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很多同学在问白城师范学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而白城师范学院是吉林省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，白城师范学院是正规公办大学。白城师范学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。白城师范学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以白城师范学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，白城师范学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，白城师范学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问白城师范学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。白城师范学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自白城师范学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说白城师范学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年白城师范学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标白城市，是多所学校助学合作办学点，关于白城市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！白城师范学院自考自考报名入口：
园林毕业设计题开题报告
园林是指在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形(或进一步筑山、叠石、理水)、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，以下是我为大家搜集整理提供到的园林毕业设计题开题报告，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！
【摘 要】人性化的理念一直都是园林设计的出发点和总体目标，我们一般用人性化来衡量一个设计的好与坏，人性化设计在现在的风景园林设计中已经是不可或缺的一个重要部分。人性化设计已经成为现在风景园林设计的潮流，被大家所认可。
【关键词】园林标志设计 人性化 发展 表现
中图分类号：TU986文献标识码： A
引言：就我国对风景园林设计领域而言，还没有一个确切的标准来衡量风景园林设计的规范性。虽然我国近阶段在建设风景园林的领域取得的成就还是可观的，但各自使用的标志千奇百怪，各标志间也存在着很大的差异。所以我国在近阶段的园林设计上必须以统一管理好，规范好风景园林标志，景区服务为民作为一个基本的发展方针，来使我国的风景园林标志设计达到一个高水准，高素质的水平。
一、我国风景园林标志设计的重要性
园林标志设计规范化，既表现了我国对风景园林服务为民的宗旨，也能表现我国对风景园林设计的重视，对于一个国家而言，则是在发展园林和人文素质方面思想上的一个质的飞跃，将我国高素质的一面完全展现在世人的眼中。因为这，建设部在《2007年工程建设标准规范制定、修订项目计划》的文献中提到，为了我国在建设城市园林风景中更好的科学管理和国际性学术性交流，将编制《风景园林标志标准》一书的主编一职交给天津市园林局及天津师范大学，来为我国风景园林设计标志规范体系补好这个漏洞。在主编单位的不懈的努力和其他参编单位的通力合作下，作了严谨的学术调研，吸取国际上各国在风景园林设计方面优良的经验，终于制定出一套适合于中国自己的风景园林设计的规范标准。风景园林设计标志标准的制定对于我国公共信息图形符号体系整体完善上起到了一个重要的作用，代表着我国风景园林标志应经走上正轨，这个标准使用与我国任何领域，它比文字更具有表达能力，更能给人们视觉上的冲击力。
风景园林国际化的程度远比其他行业高，在这一领域比其他领域更具有容纳性，各种地域，各种文化层次的人聚集在此，这时我们就会需要一个适合各种人群的“通用语言”来更好的服务人们。以表达方式和表达的准确性来说，相对于文字表达，以图形符号来表达信息会来的更容易，更大的信息量，更迅捷。根据不完全的调查，公共信息图形符号与不同区域、不同文化层次人群所使用语言没有很大的关系。信息图形符号对于各地区人群而言都是没有差异的，更利于各区域间的无障碍沟通，更容易被世人所接收。风景园林标志吸引不同的人去风景园林区域参观的一个标志，使人们在未参观该景区之前就能更直观的了解到该景区。风景园林一般是以象征性的图案作为其标志的，可以更好的给那些异域地区的人们更直观的了解和接收。
二、以人性化为主导的理念
人性化指的是一种理念，具体体现在美观的同时能根据消费者的生活习惯，操作习惯，方便消费者，既能满足消费者的功能诉求，又能满足消费者的心里需求，达到技术和人的关系协调，即让技术的发展围绕人的需求来发展，这里指的技术不单单指的是某一领域的技术。所以，人性化设计的浅显解释就是使设计达到人们心理的需求，使人们更舒适的享受这一设计。在对我国当下的标志设计的大潮流下，根据自身的特点来设计出一个适合的风景园林标志，使这一设计在包含科学性、专业性和方便性的同时拥有人性化设计的特点，对于这种设计而言，我觉得就已经没有瑕疵了。
三、具体表现
在那些存在安全隐患处没有设立一些人性化标志，会给消费者带来不必要的人身伤害。在我国风景园林景区经常会发生动物伤人的现象，但还是没有注重细节的关键性，还是没有在存在安全隐患的地方设立一些往往人性化标志来提示人们。至此，我特地翻阅了大量的书籍，借鉴国内外在这方面标志做的比较好的经验，对一些设计不错的标志进行略微的修改，整编出了《当心动物伤人》的标识(如图 4)。以黄黑警示色为图形的主要颜色，为了解决动物的可移动性的问题，我们将标志设置成可移动的，便于置安，标志长 140cm 、高 50cm、宽 60cm，利用不锈钢材料制成折叠式的支架，既环保又不占用很大的地方。湿地是候鸟生活的的地方，我国有超过 100 多种鸟类在这定居，但是我国湿地的面积正以很高的速度逐年递减，鸟类将居无定所，所以我们必须行动起来，保护好这些湿地，还鸟类一个美好的家园，所以我又设计了《候鸟栖息地》的标志(如图 5)。标志的整个设计就是一只火烈鸟在展翅翱翔，人性化的设计可以更好的让不同地域不同文化层次的人们直观的了解到标志要传达的含义。风景园林区是一个客流量很大的地方，所以一些必要的服务必须做到位，像警务处跟失物招领处就必不可少了，根据我们非专业性的大量调研和吸取多个成功案例表明，该套风景园林设计确实处处彰显着人性化的概念。对于这套标志而言，主要有三大亮点：
1、标志图形：所有的标志都是图案为主文字为辅来表达。人们能够很直观的接收标志所传递的讯息。像一些重要的地方，标志就会运用多种文字来辅助图案给人们的接收，这样一来，各区域的人们在景区就会更放便。
2、标志颜色：以白色和深绿色为主来刻画风景园林，深深的抓住了风景园林的特征。标志的底纹和图形、文字使用的色彩都大不相同，互相之间都存在很大的色度差，这方面主要是照顾那些色盲色弱的人群。
3、标志设置：我们对标志的摆放方式运用了四种不同的方法即悬挂式、附着式、落地式、摆放式。我们对标志的支架采用了环保、耐用的不锈钢，不会对人产生什么伤害。标志与其它广告等图形文字有很大的视觉区别，这也能避免标志被其它障碍物所遮挡。采取必要的保护措施来避免标志不可抗力的损坏。
