发布时间：
英国有个人人皆知的故事：古苏格兰国王罗伯特•布鲁斯，六次被入侵之敌打败，失去了信心。在一个雨天，他躺在茅屋里，看见一只蜘蛛在织网。蜘蛛想把一根丝缠到对面墙上去，六次都没有成功，但经过第七次努力，终于达到目的。罗伯特兴奋地跳了起来，叫道：“我也要来第七次！”他组织部队，反击入侵者，终于把敌人赶出了苏格兰。分析：不经意间的一次发现改变了罗伯特的人生。蜘蛛本能的行为给了他启示，坚忍不拔的努力使他最终取胜。祖逖，晋朝人，胸襟开阔，不怎么讲究仪表，但却胸有大志。一天半夜里他忽然听到鸡叫，祖逖说：“这是吉祥的声音呀！”边说边下床，走到院子里舞起剑来。晋元帝时，祖逖任豫州刺史，北伐渡江之际，他叩着船桨发誓说：“不收复中原，誓不为人！”渡江以后，他率领部下与后赵石勒的军队相持，收复了不少失地，恢复了东晋黄河以南的许多领地。分析：苦心孤诣，壮心不已，勤学苦练，必将有所成就。话题：“成功与追求”“听其言，观其行”以下是一个人一生的简历：5岁时，他父亲就去世了；14岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活；16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心；18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学习法律，可不久又放弃了；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。人到中年，他成了一家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了；时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，而他仍一无所有。65岁那年，邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票，他用这105美元保险金创办了自己的一份崭新的事业；88岁高龄时，他的事业终于大获成功。他，就是肯德基创始人——哈伦德•山德士！
健康心理学是一门新兴的应用心理学学科分支,自1978年在美国诞生以来,健康心理学在全球范围内得到了充分共享。健康心理学在维持和改善人类健康;预防和治疗疾病;评估和诊断健康;完善和改进健康防治体系。下面是我为大家整理的关于心理的论文，供大家参考。
关于心理的论文 范文 一：心理学与大学生心理 教育 研究
摘要：积极心理学的本质在于改善人们生活，发现自身更多美好的品质，并激发出自身的积极力量。自二十世纪八十年代开始，积极心理学结合心理健康教育己在国内开展了二十多年，然而很多高校将心理健康教育的作用依然定位于防治性层面上，以此解决少数存在心理问题的学生为目标，而忽略了大多数学生的心理发展需求，而积极心理学下的心理健康教育则能针对性的为学生提供帮助。
关键词：积极心理学;大学生;心理健康教育;
一、引言
心理健康教育是当代高校教育中的一个重要构成单元，可从多个维度培养学生的健康心理[1]，使其养成出众的心理品质。积极心理学的作用重点激发学生的潜能，使其生成更加积极的力量，将培养大学生的积极心理视为最重要的教学使命。积极心理学为心理健康教育提供了良好的借鉴意义，在帮助学生形成积极心理的同时，也进一步强化了学生应对困境与挫折的能力，最终为推动学生的健康成长有重要的现实意义。
二、积极心理学下心理健康教育的积极意义
第一，推动教育目标的有效实现。积极心理学能够使心理健康教育的回归最为本质的教学目的，如此一来，也可以更加明确心理健康教育的教学意义。毋庸讳言，既往的高校心理健康教育往往偏离了实际的教育目标，而基于积极心理学视域背景下，更加强调对学生采用“人文主义”关怀，更加重视对学生积极品质的培养，以助其形成积极的人格。毫无疑问，积极人格，更加有利于当前我国社会的和谐发展，融洽共处。在积极心理学的依托之下，推动教育目标的有效实现，并且强化学生心理健康。唤起学生潜在内心的心理素养，最终帮助学生提高自信心、社会责任意，以更好的心态面对社会。
第二，推动学生的心理健康水平。众所周知，每个人的心理状态都存在正负两个方向[2]。一般意义上，既往的高校心理健康教育其要点，就在于妥善处理好学生的心理问题，帮助学生疏导问题症状，而并未把教育的重点安置在学生积极品质的锻炼上来。有鉴于此，高校唯有主动出击，培养学生的积极品质，方可健全学生的心理健康系统，以帮助学生能够更好实现教育目标。
第三，建设健全优质的教育环境。可以肯定，一个优质的教育环境，能够推动许多事情的良性展开，并最终促进教育目标的完成。同样，积极的教育环境对学生心理健康的成长，也有着本质的推动意义与现实作用。随着外在教育环境中推动积极体验的形成，每一个学生个体的积极性也会随之不断增强，将环境的外在作用安置在学生的内在心理，也可以使学生的积极人格也两种作用下得到很好的发展。
三、积极心理学下大学生心理健康教育的可行性对策
第一，树立积极的心理健康教育课程目的。学生之间在心理素质层面上是相同，但又有显著的差异性。因此，基于每一个学生心理素质基本一致，也给每一个学生的心理健康发展给予了更大的发展空间，并且在教育环境作用之下，学生所表现出来的主观能动性也不尽相同，学生与学生间的客观差异可以说普遍存在。而积极心理学的引导，正是倡导大学生心理健康教育应当从学生的差异性为出发点，并且，利用心理健康教育，让每一个大学生可以在原本的条件下获得更大的发展和健全。因此，高校不仅要开设心理健康教育课程，以期帮助学生的整体心理素质得到全面提升，还有必要最大限度上利用高校的心理咨询室，开展一些咨询活动还有其他的心理健康教育课程，对学生进行心理健康教育，以保证每一个学生的整体发展、个性发展。
第二，树立学生形成积极的心理品质。对于如何完善心理健康教育的课程内容，在既往的心理健康教育中，往往只是单方面地关注对消极层面的教育。因而，高校所有的理健康教育的内容都是只是单一地围绕着一些消极环节进行衍伸，其中消极层面，主要是指对学心理疾病、心理障碍的治疗。而积极心理学的教学理念为其提供了全新的观点，即提出积极的心理品质教育，从源头上遏制消极情绪的产生，这样一来，心理健康教育的教学内容也就获得了极大地丰富，更加关注积极层面。当然，培养学生积极心理品质的养成，必须要依托于学生、教师、校方这三个环节的共同努力。细化来说：学生应当重视和关注自己的积极品质，并在日常的生活学习中实现不断积累;教师在课堂教育中，更加全面地向学生展示培养积极心理品质的内容，而课外活动中也需要关注对学生积极心理品质的培养;校方在这其中的作用是将工作的目标进行重新定位，推动学生心理品质的培养。
第三，提高师资队伍的综合素质。一方面，高校的心理健康咨询中心的教师必须要充分体现其专业技能，可以让学生的心理问题得到有效地解决，积极的探究解决问题的 方法 。要做到这一点也就一定要心理健康教育的教师以及心理咨询中心教师，努力加强自身的专业技能与综合素养。积极地学习与掌握当下心理健康教育发展的新路径。另一方面，教师要更加深入地学习积极心理学，自积极心理学的理论过渡到积极心理学的实践。惟其如此，教师在开展自身的教学工作过程中，就不在只是单纯的关注学生的消极层面，通过积极的教学治疗手段，更好的树立学生积极的心理健康养成。
四、结束语
综上所述，过去的高校心理健康教育的根本主要是以“解决问题”当成教育的唯一目标，而单方面的“解决问题”，显然充满了很强的功利性，而忽略了学生的心理健康。因而，高校心理健康教育更有必要向积极的方面进行个性，借鉴积极心理学的引导下使得关注信息更为立体化。也只有真正的消除学生的一些消极心理，才可以帮助学生更好的发展，推动心理健康水平。
参考文献：
[1]张孝凤.积极心理学视角下的大学生心理健康教育课程体系初探[J].浙江理工大学学报，2014，12(04):151-154.
[2]覃梅芳.基于积极心理学深化大学生心理健康教育课程改革研究[J].科教导刊(上旬刊)，2014，12(04):220-221.
关于心理的论文范文二：心理学精品课程建设思路
摘要：精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，影响高校教学水平和人才培养质量。本文介绍了省级精品课程“普通心理学”的建设理念、改革 措施 和建设成果，旨在为同类院校精品课程建设提供参考。
关键词：课程建设;精品课程;人才培养
2001年教育部为促进高等教育人才培养质量的提高，出台了4号文件《高等学校教学质量与教学改革工程》，2003年精品课程作为“质量工程”建设的先导项目在各高校启动，形成国家精品课程、省级精品课程和校级精品课程三级课程建设模式。“普通心理学”课程2011年被评为省级精品课程。在三年的建设周期中，课程团队围绕精品课程建设的六大要素，即内容建设、队伍建设、 教学方法 和手段建设、教材建设、实验内容建设、机制建设[1]，进行了有益的尝试与改革，取得了一定的效果。
一、突出整体性：从人才培养整体工作出发，科学定位课程
“普通心理学”课程是应用心理学专业的基础课程，是后续所有专业课程学习的基础，在培养学生专业兴趣和专业精神方面发挥着先入为主的作用。在课程建设之初，团队成员就达成共识，即不是孤立地将“普通心理学”作为一门课程来建设，而是将课程建设紧密服务于人才培养，为整个专业学习奠定良好基础。为此，团队认真厘清了三个关系，一是“普通心理学”与其他专业课程的关系;二是与专业建设的关系;三是与整个专业人才培养的关系。通过对三个关系的科学梳理，确立了“普通心理学”的课程地位，即奠定整个专业学习的基础，是专业基本功和专业精神培养的重要载体，是实现人才培养目标的重要途径之一。在课程建设全程始终突出精品课程在专业内部建设的辐射作用。
二、体现先进性：优化课程教学体系与内容，强化专业精神培养
精品课程建设的核心是教学内容的改革。有学者指出，精品课程要有“一流的教学内容”，即体现现代教育理念和时代要求，以知识整合为核心，以内涵建设为重点，始终保持课程内容的科学性、先进性和系统性、前沿性[2]。不仅如此，从教学内容的内在价值看，正如教育家杜威所言，“一门科目在某地某时应该有一个为自己的利益供欣赏的善”，“如果一个科目从来没有因其自身而被学生欣赏过，那么它就无法达到别的目的”[3]，因此，“普通心理学”精品课程不仅关注教学内容对学生知识建构、能力培养的作用，还十分关注是否给学生的学习过程带来积极愉快的情绪体验以及对学生人生的启迪，在优化教学体系与内容方面做了大胆的革新与尝试，改革后的教学内容体现出四方面的特征：
1.兴趣性。心理学是一门严肃的科学，但很多学生在进入专业学习前，都不同程度地对其抱有不正确的神秘感和好奇心，导致刚接触“普通心理学”、面对大量的基本概念和原理时，感觉抽象、枯燥，根本没有想象的有趣。因此增强课程的趣味性、稳定专业思想、培养专业学习兴趣是“普通心理学”课程必须面对的问题。为此我们精心设计并引入“课前三分钟———奇妙的心理效应”、“任务驱动学习———解密自己最感兴趣的心理现象”、“心理学与我———分析自己的心理现象”等环节和内容，带领学生走进丰富多彩的心理世界，感受心理学的魅力，解答生活中的心理谜题，发现心理学的科学价值，调动学生学习的兴趣和积极性，使专业学习真正满足学生求知和自身成长的需要。
2.专业性。专业性是高等教育的本质属性和基本规定[4]，是一个专业立足和生存的根本，也是人才培养最朴素的目标。专业性的培养渗透于专业课程学习全程，每一门专业课程都肩负着专业性培养的使命。“普通心理学”课程的专业性定位于两方面，一是强化对基本概念和原理的掌握，每一个概念、每一个原理都要进行深度解析，区分“专业理解”和“ 经验 理解”的不同;二是培养专业的 思维方式 ，引导学生用心理学的专业视角去认识和分析问题，用专业的语言去阐述和解释问题，帮助学生树立专业精神、培育专业气质、夯实专业基础。
3.实践性。为强化课程的实践性，将实验教学部分从理论教学中剥离出来，单独开设，由两名青年教师承担实验教学，撰写了独立的实验教学大纲和实验指导书。实验教学大纲中专门设计了由学生自己动手完成的综合性设计实验环节，锻炼学生的动手操作能力和应用知识、迁移知识的能力;同时加强课程内实践环节的建设，设计了“你来讲”、“心理问题研究”等环节，由学生从感兴趣的问题出发，结合教材、作业和资料查阅，分小组合作承担部分内容的讲授，开展力所能及的研究性探索，既增强了学生学习的积极性和责任感，又培养了综合能力。
4.延伸性。为夯实专业基础，体现“宽基础”的课程价值观，课程建设中还注意到教学内容的延伸性，即以教学内容为载体，向下延伸到实际生活中，注重专业学习与实际生活的联系，贯穿“心理学从生活中来到生活中去”的理念，同时强调心理学作为一门“幸福学科”，对学生自身发展、成长的重要作用和积极价值;向上延伸是与研究生考试相结合，把近几年的 考研 内容引入教学，一方面深化教学内容，一方面为部分考研学生提前奠定基础;在中间层面将教学内容与后续专业课程内容建立延伸联结，凸显“普通心理学”的基础性。
三、凸显有效性：遵循教与学的规律，改革课程教学模式
教学体系与内容整合优化后，紧接着面临的问题就是教学模式的变革。以往“普通心理学”的开课时间在第一学期，因课时较大，恰逢学生刚入大学，还处于高考后的松懈状态， 学习方法 、习惯等均不适应，所以学习压力较大，学习效果不甚理想，最初学习的挫败对专业学习积极性的打击不容小视。课程团队以布卢姆掌握学习理论为指导，进行了教学模式改革的探索，将整合后的“普通心理学”分为两段开设。一方面分解了学生刚入学的学习和考试压力，体现了教与学循序渐进的原则;另一方面有意识地边教学边对学生进行 学习方法指导 和资源利用的指导，帮助学生改变中学时期机械的、不科学的学习方法，促进学生科学的知识价值观和学习方法的形成。这一改革收到良好效果，学生期末考试不及格率明显下降，整体成绩普遍提高，有效保护了学生专业学习的自尊心，极大增强了学生专业学习的自信。
四、彰显科学性：积极探索课程评价体系改革，以评促学教学评价
在教与学过程中发挥着诊断、导向、激励、调控等作用，科学的教学评价能有效促进教与学的过程，帮助师生明确教学进度、 反思 教学过程、检验教学效果、完善教学方式。但长期以来，教学评价被机械地视为“对教学过程及其结果的价值判断”[5]，而忽略了教学过程中学习动机激发、教与学的反思、学习策略运用以及情感态度价值观的形成等动态的、过程性的因素，导致教学评价只重结果不问过程，与教学过程和教学价值生成相脱离，其作用被极大地削弱。为彰显评价的功能，切实发挥评价的作用，将教学评价内在于教学过程中，发挥其对教学的动态引领作用，从2012年起“普通心理学”课程逐渐摸索并形成了过程性评价与终结性评价相结合，定量评价与定性评价相结合，教师评价、小组互评、学生自评相结合的科学的评价机制，并将此模式全程贯穿、渗透于课程教学中，及时反馈，效果明显。课堂教学评价的改革与完善是一个循序渐进的过程，对教师和学生都提出了新的要求。教师要树立科学的教育观和教学观，以人为本，关注“当下的教学”，将对成绩目标的关注转为对学生发展过程的关注;同时，教学评价的多元化，要求教师对教学有更多的付出和责任感，作为学生学习的陪伴者、引导者和督促者，更多思考的不是如何“完成教学任务”，而是“如何教好”，怎样不断创新教学，促进学生的发展。对学生而言，虽然考试的压力有所减轻，但对学习过程的投入和学习能力的要求提升了，学生不再被当做“知识的口袋”，被动地接受知识，而是发挥学习主体的主观能动性，随时关注并调整自己的学习进程和课堂表现，积累学习与评价“资本”。多元化的评价方式不仅有效促进课堂教学质量的提升和教师的专业发展，同时对良好学风的形成起到了积极的推动作用。
五、发挥教育性：丰富教学资源建设，促进学生自主延伸学习优质的课程资源
在课程建设中发挥着重要作用，既可以为教学提供丰富的信息，又承载着学生知识建构、意义学习和能力发展的功能，同时兼具人文教育与丰富精神世界的价值。大学校园充满了丰富的教育资源和学习资源：网络、图书馆以及各种信息源，但很多学生不仅不会利用大学丰富的资源提升自己，更不具备这种资源意识。由于“普通心理学”的教学对象为大学一年级学生，问题更为突出。着眼于学生终身学习能力和自主学习能力的培养，任课教师十分重视课堂和课外教育资源对学生的作用，不断积累和建立优质、丰富的教学资源。目前教学资源建设涉及五个系列，包括经典心理学影片、国外心理学教材、心理学必读书籍、网易名校公开课以及“普通心理学”国家精品课程视频等，不仅为学生提供了巨大的学习、阅读空间，同时教师还有意识地在课堂教学内容中渗透与关联这些资源，在学生课内学习与课外资源学习之间搭建起桥梁，开拓学生的专业视野，丰富专业学习内涵，提升专业学习品味，挖掘学生专业学习潜力，强化了优良学风的形成，使专业学习丰富而充实，彰显了专业的魅力和大学生活的吸引力。
参考文献：
[1]张晶.精品课程建设的实践与思考[J].黑龙江高教研究，2006，(1)：144.
