发布时间：
世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，那么同理，其实生活中处处都有素材，就是我们怎么样去发现它，补捉它并运用好。
1、积累素材，建立素材库。
有时候我们会觉得特别有写作的欲望，特别有说出某件事的一个冲动，但是，我们事实上却是写不出来，说不出来。像极了噎在自己喉咙里的一口饭，咽不下去又呕不出来，着实让人有心无力。
那怎么办，多积累！多看！多写！有个好方法推荐给大家，微信中的收藏功能，将自己平常看到的好文归类，变成自己可以利用的素材库。（图：归类案例）
2、善用身边的点滴，化为已用。
举例一下自己在群里的一个例子。一点即明。
一个群友让群里人帮忙自己的公众号内容选“最优标题”
内容如下：
1、一副扑克牌，搞定孩子从1岁到7岁的数学家庭教育
2、你教孩子这么玩扑克牌，他将来数学成绩肯定好
3、孩子数学总能考一百，都是这副“扑克牌”的功劳！
4、教6个月宝宝这么玩扑克牌，6岁时他每次数学考一百
所见所闻，皆是你的收获所感，何不如用起来。加油，用心写，别忘了给我点赞。谢谢
申论技巧：文章写作如何获取更多的案例素材
如何写好大作文一直是困扰很多考生的大问题，尤其是在分论点论证过程中，如何让自己的文章论证内容更加充实，就需要自身有更多的素材储备，但是在考场高压环境下如何获得更多的案例素材帮助丰富自己的写作内容呢?下面重点介绍几种方法。
一、精简概括材料事例
材料是巨大的宝库，文章写作中，要学会挖掘材料素材，对材料中的相关案例进行总结概括后，服务于自己文章写作。例如在2017年陕西省考中，材料3重点介绍了陕南三市发展茶产业，将绿水青山转变为金山银山的事例。文章写作中有一个分论点为“保护自然生态环境，有利于经济的可持续发展”。在论证该论点时便可结合材料中的事例，“陕南三市依托优质的自然生态环境，政府完善政策、茶农坚持绿色生产、企业不断革新生产技术，将茶产业发展为绿色产业、富民产业、朝阳产业，实现了农民收入水平的提升，同时也改善了当地的人居环境。”在案例阐述时，可使用“主体+处境+做法+结果”的方式精简概括。
二、结合材料事例进行联想
在具体写作中，同学们可能不太想要过多应用材料中的素材，想要结合自身积累，体现材料外的素材。这就要求我们学会结合材料事例进行正反案例联想、古今中外的联想，扩充自己的素材库。比如还是上文的分论点：“保护自然生态环境，有利于经济的.可持续发展”。材料中提到陕南的绿色茶产业，与之相类似我们也可以想到“陕北的苹果产业”、“赣南发展脐橙产业”等，也可以从反面联想如“黄土高原过度开垦水土流失”、“内蒙古草原过度放牧土壤沙化”、“太湖水域违规排污水体富营养化”、“黄淮海地区过度捕捞渔业资源退化”等;再比如2014年考到“价值观输出”材料中提到中外文化交流的使者“对外教师小琼”，那么同样是对外交流的使者，我们可以想到中国古代的张骞、玄奘、鉴真、郑和等，现代的使者如成龙、李小龙等，国外的使者如马可波罗、利玛窦、汤若望等。结合自身积累，学会素材联想，扩充自己论证事例。
三、深入分析某个案例，适用于多种主题写作
在备考中可以重点准备几个典型人物案例，对人物事迹及所具有的精神品质深入分析，在各类主题考试中均可使用。比如“重庆有一位开了十八年公交车的女司机，她的丈夫是当地的富商，家里有别墅还有豪车。有人说她应该在家里享福，她却说她喜欢这份工作，这份工作很有意义。可以让她很快乐，不是豪车和别墅能代替的。”短短一段材料中，这位女司机身上所具有的品质是多元的，可以用到“坚韧执着”、“爱岗敬业”、“正确的金钱观”、“劳动的价值”、“吃苦耐劳”等多个不同主题文章的写作中。同学们可以重点选择各个领域的知名人士，如“中国共产党”、“马云”、“姚明”等进行事例总结，精神提炼，也结合自身的兴趣，从自己擅长的领域进行素材的积累和挖掘。
