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如果导师敬酒不吃的话，那就软磨硬泡，每天都去找他谈谈，烦他。说说自己晚上都睡不着觉了，压力太大，头疼。家庭经济压力大，父母都是打工的，赚钱太少，还有个弟弟，上学交学费多，压力大等等。
随着我国高等教育大众化时代的到来,高校教师队伍也得到了迅速发展,女教师作为高校教师的重要组成部分,在高校教师中已占相当高的比例,统计显示,截止到2006年,我国普通高等学校教职工总数171万人,女教师人数万,女教师数量在高校教职工中所占比重已上升至。可以肯定地说,女教师已经成为高校教师队伍中一支不可忽视的生力军,她们为高校的改革和发展做出了不可低估的贡献。但是高校中的女教师与男教师队伍整体水平相比,相对处于弱势,尤其在学术职业发展问题上存在着诸多的困难和压力,限制了高校女教师的职业发展。一、高校女教师学术职业发展的高原现象学术职业的概念源于西方,是伴随着现代大学制度的建立而产生的。马克斯·韦伯认为,学术职业即“以学术作为物质意义上的职业”。这其中包含了两层意思:一是职业即物质意义上的谋生之道;二是给追求知识、探求真理的学者提供一种正式的社会身份。高校教师的学术职业是指以高校中的教学和科研工作为主的,并以教学和科研业绩来决定教师能否继续拥有其职位或获得职位晋升的职业。目前高校教师从事的学术职业主要包含三方面的工作:一是教学;二是科研;三是社会服务。高校教师从事科研的动机,除了基本的生存需要外,主要基于对学术名望的追求,期望能赢得荣誉和同行的尊敬。学术职业发展的重要衡量标杆之一就是学术职业的晋升,就我国高校学术职业晋升而言,其主要包括四个层级,由低到高依次为:助教———初级阶层、讲师———中级阶层、副教授———副高级阶层及位于正高级阶层的教授。而大学教师能否获得学术职业晋升的主要衡量标准就是其科研成果的数量和质量。一个教师发表学术论文的数量越多、质量越高、科研成果的影响越大,则其获得晋升的机会就越多。相反,如果一个教师只从事教学工作而不从事科研工作或科研成果很少,其晋升的希望通常很渺茫。从高校教师学术职业发展的总体状况来看,男教师的职称层次普遍比女教师高,这是因为男教师在科研的数量和质量上都较女教师更好。而且,一般情况下,女教师在初级和中级职称的晋升相对比较容易,而一旦到了副教授,则往往只有极少数能进一步上升到教授层次,因此,形成了职业发展中的高原现象,即“副教授高原现象”。这一现象既制约了高校教师学术队伍的整体发展,也给高校女教师带来了较大的发展压力。二、高校女教师学术职业发展的压力源(一)来自角色冲突的压力受传统性别分工模式的影响,在高校女教师学术职业发展过程中,角色冲突成为了女教师一个最为突出的压力来源。角色冲突主要指女性在从事社会职业过程中所面临的家庭角色和社会职业角色之间的冲突,其内容主要包括两个方面:男性对女性角色期待及满足过程中的冲突(贤妻良母,相夫教子);女性自我角色认定与实施过程中家庭角色与社会角色的冲突。对于高校女教师而言,一方面要承担学术职业的压力,另一方面,受社会传统观念的约束,还要承担家庭方面的重任,正如人们通常认为的那样,花时间养育孩子对女性的发展造成了一定的影响。来自这两个方面的压力就足以让女教师感到身心疲惫,适度的压力可以提高工作效率,但过度的压力则会起到相反的作用。(二)源自超越自我设限的压力我国传统的“男强女弱”的社会性别观念根深蒂固,认为女性在体力和智力上均不如男性,比如社会上总是把女性在科学研究领域中表现不如男性归结为自然科学研究难度大,女性自身的能力相对不足,不适合从事科研工作。因而,社会将她们定位于家庭中,对她们也没有太多的期望和要求。作为社会中的女性,这样的观念在高校女教师的潜意识中依然存在,认为自己在学术科研上能力不足,或因对成功的恐惧而自我设限的现象在女教师中还很普遍。但是,高校女教师作为新一代女性中的佼佼者,她们也清楚地认识到,只有在那些受人尊重的领域内取得较高成就才能真正实现自我价值,因此她们又具有强烈的主体意识和成就动机。两种观念交织在一起,构成了内心冲突和矛盾的来源之一,心理压力自然很大。(三)来自性别偏见的压力性别偏见是一种广泛存在的社会心理现象,在工作领域也不例外。例如,相对于男性的工作而言,女性的工作被认为是低品质且不太重要的。国外的研究也证实,那些被认为是男性写的文章会得到比较好的评价等级,而男作者写的文章从男性评价者处得到的评价要比女性评价者高。在职业晋升中的研究发现也同样如此,研究者发现女性在攀登晋升和终身教授这一阶梯的进程中并不像男性那样顺利。埃亨和斯科特对1940年以后毕业的大约5万名博士进行了配对研究,结果发现,尽管事实上男性和女性的起点一样,都有相同的文凭,但是男性的提升速度要比女性快得多。同时研究还发现,男性晋升为全职教授始终多于女性倍左右,并且男性依然是助教的可能性只有女性的1/3。而且在多数人的偏见里,女性应该更多地呆在教学岗位而非科研岗位工作,这些偏见的存在也很可能造成女教师学术职业发展的阻碍和压力的来源。最近一项研究就发现,高校女教师对于学校的晋升条件和环境并不满意,并且对于职称评定等的压力感偏大。(四)源自高校评价价值取向的压力目前高校教师职称晋升评价机制存在着“重科研,轻教学”的评价价值取向,这一倾向对高校女教师而言是不利的,因为事实上高校女教师以教学工作擅长的居多。而教学是一种质性的工作,教学成就是抽象的,且成就周期较长,即使投入了大量的时间和精力,也很难一下看出效果。同时教学成绩的取得除了取决于教师因素外,它也受到诸多外界因素的影响,其中最主要的影响因素是学生,而学生是变动不居的因素,每一学年教师所面临的学生都会改变,所以,即便是她们教的某一届学生的成绩很突出,但也只是个小成绩,这点成绩往往在评价中会被忽略掉。因为,高校对教学的评价看的是整体状况,如果单单是某一次、或某一年的成绩显著,往往也是很难获得肯定性认可的。教学评价的难以操作和职称晋升中的重视科研、轻视教学的倾向,使得高校女教师在教学上的投入和付出并没有得到对等的回报,这在一定程度上造成了女教师的困惑和压力。三、缓解高校女教师学术职业发展压力的对策(一)社会应改变对高校女教师的双重角色期待社会应该创造条件,改变对高校女教师不公平、不现实的角色期待。社会要求高校女教师在家庭角色和事业角色上都有出色表现,这一双重角色期待是男权中心文化和性别平等意识的碰撞。要求高校女教师家庭责任与事业责任同样肩负并有出色表现,既不现实也会使其穷于奔命、精疲力竭。因此,改变社会对女性的双重角色期待,可以为缓解高校女教师的学术职业发展压力提供有利的心理氛围。社会应该积极发挥教育和传媒的作用宣传性别平等意识,为高校女教师追求独立、自强和社会价值营造政策环境、舆论环境。(二)高校应进一步营造女教师学术职业发展的有利环境高校女教师由于其特殊的社会角色,承受着多重压力的影响,高校管理者要特别注意到高校女教师的特殊性,对女教师给予及时、适当的关心和激励。为她们提供良好的发展环境和机会,增加女教师参与进修培训的机会,组织她们开展学术交流活动,建立促进女教师学术发展的激励机制,充分调动女教师参与科研的积极性。另外,高校的评价工作也应该依据工作性质的不同而给予合理的评价,比如对教学工作的评价,要充分考虑教学工作的抽象性,不能简单地以量化的标准来衡量它,这样既不利于教师教学工作积极性的调动,也不利于教学质量的提高。高校还应反思现有考核制度的合理性,构建立足于高校教师职业特性的、科学的考核机制。(三)高校女教师应增强主体意识,提高竞争能力高校女教师作为知识女性,应自觉摆脱传统社会性别观念的束缚,了解现代的性别意识,增强主体意识和对自身价值的追求,充分展示一个新时代的女性积极形象。因此,高校女教师首先必须面对现实,转变观念,在将自己的精力投入到教学中的同时,也要不断地培养、锻炼、提升自己的科研素质和科研能力。同时,在自己的专业发展中应该向男教师学习,注意建立良好的、有助于自己学术水平提升的学术网络,积极参与各种学术交流活动。其次高校女教师要注意给自己合理定位,为自己制定恰当的、符合自身能力的发展目标,要认真分析自身的个性特征、自身职业特点以及社会环境,寻找和明确自身的心理压力源以及目前可能出现的问题,并尝试通过不同的途径来解决,并鼓励自己在面对压力时能积极应对,主动参与竞争,不断提高自己解决各种问题的能力。
申请换个考老师
有个美女老师，做梦都想上课！正值青春年华，单纯的学生时代，有个美女老师，简直就是一种幻想，哪怕是活在现实，却也想梦一样！
情窦初开的初中生活，我就有这样一个美女老师！她那时刚大学毕业来到我们学校任教，也就是二十三四岁这样。我们学校是个普通的乡镇中学，有这么一个年轻的老师可以说是非常难得！
她不像其他三四十岁的女老师，除了一脸的严肃，就没有其他。而她却可爱，温柔，迷人，而且 时尚 ！尤记得当初第一次见她穿短裙上课的模样，简直是迷死人了！
她个子不是很高，但却给人一种小家碧玉的感觉！那双腿又白又直，很好看，蹬着高跟鞋在讲台讲课，让人浮想联翩！
那时叛逆，上课什么的最烦人了！而且那时喜欢上网，经常翻墙出去通宵，所以白天回到学校的时候，基本都是趴在桌子睡觉的！唯独她的课，我很少睡！
