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毕业论文是有学分的，所以会有绩点哦~~不过你及格的话就一般没有问题啦，如果还是不能确定，希望你打电话给学办的老师或者教务处，可以查询的，那要更直观，毕竟不同的学校有不同的规定哦~~祝你成功！
很显然．．．从现在开始你必须疯狂选课．．．再和任课老师打好关系，要他们给高分给你．．．把绩点拉上去．．．那东西算的是加权平均数，单靠论文和实习那几个学分拉不了多少的．．．
如果满绩点是5，那么达到4算优秀。如果满绩点是4，那么达到3.5算优秀。 在大学里面分数达到九十分以上就是优秀。 一般来说，考60-69分，绩点是1.0，70-79绩点是2.0，80-89绩点是3.0，90-100绩点是4.0。大学里的课程较多，最后的成绩是看平均绩点，绩点在1-2之间成绩下游，大多数学科都是刚刚及格，少数在70分。绩点2-3之间成绩中等，大多学科考70多分。 平均学分绩点换算的方法为把各科成绩按绩点数乘以学分，再以总学分除之。 分数成绩和绩点数的换算如下：90-100分=4.0；85-89分= 3.7；82-84分=3.3；78-81分=3.0；75-77分=2.7；72-74分=2.3；68-71分=2.0；64-67分=1.5；60-63分=1.0；60以下=0。如果一学期修了三门课，英文3学分（成绩4点）、历史3学分（成绩2点）物理3学分（成绩3点）。那么GPA是（4×3+3×2+3×3）÷9=3。
如果满绩点是5，那么达到4算优秀。如果满绩点是4，那么达到3.5算优秀。 在大学里面分数达到九十分以上就是优秀。 一般来说，考60-69分，绩点是1.0，70-79绩点是2.0，80-89绩点是3.0，90-100绩点是4.0。大学里的课程较多，最后的成绩是看平均绩点，绩点在1-2之间成绩下游，大多数学科都是刚刚及格，少数在70分。绩点2-3之间成绩中等，大多学科考70多分。 平均学分绩点换算的方法为把各科成绩按绩点数乘以学分，再以总学分除之。 分数成绩和绩点数的换算如下：90-100分=4.0；85-89分= 3.7；82-84分=3.3；78-81分=3.0；75-77分=2.7；72-74分=2.3；68-71分=2.0；64-67分=1.5；60-63分=1.0；60以下=0。如果一学期修了三门课，英文3学分（成绩4点）、历史3学分（成绩2点）物理3学分（成绩3点）。那么GPA是（4×3+3×2+3×3）÷9=3。
毕业论文是没有绩点的，只有最终一个百分制的分数。平均学分绩点，是以学分与绩点衡量学生学习质量的，以取得一定的学分和平均学分绩点作为毕业和获得学位的标准。不过有点学校平均绩点在2.0以上才有学位证。毕业论文是最后一门课，而且学分很高，直接影响到平均绩点。如果以毕业论文的成绩最低来算，你的绩点仍然能够达到学位证的要求，那就没问题了。如果毕业论文成绩低一点，绩点达不到条件，没有学士学位。
毕业论文绩点60分算4绩点。绩点根据每门课的成绩计算而得，60分绩点为1，往上每1分为0.1绩点，100分为5个绩点。每门课都有学分，是按学时计的，多数学校每18学时对应1学分。
毕业论文6学分绩点的计算方式是：每学分绩点=（学分×成绩）/总学分，因此毕业论文6学分绩点=（6×成绩）/6，即成绩就是毕业论文6学分绩点。因此，如果毕业论文的成绩是90分，那么毕业论文6学分绩点就是90分。
问题一：苏州大学的学分绩点是怎么算的？ 苏州大学的计算方法是： 丹点： 分数/10 - 5 学分绩点：(分数/10 - 5)*学分, (79/10-5)*8=23.2 (87/10-5)*1=3.7 (84/10-5)*3.5=11.9 国际通用的绩点计算方法： 成绩 等级 绩点 90-100 A 4.0 85-89 A- 3.7 82-84 B+ 3.3 78-81 B 3.0 75-77 B- 2.7 71-74 C+ 2.3 66-70 C 2.0 62-65 C- 1.7 60-61 D 1.3 补考60 D- 1.0 60以下 F 0 平均绩点:(课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+......+课程学分n*绩点)/( 课程学分1+课程学分2+......+课程学分n) 绩点制是实行学分制的重要配套措施之一.自从1985年我国开始倡导实行学分制以来,人们对学分制的讨论和研究比较多,却忽视了对绩点制的探讨,从而影响了学分制的顺利实施.对目前国内高校在采用绩点制过程中存在的诸多共性问题进行分析研究,并在与美国高校实行的绩点制进行比较的基础上,提出了相应的对策. 问题二：苏大英语绩点要2.0怎么算？ 10分 大学英语平均满70分 问题三：苏州大学平均绩点问题 平均绩点一般保留两位小数 问题四：苏州大学学位课绩点要求多少？ 学位课要求70分，对应绩点是2.3 问题五：苏州大学的学位课程平均学分绩点是怎么算的 你看苏州大学学生手册。就是很厚很大的那两本书中的一本。每学期的学位课辅导员都会强调的。 问题六：苏大每学期学分要求 1、理论课程： （1）课内讲授1学时，学生在课外还需自学2学时的理论教学课程，每周讲授1学时，满一学期为1学分； （2）基本上不需要课外自学的课程，每周授课3学时，满一学期为1学分； （3）如若一学期实际上课周数不足16周，则按计划学时分别除以16、32、48来计算学分。 