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内容摘要： 幼儿教育是基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育对于促进儿童身心全面发展，普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要的意义。 先从家庭中的幼儿心理素质教育谈起，家庭是启蒙教育的第一站。个体社会化的第一步，是在家庭里通过父母来实现的。作为家长，应从哪些方面对幼儿进行全面的素质教育呢？普遍认为，幼儿家庭素质教育有以下目标：身体素质、心理素质、智能素质、品德素质、劳动素质、审美素质。其中，“体、智、德、美、劳”早已作为全面发展的标准被提出来，而心理素质则是一个较新的、反映时代需要的课题，它包括情感、意志、个性、健全人格等方面。越来越多的人认为，心理素质各方面能否和谐发展将比智能水平的高低更能影响一个人的成功。那么在幼儿的心理素质教育方面应该做到哪几点呢？
随着我国改革开放形势的发展和幼教改革的日益深入，二十一世纪的人才必须具备走向世界，开展国际交 流、竞争、写作的能力。幼师的学生学习外语，既是对学生进行语言和文学素质的培养；又为今后工作的实际 运用储备能量。当前世界各国的交往越来越频繁，外语也越来越显示出它的重要性。目前不少的幼儿园陆续开 设了外语课，由于缺少师资，只好到高校去找代教，以高薪聘用外语教师。这些教师不了解孩子身心发展的特 点，教学内容、形式、方法不符合幼儿的认知规律和特点。由此可见，幼师开设外语课，为幼儿园提供外语师 资，寓外语教学于一日活动之中是非常必要的。 然而目前学生的现状令人担忧。学生来自全省，外语水平相差悬殊。九三年以前招生时，报考幼师学校的 学生不要求参加外语考试，因此在初中阶段，想报考幼师的学生，在初二时就已经放弃外语学习，把主要精力 放在语文、数学上。九四年招生时，哈尔滨市内的报考幼师的学生要求参加外语考试，而外县、市的大部分地 区还与历年一样，没有参加外语考试，这部分考入幼师的学生，外语基础差，有的只认26个英语字母；一部分 考重点高中的学生落榜到幼师，这一小部分外语基础不错。这就形成了两极分化。所以在教学中，差的学生觉 得听不懂；好的学生认为学得太少，太慢。给教学带来了一定的困难。 从学生对学习外语的兴趣来看，一部分基础好的学生认为外语是非常有用的，不论是自身的素质提高还是 今后的工作应用都有帮助，故表现积极，愿意学习。但又有相当一部分学生对学习外语的重要性认识不足，没 有看清当前幼教改革的趋势，认识不到学习外语是势在必行，觉得学习外语毫无用处，与自己的专业联系不大 。加之幼师学校的外语没有统一的教材，所学的外语教材内容与学生今后工作关系……
2000字数左右的幼儿教育论文其实不怎么好找参考资料，知网里面的论文又不能免费下载到，只能看到摘要，不过你可以百度下：普刊学术中心，上面很多学术论文写作类教材技巧讲解，当然也有教育类的范文可以看下，希望能够帮助到你
内容提要内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。写作内容提要的目的在于：1．为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。2．为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，假如产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要啰哩啰嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。内容提要可分为报道性提要和指示性提要。报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。指示性提要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)，对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。
