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11月29日_12月1日。石家庄经济职业学院补考时间安排为11月29日_12月1日。1、根据教学计划安排，经学院领导批准，现决定进行第二学期补考。2、阅卷教师到教务处领取补考成绩登记表，此表一式两份，一份与试卷装订后请于12月8日前交回教务处，另一份交到学生科，由辅导员录入电子版，并将电子版与纸制版按班级顺序整理，请于12月10日前一并交回教务处。
金秋九月，是大批学生返校的时间，但是由于疫情缘故，不少高校都发布了返校通知，因为近年疫情的影响，大学生们的返校之路变得曲折，原定的开学返校的日子一缓再缓，学生们也是一片哀声栽道。但由于疫情的反复无常，开学意味着需要承担巨大的风险，为了学生们的安全，学校也只能将既定好的返校计划推迟下来，不少高校为了不耽误学子们的学业和学校的学习进程，也纷纷开展线上教学。
据河北省卫健委网站消息，2022年9月13日0—24时，河北省无新增新型冠状病毒肺炎确诊病例；新增无症状感染者16例，其中石家庄市12例（裕华区），承德市1例（双滦区，在集中隔离点筛查发现），廊坊市1例（三河市，为外省协查密接人员，在集中隔离点筛查发现），保定市2例（莲池区1例、清苑区1例，为外省来冀返冀人员）。治愈出院2例，无症状感染者解除医学观察34例。截至9月13日24时，河北省现有确诊病例10例；尚在医学观察无症状感染者124例。（中国小康网综合河北卫健委网站）
不过，值得开心的是，近日随着防疫形势威胁程度不断下降，河北省高校发布最新通知！多所高校开学时间确定！河北省部分高校针对无风险地区也发布开学返校的好消息，这让憧憬学校生活的学子们不禁欣喜若狂，尤其是大一新生面对新事物，总是感到好奇，对学院的风景文化也非常向往，下面让我们看看有哪些高校发布了开学通知：
沧州职业技术学院：2021级老生沧州市区的9月18日返校，河北省内沧州市区外的老生9月25日返校。2022级新生沧州市区10月3日返校，河北省内沧州市区外的新生10月10日返校；河北省外的所有学生定于10月17日返校。
秦皇岛职业技术学院：对石家庄全域和廊坊全域的学生发布暂缓返校，已经出发的学生原路返回。
石家庄财经职业学院：2022级新生9月24日-9月25日报到。
河北工业职业技术大学：原定于9月14日-9月16日返校时间推迟，具体时间根据疫情形势和相关部门的通知待定，同时继续开展进行线上教学。
河北化工医药职业技术学院：石家庄六区的学生暂缓返校。
石家庄经济职业学院：2022级新生定于9月23日-9月26日开学，注意错峰报到。老生与9月20日开始展开网上教学，暂定为10月17日-10月19日分批返校。
对于部分高校的返校时间的确定，家长们的也渐渐放松下来，毕竟随着时间的过去，学校长时间没有动静，家长不禁担心起孩子的学业，这样下去总会有影响，。
开学在即，接到返校通知的学生也要为返校做好准备，尤其是新生报到时拿好录取通知书和身份证，因为报到时人员复杂，也需要提前规划好路线，错开人流高峰，佩戴好口罩，注意个人防护。
河北石家庄的本科公办院校有河北科技大学，石家庄铁道大学，河北经贸大学，河北医科大学，河北地质大学，河北师范大学，石家庄学院，河北工业职业技术大学，河北中医学院，河北体育学院，解放军军械工程学院，解放军空军石家庄飞行学院。
本科民办大学有河北医科大学临床学院，石家庄铁道大学四方学院，河北经贸大学经济管理学院，河北师范大学汇华学院，河北传媒学院，河北工程技术学院，河北外国语学院，河北地质大学华信学院，河北美术学院。
专科公办大学有石家庄铁路职业技术学院，石家庄邮电职业技术学院，河北化工医药职业技术学院，河北政法职业学院，河北交通职业技术学院，河北轨道运输职业技术学院，石家庄信息工程职业学院，河北公安警察职业学院。
石家庄职业技术学院，石家庄幼儿师范高等专科学校，河北女子职业技术学院，河北正定师范高等专科学校，河北艺术职业学院，河北劳动关系职业学院，河北青年管理干部学院，河北地质职工大学。
专科民办大学有石家庄医学高等专科学校，石家庄人民医学高等专科学校，石家庄财经职业学院，石家庄工商职业学院，石家庄科技信息职业学院，石家庄工程职业学院，石家庄理工职业学院，石家庄经济职业学院，石家庄科技职业学院，石家庄城市经济职业学院。
石家庄地处中国华北地区、河北省中南部、环渤海湾经济区，是河北省的政治、经济、科技、金融、文化和信息中心。
参考资料：中国教育在线-河北高校一览
时间不是全国统一的，时间都是本校教研室，根据专业特殊性而自己确定的，一般都在5到15分钟左右。
一般答辩都分成，讲述自己论文，教师提问，学生回答，教师打分四个环节。有的答辩是一次提几个问题，可以下去准备几分钟再上来回答，有的答辩是随问随答，这种难度会高一些。
论文的题目当然是几个月前就和你指导老师商定的，在你专业领域内，选择你有兴趣并且他认为有价值的题目。
所有学生必须一个个的过，但是，一般都是答辩小组形式。比如一个班，50学生分成五组，每组五个答辩老师。文科的一般半天或者一天就完毕，论文的准备因专业因人而异，文科的准备都是比较短促的。答辩前，提前几天好好熟悉下自己的论文内容，并且扩展下最近本专业的进展(如热点的案例)是很必要的。
大学下半年的毕业季大多在6-7月份，而论文要求的完成时间一般在5月，大学毕业论文答辩时间安排一般如下，具体还需看下高校的要求：
第一步：学生于4月下旬完成论文初稿；
第二步：指导老师提出修改意见，学生5-6月完成论文修改；
第三步：指导老师同意将学生的论文送出去，学校统一送出盲审；
第四步：送外审一个月左右会出结果，一般在月底由学院反馈给学生。符合校外查重成绩要求的就可以参加毕业答辩了(每一所学校要求是不同的，例如济南大学的普通论文查重报告在30%以下，如果想评院优或者校优的论文，查重率需降到20%)；
第五步：在6月中旬，学校举行毕业答辩，学生按照要求讲解论文，回答答辩老师提出的问题。答卷教师在答辩后集体投票决定学生是否通过答辩(与法院合议庭制度类似，一般多数通过即可)；
第六步：通过答辩的同学进行毕业档案整理，按照学校的要求归档(各类材料、表格要填写， MBA的一般会把资料寄到自己要求的地址，填好后寄回学校)；
第七步：学校学位评定委员会将于2022年7月中旬对毕业论文和档案进行审核，符合学校要求的颁发毕业、学位双证书。
所以，毕业答辩的时间会在6-7月份，不排除个别学校会因为特殊情况调整时间，并且要好好准备自己的毕业答辩，漂漂亮亮的结束自己的大学生涯。
石家庄经济学院学院前身是河北地质大学，现在是地经结合发展的，学校地质勘探是国管专业，就业率很高的，尤其是男生。
