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这很正常，现在大学生写论文都是从网上下载的，自己写的很少！
因为很多的人写不出论文，非常的困难，他们就想到这个办法，去抄袭别人的，这样做省时省力，所以这种事情频频发生。
看查重报告即可
因为很多毕业生想走捷径，不肯付出自己的努力或者缺乏相应的能力，所以论文抄袭事件频发。
【案例】悉尼大学论文抄袭被抓,应该应对发方法如下：
冷静回复好教授和学院方面的通知，避免事件进一步恶化。有条理地回复通知和预约时间，完成谈话逐字稿。
经过调整和紧张准备，对论文重复的部分也做出了合理的解释，面对老师的提问，也尽量阐述好自己当时的实际情况，并消除了老师对他的疑点。凭借着良好的态度和合理解释，最终成功从停学处分降低到警告，后续好好表现即可顺利毕业。
扩展资料：
当你写作或是修改文章的时候要确保在笔记和论文草稿中能找到你使用资源的原始来源。这个过程要尽早开始，甚至可以在写草稿时就开始。尽管之后你提交了论文，你也要保留所有的研究记录和草稿。
因为这样你就可以根据记录或是草稿来重组资源或是修改文章。这些细致的记录以及你的写作和资源之间清晰界限将会帮你避免抄袭。如果你被老师要求解释写作过程，你可以从思考、研究、写作过程追溯到通过的草稿和运用的资源。
永远不要在没有添加引用的情况下意译或是引用一个资源。你应该在笔记、心得报告、草稿和修改稿中及时记录引用数据。因为没有引用的话很容易就会忘记资源或是观点的出处，之后你可能把这些材料当成是自己的观点。
学术问题不管放到哪里都会是一件非常严肃的事情，一旦涉及到了抄袭就会引发一系列的严重的后果。通常搞学术的人也都会非常注重自己研究的学术成果的原创性，如果发现不是原创的，对于他们的学术生涯是致命性的打击和毁灭。而最近湖南大学的一名硕士学生就被人举报他的硕士学术论文是抄袭别人的，立马掀起了一股比较大的舆论风波。而学校也立马对这样的事情进行了调查，估计也不会冤枉一个清白的人。
这位学生首先就是对于自己学业的不看重，都已经读到了硕士的学位，论文又不是没有写过，本科的学位论文都可以完成的，为什么到了硕士的时候，能力更进一步的时候反而选择了抄袭别人的成果这样的不归路呢？当然，这也是对于家人付出的辜负。他们含辛茹苦的将他培养到今天这一步，其中的心血不言而喻，出了抄袭这样的事情对于他的学习生涯的打击是毁灭性的，对他的家人也是无法承受的，也会是他这一生中都要背上的一个污点。
而他的学校在进行调查之后，发现他的抄袭情况是属实的，这也就说明了这名学生学术品行不端，抄袭他人的成果，完成自己的作业，这个污点会随着他一辈子。而且，他的硕士学位也不会顺利毕业，对他之后的简历也会有着非常大的影响。
不管是学术方面，还是其他的东西，原创都非常的重要，不能去抄袭别人的研究成果和知识成果，这也是我们做人的一个选择。之前那个不知道知网的明星毕业那么久了也被搞下去了，所以，原创真的很重要。
这件事情的真相确实就是有人抄袭了，所以我觉得在这方面的管理更加严格一些也很正常，毕竟学术研究这方面是容不得造假的。
因为很多毕业生想走捷径，不肯付出自己的努力或者缺乏相应的能力，所以论文抄袭事件频发。
论文中的剽窃是指将他人的作品或作品的一部分作为自己的作品征用。从抄袭的形式上看，有抄袭他人作品的全部或基本完整的行为，也有抄袭他人原创元素经修改后归属于自己的行为。
论文抄袭有什么后果？
