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哈夫曼树构造：结构化的Huffman算法生成的Huffman树子树都是有序的，所以一般生成Huffman树时都为节点排序，即使这样结果也不唯一。
哈夫曼静态编码：它对需要编码的数据进行两遍扫描：第一遍统计原数据中各字符出现的频率，利用得到的频率值创建哈夫曼树，并必须把树的信息保存起来，即把字符0-255(2^8=256)的频率值以2-4BYTES的长度顺序存储起来，以便解压时创建同样的哈夫曼树进行解压；第二遍则根据第一遍扫描得到的哈夫曼树进行编码，并把编码后得到的码字存储起来。
历史
1951年，哈夫曼在麻省理工学院（MIT）攻读博士学位，他和修读信息论课程的同学得选择是完成学期报告还是期末考试。
导师罗伯特·法诺（Robert Fano）出的学期报告题目是：查找最有效的二进制编码。由于无法证明哪个已有编码是最有效的，哈夫曼放弃对已有编码的研究，转向新的探索，最终发现了基于有序频率二叉树编码的想法，并很快证明了这个方法是最有效的。
哈夫曼使用自底向上的方法构建二叉树，避免了次优算法香农-范诺编码（Shannon–Fano coding）的最大弊端──自顶向下构建树。
1952年，于论文《一种构建极小多余编码的方法》（A Method for the Construction of Minimum-Redundancy Codes）中发表了这个编码方法。
错误，是最短的二叉树，二叉树和树是不同的概念。
实验六二叉树及其应用（一）题一：二叉树采用二叉链表结构表示。设计并实现如下算法：后序递归建树，先序非递归遍历该树。题二：二叉树采用二叉链表结构表示。设计并实现如下算法：输入某棵二叉树的广义表形式，建立该二叉树，并按层次遍历该二叉树。实验七二叉树及其应用（二）题一：二叉树采用二叉链表结构表示。设计并实现如下算法：求一棵二叉树的深度和双分支结点的个数。题二：二叉树采用二叉链表结构表示。设计并实现如下算法：按输入的关键字序列建立一棵二叉排序树，并删除该二叉排序树上的一个结点。我们搞NOIP时用pascal做过此类问题你如果也是用的这个语言的话可以去下载NOIP的辅导资料来看看
扇形面积 S = (1/2)αR^2, 当 α 减少 30', dα = -0.5° = -π/360, dS = (1/2)R^2dα = -(1/2)100^2 · π/360 = -43.63 平方厘米扇形面积减少约 43.63 平方厘米；当 R 增加 1 厘米, dR = 1 dS = αRdR = 100 · 1 · 60π/180 = 104.72 平方厘米扇形面积增加约 104.72 平方厘米。
1、在二叉树中有两个结点m和n,如果m是n的祖先,可以找到从m到n的路径的遍历方式是：后序遍历。
2、这是一道研究生考试题。所以难度可想而知。
3、而出现这类题一般都是选择题，只要记住正确答案基本不会出错。
4、切记要看清题目在进行作答。
这问题听着像是线索二叉树，建议lz查查有关这个的相关材料~~
四、遍历二叉树二叉树是一种非线性的数据结构，在对它进行操作时，总是需要逐一对每个数据元素实施操作，这样就存在一个操作顺序问题，由此提出了二叉树的遍历操作。所谓遍历二叉树就是按某种顺序访问二叉树中的每个结点一次且仅一次的过程。这里的访问可以是输出、比较、更新、查看元素内容等等各种操作。二叉树的遍历方式分为两大类：一类按根、左子树和右子树三个部分进行访问；另一类按层次访问。下面我们将分别进行讨论。1、按根、左子树和右子树三部分进行遍历遍历二叉树的顺序存在下面6种可能：TLR（根左右）,TRL（根右左）LTR（左根右）,RTL（右根左）LRT（左右根）,RLT（右左根）其中，TRL、RTL和RLT三种顺序在左右子树之间均是先右子树后左子树，这与人们先左后右的习惯不同，因此，往往不予采用。余下的三种顺序TLR、LTR和LRT根据根访问的位置不同分别被称为先序遍历、中序遍历和后序遍历。（1）先序遍历若二叉树为空，则结束遍历操作；否则访问根结点；先序遍历左子树；先序遍历右子树。（2）中序遍历若二叉树为空，则结束遍历操作；否则中序遍历左子树；访问根结点；中序遍历右子树。（3）后序遍历若二叉树为空，则结束遍历操作；否则后序遍历左子树；后序遍历右子树；访问根结点。例如。以下是一棵二叉树及其经过三种遍历所得到的相应遍历序列二叉树的两种遍历方法：（1）对一棵二叉树中序遍历时，若我们将二叉树严格地按左子树的所有结点位于根结点的左侧，右子树的所有结点位于根右侧的形式绘制，就可以对每个结点做一条垂线，映射到下面的水平线上，由此得到的顺序就是该二叉树的中序遍历序列（2）任何一棵二叉树都可以将它的外部轮廓用一条线绘制出来，我们将它称为二叉树的包线，这条包线对于理解二叉树的遍历过程很有用。