一则，这么漂亮的女老师，我也非常喜欢看，她那可爱的模样，让人很舒服！二来，她总喜欢在我睡着的时候温柔的把我叫醒，那甜甜的笑容，就像恋爱了一般！
还记得那时第一次得奖上台领奖下来，她过来鼓励我，亲切的笑容，温柔而好听的声音，像姐姐一样站在我跟前，手搭在我的肩上，俯头而语。
那是一种很奇妙的感觉，她那种的亲切感，平易近人的感觉让人心里暖暖的，变得很柔很柔！却也有种心跳加快的悸动感！
她那时的笑容仍印在脑海里，她就像一个大姐姐一样，让人喜欢，让人忍不住想要讨她的欢心！她的每一次肯定都让我像是吃了糖一样！
记得一次我在英语作业本最后一页的白纸画了幅画，她看到了，还给我打了个分！那真叫个激动！如果换做其他老师恐怕只会被怒斥不务正业，耽误学业了！
也的确，那幅画就是我上课无聊的时候画的，打发时间的！不过她非但不骂我，还给我一个小鼓励，我还是很感动，所以上她的课我也就更专心了！
有一次出去通宵，困了趴在桌上睡觉，天亮的时候同伴在唤醒我的时候，我竟在梦中梦到她轻轻的拍我，唤醒我！我一个激灵的马上就站了起来，搞得同伴都莫名其妙的！
哪怕直到现在，如果有这样一个美女老师，就算是做梦我肯定也想上她的课！可惜，后来的学生生涯虽然也遇到过不少美女老师，却不再有这么一个可爱，迷人，亲切的老师了！
也除了她，没哪个老师能让我老老实实听话了！她无数次曾出现在我梦中，幻想里，却是不可亵渎却又让人忍不住幻想的对象！
老师美不美，上课时候看大腿。这是我们读书时经常爱干的事。从初中开始，我就对美女老师有好感，只要是美女老师上课，我保证认真听讲，课后完成作业，该科的学习成绩自然很好，这也许是喜欢上了美女老师就喜欢上了这门学科的缘故吧。
记得初二下学期，我们班换了一位英语老师，这位英语老师从大学毕业参加工作不久，单身，据说没谈恋爱。高挑的身材，白皙的皮肤，一双似喜非喜含情眸的双眼，笑起来会让人酥到骨头里的容颜，是我们全班男生的福音。
课堂上，同学们注意力都非常集中，都争先恐后的回答老师的问题。下课时也要向老师举手示意，刚才你讲的那个问题我还没搞懂，麻烦你再讲一遍。这时就和美女老师近距离接触，美女老师的魅力展现在面前，心里咚咚直跳，哪有心思听得进课呢！美女老师不停地重复着课堂上的内容，其实这些内容早已听懂了，就假装还是没听懂，美女老师说："下课时间短，一时半会儿也讲不清楚，你实在没听懂的话，中午到我办公室来，好好的把这问题给你讲一遍。"
机会终于来了，再一次和美女老师近距离接触，老师穿着一身白连衣裙，婀娜多姿，犹如天使一样美丽，荡漾的心久久不能平静。忽然听见老师叫自己的名字，为之一振，着实被吓了一跳，好不容易回过神来。坐在老师旁边听老师认真讲课，大气都不敢出，感觉快要窒息一样，不一会儿，全身湿透，身体实在是受不了了，但心里乐滋滋的，希望老师就这样一直讲下去。美女老师也感觉到了温度，用关心的话语说道："你怎么这么热啊，要不先凉快凉快去？"我只好说没事没事。
从这以后，英语成绩没有下过95，中考也以优异成绩升入了重点高中，进入高中的第一件事就是打听哪们学科是美女老师，说来正巧，我们正在谈论的一位美女老师，后来是我们的班主任，又是任教我们英语，真的是太有缘了，美女班主任，我们没有理由不学好。在高考中，我们班有30位同学上了一本线，远远超过其他班，这也许是美女效应吧。
作为过来人，体验一般有以下几点：
1、人人心目中的女神。我大一到大二的时候，有一个英语老师，22岁，刚毕业就留下来教我们英语，常州人，非常漂亮、身材好，我们英语班有30人，13个男生，基本都喜欢她，这种喜欢，是那种女神级别的喜欢，加上她没有架子，平易近人，跟我们相差三四岁，有很多共同语言，没有年代感，更没有代沟。
2、既是老师，也是朋友。大多数女神美女老师，性格开朗，不会那么古板和死板，阳光漂亮，喜欢与同学们交流交往，把同学们既当学生，又当老师来看，大家都是她的朋友。
2016年，我曾返回母校，去看望了15年没见的女神老师，我和班长去她们家看她，她78年，我和班长同学跟她就差两三岁，所以，大家没有代沟感，而且，我们的三观一致，她大学是我们的老师，女神，也是同学们的朋友，毕业这么多年，依然是，所以，我们在她家聊天，或者出去吃饭，都聊的非常开心。
3、大家上课更加认真，喜欢。有的人说，女神老师，会影响学生们的注意力，那是歪说，真正负责任老师，好学生，是不会有任何想法的，他们会更加专心去听取老师的讲课，只有一种情况下，会分心，那就是老师过度穿的暴露，除此之外，不会有任何影响。
4、对学生的择偶观有一定影响。老师比较漂亮，大家都喜欢，当做女神，就会对班上其他女孩子不感冒，觉得一个个比较难看，因为，有对比啊，跟刚毕业的女神老师比起来，正差太远了，因此，不管是在上学，还是在后来的毕业后，择偶观念、标准上，有一定的影响，甚至严重的，有可能以美女老师作为择偶参考。
5、一辈子津津乐道。我跟身边的一些朋友聊天，说到自己高中、大学漂亮女老师时，其他人都会眼冒金光，谈起漂亮女老师，话匣子就打开了，滔滔不绝，如我的一个哥们，提到他大学美女老师时，话就非常多，因此，这也算是多年来，一种饭后谈资的话题吧。
6、遇到美女老师的帮助，一辈子都忘怀。我大学英语成绩一直不好，毕业时，导致四级没过，学位证没拿到。但从大一到大二两年时间里，我的英语老师，对我的帮助确实很大，她经常在英语作业本上写下刚劲有力，又不失俊秀的字，全是对我鼓励的话，因为当时英语不好，比较自卑，老师的鼓励，让人一辈子感激，也对自己的自信心，有很大的提高，在大一大二那种自信心重塑的敏感时节，能够遇到这么一个好老师，对以后人生产生了重大影响。
因此，如今我的心理成熟和自信心的建立，我觉得英语老师的功劳，是大大的，一辈子，都非常感激。
毋庸置疑，有个美女老师，心情肯定是美好的。关键是美女老师还不会发火，因为她的形象不好意思让他发火，那同学们上课也不会提心吊胆，害怕挨骂了。
突然想起我小时候，有个老师很凶，每次我都不敢举手回答问题。
因为回答错了，就会挨骂。而且老师还会动手打人，只要考试的时候，不该错的错了，老师立马火了，这道题怎么会错…等等。
后来只要有那个老师的课，我都低着头，想着老师不要看到我。
有次其中考试，老师发卷子下来，说这道题错了的站起来。
很不巧，这道题我错了。呜呜，心在流血。我站起来，不敢站太高，害怕老师看到我。
流泪，我越担心的事情反而越发生。老师走到我旁边了，说这道题怎么能错，前天不是讲过吗？
老师一巴掌过来了，幸好我躲的快没有被打到。哈哈，我差点笑出声，但是我憋回去了。
我多羡慕隔壁的同学，每天美女老师还会带上巧克力，答对了都有奖励。同学们都奋起举手，恺恺而谈。
而我们只能低头，沉默不语。当然这只是个例，不可一概而论。
当然，要求老师都是帅哥美女是不现实的，遇到了算造化，遇不到也不能强求。不过从对学生的影响来看，还是要求老师们在诸多方面严格要求自己，学生多数处于未成年阶段，对事物的判断不一定准确，自我把控能力不是那么强，避免因此影响学生的成绩，进而可能影响未来的发展。
年龄稍微大一点人都知道，一上初中最头疼的就是英语课，我当然也不例外。
每次英语课上，听着老师在讲台上叽哩哇啦的说着天书，我就头晕脑袋大的犯困。
那天又要上英语课，我已经提前趴在了桌子上，准备把上节化学课的美梦续上。
“大家好，我叫江玉莲。陈老师因为身体的原因，所以由我暂时来代你们的英语课。”
上课铃响后，一阵银铃般悦耳的女声，使我抬起了耷拉在桌子上的脑袋。
揉了揉惺忪的眼睛，我仔细的打量着讲台上的这位新老师。
这位江老师，20刚出头的样子，应该是刚从师范学院毕业的。
她的身材娇小玲珑，可爱的脸庞上俏皮的戴着一副的黑边宽框眼睛，活脱脱的日本动漫中的阿拉蕾。
初中的年纪，我还没有开始胸大为美的觉醒。
这样可爱的萝莉型老师，说实话，对我还是很有杀伤力的。
虽然是位英语老师，但她却是个对中华传统文化很沉迷的传统女人。
她经常一袭长裙，韵味十足的念出一首古诗词，然后译成优美的英文，让我们一起赏析。
她又时常将一段我们耳熟能详的《三国》、《西游》故事，译成英文，让同学们进行最原始的COSPⅠAY。
说实话，她授课那段时间，同学们的成绩未必有多少提高，但对英语课的兴趣肯定是大大提升了。
好景不长，伴着陈老师的出院，江老师又要回原单位任教。
最后一节课，江老师被前排成绩好的学生团团围住，诉说着不舍的别离之情。
虽然我也想过去和她道个别，但是象我这样的差生，怕是没有老师会在意是否存在吧？
下课铃响了，江老师居然开始由前至后一一道别。
当她走到我的面前，我紧张的有些不知所措。
“What's your name?”她笑着问。
“M…Ma…M…张小亮。”我尴尬的回答道。
“You are so humorous。”江老师微笑的道。
等跟我们后排的差生都一一道别后，江老师对我们说:“同学们，英语只是一件辅助我们更好面对未来生活的工具。我希望你们能用正确的心态来对待它。不要因为学不好英文而感到自卑。未来的日子里，如果有需要，你们任何时候都可以来县二中找我。”
江老师走后，我又开始每天在英语课上见周公。
参加工作之后，我很少有和外国人接触的机会。
当刚上小学接触英文课的女儿拿着英文书问我问题时，我总是让她去问妈妈。
直到有一天，她问我:“What's your name?”
