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数字图像处理方面了解的了。
1、数学中的研究性学习2、数字危机4、高斯分布的启示5、a2+b2≧2ab的变形推广及应用6、网络优化7、泰勒公式及其应用9、数学选择题的利和弊10、浅谈计算机辅助数学教学11、论研究性学习12、浅谈发展数学思维的学习方法13、关于整系数多项式有理根的几个定理及求解方法14、数学教学中课堂提问的误区与对策16、浅谈数学教学中的“问题情境”17、市场经济中的蛛网模型19、数学课堂差异教学20、浅谈线性变换的对角化问题21、圆锥曲线的性质及推广应用22、经济问题中的概率统计模型及应用23、通过逻辑趣题学推理24、直觉思维的训练和培养25、用高等数学知识解初等数学题26、浅谈数学中的变形技巧27、浅谈平均值不等式的应用28、浅谈高中立体几何的入门学习29、数形结合思想30、关于连通性的两个习题31、从赌博和概率到抽奖陷阱中的数学32、情感在数学教学中的作用33、因材施教 因性施教34、关于抽象函数的若干问题35、创新教育背景下的数学教学36、实数基本理论的一些探讨37、论数学教学中的心理环境38、以数学教学为例谈谈课堂提问的设计原则39、不等式证明的若干方法40、试论数学中的美41、数学教育与美育42、数学问题情境的创设43、略谈创新思维44、随机变量列的收敛性及其相互关系45、数字新闻中数学应用46、微积分学的发展史47、利用几何知识求函数最值48、数学评价应用举例49、数学思维批判性50、让阅读走进数学课堂51、开放式数学教学52、浅谈中学数列中的探索性问题53、论数学史的教育价值54、思维与智慧的共享——从建构主义到讨论法教学55、微分方程组中的若干问题56、由“唯分是举”浅谈考试改革57、随机变量与可测函数58、二阶变系数齐次微分方程的求解问题59、一种函数方程的解法60、积分中值定理的再讨论1、浅谈菲波纳契数列的内涵和应用价值2、一道排列组合题的解法探讨及延伸3、整除与竞赛4、足彩优化5、向量的几件法宝在几何中的应用6、递推关系的应用8、小议问题情境的创设9、数学概念探索启发式教学10、柯西不等式的推广与应用11、关于几个特殊不等式的几种巧妙证法及其推广应用12、一道高考题的反思13、数学中的研究性学习15、数字危机16、数学中的化归方法17、高斯分布的启示18、 的变形推广及应用19、网络优化20、泰勒公式及其应用22、数学选择题的利和弊23、浅谈计算机辅助数学教学24、数学研究性学习25、谈发展数学思维的学习方法26、关于整系数多项式有理根的几个定理及求解方法27、数学教学中课堂提问的误区与对策29、浅谈数学教学中的“问题情境”30、市场经济中的蛛网模型32、数学课堂差异教学33、浅谈线性变换的对角化问题34、圆锥曲线的性质及推广应用35、经济问题中的概率统计模型及应用36、通过逻辑趣题学推理37、直觉思维的训练和培养38、用高等数学知识解初等数学题39、浅谈数学中的变形技巧40、浅谈平均值不等式的应用41、浅谈高中立体几何的入门学习42、数形结合思想43、关于连通性的两个习题44、从赌博和概率到抽奖陷阱中的数学45、情感在数学教学中的作用46、因材施教与因性施教47、关于抽象函数的若干问题48、创新教育背景下的数学教学49、实数基本理论的一些探讨50、论数学教学中的心理环境51、以数学教学为例谈谈课堂提问的设计原则52、不等式证明的若干方法53、试论数学中的美54、数学教育与美育55、数学问题情境的创设56、略谈创新思维57、随机变量列的收敛性及其相互关系58、数字新闻中的数学应用59、微积分学的发展史60、利用几何知识求函数最值61、数学评价应用举例62、数学思维批判性63、让阅读走进数学课堂64、开放式数学教学65、浅谈中学数列中的探索性问题66、论数学史的教育价值67、思维与智慧的共享——从建构主义到讨论法教学68、 方程组中的若干问题69、由“唯分是举”浅谈考试改革70、随机变量与可测函数71、二阶变系数齐次微分方程的求解问题72、一种函数方程的解法73、微分中值定理的再讨论74、学生数学学习的障碍研究；76、数学中的美；77、数学的和谐和统一----谈论数学中的美；78、推测和猜想在数学中的应用；79、款买房问题的决策；80、线性回归在经济中的应用；81、数学规划在管理中的应用；82、初等数学解题策略；83、浅谈数学CAI中的不足与对策；84、数学创新教育的课堂设计；86、关于培养和提高中学生数学学习能力的探究；87、运用多媒体培养学生88、高等数学课件的开发89、 