可以多看书，经常看书的话就可以积累素材，平时看到比较好的内容可以用笔写下来，这样就能够提升写作能力，还可以多看新闻报道，经常看新闻报道也能积累素材，这对于提高写作能力来说也特别有帮助，把好的写作方式记下来，自己写作的时候就能运用。
议论文写作中，素材积累是关键，只有有了合适的素材才能写出更好的议论文。那么可以通过哪些渠道积累素材呢？今天就来给大家介绍一些积累素材的方法，希望能够帮到有需要的朋友们。
1. 记录下平时阅读时看到的好素材
我们平常阅读的时候经常会出现一些引发强烈共鸣的句子，我们可以把这些句子抄写到自己的记录本里。当然，这些句子不需要我们花费时间去整理，只需要在平常的时候可以多回顾一下，能够做到信手拈来就可以。等到我们需要写议论文的时候，如果其中有合适的句子，就可以将他们引入到自己的作文当中。
2. 课本是我们获取素材的重要渠道
我们平常学习的语文课本里的作品都是经过精心筛选的，大多是出自名家之手，它们的结构新颖，思路清晰，语言优美，而且涉及到的题材非常广泛，古今中外，奇闻异事均包括在内，所以里面其实包括了非常好的素材，我们写作的时候也可以加以运用。
3. 可以专门去摘抄一些古人的名人名言
如果一篇议论文中出现了许多古人的名人名言，那么就会显得这篇文章非常有文化底蕴，会让阅卷的老师认为这篇文章的作者读过很多书，思想比较活跃，非常有追求，于是印象分就会提高很多，可以说是在不知不觉当中拿到了许多分。
4. 多阅读一些不同类型的书籍
议论文的题材很多，有些可以说是天马行空，如果我们的知识面比较窄，很有可能无法找到合适的素材，这就要求我们平常的积累要足够深厚，所以建议大家多读一些不同类型的书籍，无论是天文地理还是奇人异士，都可以带着兴趣去读，这些都会给我们提供非常好的素材。
名人事例的 热点 素材，是写 高考 作文 的重要论据。以下是我为你整理的 议论文 素材名人事例，希望你喜欢。 高考议论文论据名人事例一：贞观之治：李世民 乱世之时，英雄辈出。山城太原，冲出一条蛟龙。胸怀大志，劝父起兵，高瞻远瞩，争夺天下。勇，平定关中，歼灭诸雄;智，玄武之变，抢先下手;仁，瓦岗降临，收入帐中，终成开国元勋。以史为镜，方显其明，连通国外，四海一家，方显雄才大略。马上能得天下，马下能治天下，终成贤明君主。贞观盛世，由后人来敬仰。山城蛟龙，终成真龙。 高考议论文论据名人事例二：追随自由的你：普希金 你执着，你热情，你不畏……沙皇的压制，依然改变不了你的初衷，依然写着歌颂自由的诗，即使被流放，即使被囚禁，即使失去自由……因为那诗歌将飘向远方，带着你的思绪，飘进每个人的心中。何以家为是你一生不变的诺言。你才华出众，却英年早逝。滚滚黄沙，伴你走过金戈铁马;茫茫戈壁，是你一生梦的舞台。你的背影虽已渐行渐远，留下的却是一段英雄的传奇。 高考议论文论据名人事例三：赤诚的“人民作家”：巴金 “世界本来只有一个，你从悲观方面看，所以多愁善感;你从乐观方面看，便觉得一切都可谓了。”是的，你用笔作楫，用纸作船，在革命的波涛中，畅想《激流三部曲》。你以情动人，给封建思想画上了句号，也给革命的美好未来打上了省略号! 高考议论文论据名人事例四：思想巨人：鲁迅 你用锋利的笔尖，划出黑暗中的一道《白光》;你用声嘶力竭的《呐喊》，惊醒了《彷徨》中的国人。“横眉冷对千夫指”的气魄，“俯首甘为孺子牛”的胸怀。鲁迅——一个不朽的灵魂，用一生的奋斗写下了属于自己的《狂人 日记 》。 高考议论文论据名人事例五：六十一载辉煌历程：康熙 他，八岁登基称帝，十四岁智擒敖拜，少年玄烨尽显将帅之风，帝王之范。 他，力排众议，八年苦战，最终平定三藩;恩威并济武斗智取，和平收复台湾;三次亲征，矫健猛勇，击败噶尔丹。壮年康熙，骁勇善战，奠定大清一统全局。 他，学习科学，推行种痘，绘制全国地图，卓越成就，史无前例，无人能及。 