如果论文涉嫌抄袭的话，后果是相当严重的，被查出来以后在学术界都会被封杀，国家也会将你埋没。事实上，在当今的信息时代，几乎任何一个发表过论文的人都可以在互联网上找到它，一个名字就能找到所有、所有发表的论文、所有参加过的会议。在这样的环境下，你的每一篇论文都会被仔细研究和推敲，一旦有伪造的嫌疑，就会发现学术不端和学术抄袭。
毕业论文怎么样才算合格？
如果毕业论文存在抄袭，学校一般会使用检查恐惧检查终稿，如果论文内容重复率超过学校要求的标准，则认定为抄袭。只有论文复读率符合学校要求，才能进行下一步的答辩。但是，不同的学校对留级率的要求不同，有些学校会要求更低的重复率，比如低于15%才算合格。在这种情况下，如果论文重复率高于学校的要求，学校将退回论文并要求重新修改。
如何正确在论文中引用别人的论文？
写论文时，如果引用了别人的论文，应该注明引用的人，然后在引用中注明主题、作者和内容来源。另外，我们需要注意的另外一种情况是，在使用引号的时候，不要轻易用圆点来表示引用，一旦出现圆点，下面的内容就会被认为是抄袭。默认情况下，引号通常在句末，因此系统默认为引用的内容。如果格式不对，可以自己认为是报价单，系统不会认为是报价单，会报错，所以报价单的格式一定要写对。
写论文的时候，个人觉得最好是要写自己真实的感想，并不是抄袭，抄袭剽窃也是需要负法律责任的。
肯定会影响。这种事情可以说是非常恶劣的，而且这样的事情可能真的会影响到父亲的事业。毕竟是一家人。
根据某一个网友的爆料，西安建筑科技大学建筑学院院长雷振东的儿子的毕业设计存在抄袭的嫌疑，还有网友爆料自己曾经多次遭到他的骚扰殴打。而学校为了整治学术不端的行为，专门为此事成立了调查组，并且为了避嫌，暂停了其父亲作为建筑学院院长的工作，这是为了保证调查结果能够公开公正，也是为了保护自身的清白。
作为一个经过本科教育的高级知识分子，应该懂得最基本的知识产权问题，标志着自己本科毕业的一个毕业设计却要抄袭他人的作品，这不仅仅是道德层面的问题，就是学术不端行为，不仅会对自己以后的学术之路，甚至人生之路产生较大的影响，严重的话，可能会涉及法律层面的问题，因为毕业设计抄袭就相当于剽窃他人的知识成果，那么该作品的所有人时可以向法院提起知识产权侵犯的诉讼，那么抄袭的人是很有可能要承担法律责任，并且要赔偿，这将成为自己以后人生历程上的一个重大污点。
人生在世，有很多原则是自己必须要要一直坚守的，不要轻易地抛弃，诚信就是一个人很重要地品质，所以对待自己的知识成果一定要认真，要有一个真实态度，不要剽窃他人的知识成果。
>>"最牛硕士论文抄袭"调查 用替换键就搞定 “学术造假、论文抄袭的故事听多了看多了，但看到这样的抄袭还是第一次，这可是硕士论文啊。”近日，一名正在撰写论文的大学生小萧在“天涯社区”发帖称，他在中国知网上下载的两篇硕士论文，整体框架完全一样，只把论文中的地名“江苏”改为“山东”，把江苏的统计数据换成山东的统计数据，其余几乎一模一样。“这篇抄袭的论文几乎就是用替换键搞定的。”这名网友将抄袭者称为“最牛抄袭者”。 最牛论文抄袭，整体复制只改地名和数据 昨天下午，记者按照这名网友提供的信息，登录中国知网，分别下载了这两篇硕士论文。 网友认为是被抄袭的论文来自南京财经大学2006年的一篇硕士学位论文《江苏省FEEEP协调度研究》，作者为该校统计学专业学生曾康宁；指导教师为胡荣华。答辩日期为2006年12月27日，网络出版时间为2007年7月16日。 被指抄袭的论文来自东北财经大学的《山东省FEEEP协调度研究》，作者为该校统计学专业学生袁新，指导教师杨仲山。该论文的答辩日期是2007年11月，网络出版时间为2008年3月19日。 