广告效益预测模型；90、最短路网络；91、计算机自动逻辑推理能力在数学教学中的应用；93、最优增长模型94、学生数学素养的培养初探96、 城市道路交通发展规划数学模型；97、函数逼近98、数的进制问题99、无穷维矩阵与序列Bannch空间的关系100、 多媒体课件教学设计----若干中小学数学教学案例101、一维，二维空间到欧氏空间102、初中数学新课程数与代数学习策略研究103、初中数学新课程统计与概率学习策略研105、数列运算的顺序交换及条件106、歇定理的推广和应用107、解析函数的各种等价条件及其应用108、特征函数在概率论中的应用109、数学史与中学教育110、让生活走进数学，数学方法的应用将数学应用于生活——谈xx111、数学竟赛中的数论问题112、新旧教材的对比与研究114、随机变量分布规律的求法115、简述概率论与数理统计的思想方法及其应用116、无穷大量存在的意义118、例谈培养数学思维的深刻性120、从坐标系到向量空间的基121 谈谈反证法122、一致连续性的判断定理及性质123、课堂提问和思维能力的培养125、函数及其在证明不等式中的应用126、极值的讨论及其应用127、正难则反,从反面来考虑问题128、实数的构造,完备性及它们的应用129、数学创新思维的训练 130、简述期望的性质及其作用131、简述概率论与数理统计的思想和方法132、穷乘积133、递推式求数列的通项及和134、划归思想在数学中的应用135、凸函数的定义性质及应用136、行列式的计算方法137、可行解的表式定理的证明140、充分挖掘例题的数学价值和智力开发功能141、数学思想方法的一支奇葩-----数学猜想初探142、关于实变函数中叶果罗夫定理的鲁津定理的证明143、于黎曼积分的定义144、微分方程的历史发展145、概率论发展史及其简单应用147、数学教学中使用多媒体的几点思考148、矩阵特征值的计算方法初探149、数形结合思想及其应用150、关于上、下确界,上、下极限的定义,性质及应用 151、复均方可积随机变量空间的讨论155、欧几里得第五公设产生背景及其对数学发展影响160、函数性质的应用163、中数学新课程空间与图形学习策略与研究167、函数的凸性及其在不等式中的应用171、数学归纳法教学探究174、关于全概率公式及其应用的研究176、变量代换法与常微分方程的求解188、不等式解法大观189、谈谈“ 隐函数 ”190、有限维矩阵的范数计算与估计191、数学奥赛中数论问题的解题方法研究193、微分方程积分因子的研究195、关于泰勒公式196、解析函数的孤立奇点的分类及其判断方法197、最大模原理的推广及其应用198、π的奥秘——从圆周率到统计199、对现代信息技术辅助数学及其发展的几点思考200、无理数e的发现及其应用202、闭区间套定理的推广和应用203、函数的上下极限及其应用205、关于多值函数的解析理论探讨208、比较函数法在常微分方程中的应用209、数学分析的直观与严密303、求随机函数的分布函数和分布密度的方法304、条件期望的性质及其应用308、凸函数的等价命题及其应用310、有界变差函数的定义及其性质311、初等函数的极值
在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。关于数学方面的论文我们可以写哪些呢?下面我给大家带来关于数学方向的优秀论文题目有哪些，希望能帮助到大家!
最全组合数学论文题目
1、并行组合数学模型方式研究及初步应用
2、数学规划在非系统风险投资组合中的应用
3、金融经济学中的组合数学问题
4、竞赛数学中的组合恒等式
5、概率 方法 在组合数学中的应用
6、组合数学中的代数方法
7、组合电器局部放电超高频信号数学模型构建和模式识别研究
8、概率方法在组合数学中的某些应用
9、组合投资数学模型发展的研究
10、高炉炉温组合预报和十字测温数学建模
11、证券组合的风险度量及其数学模型
12、组合数学中的Hopf方法
13、PAR方法在组合数学问题中的应用研究
14、概率方法在组合数学及混合超图染色理论中的应用
15、一些算子在组合数学中的应用
16、陀螺/磁强计组合定姿方法的相关数学问题研究
17、高中数学人教版新旧教材排列组合内容的比较研究
18、生物絮凝吸附-曝气生物滤池组合工艺处理生活污水的数学模拟研究
