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Health to study seriously the hard, aggressive research and academic excellence. Learning to master the basic knowledge of a firm, was found to be good at problem-solving and has strong ability to own, with good teachers and students with active, ready to help others. Upon completion of high school, the student performance in all aspects, especially in mathematics, English has made a very good performance. She simply acted decisively, the courage to innovate, be good at dealing with interpersonal relations, strong organizational capacity and ability to unite and cooperate, has served as class members of the Organization Mission in the post and given a fine Tuangan honor. And the national college entrance examination in 2007 achieved good results. I am honored to be theThis write letters of recommendation letters, I recommend students Jing Qian that the well-known universities. I strongly support her, and I hope that you review its Application, I will consider the recommendation. If she hoped to take, I will be grateful.
英文推荐信范文带翻译
英文的推荐信对于我们申请留学或者求职的学生来说是很重要的，这个推荐信用英文怎么写出来呢?下面是我搜集整理的英文推荐信范文带翻译，欢迎阅读。更多资讯请继续关注推荐信栏目!
To Whom It May Concern:
Cheri Jackson is an extraordinary young woman. As her AP English Professor, I have seen many examples of her talent and have long been impressed by her diligence and work ethic. I understand that Cheri is applying to the undergraduate program at your school. I would like to recommend her for admission.
Cheri has outstanding organizational skills. She is able to successfully complete multiple tasks with favorable results despite deadline pressure. As part of a semester project, she developed an innovative collaborative novel with her classmates. This book is now being considered for publication. Cheri not only headed the project, she ensured its success by demonstrating leadership abilities that her classmates both admired and must also make note of Cheri’s exceptional academic performance. Out of a class of 150 students, Cheri graduated with honors in the top 10. Her above-average performance is a direct result of her hard work and strong your undergraduate program is seeking superior candidates with a record of achievement, Cheri is an excellent choice. She has consistently demonstrated an ability to rise to any challenge that she must face.
To conclude, I would like to restate my strong recommendation for Cheri Jackson. If you have any further questions regarding Cheri’s ability or this recommendation, please do not hesitate to contact me using the information on this letterhead.
Sincerely,
Professor William Dot
【译文】
敬启者：
谢里·杰克逊是一个非凡的年轻女子。由于她的AP英语教授，我已经看到了她的才华许多例子和早已打动她的勤奋和职业道德。据我了解，谢里正在申请在学校的本科课程。我想建议她入院。
谢里拥有优秀的组织能力。她能够成功地完成多个任务使用效果良好，尽管最后期限的压力。作为一个学期的项目的一部分，她开发了一种创新的协作小说与她的同班同学。这本书现在正在考虑出版。谢里不仅是项目领导，她通过展示领导才能保证它的成功，她的同学们既钦佩和尊重。
我还必须使谢里的卓越学术表现音符。列一类的150名学生中，谢里以优异成绩毕业的`前10名，她的高于平均水平的表现是她辛勤工作和强烈关注的直接结果。
如果你的本科课程正在寻求卓越的候选人成功的记录，谢里是一个很好的选择。她一直表现上升到，她必须面对任何挑战的能力。
最后，我想重申我对谢里·杰克逊强烈推荐。如果您有任何关于谢里的能力或这一建议进一步的问题，请不要犹豫，使用这个信头中的信息与我联系。
真诚的，
威廉教授
Dear Brown,
It is my pleasure to recommend Li Ming, my good friend, for his application to work in your company. Li Ming graduated from Beijing Industry University. His major is Computer Software. During the four years'study he has done a good job. Every year he got the first grade scholarship. And he also has got the title of the Excellent Graduate.
He is an enthusiastic and progressive young man with high potentiality. He is not only quick at learning but also good at solving difficult problems with logical mind. I am sure that it will benefit your company if he can work for your company. I strongly recommend him to your company.
Yours,
Wang Lin
【译文】
亲爱的布朗：
我很高兴推荐我的好朋友李明在您的公司工作。李明毕业于北京工业大学。他的专业是计算机软件。在四年的学习中，他的功课非常优秀。每年他都获得一等奖学金，而且他已经获得了优秀毕业生的称号。
他是一个热情、积极上进、具有很大潜力的年轻人。他不仅学习快而且善于用逻辑解决难题。我相信如果他能进入你们公司工作，会给你们公司带来很多好处。我强力推荐他到你们公司。
您的朋友
王林
priceySir:
it's my pleacertain to recommfinishMr. Fu-ping Wang for his applicatidirectly to graduate studies for your college.
Mr. Wang has been my research assistant of the National Science Council's project "the . and the United Nations' monetaryCrisis: The Role of . Congress" since September 1997. His major responsibilities include datacollecting, analyzing and translating. he's an enthusiastic and progressive young man with extremely toppotentiality. Mr. Wang is not simplyfastat learning and smartat solving trickyproblems, but in addition with a logical mind that permits him to effectively analyze difficulties. all of the work handed to him was completed satisfactorily. Actually, he's so reliable that I assign him with heavy responsibilities. together with his help, i have been capable of spfinishmore time in writing the research paper. i truly think aboutmyself very fortunate to have this type of capable assistant.
i'm surehis diligence, coupled with an even competence and delightful personality, will assure him of educational achievements in his future educationalpursuits. I strongly recommfinishhis admission and not using any reservation.
Sincedependyours,
Chung Wei-kuo
Research Fellow and Professor
The Institute of ecuand American Studies
Academia Sinica
引荐信剖析：
您感到这封引荐信怎样呢?Dr. S觉得，假如这是一封为受雇为上级处理事务的人绍介新办公的引荐信，那还可以接纳;然而对於对於提出请求研讨所来讲，就仿佛好象不太够力了。首先，这封引荐信犯的一个大忌就是不够明确。
从信中我们只看见引荐人很尽力尽量地用了一大堆形容词，试著奉告入学评审委员，这个提出请求人很「伶俐」、「炎热心」、「很有潜在力量」、「很有剖析有经验」云云，有关的例证却付之厥如;接著，这封信又未能指出这个提出请求者这些个特质与日后的研讨领域有何有关，只说在这个提出请求人的帮忙下，他可以精心在研讨办公上，言下之意仿佛好象就是奉告对方这个提出请求者是一个美好的受雇为上级处理事务的人，而非一个有前面的景物的研讨生。
实际上，只要多用一点儿主意，换个仔细查看角度，天真、琐细的助理办公同样也可以表达出这名提出请求者在与研讨所相关方面的有经验。比喻说，引荐人无防着重提出他之所以雇用这私人为研讨助理，是因此助理曾经曾做过与他到现在为止的研讨领域有关的怎样的报告陈述，表达出提出请求者在这个研讨领域已具有的基础知识或是研讨潜在力量。又以此料寻找收集的办公为例，可以着重提出这个这个提出请求者怎么样善用某些办法，将资料作有系统的剖析收拾等。
是申请的国外的大学嘛？写的太笼统！！！没有具体的事例，即使寄过去也不会被重视！！好的推荐信应该具体点，主要是两方面：1你们老师怎么从人群中注意到你认识你2你与别人不同的地方，一定要有具体的事 重写吧
Dear Sir;It is very honored for me to recommend Mr. Wang Wei to Wei was my assistant in Nanjing University. As I am going to work in Beijing University, I feel so pity that I can not work with him any Wei is an excellent assistant. He has worked with me for four years and he is diligent, knowledgeable and kind according to my years of do recommend him to you and you will find him efficient and you!