“My name XX。”我说。
“爸爸，你不是说你不会英语吗？”女儿问道。
“爸爸的英语只会这一句。”我笑着回答。
“为什么呀，爸爸？”女儿继续问。
我摸了摸她的小脑袋，笑了笑，没有告诉她答案。
那是新学期开学第一天，校长照例把我们集中在一面鲜艳的红旗下，举行开学典礼。这时，一年位扎着马尾巴辫子的年轻女老师走到了主席台上。
校长讲话时，会场叽叽喳喳，像有几百只小麻雀似的，等这位女老师登台，台下200多学生立即安静下来。
我静静地注视着她。她脸白白的，圆圆的，两只眼睛大大的，头发挽在脑后，像一块黑色的绸缎。
后来读到一首诗：“她像一朵水莲花一样娇羞，最是那一头的温柔……”立即就记住了，它描绘得似乎就是这位美丽女老师的神韵。
她说话就像唱歌一样，清脆得就像林间潺潺的流水声。等她话讲完了，校长宣布，这位老师姓张，她将教三年级甲班。
心里最难过的是三乙班同学。他们同样是三年级学生，离被这位老师教到只有一班之隔。教他们的是一位高大的男老师，脸上长满了汗疙瘩，脸就像操场一样坑洼不平。
我们有了一位女神一样的老师，兴奋得簇拥着张老师，我更是想伸出黑乎乎沾满泥的爪子去拉老师那白嫩嫩的手，可是伸出来觉得不好意思又缩了回去。
可是三乙班的老师真的不要脸，有事没事就往我们班凑，有时还自作多情地代替张老师给我们上课。 我们看着张老师和那满脸汗疙瘩的老师走在一起，气得都想把手里的污泥扔到他那张坑洼不平的脸上。
可是不幸的事情还是发生了，一年之后，当我们到了四年级时，三乙班的男老师竟然娶了我们美丽的张老师！
上课特别认真，注意力集中！
我们学校就有很多美女教师。记得我上学时，一位教生物的女教师，不仅长得漂亮，课讲得还特别好。上她的课，你想不听都不行，本来我对生物不感兴趣，可是她讲着讲着就把我带进听课状态了。那位老师讲课特别接地气，总是把生活与生物知识结合在一起，感觉听她的课就明白了很多生活常识。
有时候欣赏美女教师也是一种享受，她衣着 时尚 优雅，说话阴阳顿挫。举手投足都散发着迷人的魅力。
美女教师的美不一定都是真的容貌漂亮，气质脱俗也可以被学生称之为美女。记得我的一个高中语文老师，是一名刚刚毕业的大学生，夏天穿着优雅的长裙，手里总是拿着一本书，在课堂上讲课时总能流露出一种对生活的热爱，有一种书卷气，我们很喜欢那位美女老师。当初美女老师刚刚毕业于某师范大学，与大学同学刚刚结婚，现在回想，美女老师那个时期一定是人生中最美好的时光。后来，这位美女老师四五十岁的时候，居然与老公离婚了，不知道他们的生活中发生了什么，这位女教师后来去菲律宾支教了。
所以，有的时候学生喜欢的不一定是美女教师，而是真正懂学生的教师。
我的体验：她的课不会逃！她的课不会无聊！她上课就开心！
初中的时候从来不会觉得哪个老师是美女，因为心思都放在学同学身上！直到高中才发现原来有个美女老师上课体验都不一样！ 高一的时候就发现有个教高二的语文老师非常漂亮，身材，身高什么都符合我的审美。你说巧不巧，高三她成了我的语文老师！我这阵心花怒放啊！从第一节课我就巨期待上她的课。 直到上了她的课，我才发现，有时候外貌跟教学不成比例。作为高考年级，这美女老师居然自己都没搞明白，就来教我们，比如，某个词的读音，她能反复改好几遍，我同桌上她的课都是直接睡觉，下课翻我笔记，直接写对的！
即便她这样，我依然觉得上她的课很不一样！
1.她的课你会非常期待！ 这个不用多说，上她的课就可以见到她。你会不期待上她的课么？
2.爱美之心人皆有之！ 美女老师相较于其他老师最大的区别就是外表赏心悦目。学习本就是一件很枯燥的事，如果能有一个让你心动的女神老师是不是学习也会变的更快乐呢？
3.影响择偶选择！ 不用说别人，我在相当长一段时间内都觉得哎呀，这个女孩跟这个老师很像啊。哎呀，那个女孩的眼睛跟她神似！因为这个老师教你至少就要一年时间，这一年时间可以影响你很多东西，尤其是大学基本天天都能见到，你说会不会影响你的择偶标准？
4.吹嘘的资本！ 我的所有现在还有联系的同学，见面后聊得最多的就是当年的美女老师！尤其在喝多了之后，各种话你都能听到！遇到的老师那么多，为什么女神老师就都记得住！第一男人是个好色的动物，第二女神老师确实会让你的学习变得更惬意！
5.会变的更爱说话！ 为了引起这个老师的注意，你会做出各种出格的事。我曾经为了让那位女老师跟我多说话，故意答错题啊！现在想想：幼稚！！！在她的课堂甚至会接下茬，就跟看相声一样。每次把她逗笑我都觉得我高人一等了！
这就是我的经历以及体验，如有不对烦请多多指正！
我的毕设就是 ASP +ACCESS设计的动态网页问题 ： 你用什么实现的？ 你做的东西有什么用？ 你演示给我们看看吧。。。（最麻烦，你得连网，发布你的网页，登陆上去给他们看，要不最基本的是你开自己的服务器，IIS浏览你的东西）
毕业论文的撰写及答辩考核是顺利毕业的重要环节之一，也是衡量毕业生是否达到要求重要依据之一。但是，由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练，往往对毕业论文的独立写作感到压力很大，心中无数，难以下笔。因此，就毕业论文的撰写进行必要指导，具有重要的意义。（一）、毕业论文是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。（二）、选好课题后，接下来的工作就是研究课题，研究课题一般程序是：搜集资料、研究资料，明确论点和选定材料，最后是执笔撰写、修改定稿。
Mr是男老师，Mrs是结了婚的女老师，Miss是没结婚的女老师，
1、时间的选择很重要 答辩时间其实在整个环节中都是至关重要的，因为选择的时间好坏能间接影响你的毕业设计成绩甚至通过已否。那么什么时间最适合答辩呢？ 第一个最佳时间便是早上11：30分左右，这个时候老师正好都饿了，你想中国有句俗语叫“人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌”何况现在很多人可能是昨天吃了晚饭就再也没有再吃东西了，有的女老师甚至要赶着回家做饭，所以这个时候只要你死缠他一下啊，他铁定让你过的。只不过他会在心里骂你浪费他的时间。呵呵…… 那第二个时间呢？便是早上了，你想早上大家都神清气爽的，你只要多拍一下老师的MPP。谁不愿意听人家夸啊？所以老师心情一好的话，把女儿嫁给你都没有问题，何况只是区区一个毕业设计呢。说实在的，毕业设计也只不过是走走场子罢了！！！2、对比效应的应用 大家看到这个标题一定会很奇怪，对比效应？？什么是对比效应呢？其实我也不知道，这个只是我不知道该怎么样命名，那暂时就这么叫它了吧？ 我所谓的对比效应便是，什么样的时机，能让并不起眼的你在几十号人中脱马而出？能通过对比帮你轻松通过毕业设计。当然假如你是一个很优秀的学生，你可以随时随便去答辩，我们这所要告诉的呢，当然是那些设计并不是十分优秀的学生们的技巧。假如你对自己的设计并不是感觉那么好，那你可以选择在几个比你还差的学生之后去答辩，你想想，老师之前看到了几个那么差的设计，忽然反过来看你的设计，感觉会有种天上地下的感觉了。所以想不通过都难！但是，如果你感觉已经没有人会比你差的时候呢，那你首先要做的就是增强信心！当然还有就是选择没有人的时候去，多跟老师交流交流。我想老师压根就不会为难一个已经毕业的学生的（老师在毕业聚餐的时候说的最多的就是，发达了别忘了我们这些老师啊）明白吗？？3、怎么回答老师提问 答辩的时候免不了老师会问你几个基本的问题，你可以试着模糊回答，然后把老师的答案引出来，让她自己帮你回答。