2、以美术的要素为纲，遵循幼儿美术活动设计的基本原则，有系统、有顺序地组织和设计美术教育活动美术的内容包括主题、情节、形象，美术的形式包括线条、色彩构图等。美术教育活动设计的基本原则包括：①整体结合；② 目标有序；③适度新颖；④ 引导思考；⑤活动操作；⑥交往合作。 在长期的美术教育活动实践中，美术教育往往未能有效地发挥其原有功能，究其原因在于对美术教育的实质缺乏清晰的认识，往往把美术的内容与形式的理解相分离。比如，我们往往满足于儿童图画内容是否丰富、主题是否鲜明，忽视美术形式的教育，甚至教法不得当，以临摹为手段，因而造成儿童画过早地步人“模式画”的局面。在幼儿美术教育中必须把线、形、色、构图等最基本的要素作为美术教育内容的核心，培养儿童对形状结构特征的知觉把握，对色彩性质和设计构思表现美的法则的了解和体验。 (1)对形状结构特征的知觉把握 对形状结构特征的知觉把握，始终是整个学前期儿童需要不断练习掌握的，我们指导较小的幼儿是从学习线条开始，从涂鸦开始，通过那些杂乱无序的线条，逐渐意识到线条的上、下、长、短，从而出现直线和有弧度的曲线，例如小班美术活动《毛线团》、《汽球》、(11-,鸡吃米》、《草地上的小羊》都是通过线条的种类(直线、曲线)、线条的长度(长、短)以及线条的变化来表现的，幼儿在练习中是无意识的，但作为教师，必须有意识地把线条美的因素贯彻到幼儿的美术活动中去。 (2)对色彩性质的了解 色彩造型艺术是美术艺术重要表现手段之一。儿童对色彩反应是强烈的、敏感的，他们具有某些天赋能力，即使如此，对色彩性质的了解，还需教师进行有意识地训练，开展辨别不同色彩的艺术活动。 ① 对于年龄较小的儿童，可以先从认识红、黄、蓝开始。如我们设计的《生日蛋糕的烛光》一课题可让幼儿认识红色和黄色，《蓝色的天空和大海》一课题可让幼儿认识蓝色。 ② 对于黑、白、灰等无彩色的辨别。黑、白对于幼儿来说比较容易辨别，灰色的掌握一般放在大班后期，如：下雨时天色灰朦朦的，有时用灰色做底，色彩的效果会很好。 ③ 年龄较大的幼儿就应学会辨别冷色和暖色、深色和浅色等。如课题“暖烘烘的太阳”、幼儿会用黄、橙等暖色调，而“寒冷的冬天”则会选用绿、蓝等冷色调。 ④问色的认识。如花朵、蔬菜、水果几乎都渗透了充盈的色彩，像蕃茄、青椒、西瓜都具有鲜明而透明的颜色，就可以让幼儿认识和描绘。比如：我们的课题“色彩游戏”就是用“陀螺的填色游戏”帮助幼儿了解问色的。 中班幼儿对颜色已有了基本的定位，我们的课题主要有“阳光下的肥皂泡”、“三棱镜的色彩”、“雨后的彩虹”、“黄昏的太阳”、“春天的花园里”、“拾落叶”、“大海和鱼”、“煎蛋”等等。 在幼JLH}期应充分利用儿童本能自发的感情冲动，提供给他们更多的颜色、工具、纸张，训练他们使用工具的必要技能，让幼儿在早期就获得丰富的色彩经验和表现潜力的机会。 这样的课题设计与实施，符合儿童身心发展的需要。 在实施中，实验班的儿童表现出了对各领域共同审美要素的敏感性、情感的丰富性，艺术活动空前地活跃，充分展现了他们的个性。他们在其它领域的学习中也表现出色，并能将审美法则及情感融于生活，使班级氛围温馨有序。 参考文献 [1]杨黎明; 学前儿童美术教育的危机与挑战 [J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版); 1999年03期 [2]张建国!410005; 幼儿园开放性绘画教育活动探索 [J];学前教育研究; 2000年05期 [3]虞永平; 多元智能理论与幼儿园课程研究 [J];学前教育研究; 2004年05期 [4]易晓明; 激活儿童缪斯本性的艺术教育 [J];幼儿教育; 2005年Z2期 [5]裘指挥; 来自瑞吉欧理念的思考——关系和谐中建构幼儿教育 [J];学前教育研究; 2003年Z1期 [6]张金梅; 谈谈环境的教育价值——从瑞吉欧环境创设获得的启示 [J];学前教育研究; 2002年01期 [7]秦元东,唐淑; 为儿童创设良好的环境——论陈鹤琴关于幼稚园环境创设的思想 [J];学前教育研究; 2002年06期 [8]侯莉敏; 浅论儿童早期绘画及其对教育的影响 [J];学前教育研究; 2006年01期
