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.论动画人物造型在现代设计领域的应用与发展 )2. 论色彩搭配在设计领域的应用及发展趋势 3、论插画在平面设计中的运用 4、论印刷技术在平面设计中的应用 5、论汉字在平面设计中的应用 6、论平面设计中色彩的应用 7、谈中国平面设计的现状和展望 8、)1.论商业广告宣传画设计 )2.论构成形式在广告中的应用 9、论书籍封面设计 10、论贺卡的设计与制作 11、Flash MTV制作 12、Photoshop中婚纱制作模板的设计 13、论建筑漫游动画的设计 14、Auto CAD多层室内建筑图纸的绘制设计 15、论Coreldraw卡通漫画的制作 16、论三维软件中建筑效果图或建筑动画的设计 17、Auto CAD三维建筑模型效果制作 18、论设计创意在效果图中的应
影视毕业设计论文参考文献
影视论文参考文献一：
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篇一：设计题目：新闻专题娱乐化现象走向研究 1 毕业设计的内容和意义 1, 理论意义 在我国新闻界,日益明显的新闻专题娱乐化趋向已形成一种潮流,大有左右新闻传媒之势.有人对此持反对意见,将新闻专题娱乐化视为洪水猛兽,认为新闻的娱乐化必将导致媒介的庸俗化; 也有人完全赞同,将新闻专题娱乐化看作争取受众和市场的法宝.应该如何看待当前愈演愈烈的新闻专题娱乐化现象这需要我们深入用传播学的研究方法来分析好新闻与娱乐的关系 2, 现实意义 对新闻专题娱乐化倾向的影响,可以说国内学者们"仁者见仁,智者见智".有的人对新闻专题娱乐化持反对意见,视其为洪水猛兽,认为"新闻专题娱乐化"将导致传媒流于庸俗,最终使传媒的权威下降,公信力丧失,甚至危害社会风气.而有的人则将"新闻专题娱乐化"当作争取受众和市场的法宝.有的人认为新闻专题娱乐化有利又有弊,既要杜绝其负面影响,又要充分发挥其优势.]新闻专题娱乐化已经成为中国的新闻传播业界的宠儿,这一现象之所以会在中国成为一种时尚,不单是步世界传媒发展之后尘.中国新闻专题娱乐化现象有其历史的必然性. 2 文献综述 1, 理论的渊源及演进过程 目前,我国理论界对新闻专题娱乐化无简单明确的定义,一般从内容和形式两方面来加以阐述:内容上,偏向软新闻(西方媒介称之为"大众新闻")或尽力使硬新闻软化.其表征是减少严肃新闻的比例,将名人趣事,日常事件及带煽情性,刺激性的犯罪新闻,暴力事件,灾害事件,体育新闻,花边新闻等软性内容作为新闻的重点,竭力从严肃的政治,经济变动中挖掘其娱乐价值.形式上,强调故事性,情节性,从最初强调新闻写作中适度加入人情味因素,加强贴近性,衍变为一味片面追求趣味性和吸引力,强化事件的戏剧悬念或煽情,刺激的方面,走新闻故事化,新闻文学化道路.以上阐述强调了新闻专题娱乐化现象的三点特征:一是内容上注重软性新闻,二是挖掘硬新闻中的娱乐性因素,三是形式上强调吸引力. 2, 国外有关研究的综述 美国新闻界出现了新闻与娱乐融合的趋向,这种新闻专题娱乐化现象根源有二:快乐主义原则是笃信个人主义的现代美国人追求的目标,受众的新闻消费行为同样如此,这是其社会基础;传媒市场化使公众利益向商业利益倾抖,利润化的原始动力使媒介完全受"大数法则"支配,原先新闻选择与制作的新闻理念为强调受众广度,制作成本及与利益集团利益冲突程度的市场理念所取代.由此,美国新闻专题娱乐化有其必然性. 3, 国内研究的综述 对"新闻专题娱乐化"概念,目前学界还没有一个标准的或令人信服的定义.概要地说,在内容上偏向软新闻或尽力使硬性新闻软化,即所谓"硬新闻软着陆".娱乐性节目比例大量增加,严肃新闻节目的比例下降,将名人趣事,日常事件及带煽情性,刺激性的犯罪新闻,暴力事件,灾害事件,体育新闻,花边新闻等软性内容作为新闻的重点,竭力从严肃的政治,经济变动中挖掘其娱乐价值; 3 工作计划及方案论证 1. 定量分析和定性分析相结合 定量分析是目前世界各国传播学研究普遍采用的方法,它的优点是标准化和精确化程度较高,逻辑推理严谨,研究结构更为客观准确.在论文中,主要采用定量分析的方法对通过对新闻专题娱乐现象的这些统计量的解释形成评价结论. 定性分析可以比较完整地把握研究对象现状,深入了解内部运作的过程和行为.本论文中将采用观察,访问等方法,收集有关调查对象各种特性的文字资料,经过分析后对调查对象的性质和特征作出概括. 2.描述性研究,解释性研究和预测性研究相结合 在论文中,将有对选择一些个案的描述性研究,并且对这些描述中所反映出来的问题作出解释和说明,使人们更深一步对财经日报发展现状有所认识和了解,把握新闻专题娱乐化的发展脉络,并且寻找影响其发展的症结,并对其未来发展作一预测. 3.内容分析法 内容分析是研究的一种类型,是对印刷文字,影片,广播,电视等传播媒介中显性内容进行客观,系统和定量描述的一项研究技术.通过对各类媒介新闻专题娱乐化的内容分析,对其发展变化,趋势各方面的问题进行分析. (1)选题,定题:2008年3月20日; (2)资料查询:2008年3月21日至2008年23日; (3)写出开题报告及提纲:2008年3月24日; (4)初稿:2008年3月24日初至2008年4月25日; (5)第二稿:2008年4月25日; (6)中期检查:2008年5月20日; (7)定稿:2008年5月26日; 4 参考文献 [1]. 林晖:《市场经济与新闻专题娱乐化》 《新闻与传播研究》2001第2期 [2]. 史安斌:《美国电视新闻专题娱乐化的四个趋势》 [3].李希光.畸变的媒介(修订版)[M].上海:复旦大学出版社.2004. [4].李良荣.娱乐化,本土化――美国新闻传媒的两大潮流[J].新闻记者.2001(3). [5].[美]希伦・A・洛厄里.梅尔文・L・ 德弗勒.大众传播效果研究的里程碑(第三版)(中译本)[M].北京:中国人民大学出版社.2004. [6].林晖撰写:《市场经济与新闻专题娱乐化》, 《新闻与传播研究》 ,2001年的3期; [7].张国良主编:《新闻媒介与社会》,上海人民出版社,2001年版 [8] 参见《每日新报》(2002年6月初); [9] 参见南方网(2002年10月28日); [10] 参见《中国日报》网站(2002年10月30日); [11] 参见《北京青年报》(2002年10月30日); [12].《娱乐新闻和新闻的娱乐化》 [13].《美国早间电视新闻节目透视》 [14]黄 开民,周艳主编《中国传媒市场大变局》,中信出版社 2003年8月第一版P170 [15].《外国新闻事业史》张允若武汉大学出版社 2000年10月第一版 篇二： 1.本课题的研究目的及意义 一：当今影视行业正处于竞争激烈的年代，而随着计算机和电讯急速发展，影视制作与多媒体已经结为一体。目前各行各业对活动影像的需求大大增加，尤其是大企业、大机构，纷纷成立媒体制作部，借助活动影像进行形象树立、产品推广和促销、内部管理、员工训练等活动。近二年，多媒体公司也如雨后春笋般纷纷成立，专门从事广告片制作，纪录片拍摄，企业推广，多媒体教学，互动节目制作等。 二：在影视作品中影视合成最关键影视合成技术就是将多种来源不同的素材混合成一复合画面的技术处理过程。影视合成主要体现在节目的包装，包括片头片尾动画，片花演绎，字幕、logo的花式。影视作品中若干个不同内容的画面, 通过合理组接, 构成一个个完整的蒙太奇段落。 三：影视创作者而言,单个画面就是词汇和句子, 而画面的组接技巧则是语法和修辞。因此,影视创作必须要掌握好影视合成处理技术。研究影视合成技术的常见处理方法及探讨数字化影视的意义将动画的创作理念、创作方式和科技手段等方面进行了有机结合，培养我形成一种系统性的、创造性的专业思维习惯也可以锻炼我将理论联系实践的动画操作能力。 我比较热衷于影视艺术，通过这次毕业设计可以学到更多有用的知识。不仅丰富了我的业余生活，也让我对影视有了更进一步的了解，对以后的事业有所帮助。 2.已了解的本课题国内外研究现状 一，自20 世纪90 年代中期以来，随着计算机硬件环境和视音频我软件的进一步完善和发展，录像节目的后期制作进入数字时代。其特点是采用了在线和非在线的非线性我，视频我的观念发生了重大的变化，压缩技术的实用化的使脱机我和非线性我成为可能。 二，市场资源丰富，但是国内的作品还不是很成熟，对于人才方面更是缺乏。 三，动画及多媒体产业具有当今知识经济的特征，涉及文化、艺术、科技、传媒、出版、商业等多种行业。在欧美、日韩等国家，已经形成了完整成熟的产业链，形成了投入产出的良性循环结构，为动画及多媒体产业带来了十分可观的经济效益和社会效益。 影视是一种媒体，也是媒体的一种，所以它根多媒体技术专业与影视媒体艺术专业是有本质上联系的!媒体专业是比较广泛的! 当前，后期特效已经被广泛地应用在电影制作的方方面面，可以说，后期特效就是利用计算机图形图像技术实现的电影特效。 3.本课题的研究内容 影视后期制作就是对拍摄完的影片或者软件做的动画，做后期的处理， 影视制作使其形成完整的影片，加特效，加文字，并且为影片制作声音等等。 合成技术就是将多种素材混合成单一复合画面的技术处理过程。既要又好的素材更要熟 熟悉影视合成处理技术。 1：获取影像 通常用肉眼来观察周围的世界，由于我们可能会用某种摄像机来拍摄一些类似的影片，所以我们也需要学习摄像机是如何感觉这个世界的。最重要的是要记住在使用摄影机就是用来拍摄场景的表达.距和视角合成师处理的的一个任务就是提取出元素并决定它们在场景中的深度位置。视角的不同是由于场景从两个不同角度进行拍摄的缘故。如果我们靠近或远离某个指定场景，场景内的物体间的空间关系也会随之改变，会扩大或压缩，一个很常见的错误概念就是认为差异是因为使用不同镜头拍摄的缘故。事实上确实不同焦距的镜头可以用来表示这种差异，但是认为镜头只是用来对场景进行一定量扩放的简单装置。 2：影像的合成处理 在合成中，来源的素材肯定是不一样的，要构成同一画面，必然要经过的一步就是调色，谈到调色，现在在premiere pro中，就开始引入了After Effects的内核。影视剪辑是影视创作最重要的环节之一。每一部影视作品都是由若干个画面组合而成。以FLASH的小动画穿插。 4.本课题研究的实施方案、进度安排 2011年9月 至 2011年12月：资料的查阅搜集整理及素材的搜集，确定影视合成作品的主题 2011年12月 至 2012年 2 月：总结遇到的问题并对作品进行修该和完善，影视合成作品初步完成，撰写毕业论文初稿 2012年4月：对毕业论文进行审查，为毕业答辩做好充分准备，提交毕业设计作品及毕业论文。 5.已查阅的主要参考文献 [1] After Effects CS4影视特效风暴 [M] 曹金元，徐志，周庆儒编著北京科海电子出版社 2009年08月 [2]After Effects CS4影视后期特效实例精讲(2DVD) [M] 思维数码编著 北京希望电出版社 2009年08月 Fash可以把文本、图形、图像、音频、视频、动画等多种信息集成。在Flash中动画片断和场景的跳转都可以使用Action来实现控制，Fash提供了多种交互类型，可以创建出具有强大交互功能的课件，使用者还可以通过鼠标、键盘等输入工具与课件交互,为制作者提供的强大的功能满足需要。 [3] 影视后期：特效制作理论与实践 [M] 刘荃 著中国广播电视出版社2006年01月 [4] PHOTOSHOP完美创意设计Ⅱ [M] 点智文化 编著 中国青年出版社 2008年01月 Flash ActionScript 动画教程 [M] 皮特斯 著，王汝义 等译人民邮电出版社 2008年04月 [5] Adobe Flash CS3中文版经典教程 [M] 美国Adobe公司 著，冯晓艳 译人民邮电出版社 2008年03月