不过，功夫还是要下的，自己的图纸一定得熟悉，要不就太不给老师面子了。4、在中国一个很重要得因素，人情分很重要 怎么样才能获得高些得人情分呢？当然除了拍老师得MPP，还有就是平时做设计得时候可以装着天天去老师那问问题，这样老师会觉得你做设计很认真，是完全由自己动手做的。还有就是平时对老师必要得尊重一定要。5、我来谈谈我当年亲身经历的毕业设计答辩吧。 那时我跟大家一样也很懒，平时别人做设计的时候，我就在上网玩。所以等到要答辩的时候，我是前两天忙着拿别人的修改后直接打印的。可是经过一段时间候，老师说，打印的太多，而且大部分很雷同，所以必须全部用手工了。我当时急了，前一天晚上，我打电话给我们导师大意如下： ：你好啊，王老师，我是xx昨天才回来哦，怎么我今天听我们班的人说不能用电脑打印的答辩啊？？ ：是啊。 ：可是我都是自己做的（谁都知道我在忽悠……继续忽悠），我在深圳做事的时候没事我就把毕业设计早弄好了，都是打印的。我保证没有雷同的。你看能不能…… ：哦这样啊，那你明天把它拿过来我看看，还有装配图一定要手工的。(呵呵……早准备好了，一盏台灯一块玻璃一个小时搞定！） 第二天因为是11：40才去，没赶上，老师提前回家吃饭了中午又去，我是第一个 ：王老师好，我是昨天给你打电话去的学生 ：哦，那把你的图给我看看吧，噢，忘了带红笔了 ：没关系，我现在就去买一只回来。 ：买回来了 问了三个很一般的问题 ：你的图画的不错 ：我是昨天晚上赶画出来的，之前我是用电脑画的。 ：好吧，给你80分 我狂笑，一路说谢谢出来了。她都没有看我的设计说明书。
有个美女老师，做梦都想上课！正值青春年华，单纯的学生时代，有个美女老师，简直就是一种幻想，哪怕是活在现实，却也想梦一样！
情窦初开的初中生活，我就有这样一个美女老师！她那时刚大学毕业来到我们学校任教，也就是二十三四岁这样。我们学校是个普通的乡镇中学，有这么一个年轻的老师可以说是非常难得！
她不像其他三四十岁的女老师，除了一脸的严肃，就没有其他。而她却可爱，温柔，迷人，而且 时尚 ！尤记得当初第一次见她穿短裙上课的模样，简直是迷死人了！
她个子不是很高，但却给人一种小家碧玉的感觉！那双腿又白又直，很好看，蹬着高跟鞋在讲台讲课，让人浮想联翩！
那时叛逆，上课什么的最烦人了！而且那时喜欢上网，经常翻墙出去通宵，所以白天回到学校的时候，基本都是趴在桌子睡觉的！唯独她的课，我很少睡！
一则，这么漂亮的女老师，我也非常喜欢看，她那可爱的模样，让人很舒服！二来，她总喜欢在我睡着的时候温柔的把我叫醒，那甜甜的笑容，就像恋爱了一般！
还记得那时第一次得奖上台领奖下来，她过来鼓励我，亲切的笑容，温柔而好听的声音，像姐姐一样站在我跟前，手搭在我的肩上，俯头而语。
那是一种很奇妙的感觉，她那种的亲切感，平易近人的感觉让人心里暖暖的，变得很柔很柔！却也有种心跳加快的悸动感！
她那时的笑容仍印在脑海里，她就像一个大姐姐一样，让人喜欢，让人忍不住想要讨她的欢心！她的每一次肯定都让我像是吃了糖一样！
记得一次我在英语作业本最后一页的白纸画了幅画，她看到了，还给我打了个分！那真叫个激动！如果换做其他老师恐怕只会被怒斥不务正业，耽误学业了！
也的确，那幅画就是我上课无聊的时候画的，打发时间的！不过她非但不骂我，还给我一个小鼓励，我还是很感动，所以上她的课我也就更专心了！
有一次出去通宵，困了趴在桌上睡觉，天亮的时候同伴在唤醒我的时候，我竟在梦中梦到她轻轻的拍我，唤醒我！我一个激灵的马上就站了起来，搞得同伴都莫名其妙的！
哪怕直到现在，如果有这样一个美女老师，就算是做梦我肯定也想上她的课！可惜，后来的学生生涯虽然也遇到过不少美女老师，却不再有这么一个可爱，迷人，亲切的老师了！
也除了她，没哪个老师能让我老老实实听话了！她无数次曾出现在我梦中，幻想里，却是不可亵渎却又让人忍不住幻想的对象！
老师美不美，上课时候看大腿。这是我们读书时经常爱干的事。从初中开始，我就对美女老师有好感，只要是美女老师上课，我保证认真听讲，课后完成作业，该科的学习成绩自然很好，这也许是喜欢上了美女老师就喜欢上了这门学科的缘故吧。
记得初二下学期，我们班换了一位英语老师，这位英语老师从大学毕业参加工作不久，单身，据说没谈恋爱。高挑的身材，白皙的皮肤，一双似喜非喜含情眸的双眼，笑起来会让人酥到骨头里的容颜，是我们全班男生的福音。
课堂上，同学们注意力都非常集中，都争先恐后的回答老师的问题。下课时也要向老师举手示意，刚才你讲的那个问题我还没搞懂，麻烦你再讲一遍。这时就和美女老师近距离接触，美女老师的魅力展现在面前，心里咚咚直跳，哪有心思听得进课呢！美女老师不停地重复着课堂上的内容，其实这些内容早已听懂了，就假装还是没听懂，美女老师说："下课时间短，一时半会儿也讲不清楚，你实在没听懂的话，中午到我办公室来，好好的把这问题给你讲一遍。"
机会终于来了，再一次和美女老师近距离接触，老师穿着一身白连衣裙，婀娜多姿，犹如天使一样美丽，荡漾的心久久不能平静。忽然听见老师叫自己的名字，为之一振，着实被吓了一跳，好不容易回过神来。坐在老师旁边听老师认真讲课，大气都不敢出，感觉快要窒息一样，不一会儿，全身湿透，身体实在是受不了了，但心里乐滋滋的，希望老师就这样一直讲下去。美女老师也感觉到了温度，用关心的话语说道："你怎么这么热啊，要不先凉快凉快去？"我只好说没事没事。
从这以后，英语成绩没有下过95，中考也以优异成绩升入了重点高中，进入高中的第一件事就是打听哪们学科是美女老师，说来正巧，我们正在谈论的一位美女老师，后来是我们的班主任，又是任教我们英语，真的是太有缘了，美女班主任，我们没有理由不学好。在高考中，我们班有30位同学上了一本线，远远超过其他班，这也许是美女效应吧。
作为过来人，体验一般有以下几点：
1、人人心目中的女神。我大一到大二的时候，有一个英语老师，22岁，刚毕业就留下来教我们英语，常州人，非常漂亮、身材好，我们英语班有30人，13个男生，基本都喜欢她，这种喜欢，是那种女神级别的喜欢，加上她没有架子，平易近人，跟我们相差三四岁，有很多共同语言，没有年代感，更没有代沟。
2、既是老师，也是朋友。大多数女神美女老师，性格开朗，不会那么古板和死板，阳光漂亮，喜欢与同学们交流交往，把同学们既当学生，又当老师来看，大家都是她的朋友。
2016年，我曾返回母校，去看望了15年没见的女神老师，我和班长去她们家看她，她78年，我和班长同学跟她就差两三岁，所以，大家没有代沟感，而且，我们的三观一致，她大学是我们的老师，女神，也是同学们的朋友，毕业这么多年，依然是，所以，我们在她家聊天，或者出去吃饭，都聊的非常开心。
3、大家上课更加认真，喜欢。有的人说，女神老师，会影响学生们的注意力，那是歪说，真正负责任老师，好学生，是不会有任何想法的，他们会更加专心去听取老师的讲课，只有一种情况下，会分心，那就是老师过度穿的暴露，除此之外，不会有任何影响。
4、对学生的择偶观有一定影响。老师比较漂亮，大家都喜欢，当做女神，就会对班上其他女孩子不感冒，觉得一个个比较难看，因为，有对比啊，跟刚毕业的女神老师比起来，正差太远了，因此，不管是在上学，还是在后来的毕业后，择偶观念、标准上，有一定的影响，甚至严重的，有可能以美女老师作为择偶参考。
5、一辈子津津乐道。我跟身边的一些朋友聊天，说到自己高中、大学漂亮女老师时，其他人都会眼冒金光，谈起漂亮女老师，话匣子就打开了，滔滔不绝，如我的一个哥们，提到他大学美女老师时，话就非常多，因此，这也算是多年来，一种饭后谈资的话题吧。