康熙，爱新觉罗·玄烨，日理万机，励精图治，带来了六十一年太平盛世，留下了一代帝王万古英名。 高考议论文论据名人事例六：乐坛的圣人：贝多芬 1、生命本是一支绝美的交想曲……他的音乐盛开在浪漫时代的玫瑰丛中，他为共和理想奋臂呐喊，紧扼命运的咽喉;他的旋律演绎出了一个淋漓的灵魂，从那时起，音乐不再仅仅是音乐了。 2、向命运挑战的勇者:是谁向伯爵们喊出“贝多芬只有我一个”·是谁用木条艰难地在音符上行走·是你—贝多芬。是你向命运敲出了世纪最强音,是你让世人明白了如何向命运挑战。一句“扼住命运的喉咙”，一曲《命运交想曲》，你昂着头走过命运的沼泽，走想生命的天堂。 高考议论文论据名人事例七：创新诗人：苏轼 1、上天给与你辗转沉浮的生活和大起大落的经历，而你却用他们 编织 成了一个属于你的诗的世界。你道出了“不是庐山真面目，只缘身在此山中”的真理;绘出了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的美景;唱出了“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福。你超凡绝世的才华在诗史上创造了一个新的奇峰! 2、豪放的哲人。是你，凝望庐山，道出了“不知庐山真面目，只缘身在此山中”的哲理;是你，遥望苍穹，唱出了“西北望，射天狼”的气概;是你，对饮明月，吟出了“但愿人长久，千里公婵娟”的人间祝福。你，不仅心系祖国，更胸怀人间真情。你，才是至情至性的好男儿! 3、“大江东去浪淘尽，千古风流人物”唱出了你的豪气冲天;“夜来幽梦忽还乡，小轩窗正梳妆，相顾无言，惟有泪千行”唱出你的柔肠;一考成名，却又仕途坎坷，你却表现得如此坚韧。你留下的不仅是才情横溢的诗篇，更为后人留下了一个值得学习的榜样。
“所谓追梦，就是追随梦想。做任何事都有其追梦的自由，做任何事也应该有追随梦想的精神。”我为大家整理议论文素材名人事例追梦，供大家参考!
议论文素材名人事例追梦篇一：
很多年老的长者在回忆往是时，都不禁会感叹一声;“人生如梦!”的确，人生就要像一场梦，有酸甜苦辣，也有悲欢离合。他会让你疯非一时，也会让你颓败一世。但别忘了，他还有个可操控的方向盘。
是让自己有足够的实力去控制它的方向?还是让他来操控自己的一生?这全取决于自己。
著名的音乐家贝多芬一生喜爱音乐，就算再双耳失聪的状况下，他还依旧坚持他的音乐梦，并在音乐史上创下了辉煌。梦是需要“追”的，而在最猛的过程中，需要的规则正事“贝多芬的精神”——顽强不屈，坚持不懈。
有了这种精神就相当于五进了梦的方向盘，无论你的面前有什莫阻碍，有多少困难，你也能坦然度过。这样，你在追梦的过程中就垮迈了一大步。 有时候，一眼望去，梦是那么的遥远，那么的遥不可及。
但要相信，只要有梦就中有“追”到的一天，所缺发的只是哪伤持之一横的精神罢了。众所周知的“发明大王”爱迪生就是在尝试了无数次的失败后才爱发明了“电灯泡”。他靠的是什莫?不就是那颗永不放弃的心和那上次之一横的`精神吗?有了这些，无论追梦的路程有多远，你都可以有“追”到他的一天。这样，你就能看到梦在何方了。
中国人为什么呢刚重新站起来?其中的一个因素就是中国人重新有了斗志，有了和外敌拼到底的决心。而在追梦的过程中，更不可或缺的便是这件的斗志和坚定的决心。只有有了这些你才可能走完这条路，到达人生的彼岸——梦。、 所调“追梦”，就是要实现梦。要实现梦，就必须不停的追逐。而在追逐时，握紧方向盘，把握好方向，走上一条正确的路;要永不放弃跟时间竞争;药用激昂的斗志和坚定的决心去战胜面前一座更比一座高的“山峰”。
当你在攀登最后一座“山峰”是，站在“高山”’上，你会看到人生的彼岸花——“梦”为你而盛开，因你而更加灿烂!那芬芳的“花香”将飘散到每条你追梦是走过的路上,每一个你经过的“角落”!