XX students in September 2009 and admitted to the school of information science and Technology College, majoring in computer science and technology, now is the four-year students. I am a computer science professor, had served as XX students learn course teacher, in the usual course of the XX students during an understanding, recommend the student to of love for the computer science, XX learning students access to computer systems, and have achieved good results on the course. XX computers that students have a good knowledge base, very seriously and work hard in our study. During my time teaching expertise, in an effort to learn his attitude and a strong desire to have left a deep impression on me. He was diligent in preparing and reviewing in the learning process, questions the courage to put forward, and positive to learn from me; careful listening in class, diligently taking notes, and after positive discussion and problem-solving. This serious and practical learning and independent thinking attitude is commendable. In addition, the XX students compared to modest, warm, and students get along addition to expertise on learning, XX students in designing experiments also have excellent performance. He completed the requirements for the curriculum design and experimental, experimental study of the design before the understanding, do design-time pursuit of perfection for every detail, these are important factors which determine successful experiment. Have this quality, and the XX students have a high level of classmates earlier on Japan culture has a tremendous amount of interest, and because Japan developed computer science research and education at the University level, he decided in College after graduation to go to Japan to study, in Japan to continue their education in the universities. He also prepared, trying to learn Japanese, understand the Japan culture, now has a good ability of Japanese, in Japan studying and living view of the above, recommend it to your school the students, hoped that he could go to school to continue their studies, and eventually became an outstanding research talent.
推荐信是一种应用写作文体，在日常生活中有广泛的运用空间。我整理了英文推荐信范文及翻译，欢迎阅读!
To Whom It May Concern:
Cheri Jackson is an extraordinary young woman. As her AP English Professor, I have seen many examples of her talent and have long been impressed by her diligence and work ethic. I understand that Cheri is applying to the undergraduate program at your school. I would like to recommend her for admission.
Cheri has outstanding organizational skills. She is able to successfully complete multiple tasks with favorable results despite deadline pressure. As part of a semester project, she developed an innovative collaborative novel with her classmates. This book is now being considered for publication. Cheri not only headed the project, she ensured its success by demonstrating leadership abilities that her classmates both admired and must also make note of Cheri’s exceptional academic performance. Out of a class of 150 students, Cheri graduated with honors in the top 10. Her above-average performance is a direct result of her hard work and strong your undergraduate program is seeking superior candidates with a record of achievement, Cheri is an excellent choice. She has consistently demonstrated an ability to rise to any challenge that she must face.
To conclude, I would like to restate my strong recommendation for Cheri Jackson. If you have any further questions regarding Cheri’s ability or this recommendation, please do not hesitate to contact me using the information on this letterhead.
Sincerely,
Professor William Dot
【译文】
敬启者：
谢里·杰克逊是一个非凡的年轻女子。由于她的AP英语教授，我已经看到了她的才华许多例子和早已打动她的勤奋和职业道德。据我了解，谢里正在申请在学校的本科课程。我想建议她入院。
谢里拥有优秀的组织能力。她能够成功地完成多个任务使用效果良好，尽管最后期限的压力。作为一个学期的项目的一部分，她开发了一种创新的协作小说与她的同班同学。这本书现在正在考虑出版。谢里不仅是项目领导，她通过展示领导才能保证它的成功，她的同学们既钦佩和尊重。
我还必须使谢里的卓越学术表现音符。列一类的150名学生中，谢里以优异成绩毕业的前10名，她的高于平均水平的表现是她辛勤工作和强烈关注的直接结果。
如果你的本科课程正在寻求卓越的候选人成功的记录，谢里是一个很好的选择。她一直表现上升到，她必须面对任何挑战的能力。
最后，我想重申我对谢里·杰克逊强烈推荐。如果您有任何关于谢里的能力或这一建议进一步的问题，请不要犹豫，使用这个信头中的信息与我联系。
真诚的，
威廉教授点
dear sir or madame,
it is with great pleasure that i write to recommend courtney alexander to you. i have known courtney for the pst two years and have had the pleasure of having her in my united states history class during her junior. in the class she ws one of the most outstanding students. at the semester final she earned high grade of 91, which should be "a" according to our grading system. i also found her good at other studies. after classes, she had personal talks with me many times. she indicated a great interest in teching. during tht time i found her to be a bright, diligent, friendly youn woman. besides, courtney is not afraid of hard work, and is a team plyer. her ability to work with her clssmates is a special quality that will benefit her as she moves on to the next level. throughout the year, she worked cooperatively with those seated around her in reviewing notes, going over possible examination materials, and working through some of the more difficult her contributions to my class, the promissing young girl helped not only herself, but also others around her who were not progressing and improving as quickly as she could. courtney alexander is undoubtedly a student with the potential for great success at the next level. in my opinion, courtney alexander was born a teacher, which can be further developed and she is sure to give all of you a big surprise in the years to come. so i enthusistically recommend her for admission to your university.
if you have any questions or concerns in regards to courtney, plese feel free to contact me at **********. thank you for your time.
sincerly,
中文翻译
亲爱的先生/女士，
我怀着极大的荣幸写这封信向你们推荐我的学生坎特雷 亚历山大。我认识坎特雷有两年了。在她读高中二年级时，能在我开设的美国历史课中成为我的学生真的是我难得的荣幸。在我的这个班上，她是最突出的学生之一。在学期末的考试中，她得到了91分的高分，按照我们的评分制度，应该定会为“a”级。除此以外，我还发现她在其它的学习中也有不俗的表现。她与我子课外有过多次的私下交谈。她曾表示出她对教育这个职业有极浓厚的兴趣。在与我相处的一年中，我发现她是一位聪明、勤奋、对人友善的女青年。而且，坎特雷并不害怕艰苦。她也是一位具有团队精神的人。她与她的同学相互合作的能力是她特殊的个人素质，这个素质使她在以后的学习期间获益不少。在这整整一年中，她一直都没有忽视与坐在她周围的那些人共同合作，复习笔记，复习考试可能要考察的资料，以及一齐攻克非常难已解决的难题。通过她对班上的贡献，这位很有前途的年轻姑娘不仅帮助了他自己，而且也帮助了她周围的那些本来没有她一样快的取得进步的同学。毫无疑问，坎特雷 亚历山大是一位很有潜力在以后的学习中取得巨大成功的好学生。就我个人看来，坎特雷 亚历山大是一位天生就适合做教师的人。她的这一能力很容易得到进一步开发。在以后的年月里，她一定会给大家带来惊喜的。所以，在此，我热情地把她推荐给你们学校录取。
如果你们有什么问题或者与坎特雷有关的事情，请随时通过如下电话与我联系。电话：***********。谢谢。
Dear Mr. / Ms,
We are pleased to introduce Mr. Wang You, our import manager of Textiles Department. Mr. Wang is spending three weeks in your city to develop our business with chief manufactures and to make purchases of decorative fabrics for the coming season. We shall be most grateful if you will introduce him to reliable manufacturers and give him any help or advice he may need.
Yours faithfully
尊敬的先生/小姐，
我们非常高兴向您介绍我们纺织部的进口经理王有先生。王先生将在你市度过三周，他要与主要的生产厂家拓展商务并为下一季度采购装饰织品。
如能介绍他给可靠的生产厂家，向他提供所需的任何帮助或建议，我们将不胜感谢。
您诚挚的
你是某某大学的教授那你们大学里面难道没有教英文教授吗大学里面的教授级人物都不是专业人士看来中国也没有什么必要办大学了~叫兽
去英国留学之前的申请过程中需要用到留学推荐信，你知道英国留学推荐信怎么写吗？以下是由我为你整理的《2022英国留学推荐信怎么写（通用5篇）》，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
英国留学推荐信怎么写?