6、遇到美女老师的帮助，一辈子都忘怀。我大学英语成绩一直不好，毕业时，导致四级没过，学位证没拿到。但从大一到大二两年时间里，我的英语老师，对我的帮助确实很大，她经常在英语作业本上写下刚劲有力，又不失俊秀的字，全是对我鼓励的话，因为当时英语不好，比较自卑，老师的鼓励，让人一辈子感激，也对自己的自信心，有很大的提高，在大一大二那种自信心重塑的敏感时节，能够遇到这么一个好老师，对以后人生产生了重大影响。
因此，如今我的心理成熟和自信心的建立，我觉得英语老师的功劳，是大大的，一辈子，都非常感激。
毋庸置疑，有个美女老师，心情肯定是美好的。关键是美女老师还不会发火，因为她的形象不好意思让他发火，那同学们上课也不会提心吊胆，害怕挨骂了。
突然想起我小时候，有个老师很凶，每次我都不敢举手回答问题。
因为回答错了，就会挨骂。而且老师还会动手打人，只要考试的时候，不该错的错了，老师立马火了，这道题怎么会错…等等。
后来只要有那个老师的课，我都低着头，想着老师不要看到我。
有次其中考试，老师发卷子下来，说这道题错了的站起来。
很不巧，这道题我错了。呜呜，心在流血。我站起来，不敢站太高，害怕老师看到我。
流泪，我越担心的事情反而越发生。老师走到我旁边了，说这道题怎么能错，前天不是讲过吗？
老师一巴掌过来了，幸好我躲的快没有被打到。哈哈，我差点笑出声，但是我憋回去了。
我多羡慕隔壁的同学，每天美女老师还会带上巧克力，答对了都有奖励。同学们都奋起举手，恺恺而谈。
而我们只能低头，沉默不语。当然这只是个例，不可一概而论。
当然，要求老师都是帅哥美女是不现实的，遇到了算造化，遇不到也不能强求。不过从对学生的影响来看，还是要求老师们在诸多方面严格要求自己，学生多数处于未成年阶段，对事物的判断不一定准确，自我把控能力不是那么强，避免因此影响学生的成绩，进而可能影响未来的发展。
年龄稍微大一点人都知道，一上初中最头疼的就是英语课，我当然也不例外。
每次英语课上，听着老师在讲台上叽哩哇啦的说着天书，我就头晕脑袋大的犯困。
那天又要上英语课，我已经提前趴在了桌子上，准备把上节化学课的美梦续上。
“大家好，我叫江玉莲。陈老师因为身体的原因，所以由我暂时来代你们的英语课。”
上课铃响后，一阵银铃般悦耳的女声，使我抬起了耷拉在桌子上的脑袋。
揉了揉惺忪的眼睛，我仔细的打量着讲台上的这位新老师。
这位江老师，20刚出头的样子，应该是刚从师范学院毕业的。
她的身材娇小玲珑，可爱的脸庞上俏皮的戴着一副的黑边宽框眼睛，活脱脱的日本动漫中的阿拉蕾。
初中的年纪，我还没有开始胸大为美的觉醒。
这样可爱的萝莉型老师，说实话，对我还是很有杀伤力的。
虽然是位英语老师，但她却是个对中华传统文化很沉迷的传统女人。
她经常一袭长裙，韵味十足的念出一首古诗词，然后译成优美的英文，让我们一起赏析。
她又时常将一段我们耳熟能详的《三国》、《西游》故事，译成英文，让同学们进行最原始的COSPⅠAY。
说实话，她授课那段时间，同学们的成绩未必有多少提高，但对英语课的兴趣肯定是大大提升了。
好景不长，伴着陈老师的出院，江老师又要回原单位任教。
最后一节课，江老师被前排成绩好的学生团团围住，诉说着不舍的别离之情。
虽然我也想过去和她道个别，但是象我这样的差生，怕是没有老师会在意是否存在吧？
下课铃响了，江老师居然开始由前至后一一道别。
当她走到我的面前，我紧张的有些不知所措。
“What's your name?”她笑着问。
“M…Ma…M…张小亮。”我尴尬的回答道。
“You are so humorous。”江老师微笑的道。
等跟我们后排的差生都一一道别后，江老师对我们说:“同学们，英语只是一件辅助我们更好面对未来生活的工具。我希望你们能用正确的心态来对待它。不要因为学不好英文而感到自卑。未来的日子里，如果有需要，你们任何时候都可以来县二中找我。”
江老师走后，我又开始每天在英语课上见周公。
参加工作之后，我很少有和外国人接触的机会。
当刚上小学接触英文课的女儿拿着英文书问我问题时，我总是让她去问妈妈。
直到有一天，她问我:“What's your name?”
“My name XX。”我说。
“爸爸，你不是说你不会英语吗？”女儿问道。
“爸爸的英语只会这一句。”我笑着回答。
“为什么呀，爸爸？”女儿继续问。
我摸了摸她的小脑袋，笑了笑，没有告诉她答案。
那是新学期开学第一天，校长照例把我们集中在一面鲜艳的红旗下，举行开学典礼。这时，一年位扎着马尾巴辫子的年轻女老师走到了主席台上。
校长讲话时，会场叽叽喳喳，像有几百只小麻雀似的，等这位女老师登台，台下200多学生立即安静下来。
我静静地注视着她。她脸白白的，圆圆的，两只眼睛大大的，头发挽在脑后，像一块黑色的绸缎。
后来读到一首诗：“她像一朵水莲花一样娇羞，最是那一头的温柔……”立即就记住了，它描绘得似乎就是这位美丽女老师的神韵。
她说话就像唱歌一样，清脆得就像林间潺潺的流水声。等她话讲完了，校长宣布，这位老师姓张，她将教三年级甲班。
心里最难过的是三乙班同学。他们同样是三年级学生，离被这位老师教到只有一班之隔。教他们的是一位高大的男老师，脸上长满了汗疙瘩，脸就像操场一样坑洼不平。
我们有了一位女神一样的老师，兴奋得簇拥着张老师，我更是想伸出黑乎乎沾满泥的爪子去拉老师那白嫩嫩的手，可是伸出来觉得不好意思又缩了回去。
可是三乙班的老师真的不要脸，有事没事就往我们班凑，有时还自作多情地代替张老师给我们上课。 我们看着张老师和那满脸汗疙瘩的老师走在一起，气得都想把手里的污泥扔到他那张坑洼不平的脸上。
可是不幸的事情还是发生了，一年之后，当我们到了四年级时，三乙班的男老师竟然娶了我们美丽的张老师！
上课特别认真，注意力集中！
我们学校就有很多美女教师。记得我上学时，一位教生物的女教师，不仅长得漂亮，课讲得还特别好。上她的课，你想不听都不行，本来我对生物不感兴趣，可是她讲着讲着就把我带进听课状态了。那位老师讲课特别接地气，总是把生活与生物知识结合在一起，感觉听她的课就明白了很多生活常识。
有时候欣赏美女教师也是一种享受，她衣着 时尚 优雅，说话阴阳顿挫。举手投足都散发着迷人的魅力。
美女教师的美不一定都是真的容貌漂亮，气质脱俗也可以被学生称之为美女。记得我的一个高中语文老师，是一名刚刚毕业的大学生，夏天穿着优雅的长裙，手里总是拿着一本书，在课堂上讲课时总能流露出一种对生活的热爱，有一种书卷气，我们很喜欢那位美女老师。当初美女老师刚刚毕业于某师范大学，与大学同学刚刚结婚，现在回想，美女老师那个时期一定是人生中最美好的时光。后来，这位美女老师四五十岁的时候，居然与老公离婚了，不知道他们的生活中发生了什么，这位女教师后来去菲律宾支教了。
所以，有的时候学生喜欢的不一定是美女教师，而是真正懂学生的教师。
我的体验：她的课不会逃！她的课不会无聊！她上课就开心！
初中的时候从来不会觉得哪个老师是美女，因为心思都放在学同学身上！直到高中才发现原来有个美女老师上课体验都不一样！ 高一的时候就发现有个教高二的语文老师非常漂亮，身材，身高什么都符合我的审美。你说巧不巧，高三她成了我的语文老师！我这阵心花怒放啊！从第一节课我就巨期待上她的课。 直到上了她的课，我才发现，有时候外貌跟教学不成比例。作为高考年级，这美女老师居然自己都没搞明白，就来教我们，比如，某个词的读音，她能反复改好几遍，我同桌上她的课都是直接睡觉，下课翻我笔记，直接写对的！