分类: 资源共享 >> 文档/报告共享 问题描述: 我是学电子商务的，我想问一下谁可不可以告诉我这方面的论文怎么写啊？谁有没有大纲啊？我不是说要你们帮忙写，只是想大概的范围啊，内容定向啊，和我说一下！ 对了，我想写的是关于中小型企业的电子邮件营销模式！ 希望大家多多帮忙啊！谢谢了…… 解析: 题目 传统旅行社企业的电子商务转型研究 姓 名 xxx 学号 xxxxx 专业班级 xxxxx 指导教师 xxxxx xxx年 xxx月 xxx日 毕业论文开题报告 课题名称 传统旅行社企业的电子商务转型研究 一、选题来源、目的和意义： 选题来源： 自选 [国家课题、省级课题、科研计划、科研课题] 目的和意义： 本文将以我国传统旅行社企业为研究对象，以旅游电子商务的应用现状为背景，来探讨传统旅行社企业的电子商务转型。利用比较和案例研究的方法，建立与企业相适合的电子商务发展模式和战略。[这篇文章要解决什么问题] 网络是一把“双刃剑”，一方面给社会和企业带来了无可 *** 的机会，另一方面却严重削弱了传统企业多年来培育的竞争优势。处于变革时代的我国传统旅行社企业该怎样避开网络带来的威胁，充分发挥电子旅游的优势，重新培养企业的核心竞争力，成功地实现电子商务转型呢？通过本文的研究，将为这些企业提供科学的依据和实践的指南。[真正有什么样的作用] 二、课题的主要内容（项目概要）： 研究内容 本文的研究内容概要如下： 第一章 绪论 1．1旅游电子商务概述 1．2国内外旅游电子商务发展现状 1．3传统旅行社企业电子商务转型的重要性和必要性 1．4传统旅行社企业电子商务转型的制约因素 第二章 传统旅行社企业电子商务转型中要注意的问题 2．1传统旅行社企业电子商务转型的基本原则 2．2传统旅行社企业电子商务转型的组织变革 2．3传统旅行社企业电子商务转型的模式与战略 第三章 案例分析：悠远旅行社的电子商务项目 3．1悠远旅行社的组织结构及背景分析 3．2悠远旅行社电子商务设计方案 3．3悠远旅行社的网站建设 3．4项目评价分析 第四章 结论与建议 [根据题目和自身的情况，先草拟论文目录，论文撰写过程中可修改] 三、实施计划（设计工作的主要阶段、进度和完成时间等）： 分研究阶段的进度和要求 2005年5月13号------2005年7月30号 完成论文框架设计、理论分析撰写。 2005年8月1号-------2005年9月15号 完成案例研究的整理与撰写。 2005年9月16号-----2005年9月30号 全文修改，最后定稿。 [具体时间参照“实施细则”] 四、参考文献： [1] 郑生勇，旅行社电子商务的现状与发展趋势，商业经济与管理，2004.7 [2] 白翠玲，耿俊辰，电子商务冲击下的旅行社发展浅析，石家庄经济学院学报，2003.8 [3] 蒋小华， 构筑旅行社电子商务的平台，JournalofYunnanFinance＆EconomicsUniversity ，2003.2 [4] 谢雨萍，旅游电子商务冲击下旅行社的发展策略，社会科学家，2002.1 [格式严格按照“实施细则”] 五、审核意见： 指导教师（签名）： 年 月 日 六、毕业设计（论文）工作指导小组审核意见： 教研室主任（签名）： 年 月 日 这些是个样张，你看一下，行吗？
石家庄经济学院(原河北地质学院)始建于1953年，原隶属于国土资源部，1985年迁至石家庄市，2000年经国家高教体制改革为中央与河北省共建，以河北省管理为主。经过五十多年的建设，已成为一所面向全国招生、就业，兼有经、管、理、工、文、法等多科性的普通本科高等学校。同时，学校又是国务院学位办批准的硕士学位授权单位，其硕士学位授权专业涵盖经济、管理、工学三大学科门类。学校位于河北省省会石家庄市东南高校区（石家庄市槐安东路136号），校园建筑新颖别致，林木葱郁，环境优雅宜人，充满现代文化气息,不愧为莘莘学子求学深造的知识殿堂。学校设制 学校设有经贸学院、公共管理学院、会计学院、商学院、管理科学与工程学院、法学院、人文与社会科学学院、外国语学院、信息工程学院、勘查技术学院、资源学院、工程学院、宝石与材料工艺学院、数理学院、国际交流学院、职业技术学院、成人教育学院、华信学院等18个二级学院和体育课教学部、现代教育技术中心、培训中心，共21个教学单位。设有37个本科专业（其中7个专业为国家管理专业）和28个高职专科专业，现有研究生、本科生、专科生等各类在校生22000余人。学校还设有经济研究所、现代管理研究所、资源与环境工程研究所、光电技术研究所等科技开发机构，以及“水资源可持续开发与利用”、“企业管理”等省部级重点实验室和重点学科。学院人才 学校拥有一支政治和业务素质高的教育、教学、科研工作队伍。现有教工1420人，其中专任教师876人，正副教授334人，他们中既有享誉国内外的资深学者（著名地质学家杜汝霖教授荣获我国地球科学界最高奖——李四光地质科学奖），也有一批崭露头角的中青年学术骨干。学校在突出教学中心地位的同时，大力开展科研科技开发工作，近年来，共承担科研项目680余项，其中国家级35项、省部级190项，在国内外发表论文3100余篇，出版专著、教材150余部，所办学术期刊《石家庄经济学院学报》、《当代经济管理》在国内外公开发行。学校图书馆藏书 学校图书馆藏书130余万册，其中电子图书4800余种、中外文期刊2000余种，专业技术资料30000余份。有自然类地学博物馆，馆藏标本30000多件，其中不乏国家级珍宝宝玉石、恐龙古生物化石等各种标本。学校建有各类实验室50多个、16个教学实习基地，教学科研仪器设备资产值7000余万元，有校园网、远程教育基地、CAI课件制作中心和49个多媒体网络教室。 学校始终把提高教学质量、培养高素质人才放在各项工作的首位，积极调整专业结构，加大教学改革力度，发挥多学科交叉渗透、协调发展的优势，按照“基础厚、知识宽、能力强、素质高”的人才培养要求，突出对学生创新观念、创新能力和创业能力的培养。学校非常重视学生的综合素质教育并成效显著，在共青团中央、中国科协举办的“挑战杯”首届大学生创业计划竞赛中，学校成为河北省唯一一所进入决赛的高校，并获银奖，2004年又获一银二铜的好成绩。该校大学生的社会实践多次荣获中宣部、团中央、教育部的表彰。学生外语四级过级率、计算机过级率、毕业生一次就业率等历年名列河北省高校前茅。该校学生代表队在2002年和2003年全国大学生数学建模竞赛中，分别荣获一等奖和二等奖，在2003年10月CCTV杯英语竞赛中又取得华北地区二等奖的好成绩。近几年来，该校学生体育运动代表队多次在国际和全国体育赛事中获得突出成绩，2003年获得中国九寨天堂山地户外挑战赛冠军；2004年在全国大学生运动会足球决赛中获得第四名。河北省的攀岩、定向越野训练基地设在该校，第三届中国大学生攀岩锦标赛暨国际邀请赛于2005年9月在该校举行。