《吕氏春秋·孝行》中说：“夫孝，三皇五帝之本务。”可见，注重孝道在我国有着悠久的历史。西周以后，孝悌之道更是成为古代道德的根本，因此在封建社会中，培养幼儿的孝悌观念，也就成为学前家庭教育的首要任务。 对幼儿进行“孝”的教育，主要是要求幼儿从小养成不违父母意志，服从父母绝对权威的习惯。如清代学者李毓秀在其所著《弟子规》中曾说：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”北宋史学家司马光在《居家杂仪》中也指出：“凡诸卑幼，事无大小，无得专行，必咨禀于家长。”这些要求均是为了突出父母的绝对权威。 对幼儿进行“孝”的教育，还要求幼儿自小养成敬奉双亲的习惯。《孝经·纪孝行》中说：“孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐。”意思是说，孝子的事亲之道，主要是平时对父母态度应恭敬，不得懈怠，尽己之能侍奉父母并使其得到快乐。《礼记·曲礼》中也要求儿子对父母应做到“冬温而夏清，昏定而晨省”。即冬天应使父母温暖而不受寒，夏天应使父母凉爽而不受热，晚上要为父母铺好床，早晨要向父母请安。东汉时的黄香可以说是实行这种孝行的典范，“香九龄，能温席。”（王应麟：《三字经》，《中国封建蒙学文化评述·附录》，陕西人民出版社1989年版，第22页。）据说黄香9岁时，对父亲非常孝顺，寒冬时能用自己的体温为父亲暖被窝。因此他就被列为古代廿四孝之一，成了封建社会儿童学习的榜样。 注意从小培养儿童孝顺双亲的品德，是我国古代尊老孝亲传统道德意识的体现，同时，以此作为儿童道德意识形成的起步，亦符合儿童道德形成的规律。当然，封建社会的“孝”从本质上说是“借正父子之论，“以严君臣之分。”突出父权的“孝”，旨在强化对皇权的“忠”，而且这种“忠”、“孝”是不问是非的“愚忠”、“愚孝”，它完全扼杀了儿童的个性与自由，成为制造奴性和奴才的渊薮，这是我们应当批判的。 如果说孝是用以维系纵的家庭关系，占主导地位，那么悌则是用以强化横的家庭关系，居辅助地位。对幼儿进行悌的教育，主要是要求孩童自幼兄弟友爱，为兄者爱护弟弟，为弟者敬爱兄长。据说东汉时大文学家孔融4岁时，就能把大的梨子让给兄长吃，而自取小的。这则“孔融让梨”的故事在封建社会曾广为流传，并在学前家庭教育中作为进行悌的教育的典型事例而屡被引用。 家庭教育中强调悌德的培养，目的是为了使兄弟和睦，家族兴旺，个人日后能在社会上立身。三国时向朗曾告诫其子说：“贫非人患，惟和为贵。”“九族和则动得所求，静得所安。”（向朗：《遗言诫子》，《全上古三代秦汉三国六朝文·全三国文》。）北齐教育家颜之推则明确指出：“兄弟者，分形连气之人也……二亲既殁，兄弟相顾，当如形之与影，声之与响。”（颜之推：《颜氏家训·兄弟》，《颜氏家训集解》，上海古籍出版社1980年版，第37、40页。）如果兄弟阋墙，则子侄亦不相爱，当有外祸来临之时，还会有何人援手相助？《魏书·吐谷浑列传》中还记载了一则故事：吐谷浑国的国王阿豺有20个儿子，他在病危时便把儿子们叫到面前，说道：“你们各人拿我一枝箭，在地上折断。”他的儿子都把箭折断了。随后他又对其母弟说：“你取19枝箭来，合在一起把它折断。”他的母弟怎么也折不断。阿豺便说：“你们明白吗？单独一枝箭容易折断，把多枝箭并在一起就很难折断了。只有你们同心协力，然后国家才能够巩固。”这则故事正是寓意着兄弟团结才有力量的道理。
可以从天气方面先入手，然后写孩子的穿衣情况，写孩子的喝水情况，再写一下孩子的运动情况，以及睡眠情况
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写作思路：叙述某个故事，让读者感受到你选择幼师专业是有故事的。
记得小时候，每当看着自己的老师，总觉得她们高高在上，无所不能，似乎所有的问题只要报告老师就一定能解决，老师永远是庇护我们的一棵大树。
而现在我长大了，也想成为一名老师，成为一棵能庇护学生的大树——幼儿教师。
幼儿教师——这名让人听起来即普通又平凡，在许多人的眼里都是1个艰苦的工作，每天对着一群天真无知，吵闹的孩子们。但就在这种吵闹之中，可以让人找回自己的童年；找到无限的快乐与幸福。
孩子们就像幼苗、新玉一样，他们需要我们的悉心浇灌、培养、呵护、雕琢他们；孩子们就像一张白纸一样，需要我们带领他们进入五彩缤纷的世界，在他们的心灵里种下美丽的鲜花。
每天清晨带着灿烂的笑容在门口迎接孩子们的到来——“老师早”，一声清脆、响亮的声音，开始了孩子们快乐的一天。每天的新事物、新游戏都在他们幼小的心灵留下人生美丽的一页。
当给孩子们讲故事时，她们会用一双睁大的眼睛望着你，期待着你把她们带到一个个美丽的童话世界里。孩子们的眼睛里充满着好奇，心里总有十万个为什么，总有问不完问题。我很喜欢这天使般的声音，是这样的天真无瑕，是这样的动听，是这样的神圣。