即便她这样，我依然觉得上她的课很不一样！
1.她的课你会非常期待！ 这个不用多说，上她的课就可以见到她。你会不期待上她的课么？
2.爱美之心人皆有之！ 美女老师相较于其他老师最大的区别就是外表赏心悦目。学习本就是一件很枯燥的事，如果能有一个让你心动的女神老师是不是学习也会变的更快乐呢？
3.影响择偶选择！ 不用说别人，我在相当长一段时间内都觉得哎呀，这个女孩跟这个老师很像啊。哎呀，那个女孩的眼睛跟她神似！因为这个老师教你至少就要一年时间，这一年时间可以影响你很多东西，尤其是大学基本天天都能见到，你说会不会影响你的择偶标准？
4.吹嘘的资本！ 我的所有现在还有联系的同学，见面后聊得最多的就是当年的美女老师！尤其在喝多了之后，各种话你都能听到！遇到的老师那么多，为什么女神老师就都记得住！第一男人是个好色的动物，第二女神老师确实会让你的学习变得更惬意！
5.会变的更爱说话！ 为了引起这个老师的注意，你会做出各种出格的事。我曾经为了让那位女老师跟我多说话，故意答错题啊！现在想想：幼稚！！！在她的课堂甚至会接下茬，就跟看相声一样。每次把她逗笑我都觉得我高人一等了！
这就是我的经历以及体验，如有不对烦请多多指正！
我当然是见过的。之前我上高中的时候，有一个女老师就很可爱，很像小孩子，也很具有少女心。
少女心的老师，我们班主任就是，她经常化妆。也喜欢穿裙子，夏天经常看到她穿着很好看的裙子，有着自己的魅力。
老师在我们心目当中一直都是一个非常严肃的形象，而如今很多的老师越来越有少女心了，相对于来说，音乐老师还有英语老师，她们确实是非常的漂亮。我本身也非常的喜欢音乐老师和英语老师，不管是在上小学，初中还是高中的时候。音乐老师跟英语老师穿的衣服也都是很好看的，而且她们每一天的衣服也都是不重样的。其实这只是外在的打扮，这些老师的内在也是非常好的，当学生遇见了一些问题。
很多的老师也都是和及时的帮助学生去解决这些问题，而且很多的女老师也是非常的喜欢粉色，也是非常的有少女心。这些老师的少女心，然后学生都觉得非常的可爱，而老师也改变了我们心目当中非常刻板的形象。有一些老师只是为了能够很好的教育我们，所以说她们并没有时间去打扮自己，而且也把重心放在了学生的身上。
如今有一些年轻的老师打扮也是非常好看的，而且她们也是非常的有少女心，这样的老师也能够跟学生进行很好的沟通。老师不应该总给学生一种非常严肃的感觉，这样的话会让学生觉得自己跟老师之间是有很大的距离。其实我在上学期间的时候，也见过了很多非常有少女心的老师，而这些老师也是非常的可爱。
特别是在上大学的时候，有很多的年轻老师跟我们的年龄都是差不多大的，而且也比较有共同语言。这样的学习环境也让大家都觉得非常的开心，非常的愉快，同样心里面也是很喜欢的。一个好的老师能够改变学生的一生，而一个好的老师也能够让学生爱上学习。
官方的回应是将会对这件事进行调查，然后对当事人进行严肃处理。
杭州师范大学在职女教师涉论文抄袭引发各方关注，校方回应经学校委员会调查后，认为女教师抄袭的相关情况基本属实，她的行为违反了学术道德，决定给予女教师记过处分，调离教学科研岗位，并取消其职称晋升资格及各类评优评先资格3年 。
1
我一个朋友的朋友，最近忽然迷上写作，拐弯抹角找到我，希望我能帮她指点。
连着看了几篇，我发现她写的，全是八卦小道消息的拼接，不要说文采，连基本的真实性和观点都没有。
我跟她说：“你这样写不行。”
她回我：“怎么不行?像这种文章，看的人可多了!我只要这样坚持写下去，肯定能成大V。”
然后她截了几张图片给我，阅读量确实不错。
她说：“哎呀，我发现我找到了成功的捷径!”
我顿时无语：一个人一旦相信自己找到了“捷径”，那就意味着，她再也不会考虑别的东西。
人人都想找捷径。
这就像一群人在泥泞小道上，看着目标遥遥无期，忽然旁边出现一条大道，平坦宽阔，直通罗马。
试问，谁不想走?
世上本没有捷径，走的人多了，也就有了捷径。
但走捷径的人从来不去想，为什么捷径那么好走，走到终点的人却依然那么少?
走过去的人多，走出来的人少。这就充分说明，捷径的另一头，很可能是陷阱。
2
我们小学自然课上，有一节是种蒜苗。
老师布置作业，要求我们每个人回家种，两周之后带到学校。
我放学后立马钻进厨房，找到一包蒜。这时候，我只要挑出几只饱满结实的蒜瓣，栽进花盆里就可以了。
可偏偏，我动起了歪脑筋。
因为我发现，在这一包蒜瓣里，有几只已经发芽，露出尖尖的芽头。
“如果我用已经发芽的蒜瓣来种，不就能省出好多等待的时间吗?”
于是我专门挑了发芽的蒜瓣。
当别的同学都在眼巴巴等着蒜瓣发芽时，我的已经开始抽苗长叶。
“啊，我真是太聪明啦!”
一转眼，两周的时间过去。我和同学按照约定，把种的蒜苗带进教室。
令人脸红的一幕发生了：
别人种的蒜苗，都齐刷刷指向蓝天，像穿着军装的小战士，只有我种的蒜苗东倒西歪，像一把乱蓬蓬的头发。
连见多识广的老师都看懵了，试图解释为什么我的蒜苗不一样：“可能蒜瓣生了病吧。”
只有我知道，蒜瓣并没有生病，而是因为我贪图走“捷径”，用了在袋子里躺着发芽的蒜瓣。
蒜瓣躺着发芽不是病，相信“伪捷径”，才是一种病。
3
毁掉一个人最快的方式，就是教他贪图伪捷径，享受最容易到手的成功。
曾经有人找我抱怨：“我真想不通，我为什么要这么拼?”
“我们办公室有个小姑娘，比我还小一岁。她很会撒娇，跟我们经理关系很不错，经常旷班，什么都不会做，经理睁只眼闭只眼，从不跟她计较。”
“我有时候真想不明白，明明撒娇就能解决的问题，我为什么要那么拼?”
但又过了两年，她再也不抱怨了。
因为那个稀里糊涂的经理，因为工作疏忽，被公司开除。
爱撒娇的小姑娘，失去了依靠，又缺乏工作的基本能力，很快陷入了处处碰壁的状态，在公司遭受各种白眼。
可是她不敢辞职，因为她知道，什么都不会做，换个地方也是一样。
她只能趁着还没被开除，像个新人一样四处请教，恶补工作中的各种常识，把别人走过的泥泞小路，又走了一遍。
俗话说，人生没有白走的路，每一步都算数。其实，人生也没有少走的路，你偷懒少走的每一步，都需要从别处补回来。
贪图捷径的人，往往以为成功真的那么简单，不需要任何汗水，就能浇灌出成功的花。
却不知，有一种花，叫做“昙花一现”。
4
刚走上社会的年轻人，经常被各种泛滥的“伪捷径”，冲昏了头脑。
喜欢写作的年轻人，看到胡编乱造就可以获取流量，再也不想着磨练基本功。
喜欢绘画的年轻人，看到模仿搬运就可以艳惊四座，再也不在乎自己的创作能力。
喜欢表演的年轻人，只要整容成锥子脸，就能轻轻松松当网红，再也不用心打磨演技。
成功的“捷径”太多，他们不愿意下笨功夫，更不会在意，自己正在做的事情，是不是能够产生价值，是不是能够长久。
一个人一旦选择捷径，就会活在短暂而虚无的收获里，渐渐忘记了奋斗应有的样子。最终，他们成了一批粗制滥造的赝品中，最不起眼的一个。
曾国潘给儿子的家书中曾写道：
“余于凡事皆用困知勉行工夫，尔不可求名太骤，求效太捷也。熬过此关，便可少进。再进再困，再熬再奋，自有亨通精进之日。”
意思是说：“做事情要下慢功夫，不要想着一下子成功，遇到困难的时候，慢慢熬，总会熬出来，这样的成功才是牢靠的。”
人只要活着，面对的就是一场马拉松，拼的是真本事。
而所有“伪捷径”的路标，是引诱你放弃奔跑的陷阱。
一
最近，在微博上看了鲁豫在福师大的一场演讲直播。
在演讲一开始，鲁豫提到去年采访黄晓明时，和他一起参加了清华大学的《无问西东》电影首映礼，电影中的一句话给她留下深刻印象：
“如果提前了解了你所要面对的人生，你是否还会有勇气前来?”