[2]柳礼泉.论精品课程的特征[J].高等教育研究，2009，30(3)：83.
[3][美]杜威.民主主义与教育[M].王秉绪，译.北京：人民教育出版社，2001：258.
[4]孟现志.高等教育的专业性[J].教育研究，2009，(2)：94.
[5]张曙光.过程性评价的哲学诠释[J].齐鲁学刊，2012，(4)：71.
关于心理的论文范文精选相关 文章 ：
1. 心理咨询师论文范文两篇
2. 3000字心理论文范文
3. 心理学论文范文1500字
4. 心理学论文范文
5. 大学生心理健康论文范文
6. 心理健康教育论文范文
1、德国人亥姆霍兹从研究飞行动物中，发现飞行动物的体重与身体的线度的立方成正比。亥姆霍兹的研究指出了飞行物体身体大小的局限。
人们通过借鉴亥姆霍兹的研究成果对鸟类飞行器官的详细研究和认真的模仿，根据鸟类飞行机构的原理，终于制造了能够载人飞行的滑翔机。
2、“如果我看得远，那是因为我站在巨人肩上。”牛顿借鉴了16世纪众多前辈探索的经验，在引基础上，经过自己辛勤的思索与探究，建立了经典力学体系。
3、唐朝有个韩志和，“善雕木作鸾、鹤、鸦、鹊之状，饮啄动静与真无异，以关戾置于腹内，发之则凌云奋飞，可高达三丈至一二百步外，始却下。”西汉时期，有人借鉴前人的记载用鸟的羽毛做成翅膀，从高台上飞下来，企图模仿鸟的飞行。
4、贾谊借用秦朝的历史写成了《过秦论》劝谏汉文帝。
5、杜牧借鉴阿房宫的故事写成了《阿房宫赋》。
《阿房宫赋》秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也。告诉我们我们应该吸取教训励志前行。
别找了，浪费时间，这里不会有人给你写这种分析报告的。这种问题在这里见多了，都是不了了之。原因很简单的，写这种分析报告很麻烦，很累
文明的曙光——论经济发展与中国文化的复兴 众所周知，中国是四大文明古国之一。在工业革命之前，有1000多年的时间，中国文化的成就，在当时世界上所有文明当中处于巅峰状态，但是工业革命以后，中国的国际地位急剧下滑，变成为一个相对落后的国家。从鸦片战争到现在的160年时间里，中国的知识分子一直在探讨，怎样才能让中华文化和中华民族得到复兴。 文化撞击与文化自洽 要探讨中华文化和中华民族的复兴，首先就要探讨中国在工业革命以后急剧衰落的原因。很长一段时间，不少国内外学者把中国的落后归结为中国儒家文化的保守和顽固，提出打倒孔家店，认为中国要复兴必须彻底铲除儒家文化的影响。这个说法一直延续到1980年代。 中国文化跟中国现代化的关系到底是什么？要回答这个问题，必须先要弄清楚何谓文化。不同的学者对文化会有不同的定义，我个人喜欢的是费孝通先生的老师马林诺夫斯基的定义。他将文化分为三个层次：一是器物层次，也就是生产、生活工具；二是组织层次，包括社会、经济、政治组织；三是精神层次，即人的伦理、价值取向等。其实，这三个层次的划分与马克思关于经济基础与上层建筑的论述有异曲同工之妙。对应起来看，器物、生产、生活工具是经济基础，而组织和伦理、价值则是上层建筑。 一个文化体，在没有外来文化撞击的时候，它的经济基础与上层建筑会形成一个自洽的实体。比如，在原始社会里，生产工具是石头，生产方式是游猎，生产力水平很低，它的社会组织方式是公社，伦理、价值是公有。这样一个上层建筑或曰社会组织和价值标准，有利于发挥打猎时的规模经济，以及克服因为低下的生产力水平和食物不可储存给每个人的生存带来的风险，所以与非常低的生产力的水平是相洽的。后来生产力水平提高了，由游猎进入到农耕，由以石头为工具进入到以铜器为工具，组织的方式进入到以家庭为单位的宗族社会，伦理、价值由原来的公有变为私有。这种转变可以归因于生产力水平的提高，在农耕的生产方式中，只要每个人付出努力，将来生产、收获多少是可以预期的。所以，以家庭为单位的宗族社会组织和私有制的价值伦理有利于提高每个人的生产积极性。 如果没有外来文化的冲击，每个文化体应该都是器物、组织、价值三个层次自洽的实体，并没有所谓的先进与落后的区别。只有当一个文化体跟另一个文化体碰撞了，才会有先进与落后之分。那么，先进与落后到底是靠什么来决定的？在上层建筑领域，尤其是在价值伦理方面，很难说什么是比较好的，什么是比较差的。比如，原始共产主义社会的共有、共享，与农耕社会私有制里每个人为自己负责，到底哪个比较好？确实很难说。把人类文明分为先进的文明跟落后的文明的最主要的评判标准是经济基础，也就是生产力水平。中国的文化从世界上最先进的变为世界上相对落后的，也正是由于在18世纪工业革命以后，西方器物发明的突飞猛进，经济基础快速提高，而当时中国经济基础的提升却滞后了。 通过技术创新提升经济基础 因此，要讲中国文化的复兴，首先应该分析中国的经济基础有没有办法赶上西方国家的经济基础，中国的生产力水平有没有办法赶上发达国家的生产力水平。作为经济学者，我对于中国的生产力水平也就是经济基础提高的可能性，是相当乐观的。因为，生产力水平或是经济基础的提高，从长远来看，最重要的就是要有技术的不断创新。而技术创新的方式对处于不同发展阶段的国家是不一样的。对于西方那些技术先进的国家，技术创新的方式只能是自己发明。而对于像中国这样经济基础比较落后的国家，技术创新有两种方式：一种是自己发明，另外一种就是利用与发达国家的技术差距，以引进技术来取得创新。哪一种方式比较好？从经济学的角度来看，好坏的唯一标准是成本孰低、效益孰高。二次世界大战以后出现了日本的奇迹以及亚洲“四小龙”的奇迹，其背后的秘密就在于这些国家和地区，能够比较好地利用与发达国家的技术差距来引进技术，以很低的成本取得技术创新。技术创新的速度快，整个经济基础发展就快，与发达国家的差距也随之缩小了。中国在 1979年改革前后的经验证明了这一点：在1979年之前，中国主张自力更生，自己发明技术，在最尖端的技术上同发达国家竞争，但是经济发展的绩效却不高；1979年以后，中国开始像日本和亚洲“四小龙”一样，以引进技术为主来获取技术创新，此后的25年，中国取得了每年经济增长9.3%的成绩。 延续着引进技术这条道路，中国在未来十年、二十年、三十年或者更长的时间里，能不能保持经济的快速增长，让中国的生产力水平与发达国家比较接近？对于这一点，我也比较乐观。根据各种比较，包括人的生命预期、婴儿死亡率、农业占国内生产总值的比重等等一系列经济、社会发展指标的对比，中国在2000年的整体经济发展水平大约相当于日本在1960年的水平。众所周知，日本从1960年开始到1988年，用了28年的时间，人均收入赶上美国。尽管我不会过分乐观地认为，从2000年开始到2030年，中国的人均收入会赶上美国，但是我完全相信，现在人均收入是美国的3％的中国，靠引进技术来取得经济的快速增长，到2030年的时候人均收入可能达到美国的20％。从日本和亚洲“四小龙”的经验来看，届时人民币很可能会升值，根据升值的数量预计，我国的人均收入很可能将是美国的30％甚至40％。如果中国在2030年人均收入达到美国的20％，中国的人口是美国的5倍，那么中国的经济总体实力就会与美国相当。如果中国到那时人均收入可以达到美国的30％，中国的经济规模就比美国高50％，如果那时的人均收入达到美国的40％，中国的经济规模就是美国的两倍。当然，要把这些潜在的技术可能性转化成经济的现实，就要靠改革开放，要靠维持政治稳定，要靠提高教育、产业水平，要靠不断吸收外来的技术、管理。只有做到这些，前述的预期才能够实现。 再造内部自洽的中国文化 中国文化的现代化，不仅是经济基础的现代化，也必须有和现代化的经济基础相适应的上层建筑。需要进一步分析的是，中国现有的以儒家文化为基础的上层建筑如伦理、价值等会不会变成提高生产力水平的一个障碍，或者说如果中国的生产力水平能够提高的话，中国的上层建筑会不会随之进行创新、调适，变成一个新的内部自洽的文化实体？ “五四”运动以后，大多数学者把中国的落后归因于中国儒家文化的保守、顽固。他们批判儒家文化，认为儒家文化的代表者孔子是顽固、保守、落后的，因为孔子讲“述而不作”，他不创新。这种理解并不全面。孟子称孔子是“圣之时者”，也就是孔子之所以是圣人，是因为孔子主张的“仁”，在不同的环境、条件下会有不同的表现形式，其主张是与时俱进的，他的“述而不作”是有选择的，把过去的典章制度按照所处时代的需要给予创新性的整理、诠释。不仅孔子是这样，儒家第二个代表人物孟子也是这样。孟子继承了孔子的思想，“孔曰成仁，孟曰取义”。孔子曰“己立立人，己达达人”，“己所不欲，勿施于人”，孔子的“仁”是“视人如己”的道德关怀。孟子的“义”是“义者宜也”，“义者人之正路也”，也就是人所应该遵循的行为准则，虽然判断的标准还在于人自己的心。所以，孟子有 “自反而缩，虽千万人吾往矣”的说法。但是，和孔子相比，孟子的“义”更强调的是人对社会的责任，他的学说反映的是战国末期社会纷乱的现实。后来儒家文化又继续发展，到了宋明时期，社会经济基础改变了，又受到印度佛学冲击。面对印度文化的冲击，中国的儒家文化并没有退缩，而是把佛教的思想消化、提升，扩大了中国儒家文化的范畴；儒家学者除了强调人对社会的责任以外，还增加了对人的终极价值的探索。宋朝武力虽不强，但是在经济上达到了一个新的巅峰，宋朝的儒家哲学被称为理学，理学大师朱熹注释的“四书”成为科举的标准教材，但是中国的文化并没有在那里停止。到了明朝，出现了王阳明的“心学”，理学和心学的差异可以从对《大学》一书中“格物致知”的理解的不同反映出来。朱熹认为“格物致知”是“即物穷理”，也就是从各个事物上去找寻背后的道理。王阳明则认为 “格物致知”是“致良知”，也就是去除蒙蔽每个人良知的物欲以恢复每个人与生俱来的良知。王阳明的“心学”是适应明朝中叶资本主义萌芽以后，新兴资产阶级思想解放的要求的。 因此，作为上层建筑的儒家文化是有能力随着时代、环境的不同，而不断调整、创新的，并不是像许多学者所认为的是顽固、保守和一成不变的。实际上，这一点也可以从日本和亚洲“四小龙”有能力在儒家文化基础上实现现代化得到证明。
在学习和工作中，大家总少不了接触论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。还是对论文一筹莫展吗？下面是我为大家整理的高一青春主题议论文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
当风雨淋湿梦想的翅膀，当彩虹还没映照我脸庞，我用微笑回答所有的迷茫，用眼睛传承友爱的光芒。青春这是一个埋葬了无数人梦想的词语，让无数人迷茫的词语，可我却微笑面对，因为青春就是我的校园生活，而青春也由我自己作主！
