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其实整个毕业论文的过程主要包括如下几个节点：① 如果可以找指导老师发上届师兄师姐的论文您参考，这样你可以直接拿过来，把封面上的名字学号什么什么的换成自己的，一二三级标题换成自己的，参考文献换成自己的，其他都没动。这样就不用改格式了。②围绕题目去知网/维普/万方等平台找相关文献，把合适的复制粘贴到标题下面，如果找不到合适的，万不得已去百度搜。在粘贴的下面另起一段，比对着上面粘贴来的文章用自己的话复述一遍。③论文写得差不多的时候，会有一个论文中期检查表要填，大概意思是写论文的进度进行到哪了。④然后是引言和英文的摘要，可以借用有道/百度翻译等，把中文的摘要一次性翻译成英文！ ⑤最后是改细节，动格式等，由于是在原师兄师姐论文基础上写的，学校的logo、页眉、页码、字体字号格式可以不用怎么改，不过最后还是要看看有没有问题。当然论文写作还是要注意如下细节：细节一 方向选择写作，主要对原创度的要求更高，因此在查重时，不管是软件也好其他的网站也好，都是使用大数据进行搜索。如果自己所选择的方向已经有人在写或者是已经有人发表了，那么自己还是选择这个方向的话，不仅写作难度会增大，而且在查重时，查重率也会比普通论文高一些。毕竟已经有人做过相关的论文研究，即便是在别人的基础上有了更改，但是重复的地方也会比较多，一些专业名词总是避免不掉。细节二格式选择不管是研究生论文还是本科生论文，对格式要求都非常严格，哪怕你所递交上去的论文在专业程度上非常完美，但如果格式错误的话，也是会被驳回要求重新更改。这一点，如果你对办公软件了解不全面的话，也可以使用本平台网站，让本查重平台对论文格式进行修改，或者是修改意见。这样自己在软件的提示下，修改论文的格式难度相对会降低很多。细节三 参考文献一般来说，即便是在网上找到能参考的其他论文，在参考文献上也不建议雷同，否则使用本平台网站进行查重时，如果参考文献跟其他论文作者的一样，那么仅仅是参考文献所占比例的雷同就足以让你的论文查重率超过百分之三十。基本上论文写作，如果查重率超过百分之三十的话，都会在第一时间被导师驳回，毕竟这样的原创度是无法通过的。细节四案例分析问题。几乎所有的论文都会有案例分析，关于案例分析，如果你想降低自己的查重率，那么案例分析必须是原创。即便这个案例不是你经历的，也要用自己的语言进行组织。相比较来说，案例分析并不需要太多专业技术支撑，因此在撰写时，只要保证是原创即可。当然，如果是借鉴他人的案例分析，也要使用自己的语言进行描述，否则在使用本平台或者其他平台进行查重时，如果直接搬运过来他人的案例，那么整个案例都会直接飘红，查重率也会直接飙升。当然大家在论文写作完成后别忘了需要进行论文查重，重磅推荐学知查重，关注公众号可获取免费查重的机会，提交论文查重还提供修改指导意见。为什么需要查重呢？毕竟未经过查重直接提交论文不通过的概率还是很大的，论文一般涉及比较多的专业术语或者引用文章观点，这些都是会提高论文的重复率，重复率过高是不能毕业的，所以强烈建议毕业论文都要经过查重后才提交，当然当前为毕业论文冲刺阶段，建议在学知查重选择与学校查重系统相关的查重系统进行查重，强烈推荐PMLC（即知网）查重，该查重系统和多数学校的知网查重结果是一致的，虽然价格偏高，但是为了保证能与学校查重结果相同，降低论文不通过的风险。最后祝心想事成。
用心，相信你的老师一定会好的
导师这样说，应该就是不能通过。一个合格的导师，知道什么样的论文可以过，什么样的论文过不了，所以他会引导你，朝着能过的方向去写，去修改。跟着导师学，毕业论文是水到渠成，如果导师不合适，想办法换一个。
简要的把自己的本科毕业论文的主要内容讲一下，以及写这样一篇论文的初衷。
如果发现抄袭行为将无法获得毕业证书，甚至学士学位证书也都将拿不到，所以我们一定要抵制抄袭，用自己所学的知识独自完成毕业论文。
