综合楼604，未按要求修改并提交者，按不通过处理。2、其中，考核通过的542人中商务管理专业的考生有313人，会计、会计学专业的考生为64人，金融管理专业的考生则为60人，而其他专业的考生人数较少。从这个数据可以看出报考的考生多数会选择偏向经济管理类和商贸类的专业，而这类专业也是的强势专业，因此考生在选择专业的过程中可以根据院校的优势专业和特色专业的方向考虑。自考本科学士学位论文答辩是自考本科考核中最后的环节，考生走到该环节拼尽全力也应该拿下，不要让自己留下遗憾。目前还未考完所有课程的考生遇到学习上的难题不应该轻易放弃，坚持努力终有收获，如果需要学习上的指导，可以点击在线专业老师咨询。
查的。
以中国药科大学为例，为防范学术不端行为的发生，研究生在申请答辩前须到所在学院进行学位论文学术不端行为检测。根据《中国药科大学研究生学位论文学术不端行为检测系统使用办法》规定，文字复制比大于30％的学位论文，须推迟答辩，且修改论文时间不少于3个月。
导师因论文保密等原因可提出免予检测，但需填写《不使用学术不端行为检测系统申请表》并签字确认。若日后免检论文发生学术不端行为，导师将负主要责任。院部在检测合格或提出免检的《研究生学位申请书》第10页“院部意见栏”盖章确认。
扩展资料：
研究生论文答辩的相关要求：
1、研究生资格审查通过后，由导师聘请与论文相关学科的专家评阅论文。科学学位硕士生需聘请副教授或相应职称以上的评阅人2名。
2、专业学位硕士生需聘请具有副高及以上技术职称的评阅人2名，其中本校专家不少于1名；博士生聘请教授或相应职称的评阅人5～7名，其中外单位专家不少于2名。学生本人的校内外导师不能参加该生的论文评阅。
3、为了适应研究生教育的发展，进一步健全研究生培养质量监控体系，提高研究生培养质量，本学期研究生督导组将抽查研究生论文答辩工作，检查内容包括答辩现场的秩序、答辩组成员、海报的规范性等，各院部要积极配合督导组做好各项工作，根据督导组的意见及时整改。
参考资料来源：中国医科大学-关于2019届毕业研究生论文答辩工作的通知
据广东自考最新得到的消息，经过各个环节的考核，2022年下半年本科学士学位论文答辩工作已于2022年11月25日结束，本次应参加本科学士学位论文答辩共979人，其中实际参加954人，缺席25人，以下是关于本次答辩结果的公告：一、论文答辩结果如下，具体名单可登录官网自行查询。二、其他事项说明：1、答辩结果为修改后通过的学生，需根据《成人高等教育本科毕业论文(设计)管理规定》的格式要求及答辩老师提出的意见修改论文，并于11月30日17:00前交到继续教育学院第二综合楼604，未按要求修改并提交者，按不通过处理。2、其中，考核通过的542人中商务管理专业的考生有313人，会计、会计学专业的考生为64人，金融管理专业的考生则为60人，而其他专业的考生人数较少。从这个数据可以看出报考的考生多数会选择偏向经济管理类和商贸类的专业，而这类专业也是的强势专业，因此考生在选择专业的过程中可以根据院校的优势专业和特色专业的方向考虑。自考本科学士学位论文答辩是自考本科考核中最后的环节，考生走到该环节拼尽全力也应该拿下，不要让自己留下遗憾。目前还未考完所有课程的考生遇到学习上的难题不应该轻易放弃，坚持努力终有收获，如果需要学习上的指导，可以点击在线专业老师咨询。
