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山东大学数量经济学考研经验分享
一、考研择校与专业选择
先说下本人基本情况。我本科就读于东北某985高校数学专业，没有保研成功，但又想继续深造，于是选择考研。由于对经济学感兴趣，加上想去山东读书，所以选择了“两财一贸”中的山东大学。至于专业方面，考虑到与自己本科数学专业有所结合，并且山东大学的应用经济学学科评估长年都是A，所以最终选择了国际经济贸易学院的数量经济学专业（数量经济学是应用经济学下属二级学科）。
对于各位纠结于择校的学弟学妹，我有如下几点建议：第一，大部分人读研是想要提升学历，提高平台，为以后找工作做出更好的准备。因此学校尽量选择211及以上（某些专业特别好的普通一本也可以考虑）。第二，专业的话要提前了解这个专业每年分数线，报录比等情况（避免踩雷），以及自己是否感兴趣，研究生阶段会学习哪些课程，因为研究生阶段会面临毕业论文这个问题，而且要求与本科毕业论文不可同日而语，如果你对所学专业完全没有兴趣，那毕业论文的完成是非常困难的。第三，在充分了解并定好目标院校及专业后，要为了自己的目标坚持到底。可能你的同学、家人会说考研现在太难了，你报的学校太难考了之类的话，但是你不能因外界影响而动摇，这会严重影响你的信心以及学习状态。每个人的路只有自己才能走，别人无法代替。
二、山东大学国际经济贸易学院数量经济学学硕考研情况分析
国际经济贸易学院研究生学硕的招生初试所考察的4门课完全相同，都是政治、英语一、数学三以及815经济学综合。学硕招生专业有国际贸易学、金融学、西方经济学、政治经济学、财政学、数量经济学、产业经济学等。其中国际贸易学和金融学招生人数较多，每年招收15人左右，一般称这两个专业为“大专业”；其余专业招生人数较少，每年招收4到7人不等，一般称为“小专业”。
分数线方面，国际贸易学和金融学比较稳定，根据当年试题难度在370到380左右浮动。小专业分数线每年波动较大，分数线低的时候可能跟国家线差不多，分数线高的时候可能到385甚至390。数量经济学一直是分数线较高的一个小专业，高的时候在375到380，低的时候有365到370。
导师和就业情况方面，数量经济学是一个比较“硬核”的专业，如果你以后想进入银行、券商等金融机构，所学课程有很多与工作是对口的。导师学术水平也都很高，有国务院特殊津贴专家，新世纪优秀人才等等，这个可以自己去官网了解。
三、初试复习建议
（一）政治
概述：我的政治去年也是从这个时间点开始复习，刚开始接触政治都会有生疏，我更多的是一些新鲜，说实话之前学的数学和英语真的太要人命了，专业课也有点难，政治在他们三科之间反而显得比较简单，这种差距让我对政治这个科目产生了好感，后来发现政治真的越学越难。我是先看知识点后做题刚开始挺有意思的，都是一些特别简单的东西，越往后越难，有些知识点我根本就弄不清，所以就关注了徐涛老师的微博然后看了一些公众号，背政治那种每日一个知识点的题，效果非常显著有一些特别难理解和容易混淆的知识，老师都会出在微博里。
选择题我都是靠这个来提升自己的大题直接就背的肖四肖八，腿姐的有一本书练习册名我忘了也不错，大家可以上网上搜一下。
时间安排：7月-9月，基础加强化阶段。这个阶段除了听课，选择题的训练要随着听课同步进行，你跟哪个老师听课，就选择他（她）的配套资料去做就行。10月，做真题阶段。这个阶段以真题的选择题训练为主，大题目以看为主。11月-12月，冲刺阶段，复习错题加上背书，推荐肖4肖8。
总结：政治不能轻视，但是也不要花过多时间，按部就班，重点训练选择题，提高正确率。
（二）英语一
概述：英语真题和单词最重要，大家千万不要因为自己基础不好或者基础太好，就小瞧自己或者把英语看的很可怕。英语这个东西你不学，时间会替你证明你的错误，一个月不学英语你的水平就会下滑一大步。单词一直都要背给自己设定个目标也可以买个那种记单词的本本，英语单词不考他的常规意思，经常会在翻译里面有熟词僻义，公众号上也有一些英语每日一句的长难句，这个不仅能提升你对句子文章的翻译能力，而且还能让我们把单词复习一下。
现在距离考上有一段时间了，彻底不学习之后特别简单的橡皮这个词我都要想很久，英语不学真的很可怕，千万别因为其他科目而耽搁英语。英语做题跑去作文以外两个小时做完一套。英语小作文一般都是有固定形式，不知道2022年考什麽，把每个形式的范文都背一遍，大作文一般都是有模板的形容图画作文里面的那些画可以尝试变换一下，不然总是那几句开头语老师看着都闹心。除了作文其他的东西多做题从题里面看命题，老师喜欢出什么样子的类型题。反正我当时在考试之前觉得如果这个老师最近几年都会出中心主旨的题，那今年一定会再出一道，就把这个类型题认真研究一遍，我是这么复习的。
时间安排：3月到6月。背单词，基础较差的同学在这段时间可以去补补语法、长难句等。
7月到8月，做2000年到2010年真题，重点在阅读理解部分，阅读理解中的每篇文章都要精读，做到逐句精译，这样可以提高阅读正确率以及训练自己的翻译能力和写作能力。9月到10月，做2011到2022真题，要求同上。11月到12月，复习错题，背作文。
总结：英语就是要持之以恒，把有限的资料效果发挥到最大化。
（三）数学三
概述：相比其他两门数学能稍微浅显一点，但是正因为它浅显学起来更困难，很多考数三的人在大学本科是没有学过特别难的高数线代和概率论的，但是考研不眨眼，它不会因为你平时没学过考的内容就简单，也有很多工科的同学跨考，分数一直都不会低。
平时数学学的不好的要更努力的去学数学，我数学是用了将近一年的时间复习，最开始是先给自己一个下马威，做了一套数学题，知道自己的水平在哪，最开始做才50分的水平，然后就针对自己这一套上不会的东西去做了一个笔记，在听课的时候着重听了一下这几个部分，每天笔记也要定期的整理，可以向同学借一下他们的看看两个人之间有没有什么漏洞。
这部分结束之后去做讲义，高等数学可以做1800线性代数座330和660概率论，我是直接做的真题。我一直觉得练习册贵在精而不在多，一本练习册上，尤其是660上面的选择题是非常非常好的，1800上也挺锻炼你的计算能力，这些题一定要在你二轮结束之前去做2到3遍。之后可以进行一次模拟了，我当时在模拟之后是110分左右，我觉得自己可以报考福州大学，因为再多刷几遍真题可能会提升到120到130，事实也确实如此。
时间安排：3月到6月，基础阶段，对考纲要求知识点系统性梳理一遍，并配套做一些基础性练习。7月到8月，强化阶段，大量做模拟题巩固知识点。9月到10月，真题阶段，至少要做最近15年真题，学有余力多多益善。11月到12月，冲刺阶段，复习错题，并选择一些市面上的预测题训练。资料根据自己实际情况选择即可。
总结：数学需要投入大量时间和精力，在大量训练同时最好准备一个错题本，对一系列的知识点和题型等进行总结，举一反三。
（四）815经济学综合
概述：《西方经济学》《政治经济学》《西方经济学知识提要与习题》选择题，名词解释，计算题论述题。837经济学综合学起来更难，不要太晚开始能早一点，上面有一些计算题和需要你背的论述题，还有要你结合现当代的经济发展趋势作答，时刻关注经济类的一些新闻。背专业课的时候能用记号笔在书上涂涂画画是很重要，养成习惯把自己觉得重要的东西勾画出来，可以做一些笔记，或者自己去总结特别需要背诵的东西，我当时自己总结了直接背的重点，直接在后期就背书了，可能最后冲刺前两个月又看了一遍书，发现一些遗漏的特别细小的知识点，就把他们手写在了我的讲义上，后来我的这本笔记可以直接拿去背，就有这个自信。
特别是经济学学派那块，各种人持有不同的学派，真是要把我背吐了。那本知识题要与习题，大家一定要买，因为很多真题都是从那个上面出的。
官方参考书目：高鸿业《西方经济学》第6版；平狄克《微观经济学》第8版；多恩布什《宏观经济学》第10版。
时间安排：3月到6月，基础阶段，把官方参考教材系统性过一遍。7月到8月，强化阶段，配合一定的模拟题巩固知识点。9月到10月，真题阶段，做815最近10年真题。11月到12月，冲刺阶段，复习错题，同时对重点识记性内容进行背诵。
四、复试大致介绍
山东大学国际经济贸易学院复试一般采取差额复试，按1比确定进入复试人数，复试具体考察内容各专业不同，可参考官方复试大纲。各专业复试分数线一般在当年国家线公布后1到2天公布，复试时间一般在分数线公布后2周左右。复试分为英语和专业课两部分，具体要求根据当年官网公告确定。
