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我觉得可以,不完全雷同就没关系的呀
一篇论文如果有20%以上类同的内容即可作为抄袭论文对待，所以说不可以。
肯定是不行的，属于抄袭，这是不能过关的。
呵呵 、目测楼主是本科生，首先看下自己所在学校本科毕业论文查重不查重，不查重的话肯定是没有问题的。。话说本科毕业论文都没那么高要求，随便弄弄就行了
建议不要冒险哈，这个可是关系到学位的问题
专科毕业论文知网不收录，但不排除有人将专科毕业论文修改后发论文了，知网能查到。对于毕业论文是否可以用不同届不同学校的问题，要看你们学校怎么要求，管理不严的学校，学生只要有论文就行，没有人去查你是从哪弄来的，抄袭哪里的。
一区二区论文什么意思介绍如下：
一区二区三区四区是sci期刊的分区。
一区期刊不论是jcr分区的一区，还是中科院的一区，只要是一区期刊，都是国际上知名的。
二区期刊仅次于一区期刊，二区期刊国内作者发表的就相对多一些了，目前国内一些标准中明确要求发表二区及以上期刊，所以二区是很多国内作者的首选，二区期刊发表难度略小，但也要看具体的学科和具体的期刊。
三区四区期刊的发表难度就会更低一些，但三区四区期刊在国内有些许争议，就是因为上述我们提到的硬性要求，有些单位和高校是不认可二区以下的刊物的。
相关信息
二区期刊的发表相对容易一些，所以国内发表sci论文的要求中，二区期刊的发表要求是比较常见的，比如博士生毕业论文发表，副高级职称晋升或者高级职称晋升，发表二区期刊论文的要求是很普遍的，普通作者用于个人发展发表sci论文，选择二区期刊就足够了，如果对刊物分区没有特殊要求，发表三区四区期刊都是可以的，分区越靠前发表难度越高。
需要注意的是作者要清楚适用于哪一种分区标准，sci期刊有两种分区标准一个是中科院设置的另一个是jcr分区，两种分区最大的区别在于分区标准的影响因子区间不同，所以是略有差别的，对于sci期刊分区的更多疑问可以咨询职称驿站在线编辑。
理论上没事 但还是有风险
问题一：毕业生填写毕业去向时,有一栏是“单位行业”，它有很多选项，我的单位是XX市国税局，单位行业应该填什么 45公共管理 问题二：市普通高等学校优秀毕业生登记表中的就业单位，如果还没有找到就业单位怎么填？毕业就业去向怎么填？ 职务都要填，越多越好，有利于用人单位选择你。没就业的，就业去向一览填待就业即可。 问题三：毕业生就业推荐表里面的个人基本情况怎么写 填写你的专业和学习经历、你的社会实践经历和你的特长，特别是你在本专业生的建树，学习期间取得的主要奖励，毕业设计或者毕业论文的主要成果等，也可以写上你在学校期间担任的职务。 问题四：考上公务员毕业去向怎么填 应该是签就业协议就业，用人单位和学校还有个人都有一个就业协议的。如果不放心可以问问你们学校的招生就业办公室 问题五：毕业生就业推荐表里面的个人基本情况怎么写？ 10分 姓 名 性别 出生年月 民族 政治面貌 学 历 专业全称 培养方式 生源地区 身体状况 学生综合情况 所在院系 入学时间 大学英语四级； 计算机等级 在校任职情况 参加社绩实践及科研情况 个人特长 自我评价 ：稳重，务实，有责任心，有很高的工作热情，善于学习，有较强的适应能力，有团队精神，自律，自信 或者在网上搜索表格形式的版本参照 问题六：任职情况怎么写？我是应届毕业生，急需！！！ 直接写无，或者写你的实习工作经历，注明是实习即可 问题七：毕业生推荐表里的个人基本情况要怎样填写? 哈哈 那要看你是什么大学的了 如果大学名气够响，那你随便怎么写都可以如果是一般学校，那就要吹吹牛的，得过什么奖啊，没有的也往上面写 真真假假，没人会注意的 这些都是表面的，最主要你在招聘会的时候能把自己的能力表达出来。 要有真本事才行 我就是一所普通大学毕业的，在招聘的时候简历也没怎么用到，把能力展示出来就行了 问题八：毕业生就业信息中的生源地怎么填写 写高中毕业的地方 问题九：全国普通高等学校毕业生就业协议书怎么填 你填你的。学校填学校的。单位填单位的。我记得好像是学校最后填。起码要把最基本的填了。 问题十：全国毕业生学业情况如果未毕业该如何填写 毕业生推荐表上各栏具体填写标准： 学院：填写学院全称，如“电气与信息工程学院”。 专业：填写专业全称，如 “人力资源管理”。 姓名、性别、民族、出生年月、学号：如实填写，必须与教务处学生信息一致。 