对比两篇论文后，记者发现，正如网友所言，除了地名分别为“江苏”和“山东”，以及所涉及的不同统计数据之外，全文结构基本相同，包括中英文摘要、目录、文献综述、以及提出的对策也都相差无几，论文后附的参考文献内容和顺序一模一样。从答辩时间以及网络出版时间来看，很显然是东北财经大学的袁新抄袭了南京财经大学的曾康宁。 谁为抄袭论文顺利过关负责？ 小萧在帖子里写道：“据我所知，不是说一般学校都要求导师对自己学生的论文严格把关吗？这是怎么把的关啊？自己学生完全抄袭了别人的论文导师都没发现？据我所知，硕士论文答辩前不是要送出去盲审吗？这盲审的专家就真是瞎审了？据我所知，硕士论文答辩委员会都有5个以上的专家吧，怎么就没有一个人知道这是抄袭的呢？眼下又将是各个学校硕士学位论文答辩的时间了，不知道又将有多少篇抄袭的论文会轻松通过。” 清华大学新闻与传播学院金兼斌教授指出，在讨论抄袭的现象时，要区分商业作品的抄袭和学术作品的抄袭。前者主要涉及作者著作权保护的法律问题，而后者主要是学术道德问题。要杜绝学位论文抄袭的学术不端现象，除了学生要自觉遵守学术规范之外，论文指导教师也应当起到监督和教育的作用。 西北政法大学讲师褚宸舸指出，目前高校学生论文抄袭很普遍，像感冒一样，不治理就会成为H1N1，也是要传染和死人的。他认为，造成这一问题的症结有许多。如果就事论事从具体行为者的角度分析，论文抄袭者(学生)并未养成尊重学术、敬畏学术之心。知识结构欠缺、写作能力低下是内因，指导和审阅教师把关不严是外因。问题都出在教育上，教育难逃其咎。 昨天下午，记者电话联系上了东北财经大学。该校统计学院院长蒋萍说，学院已经得知，正在开会讨论处理事宜，随即又说最终处理要由学校决定。当记者追问涉嫌抄袭学生的导师将如何处理时，蒋院长以开会为由挂断了电话。统计学院的网站显示，涉嫌抄袭者袁新的指导教师杨仲山还担任该院的副院长。 记者另从该校宣传部门了解到，校方正在核实此事，如果袁新抄袭行为属实，将根据国家关于学位的有关规定进行处理。 1981年，我国开始实施《中华人民共和国学位条例》，条例明确规定：“学位授予单位对于已经授予的学位，如发现有舞弊作伪等严重违反本《条例》规定的情况，经学位评定委员会复议，可以撤销。”2004年，全国人大常委会颁布《关于修改〈中华人民共和国学位条例〉的决定》，对上述规定也未作修改。 研究生毕业后因论文抄袭被撤销学位证，这在我国已有先例。2006年年底，南开大学发现2004年的一篇博士论文存在剽窃行为，该校学术委员会根据调查撤销了已授予的博士学位，并通知抄袭学生归还学位证书。 综合新闻晨报 被抄袭者曾康宁： 很震惊，关注事态发展 “最牛硕士论文抄袭者”，抄的到底是谁的论文？记者昨采访了解到，这篇论文的作者是南京财经大学04级统计专业的研究生曾康宁。目前他在上海一家公司从事市场分析调查工作。 “我昨天才知道这件事，是听同学说的，很震惊，马上去网上看了。”曾康宁告诉记者，这一看发现，抄袭程度真的很严重。曾康宁回忆说，当时写这篇论文花了大半年时间，指导老师评价也不错。他说，对于硕士生来说，不能指望他能创造新的理论，但至少应在理论指导下有自己的分析，而直接抄袭，拿个替换键就搞定实在太过分了，影响很不好。对于此事的发展，他表示将继续观望事态发展，再做决定。“可能对方学校也会调查核实吧。”不过，曾康宁说由于自己工作很忙，他对抄袭者情况至今也一无所知。 曾康宁导师： 学校发现类似情况，取消学位 记者随后联系上了曾康宁的硕士生导师，南京财经大学经济学院统计系教授胡荣华。他对曾康宁印象深刻。“这是个很优秀的学生，本科就读南京大学，基础扎实。他的数学、计算机和外语都不错。”