确定自己进入复试后，如果自己有非常喜欢的导师，可以提前以发邮件的方式联系导师，尽可能表现的诚恳，告诉老师选择他的原因，比如对他研究的方向比较感兴趣。如果对导师没有要求，可以先不联系导师。随着考研人数不断增加，复试也变得越来越激烈，必须认真对待。复试分为笔试和面试，理论物理的笔试科目为电动力学和热力学统计物理，教材作者分别为郭硕鸿和汪志诚。复试的笔试科目不必像初试那样细致的复习，只要做到理解，可以做一些比较基础的课后习题即可。
面试的考察范围比较广泛，但考的相对比较基础，一定要将每门专业课中重要的理论理解透彻。如果被问到一些比较偏比较难的知识点，即便答不上来也影响不大，但一定要诚恳，虚心听老师解答。但如果比较基础的问题答不上来可能会导致扣很多分。比如像薛定谔方程，系综理论，麦克斯韦方程组等非常重要的理论会被经常提到。在面试开始时需要准备一段英文自我介绍，认真准备但也不用花太多时间，专业课知识才是关键，英语占的比重相对较少。切记一定要认真对待复试，尤其根据目前的形势，复试会一年比一年激烈，而且就算导师同意要你，复试还是有可能会被刷掉。
三、最后是感悟
选择考研有很多理由，提升学历，以后想从事科研等等。不管何种理由，选择了都要努力坚持，无论是知乎上，现实中，放弃或者划水的不在少数，最后没去考试的也有。坐得住，学得进。加油！
我的初试总分是400分（政治70 英语一72 数学三122 专业课136），在经济学学硕中排名第7（进面45人，最终录取28人）。
先简单谈谈我的个人情况，方便你作为参考和对标。
我本科就读于浙江某不知名双非学校。本科阶段表现十分平平，除获得过一些没有含金量的奖学金以外，几乎没有其他拿得出手的奖项（虽然我承认，自己笔试应试能力应该还是有一些的）。
这导致我一开始也很担心复试时浙大会对我的学历和经历产生歧视，但事实证明，这点我确实是有些多虑了。这是一场只看初复试表现结果的较量。
选择浙江大学，是我和我的一个哥们共同一起决定的，我们两个从高中的时候就是很好的朋友，上大学之后，虽然我们读的是不同的大学，也不在一个省份，但是我们的关系依然很好，同时我俩都有继续往上读的愿望，所以我俩当时就决定考研的时候一定要考一所学校，这样子就可以每天在一起，每天一起上下课，而且两个人一起学习的话，可以互相激励对方，也可以互相给对方讲题。这样子在学习过程中就不会很无聊。
由于我们两个本科专业时候念的专业就不同，所以我们两个也报考了不同的专业，我选择的专业是经济思想史。我本科专业是金融学，是经济类的，当时也考虑过要不要继续去读金融，但是由于现在社会内卷，尤其是教育行业内卷，所以我就放弃就继续攻读金融的这个想法了，转而去攻读经济思想史，相比来说，金融更偏向于实战，经济思想史是更偏向于理论。
由于我们两个决定一起学习，所以我们两个的进度是差不多的。只不过他学习的是数二，我学习的是数三，相比于他来说，我比他要多学一本，所以我的时间就会更加的紧迫，所以在3月份的时候，我的高数第一遍基础课就已经完全听完了。然后紧接着就是进行线代的学习和《概率论与数理统计》的学习，对于我来说，数学是我的一个薄弱的点，所以我在数学上花费了很多的心血和时间。
我经常晚上做题能够做到半夜12点，而且是完全都不困，特别清醒，就有一种做题做上瘾，入魔了的感觉。当时我的室友还说，我这样子学身体会不会学垮掉，对于数学的学习，我就还是按部就班的学习，先是基础，然后是进行巩固训练，在进行巩固训练的时候是通过做题去维持的，同时我也将各个知识点进行了整理，等到后期的时候就是一定一定要冲刺，冲刺的时间我觉得不宜过长，因为有可能你冲到最后就没有力气了，这个要因人而异，按照你自己自身的情况去制定。相比于对于我来说，我是从11月份开始冲刺的，冲刺两个月，其实我觉得后期是有一点吃不消的，但是幸好我的小朋友都在鼓励我，为我加油，所以我才坚持了下去。
专业课考察的是801经济学综合
里面分宏观经济学、微观经济学和计量经济学，宏观经济学、微观经济学对我来说难度都不大，难度最大是计量经济学，因为里面充斥了大量的计算题和分析题，尤其是他要进行回归分析之类的，需要处理大量的数据，所以我在计量经济学上面花费了大量的时间，然后在宏观经济学和微观经济学之中，主要是背诵和理解，因为它是对市场的经济进行分析的，所以相对于来说难度会小一点，只要你能理解好，分析好各个市场经济就可以了。
专业课从5月份或者暑假开始学习，收集和整理资料同步跟进；数学则要开始刷题。
我在淘宝上买过浙大经济学专业课的资料，当时的资料排版还比较糟糕，内容十分混乱，但我不知道现在的质量如何。所以后来我基本对此弃而不用，自己做了些整理，包括曼昆的宏微观
和浙大自己出版的宏微观
浙大自己出版的书相对比较难懂，理解起来需要花一些时间。曼昆的宏微观较为基础，甚至对于跨专业的考生来说，是可以把它作为经济学入门读物的。
专业课
6-8月份看一遍书，做做笔记
9-10做一个框架，然后按照框架在大脑中填充，用思维导图做框架。写真题加背诵。有计算题的话一定要搞懂，因为计算题一题一错就十几分，风险很大。推荐买往年真题和联系学长学姐了解出题方向。
先澄清一点，我的复习流程总归有主观性在，大家在借鉴的时候也要自行判别。
1、我从暑假开始复习专业课，先是依次将曼昆的宏微观、浙大自己出的宏微观看了一遍，边看边划重点。
接下来，我把浙大自己出版的宏微观简单整理成了资料，顺带再把书本认真研读了一遍。
之后，我开始看蒋学模的政治经济学，也是划出了重点（2020年及以后的考生请忽视）。
2、暑假期间，对这五本课本上的知识点进行理解和记忆，选择性地在脑中构思教材课后题的答案，即选做适合出考题的题目。其间，除了计算题，我基本没有动笔。
这个阶段，我粗略浏览了专业课的真题，以做到心中有数。
需要提醒的是，2014年换过专业课的参考教材，部分大题和计算题已经失去参考价值。
3、9月，我开始仔细背政经。浙大自己出的宏微观参考书在同期一遍遍反复看。
4、10月份每天花大概背政经，但曼昆的宏微观我暂且先搁置一旁了。
5、然后是11月上旬，政经的背诵没有停下，1月增加到2-3h。当然，2020年及以后的考生可以把上述所有复习政经的时间，都用来精细背诵西方经济学了。
曼昆的宏微观我又快速复习了一遍，并针对重点内容，整理成word版笔记打印下来。浙大出版的宏微观，我一边对着自己前期整理的笔记背诵，一边在白纸上绘画模型。
有了9月和10月份的积累，这个阶段进行得会很顺利。因此，我得以有时间在11月下旬开始全身心研究真题。
6、然后就是12月的冲刺了。这段时间就是对着自己整理的资料反复背，并把记不住的地方重点标注出来。临考前最后几天，只对着这些知识点和真题反复记忆。
不瞒大家，我根本没想过专业课会考得这么好，冲刺阶段还因为背不出政经偷偷哭过。说这些就是想告诉准备考研的你们——考研，要忍受煎熬，接受中途可能出现的种种压力。所有考生皆是如此。
英语我考的是英语一，对于我来说难度还是比较大的。首先就是单词不会，做文章的时候，看一个单词不会，看一个单词不会。真的会很打击你的信心，而且由于英语中的句子都是很长的句子，所以在翻译的时候也有一定的困难，往往我觉得这句话是这个意思，但是实际它的真正意思是和我想的完全相反的。所以这个一定要进行训练，一定要进行系统的学习，在这里我觉得在家可以去试着听唐迟老师的课，
去将单词和语法掌握好，然后可以进行做题，这里做题主要是做阅读题哦，英语的阅读题现在还不必做真题，可以在市场上去买任何一本练习册，等到9月份的时候可以开始做真题，做真题中的阅读题的时候，一定要搞懂整篇文章的主旨意思，站在作者的角度去思考每一个问题。还有就是完形填空，完形填空其实它的难度并不是特别的大，但是每年的得分率都很低，大部分原因就是因为读不懂文章。所以就基础一定要牢固，单词一定要会这样子才能拿到比较满意的成绩，作文来说就是后期要有一个自己的模板，市场上有好多现成的模板，其实你可以去找几篇，然后去看一眼，总结一下各个模板的特点，然后自己写一篇这样子你就会有一个独一无二的模板。
考研英语:
单词书 《考研词汇闪过》 背单词真的很 快!英一英二都能用。
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5500+考纲单词全部收录，该有的全都有重点划分得很明确，它按照考频所有单词划分成高频词、中频词、低频词、偶考词和基础词，高、中、低频词这3类单词是要重点记的，一定要熟记!单词有了重点划分，精准背重点，效率可比无差别背5500+单词高多了!