当清晨的第一缕阳光悄悄地撒落在大地，降临在校园时，我们班都披着那温暖的阳光，舒心地大声朗读每一句优美的诗句。我们伴随着耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受着那朗朗的读书声中学习。老师如辛勤的园丁，在这里为我们播下知识的种子，而我们是土壤，努力吸收其精华，期望有一天长成参天大树。这是我们的青春，由我们自己做主！
课堂上，笔尖正在那白净的纸上发出“沙沙”的声音，粉笔在黑板上龙飞凤舞着，我们聆听老师那精心准备的讲义，沉浸在广阔无垠的知识海洋中。语文课上的诗词元曲，数学课上的二次函数，英语课上的短篇作文，物理课上的奇思妙想，化学课上的神奇实验，体育课上的精神抖擞，音乐课上的放声高歌，这些无不体现出我们的青春，这由我们自己做主！
在学海中游累了，便有了那丰富多彩的课间十分钟。在这十分钟里，是同学们最快活的时候，不管在校园的哪一个角落，都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声；在这十分钟里，是同学们学习的时候，不管在哪个班级，都有同学在看书和做作业；在这十分钟里，是同学们最快乐的时候，同学们在一起聊天，一起讲笑话；在这十分钟里，是同学们最忙碌的时候。不管是那位同学都要为下节课做准备，迎接新课地到来。
运动场上的我们是不同于别日的，场上的我们意气奋发。短跑，拼爆发力；长跑，考验意志；跳高如鱼跃龙腾；跳远轻如雨燕。球场上争分夺秒，团队精神尽显无疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，场边记录得分的白色粉笔痕迹已不甚清晰，但取胜的欢呼雀跃仿若就在耳边，那是属于我们的青春。
当然也有失败，谁能不失败呢？但充分准备后的失败，怎能说不是虽败犹荣？如同快板，如歌的岁月里，这是我们的青春，由我们自己做主！
青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩，我的青春我做主！
“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别……”——题记
青春无悔，因为我们用热血渲染青春；青春无价，因为我们用真情诠释青春；青春无惧，因为我们用汗水滋润青春。点亮青春梦想的同时，我看到了青春的形状。
青春是圆的，她充满生机与希望。青春如同火红的朝阳，是温暖的，是浓烈的，她带着一天的责任从地平线升起，又含着满腔的忧愤缓缓下落。她又像丰硕的金色果实，带给人们满心的喜悦和舒畅。
青春是方的，她充满无限的力量。青春是军营中的欢笑，是军人的忧伤情怀，是铁骨铮铮的气概，是保家卫国的忠义，是风雨无阻的坚强。青春是苦恼中的一笑，是伟人的博大胸怀，她赋予了人们真挚的感情，她像是一张宣纸，上面绘画着生活的点点滴滴，涂抹着人生中的斑斓色彩。
青春是流线形的，她给予人们无限的活力和动力。她如同奔流的江河，永不停息。她是学子汗泪交加的艰苦时刻，是崛起的希望，是不败的决心和毅力。她是默默奋斗着的人的恒心与坚持，她是最美舞姿，她是最美歌声。青春，她是暴风雨中的雄鹰，任电闪雷鸣，她也要张开坚硬的、绚丽的翅膀，翱翔于高空之上。
青春是三角形的，她承载着亲情、友情和爱情。她是一个三角转盘，当指针指向亲情，她是一种至亲之爱，她是无比的，她是温馨可靠的，她展现个个孝子的身影，当指针指向友情，那是一句朋友，那是一种辛酸，她是忠诚，她是执着，她是如松的情谊。当指针指向爱情，她有一丝羞涩，她是多么娇娆，多么可爱，她使人想起“直教人生死相许”的挚爱，那是令人心碎的、感人肺腑的爱情故事，那是长长久久的温暖，她触动了人们最柔弱的心弦，她是多么楚楚动人。
青春有着很多形状，因为她不受禁锢，她是自由的、成长着的。青春的形状在变，而在梦想之路中，她对人生是一种充实，她是新时代的希望之歌，她是不朽的精神体现。让我们共同发自心声地致青春：青春有“形”，真爱永恒！岁月无情，与梦同行！
沁人心脾的芳香，那是青春的气息；闪烁耀眼的金黄，那是青春的光芒；撞击心灵的震撼，那是青春的力量。青春是一本书，有悲伤也有欢乐；青春是一条河，有平缓也有险恶；青春是一个早摘的'苹果，有甜有涩，青春是一条充满风景的路，有平坦有坎坷！
因为青春，才能飞翔！迈着青春的步伐，我们活力十足，热情奔放；吐着青春的气息，我们信心百倍，开朗大方；带着青春的力量，我们昂首挺胸，步履铿锵；露着青春的笑容，我们美丽端庄，自信坚强；怀着青春的希望，我们积极进取，努力向上；拥着青春的梦想，我们扬起生命的风帆，朝着朝阳升起的地方起航！
因为青春，所以快乐！青春，用她清脆嘹亮的声音，呼唤我们内心久久沉默的激情；青春，用它动听柔美的歌喉，牵引我们心中深深遮掩的希望；青春，用她激昂有力的词汇，描述我们生活中每每出现的美丽缤纷！青春，让我们敢想敢做，我们努力，我们奔跑，我们坚持，我们不倦，所以我们无悔！
青春，生命中最耀眼的那颗星。可是，忽然发现，那竟是颗转眼即逝的流星。
当我们自甘堕落的时候，她正迈着矫捷的步伐悄悄从我们背后走过；当我们迷茫懦弱的时候，她正敲着警钟急急地催促我们；当我们不知进取的时候，她正驾着时间的马车快速地从我们身后驶过……
可是，没人留心她的脚步，没人在乎她的即将离开。于是，我们大把大把的挥霍着青春，直到有一天，我们发现自己不再那么强壮了，不再那么有活力了，我们才害怕她的远去，我们才开始去寻找她的足迹，却迟迟看不到她的身影。
我们后悔了，可她的确不会再回头了！她把自己藏起来，因为我们的不珍惜，她绝不会再用自己的尊严换取我们所谓的不在意。他和我们玩捉迷藏，却永远不会让我们找到她。她用这个特殊的方法，告诉了我们，她是圣洁的，是值得珍惜的！
我的朋友，你们听到青春的呼喊了吗？你们听到她的心声了吗？如果你听到了，请紧紧抓着她的手，把握好她，别伤了她。如果有一天她必须要离去，也希望你们会毫无遗憾的，开心的互相告别！
18岁，一个花一般的年纪，青春的风时常吹过，带着这年轻的气息，漫溢了我们的生命。
我们享受青春，爱上了青春。青春应是鲜活的，充满激情的。我们的生命，需要一次次青春岁月的搏击，才能真正成长。这样的花样年华，怎能过于胆怯，怎能不满怀勇气大胆去闯？
青春拒绝胆怯！
青春要迎接一次次的挑战，我们拥抱着自己的理想，向前行进，或选择考大学，或在自己的特长中找到未来的路，不同的人，不同的理想，一样的青春。
拒绝胆怯，我们就要更自信，挫折或许很多，但我们会握紧双手；不平的路或许很长，但我们会更谨慎地迈出每一步；今天的天空或许阴霆，但我们相信明天的曙光。
拒绝胆怯，就是在黑色六月来临之时，对自己微笑着说：“你能行”；拒绝胆怯，就是紧紧把握每一个充满挑战的机会；拒绝胆怯，就是在18岁的生日歌唱响之际，学会去承担一个成年人应有的责任；拒绝胆怯，就是在失败的面前依然自信，依然拥有热情。
电影《阿甘正传》中有这样一句话：“明天就像巧克力，没有谁知道下一口是什么滋味。”是的，明天就像巧克力，或苦或甜，青春的明天是未知的巧克力，或青涩或快乐，我们要有品尝下一口巧克力的勇气，不论是苦得让人流泪，还是甜得让人感到幸福。
青春拒绝胆怯，我们正青春，我们有勇气迎接明天的阳光或暴风雨，有勇气走或平坦或坎坷的路，有勇气展望未来，有勇气面对现实，不论它是什么。或许，这样的勇气正是青春的魅力所在，正是这样花样年华最有意义和价值的东西。
在这个美丽的国家，有我们这样一群正为梦想而搏击打拼的人：我们拒绝胆怯，我们相信，我们坚强，我们拥有浇不灭的热情、开天地的力量。我们要像阿姆斯特朗那样创造登月的奇迹，我们要像刘翔演绎火一般的自信；我们要像史铁生勇敢地与命运之神搏斗，我们要像司马迁坚定自己的梦想永不放弃；我们要像雨后的彩虹，在湛蓝的天空灿烂。
青春拒绝胆怯，青春正在进行，我们的青春是火，点燃在现在和未来的交错处，永不谢幕。
青春是一首优美的小诗；青春，是一段美丽的过往，那难忘的青春，那难忘的青春时光。
青春期的女孩子心里都住着一个坏女孩，她狂妄不羁，梳着短发，戴着帽子，背着斜挎包，站在校门口打着口哨，别人都老大老大的叫，打架很厉害，像是姐大，很酷，让人羡慕。
我的青春也是如此，我当够了乖乖女，我不要受别人主宰，我要自由。凭什么你能当姐大，我就不能，于是，一瞬间，变了味，当我第一次戴上美瞳时，我心里只想着，我要变坏，我要强，我要我在被欺负时有很多人帮我报仇，于是我在第一次忍着疼痛，戴上了美瞳，我还记得当时，是红色的，随后我又把头发染成了绿色，终于那天有一个人找我搭讪“你好，妹妹，交个朋友吧？”他把手放在我肩上，搂着我，我很反感，躲了躲她又紧了紧，“我，我叫如墨。”
“我叫宇。走吧，我们一起去玩吧。”
于是我跟着他们那一帮人一起进了酒吧，我记得很清楚，叫零星，那天晚上宇一直帮我挡酒，我才没喝，他好像是老大，所以，被他搂在怀里的我也没有人敢碰，因为宇，他们都叫我妹妹，我一直叫他哥哥，就这么我认识了很多男生，他们大多数都是混子，于是，校园里没有人敢碰我，可是，为什么没有丝毫快感，我厌倦了这种生活，就连我的朋友都离我远去，那晚我和那些人说我以后都不会在和他们一起玩了，我不想再每天顶着烟熏妆穿梭了，我不想看到男人贪婪的眼光，我受够了，可是那些人却丝毫不放手，还在挑逗着我，有一个人往前走着，我渐渐往后退，已经快退到墙角了，本能的抱住头，这时，突然看见宇出现了，他带着他的朋友对那些人说“她是我妹妹，你们放开她。”
也许，是因为宇很厉害，那些人竟然真的放了我，我扑倒宇怀里。我哭着说宇，谢谢你，他说。如果现在的生活厌倦了，那就趁早远离吧，回到那个最初的自己。一周后，我还是那个普普通通默默无闻的小女生，但是，我是快乐的，我想，失去了才懂得珍惜，我失去了，所以更珍惜现在的生活，即使它很枯燥，无谓，但是，与那些担惊受怕的日子相比，它是幸福的，谢谢宇，谢谢那段青春的过往。
这些分析有个屁用，我是炒短线的，简单点说，该股12.11日已破支撑13.10左右,下一个支撑位在12.20左右,建议现在感紧出货，在12.30左右吃进，个人建议，仅供参考！
现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的。请你就奋斗青春写一篇 议论文 作文 吧。下面我给大家带来关于奋斗青春的议论文 优秀作文 ，供你参阅。
风萧瑟，夜语绝，留得只身伴明月。灯阑珊，人萧索，埋头苦读未停歇。
倚窗的花，现已枯萎，凋零，飘落。让我想起残花败落凄凉地的悲惨，却还有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的情怀。依稀记得，当花儿未绽放的时候，受尽了时光的蹉跎，岁月的 雕刻 ，让她渐渐的长出新叶，含苞，怒放。若亭亭玉立的少女，迎风枝展，天空俯下身来，欣赏她婀娜的身姿，馥郁的芬芳。
正如冰心所说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!”一蹴而就的美丽需要奋斗去实现，这样当青春凋零时，秋天以至，那头是夕阳的余晖和累累的硕果。