学院交流 建校50多年来，学校已为国家各部委、社会各部门培养了研究生、本科生、专科生等不同层次的管理人才、科技人才近5万名，毕业生遍及全国各地，许多优秀毕业生已成为所在单位的总经济师、总会计师、总工程师、律师或担任重要领导职务。学校还一直积极而广泛地开展同国际学术界的交流与合作，近年来曾派出百余名师生赴美、英、日、加、法、德、意、俄、西、荷、比、菲、新、奥、挪等10多个国家和地区进行科技合作、学术交流和学习。学校还招收留学生，聘请外籍专家学者来学校讲学和长期任教，与美国布郎学院、日本鹿儿岛经济大学、俄罗斯伊尔库茨克国立技术大学、澳大利亚查理斯窦大学、英国基尔大学、加拿大圣力嘉应用文理学院、德国威斯玛大学、芬兰沙沃理工学院、挪威奥斯福大学建立了校际合作关系或合作办学。 面向21世纪，面向社会主义现代化建设，学校正以崭新的面貌，全面贯彻党的教育方针，认真实施教育改革，培养优秀的跨世纪人才，为我国经济和社会发展事业作贡献。 2005年该校本科专业按大类式（本科专业目录二级分类）招生，学生入学后实行通识教育，三年级根据社会需求、本人志愿和学校教学资源等，在专业大类内相对自主地进行专业选择，以适应社会对人才的需要。学院历史沿革 学院历史沿革 以史为鉴，可以知兴替。 历史是川流不息的，世界是变化更新的。石家庄经济学院在五十年的办学历程中，既取得了显著的成效，也存在一些不足，既有丰富的经验，也有令人深思的教训。沿着学院五十年建设与发展的历史足迹，剖析问题，总结经验，吸取教训，扬长避短，为实现该校全面振兴与可持续发展而努力。 忆往昔，勤奋求实，团结创新，精心培育英才； 看今朝，继往开来，走向世界，全力创建名校。 地质部宣化地质学校时期 （1953——1971年） 宣化地质学校在18年的历史中办出了自己的特色和优势，为地质行业培养了大批中等专业技术人才与经济管理人才。正是宣化地质学校卓有成效的建设与发展，为河北地质学院的诞生奠定了坚实的基础。宣化地质学校的光辉历史照耀着我们新的征程。 1958年 1959年 1960年 1961年 1962年 1963年 1964年 1965年 1966年 1967年 1968年 1969年 1970年 1971年 1953年 1954年 1955年 1956年 1957年 河北地质学院时期 （1971——1996年4月） 河北地质学院的诞生与发展是该校历史上的重要转折点和里程碑，她为我国地质事业的建设与发展培养了大批地质、水文、物探、探工、岩分、会计、统计、管理等专门的技术人才和经济管理人才，为国民经济建设与发展做出了突出贡献。从塞北美丽的古城宣化到具有现代化气息的新型省会城市石家庄，凝结着各级领导的关怀、支持和创业者的心血与汗水，凝聚着广大教职工的青春、智慧与贡献。历史永远记得他们，后人永远感激他们。 1971年11月 1972年 1973年 1974年 1975年 1976年 1977年 1978年 1979年 1980年 1981年 1982年 1983年 1984年 1985年 1986年 1987年 1988年 1989年 1990年 1991年 1992年 1993年 1994年 1995年 1996年 石家庄经济学院时期 (1996年5月——2003年7月) 变化是宇宙间普遍的规律，可谓沧海桑田。从河北地质学院到石家庄经济学院的变更，正是世间变化的力量作用的结果，也是社会经济发展的需要。石家庄经济学院继承了宣化地质学校、河北地质学院的光荣传统与优秀的教风、学风、校风，并加以弘扬与创新，形成了独特的校园文化。在新的时期，石家庄经济学院适应了社会主义市场经济体制建立与发展的需要，适应了全球经济一体化和知识经济新时代的需要。如今，石家庄经济学院正在以新的姿态，昂扬向上，与时俱进，一所工、管、经、法、文、理等多学科交融渗透的省内一流、国内知名，具有一定国际影响的充满生机和活力的大学正展现在世人的面前。 1996年5月 1997年 1998年 1999年 2000年 2001年 2002年部分知名教授简介 〔2003年部分知名教授简介〕 建校近五十年来，全校师生员工为学校的建设、改革与发展做出了突出贡献，尤其是教授、专家、学者时刻关注学校的兴衰，为了祖国的教育与科技事业贡献了自己的青春和才智。学校永远记得他们，学生永远感激他们。 刘路 邵克忠 李祚俊 马乾乐 杜汝霖 卢耀如 刘光亚 刘建勋 徐海江 周振玲 苏伯苓 贾贵廷 庞其清 曹成 张洪 董兆祥 杨昌明 牛树银 郝东恒 田立富 孙班军 张瑞恒 刘云 史继忠 刘亚民 孙卫东 邵爱军 张红保 孙爱群 刘唐生 宋德文 王金山 郝建民 王彦祺部分知名校友简介 〔部分知名校友简介〕 建校五十年来，该校培养各类人才36000余名，他们为祖国的建设与发展，为中华民族的伟大复兴做出了巨大贡献，这是学校的自豪与骄傲。昨天，母校哺育你们，今天母校以你们为荣。愿我们携起手来，为学校的改革与发展，为祖国的繁荣昌盛做出更大的贡献。 这里仅收录了博士生导师、副厅级以上干部等部分校友的业绩（按姓氏笔划排序），愿他们敬业创新的精神激励全院师生及广大校友齐心协力、和衷共济、奋发图强，迎接石家庄经济学院更加美好的明天。 马国玺 马秉奎 王光远 王殿琦 毛景文 石昆山 朱井泉 李建新 李胜荣 杜建国 吴玉才 吴爱民 宋永祺 侯增谦 杨世忠 杨金忠 杨咏中 杨建军 胡 军 唐 波 武 胜 武 强 郑海飞 赵全乐 段怡春 徐 备 徐德明 聂凤军 雷振明 樊春福专业 〔专业〕 工程管理专业 市场营销专业 工商管理专业 财务管理专业 会计学专业 土地资源管理专业 行政管理专业 统计学专业 金融学专业 经济学专业 英语专业 土木工程 环境工程专业 资源勘查工程专业 勘查技术与工程专业 地球信息科学与技术专业 计算机科学与技术专业 电子信息工程专业 广告学专业 法学专业 人力资源管理专业现任领导 郝东恒：党委书记，负责党委全面工作。分管组织、财务、发展规划工作。 辛彦怀：院长，负责行政全面工作。分管纪检、监察、审计、依法治校、人事、外事、老干部和西校区工作。 张红保：党委副书记，分管宣传、统战、工会、教代会、学生和共青团工作。 李相佑：副院长，分管设备资产处、博物馆和育才校区工作。 张举钢：副院长，分管科研工作和学术传播中心工作。 张伟良：副院长，分管教学工作和现代教育中心、研究生学院、实验实践教学中心工作。 刘建平：副院长,分管后勤、校产和图书馆工作。该校地质勘探是国管专业。