答：推荐信的份量直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等，作为对外联系的材料，是其中一份较为重要的文件。推荐信的目的是通过国内专家向对方介绍申请人的工作、学习和专业方向等情况。在出国申请是否成功的诸多要素中，有力的推荐信是录取的重要条件之一，其份量仅次于于本科成绩单和雅思成绩。
多数学校都要求申请人提交两封到三封的推荐信，由教授、系主任或工作主管直接寄给指定的邮箱或者发链接到提供邮箱，直接上传。
一、选择推荐人
推荐信是了解申请人的重要依据，在研究生课程中尤其如此。申请人可以选择现在或以前的老师、教授或雇主。推荐人必须熟悉学生的学习情况，了解学生的学习目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。
书写推荐信的最理想的人选是一封由系主任写，一封由专业课教授写，一封由自己的导师写。不过，对方若无规定，则除了自己的亲属之外，任何人皆可为推荐人。推荐人一般应具备高级技术职称，如教授、副教授、研究员、副研究员等。如果推荐人在国内外学术界享有盛誉，或者被申请就读学校聘为客座教授，或者曾经在该校讲过学，那么这样的推荐人写的推荐信就具有很强的效力了。
二、推荐信的内容
推荐信一般应包括下列内容：
被推荐人的基本情况介绍。侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。
推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。若是推荐研究生，推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。显然，恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途，比言过其实的赞誉更令人情服，更具有实际意义。
推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。
推荐人还必须清楚地表明被推荐人留学的身份是研究生还是访问学者，专业领域和研究方向是什么。
如果大学提供了现成的推荐表格，则必须按这类表格认真逐项填写。推荐表格中一般有学生综合评估的一项，即要求推荐人说明该生在所教的学生中应列为前5%，10%，或25%等。这种评估是指教授的个人评价，可以稍高一点。另外，推荐表格上常有许多难以填写的项目，遇到这种情形可填"I don't know"，亦不致对该生的评价有何严重影响。
推荐信尾必须有推荐人的亲笔签名。
大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料(如成绩单)等相符。推荐信也应注意格式、文法等。因为向来有“名师出高徒”之说。推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头，发信日期，收信人姓名，称呼，正文，信尾谦称，签名，推荐人姓名，职称及工作单位等部分。但推荐信还应着重以下方面：
1. 为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。
2. 必须交待与被推荐者的认识期间(何时开始认识或认识多久)，认识程度(偶尔见面或密切接触)及关系(师生关系，上下级关系，同事等)。
3. 对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。
4. 必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。
首先大家要清楚，推荐信是怎样的一种材料。对于学校来说，推荐信就是了解学生们最快捷的一个途径，也就是和学生的教授或者导师以书信的方式去了解学生在课程中的真实表现。
一、推荐人以及被推荐人的介绍
写推荐的人首先要说明自己是谁，与学生是什么关系，关系这部分是很有必要写清的。因为要是推荐人与学生平时都没有很多接触，那么彼此必然是不够熟悉的。在推荐信中，要从各种角度表现出推荐人对于学生都很了解。如果是需要跨专业的学生，也不用觉得自己原本的老师不是自己要读的这个专业的 ，学校要看的只是推荐信有没有标明学生的学术能力。
二、对学生的评价
在推荐信的开头，推荐人可以用简单的一段话来说明学生，之后在说明学生的客观表现，比如在课程上是否会问问题，对于自己同学的问题回答是不是会有反馈和补充这一些。另外这一些综合评价最好是能举例子来说明。
三、展示学生的品质以及潜力
在推荐信中不但可以写学生在课堂上的情况，也可以些和学生在共事过程里有没有表现出什么优秀的品质，比如说学生所写的论文都有非常清晰的结构，而且做事也相当仔细认真。在课程上能够引用别的一些学术资源，则证明该学生在学习上还是有很强的主动性，而且所接触到学术范围也很大。但是注意别写一些学生本人都不能知道的，这样就显得推荐信没有那么真实了。
四、推荐人怎么选
推荐人一定是要选择最了解自己的。不管自己要申请的是什么课程，只要是申请目标不同，那么所对应的推荐信类型都是不同的。像是要读Master的课程，如果要求有三封推荐信，那么最好是让自己的课程老师，以及负责科研的老师还有自己实习阶段的负责人分别来写这些推荐信。不同的人来写才能够从各种侧重点让学生的形象更加的全面，而学生也能在这样的推荐信掌握到关于学生更全面的一些信息。
推荐信提交方式有以下三种：
一、网申系统提交（这是绝大多数的学校首选）
但是同学们请注意，这个网申系统并不是咱们提交申请的系统，而是学校给推荐人的邮箱发邮件时，特有的网推系统。理论上来说，这个系统申请者是看不到的，是需要由推荐人亲自去提交推荐信。推荐人的邮箱建议是学校或企业的官方邮箱，最好不要是126，qq等私人邮箱。
但是在申请的时候，学校一般会问申请者是否放弃看推荐信的权利。同学们可以保留看推荐信的权利，这对申请来说是不影响的。
在学生提交申请后，甚至有些网申还没提交申请，在申请系统填了推荐人的邮箱和信息，学校会给推荐人发邮件，提醒推荐人在收到的邮件里面提交推荐信。
二、邮寄纸质推荐信
少部分学校会要求我们邮寄纸质推荐信，特别是加拿大的学校。而且这些学校大部分是会有自己专门的推荐信表格。申请者需要把这些表格发给推荐人，由推荐人填好，签字，封装，并且需要在密封口上签字，以保证密封性。
邮寄方式有两种：
1.由推荐人亲自邮寄出去，当然这太麻烦了，同学们肯定也不好意思。
2.推荐人密封好推荐信后，由学生邮寄出去，但是前提是推荐信是密封好的。
注意：当网申系统出现问题，推荐人收不到推荐信链接的时候，也可以通过这样的方式去提交推荐信。
三、通过发邮件的方式提交
这绝对不是通过我们申请者的邮箱去发推荐信。这必须是由推荐人的邮箱发出去。这种方式一般是在网推系统失效，推荐人收不到学校的邮件后的补救方式。
好啦，以上大概就是推荐人提交推荐信的方法，当然有特殊情况要特殊处理。
一、写作内容
1、介绍推荐人和被推荐人，推荐人要陈述自己是谁，在哪里就职，和被推荐人是什么关系。
其中最重要的就是要写清楚推荐人和申请人的关系。如果平时接触的不是很多，可以侧重说明两人一起合作的深度。无论从哪种角度，都要传达出推荐人对于被推荐人很了解，而非一面之缘的信息。跨专业的学生不用担心老师不是相关专业的，推荐信突出是学术能力和学科兴趣。
2、对被推荐人的综合评价 推荐人可以先用一句或者一段话来描述申请人，然后再描述申请人的客观表现，比如平时总是会在课上举手问问题，能找到别人没注意到的细节，或者会对同班同学课上回答的问题进行积极的反馈和补充等等。等于先下定义，然后再列举例子来支撑前面的综合评价。
3、展示优秀品质和学术潜力
除了课堂上的表现，推荐人还可以通过和申请人的共事过程中的体验来侧面体现申请人的优秀品质。比如：交上来的论文总是结构清晰，格式准确，来体现做事仔细，对学术认真；或者除了规定的reading list之外，申请人还经常能在课上旁征博引别的学术资源，其实也就说明这个学生有学习主动性，而且学术广度比较大。注意这里不要写推荐人不可能知道的事情，比如经常“学习到很晚”或者“经常课下和同学发邮件交流学习”等等，否则整封推荐信就会显得失真了。
二、推荐人的选择
1、与被推荐人有直接关系并可信赖，十分了解申请人并且能够客观评判其优势和特点。
2、与申请专业具有相关性，比如申请生物专业，可以找生物老师或者相关科目的老师。