贴照片处：贴近期免冠一寸彩色照片 生源：填写户口迁入学校前所在的省（市）/县（区） 政治面貌：按照当前的实际情况填写（包含 *** 党员、 *** 预备党员、共青团员、群众等）。 学制：按照教务处规定的该专业正常修业年限填写，例如4年学制请填写“4年”， 2年学制请填写“2年”。 培养方式：非定向生填写“国家统招”；委托培养请填写“培养”，定向生请填写“定向”。 出生年月、入校时间、毕业时间填写格式：请填写XX年XX月，例如：出生年月1991年7月， 毕业生时间2013年7月 担任学生干部情况：请如实填写你在大学期间担任的职务。 联系电话：这是用人单位能联系到学生的主要途径，请填写比较长的时间内不易变动的电话，在家庭和宿舍的号码前加区号。 家庭住址：填写毕业生家庭地址（按省、市、县＋详细地址填写，不得使用简称）。 个人简历：指个人教育经历，一般在时间上采用倒叙，举例如下： ****年*月――****年*月就读于兰州大学**学院****年*月――****年*月就读于**省***市***中学 在校期间受过何种奖励或处分：请如实填写，“奖励”填写在校期间的各种荣誉称号，该项目应包括所有类型的在校奖励，不要仅限于某种级别。 学业情况：请学生如实填写自己的课程成绩，学院负责审核其成绩的真实性，此处要求加盖学院院章。 参加社会实践活动情况：此栏是学生参与社会实践、锻炼自己的能力、积累社会经验的重要参考标准，所以，请同学们根据自己的经历，尽可能的展示自己受到的锻炼。不限于团委实践，凡能体现个人在此类型下获得成长帮助的活动，如营销、家教等均可填写。 院系推荐意见：由学院组织认真填写，此处加盖学院党总支公章 学校意见：由学院收齐毕业生的推荐表后，统一到学生就业指导中心盖章。 推荐表所有栏目一般不得为空，确实无内容请填“无”。凡描述性栏目均以基本满格为宜。凡学生填写内容请学生本人填写。凡由班组或学院填写内容及签名请用规范字体，保证美观和容易辨认。
考生生源地一般填写的是高考时考生所选的户籍所在地。即考生从小到大都没有搬家调动的，直接写身份证上的信息；若考生有经历过搬家的情况，可以询问家里人，可打电话询问官方人员，该如何填写。
省考报名是考生与省考的第一次接触，但报名过程中，不少考生会因为粗心或者没有仔细看系统要求，而造成审核不通过的情况，建议考生们进入贵州省考模拟报名系统，进行信息填写预演，把省考报名所涉及的信息都了解一遍，为省考参考给自己一个好的开场白。
相关法律：
北京市教委印发《关于做好疫情防控期间高校应届毕业生毕业就业工作的通知》（以下简称《通知》），对各高校如何做好学业、毕业、就业等工作提出具体要求。
在学业工作方面，《通知》指出，高校应利用“互联网+”推动线上教学与学生自主学习结合，并适当调整实习实践方式，加强对毕业生的个性化指导。此外，学生考试考核方式也应作出适当调整。支持通过线上考试、线上成果提交等方式，结合学生线上听课情况、出勤情况、作业完成情况，综合考核评定学生学习效果。学生补考、缓考、重修重考等，应结合实际情况制定考试考核方案。
针对毕业工作，《通知》强调，在疫情防控结束之前，鼓励通过线上答疑、远程答辩等方式开展毕业论文（设计）选题、开题、指导、答辩等工作。对按时完成培养计划且毕业论文（设计）符合质量要求的学生，应努力保障其顺利毕业。因疫情影响确实无法按时毕业的学生，可适当延长毕业期限。
体育学科专业硕士就业情况调查与分析论文
【摘 要】我国体育专业硕士研究生从2009年开始，得到飞速发展，却又存在着大而不强，就业情况与社会满意度不理想等问题，与最初专业硕士的定位不符。2009年吉首大学获得体育硕士专业学位授予权，到2015年吉首大学体育科学学院的体育专业硕士研究生人数已经迅速增多。本文通过对吉首大学体育科学学院2013、2014、2015届专业硕士的就业情况进行分析研究，为研究生培养与就业提供一定的理论依据。
关键词： 专业硕士；就业；调查分析
1 体育专业硕士研究生的就业现状分析
在如今这个社会竞争相当激烈的大环境下，只有拥有全面发展的人才才能够更好的占有主动权，一个国家想要繁荣昌盛，最重要的是人才的发展，同时，人才也是一个社会的文化、文明、经济进步的重要保障，而研究生作为高层次的专业人才，对社会的迅速发展更是具有重要作用，通过研究生的就业过程可以直观的对高层次人力资源配置进行检验。
毕业生的来源
通过对吉首大学近3届毕业的体育专业硕士研究生的生源情况进行整合分析，在 2013、2014 、2015年毕业的硕士毕业生中的生源地情况，如表1所示。