会计学专业 ( 本科，授予管理学学士学位 ) 培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计、审计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 业务要求：本专业要求学生系统地学习管理学、经济学、会计、审计和工商管理等方面的基本理论和基本知识；受到会计方法与技巧的基本训练；掌握会计学的定性、定量分析方法；具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计和审计问题的基本能力；熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例；了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、管理信息系统、统计学、市场营销、经济法、会计学、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学等 3月21日，22岁的大学生刘嘉忆，因破解国际数学难题“西塔潘猜想”，震惊国际数理逻辑界，将获得100万元奖励。
摘要：信用卡作为一种现代化的支付工具，其本身带有一定的风险性。如何有效地防范和化解信用一卡业务风险，减少发卡行损失，促进信用卡业务的健康发展，就成各信用卡发行机构共同探讨的重要课题。为此讨论了信用卡中的风险防范。关键词：银行；信用卡；风险；防范1银行信用卡的风险特点1.1透支风险透支风险在信用卡风险中透支风险尤以恶意透支为严重，这些持卡人无视信用卡章程规定，欺银行不是国家权力机关不能绳之以法，利用银行信用卡结算，传递时间差冒险做案，侥幸逃窜，消遥法外，盲目自乐。1.2风险一般来讲客户在办理信用卡时总是很直观地与储蓄存折、存单相比较。确实信用卡与存单、存折有许多功能相似之处，但又有与其相比更多的优点和更大的风险。存单、存折万一丢失，客户只要到办理存款的银行办理挂失即可阻止风险，而信用卡不慎丢失客户挂失后发卡银行则要上报总行迅速通知到全国成千上万个受理点和物约商户止付。然而由于使用信用卡出示的身份证有效期二十年之久，其年限跨度之大，使繁忙的银行和商户工作人员往往难以辨认身份证照片真伪，且冒用者只要在签字上略施小计便可蒙混过关巧取豪夺而后溜之，致使挂失后风险仍然存在。1.3征信风险由于目前对于个人信用体系建设的滞后，导致银行在办理信用卡授信过程中信息不对称，同一申请人可以在不同的银行间多头授信，并缺少对过度授信的有效监测手段，为个别信用不良者恶意透支开了绿灯，形成过度授信，导致授信风险。同时，由于信用卡业务竞争中，放松了对持卡人的信用调查，对于信用卡申请者的个人资信审查也越来越流于形式，致使新推出的可透支信用卡在发卡量迅速上升的同时，恶意透支的持卡者的数量也在急剧上升，增加了信用卡业务产生坏账的风险。1.4个人风险个人风险主要表现为信用卡持有人安全用卡意识不强，信用卡丢失后不及时挂失；密码设置过于简单或使用生日、电话号码作为密码，丢失后很容易被破译或被熟悉的人掌握等。捡拾他人信用卡后取款的情形占到信用卡案件总数的一半以上的情况，充分说明持卡人安全用卡的意识有待加强。2防范银行信用卡风险的措施2.1强化立法控制发达国家对于银行卡交易的高度依赖是建立在高度成熟和完善的信用体系和法制基础之上的，我国应尽快建立和完善信用体系并健全法制。一是加快信用卡运行规则的立法，进一步规范信用卡业务；二是加快打击信用卡犯罪的立法现行刑法中只是对于使用伪造的信用卡等四种情况进行处罚，但是根据近几年来信用卡犯罪的新特点，还应该把领信用卡非法盗取他人信用卡信息等行为纳入刑事处罚的范畴，进一步净化信用卡的用卡环境。2.2完善内控监督信用卡风险产生的其根本在于操作不规范，风险管理技术手段落后。因此，必须加强风险防范基础管理，有效降低信用卡经营风险。(1)完善标准化的业务流程，严格制度操作。一方面，按照银行卡业务管理办法%和信用卡章程及制度规定，严格业务流程，规范操作程序，注重加强对受理申请人证件审查，避免违法或者人为的违规操作。另一方面，随着跨行业务的快速发展及各商业银行和银联系统的逐步集中，对技术标准中不能适应发展要求的与业务规范不一致，影响业务开展的制度规定进行完善，规范标准，提高可操作性。(2)建立多级控制体系，在落实岗位责任，完善信用卡风险管理体系的基础上，实行风险防范责任制，明确分解各业务环节风险责任，加大考核奖惩力度，严格内部管理，使每一个业务人员和每一个操作环节都受到有效的控制和制约，防止见错不纠或放纵。(3)建立健全信用卡签发审查和使用监督制度。要加强对申请人的收入状况的审查，加强对担保人或担保单位的信誉状况及偿还能力的审查。信用卡发行者要对申请持卡人进行人工调查或发卡行建立数据库。发卡行严格控制信用卡透支用途、最长期限、最高额度和利率档次等规定，对各种不同类型的持卡人规定不同的透支额度，而且各个持卡人的透支额度可以因职业、教育水平和信誉状况不同而不同，规定持卡人一次消费的最高额度依持卡人的信用状况而动态确定，出现透支应及时收取本息。2.3健全风险转化机制(1)严格信用卡担保制度。信用卡担保是信用卡业务中重要的一环。要逐步缩小信用担保、增大抵押担保的比例。资金担保一般属有价证券担保，应列表外科目核算，存单抵押应是本行开列的存单，由营业网点专夹保管，不得给予挂失和提前支取。(2)建立信用卡呆帐准备金机制。由于信用卡是集消费与信贷于一体的结算工具，有些透支发生逾期或呆帐损失是难以避免的，因而应按上年度末信用卡吸存余额的一定比例提取呆帐准备金，实行专户管理，以便风险发生后，可按规定数报批列支弥补。(3)建立信用卡保险机制。积极向保险公司投保，由社会来分担信用卡业务的风险，是银行信用卡管理的重要方式。一方面，让持卡人参加保险，使信用卡挂失后短期内的风险由社会承担，并规定保险与信用卡有效期同步，一旦信用卡遗失、被盗或被冒领而造成的损失由保险公司按比例赔偿另一方面发卡机构与保险公司协商，确定责任范围，按规定缴纳一定的保险费，当发生风险损失时，由保险公司负责赔偿。2.4养成安全用卡的良好习惯信用卡持有人应避免信用卡密码设置过于简单化，以生日、电话号码等易被人掌握或猜测的数字作为密码；在ATM提款时要注意周围有无异常人或物，输入密码时用手在键盘上方进行必要的遮挡，防止密码被偷窥；一旦发生ATM吞卡情况，不要轻信机器旁边张贴的信息，而要及时与开户银行联系，寻求帮助；在刷卡消费时，信用卡不要离开自己的视线等。参考文献[1]张德芬.论信用卡法律关系的独立性与牵连性[J].河北法学，2005，4：59.[2]宋小桃，王宏芹.关于银行持卡人权益保护的法律思考[J].经济论坛，2005，10：64-65.[3]武剑.中国银行业实施内部评级法的前景分析与策略选择[J].国际经济评论，2003，2：40-43.[4]谢罗奇，李小林.我国商业银行操作风险及其防范对策探析[J].石家庄经济学院学报，2006，(4)：483-487.
