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函授就是学校将教材发给你，你通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习，你和老师的交流是用过通信、电子邮件等方式进行的，作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。有时会有几天的面授学习和考试，通过考试就可以取得相应的证书。应该是这样的
函授站好一点，学习过程、尤其是期末考试更轻松简单，还有毕业论文要求不会很严。
校本部和校外函授站的毕业证是一样的。
校本部：就是学校，报名成人教育的学生由学校的直接管理。
函授站: 是指有权利进行成人教育的高校，在非学校驻地的地区，大部分院校在各个城市都是有函授点的。函授站是经过学校批准后进行的一系列函授报名组织、教学管理的一个教学点。
学习时要明确学习目标，如果自己仅仅是需要拿到本科证的人，那么可以随便报考一个分数要求低、通过率高的专业和学校。
如果说自己是想报考一个”有用处“的专业，是可以咨询专业老师的意见，并且老师会查询相关的成人高考招生简章给到自己参考，最后选择到一个最适合自己的专业。
函授站是各院校继续教育学院为了方便考生，在校外设立的教学点、咨询点，便于更好地服务成人高考考生。 在函授站报名的优势： 1成人高考报名考试会有很多环节，网上报名、现场确认、参加考试、录取等，每一个流程函授站都会通知，不用大家再去特意注意时间。 2入学以后学校每半年就会有面授课程，大概15天，比如报考吉林师范大学，需要到四平学习，如果报考函授站，就可以在长春学习，而且函授站要求没有这么严格，用网课来代替面授就可以。 3入学以后还有一些期中期末考试和毕业论文，在函授站报名都会给大家辅助，而且都是免费的。 4收费标准：函授站的收费标准完全按照学校统一收费标准，严禁增加收费项目。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
国家为了提高全民素质的一个政策大学设在当地有办学条件的地方每年集中授课几周学校带卷到当地考试毕业论文通过发成人教育证书给我国普招教育外的一个出口现在远程教育要优于函授教育被学校授予有办学条件的地方，集中管理学生的档案，书 组织考试等等事先斩后务的地方
函授站是一个承接学校与考生的授权机构。
函授属于成人高考当中的一种学历提升方式，之所以说是函授站，只是一个统称，意思就是只要有院校授权的机构，可进行成考招生、教学的。
相当于学校的教学点，只要你报考的那个学校在你们当地有函授站，你就不用到学校上课，直接在函授站上课就行。 还有就是报名、平时作业、考试等的教务处理。
函授的特点
①学员在教师书面指导下自学，充分利用业余时间，按照函授教学计划、教学大纲学习。
②学习形式灵活机动，既适应铁路、公路、地质、水利等许多流动性大的部门的职工学习，又适应工作条件特殊和有家务牵累的职工学习。
③专业设置针对性强、实用，学员不脱产学习，收效快。
④花钱少，不需要新建校舍，可以充分利用现有师资和各种教学设施。
填非学校驻地设立的授课点。函授站就是指有权利进行成人教育的高校在非学校驻地的地区设立的授课点，只要你报考的那个学校在你们当地有函授站，你就不用到学校上课，直接在函授站上课就行，效力是一样的。函授（成人高等教育的一种学习形式）一般指函授教育（correspondence education ）是运用通信方式进行的一种远距离教育活动。学员以自学函授教材为主，面授为辅。教学环节包括自学教材，面授辅导，通信答疑，集中实验、实习、讲评作业，阶段测验，期末考查或考试，毕业设计或撰写论文等。举办单位为函授学校、全日制学校或经批准的机关、团体及其他事业单位。
函授站是各院校继续教育学院为了方便考生，在校外设立的教学点、咨询点，便于更好地服务成人高考考生。 在函授站报名的优势： 1成人高考报名考试会有很多环节，网上报名、现场确认、参加考试、录取等，每一个流程函授站都会通知，不用大家再去特意注意时间。 2入学以后学校每半年就会有面授课程，大概15天，比如报考吉林师范大学，需要到四平学习，如果报考函授站，就可以在长春学习，而且函授站要求没有这么严格，用网课来代替面授就可以。 3入学以后还有一些期中期末考试和毕业论文，在函授站报名都会给大家辅助，而且都是免费的。 4收费标准：函授站的收费标准完全按照学校统一收费标准，严禁增加收费项目。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
这是论文写作初期就要求的，按要求交钱后，可以正常进行论文训练，函授论文指导费用不交不能进行论文训练。
你可以不交不想毕业就别交大钱都花了 还在乎这个 有什么合理不合理的 说白了就是买文凭么赶紧办完早完事 那天翻把了 你什么也拿不到了
肯定不合理,但是如果不交你就不会通过。这个费用一般都是交给你的论文辅导老师，你自己组织好论文以后导师只需要负责简单的修改就可以，这是一种形式，如果你自己组织的论文再好没有辅导导师你的论文也不会通过。
就是你的毕业设计找老师帮你改然后收取的费用。按照正规的函授相关规定，学员毕业论文是必修课程，一般不收取论文指导和答辩费用。但是你如果要是自考是要收的，如果你要找老师帮你修改。有的学校拿优秀毕业设计可以综合评测加分，拿奖学金更容易。
函授站和教育机构有什么区别
高校继续教育这块的招生和教学管理都是通过函授站完成的，多数高校本身是不对外招生的，每个高校都有若干个函授站，负责帮高校招生，并完成对学生的教学管理，最后发放毕业证也是要从各个函授站分发下来。以下是我为大家收集的函授站和教育机构有什么区别，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
函授站与教育机构的不同：
1、函授站
函授站就是指有权利进行成人教育的高校，在非学校驻地的地区，大多数是地级市，或个别市县设立的授课点。函授站是附属于大学的，归大学管，校外函授站是经过大学和当地教育局、省教育厅批准后进行的一系列函授报名组织、教学管理的一个机构。它的学习形式是跟着大学的政策而走的。
函授站的职责通常包括：开展招生宣传工作、负责学员入学注册工作、负责学费收取工作、负责日常教学管理工作、负责办理毕业工作、继续教育学院交办的其他工作。