由此可以看出：（1）遍历操作实际上是将非线性结构线性化的过程，其结果为线性序列，并根据采用的遍历顺序分别称为先序序列、中序序列或后序序列；（2）遍历操作是一个递归的过程，因此，这三种遍历操作的算法可以用递归函数实现。（1）先序遍历递归算法voidPreOrder(BTreeBT){if(BT){Visit(BT);PreOrder(BT->Lchild);PreOrder(BT->Rchild);}（2）中序遍历递归算法voidInOrder(BTreeBT){if(BT){InOrder(BT->Lchild);Visit(BT);InOrder(BT->Rchild);}}（3）后序遍历递归算法voidPostOrder(BTreeBT){if(BT){PostOrder(BT->Lchild);PostOrder(BT->Rchild);Visit(BT);}}2、按层次遍历二叉树实现方法为从上层到下层，每层中从左侧到右侧依次访问每个结点。下面我们将给出一棵二叉树及其按层次顺序访问其中每个结点的遍历序列。voidLevelOreder(QBTreeBT){for(i=1;iLchild){Visite(p->Lchild);EnQueue(&Q,p->Lchild);//处理左孩子if(!p->Rchild){Visite(p->Rchild);EnQueue(&Q,p->Rchild);//处理右孩子}}五、典型二叉树的操作算法1、输入一个二叉树的先序序列，构造这棵二叉树为了保证唯一地构造出所希望的二叉树，在键入这棵树的先序序列时，需要在所有空二叉树的位置上填补一个特殊的字符，比如，'#'。在算法中，需要对每个输入的字符进行判断，如果对应的字符是'#'，则在相应的位置上构造一棵空二叉树；否则，创建一个新结点。整个算法结构以先序遍历递归算法为基础，二叉树中结点之间的指针连接是通过指针参数在递归调用返回时完成。算法：BTreePre_Create_BT(){getch(ch);if(ch=='#')returnNULL;//构造空树else{BT=(BTree)malloc(sizeof(BTLinklist));//构造新结点BT->data=ch;BT->lchild=Pre_Create_BT();//构造左子树BT->rchild=Pre_Create_BT();//构造右子树returnBT;}}2、计算一棵二叉树的叶子结点数目这个操作可以使用三种遍历顺序中的任何一种，只是需要将访问操作变成判断该结点是否为叶子结点，如果是叶子结点将累加器加1即可。下面这个算法是利用中序遍历实现的。算法：voidLeaf(BTreeBT,int*count){if(BT){Leaf(BT->child,&count);//计算左子树的叶子结点个数if(BT->lchild==NULL&&BT->rchild==NULL)(*count)++;Leaf(BT->rchild,&count);//计算右子树的叶子结点个数}}3、交换二叉树的左右子树许多操作可以利用三种遍历顺序的任何一种，只是某种遍历顺序实现起来更加方便一些。而有些操作则不然，它只能使用其中的一种或两种遍历顺序。将二叉树中所有结点的左右子树进行交换这个操作就属于这类情况。算法：voidchange_left_right(BTreeBT){if(BT){change_left_right(BT->lchild);change_left_right(BT->rchild);BT->lchildBT->rchild;}}4、求二叉树的高度这个操作使用后序遍历比较符合人们求解二叉树高度的思维方式。首先分别求出左右子树的高度，在此基础上得出该棵树的高度，即左右子树较大的高度值加1。算法：inthight(BTreeBT){//h1和h2分别是以BT为根的左右子树的高度if(BT==NULL)return0;else{h1=hight(BT->lchild);h2=hight(BT->right);returnmax{h1,h2}+1;}}六、树、森林与二叉树的转换1、树、森林转换成二叉树将一棵树转换成二叉树的方法：将一棵树转换成二叉树实际上就是将这棵树用孩子兄弟表示法存储即可，此时，树中的每个结点最多有两个指针：一个指针指向第一个孩子，另一个指针指向右侧第一个兄弟。当你将这两个指针看作是二叉树中的左孩子指针和孩子右指针时，就是一棵二叉树了。特点：一棵树转换成二叉树后，根结点没有右孩子。将森林转换成二叉树的方法与一棵树转换成二叉树的方法类似，只是把森林中所有树的根结点看作兄弟关系，并对其中的每棵树依依地进行转换。2、二叉树还原成树或森林这个过程实际上是树、森林转换成二叉树的逆过程，即将该二叉树看作是树或森林的孩子兄弟表示法。