探讨化工产业循环经济发展的一体化模式 摘要：在充分分析研究以单个化工企业发展化工产业循环经济作为基本样本，进一步探索发展循环经济一体化模式作为坚实的基础，进一步提出较为明确的化工产业循环经济发展的一体化模式，积极的构建起新型的化工产业发展一体化的诸多项目，积极引入风险系统制约的概念理论和模型，并且及时针对当前化工产业发展一体化模式中存在的亟待解决的风险和理由，进一步建立健全化工产业循环经济发展的一体化模式动态的协同协调发展策略，以及其中的发展策略与发展衰退的模式研究。以期能够进一步提出了符合理论联系实践的化工产业循环经济发展的一体化模式的微观政策措施。 关键词：化工产业;循环经济;一体化模式;发展研究 为确保化工产业循环经济发展的一体化模式的顺利研究和实践当中的顺利实施，进一步提供出更加具有参考作用的资料分析，需要重点阐述化工产业沿着循环经济发展的基本目前状况及前进的方向，并且针对化工产业循环经济目前发展的综合利用的发展目前状况，以及净化设备和开发出来的诸多产品和生产技术综合研究，并且在此基础上，努力提出化工产业循环经济发展的一体化模式战略措施。 一、化工产业循环经济发展的一体化模式综合分析。 化工产业循环经济发展必须始终坚持减量化的发展原则、再使用的发展原则、再循环的发展原则，以及在各个诸多实践模式过程之中，可以分别的有效的适用化工产业的企业发展层面、化工产业模式研究层面和社会环境保护关注层面。在化工企业和化工产业发展的层面，重点和主要需要从化工产业循环经济的技术领域和层面，进一步的`加快实现化工产业的循环经济一体化发展模式，坚持运用更多的自然知识和科学技术理论等诸多方面的理论知识，进行深入分析和深刻研究化工资源及化工能源的减量化发展趋势，包含着化工产品重复利用等显著理由，特别是近年来人们更多的关注废弃物如何实现资源化、无害化的循环利用的技术发展的尽快实现。努力将化工产业循环经济发展的一体化模式的实践和实际的工作效果和成果，充分的体现在化工企业的原料利用以及原材物料节约的诸多环节之上，确保化工产业产品、化工产业链条能够加快的构建和形成。关于化工产业循环经济发展的一体化模式需要包含的内容比较多，其中主要的就是化工产业循环经济的发展模式。对于发展模式来说，必须积极的推进核心化工产业企业发展模式、复合共生化工产业发展模式和联合化工产业生产发展模式等诸多模式。例如，复合共生化工产业发展模式具体是指，将各个化工产业发展结点上的上下游企业，进一步理顺之间的寄生关系、协作关系等，进一步构筑其化工产业循环经济网络组织，努力实现结点上各个企业之间能够有效的实现自我结合与自我调节、自我组织、自我运转的发展目标和任务。积极学习借鉴国内国外发展化工产业循环经济发展一体化模式的成功经验和基本情况，特别是针对一体化模式的发展含义和内涵，在“一体化”的工作要求上加紧研究，特别是对于化工产业原料性产品的循环经济标准、循环经济规格等必须做到科学的统一规范。对于化工企业来说，做到化工产业发展的投资规模最大限度的统一和规范。 二、化工产业循环经济发展的一体化模式发展原则。 化工教学情感教育的主要目的就是为了促使广大化工学生能够进一步的产生科学的合理的情感教育领域的真实体验，同时，随着经济社会的发展，社会上各种资源严重不足，发展化工产业的循环经济就显得尤为重要和迫切。怎样按照科学发展的规律和要求，怎么样来实现循环经济的快速发展和循环，建立一个节约友好的经济模式，提高社会和企业的共同效益，这对于转变经济结构，提高发展模式作用重大。 要格外注重对于发展和加强重化性工业在高新技术方面的转化和提升。通过建立和完善可持续的发展工作目标，充分的利用和采取较为先进的高新科技和技术的提升改造、传统工业的改善，实现化工循环经济向着更加精细的深入加工以及加大加深产品附加值的等方面做进一步的研究和深入，实现更高的层次和方向上的迅猛发展。要多进行新产业的开发和科研，积极主动的去采取措施，重点要进行推进系列重化工业在各方面主要包括采掘提炼、原材料的加工等层次的加工产业工业的方向引导和发展，要大力开发和鼓励对重化工业的提升和发展，加大重化工业产业中在高新技术含量、精密细致产业化工、现代化机电发展一体化等高新技术和产品的研发。要善于和重视对重化工业在产业链条集群化方向发展的优势和潜力，积极充分的发挥和体现重化工业在长链条、投入产出、提高效益的方面体现出的联系密切等的特点，要着重在提高和加速对重化工业快速发展同时，进行重点因素和协同化对象的培育工作，形成和发展重化工业产业相关密切部分新兴上下游链条产业，并积极实现对通过和经由发展壮大重化工相关链条产业以及关联性产业，要更进一步的深化和延伸相关密切产业的发展链条，注意开发和研究新兴重化工产业的相关配套产品和措施，着重提升和加强产品产业集群化的水平和能力，在提高和加强资源的综合产能以及利用开发上狠下能力提升的功夫。要着重加强和加快对于重化工业产业集约化方面的层次提升和改善，重点要加快和推进关于各项节能以及环保绿色生产技术的进步，提升和加快对循环性经济的开发和利用，努力发展和实现对于现有各项资源再生和利用，大力降低对于各项现有资源消耗和浪费。努力转变以往的从资源向产品向废弃物转变的高耗能单向性的线型增长和发展模式，开发和形成一种从资源向产品再向废弃物最终实现再生的资源发展性封闭的环式反馈型循环性的经济发展和增长模式，要加大利用和提高在循环经济里面3R 化新原则的利用，在努力实现和提高降低消耗和能耗、降低排量和污染、提高和增强效率做为基本的要素和特征的高效节约循环性利用。加强和提高重化工业的循环经济体验和理念，加强对关于大力提倡和发展健全工业化产业区和生态链、生态园的理念培养，严格按照循环性经济规律和要求来健全和建立循环性的经济发展和产业体系。既要从企业的内部进行产业循环的发展和研究，又要多多的从产业链条的源头和根本上下功夫，努力减少和降低对污染和废弃物在生产以及排放等环节的管理。同时，要在产业园的内部进行广泛的循环和提升，多采用各种先进的方式策略，比如通过建立健全物流体系以及采取公用的工程体系，通过各样的有机形式和联系，实现将最低的环境污染程度和最少的资源消耗力度都降低到最低的效果和程度。 当前的经济社会，我国的各项经济指标和发展目标都进入了新的阶段和时期，工业化也发展到了一定的中后期阶段，在这个阶段和过程中，资源和环境对于经济和社会发展的制约影响作用也更加的明显和增强，发展化工产业的循环经济，建立新式的一体化模式成为一种必定发展趋势。 参考文献： [1]冯武军，毛玉如，陈红，陈闻.我国化工园区发展循环经济的典型模式研究[J].现代化工，2007，27(3)：8-10. [2]陈伟亚，马玉明，袁兵，高山.化工企业循环经济模式与可持续发展战略研究[J].武汉工程大学学报，2009，31(1)：36-37. [3]谢家平，孔令丞，籍魏.石化产业一体化运转模式的循环经济效果[J].石家庄经济学院学报，2009，32(1)：8-13. [4]中国(双法)项目管理研究委员会.中国现代项目管理发展报告[M].北京：电子工业出版社，2006. [5]谢家平，孔令丞，籍魏.化工园区循环经济建设模式与启迪[J].当代经济管理，2009，31(2)：25-28. [6]贺传皎，李江.循环经济理念下的产业集群可持续发展研究[J].城市，2007，(3)：34-39. ;