2、教育机构
教育机构是以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。
近年来逐渐兴起的一种将知识教育资源信息化的机构或在线学习系统。一般来说，这种机构或网站会包含从幼教到大学，甚至博士或者出国等各个阶层的教育信息，也有包括对现任职位的工作者或者下岗人员等类别的技能培训，是以提供教育资源和培训信息为主要内容的专门性网站或培训机构。
如何衡量机构靠不靠谱：
1、服务人员是否真诚
目前培训机构商业化越来与严重，部分服务人员盲目追求高额利润。教育是利国利民的行业，教育机构应当以提高学生成绩、促进行业发展作为宗旨，有些服务人员聊五句三句是在催促同学报班，这种把考研教学当纯推销商品的行为未免太过于“舍本逐末”了。
2、服务人员的专业程度
服务人员是一家培训机构的门面，代表的是一家机构的专业程度和规模。有些培训机构的老师对于一些专业院校的了解程度还不如学生，更有甚者会出现一些离谱的错误，比如对学生意向专业暴露情况了解不清或者学生并没有达到报考的要求，就盲目支持，这肯定是不行的.。
拓展阅读：三年的函授学习自我鉴定
通过三年的函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。在接近毕业之际，为了更好地走好以后的路，故在这里做了一个自我鉴定。
一、思想认识方面：
本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。
二、业务知识方面：
三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。
三、专业技能：
本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：
①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；
②班级目标已成为学生个体的奋斗目标；
③学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。
四、存在的问题：
三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。
三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，函授的毕业不应该是我学业生涯的结束，以后我将一如既往地不断挑战自我，充实自己，做对社会有用的人！
函授是成人高等教育的一种学习形式，属于高等教育层次的一种学习层次，主要按各专业教学计划利用寒、暑假或国定假日派教师到各地函授站组织面授和考试。成人高等教育另外几种学习形式是业余学习（夜大）和脱产学习（全日制）。
学员以自学函授教材为主，面授为辅。教学环节包括自学教材，面授辅导，通信答疑，集中实验、实习、讲评作业，阶段测验，期末考查或考试，毕业设计或撰写论文等。举办单位为函授学校、全日制学校或经批准的机关、团体及其他事业单位。
国务院 1980 年批转的《教育部关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》规定：学生学完规定课程，考试成绩合格，由举办学校发给毕业证书，国家承认其学历；学完单科，考试成绩合格，发给学习成绩证明书。
扩展资料
特点：
①学员在教师书面指导下自学，充分利用业余时间，按照函授教学计划、教学大纲学习；
②学习形式灵活机动，既适应铁路、公路、地质、水利等许多流动性大的部门的职工学习，又适应工作条件特殊和有家务牵累的职工学习；
③专业设置针对性强、实用，学员不脱产学习，收效快；
④花钱少，不需要新建校舍，可以充分利用现有师资和各种教学设施。
参考资料来源：百度百科-函授
函授学习就是学校将教材发给学生，学生通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习，学生是用过通信、电子邮件等方式和老师进行交流，作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。学习的最后阶段会有几天的面授学习和考试，通过考试就可以取得相应的证书。\x0d\x0a什么是函授\x0d\x0a湖南函授是通过国家统一的成人高考被高校录取后，一般在三年内有计划的开设对应专业的课程,同时放在周末或寒暑假上课，有老师指导学习，然后由课任老师出题考试，通过即可。可以说，一般函授的话，只要通过成人高考，毕业就基本简单了。\x0d\x0a\x0d\x0a函授学习形式\x0d\x0a函授学习就是学校将教材发给学生，学生通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习，函授学生和老师的交流是用过通信、电子邮件等方式进行的，作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。学习的最后阶段会有几天的面授学习和考试，通过考试就可以取得相应的证书。\x0d\x0a\x0d\x0a函授类别\x0d\x0a湖南函授应该说有两类，函授一种是培训类，函授一种文凭类，他们的共同点是，函授培训机构或学校给你发放所学专业教材，学习方式为自学与集中面授相结合，即平时自学，特定时间集中在某个城市（可能是所在省的他有函授站点的城市，也可能是在该机构或学校所在地）统一授课。
填非学校驻地设立的授课点。函授站就是指有权利进行成人教育的高校在非学校驻地的地区设立的授课点，只要你报考的那个学校在你们当地有函授站，你就不用到学校上课，直接在函授站上课就行，效力是一样的。函授（成人高等教育的一种学习形式）一般指函授教育（correspondence education ）是运用通信方式进行的一种远距离教育活动。学员以自学函授教材为主，面授为辅。教学环节包括自学教材，面授辅导，通信答疑，集中实验、实习、讲评作业，阶段测验，期末考查或考试，毕业设计或撰写论文等。举办单位为函授学校、全日制学校或经批准的机关、团体及其他事业单位。
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