正因为这些，我喜欢上幼师这个职业。
随着基础 教育 改革的深入发展,我国幼儿教育改革也非常活跃,对幼儿进行全方位的素质培养己成为迫切要求,这对幼教师资的素质与能力提出了较高要求。幼师培养的是一专多能的幼儿教师。下面是我为大家整理的大专幼师论文，供大家参考。
大专幼师论文 范文 一：幼师高专英语教育讲 故事 技能训练
故事作为一种重要的文学形式，在幼儿园的语言活动中有着举足轻重的作用。《幼儿园教育指导纲要》中关于语言领域的目标之一就是“喜欢听故事、看图书”。 英语故事 内容有趣、语言活泼且富有幽默感和教育意义，符合学生身心发展的特点。英语故事讲述与表演能够使学生的才智和创造力得到充分发挥，有利于提高他们的综合语言运用能力。幼儿师范高等专科学校是培养幼教师资的专业院校，讲故事训练在学生的 英语口语 技能训练方面占有很重要的位置。下面就简要谈谈我们在讲故事训练 方法 上所做的尝试。
一、指导学生掌握幼师讲故事的技巧
1.要选好故事
这里的好包括两方面的内容：
(1)要根据不同年龄阶段选取不同的故事。一般来说，3~4岁的幼儿爱听动物的故事，内容相对来说比较简单。5岁以上的幼儿爱听 童话故事 ，故事的情节有一定的曲折性。否则孩子不会感兴趣，注意力不集中。
(2)要考虑到教育要求特别是思想教育的要求来选择故事。
2.认真阅读熟悉故事
给幼儿讲故事前，幼师要认真阅读故事，熟悉并充分理解故事的整体内容，要具体分析故事情节的开端、发展、高潮和结局。特别要仔细研究故事的高潮部分。这是在整个故事中最吸引幼儿的部分。还要分析人物的性格特点，体会作者倾注在故事主角身上的感情，通过情节和角色的分析明确故事的主题思想。只有讲故事的人透彻正确地理解整个故事，使自己的感情和故事的角色很好地融合在一起，才能在讲故事时把这种真挚而强烈的情感传递给幼儿并感染幼儿，使幼儿产生感情上的共鸣，才能达到讲故事的效果。
3.语言的要求
(1)轻重音的变化
幼师在给幼儿讲故事时，必须把握故事的层次，这种层次是用语调的轻重缓急、高低抑扬等变化表现出来的，我们都知道，人们在日常生活的语言交流中，为表情达意的需要，会自然地加重某些字或词，这就是所谓的强调重音。在一句话中被重读的字可以引起人们的重视。在讲故事时，语气和语调也要有轻有重，这样才能突显故事内容的生动活泼，并能显示出故事的重点。否则就不可能把整个故事内容表达得清楚，故事中的趣味性也没法传达给幼儿。
(2)停顿的适当
讲故事时我们都会在一些地方停顿，这除了原文的标点决定之外，还可以控制语速，更能够很好地向幼儿传达 句子 和段落的整体意义，使语气自然顺畅。但有些幼师在讲故事时有随便停连的习惯。如，我的，名字，叫，狐狸。这样的停顿让讲故事的人感觉累，听故事的人也会累。怎样停，在什么地方停，都是由内容决定的。并不是有标点的地方就停。如，“不要吃，不要吃，那是不能吃的”。情形比较紧迫，说的时候不用按照标点停顿。
(3)态势语的使用
态势语的运用在讲故事时显得尤为重要，语言与表情、手势等非语言因素结合得好，会增加幼儿对故事的兴趣，也能将有声语言更好地表情达意。认真分析故事中各个角色的特征，包括语言、动作、表情。幼师不能只是做简单的摹拟动作，比划几下。应把动作与表情、语调融为一体。讲故事是以语言为主，是通过语言塑造形象，态势语只是起到一种辅助作用，动作幅度不宜过大，动作不宜过多，更不能又跑又跳。那样会破坏故事原有的氛围，也会分散幼儿的注意力，起到相反的作用。
二、示范与模仿
1.播放视频或教师示范
利用光盘、网络等资源，选取一些简单的、适合学生学习的故事资料给学生播放，先让学生进行观摩。例如《ThreeLittleButterflies》、《TheVeryHungryCaterpillar》、《ThreeLittlePigs》、《TheGoodBoyWhoStoleanApple》等。教师示范其中一则故事，并让学生注意讲述人是如何处理故事的语调、停顿和态势语的。
2.模仿讲故事
对全班学生进行分组，学生在组内进行模仿讲故事。模仿是学习语言的有效方法之一。例如要求学生模仿《TheMonkeyandtheMoon》(《猴子捞月亮》)，要求学生惟妙惟肖地讲述故事。大约模仿3~5个故事。让学生仔细揣摩讲故事的技巧。
3.练习巩固