老师说两点之间，线段最短。却不知残酷的现实，把梦想的距离，扭曲甚至折断。所以，我们应把人生的起点定格在青春时代。用努力和汗水描绘我们的色彩。总有一天，地平线会消失在眼前，张开翅膀，飞向胜利的彼岸。
道路坎坷，荆刺载途，当你走到尽头时，或许是残枝败柳的结局，或许鸟儿飞过了，天空却没留下痕迹。心碎了，那又何妨，只要此生无悔。迎着逆风，走过了，经历了，没有成功，但路上的风景留下了。
一阵寒流吹过，孤寂的夜语在寂寞中滑落，拉长了我的发。朦胧中，伤了花，我看到在残花落下的地方，又长出了一片芳香……
如花的季节，弹指易飘落。无言的奋斗，今日勿蹉跎。
花季，我们在奋斗。
青春是一段坎坷的路，我们年青人就是一条欢快奔流的小河;青春是变幻莫测的天气，我们年青人就是一棵饱受风雨的劲竹。
青春会因奋斗而精彩。青年是最可宝贵的大好年华，青年最重要的是在实践中经受锻炼。青春只有在奋斗中在实践中才能放射出异彩。在实践中，所学的知识、技能、本领，树立的理想、信念得以检验;在实践中，发挥自己的才干，干有所成，充分体验着奋斗的幸福和快乐，并找到实现人生价值与服务国家、造福人民的结合点;在实践中，失败、困难、挫折磨砺着心智、筋骨，经历风雨，经受锻炼，不断吸取教训，走向成熟，走向成功。
青春会因奋斗而精彩。躺在前辈创造的成绩上，贪图安逸，不思进取，生命的花朵终将枯萎。面对社会上一些不良的现象，只知愤世嫉俗，丧失信心和斗志，青春的颜色必将黯淡。面对困难，面对艰苦的生活条件、恶劣的工作环境，只知忧郁、退缩、畏惧，必将失去青春的风采。投身火热的实践，用自己的双手去创造生活，用不懈的奋斗去绘就未来，用青春的激情去谱就生命的欢歌，在实现我们人生价值的征程中，我们的青春之歌才会更加壮美豪迈。
青春会因奋斗而精彩。人活在世上就是挑战挫折与痛苦的，一位哲人曾说过:“一个人自从降生的那一刻，那一分，那一秒开始，他的痛苦也就开始了!”在世界上，没有谁走过的路是一帆风顺的，也没有谁是天生就可以坐享其成的。人就是要一次次接受挫折的考验，就是要不断的奋斗，才能在人生的长河中，一次次的击起耀眼的浪花。
青春因奋斗而精彩。在青春的朝霞中，我们不会觉得疲劳与辛苦，我们只会越斗越勇，拼出耀眼的青春火花!那么，不如大家就继续互相鼓励吧，为了精彩的青春继续奋斗下去。
又一年的夏天来到了，又一年的蝉鸣来到了，又一年的青春也来到了。在无数的岁月里，我们回首往事，一路走来，不知不觉中。十四个年份就这样度过，而第十五个夏天也就这样来临了。
十五六岁的青春是最为美丽的，它好比雨后的彩虹，又好比一望无际的蓝天。它是那样的纯洁，又是那样的一尘不染。也许，你走过的每一步，你说过的每一句话，你做过的每一件事，都将会被时间的尘埃掩盖，可是，青春的辉煌，依然在每个人的身上发光发
因为青春，所以我们努力。人生本是一张白纸，等待每个人用自己的经历来编绘，而青春正是是人生这张白纸上的开头。这时的我们正坐在知识的殿堂里，吸取着取之不尽用之不竭的智慧，我们不耻下问，勇于与学习成为朋友，与知识结伴而行。在青春的路途上，我们因此而精彩。我们捧着青春激进的光彩，为将来的美好打下伏笔。
因为青春，所以我们美丽。青春的美丽是自然生成了，我们用自己的素颜来面对人生，不带丝毫的虚伪。这时的我们可能活力四射，也可能文静甜美，可这都是发自内心的美，这也是不会凋零的美。让我们捧着青春美丽的色彩，将这美丽永不消褪的保留，让我们今后的人生也因青春的美丽而精彩。
因为青春，所以我们快乐。这时的我们已经不再是那个充满稚气的孩子。我们懂得了什么是友谊，什么是快乐。有了朋友我们才有了真正的友谊和快乐。在欢声笑语中我们体验快乐，在学习之路中我们体会快乐。我们永远不会忘记陪伴我们走过青春的朋友。
因为青春，所以努力，因为努力，所以美丽，因为美丽，所以快乐，因为这青春的快乐，让原本是一张透明画纸的我们呈现出最真诚最绚丽的色彩，所以，生活因青春而精彩。
青春一个充满活力、朝气蓬勃的季节;燃烧着激情和热力，洋溢着幸福和欢乐。青春，是人生中最真切的回忆;青春，人生中一道亮丽的风景线。
有人说：青春是一首歌，是一抹朝霞。我说：青春是自信的标志，因为我们流露着最美的微笑。青春，是一张张 五线谱 ，刻录着我们青春的格调。少年我们喜欢追梦，脑海幻想着青春美好的绘图。耳边常常响起吉他弹奏的弦乐，一个个美妙的音符浮现眼前，悠扬的乐曲回响在耳边。正因如此，我们才有着奋进向前的目标，希望能够 编织 一个梦想织网。
青春犹如天边彩虹，转瞬即逝却又艳丽多姿;青春是我们活力彰显的年华，我们无拘无束、活力四射。青春如春春暖花开，如夏骄阳似火，如秋天朗气清，如冬白雪皑皑。青春变幻多姿却拥有着最美年华与真切回忆。青春懵懵懂懂的年纪，我们羞涩、任性、狂妄却是我们最真实的性格，青春的印迹悄悄划下一道道风景线。
我们自由洒脱，绽放着最美的微笑，有着最真切的回忆。每一个角落都洋溢着我们的幸福。青春标志着我们的自信，是一份微笑。青春是风铃，吹开了我们心扉;是彩笛，吹动了梦想的乐曲。青春的印迹在美好年华中一点一点流露。
多点宽容，世界就多点和谐。让我们以宽容之心对待身边的人和事吧!下面给大家带来一些关于 高三 作文 宽容800字 议论文 五篇，希望对大家有所帮助。
高三作文宽容800字议论文1
那一句话，深深地烙印在我的脑海中，那一句话时时刻刻警示我，让我宽容。
天空中乌云一层又一层，雨落在屋顶上，发出叮叮咚咚的声音，雨虽然不大，却细细的密密的，光是看这一滴雨紧接着一滴的架式，就给人一种冷冰冰的感觉。哈哈，还好我有带伞。突然，江昕蔚转过了头，眼睛扫了扫我地上的伞，说：“王枫诚，我可不可以和你一起拼伞回家啊?”我点了点头道：“那好吧，我你还有张哲宁，三个人已经是极限了。”他一脸欣喜地把头转回去，还唱起了小歌。
放学了，雨小了，却更加的密了。江昕蔚还在楼上有事，我和张哲宁在楼下等他，突然徐航凯突然走了过来，用我无法拒绝的条件——他新买来的书借我一星期，把江昕蔚的位置给“买”走了，我本想等江昕蔚来后告诉他一声，可还是被徐航凯给拉走了，一路上，我越走，心就越不安，脚上罐了铅一样重，走几步还忍不住把头往后转，看一看江昕蔚有没有跟上来。把他们都送回家以后，我并没有向自己家走去，而是向学校飞奔而去，教室里已经空无一人，我仿佛看见江昕蔚把书包顶在头上，在雨中奔跑的样子。雨下得更大了，每一滴都打在了我的心中，我的心变得冰凉冰凉的。
第二天，雨还在下着，我焦急地坐在教室里，我的心十分矛盾既想江昕蔚早一点来，可以早一点向他道歉，又想他晚一点再来，可以让我准备一下。突然，我的心好像漏跳了一拍，他来了，江昕蔚和往常一样：背着和身形失去比例的书包，两只手抱着讲义夹，一脸笑嘻嘻地走进教室，与平时不同的是他的鼻子有些过分的红，看到这我的心又漏跳了一拍，心中残余的一丝幻想也被无情的泯灭了。他走到了我的面前，我的心咯噔了一下，又牵强的做出一个微笑，“江昕蔚，昨天的事情，实在是对不起了!”我一口气的将我想说的话都讲了出来，心中的一块巨石马上消失了，我的眼神始终在他的脸上他先是一呆，然后取而代之的是一脸微笑“没关系，我可以理解。”
这满脸的微笑，这宽大的胸怀，告诉了我：人与人之间交流的桥，它的桥墩是——宽容和理解。
高三作文宽容800字议论文2
人非圣贤，敦能无过。人之所以为人，正是因为人不完美，总会犯错;不犯错的不是人，是神。当然我们不是神啦，所以错误是难免的，既然错误存在，我们又不能让它消失，何不学会宽容?
学会宽容，首先请别生气。生气只是一种拿他人的错误来惩罚自己的行为。生气不但没有解决问题，同时我们也没有使他人认识到错误，则只是一种有害无益，既伤了别人，了伤害了自己，因为至少被你所伤的人会以为你欠大度，性格带刺，会失去很多朋友，恶化自己的人限关系。
要宽容他人，学会用发展的观点去看一个人，所以我们要宽容他人所犯的错误，对他人来说，这又是一个新的起点，他才会有动力。如果列宁小时候因打碎花瓶而没有被原谅、宽容，取而代之的是辱骂惑讽刺，也许他会背思想包袱，可能会影响他作为诚信的最基本的人性的形成。
宽容不仅要宽容他人行为的错误，而且还要宽容他人思想的不同。即使我不同意你的观点，但我至死捍卫你说话的权利。生活中，也许我们常会因为谈论到自己所喜欢的人的缺点而反驳过。也许的确崇拜自己喜欢的人，可是他们也存在缺点，即使我们拒绝承认他们的缺点，我们也不能干涉他人讲话而权利。正如有人不喜欢人云亦云，从而厌恶鹦鹉学舌，但是我们不能剥夺鹦鹉 唱歌 或者学说话的权力，因为这鹦鹉的本性。
宽容需要一颗平常心。
也许我们因外物而执著过，所以我们放不下的太多太多了。我们无法用平常心去对待事物的变化，所以很难做到宽容。罗密欧与朱丽叶的爱情感动无数人，也许悲剧是美丽的，但一个美好的结局又是多少人所期盼的，虽然主人公的性格是悲剧的原因，但更主要的是家庭仇恨，仇恨摧毁了爱情，其实是他们没有一颗平常心而造成的。保持一颗平常心，不以物喜，不以已悲，才能处庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，这样我们才能更好去宽容。
因为宽容，所以快乐。
人言道，退一步海阔天空，的确，我们宽容了，就不去计较太多的得与失，名与利。我们心中便少了一份忧伤，少了一份烦恼，而这样我们就能活得更加快乐。
为了美好的未来，请相信宽容，学会宽容。
高三作文宽容800字议论文3
春风，拂醒了万紫千红的缤纷世界。不与百艳争世尘，忘却殊荣避祸身，因此，春风选择了沉默，就像埋在地底的根一般默默无闻。并非春风比不上繁华，而是为了让在这四季中犹如昙花般短促的生命显露那丝丝的光辉。所以春风啊，选择了沉默的同时，更用包容之心对待了世间万物。
包容，是海纳百川，而绝非纵容。假若春风要与百艳争夺世人的眼睛，为何不发飙变成一阵狂风，将这世上的繁花横扫干净?为何还要用充满慈爱的手，抚醒正在襁褓中熟睡的嫩芽?因为春风知道，如果自己加入竞争的行列，世间的结果无疑是最坏的。如果不抚醒万紫千红，世人的眼睛里就只剩厌烦。因此，春风以最佳的方式——沉默来避免最坏的结果。
在春风包容百艳，选择沉默的时候，百艳虽然赢得了世人的眼睛，但春风却赢得了世人的思想。
如果说根的默默无闻是对果实的无私奉献，那么春风的沉默便是对世间硕大的包容。繁华归土，最终会化成春泥重归于根。而抚醒繁华的春风，得到了什么?只是痴痴的凝望着那一朵朵灿烂的微笑，便已知足。春风从不抱怨自己的所作所为，只是一朵一朵不厌其烦锝轻轻柔唤着，那一朵朵微笑便是她心中唯一的慰安。她的心是宽容的，包容着一切。
世人创造的环境，污染了她的身体。她也没有因此而去报复世人，而是以另一种方式接触自己的苦闷。春风呵，虽然苦闷，却是短暂的。因为，春风拂醒了繁花。芬芳洗净了她污浊的身躯，是她气爽心怡。即使她更换自己的服装，去寻找另一个任务，自始至终她都以包容，容纳着百川千岳。
“春风呵，你后悔吗?你滋润万物，功大却无禄。孤身翔于天际，可曾有过孤寂?”