议论文素材名人事例追梦篇二：
有了梦，才有未来，有了未来，才有人生，追逐自己的梦，赶上它的步伐，成为现实人生。
一粒尘土的梦是成为片泥土;一颗水珠的梦是成为一片大海;一株小草的梦是成为一棵参天大树。。。。 而我们的梦呢? 世间的万物都有它的“梦”，千奇百怪，与众不同，但空有梦有何用? 是让我们来幻想?来消耗时间?来愚弄人生的吗?不，都不是。这都是一些没有原因的借口。 真正的梦，是让我们拥有目标，拥有动力，拥有未来的人生。
拥有梦的前提就是先要学会逐梦，这才属于梦，属于你自己的梦。 不要怕高，不要怕远。勇敢一点，努力一点，再奋斗一点，抬头看着。你看：其实梦离你并不算远。要放开一点，付出一点，认真一点。你再看着，“梦”其实就是一张拼图，收集好你的一点一点，再加上你的一个个“脚印”。快看，它已经拼成了。
呵呵，很简单，对不对!其实，梦更是一块麦地，“小麦”就是你付出的汗水所得，而“梦”就是你所付出的努力所得。当你付出的越多，那么你的脚步就会离梦越近。 如果你追上它了，请你回头看看你所走过的那条路，一路上布满了你的脚印还有你所有可以付出的东西。
你看到那片片未干的“汗”与“泪”了吗?还有那最重要的“坚持”了吗?再转过头看看你现在的所得，是不是感到非常欣慰呢?是不是在想原来世界是如此公平啊! 伸出你的手，点起你的脚尖，是不是还够不到呢?没关系，那是因为你忘了在脚底放上你的认真、努力、勤奋等，许许多多的付出。对了不要忘记加上那位“坚持”。
再试一次，够到了吗? 努力去追吧!认真用上你的工具。明年中招我们再来看看你是否追上它了。
议论文素材名人事例追梦篇三：
所谓追梦，就是追随梦想。做任何事都有其追梦的自由，做任何事也应该有追随梦想的精神。
自古以来，无论是现实还是传说，追随梦想的都不占少数。比方说精卫填海，夸父逐日，再比方说想要飞天的万户，想要统一国家的曹操。无数的例子都在证明追梦的重要性。
没有梦想的人是成就不了大事的。一篇报纸曾刊登过这样一则简讯：一位记者问一名从小在山里生活的放牛娃：“你有没有想过自己要干什么?”放牛娃答：“放牛。”“放牛干什么?”“挣钱。”“挣钱干什么?”“娶媳妇。”“娶媳妇干嘛?”“生娃。”“长大娃干啥?”“放牛。”小小的山里的孩子局限思维真叫人心寒!放牛娃没有梦想只能一辈子放牛! 当然，只空有梦想是不够的。“追梦”还强调一个“追”字。“追”的意思就是追赶。就是说梦想一定要实际，要定为自己追得上的事物。不切实际的梦想就真的成“梦”想了。
如果我们有了自己的梦想，并且切合实际，我们就一定要朝着这个梦想坚定不移地奋斗。让这个梦想在我们的努力下变成现实。这便是“追梦”的真正目的。
如今，万户的梦想“飞天”已经成功的实现，而曹操统一国家的梦想也基本完成。中国无数个梦想——航天梦、奥运梦、世博梦……这些也不都一一实现了吗? 这就说明，只有坚持“追梦”，梦想才可能变为现实。但不追梦，梦想就一定不会实现。 冰冻三尺非一日之寒。“追梦”，贵在坚持。梦想是遥远的，但现在脚踏实地是必要的。有一个笑话，讲的是两名神经病院的疯子，他们的梦想是走出神经病院。神经病院有一百道墙，他们翻了九十九道，却在这时退缩了，又翻了回去。
正是因为他们没有支持。 坚持就是胜利，前方是未知，又怎样?照着梦想前进不就够了吗?要梦想干什么?不就是为了在荆棘中找寻前方的光明吗?爱迪生发明的灯炮试验了千百次才成功，居里夫人穷其一生发现了镭，林肯更是为了自己解放黑人奴隶的梦想踏上了政治舞台。这些例子应该更好的鞭策我们努力向前。 追梦到圆梦，这是一个过程。
虽然这条路上布满陷进，但梦想是诱人的。朝着梦想努力吧!让人生熠熠生辉!