教师选取10篇优秀的幼儿英语故事印发给学生。要求每人选取一篇，自己设计语音与动作。准备时间为一个星期。教师根据班容量选取几个学生代表到讲台上讲故事并给予必要的指导。讲完后要求学生讨论优缺点及改进办法。进行自评和互评。
三、用活动来促进讲故事的教学效果
1.讲故事表演
要求各组学生选取一个故事分角色表演出来。根据自身的英语水平及身材、相貌、声音特点等选择适合演绎的角色。在角色确定后，学生要利用一定的时间来记忆故事台词，并能够达到熟练背诵的程度。这是一个非常重要的环节，对表演的成败起着至关重要的作用。大约准备一个星期后，分组进行讲故事表演。通过表演故事，让同学们对故事的内容加深理解，以便能够更好地讲述故事。
2.个人讲故事比赛
在平行班进行完讲故事教学活动后举办一次大型的讲故事比赛。讲故事内容自选，选手讲故事时间为2~3分钟。比赛要精心组织。例如选好比赛地点，制定评分标准，选好评委等。对获奖选手要进行奖励。开展英语讲故事比赛就是让学生为准备比赛,主动地学习、探究地学习、合作地学习,从而提高运用英语的能力。杜威说：“做中学”。.通过讲故事比赛既锻炼了胆量,也纠正了他们的语音语调，激发了学生 学习英语 的兴趣，收到了良好的效果。
四、考核与评价
学生讲完故事，都充满期待，期待同学的肯定，期待老师的称赞，尤其是后者。对学生进行适当的评价，可以满足学生付出劳动而得到肯定的喜悦，又可以明确自己的长处和短处，同时也让其他学生取长补短。无论是个人讲故事还是小组表演故事，教师都要进行评价与考核。否则，没有考核就没有动力，就不会尽全力去准备故事，也就不能很好地掌握这项技能。教师应将学生讲故事的表现作为一次平时成绩计入学生的期末考试分数。而此项分数可分为两部分计算，例如学生个人讲故事占50%的分数，小组表演故事占50%的分数。通过考核可以提高学生讲故事的积极性。
参考文献：
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大专幼师论文范文二：提高幼师生 儿童 文学素养的策略
一、问题提出
幼师生 毕业 后,主要承担幼儿园的语言教学任务，其教学内容主要是幼儿文学，幼儿文学对于幼儿园的孩子来说，确实起到举足轻重的作用，特别是幼儿教师讲述的动听儿歌、生动有趣的幼儿故事、充满奇特幻想的幼儿童话、精彩美妙的幼儿戏剧，无不给孩子们天真烂漫的童年增添了无穷的乐趣。幼儿教师能否出色完成幼儿园的语言教学任务，笔者认为主要取决于幼儿教师的儿童文学素养高低。比如，作为一名幼儿园语言课教师，对于教材中的图画书作品的讲解，就不应该只停留在故事讲述上，也不应该只带着学生欣赏图画，而应该结合图画书的艺术特征，进一步引导学生感受图画书独特魅力，使孩子从中获得审美愉悦并提升审美能力。而作为以后从事幼儿园语言教学的幼师生，至关重要的是积极提高其儿童文学素养，以便更好地适应以后的教学需要。
二、幼师生的儿童文学素养现状
在多年的幼儿文学教学实践中，发现幼师生的儿童文学素养现状并不乐观。普遍存在儿童文学理论基础薄弱，最基本的儿童文学理论知识不能掌握。好多学生认为儿童文学理论知识很简单，不用学习也能理解，因而不愿意花功夫学习理论知识，但在分析判断时，往往会混淆儿歌与儿童诗的区别，寓言与童话也分不清等;幼师生的儿童文学视野太窄，作品阅读量太少，好多应知应背的作品都没有看过。学生在每年的见实习时发现，好多儿童文学作品还不如幼儿园的孩子知道得多;儿童文学作品的分析鉴赏能力很差，很多作品的主题都把握得不够准确，人物形象不会分析;儿童文学作品的创编能力更是不够，每次结合所学理论知识，进行作品创编，好多学生都不会创编。
三、提高幼师生儿童文学素养的策略
针对幼师生儿童文学素养存在的问题：理论知识匮乏;儿童文学视野太窄;儿童文学作品的分析鉴赏能力和创作能力不够等，我们采取以下 措施 ，以提升幼师生的儿童文学素养。
(一)加强儿童文学理论学习，提高幼师生的理论知识水平
我们学校一向十分重视学生儿童文学理论知识的学习，学习每一种儿童文学样式时，都会先学好其理论知识。针对学生不太喜欢理论知识学习的现状，我们在教学理论知识时，都会采取学生乐意接收到学习方式来学习。比如，在学习《儿歌的特点》一节时，因为儿歌的特点很简单，即内容浅显，单纯活泼;篇幅短小，易记易诵;音韵和谐，节奏鲜明;趣味性强，娱乐性强。我们老师没有单纯按照书上的这四句话，让学生去记，这样好多学生感到没有意思，也不愿意主动看书，而是灵活改变 教学方法 ，让学生以小组为单位，提前预习，针对儿歌的任一特点，选出符合这一特点的儿歌，课下认真排练，等上课时分组表演所选儿歌，并说出所选儿歌的哪些地方体现儿歌的哪一特点，其他组的同学进行评价分析，大大激发了学生的学习积极性，很多学生课下会花很大功夫学习排练，这样既学习了理论知识，又锻炼了学生的表演能力和分析能力，也大大提高了幼师生的儿童文学理论知识水平。
