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联系技巧：
1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。
2、简单介绍自己的论文：我的论文水平还不是很好，有很多的缺陷，我会努力改进的。
3、虚心问教：以后可能经常会麻烦老师，还请别介意，最后就是感谢老师的指导。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
本科联系毕设导师方式如下：
1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您今年本科毕业论文带的学生，今后望老师多多指教。
2、简单介绍自己的论文：我的论文内容大致方向已定，届时麻烦老师帮忙指正一下，看看是否需要调整。而且，就目前看，我的论文水平还不是很好，还有很多的缺陷，但是我一定会会努力改进的！今后让老师多多费心了。
3、虚心问教：以后可能经常会有不少问题请教老师，会占用老师一些宝贵的时间，还请别介意，最后就是感谢老师的指导！
和指导老师探讨时，需要注意的事项如下：
1、熟悉内容，携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等。
2、图表穿插，直观的表达观点。
3、要有自信意识，克服怯场心理，消除紧张情绪，尽量放松，语速不要太快。
4、在答辩时，学生要注意仪态与风度 ，目光移动 ，体态语辅助。
5、发言提纲的准备。时间控制，答辩前应对将要答辩的内容有时间上的估计。
6、陈述论文内容时，应尽量紧扣主题、言简意赅。
7、回答问题过程中，要简明扼要，层次清晰，并留有余地。
8、回答问题后，要认真听取答辩老师的评判和意见，总结论文写作中的经验教训。
选择一个好的毕业论文指导老师对于研究生来说非常重要，因为他们会对研究生的研究方向、论文质量和未来职业发展产生深远的影响。以下是一些选择毕业论文指导老师的建议：1. 了解教师的研究领域和经验：选择一个与自己研究方向相符合的教师，可以让研究生得到更好的指导和支持。此外，教师的学术成果和经验也是选择的重要考虑因素。2. 了解教师的性格和风格：研究生应该选择与自己性格相似或者互补的教师，以便更好地进行沟通和交流。此外，教师的指导风格也很重要，研究生应该选择那些能够给予充分支持和指导的教师。3. 了解教师的工作量和时间：研究生应该选择那些有足够时间和精力来指导自己的教师，以避免出现时间上的冲突和指导不足的情况。4. 了解教师的声誉和评价：研究生可以通过查询教师的学术成果、评价和声誉等方面的信息，来评估其是否是一个好的指导老师。5. 与教师进行交流和沟通：在选择毕业论文指导老师之前，研究生应该与教师进行交流和沟通，了解他们的研究方向、指导风格和工作量等方面的信息，以便做出更加明智的选择。总之，选择一个好的毕业论文指导老师需要考虑多个因素，研究生应该根据自己的需求和实际情况来做出选择。
毕业论文自己签字：你自己签字肯定是不行的，像你这种情况你写好了，要找指导老师的，老师本身就是做这个工作的，没有什么不好意思。联系老师找时间让他看一看。老师还会给你一些指导，修改什么的，对你的论文顺利通过，答辩什么的都是有帮助的，所以不要不好意思。为了自己毕业有什么不好意思呢，所以还是赶紧去找吧。祝你好运。
建议找学校分配一个。
会的，一般都是老师给你签字，自己签字恐怕不行的
毕业论文的导师是学校指定的（或双向选择的）不是要自己找的，在校外花钱找导师是无效的。
最好在与老师沟通之前，对毕业论文有一定的思路和想法。如果题目被老师驳回，可以与老师再真诚沟通，询问老师驳回原因，找到问题所在，再与老师商量，进行适当的题目调整。拖下去总不是个办法。而且越往后面拖延，留给自己选题的时间越紧迫，留给和老师商量的空间越小。
实在不想的话也和以前的人一样就行了。还是要尽量处理好关系的，至少也得等到毕业了。
这个不是自己想不想的问题。通常，每个毕业生都会有一位导师进行毕业论文的辅导工作。当然，毕业论文主要是依靠自己独立完成，但是涉及到一些学术性很强的问题或者涉及到答辩注意事项一类的，还是需要导师从旁帮助的。导师的级别一般比较高，我们毕竟还有很多知识要学习，所以，选择导师是很有必要的。一般，学校都会组织导师和学生的双选，看具体情况啦。祝你好运哈~