官方宣布：本科毕业论文将每年抽检一次，抄袭撤销学位。
教育部制定并印发《本科毕业论文抽检办法》，今年元旦起施行。那么，本科毕业论文抽检的比例和范围如何。
一、总则
第一条按照《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》的要求，为加强和改进教育督导评估监督，做好本科毕业论文抽检工作，保证本科人才培养基本质量，制定本办法。
第二条教育部负责本科毕业论文抽检的统筹组织和监督，省级教育行政部门负责本地区本科毕业论文抽检的具体实施。其中，中国人民解放军有关部门负责军队系统本科毕业论文抽检的具体实施。
第三条本科毕业论文抽检工作应遵循独立，客观、科学、公正原则，任何单位和个人都不得以任何方式干扰抽检工作的正常进行。
第四条本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应低于2%。
二、评议要素和重点
第五条省级教育行政部门要参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等要求，结合本地区工作实际，按照《普通高等学校本科专业目录》学科门类分别是制定本科毕业论文抽检评议要素。
第六条本科毕业论文抽检应重点对选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范等进行考察。
第七条教育部建立全国本科毕业论文抽检信息平台，面向省级教育行政部门提供学术不端行为检测、毕业论文提取和专家评审等定制功能，对各省级教育行政部门开展本科毕业论文抽检工作实行全过程监督。
第八条省级教育行政部门基本抽检信息平台和本地区学士学位授予信息，采取随机抽取的方式确定抽检论文要覆盖本地区所本科层次普通高校及其全部本科专业。
本科毕业论文抽检结果以适合方式向社会公开，对连续两年均有“存在问题毕业论文”，且比例较高或篇数较多的高校，省级教育行政部门应在本省区域内予以通报，减少其招生计划，并进行质量约谈，提出限期整改要求。高校应对有关部门、学院和个人的人才培养责任落实实情况进行调查，依据有关规定予以追责。
毕业论文不合格一般院校还会给第二次机会进行降重修改，本科论文不过主要的原因是查重率过高，只要将查重率降到学校规定的比例之内，然后顺利参加答辩，答辩通过后即可毕业，取得毕业证和学位证。
一般情况下，学校提供1-2次免费查重机会，在论文定稿以后，统一提交给老师，老师统一进行最后的查重，查重率合格就能参与后续的审查和答辩，如果查重率不合格就会被退还，不能参加答辩，会延期毕业。
毕业论文不合格一般院校还会给第二次机会，需要对论文进行修改和降重，让论文查重率达到学校要求的标准，修改的方法主要有用近义词替换重复句中的词语，修改句式，中英文翻译，用自己的话语对原文进行重新表达等。
如果本科毕业论文抽检不合格，可能会面临以下后果：
考研复试会问毕业论文吗如下：
线上复试流程一般包括登录系统、签署诚信承诺书、检测安装设备、抽号、排队等待、面试、考生退场、评分考核八个步骤。建议选择一个光线明亮的安静环境，这样才能听清声音，看清题目。有条件的同学可以在家里，也可以选择定酒店复试。应当保持桌面、背景整洁有序。
在复试之前请一定要仔细确认材料，身份证准考证等材料一定要放在合适的位置。如果有明确需要手写作答的题目，还需要准备空白的A4纸和黑色笔等工具，如果需要准备成绩单学生证等材料，也要提前准备好后放在规定位置。
一般大多数院校都会让同学们提前将一些奖项、证书等扫描上传到招生网站上面，若大家的报考院校没有安排，则需要大家根据复试通知文件将自己的证书等整理好，复试时放在一边备用。
关于毕业论文的优缺点，优点你可以大胆说，只要不过分夸张就好，缺点部分可以说“研究不太深入，但在研究生阶段会进一步深入研究的”，向老师展现你的研究热情和决心。
会问的。