(二)大力推荐优秀儿童文学书目，培养幼师生良好的阅读习惯
开学第一课时，我们会给学生推荐许多优秀的儿童文学理论书籍和优秀作品。像韦苇教授主编的《点亮心灯》、方卫平主编的《幼儿文学教程》、彭懿主编的《阅读与经典》、郝广才的《好绘本如何好》、松居直的《幸福的种子》等几十本儿童文学理论书籍。学习图画书时，在每次上课之前会请3位学生分享自己喜欢的图画书;老师还会给学生推荐150多本电子绘本，要求学生每人至少阅读30本电子图画书，把阅读目录及阅读体会上交，老师在上课时随意抽查;在学习图画书鉴赏一节时，我们带着学生去图书馆学习，让学生借阅自己喜欢的图画书，结合图画书的艺术特征分析鉴赏图画书。
(三)模拟情景教学，提高幼师生的分析鉴赏及教学能力
儿童文学是一门理论与实践相结合、知识与技能并重学前专业的核心主干课程，因此，在儿童文学的教学中，必须将儿童文学理论学习与幼儿园教学实践结合起来，才能收到较好的教学效果，才能使幼师生更接地气，更快地适应日后的幼儿园教学工作。比如，在学习《儿歌的传统艺术形式》一节时，儿歌有九种传统形式，我们对每种传统形式都选出一首典型儿歌，让学生根据儿歌的特点，给不同年龄段的孩子进行教学设计，并模拟幼儿园情景教学，老师在下面做好记录，并针对性地指导教学，指导学生不同的儿歌形式该如何导入、如何设计活动、如何进行拓展活动。
(四)课堂学习与课外实践相结合，提高幼师生的创作能力
提高幼师生的儿童文学素养，仅靠一周两节课的课堂学习是远远不够的，必须要把课堂学习与课外实践密切结合，让学生利用课堂上学习的理论知识，指导课外实践，全面提升儿童文学素养。比如，在学习《儿童诗》一章时，我们先学习完儿童诗的概说、分类及创作后，让学生利用课外时间，结合儿童诗的理论知识，每人创编一首高水平的儿童诗，同桌互相进行诗配画，课上进行展览评比，学生的创作水平有了很大提高，有十几位同学创作的儿童诗在我们校报上发表。在学习《幼儿戏剧》这一章时，教师必须先讲解幼儿戏剧的特征、幼儿戏剧的分类等知识，在这基础上在学习幼儿戏剧的改编知识，要想使幼儿戏剧改编的实践活动落到实处，改编和创编的幼儿戏剧作品有价值和意义，必须要以改编和创编的理论依据作为指导和支撑。要求学生掌握幼儿戏剧改编的要求是必须选择情节完整连贯，人物形象鲜明，矛盾冲突较为紧张，结构线索单纯，场景变化相对集中，读起来使人深受感染又十分有趣的作品进行改编。在改编的过程中要选择合适的剧本，适当增减情节和人物，要注意把故事中的叙述语言变成台词或舞台提示，要注意人物的角色语言设计的个性化，没有理论的指导无法完成改编实践。全班掌握了戏剧改编的理论知识后，给出《小兔乖乖》的故事片段，让同学们结合所学的理论知识进行改编，教师进行有重点的指导，把改编好的剧本以4-6人为一组，进行幼儿戏剧排练表演。这样进行课外实践，进一步巩固了理论知识，锻炼了学生的创作改编能力，收到了较好的戏剧改编学习效果。课外实践活动能激发学生的学习热情，调动学生的创造潜力，又能巩固儿童文学理论知识，全面培养学生的儿童文学素养。总之，在幼儿文学教学只有重视儿童文学理论、儿童文学阅读视野和儿童文学作品的分析鉴赏能力、创作改编能力这三个层面的协调培养和提高，才能为幼师学生奠定良好的可持续发展的儿童文学素养，从而为其专业发展打下坚实的基础。
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幼儿园毕业季的文案（精选60句）
随着线上的、虚拟的社交的迅猛发展，越来越多人喜欢在朋友圈上发布文案，文案用于跟亲朋好友分享个人生活情况。什么样的文案才是独特的呢？以下是我整理的幼儿园毕业季的文案（精选60句），仅供参考，欢迎大家阅读。
1、再见了，我的老师妈妈，我会常回来看您的!
2、老师阿姨，我快要毕业了，我会经常想念您的!
3、亲爱的老师、阿姨，我永远也忘不了幼儿园这个家。
4、再见了老师，再见了我的好朋友，我永远记得您的!
5、老师、阿姨。你们教会了我许多知识，真感谢你们!