3、考察推荐人的背景，头衔名气以及职务较高为佳，不过前提是与申请者十分熟悉。
三、英国留学推荐信的规定
写明与被推荐人的关系以及认识时间和所教授的课程；
要说明被推荐人的学术能力；
写明被推荐人在班里的表现；
分析被推荐人与其他具有相同条件的学生的区别；
阐述被推荐人是否适合其申请的课程；
被推荐人与众不同的优点。
四、推荐信的写作格式
①开头
推荐信的开头，一般需要描述清楚推荐人与申请者之间的关系，通过什么方式认识，相识多久，以及在这期间对申请者的印象如何，并表现出推荐人非常愿意推荐你到该大学就读。
②正文
推荐信的正文没有固定的格式，通过提供的事例有选择性的'描述学生的学科潜质和个性特征，从而有针对性和实效性地展现学生的学习和生活品质。正文是推荐人对学生进行评估的重要部分，由于评估的内容比较多，可以分段来描述。
③结尾
推荐信的结尾主要是对学生特质的一些概括，或者是推荐人对于学生在这个专业领域今后的发展潜力做简单描述，还可以写一些对学校感谢之类的话。语言上表现出推荐力度以及对于学生前途的美好期待和展望。
一篇完整的推荐信应该包括申请者的学业成绩或特质，综合方面的表现，以及对其未来的展望。由于种种原因，国内有些老师没有能力出具英文推荐信，鉴于这种情况下，推荐人可以写出中文推荐信，同时附上英文翻译件。
五、推荐信写作注意事项
1.避免夸夸其谈，对申请者的成就客观评价。推荐人需要表明对申请人的动机有所了解，并且还需要进一步的深造。过度赞美的推荐信不会有任何意义。
2.避免堆砌泛泛的赞美之词，加入具体事例。这样的推荐信才能具有真实性，同时描写精彩细节会让招生官对学生有着更加深刻的印象。
3.避免逻辑混乱，注意语言风格和思维角度，每一封信的侧重点要有所不同。
4.避免明显的语法、句子以及单词错误。
填写推荐人信息，通过邮件链接上传推荐信。有些学校是不接受open reference，即你不需要在网申系统中上传推荐信，只需要将老师的信息填写正确（尤其是邮箱地址），提交网申之后，系统会自动发送邮件给老师，由老师自己来上传推荐信.老师点击邮件中的链接进去，填写自己的信息，上传推荐信即可。
一般英国的大学都要两三封推荐信用来申请的，那么这些推荐信的推荐人该是谁？推荐信又是怎样写的？今天就好好的把这些问题说一下。
一、推荐信要写给谁
学生的推荐信有可能是递交给学校的某个人，也有可能是递交到委员会。大家在递交的时候也要确定一下是不是应该其他的申请文件一起递交过去，还是单独的递交。
在推荐信周，学校比较感兴趣的内容有学生的主动性、成绩和荣誉这一些，要是有哪些特别奖项最好也写一下。最重要的内容是自己的这个申请，为什么会让学校有利，对自己也有利。
二、注意推荐信的篇幅
在推荐信的时候，最好是能简洁一些明，不过最基本的详细介绍还是要有的，最好也写一写自己和推荐人是怎样认识的，双方是什么关系。在信件的末尾说明一些自己在哪里有优势，也可以把这些优势进一步说明。
三、选择推荐人
推荐信有的时候能让自己在许多的候选人中被学校选中。所以大家选择替自己写推荐信的人时要谨慎的选择，别把这点忽视了。
1、找对老师
推荐信可以让自己的老师来写，当然了，是要找那些比较熟悉自己的老师来给你写。如果是老师来做推荐人，那么他对于学生的评价越具体越有利，英国这边学校的老师也会很注意对于学生的评价。在推荐信中不但要写学生优点，也要把学生的缺点给写出来，这样才能勾勒学生的个性与形象。
也别空洞的写某某学生成绩优异，这样的评价是很难凸显出学生的特征。最好能具体地把学生的优势深入的表达出来，这样招生老师才能看到学生的鲜活形象。
2、写感兴趣的
英国这边的招生老师往往会对学生的这几点有兴趣：
第一就是学生的爱好，适当的说一点，而且具体一点就好。不要以为是一些小事就不写。然后就是自己的成绩，不但要校内的，有校外的成绩更好。最后是自己对于这个专业有哪些看法，以及对于这个专业在就业上的看法。
四、特别注意的
很多学校都能用open reference，也就是学生能直接取得老师给写的这一份推荐信，这样的推荐信可以直接传到学校的网申系统中，这样来递交推荐信是比较有效的。但要是给你写推荐信的是国外的老师，那么大家在填写网申时，注意要把链接给老师，或者是给老师发邮件。提交了网申后也要和老师联系，让他尽快的把推荐信提交，好让学校能够开始审理。
亲爱的同事：***女士要求参照从我的信，支持她对自己在大学毕业研究中的应用。由于她的研究顾问，她是在我院毕业的学生，我很高兴地遵从她的要求。她特别喜欢挑战性的，如无机化学和分析化学的研究领域。在随后的三年中，***女士，她曾在一个学位论文“一个50吨生产线项目/ 1磺胺甲基异恶唑的合成车间”。为了使产品能满足实际需要，她面临了许多实际问题，例如高可靠性，体积和重量的产品。辛勤工作和独立，她破获一个问题之一，并提出了一个由论文学术水平的特点。她出色的表现来看，她跟我学，我相信，***女士已取得在此基础上，她能承担世界一流的培训，知识和智力成熟。因此，我借给她我的热情支持，并感谢你对她的申请有利的考虑。肃然教授，研究生顾问
我十分荣幸地向您推荐我的学生某某，作为某某大学毕业论文的指导者和经济学的授课老师，我想为此学生做一些中肯的评价。我在2007年到2008年间，担任了某某的经济学老师，在这两年多时间里，我一直注视着某某的成长。该学生虽然专业成绩在我的学生里不是最优秀的，但该学生对待学习的态度也许是最认真的。在我的课堂上，某某总会认真地做笔记和思考，并偶尔和我探讨一些问题。在最后的论文指导中，某某的论文题目很新颖，也很发人深省，让我觉得某某的对经济学的理解不仅仅局限于理论和数据上，在政治和经济政策的层面上似乎抱有更多的兴趣。该生在涉及到数学的科目上并不十分优秀，但通常会用勤奋的努力来弥补这种缺陷。作为大学教师的我，认为强烈的好奇心和勤奋的努力是某某最为珍贵的品质。我祝愿某某会在自己的求学道路上一帆风顺，也在此向您推荐这位具有耐心和求知欲望的学生。It is my pleasure to recommend my students so-and-so, as XXX university graduation thesis guides and the economics of the instructor, I want to do some in 2007 to 2008, as a teacher in the economics (the two years, I have been watching so-and-so growth. The students in my professional achievements, although the student's most outstanding, but the students treat study attitude is perhaps the most serious. In my class, XXX will seriously take notes and thinking, and occasionally and I discussed some last, the thesis guidance dissertation5 topic is very novel so-and-so, also is thought-provoking, and let me think of understanding the so-and-so is not limited in theory and the data in political and economic policy, the plane seemed more interest. AboutThe student in the subjects involving math is very good, but usually use diligent effort to remedy the defects. As a teacher, I think of the university of intense curiosity and hard work is the most precious quality. XXXI wish in his study (road, also in this to recommend the patient and the students seeking knowledge desire.