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
我有管理信息系统设计毕业论文
一、内容要求 毕业设计报告正文要求： （一）理、工科类专业毕业设计报告正文内容应包括：问题的提出；设计的指导思想；方案的选择和比较论证；根据任务书指出的内容和指标要求写出设计过程、课题所涉及元件结构和相关参数的设计计算，有关基本原理的说明与理论分析；给出所设计课题实际运行的数据或参数，并与理论设计参数进行比较和分析，说明产生误差的原因。最后要对所设计课题实用价值做出评估说明；设计过程中存在的问题，改进意见或其它更好的方案设想及未能采纳的原因等。 （二）经济、管理类专业毕业设计报告或论文正文应包括：问题的提出、设计的指导思想；设计方案提出的依据，设计方案的选择和比较；设计过程；所运用的技术经济分析指标和方法；数学模型及其依据，数据计算方法；对设计方案的实用性和经济效益等方面做出评估；对设计实施过程中存在的问题 （ 或可能发生的问题 ） 提出合理化建议。毕业论文的基本论点、主要论据；根据国家有关方针、政策及规定联系实际展开理论分析。 （三）文科类专业毕业设计报告或论文正文应包括：问题的提出、解决问题的指导思想；解决方案提出的依据，解决方案的选择和比较，结论。 二、论文印装 毕业论文用毕业设计专用纸打印。正文用宋体小四号字，行间距为24磅；版面页边距上3cm，下、左，右2cm。 三、论文结构、装订顺序及要求 毕业论文由以下部分组成： （一）封面。论文题目不得超过20个字，要简练、准确，可分为两行。 （二）内容。 1、毕业设计（论文）任务书。任务书由指导教师填写，经系主任、教务部审查签字后生效。 2、毕业设计（论文）开题报告； 3、毕业设计（论文）学生申请答辩表与指导教师毕业设计（论文）评审表； 4、毕业设计（论文）评阅人评审表； 5、毕业设计（论文）答辩表； 6、毕业设计（论文）成绩评定总表； 7、中英文内容摘要和关键词。 （1）摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为200-400字左右，英文摘要应与中文摘要内容完全相同。“摘要”字样位置居中。 （2）关键词是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词一般为3-5个，按词条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列。关键词排在摘要正文部分下方。 （3）中文摘要与关键词在前，英文的在后。 8、目录。 目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。 9、正文。论文正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文主体及结论。 （1）绪论。综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。 （2）论文主体。论文的主要组成部分，主要包括选题背景、方案论证、过程论述、结果分析、结论或总结等内容。要求层次清楚，文字简练、通顺，重点突出，毕业设计（论文）文字数，一般应不少于8000字（或20个页码）。外文翻译不少于3000字符，外文参考资料阅读量不少于3万字符。 中文论文撰写通行的题序层次采用以下格式： 1 格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，毕业论文所采用的格式必须符合上表规定，并前后统一，不得混杂使用。格式除题序层次外，还应包括分段、行距、字体和字号等。 第一层次（章）题序和标题居中放置，其余各层次（节、条、款）题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安排。第一层次（章）题序和标题距下文双倍行距。段落开始后缩两个字。行与行之间，段落和层次标题以及各段落之间均为24磅行间距。 第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字。题序和标题之间空两个字，不加标点，下同。 第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字。 第三层次（条）题序和标题用四号黑体字。 第四层次及以下各层次题序及标题一律用小四号黑体字。 （3）结论（或结束语）。作为单独一章排列，但标题前不加“第XXX章”字样。结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，一般不超过两页。 10、致谢。对导师和给予指导或协助完成毕业设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。文字要简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。 11、参考文献及引用资料目录（规范格式见附文）。 12、附录。 13、实验数据表、有关图纸(大于3#图幅时单独装订)。 (三)封底。 附：规范的参考文献格式 参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识：M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J——期刊文章，D——学位论文，R——报告，S——标准，P——专利；对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。 参考文献一律置于文末。其格式为： 1、专著 示例 [1] 张志建.严复思想研究[M]. 桂林：广西师范大学出版社，1989. [2] 马克思恩格斯全集：第1卷[M]. 北京：人民出版社，1956. [3] [英]蔼理士.性心理学[M]. 潘光旦译注.北京：商务印书馆，1997. 2、论文集 示例 [1] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979. [2] 别林斯基.论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说[A]. 伍蠡甫.西方文论选：下册[C]. 上海：上海译文出版社，1979. 凡引专著的页码，加圆括号置于文中序号之后。 3、报纸文章 示例 [1] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27，（3） 4、期刊文章 示例 [1] 郭英德.元明文学史观散论[J]. 北京师范大学学报（社会科学版），1995（3）. 5、学位论文 示例 [1] 刘伟.汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D]. 北京：北京师范大学心理系，1998. 6、报告 示例 [1] 白秀水，刘敢，任保平. 西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R]. 西安：陕西师范大学西北经济发展研究中心，1998. 7、对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明性的注释，置于本页地脚，前面用圈码标识。 8、其他要求 （1）文字 论文中汉字应采用严格执行汉字的规范。所有文字字面清晰，不得涂改。 （2）表格 论文的表格可以统一编序，也可以逐章单独编序，采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续，不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。 表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词，应一一重新标注。 表序和表题置于表格上方中间位置，无表题的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇论文位置应一致）。 （3）插图 插图要精选。图序可以连续编序，也可以逐章单独编序，采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图题前加‘附图’字样。毕业设计（论文）中的插图以及图中文字符号应打印，无法打印时一律用钢笔绘制和标出。 由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,……标出。 图序和图题置于图下方中间位置。 （4）公式 论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编序，或逐章编序，序号排在版面右侧，且距右边距离相等。公式与序号之间不加虚线。 （5）数字用法 公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写。数值的有效数字应全部写出。 （6）软件 软件流程图和源程序清单要按软件文档格式附在论文后面，特殊情况可在答辩时展示，不附在论文内。 （7）工程图按国标规定装订 图幅小于或等于3#图幅时应装订在论文内，大于3#图幅时按国标规定单独装订作为附图。 （8）艺术设计作品 无法用纸质文档保存的艺术设计作品应用光盘或照片保存。 (9)计量单位的定义和使用方法按国家计量局规定执行。 以上是我的毕业论文要求，全国各个学校其实都是一样的. 回答完毕.