6、老师再见了，当我戴上红领巾，我会回来看你们的。
7、再见了，老师阿姨，每年的暑假，我都会回来看你们的。
8、老师希望你进入小学后，能更加努力，更加大胆、自信。
9、在家长会上，您的一言一行都值得我们的信任，谢谢老师。
10、孩子，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。
11、老师，你对我孩子的苦心教育，我无比感激，并铭记于心。
12、就要上小学了，老师希望你今后继续努力，争取更上一层楼。
13、传播知识就是播种希望和幸福。老师，您是播音的希望和幸福。
14、就要上小学了，如果你能改掉这些缺点，老师相信你一定就更棒了。
15、老师您好，我女儿的学习成绩在您的教育下，进步非常大，谢谢您!
16、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
17、无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。
18、是您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师!
19、我无法用千言万语来表达我对您的感激之情，祝您一万年不变老师，祝您万事如意。
20、老师祝愿你在踏上新起点时，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
1、幼儿园毕业了，以后每天好好吃菜，快快长大。
2、亲爱的老师、阿姨，我永远也忘不了幼儿园这个家。
3、幼儿园的毕业典礼，就是孩子以成长的方式进行的告别。
4、再见了老师，再见了幼儿园，我以后一定会回来看你们的。
5、真的真的幼儿园毕业了，时间真的好快你已经长成了小姑娘。
6、幼儿园毕业了!马上就要成为一个小学生了，祝宝贝学习进步，更上一层楼。
7、幼儿园毕业啦，让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边，伴你健康的成长。
8、幼儿园毕业啦，让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边，伴你健康的成长!
9、完全是两个系统，你在幼儿园很开心快乐，每天高高兴兴的上学放学，小朋友们单纯友好。
10、幼儿园时光，是我们生命中美好的礼物，是我们所有故事的开始，是一首歌中最美的音符。
1、就要上小学了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加能干。
2、亲爱的孩子们，转眼之间，你们就要告别幼儿园生活，即将踏入不同的校园，离开细心照顾、辛勤教导、深爱你们的老师，扬帆起航踏上新的征程，进入人生的另一个起点。
3、三年相伴，我们因关注有了感情，也有了对未来的期待：愿你，一直活泼的长大，用你的身体，用你的心;愿你，一直自信的长大，用你的独立，用你的手。
4、单纯的幼儿园生活已成为过去!快乐的小学生活正向你走来!愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获!
5、你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了!
6、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
7、手拉手握成纪念，肩并肩站成勇敢，心贴心生出温暖，爱连爱汇成永远。亲爱的宝贝，毕业是友谊的起点，愿未来彼此挂牵，互相惦念，情意一线牵。
8、马上就要上小学了，希望你更加勇敢些、能主动与别人交流，老师相信你一定会变得更加能干的，加油吧!
9、希望科科到小学后能改掉这些坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!
10、宝贝，现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康、快乐、聪明。
11、马上就要上小学了，老师希望你能积极参加体育锻炼，加强身体协调能力的发展!
12、老师希望小朋友们到小学之后尊敬老师，团结同学，争当一名多才多艺身心健康的好学生。
13、希望孩子能够快乐的度过生命中的每一天，在以后的日子里，能够健康快乐的成长!
14、马上就要上小学了，如果以后你能再大胆一点，能大胆地发表自己的见解，那就更棒了。
15、孩子，老师是呵护你两年而又将你放飞的妈妈，你飞得越高老师就越开心!孩子，你长大了，请记住老师的话，路要靠自己去走，学习更要靠自己!
16、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
17、祝愿我们亲爱的孩子们健康成长，快乐相伴，希望你们越飞越高!希望你们的`明天更精彩!
18、亲爱的孩子们，希望你们能记住这人生中的第一个毕业。带着爸爸妈妈和老师们的谆谆教诲，带着母校幼儿园的殷切重托去遨游世界，去放飞梦想。
19、希望你们永远记住在这里的快乐时光，祝福你们在未来的成长道路上一路顺风，健康快乐!相信你们的明天更精彩!
20、即将分别，要说的话太多太多，千言万语化作一句——别忘了!努力学习会给你带来许多的快乐与掌声。
21、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。
22、老师祝愿你在踏上新起点时，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
23、不久就要进小学，希望你们好好学习本领，将来和我们一样，背上小书包，做个小学生。
24、你就像一艘准备起航的小船，载着父母的期望、老师的嘱托和童年伙伴的欢笑即将远航，在你有了收获时别忘了驶回起点报告佳音哦!
25、毕业就在眼前，我们会记得你们的，我最亲爱的老师和同学，在未来的日子，我一定会好好学习，用优异的成绩来报答你们的爱。
26、宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆;愿你是船，劈波斩浪。未来生活在向你微笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。
27、幼儿园的生活是快乐无忧的，你要记得与你一起成长的小朋友们，要记得与他们在一起的许许多多的欢乐与游戏，留作美好回忆!