你是某某大学的教授那你们大学里面难道没有教英文教授吗大学里面的教授级人物都不是专业人士看来中国也没有什么必要办大学了~叫兽
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近年来, 出国留学热 使英文推荐信写作研究得到长足发展。同时,推荐信翻译也成为一种发展趋势。我整理了英文版的推荐信，欢迎阅读! 英文版的推荐信篇一 To Whom It May Concern, I have much pleasure in remending Mr. Zhang Ming to you. He was a graduate student of Foreign Language Department of Taiyuan Normal University. After graduation, he began to teach in our university. Mr. Zhang distinguished himself in both his academic ability and his strong sense of responsibility. As an English professor and the dean of the English Department, I am deeply impressed by his talents and enthusia *** . His classes are well planned and executed throughout the whole semester. Being cheerful and reliable, Mr. Zhang is very popular among teachers and students. Therefore, I here remend him with no reservation. I am sure you will have no regret in having him as a Ph. D candidate in your Graduate School. Sincerely, Li Ping Professor of English Dean of English Department Taiyuan Normal University 英文版的推荐信篇二 Dear Mr. XX: This is in response to your recent request for a letter of remendation for Maria Fuentas who worked for me up until two years ago. Maria Fuentas worked under my direct supervision at Johnson Technologies for a period of six years ending in October 2000. During that period, I had the great pleasure of seeing her blossom from a junior marketing trainee at the beginning, into a fully functioning Marketing, Program Co-Ordinator, in her final two years with the pany. That was the last position she held before moving on to a better career opportunity elsewhere. Maria is a hard-working self-starter who invariably understands exactly what a project is all about from the outset, and how to get it done quickly and effectively. During her two years in the Marketing Co-Ordinator position, I cannot remember an instance in which she missed a major deadline. She often brought projects in below budget, and a few were even pleted ahead of schedule. Ms. Fuentas is a resourceful, creative, and solution-oriented person who was frequently able to e up with new and innovative approaches to her assigned projects. She functioned well as a team leader when required, and she also worked effectively as a team member under the direction of other team leaders. On the interpersonal side, Maria has superior written and verbal munication skills. She gets along extremely well with staff under her supervision, as well as colleagues at her own level. She is highly respected, as both a person and a professional, by colleagues, employees, suppliers, and customers alike. Two years ago, when Ms. Fuentas announced her resignation to take up a new position with a larger pany, we were saddened to see her leave, although we wished her the greatest success in her new undertaking. Even now, two years after her departure, I can state that her presence, both as a person and as an exemplary employee, is still missed here. In closing, as detailed above, based on my experience working with her, I can unreservedly remend Maria Fuentas to you for any intermediate or senior marketing position. If you would like further elaboration, feel free to call me at . 