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直接下载即可。煤炭价格风险与能源风险管理（一）中国能源论文(MeiTanJiaGeFengXianYuNengYuanFengXianGuanLi（Yi）ZhongGuoNengYuanLunWen)【关键词】：煤炭 价格 能源风险 管理【keywords】：MeiTan JiaGe NengYuanFengXian GuanLi【作者】：严国荣 【来源】： 知识词典【期刊名称】：中国能源(ZhongGuoNengYuan)【国际标准刊号】：1003-2355 【国内统一刊号】：11-2587【作者单位】：中联煤炭销售有限责任公司，
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能源风险管理与公司价值研究内容摘要 4-5 Abstract 5 1 引言 7-17 选题背景和意义 7-9 研究文献简要回顾 9-14 研究内容和方法 14-16 创新点和后续研究 16-17 2 能源风险管理与公司价值:理论分析 17-30 市场不完全和非有效性与公司价值 17-19 交易成本 19-23 投资策略的调整效率 23-24 代理费用 24-27 税收 27-30 3 能源市场风险管理 30-45 目前我国能源市场概述 30-35 能源风险分析 35-40 能源风险对我国宏观经济的影响 40-41 能源市场的风险管理 41-45 4 能源风险管理与公司价值的实证检验 45-57 样本和数据选取 45-47 变量指标选取 47-54 风险管理与公司价值的实证分析 54-57 5 总结及启示 57-61 总结 57-58 研究结果对我国的启示 58-59 政策建议 这个是大纲，感觉对口与我184886722，聊取全文，5元支付宝，论文随你挑
许多同学需要的毕业设计与实现，其实网盘可以有了，只是你不知道，不需要到处找下载了相册管理系统JSP九宫格日记本鞋子商城销售网站图书商城项目管理系统JSP小说网美食菜谱分享系统酒店预定管理系统学校宿舍管理系统航班机票订票网站个人日记本会员卡积分管理系统宠物商城企业财务管理系统校园任务管理系统校园一卡通管理系统停车位预定管理系统学生考勤管理系统游戏购买网站蛋糕甜品店管理系统简单院校工资管理系统校园运动会管理系统师生交流学习管理系统新闻发布管理系统家政服务管理系统图书借阅管理系统私人牙科诊所病历管理系统教师科研信息管理系统宿舍寝室管理系统在线医疗预约挂号管理系统员工出差请假考勤管理系统航班机票销售管理系统失物招领管理系统校友同学网站管理系统物流公司企业管理系统会议-会议室管理系统学生社团管理系统校园二手物品交易兼社交网站图书销售管理系统个人博客鲜花销售商城管理系统教务教学兼学生成绩管理系统学生信息管理系统学生成绩管理系统人事管理系统图书管理系统论坛的实现学生选课信息管理系统网络教学平台学生管理系统学生成绩分析管理系统图书借阅管理系统在线考试系统音乐管理系统B-SSM项目SSM个人记账本垃圾分类查询管理系统新闻发布管理系统房屋出租管理系统简单教务查询管理系统快递物流管理系统学生管理系统企业工资管理系统电子书网站管理系统电影售票管理系统酒店预定管理系统酒店后台管理系统学生选课管理系统在线考试管理系统停车场管理系统汽车出租管理系统校园帮跑腿管理平台简单个人相册管理系统客户关系管理系统网上超市购物商城管理系统健身房管理系统简单网页聊天管理系统在线视频教育网站企业官方网站新闻网站管理系统个人博客管理系统个人博客网站管理系统毕业设计管理系统餐厅点餐收银管理系统房屋租赁管理系统医药信息管理系统协同过滤音乐推荐管理系统农产品朔源管理系统人力资源人事管理系统健身房俱乐部管理系统学生会管理系统台球室计费管理系统的KTV管理系统驾校预约管理系统医院挂号预约管理系统汽车俱乐部管理系统汽车维修中心管理系统简单院校教师工资管理系统网上零食超市商城毕业设计选题管理系统宿舍寝室管理系统家庭理财记账管理系统物流快递管理系统宠物商城带后台管理系统学生成绩信息管理系统实验室设备管理医院住院管理系统网上外卖订餐管理系统失物招领管理系统C-SSH项目SSH图书管理系统SSH招聘网站宠物交易管理系统物业管理系统失物招领管理系统通讯录网站管理系统物流快递管理系统失物招领管理系统教学辅助视频学习交流管理系统简单学生信息管理系统毕业生去向登记就业管理系统生态旅游旅行网站通讯录管理系统房屋线下销售网站管理系统小区物业管理系统宠物领养饲养交流管理平台网上问卷调查投票网站系统网上拍卖管理系统仓库管理系统汽车票销售管理系统火车票售票管理系统房屋租赁管理系统实验室预约管理系统校友同学网站校园运动会管理系统网上银行管理系统会议室管理系统企业人力资源管理系统新闻管理发布网站系统酒店管理系统电影订票管理系统小区/公司/物业停车场管理系统学生宿舍管理系统企业进销存管理系统的摄影网站招聘网站，包含设计文稿D-SpringBoot项目SpringBoot招聘网站项目企业固定资产管理系统美容院预约管理系统婚纱影楼摄影预约网站美容院后台管理系统线上网络文件管理系统博客论坛管理系统实现的一个简单博客管理系统图书馆图书借阅管理系统课程评分评价管理系统校园报修管理图书管理系统在线电子商城管理系统汽车配件管理系统
我来回答一下 有环境艺术 装潢 电脑设计 动漫设计 书法 雕刻 服装 注意最后一行工艺系简介 工艺系是郑州美院最具特色的院系之一，开设有环境艺术设计、装潢艺术设计、卡通动画设计、视觉传达设计、品牌与形象设计、建筑与室内设计、广告设计、现代工业造型设计、摄影艺术等社会热门专业。该系旨在培养具有坚实的专业与理论基础，有较深厚的文化内涵，科学的思维方式和创新理念，能在企事业单位或部门从事工业设计和管理、进行专业的美术创作、综合设计、广告策划、印刷印务、展示设计、动画创作、建筑装潢、工业造型、摄影等适应社会发展和文化需要的复合型艺术设计人才。 工艺系现有教职工56人，拥有一批在美术界影响较大的知名专家教授，担任教学工作的大多是行业著名设计师及学科带头人，其中教授、副教授占本系教师总数的35%。目前，工艺系下设环艺教研室、基础教研室、电脑教研室和电脑艺术设计中心。 传媒系简介 传媒是具有检测社会环境、协调社会关系、传承文化、提供娱乐四大功能。传媒系是郑州美院为适应社会主义建设增设的艺术性与社会性有机结合的新型艺术院系。在先期开设多媒体与网页设计的基础上新开了游戏开发与设计、播音与主持、广播电视编导、新闻编导四个新型专业。 传媒系骨干教师一半以上为中青年教师，他们站在信息时代的前沿，具有青春活力，不断开拓、锐意进取，使得传媒系的毕业生在竞争大潮中成为一道亮丽的社会风景线。 服装系简介 服装系是郑州美院的传统院系之一，经过20年的发展，观念不断更新，教学与社会实践日趋完善，开设有服装艺术设计、服装形象设计、服装设计与工程、服装设计与表演、国际时装设计五个专业。服装系主要培养具有一定艺术修养和形体造型变现能力，掌握服装设计、服装形象策划、影视广告、人物形象包装设计等方面的知识和技能，服务于服装企业、服装院校及其他文艺团体的专业应用型人才。 绘画系简介 绘画系是郑州美院的传统院系，也是郑州美院自建院以来最先开设并完整保留下来的院系之一。开设有美术教育、书法、中国画、油画、版画、雕塑六个专业。绘画系目前有教职工29人，下设书法工作室、书画协会，申海涵院长亲自对绘画系学生进行创作指导，同时，学院不定期邀请社会书画名家对学生进行专题讲座，拓宽学生视野，激发创作灵感。 绘画系培养学生具有系统扎实的绘画基础和理论知识，能在文化艺术部门、学校、科研单位以及出版社、学术单位从事教学、科研、艺术策划、创作与设计制作的专业人才。 商学系简介 商学系是郑州美院的新建院系，是为适应社会需要，拓宽学生知识结构，利用学院资源优势，依托郑州美院100多家大型实训基地合作意向而开设的。商学系教学设备齐全、专业师资雄厚，是学院重点建设的院系之一。目前开设有计算机网络工程技术、计算机信息应用与管理、旅游管理、保险、经济管理、电子商务、市场营销等七个专业。商学系的学生不仅能掌握本专业的知识内涵，而且能把所学专业合理拓展，使不同学科门类有机结合，培养成德、智、体、美、劳全面发展的建设人才。 培养模式特色教育 郑州美院遵照“教书育人，务实求效”的办学宗旨，坚持“以市场为导向，以质量求生存，以特色促发展”的办学理念，根植于传统文化，不断接纳现代文明，深入市场了解人才培养方向，在省内率先开设了视觉传达设计、卡通动画专业。