根据上述表格显示，近三届毕业生生源来自农村的人数 49 人，占总体的. 41%；来自于城镇的人数是 70 人，占总体人数的 59%。而在这些生源当中可以看出，考取该专业的学生从2013年来看，更多的是城镇的学生考取研究生，而到了2014年、2015年，城镇学生与农村学生各占50%。
就业率
对吉首大学体育科学学院2013、2014、2015届体育专业硕士毕业生的就业情况进行统计，如表2所示。
从表中可以清楚的看到，在近三年吉首大学体育专业硕士研究生的就业率还是很高的，已就业人数均已超过占70%，未就业人数只有十多个人。
就业职业
专业硕士是国家为了培养高层次就业人才而采取的培养方式，目的就是为了培养可以从事各项体育工作的全方面人才，体育专业硕士的接收单位大多还是高等院校、教学培训机构，有少部分流向国家基层单位、部队、政府机关单位；从就业单位性质的调查来看，三届毕业生体育专业硕士就业单位主要分布在高等院校和其他与教学培训相关的的机构单位，高等院校占了47人，其他教学单位占了32人，两项加起来占了总人数的，其中有5人进入机关单位工作、9人进入企业工作、14人在毕业的时候没有找到就业单位。
就业城乡分布
从表1毕业生的来源可以看出体育专业硕士研究生有一半来自农村，一半来自诚镇，吉首大学地处于四省交界处，社会经济快速发展，学生从农村进入城市生活，主要因素是被城市的生活节奏、发达程度、文化环境所吸引，对吉首近三届毕业生就业的城乡分布情况来看，大部分硕士研究生在毕业之后选择了在城市工作，有78人，占了总人数的，而选择在乡镇工作的有21人，占总人数的20%，而在农村工作的只有6人，占总人数的4%，城镇生源地的学生在完成硕士学业以后回到生源地工作的只占了一小部分，而生源地为农村的学生在毕业后有一部分选择回生源地所在的城市进行就业。但是硕士研究生对于城市工作的热衷，也给城市就业造成了较大的压力。
2 影响体育专业硕士研究生就业的因素分析
社会需求对就业的影响
我国改革开放以来，社会经济结构进入了转型期间，在职业的分化上也越来越细致，从而专硕在这个时候的快速发展是顺应了社会对人才的需求，满足了我国经济建设对高层次实用人才的需要。而城市与乡镇都需要这样的人才，相比较而言，乡镇对高层次应用型人才的需求更加迫切，城市能提供的就业职位大多为中小学教师岗位或行政岗位，作为新时代的实用型人才，其就业趋势应该是往高校发展，偏远地区的高校对专业硕士的需求远远大于城市的需求量，但是大城市不同的文化、经济、环境都是吸引硕士研究生去城市就业的重要因素。国家要想让专业硕士研究生下到基层，为教育事业做贡献，就应该出台更强有力更具吸引的政策，吸引硕士下基层工作或者创业。
一、熟悉内容 作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如，题为＜创建名牌产品发展民族产业＞的论文，答辩委员会成员可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管论文中未必涉及“民族品牌”，但学生必须对自己的论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面 二、图表穿插 任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节答辩会气氛的手段，特别是对私人答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，秘然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩。 三、语流适中 进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们在众多的都是和同学面前答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩委员会听不清楚，影响了答辩成绩。故答辩学生一定要注意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰向听众。 四、目光移动 毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种开工，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟你的思路走。 