背高中低频这3类重点单词要搭配后面的真题短语一起背，还能掌握单词用法，这样就等于考试考啥咱就重点背啥，牛哇!
它还有8个赠本，有真题专项词汇分类汇总、熟词僻义、自测本啥的，真的很香!方便携带还贼好用!
赛闪过单词书今年还出了一个配套的《考研词汇闪过默写本》，它的选词和单词顺序和单词书是一致的，可以在背完闪过单词书后进行自我检测!建议宝们再单独买一个默写本搭配着《考研词汇闪过》一起用!
真题书 《考研真相》 基础弱闭眼入!!
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《考研真相》一套总共有6本，建议都买，复习全程用这一套就够了。
它的真题文章讲得很详细，里面的【逐词逐句精讲册】把真题文章的每一句话都图示解析，句子主干、修饰成分都标注得非常清楚!
有单独的真题配套词汇书，节省了自己查词的时间，在复习真题文章的同时，把重点单词再次记忆，真题词汇两手抓，复习更有效率!
近20年的真题阅读和作文有配套的视频课程，边听课程边看解析，能把文章理解得更透彻!还省去了找网课的时间!
还有单独的翻译手译书，它是由词到句的拆译模式，练习更有科学性。从词汇、短语、语法、翻译四个维度练习翻译真题。
都如果你四六级没过或者低分飘过，英语基础比较薄弱的话就用《考研真相》!
如果你英语基础一般的话，也建议用《考研真相》，让你复习更扎实，更稳妥。
政治嘛，就还算是比较轻松，因为我数学是薄弱点，所以我大部分时间花在数学上，对于政治我就没有那么多的时间了，所以是我的哥们，他去听政治课，然后把重要的政治知识点通过他整理的word发给我，然后我就没有听课，只是看他发给我的word，然后再继续做题，通过做题，再去找知识点。但是最后的时政我是听的腿姐的课，
因为我觉得时政这个东西还是需要去听，去听一遍之后脑子里有印象就可以了，因为你不可能预测到今年时政一定出什么题，所以你只能把所有的时政都听一遍，然后在自己脑子里有一个印象，有一个大概的意思，到时候上考场之后临时发挥就可以了，等到最后的时候就是背了肖秀荣老师四套卷里面的大题，当时我就是背提纲，然后每天晚上我都会和他打电话，互相提问。
政治这门课，的确是后期发力划算。但是不管什么时候开始学习，务必注意一点，复习要走心，记知识点要精记并寻求一定的方法，不然记一遍忘一遍。
还有，政治的主观题，跟着信肖秀荣的八套卷和四套卷，特别是四套卷。不背肖八肖四的，不是傻子，就是疯子。
考研数学：
数学三
5-7月一轮复习，用的是张宇的30讲，李永乐的线代，余丙森的概率论，其实自己选择一个喜欢的老师也就可以了，我只是比较善变。
记得千万要边看课边刷题，刷的题是汤家凤的1800题，否则你看了一遍后就不知道你会什么了，刚开始学了忘是很正常的事情，不要否定自己。每天 2-3小时。
8-9月强化看的是张宇的18讲，李永乐的线代，余丙森的概率论。写汤家凤1800的错题，因为我字比较丑，写了一遍书自己就懒得看了，
就写了张宇的 1000题，看到有朋友把错题记在word里一个个搞懂，自己比较粗枝大叶就没有。只在错题本上记了错的比较多的题目。
10月每天8:30-12:30写真题，记得留一两份以后模拟(英语也一样)，零几年的都比较简单，后面17、18等等会比较难一些，做好心理准备。每天3-4小时。
11-12月每天8:30-12:30写模拟题，写市面上比较好的老师的模拟题，模拟题大多数偏难
有时做到心理崩溃是很正常的事情，调整好心态，不会的题可以和同学讨论，当时我隔几天就把错题拿出来和朋友一起讨论，感觉挺有作用。每天3-4小时。
李永乐全书、武忠祥高数辅导讲义、张宇1000题、汤家凤全套、高数紧跟武忠祥，线代紧跟李永乐，其他老师的课程和资料大家可以根据不同老师的擅长方向自行选择!
推荐公众号:
政治:肖秀荣教授
腿姐考研政治课堂、
考研政治徐涛
英语：晓艳考研、何凯文考研、英语唐迟老师、王江涛老师
数学：张宇考研数学、数学汤家凤、永乐讲线代、森哥考研数学
资料小白考研：政治刷题小程序、槟果考研、考研斯基
有关复试，你需要知道的
浙大经院学硕复试以往需要报告一篇经济学相关的论文，建议在初试成绩出来之前就可以开始写作。
如果本科学的就是经济学相关专业，可以提前写完毕业论文，直接用毕业论文作为复试汇报论文。我当年就是这么干的。
对于论文有如下几个注意点：
（1）论文要反复修改，反复检查，不能出现任何错别字或错误的格式。
不然面试老师会认为你不认真、不严谨，不适合做学术。
当年我论文引用的标号出现了错乱，都听到考官在那边讨论了，估计多多少少被扣了分。
（2）论文中必须要有实证部分。
我们又不是什么名人大家，不用实证，论文会显得非常空洞。其实考官最关注的就是你的实证部分，实证部分做出彩了，横竖都是高分。
（3）准备PPT，学术类的PPT就是越简洁越合适，千万不要整些花里胡哨的。PPT中可以加上浙大经院的Logo。
（4）论文格式如果要规范一些，建议参照浙大本科毕业论文格式。
2、专业课
以浙大出的宏微观为复习材料就好，不必另外寻找参考资料。这个对于过了初试的你来说，应该就不是什么大难事了。
3、英语口语
英语口语是四人一组。首先每个人需要进行英文版的自我介绍，时间是一分钟。
然后每组会提问一个问题，组员轮流答题，话题一般比较日常。例如，我们组当时的题目是——谈谈你对电子游戏的看法。建议背诵几个简单的作文框架，到时候直接套上去就好。
这一块占比已经很小了，口语素材不准备影响不大。前面两块会是重中之重。
4、英语听力
芝麻大小的分值，就别准备了，直接上就好。
最后，预祝大家考研顺利，成功上岸！
一、个人介绍：
经过一年的努力成功上岸了，回想自己考研的时候也是一头雾水，所以想把我考研的学习方法分享给正在考研的朋友们，希望可以对你有所帮助。
2、择校篇，我们大都听过选择比努力重要。可想而知目标院校的选择多么重要。选择目标院校的时候，我希望你们花一点时间想想考研的目的是什么?你想考的学校需要满足哪些要求?最后一点，考上的概率大吗？不要一味的追求985、211等高校。好的学校谁都想考，就像我老师说的，那清华北大还好呢，关键是考不上和你有什么关系。肯定有人考上，但你需要认清自己是不是努努力就能考上的那个人，不要学霸经验贴看多了就觉得不是难事。
我本科就读于东北某985动物科学专业，因为我想继续留在东北，所我选择了东北农业大学，之后通过与学长学姐的沟通决定考取概率很大，便定为目标院校并且再也没有动摇过。刚开始是考学硕，但无奈我对数学确实不来电，且2019年学硕竞争特别激烈，380分还在找调剂，考虑到我不打算读博故转为较为简单的专硕。
东北农业大学动物学的报录比和难度方面的话，当时我综合了前几年的情况发现，报录比还是可以的，只要自己用心学，能上的机会还是很大的。但是在我考上之后，也有师弟师妹询问我情况，慢慢就发现，动物学的竞争一年比一年激烈的，举一个例子就是连续很多年，动物学都是需要调剂生的，但是就在今年师妹就说，没有调剂名额了。考研难度的话，首先就一定是统考政治和英语一，我当时是有跟视频和买辅导书的，跟着老师走感觉还行，政治就是刷题然后后期不断地背大题，英语一也是刷真题，然后认真总结真题找套路，大小作文要积累素材然后背小作文模板。专业课方面，考的是生化和细生，感觉东北农业大学的两门专业课有点不一样的就是，生化考的是相对简单的内容，但是细生就考得比较细，也比较深入。专业课复习，我认为书本是要细看的，每一个知识点都要理解，然后刷题，也尽量找到真题刷。
