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1、每个导师都有自己的专业研究领域，简单了解一下自己是否感兴趣!2、看导师的性格，如果想认真完成毕业设计就选择一个严肃的，如果想容易一些，就选一个平时好说话的。3、看导师的个人魅力，毕业设计期间要频繁接触导师，你要是原来就很厌他，那么这半年估计自己心情都不会好!
论文指导老师选择不要专注于老师的头衔来选择导师。
在大概率的情况下，越有声望的老师，他就越可能没有时间来指导你，例如，当你选择院长的话时，但他可能太忙了，根本无法给本科生提供指导论文。当然，要做的是让其他老师或他的博士生带头。
最后，论文就要成型了，再看一遍。只要签上你的名字。（研究生毕业后，可以由教师扔给博士生）。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
你说毕业设计怎么选导师毕业设计毕业设计是老师选学生不是学生选老师导师？
选择一个好的毕业论文指导老师对于研究生来说非常重要，因为他们会对研究生的研究方向、论文质量和未来职业发展产生深远的影响。以下是一些选择毕业论文指导老师的建议：1. 了解教师的研究领域和经验：选择一个与自己研究方向相符合的教师，可以让研究生得到更好的指导和支持。此外，教师的学术成果和经验也是选择的重要考虑因素。2. 了解教师的性格和风格：研究生应该选择与自己性格相似或者互补的教师，以便更好地进行沟通和交流。此外，教师的指导风格也很重要，研究生应该选择那些能够给予充分支持和指导的教师。3. 了解教师的工作量和时间：研究生应该选择那些有足够时间和精力来指导自己的教师，以避免出现时间上的冲突和指导不足的情况。4. 了解教师的声誉和评价：研究生可以通过查询教师的学术成果、评价和声誉等方面的信息，来评估其是否是一个好的指导老师。5. 与教师进行交流和沟通：在选择毕业论文指导老师之前，研究生应该与教师进行交流和沟通，了解他们的研究方向、指导风格和工作量等方面的信息，以便做出更加明智的选择。总之，选择一个好的毕业论文指导老师需要考虑多个因素，研究生应该根据自己的需求和实际情况来做出选择。
李世国，教授，硕士生导师，副院长 研究方向：产品交互设计；设计艺术的数字化研究；产品虚拟展示设计（招收适量跨专业机械、信息类工科专业学生） 李彬彬，教授，硕士生导师 研究方向：设计心理研究；设计效果心理评价；产品品牌心理研究（招收适量跨专业学生） 潘祖平，副教授，硕士生导师 研究方向：基础造型教学研究；环境空间中的动造型研究；民族艺术设计研究（工设、视觉） 张焘，副教授，硕士生导师 研究方向：工业设计与资源利用；产品开发；设计管理（招收适量跨专业学生） 蒋晓，副教授，硕士生导师 研究方向：计算机辅助工业设计（招收跨专业机械、信息类工科专业学生）；产品交互设计；可用性与用户体验研究 张凌浩，硕士（博士在读），副教授，硕士生导师，副院长 研究方向：产品创新设计研究；系统整合设计研究；设计文化的创新方法研究 于帆，副教授，硕士生导师 研究方向：感性设计研究、产品系统设计与管理研究、本土化设计研究 熊微，副教授，博士，硕士生导师（09新增） 研究方向：工业设计及艺术设计历史与理论（设计批评研究、传统制品的创新设计及理论研究、20世纪中国平面设计研究、陶瓷艺术史论研究杜军虎，副教授，博士，硕士生导师（09新增） 研究方向：工业设计及艺术设计历史与理论（艺术设计历史与理论研究、艺术设计批评理论研究）张宇红，教授、硕导 研究方向：产品设计研究；产品人性化设计研究；交通工具与社会、自然环境的研究 张福昌，教授、博士生导师，日本千叶大学名誉博士 研究方向：家具设计研究；传统产业的设计振兴；无障碍人性化设计研究 过伟敏，教授，博士生导师，院长 研究方向：环境设施产品研究 徐诚一，教授，硕士生导师，公共艺术系主任 研究方向：礼品与旅游纪念品开发研究
李世国老师是带交互方面的，张宇红老师比较擅长材料工艺方面的，按照你的要求想弥补外观设计上的不足，我建议你选张凌浩老师，张老师研究生课程带的比较认真，个人能力也比较强。我个人觉得因为在职研究生本来课程就少，要是真的想学东西的话就要选张老师。
当然是李乐山教授啦，据称是从德国留学归来的，在全国范围那度比较有名，其它的几个，你可以到交大的网站上去查。或者去学校研招网去下载相关的专业目录，里面有工业设计方面导师的姓名，但仅此而已，建议你向交大工业设计的同学具体咨询这样比较清楚明了
江南大学工业设计的导师也分为几个大方向，根据各自研究的方向不同而不同，以下为一部分推荐的导师和各自的研究方向，供大家参考。
① 传统的产品设计类研究的方向：
张宇红（教授、产品人性化设计研究/交通工具设计与社会环境等）；
张凌浩（教授、系统创新与战略设计/用户体验设计）；
于帆（副教授、产品系统设计与管理/本土化设计/感性设计）；
邓嵘（副教授、智能健康家居设计/健康设计）；
刘颜楷（原名刘刚、副教授、设计策略/设计经济/设计管理）；
余雅林（副教授、品牌文化与产品创新设计研究/手工艺创新设计研究/产品材料与工艺研究）；
沈杰（副教授、设计创新与商业模式创新的整合/服务设计与创新）；
曹鸣（副教授、系统创新与设计战略/次级交通工具及系统创新/传统文化可持续设计等）。
② 交互设计研究方向：
李世国（教授、交互设计/设计艺术的数字化研究/产品虚拟展示设计）；
辛向阳（教授、设计哲学/交互与体验设计/服务设计等）；