紧跟时代，使学科门类向纵深边缘延伸，相继又成立了传媒系和商学系，使传统专业随着社会的需要及时富于时代气息，由单门类学科向多门类学科发展，随着社会对毕业生综合能力提出的新标准、新要求，郑州美院创立了多元化的人才培养模式，学生由单一的“学历模式”向“学历+技能模式”转化，为学生将来的就业和创业奠定了基础。 教学管理 郑州美院在教学上实行开放型教学，小班授课，在学院专业学术委员会的指导下遵照教学大纲的要求，针对不同程度和不同专业的学生采取有针对性的教学方案，每个专业都把计算机教学和实训课程列为必修课，课程的安排以提高学生的学习兴趣和综合能力的培养为目标。师资结构以学院专职教师为主，同时聘请知名高校的教授、副教授任教，不定期组织专家、学者到校举办学术讲座。管理上实行量化管理，学院配备了专职班主任和宿舍管理员，负责学生的日常管理和宿舍管理。另外，学生会、团委组建了文学社、书画协会、足球俱乐部、篮球俱乐部、艺术团等学生社团，丰富了学生的业余生活，培养了学生的兴趣爱好，为学生的健康成长起到了非常好的促进作用。 双证教育 为了“一专多能，一人多证”，让毕业生实现多元化就业，在完成正常教学计划的前提下，教务处要求入学新生必须参加由学院组织的第二学历资格认证考试。学院实行双证教育，学生不仅能取得电子注册的本科、专科毕业证书，还能同时取得设计师资格证书、计算机等级资格证书、市场营销资格证书、施工预算资格证书、普通话等级证书等十几种由国家社会劳动和社会保障部、建设部、信息产业部等认证机构颁发的执业资格证书。双证教育是我院对学生培养的一大亮点，为学生毕业后顺利上岗创造了条件。 学生就业 学院就业指导中心专业负责毕业生的就业与职业生涯设计，每年定期召开供需双选会，并与省内个183家用人单位签订实习培训协议，全面拓宽学生就业面，保证学生就业渠道通畅；同时与河南省建筑装饰商会、河南省动漫产业协会等多个学术团体建立合作关系，学生毕业后可直接到该会所属多家大型公司实习或签约，毕业生就业率连年保持在98%以上。 2010年美院课程设置 工艺系： ●环境艺术设计专业 主要课程设置：设计素描、装饰色彩、平面构成、基础图案、计算机应用、立体构成、色彩构成、字体设计、中外建筑史、建筑装饰材料、建筑结构形式、建筑识图及制图、建筑透视图绘制、CI与标志设计、环境艺术综合设计、市场学、室内声光设计、住宅装饰设计、餐厅及酒吧装饰设计、展览设计、毕业设计等。 培养目标：本专业培养系统掌握建筑环境艺术综合设计、室内设计、家俱设计等专业理论和设计技法，具有一定的设计实践能力、工程施工能力的专业人才。 ●装潢艺术设计专业主要课程设置：设计素描、装饰色彩、平面构成、基础图案、计算机应用、字体设计、色彩构成、广告摄影技术、工艺美术简史、表现技法、立体构成、中国画技法、书法艺术、装饰画、CI与标志设计、商业广告、室内外装饰、书籍装帧、包装装潢设计、电脑平面设计、毕业设计等。 培养目标：本专业培养具有现代化装潢基础理论、艺术素养和实践动手能力较强的装潢艺术设计实用型人才。 ●视觉传达设计专业 主要课程设置：中外工艺美术史、素描、色彩、三大构成、基础图案、装饰画与材料、字体设计、书籍装帧、编排设计、商业插图、POP设计、广告招贴、标志设计、CI设计、包装设计、室内设计、广告摄影、计算机基础、平面设计、三维动画、网页设计、视听语言、影视后期合成、毕业设计等。 培养目标：本专业培养在广告、娱乐业及因特网等方面从事平面艺术设计、多媒体设计、网页设计、动画设计的边缘学人才，以及在广告装饰、新闻媒体、影视动画公司等单位从事有关视觉传达、电脑设计方面的专业人才。 ●卡通动画设计专业 主要课程设置：素描、色彩、三大构成、基础图案、装饰画与材料、卡通技法表现、卡通造型、原画设计（动物，人物）、卡通连环漫画、连环画创作、卡通模型制作、动画电脑创作、影视剧作、动画编导、毕业设计等。 培养目标：本专业培养具有高度人文精神和艺术修养，能在电视、卡通出版物制作等方面从事动画原画、动画创意设计和编导以及三维电脑动画创作理论研究方面及教学工作的专业人才。 ●广告艺术设计 主要课程设置：设计美学、广告学基础、广告营销学基础、广告法规、广告应用写作、社交礼仪基础、设计素描(写生)、设计色彩、图案构成、编排基础、字体设计、标志设计、图形创意、招贴设计、书籍装帧、广告策划、包装设计、CorelDraw 软件、Illustrator软件、Photoshop软件、展示设计、报纸广告与POP设计、V I 设计、 专业认知考察、综合实习 、毕业设计等。 培养目标：培养学生具有艺术设计理论和素养，研究并掌握现代艺术的表现能力，拥有综合应用与创新能力的高级设计人才。学生毕业后可从事商品广告、文化传播、企业策划、包装装潢设计、数字娱乐设计、出版业、网络公司、室内外环境艺术设计、科研及高等院校等多种行业工作。 ●品牌与形象设计 主要课程设置：化妆造型基础、现代生活妆、影视、舞台妆、发饰造型设计、服装设计、人物造型设计史、中外服装史、美容护理知识、服装材料学、专业工具与材料。色彩构成、服装设计学、品牌服装设计、服装结构设计、服饰配件设计、立体剪裁、时装画技法、包装与广告设计、高级时装设计、视觉传达设计、化妆技法与发型设计，计算机辅助设计、品牌策划方案等 培养目标：本专业方向培养具有人物形象包装策划、影视舞台人物造型设计能力，精通化妆、发型设计造型艺术与技术，掌握服装设计方式、方法，能够从事影视级舞台人物形象设计、日常生活人物形象包装策划、美容美发机构化妆及发式设计、时尚书刊编辑和专业院校教学等工作的高级专业设计与制作人才。 ●建筑与室内设计： 主要课程设置：素描、图案设计、平面构成、色彩构成、立体构成、室内设计专业理论、人体工程学、建筑装饰材料学、家具与工艺品摆设艺术、中外建筑、历史及建筑设计、手绘与室内设计、室内设计师的谈单、签单技巧、cad与室内设计、3ds max与室内设计、vr渲染与室内设计、lightscap 渲染巨匠、Ps与室内设计后期处理、工程实践与施工流程、工程预算与招投标、景观设计初步、展示设计 培养目标：培养学生掌握建筑学和建筑美学基本理论、室内装潢设计的基本原理和设计方法，能编制室内装潢工程预算，获得专业技术的训练，通过培训与考试，可获得室内装饰设计员、建筑装饰工程预算员等职业资格等级证书。可到建筑设计与施工部门从事室内装潢、装修设计与施工管理工作，或自主开发与室内设计技术有关的咨询、经营管理等项目。 ● 摄影艺术专业 主要课程设置：摄影基础、风光摄影、新闻摄影、人像摄影、婚纱摄影、广告摄影、摄影化妆、暗房技术、数码摄影、电视摄像、非线性编辑、平面设计、影像后期编辑、婚纱影集设计制作等。 培养目标：本专业主要培养艺术和科学相结合的具有现代艺术观念的新型摄影高级专业人才，主要从事广告摄影、时装摄影、数字摄影、平面设计、多媒体设计等设计的教学研究工作。 传媒系 ●游戏开发与设计： 主要课程设置： 游戏策划及实践，游戏架构设计，游戏角色设计，游戏场景设计，游戏特效制作，游戏贴图绘制与视频编辑，动画实作，IT员工始业素养）。 培养目标： 培养系统掌握网络游戏制作的基本技能，具有较强的动手实践操作能力和团队合作精神，能够熟练进行网络游戏中角色与场景的创意设计与三维制作的专门艺术人才。毕业后可从事的工作包括：游戏制作、动漫设计、互动娱乐设计等方面的设计和创作。毕业后工作于知名IT公司、游戏制作公司，动漫公司等，这些公司包括：联想、新浪、网易、TOM网站、上海预言软件、北京东方动画、北京数字娱乐产业基地、上海数字娱乐动漫产业基地等。 三维影视动漫设计方向。 ●多媒体与网页设计 主要课程设置：素描、色彩、三大构成、基础图案、字体设计、版面设计、数码应用设计、多媒体设计、网页基础、网络技术基础、二维动画设计、三维动画设计、影视非线性编辑、数码美术设计等。 培养目标：本专业培养掌握计算机图形设计、网页设计及多媒体技术，具有较高的文化艺术修养和创造能力，能熟练应用计算机及数码媒体编辑工具，进行数码动画艺术作品的设计与创作，三维动画设计、三位虚拟现实、网络多媒体艺术设计的高级应用型人才。 ●广播电视编导： 主要课程设置：传媒艺术概论、中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、非线性编辑、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。 