“硕如自然，渺至沙粒，其中的婀娜多姿随我飞扬。天上之行云，地上之流水，功大甚我，怎敢居功自傲?山岳阻我路，我绕道便是，何须过分激化?百艳赠我微笑，行云流水伴我翔空，从未孤独。只因我包人残处，容人短处，才有微笑至一幕。由此无悔矣。”
高三作文宽容800字议论文4
社会就像一所学校，生活中处处有我们的良师。在生活中我们可以看到、学到很多东西。
以前我的脾气很不好，只要自己心情不好，就会对别人恶声恶气。如在我做作业时，表妹一在我身边发出声音，我就会气急败坏地对她说：“你可不可以不要发出声音了啊!我跟你说过多少遍了，真是烦死掉了。”表妹一经我这一阵“狂轰滥炸”，就会哇……哇……地大哭起来边哭边说：“姨妈，哥哥欺负我，我再也不要你这个哥哥了，哇……”我恶狠狠地说：“我才不要你这个妹妹了，真是烦死了。”每每当我这个样子时，妈妈就对我说：“你怎么这样，有话为什么就不能好好说呢?难道你做作业全家就得禁声?这也太霸道了吧，你这个样子驴脾气不改以后有你好受。”可我听了都不屑一顾。
那天在路上看到的一件事却改变了我。
那天刚下过雨，地上很潮湿，在非机动车道上，一个阿姨为了避让一个水塘结果却和边上的一辆自行车碰上了，顿时两个人都摔了下来。随即两个人快速爬了起来走向对方，当时我想：肯定要大吵一场了。可听到的却是：“你没摔着吧?”然后就是互相说自己的不是，一位阿姨说：“对不起，我只顾避那个水塘，也没看后面是不是有车就往边上让，结果把你撞到了。”另一位阿姨连忙说：“没事没事，你也不是故意的，也怪我跟得太近。”原先围观的人听了，都不住地称赞：“这两位女同志，素质真好!”一位老爷爷说：“上海要开特奥会，还要举办世博会，要迎接那么多外国人，我们做主人的当然要有良好的素质，不能丢我们中国人的脸。”周围的人也随声附和着。原先的摩擦因为阿姨们的宽容而化解了。中国有句俗话：忍一时，风平浪静;退一步，海阔天空。如果刚才阿姨脾气急点，那又会是怎样的景象呢。
以后表妹再在边上吵闹，我也不对她大吼大叫了，而是好声好气地对她说：“哥哥现在在做作业，很重要，你换个地方玩，好吗?”表妹听了就会顺从地离开。妈妈笑着说：“我们秋秋越来越绅士了。你看，同样一件事，这样效果是不是更好?记住：温言一句冬日暖，恶语一声暑天寒。”
之后，每当我和别人发生冲突，就会想到那天的情景，想起妈妈的话，心里就会告诫自己：不能冲动，有事好好说。
学会宽容，让我结交了更多的朋友。如果大家都能善待周围的人和事，我们的世界将更加美好。
高三作文宽容800字议论文5
写下这个题目的时候，我想到了很多相关的话。
哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。
现代的戴尔·卡内基不主张以牙还牙，他说：“要真正憎恶别人的简单 方法 只有一个，即发挥对方的长处。”憎恶对方，狠不得食肉寝皮敲骨吸髓，结果只能使自己焦头烂额，心力尽瘁。卡内基说的“憎恶”是另一种形式的“宽容”，憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手，而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，发“从此吃素”的毒誓，也难改吃羊的本性，但如果捕杀净尽，羊群反而容易产生瘟疫;两虎共斗，其势不俱生，但一旦英雄寂寞，不用关进栅栏，凶猛的老虎也会退化成病猫。把对手看做朋友，这是更高境界的宽容。
林肯总统对政敌素以宽容着称，后来终于引起一议员的.不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗?”一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。
三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大?着名的水利工程学家潘家铮这样回答外国的提问：“那些反对三峡过程的人对三峡工程的贡献最大。”反对者的存在，可让保持清醒理智的头脑，做事更周全;可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。这不是简单的宽容，这宽容如硎，磨砺着你意志，磨亮了你生命的锋芒。
虽然我不同意你的观点，但我有义务扞卫您说话的权利。这句话很多人都知道，它包含了宽容的民主性内核。良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳;恶语伤人六月寒，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。
宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。泰山不辞抔土，方能成其高;江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。
高三作文宽容800字议论文五篇相关 文章 ：
★ 宽容的话题作文800字5篇
★ 高中作文宽容议论文800字
★ 以宽容为话题的作文800字五篇
★ 宽容的议论文800字作文
★ 宽容话题的作文800字5篇
★ 写宽容的议论文800字作文
★ 高三作文宽容800字范文五篇
★ 高三作文宽容800字五篇
★ 关于宽容的议论文作文800字
★ 宽容之心800字满分作文5篇
那一缕阳光 阴冷的天空泛着丝丝红霞，霜雪弥漫的大地沉浸着缕缕寒气，透过迷雾的 间隙，千丝万缕般的光影洒落人间。我幻想着伸出手去想抓住那一缕冬日的阳 光，却总是从我指缝中溜走，无影无踪。 难得寒假清闲的阳光午后，捧一杯没有加糖的热茶，斜靠着窗边的椅子， 让那久违的冬日阳光铺洒在我身上，感受着冬日阳光格外的珍贵与温暖。一缕缕 阳光懒懒的撒在我的肩头，犹如冬日里的一条围巾，一股暖融融的感觉涌上心头。 冬日的阳光如此灿烂，给了我温暖，给了我力量，让我冬日沉寂的生命有了春意盎 然的姹紫嫣红，给我曾经蒙尘的心灵吹落了尘埃，让我几近冰封的世界从此冰雪消融。 曾几何时，当我还年幼，在泥泞的小路摔倒，是母亲用她那双布满蚕茧的手牵 起我，为我揩去身上的污泥。啊，母亲的爱是冬日里的阳光；在我考场失意的时候， 是父亲用阳刚的语言安慰教育我，要我绝不气馁，他那深陷的眼眸透露出自信的鼓 励。啊，父亲的爱是冬日里的阳光！ 冬日里的阳光，我心中的那一缕温馨而又含蓄的阳光，映照着我这布满阴霾的 冬日天空。就像开在我心中一朵热辣的玫瑰，也似在冰天雪地里凌寒怒放的腊梅， 开启我蒙昧的心房，让我看到了黑暗背后那一缕灿烂光束，看到了废墟灰烬中的一 抹绿意。冬日里的阳光，我心中的那一缕丰盈而有抒情的阳光，你在我心里像阵阵 暖风轻轻地吹拂，像鲜艳的红枫摇曳在山腰，像汪洋大海容纳着小溪。 春天里那和煦的阳光，是一种妩媚而煽情的美，让人萌生无限遐想；夏日的 炙热阳光，是一场热情而奔放的艳舞，使人抛开一切，深入其中；秋天的委婉阳光， 是成熟而丰满的收获；而我最喜欢那冬日的温情阳光，在最凛冽寒冷的时刻，让我 感受到一种充满温馨而珍贵的享受。让我们沐浴着四季的阳光，让温暖充满我们的 成长历程，乘着阳光的跑车，快乐向前！ 冬日的阳光，我心中的那一缕阳光，照亮了我心灵相聚的空间，引领着我们追 逐梦想的起点
那一缕温暖的阳光，它不会被乌云所遮挡，它会永远照亮你的一生。那一缕温暖的阳光……以下是我收集的温暖的一缕阳光的 范文 ，欢迎大家阅读! 温暖的一缕阳光 作文 篇1 拾一缕阳光，静握手中。写下一段文字，虔诚的分享。 曾经以为，我比自己想象中更坚强，更能面对一切。拥有一份坦然、一份自信、一份来自心底的力量。但每一个人坚强的内心下，总有一处柔软的地方，它藏的很深，是不能被触碰的心房。或许有一个能温暖它的地方，也许是一缕温暖阳光，也许是一句温馨的话语。 在这变幻不息的尘世间，每个人都走在沿途的路上。听风吹过的声音，看四季风景和风景中的人和事。经历着一个叫生活、一个叫事业和一个叫爱情的东西。在酸甜苦辣里夹着美美的幻想，在宁静的夜晚，悄悄走进了人们的梦乡。但梦醒之后，不变的依旧是梦以外的事。 那些工作的苦辣、那些爱情的酸甜、那些家庭的幸福与忧伤、那些你们的追寻和等待。在时间的流年里，期待着，盼望着。 生活就像一条漫长而铺满荆刺的道路，我们是背着包袱的前行者，谁也不知道下一刻会发生什么。沿途而行，每一个人都有自己的思想。也许你会望着窗外静静发呆，思考以后的生活将会如何，沉默处，有你不能言说的伤。也许你需要平淡一点的生活，两个人两颗心，静静伴与红尘之中。也许你只是想拥有一间远离喧嚣的房子，在沉静的自然中，听流水嘻嘻，看万山红遍，静握手中的笔，书写岁月静好，现世安稳。 不管你们是哪一种状态，生活中必定有美好的一面。那些脚下的荆刺只是生活中的一些历练插曲，没有它们，生活怎么会显得更加完美，又怎么能珍惜和懂得更多。 岁月静好，让阳光照射在你们身体的每一个部分，让它温暖着你们，伴随着你们。 在每一个人的心里，都想拥有温馨而甜美的幸福，不管是爱情，亲情还是友情。这三者都是人生中最珍贵，最幸福的。小打小闹唯美动人的爱情，演绎着两个人两颗心的不离不弃;温暖无私的亲情，演绎着一家人的和睦美满;温馨真挚的友情，演绎着朋友间的深厚感情。 但处处都不是那么美好。也许你们为了爱情，用心的去追求去感动，但并不是那么美好，也没有成为另一个 故事 的开端;也许你们的家庭不和，父母感情僵裂，也并不是那么美满;也许你们的友情充满着利益，也并不是那么深厚。因为生活中有些美好的东西往往会离我们太远，无法触摸，无论是爱情亲情还是友情。 但生活依旧是美好的，命里有时终须有，命里无时莫强求。我们要倾听内心的声音，去寻觅人生的另一处风景，你们会发现，在尘世间还有很多美好的东西等待着我们。 春的气息已悄然前行，一朵朵花儿也即将绽放。花开时，你们是最美的;花谢时，你们是最让人回味的。 你们也像林徽因笔下的四月天：你是一树一树的花开，是燕，在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望…… 拾一缕阳光，静握手中，写下一段文字，温暖你们的心房。 温暖的一缕阳光作文篇2 一帘幽梦惊醒在枕边，梦醒时分，意乱情迷。微微睁开模糊的双眼，一如既往的走向窗前，轻轻掀起密挂着的白色薄沙垂帘，划开一道细细的窗口。刺骨的寒风透着阵阵馨香扑面而来。院子里，墙角处的那几株紫荆花树正在绚丽绽放。 一个人独处的空间里，习惯了翻开那几张陈旧的光碟，让一首首舒缓的纯音乐回荡在室内。喜欢在这样的清晨，嗅着紫荆花儿的香怡，舞动着轻快的旋律，沉浸在时光的记忆里。或，伫立在窗前，静静的，凝望着大地边沿那道白色的弧线缓缓升起，在复苏万物的同时，渐渐覆盖着天际。看着远方的山峦处乏起昏昏的红晕，而我，在等待晨曦中第一缕日光的洒晒，一并照亮我如同午夜般漆黑冰凉的心灵。 走进苍白的年华，留不住太多匆匆流逝的岁月。一曲离歌，送行千里。回首时，那份昨日的悲凉与喜悦，年少的季动且羞涩已成过往烟云。万千愁绪挂上了眉梢，一道浅浅的忧伤沉积在心海。一路走来，那些曾经的故事婉如自然的演变，四季的轮回。三月天的春光明媚，百花绽开。短暂的浮华邂逅了一场夏日烟雨，一树繁花残落在细雨疏漓的午夜，一帘幽梦惊醒在睡意香甜的枕边。枫叶枯黄，飘零一地，注定是晚秋别离的一场盛宴。当走进寒风瑟瑟， 大雪 纷飞的日子里，我只想拾一缕阳光，给你，给我，置放与彼此的心底，温暖整个冬季。 晴好的日子，置放一张红色木椅于庭院的最中央。在阳光的洒射下，微凉的轻风透着淡淡的花香，穿越沉闷的心绪，拂过发梢，暖暖的打在脸庞。在这样一个充满了宁静祥和且感染着自然气息的氛围中，翻打开一本本厚厚的书籍，品读着别人的文字，寻觅一份心灵上的安抚。日光照耀，花香淡然，尽情陶醉在字里行间，换然一新的感觉遗弃了红尘凡事的索绕。一如难以忘记的你，此时已从脑海中慢慢的散去。 曾经以为，把你深藏于心间，就会永恒着记忆。现在才明白，那份久驻的余温，会随着时光的流逝渐渐冷却，还有那张似曾清晰而又模糊的笑脸。携手走过的旅途，铸成一道美丽的风景线。我们的共程，只是画面中一次又一次的点缀，彼此都难以停顿在交错的地点。 然而，借此薄凉的季节，晴朗的日子，拾一缕阳光于心底，温暖你的冬季。来年春晓，你的世界必会莺歌燕舞，骄阳艳丽。你的江南依旧柳絮飘飞，繁花似景! 一米阳光，一曲离殇，飘渺在大千世界，穿越茫茫人海，我们依然愿意孤单的前行在纷扰的世间。从此各奔东西，各自珍重，各自安好! 温暖的一缕阳光作文篇3 社会的爱总是无时不在的，就好象太阳一样，无时无刻不在奉献着光和热。然而，有阳光就会有阴影。而消除阴影的 方法 ，就是让太阳直射，让阴影在人们的关爱之火下臣服。 如果说社会是一个太阳，那人们不正式围成这太阳的缕缕阳光吗?我们在社会的关爱下长大，一棵小树尚懂得制造氧气来回报社会，那我们呢?我相信人都是有良知的，一定不会对其他人的困难熟视无睹。只是，有时候人们的良知在沉睡。 不要等灾难来临才奉献爱心。爱心应该体现在我们生活的方方面面。同学们，当早晨跑步时一个同学摔倒遭到别人的讥笑时，你有没有想到过拉他一把?当街上一个衣衫褴褛的乞丐遭到人们的驱赶时，你有没有想到慷慨解囊?