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毕业论文答辩万能术语
毕业论文答辩万能术语，相信大家在自己的学校里面的时候都可能碰到过要写论文的情况，那么毕业论文的答辩大家都会吗，接下来就让我们一起来看看毕业论文答辩万能术语都有哪些话吧。
什么是答辩
教师资格证面试答辩环节是考官根据考生前15分钟的表现（5分钟结构化面试+10分钟试讲或演示），对考生教案设计各个环节（核心内容）或是关于教师职业理念的追问。
考查的内容一般包括：考生基本情况、考生对学科知识的了解，考生对课程设计的了解。
答辩万能模板
01考生基本情况类
这一部分主要是想了解一下考生的个人基本信息。考官主要会问考生的毕业院校、毕业专业、实习经历等。如：
你是什么专业的？
你是什么学校毕业的？
你有没有当过老师的经历呢？
碰到这种题目，很多资格面试者会有疑问：我不是师范院校的，也不是师范专业的，那我是不是要造假？我真实回答会不会直接被刷掉？当然不是，你是不是师范专业，考官一眼就能看出来。
所以，碰到这种题目，一定要真诚回答。
【答题参考】
各位老师，我毕业的学校是……/我的专业是……。我认为，在我学校/专业的学习过程中，我非常感谢有这么一段时间能非常快乐地在……里学习、生活。虽然我不是专业师范生出身，但是我觉得我的这一段经历让我成长了很多，收获了很多。比如，在……中，我收获到了……【结合专业/学校谈自己的收获心得】而恰恰是这一段时间，让我更加明确以后想做的就是教师。我想通过一己之力，把自己的时间奉献在讲台上。也许我并不是特别优秀，但是我够努力，我将在教师生涯中不断追赶他人。谢谢各位老师。
如果你是师范生，那就把自己最大的优势介绍出来，那就是你的独门秘诀了。
02学科知识类
这一部分主要是想了解一下你对该学科的看法或者学科的具体知识。如果自己不是专业的学科出身，可以结合你就学经历过程中该门学科授课教师对你的影响、教师的授课理念来谈。当然，也可以结合理论课或练习课中老师所提及的学科知识点加以阐述，也绝对是可以通过的。
如果真的触及到了你的知识盲区，就稍微坦诚一点，但关键还是要把自己的感受讲出来。来看几道考过的题目：
1、你如何处理字、词、句这三者之间的关系，在课堂上你是怎么去做的？【语文】
2、数学课上为什么不仅要“知其然”更要“知其所以然”？请谈谈对这句话的理解。【数学】
3、在英语教学中，有人说“听说”没有“读写”重要，你怎么看，有什么影响？【英语】
4、身为体育教师，在带队训练时，针对中小学的力量训练应该注重什么原则，为什么？【体育】
5、如何引导学生体验、品味不同风格的音乐作品？【音乐】
6、具象艺术和意象艺术有何异同？【美术】
7、内能在温度等于零时为零吗？【物理】
8、请用所学的化学知识解释烟花五彩缤纷的现象。【化学】
9、请简述减数分裂的主要特征。【生物】
10、劳动者如何依法维护自己的权益？【政治】
11、《辛丑条约》的签订对中国造成了什么影响，中国近代如何一步一步变成这样的？【历史】
12、请说明不同类型的日照图的判读方法？【地理】
13、在Word中，对文字内容进行编辑或修改，必须先选中，然后再操作。请说出几种常用的选择方法。【信息技术】
03课程设计理念类
这一部分主要考查的是你在本节课设计过程中的某教学环节的设置意图。考官这样提问就是想了解一下你的设计目的，可能是因为你的.设计内容存在不合理之处，他希望你能够意识到。碰到这种答辩题目的时候，不用过于担心，把你原本的设计目的讲出来即可。
【答题参考】