专业考研变化方面还是比较有感触的，因为连续两年都有师弟师妹来咨询，直观感觉就是竞争越来越大，因为华师相对来说还是一个不错的学校。除了一志愿，还特别受调剂生的喜欢。但是个人感觉，动物学专业的话，不能算特别特别的难考，但是认真备考还是很必要的。
二、初试经验
1.英语一所用资料：恋练有词，黄皮书真题。英语的准备我是分三个阶段。
（1）第一阶段：3——6月，词汇阶段，单词书上比较陌生的词汇也会讲解，同时还会补充很多词汇，把这本书掌握好词汇量基本就够了。注意听视频课的时候应该注意把握一下时间。在用这本书时，不要只记列表里的词汇及意思，最好把单词放在句子中去理解记忆，有词每个单词后面会有一个句子或者一段话，而且都是出自真题，这是一个练习翻译以及增长词汇量的机会，对于陌生的词汇可以查阅词典做好笔记，并且尝试翻译。单词是一个长期积累的过程，需要每天坚持，每天新学的单词数量可以根据自己的情况而定，切忌不要只追求数量，及时复习单词很重要，我当时是早上学习新单词+复习昨天的，下午新单词+复习早上的，晚上新单词+复习下午的，这样坚持下去效果还不错。
（2）第二阶段：7——9月：阅读和翻译，单词同步进行，若第一阶段做得很好，这一阶段单词任务就会轻松很多，重点记忆自己没有掌握的。此阶段阅读每天一两篇就足够，不要太在意正确率，主要是理解文章以及运用词汇的能力，可以搭配视频学习老师的解题思路以及解题技巧。
做题的时候，我习惯先看题目，不看选项，然后看文章，不懂的单词标注出来（不能遇到陌生的单词就立马去查，可以先联系上下文理解），每段的句首和句尾应该重点关注，做题的时候可以对题干的问法和选项进行总结。
查出自己之前标出的单词，我喜欢用有道词典，然后自己逐句逐段翻译，把整个文章翻译理解透彻，这样既练习了阅读，又练习了翻译，同时也增长了词汇量，事半功倍。
（3）第三阶段：10——12月，真题和作文，单词依然要每天进行，真题不要全部刷完，至少留最近三年的做模拟练习。从10月开始背诵并且默写作文，同时练习作文书写，熟练掌握大小作文各10篇，并总结出自己的几个万能模板，就够用了。
做真题时一定要注意时间分配，阅读每篇15分钟，总共不超过70分钟，完形填空15分钟，新题型15分钟，翻译十分钟，大小作文前期并未自己写，我是两天一套，一天做题一天纠错总结归纳，做两到三遍。到12月，做真题时就把大小作文加上练手，到考研前几天找几个下午2点到5点，把之前留的几套做模拟练习，一定要严格要求自己，包括时间的把握以及注意力集中。最后的建议就是考完以后一定不要去对答案！网上的答案五花八门，这样很容易影响第二天的心态。
2.政治。
（1）不要太早进行准备，我是8月开始准备的。先说说书籍的选择，政治的话就是肖秀荣，肖秀荣的全套都买了，包括《精讲精练》，《讲真题》和《1000题》，个人感觉这是绝对不能省的钱。
政治就分三种题，单选多选以及大题，前期不用着急准备大题，重点在选择题。但是个人感觉政治模块多，而且有点抽象，自己看书的效率不高，所以最好是结合视频看书，做做笔记，然后刷选择题。
政治当时是从8月开始准备的，每天基本就是看1-2个视频。
关于政治的大题就是跟着肖老后期的八套卷和四套卷，以及其他能收集到的预测大题。八套卷和四套卷的所有大题全部都要背下来，因为大题基本就是靠这个时候背了。政治一般不拉分，因为政治一般考70分左右是比较正常的，所以你也不能考太差被别人拉分。
（2）8月到9月底，刷视频，然后做笔记归纳总结常用考点，并做《肖1000题》相应章节的练习题。10月二刷《肖1000题》，并且归纳整理常错的知识点以及常考知识点并重点记忆。11月——12月初，做历年真题和《肖8》，并且重点背诵肖8。
考试的最后一两周，腿姐技巧班讲义手册出来以后至少背三遍，并且看之前整理的常考点以及常错知识点。
3. 专业课：
（1）东北农业大学生物学所有专业初试科目都一样，细胞生物学和生物化学。细胞生物学：官方参考书目是翟中和第四版《细胞生物学》，自己可买一本配套的辅导习题集做练习。
还有真题，每年真题重复率比较高。在四月份开始我就买了学校指定的教材。生物化学：参考书目有三本：王镜岩版生物化学，杨建雄版生物化学简明教程（每版差别不大，最好用的是黑皮第四版），杨建雄版分子生物学（推荐第二版），因为参考书目多，但是时间有限，想把每本书都吃透很难，因此需要抓重难点，主抓简明教程，这一本是重中之重，学习时以简明教程为主，另外两本为辅。王镜岩版的生物化学有两本，且每本都较厚，知识点讲得很细很透彻，不用从头到尾过完，这样太浪费时间，如果简明教程里有讲得不够详细或者不理解的地方，可以去看王镜岩版，分子生物学也不用全部看完，看考研大纲上要求的部分就够了。另外，也可以准备一本辅导习题集做练习，当然还有真题。两门专业课，课本+习题册+真题就足够了！
（2）专业课复习我也是分三个阶段：第一阶段，6月——8月底，课本知识点的总结和归纳。这一阶段是最累且最用时间和精力的，每门专业课的参考书都较厚，知识点多且杂，若只看不动手写的话，一两遍翻过去什么都记不住，和没看基本没有区别，浪费时间且没有任何效果，因此需要自己边看课本边做笔记归纳总结，这样记忆更为深刻，且后期课本复习参照自己的笔记也更加轻松一些。
第二阶段：9月——10月底，背课本，背笔记阶段。这一阶段，不是翻阅课本和笔记，而是要求背熟课本知识点并熟练掌握课本，如果第一阶段的工作做得扎实，这一阶段进行会顺利许多，建议背两三遍。
每背完一章，可以做一些对应的练习检测自己的掌握情况。第三阶段：11月——考试：背真题背课本阶段。这一阶段以背真题为主，真题必须认认真真背3——5遍，并且要知道每个题的考点在哪里，但是也不能放下课本不管了，毕竟真题重复率不是100%，要想拿高分还是得靠课本，课本有前三遍的基础，最后这一个多月重点掌握前几遍没有记牢固的知识点，以及考研大纲上要求的知识点。
三、复试经验
（1）东北农业大学生物学复试分为笔试和面试，面试又分英语面试和专业面试。首先是笔试，所有专业的笔试都是一样，普通生物学150分。第一天笔试，第二天面试，笔试不过90就没有参加面试的资格，直接刷掉，19年有一专业的第一志愿全部被刷掉的情况，因为笔试全部没有到90，包括一位初试考了360多的同学。普通生物学的复习与初试两门专业课一样，课本+习题册+真题就够了，真题重复率比较高，根据以往的情况，进入复试的绝大多数都能考100多，前提当然是认真准备过了。
（2）面试每个专业的情况不一样，对于动物学专业来说，面试一共分为四个部分，首先是英语面试，要求用英语做自我介绍，随后老师根据你的介绍用英语随机提几个问题，要求用英语回答，因此在准备复试时应该多练口语和听力，同时在准备自我介绍时千万要真实，不要给自己挖坑，不然在很紧张的情况下很难自圆其说。接着是专业英语，有一定难度，面试老师会给一段英文文献要求考生读一遍并且口头翻译出来，会涉及到很多专业单词，若果不认识就是不认识，也很难根据前后文猜测单词意思，因此在准备复试的时候有必要学习专业英语，可以买一本生物专业英语看。第三部分是专业知识考查，老师会随机问三个专业问题，这就要求自身专业素质够硬，因为问题十分随机，也没有具体的范围和参考书，而对于老师的问题，回答时尽量往问题的核心说，如果遇到完全不知道的问题，就诚实和老师说不会，不要乱说瞎说，否则老师会觉得你不严谨，也浪费老师们的时间。最后就是老师随机提问时间，有很大几率会问到本科的毕业论文设计，如果你的毕设和老师的研究方向相关，老师可能会对你比较感兴趣。而对于其他专业，面试时微生物和细胞生物学还会涉及到实验操作，文献翻译是笔译。