探讨化工产业循环经济发展的一体化模式 摘要：在充分分析研究以单个化工企业发展化工产业循环经济作为基本样本，进一步探索发展循环经济一体化模式作为坚实的基础，进一步提出较为明确的化工产业循环经济发展的一体化模式，积极的构建起新型的化工产业发展一体化的诸多项目，积极引入风险系统制约的概念理论和模型，并且及时针对当前化工产业发展一体化模式中存在的亟待解决的风险和理由，进一步建立健全化工产业循环经济发展的一体化模式动态的协同协调发展策略，以及其中的发展策略与发展衰退的模式研究。以期能够进一步提出了符合理论联系实践的化工产业循环经济发展的一体化模式的微观政策措施。 关键词：化工产业;循环经济;一体化模式;发展研究 为确保化工产业循环经济发展的一体化模式的顺利研究和实践当中的顺利实施，进一步提供出更加具有参考作用的资料分析，需要重点阐述化工产业沿着循环经济发展的基本目前状况及前进的方向，并且针对化工产业循环经济目前发展的综合利用的发展目前状况，以及净化设备和开发出来的诸多产品和生产技术综合研究，并且在此基础上，努力提出化工产业循环经济发展的一体化模式战略措施。 一、化工产业循环经济发展的一体化模式综合分析。 化工产业循环经济发展必须始终坚持减量化的发展原则、再使用的发展原则、再循环的发展原则，以及在各个诸多实践模式过程之中，可以分别的有效的适用化工产业的企业发展层面、化工产业模式研究层面和社会环境保护关注层面。在化工企业和化工产业发展的层面，重点和主要需要从化工产业循环经济的技术领域和层面，进一步的`加快实现化工产业的循环经济一体化发展模式，坚持运用更多的自然知识和科学技术理论等诸多方面的理论知识，进行深入分析和深刻研究化工资源及化工能源的减量化发展趋势，包含着化工产品重复利用等显著理由，特别是近年来人们更多的关注废弃物如何实现资源化、无害化的循环利用的技术发展的尽快实现。努力将化工产业循环经济发展的一体化模式的实践和实际的工作效果和成果，充分的体现在化工企业的原料利用以及原材物料节约的诸多环节之上，确保化工产业产品、化工产业链条能够加快的构建和形成。关于化工产业循环经济发展的一体化模式需要包含的内容比较多，其中主要的就是化工产业循环经济的发展模式。对于发展模式来说，必须积极的推进核心化工产业企业发展模式、复合共生化工产业发展模式和联合化工产业生产发展模式等诸多模式。例如，复合共生化工产业发展模式具体是指，将各个化工产业发展结点上的上下游企业，进一步理顺之间的寄生关系、协作关系等，进一步构筑其化工产业循环经济网络组织，努力实现结点上各个企业之间能够有效的实现自我结合与自我调节、自我组织、自我运转的发展目标和任务。积极学习借鉴国内国外发展化工产业循环经济发展一体化模式的成功经验和基本情况，特别是针对一体化模式的发展含义和内涵，在“一体化”的工作要求上加紧研究，特别是对于化工产业原料性产品的循环经济标准、循环经济规格等必须做到科学的统一规范。对于化工企业来说，做到化工产业发展的投资规模最大限度的统一和规范。 二、化工产业循环经济发展的一体化模式发展原则。 化工教学情感教育的主要目的就是为了促使广大化工学生能够进一步的产生科学的合理的情感教育领域的真实体验，同时，随着经济社会的发展，社会上各种资源严重不足，发展化工产业的循环经济就显得尤为重要和迫切。怎样按照科学发展的规律和要求，怎么样来实现循环经济的快速发展和循环，建立一个节约友好的经济模式，提高社会和企业的共同效益，这对于转变经济结构，提高发展模式作用重大。 要格外注重对于发展和加强重化性工业在高新技术方面的转化和提升。通过建立和完善可持续的发展工作目标，充分的利用和采取较为先进的高新科技和技术的提升改造、传统工业的改善，实现化工循环经济向着更加精细的深入加工以及加大加深产品附加值的等方面做进一步的研究和深入，实现更高的层次和方向上的迅猛发展。要多进行新产业的开发和科研，积极主动的去采取措施，重点要进行推进系列重化工业在各方面主要包括采掘提炼、原材料的加工等层次的加工产业工业的方向引导和发展，要大力开发和鼓励对重化工业的提升和发展，加大重化工业产业中在高新技术含量、精密细致产业化工、现代化机电发展一体化等高新技术和产品的研发。要善于和重视对重化工业在产业链条集群化方向发展的优势和潜力，积极充分的发挥和体现重化工业在长链条、投入产出、提高效益的方面体现出的联系密切等的特点，要着重在提高和加速对重化工业快速发展同时，进行重点因素和协同化对象的培育工作，形成和发展重化工业产业相关密切部分新兴上下游链条产业，并积极实现对通过和经由发展壮大重化工相关链条产业以及关联性产业，要更进一步的深化和延伸相关密切产业的发展链条，注意开发和研究新兴重化工产业的相关配套产品和措施，着重提升和加强产品产业集群化的水平和能力，在提高和加强资源的综合产能以及利用开发上狠下能力提升的功夫。要着重加强和加快对于重化工业产业集约化方面的层次提升和改善，重点要加快和推进关于各项节能以及环保绿色生产技术的进步，提升和加快对循环性经济的开发和利用，努力发展和实现对于现有各项资源再生和利用，大力降低对于各项现有资源消耗和浪费。努力转变以往的从资源向产品向废弃物转变的高耗能单向性的线型增长和发展模式，开发和形成一种从资源向产品再向废弃物最终实现再生的资源发展性封闭的环式反馈型循环性的经济发展和增长模式，要加大利用和提高在循环经济里面3R 化新原则的利用，在努力实现和提高降低消耗和能耗、降低排量和污染、提高和增强效率做为基本的要素和特征的高效节约循环性利用。加强和提高重化工业的循环经济体验和理念，加强对关于大力提倡和发展健全工业化产业区和生态链、生态园的理念培养，严格按照循环性经济规律和要求来健全和建立循环性的经济发展和产业体系。既要从企业的内部进行产业循环的发展和研究，又要多多的从产业链条的源头和根本上下功夫，努力减少和降低对污染和废弃物在生产以及排放等环节的管理。同时，要在产业园的内部进行广泛的循环和提升，多采用各种先进的方式策略，比如通过建立健全物流体系以及采取公用的工程体系，通过各样的有机形式和联系，实现将最低的环境污染程度和最少的资源消耗力度都降低到最低的效果和程度。 当前的经济社会，我国的各项经济指标和发展目标都进入了新的阶段和时期，工业化也发展到了一定的中后期阶段，在这个阶段和过程中，资源和环境对于经济和社会发展的制约影响作用也更加的明显和增强，发展化工产业的循环经济，建立新式的一体化模式成为一种必定发展趋势。 参考文献： [1]冯武军，毛玉如，陈红，陈闻.我国化工园区发展循环经济的典型模式研究[J].现代化工，2007，27(3)：8-10. [2]陈伟亚，马玉明，袁兵，高山.化工企业循环经济模式与可持续发展战略研究[J].武汉工程大学学报，2009，31(1)：36-37. [3]谢家平，孔令丞，籍魏.石化产业一体化运转模式的循环经济效果[J].石家庄经济学院学报，2009，32(1)：8-13. [4]中国(双法)项目管理研究委员会.中国现代项目管理发展报告[M].北京：电子工业出版社，2006. [5]谢家平，孔令丞，籍魏.化工园区循环经济建设模式与启迪[J].当代经济管理，2009，31(2)：25-28. [6]贺传皎，李江.循环经济理念下的产业集群可持续发展研究[J].城市，2007，(3)：34-39. ;