各位老师，说实话，我不是专业的学科出身，对于这门学科的理解可能比较浅薄。但是，我既然选择报考了这门学科，那就表示我想要突破这个学科，也会在今后的学习、工作生涯中不断努力，去收货更多的专业知识。
接下来，我将结合我的经历感受来谈一谈对这门学科的看法。首先，我认为……学科是一项掌握基本技能的学科，通过这门学科的学习，学生可以掌握……技能，以便于他们在实际生活中解决类似问题；其次，我认为，它也是一门掌握学习方法、提升学生……学科人文素养的学科。学科学习的最终目的就是为了运用到生活实际中，并对这门学科产生浓厚的……兴趣。【就自身理解谈学科】就像我现在花费很多精力考这门学科的教师资格证，就是因为喜爱这门学科，这是我最初的出发点，也是这门学科带来的最大魅力。虽然，我对这么门学科的专业知识了解不是很深入，但是请相信，一个愿意不断成长的老师必将带领学生一起进步。感谢各位老师。
注意：
如果考官直接点出来你的某个学科知识点是错误的，不要害羞或不敢面对。敢于面对错误是教师的基本素养。
答题如：
对不起，各位老师，刚才我提到的内容确实像各位老师所说的，存在一定错误，这是我的一个短板，我也很感谢考官提出这个问题，让我能够更加清楚地了解自己的不足之处，这也是对我的一种鞭策。我会在今后的学习工作中不断弥补自己的专业短板，提升自己的专业能力。
如果你是专业的师范生，可以阐述大学关于这门学科的学习所得，比如，学科性质、学科目标、学科评价、学科技能等。
答辩常用语
01考生基本情况类
1、各位老师，我毕业于……，我的专业是……。今天很高兴能够在这里参加面试，将自己展现在各位老师面前。
2、反思自己的表现，确实存在很多的不足之处。但是，正是因为这些不足，才能让我发现今后努力的方向，我也会努力改正这些问题，努力成为一名优秀的教师。
3、教师在我看来是一份充满幸福感的职业，也是一份让人充满活力的职业。我选择考教师资格证，是因为我真诚地热爱这份职业，愿意将这份工作作为自己的毕生追求。
4、虽然我不是专业的师范生出身，但是我认为这也是我的一个优势，我可以从外行看教育，去剖析教育，给我的教学注入不一样的魅力。
02学科知识类
1、对于老师刚才您提到的这个问题，我认为，……这门学科就是一项充满实用性、充满人文性的学科。一方面，这个学科可以让学生掌握知识后具体运用在自己的实际生活中；另一方面，也可以培养学生对于这门学科的兴趣爱好。
2、虽然我对这门学科不是很了解，是个门外汉。但是在我看来，这门学科是一个充满魅力的学科，我选择报考是源于对这门学科的爱好。这门学科中的……知识，都让人受益匪浅，所以，在学这门学科的时候，应该学会观察、学会探索、学会运用。
3、我认为这个内容主要的意思就是说……。而通过这个内容，可以让学生快速掌握……，了解……，领悟……，有助于学生的全面发展。
4、这个是该年级学生应该掌握的基本知识，也符合学生身心发展规律。学生通过学习这个内容，可以为之后的学习打下基础，也可以不断培养自身的学习爱好，促进对这门学科的热爱。
03课程设计理念类
1、我之所以这样设计，是因为我认为要遵循学生的认知规律，只有在学生已有知识的基础上，给予适当的辅助手段和方法，让学生得以顺利攀升，才能让学生达到……目标。
2、这种方法的运用，可以充分调动学生课堂学习的积极性，让学生在活动中运用知识、发现知识、探索知识，可以极大地发挥学生的主观能动性，让学生成为课堂的主人。
3、虽然这种方法的设计存在一定不足之处，但是我相信，只有不断摸索，才能找到更加适合不同类型学生的方法。教学有法，但教无定法。只要能够启发学生，那就是一个好的方法。我也愿意不断去摸索这些实用的教学方法。
4、通过多媒体展示的方法可以更加直观形象地呈现给学生相关的内容，让学生有直观印象，也便于学生更好地掌握与感受知识。