当你在公交车上看到一个老人的身体随着车的行使左右晃动而别人依旧谈笑风声时，你有没有想到主动让座?当一位同学因成绩下降而遭人白眼从此一蹶不振时，你有没有想到过要帮他重拾信心?…… 一缕阳光，一份温暖。四季因为有了太阳才变得美丽，生命因为多了爱心才变得充实。同学们，朋友们，让我们奉献自己的一片爱心，让社会的太阳多一份温暖，让它融化所有的冰川! 温暖的一缕阳光作文篇4 一缕阳光，一缕清风，一杯香茗，这是多么惬意的生活啊!细细品味那一缕阳光带来的温暖，我庆幸自己生在这样一个拥有灿烂 文化 的民族。 因为，拥有古老智慧的阳光，真好。 喜欢山水田园诗的幽静、淡雅与恬淡，恰似芳香四溢的茉莉，尊贵而含蓄，高雅而矜持。愿陪伴王维，"行到水穷处，坐看云起时"，漫步在"明月松问照，清泉石上流"的静谧与幽深之中，体会"曲径通幽处，禅房花木深"的神秘与安详。若有一天，我愿与王维共悟惮道，参悟人生的真谛，在辋川淅淅沥沥的丝般细雨中，行走，融化，与大自然合而为一。 喜欢婉约词派的缱绻，缠绵与温柔，恰似亭亭玉立的荷花，大方而挺立，纯洁而脱俗。最为欣赏的，既非"奉旨填词"的柳三变，亦非政才逊于文才的南唐后主李煜，而是身世飘忽不定，几经沉浮的幼安。愿陪伴年轻时的她乘船兴尽而归。去有意无意地惊起那一滩嬉戏的鸥鹭;更愿陪伴离丧后的她听帘外雨疏风骤，看院内绿肥红瘦。若有一天，我愿与李清照一同把酒东篱，倾听"凄凄惨惨戚戚"的愁，看那晚来风急，品那"三杯两盏淡酒"，重拾那份本不应属于她的惘怅情怀。 拥有唐诗宋词描绘的画般意境，如同拥有充满世界的心灵的阳光。李太白的"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜"使我懂得一个人可以没有权势，但不可没有骨气;文天祥的"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"使我明白一个人可以放弃生命，但不能抛弃气节;苏轼的"谁怕?一蓑烟雨任平生"使我坚信一个人可以被消灭，但无法被打败。先哲的教诲如阳光般浸润我的心田，启迪着我的心智。 拥有唐诗宋词构筑的古典意境，就是拥有净化心灵的一泓清泉。拥有唐诗宋词勾勒的古朴图景，就是拥有温暖灵魂的一缕阳光。
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我精心整理的那一缕阳光作文，希望对大家有所帮助。
阴冷的天空泛着丝丝红霞，霜雪的大地沉浸着缕缕寒气，透过迷雾的空隙，千丝万缕般的洒落人间。
那是一次月考过后，我们都像是被审的犯人，等着老师来发生死令牌。那一次老师虽然笑得跟花儿似的，但是在报到我的名字的时候，眉头紧皱，眼睛放大了好几倍。表现出一幅要把我吃了一样，然后厉声地说：“这次也有几个同学退步特别明显，也不知道一天到晚脑子里在想什么？”我心知肚明，那个所谓的腿部很大的几个同学中就有我。
恼羞成怒的我走下讲台，看也没有看试卷就把试卷塞进课桌里，上课的时候也是瞪着老师，心中的怒火一直压到了下课。当我怒气冲冲地摔门而出的时候，就能想象到我当时有多么可怕。
然而，这时也没有人敢过来安慰我，关心我的同学也只是远远地看着我。我也就一个人闷闷不乐，突然一个不小不大的手搭在我的肩膀上，一个暖心的微笑看着我：“怎么了？不开心吗？还是因为考试啊？你这次考得也不错，只是比上次低了点。”这是我似乎听见了融化的声音，她的话正像冬日里的一缕阳光，我心中凝结的霜雪也在慢慢融化。
这时不经想到海伦·凯勒的一句话“把脸一直想着阳光，这样就不会看到阴影”。生活难免有不顺的时候，但只要自己坚强，便什么事都是顺利的。
阳光明媚的早晨，我正在家中玩耍，外面的天空是那么明朗，空气是那么清鲜，小溪发出了“叮叮咚咚”的流水声。
正当我想去楼下和小朋友一起玩的时候，妈妈忽然叫住了我说：“儿子，等下楼下的小妹妹要来我家玩，家里已经没有吃的零食了，我给你200块钱你自己到超市去买点吃的回来。”
我满口答应，坐着公交车来到了超市。
一走进超市，我东挑挑西挑挑，薯片、巧克力、果冻、海苔、饮料……很快就挑了满满一篮。终于买好了，我浑身轻松，哼着小曲，提着满满两大袋东西一奔一跳向公交车站走去。可是还没走到车站，我就拎不动了。
“好重啊！我的手好痛，好酸啊！”我喊道。
终于来到了车站等啊等，我兴奋的大喊一声：“啊，我坐的公交终于来了。”
我走上了拥挤的公交，卖力地拎着两大袋零食。
我的手已经变红发麻了，可就在这个时候，一双温暖的手伸了过来，对我说：“小朋友，你的手都红了，我来帮你拎一会儿吧。”下了车，大哥哥还把我送到了家门口。
此刻，我的心头马上涌上了阵阵暖流。心想：今天要不是大哥哥的帮忙，我还真回不了家了。
这时，天空更蓝了，太阳更明媚了，枝头的鸟儿也唱起了歌儿。
在我心中书是一种无穷的力量，每当我看到它，我都会感到很兴奋，那不是一种普通的书，而是一种感恩的书。
那是我上三年级，妈妈给我买的书，书名叫《感恩的故事》，当时是我用了3周的零花钱买来的，我把这本书包上粉色心形图案的彩色书皮，之后收藏好，我经常在早上、中午读。这本书让我知道了人人都要学会感恩，感恩是一件好事，自已也很快乐。比如：妈妈和爸爸养了我们这么多年，我们应该拿自己的成绩来报答父母。我懂得了感恩是一朵美丽的百合花，如果没有感恩任何一个人，这个百合花就永远不开花。如果感恩了许多人这朵百合花就会开放，发出浓浓的香味。其中有一个故事是一些初中毕业的同学一起拿着礼物送给了老师，老师把她们送的礼物放进一个盒子里锁好之后埋在大树底下，那些大学生高中毕业之后来看她的初中老师，老师面带笑容看着她们回来，和同学们一起去把她藏的礼物拿出来。这本书我天天看20页，共看了5遍。
书给了我知识，是我真诚的朋友，让我走进了美好的世界，书我心中的阳光，愿你永远让人喜爱。愿你永远陪伴我成长，照亮我心灵的每一天！
一缕温暖的阳光，照亮我们心房的每一处阴暗的角落，一股暖流融化了我的冰天雪地。——题记
寒冷的冬天悄然来临，漫天雪花飞舞，那白色的可爱的精灵在向我们展示着她那绚丽多彩的舞姿，我不禁伸出手接住了她，她在我手中呆了一会，就香消玉殒了。
我在家中的院子里玩耍，“好美哦。”我惊叹，大地一片雪白，仿佛世界都像雪一样圣洁无暇，苍翠的青松戴上了白帽，天空一阵刺眼的白，我不由的捂上了眼睛。
我一边漫步一边欣赏着天空中飞舞的雪花，它们形态各异，有六边行的，有花行的，有菱形的……
我只顾欣赏着雪景，却没有意识到危险的来临，一场噩梦即将来临，我走着走着，前面有一个雪块，我没有看到，脚下一滑，我重重地摔在了地上。
此刻，我就像在那风雪中受伤的小鸟，无依无靠，我喊道：“妈妈，妈妈。”无人回应，妈妈肯定是出去买菜了，她嘱咐我不要乱跑，如果不是我的贪玩吗，也不会这样，我拍打起自己的腿来，好痛！
我用手按着地面，想让自己站起来，可是无济于事，在尝试一切办法都失败时，我放弃了。
这时，一位打扫卫生的阿姨来了，我喊她，当她问清我事情的原委后，试图进来帮我，可院门紧锁，于是她说：“加油！孩子，快站起来，你可以！”我在她的鼓励声中，缓缓地从地上站了起来，我成功了！
这件事使我明白，一个鼓励可以让人从黑暗走出光明。成功后，将是一丝感激，这感激化作暖流，通往全身。——后记
阳光是黑暗中的一丝亮光，阳光是人生中的指路明灯，阳光代表希望，阳光代表光明……
一个朦胧的清晨，暖风静悄悄地从窗外溜达进来。拉开窗帘，又是一个明媚的晴天。我还是像往常一样，换好衣服，叠起被子，慢悠悠走进洗手间，洗漱完毕，出去买早餐。刚出门，就被妈妈拽了回去：“天还凉，多穿点！”她那温柔的眼神儿，像沙漠里的一片绿洲，那样澄澈，那样纯洁、恬好。那一缕阳光一丝不差地照在她白净的脸上，使我浑身上下暖暖的。
清晨的阳光中，我满怀高兴地走在小路上，心情舒畅，我踏着轻快的步伐，脚下似乎踩着风，抬头看看湛蓝的天，洁白的云，还有明亮的暖阳，甚是养眼。我正走着，天上“嗡”的一声，飞过一架飞机，那飞机，离地面很近，似乎就在我头上飞过似的，我想“那坐在飞机上的人们，是要去旅行还是回家呢？”
在这晴朗又明亮的一天，好像世界上所有的生物都在问我“嘿！今天你快乐吗？”我当然想大声的回答他们“我很快乐！”因为我的心中洒满了清晨的阳光。
小鸟在树上唱着美妙的歌，蟋蟀在草间为它们伴奏，这难道不是这世上最美的音乐吗？花儿在随着风儿翩翩起舞，虽说不起眼，那就不是阳光下最美的舞蹈了吗？
阳光总是能创造出自然的神话和生命的奇迹。新的生活，从那一缕阳光开始。
对别人一点微笑吧！
——题记
“叮铃铃”“哗”当大地还在沉睡时，我已经骑着我心爱的自行车走在小路上，那一缕阳光照射在我身上，温暖了我心中的暖流，心里美滋滋的。当然，更不能错过一路上的风景，小花，小草显得那么生机勃勃，春意盎然，好像一草一木都在对我微笑。
我哼着歌来红绿灯面前，在马路边等待变灯，不禁赞叹大自然给我们这么美好的风景就在这种风景陶醉其中时，突然脚下有个毛茸茸的东西，我低下头看看，原来是只流浪犬呀！我下车，把车子放好，蹲下来仔细看这个小家伙，一缕阳光照在满身，忽然我看见它的一只脚有病，看着他那无奈而又焦急的眼神，我的心突然不是滋味，于是尝试对他说：“一会变了绿灯，我陪你一起过马路，你不要害怕”，似乎小狗听懂我的话了，镇定了许多。
过了一会，绿灯亮了，这一路上没有说话，只是默默的走，阳光洒在我们身上，好像现在只有我和它了，世界都好像定格在这个时间了。
过了这个灯，我们就要说再见了，我俩是那么依依不舍，忽然狗狗转身走了，他会忘记他的伤势，忘记时间的，忘记一切，它回头看看我，嘴角露出微笑，在那阳光下，是多么好看啊！再见了狗狗，你以后要自己照顾自己，我会记住你那在阳光下的微笑的。这时，我的眼泪已经悄悄地流了下来，这并不是悲伤，而是祝福它。
我以后一定还会帮助更多需要帮助的人，因为我看见别人对我微笑，就像阳光散漫心田。
那一缕阳光下的微笑，会永远记住。
我本是一个内向的女孩，喜欢独处。所以，从小的时候，就没有几个朋友。所以后来上了学，也没有几个和我说话的同学，朋友更是寥寥无几。后来，我意外遇到了她。从此，我的世界不再孤单。我的世界照进了一缕阳光。
记得，那时侯我们都还很年幼。不喜欢说话的我成为了同学们挤兑的对象。有那么一段时间，流行的玩具叫水枪，所以，班里的同学都站在一起用水枪喷我。我难过，却有没有勇气离开。我躲在角落哭。有那么一瞬间，我感觉到没有水射向我了。抬头，看到了她，站在我的面前，为我挡着，还在阻止着他们不要继续了。她把手伸向了我，带着微笑。我把手放上，跟着她离开了。同学们都吵着，而我却沉默着。我想，我是感动了。那时候，我不再孤单，有人关心我，在乎我了，我拥有了友谊。
后来，我们一起上了初中，并且处在一个班。有那么一天，学校停电了。我们正在上自习。突然的黑暗让同学们惊叫。但很快，恢复了镇静。过了一会儿，同学们都三三两两的坐在一起谈天论地，有说有笑。唯独我，不知要干什么。这时候，她来了。她坐在我身边，跟我说话，我们从林俊杰到SHE，从奥运会到足球杯……谈着各种有趣的事。那时侯，虽然夜是漆黑的，但我的心确实明亮的。在黑暗里，我不慌张，不害怕。因为友谊的光芒照着我。
她来了，带着友好的微笑；她来了，带着耀眼的光芒。从此，班里多了一个爱说话，爱笑的女孩……从此，我的世界春暖花开。
一年四季中，我都能沐浴阳光。而我的心灵，也总能被一缕阳光照着。那一缕阳光，总是能在不同季节给我不同的感受。
春天，万物复苏，充满了活力，充满了生机。那一缕阳光照射在我的心上，时刻激励着我：一年之计在于春，春天到了，要开始努力了，加油!
于是，我开始努力。
夏天，阴雨绵绵。那一缕阳光被挡在云朵后面。但是总在云开日出的时候，阳光又重新照射在我的心上，告诉着我：生活不仅有阳光，还有风雨。遇到挫折了，也不能放弃。
于是我不轻言放弃。
秋天，秋高气爽，天高云淡是一个充满了丰收的季节。那一缕阳光，照射在我的心上向我诉说着：又是一个丰收的季节，但却人们有着不同的收获。一分耕耘，一分收获。如果偷懒，就只能自食苦果。人误地一时，地误人一年啊!
于是，我更加扎实的做事了。
冬天，白雪皑皑，到处银装束裹，一个寒冷的季节。但是，我喜欢冬季那一缕，阳光照射在我的心上和我谈着心：阳光很珍贵，或许春、夏、秋三季中你并没发现，但是在寒冷的冬季，你随时需要温暖，好好珍惜吧。
于是我懂得了珍惜。
一年四季我学会很多。春天我学会了认真做事，夏天我学会了不放弃，挑战挫折，秋天，我学会了扎实做事，珍惜时间，冬天我学会了珍惜，我开始用心叮护身边的一切。
那一缕阳光照射在我的心上。
天空黑漆漆地压下来。秋风掠过，枯枝上残留的几片枯叶在风中飘飘起舞，到处一片孤寂。
我还在教室上课，但我的心早以耐不住，时常看看窗外，心里有说不出的感觉。也许是凄凉，也许是悲伤，也许是伤感……
放学了，同学们急急忙忙回家去了。我看着他们一个个离去的背影，我的心里更不是滋味。雨渐渐下起来了，路上的人更是少之又少，在眺望远处，仍然看吧到母亲的身影。我像是一只离群的小鸟，在风雨中寻找离群的队伍。
3分钟，5分钟，10分钟……时间一分一秒从我眼前闪去，但始终没有见到母亲的身影。我更像是一只被雷雨打湿在地上的小鸟，无力的挣扎，痛苦的呻吟。我的眼泪在眼眶里打转。