比如，若二叉树为空，树也为空；否则，由二叉树的根结点开始，延右指针向下走，直到为空，途经的结点个数是相应森林所含树的棵数；若某个结点的左指针非空，说明这个结点在树中必有孩子，并且从二叉树中该结点左指针所指结点开始，延右指针向下走，直到为空，途经的结点个数就是这个结点的孩子数目。第3节哈夫曼树及其应用1、哈夫曼树的定义及特点在二叉树中，一个结点到另一个结点之间的分支构成这两个结点之间的路径。这三棵二叉树的带权路径长度分别为：WPL1=10*2+11*2+3*3+6*3+7*3+9*3=117WPL2=3*1+6*2+7*3+9*4+10*5+11*5=177WPL3=9*1+7*2+6*3+3*4+10*5+11*5=158哈夫曼树的一个重要特点是：没有度为1的结点。2、构造哈夫曼树的过程：（1）将给定的n个权值{w1,w2,,wn}作为n个根结点的权值构造一个具有n棵二叉树的森林{T1,T2,,Tn}，其中每棵二叉树只有一个根结点；（2）在森林中选取两棵根结点权值最小的二叉树作为左右子树构造一棵新二叉树，新二叉树的根结点权值为这两棵树根的权值之和；（3）在森林中，将上面选择的这两棵根权值最小的二叉树从森林中删除，并将刚刚新构造的二叉树加入到森林中；（4）重复上面（2）和（3），直到森林中只有一棵二叉树为止。这棵二叉树就是哈夫曼树。例如：假设有一组权值{5,29,7,8,14,23,3,11}，下面我们将利用这组权值演示构造哈夫曼树的过程。它的带权的路径长度为：WPL=(23+29)*2+(11+14)*3+(3+5+7+8)*4=2713．判定树在很多问题的处理过程中，需要进行大量的条件判断，这些判断结构的设计直接影响着程序的执行效率。例如，编制一个程序，将百分制转换成五个等级输出。大家可能认为这个程序很简单，并且很快就可以用下列形式编写出来：if(socre<60)printf("bad");elseif(socre<70)printf("pass");elseif(score<80)printf("general");elseif(score<90)printf("good");esleprintf("verygood");在实际应用中，往往各个分数段的分布并不是均匀的。下面就是在一次考试中某门课程的各分数段的分布情况：4．前缀编码在电文传输中，需要将电文中出现的每个字符进行二进制编码。在设计编码时需要遵守两个原则：（1）发送方传输的二进制编码，到接收方解码后必须具有唯一性，即解码结果与发送方发送的电文完全一样；（2）发送的二进制编码尽可能地短。下面我们介绍两种编码的方式。（1）等长编码这种编码方式的特点是每个字符的编码长度相同（编码长度就是每个编码所含的二进制位数）。假设字符集只含有4个字符A，B，C，D，用二进制两位表示的编码分别为00，01，10，11。若现在有一段电文为：ABACCDA，则应发送二进制序列：00010010101100，总长度为14位。当接收方接收到这段电文后，将按两位一段进行译码。这种编码的特点是译码简单且具有唯一性，但编码长度并不是最短的。（2）不等长编码在传送电文时，为了使其二进制位数尽可能地少，可以将每个字符的编码设计为不等长的，使用频度较高的字符分配一个相对比较短的编码，使用频度较低的字符分配一个比较长的编码。例如，可以为A，B，C，D四个字符分别分配0，00，1，01，并可将上述电文用二进制序列：000011010发送，其长度只有9个二进制位，但随之带来了一个问题，接收方接到这段电文后无法进行译码，因为无法断定前面4个0是4个A，1个B、2个A，还是2个B，即译码不唯一，因此这种编码方法不可使用。（1）利用字符集中每个字符的使用频率作为权值构造一个哈夫曼树；（2）从根结点开始，为到每个叶子结点路径上的左分支赋予0，右分支赋予1，并从根到叶子方向形成该叶子结点的编码。假设有一个电文字符集中有8个字符，每个字符的使用频率分别为{0.05,0.29,0.07,0.08,0.14,0.23,0.03,0.11}，现以此为例设计哈夫曼编码。哈夫曼编码设计过程为：（1）为方便计算，将所有字符的频度乘以100，使其转换成整型数值集合，得到{5,29,7,8,14,23,3,11}；（2）以此集合中的数值作为叶子结点的权值构造一棵哈夫曼树，如图5-27所示；（3）由此哈夫曼树生成哈夫曼编码，如图5-28所示。最后得出每个字符的编码为：比如，发送一段编码：0000011011010010，接收方可以准确地通过译码得到：⑥⑥⑦⑤②⑧。
我写过一个类似的。。学生管理程序用 c# 写的。。 用到了sql 2005数据结构用到了 链表 kmf模糊查询楼主需要不？
为什么是毕业论文而不是毕业设计呢？
写其树的伟岸及其优点。