作文材料积累对于很多学生来说，其实都是难题，其实我觉得这个问题很好解决的，平时我们都可以多看一些不同的作文，累计一下词汇，这个是很关键的，看看别人是，怎么写，的这个也是非常好的因为看看人家是怎么写的化有助于，开阔我们的思路因为，学习，别人的东西之后再消化现在就是自己，的了那么作文素材的心里，其实就是，这样一件事情在我们的生活，之中的话作文素材积累的话，是不可或缺，的是不可减少的，所以说作文素材积累的话是十分重要的一件事情。作文素材积累其实在于我们的生活之中的话，最大的特点就是可以让我们的生活变得更美好，以前不懂得词汇，不懂的句式，那么看看别人的作文之后就学会了，其实素材积累就是一个不断的过程，并不是让你去创造这些素材，而是说声从生活中积累，从生活中获取就可以了，所以说这个素材积累是十分重要的，当你积累到的时候，你就会进行长足的提高，那么就是这样的一件事情。除此之外的话，你还可以背一些范文，很多范围都是很重要的，小学生其实写作文最大的特点就是他不知道开头，中间，结尾怎么写句式他掌握的不清楚，那么你需要备录些梵文，这些梵文的话其实有助于我们提高你每一个不同的系列，被一片的话就可以了，比如说这种陈述性的文章是怎么背的，然后这个议论性的文章是怎么背的，背一遍就可以了。其实写作文对于很多人来说都是一种乐趣，其三小的时候我写作文写了一篇200字的作文，我就很高兴了，因为200字的作文的话，算是当时封顶的作文了，一篇作文的话，其实上了岸小学生的观点的话，以他们的写作的速度水平的话，那么200次的话就很高了，其实我觉得小学生想提高自己的作文的话，那么就通过背范文的方式是一个很好的方式。
方法一：碎片化阅读时，及时收藏素材收藏是积累素材最容易的一种方式，毫不费力，一秒就能搞定。我很喜欢利用碎片化阅读来积累素材，平时在阅读公众号、翻朋友圈的时候，如果看到好内容都会立马点收藏，然后转发到我的印象笔记素材库里面。这样我在写文章要用素材的时候，就可以在我的印象笔记的素材库里面去找有没有相应的素材可用。其实，很多人不知道还有一个非常好用的收藏素材的地方，就是微信的收藏功能。我们在网上看的很多东西，都可以直接收藏在微信里；方法二：阅读书籍时，做好金句摘抄我们平时在看文章、读书、聊天、听课的时候，经常会被其中的一句话、一个观点击中，这个时候，一定要及时把这些触动到我们的句子摘抄下来。方法三：随时记录灵感，坚持写读书笔记前面2种方法都是来自其他人提供的素材，其实我们还可以有意识的去积累自己的素材。我们平时看文章、读书、聊天、听课时，也在一刻不停地思考，脑子里会闪现很多写作灵感、有意思的想法、不一样的思考角度，或者会突然想到标题可以怎样写、选题可以怎样做、策划活动的时候可以怎样，等等。
可以通过看电视，玩手机，上网，跟别人接触，旅游，看报纸，看杂志，辩论赛等等这些渠道，都可以获取到相应的一个知识。翻译的素材。
作文素材的积累来源于生活，更来源于平时所读的书。现在好多学生所写的所知的都是一些陈芝麻烂谷子，没有新意。学生不懂得创新，是没有发现生活中的美，那些美得富有感染力的事。以至于他们想写却无从下笔。
图片来源于网络
如何提高写作
1.观察
这个观察的意思并不是我们平时说的那个，这个观察是我想给父母的。因为孩子见多识广了，他自然有他想写的东西，但并不是囫囵的，只一下那不可能写出好文章。我们看苏轼，看鲁迅，为什么他们能写出好诗，好文章来，因为人家经历多了，看的多了。人家鲁迅先生能写出这好文章来，就是人家懂得观察，他并不是观察事物的表面，更观察事物的本质。所以平常可以多带孩子出去看看外面的世界，多观察一下外面的美。
图片来源于网络
2.多读书，读好书
现在很多学生爱看小说啊，但是那些小说都比较没有营养。父母应该多给孩子准备一些有营养的书籍。不然去旅游看见沙漠，别的孩子嘴里出来的是“大漠孤烟直，长河落日圆”，到你那就是“好家伙，这沙子，吹我一脸”。这就是差距啊。
图片来源于网络
3.练，写
只看可以吗？当然不可以，平时不练习，哪里来的好词好句。好词好句在哪用啊，这个词啥意思啊？不知道。所以只说不练假把式，要真的想写好作文，不仅要积累好的素材，更要把这好素材带进你的作文里。这样才能付诸于实践当中，慢慢的你的作文肯定会比之前好很多了。
可以根据目前的一些热点新闻来寻找一些素材，这样就可以写好一篇作文。就会让自己的作文变得更有感想。