蒋晓（副教授、情感化与体验设计\计算机辅助工业设计等）；
张寒凝（副教授、产品交互与体验设计/智能家居设计研发/CMF趋势及战略设计）；
胡伟峰（副教授、产品设计理论及方法/交互与体验设计等）；
代福平（副教授、信息可视化设计及理论/交互与体验设计方法论）。
③ 工业设计理论及文化创意设计方向：
鲍懿喜（副教授、品牌策略与设计创新/文化创意设计）；
熊微（副教授、生活用品的创新设计与理论/设计批评）；
陈旻瑾（副教授、设计文化及历史理论研究/设计美学/传统文化可持续设计）。
这个要找个跟自己关系好的老师，因为论文到时候会与很多问题，老师可以给你细心讲解，有的老师不爱搭理你，有错误都不给你指出让自己找，那找得到啊，不要找事多的，事多的老师论文会让你改无数遍。
选一个研究的，而且年轻的就比较好。
毕业生，意思是在学校或训练班学习期满，达到规定的要求，准予结业的学生或学员。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题。
查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。
学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
1、每个导师都有自己的专业研究领域，简单了解一下自己是否感兴趣！2、看导师的性格，如果想认真完成毕业设计就选择一个严肃的，如果想容易一些，就选一个平时好说话的。3、看导师的个人魅力，毕业设计期间要频繁接触导师，你要是原来就很厌他，那么这半年估计自己心情都不会好！
没事的，指导老师不会为难你的，不用急...
论文指导老师选择不要专注于老师的头衔来选择导师。
在大概率的情况下，越有声望的老师，他就越可能没有时间来指导你，例如，当你选择院长的话时，但他可能太忙了，根本无法给本科生提供指导论文。当然，要做的是让其他老师或他的博士生带头。
最后，论文就要成型了，再看一遍。只要签上你的名字。（研究生毕业后，可以由教师扔给博士生）。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
没事的，指导老师不会为难你的，不用急...
这个要找个跟自己关系好的老师，因为论文到时候会与很多问题，老师可以给你细心讲解，有的老师不爱搭理你，有错误都不给你指出让自己找，那找得到啊，不要找事多的，事多的老师论文会让你改无数遍。
毕业论文选导师：
1、兴趣是最好的老师。仔细思考自己有没有在学习过程中十分感兴趣想要探究的问题，最好与自己的所学专业相关。不然很可能找不到愿意带你的老师，或者开题时会有很多麻烦。
2、如果没有什么兴趣，就回想一下大学四年里上过的专业课中，有没有比较喜欢的老师，从TA教的专业课中选取一个题目。尽量找自己能谈得来的老师，且最好是职称级别高一些的，比如院长、教授、副教授级别的，往往对你的指导更加上心，易出好论文，也更容易通过答辩。
3、跟导师讨论，索取研究方向。导师们如果有正在研究的课题内容，那是最佳，这样很可能他已经有一定的原创成果，会给你很大的帮助，运气好碰到急性子的老师，可能会辅助你完成；如果没有，导师也会有自己的研究方向，会给出一些方向供学生选择，选择时，最好选资料丰富的，自己有些了解的研究方向，不然写起来会很艰难。
4、题目需要深度而不是宽度。越具体就越容易深入，尤其是文科类论文。反之，题目覆盖面越大，内容越容易写得假大空，如果是本科论文1万多字的话，泛泛的题目根本无法细化深入，不易出好文章。
5、选择导师时，最好选带人少的导师，会受到很多指导。还有就是一定要提早联系导师给你留名额，切忌等到选题开始再联系导师。
论文指导老师选择不要专注于老师的头衔来选择导师。
在大概率的情况下，越有声望的老师，他就越可能没有时间来指导你，例如，当你选择院长的话时，但他可能太忙了，根本无法给本科生提供指导论文。当然，要做的是让其他老师或他的博士生带头。
最后，论文就要成型了，再看一遍。只要签上你的名字。（研究生毕业后，可以由教师扔给博士生）。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
选一个研究的，而且年轻的就比较好。
毕业生，意思是在学校或训练班学习期满，达到规定的要求，准予结业的学生或学员。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题。
查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。
学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
如下：
第一，应该做到知己知彼。“知己”包括：自己属于什么水平，研究兴趣是什么，对毕业论文重视与否；“知彼”包括：有哪些导师可选，他们的水平怎么样，研究领域是什么等。在此基础上，选择与自己匹配度高的导师。
第二，可以从任课老师中选择 ，自己哪门课成绩在班里最好就选那个老师。老师一般对成绩最好的同学印象比较深，印象分也很重要。
第三，根据老师的口碑选择导师。先了解老师是否负责任，水平如何等等。
第四，如果有特别心仪的导师 ，应该提前跟老师打招呼，以免被调剂给其他导师。
当然，如果你对毕业论文要求不高，就不必大费周章了，选谁都一样。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。