论文题目要在导师的指导下选择，除非老师要你先选，要根据自己的兴趣和熟悉选择一个。 园林技术专业毕业论文选题（仅供参考）一、市场类 关于有益花卉及食用花卉的市场需求 二、应用类中国花卉市场及前景地被植物及其在长兴中心城市园林设计中的应用置石在长兴城区绿化中的应用球根花卉在园林中的应用草坪草的应用花境植物材料的选择与应用攀援植物及其在新罗区垂直绿化中的应用三、科研类耐旱性地被植物的抗性研究园林地被植物调查及应用初探铁冬青种子室内发芽率的测定试验室内观赏植物选择与应用的探讨花店鲜切花实用保鲜技术常用园林树木的抗性研究中国花卉生产现状及发展对策长兴中心城市行道树调查及应用初探城市园林植物种类与生长状况研究城市改造中文化遗产的保护现状 设施园艺在园林育苗中的应用研究 草本植物在地面装饰中的应用研究 丘陵山区防护林体系建设四、设计类某城市滨水区景观设计方案设计某城市广场景观方案设计某城市道路景观方案设计某城市公园景观方案设计滨河大道凤凰广场的改造与设计 1200 平方米的屋顶花园设计 植物激素对绵鸡儿微体快繁的影响 多效唑对熏衣草试管苗的分生与生根影响到研究 临沂地区园林植物主要害虫种类调查 临沂城区主要木本园林植物多样性调查分析 地方绿茶主要害虫种类危害性调查 黄瓜子叶分化率影响因素的研究抗寒基因表达载体构建 香樟引种栽培试验 五、管理类生态园林的建设方法与养护管理技术六、调查类某居住区景观调查某工厂景观调查某城市广场景观调查丘陵山区防护林现状调查某农业观光园调查某城市道路景观调查浅淡园林绿化工程质量控制工作要点浅析园林绿化工程监理机构的组织形式浅淡园林绿化工程质量控(zhi liang kong)制工作要点园林绿化工程旁站监理工作任务和要点园林树木养护管理方法的探讨浅淡地被植物在园林绿化中的应用现代栽培技术在大树移植中的应用怎样控制园林绿化植物种植的质量乡土植物在园林中应用现状与前景怎样控制园林绿化植物种植的农户庭院结构与功能的关系 不同植被覆盖下土壤氮素分析 南兰北移最佳基质配方研究 无花果配方施肥技术黄金梨引种表现与早丰栽技术 无花果良种引种与栽培技术 盛之丰在园艺作物上应用效应试验 ××市杞柳丰产栽增技术试验 杞柳特性与土质条件的关系研究 水肥耦合对杞柳品种特性的影响研究 根灌保水聚水技术研究 番茄灰霉病的发生与综合防治 植物激素对熏衣草微体快繁的影响 行道树树盘管理对树木生长的影响 山东茶区不同品种茶树的形态解剖结构的研究 临沂动植物园植物种类的调查与应用的研究 菊花等植物的保持加工工艺 不同种源香樟树幼苗抗寒性研究不同环境条件对种子发芽实验的影响花卉装饰与应用 露地花卉种子萌发期耐盐性研究
生命．代价 ——交通安全征文1 引子：人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好…… 不知道为什么，走在繁华的城市街道，望着那鳞次栉比的高楼，直插云霄的大厦，车水马龙的绿色大道，看着与我擦肩而过匆匆来往的行人，我不禁感叹：这个世纪已经是如此的繁荣而昌盛，脚步是如此的飞快而又不肯有一丝一毫的停留…… 可是，每当我听见那刺耳尖锐的刹车声，那鲜红恐怖的血色，那…… 我又开始颤抖：在这美丽而七彩的生活画卷中，你是否察觉，正有一个“黑色幽灵”悄悄地趁虚而入，悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中，静静而又残酷地打破这这个平静而又美满的社会…… 是个灿烂的下午吧！阳光迷离地倾洒在整个大地，城市依旧是这样的繁忙，即使是这样美丽而动人的午后，因为人们都在盘算着属于自己的事情吧…… 就是在这样的午后，在三叉路口，一辆红色的小轿车疯狂野性地在高速公路上飞驰着……一个20出头，蛮“靓”的“后生仔”倾斜着身子摇坐在驾驶室内，一手把着方向盘，一手拿着手机，似乎正谈笑风生地说着什么吧……红灯亮了，小轿车还一如既往地向前奔着。刹那间，“黑色幽灵”摇身一变，一辆载着满满地西瓜的货车稳稳地向轿车急速地驶去。“砰”的一声巨响，世界在这一瞬间寂静了…… 血弥漫在空中，周围的是一声声尖叫，换来的是亲人无数的痛苦和泪水，以及自己的生命…… 西瓜滚落一地，一幅惨不忍睹的悲剧发生了……“黑色幽灵”嘿嘿地冷笑了几声，冷漠地瞄了一眼血~~~~~~化作一股黑烟飞身离去…… 同样的城市，同样的下场，同样的悲剧与痛苦，不同的只是流血的人。 杂乱的马路边，一幢五层楼房规模初成，一大堆的石头瓦砾，就这样随意的霸占了三分之一的路面。远方，一个头发随着风而飞扬的的年轻小伙子骑着摩托车，潇洒而悠闲地带着两个少女疾驰而来。“黑色幽灵”忽然瞅见了，鬼计又一次萌生在它的心头，它化成一 阵狂风，狠狠地对那摩托车使了使劲，终于摩托车晃悠地把握不住，一头栽向那个高大地石堆…… 殷红的鲜血汩汩流出，染红了大地，染红了一片瓦砾……一幕人仰马翻的惨剧又发生了……“ 黑色幽灵”远远地遥望着它的杰作，得意地摇了摇身子，嘴角微微地浮现出一个邪恶地笑容，在一阵阵哭喊声中它狂笑着带这3条灿烂青春的生命悠悠地离开了…… 夕阳眷恋着吻别了充满了魅力的城市，在远处的山边朦胧地沉睡了…… 远方，传来了一阵清脆悦耳的歌声。