五、体态语辅助 虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的答辩，使答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理，主题再新颖，结论再正确，答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用态语。 六、时间控制 一般在比较正规的答辩会上，都对辩手有时间要求，因此，毕业学生在进行论文答辩时应重视时间的掌握。对时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对时间控制的一种表现，应该重视的。 七、紧扣主题 在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的论文内容有全面的了解，有的甚至连题目也不一定熟悉。因此，在整个答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗化，对你的论文加以首肯。 八、人称使用 在毕业论文答辩过程中必然涉及人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”，即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使答辩委员会成员有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!
不急的，门槛没你想的那么高！别慌就行，从容应对，其实类似于走个过场！给你看看标准：(一)审查学员参加毕业论文答辩的资格 参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件。这些条件是： 1．必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。 2．学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。 3．学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。 以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。 (二)组织答辩委员会或答辩小组 毕业论文的答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组。答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。 答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。 (三)拟订毕业论文成绩标准 毕业论文答辩以后，答辩委员会要根据毕业论文以及作者的答辩情况，评定论文成绩。为了使评分宽严适度，大体平衡，学校应事先制定一个共同遵循的评分原则或评分标准。 毕业论文的成绩，一般分为优秀(90―100分)、良好(80―89分)、中等(70―79分)、及格(60―69)分、不及格(60分以下)五个档次。而中共中央党校函授学院是采用四级打分制，即优秀(相当于90―100分)、良好(相当于75―89分)、及格(相当于60―74分)、不及格(60分以下)。四级的具体评分标准见本书第10章。 (四)布置答辩会场 毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪，进而影响到答辩会的质量和效果。因此，学校应该重视答辩会场的设计和布置，尽量创造一个良好的答辩环境。 二、答辩委员会成员的准备 答辩委员会成员确定以后，一般要在答辩会举行前半个月把要答辩的论文分送到答辩委员会成员手里，答辩委员会成员接到论文后，就要认真仔细地审读每一篇要进行答辩的论文，找出论文中论述不清楚、不详细、不确切、不周全之处以及自相矛盾和有值得探讨之处，并拟定在论文答辩会上需要论文作者回答或进一步阐述的问题。 在答辩时，答辩老师会提出多少问题，提些什么问题?这是每一个需要参加答辩的学员都十分关心的问题，同时这又是一个十分复杂，很难把握的问题。因为，每一篇论文各有自己的内容、形式、特点和不足。