可以。引用率为零说明论文没有参考其他论文中的研究成果。
再重新写一遍吧。这样更把握，自己印象也深刻。希望帮到你了。
本科论文正常
论文查重率0%没有问题。
论文查重率0%是过得了学校论文检测的，论文经过查重后重复率为0%，说明论文的全文中没有存在抄袭别人内容的情况，论文中所有的内容都是作者原创书写的，因此如果查重之后论文的重复率为0%，那么学生就不用担心学校的论文检测环节了。
论文查重率很高的原因：
1、内容相似性高。内容相似性高的，主要表现在论文的内容和意思都差不多。现在的论文查重比较智能化基本上可以识别出论文相似度高的论文。一般学生们可以用逆转思维来撰写论文。通俗的可以理解就是改变论文的词性，这样可以避免论文查重率高的出现。
2、论文伪原创。论文伪原创，最高明的方式就是借鉴作者思路，而不是一字不差的复制。当然，也可以通俗地理解成为二次创作，一篇伪原创论文，经过三四次伪原创加工以后就能够成为自己想要的论文。其实，自己写论文也是这样的，写的次数越多，写的论文越好。
3、引用大量的文献。引用大量的文献，比如一万字的内容，有七千字都是引用文献。只要少量的三千字的是自己的内容，往往这些的文章进行论文查重率会很高的。降低论文查重的方法就是减少文献，填补自己的原创内容，这样也可以降低论文查重率。
查重引用率为0%的几种情况：一、引用格式不符合知网识别标准知网检测系统识别引用的内容是需要参考文献符合知网识别标准。如果参考文献引用格式不规范，知网检测系统有可能把参考文献标红算重复率，并检测不到引用率。二、引用的内容过短如果引用的内容过短，那么知网就匹配不到引用的内容，也就检测不到引用率。三、引用内容被修改过如果引用的文字内容被修改过，那么你引用的内容就匹配不到知网的文献来源，修改过的文章内容，知网有可能认定你是原创。四、引用文献未标注标明对于知网检测系统来说，要想检测到引用率那肯定需要标注引用的文献，把引用的文献都标明出来，否则是检测不到引用率的（极少部分是知网检测系统自动识别）。五、参考文献来源不属于知网使用知网检测系统来查重，那么如果引用的内容来源不属于知网，那么知网是检测不到引用率的。
不正常。在当前的查重检测系统中，如果引用内容没有包含，在查重时进行数据比对，那么肯定不会检测为重复内容。如查重报告显示重复率为0％，可能是未纳入查重系统的引用内容，有可能存在错误。查重是通过系统算法进行查重对比，最后得到查重报告，需要和数据库资源进行比较，即使算法技术再强，也需要大量的查重数据做支撑。假如你论文的某一部分，正好没有在检测系统的数据库中，那么很可能无法检测到重复的部分！
有些同学反映，在进行毕业论文查重时，查重的结果竟然显示是0%，让人太不可思议了，毕竟同学们在撰写论文过程中，不可能一个借鉴的点都没有，参考别人文献是正常的，但是这又为什么会出现0%的结果呢?下面一起来看看吧!论文查重的重复率是0%的原因如果参考内容不包括在当前查重检测系统中，在查重时进行数据比对，那肯定不会被检测到为重复内容。如果查重报告显示重复率为0%，可能是参考的内容，没收录到查重系统中，有可能存在不准确。所以同学们在进行查重时，要选择与学校有合作关系的查重平台，比如说像Papermax论文检测网站这样的，就可以试试查重，看结果如何。论文查重是通过系统算法进行检测对比，最后得到一个检测报告，需要与数据库资源进行比较，而就算再厉害的算法技术，也是需要大量的论文数据源来做支撑。并且市场上有多种查重检测系统，每隔一段时间系统会进行本地数据更新，随时与互联网数据进行比较。如果你论文中的部分内容，刚好没在检测系统的数据库中，那就可能检测不出重复的部分!