胡教授告诉记者，“FEEEP协调度研究”是他研究课题的一个方面，所谓FEEEP指的是食物、能源、环境、经济、人口，未来社会要达到和谐和可持续发展要从这五个方面去做。他也是国内提出该课题的第一人，国内尚没有其他人在做。胡教授说：“前两天就有人打电话给我，说网上在炒这件事，其实这事很久以前就有学生跟我反映过，说在写论文查资料发现有人抄袭师兄的论文，但当时并没在意。” 胡荣华说，其实现在对论文抄袭的界限还不是太明确，比如到底抄多少字才算抄袭。对硕士研究生而言，搞研究才刚开始，参考借鉴在所难免，不可能都是自己的创新。但不能不消化就去抄袭，至少要搞懂，用这个方法去解决问题，找到别人薄弱的地方，这就是你的创新。像这样照抄过来，太过分了。“说实话，我们过去还没碰到这样的情况，不同的学校应该有不同的规定。但如果我们培养的研究生发现有这样的情况，通常要取消硕士学位。”胡荣华说。 本报记者 张琳 曾康宁论文的中文摘要(节选) 食物-经济-能源-环境-人口发展(FEEEP)的协调发展是可持续发展的关键环节，而研究可持续发展，在一定的区域范围内才有意义。江苏省作为全国的经济大省，凭借自身的地理优势，在经济的快速发展的同时，却给资源、环境造成了巨大的压力。省政府已经意识到这个问题，提出将生态省的建设作为江苏未来20年发展的战略性目标。本文研究区域食物-经济-能源-环境-人口发展的协调发展就是以实现区域可持续发展为目的的。 袁新论文的中文摘要(节选) 食物-经济-能源-环境-人口发展(FEEEP)的协调发展是可持续发展的关键环节，而研究可持续发展，在一定的区域范围内才有意义。山东省作为全国经济大省，凭借自身的地理优势，在经济的快速发展的同时，却给资源、环境造成了巨大的压力。省政府已经意识到这个问题，提出将生态省的建设作为山东未来20年发展的战略性目标。本文研究区域食物-经济-能源-环境-人口发展的协调发展就是以实现区域可持续发展为目的的。 可以看出，除了江苏换成山东外，两段文字没有任何区别。
这件事情最终的处理结果就是对他的学位资格全部都选择取消，而且还取消了他导师的资格。
这些事情最终的结果就是这个学生的硕士头衔被取消了。这个学生导师也跟着受到了影响。
湖南大学因为一起不可思议的硕士论文抄袭事件，上了热搜。11月3日深夜，湖南大学通过官微发布了一则《关于陈杰硕士学位论文涉嫌学术不端的核查说明》，证实其2016届软件工程硕士毕业生陈某的学位论文，构成学术不端。
经查，陈杰的硕士学位论文《面向新媒体的新闻缩写关键技术研究》构成学术不端。依据相关规定，已撤销陈杰硕士学位，取消其导师唐克龙研究生指导教师资格。
论文全文抄袭学子的学位被取消，导师带研究生的资格被取消，看起来都被处理了，大快人心。但是作为一次如此明显、如此恶劣的一个全文抄袭案子，有责任的不止是学生和导师，学校的监管部门、监管领导又做啥去了？
“经过3个月的审查程序，已经得到该校学位评定会认定，已做出撤销陈某硕士学位，并取消其导师的导师资格的决定。”张华平在另一条“补充说明” 的微博表示，该所著名南方985高校尚未作出正式道歉，未发表正式文件或公告。
学位，是对学生十几年如一日的学习成果的一种肯定，伴随获得学位背后的学术公平问题也引起全社会关注。社会的发展，以后备人才为基础，而教育公平是人才培养的保障，学术公平是成就人才的方向。
对每一位大学生、研究生甚至是博士生来说，论文作品都是自己学术生涯中宝贵的知识财富，其中每一份成绩，每一句话语，都是自己通过付出辛劳和汗水而得，成绩有限但知识无价，学术成果的神圣性不容侵犯，国内学术界这一片净土仍需守护。