2.1 题名和作者文稿题名务必精练，一般不超过20个字，必要时可加副题名；题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。作者署名限于主要参加者，一般不超过6名；作者单位应写标准全称及所在城市(非省会城市须加省份名)和邮政编码。并注明全体作者的姓名、所在单位、通讯地址、邮政编码、联系电话、传真、电子信箱等个人信息。多位作者的署名之间以空格隔开；不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字；各工作单位之间连排时以分号隔开。文稿题名和作者信息应提供相应的英文。2.2 摘 要摘要以300字左右为宜，不加评论和补充解释，简明扼要、确切地阐述文稿的创新点或主要研究结论。摘要须采用第三人称，不应出现图表、数学公式、非公知公用的符号、缩略语及“本文……”之类的用语；并提供相应的英文。2.3 关键词关键词是论文的文献检索标识，关键词选用是否恰当，关系到该论文被检索的概率和该成果的利用率。关键词一般从其题名、层次标题和正文中选出来，能反映论文主题概念的词或词组。每篇文稿可选3～8个关键词，分别以中、英文提供，多个关键词之间应以分号分隔。2.4 基金项目基金项目指文稿的资助背景，属于文稿题名注释的一种；本刊优先发表国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家软科学研究基金、教育部博士点基金以及省(部)级基金等资助的优秀创新论文（请附基金项目证明材料）。基金项目须注明资助基金项目来源、类别、项目名称、项目编号、项目负责人；并标注于正文首页页脚，多项基金项目应依次列出，其间以分号隔开。
石家庄经济学院(原河北地质学院)始建于1953年，原隶属于国土资源部，1985年迁至石家庄市，2000年经国家高教体制改革为中央与河北省共建，以河北省管理为主。经过五十多年的建设，已成为一所面向全国招生、就业，兼有经、管、理、工、文、法等多科性的普通本科高等学校。同时，学校又是国务院学位办批准的硕士学位授权单位，其硕士学位授权专业涵盖经济、管理、工学三大学科门类。学校位于河北省省会石家庄市东南高校区（石家庄市槐安东路136号），校园建筑新颖别致，林木葱郁，环境优雅宜人，充满现代文化气息,不愧为莘莘学子求学深造的知识殿堂。学校设制 学校设有经贸学院、公共管理学院、会计学院、商学院、管理科学与工程学院、法学院、人文与社会科学学院、外国语学院、信息工程学院、勘查技术学院、资源学院、工程学院、宝石与材料工艺学院、数理学院、国际交流学院、职业技术学院、成人教育学院、华信学院等18个二级学院和体育课教学部、现代教育技术中心、培训中心，共21个教学单位。设有37个本科专业（其中7个专业为国家管理专业）和28个高职专科专业，现有研究生、本科生、专科生等各类在校生22000余人。学校还设有经济研究所、现代管理研究所、资源与环境工程研究所、光电技术研究所等科技开发机构，以及“水资源可持续开发与利用”、“企业管理”等省部级重点实验室和重点学科。学院人才 学校拥有一支政治和业务素质高的教育、教学、科研工作队伍。现有教工1420人，其中专任教师876人，正副教授334人，他们中既有享誉国内外的资深学者（著名地质学家杜汝霖教授荣获我国地球科学界最高奖——李四光地质科学奖），也有一批崭露头角的中青年学术骨干。学校在突出教学中心地位的同时，大力开展科研科技开发工作，近年来，共承担科研项目680余项，其中国家级35项、省部级190项，在国内外发表论文3100余篇，出版专著、教材150余部，所办学术期刊《石家庄经济学院学报》、《当代经济管理》在国内外公开发行。学校图书馆藏书 学校图书馆藏书130余万册，其中电子图书4800余种、中外文期刊2000余种，专业技术资料30000余份。有自然类地学博物馆，馆藏标本30000多件，其中不乏国家级珍宝宝玉石、恐龙古生物化石等各种标本。学校建有各类实验室50多个、16个教学实习基地，教学科研仪器设备资产值7000余万元，有校园网、远程教育基地、CAI课件制作中心和49个多媒体网络教室。 学校始终把提高教学质量、培养高素质人才放在各项工作的首位，积极调整专业结构，加大教学改革力度，发挥多学科交叉渗透、协调发展的优势，按照“基础厚、知识宽、能力强、素质高”的人才培养要求，突出对学生创新观念、创新能力和创业能力的培养。学校非常重视学生的综合素质教育并成效显著，在共青团中央、中国科协举办的“挑战杯”首届大学生创业计划竞赛中，学校成为河北省唯一一所进入决赛的高校，并获银奖，2004年又获一银二铜的好成绩。该校大学生的社会实践多次荣获中宣部、团中央、教育部的表彰。学生外语四级过级率、计算机过级率、毕业生一次就业率等历年名列河北省高校前茅。该校学生代表队在2002年和2003年全国大学生数学建模竞赛中，分别荣获一等奖和二等奖，在2003年10月CCTV杯英语竞赛中又取得华北地区二等奖的好成绩。近几年来，该校学生体育运动代表队多次在国际和全国体育赛事中获得突出成绩，2003年获得中国九寨天堂山地户外挑战赛冠军；2004年在全国大学生运动会足球决赛中获得第四名。河北省的攀岩、定向越野训练基地设在该校，第三届中国大学生攀岩锦标赛暨国际邀请赛于2005年9月在该校举行。学院交流 建校50多年来，学校已为国家各部委、社会各部门培养了研究生、本科生、专科生等不同层次的管理人才、科技人才近5万名，毕业生遍及全国各地，许多优秀毕业生已成为所在单位的总经济师、总会计师、总工程师、律师或担任重要领导职务。学校还一直积极而广泛地开展同国际学术界的交流与合作，近年来曾派出百余名师生赴美、英、日、加、法、德、意、俄、西、荷、比、菲、新、奥、挪等10多个国家和地区进行科技合作、学术交流和学习。学校还招收留学生，聘请外籍专家学者来学校讲学和长期任教，与美国布郎学院、日本鹿儿岛经济大学、俄罗斯伊尔库茨克国立技术大学、澳大利亚查理斯窦大学、英国基尔大学、加拿大圣力嘉应用文理学院、德国威斯玛大学、芬兰沙沃理工学院、挪威奥斯福大学建立了校际合作关系或合作办学。 