很明白你的感受，但是你还是要发给导师的，尽管有被窃取被利用的可能，没有任何办法必须发给他。现在无论是硕士还是博士，很多人都在没有了解导师的情况下报考的，有些老师的人品真是太差了，可是没有办法啊。就算是一个人生经历吧，愿你以后碰到的都是善良的人。
联系技巧：
1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。
2、简单介绍自己的论文：我的论文水平还不是很好，有很多的缺陷，我会努力改进的！
3、虚心问教：以后可能经常会麻烦老师，还请别介意，最后就是感谢老师的指导！
扩展资料：
与导师讨论时注意事项：
1、熟悉内容，有笔、纸、稿和一些必要的参考资料。
2、这幅画中穿插着直观的想法。
3、要有自信，克服怯场，消除紧张，尽量放松，不要说得太快。
4、在防卫过程中，应注意自己的姿势、眼动和肢体语言的协助。
5、准备一个演讲提纲。答辩前，答辩时间控制和时间估算的内容。
6、在陈述你的论文时，尽量简明扼要。
7、简单、清楚地回答你的问题，留有余地。
8、答疑结束后，认真听取答辩老师的评语和意见，总结论文写作中的经验和教训。
是这样的，我们学校毕业论文导师是学院分配的。然后今天我知道了自己的毕业论文导师，
一.电话联系电话联系是直接方便的方式，可以省略漫长的等待过程，值得注意的是，要拨打导师的办公电话，私人电话尽量避免拨打，拨打私人电话前一定要先发短信简单介绍自己并询问导师是否方便接听电话。一般在校园网上都可以查询到导师的.办公电话，那么就可以尝试拨打，如无人接听，也许导师在上课或者有事外出，所以可以选择其他合适时间段另行拨打，不要轻易放弃喔。在与导师通话前，建议考生先整理好讲话逻辑思维及要向导师介绍的闪光点，争取给导师留下深刻印象。由于电话沟通的时间有限，因此一定要挑重点讲述，另外很多考生与导师通电话会紧张，这样就会缩小传达给导师的有用信息，说不到要点反而会适得其反，建议此类易紧张的考生在于导师通话前可用笔记录下想说的话，再根据导师的发问随机变通回答。
二.邮件联系导师的邮箱一般能够在校园网上找到。邮件联系的优点是信息量大，避免当面沟通和电话沟通而产生的尴尬。考生可以通过邮件，组织好语言再向导师介绍自己，如研究兴趣、爱好、特长等，但重点还是要描写一下自身的闪光之处。通过这种方式，导师也可以全面的了解考生。值得注意的是，写邮件一定要使用基本的礼貌用语，以表对老师的尊重及自身的文明素养。但如果导师因事务繁忙，就很有可能会忽略考生的邮件，导致考生空等一场，亦或者会出现邮件存有敏感字样而被拦截等各种情况，但邮件联系依然是实现考生与导师交流的较好途径。
三.面对面交流面对面交流的方式优点在于直观、信息量大。相当于一个面试，导师和考生通过面对面交流对彼此都会有一深入的了解，如跟导师交流顺利，那无疑会增加复试调剂成功率，同时，面对面交流也存在很大的风险，因有些考生的表现并不合导师心意，结果就会适得其反。然而无论怎样，机会都是留给有准备的人，所以无论能否面对面交流，都要好好准备一下，将自己的状态调试到最佳，打赢这场复试调剂战!
总结，保持不卑不亢，谦虚谨慎，礼貌。具体来说，首先和他打招呼说，老师你好，然后自我介绍一下。
第一次和毕业论文指导老师联系该这样说：
首先要和老师问好，礼貌地向老师表明自己的身份。
然后向老师简要介绍以下自己的论文内容，主要是有关什么主题的，现在的进度到了哪里。
最后向老师表达想要得到指导的意愿，并诚恳地感谢老师。
但我们需要注意的一点是，最好当我们自己有了一个明确方向或题目再联系导师。一般导师看见什么都不知道的学生，难免生出孺子不可教的心态。尤其是你一遍一遍的拿同样问题去麻烦导师，任谁都会烦。再者，我们要深刻认识到，导师是给我们提意见的，所以主要还是要靠我们自己积极主动地去修改完善整篇文章，切勿将所有的任务认为是老师的责任。
并且当我们在和老师说话时，一定要保证自己时时刻刻都有礼貌，让老师感受到我们对他的敬意。
网友一：
我做过十八年学生，当过六年教师，回答这个问题应该会有一定的代表性。这个提问先入为主假设了不愿意，导致回答都被引向了不愿意之由，而实际上，更多的原因是并非不愿，而是不能。