湖南大学坚持对学术不端行为零容忍，将深刻反思，加强管理，绝不姑息。但抄袭年年有，湖南大学的这个最厉害，别人抄袭都是掐头断尾，从多篇稿子中选来选去，生怕人发现，这个研究生却全文照抄不误，还轻易地获得了学位。
完善查重机制，运用约束手段，让造假者处处受限，一经发现绝不姑息；另一方面加大论文科学评价制度建设，加强学生老师道德素养建设，用制度来保驾护航，构建起不会抄，不能抄，不敢抄的风气。
都是查阅文献，东拼西凑吧，如果是做实验的话主要是通过老师这一块辅导，其他一般都是东拼西凑，自己在写点东西
我国大学生毕业论文写作现状。
1.毕业论文写作目的和意义不明确。本科生毕业论文写作的主要目的在于培养大学生具有发现选取本学科领域有学术意义问题的能力，能够对本专业领域相关文献进行检索，并按学术规范合理使用，能够对提出的问题进行合理分析，能够用正确合适的语言按照学术规范对论文进行撰写。
大学生毕业论文写作是对在校整个学习过程的综合检验，毕业论文水平的高低是评价本科教学水平质量高低的一项重要依据。但现实情况是，绝大部分本科生对毕业论文写作目的意义不明确，把毕业论文写作看成是一项负担，在论文写作过程中缺乏主动性和积极性。
2.不懂得毕业论文写作的具体步骤。毕业论文写作应按照一定的步骤进行，首先是毕业论文题目的选取，然后是开题报告的撰写，为了选取合适的题目应进行大量阅读，以确保选取的题目具有一定意义，开题报告的撰写要符合学术规范。
笔者曾对国内5所院校的毕业论文写作状况进行调查，结果显示，绝大部分学生不知道毕业论文写作的具体步骤，实际写作过程中对开题报告的撰写、参考文献的查阅和引用、摘要和结论段的撰写等内容都不清楚，毕业论文写作水平普遍不高。
3.题目过大，缺乏新意。毕业论文题目过大是很多本科学生在选题过程中存在的问题，相当数量的本科毕业论文题目过于宽泛，因而很难在有限的篇幅内将所要讨论的问题阐述清楚。
尽管经过教师指点在格式上基本符合毕业论文要求，但全篇论文基本是案例、举例或数据归纳，所阐述的都是表层现象，缺乏深层次的分析，更不能上升到理论高度进行归纳总结，绝大部分毕业论文缺乏新意，基本都是他人已经讨论过观点的重复抄袭。
4.复制粘贴普遍存在，语言错误连篇。大学生毕业论文写作抄袭现象普遍存在，尤其是语言类专业的学生，雇用枪手代写论文的现象时有发生。如果一篇毕业论文不是作者自己亲自撰写，而是通过复制、剪切和粘贴完成的，那么整篇论文的连贯性和逻辑性就很难保证。
认真阅读本科生毕业论文会发现语言语法错误很多，叙述过程中上下文逻辑不通的情况经常出现。
5.文献使用不符合学术规范。毕业论文写作目的之一是培养大学生按学术规范合理使用参考文献的能力，但翻开大学生毕业论文会发现，很多论文参考文献的使用不符合学术规范。
有些毕业论文是文后参考文献一大堆，但文中却根本没有对应的文献，还有一些是文中使用的参考文献在文后没有体现出来，这都不符合学术规范。很多参考文献使用是为了使用而使用，只是为了达到学校或系里规定使用参考文献的数量，根本不清楚使用参考文献的目的。
我的看法是：1.确实有些大学管理松懈，论文审查不严谨，存在严重抄袭。2.国内大学，很多对于paraphrase和reference,footnote这几方面不重视。没有标准的规定。既然没规定，学生如何遵守。3.国内大学除了一些优秀的外，在学术资源上储备不足，或这资源利用不充分。学生往往就只能找到几篇参考论文。一篇论文就参考几篇论文，存在抄袭不足为奇。
说是抄，倒不如说是借鉴，80%是借鉴以往文献，然后根据自己的选题，从多篇文章中进行综合整理，，单单是抄袭，论文查重就过不去的。论文想写的出色，那是需要大量专业知识和工作准备的，一般大学生只为完成论文，所以并不想花这么多的时间和精力。