作文教学在整个语文教学中有着特殊重要的地位。在作文教学的各个环节中，我觉得应该将引导学生积累作文素材作为起点。现在有些学生对写作不感兴趣、怕写作，觉得没有什么可写的；而有些学生写出来的东西总是些老掉牙的、让人一眼就能看穿的内容……这些问题归根结底是由写作素材积累不足引起的。 中国著名教育家叶圣陶先生曾说过：“文章写得好不好 , 虽然决定于构思、动笔、修改那一连串的功夫。但是再往根上想，就知道那一连串功夫之前，还有许多功夫，所起的决定作用更大。那许多功夫都是在平时做的，并不是为写东西做准备的。一到写东西的时候却成了极为重要的基础。”这就说明了平时的素材积累才是写作的源泉。 那么，如何更好地引导学生积累作文素材呢？ 一、要引导学生从生活中积累素材 首先，引导学生做生活的有心人，关注国际风云、社会生活、身边琐事，从中捕捉写作材料。比如通过央视的《焦点访谈》节目引导学生关注社会热点。 其次，引导学生锁定生活观察重点。只有经常进行有重点对象的观察，并使之形成习惯，成为一种潜意识的行为，才有可能积累起鲜明的写作素材，否则，杂乱无章、毫无鲜明印象的观察是丝毫无济于作文的。对于这一点，朱自清先生的《背影》中对父亲买橘子的背影描写就是很好的范例。在文章的描写中，很显然，朱自清先生是把“父亲的背影”作为观察重点的。他始终把目光投注在“背影”上，无论是对穿着还是动作都进行细致的观察。这一观察是这篇作品取得成功的重要支撑点，如果作者没有这种潜意识的观察选择，我们也就难以体味到那样浓郁深沉的父子之情了。所以，我们应当引导学生有意识地观察生活，要从众多的人、物、景中择出重点来。 二、要引导学生从阅读作品中积累素材 阅读是积累素材的一个重要方法。“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的关系。”（叶圣陶、朱自清《国文教学》）“腹有诗书气自华”、“书到用时方恨少”都是讲阅读对写作的影响。学生要扩充作文素材，是必须要进行广泛阅读的。 首先，教师应该指导好学生对教材的阅读。语文教材选入的文章，文质兼美，典范性强，本身就是经典的作文素材。教师可以引导学生在课内阅读中学习大方名家的观察方法、表达方式，积累词汇、积累素材，提高语言表达能力；还可以引导学生扣紧教材进行专项的素材积累。 其次，指导学生进行有效的课外阅读。让学生多读课外书籍，古今中外，政治、经济、科学、哲学、天文、地理，广泛阅读，吸收营养，扩大知识面，充实写作材料。苏东坡说：“书高如海，百货皆有”，知识就是在不断的学习中积累起来的。 三、要引导学生从“整理”中积累素材 我们在生活中看到、听到的东西是杂乱无章的，我们用心观察了，还要让它留在心里、记在脑子里，这才是积累。积累的方法很多，一般常见的有写日记、写心德、摘抄等。但有的学生写日记总是不能坚持，因为他没有发现积累的乐趣，我们换一种制作小卡片的方式，或留言条的方式，或许就有了兴趣。如果在你的景物积累中，看一次景物，就制作一张小卡片。把时间、地点、路线、景物样式，特点作记录。看第二个景物，又制作卡片，发现景物的共同点、不同点。当老师要求写说明文或散文的时候，不就有写作的素材了吗？即使对同一个人也可以不定时的观察，并作不定时记录。长期的观察、积累，了解他的性格和习惯，要写以人为主的作文，不就有素材了吗？平时看书看报，不也有许多反映社会生活的内容吗?我们学习作家作品，学习李白、杜甫、苏轼、柳宗元的作品，做作家资料卡，不就对封建文人为什么仕途失意有深刻的认识了吗？认识了淘潜，再联想到人生的选择，在写作中不是又让作文展示了一种文化底蕴了吗？可是有了积累，还要把零散的东西整理归类，才能信手拈来。名人名言、科学知识、写人、记事分类整理。建一个邻居的、父母的、老师的、自己的小档案，条理化、系统化。 我相信，在教师的正确引导下，学生一定能学会在积累中创造，在创造中积累，从而拥有丰富的作文素材，增强语文素养，提高写作水平，笑遨于学海之中！
一、最常见的积累方法：背诵中积累。教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，是积累作文材料的最简单有效的方法。在平时的学习中一定要强化一下记忆，不要只是简单地看看。二、从现实生活中吸收积累。俗话说，生活有多广，语文就有多广。要想在生活中很好的积累，这就要求我们在日常生活中，不论是学习、休息、文娱体育活动，还是走街串巷，还是旅游观赏、社会实践、社区活动中，都要做一个有心人，时时处处多看、多听、多想、多吸收。三、最丰富的积累方法：阅读中积累。书籍、报刊等是作文材料的一个丰富资源。书籍报刊不受时间和空间的限制，古今中外，无论是历史的文学的、哲学的、地理的、天文的、生物的、自然科学的，大量的书籍应有尽有，无所不有，而且这些材料又相对比较集中，只要你喜欢的，就有可能得到它。我读书、学习、积累知识一般是用快速阅读法，这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快，跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。掌握速读记忆之后，可以把阅读效率提高很多倍，无论是阅读素材积累还是学习，都有极大的帮助的，特别是对于时间紧张的高中生来说，非常有必要练习提高一下。具体练习可以参考《精英特速读记忆训练软件》，我自己用的是这个。阅读对于一个人的成长是非常重要的，尤其是中学生，加强课外阅读，是非常必要的，阅读从大的作用来说，滋养着人的心田，提高自我修养，养成读书的好习惯，终生收益，从小的方面来说，中学生阅读可以增加知识面，提高语文素养，尤其对于写作有着不可低估的作用。