根据论文的不同情况，答辩老师拟出提问的问题也就必然是干差万别的。另一方面。即使是同一篇论文，不同的答辩老师所要提问的重点也会有所不同。所以说，就某一篇论文来说，主答辩老师会提什么问题，是很难说得准，猜得到的。论文作者在准备答辩时，猜题是没有必要，也没有益处的。但这并不等于说答辩老师出题是任意的、毫无规律可循的，学员没有必要准备了。事实上，答辩老师拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的。了解答辩老师的出题范围和原则，对学员如何准备答辩是有帮助的。下面就答辩老师的出题规则作些说明。首先，答辩老师出题是有严格的界定范围的，即答辩老师在论文答辩会上所提出的问题仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围。在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。它的目的是要检查论文是否是学员自己写的。如果论文不是通过自己辛勤劳动写成，只是抄袭他人的成果，或是由他人代笔之作，就难以回答出这类问题。(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学员水平高低、基础知识是否扎实，掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。例如，在一篇题为《把股份合作制引入开发农业之我见》的论文中，答辩时，主答辩老师提出了如下三个问题：(1)请简要谈谈学术界对股份合作制性质方面的争议。(2)合作经济与股份制经济有何区别?(3)稳定家庭联产承包责任制与发展股份合作制有无矛盾?请简述理由。又譬如，在《把山区经济推向市场的思考与对策》一文中，答辩时，主答辩老师提出的三个问题是：(1)你在写这篇论文时，收集了哪些方面的资料，是怎样收集的?(2)市场有几重含义?与此相联系，你是怎么理解市场经济的?(3)请你谈谈把山区经济推向市场的有利条件和不利因素。当然，在答辩过程中，根据论文的内容和答辩的具体情况，答辩老师还可以适当插问。例如，在上述第一篇论文中，答辩老师觉得学员对合作经济说得很含糊，就在学员回答完了第二个问题后，插问了“请你谈谈我国50年代农村有哪几种合作制形式，它们的性质有何区别”的问题。通过对这些问题的提问和答辩，答辩委员会就会了解毕业论文是不是学员自己通过辛勤劳动写成的，即检查了论文的真实性；也大体上摸清了学员对所学知识掌握的深广度，以及学员临场的应对能力和对知识理解的透彻程度；同时也可以搞清论文中薄弱环节的原因。从而有利于对论文的质量和学员的知识能力作出合理、公平的评价。 主答辩老师在具体的出题过程中，还需要遵循以下几个原则： 第一，理论题与应用题相结合的原则。一般地说，在三个问题中，应该有一个是关于基础理论知识的题目，有一个是要求学员运用所学知识分析和解决现实问题的题目。 第二，深浅适中，难易搭配的原则。即在三个问题中，既要有比较容易回答的问题，又要有一定深度和难度的问题。同时，对某一篇论文所提问题的深浅难易程度，应与指导老师的建议成绩联系起来。凡是指导老师建议成绩为优秀的论文，答辩老师所提问题的难度就应该大一些；建议成绩为及格的论文，答辩老师应提相对浅一些，比较容易回答一些的问题。 第三，点面结合，深广相联的原则。 第四，形式多样，大小搭配的原则。 三、答辩者(论文作者)的准备 答辩前的准备，最重要的是答辩者的准备。要保证论文答辩的质量和效果，关键在答辩者一边。论文作者要顺序通过答辩，在提交了论文之后，不要有松一口气的思想，而应抓紧时间积极准备论文答辩。那么，答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢? 首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。 其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题，就要作好充分准备――补充、修正、解说等。只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在答辩过程中，就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战。 