面向21世纪，面向社会主义现代化建设，学校正以崭新的面貌，全面贯彻党的教育方针，认真实施教育改革，培养优秀的跨世纪人才，为我国经济和社会发展事业作贡献。 2005年该校本科专业按大类式（本科专业目录二级分类）招生，学生入学后实行通识教育，三年级根据社会需求、本人志愿和学校教学资源等，在专业大类内相对自主地进行专业选择，以适应社会对人才的需要。学院历史沿革 学院历史沿革 以史为鉴，可以知兴替。 历史是川流不息的，世界是变化更新的。石家庄经济学院在五十年的办学历程中，既取得了显著的成效，也存在一些不足，既有丰富的经验，也有令人深思的教训。沿着学院五十年建设与发展的历史足迹，剖析问题，总结经验，吸取教训，扬长避短，为实现该校全面振兴与可持续发展而努力。 忆往昔，勤奋求实，团结创新，精心培育英才； 看今朝，继往开来，走向世界，全力创建名校。 地质部宣化地质学校时期 （1953——1971年） 宣化地质学校在18年的历史中办出了自己的特色和优势，为地质行业培养了大批中等专业技术人才与经济管理人才。正是宣化地质学校卓有成效的建设与发展，为河北地质学院的诞生奠定了坚实的基础。宣化地质学校的光辉历史照耀着我们新的征程。 1958年 1959年 1960年 1961年 1962年 1963年 1964年 1965年 1966年 1967年 1968年 1969年 1970年 1971年 1953年 1954年 1955年 1956年 1957年 河北地质学院时期 （1971——1996年4月） 河北地质学院的诞生与发展是该校历史上的重要转折点和里程碑，她为我国地质事业的建设与发展培养了大批地质、水文、物探、探工、岩分、会计、统计、管理等专门的技术人才和经济管理人才，为国民经济建设与发展做出了突出贡献。从塞北美丽的古城宣化到具有现代化气息的新型省会城市石家庄，凝结着各级领导的关怀、支持和创业者的心血与汗水，凝聚着广大教职工的青春、智慧与贡献。历史永远记得他们，后人永远感激他们。 1971年11月 1972年 1973年 1974年 1975年 1976年 1977年 1978年 1979年 1980年 1981年 1982年 1983年 1984年 1985年 1986年 1987年 1988年 1989年 1990年 1991年 1992年 1993年 1994年 1995年 1996年 石家庄经济学院时期 (1996年5月——2003年7月) 变化是宇宙间普遍的规律，可谓沧海桑田。从河北地质学院到石家庄经济学院的变更，正是世间变化的力量作用的结果，也是社会经济发展的需要。石家庄经济学院继承了宣化地质学校、河北地质学院的光荣传统与优秀的教风、学风、校风，并加以弘扬与创新，形成了独特的校园文化。在新的时期，石家庄经济学院适应了社会主义市场经济体制建立与发展的需要，适应了全球经济一体化和知识经济新时代的需要。如今，石家庄经济学院正在以新的姿态，昂扬向上，与时俱进，一所工、管、经、法、文、理等多学科交融渗透的省内一流、国内知名，具有一定国际影响的充满生机和活力的大学正展现在世人的面前。 1996年5月 1997年 1998年 1999年 2000年 2001年 2002年部分知名教授简介 〔2003年部分知名教授简介〕 建校近五十年来，全校师生员工为学校的建设、改革与发展做出了突出贡献，尤其是教授、专家、学者时刻关注学校的兴衰，为了祖国的教育与科技事业贡献了自己的青春和才智。学校永远记得他们，学生永远感激他们。 刘路 邵克忠 李祚俊 马乾乐 杜汝霖 卢耀如 刘光亚 刘建勋 徐海江 周振玲 苏伯苓 贾贵廷 庞其清 曹成 张洪 董兆祥 杨昌明 牛树银 郝东恒 田立富 孙班军 张瑞恒 刘云 史继忠 刘亚民 孙卫东 邵爱军 张红保 孙爱群 刘唐生 宋德文 王金山 郝建民 王彦祺部分知名校友简介 〔部分知名校友简介〕 建校五十年来，该校培养各类人才36000余名，他们为祖国的建设与发展，为中华民族的伟大复兴做出了巨大贡献，这是学校的自豪与骄傲。昨天，母校哺育你们，今天母校以你们为荣。愿我们携起手来，为学校的改革与发展，为祖国的繁荣昌盛做出更大的贡献。 这里仅收录了博士生导师、副厅级以上干部等部分校友的业绩（按姓氏笔划排序），愿他们敬业创新的精神激励全院师生及广大校友齐心协力、和衷共济、奋发图强，迎接石家庄经济学院更加美好的明天。 马国玺 马秉奎 王光远 王殿琦 毛景文 石昆山 朱井泉 李建新 李胜荣 杜建国 吴玉才 吴爱民 宋永祺 侯增谦 杨世忠 杨金忠 杨咏中 杨建军 胡 军 唐 波 武 胜 武 强 郑海飞 赵全乐 段怡春 徐 备 徐德明 聂凤军 雷振明 樊春福专业 〔专业〕 工程管理专业 市场营销专业 工商管理专业 财务管理专业 会计学专业 土地资源管理专业 行政管理专业 统计学专业 金融学专业 经济学专业 英语专业 土木工程 环境工程专业 资源勘查工程专业 勘查技术与工程专业 地球信息科学与技术专业 计算机科学与技术专业 电子信息工程专业 广告学专业 法学专业 人力资源管理专业现任领导 郝东恒：党委书记，负责党委全面工作。分管组织、财务、发展规划工作。 辛彦怀：院长，负责行政全面工作。分管纪检、监察、审计、依法治校、人事、外事、老干部和西校区工作。 张红保：党委副书记，分管宣传、统战、工会、教代会、学生和共青团工作。 李相佑：副院长，分管设备资产处、博物馆和育才校区工作。 张举钢：副院长，分管科研工作和学术传播中心工作。 张伟良：副院长，分管教学工作和现代教育中心、研究生学院、实验实践教学中心工作。 刘建平：副院长,分管后勤、校产和图书馆工作。该校地质勘探是国管专业。
会计学专业 ( 本科，授予管理学学士学位 ) 培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计、审计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 业务要求：本专业要求学生系统地学习管理学、经济学、会计、审计和工商管理等方面的基本理论和基本知识；受到会计方法与技巧的基本训练；掌握会计学的定性、定量分析方法；具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计和审计问题的基本能力；熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例；了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、管理信息系统、统计学、市场营销、经济法、会计学、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学等 3月21日，22岁的大学生刘嘉忆，因破解国际数学难题“西塔潘猜想”，震惊国际数理逻辑界，将获得100万元奖励。