培养目标：培养掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，熟悉党和国家宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才。学生毕业后可在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持等方面工作。 ●新闻编导： 主要课程设置：中外新闻史、新闻理论、传播学、国际新闻理论与实务、新闻采访、广播电视写作（系列课程）、新闻摄影（系列课程）、电视编辑、电视评论、广播电视节目制作、节目策划、现场报道、纪录片创作、中外电视比较等课程。 培养目标：本专业面向广播电台、电视台和其它传媒机构、管理机构，培养具有系统的新闻传播学与广播电视学理论、宽厚的人文社会科学和自然科学基础，具备良好的政治素养、专业技能和职业精神，能够从事新闻报道、策划、编排、主持、评论等工作的新闻传播高级专门人才。 ●播音与主持艺术： 主要课程设置：传媒艺术概论、中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、非线性编辑、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。 培养目标：本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。 服装系 ●服装艺术设计专业 主要课程设置：素描、色彩、色彩构成、基础图案、装饰画与材料、服装色彩学、服装学概论、中外服装史、服装造型原理、服装画技 法、服装效果图、纸样原理、女装纸样、服装材料学、服装设计学、染织技术、男装制作工艺、男装纸样、工业样板技术、服装CAD、毕业设计等。 培养目标：本专业培养具有一定艺术修养和形体造型表现能力，掌握服装设计方面的知识和技能，服务于服装企业、服装院校及其他文艺团体的高级服装设计人才。 ●服饰形象设计 主要课程设置：三大构成、服装设计学、品牌服装设计、服饰配件设计、立体裁剪、时装画技法、包装与广告设计、高级时装设计、视觉传达设计、化妆技法与发型设计、计算机辅助设计、品牌策划方案、服装快速表达技法、服装结构与工艺、形象设计、饰品设计、化妆与造型、设计色彩、服饰展示设计、服饰生产与管理、服装市场营销学 培养目标：毕业后可在影视剧团、服装企业、婚纱影楼、美容中心、企事业单位从事服饰设计、演员化妆、个人色彩诊断及咨询、个人风格款式测定、个人风格设计打造、服饰与整体的协调搭配、整体形象设计和咨询、现代企业公关、文秘、化妆品销售等相关工作，或独立创业成为专业的服饰设计师、形象设计师、化妆造型师等。 ●服装设计与表演专业 主要课程设置：服装设计学、服装美学心理学、形象设计、社交礼仪、舞蹈、表演技巧、美容化妆、公共关系学、表演组织与领导、表演理论、影视摄影造型、服装工艺学等。 培养目标：本专业培养具有服装设计、服装形象策划、影视广告表演理论知识和实践技能，具备较强的影视广告表演能力、服装设计、表演策划与推广能力、人物形象包装设计能力等多方面的专业应用型人才。 ●服装设计与工程 主要课程设置：服装色彩、服装材料、服装结构、成衣纸样与工艺、服装CAD、服装生产与管理、服装工业制板、服装画技法、计算机辅助设计、服装设计学、服装结构设计、立体裁剪、服饰图案、服饰配件设计、服饰整体形象设计、服装生产管理、服装市场营销、缝制工艺实习、成衣工艺实习、服装市场调研、创作实践、计算机上机实习、毕业设计及论文等课程。 培养目标：毕业生可在服装领域的企业、时尚媒体、外资机构、高等院校、科研部门和政府管理等部门任职，从事服装设计、服饰形象设计、时尚编辑、成衣款式与版型设计、生产管理与工艺设计、质量控制与成品检验、服装数字化技术开发与应用、服装材料研究、国际贸易、品牌管理与市场营销策划、时装生产管理及教育研究等方面工作。 ●国际时装设计 主要课程设置：时装人体绘画、时装色彩、时装图案、时装画技法、时装材料学、中外服装史、世界服装史、服装设计师的素质修养、时装工艺、时装制板、服装概论、服装电脑设计、服装生产与营销管理、中国品牌设计与研究、服装构成、时装绘画、时装平面设计、服饰色彩搭配、时装图案设计、服饰品设计、时装品牌设计与研究、产品设计与市场营销、创意性时装设计、高级时装设计与企划、高级时装裁剪、高级时装工艺与制作、时装面料再创、品牌运营与管理、民族服饰风采、立体裁剪、毕业设计与论文答辩等 培养目标：时装公司的设计师、时尚买手、时装营销管理人员、时装陈列及规划师、时装教师。 绘画系： ● 美术教育专业 主要课程设置：哲学原理、大学语文、教育学、心理学、素描、色彩、中国画、三大构成、图形创意、摄影基础、电脑设计、材料工艺设计、CI设计、网页编排、广告设计、绘画创作、书法篆刻、应用美术、教育实习等。 培养目标：本专业培养能在大中专院校和有关文化、出版、企事业部门从事教学、科研、艺术策划、创作与设计制作的专门人才。 ● 书法篆刻 主要课程设置：艺术概论、书法史、篆刻史、书论、篆书、隶书、楷书、行书、草书、写意花鸟、山水、毕业创作等。 培养目标：本专业培养具有系统扎实的书法、篆刻、绘画技能，能在文化、出版、企事业部门从事教学，科研、艺术研究以及在书法、篆刻、绘画领域从事多类美术活动的专门人才。 ●中国画专业 主要课程设置：素描、色彩、速写、白描、工笔、重彩、写意人物画、山水画、花鸟画、书法、篆刻、抽象造型、创作等。 培养目标：本专业培养能在有关文化艺术部门、学校、科研单位以及出版社、企业、学术单位从事教学、创作、研究及美术工作的策划、制作的高级专业人才。 ●油画专业 主要课程设置：素描、色彩、速写、抽象造型、油画创作、古典技法、油画技法与材料、壁画设计、建筑、电脑图形等。 培养目标：本专业培养具有全面的专业知识理论，较高的专业知识和技能，从事油画艺术创作、艺术设计、美术编辑的专业人才。 ●版画 主要课程设置：素描、色彩、设计基础、印刷设计、室内外设计、质材艺术、技法理论、木版、石版、铜版、丝网版、综合版、版画创作等。 培养目标：本专业培养能在文化、出版等部门以及学校、科研企事业单位从事版画创作、教学、研究及美术工作的专门人才。 ● 雕塑专业 主要课程设置：工艺美术概论、书法、素描、白描、制图、构成学、图案、计算机图形设计、泥塑、陶艺制作、装饰雕塑、金属雕塑、木雕、石雕、塑造模型制作、铸造模型制作、专业设计等。 培养目标：本专业培养系统掌握雕塑科学的基础理论和技能，能够从事雕塑创作设计和教学的高级专门人才。学生毕业后，可在陶瓷艺术和其他工艺美术部门，科研和教育单位从事创作设计和教学工作。 商学系： ●计算机网络工程技术： 主要课程设置：Java语言基础、计算机组装与维护、计算机网络技术、数据库基础、网络集成与设备配置、网络综合布线、计算机专业英语、构建中小企业网络、网络管理软件、操作系统原理、网络安全与管理、计算机应用技术、计算机组成原理、汇编语言程序设计、信号与系统、数据通信原理、计算机网络基本原理、网络操作系统、数据库技术、计算机网络管理、局域网技术与组网工程、互联网及其应用等。 培养目标：就业面向政府机关以及信息技术应用领域的各类企业，毕业生可从事计算机网络应用系统开发、网络信息系统设计、网络规划、系统配置、软件集成、网站设计与网络维护、系统分析员等工作。 ●计算机信息应用与管理： 主要课程设置：计算机数学基础 、 英语 、 计算机电路基础、计算机组成与汇编语言 、操作系统 、计算机网络、多媒体技术基础 、应用软件开发技术、网络设备管理、综合布线技术、Internet安全访问技术、计算机维护与维修、网络技术基础、网络操作系统管理、信息管理系统、网页设计和动态网页制作、电子商务应用与开发。 培养目标：本专业毕业生可在各类机关企事业单位、计算机软件公司等担任各类信息管理系统管理员、数据库操作员、数据库系统管理员；从事办公自动化、信息管理软件的使用、维护、营销；网站维护、网页设计和开发等工作。 ●旅游管理： 主要课程设置：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、旅游经济学、酒店管理原理、旅行社管理、旅游英语口语、导游实务、全国导游基础、旅游政策与法规、饭店管理原理、餐饮实务与管理公共关系学与社交礼仪、饭店人力资源管理、旅游资源与开发（包括旅游行业调查和旅游企业业务实习，一般安排10周～12周）、计算机应用基础。 培养目标：面向各级旅游行政管理部门、旅游社、酒店、景区从事旅游和酒店管理工作。 ●经济管理： 主要课程设置：马克思主义学、西方经济学、宏观经济管理、产业政策、投资经济学、统计学、会计学、管理学、人力资源管理、经济法、国际贸易、国际金融、财政与税收、 基层岗位顶岗实习、毕业实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节 培养目标：行政管理部门、行业协会及经济咨询部门。 ●保险： 主要课程设置： 政治经济学、微观经济学、宏观经济学、货币银行学、财政学、国际金融、国际贸易、会计学、统计学、经济法、民法、国际商法、保险学原理、财产保险、人身保险、海上保险、责任和信用保险、社会保险、保险投资、保险会计、保险学原理和保险理论与实务专题、运筹学、利息理论、精算数学、生命表构造与设计、寿险精算实务、资产负债管理、损失分布、风险理论、人口理论、社会保险等。 培养目标：政府机构、保险代理公司、保险经纪公司、保险公估公司、保险监管机构、银行、证券、信托投资、保险公司、保险中介机构及其他金融机构及企事业单位。 ●电子商务： 主要课程设置：计算机网络原理、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、网页设计、Web标准与网站重构、FlashAction Script动画设计、UI设计、电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、电子商务专业英语、新闻采集、写作和编辑的基本技能。 培养目标：学生毕业后，可从事企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护，或网络编辑、网站内容的维护和网络营销（含国际贸易）、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。专科学生,还可以在呼叫中心从事电话营销的工作 ●市场营销： 主要课程设置：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查、基础会计、金融概论、企业销售策划、商业银行实务、人力资源管理学、市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、现代推销技术、营销创新、广告理论与实务、财政与税收。 培养目标：学生毕业后可在工商、外贸、金融、保险、证券、旅游、房地产等企事业单位从事企业营销管理、客户资源管理、网络营销管理、营销策划、营销诊断、市场调查和咨询等工作。这么多 自己看吧 其实它根本没那么多专业 我第一行说的才是它真正所有的专业 想去学的话 可以联系我
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?基于聚类算法的离群点数据分析系统的设计与实现 ?modeling to trends predicting of global languages and location selecting for new offices(论文替代) ?IOS音频视频播放器的设计与实现 ?在线画展系统的设计与实现 ?基于Android的个人跑步App设计与实现 ?基于android的个人旅行APP的设计与实现 ?基于大数据的公交线路客流预测研究 ?基于Android平台的生活健康助手的设计与实现 ?基于PCA-SVM的分类方法研究 ?代码自动修复平台的设计与实现 ?代码抄袭检测平台的设计与实现 ?Android系统性能监测工具 ?基于主题模型的代码评论分析 ?基于2D物理引擎（刚体）的H5小游戏 ?基于爬虫的Android APP评论分析 ?基于2D物理引擎（胶体）的H5小游戏 ?基于android的减重管理APP的设计与实现 ?企业轻量级财务系统的设计与实现 ?企业出差行程可视化管理系统的设计与实现 ?基于Android的家庭健康档案APP的设计与实现 ?企业内部订餐小程序的设计与实现 ?交互式影评网站的设计与实现 ?演出类活动点评网站的设计与实现 ?基于自然语言处理模型的公共自行车数据分析 ?基于web的电影推荐系统 ?基于OpenCV的车牌识别系统 ?基于网络数据流信息的可视分析系统 ?基于spark和hdfs的公共自行车数据存储分析系统 ?基于移动端的实验课程管理系统设计与实现 ?代驾app设计与开发 ?基于三维卷积神经网络的肺癌辅助诊断 ?基于深度学习的水果种类识别 ?工人维修路径优化算法研究 ?基于数据挖掘的网上房源信息可视化分析与智能推荐 ?图像文本语义描述自动生成方法实现 ?基于maven+SSM架构一站式城镇商品一体化web服务 ?文件加密与隐藏工具设计与实现 ?PLC图形编辑软件 ?基于深度学习的超分辨率图像重建 ?基于分布式爬虫的搜索引擎设计与实现 ?工业大数据可视化方法研究和开发 ?快速图像风格迁移方法研究与实现 ?基于双目视觉的实时调整识别方法研究与实现 ?基于Android的新闻推荐客户端设计与实现 ?基于OpenCV的人脸识别卡通贴图软件 ?puma机器人的运动控制设计与开发 ?模式文件XSD自动生成类工具的研究和开发 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问题一：如果要考初级摄影师资格证，该怎么考？ 考取国家职业摄影师资格证书是对个人拍摄技能的认可，考试包括笔试和实际操作两部分，一天完成，上午笔试、下午实际操作，等级共有5级，分别是初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。下面附上国家职业摄影师资格证考取攻略大全。 一、培训鉴定对象： 1、机关、厂矿、企事业单位、部队、大中专院校等从事摄影工作人员。 2、摄影行业（国有、集体、私营、个体企业）从事摄影专业的从业人员及转岗、转业从事摄影职业的人员均可报名参加学习和职业技能鉴定。 二、国家现行报考条件： (一)初级摄影师(具备下列条件之一者) (1) 经初级正规培训达规定标准学时，并取得毕(结)业证书。 (2) 在本职业连续见习工作一年以上。 (3) 本职业学徒期满。 (二)中级摄影师(具备下列条件之一者) (1) 取得初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经中级正规培训达规定标准学时，并取得毕(结)业证书。 (2) 取得初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。 (3) 连续从事本职业工作6年以上。 (4) 取得经劳动保障行政部门审核认定的，以中级技能为培养目标的中等以上职业学校摄影职业证书。 (三)高级摄影师(具备下列条件之一者) (1) 取得中级职业证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时，并取得毕(结)业证书。 (2) 取得中级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。 (3) 取得经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业毕业证书。 (4) 取得本职业中级职业资格证书者，大专以上本专业或相关专业毕业证书，并连续从事本职业工作2年以上。 三、培训等级：1、初级摄影师2、中级摄影师3、高级摄影师 四、报名手续：（报名时需交验下列材料）1、身份证复印件 2、一寸免冠照片4张 3、填写登记表 五、收费标准： （一）培训费： 1、初级摄影师──300元 2、中级摄影师──400元 3、高级摄影师──500元 （二）鉴定费： 1、初级培训鉴定费──600元 2、中级培训鉴定费──800元 3、高级培训鉴定费──1000元 （三）教材费： 国家摄影师职业资格统一培训教程──68元 六、学制：三个月。 七、学习方法： 实施以函授，面授及上网相结合的教学方式，自学为主，如有疑难问题可通过互联网或来信由辅导教师予以解答。摄影工作者凭单位介绍信可以在考试前直接报名参加考评。 八、颁发证书： 学习期满参加鉴定。考试合格颁发由中华人民共和国劳动和社会保障部统一印制、统一验印的摄影师国家职业资格等级证书。此证全国范围内通用，根据国家“持证上岗”的政策，工作中享受等级待遇。考试未通过者，退还全部学费。 