（3）另外，关于复试还有一个很重要的环节就是联系导师，在自己初试成绩出来以后就可以准备联系导师了，联系导师时应该注意以下几个问题。首先是联系几位导师，一般来说最好不要超过三位。其次是如何选择导师联系，最好是选择自己感兴趣的研究方向，如果有认识的学长学姐也可以了解一下导师的为人以及实验室的氛围等等。最后是给老师说些什么，主要内容包括自己的初试成绩，本科学习和获奖情况，以及自己对他所研究的方向的兴趣。如果有条件的话可以在复试前和老师见一面，当面聊聊。
四、建议
1.及时心态调整。在考研这条路上，因为复习时间长，任务重，压力也随着时间而逐渐增长，心态很容易就出现问题，会有许多负面情绪，应及时发泄。可以找朋友家人倾述。
2. 饮食均衡，切忌熬夜。
3. 手机变为非必需品。控制使用手机的时间，可以尝试一天不带手机，你会发现效率会提高很多。
4、最后，祝学弟学妹们考研顺利，路虽远，行则将至。加油！
相同点很多 首先 都是舞蹈 一种肢体语言艺术 其次..要跳对吧.都要有坚持不懈的锻炼和日积月累的改进以及一定程度上正确的引导..= =不同点的话，个人认为芭蕾舞是一个非常优雅的舞种 可能古典音乐用的比较多，也有很多讲究 很多派别吧；街舞就比较自由了，甚至有些对场地都没什么要求，音乐整体风格都和芭蕾不大一样。
简单地说 就是一个是具有很强的欣赏价值的、舞台性、动作规范性比较强的舞蹈 一个是很随性的 随心而定 没有任何束缚和规范 身体随着自己的思想、自我的意识而舞动 可以融入自己的性格、自己的想法、偶尔有一些小动作都是可以允许的 这点是芭蕾所不具备的 也是最大的差别
一定不适合，可是没人解答你的问题，这个来凑数哦。少儿民族舞蹈教学的改进内容摘要：我在毕业实习单位进行了“民族舞蹈教学尝试”，民族民间舞蹈以其丰富的内涵和富有特色的音乐旋律，为幼儿舞蹈教学中不可缺少的教材。但是，传统的幼儿民族舞蹈教育活动，往往只重发展幼儿的动作，单纯要求幼儿模仿，有时还用口令来训练幼儿动作，等幼儿学会了动作后，再配上音乐。这样的教学过程既忽视了培养幼儿对舞蹈的感受力，又忽视了幼儿创造性表现能力的培养和思想感情的熏陶。根据大学所学的艺术教育理论，在幼儿园艺术教育中，我结合幼儿教育实际，现在进一步总结理论和实践，将之归结为毕业论文，旨在探索如何通过丰富多彩的民族舞蹈教育，让幼儿了解各民族灿烂的舞蹈文化，初步学习和掌握各民族舞蹈的基本动作、舞蹈风格和特点，培养幼儿的民族自豪感以及初步的感受美、发现美和创造性的表现美的能力。关键词：幼儿 民族舞蹈 教学尝试长期以来，流行音乐影响着幼儿园。幼儿在日常活动中经常哼着：“对面的女孩看过来”周杰伦的“双截棍”等流行歌曲，随着音乐扭动的也是迪斯科，健身舞，街舞等，传统的民族舞蹈逐步受冷落。幼儿园的舞蹈的教学是对幼儿进行音乐启蒙教育的一个重要形式，它能丰富幼儿的生活，发展幼儿的动作，培养幼儿的审美力，发展幼儿的思维和想象力，它既是对幼儿进行素质教育的重要途径，也是实现“萌发幼儿感受美和表现美的情趣和技能”目标的重要途径。因此幼儿园开展幼儿舞蹈教育活动必须以发展幼儿素质为根本目标。作为蕴含了民族文化背景、风土人情、生活习惯、民族精神等丰富的内涵而最终表现为与浓郁的民族音乐旋律相和谐的民族民间舞蹈，自然是幼儿园舞蹈教学中不可缺少的教材。幼儿园大班的孩子，经过在园两年的学习，对部分少数民族有了一定的了解。幼儿民族舞蹈活泼的曲调，鲜明的节奏，欢快的情绪，新颖多样的体裁，符合幼儿好动、好模仿的性格以及直观、形象、生动、活泼的感知特点，为幼儿民族舞蹈的学习奠定了初步的基础。幼儿民族舞蹈教学的改进可以从以下几个方面来做尝试。1 视听结合，充分激发对民族舞蹈的兴趣兴趣是幼儿学习的内驱力，要使幼儿对民族音乐舞蹈感兴趣，就必须培养幼儿民族音乐舞蹈的感受力。因为，良好的音乐舞蹈感受力是学习幼儿舞蹈的基础，也是审美素质发展的基础。而培养音乐舞蹈的感受力，必须通过对音乐作品的欣赏，让幼儿直接感受音乐旋律美，舞蹈动作美，以引起幼儿对音乐舞蹈的注意和兴趣。而音乐作品的欣赏必须多感官感知，“多通道”欣赏才有效果。同样，幼儿在欣赏民族舞蹈活动中，调动更多的感觉器官就能更深刻、更细致地感知民族舞蹈所表达的内容和情感。民族舞蹈内容丰富多彩，教师应根据题材风格特点，寻找恰当的切入口，采用灵活多变的教学方法来提高幼儿对学习民族舞蹈的兴趣，从而获得一些舞蹈技能。如：我常在音乐活动和日常生活中通过朗诵歌词、弹奏优美的曲调，用悦耳的声音常有而能理解的歌曲，跳一些简单优美的舞蹈，配上自然表情，引导幼儿欣赏，吸引他们的注意，并启发他们学习的兴趣和欲望，让幼儿不知不觉地感受音乐舞蹈美，喜欢音乐舞蹈美，在这个基础上指导幼儿学习舞蹈有利于培养有感受美，表现美的素质。例如：教授大班舞蹈《骑上我的小毛驴》，这是一个维吾尔族族舞蹈，动作韵味相对难领会，还有特定的诙谐的感觉。在指导这一舞蹈时，我先讲述《阿凡提的故事》，让孩子从心里喜欢阿凡提的聪明勇敢，幽默诙谐，同时播放新疆民族音乐，让幼儿欣赏欢快活泼的新疆乐曲旋律，感受新疆民族乐曲的优美动听，使幼儿产生兴趣，然后我穿上民族服装，戴上花边小帽，贴上两撇小胡子，把自己打扮成风趣、滑稽的阿凡提形象，以自己优美的舞姿，充分展现新疆民族的刚劲、豪爽、活泼、风趣，热情的动作美，孩子们看了以后情绪高涨，兴趣极浓，个个跃跃欲试，很快进入学习角色，成功地掌握舞蹈基本动作。我们在教幼儿欣赏新疆舞蹈同时还通过欣赏VCD等多种手段来激发幼儿学习舞蹈的兴趣。有的幼儿在欣赏的同时会不由自主地合着音乐节拍手舞足蹈起来，幼儿在听听、看看、唱唱、跳跳的过程中，让大家分享他们对民族舞蹈的感受。然后我们再请幼儿继续欣赏幼儿非常熟悉的新疆维吾尔族歌舞《小弟弟早早起》，幼儿就会根据已掌握的几个基本动作自编自舞起来，我们真为孩子们潜能感到惊喜。2 创设环境，充分营造民族舞蹈的氛围环境对幼儿的印象是深刻的、隐性的、潜移默化的。《纲要》指出：“要引导幼儿接触周围环境和生活美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。”在幼儿园一日生活的各个环节中，与幼儿共同创造一个良好的民族音乐舞蹈环境和氛围，增加幼儿倾听，感受，表达交流的机会，让幼儿主动与环境发生作用，引导幼儿在音乐舞蹈的感染下陶冶性情，促进幼儿对民族舞蹈的了解，从而激发幼儿热爱生活中美好事物的情感。在一日生活中营造民族舞蹈气氛由于音乐具有弥漫性的特点，我利用晨间接待、进餐、午睡前、起床后以及自由活动的时间，为幼儿播放优秀的民族乐曲，如：蒙古族民歌《吉祥三宝》、新疆民歌《半个月亮爬上来》，江苏民歌《小茉莉》，柯尔克孜族民歌《幸福花儿开心上》，撒尼民歌《我和祖国亲又亲》等，让民族音乐时时萦绕孩子身边。同时，随时发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的音乐舞蹈教育价值，把握时机积极引导，随即的组织深化幼儿进行自发性的舞蹈活动。在区域活动中渗透民族舞蹈文化音乐区：投放也了解的各民族服饰道具、音乐等，鼓励幼儿穿上民族服装，大胆自由随意的表演欢乐的民族舞蹈，给幼儿自己展示的机会，满足幼儿自我表现的需求，同时孩子们之间自发的音乐行为多了也会吸引同伴积极参与，互相促进，为幼儿提供一个自娱自乐的舞台。认知区：投放各种民族的风土人情，生活习惯的图片，vcd、画报等，如：藏族身穿长袍，斜开衣襟，腰间系长带，一只衣袖挂在身边，女孩腰间系七彩围裙，爱喝酥油茶，对人表示敬意时常献哈达等。蒙古族人们喜欢骑马，射箭弹马头琴，住在辽阔的草原上，造就了他们像神鹰一样勇敢，心胸像草原一样宽广------通过了解各民族的民俗风情，帮助幼儿更好的理解民族舞蹈的特点，更好的表现各民族舞蹈的风格，如：藏族的雄健有力，蒙古的豪迈奔放。