过了不多久，突然感到头顶有人为我撑起一把伞，我转身看，原来是我的老师。老师看着我，问我为什么不回家。我不想让老师知道我在哭泣，我竭尽全力使自己不抽咽。但我还是抽泣了，我知道老师知道我在哭，可她并没有说出来，而且还与我一起谈话。我十分感动，他能在无形中帮助我，让我感到温暖。
雨渐渐下小了，我的心情也平静许多。我看看远处，惊讶道，“我的妈妈来了”我的脸上显出了笑容，老师的脸上也闪出了笑容。
我的老师急忙把我送到车上，怕把我冻着。我知道她比我更冷，但她在那一刻完全忘记了她的冷。
他对我的爱，犹如一缕阳光，时刻温暖我的'心田。用光芒驱散我心头的乌云。照亮我前进的道路。
难忘那一缕阳光，那是“临行密密缝，意恐迟迟归”的一针一线，那是“随风潜入夜，润物细无声”的默默奉献。生活中总有那一缕阳光，时刻温暖你的心房，成为人生道路上的一种心灵力量。
在我的家里，总有一个人，她是父亲的好帮手，孩子的靠山。而那个人就是——母亲。母亲起早贪黑，不辞劳苦的做着家务。
一天，我在房间里做着作业，母亲轻手轻脚的走进房间。拿起被子，正当母亲要出去时，我站了起来，母亲，您去休息吧被子，我自己拿出去晒，我正说着，你赶紧写作业去啦。说着母亲走出去了房间，我看她那远去的背影，心里总中觉得少了点什么……
当父亲准备出去时！母亲弯下腰来为父亲。擦皮鞋。她弯腰擦鞋时，每一天一次，母亲都是如此不厌其烦。
黄昏时，我和母亲散步在花园里，在谈笑间，我发现母亲似乎苍老了许多，在黄昏时分，夕阳的映照下，我看到了母亲脸上那隐隐约约的皱纹。夕阳是如此美好，只可惜夕阳无限好，只是近黄昏。如果可以，我希望我永远也不要长大，这样母亲就永远也不会老去。
母亲是我生活中的一缕阳光，她无时无刻的照耀着我。当我灰心时心灵里便有母亲洒下的那一缕温暖的阳光。当我高兴时，母亲便给予了我温馨的阳光，母亲给予的那一缕阳光将化作爱心永远温暖我的心灵，那一缕阳光将终身烙印在我的心上。
阳光是温暖的，是灿烂的，一个灿烂的笑脸；如同在失落时得到别人关心的问候；在遇到挫折时得到别人真诚的帮助；在伤心的时候得到别人关怀的安慰。记记得我小时候十分调皮，任性，当看到别人拿出一个我没见过的新鲜玩意儿，不管它好不好就去找爸妈，嚷嚷着要去买。如果他们不买，我就要使出杀手记——跑到房里把门反锁上不理会他们，直到他们答应卖给我，我才不生气，也不开门直到他们叫我吃饭，我才匆匆地打开门冲向厨房。
我刚一冲进厨房就把筷子拿了出来尝了几口，然后就匆匆的把盘子拿着冲进了客厅。来到客厅之后进没有人在就又冲进厨房把筷子拿过来又吃了几口，然后又跟个没事人似的把刚才的事忘得一干二净，直接成了饭就在那里大吃特吃起来，吃了几十分钟才吃完了饭，可是饭吃完了却也没有见到爸妈回来，还以为他们又到那个亲朋好友家去登门拜访。因为当时我们才刚从外地回老家不到一个星期。所以经常请我们吃饭，或者我们请他们吃饭，所以经常要去登门拜访。所以不在家是经常的事。
见他们没有回来我就把碗筷收到厨房里，不再去理会了，就独自一个人到房间里看电视去了。看着看着我就慢慢的睡着了——因为当时是夜晚所以我就吃完饭洗完澡躺在床上睡觉，可又睡不着就打开电视机。
第二天早上醒来，我走进客厅一眼就见到了那个玩具，然后跑到厨房，却发现一向早起的爸妈还没起来，就知道昨晚他们是是为自己买玩具了，不由的心中一凉又出现一丝温暖，正如冬天里的一缕阳光。
坐在院中，望着那最后一朵花飘落下来。哥哥走到我身边坐下，我们聊着以前的往事~~~“都说女儿是妈妈的贴身小棉袄，可我并不这样认为。”我望着那像血一样的夕阳对着哥哥又像对着我自己说的一样，“哦？为什么这样说？”哥哥放下手中的书饶有兴趣的看着我。“打从记事以来，我就知道妈妈喜欢院中的这几株兰花，对它们的关心甚至多于我，每天清晨的第一件事不是为我做早餐，而是兰花。相反，每天给我热牛奶的倒是一直很忙乎的爸爸，放学后，我会和爸爸一直有说有笑，讲学校里的事。谈昨晚的电视剧~~~都说爸爸是一个不会表达爱的人，可我却不这样认为：老爸是一个风趣并善解人意的人，与他相处，你会觉得快乐是如此简单。我跟妈妈的关系并不是很好。”之后我和哥哥聊了很多往事
时光荏苒，一晃间，我升入初中了，学校在一个离家很远的地方。正值冬季，外面飘着鹅毛大雪，放学的钟声响起，同学们都被爸爸妈妈们接走了，只有我一个人因为在学校里没什么朋友所以我一个人在教室里坐着，想等着雪停了在回家。天越来越黑，一种寂寞感让我不禁打了一个寒碜，突然，只听“啪！”一声门开了，我原本以为是爸爸，没想到是妈妈，她急忙走到我身边把大衣披在我身上，说“快回家吧，这么晚都不回家，我都担心死了，饭我做好了咱们快回去吧。”“妈妈”我喊出从心里发出来的呼喊，我的眼睛湿润了扑到妈妈的怀里，妈妈的怀抱是那么的温暖，就像一缕阳光照进我的心房，让我的心暖暖的。
阳光是温暖的，美好的，它悄无声息地掠过我的指尖，只在地上留下了剪影。难忘那一缕阳光，那一缕温暖人心的阳光，真诚善良的阳光。
那天，天冷风寒，我独自走在还有积雪的道路上，周围的松木虽然四季常青，但此时此刻已披上了一层厚厚的积雪，雪还没有停，仍在飘飘悠悠地下着，风更是毫不留情地呐喊着，像刀子似的割在人的脸上。我的心也因这冬天的寒而冰冷。
终于到了，望着早餐店门口长长的队伍，那小笼包冒出的热气与香味勾起人的馋虫，我搓了搓冻得通红通红的手，只想买完快点回家。很快就到我了，我递给老板娘十元钱，要了一笼包子，只见老板娘娴熟地拿出了一笼包子，还特地多给了一个胖胖的包子，说道：“小姑娘，这大冬天地也不容易，趁热吃暖暖胃！”我不觉得被这朴实的声音感染了。仔细打量了这位老板娘，老板娘是位中年妇女；四十岁左右，做事很利落，把自己打扮得干净、大方。我不由得笑了起来，说了句谢谢，便愉快地走出了早餐店。
刚要走，突然听有人喊我，我回头一看，好像是早餐店的伙计。他走到我面前，把手打开，递给我几元钱，说：“老板娘叫我把钱找给你。”我的心里像照进了一缕阳光，所有的寒冷都被融化了，我感动地说了句：“谢谢”，那伙计挠了挠头，笑眯眯地回去干活了。
这位老板娘拾金不昧、关心他人的行为，就像一缕冬日里的阳光，温暖着我的心田。
难忘，那一缕阳光！
阴云密布，是否有一米阳光驱散内心的愁云？风雨载途，是否有一米阳光消融脸上的泪痕？迷雾重重，是否有一米阳光照亮前方的漫漫长路？朋友，请你珍惜那明媚的一米阳光。
街上，只有孤独的路灯伴着桌前忙碌的身影，焦急，如豆大的汗珠滑下来。夜，如此宁静，不停翻动书发出的沙沙声扰乱了思绪。“孩子先睡吧，我帮你找。”那声音如风一样轻，悄悄吹散了云层；那声音又如雨一样重，默默击打着心灵。朦胧中，看到床前忙碌的身影。隐隐一米阳光洒在天上，天，亮了。
教室里，只有叽叽喳喳的交谈声伴着角落里哭泣的身影，绝望，如毒药一般渗进心里。世界，如此吵闹，孤独的世界只剩下雪。“老师也知道你不是不会，马虎了吧，啊？”熟悉的声音旭风一般吹散了冰雪。短短几句话，就将泪化成雾，凝成七色的彩虹。悄悄一米阳光洒在心上，心，暖了。
上课铃正响，只有无奈伴着厌恶学习的身影，无聊，如催眠剂一般令我昏昏欲睡。发卷子了，到我这正是一张白纸，“给你了。”三个字令我惊讶，高大的身影从不让学生拿白纸，当仰望高大的身影时，下定决心好好学习，是为了一张沐浴阳光的白纸吗？我分明看到，一米阳光正洒在学习的路上，路，明了，
那只是短短的一米阳光，只一米而已，却可以明亮一条路，温暖一颗心，照亮一片天。体谅——一米阳光。
你是否拥有姥姥的爱，是否得到她的爱，世界上并非母爱最伟大。在母爱光芒的周围，也有被我们忽视的爱。题记曾经的我贪婪的在充满母爱的世界里，幸福的生活着。可是随着年龄的增长，母亲工作的繁忙，加上我十分需要爱和幼小的弟弟，母亲变得十分疲惫，自然我不再是那时是一位在母亲怀抱里的小女孩。而是懂得照顾自己，替妈妈分担事物的大人了。
可我毕竟是人，是一个需要在人生道路上替我指示方向的迷茫的孩子，对是的，可是谁能帮我一把呢？又是谁能帮助我。哦，我看见了一双温暖的手厚我伸来那双充满了岁月的痕迹，苍老，单却感到幸福。对那是我的姥姥我敬爱的姥姥。
姥姥对我的爱无微不至。有什么好吃的自己不舍得吃，全都留下给我。有时候我要用特别的“手段”才可以让她吃。
一天，一月，一年逐渐的随着时间的流动。姥姥的额头不知道什么时候多了几条那深邃的皱纹，真不知道无情的岁月试着为什么要到我亲爱的姥姥脸上刻下那“丑陋”的皱纹。是唯了证明自己的无情还是为了让姥姥明白时间是有限的。
姥姥在我困难时伸出自己的双手；在我难过的时候，用温暖的话语安慰我受伤的心灵，在我骄傲时，她就像警钟那样提醒我。
是您姥姥让我明白人生苦短、幸福、酸甜苦辣。您就是我心中一缕阳光。您对我的爱已是双负荷倍的了，您让我这朵生命之花幸福的开放。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是我精心整理的春光优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
又一年的生日到了，书桌上早已堆满各种花花绿绿、包装精致的礼物，我趴在桌上，漫不经心地挑选着礼物，却没有一件合乎心意。起身走到窗前，拉开厚重的窗帘，明媚的阳光瞬间照亮了整个世界，恍惚中，又见到了那抹灿烂的笑容。
思绪像断了线的风筝，重又回到了手中。我目光呆滞，看着眼前惨不忍睹的试卷。“75”，鲜红的笔迹刺痛了我的双眼，我颤抖的拿着试卷，喃喃自语道：“不，这不是我的试卷，我怎么可能考这么差！一定是老师搞错了！”我惊恐的翻着试卷，自己的大名瞬间映入眼帘，刹那，我的灵魂仿佛被抽离了，似一个提线木偶般跪倒在地上，惊慌、恐惧、不知所措，各种复杂的情绪包裹着我。泪，慢慢模糊了双眼……
她一进教室，急忙冲过来，抱住我，关切的话语在耳边响起：“怎么了？哪里不舒服吗？”我愣愣地看着她焦虑的神情，听着她关切的话语，所有的情绪全部爆发，我紧紧抱住她，嚎啕大哭起来。不知所措的她只好一边抚摸着我的背，一边哄着我：“乖，不哭哦！告诉我，怎么了？”看着她生硬滑稽的动作，我不禁“扑哧”一笑，留下她一脸的莫名其妙，我故作神秘，附耳告诉她，她一下子涨红了脸，嗔怪的打了我一记：“快说，你到底怎么了？”我的神情一下子又黯淡了下来，她察觉后，语气再一次软了下来。
我抽泣着告诉她一切。她拉着我的手，温柔的开导我：“胜败乃兵家常事！只要你找出失败的原因，努力改正，持之以恒，相信你一定会成功的！”我哽咽地问她：“真的啊！”她一本正经地回答道：“当然，你是最棒的！”我破涕为笑。
在接下来的日子里，我专心听讲，认真复习，苦熬了一个月，终于，皇天不负有心人，在期末考试中，我取得了优异的成绩，我们手拉着手，开心得又唱又跳。她得意地笑着说：“我就说，你是最棒的！看吧！事实如此！”她灿烂的笑容仿佛定格了，那一刻，我的世界春暖花开！
朋友，谢谢你！我会怀着你灿烂的笑容，排除万难，披荆斩棘，我坚信你会在成功的彼岸笑着等我到来！
公平如风，把翅膀强硬的生灵送入蓝天；
公平如风，把不甘平凡的纸鸢送入云端；
公平如风，把驰骋浪尖的帆船送入彼岸。
难道说，为学生发放绿领巾就是公平？让“尖子生”和校长共进晚餐就是公平？是啊，育上存在着太多的不公平，或许，本意都是好的，可结果却适得其反。
历史被如纱般掩埋，当我们回首时却了无痕迹，当我们细心聆听时，在历史的长河中，总有一些流芳千古的故事，在时光的沙滩上，闪耀着动人的色彩。
孔子，一个被人们所敬仰的儒学大家，他用“有无类”阐述了育公平，用自己的公平以待之培养了一批批人才，孰不知，这样平等的方式育学生，不也成就了人才吗？为何非要选择不一样的形式来激励学生呢？
育公平，成就了孔子育人的旖旎春光。
贫困大山中孩子，一双双渴望的眼睛向我们传达了他们对知识的渴求；胡忠夫妇用他们辛勤的汗水向我们见证了他们成长过程中的艰辛；用他们的行动证明了他们永不屈服的意志。可见，若不是因为他们能平等的接受育，他们又怎能走出大山，走向更广阔的天地；若不是因他们能平等接受育，他们又怎能摆脱贫困，迈向幸福人生的殿堂。
育公平，成就孩子幸福人生的旖旎春光。
育公平，现在被多少人关注，学校发放绿领巾，让孩子们心灵受到严重打击？“我为什么不可以有红领巾？我也在努力，只是慢了一些。”这是孩子们的心声。
育公平，让更多的孩子有了信心努力下去；育公平，让孩子们少些抱怨，多份动力；育公平，让幼小的花蕾绽放令人惊艳的绚丽；育公平，让孩子们快乐健康的成长。
公平是效率的保证，有了育公平，就会有无数学子前进的保证。
在历史洪流中，在蒙蒙六朝烟雨中，在时代前进的步伐中，揭示着这样一个真理：育公平，成就旖旎的春光！
所有的不快和悲伤都是心中一层透明的霜，吸收在红色的心里。不要害怕，只要坚硬的冰面融化，年轻的力量化作幸福的春天。
——铭文
我打开门，全速下楼。泪腺在分泌眼泪，铁门撞墙咆哮。
突然闯进楼下的泉水，刺激我瞳孔放大。抑郁症逆势而来：体检指日可待，却拿不到满分。我尽了最大努力，但这是对我母亲的侮辱。
我穿梭到周末总是晨跑的地方，断断续续地感觉到烧着的春花扔在我的鼻梁上，桥下的河水弥漫着忧郁。
突然，一抹粉引起了我的注意。这是一棵怎样的桃树：春天似乎给了它更多一点，可以让它迷人而不失气场。花几乎挤满了能生长的空间，心里似乎只有一个念头：向上！起来！起来！杂草也兴高采烈，随风摇摆。