一、安徽中医药大学教务处登录入口 安徽中医药大学教务处登录入口为 ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、安徽中医药大学简介 安徽中医药大学创建于1959年，其前身为1952年创立的安徽省中医进修班（学校）。1959年，安徽省政府正式批准成立安徽中医学院，郭沫若先生题写校名。1970年，安徽中医学院并入安徽医学院。1975年，国家教育部批准恢复安徽中医学院。2000年，安徽省医药学校并入安徽中医学院。2011年，省政府批准在安徽中医学院的基础上组建成立安徽省中医药科学院。2013年，教育部同意安徽中医学院更名为安徽中医药大学。 学校是国家中医临床研究基地、国家中药现代化科技产业（安徽）基地、国家中医药国际合作基地、国家药品临床研究基地、国家博士授权单位、硕士研究生推荐免试单位。2005年以良好成绩通过国家教育部本科教学工作水平评估，2009年、2016年学校以优异成绩分别通过国家教育部中医学、中药学专业试点认证。 学校现占地总面积1269.68亩，有少荃湖、梅山路、史河路、六安路四个校区。分别坐落于合肥市前江路1号、梅山路103号、史河路45号,寿春路300号。教学科研仪器设备总值24653.10万元。图书馆藏书近201.55万册（其中纸质图书99.35万册），古籍部珍藏古籍线装书3.3万册，是“全国古籍重点保护单位”。中药标本中心储藏了15万份药用植物腊叶标本，是全国医药院校珍藏标本最丰富的标本馆。新安医学文化中心是安徽省中医药文化宣传教育基地。 学校现有全日制在校生15373人（其中博士生、硕士生1376人）。现有16个二级学院（部）（含3所直属附属医院）、5所非直属附属医院。现有教职工4400人（含附院），其中副高以上职称人员718人。国医大师2人，安徽省高校领军人才5人，博士生导师31人，硕士生导师472人；享受国务院特殊津贴27人、省政府特殊津贴9人；安徽省学术与技术带头人、后备人才25人；国家名老中医学术经验项目指导教师28人。有来自国内外的55名知名专家学者担任我校客座教授。 学校现有24个本科专业（其中国家教育部高等学校特色专业5个，22个专业列入一本招生），有3个一级学科博士学位授予点，10个一级学科硕士学位授予点、20个二级学科硕士学位授予点、5个硕士专业学位授权点。有国内一流学科B类项目1个、安徽省学科建设重大项目2个、国家中医药管理局重点学科17个，省级B类重点学科12个。有7个卫生部国家临床重点专科，21个国家中医药管理局重点建设专科、23个安徽省中医药重点专科。 学校以人才培养为第一要务，牢固确立教学中心地位，把提高教育教学质量作为永恒主题，注重学生创新精神与能力素质的培养，坚持“弘扬新安医学，培育中医人才”的办学特色，在扎实做好专业教学基础上，注重传承能力和创新能力培养，人才培养质量不断提高。学校现有2个国家级教学团队、12个省级教学团队、2个国家级实验教学示范中心、1个国家级专业综合改革试点项目、2个国家级卓越医生（中医）教育培养计划、2位国家中医药高等学校教学名师。“十二五”以来，新增1门国家级精品课程、1门国家级精品资源共享课程、29门省级精品课程,先后获国家级、省级质量工程项目200余项，国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果特等奖2项、一等奖5项。 学校注重办学特色的彰显，深入推进教学改革，举办新安医学教改实验班，建立临床客观结构化考试中心。设立大学生课外科技创新与创业基金；开展“百人获奖、千人参与、万人受益”的大学生知识技能竞赛和“挑战杯”等各级各类竞赛活动；广泛开展各类社会实践活动。2010—2015年学校共有学生200余人次在学术科技与创新创业领域获省部级以上表彰和奖励80 余项。学校曾被授予全国大中学生志愿者“三下乡”社会实践活动先进集体。近五年以来，学校毕业生平均就业率在94%以上，连续获得安徽省普通高校就业工作“先进集体”或“标兵单位”称号。 学校大力推进科技强校战略，积极促进教学水平与人才培养质量的提高。近5年来，学校共承担各级科研项目1540项，其中包括国家科技支撑计划项目“新安医学传承与发展研究”、以国家重点研发计划“安徽省高品质道地中药材规模化种植及精准扶贫示范研究”等国家级项目近200项，取得研究成果310项，获得省部级以上科技奖励41项（其中国家科技进步二等奖1项，中华中医药学会科技奖一等奖1项，省科技奖一等奖3项）。