结束语：
这套风景园林标志完全顺应着人性化的设计，简明而不简单，符合现代人的心理需求，方便了人们在景区游览，人性化的效果显而易见。给一个人到不熟悉的景区里更好的解析整个景区的路线和服务。给每一位游客准确而简短明了的帮助信息，节省了很多时间和精力。
这套方案既提高了风景园林的服务质量和管理水平，又节约了时间和做到了环保。标志的设计旨在服务大家，方便为民，表现出了我国在风景园林标志方面的特点，将我国切身的思想以及民众的心理需求直观的表达出来了。拉近了环境与人的距离，也将人性化理念融入到了风景园林设计中来。
参考文献：
[1]杨玉霞;段渊古;张楠阳;马婧;园林植物季相变化的审美特点[J];北方园艺;2011年03期
[2]苑庆磊;于晓南;楹联艺术与我国风景园林的融合解析[J];北京林业大学学报(社会科学版);2010年03期
[3]杜晓东;关于现代景观的微观思考[J];白城师范学院学报;2009年05期
【摘要】文章中笔者结合多年的工作经验，对风景园林施工技术以及假山山脚的施工技术进行了简要的介绍。并对如何提高施工工艺的`控制过程进行了简要的论述。
【关键词】风景园林;施工技术;假山山脚施工技术;技术措施。
一、风景园林施工过程中存在的技术难题。
、风景园林工程施工准备阶段存在的技术难题。
风景园林工程建设项目顺利开展的前提是做好施工前的准备工作，这就要求施工单位在施工之前对风景园林建设项目的设计方案以及技术方案进行详细的研究分析;并做好施工现场的勘查工作，了解施工现场的道路交通条件、用水用电情况等;并根据设计方案以及施工要求制定出合理的施工组织计划;除此之外，还应该做好施工现场的准备共工作。这些工作的开展是保证风景园林施工工程顺利开展的基础。
、风景园林工程施工过程中存在的技术难题。
由于目前风景园林施工人员的技术水平参差不齐，许多施工人员并不具备相关的风景园林建设知识以及审美能力，导致风景园林工程施工过程出现了许多问题。由于风景园林工程的施工过程的严谨性以及计划性不强，但风景园林工程施工并不是单纯的种花、种草，是需要进行艺术设计，需要较强的风景园林施工技术。施工人员的技术水平不足以及施工经验的缺乏时目前风景园林施工过程中存在的主要问题。
、风景园林工程竣工验收阶段存在的技术难题。
风景园林工程的竣工验收阶段是保证风景园林工程施工质量的最后一道关卡，需要将风景园林工程施工过程中的审核交工验收资料进行认真的整理，并且要编写施工总结资料以及风景园林工程后期的养护计划。由于我国的风景园林工程建设是近几年发展起来的，并没有完善的质量控制体系，以及规范的质量标准，这就导致风景园林工程的竣工验收阶段没有足够的文件支撑，使得风景园林工程的竣工验收并不能达到对施工质量进行严格控制的作用，这是竣工验收阶段存在的主要问题。
、风景园林工程养护阶段存在的技术难题。
风景园林工程不同于普通的建筑工程，风景园林工程中存在大量的植物，并且品种多样，需要进行长期的养护工作，并且养护工作具有多样性的特点。风景园林工程建设项目在施工结束之后的养护工作是保证风景园林工程质量的重要阶段。
二、假山山脚施工技术。
、拉底施工技术。
在山脚线的范围内做垫底的山石层就是拉底的施工内容，通常采用的拉底方式有满拉底和周边拉底两种类型。
、满拉底。
所谓满拉底就是指在山脚线的范围内满满的铺上一层山石，满拉底施工技术由于其施工工艺使用范围有一定的限制，一般用于北方冬季有冻胀破坏地方的假山，以及规模小山地面积也小的假山拉底工程施工中。
、周边拉底。
顾名思义，周边拉底指的是在山脚边线上用山石砌筑一层垫底石，之后使用泥土和碎石将石圈填满，填满之后压实。这种拉底方式在大规模的假山建造过程中使用较为广泛。
、山脚线施工技术。
、露脚。
为了保证假山建设的效果，制造假山就像是放在地上似的效果，就需要进行露脚的施工，施工过程中通过在地面上沿着山底边线铺设垫脚石圈来实现。使用露脚施工技术来制造这种效果虽然造价较低，但是效果并不是很好。
、埋脚。
为了使得假山建造的效果比较真实，使其看起来像是从地下长出来一样，可以使用埋脚的施工方法来进行。这种施工技术是通过将山石沿着山底边线埋进地下20厘米。然后沿着山石边线种植花草，将假山与地面花草景观结合起来，这样就能使得假山效果更佳逼真自然。
、假山山脚施工技术要求。
假山山脚施工工程中首先要保证山石的质量，进行山石的选择时避免使用松散的山石;拉底施工一定要保证质量，保证拉底以后山体的砌筑工作顺利进行，这就要求山石底部的平稳，以及山石之间的咬合紧密;为了美观的要求，山石的铺设应该是不规则的连续，拉底的边缘部分也应该错落有致，避免出现山脚的浑圆或者平直现象，保证山脚以不同的半径弯曲，以不同的深度凹陷。
三、风景园林施工过程中应采用的施工工艺措施。
、风景园林施工之前应做好准备措施。
在进行风景园林施工之前要求施工人员认真研读施工图纸，并对施工现场进行勘察，并施工现场的道路交通以及水资源进行详细的了解，并认真分析设计者对风景园林建设的意图。根据施工前的准备工作拟定合理的施工计划以及管理方案。由于风景园林施工较为复杂，施工难度巨大。所以做好施工前的准备工作，对保证施工过程的顺利开展有着重要的意义。风景园林工程施工组织设计一般包括以下几个方面的内容：工程概况、施工技术，施工机械设备、劳动力、工程程序进度内容。除此之外，还应进行风景园林绿化的施工计划，主要包括对施工队伍进行合理的分工以及任务和责任的划分等;并且要做好设计图的布置以及安全质量措施准备等一系列的施工前准备工作，来确保风景园林施工的顺利开展。
、做好风景园林施工过程中的技术管理。
为了保证风景园林建设的施工水平，就要不断加强施工人员的技术水平以及管理人员的综合素质。项目部管理人员的管理水平能否达到要求，是否能够制定出合理的施工组织计划以及合理的平面布置图，能否合理的配置劳动力以及施工机械等等，都对风景园林工程的施工过程有着极其重要的影响。为了保证风景园林施工的顺利展开，应该不断提高管理人员的综合素质、技术水平，管理人员还应该在工作中不断地积累经验，并加强学习。
、不断提高风景园林施工工艺水平。
首先按我们应该明确风景园林工程建设的初衷是为了美化城市环境而建造的城市风景园林景观。由于风景园林建筑过程中会使用多种植物，植物不同于其他的原材料，需要特殊的护理及养护工作。所以在风景园林施工过程中，应该用专业的技术人员加强对植物的养护工作，来保证植物的成活率以及景观效果。除了对植物的养护工作之外，还要加强对风景园林中小品、喷泉以及水景的后期保护以及维修工作
为了保证进度计划在进行调整之后依然按时竣工，应该加强施工进度计划的技术措施。将进度计划要与风景园林建设施工现场的地理情况、天气情况、施工人员等各种因素有机的结合起来。按照这些因素制定出合理的风景园林绿化进度计划，合理安排地下、地上;道路、铺装与苗木的栽植。并将整个规划划分成若干部分，并根据每个部分绿化植物的生长特点、栽培情况制定出适合本阶段的进度计划。
、做好风景园林工程的后期养护工作。
由于风景园林建筑过程中会使用多种植物，植物不同于其他的原材料，需要特殊的护理及养护工作。所以在风景园林施工过程中，应该用专业的技术人员加强对植物的养护工作，来保证植物的成活率以及景观效果。除了对植物的养护工作之外，还要加强对风景园林中小品、喷泉以及水景的后期保护以及维修工作。
结束语：我国的风景园林建设是近几年发展起来的，施工水平以及技术能力还存在局限性。因此，目前的风景园林施工过程中受施工环境、气候、施工队伍、施工技术、管理水平等因素的限制，经常出现这样或那样的问题，这就要求施工单位在施工过程中在摸索中前进，不断地积累经验，逐步解决施工过程中存在的问题。
参考文献：
[1]王运旭.风景园林施工新工艺的管理与技术难点分析[J].现代园艺，2011.