英文版的推荐信篇三 Dear Sir or Madam, It is my pleasure to remend Ms. Yang, one of my former students to continue her study in your university. Li Yang received a master’s degree form our institute this summer . she distinguished herself not only in the grades, but also in her ability to work independently. Because of her diligence and unusual intelligence, she surpassed all her clas *** ates at graduation. As dean of the college of international Economics and trade, I have had close contact with her. I found Ms Li not only motivated and sincere in her own academic field, but aggressive and resolute in her performance as a leader in nonacademic activities. She was the leader of several school societies and also, the representative of her class throughout her graduate study. So I have no hesitate in remending her and feel confident that she is well qualified to participate in a program leading to the Ph. D . degree.
英文推荐信撰写技巧
在找推荐人的时候要记住一个基本准则：推荐人重要的选择标准是对申请者有充分的了解，而不仅仅是看推荐人本身的名气。推荐人最好了解申请者的优点且需熟悉申请者学习情况、学习目的是否明确、适应能力、创造能力、性格和特长等。
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汉语言文学领域和信息化的结合,是当今社会发展的必然趋势,也是培养全能型汉语言人才的重要途径。下面是我为大家整理的汉语言文学 毕业 论文，供大家参考。
汉语言文学教学中审美 教育 渗透
摘要：汉语言文学是中华民族的伟大瑰宝，可以有效地提升学生的个人人文修养和自我审美意识。在汉语言文学的教学过程中，教师需要结合学生的实际学习能力和审美能力，将审美教育完美地融入汉语言文学的教学中。本文主要以审美教育为前提，详细地从四个方面来阐述了审美教育在汉语言文学教学中的有效开展和完美渗透，旨在更好的指导学生提升自己的综合素质。
关键词：审美教育;汉语言文学教学;渗透性
汉语言文学是高校课程中的重要科目之一，更是素质教育的重要组成部分。在教学的过程中，教师要注意将审美教育融入汉语言文学教学活动当中，使学生能通过文学作品来提升一定的审美能力，从而感受中华 文化 的博大精深。
一、挖掘文本中的审美因素，培养学生的审美意识
汉语言文字本身就是一种美，而文学作品也带有自身的审美因素，它们是各个作家智慧与审美的结晶。在汉语言文学的教学过程中，教师要充分地去利用这一点，不能完全的进行“照本宣科”，教师要注意挖掘汉语言文学教学中的具体的内容和字眼，组织学生体会其中的内涵和延伸意义，观察作品中所使用的文学表现形式以及文学作品内在的结构，从而去挖掘作品中的审美因素，以此来吸引学生自主地去发现作品的美，从而情不自禁地产生审美意识，在这日积月累的过程中来提升自己的审美的能力。比如，在古代文学《唐诗三百首全卷》中李白的《行路难》中，诗人用“冰塞川”、“雪满山”来象征人生道路上的艰难险阻，大有比兴的意蕴。试想，一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这不正是遇到了冰塞黄河、雪拥太行吗?后“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句话，诗人更是借助云帆、长风以及沧海这样的意象，来描述出了诗人美好的愿景，忽隐忽现的云帆正在他心中的憧憬。教师就是要注意挖掘教学内容中的小细节，来培养学生的审美意识。
二、注重教学中的方式革新，激发学生的审美兴趣
若要在汉语言文学的教学活动中不动声色地渗透审美教育，首先教师要对汉语言文学教学的方式进行一定的创新;同时还要结合学生个人的认知水平和身心发展来展开教学，让学生自主参与到其中。在教学的过程中，教师可以增加一些互动的环节，从而来调动学生的参与热情。我们的教学要把重心由听讲放到理解上，在课堂上可以随机安排学生进行部分作品初理解的分享与交流。只有在汉语言文学的教学过程中采取多样化的教学方式，才可以在潜移默化的影响中激发学生的审美兴趣。例如，在汉语言文学教学活动当中，可以通过将名人 故事 教学法、多媒体教学法等教学方式来融入汉语言文学教学活动中。像讲到新月派的现代格律诗的时候，谈到了《徐志摩诗集》，学生可能因为之前了解他因接受过西方的教育，擅长写一些浪漫的诗文，如《再别康桥》。但是理解还是浅层次的，那么我将徐志摩的一生在不同的时期遇到的不同女人而写作风格的不同变化一一呈现开来，徐志摩与张幼仪、林徽因、凌淑华、陆小曼四个女人之间的 爱情故事 以及作品的不同特征讲，学生听的也入迷，自然也会激发去自主阅读更多的格律诗歌。
三、利用作品内的作者情感，锻炼学生的审美鉴赏
不同的时代有着不同的文学，也因为不同的作家给我们文学的世界带来了不一样的审美景观。汉语言文学中很多作品中所描述的场景或意境，无一例外都是作者真实的生活经历或者内心写照，带有着强烈的时代感。因此，教师在进行汉语言文学教学的过程中，不仅仅是解读作家的文学作品，而是要解读作家本身的情感。通过作品帮助学生走到作者所描述的意境中，去感受作者当时在写作时的某种情感。要体验到作者所要表达的文学内涵和深刻情感，就靠教师对于学生审美鉴赏的锻炼了，以此方可追求更深层次的美。比如，在1980年的中国文学就是倾向于对于历史的沉思，以至于整个时代的主旋律为审美中的沉思。通过作家创作的角度看出，历史的沉思以及政治的拨乱反正也正是赋予文学创作的心灵呼唤。像卢新华的《伤痕》，高晓声的《陈奂生上城》、柯云路的《新星》、张宇的《疼痛与抚摸》等，在这些作品当中，作家的感情是充分流露出来的。正是由于对人生解放的追求，以及对直面人生的审美沉思，才使得那个年代的作品富有了独特的意味和自身的特点。教师可以教学生从作者的感情入手，来锻炼审美鉴赏。
四、引导学生来自由想象，提高学生的审美能力
一定的文学作品其实都是作者内心思想感情的物化。很多教师在进行汉语言文学讲课的时候过于重视一些纯粹地理论性知识，忽视了学生的实际生活和自身实践，这样就导致了整个文学课堂的“满堂灌”现象和全班学生的“有口说不出”的尴尬境地。在汉语言文学的教学活动当中，教师一定要借助熟悉的实物或者情境，联系学生的日常生活，避免纯粹的理论呈现，使学生能够对汉语言文学产生深刻的理解和认识，发散学生的思维能力和想象能力，提升学生审美能力和观察能力，真正达到审美教育的目的。比如，在曹雪芹《红楼梦》中，其实有很多地方就是通过梦境来表现了主题和人物心理的场景，教师可以引导学生进行大胆的思维拓展，站在作者的角度进行遐想。像中间秦可卿将宝玉安排到自己卧室，然后宝玉就做了梦，梦中与可卿有了儿女之事。让学生通过这个场景来猜想秦可卿这个人物。就有同学说，这个人物应该是有原型的，是曹家实有的一个袅娜纤巧的人，而雪芹可能在少年时代也曾被她所痴迷，长大后通过理性的分析，出来了红楼梦中的可卿。苏霍姆林斯基曾经说过：“没有美育的教育就不是教育。”所以，在学习汉语言文学的过程中，教师一定要充分利用文学的优势和特点，对学生进行一定的审美教育，培养学生的审美情趣，提高学生的综合素养。
参考文献：
[1]徐武生.浅谈语文教学中如何进行审美教育[J].现代语文：教学研究版,201(24)
[2]王尹华.汉语言文学教学与审美教育刍议[J].北方文学,201(52)[3]师会敏.美育视野中的文艺学课程教学改革[J].教育与职业,201(335)
汉语言文学专业学生写作能力培养思考
摘要：写作能力是当今社会判断汉语言文学专业人才的一个重要标准，也是汉语言文学专业学生的一项专业技能以及进行日常学习的一个基本要求。本文将通过几个方面就汉语言文学专业学生写作能力培养 方法 进行分析探讨。
关键词：汉语言文学;写作能力;关键问题