哦～～原来是一个十多岁的少年啊！瞧瞧他，一边骑着自行车，一边唱着富有动感节奏的音乐悠然而来。真是一个拥有着快乐心情的少年啊！他一会儿在马路上跳“S”舞，一会儿来个单放手，一会儿又摇头晃脑地东瞅瞅西看看……“黑色幽灵”怜惜地望着这个活泼动人的孩子，似乎是觉得这孩子实在太可爱了吧，它贪婪地咽了咽口水，似乎它是想要决心捉弄孩子一下，于是“鬼点子”又上来了。它摇身一变，一个满头白发、拄着拐仗的老头儿在路边颤巍巍地走着。少年毫不提防路边猛然冒出个老爷爷，心慌之下，一个急刹车，却又把握不住，连车带人摔倒在地上，歌声瞬间成了令人心碎的呻吟…… 人的生命永远只有一次，失去，你就将不再拥有…… 让我们一起来呼吁吧！ 珍惜自己的生命，不要再让交通事故夺取一条条无辜美丽的生命……让血一次次沾染美丽的世界……所以，在路上时，无论你是开车还是坐车，请都深深铭记：你的生命不单单只属于你自己一个人，你的生命更深深地牵连着你的家人…… 遵守交通规则，人人有责…… 交通征文2 交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。 我们家附近有一个小女孩，她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。每天早晨起来，妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨。吃完早餐，爸爸骑车送她去上学。一路上，父女俩总是有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。 有一天，小女孩的爸爸像平常一样到学校去接小女孩。然而，一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸当场就死去了。一刹那间，死神就夺走了他的生命，他多么希望自己还活着，他多么希望陪在小女孩身边，他多么希望能够看着女儿长大……小女孩并不知道自己的父亲已经去世了，她还是像平常一样在学校门口等她的爸爸来接，等了好久，还是没人来接她，小女孩心里想：为什么到这时候爸爸还没来接呢？是不是出事了？还是家里有什么事？小女孩心里很着急。当小女孩得知自己的爸爸已经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸的尸体上不断哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望这场交通事故没有发生，多么渴望爸爸能够醒来，象平常一样用自行车载着她上下学啊！ 交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！ 随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要的交通工具，它给我们带来了前所未有的方便，在大家感叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。特别是那些还没有踏上社会的小学生，也遇到了这样的灾难，亲人哀伤的呼唤，留不住幼小的生命。我们能做些什么呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低。这是时代的呼唤！ 近10年来，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年1月至10月，全国就发生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受伤，直接财产损失20.2亿元，死亡人数比去年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成为当今世界的第一杀手。北京的交通状况，更是 不容乐观。尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。 同学们，让我们多等一分的红灯，多一分安全。让我们多一分责任少一分牺牲。让我们多一分意识，做个有责任心的信息学校的一员。为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤，年轻生命的断送，为了不再出现因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状，让我们一起遵守交通规则，做个珍爱生命的信息人吧！敲响安全行道的警钟 “雨停了”“雨停了”雷雨过后的大街，恢复了往日的忙碌。 雨后被洗涤过的街道显得益发清爽，人们各式各样的伞匆匆行走在路上。“笛——笛”一辆黑亮的奥迪梭过去，溅起闪亮的水花。 然而，就在这位忙碌的街道上，就在这欢快流动的“小溪”中，隐藏了一个多么可怕的魔鬼——交通隐患。