[2]孟红.风景园林工程的建设与管理[J].河北林业科技，2010.
如何在创新创业教育中用好ERP沙盘模拟实训论文
在日常学习、工作生活中，大家都经常接触到论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家收集的如何在创新创业教育中用好ERP沙盘模拟实训论文，希望能够帮助到大家。
摘要：
随着我国经济和教育的发展，毕业大学生人数与日俱增，就业压力也越来越大。在此背景下，培养高校学生的创新创业能力尤为重要。但因对创新创业认识的不足以及社会经验匮乏等因素，目前我国大学生的创新创业能力有待提高。而ERP沙盘模拟实训作为将理论与实践相结合的平台，是创新创业教育中重要的方式。本文通过分析我国大学生创业能力存在的问题和ERP沙盘模拟实训流程，进而探究如何在创新创业教育中用好ERP沙盘模拟实训，期望能为培养大学生的创新创业能力提供有益参考。
关键词：
ERP；沙盘模拟；创新创业教育；
1、目前我国大学生创新创业能力存在的问题
大学生对创业的认识存在偏差
在我国经济发展转型和双创时代背景下，人们对于创新创业的关注与重视程度也逐渐提高。在各种关于鼓励创新创业的宣传报道中，诸如马云等在创新创业中取得重大成就的例子充斥着整个社会。这让在校大学生们对于创新创业的认识仅仅局限于在茫茫人海中为数不多的成功事例，但是却没有看到成功者背后探索和奋斗过程中的不易与艰辛。这种对于创业的认识偏差在大学生中很普遍，使得当大学生面临创业的困境甚至是创业失败与对创业的美好幻想相碰撞之时，大学生们往往无法应对。
社会经验不足，缺乏团队合作精神
可以说长期以来，在我国实际国情以及其他多种因素的综合影响下，我国的大学生从小学开始就成长于应试教育的教育环境中。在应试教育的大环境下，作为学生从小就为了能够取得更好的考试成绩而沉浸于填鸭式和机械式的知识接受与记忆之中，甚至采取题海战术。而学生家长们在现今社会观念的影响下，更是为孩子包办一切。因此，绝大多数的大学生普遍缺乏社会经验，在创新创业过程中人际关系的处理以及团队合作精神等必备能力与条件等方面也显得十分匮乏。甚至很多大学生创业者以为只要自己有新奇的想法就可以取得认可和投资进而获得成功，殊不知在纷繁复杂的社会环境和激烈残酷的社会竞争中创业所需要考虑的各种各样的问题甚至是创业失败的风险。这种对于社会的单纯认知使得大学生创业者们在创新创业过程中一旦面临困境就容易放弃，就更别提在第一次创业失败后总结经验教训进行再创业了。
高校缺乏培养创新能力的专业培训
除了以上因素，作为高校教育中创新创业能力培养的缺失也造成大学生创新创业能力不足的一大重要因素。虽说基本所有高校都有开设关于创新创业的课程，可是实际上几乎都流于形式。许多老师自身并没有丰富的创新创业经验，所讲授的知识很多都是来自于书本，这种纯粹的`理论教育并不能让学生们深入剖析创新创业的整个过程，对于相关知识的认识仅仅停留在表面而缺乏深刻理解。即使是许多学校会聘请创新创业成功人士进行相关的讲座教育，但这种形式很难让学生对创新创业经验有系统性的认识，所以效果并不理想。
2、ERP沙盘模拟实训内容及课程组织
沙盘模拟实训内容
沙盘模拟实训采用的是以一家已经由原来的运营团队经营运营了若干年的生产型企业为背景，安排一个小组中5~8名小组成员分别模拟担任公司管理中的总经理、财务总监、营销总监、生产总监等主要的岗位，通过小组的合作中对公司进行模拟经营的模式。同时，通过和其他小组所经营的公司进行激烈的竞争，从而在市场中取得有利地位，促进公司的发展壮大，最终以经营所得到的所有者权益数额为主要的考评指标。在ERP沙盘模拟实训的整个过程中，需要小组担任不同岗位的成员运用自己所学的知识以及社会经验等综合能力作出相关经营决策，解决企业经营所面临的问题。以企业的总经理（CEO）岗位为例，需要小组担任总经理岗位的成员制定企业发展的战略规划、带领经营团队对企业经营作出相关决策、审核公司的财务状况等。在这一系列模拟过程中，能够让小组成员们将理论知识与现实实践相结合，锻炼团队的沟通交流能力与团队合作精神，让学生们在模拟过程中切实感受到创新创业的历程，在体验式的教学中积累一定的创新创业经验，从而切实提高学生们的创新创业能力。
沙盘模拟实训课程组织
ERP沙盘模拟实训一般需要学校提供相关模拟软件为载体，以老师组织的集中实训为主要形式进行。因为ERP沙盘模式实训的特殊要求，需要老师事前对实训课程内容和流程进行安排。通常分为：课程准备、规则讲解、一轮模拟、二轮模拟以及总结评价等几部分。至于整个实训过程能不能实现预期的实训目的，这与老师整个实训课程的安排和组织具有一定的关联。
3、ERP沙盘模拟实训对提高创业能力的作用
寓教于乐的游戏教学促进知识体系掌握和实践操作
相比较于传统课堂的填鸭式理论教育，ERP沙盘模拟实训最大的特点与优势就是实现了理论知识与实践的相结合，通过寓教于乐的游戏式教学方式充分调动同学们的积极性和创造性，让学生们在整个模拟实训的过程中切实体验创新创业的过程。这不仅能够让学生们在模拟实训过程中加强对于理论知识的深刻理解与运用，实现企业经营管理相关知识的融会贯通，同时能够让学生们在过程中锻炼沟通交流的能力与团队合作的精神，并且可以积累一定的创新创业经验，有助于大学生掌握创新创业教育的知识体系和实践操作。
体验式教学激发学生创新创业意识
虽然生活在"大众创新，万众创业"的时代，但是许多大学生对于创新创业的认识不足，缺乏创新创业的意识。缺少尝试与探索，不敢打破常规、挑战自我是不可能实现创新的，而创新可以说是每一个创业者必备的基本素质。ERP沙盘模拟实训就为同学们提供了一个可以大胆尝试探索的不受约束的平台，在实训过程中同学们可以把自己所学的不同模块知识进行融会贯通、灵活运用，可以在不断变化当中的市场环境中不断的尝试，通过不同的角度去思考解决问题，变换不同的经营战略与模式去开发市场，促进企业的发展壮大。在这个过程中，同学们不断变换角度对经营过程中所面临的问题进行探究分析，采用不同的方法解决经营所遇到的难题，在潜移默化中锻炼提高了同学们的创新创业意识，为创新创业打下良好基础。
沙盘模拟实训为大学生提供了创业实践机会
在现实社会中，创新创业所面临的竞争是十分激烈和残酷的，可能一个错误的决策就是导致公司的经营失败，这是绝大多数创业者无法承受的。同时，通过不断的实践尝试来积累创业经验的时间成本和机会成本是巨大的，因此这极大地限制了创业者们的创新探索的积极性。而ERP沙盘模拟实训可以为学生们提供一个近乎实战的模拟平台，在这个模拟环境里可以大胆地进行尝试和探索，即使失败也不用承受巨大的损失，还可以积累相关的经验，为大学生提供了一个创业实践的机会，有利于提高大学生创新创业的能力。
4、结语
随着大学生人数的不断增加，毕业大学生的就业形势不容乐观。但是由于长期的应试教育、缺乏社会经验以及高校创新创业教育不到位等因素使得大学生对于创新创业能力不足，大学生们并无法发挥自身优势进行创新创业。而ERP沙盘模式实训可以发挥其在创新创业教育中将理论与实践相结合的特点与优势，通过寓教于乐的体验式游戏教学，给学生们提供了一个创新创业的实践机会，在模拟实训的过程中切实锻炼同学们的沟通交流能力以及团队合作精神，提高大学生的创新创业能力。
参考文献
[1]张跃超.ERP沙盘模拟实训在创业教育中的应用[J].时代经贸，2017（36）.