这个不同的学校要求是不一样的，另外，职称、期刊也是有着不同的要求。一般本科重复率是30%内左右，硕博重复率是15%-5%之间。职称、期刊就要看级别了。
论文的查重率非常严格，将通过论文文献之间的比较和特定算法进行进行检测。在论文的查重检测中，普通论文的查重率应在20％以内。如果是硕士论文查重检测，一般硕士论文的查重率可在15％以内通过审查。 一篇论文的质量如何？论文中的查重率自然是一个非常关键的值。论文中的查重率在什么范围内非常重要。不同范围内的论文有不同的处理方法。那么，普通论文查重率一般是多少？paperfree小编给大家讲解。 论文的查重率非常严格，将通过论文文献之间的比较和特定算法进行进行检测。在论文的查重检测中，普通论文的查重率应在20％以内。如果是硕士论文的查重检测，一般硕士论文的查重率可在15％以内通过查重。 如果是对期刊论文的查重，不同的期刊有不同的要求。核心要求一般较高，5％-10％是可能的，而普通期刊的要求差异较大，最低要求可能达到5％，但较少，最高要求可达到30％。 在论文查重中要注意查重系统，不同的查重系统，对比库不同，算法也不同。
论文的查重率一般都是在30％以内，但是查重率的30％是论文查重检测的最低标准。大部分地区高校，无论是对于本科生学习还是大学硕士，都要求学生论文的查重率低于20％。
如果是一篇优秀的毕业论文，那么它的重复率应不高于10％。有很多可用于本科生论文的论文检查系统。，但对于硕士、博士和期刊论文考试，是没有用处的。虽然许多本科院校会选择更精确的查重检测系统，其他品牌的查重检测系统也是少部分院校的一个选择。
一般的大学都有自己的一套审核标准，这个标准具有绝对的地位。使用13个以上的连续字符作为检测标准是非常合理的。此外，该大学还拥有世界上最大的中文数据库。本科阶段复核就足够了，准确率也相当高。因此，许多高校对一些专业的要求都很高，也就是说，对论文的质量要求很高。
1、本科论文重复率在30%以下可以申请答辩，小于15%可以申请院优秀论文，小于10%可申请校级优秀论文，修改后不超过5天，修改后不超过10%。2、研究生论文查重重率小于20%可以直接申请答辩，小于40%有一次不超过2天的修改机会，修改后检测不能通过延期答辩，小于40%直接延期六个月。3、博士论文重复率在10%以下可以申请答辩，答辩时间少于20%可以直接延长半年到一年答辩时间。
有的同学反映，进行毕业论文查重时，查重结果竟然显示为0％，实在令人难以置信，毕竟同学们在写论文的过程中，不可能一点参考都没有，参考别人的文献是正常的，但这又为什么会有0％呢？让我们一起来看看！
论文查重率为0％的原因分析
在当前的查重检测系统中，如果引用内容没有包含，在查重时进行数据比对，那么肯定不会检测为重复内容。如查重报告显示重复率为0％，可能是未纳入查重系统的引用内容，有可能存在错误。
查重是通过系统算法进行查重对比，最后得到查重报告，需要和数据库资源进行比较，即使算法技术再强，也需要大量的查重数据做支撑。假如你论文的某一部分，正好没有在检测系统的数据库中，那么很可能无法检测到重复的部分！
为什么不能有查重率零的情况
我们在写论文的过程中难免都会借鉴一些前人的观点和资料，不可能无中生有地完成一篇论文，甚至连导师也是一样。而且很多题目都是基于其他题目的研究，很有可能名称都一样，怎么能避免重复呢？因此论文查重率0几乎是不可能出现的，因为有些别人的观点大家都要参考多少，相应的句子内容我们也需要引用，因此不可能一个字都不重复，完全不可能。论文查重有为零的时候吗?