敲响行道的警钟，减少交通安全隐患，成了现今十分紧要的任务。 值此劳动佳节，忙碌的人们停下手边的工作，来到街上闲逛。那购物的热情丝毫未被这突如其来的雷雨所影响，反而增添了一丝宁静，减少了一抹烦躁。 路上的水渍在夕阳下闪着五彩的光辉，倒映着人们欢快的脚步。突然，一个老伯滑了一跤，跌倒在路边。后面驶来一辆红亮的奔驰，“吱——”车轮在老伯脚边打了个转，滑去几米，刮起的水珠溅落在行人微湿的衣服上，惹来一阵厌恶。“老伯，您还好吧？”一个二十多岁的姑娘扶起老伯，叫醒仍沉漫在刚才惊吓中的老人家。“老伯？”“没——没事。哎！人老了不中用喽，出来散个步也会出事。”老伯摇摇头哀叹着，“姑娘，谢谢。”说完，便拄着拐杖蹒跚地走远了…… “啪！”一声巨响，引来行中的停步张望，两个骑着自行车的小伙子撞在了一块儿。“嘿，没长眼哪？也不瞧瞧路！”一个矮小伙扶起车子，不服气地嚷道。“小子，是你没长眼吧？路这么滑还骑这么快，也不瞧着点！”那个高瘦的小伙子抗议着……“瞧瞧，又出事了，真是的。”“是呀，走路也不安份”……周围的人越来越多，大家你一言我一语地议论起来。 一时间，欢快的“小溪”像遇到了砺石，停滞了流动。鸣笛声、按铃声、讨价还价声，叫卖声充斥着整个街道，大家早已罔顾了行者的规则。 “小伙子，得饶人处且饶人，说僵了对大家都没好处。你们看，周围吸引了这么多人，也不知愧？好好日子，偏生出些事才开心。”一个约摸六十岁的老太太抗日进人群，对着那两个正吵得不可开交的肇事者训导。俩小伙子这才意识到自个儿的行为有多出格，道歉便离开了…… 在老太太的“移石”行动下，“小溪又恢复了刚才的欢快。 一条四通八达的路，几条纵横交错的“小溪”，却隐藏着不能忽视的安全隐患。谁来敲响行道的警钟，给大家一个安宁的节日？ 节日气氛如此浓烈，谁又会愿意舍弃这样的一份安宁与快乐，去医院过两天？ 当人们徜徉在欢乐的节日气氛中，当人们沐浴在欢聚的阳光下，谁又会在意那些。男女老少，谁不希望痛快放松一次，在意那些有的没的，只会破坏了这一份心情。 “祸兮福所倚，福兮祸所伏”一句轻松的话，就瓦解了人们战战兢兢的心态；“我不犯人，人亦不犯我”一句轻松的话，便抹去了人们如履薄冰的心境。置马路上的车水马龙，人潮车流于罔闻，节日欢快的气氛早已掩埋了危险的讯息。谁又来敲响行道的警钟？ “天干地燥，小心火烛——当！！”入夜了，从前会有打更的去打击火的警锣，如今，谁又有那份“闲情逸致”去敲响行道的警钟？
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要不要我帮你写？
在我们身边，有许多关于法的事，因为法而引发的悲惨后果，会让人们不得不开始关注法。 最近，我听到了这样一个故事：三名小学生，在河边的桥上服药跳河自杀，因一位见义勇为者的相救，才救会了一名女学生。问起其原因的时候，竟是因为老师经常抓着学生的头发往墙上撞，他们是用自杀来报复老师。 这位老师犯了人身伤害罪，就因为这样，两位学生失去了花样的少年，这是一件多么可惜的事情。 关于这件事情，我觉得双方都有责任。我想，这位老师肯定不是故意这么做的。哪一位老师不希望自己的学生成才，做国家的栋梁？但是这位老师不懂法，触犯了法律，伤害了学生的身心。 而这三个学生，也因为不知法，只是用结束自己生命的手法来报复老师。其实，就算他们这么做了，老师也不会受到什么伤害。虽然她会受到法律的惩罚，但是她不会受伤，不会得病。如果三个人都死了，也没有人知道为什么他们要跳河自杀。都是因为他们的愚昧无知，而使得其他的同学，他们的家长感到伤心，流下眼泪。 要是我遇到这类事，我会用法律当靠山，去咨询律师，让法律去处罚那些人，用法律去报复那些人，而不是一味地用这种极端的手段来报复人。 为此，我提出以下建议： （一）当碰到什么太过分的事情，不要盲目报复，先去咨询法律界人士。 （二）要知法、懂法、用法。 （三）自己在生活中千万不要触犯法律，要不然会有严重的后果。 法律就在我们的身边，它像一位隐身的天使，你找到了它，学会了使用它和遵守它，它就会永远保护你；如果你去违反它，它就会惩罚你。法网恢恢，疏而不漏。不要抱有侥幸的心里，因为法就在你我身边。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是我精心整理的植树话题作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三月12日植树节，是个有含义的日子，通常在这天咱们都会种树，就连校园也不破例，每年三月12日植树节，校园就会举行一些相关的活动。
本年，校园发给每个班级两个树苗，让同学植进土里，校长和主任们也种了三棵柏树在操场上，活动适当的热烈。尽管每班只能派两个人种树，但我在旁边观看时，也能感遭到这个特别的活动，是很具有含义的。