[2]史恭龙王倩依托ERP沙盘实训平台开展大学生创业教育[J].技术与创新管理，2013,34（5）.
[3]毛维青，余利舰基于ERP沙盘模拟教学的大学生创业教育新思路[J].科教导刊（上旬刊）,2012（3）.
[4]褚伶利.依托ERP沙盘实验平台拓展创新创业人才的培养[J]白城师范学院学报，2012,26（4）.
[5]周慧ERP沙盘模拟实训对大学生创业教育作用的研究[J]现代企业教育，2012（20）.
土木工程专业介绍作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：2551、培养目标土木工程(原建筑工程)专业培养能适应社会主义现代化建设需要，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，获得工程师基本训练的高级工程技术人才。我校已通过全国高等学校建筑工程专业教育评估。2、专业知识和能力毕业生应具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景及发展动向，了解土木工程主要法规；掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论，掌握工程规划、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握工程测量与实验、施工技术与工程管理等方面的基本技术；具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包括外语工具）查询资料、获取信息的能力，具有进行工程设计、试验、施工组织与管理和科学研究的能力。3、主要课程本专业的主干学科有结构工程、工程力学和水利工程。主要技术基础课和专业课有：材料力学、结构力学、流体力学、计算机基础、计算机语言与程序设计、计算机辅助设计、土木工程材料、工程制图、工程地质与勘察、测量学、土力学与地基基础、房屋建筑学、混凝土结构和砌体结构、钢结构、施工技术与组织、建设项目管理、结构抗震设计等，并分为建筑工程、岩土工程和道路桥梁工程三个方向进行相关的主要专业课教学。主要实践性教学环节有认识实习、测量实习、工程地质实习、生产实习、房屋建筑学课程设计、混凝土结构课程设计、钢结构课程设计、土木工程施工课程设计、毕业实习、毕业设计或毕业论文等。主要专业实验有：力学实验、土木工程材料实验、结构实验、土工实验等。4、就业方向学生毕业后可在房屋建筑、道路桥梁、岩土与地下结构等土木工程方面的设计、施工、管理、投资、科研和教育等部门从事技术或管理工作。
自己要每天多背多看
一般来说汉语言文学的自考大约有14—16科科目的考试，具体科目要看各个院校，考试科目一般又有全国统考和院校主考的不同，统考科目比如英语、马哲等是哪个院校都一样要考的，院校主考的则是各个院校自行设置的，会有不同，但是基本都包含了文学和文艺理论等几个方面的科目，不是仅仅学好文学就行了的，还要学习现代汉语、古代汉语等等，建议自选考试科目时一定不要选训诂学呀，那是中文专业的杀手科目，很难过的。
化学类（专业代码：0703）是什么样的一门学科 ——通过各种实验的手段，研究物质的构成以及相关性质 化学是一门由不断的实验，得出相关的推测，指导进一步的实验，从而揭示物质的构成以及相关的性质的科学。从研究如何对石油进行加工使之成为化纤作为服装的原料，到开发航天火箭的燃料，化学可以说是社会生活中应用面最广、并且与我们的日常生活紧密相关的一门基础学科。具体来说，像营养成分提取、高能电池、药物合成、DNA复制等等，都是化学研究和应用涉及的领域。化学上的成就，给人类带来巨大的社会财富，如瑞典化学家诺贝尔就是一名杰出的化学家。相对应用化学的研究而言，化学更注重在基本理论、技能和思维方式上进行探讨和研究。授课的内容 ——做大量的实验，观察神奇的实验现象 包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等，化学实验是学习的主要课程，而且实验课会占据很大的比重，大量的实验，将对你的动手能力、分析问题和解决问题的能力有极好地提升。高年级后，你还会进入实验室，对其中的一种更专门的学科进行学习，例如研究无机合成化学中晶体的生长：如何将碳合成金刚石等。毕业后干什么 ——化学，浸润了社会生活的方方面面 在日化、服装、制造、医药、环保等许多的行业，都能找到你的位置。可以成为：◆ 化学分析师——原材料检验、空气质量检验等等，一般起薪在800～4000元/月之间。◆ 技术工程师——企业的工程技术工程师，一般起薪在1000～15000元/月之间。◆ 医药工作者——化学是医药工作者必备的一种知识，一般起薪在500～8000元/月之间。报考什么样的学校 ——应尤其注意学校的实验室科研环境 开设化学专业的高校很多，有150多所。学习化学的好地方，一定有一流的国家重点实验室和一流的导师。在这种具备良好的配套环境的课题研究条件下，在具体的实践中提高实用的分析和动手能力，如山东大学的晶体研究国家重点实验室，北京大学的有机合成国家重点实验室等。其他像南开大学、复旦大学、中国农业大学、吉林大学、武汉大学、中山大学等高校的实力也都是较强的。一般化学学科分数线不是很高，很适合踏实而且实干的学生。相关专业找一找 ◆ 有关联的其他专业：应用化学、材料化学、试剂学、化学工程与工艺、石油加工等偏向应用的学科。专家提醒 ◆ 学习化学能在达到目标的不断实践中，极大地锻炼人解决问题的能力。�◆ 作为一门基础性较强的基础学科。建议最好有深造的学习计划。�◆ 据人事部权威预测分析化学家和药理学家将成为今后几年社会急需的热门人才。
一般分为理科和工科两大类：（1）理科：主干学科：化学 主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础等。（2）工科：如：应用化学专业主干学科：化学 主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础及化工制图。 其实具体还有很多，不过入学初期主要学习些基本理论知识，到大二才开始进行专业的选择~O(∩_∩)O~
吉林大学、延边大学、长春理工大学、东北电力大学、长春工业大学、吉林建筑大学、吉林农业大学、东北师范大学、吉林师范大学、吉林财经大学、吉林艺术学院、北华大学要想升本成功，唯一的秘诀就是尽早准备。1、怎么选择专业？由于专升本考试只在专科毕业前有一次考试机会，所以选择专业尤其重要，选择一个喜欢的专业，还是选择一个就业前景更好的专业，还是就为了拿一个本科文凭随便哪个专业都可以？即便你是第三种情况，你也应该考虑的首要问题是：我能考上哪个专业？其次要考虑我喜欢哪个专业，我是否有实力考上该专业？第三要考虑该专业需要具备哪些基本知识或技能，我是否具备？2、怎么选择学校？选定了要考的专业，就有考虑选择报考哪个学校。首先要考虑哪个学校招收该专业的考生；其次考虑该学校每年该专业招生人数是多少；第三要考虑每年报考该专业的人数大约有多少，竞争程度有多大，自己考上的概率有多大。做事要量力而行，考试尤其如此。知己知彼，才能百战不殆。一旦选定了专业，选择了要报考的学校，确定了的分动的目标，就应该着手准备，考过的学子有句话说得好：“升本要趁早，越晚越难搞”，所以，及时准备，一份耕耘就有一份收获，既然选择升本，便要风雨兼程坚持下去，给自己制定复习计划，做好学习笔记，