为何不能？1.相隔远，又无联系方式，联系不了；2.一个班几十人，大部分师生关系平淡，毕业头几年或有联系，但缺乏长期联系的动因；3.毕业后的数年最忙，先是找工作，找对象，紧接着为了房子车子孩子，无暇联系，后来或有空闲并有心，却又觉得突兀，只好作罢；4.师生毕竟职业不同，年龄也有跨度，缺乏共同话题，当年的一点陈谷烂麻，不可能年年都叙；5.感恩并不等于经常联系，某个场合或某个时机该出手就出手；6.没有大出息大成就，一般不敢刻意找老师。
真正不愿意的，也有。比如当年受到老师不公正对待，至今耿耿于怀；又比如老师后来犯过有损师德形象的错误，去联系这样的老师无异于给自己贴上同类标签。但这些毕竟是少数。
网友二：
怎么说呢，感情有点复杂。对老师既想尊重，又想成为朋友，但内心又害怕跟老师打交道。还有两天就答辩，离开海南了。我的指导老师正在休产假，走之前想去看看她和她孩子。但又很怕她，因为之前没有及时回来而是出去找工作了。为此她大发雷霆，说我们不尊重她。不回来帮她把实验做了。我觉得作为老师，你也应该多多体谅我们，面临毕业，大家都有很多压力，需要找工作，总不能像小白一下继续天天呆实验室。
网友三：
初高中，大学的老师一般都距离比较远。毕业后没有交集，平时也很少见到。毕竟大家都有自己的事情要忙，谁也不会闲来无事就给某个老师打电话。相反小学老师一般都是附近的，甚至是自己村的。只要回老家就有机会见到。见面了免不了聊聊近况和家常。过年时我们还专门把小学老师接到县城聚了一次，感觉很好。我们结婚时老师还都上礼，帮忙。他儿子结婚时我们也都是抽空帮忙，双倍返还礼金。平时村里的俗事需要时也可以互相伸手。
老师和学生毕竟是有代沟的。特别是现在的零零后，他们关注的和老师的兴趣相差千里。即使见面也没太多共同语言，更多的是附和吧。相反我刚毕业那几年和初中老师在一个单位上班，对老师是真的尊敬。总觉得比他人要亲近的多，有事也愿意和他商量请教。
网友四：
我是老师，也曾经是学生，我毕业后也没怎么去看过老师，但不等于我不尊敬这些老师，我当了老师不是班主任，学生很少专门来看我，但有时教过的学生过了二十多年了，他们还能认出来我热情地和我打招呼，这就足够了，为什么非要让学生一辈子对我感恩戴德似乎欠我似的，没必要吧？
记得我当学生时有些学生捣乱老师整天忙着整顿班级，抱怨没时间辅导自己的孩子，回家给我妈妈说这件事，结果非旦没获得家长同情，反倒说：这老师咋这么说话，她辅导自己孩子国家还不给她发工资呢。这对我影响很大，现在很注意把工作和家庭生活分开互不影响，我最讨厌那种动不动就说为了工作有病也不请假的人，谁不准他请假了，真是装。
网友五：
就我个人而言吧，我是个爱憎分明的人，我不愿意联系那个老师，说明我不喜欢那个老师。所以我们高中同学聚餐，我就只去过一次。高考过后，我们班主任为了让我回去复读，就说我的专业不好，我的语文成绩又差，吧啦吧啦的。其实，我只是高考语文失利而已，如果她真的观察过我的成绩，就应该知道，我语文考过全年级第一。
很多人觉得老师又不能给自己推荐工作，那还联系干嘛呢。说真的，如果有你喜欢的老师，保持联系还是不错的，有的老师人际关系广，说不定真的能帮忙。毕业之后，有太多的事情要忙，有新的朋友，和以前的老师聊天会有种和爷爷奶奶聊天的感觉，有代沟，话题也少。
网友六：
我从教23年，当过17年班主任，每一届学生我都认真教，付出了爱心。毕业时我都舍不得把他们送走，但我觉得孩子们大了有他们的天地，我只是他们人生旅途的短暂陪伴者，也只是作为教师的我尽了职责而已，不认为他们有联系我的必要，他们偶尔有联系我的叫我参加他们聚会的，我也不愿去，我和他们有代沟，只要他们一切安好，我就欣慰
最好在与老师沟通之前，对毕业论文有一定的思路和想法。如果题目被老师驳回，可以与老师再真诚沟通，询问老师驳回原因，找到问题所在，再与老师商量，进行适当的题目调整。拖下去总不是个办法。而且越往后面拖延，留给自己选题的时间越紧迫，留给和老师商量的空间越小。
关键是，联系老师挣不到钱，要不回学费了，而且上学的时候天天尊师重道，好不容易不用再装好孩子了，难道还要再回去听老师的人生教诲？
你如果想毕业答辩的时候不出问题的话，还是多和老师联系，一般来说，不和老师联系的话答辩是过不了的。