19、基于数学形态学-小波分析组合算法的牵引网故障判定方法
20、证券组合投资的灰色优化数学模型的研究
21、一些算子在组合数学中的应用
22、概率方法在组合数学中的应用
23、组合数学中的Hopf方法
24、概率方法在组合数学中的某些应用
25、概率方法在组合数学及混合超图染色理论中的应用
26、竞赛数学中的组合恒等式
27、Stern-Lov醩z定理及在组合结构中的应用
28、几类特殊图形的渐近估计及数值解
29、Fine格路和有禁错排
30、基于DFL的Agent自主学习模型及其应用研究
31、基于DFL的多Agent自动推理平台设计
32、预应力混凝土斜拉桥施工监控概率方法研究
33、最大概率方法与最近邻准则下的图像标注
34、亚式期权定价的偏微分方程方法和概率方法
35、编目空间碎片的碰撞概率方法研究及应用
36、基于概率方法的机器人定位
37、民用建筑内部给水设计秒流量的概率方法研究
38、图论中的组合方法和概率方法
39、物理概率方法预估贮存寿命研究
40、静载下结构参数识别的误差分析和概率方法
41、概率方法在组合计数证明中的应用
42、基于非概率方法的结构全寿命总费用评估
43、概率方法在组合数学中的应用
44、概率方法与邻点可区别全染色的色数上界
45、既有钢筋混凝土结构耐久性评定的概率方法
46、概率方法在多任务EEG脑机接口中的应用研究
47、应用概率方法对居住小区给水设计秒流量的推求
48、概率方法与图的染色问题
49、概率方法对居住小区设计秒流量的推求
50、概率方法在组合数学中的某些应用
51、概率方法在组合恒等式证明中的应用
52、遗传算法的研究与应用
53、基于空间算子代数理论的链式多体系统递推动力学研究
54、关于Weidmann猜想及具有转移条件微分算子的研究
55、实数编码遗传算法杂交算子组合研究
56、基于OWA算子理论的混合型多属性群决策研究
57、序列算子与灰色预测模型研究
58、具有转移条件的Sturm-Liouville算子和具有点作用的Schrodinger算子谱分析的研究
59、高精度径向基函数拟插值算子的构造及其应用
60、多线性算子加权Hardy算子与次线性算子的相关研究
数学建模论文题目
1、高中数学核心素养之数学建模能力培养的研究
2、小学数学建模数字化教学的设计与实施策略——以“自行车里的数学问题”为例
3、培养低年段学生数学建模意识的微课教学
4、信息化背景下数学建模教学策略研究
5、数学建模思想融入解析几何的实际应用探讨
6、以数学建模为平台培养大学生创新能力的SWOT分析──以内蒙古农业大学为例
7、基于高等数学建模思维的经济学应用
8、以数学建模促进应用型本科院校数学专业的发展
9、高等代数在数学建模中的应用探讨
10、融入数学建模思想的线性代数案例教学研究
11、以“勾股定理的应用”为例谈初中数学的建模教学
12、经管概率统计中的数学建模思想研究——评《经管与 财税 基础》
13、数学建模实例——河西学院校内充电站最佳选址问题
14、基于数学建模探讨高职数学的改革途径
15、大数据时代大学生数学建模应用能力的提升研究
16、“数学写作之初见建模”教学设计及思考
17、大学数学教学过程中数学建模意识与方法的培养简析
18、基于建模思想的高等数学应用研究
19、小学数学建模教学实践
20、依托对口支援平台培养大学生的数学建模能力
21、跨界研究在数学建模教与学中的应用
22、基于结构参数的机织物等效导热率数学建模
23、数学建模对大学生综合素质影响的调查研究
24、计算机数学建模中改进遗传算法与最小二乘法应用
25、数学建模在高中数学课堂的教学策略分析
26、发动机特性数字化处理与数学建模
27、数学建模中的数据处理——以大型百货商场会员画像描绘为例
28、数学建模竞赛对医学生 学习态度 和自学能力的影响
29、数学建模思想与高等数学教学的融会贯通
30、试论数学建模思想在小学数学教学中的应用
31、浅析飞机地面空调车风量测控系统数学建模及工程实施
32、高中数学教学中数学建模能力的培养——基于核心素养的视角
33、注重数学建模 提炼解题思路——对中考最值问题的探究
34、在数学建模教学中培养思维的洞察力
35、刍议数学建模思想如何渗透于大学数学教学中
36、数学建模竞赛背景下对高校数学教学的思考
37、数学建模课程对高职学生创新能力的培养探究
38、高等数学教学中数学建模思想方法探究
39、初中数学教学中数学建模思想的渗透
40、无线激光通信网络海量信息快速调度数学建模