白城师范学院，是吉林省西部地区唯一的本科院校。白城市地处吉林、黑龙江、内蒙古交界处，自然气候特点有些接近内蒙古东部地区。城市所在位置有些偏，气候有些冷，不过学校却有很吸引人的专业，师范类。每年在本省高考录取，白城师范学院有三个批次在参与：提前批的公费师范生专业、本科第一批的普通师范生专业、本科第二批的普通专业。2018年以前，白城师范学院在本省的提前批和本科第一批的师范类专业录取高分能超过本科第一批的控制线，本科第二的普通专业经常是达到本科第二批控制线就能录取。师范类专业与非师范类专业的录取分数，差异较大。
白城师范学院创办于1958年，当时为白城师范专科学校，1962年并入了四平师范专科学校（今吉林师范大学），其部分校区建立了白城地区师范学校。后历经了白城师范专科学校、白城师范高等专科学校等阶段。期间先后合并了白城市教育学院、白城艺术幼儿师范学校、通榆师范学校、白城林业学校。2002年学校升格为本科院校，更名白城师范学院，开始独立招收本科生。两有教职工约900人，全日制在校生11000多人。目前学校共有本科专业48个，其中有国家级特色专业2个：生物科学、公共事业管理。但是这两个专业有些冷门。
总体来说，白城师范学院是一所相对一般的本科院校。师范类专业很受追捧，但是其他专业就差了很多。今年吉林省高考招生把原来的三本批次合并到二本批次，如果分数不够给力，还想到公办院校学习，白城师范学院可以重点考虑。
我是吉林省高考志愿咨询师，欢迎评论区交流不同意见。关注交流更多高考志愿问题。
我就是地地道道的白城人，城市虽小，但是非常干净整洁，生活压力小。我家的旁边就是白城师范学院，虽然没有在师院上大学，但是身为白城人，不了解师院那是不可能的！而且经常去师院的 体育 场踢球，现在备考公务员，也经常去那里的图书馆学习，所以还是对白城师范学院有所了解！ 从学校来看，虽然相比较来说很小，但是校内设施还算齐全，大学里该有的全都有，每年的录取分数线不是很高。交通来说，挺便捷的，从火车站到师院既有公交车，也可以打出租车，坐公交也就一块钱可以到站，而打车不超过15块钱，毕竟城市小。学习氛围来看，本人已经在师院图书馆学习了两个多月，在暑假时，师院就有很多学生留校学习考研，而到了开学，图书馆天天人满为患，学习氛围很好。其他的不怎么了解，也不能瞎说。
我最近正在受邀对吉林的相关高校进行课题研究，借此机会回答一下这个问题，希望能对有意报考白城师范学院的高考考生、考研考生和家长朋友们有所帮助
白城师范学院，位于吉林省白城市，源于1958年，是吉林省西部地区的一所公办省属综合性普通本科高等院校，为“全国文明单位”。
下面将从师资力量、学科建设、教学建设及科研机构等方面进行介绍。
截至目前，白城师范学院有专任教师641人，其中，正副高级职称教师224人，具有博士、硕士学位教师494人，拥有省级优秀教学团队6支。
1）重点学科：
截至目前，白城师范学院有省级重点学科2个。
省级重点学科：植物性、有机化学
截至目前，白城师范学院共设有政法学院、教育科学学院、 体育 学院、文学院、外国语学院、 历史 文化学院、音乐学院、美术学院、传媒学院、数学与统计学院、物理与电子信息学院、化学学院、生命科学学院、 旅游 与地理科学学院、机械工程学院、计算机科学学院、土木工程学院、经济管理学院、思想政治理论教学部、大学外语教学部、国际文化交流学院、继续教育学院、创新创业教育学院等23个学院（教学部），共计46个本科专业、9个专科专业。
王牌专业有2个： 生物科学、公共事业管理
截至目前，白城师范学院共有省级工程技术中心1个，省级高校人文 社会 科学重点研究基地1个，省级特色文化研究基地2个，省级高等师范教育研究基地1个，省级高校创新团队1个。
省级工程技术中心： 白城盐碱地治理工程技术中心
省级特色文化研究基地： 吉林创业文化研究基地、吉林西部草原文化研究基地
省级高等师范教育研究基地： 高等师范教育研究中心
省级高校人文 社会 科学重点研究基地： 吉林省创业教育与草原文化研究中心
省级高校创新团队 ：“盐碱地治理及生态修复研究”创新团队
万丈红尘三杯酒、千秋大业一壶茶，古今多少事都付笑谈中。
我是有态度的童桐，专注于高考、考研及就业。
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我就是那里毕业的，在全国排不上名次。而且，根本没有研究生院
正规本科，毕业生考研升学率还行，老师95%以上是硕士或博士毕业，学校交通便利、生活设施齐全，附近有大型医院，想学习就业绝对够用，想吃喝玩乐，还是找别的地方吧。
白城师范学院是一所公办全日制本科大学，共经开校区和新立校区两所校区，学校助学体系完善，帮助经济困难的学生完成学业，下面是为大家整理的“白城师范学院2022年招生章程”此文本仅供参考，欢迎阅读。
白城师范学院2022年招生章程
第一章 总则
第一条 依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及教育部有关规定，特制定本章程。
第二条 本章程适用于我校普通高等教育的本科、专科层次招生工作。
第三条 学校全称：白城师范学院
办学类型：公办普通高等学校
层次：本科
第四条 学校地址：
经开校区：吉林省白城市吉林白城经济开发区保平街道阳光社区中兴西大路57号。
新立校区（白城师范学院分院）：吉林省白城市洮北区新立街道长富社区白平公路50-34号
第二章 学历证书颁发
第五条 学生完成培养方案要求的教学内容，成绩合格，符合毕业条件，本科毕业生由白城师范学院颁发国家规定的本科毕业证书；专科（高职）毕业生由白城师范学院颁发国家规定的专科（高职）毕业证书。
第三章 收费标准
第六条 学费收取标准
本科专业：
汉语言文学专业每生每学年3500元；
思想政治教育专业每生每学年3500元；
教育技术学专业每生每学年3500元；
学前教育专业每生每学年3500元；
小学教育专业每生每学年3500元；
数学与应用数学专业每生每学年3500元；
物理学专业每生每学年3500元；
历史学专业每生每学年3500元；
化学专业每生每学年3500元；
应用化学专业每生每学年3500元；
汽车服务工程专业每生每学年3500元；
地理科学专业每生每学年3500元；
地理信息科学专业每生每学年3500元；
生物科学专业每生每学年3500元；
生物技术专业每生每学年3500元；
公共事业管理专业每生每学年3500元；
统计学专业每生每学年3500元；
园艺专业每生每学年3500元；
食品质量与安全专业每生每学年3500元；
动物科学专业每生每学年3500元；
学前教育（中外合作）专业每生每学年18000元；
市场营销专业每生每学年3800元；
工程管理专业每生每学年3800元；
财务管理专业每生每学年3800元；
文化产业管理专业每生每学年3800元；
物流管理专业每生每学年3800元；
旅游管理专业每生每学年3800元；
机械设计制造及其自动化专业每生每学年3800元；
机械电子工程专业每生每学年3800元；
财务管理（校企合作）专业每生每学年7000元；
土木工程专业每生每学年4000元；
道路桥梁与渡河工程专业每生每学年4000元；
法学专业每生每学年4200元；
体育教育专业每生每学年4200元；
社会体育指导与管理专业每生每学年4200元；
电子信息工程专业每生每学年4400元；
计算机科学与技术专业每生每学年4400元；
软件工程专业每生每学年4400元；
物联网工程专业每生每学年4400元；
软件工程（校企合作）专业每生每学年7500元；
数据科学与大数据技术专业每生每学年4400元；
机器人工程专业每生每学年4400元；
英语专业每生每学年4600元；
商务英语专业每生每学年4600元；