第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?目前，存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。 第四，论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题，还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中确已接触到了并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。 第五，对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。 对上述内容，作者在答辩前都要很好地准备，经过思考、整理，写成提纲，记在脑中，这样在答辩时就可以做到心中有数，从容作答。哈哈哈，行吧，别看写这么多！真没啥难的！祝你好运！
毕业生档案回原籍需要回生源地报道吗
每年的毕业季来临之时，所有的毕业生都在忙着各种与毕业相关的事情，例如找工作、毕业论文、档案去留等诸多问题，但是很多毕业生都会忽略的一个问题，那就是自己的档案去向问题，有的大学生升学，档案便去了目标高校，有的大学生就业，档案便去了用人单位，可是有一部分大学生的档案送回了自己户籍所在地。以下我为大家整理了毕业生档案回原籍是否需要回生源地报道的相关内容，希望对大家有所帮助！
档案对于我们每一个人都至关重要，对于刚刚毕业的大学生更为重要，所以认真处理自己的档案问题是每一个毕业生都必须做到的事情。
在毕业生邮寄档案到原籍时，需要和高校的负责档案管理的工作人员及时的取得联系，并将自己档案的邮寄地址告知，同时咨询自己的档案大约在什么时间顺利到达自己的生源地，这样也便于我们能够及时的查阅。
当档案到生源地时，作为毕业生的我们有两种方式查阅，一是在你生源地的人才交流市场的官网上查阅自己档单的具体情况，查看是否顺利到达，另一方面是到当地的人才交流市场查阅自己档案的基本情况，保证自己的档案顺利送达。
此外，一般来说，毕业生的档案回原籍时不需要回生源地报道的，当然具体的规定还需要看毕业生所在地的具体规定，如果需要毕业生回去亲确认，那必须回去。但大多数情况下，只需要确认自己的档案已经到人才交流市场即可。
毕业生档案去留注意事项，关乎每一位毕业生的切身利益：
一般来说，毕业生的档案流向有三种：一是升学去了目标高校；二是就业去了用人单位，三是进入人才交流中心。只有这三种去向，而且一定不要将自己的'档案放在自己手里，更不要私自拆开。
同时，如果档案是要进入人才交流中心时，那么最好是将档案放到自己所在地的人才交流中心，这样方便在以后的工作中及时的邮递和查阅。例如如果你毕业后在考研时，当被高校顺利录取时，你的档案便可以从人才交流中心直接邮递到你所报考的哪所高校。总之，在毕业时自己的档案不管是流向哪里自己一定要及时的查阅是否顺利达到，因为这影响到你工作，影响到你的福利待遇，所有的这些都和自己的档案息息相关，所以必须认真对待。
不查的。
以中南民族大学为例，检测对象为所有2019届本科毕业生毕业论文（设计）；学院在系统中“通知学生首次检测”后，由学生及时提交论文，其指导老师对论文及检测结果进行查看并给出修改意见。
首次检测完成后，学院再通过系统进行第二次检测分配，学生第二次提交论文后，检测率合格且指导老师审阅通过的论文才有答辩资格。首次检测结果仅供学生本人及指导教师参考；第二次检测和审阅确定学生是否有资格答辩；答辩结束后，学院可以根据情况安排对论文进行第三次检测。
扩展资料：
本科毕业论文（设计）查重的相关要求规定：
1、各学院要加强本次毕业论文（设计）检测工作的组织和宣传，专人负责，合理安排，确保工作有序开展。
2、同时，加强宣传和教育，积极引导学生遵循学术研究的基本规范，杜绝学术不端行为；以技术作为辅助手段，加强毕业论文（设计）指导，严把毕业论文（设计）质量关。
3、本系统只能用于我校各学院本科生的毕业论文（设计）检测工作。所有使用人员在系统使用过程中，须对用户信息、检测内容、检测结果等严格保密，严禁使用该系统进行收费检测或对其他论文进行检测。
参考资料来源：中南民族大学-关于做好2019届本科毕业论文（设计）查重检测工作的通知
去学客行论文查重啊，很有可能会查哦。
纯干货本科毕业论文，还在烦恼查重太高吗？学姐教你如何快速降重
写时，在答辩之前，一定要查重的，抄袭是过不了的。