41、基于多元线性回归模型的空气质量数据校准——2019年大学生数学建模竞赛D题解析
42、中学数学建模教学行为探究
43、数学建模竞赛成果诊断倒逼教学资源库优化的机制研究
44、基于数学建模活动的高校数学教学改革
45、数学建模与应用数学的结合研究
46、谈初中数学建模能力的培养
47、数学建模在初中数学应用题解答中的运用
48、基于数学建模思想的高等数学 教学方法 研究
49、数学建模融入高等数学翻转课堂模式研究
50、数学软件融入数学建模课程教学的探讨
最新小学数学教学论文题目
小学数学教材问题探析
小学数学生活化教学研究
小学数学___教学方法有效性分析
小学数学多媒体课件设计研究
小学生数学思维培养探究
小学数学中创新意识的培养
数学作业批改中巧用评语
新课标下小学数学教学改革研究
数学游戏在小学数学教学中的应用
《9和几的进位加法》教学设计
小学数学教学中素质 教育 研究
小学数学学困生的转化策略
小学数学教学中的情感教育
《六的乘法口诀》教学 反思
浅谈数学课堂中学生问题意识的培养
问答式学习课堂教学怎样转向小组合作学习
浅谈农村课堂的有效交流
浅谈在实践活动中提高学生解决实际问题的能力
浅谈小学应用题教学
浅谈学生合作意识的培养
“层次性体验”在数学课堂中的应用
数学课堂教学中学生探索能力的培养
小学数学低段学生阅读能力培养点滴
“观察、 品味、 顿悟” 我谈小学数学空间与图形教学
浅谈小学数学课堂教学中的“留白”
润物细无声--小班化数学作业面批有效策略的尝试
“我的妈妈体重 50 千克” 对培养良好数感的思考
“圆的面积” 教学一得
利用图解法解决逆推题
我教《24 时计时法》
《解简易方程》 教学反思
“可能性” 的反思
折线统计图折射出的“光芒”
《平均数》 教学反思
数学课堂上的“失误“也是一种资源
幽默语言在教学中的应用
“圆的认识” 教学片断与反思
计算机多媒体与小学数学教学的整
充分发挥学生的主体作用
“圆柱的体积” 教学反思
“平行四边形的面积” 听课反思
听“逆向求和应用题” 有感
小学低年级教学策略的实践与反思
“相遇问题” 建立“数学模型”
如何提高课堂语言评价的有效性
“20 以内退位减法” 教学反思
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新颖的数学论文题目有：
1、数学模型在解决实际问题中的作用。
2、中学数学中不等式的证明。
3、组合数学与中学数学。
4、构造方法在数学解题中的应用。
5、高中新教材中数学教学方法探讨。
6、组合数学恒等式的证明方法。
7、浅谈中学数学教育。
8、浅谈中学不等式的几何证明方法。
9、数学教育中学生创造性思维能力的培养。
10、高等数学在初等数学中的应用。
11、向量在几何中的应用。
12、情境认识在数学教学中的应用。
13、高中数学应用题的编制和一些解题方法。
14、浅谈反证法在中学教学中的应用。
15、探索证明线段相等的方法。
16、几个带参数的二阶边界值问题的正解的存在性研究。
17、关于丢番图方程1+x+y=z的一类特殊情况的研究。
18、变限积分函数的性质及应用。
19、有限集上函数的迭代及其应用。
20、小学课堂环境改着的行动研究。
21、网络环境下小学数学主题教学模式应用研究。
22、培养小学生数学学习兴趣的教学策略研究。
23、小学五年级儿童数学学习策略干预对改善其执行功能的研究。
24、小学生数学创新思维的培养。
25、促进小学生数学课堂参与的数学策略研究。
26、使学生真正成为学习的主人。
27、改革课堂教学的着力点。
28、谈素质教育在小学数学教学中的实施。
29、素质教育与小学数学教育改革。
30、浅谈学生数学思维能力的培养。
跟楼主有同样的爱好 我也有很多封面的图片找不到..
有很多期也有很多人```具体点好么
题主id：Droge