在这辉煌的春日里，有什么是无法克服的？我反对喃喃自语。
一个冲动的春风吹了起来，卷起想写下想看外面世界的桃色花瓣，跌入北江，把心事“装”上，驶向光明的远方。
既然眼泪都流了，那就没必要再流了。早上绕着原来的路线跑，耳朵里吼着：前进！前进！前进！
看，车辆与我同行，树木与我同行，太阳与我同行。令我惊讶的是，我妈妈正和我一起跑步。
一路上经过桃树三次，偷偷瞄了我妈三次，才发现我妈就像桃树的树干，轰轰烈烈，高举我最好的艺术品，放下我自己的艺术品，我觉得他们既遗憾又开心。
从那以后，春天我就没有每天缺席，甚至发现了很多以前错过的风景。但我最喜欢的是桃树，它带给我纯真和解脱，也带给我拼搏的勇气。
明天，我还会站在桥上，看着水中的涟漪，看着桃花把我带走，猜测花瓣会飘走还是被一只燕子的翅膀划过，等等，那时花瓣会带着希望从远方飞来。
在春天灿烂的日子里，奇迹每天都在发生。比如悲伤遇到春天就变成了明天的希望。
在阳光还未撒出光辉，月亮还未蒙起薄纱，夜色还未褪去的时候，我们初一的全体师生就仰起欢快的笑脸，怀着愉悦的心情，踏着轻松的脚步，向犍为嘉阳小火车进军。
经过一路颠簸，我们终于看到了工业革命的活化石—嘉阳小火车，它是全世界唯一还在正常运行的客运窄轨蒸汽小火车。于是我们迎着春日温暖的暖阳，踏上了我们的小火车之旅。
一路上，先是钻隧洞，不少同学趁机作小动作，摇摆的车厢里笑声连连；然后是菜子坝站，那真是春日里的一抹黄，所有油菜花都美丽而骄傲地冲我们微笑，在这里，它们就是“主打星”；接着是焦坝站的蒸汽彩虹，在蒸汽“呜”的一声喷出的时候，一道靓丽的彩虹挂在天边，非常壮观。但我记忆最深刻的，不是这些优美的风光，而是中午的矿工餐。
在领到午餐时，失望写在每个人的脸上“切！午餐就吃这个？！”上火车后，我先咬了一口饼，外面的皮好硬，馅儿还有一股酸酸的味道，豆浆没加糖，苦涩的味道充斥着口腔。真难吃！品着矿工餐，我想到：这个难吃的东西，矿工们每天都要吃，我们吃不惯，但矿工只能吃这个。他们都没有抱怨，我们有什么权利抱怨呢？在我们看着这辉煌的小火车，有没有想过背后矿工们的汗水？多少个矿工深入地层，分不清东南西北，分不清黑夜白昼，甚至分不清你我他。默默的埋头苦干，滋滋的流血流汗，苦苦的盼望等待，为了完善家庭，追求幸福，却需在煤矿忍辱负重一辈子。从报名上班的哪一天起，就意味着要把一生的力量奉献给矿山，就意味着要把终生的理想信念寄托于矿山。这样一想，忽然觉得矿工餐那苦涩的味道后舌尖上竟有一缕甜味，虽然这保健馍的味道并不怎么好，但是浪费粮食是可耻的，要知道“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁念盘中餐，粒粒皆辛苦。”和“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰。”不知不觉，这次的小火车之旅结束了，我们要返程了。
这次的活动，让我懂得了老子的一句话：“知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。”
四季更替，亘古变今。在森林的深处的一湾池塘旁有一棵老树，褐色的枝干上长满了绿叶，新的旧的，老的幼的，如撑开的大伞。老树的根须延伸至池塘，不如泉水般澄澈，溪水般活跃，但却平静安详。水中藻荇交横，新生的幼荷上正闪烁着的水珠似乎正在吐露心声，毫不在意烈阳。
池内正在沉睡的青蛙，似听到某种1呼唤，从水中探出脑袋。揉了揉惺忪的双眼，一片茫然的看向四周的郁郁葱葱，最后目光停留在他的邻居老树上，名如其人，叫“老树”。
“老树，你听到谁在叫我吗？”小蛙回味着那个声音，如歌般行云如流水，让人了却忧虑，悠游其中，迫不及待于踏破铁鞋来寻觅。
老树约摸着一整个冬天来，自己未有一举一动，只言片语，不知如何回答，但他的确听到十分温柔的声音，游动在耳畔，仔细一想，原来是那个老朋友来了，于是用手捋了捋胡须，如智慧的老者般说：“是有一个人在呼唤应该，你听出他在说什么吗？”
小蛙回忆一会儿，然后不由得皱起了眉头说：“我没听清他在说什么，这个声音像极了加了椒盐的烤虫，不对，比他们更有吸引力。”
老树失声而笑，抖着肩，树叶之间的碰撞，发出“沙沙”的声音。回归正经，他微抬起头，小蛙也顺着他的视线望向天空，瞧着没有东西，又看向老树，眼里四溢着疑问，老树轻笑着回应后，将遮挡天空的枝干移去，随着沙响的停止，一缕春光如失去大坝的激流肆无忌惮的穿过一切阻物，倾泻而下，如此的夺目，照的两人的双眼流光溢彩。
“你看我竟忘了，春天已经到了，春光看到四周虽生机勃勃，但又如死寂般静，于是就来叫你了。”老树享受着那温暖的感觉，活动着筋骨，那十年未开花的老铁树也乐开了花。
小蛙也十分肯定的说：“那我收拾一下，准备去旅行，去看去年没有看过的风景，我会捎照片回来的！”小蛙刚说完，便等不及的跳进了池塘里。
人生在于闯荡，在于发现新的美。当冬日的寒冷刺骨褪去，那温暖的.春光便会普照大地，唤醒新生。
正如诗人所云，春天，的确是那么美妙。绿意葱葱，一切都苏醒了过来，大自然也刚开始哺育新的生命，动物，植物也都陆续开始活动，小草们欢送了冬天，长叹了一口气，他们探出头来迎接光热的太阳公公它是大自然的好朋友。
白云是那么洁耀，天那么蓝，蓝得清净，大海被春天唤醒，寒冷的死气从活力的海边被驱逐而去。走着，你会发现空气也清净了，闻着花草的清香，享受着大自然赋予的一切，一切烦恼都抛之脑后。你看，从绿意嫣然的大树和鲜翠晶莹的小草，艳丽的小花，活泼的鸟语中悟出点春的韵味。是啊，这一切都在告诉我们—-春天来了。
噢，一股温馨的春风吹来。那场雨，那阵雷，不是已经唤醒了春姑娘吗？原来呀，这是春姑娘安排的，一场美妙的春日交响乐。太阳还是那么艳，为什么几滴水洒在了人间呢？白云却不答，白云听着春姑娘的声音，欣喜得又洒了几把水下人间。滴答滴答，雨逐渐大了起来，白云为了构思出一幅美妙的画卷，它散下了人间。其实它在蓝天下静静观看呢。一阵约有20秒的小雨，轻轻行来，又匆匆告别，这曲乐真是美妙呀！人们以为这样，这幅美丽的画卷就不辞而别，其实，更美丽的景物才刚被“画”进人间。原来，在云层中，慢慢地游来一簇簇极淡雅的丝缎，它悄悄地像踏着轻柔的步伐，又像从隐约的雾里游来—-那么自然，彩虹，这是人们对上帝恩赐的美称。几朵丝般的云，叠在彩虹边，这给它又添加了几多神秘感，感觉在云中雾里，犹抱琵琶半遮面，看得见而却有所隐藏。
极薄的云如轻纱，挤下了几滴雨，这几滴雨掉在湖中，使得极为平静的碧湖被惊开了几圈轻散开的圆波，鱼儿也被惊开了。
春姑娘在这个充满风华的大自然中，成功地描绘了一幅幽若仙境的画，并将这幅画定格在大自然岁月的相册中，充满生机的春日，以轻柔为全季节的代表。
春日的阳光不如夏天的明媚，也不如秋天的古色古香，但它自有一番风味，自有独特之处。
我爱春光。
校天刚到，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋。
春色从四面八方涌来，漫过了荒凉的灰暗，倾力打造着自己的花园。春风拂过，那久违的轻柔让人在瞬间忘却了曾经忍受着的刺骨，相比于夏天四处扫荡的熏风和秋天萧瑟凄楚的秋风，这象征着新生希望与爱意的暖风，着实令人陶醉留恋。它吹佛着飘散过的花草清香，带着令人仰视的憧憬，在空中留下无形的芬芳。
春天的魅力，在淡绿纯澈的枝叶间尽情释放，解开了冰冷的封锁，舒展开来，爆发出令自然之力都无法承受的各种色泽、飘逸的香气，浸在斑斓的色彩之中，与那万紫千红融合，给春带来灵动的泉涌，贪婪妆点着曾经被剥夺活力的大地，不容一丝空白的存在，连空气也被塞得慢慢的。
漫步街头，徜徉于这生机的喜悦，不远处各种鸟儿的叫声也在默然间多了起来，此起彼伏，让这份生机继续膨胀，设若寒气再敢来袭，恐怕也会被这饱和的生机吓得畏首畏尾，只能为春天留下淅沥的春雨，化作雨雾，流畅在生命的动脉中。
春天的水，也摆脱了阴冷的身躯，折闪出灿烂的春光，一次有一次地在春雨中舒展着活力，无形之中摆脱了寂寞，吸引来如织的游人。
冬天吞扫生机，轰轰烈烈，让生灵畏惧于它;而春天对万物的滋润却是在无形之中悄悄抚慰，却令自然复苏，万物朝拜。它所带来的生机，正如它标志性的和煦阳光，挥洒柔和的光芒，低吟秘密私语，却让人感觉无限的温暖，被这诗情画意浓浓包围。
在这温暖春光的照耀下，到处都焕发着勃勃生机。大自然的的生物显得是那么的丰富多彩。
当和煦的风再次吻上脸颊，那冰凉的小河水似乎也有了一丝融融的暖意。
春天真的很近了，就在不远处的那条河流里。墨绿色的河水似乎藏着深深的叹息，直至把身边的一切叫醒。杨柳于是垂下娇俏的腰肢，窃窃私语。春天就这样随意地走着，然后把心事在这个云淡风轻的季节里翻晒。迎春花，蒲公英，还有门前的那棵石榴树，开始做好准备，准备穿越这个铺排好的梦境，走向阳光灿烂的季节。看！那晴朗的天空是不是更加的鲜艳明丽？听！这风儿的呢喃是不是也充满了柔情和蜜意？那淡淡的月光是否又让你泛起了无尽的思绪？那窗前淅沥的小雨，会不会也淋湿了一段如烟的记忆？你心中那一缕美丽的情愫，是否也想让此刻的风儿将它向远方温柔的传递？
当春的脚步悄悄来临，万物也在蕴育的土壤中渐渐苏醒。当它们好奇的探出头来，勇敢的站立于大地的时候，春早已向它们敞开了无私的胸怀，温暖的拥抱着每一个炙热的生命！
阳光灿烂的日子便连风也是甜的，能够抛却烦恼和忧伤。笑容在春风里颤动着，明晃晃地醉意满怀！心灵的那曲歌谣始终静静吟唱，即使年华老去，时光不再，春去冬来，依然不改！喜欢这样极至的表白，带着暖暖的气息，浅淡芬芳。骨子里的那份优雅依然存在。让我们一起穿越这个季节，一起在春暖花开的日子里笑看夕阳落花，静听流水清越。或许这些在岁月的旅途里已此去经年，可记忆却从来不曾改变那些片段。关于你的，我的，关于这个美丽的春天，一直都被我写进这些浅显的文字里，深深珍藏。阳光照耀，穿透你明媚的脸庞，我似乎能够清晰地听到你心跳的声音，那么幸福和快乐。而这些真的只是在那个春天发生的片段，简单的近乎没有痕迹。风在花朵里穿过，那么缓慢，那么优雅，轻轻地似乎不想把花瓣的梦给叫醒。可是当阳光灿烂的时候，花朵还是苏醒了，带着夜晚的嘱托和叮咛，把那滴晶莹的露水轻柔地交给这个早晨的太阳。
于是我想和春风一起赛跑，做个快乐的女子，低眉，顺眼，温柔，沉静，不张扬，不骄傲，就这样清越如水，美丽如花，在春光里淡然行走。于是，我在春的风轻云淡里，想念、幸福、微笑。
迟春木讷，恼人空灵，姗姗腾挪，亦步亦趋，长风掠过，终于万物纳新。 春光无限，翻阅记忆的章节，停滞在那一抹步韵纯净的春光笑靥的灿烂，那春风撩起的思念如同盛开的牡丹花，色彩艳丽，气质高贵骄人，根生心头，常开不败。 朋友风萧萧先生是北京奥组委的官员，是一位豪爽、豁达、善良、品位的性情中人，偶然的结识，我湿热的眼眸总是溢出晶莹的感动，不为别的，只为那份手足之情、那份同胞之爱。 繁忙的工作从来就顾不上做家务，却为我顶着毒热的流火去中关村买书籍，并快递寄来，本费无论如何也不要，还说能为我做点事情而感到无比的快乐。 这样的快乐一直在延伸。 我进京做事情，三月初的北京仍然春寒料峭，朋友开车早早的停在我下榻的宾馆门前， 于是，紫禁城留下我与多国友人的多处合影，北海的绿水石桥回荡起我的高跟鞋咯哒咯哒声，站在桥上向南了望，中南海的武警战士高度的警惕我对神秘的那里的好奇，挥挥手上车直奔钓鱼台，苍松、翠柏、琉璃瓦，我还是只能望洋兴叹，走马观花，又到了一处前苏联的欧式建筑——xx展览馆，那天不曾开馆，看看外貌也是兴奋。中午，朋友请我吃了地道的武昌鱼，抓紧时间，来不及登长城，那就去游历地坛吧。斜阳镀金，游人稀疏，地坛恰好一览无遗的装进我的视野、、、 夕阳西下，“回去吧，嫂子和侄女等着吃饭呢”。车到北京站，又从后备箱里拿出北京的特产果品塞满我的双臂，千叮咛万嘱咐的“别在候车时睡着了”。“不会的”，轻轻的话别善良的人，来日方长，还愿再见！ 北京城真的好大，房山琉璃河真的好远。五月中旬，温热的北京进入夏季。 汶川大地震让我很牵挂在四川当兵的儿子，朋友从朝阳开车，两个小时到达琉璃河，真的很疲劳，却无怨无悔的接我回市内，路上，我泪雨倾盆。 人民养育了军人，抗震救灾是军人义不容辞的责任，鼓励儿子是我责无旁贷的事情，又担心儿子救灾的危险；朋友小心翼翼的安慰我，载着我到了中央电视台，我们没有证件，武警战士拒绝放行，又上车去了王府井，把《写给汶川地震救灾的儿子》的信送到邮筒后，在王府井旁留下一张观瞻的照片，再去书店查阅一下这王府井详实的记载。 半天的时间悄然飞逝，我们到酒店匆忙的吃点午餐，又花费两个小时疾驰的送我回到单位，后备箱里的许多食品又统统塞满我的双臂，朋友自己还得花费两个小时才能回到家里，没有半点不快，脸上始终洋溢灿烂的微笑。 这微笑犹如碧海映霞，鳞波泛金，又似彩云渲空，星缀朗月。这是春光里一抹芬芳的灿烂，醉入我的心海。 北京奥组委的工作真不是轻松的事情，工作是不能有一点点的纰漏与瑕疵，压力大的难以名状、不能言喻，但朋友还是千方百计的挤时间打电话问候我，发给我一些他近水楼台先得月的照片，与我分享他的快乐和成就。 人们不情愿的让时光溜走，我也希望时光能够倒流，无奈的是人生长度的量定，还好，宽度是不可限量。朋友的情感让我拓宽了好走的路，坦荡前行，一路芬芳灿烂。