过了一个月，小树愈长愈旺盛，也愈来愈漂亮了，尽管我过不久就要升上五年级了，可是我一定会更爱惜与他共处的时刻，也会把这个夸姣的回想牢记在我的心中的。最终，期望他能永久健健康康的，也能遭到很好的照料。
今天星期日，上午我们小记者团去西新河两岸植树。
一大早我们就在站牌等公交车，车终于来了，上车一看车上都是小记者，都快成“小记者专车”了。到达终点后，一看好多的人啊！都是来植树的。我先领了两棵树苗，然后就去等铁锹挖坑，挖坑的时候要把坑挖得深一些大一些，好让小树苗的根扎得深。我们先挖好了一个坑，之后又把树苗放到坑内，填土的时候树根附近要放软土之后又把土拍实，然后将小树周围围了一圈土便于浇水，就大功告成了。我们按照这种方法一共种了三棵小树。
通过这次植树，我明白了植树造林是每个人的责任，保护好树木，能保护我们的环境。
在一个阳光明媚的早晨，三个小朋友来到了公园里种树。
他们种呀种呀，一共种了好多树。小明扶住树干，不让树倒下，平平用铲子把小树盖上泥土，妞妞去河边打水，她要给小树浇水。小鸟看见了，飞了过来，好像是在表扬小朋友们。在大树的旁边，有两只小白兔正在津津有味地吃着小草呢！两只小鸽子在那边好奇地打量着小朋友们种树。小朋友们好像知道了小动物的心思，他们也快乐起来，更起劲地种起树来，多么美丽的春天啊！
植树节到了，小红高高兴兴地来到郊外植树。
这是一片绿茵茵的草地，草地上开满了五颜六色的'小花，小红决定让小树苗在这个美丽的地方安家。
小红先用小铲子在草地上挖了一个深深的坑，接着把树苗小心翼翼地放进坑里，再把泥土盖好。最后，小红提起红色的小水桶，朝清澈的小河走去。她来到河边，用水桶打了一些清清的河水，又来到小树旁边，用河水洒湿小树周围的泥土，让小树喝饱了水。
看着在春风中显得生机勃勃的小树，小红甜甜地笑了，她想：要是小树苗可以结果就好了。
这时，一只漂亮的花蝴蝶飞到小红面前，拍着美丽的翅膀，好像在说：“小红，你不要着急，到了秋天，小树一定会结出又大又红的果子来。
春天到了，小鸟欢快地唱着歌。小兔在绿油油的草地上分享着属于他们的美味早餐。二位鸽子“”严肃地监督着我们。
我们三人组，小刚负责栽树，小强负责培土，我来提水。
哈哈，分工明确，小树种好了！
我们也给春天添了点绿色！
今天，我们排着整齐的队伍去操场植树。
到了操场我们先训练，因为我们星期四要比赛，我们差不多我们练了10分钟吧。
练完了我们要开始植树了，看姜文青拿这两棵桃树苗，只见李老师拿着铁锹，开始挖坑了，差不多挖了30厘米那么深，李老师让姜文青先拿出1棵桃树苗，在让徐思路扶着树苗，以防树苗歪了，开始填土了，填了一半多，开始浇水了，徐思路和史丙正浇了两桶水，李老师说不够还要多浇，我们都说会不会浇多了，我们又灌了两桶，浇上了桃树苗，这下桃树苗的坑成了水坑了。
我们很喜欢这个植树节。
春天的一个早晨，小白兔、小熊、小象约好在森林的河边植树。叫了小白兔先去买树苗。它们都到了河岸，开始植树了。小熊拿起铁铲就对着地用力的挖坑，马上一个大洞就挖出来了。小兔过来把树苗放进了坑里，小熊来填土，一下子就填完了土。小兔扶正了小树苗。小象又接着洒水，洒的水飞得很高，很高，像下起了蚂蚁雨。它们累得满头大汗，大家商量了起来，小兔说：“咱们明天再来看看小树苗长得怎样。”大家同意了。第二天，它们又来了，发现了许多绿芽。小象又开始洒水了。它们开心地说：“这棵小树什么时候能长大呀？”它们真盼望小树快快长大，到了夏天，它们可以在树荫下乘凉，做游戏玩，那多开心呀！
还记得3.12日植树节时，蒋老师给我们每个同学发了一株花苗。我每天和妈妈轮班给花儿浇水，今天该我为它浇水了。我接好水，走到阳台，正准备拉开纱窗，突然看到了一片红。
那是我的花儿正对我张嘴说话：“好朋友，你起床了。”拉开窗，只见小花在凉爽的晨风中扭着细腰，仿佛在欢快地跳舞。我不禁凑上鼻子，闻了一下，好舒心的吸口气，顿时，我好像也和小花融在一起。我给它浇了水后，还跟它讲了悄悄话，希望它能开出更多花儿。我爱我的花儿，我一定让它越开越旺盛。
今天是一年一度的“植树节”。正好昨天唐老师教我们学了《邓小平爷爷种树》。连伟大的领袖都要为绿化添一份力，我们小向阳花们怎么能闲着呢！
瞧，一大早，好多同学们带了不同的盆景放在教室的窗台上，为我们的教室添上了一道道美丽的绿色风景线。
在充满绿意的教室里上课别提多享受了！
星期天的早晨，阳光灿烂，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，我们来到山坡上植树。
山坡上小鸟开心的飞翔，小兔高兴的吃草，鸽子也来看我们植树了。明明栽树，聪聪培土，我去提水。我们快活的种着小树。
不一会儿，我们就把小树栽好了。
小树在微风中摇摆着，好像在和我们说着“谢谢”。我们看着自己栽种的小树，开心的笑了。
希望这些小树快快长高。
春天来了，阳光照在小朋友脸上暖洋洋的，云朵好像一只只可爱的小绵羊，在空中奔跑着，花儿争相开放，美丽极了!