首先，养成做读书笔记的习惯：在初中语文学习的过程中，无论是在课内书本上还是在课外阅读中，我们都会遇到很多的名人名句，优美语句等等，此时你就要把它们抄写下来，抄写到一个专门的笔记本上，有必要的时候还可以写上你的感悟感想等等。这样不仅积累了一些写作中可以引用的素材，而且还锻炼了你的写做水平，可谓是一举两得的事情。其次，有灵感时就要及时写下来：中学生的生活经验经历比较少，但是这并不表明他们对生活毫无感觉，有时侯或许一次考试失败的经历都可以成为他们作文写作时的素材。因此，这就要求初中生在学习生活中哪怕有一点点的感想，感悟都要及时写下来，抓住写作的灵感。宋代的欧阳修就曾言“余平生所作文章，多在三上，乃马上枕上厕上也”;而宋代的另一位著名诗人梅尧臣也随身带着口袋想到好的诗句时就随时记下来。再次，要多读多背：有专家指出在准备中考作文时头脑中至少要装50 篇范文，其实我认为要把背诵范文或名家名作的过程贯穿到整个初中语文学习过程中，而不仅仅是在初三准备中考的时刻。语文的学习同英语的学习一样，也有语感问题。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，在初中语文学习的过程中，我们要多读多背，而不能成为“哑巴语文”的学习者。当有了我们平时语文学习中所背诵下来的文章积淀时，在写作文的时候就会游刃有余，左右逢源了。最后，学会观察生活，体验生活：任何事情只有自己亲身经历了，才会表达的更加的真切感人。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，中学生在生活学习的过程中要始终保持有一颗敏感细腻的心，要用自己的眼睛真实地记录下生活中发生在身边的每一件事情，学会观察生活，体验生活，在现实学习生活中获取写作的灵感，积累写作的素材。
首先，养成做读书笔记的习惯：在初中语文学习的过程中，无论是在课内书本上还是在课外阅读中，我们都会遇到很多的名人名句，优美语句等等，此时你就要把它们抄写下来，抄写到一个专门的笔记本上，有必要的时候还可以写上你的感悟感想等等。这样不仅积累了一些写作中可以引用的素材，而且还锻炼了你的写做水平，可谓是一举两得的事情。其次，有灵感时就要及时写下来：中学生的生活经验经历比较少，但是这并不表明他们对生活毫无感觉，有时侯或许一次考试失败的经历都可以成为他们作文写作时的素材。因此，这就要求初中生在学习生活中哪怕有一点点的感想，感悟都要及时写下来，抓住写作的灵感。宋代的欧阳修就曾言“余平生所作文章，多在三上，乃马上枕上厕上也”;而宋代的另一位著名诗人梅尧臣也随身带着口袋想到好的诗句时就随时记下来。再次，要多读多背：有专家指出在准备中考作文时头脑中至少要装50 篇范文，其实我认为要把背诵范文或名家名作的过程贯穿到整个初中语文学习过程中，而不仅仅是在初三准备中考的时刻。语文的学习同英语的学习一样，也有语感问题。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，在初中语文学习的过程中，我们要多读多背，而不能成为“哑巴语文”的学习者。当有了我们平时语文学习中所背诵下来的文章积淀时，在写作文的时候就会游刃有余，左右逢源了。最后，学会观察生活，体验生活：任何事情只有自己亲身经历了，才会表达的更加的真切感人。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，中学生在生活学习的过程中要始终保持有一颗敏感细腻的心，要用自己的眼睛真实地记录下生活中发生在身边的每一件事情，学会观察生活，体验生活，在现实学习生活中获取写作的灵感，积累写作的素材。
可以多看时事政治，可以多看一些报纸，可以多看英雄事迹，也可以多看一些文学作品，也可以多看一些新闻。
作文的素材非常重要，高分作文的内容绝对不是在现场编写出来的，而是对平时积累的素材的从新整合，所以平时对经典素材的积累非常重要，下面是我整理的关于积累的议论文素材，一起来看看吧！