手工区：教师和幼儿共同收集各民族歌舞，建筑物、乐器及其它照片，并提供许多废旧物品，让幼儿根据相应的民族音乐或背景，制作相应的民族服装道具，如：播放傣族舞蹈《孔雀舞》时，引导幼儿做一个孔雀的皇冠，用废旧塑料袋子作美丽的纱裙，套上亮晶晶的指环，就可以像孔雀翩翩起舞。又如可以用纸盒子作新疆的花边小帽，用棉花做成可爱的小胡子，贴在鼻子下，用旧报纸裁剪并装饰做成花边马甲，这样就可展开丰富的想象力，在美丽的新疆《摘葡萄》。在家园互动中分享民族舞蹈的乐趣“家长是幼儿教师重要的合作伙伴”，幼儿的成长需要家园共育。家庭中蕴藏的丰富的教育资源是我们所不能忽视的。在幼儿园民族舞蹈教学尝试中，我能人交战经常地参与到舞蹈中来，让幼儿园教育与同庭教育优势互补。首先，我们通过每月一次的家园互动开放日活动，让家长带着自己和孩子共同创设的民族舞蹈，带上自己设计的不同的民族服饰，来到孩子们中间进行亲子互动，也可与其他幼儿互换服装，让家长与孩子共同游戏，同台舞蹈，在良好的气氛中，家长与幼儿愉快的交流，增强幼儿感受民族舞蹈的信心和乐趣。其二，通过在文化馆，文庙、县瓷都艺术团工作的家长为我们介绍有关民族的音乐舞蹈、风情、文化等知识，还进行《采茶舞》《放风筝》等民族舞蹈的表演，让幼儿加深对民族舞蹈的认识。其三，通过家长会帮助家长理解我能开展幼儿民族舞蹈教学的意义，指导家长尽力为幼儿创设良好的民族文化氛围，共同收集民族资料，帮助孩子顺利学习民族舞蹈。通过家园互动，我们真正做到让孩子感受到生活处处有民族音乐舞蹈艺术。3 精心选材，充分感知民族舞蹈的风格和魅力（充分扩大民族舞蹈的视野）每一种地域文化都具有较强的地域性和传承性，每一种民族文化都有它自身存在的价值和内涵，都是不可多得的教育资源，但要作为幼儿民族舞蹈的教学内容，还要根据幼儿思维具体形象的特点和兴趣爱好，来精心选择。必须是贴近幼儿的生活的民族音乐幼儿民族舞蹈教育应从感受入手，让幼儿先感受所表现的内容和情感，在加深理解，因此选择贴近幼儿生活的民族舞蹈，有幼儿的生活经验为基础，就容易学会。如：蒙古族舞蹈《吉祥三宝》歌词简单明了，曲调生动活泼，节奏自由流畅，很浅显的表达了爸爸、妈妈、孩子就是家里的吉祥三宝，抒发全家人幸福生活的美好情感。必须是幼儿感兴趣的民族音乐在一次秋游活动的时候，经过农家小院，看见一个老伯正在清洗奶牛，孩子们十分好奇，叽叽喳喳的询问着。原来老人真要为奶牛挤奶，看着老人挤奶的动作以及牛奶哗哗喷射到桶里的情景，孩子们欣喜的笑者，叫着。抓住回园谈话的契机，我顺势提出学习蒙古舞蹈《挤奶》，孩子们兴趣高涨，还根据感受的经验维妙维肖地创编了许多形象的动作。选择多种体裁，特点鲜明的民族音乐民族音乐舞蹈异彩纷呈。如：瑶族舞曲《铜鼓舞》节奏深远悠扬，汉族舞蹈《采茶舞》、傣族舞蹈《孔雀舞》活泼欢快，彝族舞蹈《阿哩哩》、高山族舞蹈《高山青》风趣开朗，朝鲜族舞蹈《桔梗谣》凝重端庄，蒙古族舞蹈《赛马》自由舒展豪迈奔放。让幼儿感受各种性质的音乐，体验不同情绪的舞蹈，以此丰富孩子的情感，幼儿就能更生动，更自然的表现各民族舞蹈的特性。4 有效组织，充分理解、创造、表现民族舞蹈美有意启发思维，感受表现作品音乐舞蹈美。有意，就是在幼儿的舞蹈教学中，教师要有培养幼儿感受力的强烈意识，以感受活动和感受能力的培养为起点，随时强化。例如：幼儿舞蹈教学的起始阶段，我先要有意识的创设音乐情境，通过听录音，听教师范唱，让幼儿感受曲子，理解歌词，产生兴趣，然后启发幼儿自己用动作表达出来，这种自由表达是幼儿在感受基础上的表现，也是一种创造力。这就改变了以往舞蹈学习中，单纯要求幼儿模范老师，步步跟的被动现象，幼儿主动性、创造性得到发挥。如在教柯尔克孜族民歌《幸福花儿开心上》中，我首先有些意识的引导幼儿观察自然环境，观察小树、小花的成长变化过程，引导幼儿联想自己和小树、小花一样天天快乐的成长，使孩子有丰富的实际感受，从中产生相应的形象思维，他们的脑海里会出现一排排身穿绿衣的小树苗和一群五彩斑斓的花仙子，在阳光下一起长大的形象，这样的形象思维越多，就越能感受舞蹈作品的内涵，就越能主动发挥创造性去表现舞蹈的动作，使幼儿表现美，创造美的素质得到潜移默化的提高。有序组织引导，化难为易，理解表现作品音乐舞蹈美有序指循序渐进的进行指导，让幼儿由易到难，在玩中学、游戏中学，从中理解和表现作品的音乐舞蹈美。如在教福建民间舞蹈《采茶扑蝶》老师制作一只彩蝶，用一根长棍牵着，先让幼儿伴着音乐玩捉蝴蝶的游戏，并有意识的在游戏中渗入舞蹈基本动作，使幼儿在兴致勃勃地追逐中，自然的学习了舞蹈动作，解决了难点，熟悉后学习《采茶扑蝶》就十分容易了。又如，在学习舞蹈《北京亚克西》中，虽然动作很简单由于幼儿年龄小、动作的协调性较差，先让幼儿熟悉乐曲，感受火车轰隆隆的节奏和氛气，然后老师当火车头，让幼儿做车箱，一个个幼儿跟在老师后面学习“火车头”的动作，就像车厢一节一节的组合，很容易就完成了弹簧步等舞蹈动作，使幼儿很快的理解并形象的表现作品的音乐舞蹈美。有机引导感受，创造动作，表现作品舞蹈美。动作是幼儿感受与表现音乐美的一个好方法，幼儿动的过程是倾听、感受和表现的过程。幼儿对音乐作品感受了，理解了，就不会依样画葫芦作简单的复制，而是有了新意，在表演是有脑中有了意境，有了联想，新旧表象的重新组合才能有再造想象，才能有创造力。如在播放《小格桑》乐曲是，孩子们都神气活现地做踏步、敬礼、摆抢、远望、吹号、骑马等动作，都活象一个小小解放军，这些都是音乐旋律在幼儿情感上的反映，说明幼儿有潜能的感受音乐美和体现音乐美的能力。有机是指把握机会，随即教育，我常带幼儿走进大自然，指导幼儿观察、感知现实的生活，或者让幼儿欣赏录像节目、优美的图画等，然后启发幼儿用动作表现自己所见、所闻。如幼儿从录像节目中欣赏到节假日，人们扭着秧歌，摇着彩扇拆借的景象，在指导《秧歌舞》时，幼儿就能回忆欣赏过的情景，自编动作，生动表现音乐舞蹈美。
相同点很多 首先 都是舞蹈 一种肢体语言艺术 其次..要跳对吧.都要有坚持不懈的锻炼和日积月累的改进以及一定程度上正确的引导..= =不同点的话，个人认为芭蕾舞是一个非常优雅的舞种 可能古典音乐用的比较多，也有很多讲究 很多派别吧；街舞就比较自由了，甚至有些对场地都没什么要求，音乐整体风格都和芭蕾不大一样。
简单地说 就是一个是具有很强的欣赏价值的、舞台性、动作规范性比较强的舞蹈 一个是很随性的 随心而定 没有任何束缚和规范 身体随着自己的思想、自我的意识而舞动 可以融入自己的性格、自己的想法、偶尔有一些小动作都是可以允许的 这点是芭蕾所不具备的 也是最大的差别
梦想，是茫茫大海中的灯塔，为迷失方向的航船引导方向。梦想，是晴朗夜空高高在上的北极星，为迷途的人指明回家的路。没有梦想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，惊慌失措。没有梦想的人，就像是散乱在天空中的蒲公英，不知何去何从。DREAM(梦想)，每一个字母都有它深邃的含义，而它也诠释了什么才是梦想。D：Don’t give up。有梦想的人是从来不会放弃的。R：Ready。有梦想的人都是时时刻刻准备着的。E：Express。有梦想的人善于表达的，因为他们乐观。A：Astonishing。有梦想的人往往会做出令自己令他人震惊的事情。M：Mistake。有梦想的人偶尔也会犯错，但他能知错就改，继续朝向自己的梦想进发。居里夫人有梦想，使她发现了镭，但她放弃了荣华富贵，因为她的梦想还没有真正的实现，她有一颗热爱科学造福全人类的善心为她的最初的梦想而奋斗。诺贝尔有梦想。他看见开山时工人的辛劳，决心要发明出一种工具，可以开山的工具—炸药，他为他的梦想而献身，尽管这使他失去了亲人但是没有什么能阻挡他对他的梦想的追逐。伽利略有梦想，揭开自然的面纱，向世人展示自然的规律。虽然一路上受到教堂的阻挠和迫害，但是他也没有向命运低头，因为他心中有梦想。从织草鞋的商贩到坐镇蜀汉的汉中王，刘备有“兴复汉室，还于旧都”的梦想，他奔波一生，转战南北，为的只是统一天下，结束战乱之苦。如果他没有梦想，想怕历史上只是多一个不知名的商贩。陆游，心系天下，命系国家。无论什么都不能泯灭他为国效忠的梦想，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”从这首慷慨激昂的诗中，我们依旧能感受到陆游的那份爱国之心的炽热。梦想，可以使人疯狂，它是人生的动力，也是人生活的源泉，人为梦想而活。我们应该有梦想，就像石头碎开的一刹那，去触摸它梦想的天空，我们不怕别人奚落，因为我们有梦。