汉语言文学专业面向就业方向比较广泛，涉及教育、传媒、出版、文秘和行政管理等行业，社会需求量也相对较大，而这些岗位对就业人员的重要要求就是具备较强的写作能力，即便是在信息化飞速发展的今天，写作能力也不能被信息技术所取代，所以，加强汉语言文学专业学生的写作能力成为社会发展需求的一个必然趋势。
1注重教学的长效机制，开启写作系列课程
随着科技进步，我们越来越多的学生是在互联网的影响下成长的，而传统的教学模式已经显得难以适应当下的发展。汉语言文学专业学生写作能力的培养，应该跟上社会发展的节奏，不能仅仅局限于大一对学生写作能力进行远达不到目的的加强培训课程，需要针对汉语言文学专业传统教学模式中仅开一门基础课、并只开一学期，在有限的课时内根本无法达到提高学生写作能力目的的方式作出改变，重新建立更具科学合理性的有效教学方案。注重将课堂的专业知识与课外知识相结合，设置写作系列课程，将汉语言文学专业学生的写作训练从大一一直贯穿到大四，形成具有长效机制的写作能力提高教学模式。
培养基础技能。
在大学的第一年，首先要培养学生“会写”的基础，培养学生基本的写作能力。这一阶段主要是讲授基本的写作理论知识，培养学生广泛阅读优秀作品的好习惯，在长期阅读中积累素材，拓宽自己的视野，加强学生对 文章 的理解和欣赏力。在这个阶段里奠定基本的写作理论，引导学生进行自由的写作训练，题材不限，形成长效训练机制。倡导学生组成兴趣小组，积极对写作技巧进行沟通交流，通过基础训练的积累和点评，奠定良好的写作基础。
进行技能训练。
在大学第二年，对学生的写作技能进行重点培养。教师可以设置专项训练，让学生们在其中对写作要求进行理解和掌握，比如：写作的基本内容包括什么样的文体?涉及怎样的写作风格?内容要以什么样的情绪呈现?接着训练学生对文章的猜想构思能力、应用分析能力、抒发表达能力、素材积累应用能力等。通过这样的方式来进一步加强学生对不同文体的写作能力，包括应用文写作、新闻写作、文学创作等。
进行技能提升。
大学的第三年，要对学生进行时间的合理分配进行指导，在这个阶段中有效提升自己身的专业技能。通过前面两年对专业知识的认识和积累，通过拓展来提升自己对文学的鉴赏力。通过多种文体以及不断的写作练习，提升不同文体的写作技能水平，包括诗歌、小说、 散文 、戏剧等文学体裁的写作。要对自身所学到的专业知识进行充分利用，加强评论性文体的写作实践，通过多次的训练，不断提高自身对多种文体的写作能力，从实践中找到写作的技巧。
写作成果验收。
大四时大学的最后阶段，学生要利用好自己所学到的专业知识技能独立完成毕业论文的写作。老师通过学生完成的毕业论文的反馈信息来评定学生是否具备较强的写作应用能力，例如：学生可以通过实习实践，对自身的应用文写作水平进行实战演练，最后以毕业论文的写作来考究学生的写作能力。老师可以推荐一些高素质的学生在学术刊物上发表论文，在利于学术交流的同时留下有利的参考资料。
2灵活运用有效的教学方式，增加教学趣味性
全国各大高等院校中对汉语言文学专业写作课程所应用的教学方式不具备统一性，比较多样化，但其中大多数的教学方式都能够取得一定的成效。范例教学是多年教学实践得出能够有效提升学生写作能力的 教学方法 之一，那么什么是范例教学呢?就是把教科书中的写作理论与课堂讲授的内容进行有效地融合，让抽象的概念以实际应用的例子具象化。通过将枯燥无味的理论知识变为生动有趣的实际应用来讲授知识的教学方式来活跃课堂的氛围，充分调动学生的课堂积极主动性，扭转学生惯有的消极学习的状态。只有让学生主动进行学习，才能够达到提高课堂效率，提升学生写作能力的目的。例如：在进行基础写作和文学写作的授课时，应当注重将写作课程与其他文学课程进行融合讲解，在写作课程讲授中引入古今中外文学的精华知识，有效地结合文学与写作理论。具有很强规范性的写作中，无论是技能性较强的应用文写作，还是实践性强的学术论文写作，都应从经典的 范文 中提取相应精华和写作理论，在进行相应知识授课前使用适当的例文铺路，让学生对相关写作理论有感性认识，讲解结束后通过范文来印证写作理论，加深学生的理解和认知，通过这样的方式不仅提高学生的写作能力同时让学生写作更规范。
3建立写作评价体系，培养学生写作的积极性
对学生的写作进行客观的评价对学生来说是非常重要的，因为科学客观的评价不仅能够帮助教师得出写作教学过程中效果和问题的精确反馈，对今后改进和提高教学质量做出正确的判断，还能够让学生对自身的写作水平进行一定的了解，认识自己在写作中的优点和缺点，能够通过与老师的交流思考写作改进的方法，激发学生对写作的热情，在评价收到的信息中不断地完善自己。因此，科学客观的写作评价体系的设立是非常有必要的。写作课程也分多种，并且各有不同，那么对他们之间的评价也应当是存在差异的。写作评价体系设立完成后，要求教师和学生都按照相应标准对写作进行客观的评价，可以让学生进行 自我评价 ，分小组进行互相评价，以及教师综合评价。对评价的结果进行公布和点评讲解，对学生差异个体进行尽量全面的 写作指导 ，整体提高学生的写作水平，让学生能够在点评和指导中对自身进行改进。
4结束语
总之，为了让汉语言文学专业的学生更好地融入到社会中，就要采取有利的方法来提高学生专业的基本技能，培养国家需要的人才，使学生具备较强的写作能力不仅能为学生就业铺就顺畅的道路，也能够提升学生自身的素养。
参考文献
[1]王林.基于系统论的汉语言文学专业学生写作能力培养[J].唐山学院学报;2012(4)：97-99.
[2]徐渊.强化写作能力培养汉语言文学专业创新人才[J].学理论;2011(10)：226-227.
[3]黄悠纯.汉语言文学专业写作能力延续性训练的探索与改革[J].湘南学院学报;2011(6).
汉语言文学教学优化策略
【摘要】新媒体时代背景下，汉语言文学教学既有发展机遇也存在发展困境。优化新媒体背景下汉语言教学发展的策略是：规范汉语言教学方式，引导学生正确看待网络流行语;基于网络平台提升学生对汉语言文学学习的主观能动性;建立多元性和多样化的合作式教育方式。
【关键词】新媒体时代;汉语言文学教学;发展困境;优化策略
汉语言作为人们交流、互动的重要载体，如今其发展已逐渐呈现 出国 际化的趋势。网络时代的到来，新媒体的出现，汉语言文学的教育体系，大学生文学素养的提升均具有了新的特色。本文就新时期汉语言文学的发展问题展开了研究与讨论。
一、新时期网络环境下汉语言文学发展的困境
1、网络流行语的冲击
网络流行语是在新媒体时代，网络日益普及的情况下，人们在日常工作、学习的基础上，在通过网络交流过程中逐渐形成并流行的语言。其主要在汉语言词汇的基础上，通过语法结构、用语习惯等的改变，从而形成了幽默诙谐的网络流行语。一方面，网络流行语的形成在一定程度上是对于汉语言的一种创新，将部分汉语言赋予了个性化的特点。能够更加形象生动的反映生活中、社会上的部分现象与问题。比如网络流行语“喜大普奔”，其是喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告四个 成语 的缩略形式，体现了一种愉悦、激动的心情。网络流行语的传播具有新的特点，其表现出了跨越时空、数字化、网路化的特点。实践中，越来越多的人们习惯于通过微信、QQ、微博等现代多媒体网络平台交流与互动，网络语言的出现使人们之间交流更加多样化与富有活力。[1]另一方面，网络语言的出现对于汉语言文学的发展带来了一定的冲击与不利因素。因为网络语言的形成有时往往与严格的汉语言语法结构、造词规律有不符合之处，未遵循正确的汉语言用语规范。对于汉语言文学的发展具有消极的作用，尤其对于正处于学习、贮备知识的青少年而言，会对其使用正确汉语言的习惯产生一定的误导，在一定程度上更不利于 传统文化 的弘扬与发展。[2]
2、受众地位和作用的变化
在信息化时代的今天，与以往相比较而言，使得受众地位和作用产生了一定的影响。实践中，人们在交流过程中，越来越多的依赖于电子传媒载体，随着网络流行语的形成，人们使用汉语言的方式与习惯体现出更加随意的特点。在多媒体的影响下，部分人往往出现了提笔忘字的现象，传统博大精深的书法艺术与汉字魅力逐渐被人们忽视。长此以往，会影响到汉语言文学的健康、可持续发展。多媒体的出现，人们的在网络上发言的权利与用语方式受到很小的限度与制约，同时更多的年轻人已成为了主要的力量，汉语言受众地位与作用的变化，不利于正确汉语言 思维方式 与规范的形成，对于优秀汉语言人才的培养产生不利影响。