日语专业每生每学年4600元；
广播电视学专业每生每学年6200元；
广播电视编导专业每生每学年6200元；
音乐学专业每生每学年6200元；
音乐表演专业每生每学年6200元；
网络与新媒体专业每生每学年6200元；
美术学专业每生每学年5400元；
视觉传达设计专业每生每学年5400元；
环境设计专业每生每学年5400元；
环境设计（中外合作） 专业每生每学年22000元。
按专业类招生的本科专业：
机械类专业每生每学年收费标准（待定）
按专业招生的专科专业：
小学语文教育专业每生每学年3300元；
小学数学教育专业每生每学年3300元；
小学教育专业每生每学年3300元；
学前教育专业每生每学年3300元；
氢能技术应用专业每生每学年3300元；
新能源装备技术专业每生每学年4300元；
大数据与会计专业每生每学年3500元；
建筑工程技术专业每生每学年3700元；
计算机应用技术专业每生每学年4100元；
机电一体化技术专业每生每学年4100元；
信息安全技术应用专业每生每学年4100元；
集成电路技术专业每生每学年4300元；
小学英语教育专业每生每学年4300元；
传播与策划专业每生每学年5900元。
第四章 家庭经济困难学生资助政策及有关程序
第七条 高校家庭经济困难学生国家资助政策主要内容
高校学生资助政策体系包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、服兵役高等学校学生国家教育资助、基层就业学费补偿贷款代偿、勤工助学和“绿色通道”等内容。
第八条 高校家庭经济困难学生校内资助政策主要内容
学校设立校长奖学金，奖励标准为4000元/年；专业奖学金，奖励标准为一等奖1200元/年、二等奖800元/年、三等奖400元/年；超越奖学金，奖励标准为1000元/年。设立多项社会奖学金，奖励标准为1000元/年-2000元/年。
向家庭经济困难学生提供勤工助学岗位，资助标准为400元/月。
实施“添翼工程”，促进家庭经济困难学生提高自身综合素质。打造“物质保障、能力提升、精神激励”三位一体扶贫助学育人新平台，改善家庭经济状况对学生成长发展所造成的局限性，促进家庭经济困难学生全面发展，助力困难学生成长成才。
第九条 高校家庭经济困难学生资助对象认定及相关程序
入学前，家庭经济困难学生可向户籍所在县（市、区）的学生资助管理机构申请办理生源地信用助学贷款。入学后，家庭经济困难学生向学校提出申请，高校学生资助部门根据学生具体情况开展困难认定，采取相应措施给予资助。
第五章 录取说明
第十一条 专业培养对外语的要求
英语、商务英语专业只招收英语语种考生，计算机科学与技术、计算机应用技术、软件工程专业部分主干课程用英语授课，其他语种考生请慎重报考。其余各专业不限语种。
第十二条 专业培养对招收男女生比例的要求
各专业男女不限。土木工程专业、道路桥梁与渡河工程专业、建筑工程技术专业由于专业工作性质不适宜女生报考。
第十三条 专业培养对身体及健康状况的要求
考生身体健康状况参照教育部、国家卫生健康委员会、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及相关补充规定执行。
第十四条 录取规则
（一）投档比例
按照顺序志愿投档的批次，学校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。若生源省份投档比例有特殊规定，按生源省份投档比例要求执行。
（二）录取原则
按照“专业志愿优先”的录取原则，专业录取时遵守投档分由高到低和专业顺序由先至后的原则。以考生第一专业志愿为准，第一专业志愿名额录满，在二、三专业志愿安排，以此类推。所报专业录取额满，服从专业调剂且符合空缺专业录取条件者可调剂到未录满专业，服从调剂但不符合空缺专业录取条件或不服从调剂者均作退档处理。
优先级别：考生等效分数相同时，则按单科顺序及分数从高到低排序。文科类以语文、外语、文综、数学为顺序，科目成绩高者优先录取；理科类以数学、外语、理综、语文为顺序，科目成绩高者优先录取。
1.体育类专业：
体育教育专业、社会体育指导与管理专业：在高考文化课成绩达到所在省最低控制分数线、专业课成绩合格的考生中，按综合成绩从高到低择优录取（综合成绩=文化课成绩总分/专业课成绩总分），若综合成绩相同，按专业课成绩从高到低择优录取。
2.艺术类专业：
我校艺术类专业采用考生所在省份对应专业的统考（联考）合格成绩进行录取。
美术学、环境设计、环境设计（中外合作办学）、视觉传达设计专业：在高考文化课成绩达到考生所在省最低控制分数线且专业成绩统考（联考）合格投档进我校的考生中，按综合成绩从高到低择优录取（综合成绩=文化课成绩总分*60%+专业课成绩总分*100%），若综合成绩相同，按专业课成绩从高到低择优录取。
音乐学、音乐表演专业：在高考文化课成绩达到所在省最低控制分数线且专业成绩统考（联考）合格投档进我校的考生中，按综合成绩从高到低择优录取（综合成绩=文化课成绩总分*50%+专业课成绩总分*100%），若综合成绩相同，按专业课成绩从高到低择优录取。
广播电视编导专业：在高考文化课成绩达到所在省最低控制线且专业课成绩统考（联考）合格投档进我校的考生中，按照文化课成绩由高到低择优录取。若文化课成绩相同，按专业成绩从高到低择优录取。
（三）专业调剂
投档进我校考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生投档成绩从高到低调剂到其他专业录取，满额为止；对已投档考生，不符合我校录取条件且不服从调剂的，给予退档处理。
（四）对享受加分政策的考生可按省（自治区、直辖市）招生机构的规定加分提档、录取。
第十四条 其他说明
（一）招收本科少数民族预科班，预科阶段，学生在吉林省教育学院少数民族预科班培训基地就读。
（二）新生入学后，按照国家和学校有关规定进行入学复查。复查不合格的学生，依据有关规定进行处理。
第十五条 联系方式
学校网址
通讯地址：吉林省白城市中兴西大路57号
联系电话：
联系人： 李老师
第十六条 此章程由学校负责解释，未尽事宜按照国家招生政策执行。
15所本科院校：北华大学，长春工业大学，东北电力大学，长春中医药大学，吉林师范大学，长春大学，长春工程学院，吉林化工学院，长春师范大学，吉林工程技术师范学院，吉林工商学院，吉林农业科技学院，吉林警察学院，吉林医药学院，白城师范学院。28个本科专业：财务管理，电气工程及其自动化，电子商务，法学，工程管理，工商管理，汉语言文学，护理学，环境设计，会计学，机械工程，机械设计制造及其自动化，计算机科学与技术，金融学，康复治疗学，能源与动力工程。还有食品质量与安全，市场营销，土木工程，物流管理，小学教育，学前教育，医学检验技术，英语，制药工程，临床医学（本科学制3年），口腔医学专业（本科学制3年），学前教育。