一定不适合，可是没人解答你的问题，这个来凑数哦。少儿民族舞蹈教学的改进内容摘要：我在毕业实习单位进行了“民族舞蹈教学尝试”，民族民间舞蹈以其丰富的内涵和富有特色的音乐旋律，为幼儿舞蹈教学中不可缺少的教材。但是，传统的幼儿民族舞蹈教育活动，往往只重发展幼儿的动作，单纯要求幼儿模仿，有时还用口令来训练幼儿动作，等幼儿学会了动作后，再配上音乐。这样的教学过程既忽视了培养幼儿对舞蹈的感受力，又忽视了幼儿创造性表现能力的培养和思想感情的熏陶。根据大学所学的艺术教育理论，在幼儿园艺术教育中，我结合幼儿教育实际，现在进一步总结理论和实践，将之归结为毕业论文，旨在探索如何通过丰富多彩的民族舞蹈教育，让幼儿了解各民族灿烂的舞蹈文化，初步学习和掌握各民族舞蹈的基本动作、舞蹈风格和特点，培养幼儿的民族自豪感以及初步的感受美、发现美和创造性的表现美的能力。关键词：幼儿 民族舞蹈 教学尝试长期以来，流行音乐影响着幼儿园。幼儿在日常活动中经常哼着：“对面的女孩看过来”周杰伦的“双截棍”等流行歌曲，随着音乐扭动的也是迪斯科，健身舞，街舞等，传统的民族舞蹈逐步受冷落。幼儿园的舞蹈的教学是对幼儿进行音乐启蒙教育的一个重要形式，它能丰富幼儿的生活，发展幼儿的动作，培养幼儿的审美力，发展幼儿的思维和想象力，它既是对幼儿进行素质教育的重要途径，也是实现“萌发幼儿感受美和表现美的情趣和技能”目标的重要途径。因此幼儿园开展幼儿舞蹈教育活动必须以发展幼儿素质为根本目标。作为蕴含了民族文化背景、风土人情、生活习惯、民族精神等丰富的内涵而最终表现为与浓郁的民族音乐旋律相和谐的民族民间舞蹈，自然是幼儿园舞蹈教学中不可缺少的教材。幼儿园大班的孩子，经过在园两年的学习，对部分少数民族有了一定的了解。幼儿民族舞蹈活泼的曲调，鲜明的节奏，欢快的情绪，新颖多样的体裁，符合幼儿好动、好模仿的性格以及直观、形象、生动、活泼的感知特点，为幼儿民族舞蹈的学习奠定了初步的基础。幼儿民族舞蹈教学的改进可以从以下几个方面来做尝试。1 视听结合，充分激发对民族舞蹈的兴趣兴趣是幼儿学习的内驱力，要使幼儿对民族音乐舞蹈感兴趣，就必须培养幼儿民族音乐舞蹈的感受力。因为，良好的音乐舞蹈感受力是学习幼儿舞蹈的基础，也是审美素质发展的基础。而培养音乐舞蹈的感受力，必须通过对音乐作品的欣赏，让幼儿直接感受音乐旋律美，舞蹈动作美，以引起幼儿对音乐舞蹈的注意和兴趣。而音乐作品的欣赏必须多感官感知，“多通道”欣赏才有效果。同样，幼儿在欣赏民族舞蹈活动中，调动更多的感觉器官就能更深刻、更细致地感知民族舞蹈所表达的内容和情感。民族舞蹈内容丰富多彩，教师应根据题材风格特点，寻找恰当的切入口，采用灵活多变的教学方法来提高幼儿对学习民族舞蹈的兴趣，从而获得一些舞蹈技能。如：我常在音乐活动和日常生活中通过朗诵歌词、弹奏优美的曲调，用悦耳的声音常有而能理解的歌曲，跳一些简单优美的舞蹈，配上自然表情，引导幼儿欣赏，吸引他们的注意，并启发他们学习的兴趣和欲望，让幼儿不知不觉地感受音乐舞蹈美，喜欢音乐舞蹈美，在这个基础上指导幼儿学习舞蹈有利于培养有感受美，表现美的素质。例如：教授大班舞蹈《骑上我的小毛驴》，这是一个维吾尔族族舞蹈，动作韵味相对难领会，还有特定的诙谐的感觉。在指导这一舞蹈时，我先讲述《阿凡提的故事》，让孩子从心里喜欢阿凡提的聪明勇敢，幽默诙谐，同时播放新疆民族音乐，让幼儿欣赏欢快活泼的新疆乐曲旋律，感受新疆民族乐曲的优美动听，使幼儿产生兴趣，然后我穿上民族服装，戴上花边小帽，贴上两撇小胡子，把自己打扮成风趣、滑稽的阿凡提形象，以自己优美的舞姿，充分展现新疆民族的刚劲、豪爽、活泼、风趣，热情的动作美，孩子们看了以后情绪高涨，兴趣极浓，个个跃跃欲试，很快进入学习角色，成功地掌握舞蹈基本动作。我们在教幼儿欣赏新疆舞蹈同时还通过欣赏VCD等多种手段来激发幼儿学习舞蹈的兴趣。有的幼儿在欣赏的同时会不由自主地合着音乐节拍手舞足蹈起来，幼儿在听听、看看、唱唱、跳跳的过程中，让大家分享他们对民族舞蹈的感受。然后我们再请幼儿继续欣赏幼儿非常熟悉的新疆维吾尔族歌舞《小弟弟早早起》，幼儿就会根据已掌握的几个基本动作自编自舞起来，我们真为孩子们潜能感到惊喜。2 创设环境，充分营造民族舞蹈的氛围环境对幼儿的印象是深刻的、隐性的、潜移默化的。《纲要》指出：“要引导幼儿接触周围环境和生活美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。”在幼儿园一日生活的各个环节中，与幼儿共同创造一个良好的民族音乐舞蹈环境和氛围，增加幼儿倾听，感受，表达交流的机会，让幼儿主动与环境发生作用，引导幼儿在音乐舞蹈的感染下陶冶性情，促进幼儿对民族舞蹈的了解，从而激发幼儿热爱生活中美好事物的情感。在一日生活中营造民族舞蹈气氛由于音乐具有弥漫性的特点，我利用晨间接待、进餐、午睡前、起床后以及自由活动的时间，为幼儿播放优秀的民族乐曲，如：蒙古族民歌《吉祥三宝》、新疆民歌《半个月亮爬上来》，江苏民歌《小茉莉》，柯尔克孜族民歌《幸福花儿开心上》，撒尼民歌《我和祖国亲又亲》等，让民族音乐时时萦绕孩子身边。同时，随时发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的音乐舞蹈教育价值，把握时机积极引导，随即的组织深化幼儿进行自发性的舞蹈活动。在区域活动中渗透民族舞蹈文化音乐区：投放也了解的各民族服饰道具、音乐等，鼓励幼儿穿上民族服装，大胆自由随意的表演欢乐的民族舞蹈，给幼儿自己展示的机会，满足幼儿自我表现的需求，同时孩子们之间自发的音乐行为多了也会吸引同伴积极参与，互相促进，为幼儿提供一个自娱自乐的舞台。认知区：投放各种民族的风土人情，生活习惯的图片，vcd、画报等，如：藏族身穿长袍，斜开衣襟，腰间系长带，一只衣袖挂在身边，女孩腰间系七彩围裙，爱喝酥油茶，对人表示敬意时常献哈达等。蒙古族人们喜欢骑马，射箭弹马头琴，住在辽阔的草原上，造就了他们像神鹰一样勇敢，心胸像草原一样宽广------通过了解各民族的民俗风情，帮助幼儿更好的理解民族舞蹈的特点，更好的表现各民族舞蹈的风格，如：藏族的雄健有力，蒙古的豪迈奔放。手工区：教师和幼儿共同收集各民族歌舞，建筑物、乐器及其它照片，并提供许多废旧物品，让幼儿根据相应的民族音乐或背景，制作相应的民族服装道具，如：播放傣族舞蹈《孔雀舞》时，引导幼儿做一个孔雀的皇冠，用废旧塑料袋子作美丽的纱裙，套上亮晶晶的指环，就可以像孔雀翩翩起舞。又如可以用纸盒子作新疆的花边小帽，用棉花做成可爱的小胡子，贴在鼻子下，用旧报纸裁剪并装饰做成花边马甲，这样就可展开丰富的想象力，在美丽的新疆《摘葡萄》。