3、汉语言文学教学知识脱离现实生活
在新时期的今天，传统的汉语言文学教学方式已不能适应新的教学环境与内容。传统的汉语言文学教学方式仍然体现出了只重视理论知识、课本知识，缺乏课堂互动与实践性不强等特点。新媒体时代，大学生的阅读习惯与汉语言思维习惯由于受到多媒体的影响，都发生了一定程度的影响与改变。在网络时代的今天，在汉语言文学的教学过程中，教师应该注重汉语言与新媒体之间的融合，加强课堂上教师与学生互动的效果，注重新时期大学生正确汉语言文学思维方式与习惯的形成与培养。同时，培养学生系统理论知识的同时，注重分问题、解决问题实践能力的培养，将汉语言文学的教学与现实生活紧密结合。
二、汉语言文学传播在网络平台资源中的特征
1、运用网络教学资源的多样性和便捷性
在知识经济的今天，新媒体迅速发展，对于汉语言文学的教学产生了一定的影响。首先，汉语言文学的教师要与时俱进，善于利用、搜集、整合有利于教学的各种网络资源，是汉语言文学的教学课堂更加的生动化与形象化。在课堂上可以通过网络视频、图片、数据等多种题材展现、分析汉语言文学所涉及到的各种人物特点、故事背景等，充分实现网络资源的优化与共享。同时，教师可以提出网络中比较 热点 的问题，从传统文化的角度，引导学生组成各小组展开讨论，交流。老师对于大家的观点进行点评与评析，加以科学的引导。是思想火花的碰撞，有利于大学生思维方式的培养，口语表达能力、思辨能力的锻炼与提高。
2、网络教学资源的可塑性
目前，我们可以通过网络上的教学资源，严格按照教学大纲来进行编排，这样就可以打破一定的结构顺序进行整合。换种角度看，就是可以作为一个汉语言文学知识的数据库而存在。如，我们可以加强汉语言文学口语知识的练习，将诸多名家口语集锦放在专门的地方，通过网络平台将自身所需的资料进行整合，最后才能更好地变成自身的知识库。在教学过程中，可以在汉语言文学课堂上进行相关的练习解读。[3]
三、优化新媒体环境下汉语言文学发展的具体策略
1、规范汉语言教学方式，引导学生正确看待网络流行语新媒体时代，面临网络流行语对于汉语言文学发展的影响。汉语言文学的教学应当规范教学方式，对于大学生普遍使用网络流行语的现象予以积极正确的引导。网络流行语的形成与发展呈现出良莠不齐的现象，符合汉语言规范、能够形象反映社会现象的网络流行语是对于汉语言的发展与创新，在一定程度上可以借鉴与学习，丰富日常用语。然后对于那些不符合汉语言规范、不文明的网络流行语应当坚决的杜绝，引导学生树立取其精华，去其糟粕的意识，加强传统优秀文化的学习与弘扬。[4]
2、基于网络平台提升学生对汉语言文学学习的主观能动性
现阶段要想更好地促进汉语言文学专业的稳健发展，我们就必须要紧密依靠网络平台，打造现代化的汉语言文学。而且，汉语言文学教学模式的变化就充分说明了这一点，所以，当务之急，便是如何来促进多媒体 网络技术 为汉语言文学发展奠定基础，如何来促进学生知识的建构，这些方面都是显得越来越重要。
3、建立多元性和多样化的合作式教育方式
在传统的汉语言文学教学过程中，一般都是采用老师为主导，同时进行单方面的知识传播，这样对这门应用型很强的学科是非常不利的，在一定程度上影响汉语言文学的发展。为此，只有在网络环境开放的情况下，逐步建立一个多元性和多样化的合作式教育，学生才可以通过网上将自身所遇到的问题反馈给老师，并在教师的指导下进行学习。网络时代新媒体的出现与发展，对于汉语言文学的发展提出了一定挑战。本文对于网络时代汉语言发展困境、特点的研究与讨论，提出了相应的对策与建议。新时期汉语言文学的可持续发展，需要汉语言文学教师与学生的共同努力，首先教师要与时俱进，接受新事物并对新事物有一个正确的认识;引导学生以正确的态度认识、对待网络流行语、丰富汉语言文学知识。学生无论是在日常的学习过程中，还是生活用语中都应注重汉语言的规范性与规律性。
【参考文献】
[1]黄践.论汉语言文学应用型人才的培养[J].吉林省社会主义学院学报，2013(3)60-64.
[2]吴玉成.对目前党校汉语言教学培训中存在问题分析[J].考试周刊，2014(53)30-49.
[3]汤玫英.网络语言创新的动因及其不当取向.河南师范大学学报，2010(04).
[4]高岭，土宁宁，马骏鹰.《汉语言文学专业课程实践性教学的研究》课题研究 报告 [J].北京广播电视大学学报，2008(02).
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不知道你是学什么专业的，现在先给你推荐一个汉语言文学专业毕业论文范文——大学生毕业论文范文：我看《骆驼祥子》的悲剧性摘要：《骆驼祥子》这部悲剧性很强的小说，刻画出一个个个性鲜明的人物。他们就是社会中一群白白被剥削的奴隶，他们在金子塔的底端也试着攀登过，努力过，但不幸的命运和腐朽的制度让他们的努力一次又一次地白费了，没有办法，没有希望，他们的心慢慢地死了，而他们的肉体也腐烂在沦丧的道德之中。主人公祥子就是一个对生活充满希望的人。他热爱生活，热爱北平，一系列的挫折使他恨透了整个世界，最后彻底堕落成了一具行尸走肉。 这与当时的社会环境有关，还与他自身的不能主宰自己有关。 关键词：努力、奋斗、堕落、行尸走肉、残酷 论文提纲： 一、看《骆驼祥子》的观后感，结合祥子的悲惨遭遇提出论点：骆驼祥子的命运是悲惨的。 二、举例子结合社会实际论证骆驼祥子的命运悲惨的原因。 三、由分析得出结论，骆驼祥子的命运之所以悲惨，除了与当时的社会环境有关外，还与他自身的不能主宰自己有关。 四、总结全文，点明主旨。 正文： 老舍的《骆驼祥子》是一本较薄的小说，只有15万多字，数日便可读完。看完的第一感觉便是：不过瘾，实在好短，但意味深长，含义深刻． 我对骆驼祥子的总体评价是什么呢？一句话，他的命运太悲惨了。祥子是旧北京三十年代的年轻车夫。他相貌一般，个头大，跑得快，不怕吃苦。他有理想的职业拉车。他有追求的目标买车。流了三年的汗水，终于换来了一辆自己的新车。那是军阀混战时期，北平乱成一团，祥子莫名其妙地被兵抓去打杂。车子他生命的一部分，被夺走了。有一天，炮声把营里的兵吓住了，他们决定迅速转移。祥子趁乱带上兵营里的几匹骆驼，逃走了。他卖了骆驼，凑了三十几块大洋，又回到“仁和厂子”拉车。厂主刘四爷的闺女虎妞，都三十多了还没找到婆家，就是因为太泼辣了。虎妞看上了祥子，诱惑祥子，祥子栽在了她的怀里，祥子后悔，准备一刀两断。可虎妞骗祥子“有了”，祥子是丢不掉她了，最终与她成了亲。虎妞死于难产，祥子所爱的小福子也因不堪忍受妓女的生活而离开了人世，祥子人财两空。从此，祥子憎恨任何人。他染上了恶习，吃喝嫖赌。拉车没有劲了，干脆不拉车。他开始骗钱，借钱不还，甚至为钱出卖别人。祥子彻底堕落成一具行尸走肉，彻底地向命运屈服了。 他的悲惨命运，反映了北平当时劳动人民的生活、命运与遭遇。祥子本是一个对生活充满希望的人，他热爱生活，热爱北平，一系列的挫折使他恨透了整个世界．骆驼祥子的命运是那么悲惨，那么让人同情。 在读完这部老舍笔下具有悲剧色彩的名著之后，我的第一感觉是理想与现实的不相符。祥子一生梦寐以求的洋车终在无数次颠簸坎坷中碎了，散了。的确，理想与现实的不相符造就了无数的遗憾。多少莘莘学子由于家境原因不能升入理想的大学；多少各方面的人才由于内外在的原因不能进入各自专长的领域。光靠幻想，梦是不可能成真的，即使像祥子那样不知疲倦地追求，梦想最终还是破灭了。可以说，这是一个悲剧。同时，祥子最终的堕落与社会之堕落是分不开的。有些人因出身贫寒，所以为自己的将来而努力奋斗，却无果。除了与自身有关，还与社会现实有关．……………… 这是一篇很优秀的毕业论文范文，剩余部分你自己去免费下载吧——
你学什么专业的 ，是要现成的吗
题主要写翻译理论还是翻译实践呢？翻译理论的话建议选自己熟悉的，或者自己感兴趣的小说，最好读过原文和至少一个译本，然后根据自己做的方向继续研究。比如做两个不同译本之间的比较，或者做单一译本体现了某一翻译理论，等等。写翻译实践论文的话应该是只能选还没有公开发行汉语译本的小说吧。建议到Amazon新书榜或者其他外网上找些近期发布的书，这样的国内一般还没有译本。