十五期间,内蒙古自治区气象局在全区分批建成了90个自动气象站,投入业务运行。霍林郭勒市气象局从2006年1月1日自动气象站投入正式业务运行以来,为各级气象部门提供了高时空分辨。
无线通信系统引入地铁交通运输业，是信息化的时代的标志性之一。在得到快速发展的同时，地铁无线通信多系统也出现了一系列的问题。
论文摘要：在推行素质教育的今天，如何提高学生计算机知识水平和实践动手能力，是计算机教育的根本任务。基于建构主义的项目教学法改变了传统教学的三个中心，本文着重探讨项
本系统的建设很好地弥补了传统课程作业布置的不足，在该系统试题库中，选择题、判断题、填空题等试题的设定能很好地考察学生对基本概念及基本原理的掌握程度。
“互联网+”高速发力期和职业教育学校机遇期相重合，职业教育学校需主动加压，打造“互联网+职业教育”新模式
本文论述了如何借助互联网技术，提高教育史馆宣传工作的力度、深度和广度。
本文通过对比较法视野下风险交流机制的分析，在我国现有立法与实践的基础上，对互联网食品安全风险交流机制提出建构路径，以期对互联网食品安全实现有效规制。
专业文化是职业学校专业建设的灵魂，是专业发展的软实力和核心竞争力的集中体现。如何优化以校为本的计算机应用专业文化，充分发挥其在专业发展中的引领作用，是值得深入研究的问题。我们本着边学习、边总结、边提高的原则，在我校计算机应用专业建设中对专业文化的优化做了一些有益的尝试，其成果在实践中逐步显现。
计算机应用专业是一个传统的、某种意义上比较陈旧了的信息技术专业名称，随着“五年一贯制”专业设置成4.5+0.5时代的到来，9个学期的课程如何设置就成了一个很重要的问题，专业基础课、专业核心课、公共课的开设以及理论、实训课时的合理安排就成了必须要合理安排的一项重要内容。这时，专业负责人、专业骨干的思路、理念和做法就成了关键。
为提高计算机应用技术专业整体教学质量，适应其培养技能型、应用型人才的需求，提高高职计算机应用专业学生择业、就业、竞岗的竞争力，计算机应用专业构建 “校企合作，工学结合”的人才培养模式势在必行。通过 “工学融合”的校企合作方式更适合应用于计算机应用技术专业，更有助实现“学校、企业、学生”三赢，满足社会的需求。
目前各高校广泛开展专业资源库建设。本文分析了计算机应用专业资源库建设状况，根据计算机应用专业的特点提出了计算机应用专业资源库结构，阐述了资源库管理平台的建设思路和开发运行环境。
中等职业学校生源紧张，新生基础差、个体差异大，而社会对劳动者的要求却随着社会的进步不断地提高。中等职业学校计算机应用专业的教学过程中，根据学生基础知识、学习能力、学习目标对学生进行分层教学，是一种促进全体学生共同进步的有效方式。
该文针对中职教育现状，对计算机应用技术专业软件方向课程体系的改革进行了深入探讨，根据课程体系改革的目标和设计思路，从专业培养目标出发设置课程体系，重点从人才培养模式、人才培养目标和课程体系构建三个方面来介绍课程体系改革的内容，对国内中职院校计算机应用技术专业课程体系的改革有一定的借鉴意义。