现有10个省级科技创新团队，41个省级以上重点实验室及工程（技术）研究中心。建立了安徽省中药材科技产业战略联盟。学校被国家科学技术部授予“全国科技特派员工作先进集体”称号，被国家中医药管理局授予“中医药科技管理工作先进集体”称号。学校获中华中医药学会“推动中医药学术发展特别贡献奖”。 学校不断加强产学研用合作，服务地方经济社会建设能力不断增强。学校与黄山、亳州、六安、桐城、庐江、绩溪、舒城、太和等10余个市县人民政府签订全面合作协议，与华润三九、江苏康缘、亿帆鑫富、海南海力、广州一方、安徽济人药业等国内知名中医药企业签订战略合作协议，建有亳州济人药业等40余个产学研合作基地，服务地方经济社会发展的能力不断提升。积极为政府在出台有关中医药发展规划和相关政策提供决策咨询，学校在国家中药现代化科技产业（安徽）基地建设中做出了积极贡献。第一附属医院是全省最大的三级甲等综合性中医医院；第二附属医院是全国首家也是规模最大的三级甲等针灸专科医院；第三附属医院是国家第三批重点建设的中西医结合医院，神经病学研究所附属医院是一所国内外有影响的以“肝豆状核变性诊治”为优势的专科医院，国医堂是一所为广大患者以纯中医方式为主要医疗手段的医疗单位，其都成为开展社会服务的重要力量。 学校与美国、澳大利亚等19个国家和地区的50个医疗和教育机构建立了友好合作关系。1994年获准招收国外留学生，先后有20多个国家和地区的学员来校攻读硕士、学士学位以及临床研修。与美国、瑞典、新加坡、日本、韩国及港澳台地区的院校开展学者互访和学生交流活动。 在59年的办学历程中，学校逐渐形成了以“至精至诚、惟是惟新”为校训的优良传统。目前，学校已发展成一所以中医药学科为主，相关学科协调发展，办学层次齐全，中医药特色鲜明的高等中医药院校。 安徽中医药大学是985大学吗 安徽中医药大学教务处电话 安徽中医药大学在哪里 安徽中医药大学有几个校区 安徽中医药大学高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 安徽中医药大学招生办电话 安徽中医药大学新生开学报到时间及入学考试军训转专业指南须知 安徽中医药大学有哪些专业 附特色重点专业名单 安徽中医药大学有什么专业 附招生专业目录 安徽中医药大学录取结果查询什么时候出来,附查询时间网址入口 ;
安徽中医药大学位在授予就是在获得学校毕业证后会颁发国家学历承认的学士学位证书。
学士学位颁发：
第一条 根据《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例实施办法》《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》、安徽省教育厅的有关文件规定和《安徽中医药大学章程》，结合学校实际，特制定本办法。
第二条 学校设立学位评定委员会。学校学位评定委员会下设学位办公室，负责处理校学位评定委员会的日常事务。各学院设立学位评定分委员会。
第三条具有我校正式学籍的全日制普通高等教育本科毕业生，凡符合以下条件者，可授予学士学位：
1. 拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热心为人民服务，遵守国家法律法规和学校各项规章制度，品行端正，富有创新精神和实践能力、具有社会责任感。
2. 修完专业培养方案的各门课程，各门课程的学习成绩和毕业实习、毕业论文（设计）、毕业考试的成绩合格，且大学外语水平四级考试成绩符合学校标准，表明确已较好地掌握本专业的基础理论、专门知识和基本技能，并且有担负专门技术工作和初步从事科学研究工作的能力。
第四条 具有我校正式学籍的全日制普通高等教育本科毕业生，凡符合以下条件之一者，不授予学士学位：
1. 未获得本科毕业资格者。
2. 考试（考查）作弊者。
3. 在校学习期间受记过（含）以上处分者。
