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毕业论文写的也不好

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毕业论文写的也不好

如果你各方面都比较好,只是说论文水一点,但是你跟导师聊得比较好,表述没问题,也是做得老师喜欢的方向,老师问的问题,也回答得不错,那么论文什么的都可以忽略不计的。换言之,就算你这个个人成就学术成果都是满满的成绩,但是表现不好,也只能是遗憾。最重要的还是要看你在复试时候的表现啊。准备好口语哦,多练习几遍最好找一个partner,两个人一起练习,保障流利度,如果有条件的话,可以当着自己的家人面前讲一遍,这样可以避免紧张,家人面前做的流利,那么对外也不会差太多,这主要针对那些口语不大好,然后容易紧张的同学。

关于复试专业课,你还是要在复试前半个月,反复看一下的哦。最后,找一下你感兴趣老师发表过的论文,多研读几遍,很有帮助的。几乎没有因为毕业论文写的不好而不能毕业的,但是仅限于专本,硕博是真的有可能因为论文不合格而挂掉,不能拿毕业证的.

关于复试专业课,你还是要在复试前半个月,反复看一下的哦。最后,找一下你感兴趣老师发表过的论文,多研读几遍,很有帮助的。几乎没有因为毕业论文写的不好而不能毕业的,但是仅限于专本,硕博是真的有可能因为论文不合格而挂掉,不能拿毕业证的。但是会给你发一个结业证,之后补写论文,参加答辩,在毕业。也有延迟毕业的,这都是研究生的比较多。博士嘛延迟个一两年毕业都属于正常的……

毕业论文的严格程度取决于你的学校排名,带你的导师专业排名,以及与答辩组那几个人是否想要为难你。但是说实在的,答辩组的老师都跟学生没仇,没谁想要故意为难,只是有的时候可能真的看不下去了吧,我就见过我一个学长把我导师气的跳起来的,但是好在学长心态好。

毕竟导师觉得,你读了三年研究生,你写的这个玩意对得起谁啊,换位思考,也没什么不可以理解的。但是本科的导师倒是没有为难过我们,毕业全班顺利通过,通过速度也超快的,一个人三五分钟答辩时间,当场就打分了,最低也是个及格。没有因为论文不过就挂了的。如果说是非常严格,我想硕博期间是肯定严格的,虽然也有一些学校,你懂得,不需要付出那么多辛苦,但是绝大部分学校还是有一定考核标准的。但是本科真没见过哪个大学因为论文不行就给挂了的,但是因为逃课旷课创新学分不够或者其他不达标倒是有压着毕业证的。所以不用担心,加油吧!

会对毕业找工作有影响,毕业论文就说明了对工作的态度和能力,特别是研发的岗位。

你没有什么奖项的话,那么就用你的专业工作经验和能力来补充,就不要刻意的说这些奖项的事情了。其实考研的话可能还是初试的成绩高更具有优势,只要你的初试足够高,那么录取的希望就越大。没有奖项就看自己的能力和经验,以自己的长处来弥补自己的短处。

那就略过这些不要谈啊毕业论文写的不好没关系啊,每年毕业这么多本科生,优秀毕业论文有多少,基本都是东抄抄,西抄抄你可以讲下对未来学习的展望,未来的目标,对学科的认识等等最主要的是展现对获得知识的渴望我是跨考的法硕,复试的时候,我就谈了一下我未来三年希望完成的目标,以及对学科的认识

毕业论文写的不好

这是正常的呀,害怕论文通不过,感到非常焦虑,我觉得你写完之后可以找朋友或者找班里成绩比较好的同学帮你看一看,帮你修改修改,这样的话就能提高你的通过率了。

尽自己最大的努力去写,在写论文的过程中,有不懂的地方一定要多和别人请教,相信完全可以克服这种不好的情绪。

1、找文先查看资料,定题目,写任务书和开题报告。然后才是写论文,注意侧重点。2、把自己的论文想象成自己最讨厌的人的论文,然后从头到尾一字不漏地找茬,也就是自己怼自己,然后罗列好可能会被提到的问题,再拟定好回答思路。3、心态谦虚。如老师指出了明确的错误就大方承认,不要试图反复辩驳,或老师提出的问题论文里已有表述,不要说论文某某页已经写了答案,再复述一遍答案就好。