2、实践课程： （1）独立设置的实验课、习题课、课堂讨论、公共体育课及体育专业的技术课、艺术类专业的实践课等，每周授课2学时满一学期为1学分； （2）集中进行的必修实践教学环节，如课程设计、毕业论文（设计）、专业（教育）实习等按教学计划规定的总周数确定学分，即每周1学分。 3、为配合学校大学生素质拓展计划，设立素质拓展学分。素质拓展学分根据《温州大学“大学生素质拓展计划”实施细则》规定计算。学生所获素质拓展学分累计不超过6学分（超过6学分以6学分计），可以冲抵公共选修课或专业选修课学分。 4、各类学分数均应为整数或半整数。 第五条 学生在校期间应修满的学分总数为：三年制专科专业130学分左右；四年制本科专业160学分左右。 辅修专业应修满学分数为20学分左右、双专业应修满学分数为50学分左右、双学位应修满学分数60学分左右（具体学分要求依各专业而定）。 第六条 学分按学期计算，学生每学期应修学分数一般为15-30学分。 问题七：大学的学分和绩点怎么算啊 平均学分绩点（GPA）是一种国际通行的学生学习成绩评估体制，6月3日北大教务部研究决定，自2002级学生起，学生所学课程都参与GPA计算（2002级以前的学生，仍按各院系自己制定的规则执行），计算机将自动完成对学生成绩的GPA计算，并列入成绩单中。教务部已将这种机制写进“大学生学籍管理细则”中。 我校自2004年起开始采用GPA衡量学生学习质量，几年来这种方法已逐步被大家所理解、接受。平均学分绩点换算的标准和方法如下： 分数成绩和绩点数的换算如下： 90-100分=4.0； 85-89分= 3.7； 82-84分=3.3； 78-81分=3.0； 75-77分=2.7； 72-74分=2.3； 68-71分=2.0； 64-67分=1.5； 60-63分=1.0； 60以下=0。 如果一学期修了三门课，英文3学分（成绩4点）、历史3学分（成绩2点）物理3学分（成绩3点）。那么GPA是（4×3+3×2+3×3）÷（3+3+3）=3。则这名同学的该学期的平均学分绩点为3，大学标准一般要在2以上。 为了使GPA准确评价学生的学习，教务部还规定各门课程都大致符合正态分布，再次强调：各门课程最后确定的总成绩中，优秀率（85分以上）原则上不超过20％，不及格率（60分以下）应有1％－10％。各院系教务员在录入成绩之前，应对成绩分布进行检查，如偏离太远，应将成绩交院系主管教学的院长/主任，要求任课教师对成绩作出微调。另外，全校通选课、公共选修课作为全校学生必修的课程，成绩更加应该符合学校给出的分布，这对于GPA评价的公正性尤其重要。 问题八：苏州大学学生绩点怎么查啊 成绩为70分，绩点即为2.0，71分为2.1，以此类推 问题九：苏州大学专业选修课挂了算绩点吗 选修课无所谓的，只要学分修满就行了，比如你选修课挂了a，a是2分的，然后你不重修或者补考a，你又选了b，b是大于等于2分的，你b过了就行了。
算。毕业论文一般都是最后一个学分，只有通过了之后才能顺利毕业。毕业论文（graduation study）是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。毕业论文一般安排在修业的最后一学年（学期）进行，论文题目由教师指定或由学生提出，学生选定课题后进行研究，撰写并提交论文，目的在于培养学生的科学研究能力，加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练，从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。
楼主平常你都是在干啥啊。。。。加油，好好考
在剩下的一年中认真学习，争取给老师留好印象，这样平时成绩就会高点，自己也要努力，期末要考好。后期成绩就可能拉起来了。
在是大三下学期吧，争取每门课的考试都拿优或良，最差也要有个中。这样绩点才能保证拉很多分上来，甚至大三一结束就能超过2.0。PS: 就算你某门课没把握，也可以私下联系老师，只要平时表现好，老师也回同情给个好分数的。如果大三结束了也没有达到2.0，如只有1.9或1.8多，也不用担心，大四还有一个学期的考试。这个学期你一定不能放松，不旷课不迟到，考完试立刻找老师，因为大四了，基本每个老师都不会为难你，就算你考的差也会给不错的分数，一般有良好。咳咳，要是楼主玩物丧志，大四上学期一结束还达不到2.0的绩点，那么只有靠实习论文和毕业论文来拉分了，一般两个都拿优，能拉上32学分。
这里有几种方法可以让同学获得更高的分数：
1、避免不需要的课程。
根据课程要求和实际体量选择选修课，避免不需要的课程。
2、和导师交谈。
如果觉得课程负担过重，可以和老师或学术顾问谈一谈。
3、给自己设定目标。
可以设定一个每周学习目标，例如，保证微积分课的所有作业成绩均为A。
4、按时交作业。
即使作业质量很高，但如果迟交，老师可能会进行处罚或扣分，这会影响成绩。
5、加入学习小组。
学习小组可以听到关于课程主题的不同观点，有利于提高对知识的理解。
6、提高记笔记的技巧。
对于某些科目，你可能只需要记下内容词汇、公式和例题。对于其他可能涉及长时间讨论的科目，你可能需要培养快速确定和记录课堂学习材料的能力，以便以后可以用来学习。
7、上课时提问。
如果你有不理解的内容，可以在课堂上大声提问以得到答案。
8、充分利用教育资源。
重要资源可以帮助你完成作业，加深对所学知识的理解，列举如下：
9、巩固过去的测试题。
一旦你看到哪些问题你做错了，用相似的概念练习新的问题，可以提高对知识的理解。
10、在作业中投入更多的努力。
无论何时做作业，都要多走一步，超过导师的期望。虽然你可能不会获得任何类型的额外学分，但展示自己对学习的决心可以帮助你获得更高的分数。