我和妈妈去小区花园植树，我们带了水桶、铁锹、铲子、锄头……一路上我兴高采烈地哼着小曲。我们步行到达了目的地，先找了一块空地，再挖了一个大大的坑，然后把树苗小心翼翼地放进坑里，生怕小树栽得不够牢。接着我们去培土，最后拿起水桶浇水。
看着种好的小树，我希望它能快快长大，成为花园里的一道风景线，让雾霾和我们说再见!
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。
小松鼠问小兔说：小兔我昨天买了许多棵小树苗，今天天气真好，我们一起去植树吧！我需要一个帮手你能来帮我吗？小兔说：好啊！然后小松鼠在小兔子的帮助下顺利的完成植树的任务。
一年一度的植树节又到了，在植树节来临之际老师也许会留一些相关的作文作业，为了让大家在写作文的时候有些参考材料，我们考试吧特别为大家整理搜索小学关于植树节的作文（植树节作文10篇），供大家参考学习。小学关于植树节的作文：植树节作文10篇春天到了，它吹了声口哨，唤醒了万物，你看：小河唱着歌儿开始跑步，小草钻出了地面，柳树睁开了黄绿色的细眼，桃花张开了圆脸……植树节到了。这天，天气晴朗，我和妈妈来到社区小花园去种树，我和妈妈带着铁锹和水桶，扛着小树苗来到小花园种树。我先用自己的玩具铁锹把土松了一下，妈妈再用大的铁锹轻松的一挖，就挖出了一个大洞，然后，我从背后拿出一根小树苗，小心翼翼的把它插进土里，再用土把小树苗的根部埋起来，我拿了一桶水，慢慢地浇小树苗的四周，我一边浇一边轻轻地说：“小树苗，快喝吧，喝饱了，快生根，快发芽，快快长大吧！”小树苗听懂了我的话，一会儿就喝完了一桶水。我和妈妈整整干了半天，小花园出现了一排一排的小树苗，我仿佛看见了一片树林。三月十二日是全国植树节，每年的这一天许多小朋友都来参加种树活动。我在电视上看见******爷爷和其他中央领导同北京市的小朋友，一起种了许多松柏树，并浇了水。如果大家每年都来种一棵树，那我们的城市就变成了森林公园一样的漂亮了，既可以挡住沙尘暴、又可以绿化我们的环境，那该多好呀！星期天我和爸爸、妈妈一起去参加种树，你们也去吗？山东省泰安 泰山国际学校四年级一班 杨婉莹今天，是难忘的一天。因为今天是植树节，我们在校园湖的南边植树。今天天气非常晴朗，我们那鲜艳的红领巾飘扬在胸前，迎着阵阵春风，排着整齐的队伍向校园湖南边的空地走去。植树活动开始了，我们栽青桐树。同学们有的两人栽一棵，有的三人栽一棵，我与赵婉、赵小凤三个栽一棵。植树的坑已经被工人挖好了，我把树苗放在坑里扶正了，赵婉和赵小凤用铁锨培土。我两手小心翼翼地扶着小树苗，赵小凤不停地挖土，把挖的土放到树坑里。赵婉干得更卖力，我非常佩服她。当时，我听到老师正在给同学们发盛着水的桶。赵婉连忙说：“我去提一桶水。”说完，她走了过去，不一会儿就提来了一桶水。我抬头环视了同学们一眼，这才发现，大家和我们一样，都干得热火朝天，都像一只只勤劳的小蜜蜂各自不停的工作者。我向老师借了一个铁锨，同他们一起培土。我们你铲一下土放进坑里；她铲一下土放在坑里，虽然眉头上都沁出了汗珠，但是谁都不说累。赵婉说：“今天真有意义。”赵小凤说：“这可是我第一次植树。”我说：“我回去一定要写一篇叫《难忘的植树节》的作文。”我们谈着干着。我突然发现树坑里有几块石头，便用铁锨往外铲。不料，我铲出的土一下子蹦到了桶里，水变得浑浊了。我说：“完蛋了！”赵婉说：“没关系，这样照样可以浇树。”这时，土已经培好了。小树挺立在那里，好像在对我们说：“小主人们，我口渴了，再给我点水喝吧！”我们俩把水倒在了培好的土上，小树咕咚咕咚地喝起来。小树栽好了，我们会心地笑了。这时，我们要走了。我们仿佛听到小树在对我们说：“再见了！”…… 又到了植树节
从百度一搜就好了，我们老师让找诗歌。例：三月十二植树节，大家都来种小树，一棵二棵三四棵，小树一定变大树，人人都来动动手，绿化地球靠大家。多一片绿叶，多一份温馨。一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材 植树在当代，得宜在下代 树木棵棵种，绿荫点点阴 植树造林，青山永不老；种草栽花，赤县更增光。植树造林，创造新天地；移风易俗，改变旧乾坤。树木树人，同系千秋大业；爱家爱国，常昭一片丹心。年年义务植树，无山不翠；岁岁绿化造林，有岭皆春。屋前宅后栽树，延年益寿；荒山隙地造林，利国富民。绿化祖国，处处山青水秀；改造自然，年年林茂粮丰。植树造林，平衡自然生态；开源增产，促进社会文明。植树造林，绿化神州大地；栽花种草，点缀锦绣江山。
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