毕业论文问题是复试时经常会被问到的问题，因为毕业论文往往能展示你的专业能力与研究能力，甚至还会表现出导师关心的研究方向问题，所以一定要好好回答。关于毕业论文，导师们经常问的问题有这样几个：
1、为什么要选择这个题目-选题
选题问题可能涉及到你的研究兴趣以及以后的研究方向，所以你要好好回答，如果你已经有了明确的研究方向并且之前已经认真了解过的话其实可以大胆告诉导师，如果还没有确定研究方向也不要紧，可以和老师说说你的选题来源以及之前搜集过的资料。
2、你论文的价值是什么-价值
论文价值问题可能是老师想考察你对于现实的关注以及思考问题的能力，这一部分可以回答一些论文的现实意义之类的。
3、你论文的理论基础是什么——理论基础
理论基础考查的就是你的专业能力以及基础知识的掌握程度了，所以一定要提前准备好，不能理论部分还犯一些错误，一定要扎扎实实地回答好老师的问题，老师们都喜欢踏实的学生。
4、你如何查找相关文献的-文献综述
文献综述是写论文前必做的功课，只有大量地阅读之前的研究论文才能对自己的研究有一个更好的把握，文献综述可以看出你的研究能力以及搜集资料的能力。可以多积累一些查找学术论文的网站，如果有阅读过外文文献会更加分哦。
5、你的研究方法是什么-研究方法
一些专业在初试中可能不会重点考察研究方法问题，但是在研究实践中研究方法却是基础，所以基础研究方法还没掌握的同学可要好好补补课了，不然没有研究方法怎么做毕业论文的研究啊。6、你论文的整体思路是怎样的-思路
这就是考察你的语言表达能力了，毕竟毕业论文动辄几千字，而你要将你的思路清晰地传达给面试老师，所以一定要简练明确，有什么就说什么就好。
7、你认为你毕业论文的优/缺点是什么
关于毕业论文的优缺点，优点你可以大胆说，只要不过分夸张就好，缺点部分可以说“研究不太深入，但在研究生阶段会进一步深入研究的”，向老师展现你的研究热情和决心。如果毕业论文还没有形成，老师就会问你的开题报告，或者来问一下你其他的相关论文，或者来问一下你的整个毕业论文的设想。虽然我们的毕业论文没有形成，但是是可以有一个设想的。
在复试时，如果面试官问及毕业论文方面的问题，可以参考以下答题方法：
1、讲述研究背景及意义：简要叙述研究背景与意义，表达对研究的热情及动机。
2、阐述研究问题及方法：阐述自己的研究问题，以及所采用的研究方法，强调研究方法的合理性及可操作性。
3、描述研究成果或预期成果：讲述研究成果，重点突出研究中所获得的具体成果或在学术方面所获得的突破。
4、强调实践意义和研究创新：在表述自己的研究成果过程中，要体现其实践意义和研究创新，强调自己的研究具有现实意义和学术价值。
5、总结结论：简要总结自己的研究成果，强调研究结果对学科的贡献，以及对自己未来发展的影响。
参加复试前的准备工作有：
1、复习自己的专业知识，包括主要课程内容及相关研究领域的最新进展；
2、提前了解面试环节的安排、时间、地点、参加面试的教师、面试形式等；
3、查看母校网站等公共渠道了解学院、导师的学术研究领域及口号，准备针对性的问题和答案；
4、针对可预期的问题做好充分的思考和准备，例如：自我介绍、工作经验、学术研究背景、职业发展计划和面对问题的解决和沟通能力等；
5、准备好携带的材料和工具，例如：简历、成绩单、证书、笔记本、笔、计算器等；
6、处理好外部环境问题，例如：注意服装、较早到达面试场地、确保通行无阻、保持电话畅通等。
s/(v2-v1)
速度v在西北方向上的分量满足vsin(a) = v(8t/sqrt(64t^2+200^2));建立积分方程: 积分(v*(8t/sqrt(64t^2+200^2),dt)=120, t从0到120/8 秒;第二问直接用地一问的速度v乘时间15秒就可以了(xibei-8t)^2+(200-dongbei)^2 = 30^2;然后此时猎狗的速度 v*;兔子速度 8*(1/2)^t;
假设速度为v1的猎狗，从(L,0)出发（这里的L即为题目给的s，v1为题目的v2，v0为题目的v1），t时刻对应坐标（x,y）。