意思接近也可能被算作重复
即使论文完完全全是自己独立完成后，参考文献很少很少，论文重复率为0的概率也是很小的，假如部分段落意思存在雷同的话，那么也会有同样的重复率提高的情况发生。由于目前论文查重系统都是很智能的，我们把表达方式换了一下，但是上下段的内容更接近于大段的内容，接近了就算重复了，所以这一点大家也要格外注意。
如何大幅度降低查重率
要想确保论文重复率为0是难度比较大的一件事，但确实有人做到了1%以内的查重率，那么这些人都是怎么做到的呢？前期我们可以选择papertime查重系统对论文进行初步的查重与修改，然后拿到你论文的检测报告，里面会有查重率，也会有标红的位置，大家应该修改标红的每一句话，一定要注意一条一条的修改，绝对不能有漏网之鱼。
市场中的论文查重系统参差不齐，每一个系统的资源库都不可能收录所有的文献文档，论文查重系统资源库一直在不断收录中，因此，没有哪一个系统能够把你所有抄袭的部分都检测出来，总会或多或少漏掉一点。如果明明是你抄袭的部分却没有被标红，那么就表示你的论文跟系统资源库没有比对上相似的部分。在论文查重过程中结果出现0的情况也算是正常的，只要系统进行数据库没有重复内容那么就有可能是0，需要提醒大家的是，在选择查重软件的时候尽量选择正规靠谱的检测网站。而要是本身专业非常冷门，加上所选择的题目比较偏，也会出现在写作好论文之后，论文的查重率为0，在这种情况下也可以说明论文是原创的。在写作过程中几乎都是作者根据现有课题的研究、实验所得出的结果，这样的论文通过率也会很高。还有作为一种情况也会出现查重率为0，就是整篇论文选择的是公式和图片，查重系统在查重过程中无法进行识别，如果有大量的公式和图片组成的论文自然出现此情况。针对出现论文的查重率为0的情况，一定要看看属于哪一种情况。作者原创的文章的话，则不需要担心系统问题，要是查重系统出了问题就要及时解决，只有这样才可以得到保障论文的查重结果更加准确。
我并不追求一定要是0%的重复率，但是我也真实的见到了一些学校或者是个别的老师指定要求必须要是0%的重复率。出现0%的重复率的论文其实是有一定的概率的，而且，这样的重复率也只能是出在知网检测和万方检测中，维普检测和paperpass检测，目前为止，我是没见到过0%的重复率，毕竟这两个检测网站出现10%以下的重复率，就已经需要花费一些时间了。方法和原理有很多人都谈到了，这次我再将一些干货奉上。知其然，不如知其所以然很多同学无法降低重复率的根本原因， 其实只有一个，那就是“懒”。修改论文表面上看是个费脑子的活，其实就是个体力活。第一 确定检测网站第二 明确重复率要求第三 准备和检测网站对应的论文第四 进行标红第五 修改最重要的就是第四和第五步修改重复率，有个最基本的原则“哪里重复，改哪里”不要乱改不要乱查我见过一些同学，修改第一遍用的维普检测，第二遍用的paperpass检测第三遍用的知网结果每一次的重复率都不一样，反而越来越高究其原因各个检测网站之间的检测规则是不一样的。修改论文也是有方法的，而不能盲目进行。第一步 删除最简单粗暴的方法就是先进行删除删除红字可以有效的减少重复率红色字体的重复率是在100%，直接删除最有效第二步 修改1.保持原意2.专业名词不动3.合并和拆分保证原有意思不改变是最基本的其次是专业名词也要不改变专业名词就有很多了，比如股票期权和限制性股票，委托代理，期望理论等，法学领域的专业名词尤其多，善意取得，善意第三人，无权处分等，如果没有该专业学习经历的人，很容易出现错误，在修改时就回将“善意第三人”改为善良的他人，这种改法就完全偏离了本意，而且老师一看到这种字眼，直接就将你定性为缺乏专业素养的人。一般而言，硕士修改本科，硕士及博士的论文都能搞定，但是本科生修改硕士论文时，虽然也能降低重复率，但是修改的用词和语言总还是存在一定的差距。查重0%的论文没有可以值得骄傲的地方，一般为10%以下的重复率都非常安全，既兼顾了论文的专业性，又避免了重复率过高的问题。