1. 苏联卫国战争期间，阿列克谢梅列西耶大的飞机被击落，他在双腿受伤、冻坏的情况下爬行了18个昼夜，最后同到自己的阵地。双腿截肢后，他经过锻炼，重又驾驶歼击机作战。他很重视人的体育积极性，这种积极性对健康和精神状态都是不可缺少的。他从童年时代起就喜欢运动，喜欢划船，踢过足球，当过守门员。他停飞后每天早晨拼命锻炼。每天早晨洗冷水澡，以此预防感冒。
2. 不朽的行者：屈原当黎明还黝黑时，他就触着光亮而长吟。上下求索，踽踽独行。他使一条不屈的生命得到了高度的提升，他使一个站立的灵魂，得到了不朽的诠释。
3. 费尔德曾构思了海底电缆的计划，他把自己的所有财产都投资在这个项目上。可第一次铺设电缆失败了，第二、第三次均告失败。面对失败的打击，他并没有放弃这个计划。1858年，电缆铺好了，很遗憾电缆只运营几个星期就停了。之后他又在大西洋上来回50次筹集资金，眼看快成功了，可铺到2400英里的地方电缆又断了，一切又白费了，这次损失600万元。1866年7月27日，经过12年不懈努力，电缆铺设终于成功了。
4. 俄国杰出的化学家门捷列夫，一生从事化学研究，勤奋不息，硕果累累。由于生活清苦和过于用功，门捷列夫在大学时期身体累垮了，住进了医院。他偷偷地把书本纸笔带进病房，一天也没有停止过学习。到了晚年，他常常生病，视力衰退到半盲，双手颤抖到不能写字，但仍口授由秘书笔录编写自传，整理自己的著作。临终前三个星期，他还参加讨论了乘飞艇到北极探险的计划。门捷列夫就是以这样不断奋斗的精神，发现了元素周期律，发表了500多篇科学著作，其中包括篇幅达数千页的著作。
5. 青梅煮酒论英雄：曹操成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆，不论成败的超然，亦是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，江流入海，有穷且坚，不坠青云的傲岸，不"将相本无种，男儿当自强"的倔强;荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月之流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知暂退一步海阔天空，不肯因噎废食。荣辱成败，尽显英雄本色。
1、周恩来为中华崛起而读书。新学期开始，沈阳东关模范学校魏校长问同学们读书是为了什么?于是有人回答说：“是为了家父读书。”有人回答说：“为明礼而读书。”也有人说：“为光耀门楣而读书。”当魏校长点名要周恩来回答时，坐在后排的周恩来站起来，庄重地回答：“为中华之崛起而读书。”
2、马克思的理想。1835秋天，马克思中学毕业，面临着职业选择。当时，在马克思的同学中对选择职业有种种考虑，许多人认为有虚荣心和追求名利有理所当然的事。但是马克思觉得，一个青年应当选择最能为人类服务、最能实现人类幸福的职业，马克思在他的毕业论文结尾写道：“我们选择职业所应遵循的主要指针，是人类的幸福……”
3、自学成才的高尔基。高尔基小时候是在每天十几小时繁重劳动和鞭打责骂下度过的。但即使过着这样的生活，他也总是抓住每一分钟空闲时间读书。店老板不许他读书，他千方百计地弄到书，躲到阁楼上、储藏室里阅读。夜晚借月光或自制的小灯盏照着读书，没有蜡烛，他就把老的烛盘上的蜡油收集起来，装在一只罐头盒里，再注入一些灯油，用棉线卷一根灯芯照着读书。在面包房当工人时，他用零碎的'木棒在揉面的台子上架起一个临时的书架，一面揉面团，一面读书。有一次，老板走进去看他在读书，想把书拿走扔到火里去，高尔基抓住老板的胳膊愤怒地叫喊：“你敢烧掉那本书!”吼退了老板。监视、威吓没能阻止高尔基读书，反而使他自学的信念更坚定了。
4、契诃夫的创作题材。有一天，几个青年问俄国作家契诃夫：“怎样才能获得创作题材?”契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说：“这里有100个题材。”这几个文学青年看着这珍贵的日记本入了迷，日记中所记的每一个材料都生动、感人。有个青年说：“真想买几个回去，这些材料太好了。”契诃夫笑着说：“题材是无法用金钱买到的，每个题材都是作者本人深入生活积累的结果。”
5、许多科学家、发明家，都是从小立志(爱迪生、爱因斯坦、高斯)美国科学家爱迪生，29岁发明留声机，33岁发明白炽电灯泡。德国物理学家爱因基坦，26岁提出狭义相对论，37岁提出广义相对论。德国数学家高斯，17岁就提出最小二乘法，24岁出版《算术研究》，开创近代数论，32岁提出行星轨道的计算方法。
可以多看书，经常看书的话就可以积累素材，平时看到比较好的内容可以用笔写下来，这样就能够提升写作能力，还可以多看新闻报道，经常看新闻报道也能积累素材，这对于提高写作能力来说也特别有帮助，把好的写作方式记下来，自己写作的时候就能运用。