《奥秘》杂志是我国发行量最大的科普连环画杂志。所属类别：教育科技发行时间：月刊拼音：ào mì意思：深奥而神秘。●云南省科协科普作协美术创作组在首届全国科普美展的基础上，于1980年2月创办了《奥秘》画刊，并作为《科学之窗》副刊发行。●中共云南省委宣传部1980年9月1日（宣字1980第26号文）批准《奥秘》画刊出版，为双月刊，云南省科学技术协会主办，《奥秘》画刊编辑部编辑。●1981年6月，云南省科普美影协会正式成立，《奥秘》画刊被定为该会会刊。●1994年7月7日，云南省科协（94云科协字第046号文）批准“奥秘画报编辑部”，更名为“奥秘画报社”。●1996年10月19日，《奥秘》画报社成立了由云南省科技界、美术界、教育界、新闻单位等部门代表组成的编委会。●1998年1月，《奥秘》画报社在山东省济南设立分印发行点。国家级奖●1985年12月，在全国期刊封面设计评选中，《奥秘》画报1985年1、2、3期荣获二等奖，《奥秘》画报编辑部荣获集体荣誉二等奖。●1986年，在全国科普期刊评选中《奥秘》画报荣获优秀科普期刊奖。●1987年11月，在首届全国连环画报刊“金环奖”评比中，荣获“金环奖”。●1990年9月，在全国期刊展览整体设计奖评比中，荣获三等奖。●1992年，荣获全国优秀科技期刊三等奖。●1993年2月，《奥秘》画报荣获中国科协优秀科技期刊奖。●1997年3月，在全国优秀科技期刊评比中，《奥秘》画报荣获二等奖。●1997年4月，《奥秘》画报荣获中国科协优秀科技期刊奖。●1999年10月，《奥秘》画报被评为第二届全国百种重点社科期刊。●1999年12月，《奥秘》画报被评为“全国科普工作先进集体”省级奖●1992年11月，《奥秘》画报荣获云南省科技期刊评比优秀奖。●1996年12月，《奥秘》画报被评为“云南省科学技术普及工作先进集体”。●1997年8月，《奥秘》画报荣获第二届云南省优秀科技期刊评比一等奖。《奥秘》可读性强、信息量大、图片丰富，致力于为读者破解宇宙的奥秘，如今月发行量已突破15万份。
是论文啊论文啊·我也急需·同是天涯沦落人啊~~~
密铺的学问 ��地砖的形状往往是正方形的，也有长方形的，我们还见过正六边形的地砖。无论是正方形、长方形、还是正六边形的地砖，都可以将一块地面的中间不留空隙、也不重叠地铺满，也就是密铺。还有什么形状的图形可以密铺地面呢？同学们在思考这一问题时总是借助于画出的图形去实验，通过实际观察而得出结论。 ��其实用地砖铺地这一生活问题也有数学方面的道理，可以用数学中学到的圆周角是36O度这一知识从理论上分析、解决。 ��我们都知道，铺地时要把地面铺满，地砖与地砖之间就不能留有空隙。如果用的地砖是正方形，它的每个角都是直角，那么4个正方形拼在一起，在公共顶点处的4个角，正好拼成一个36O度的周角。正六边形的每个角都是120度， 3个正六边形拼在一起时，在公共顶点上的3个角度数的和正好也是36O度。除了正方形、长方形以外，正三角形也能把地面密铺。因为正三角形的每个内角都是6O度，6个正三角形拼在一起时，在公共顶点处的6个角的度数和正好是36O度。 ��正因为正方形、正六边形拼合以后，在公共顶点上几个角度数的和正好是36O度，这就保证了能把地面密铺，而且还比较美观。
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国庆节中的一天，我和爸爸吃完午饭玩24。从开始到结束一直是我赢，爸爸说：“你有什么技巧？”我说： “巧算24点”是一种数学游戏，游戏方式简单易学，能健脑益智，是一项极为有益的活动．巧算24点的游戏内容如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，（如果初练也可只用1～10这40张牌）任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24．每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8＋（9—8）或（9—8÷8）×3等． “算24点”作为一种扑克牌智力游戏，还应注意计算中的技巧问题．计算时，我们不可能把牌面上的4个数的不同组合形式——去试，更不能瞎碰乱凑．给你介绍几种常用的、便于学习掌握的方法：1．利用3×8＝24、4×6＝24求解．把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解．如3、3、6、10可组成（10—6÷3）×3＝24等．又如2、3、3、7可组成（7＋3—2）×3＝24等．实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法． 2．利用0、11的运算特性求解．如3、4、4、8可组成3×8＋4—4＝24等．又如4、5、J、K可组成11×（5—4）＋13＝24等． 3．