在鲁豫看来，电影中的几个年轻人虽时代背景不同，但经历大同小异，他们都在最好的年纪迎来了最残酷的考验。
二十多岁，既风华正茂，又尴尬迷茫。
柚子今年大四，这半年来她经历了很多未曾有过的感受：
毕业论文终于很艰难地通过了，她像被折腾掉了一层皮;找工作面试时，因没工作经验屡屡被拒，且工资都开得很低;看室友准备出国手续时非常羡慕，但她知道家里没条件支持;想读研逃避进入残酷的社会，但她大四才开始准备早已来不及;男朋友准备回家接受家人安排的工作，两人以后要异地恋了……
在晚上失眠时，柚子总是忍不住怀疑：
是不是这个年纪的年轻人，都过得这么尴尬?
二
二十多岁，能有多尴尬?
网上有句话形容得非常贴切：剑未佩妥，出门已是江湖。
时间骤然变得飞速，还没做好准备，就要被推搡进陌生的社会;偶尔意气风发，畅想能成为一个了不起的大人，但又时常感慨自己平庸无奇，想继续被当做小孩对待;各种选择和难题纷至沓来，梦想和现实交织，爱情和工作迷茫……
面对未知的未来，心里隐约升起期待，却又夹杂重重恐惧。
鲁豫在26岁时，也有过这样的尴尬和迷茫。
那时她正在香港主持《音乐无极限》，有天老板突然问她愿不愿意做一档清晨的新闻节目。鲁豫本能地想拒绝，但又犹豫了。那段时间她一直在考虑转型，觉得新闻更吸引她，这或许对她来说是个机会。
纠结了几天后，她决定接下这档节目。
在1998年3月31日晚上，老板带同事们聚餐，大家忙着烤肉、倒酒，但鲁豫一点胃口都没有，因为第二天早上7：30，她的新节目《凤凰早班车》就要和观众见面了。
尽管有着丰富的主持经验，她仍紧张得浑身发抖，反复揣测着最好和最差的结果：节目做得好，是事业的重大突破;做不好，她的主持生涯可能就此终结了!
犹豫、忐忑、恐惧，让餐桌上的她每一秒都如坐针毡，终于忍不住站起来：“各位，我先走一步了，明天早晨4点就得起床!”
在面对未知的不确定性时，鲁豫在恐惧中毅然选择做好准备、行动起来，一鼓作气往前冲。结果，她开创了“说新闻”的先河，成了凤凰卫视最具特点的主持人之一。
人们常说“条条大路是罗马”，但二十多岁时才真正体会到“条条通罗马的路上都是分叉口，都是坎”。每个抉择时刻，都像是站在风口浪尖，随时有可能被一个浪打翻。
但好在无数人的经历证明，大家都有相似的经历和同样的感受。
在二十多岁的尴尬和迷茫面前，人人平等。
三
二十多岁时尴尬迷茫怎么办?
未来远比想象险恶，我们必须做好准备，用行动来选择为自己书写结局：被浪头打翻，还是劈浪前行。
1
学会告别：告别是人生的必经之路
一个人成长的标志，是坦然接受生命中的每一场告别。
每个人选择告别的方式不同，福师大有位叫朱贤的同学，是骑行去学校报到的。他从云南到贵州，再到广西、广东、福建，一共花了23天跨跃五省，全程2712公里。用这样的方式跟家乡和少年时代告别，很酷。
二十多岁，会迎来一系列人生的告别：
告别安逸的校园生活，步入更严肃的职场;
告别宽敞热闹的学生宿舍，搬进大城市里租来的10平米房间;
告别通宵唱K、招朋唤友聚会的社交，习惯工作日精疲力尽后只想在家里躺尸的渴望……
青春生活是一场冒险，尽管每个人经历的过程不尽相同，但本质还是相似的：
我们都要用一次刻骨铭心的告别完成一次成长。告别过去的你，拥抱未来的你。
2
抓住你的渴望，坚持你的选择。
做好坚持的准备，即便这种坚持在别人眼里“有些傻”，或“很另类”。
去年IG战队在刚刚拿下LPL总冠军时，鲁豫采访了他们。如今很多人提起电竞时带着骄傲和荣誉感，但在过去，电竞是众人口中“玩物丧志”的东西，而电竞少年曾被称为“不务正业”的“网瘾少年”。
尽管面临外界怪异的眼光、家人阻拦和成绩压力等重重困难，他们坚持每天辛苦训练，要忍耐常年玩同一款游戏的枯燥，要比别人成长更快，要一直不停往前走，否则就会被替换掉。
这样乏味又充满压力的日子，他们坚持下来了。
很多人能坚持下来，不仅要找到内心的渴望，更要脚踏实地，做事认真负责，找到属于自己的价值感。
很有可能，这种渴望和坚持并没有很快让我们成为理想的自己。
但至少，它不会让我们变成自己都不喜欢、不想成为的那种人。
3
做好吃苦的准备，没有人会一夜成名
吃苦可能没有收获，但不吃苦一定一无所获。
去年，鲁豫在香港采访周润发时，聊到他当年拍的一部电影《老虎出更》。电影中有个镜头：周润发去早餐店拿起一个杯子，把生鸡蛋打在里面，然后一口喝下去。
就为了这一个镜头，他一口气喝了12枚生鸡蛋。没有剪辑，没有后期，实打实地一次次喝光。在别人看来他拼命到令人敬佩，但对周润发来说只是演员的职业素养。
与此相似的，还有王宝强喝小半桶牛奶，王传君吃44个包子……
社交网络时代，常常听到有人爆红，好像每个人都有机会迅速成名。但说实话，不要太迷信所谓的“一夜成名”。如果有，这一夜也是漫长的一夜。因为你不知道他们在成名前做过哪些努力，经过过什么样的事情。
但我们所说的吃苦，不是自我感动，不是自虐，不是炫耀，它是为我们渴望的东西，用尽全力拼一把。
4
与不自信抗争，跟自己和解。
二十多岁的同龄人中，有人把offer拿到手软，有人还没毕业就月入2万，有人靠着公众号创立公司……而自己好像被同龄人抛弃了，难免备受打击。
朴树中学时曾以努力为耻，从初中玩到高中。高考怕折了父母北大教授的面子，瞎考一通，竟考了个大学。他一直以为不用尽全力，就能有自己的位置。
直到他签约太合麦田，第一次见到高晓松。
高晓松一说话就把他喷晕了，他才意识到，原来这个世界还有这么多有才华的人，读过这么多书的人，很多很厉害的人，他一下就觉得慌了，感觉被狠狠打击了。
这种不自信陪伴朴树很多年，在音乐里他总是把自己逼到极限，担心“自嗨”，害怕“江郎才尽”。直到后来他终于认清自己，承认自己的才华，也接受创作的一切作品，才和自己和解。
像朴树曾经历过的这种担心、焦虑、不自信、对自我的否定，我们每个人都会经历，在欣喜和失望的两极来来回回，最终解救我们的方法就是认清生活的本质，尽早完成崩溃，与自己和解。
但和解并不意味着妥协，而是在认清自己的基础上继续朝前跑。
可能我们会暂时落后于同龄人，但人生是一场长跑，只要跑下去，就有希望。
四
无论你是70后、80后、90后还是00后，我们每代人都会承受时代赋予我们的压力和挑战，这或许是大家共同的宿命。
经历高考、进入大学、熬过毕业、走入社会……我们就这样跨过二十多岁的坎坷和挑战，走出未知的恐惧和迷茫。然后，回头看着一代代人和我们一样走入又走出同样的困境。
我们用同样的姿势孤身一人飞向陌生的命运，与一切未知抗争，在暴风雨中匍匐前行。
但人生是能量守恒的，我们在付出相应的代价时，也会接受生活的馈赠。没有什么怀才不遇，只要你真的有才华，又够努力，够吃苦，够坚持，够勇敢。
二十多岁的年纪，就算没有想象中那般美好，也一定不会太糟糕。
最后，送给你鲁豫曾说过的一段很励志的话，希望能给你一些前进的勇气：
“每一代人都会感慨自己生不逢时，每一代人都会被说成是垮掉的一代，但事实上每一代人都创造了属于他们波澜壮阔的时刻。”
我去采访这个人的时候，是个雨天。从这个西部小城到隶属它下边的一个偏远山区，一路上均是抬眼可见的绿，万物又重新活过来一般，雨也是一段一段的，有一段路敲得车窗玻璃噼噼啪啪，过一段又淅淅沥沥，小的听不见声音。
我坐在车里，想象着这个人，期待又害怕听到她的故事。有时候，坚强不是个好词，它意味着太多苦难必须硬撑。生活这个装满五彩缤纷巧克力的盒子，怎么有人打开拿到的总是那个苦涩的纯黑巧克力，虽说它有助于清醒，但不能回味，除了苦还是苦。
两个小时翻沟绕道，我们终于见到她。站在我面前的这个老师，穿着紫色金丝绒的运动外套，黑色料子裤，黑色的凉鞋里套着天蓝色的袜子。短发，一双大眼睛浑浊暗淡，脸上挂着淡淡的笑，朝人打招呼的时候声音很轻，只有介绍她丈夫的时候，声音稍大一些。
那个男人，瘦长的脸上眼角微微下垂，鼻翼两端两道法令纹尤为清晰深刻，看起来比她年长不少，至少这样比较起来，她的脸上几乎看不见什么皱纹。
他们并排坐在校长室的沙发上，她讲起自己的故事。
“我们是重组家庭，我丈夫比我大十三岁，我们共同养育了五个孩子。去年最小的儿子也结婚了。虽然物质上并不富裕，但是我心里觉得很幸福。”她说话的时候，不时转头看身边的丈夫。
不得不深究在重组之前，他们都经历了什么?重组家庭真的会幸福吗?看多了平常的重组，大部分时候都是平时互相做伴，有事的时候却是各回各家、各找各妈，各揍各娃。
忆起过往，那位女教师便落泪了，她断断续续地说着，把自己囫囵吞下的往事一点点倒出来。2001年之前，她的生活都算得上平顺，倒不是说有多富足，但一家人平安健康，自己教书，丈夫种着几亩果园，日子还算过得去。然而一场意外就把平静的生活一下搅坏了。
那年，她丈夫拉着一货车苹果去广州贩卖，因为那里能卖上好价钱，可是去了之后却发生意外，再也没有回来。那个时候，她大女儿正读高一，二女儿刚上初中，小儿子还在念小学，本就患病的婆婆得知噩耗，又犯了脑梗。
命运同她开的这个玩笑，差点击垮这个女人。那时候的她整夜整夜以泪洗面，但平日里还要假装没事人，安慰孩子，照顾老人，教书种地，以一己之力担起生活重担。
她也不晓得那些年自己是怎么挺过来的，也许就是一天一天麻木地过吧。这期间总有人劝她，找一个人一起生活，凭她自己的那点工资和果园里的微薄收入(她上课太忙，几乎没有时间照看果园)，怎么能养活那么一大家子人?她怕，怕重新找的那个男人对她的孩子们不好，也怕，怕误了孩子们的学习。于许许多多普通的人来说，上学还是最后一根救命稻草，若抓住了至少不用继续在土地里刨食了。
就这样过了三年，硬撑到大女儿上了大学，小女儿读了高中，儿子念了初中。她经人介绍认识了他。
起初她是不愿见的，但听说他同自己情况一样，爱人生病去世，孩子又在外地工作，家里就只有他和80多岁的老母亲，便动了心。加之，这人也是一位老师，她猜想，老师该不会有多么坏吧。虽然凭职业推测人品显得过分荒谬，但彼时的她，还能找到什么更好的理由吗?