4. 在校学习期间内，除外语外，累计有3门以上（含）专业核心课程考试不合格而经补考合格者。各专业应修的专业核心课程以当届学生执行的专业培养方案为准。
5. 毕业时在学校组织的全国大学外语水平四级考试未达到学校要求者。
第五条 已达毕业条件的应届毕业生，若有下列情况之一者，经本人申请，所在学院同意，处理单位复议，学位办公室审核，校学位评定委员会审议通过，仍可授予学士学位：
1. 在校学习期间受记过（含）以上处分，毕业前悔改表现突出（获二等以上奖学金或省级以上表彰）者。
2. 考试（考查）作弊者如仅为一次作弊，毕业前确有悔改表现且表现优异（获一等以上奖学金或省级三好学生及以上表彰）者。
3. 在校学习期间内，除外语外，累计有3门专业核心课程考试不合格而经补考合格，若全部专业核心课程平均学分绩点(Grade Point Average) GPA达到2.5及其以上者。
第六条 毕业时结业者符合下列相应条件，经本人申请，所在学院同意，学位办公室审核，校学位评定委员会审议通过，可授予学士学位：
1. 在校学习期间有2门（含）以下专业核心课程考试不及格，且结业后一年内申请考试，考试成绩合格获得毕业证书者。
2. 因毕业论文（设计）未获通过而结业，结业后一年内重新撰写毕业论文(设计)，经所在院部组织答辩获通过者。
第七条 已达毕业条件的往届毕业生，若有下列情况者，经本人申请，所在学院同意，学位办公室审核，校学位评定委员会审议通过，可授予学士学位：
1. 毕业时在学校组织的全国大学外语水平四级考试未达到学校要求，毕业后一年内回校参加全国大学外语水平四级考试且成绩达到毕业当年学位授予外语水平相应标准者。
2. 除外语外，累计有3门（含）以上专业核心课程考试不合格而经补考合格且专业核心课程平均学分绩点未达到2.5而未授予学士学位，在毕业后三年内申请三门以内专业核心课程再考，再考课程成绩合格，其专业核心课程平均学分绩点达到2.5及其以上者。再考课程的考试单独进行，每学年集中安排一次。
第八条 攻读辅修专业学位的学生，符合下列条件，经本人申请，所在学院同意，学位办公室审核，校学位评定委员会审议通过，可授予辅修专业学士学位：
1. 攻读辅修专业学士学位的学生，只有获得主修专业学士学位授予资格者，所修读的辅修专业学位达到学位授予要求，才能取得辅修专业学位，发给辅修专业学士学位证书。
2. 攻读辅修专业学位的学生，必须修完辅修专业（开设辅修专业由学校研究确定）培养方案中规定的全部课程和实践环节，并获得相应的学分。对于在主修专业已修过的并且教学要求基本相同的课程（主修专业课程学时不少于辅修专业课程80%学时），由课程所在单位审核，经教务部门批准，可免修并承认学分。
第九条 学位审批程序
1. 申请学士学位由本人提出申请，所在学院的学位分委员会进行审核，提出本学院建议授予学士学位的初步名单并报学位办公室。
2. 学位办公室对建议授予学士学位的初步名单进行复核，整理复核意见，并向学校学位评定委员会汇报。
3. 学校学位评定委员会召开专题会议审议讨论。会议到会委员须达到全体委员总人数三分之二（含）以上方为有效。
学校学位评定委员会采用投票表决方式通过授予学士学位名单。赞成票须达到全体委员总人数二分之一（含）以上方获通过。
第十条 授予本科毕业生学士学位工作，要坚持标准，严格要求，公正合理，保证质量。如发现在学位申请或审核过程中有舞弊行为，一经查实，经学校学位评定委员会审议，予以撤销所授予的学士学位。
第十一条 学位证书遗失不能补发。学位证书如遗失或者损坏，经本人申请，学校核实后，出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。
第十二条 本办法适用于安徽中医药大学全日制普通高等教育本科学生，成人教育、继续教育和留（境外）学生教育学士学位授予参照本办法执行。
第十三条 本办法自颁布之日起实行。本办法解释权和修改权属于学校学位评定委员会。