九、报名方法： 下载报名登记表，填写后寄往学院职业技能培训中心，审查合格，寄发录取通知书，按通知书要求办理入学手续，收到费用后寄发教材，学习期满考试发证。 准备报考国家职业摄影师资格证的赶快收藏吧，这么详细的备考攻略不容错过哟。摄影师资格证怎么考？摄影师考试考点什么？全部一目了然。...>> 问题二：摄影师资格证的报名时间和流程？ 一、摄影师资格证报名条件 1、助理摄影师三级(高级技能) 大学专科及以上学历或大学专本科在读学生可报考； 2、摄影师二级(技师) 大学毕业满4年，或取得三级职业资格证书满5年的，可以报考； 3、高级摄影师(高级技师) 大专以上学历，或取得技师证书，年纪需28岁以上； 三、摄影师资格证报名资料 1、一寸彩色照片3张，或提供电子版照片； 2、身份证复印件、毕业证(或学生证)复印件各1份，或提供电子版资料； 3、填写国家职业资格鉴定申报表一份或电子版填好后网上鸡送； 4、一级、二级另需开具相关工作证明原件1份(要求有单位公章)； 5、一级二级学员考试后，另需提交3000字以上的论文一篇，格式按统一标准，并用A4纸打印。 四、摄影师资格证考试时间、摄影师资格证报名时间 原则上固定在每个月第三周周末或每个月第四周周末安排考试，摄影师报考时间一般为：摄影师考试时间前15天截止报名；特殊情况的视报名人数另灵活安排考试时间。 五、摄影师资格证考试，摄影师试题 分为理论《摄影师理论知识》考试和《摄影师实操知识》专业能力考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式；专业能力考核采用闭卷模拟笔试方式。理论知识考试和专业能力考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。二级和一级还须进行综合评审。 六、摄影师资格证证书成绩查询 摄影师考试合格后，一般约为45天到2个月左右取得摄影师证书。摄影师成绩查询统一网站为省职业资格工作网及国家职业资格工作网统一查询。证书全国通用。 问题三：摄影师证怎么考,需要些什么? 个人认为摄影在未来是相当有前景的行业,随着时代进步,科技发展,人民生活水平的提高,追求精神享受的愿望就随之增加,国家也在着力培养学生的艺术修养,提高国民的综合艺术素质,在这其中摄影是相当有前途的,影楼,报社,电视台,剧组,影视公司,广告公司等等都需要摄影人才,再说的宽泛一点,只要是企事业单位就需要自己的宣传部门,宣传不可能只有文字宣传,当然还要配合大量的图片和动态影象,这是从就业方向出发.摄影是一门艺术,只要人热爱这门行业并且不断追求,思想源泉就不会枯竭,也就会有更多更好的摄影作品出现.摄影不单记录过去...还预示未来! 问题四：摄影师证怎么考 摄影师国家职业标准 初级 《标准》中对初级摄影师的要求主要有两个方面：接待工作和拍摄。在接待工作方面，要求摄影师要注意仪容仪表、礼貌礼节、言谈举止规范等；另外，在拍摄前期、过程和结束时要求有规范的礼貌服务。在拍摄方面，要求本级别摄影师能独立操作使用照相机，布光、构图、调焦、量光、定光、选择准确的曝光组合，拍摄室外和影室各种证件照，基本达到“符合规格、姿态端庄、神态自然、影调适当、影像清晰”的质量标准。能够为各种年龄层次的人拍摄纪念照，要求神态自然、姿态生动、影像清晰、构图合理，拍摄风景人像能够兼顾人物与景物的表现。这就要求摄影师要具有摄影构图和摄影色彩构成等方面的基础知识。初级摄影师应能够独立拍摄5人以下的小合影照，应能够按被摄对象的大小、长幼、高矮进行既均匀又有变化的排列，还要求采用适当的光线配，拍摄出较为出色的小合影照。从以上的两条标准来看，这应该是作为一个摄影师的最基本的要求。 中级 作为中级资格的摄影师职业功能也分为接待和拍摄，但其接待工作主要是项目的介绍：不仅能够正确解答顾客提出的问题，还能够热情介绍本营业机构的产品特色及服务项目，向顾客提出适当的消费建议。另外，还要有一些化妆、负片冲洗、照片制作和整修的知识与技能。在拍摄方面，要能够拍摄证件照、纪念照、多人合影照、艺术照、婚纱照，并具有翻拍的技能。在拍摄证件照的时候，应能够观察被摄人物的相貌特征，运用调整光线、拍摄位置、人物姿态等摄影技巧美化被摄主体；而且，他还应能够确定整体画面的色彩基调，注意色彩的对比与和谐。至于纪念照，他应该能够为各年龄段的顾客拍摄出神态自然、姿态生动、构图合理、影调适中的影像，特别是拍摄儿童的时候，要掌握儿童的心理特征，采用诱导的方式，抓拍瞬间的动人影像。拍摄五十人以下的合影照时，要求能合理使用器材配置，合理用光，运用整齐而自然的排列方式，拍摄出布局均衡、反差适中、构图合理、影像清晰的图片来。艺术照要求本级摄影师能依据顾客的审美情趣，运用构图、色彩和影调配置拍摄出高中低调的具有形式美感的、形神兼备的艺术影像。 高级 高级摄影师的职业功能相对于初级和中级来说，除了接待和拍摄工作外，还增加了培训和影室设计两个内容。接待方面，摄影师要具有消费和审美心理学方面的知识，正确引导消费者审美情趣和消费心理。拍摄方面，要求能够拍摄团体照、艺术照、婚纱照和产品照，同时，能进行翻拍和艺术创新。团体照是指五十人以上的集体合影，要求在排列、人物位置安排、用光、背景选择、瞬间凝结等方面均有较好效果。艺术照片要求摄影师能运用艺术语言表现人物性格和情感，从单纯记录上升到表现层面，能恰当的使用滤光镜，能了解数字成像系统。婚纱照方面要求摄影师要了解现代婚纱摄影的发展趋向，能够营造画面的气氛和格调。产品拍摄要求能够利用室内灯光和现场自然光，调动技术手段真实地还原表现产品的表面形态、物质结构、色彩和质感。翻拍时，要求不仅能够使用负片，还能够使用分色片、色盲片及反转片进行翻拍大幅图表和照片。能够运用特殊技法进行突出性和校正性翻拍。高级摄影师还应具备艺术创新意识和才能，能为本摄影机构拍摄在技术手段和艺术表现上均较突出的样片。本级摄影师还要求能够对初中级摄影师进行专业培训和技艺传授，较为系统地示范指导各类照片的实际操作。高级摄影师还应具有影室设计能力，对影室环境、灯光和背景道具根据实际拍摄需要进行设计、装修、布置，营造较为合理、舒适、美观的拍摄环境。 技师 对于技师和高级技师来说，其职业功能已向教学培训、经营管理和理论研究方面转变。 技师的接待工作也由单纯的接待咨询向指导消费方面转......>> 问题五：摄影师职业资格证考试怎么报名 一、摄影师资格证报名条件 1、助理摄影师三级(高级技能) 大学专科及以上学历或大学专本科在读学生可报考； 2、摄影师二级(技师) 大学毕业满4年，或取得三级职业资格证书满5年的，可以报考； 3、高级摄影师(高级技师) 大专以上学历，或取得技师证书，年纪需28岁以上； 三、摄影师资格证报名资料 1、一寸彩色照片3张，或提供电子版照片； 2、身份证复印件、毕业证(或学生证)复印件各1份，或提供电子版资料； 3、填写国家职业资格鉴定申报表一份或电子版填好后网上传送； 4、一级、二级另需开具相关工作证明原件1份(要求有单位公章)； 5、一级二级学员考试后，另需提交3000字以上的论文一篇，格式按统一标准，并用A4纸打印。 四、摄影师资格证考试时间、摄影师资格证报名时间 原则上固定在每个月第三周周末或每个月第四周周末安排考试，摄影师报考时间一般为：摄影师考试时间前15天截止报名；特殊情况的视报名人数另灵活安排考试时间。 五、摄影师资格证考试，摄影师试题 分为理论《摄影师理论知识》考试和《摄影师实操知识》专业能力考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式；专业能力考核采用闭卷模拟笔试方式。理论知识考试和专业能力考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。二级和一级还须进行综合评审。 六、摄影师资格证证书成绩查询 摄影师考试合格后，一般约为45天到2个月左右取得摄影师证书。摄影师成绩查询统一网站为省职业资格工作网及国家职业资格工作网统一查询。证书全国通用。 问题六：摄影师资格证 非常明确的告诉你没有必要去花那份钱，我有些朋友考了没有用过，而且你去工作人家看的是你的作品而不是什么资格证。而且现在高级的证书只需要几倍元就可以买到，即使一个不会摄影的人也可以有。我朋友的爸爸就是我们这里的摄影师资格证照片评审的老师，他儿子都没有考证，我去他家做客的时候他告诉我做摄影的话没有必要考，主要是不懂摄影的考了装用的。 问题七：请问摄影师资格证怎么考？ 有技术可以代办理 问题八：摄影师可以考取哪些证书（证明资历的文件） 已经被取消了，摄影师需要证书吗？作品就是一切 问题九：摄影师等级证书 有用吗？ 好考吗？在哪考 我考过 中级的。 说实话一点用没有。 你随便找个大点的摄影学校，他们都可以在自己的学校设置考点。考试就是放水。 我考的是中级，500。放心包过 如过你去影楼地方工作，人家根本不看，那东西就是虎人的，什么都不能代表。 建议不要考，浪费银子，还用不上。 问题十：摄影师考证都分什么等级？ 考证不清楚 只知道有去听一些老是讲课 然后发的有证书 就是高级证 像一些有名的 向诚 张斌 等等 要么就是摄影培训学校 我就是在学校考的证 不过现在不知道丢哪里去了 证又没有用 主要是技术 也没有说你去应聘或者什么的 人家管你要证吗？ 人家看的是激术 证书哪里都能买得到 像一些小摊上10几块钱就能买各中各样的证 给我你的电话 我给邮一个？？？