曲汉林，汉族，1947年10月22日出生于吉林省大安县。1967年于大安一中毕业后下乡至大安县丰收公社新乐大队，1974年8月加入中国共产党。1973年在东北师范大学中文系学习（函授），1975年毕业;1990年8月在吉林省委党校函授党政管理本科学习，于1993年3月毕业;1998年3月在中共吉林省委党校进修学习;2001年在吉林省高级管理人员WTO知识培训班学习。历任县委办公室秘书组组长，公社副书记、书记，水利局长，副县长、县委副书记，地区行署（政府）办公室主任、副秘书长、秘书长，市政府副市长，2003年11月任白城师范学院党委书记。曾多次受到奖励，1986年被大安市委评为模范干部;1987年被省委授予优秀党务工作者称号;1987年被省委、省政府授予精神文明建设先进工作者称号;1997年被市政府嘉奖;1998年被省委、省政府记抗洪抢险二等功；2003年被国家授予“全国绿化奖章”。多年来，从县里到地区（市），分别分管过党务、宣传、人事、劳动、城建、农业、文教、财政金融、贸易、办公室等工作，积累了丰富的工作经验。多年来注重理论与实践相结合，深入实际，调查研究，用典型来指导工作。撰写了大量的调查报告、考察报告和工作研究性论文。多篇在国家、省、市报刊上发表：如：《关于"三农"裂变的思考》、《关于全面建设小康社会的思考》、《加大财政监督执法力度、促进白城市经济健康发展》、《妥善处理"三个关系"，全面推进依法制税》、《借助外力，加快发展》、《扩大对外开发，大力招商引资》、《增强责任意识、加强肉品管理，确保人民群众吃上"放心肉"》、《扩大对外开放、大力招商引资》、《试谈纪检工作要成为改革的重要力量》、《农村党支部亟待增强凝聚力和战斗力》、《浅谈如何坚持经常性的党员教育》、《机关党的建设工作要为发展商品经济服务》、《在被动中寻求主动，为领导工作当好参谋》、《浅谈理想教育的有效性》、《思想政治工作不能移位》、《正确认识党内的腐败现象》、《二次创业，人才先行》等。个人简历如下：,大安县革委会政治部宣传组干事; ,大安县文教局和文化局文办干事;,中共大安县委办公室任秘书组组长;,大安县两家公社党委副书记、书记;,大安县水利局局长;,大安县副县长;,大安县委常委、政府副县长;,大安县县委副书记;,白城行署办公室主任;,白城行署副秘书长兼办公室主任; ,白城行署秘书长，白城市政府秘书长; ,白城市政府副市长;至今,白城师范学院党委书记。
070201 物理学-------------------------------------------------------------------------------天利考试信息网业务培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习物质运动的基本规律，接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发训练，获得基础研究或应用基础研究的初步训练，具备良好的科学素养和一定的科学研究与应用开发能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养； 2.掌握坚实的、系统的物理学基础理论及较广泛的物理学基本知识和基本实验方法，具有一定的基础科学研究能力和应用开发能力； 3.相近专业的一般原理和知识； 4.了解物理学发展的前沿和科学发展的总体趋势； 5.了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规； 6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 主干学科：物理学 主要课程：高等数学、普通物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、结构和物性、计算物理学入门等 主要实践性教学环节：包括生产实习、科研训练、毕业论文等，一般安排10周～20周。 主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、电子线路实验等 修业年限：四年 授予学位：理学学士 相近专业：应用物理学 物理学(师范类) 培养高、中等学校进行物理学教学的教师、教育科研人员及其他教育工作者。主干课程、修业年限和授予学位同上。 开设院校： 重庆师范学院 四川师范大学 西华师范大学 贵州大学 贵州师范大学 云南大学 云南师范大学 云南民族大学 西藏大学 西北大学 延安大学 汉中师范学院 宝鸡文理学院 西北师范大学 青海师范大学 宁夏大学 新疆大学 新疆师范大学 喀什师范学院 伊犁师范学院 首都师范大学 天津师范大学 河北大学 河北师范大学 山西大学 山西师范大学 雁北师范学院 内蒙古大学 内蒙古师范大学 内蒙古民族师范学院 辽宁大学 辽宁师范大学 沈阳师范大学 渤海大学 鞍山师范学院 沈阳大学 大连大学 延边大学 北华大学 通化师范学院 吉林师范大学 长春师范学院 黑龙江大学 齐齐哈尔大学 佳木斯大学 哈尔滨师范大学 牡丹江师范学院 上海师范大学 苏州大学 南京师范大学 徐州师范大学 淮阴师范学院 扬州大学 浙江师范大学 杭州师范学院 绍兴文理学院 温州师范学院 宁波大学 安徽大学 安徽师范大学 阜阳师范学院 安庆师范学院 淮北煤炭师范学院 福建师范大学 漳州师范学院 江西师范大学 赣南师范学院 南昌大学 山东师范大学 曲阜师范大学 聊城大学 烟台师范学院 青岛大学 郑州大学 河南大学 河南师范大学 信阳师范学院 湖北大学 湖北师范学院 湖北民族学院 三峡大学 湘潭大学 吉首大学 湖南师范大学 湖南科技大学 华南师范大学 广州大学 韩山师范学院 佛山科学技术学院 广西大学 广西师范大学 广西师范学院 广西民族学院 海南师范学院 中央民族大学 中南民族大学 西南民族大学 西北民族大学(四年或五年) 东北林业大学 长沙理工大学 中国地质大学 苏州科技学院 中国科学技术大学(五年) 南昌航空工业学院 北京大学 北京师范大学 南开大学 吉林大学 东北师范大学 复旦大学 华东师范大学 南京大学 浙江大学 厦门大学 山东大学 中国海洋大学 武汉大学 华中师范大学 中山大学 西南师范大学 四川大学 陕西师范大学 兰州大学 深圳大学 湛江师范学院 南京信息工程大学 襄樊学院 太原师范学院 哈尔滨学院 皖西学院 淮南师范学院 上饶师范学院 潍坊学院 安阳师范学院 韶关学院 惠州学院 肇庆学院 玉林师范学院 重庆工商大学 黔南民族师范学院 曲靖师范学院 渭南师范学院 天水师范学院 河北职业技术师范学院 中北大学 白城师范学院 浙江海洋学院 台州学院 黄山学院 闽江学院 泰山学院 邵阳学院 湖南科技学院 重庆三峡学院 绵阳师范学院 大理学院等。 070202 应用物理学-------------------------------------------------------------------------------天利考试信息网业务培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，受到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具有良好的科学素养，适应高新技术发展的需要，具有较高的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。 主干学科：物理学 主要课程：高等数学、普通物理学、电子线路、理论物理、结构与物性、材料物理、固体物理学、机械制图等 主要实践性教学环节：根据课程要求，安排与应用领域有关的教学实习。包括生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10周～20周。 主要专业实验：普通物理、近代物理、电子线路等 修业年限：四年 授予学位：理学或工学学士 相近专业：物理学 开设院校： 贵州民族学院 云南大学 云南师范大学 新疆大学 北京工业大学(五年) 天津理工大学 河北大学 河北工业大学 山西大学 太原理工大学 内蒙古大学 沈阳工业大学 哈尔滨理工大学 上海大学 宁波大学 安徽大学 福州大学 南昌大学 烟台大学 青岛大学 郑州大学 汕头大学 深圳大学 中央民族大学 西南民族大学 中国农业大学 北京邮电大学 电子科技大学 西安电子科技大学 中国矿业大学 北京交通大学 暨南大学 中国科学技术大学(五年) 石油大学 北京理工大学 长春理工大学 南京理工大学 北京航空航天大学 西北工业大学 哈尔滨工业大学 清华大学 北京科技大学 南开大学 天津大学 大连理工大学 东北大学 吉林大学 吉林工业大学 复旦大学 同济大学 上海交通大学 华东理工大学 东华大学 南京大学 东南大学 合肥工业大学 山东大学 武汉大学 华中科技大学 湖南大学 中南大学 华南理工大学 重庆大学 四川大学 西安交通大学 兰州大学 华侨大学 南昌航空工业学院 西北大学 河北科技大学 燕山大学 河海大学 浙江工业大学 杭州电子科技大学 安徽理工大学 河南科技大学 长江大学 西安理工大学 辽宁大学 吉林师范大学 大庆石油学院 上海理工大学 南京工业大学 江苏科技大学 江苏工业学院 苏州科技学院 南京师范大学 中国计量学院 东华理工学院 河南工业大学 四川理工学院 四川工业学院 西安石油学院 甘肃理工大学等。