在有解的牌组中，用得最为广泛的是以下六种解法：（我们用a、b、c、d表示牌面上的四个数） ①(a—b）×（c＋d） 如（10—4）×（2＋2）＝24等． ②（a＋b）÷c×d 如（10＋2）÷2×4＝24等． ③（a－b÷c）×d 如（3—2÷2）×12＝24等． ④（a＋b－c）×d 如（9＋5—2）×2＝24等． ⑤a×b＋c—d 如11×3＋l—10＝24等． ⑥（a－b）×c＋d 如（4—l）×6＋6＝24等． 游戏时，同学们不妨按照上述方法试一试．需要说明的是：经计算机准确计算，一副牌（52张）中，任意抽取4张可有1820种不同组合，其中有458个牌组算不出24点，如A、A、A、5． 不难看出，“巧算24点”能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动，对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助．” 爸爸说“真棒！我送你一个航模。” 看来，生活真离不开数学！ 感悟数学 曾听一位奥数老师说过这么一句话：学数学，就犹如鱼与网；会解一道题，就犹如捕捉到了一条鱼，掌握了一种解题方法，就犹如拥有了一张网；所以，“学数学”与“学好数学”的区别就在与你是拥有了一条鱼，还是拥有了一张网。 数学，是一门非常讲究思考的课程，逻辑性很强，所以，总会让人产生错觉。 数学中的几何图形是很有趣的，每一个图形都互相依存，但也各有千秋。例如圆。计算圆的面积的公式是S=∏r²，因为半径不同，所以我们经常会犯一些错。例如，“一个半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼等于一个半径为15厘米的比萨饼”，在命题上，这道题目先迷惑大家，让人产生错觉，巧妙地运用了圆的面积公式，让人产生了一个错误的天平。 其实，半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼并不等于一个半径为15厘米的比萨饼，因为半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼的面积是S=∏r²=9²∏+6²∏=117∏，而半径为15厘米的比萨饼的面积是S=∏r²=15²∏=225∏，所以，半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼是不等于一个半径为15厘米的比萨饼的。 数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧，这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人，都是发自内心喜欢数学的。 记住，站在峰脚的人是望不到峰顶的。
宇宙奥秘宇宙是大爆炸产生的吗宇宙的边际在哪里宇宙到底有几个宇宙的中心在什么地方银河系是如何被发现的银河系究竟有多大脉冲星的发现与中子星的奥秘什么是黑洞月球是撞出来的吗月球是由什么构成的月球上的陨石是否经过高温处理月球的背面是怎样的月球正在脱离地球的吸引力而去吗月球是外星人的宇宙站吗太阳系是怎样起源的太阳自旋吗怎样测定太阳的温度在太阳系之外，还有其他“太阳系”吗小行星会不会与地球相撞木星上有生命吗木星会将太阳取而代之吗金星探奇水星上有什么探寻彗星活动的周期陨石来自何处恒星是恒定不动的吗宇宙中存在外星生命吗海洋奥秘探秘美丽的海底“花园”“海上坟地”马尾藻海如何让海水变成淡水潮汐是怎样形成的如何让海洋潮汐造福人类海洋为何会五光十色红海是怎样形成的骷髅海岸之谜通向大海的四万个台阶百慕大海底的“魔鬼”是谁挪威海底为何成“公墓”海上怪火之谜海洋里到底有没有美人鱼“海底人”真的存在吗神奇的南极威德尔海海底的珊瑚还能活多久印尼科摩多岛的巨龙之谜海豚为什么与人类如此亲近鲨鱼抗癌之谜食人鲨鱼为什么会救人“魔鬼巨鳄”生存之谜海龟长寿之谜海龟为什么要“自埋”鲸鱼集体自杀之谜地球奥秘地球是如何形成的地球内部的结构是怎样的地球被陨石毁灭过吗什么力量在驱使地球运动地球的大小怎样测定科学家是如何计算地球年龄的地球存在“温室效应”吗如何保护臭氧层地球最危险的敌人是谁板块构造是怎么回事大陆漂移之谜地震是怎样发生的地震为何多在夜间发生火山为什么会喷发火山爆发有规律吗恐龙足印与地质新发现地球上的煤是怎样形成的地球上的岩石是怎样形成的地球上的石油是怎样形成的自然奥秘青藏高原的“本来面目”探寻黄土高原的成因撒哈拉沙漠曾经是绿洲吗沙子为什么会唱歌探寻藻类对改造沙漠的作用沙漠为热带雨林“施肥”扑朔迷离的太湖成因难识庐山真面目怎样有效避免沙尘暴水存在着一种新