教育管理毕业论文 教师评价与学校的科学管理 摘要：本文从教师评价的概念入手，研究了教师评价原则和功能，并在此基础上探讨了教师评价与学校科学管理的关系。 关键词：教师评价 教育评价 教育科研 教育管理 教育评价是教育科学研究的重要领域之一。教师评价是整个教育评价中的一个极其重要的组成部分。 当前，很多学校都进行了学校内部管理体制改革，其主要内容是学校内部实行校长负责制、教职工聘任制、校内结构工资制和工资总额包干。再加上教师专业技术职务的评审工作已制度化，这些新问题的出现，促使了教师评价的工作必须走上科学化的轨道。如果没有对教师的比较客观、比较科学的评价，那么对教师专业技术职务的评定及对教师的奖惩就会成为问题。 为了进一步提高学校的教育教学质量，学校的管理必须科学化。在学校诸多的管理工作中，对教师的管理是最为重要的环节。能够科学地、客观地评价教师的工作，应该是实现对教师管理科学化的最重要的标志。因此，随着学校科学管理水平的提高，学校管理者就愈加感到教师评价工作的重要。 一、教师评价的概念 教师评价属于教育评价的大范畴，所以我们首先要弄清教育评价的概念。教育评价是在一定的教育价值观的指导下，根据一定的教育目 标，遵循一定的程序，运用科学的方法，借助现代技术广泛收集评价信息，全面地对教育现象进行价值判断，从而为教育决策提供依据，改进教育服务的过程。 从教育评价的概念就可以界定教师评价的概念。我们认为，教师的评价应是在正确的教育价值的指导下，根据学校的教育目标和教师所应承担的任务，按照规定的程序，运用科学的方法，借助现代技术广泛收集评价信息，对教师个体的工作质量进行价值的判断，从而为教师改进工作，为学校领导加强和改进教师队伍的管理与建设及进行决策提供依据的过程。基于上述的认识，实施对教师的评价必须明确以下几点： 1、教师评价的根本目的在于：确立衡量一个教师的标准，充分发挥教育评价的导向、激励、改进的功能。通过评价过程的反馈、调控的作用，促进每个教师不断总结、不断改进自己的工作，调动广大教师的工作积极性和创造性，同时也促进学校的领导不断加强对教师队伍的管理和建设，最终达到全面提高学校的教育教学质量的目的。 2、对于教师评价的依据应是：正确的教育价值观、学校的教育目标、教师的根本任务及国家教委颁布的有关教师职业道德规范要求。 3、教师的工作具有与其他行业的工作不同的复杂性。如教师工作对象的复杂多变性；教育教学过程的多因素、多变化，可比因素不易确定；教育周期长，教育效果滞后；教育成果的集体性等等。因此，对教师工作质量的评价只凭学校领导的主观印象，或只凭学生成绩及只凭群众的选票都是不全面、不科学的，因而也是不准确和不公正的。运用现代教育评价的手段和方法，就可以在很大程度上克服上述的弊端。鉴于教师工作的复杂性，在评价方法上务必采用定量和定性相结合的办法，同时要对教师的全部工作进行多指标、多方位的综合分析和判断，这样才能使教师工作质量的评价更科学、更准确，更能反映每个教师工作的真实情况。 二、教师评价的原则 评价的基本原则是评价的理论依据、指导思想的具体体现，也是对评价工作的基本要求。正确的评价原则不仅是统一人们的思想和行动的规范，而且是指导、控制、协调评价过程的保证。在评价过程中，正确贯彻各项原则，不仅利于端正主评、被评人员的态度，克服主观性、片面性、随意性，提高评价的信度和效度，而且有利于加强评价的规范化、科学化、有序化的程度，增强评价的客观性、准确性。教师评价属于教育评价的范畴之内，因此，教育评价所应遵循的原则也就是教师评价所应遵循的原则。 1、方向性原则，指对于教师的评价一定要有利于学校实现教育目标，有利于端正办学 方向，有利于树立正确的教育质量观、人才观。如果方向不明确，教师评价就会走上歧途，同时会对学校贯彻教育方针带来消极影响。因此，确定正确的方向是教师评价工作的重要前提。在评价中，必须对每个教师的思想品德、工作态度、业务水平、教书育人和教学的能力、工作效绩作出公正、准确而又全面的价值判断，充分发挥评价的导向作用。 2、客观性原则，即科学性原则。就是在教师评价时，必须采取客观的、实事求是的态度，从客观实际出发，获取真实信息，抓住本质的 东西进行分析。 教师所从事的是以脑力劳动为主的，既劳心又劳力的特殊的复杂劳动。这种劳动的复杂性表现为劳动对象的复杂性、劳动过程的复杂性、 劳动成果的复杂性。另外，教师的劳动又富有创造性，教育工作又有周期长，教育效果滞后的特点。这些在评价教师时均应给予充分考虑，这样才能使评价更符合客观实际。 3、全面性原则，是指在确定和运用评价标准时要全面、不可片面。贯彻全面性原则，一方面要抓住评价标准的全面性，另一方面还要抓 住评价过程，广泛全面收集评价信息。 教育本身就是一个多层次、多因素、多变量的动态系统，教师的工作也是多层次、多变量构成的一个有机的整体结构。因此，在对教师 评价时，要进行多指标、多方位、多层次的分析和判断，力求真实准确的反映教师工作的全貌。作为评价的信息和资料，要尽可能全面、准确、真实，不能凭片面的材料，少数人的反映进行评价。 全面性原则并不是把各评价要素不分主次、不区分重点与非重点，也决不是把各指标数量简单相加，而是应配以不同的数量进行综合的 评价。 4、主体性原则，是指明确被评价者在评价中的地位和作用。 长期以来，人们一提评价，就是上级对下级、领导对教师或是教师对学生的评价、考核，因而视被评价者为客体。这种认识是不全面的，从实践的效果及发展的趋势来看，强调自我评价，强调被评价者的主体性，使其处于主动的地位，产生积极参与的意识，这既使评价产生更加积极的效果，也是主体性原则的具体体现.在对教师的评价中，教师既是评价的客体，又是评价的主体。因此，要尊重教师在评价中的主体地位，充分调动每个教师的主动性、积极 性、自觉性。这样才能使评价的过程真正成为教师的自我认识，自我分析，自我改进，自我完善和自我教育的过程，使教师的评价工作达到预期的目的。 5、可行性原则，是指评价的指标、标准可行；评价的方法及运用的技术手段可行；工作安排可行。指标和标准要切实注意从实际出发， 防止要求过高或过低。方法和技术手段既要注意科学性，又要注意简便易行。工作安排要求与学校的日常工作相结合，不要增加很多额外负担。 在当前，开展对教师工作评价时，科学性原则尤为重要。因为这项工作目前还是处于刚刚起步阶段，所以应该允许它要经历一个过程， 由不完善到逐渐完善，由不够科学到逐渐科学化。这也是教师逐渐适应的过程，同时也是广大教师逐渐学习教育评价的过程。评价的指标和标准不可生搬硬套，一定要结合本学校的实际，同时一定要取得教师的认同。不要形成对教师的评价是领导强加给教师们的，这不利于发挥教师在评价中的主体作用。采用的评价方法和技术手段也要让教师心中清楚，懂得为什么要采用这种方法和技术手段。即让教师在参与评价的过程中学习一些有关教育评价的理论和知识。学校领导切忌用自己的愿望，主观的设想强加给教师们，否则再科学，再完善的评价方案也是不可行的。 6、定性与定量相结合的原则，在对教师工作进行评价时，这条原则尤为重要。有些评价要素的标准可以量化，就可采用定量分析。这种 分析能比较准确的反映客观实际，防止主观性。但是在评价教育活动的质量和效益时，采用定量的方法就很困难了，特别是关系到人的思想、情感、意志等都具有模糊性。若这时强求用精确的数字去表示本身是模糊性质的事物，这不仅不客观，而且也是不科学的。因此，在进行教师评价时，必须遵从定性与定量相结合的原则。这也正是教师工作的复杂性所决定的，切不可片面认为只有定量评价才是科学的，在实际工作中也应防止这种倾向。
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