总是害怕毕业论文写不好,感到非常焦虑应该要调整好自己的心态和建立自信。

建立自信的方法:1、发现自己的优点和长处。2、多与自信的人接触和来往。“近朱者赤,近墨者黑。”你若常和悲观失望的人在一起,你也将会萎靡不振。若你经常与胸怀宽广、自信心强的人接触,你一定也会成为这样的人。多与有志向、有信心的人交朋友吧。3、自我心理暗示,不断对自己进行正面心理强化,避免对自己进行负面强化。当你碰到困难时,一定不要放弃。4、树立自信的外部形象。

一点也不想写毕业论文

这个时候说明自己平时的学习并不是非常的用功和努力,导致自己的脑袋里没有要写的东西。但是现在还不算太晚,可以多去去图书馆看看相关的书籍。

毕业论文一定要硬着头皮把它完全做完,否则你就无法取得毕业证,大学就等于白上了。

不想写也必须写啊,没有毕业论文难道还能毕业么?而且,写了毕业论文能否通过的关键问题还是在以下几点,看完难道还是不想写么??一、论文在知网的重复率达到学校要求重复率以下;二、论文论点、论据与你所学专业的相关性,涉及到设计、计算类别的还有专业知识、计算上的运用数量(例如:机械专业、工程专业等);三、论文答辩时,答辩老师就论文展开的提问,你所做回答的专业性,即该篇论文你的了解程度和相关专业知识的掌握程度高低。以上三点便是决定你是否毕业的核心问题,当然毕业设计的时间往往长达两三个月甚至更长,在这长达数月的工作里肯定还有很多个人因素、学校因素就不做详细的解释了(也无法做详细解释,具体问题需要具体分析),最后预祝同学顺利毕业。希望此回答能给即将毕业的同学一些帮助,最后有需要帮助的同学可以联系我。纯手打回复,望采纳