不少同学问为什么自己论文查重报告出来重复率为零，是因为论文没有一点重复的地方吗？不少同学都是半信半疑，一般毕业论文是不可能重复率是零的，因为专业一样很多内容还是一样的，所以肯定你是在论文查重环节有点小问题，下面可以跟小编一起来了解下。 很多人会觉得本科毕业论文会出现重复率为零的情形，本科论文字数也比较少，然而一般是不会出现的，一般论文在检测的时候可能你的字符超出检测系统检测范围，那可能会导检测系统识别失败，不能检测完成，就停止检测，然后出来的报告就检测失败，然后重复率为零。 还有不少同学为了省钱，在检测论文的时间把几篇论文合起来检测，由于每一篇论文都是有他自己的主题思想，可能还有的同学会把不同专业的论文合篇检测，一般检测系统都是自己有系统自动将论文分段检测，几篇合起来检测，有可能会扰乱检测系统，那也就检测不出来了。 论文查重系统都是有规定的格式，有的同学可能不懂得，格式和检测系统所规定的不一样，那自然检测系统就检测不出来了，一般的检测系统都是规定学生在上传论文的时候用word文件，因为pdf格式有可能识别不出来，所以在检测中格式不对那么检测结果就是零。
系统故障吧，你可以先去注册个论文查重的，类似与格子查重的，提交了要排队，一般都是要一天才能出结果，不过数据还是稍微可靠的，结果仅供参考，最终结果还是用学校的知网结果来算的
对于每一个毕业生来说，查重是一件非常重要的事情，查重结果也直接影响到他们的毕业。有些人的论文检测报告可能有0％的引用率，那么0是什么意思呢？为什么会这样？paperfree 小编给大家讲解。 论文查重引用0是什么意思？ 1.查重引用0实际上是指查重报告中引用文献检测到的引用率为0％。 为什么查重引用0。 1.引用文献没有标注:简单理解就是查重系统在查重时会自动检测引用部分，这就要求大家标注引用文献。如果没有标注引用文献，查重系统就无法检测引用率，当然也会出现查重引用为0的情况。 2.参考文献来源不在数据库中:当论文中引用的文献没有存储在大家使用的查重系统的数据库中时，查重系统也无法检测引用率。 3.引用内容过短：引用内容过短时，论文查重系统同样不能与引用内容相匹配，此时也会出现引用率为0的情况。 4.引用内容已修改:如果引用的文本内容已修改，引用的内容无法与论文查重系统的文献来源匹配，自然无法检测引用率。 5.参考格式不正确:如果参考格式不规范，论文检测系统可能会将参考文献标记为红色，计算重复率，此时无法检测引用率。
毕业生都需要完成论文写作，是必须经过的一个过程而且完成后还需要经过论文查重，学校对重复率有明确的要求，通过后才能顺利毕业拿到证书，所以我们要认真对待为大学画上圆满的句号。那么下面一起了解下知网查重引用率为零是不是正常现象。1、引用文献未标注标明如果想要知网查重系统识别到引用率就需要把引用文献标注正确标明清楚，不然就无法识别到引用率。很少部分是知网查重系统自动识别，得出的结果知网查重引用率为零也是存在的。2、参考文献来源不属于知网把论文上传知网查重系统进行检测时，我们引用的内容没有收录到知网数据库，那知网是无法查到引用率的。3、引用的内容过短当引用的内容不是很长比较短时，知网也无法匹配到引用的内容，那么就造成无法查到引用率，这种情况为零也是合理的。4、引用内容被修改过当引用的文章内容进行修改后，知网在识别时会定为你的原创内容，那么这部分内容就无法匹配到知网的数据库。5、引用格式不符合知网识别标准知网查重系统对格式都是有具体要求的，其中参考文献引用格式不正确的话，知网就会把参考文献标红算为重复部分，从而就检测不到引用率。