的形态吗“死水”怎样变成“活水”神奇的尼亚加拉大瀑布渤海古陆大平原可否再现溶洞形成之谜诡秘幽灵岛神奇的双层湖日本龙三角揭秘中国神农架为何如此神秘沙漠中的“魔鬼城”昆仑山“地狱之门”之谜美洲“黄泉大道”之谜能“报时”的澳大利亚怪石海市蜃楼是怎样产生的神秘莫测的间歇泉“厄尔尼诺”形成之谜神奇的极光是怎样形成的龙卷风为什么有如此神奇的威力解开闪电之谜冰雹是怎样形成的鱼龙化石中隐藏的信息生命奥秘地球生命来自何处关于生命起源与演化的生物进化论生命是从火中诞生的吗人类生男生女能控制吗解开孪生子同步信息之谜男人为什么比女人容易患色盲人体自燃之谜人体为什么会有“生物钟”人体为什么会发电人类细胞会不会衰老食物在胃中是怎样被消化的破译人体血液循环之谜为什么人类有不同的血型人类心脏具有自我修复能力吗人脑记忆的奥秘人体变矮之谜人脑能不能“死而复生”人体不腐之谜人体天线是怎么回事人为什么会感到疼痛怀孕的男孩具有透视功能的女孩“人体辉光”形成之谜舍利子是怎样形成的经络、穴位是怎样发现的揭开人类长寿之谜睡眠时也能学习吗睡眠的奥秘动物奥秘动物觅食智慧动物之间靠什么进行交流动物复活之谜有些动物的肢体为何能再生动物鼓气的奥秘恐龙为什么会突然从地球上消失世界上还有恐龙存在吗恐龙与鸟类有血缘关系吗大象会给自己造墓吗狐狸为何会给同类开“追悼会”难解的旅鼠投海自杀之谜骆驼不怕干旱的奥秘老马识途的奥秘母山羊单性繁殖之谜绵羊“多利”是怎样克隆出来的候鸟迁飞之谜候鸟渡海之谜鸵鸟真的胆小吗啄木鸟为何不得脑震荡几维鸟为何能产下巨蛋群鸟为何“投火自尽”企鹅为什么不会飞翔信天翁为何袭击美军长途飞行的鸽子为何不会迷路蝙蝠与夜蛾靠什么“斗法”昆虫在水中是怎样呼吸的蚊子是怎样吸血的蝉为什么要“引吭高歌”蝴蝶为什么要迁飞探究萤火虫发光的内在机理蜘蛛结网的奥秘探究蜜蜂发声和螫人身亡的奥秘探寻海豹的定位技术海豚的语言系统为何如此发达鲸为什么要喷水鳄鱼为什么要吃石头希腊毒蛇“朝圣”之谜青蛙大战之谜植物奥秘植物自我保护机制的成因植物光合作用之谜植物也能用语言交流吗植物也有感情吗食虫植物为什么喜欢“吃”虫阿魏草和阿魏蘑菇的“神通”探寻植物在高原上生长奇特的奥秘步行仙人掌“步行”的奥秘大树“自杀”之谜行踪不定的马尾藻会预报地震的植物最致命的种子最不值得信任的植物“互通情报”的植物神奇的致幻植物最危险的陷阱最臭的植物动作最快的植物长得最快的植物现存最古老的无性繁殖生物生长面积最大的植物现存最高的树最令人疼痛的树最有希望的石油树不怕原子弹的树含酒最多的树吃人的树最能忍受紫外线照射的树孢子最多的植物性别可以转变的树最大的树荫永不落叶的安哥拉百岁兰最大的种子科技奥秘中美洲发现的水晶头颅为何会呼吸木乃伊心脏跳动之谜毕达哥拉斯的数学思想源自中国吗莱布尼茨发明二进制与《周易》有关吗古印度人制造宇宙飞船之谜火箭是哪个国家最先发明的美国“阿波罗号”到底登没登上过月球“蒙汗药”是什么药物制成的转基因作物——福音还是灾星爱因斯坦的“相对论”错了吗人造卫星如何对付“摩擦”“干冰”是冰吗“水火相容”之谜激光“百发百中”之谜如何测定光速“跟踪”电磁波爱因斯坦“相对论”视域中的宇宙地磁场能影响人体吗金属为何有“记忆”有没有比光子速度更快的粒子钻石是怎样形成并被切割的怎样把绝缘体变成半导体元素到底能有多少种怎样利用克隆技术克隆生物木乃伊是怎样制成的自动扶梯是怎样向上移动的摩天大楼是怎样设计建造的桥梁为什么能够转移压力垃圾填埋场如何处理垃圾怎样制造大屏幕电视洗衣机为什么能又快又好地洗衣服烘干机是怎样将衣物烘干的为什么雷达测速仪能检查超速驾驶雷达应用的原理是什么即时通讯是如何快速传送信息的利用IP电话通话的原理是什么为什么能通过远程输入来控制汽车EAS系统是怎样防盗报警的为什么抛出去的溜溜球能够自动回到手中复印机是如何“克隆”文件的如何让计算机更加聪明医学奥秘巴斯德征服狂犬病巴斯德发现病菌怎样制造人造血液探寻夜盲症的病因揭开王室“血友病”的秘密列文虎克发现细菌为什么有的细菌能耐高温细菌带有磁性之谜探究有益微生物群的神奇作用青霉素是怎样被发现的病毒克星干扰素艾滋病病毒是人制造出来的吗伦琴发现X射线孟德尔发现遗传规律解读遗传密码麦奇尼可夫发现白血球啤酒桶与叩诊法的起源詹纳发明牛痘免疫法急诊室怎样安排病人接受治疗给大脑植入芯片首例人类舌头移植脸部移植还遥远吗使用死人的手人造心脏是怎样延续生命的干细胞移植克隆人军事奥秘舰船的梦魇——“飞鱼”导弹均匀爆炸的炸弹——云雾弹像乌贼一样喷雾的气幕弹刀枪不入的坦克“铠甲”让军服像变色龙一样变换颜色