由于t=0时兔子和猎狗同时出发，所以兔子坐标为（0，v0*t）。
狗的速度方向指向兔子，所以狗和兔子的连线对任意时刻t而言，都是运动轨迹在（x，y）的切线。
于是由几何关系可知
图中涂红的一段是猎狗走过的路程
所以，由曲线长度公式得
令
n∈(1,+∞)
由以上三式得
两边同时微分得
以上式子再加上x=L，y’=0的初始条件，可以解出狗追兔子曲线。至于具体怎么解，楼主可以琢磨一下。其轨迹方程为
令x=0，则y、t都可以解得
y0为最终追上时，兔子的纵坐标
t为追及时间
画出大致的图像，比如n=2，L=5
当然，以上是高数的解法，如果题主是在物理竞赛书上看到这题，建议使用物理解法。
希望能帮到您，谢谢！
这题用积分解，把图先化出来，然后假设猎狗速度为v,因为v总是朝着兔子的方向，那么在t秒时,速度v在西北方向上的分量满足vsin(a) = v(8t/sqrt(64t^2+200^2));建立积分方程: 积分(v*(8t/sqrt(64t^2+200^2),dt)=120, t从0到120/8 秒;从而解出v;第二问直接用地一问的速度v乘时间15秒就可以了(3)列出狗与兔子距离方程:分别用积分表示在西北和东北方向上狗跑距离的方程,参照（1）,然后根据:(xibei-8t)^2+(200-dongbei)^2 = 30^2;算出时间t和此时猎狗的位置:然后此时猎狗的速度 v*;兔子速度 8*(1/2)^t;再建立一个积分方程解就可以计算过程比较复杂，而且不好编辑积分符号，具体过程就不写了
不是你不该问。老师嘛，传道受业解惑。你这个是毕业论文，可能是人家压根儿不想管。说实在的，知乎上吐槽导师不管自己毕业论文的同学一大堆。本科论文一般来说，老师你是指望不上的。有的学校给毕业生指派的论文指导老师可能对应多个学校、多名同学，所以对于写论文特别吃力的同学来说，指导老师可能起不到太大的作用，甚至有的指导老师形同虚设，对学生不负责，不管不问的。
联系技巧：
1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。
2、简单介绍自己的论文：我的论文水平还不是很好，有很多的缺陷，我会努力改进的！
3、虚心问教：以后可能经常会麻烦老师，还请别介意，最后就是感谢老师的指导！
扩展资料：
与导师讨论时注意事项：
1、熟悉内容，有笔、纸、稿和一些必要的参考资料。
2、这幅画中穿插着直观的想法。
3、要有自信，克服怯场，消除紧张，尽量放松，不要说得太快。
4、在防卫过程中，应注意自己的姿势、眼动和肢体语言的协助。
5、准备一个演讲提纲。答辩前，答辩时间控制和时间估算的内容。
6、在陈述你的论文时，尽量简明扼要。
7、简单、清楚地回答你的问题，留有余地。
8、答疑结束后，认真听取答辩老师的评语和意见，总结论文写作中的经验和教训。
可以问老师论文引用什么，可以带着自己的思路去询问一下导师嘛，毕竟导师对大家的专业比较熟悉。
联系技巧：
1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。
2、简单介绍自己的论文：我的论文水平还不是很好，有很多的缺陷，我会努力改进的！
3、虚心问教：以后可能经常会麻烦老师，还请别介意，最后就是感谢老师的指导！
扩展资料
和指导老师探讨时，需要注意的事项：
1、熟悉内容，携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等。
2、图表穿插，直观的表达观点。
3、要有自信意识，克服怯场心理，消除紧张情绪，尽量放松，语速不要太快。
4、在答辩时，学生要注意仪态与风度 ，目光移动 ，体态语辅助。
5、发言提纲的准备。时间控制，答辩前应对将要答辩的内容有时间上的估计。
6、陈述论文内容时，应尽量紧扣主题、言简意赅。
7、回答问题过程中，要简明扼要，层次清晰，并留有余地。
8、回答问题后，要认真听取答辩老师的评判和意见，总结论文写作中的经验教训。