(原作作于2015年3月,本科毕业答辩前几个月)        这个问题是在看公开课《公正》的时候想到的。在开题答辩的时候,我也曾想过,到底要不要提我这个研究的创新点,但后来还是没有提。关于这个问题我是这样想的,尽管鼓励创新,但是创新并不是凭空瞎扯,真正如何做研究还都没做到,如何谈创新呢?尽管初生牛犊可能会有更多的想法,但是还是需要基础。        在跟同学讨论我的毕设题目的时候,有同学也质疑,问我的研究与之前的相比进步在哪里?文献综述我是做了,然而我的感觉是,看了这么多的文章,还是没有真正明白,弄懂,研究对象本身究竟是个什么东西。这其实是我最直观的感受,因此我要做的,就是自己把它弄懂,然后写出来,让看到的人也能更明白。当然,我的理解到底对不对,那又是一回事,但总之,最起码在我理解的水平上,我能够用自己的方式有理有据地解释它。         我想,作为一个研究者,没有什么好高端的,我的水平,也就是个传达者,把人家说的艰涩的语言传达给真正能用的着这个理论的人。其实这是我本来的目的,然而为了答辩这事情,我的确把它搞复杂了。尽管我没有硬要找什么创新点,但总之我还是功利主义地一定要去想,它到底有什么效用。当然功利主义用在某些层面上就不合适了,比如我这样想其实是束缚了自己,不尊重自己,同时也抬高了自己。其实,做研究是该定一个目标和预期结果,但是在彻底搞懂它之前做这些事情未免早了些。我的错误在于,没有透彻地去了解我的研究对象,就匆匆定了一个目标,就匆匆去迎合自己以为大家想看到的那种东西。         可能有时候的确是这样,有些评判者也养成了这样的思维定势,但无论如何,不应当为了这些再一次出卖自己,这毕竟是反观三年我最深的教训。我写毕业论文,为什么不愿意面对那些文献,因为离我预定的目标太远,我觉得达不到,达不到就是没结果,没结果的事情当然都不想去做。这个结果本来就是虚无的,我还是注重了那个虚无的东西,还是没有着眼于现在,此刻的存在。所以,一开始就不应当有目标作为束缚,目标就好像是一个栅栏,把自己限定在了那个圈子里,再加上自己的懒惰和逃避,最终达到的还不到那个圈子,所以永远也突破不了自己。突破不了自己所想。但没有目标,不意味着没有方向,我认为做事情是要有方向,但不要有目标。有了目标会限制,会将自己逼到墙角,最终在原地打转。        方向是什么呢?方向是由理想延伸而来的,那是路。譬如,我通过教育这条路来探索这个世界,来思考人生中的诸多问题,教育是我通往未知的一扇窗。我选择了诸多路径中的一条,因为我觉得我将会更喜欢这条路上的风景,我后来又选择了教学设计,因为我想它更接近我的兴趣,它就好像是一条绳,让我有动力顺着往上攀登。再细下去,这个毕设就是这个方向上的一小步,我需要探索其中的一个理论,一条更小的路,我需要明白这条路上有什么风景,然后我需要做些什么来让它更迷人。我只是一个在路上的人,我现在还什么都没有,我只是在走,我不知道自己会走到哪里,因为这条路已经有人走了三十多年,还没有走到头,我可能做这个毕业设计只走两个月,然后就要退回去了,或者走另一个岔路口了。目标是什么呢?我不确定我能走到哪里啊,因为不去走我看不到路的全貌,我无法预知什么才是我能做和该做的。        问什么研究意义,研究意义就是走了,走了啊!但偏偏还要写我走这条路对其他人有什么好处,其实这样看来,还真不一定能有什么好处,最大的好处就是我走了,最大的好处在我这里,但我却浑然不知,我却要迎合别人,还要因此反向评判自己的价值。这就好像之前大家说学习不是为别人学的,是为自己学的。其他的地方呢,大家以为自己可以给别人带来很多效用,但是连自己都不了解,都不够尊重,到哪里去谈别人?你跟别人有什么不同吗?都是人吧,别人难道真的就比你重要吗?冠冕堂皇扯一通,让别人高兴觉得你牛逼,有意思吗?        所以我们为什么不愿意弄这毕设,为什么觉得他妈怎么这么烦,我还要看文献,因为觉得这件事情与自己无关呗,即便有关,也不过是,做好了毕设我可以保研了,我可以评优秀毕业生了,我可以拿着这东西去跟下一个导师说我很有能力之类。但这些都是外在的评判标准,都是别人怎么看你,但实际上谁都明白,别人怎么看你跟你自己怎么看你分明是两码事。别人多看你两眼你今天就会过得更有意义?所以我们就这样活在束缚里,我们明明有选择快乐、选择有意义生活的权利和自由,但是我们亲手放弃了这自由。        永远记得,做一件事情,学一样东西,首先是为了自己,只有自己充实了,明白了,才能懂得自己之于他人的意义。然而我们的一些教育把这个逻辑弄反了,自己都搞不清楚,还要先去帮别人,结果自己糊里糊涂给别人当了垫脚石自己还傻乐。成全别人,傻乐自己。所以,这毕设,是从我自身延伸出来的,不是别人强加给我的,做与不做,跟别人半毛钱关系没有,只跟我自己有关。所以就不会觉得做这无聊的毕设是他妈浪费我宝贵的出去玩的时间了,毕竟这都是自己的一部分,都是自己的生命之景。

毕业论文写的不好会不让毕业吗

如果大学的毕业论文写不好,那可能在你的毕业报告上面学校给你的评价不会很好,而且如果你以后进了一家非常好的企业,他们也有可能因为你的毕业论文不好而选择不录用你。

论文如果不合格的话,是拿不到毕业证书和学位证的,是不能顺利毕业的。《普通高等学校学生管理规定》第三十三条规定,学生在学校规定学习年限内,修完教育教学计划规定内容,但未达到学校毕业要求的,学校可以准予结业,发给结业证书。 更多关于论文不及格能毕业吗,进入:查看更多内容

可以毕业,如果要评优秀毕业生,就要求拿出好的论文。学校要保证毕业率的,不可能在论文上卡人,如果实在太差,还可以拿回来修改,毕业前还可以二次答辩。

原则上来讲,每个老师都希望自己的学生答辩顺利通过,只要不是本质性的错误(比如说试验的基点就是错误的,或者结论与实事严重相违背等等),一般的小毛病,可能会在答辩过程中提出来,会让答辩者修改修改,答辩还会通过的。

如果觉得写的不顺利:

就多看些已经通过的同学的文章,模仿下他们的写作形式,如果你是本科的话,其实很好毕业的,资料网上都可以找到,只要不要是满篇大白话,数据分析合理,一般都不会被为难。

其次,自己要上心,多看文章是必由之路,不可能对着电脑抓着头发就写出来了,如果觉得写到瓶颈了,就出去散散心,之后回去重新捋顺思路,为自己列一个大纲。

不用担心自己会因为毕业论文不能毕业,加入你是研究生,那么清晰的思路是很重要的,你可以不写的那么深奥,也不用非要一个很突出的创新点,只要把清晰的文章框架组织好了就行,比如你研究一个企业,那么案例分析,数据分析势必不可少的,个别专业要建模,实在不行用简单的线性回归总行的,不会state可以用简单的,不用给自己添加烦恼。

不能。毕业论文不合格是不能正常毕业的,一般情况下,学校会给留一定的时间,修改,修改合格后发给毕业证,如果修改后仍不合格,很难发给毕业证。

毕业论文写不好的原因

论文比较难写是因为要选论题然后找案例做实践,最难的是最后还要查重,一旦查重不通过那么又得重新来过,写论文是需要事实依据的,需要实践检验的,重新来过那太可怕了,想不难写都难。

论文难写的原因在于本科生没有经过系统的写论文训练,无处下手。相关的研究已经够多了,想要写出新东西很难。而且,论文的查重率要控制在百分之十五到二十之内,是有一定难度的。

原因也许不只是毕业生自身的问题,在某种程度上,学校、社会和教育制度也有关系。教育制度因素虽说国家一再强调,大学生的培养目标是理论和实践兼优,然而,不可否认,在今天的现实的教育中,重理论、轻实践的现象仍然普遍存在。马克思实践论告诉我们,实践决定认识,认识反应实践,作为一种重要的认识,理论也就必然受制约于 实践。当今大学生虽不是“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事”的书呆子,但是实践经历极为有限,因此对本专业的基层实践缺乏真正的了解。这就导致写毕业论文时无话可说,在一定字数的约束下,瞎蒙乱造、空空其谈的现象便不可避免。而毕业论文又与其他文体不同,真实是其生命!从此种角度说,毕业生写不出优秀的毕业论文便不足为怪了。社会因素认可,是一个人前进的动力!不知是什么时候,也不知是什么原因,人们对大学生开始进行过多的贬抑,比如在毕业论文方面。很多专业学者就认为,一个本科生能写出什么东西,一些言辞和态度中透漏出诸多怀疑,甚至不屑。甚至有些老师就认为,本科生水平太低。很多老师经常“告诫“学生:写论文时不要写那些xxx策略、战略、模式之类的,你们还没那水平,这些都是我们老师写的,你们先去写一些综述之类的,那比较好些一点。先学会走,才可能会跑,某些老师的教导亦可谓词恳意切,然而,他们忽视一些问题,这在某种角度上来说是对学生的否定,会直接导致学生的激情的冷却与勇气的丧失,时间长了,他们也便真的认为,自己没能力去写某种东西,甚至不再去想,这完全不符合人才培养的道理。老师、社会多给学生一些鼓励,也许会多一些优秀的毕业论文诞生!社会上存在的学术抄袭的学术环境对广大毕业生也产生了不可忽视的影响。专家尚可抄袭,学生怎么不可?难道“只许州官放火,不许百姓点灯“?学校因素很多学校里,写毕业论文和论文答辩似乎更像走过场。由于毕业论文与学校、老师没有太大的直接利益关系,学校对此没有显示出足够的重视。只要学生写了,老师随便问问就行了,老师一般会对学生展示出极大的仁慈之心,甚至答辩的很多问题都是事前告知的,至于论文的好坏就不那么重要。因此,很多学生也便应付了事。 至于评选优秀论文,更没有客观的标准,甚至听说有些是抓阄!学生自身因素这种类型的因素很多,比如临近毕业要忙着找工作、实习、考研等一系列事情,比起关系自身命运与前途的这些事,论文撰写不显得无足轻重,不值得花费心思。创新能力差也是一个很大的制约因素,缺乏创新力,先出的论文大多雷同、毫无亮点。还有专业理论基础不牢,检索文献的能力有限,文字组织能力差等因素。简而言之,制约大学生写出优秀毕业论文的因素不是单一的,要想这一现状有所改观,不仅大学生要转变态度,切实做出努力,学校、社会以及相应的教育制度都要进行必要的动作。

没有毕业论文的写作经验或是自身写作能力差,建议多看看相关论文学习

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