在家园互动中分享民族舞蹈的乐趣“家长是幼儿教师重要的合作伙伴”，幼儿的成长需要家园共育。家庭中蕴藏的丰富的教育资源是我们所不能忽视的。在幼儿园民族舞蹈教学尝试中，我能人交战经常地参与到舞蹈中来，让幼儿园教育与同庭教育优势互补。首先，我们通过每月一次的家园互动开放日活动，让家长带着自己和孩子共同创设的民族舞蹈，带上自己设计的不同的民族服饰，来到孩子们中间进行亲子互动，也可与其他幼儿互换服装，让家长与孩子共同游戏，同台舞蹈，在良好的气氛中，家长与幼儿愉快的交流，增强幼儿感受民族舞蹈的信心和乐趣。其二，通过在文化馆，文庙、县瓷都艺术团工作的家长为我们介绍有关民族的音乐舞蹈、风情、文化等知识，还进行《采茶舞》《放风筝》等民族舞蹈的表演，让幼儿加深对民族舞蹈的认识。其三，通过家长会帮助家长理解我能开展幼儿民族舞蹈教学的意义，指导家长尽力为幼儿创设良好的民族文化氛围，共同收集民族资料，帮助孩子顺利学习民族舞蹈。通过家园互动，我们真正做到让孩子感受到生活处处有民族音乐舞蹈艺术。3 精心选材，充分感知民族舞蹈的风格和魅力（充分扩大民族舞蹈的视野）每一种地域文化都具有较强的地域性和传承性，每一种民族文化都有它自身存在的价值和内涵，都是不可多得的教育资源，但要作为幼儿民族舞蹈的教学内容，还要根据幼儿思维具体形象的特点和兴趣爱好，来精心选择。必须是贴近幼儿的生活的民族音乐幼儿民族舞蹈教育应从感受入手，让幼儿先感受所表现的内容和情感，在加深理解，因此选择贴近幼儿生活的民族舞蹈，有幼儿的生活经验为基础，就容易学会。如：蒙古族舞蹈《吉祥三宝》歌词简单明了，曲调生动活泼，节奏自由流畅，很浅显的表达了爸爸、妈妈、孩子就是家里的吉祥三宝，抒发全家人幸福生活的美好情感。必须是幼儿感兴趣的民族音乐在一次秋游活动的时候，经过农家小院，看见一个老伯正在清洗奶牛，孩子们十分好奇，叽叽喳喳的询问着。原来老人真要为奶牛挤奶，看着老人挤奶的动作以及牛奶哗哗喷射到桶里的情景，孩子们欣喜的笑者，叫着。抓住回园谈话的契机，我顺势提出学习蒙古舞蹈《挤奶》，孩子们兴趣高涨，还根据感受的经验维妙维肖地创编了许多形象的动作。选择多种体裁，特点鲜明的民族音乐民族音乐舞蹈异彩纷呈。如：瑶族舞曲《铜鼓舞》节奏深远悠扬，汉族舞蹈《采茶舞》、傣族舞蹈《孔雀舞》活泼欢快，彝族舞蹈《阿哩哩》、高山族舞蹈《高山青》风趣开朗，朝鲜族舞蹈《桔梗谣》凝重端庄，蒙古族舞蹈《赛马》自由舒展豪迈奔放。让幼儿感受各种性质的音乐，体验不同情绪的舞蹈，以此丰富孩子的情感，幼儿就能更生动，更自然的表现各民族舞蹈的特性。4 有效组织，充分理解、创造、表现民族舞蹈美有意启发思维，感受表现作品音乐舞蹈美。有意，就是在幼儿的舞蹈教学中，教师要有培养幼儿感受力的强烈意识，以感受活动和感受能力的培养为起点，随时强化。例如：幼儿舞蹈教学的起始阶段，我先要有意识的创设音乐情境，通过听录音，听教师范唱，让幼儿感受曲子，理解歌词，产生兴趣，然后启发幼儿自己用动作表达出来，这种自由表达是幼儿在感受基础上的表现，也是一种创造力。这就改变了以往舞蹈学习中，单纯要求幼儿模范老师，步步跟的被动现象，幼儿主动性、创造性得到发挥。如在教柯尔克孜族民歌《幸福花儿开心上》中，我首先有些意识的引导幼儿观察自然环境，观察小树、小花的成长变化过程，引导幼儿联想自己和小树、小花一样天天快乐的成长，使孩子有丰富的实际感受，从中产生相应的形象思维，他们的脑海里会出现一排排身穿绿衣的小树苗和一群五彩斑斓的花仙子，在阳光下一起长大的形象，这样的形象思维越多，就越能感受舞蹈作品的内涵，就越能主动发挥创造性去表现舞蹈的动作，使幼儿表现美，创造美的素质得到潜移默化的提高。有序组织引导，化难为易，理解表现作品音乐舞蹈美有序指循序渐进的进行指导，让幼儿由易到难，在玩中学、游戏中学，从中理解和表现作品的音乐舞蹈美。如在教福建民间舞蹈《采茶扑蝶》老师制作一只彩蝶，用一根长棍牵着，先让幼儿伴着音乐玩捉蝴蝶的游戏，并有意识的在游戏中渗入舞蹈基本动作，使幼儿在兴致勃勃地追逐中，自然的学习了舞蹈动作，解决了难点，熟悉后学习《采茶扑蝶》就十分容易了。又如，在学习舞蹈《北京亚克西》中，虽然动作很简单由于幼儿年龄小、动作的协调性较差，先让幼儿熟悉乐曲，感受火车轰隆隆的节奏和氛气，然后老师当火车头，让幼儿做车箱，一个个幼儿跟在老师后面学习“火车头”的动作，就像车厢一节一节的组合，很容易就完成了弹簧步等舞蹈动作，使幼儿很快的理解并形象的表现作品的音乐舞蹈美。有机引导感受，创造动作，表现作品舞蹈美。动作是幼儿感受与表现音乐美的一个好方法，幼儿动的过程是倾听、感受和表现的过程。幼儿对音乐作品感受了，理解了，就不会依样画葫芦作简单的复制，而是有了新意，在表演是有脑中有了意境，有了联想，新旧表象的重新组合才能有再造想象，才能有创造力。如在播放《小格桑》乐曲是，孩子们都神气活现地做踏步、敬礼、摆抢、远望、吹号、骑马等动作，都活象一个小小解放军，这些都是音乐旋律在幼儿情感上的反映，说明幼儿有潜能的感受音乐美和体现音乐美的能力。有机是指把握机会，随即教育，我常带幼儿走进大自然，指导幼儿观察、感知现实的生活，或者让幼儿欣赏录像节目、优美的图画等，然后启发幼儿用动作表现自己所见、所闻。如幼儿从录像节目中欣赏到节假日，人们扭着秧歌，摇着彩扇拆借的景象，在指导《秧歌舞》时，幼儿就能回忆欣赏过的情景，自编动作，生动表现音乐舞蹈美。
**没有**周钰翔考的大学是武汉大学，是一名今年参加高考的考生，他从小学习街舞，文化课成绩也非常好。在参加这就是街舞第五季节目前刚刚完成高考，考取了武汉大学。
没有。周钰翔考的大学是武汉大学。这就是街舞第五季的舞者周钰翔是一名今年参加高考的考生，他从小学习街舞，文化课成绩也非常好。在参加这就是街舞第五季节目前刚刚完成高考，考取了武汉大学。这就是街舞第五季2022年8月在介绍他时也说了他的高考成绩，所以至今为止2023年2月6日，大学还没有毕业。周钰翔，舞者、CHUC青少年街舞国家队队员，2018年，参加中国首档街舞选拔类真人秀这。就是街舞第一季。
腿姐是江苏人。
昵称“腿姐”，南京大学马克思主义理论博士生，是一名考研政治老师，《考研政治冲刺背诵手册》《考研政治冲刺预测4套卷》作者。来自江苏南京的陆寓丰是一名考研政治老师，因为腿长，她的学生称她为“腿姐”。
陆寓丰是南京大学马克思主义理论专业博士生，曾是江苏考研政治阅卷员，被赞是身材学历双高。另外，她还自创了独特火辣教学法，专门整治那些不听课的学生。
考察目标：
思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力。
评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。
恩，是交换生，是吗？我们学校交换生是不用拿学费，只出生活费就可以。因为我也申请了交换生，我们学校的规定是只是去韩国学习，不会给你相应的文凭和证明，你如果还要拿学费的话，我觉得不是很合适。如果可以给你相应的证明或资格证的话，你是大三，可以通过交换学习好语言，然后直接申请研究生，这样比较好。课程是一定会落下的，这就看你的目标是什么了，我觉得如果是只是想体验学习生活，不如以后吧，毕竟大三的话回来马上就要准备毕业论文，时间我觉得不准许，还要看你还报了街舞啥的，居然留学会和这个相提并论，我觉得你其实不是很想去吧，如果体验生活的话，以后旅游业可以吧。
如果师姐的论文曾经发表过，你再发表就算抄袭，否则的话，就不算，如果她没有发表过，你可以发表时，把她写为第二作者 ！
只要老师的记性不是很好，没事的，拼的时候注意下改改语序和换成同义词