这个是权威的课程设置。全校基础课不用说，所有大学生必须上。学院基础课，就是物理类的学生必修。剩下的专业基础，看你的具体专业（比如是应用物理还是理论物理），必修。专业方向，你要选择一部分，跟考研、工作有着最直接的关系。学院选修课，用来开拓眼界。总之，假如你上“物理学”专业，看第一、二、三、六、九个表格，余类推。祝你好运。
秦磊,教授；1958年10月3日生于吉林省吉林市,1984年4月24日加入中国共产党。1982年毕业于东北 师范大学、1998年毕业于北京大学研究生院,获得经济学硕士学位。1995年9月1日到中央党校培训部参加第一期二年制中青年干部培训班学习,1997年7月17日毕业。1982年8月,到吉林电气化高等专科学校工作,1992年7月,任吉林电气化高等专科学校党委副书记。1997年9月29日,调任长春师范学院任党委副书记兼副院长,主管教学和科研工作。2003年3月29日,任白城师范学院院长,主持行政工作。2001年6月被确定为吉林省哲学社会科学"十五"规划教育学科专家组成员。 多年以来,先后在《科学社会主义》、《中国高等教育》、《新长征》、《前沿》等刊物发表多篇学术论文。发表的主要文章有：《正确处理爱国主义的几个关系》、《论邓小平社会主义本质的哲学基础和实践意义》；《论地区差距的成因与经济协调发展的对策》、《东西部地区差异的形成的原因及影响》、《乡镇企业--农业产业化的重要推动力量》、《借鉴韩国经验 谋求持续发展》；《关于教育中心论的几点思考》、《确立适应21世纪基础教育发展需求的新型教学模式》等等。先后在《有效的抉择》、《高等学校党的建设》、《大学生思想教育专论》等专著中担任副主编；并撰写了《期刊编辑学》等专著,先后由中央党校出版社、吉林大学出版社、中国林业出版社出版。其中一本书获得吉林省二等奖,研究范围先后涉及经济学、高等教育管理等多个学科。在教学和科学研究上,参加国家重点课题《大学生心理健康教育对策研究》。担任子课题的组长,此项课题获得教育部一等奖。作为第一负责人主持吉林省的重点教研课题《建立高师双促式模拟教育实习方案的研究》,获得优异成果,并在高等师范院校的教学活动中积极实践。 作为第一负责人,自2002年开始主持全国教育科学"十五"规划课题,《职前教师教育综合化研究与实践》的研究工作。多年来,秦磊同志一直工作在高等教育教学管理的第一线全力倾心于高等教育管理的研究,并获得一定的成绩
不知道你的成绩怎么样，如果想去师范的话考虑一下长春师范和通化师范吧，再好一点就是吉林师范和东北师大了，都比百城的强很多。
很多同学在问白城师范学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而白城师范学院是吉林省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，白城师范学院是正规公办大学。白城师范学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。白城师范学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以白城师范学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，白城师范学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，白城师范学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问白城师范学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。白城师范学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自白城师范学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说白城师范学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年白城师范学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标白城市，是多所学校助学合作办学点，关于白城市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！白城师范学院自考自考报名入口：
学校以前一般，最近几年发展的比较好。但是大学关键还是靠自己，如果你是一般本科的水平那么建议你别去想那些部属大学，去了你跟不上。这个学校节奏没那么快，校园不是很大，挺安逸的。只要是正常学习。考试都能过，如果你要是想考研那就需要自己认真点。学校有专门的考研自习室。近几年的考研率正在逐年升高。生物是学校的特色学科，过去的毕业生当老师的比较多。我高中生物老师就是这里毕业的。对于生物这种基础学科给你的建议就是考研。你可以去贴吧问问，会得到比较客观回答。现在网上有很多不好的评价，2008年以前学校是困难时期，确实一般点。不过现在好了。各种设施都建设起来了。体育馆、教学楼、实训基地、绿化都比较好。寝室都是标准化公寓。这个你可以去白城师范学院贴吧看图片。其实二本类的学校都是差不多的。在大学也完全靠你自己，别说学校破，或者学校不好，你要是有本事考清华北大，你也不会考虑这里，自己什么水平自己知道。鄙视那些骂学校的，现在说一下学校条件，学校的住宿条件是吉林省比较好的，这个有目共睹，有些学生说不好是因为没有看到别的学校的寝室是什么样。拿寝室和自己家比，那没有那个寝室能够让你满意。校园环境还算不错，学校小了一点，不过很安逸。城市的蓝天是你们在南方都看不到的。春季和秋季会有那么几天风比较大，达到你没见过，不过也没有邪乎到所谓的一年两次风一次6个月，空气绝对比你们那些大城市要好。学风情况，因为来的学生有很多都是成绩比较一般的，所以天天在哪抱怨学风差，就这样的朋友让你去清华你也是天天打刀塔。哪里又都有好老师哪里都有坏老师。这个你去清华北大也是这个德行。最近几年来的学生素质比较高，因此对学校的评价也都不一样了。大部分的坏评价都是2010-2012年左右的评价。我只能说有些素质差的学生学校真的不应该收进来。学校就是这么一个简单情况，上大学自己决定，因为大学就是一个大熔炉，他教会你的是在这个社会上生存的方式，至少这四年比你自己闯社会要学的多，跌得少。
别来了 来了你会相当失望的