“实在是太苦了，我觉得自己一个人实在撑不下去了。”她的眼泪像断了线的珠子，扑簌扑簌落下来。
就这样，在亲戚朋友的极力撮合下，同病相怜的两人于2005年9月18日走到了一起。她担心孩子一时接受不了这个陌生男人做爸爸，便在前一天晚上，同小儿子谈心，又解释了一遍这个事情。
而令这个丈夫感动的是，那天下午他第一次去她宿舍，小儿子推门进来看到他时就喊他“爸”，声音洪亮，笑容灿烂。
“孩子叫了一声爸，我一下子就眼泪出来了，真想上去抱抱他。”他丈夫的眼眶也红了。坐在他对面的我，差点落泪，为这个小小年纪便知道母亲艰辛不易的男孩子。
他们看望了各自的父母，又相约着去西安见了双方的儿女，简单一桌餐，两个家并成了一个家。
一曲壁钟响起的柔声，滴滴答答地在寂寥的空间里回响。十四年甘苦与共的日子，在两人细细碎碎的诉说着，温情延展。
她的婆婆脑梗后期已经不能行走，他便到处请医求诊，奔波买药，带着老人去镇上、县上做理疗。
这边，他87岁母亲病危，她每天下了课便匆匆赶回家，变着法的给老人做饭。老人念叨着想吃黄杏，她便匆匆出去，10块钱买了两个杏。这对她来说，是极奢侈的事儿。
他的大儿子有了孩子，她提前一个月就做好了尿布、褥子、小衣服，包了整整一大塑料袋送去西安，为了伺候儿媳妇坐月子，她还专门请了一个月假去照顾，不爱上网的她，天天上网查新菜式，单害怕儿媳妇营养跟不上，从早到晚洗洗涮涮毫无怨言。那一个月，不是亲生的他们，却比亲生的母子都相处的融洽、和谐。
而她的二女儿读高中的时候出了湿疹，皮肤溃烂，他看得心疼，听说交大附院皮肤科治疗得好，他便带着孩子前前后后去了十几次，从刚过年看到收麦的时候，才治疗好。
尽是这些点点滴滴的小事儿，把两个人，两家人凝聚在一起。
去年，她的小儿子在婚礼上几度哽咽：“感谢爸爸，在我们母子四人最困难的时候，走进了我们的家，给了我们很多爱。爸爸妈妈，放心吧，儿子长大了，一定会孝敬你们的。”
说这些的时候，他们泪流满面。
我们听得无限唏嘘。该说些什么?爱情吗?还是亲情?莫不如说是真心。以前总觉得这个东西过分虚无，但若没有真心，什么都不会如此美好的发生。她说，重组家庭的不幸福多半是因为算计的过分清楚，但他们没有，我的和你的都是我们的。
后来，她悄悄告诉我，2013年他又生病了，体检的时候检查出的，幸亏发现的早，做了手术，现在已经恢复了。她说，那段日子觉得自己陷进冰窟窿，好在儿女们那么多双手齐心协力拉住她，又为他联系医生看病，这才躲过了一劫。好险啊，她长出一口气，生活里的考验真是无处不在，但还是不能灰心啊。
初夏的雨，下一阵子就晴了，天空像染了色的蓝色画布。他们相跟着走出校长室，她又抬头笑：“人生可不就是风雨之后有彩虹嘛，重组家庭同样幸福。”
任性与理性“理性对群体毫无影响力，人们只受无意识情感的影响。群体不善推理，却急于行动。”——古斯塔夫·勒庞“世界那么大，我想去看看。”郑州一个中学女教师的辞职信，曾经被转疯。然而，一个月多后，当记者找到这位任性的女教师时，发现她到今天，居然还没有走出大郑州。这大概就是任性与理性的一次微妙冲突，在一般环境下，心理的冲动与行为的执行有一定的博弈性，这构成为心理成熟的某种标志。“股市那么疯，我要去炒炒。”在当今的中国，我不知道每天有多少粉嫩的菜鸟股民呐喊着这一句话，冲进了伟大的股市，他们其实比那位郑州女教师还要任性，不明就里地把一些莫名其妙的股票炒到了天上。在一百多年前，法国人古斯塔夫·勒庞曾经饶有兴致地研究过群体心理学，在他看来，“理性对群体毫无影响力，人们只受无意识情感的影响。群体不善推理，却急于行动，他们易受奇迹打动，影响想象力的，绝对不是事实本身，而是事实引起人们注意的方式。”具有此种群体心理的人群，古斯塔夫·勒庞称之为“乌合之众”，“知道了影响群体想象力的艺术，同时也就掌握了统治他们的方式。”郑州女教师与亿万股民的区别正在于，前者的任性表现为一时的冲动，而在具体的行动中则受到了个体理性的制约，而后者则在某种事实和论理的驱使下，陷入了完全超越理性判断的群盲式运动，因受环境和周遭人群的鼓励，每个人都无意或刻意地漠视风险。
这就是传说中的实力与颜值并存的美女学霸呀！__胡玥，
这位90后女博导毕业于爱丁堡大学化学院，不仅仅是年仅31岁的她还获得了弗雷泽，司徒特奖，此奖项的殊荣更是极高，说到弗雷泽丶司徒特奖是由诺贝尔化学奖得主詹姆斯·弗雷泽·司徒塔特教授成立的，每年会在爱丁堡化学院评选出一名获奖者，也就是胡玥毕业的学校，并且她这次的获奖是这个奖项这么多人中第一个亚洲人呢。
同时胡玥对待科研项目的认真与平日里对生活的热爱让她一时间在网上爆火，本可以靠脸吃饭，但人家偏偏就是要靠才华，她不仅仅是博士生导师同时还是武汉研究中心的副教授，不敢想象这么以为年纪轻轻的小姑娘打破了，我们对于教授级别人的刻板印象，不再是那死板，上了一点年纪的人了，哈哈。他的长相姣好，还时不时的被人误认，以为只是学姐呢，在网上火起来除了外貌以后更多的是对她才华的欣赏，她成有过5年发布scl论文60多篇，之后更是一心致力于新型太阳能电池方面的研究事业
于此同时她也没有忘记她博导的身份，教出了3名研究生并且顺利毕业，还有5名博士生也在用心教育他们，相信有这么一位美女老师作为榜样，这么教育他们都会成为那为社会做贡献的人。，胡玥的优秀也与他的家庭有着密不可分的关系，我对于科研最开始是因为他的外公，胡玥外公毕业于浙江大学，一直从事于这方面的工作，才让胡玥有了想法，进而有了这么个年纪轻轻的美女教授呢。
Mrs.不过一般用Ms.更好
Mr是男老师，Mrs是结了婚的女老师，Miss是没结婚的女老师，
就是一个有钱人的孩子，所以经常打扮，就是看着比较年轻的样子了。