喷水的乌贼与军用气垫船探测非金属地雷的狗鼻子探雷器蛙眼的秘密与电子蛙眼潜望镜对蟹眼功能的模仿为什么间谍枪很难被发现替代火箭发射的超级大炮用地下核爆炸制造大地震为什么激光枪能百发百中如何打赢数字化战争电击枪是如何用来自卫防身的机关枪是如何发射子弹的防弹衣是怎样做到防弹的为什么核弹拥有毁灭性的破坏力西班牙“无敌舰队”覆灭之谜曹操赤壁战败之谜甲午战争中日军登陆之谜横行欧洲的匈奴王阿提拉是军事天才吗美国为何选择在日本投放原子弹希特勒偷袭苏军的“巴巴罗萨”空战“黄色计划”的神秘魔力“东方马其诺防线”为何土崩瓦解谁编制了神奇的“无敌密码”建筑奥秘埃及的金字塔是怎样建造的古埃及金字塔仅仅是法老的葬身之地吗巴比伦空中花园新巴比伦王国修建过通天塔没有英国伦敦塔的神秘力量来自何处重见天日的古罗马庞贝城复活节岛上的神秘石像泰姬陵真的是印度王修建的吗令人惊奇的土耳其地下城市雄伟壮观的“太阳门”之谜秦兵马俑之谜秦始皇为何将阿房宫取名“阿房”希巴姆土质摩天大楼不塌之谜为何称西夏王陵为“东方金字塔”中国浙江省的太极星象村是怎样建成的众说纷纭的明孝陵北京古城墙为何独缺一角
《奥秘》杂志简介 《奥秘》是全国青少年科技创新大赛的指导性读物。由中国科协、教育部主办的“全国青少年科技创新大赛”是我国中、小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式，已成为我国国内面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高的青少年科技教育活动。另外，杂志还对“明天小小科学家”“学科奥赛”等科技创新大赛进行追踪报道。杂志以青少年为阅读对象，致力于提升广大青少年的公民科学素质，培养青少年的科学意识和科学精神，训练青少年的科学思维，养成青少年的创造性思维和创新能力及习惯。 目录 秘广角丨羽毛世界（上） 世界之谜丨吴哥窟壁画上描绘着古代核战争 世界之谜丨埃塞俄比亚达洛尔 世界之谜丨化石猎人成长攻略 自然之谜丨那些让人不敢凝望的超级深渊 自然之谜丨当洪水来袭，动物们都是如何逃生的？ 自然之谜丨这些动物会放屁吗？ 历史之谜丨纪念西南联大在昆复校（三） 历史之谜丨古代青铜器原本是什么颜色？ 历史之谜丨食品防腐古今谈 历史之谜丨古人怎么护肤？ 故事新编丨金簪记（四） 秘测丨测测你的逆商还能不能提高 爆笑秘闻丨广州奇妙博物馆 奇异现象传真丨法老之柱 奇异现象传真丨兽人型UMA“阿尔马斯”的神奇巨甲 另眼看天下丨为什么我们的身体离不开盐，却又要求“控盐”？ 另眼看天下丨“塑造梦境”到底有什么用？ 另眼看天下丨科学家们的疯狂想法 另眼看天下丨十万年后的人们通过什么方式了解我们？ 简单夜空丨宝瓶座被叫成了水瓶座 百科探秘丨讲真话使人健康 百科探秘丨人类的胃能被抻直吗？ 百科探秘丨一滴水从多高的地方落下来能砸死人？ 百科探秘丨被回收的饮料瓶最后去哪儿了？ 百科探秘丨首例埃博拉病毒疫情背后的医护关系 环球奇闻丨英国一只羊拍卖了36.5万英镑 环球奇闻丨美国纳什维尔警察抓捕行动闯错房子被停职 星座丨12星座的暴怒指数揭秘 更多优秀杂志，请关注【越读党订阅】
《奥秘》里面的内容很符合我的口味，而且还能开拓思维和视野，引我想象和思考很多。它里面有志怪，有科普，有科幻，有冒险故事，很适合我休闲时的阅读和娱乐，或者是作为写作思维枯竭时，灵感的来源。
而当年，对于一个懵懂的少年来说，《奥秘》也是一份勾起他对科学和探索自然的向往的小引子。而《奥秘》也有它自己的读者群，那就是连环画爱好者，以及猎奇爱好者。然而它的读者群体在逐渐缩小，现在我在报刊亭很难见到它了，但是看到了我还是会买一本。
《奥秘》杂志可以说是我少年时代非常重要的一部分，从小学开始每个月都买（80年代），直到初中（90年代初）。高中以后就不买了。所以我这里的评论仅限于92年前的《奥秘》杂志。现在整个杂志行业早已没落，所以2005年以后的各类杂志基本水平已经大不如前了。
那个年代没有互联网，电视节目也相对有限。在国内也看不到《Discovery频道》。杂志和报纸的传媒地位，和现在的互联网媒体差不多。
《奥秘》2020-12期封面 杂志名称 ：奥秘 出刊类型： 月刊 期数： 12 国际刊号 ：1005-1376 国内刊号： 53-1068/N 语种： 中文 适读人群： 青少年 类别： 科普 更多优秀杂志，请关注【越读党订阅】
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