28、就要上小学了，老师希望你能不挑食、吃好饭，养成良好的生活习惯。你能做到吗?
29、你们在爸爸妈妈、老师的辛勤培育下，出色的完成了幼儿园三年的学习，即将成为一名光荣的小学生，我为你们骄傲，为你们的成长自豪!
30、时间过的真快，你在园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要进小学，做个小学生了。
幼儿园冬季暖心文案（精选70句）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过比较经典的文案吧，文案具有文字简练、意义鲜明的特点。那么都有哪些类型的文案呢？下面是我整理的幼儿园冬季暖心文案（精选70句），希望能够帮助到大家。
1、寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了。
2、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
3、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。
4、雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。
5、初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。
6、隆冬的太阳也似乎怕起冷来，穿了很厚很厚的衣服，热气就散发不出来了。
7、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！
8、大雪纷飞之际，是我十年难得一见的美景，那些小雪花是那样洁白，那样纯洁。山川树木房屋全都罩上了一层雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界！
9、雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
10、那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠
11、轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
12、冬肥，害虫肆虐的田间，是他施上的杀虫剂，他使青松更苍翠，使冬梅更芬芳，使天更高，地更远。人们更坚强，他把自己最好的东西都奉献给了这个世界，对于自己，没有丝毫保留，当春
13、天的脚步逐渐走近的时候，他又是那样断然离去，把希望与祝愿给了新的一年。
14、冬天是一个冷酷的杀手，他扼杀了许多可爱的小生灵。他使花朵凋谢，小草枯萎，落叶凋零，你看，那白杨的叶子在一夜之间全部落尽了，远远望去，好像是一条金黄的波涛上下翻腾，
15、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
16、你听，花儿在风中叹息的声音，小草在月下哭诉的话语，是多么的无奈与悲伤。鸟儿们听见了它们的叹息与哭诉。躲到了没有冬季的南方。
17、隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。
18、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。
19、冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣。
20、冬天是一位风烛残年的老人，他步伐蹒跚，历尽苍桑，饱受风雪的磨难，但是他依然不改对大自然的爱恋，你看，越冬的麦苗身上，是他盖上的棉被，繁叶落尽的树下，是他执意培上的。
1、大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。
2、看，那笔直的水泥路已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看得叫人不忍心踩上去。路两旁便是挺拔的松树，像两排站得整齐、穿着白披风的卫士。
3、寒风呼呼地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。行人万般无奈，只得将冬衣扣得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。而大路两旁的松柏，却精神抖擞地挺立着，傲迎风霜雨雪，激励着人们勇敢地前进。
4、用一个词来形容雪，那就是纷纷扬扬，最形象的就是玉帝的鸭绒被漏了。的确，越来越大如鸭绒般密集的雪花正在天空中飘洒。我的思绪也如同雪花般纷飞、飘落这美丽的雪花正如纯洁的梦想一般飞翔着。此时此刻，我只想冲入雪地，让纯洁的雪花点缀我充满幻想的心情；让无瑕的雪地给我五彩斑斓的梦！我会用双手捧住那一个个小精灵，让它们张着小嘴快乐地向我诉说出昨晚的夜景；我会用一颗愿意倾听的心，去迎接一串串还没有苏醒的梦话；我会用纷扬的如同雪花般美丽的文字，来赞美眼前这个美丽的洁白的`天堂！
5、你看，那一片片小雪花多像一个个降落伞，又像一个个顽皮的孩子，左看看，右看看好像在找东西，还像一位位白衣天使，雪越下越大，有的落到了房顶上，好像给房顶戴上了一顶白帽子；有的落到了大树妈妈的头发上，大树妈妈像在说：小雪花，你真调皮把我的头发给染白了。还有的落到了大地妈妈的怀抱，一会儿就融化了。上课时我向窗外一看，天空中好多的小雪花慢悠悠的飘落下来，一会儿房顶就变白了。下课时，我急忙跑出去，这时雪下的越来越小了。小雪花多像一位位害羞的小姑娘呀！
6、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。
7、当那一场始料不及的雪花，如美丽的华章，层层叠叠，翩然而至的时候，我的心里唯有一份尘存的喜悦，仿如重逢，轻轻叩开那扇岁月的门，曾经那个平淡如水的故事，便燃尽案几的烛火，点点映亮了我手中那本泛黄的书卷。
8、早上的雪最美啦。树木刚刚苏醒，就被披上啦银装。大地也被盖上啦厚厚的棉被。放眼望去，美丽极啦。晚上的雪最优雅。晚上，人们都进入了梦乡。雪还在纷纷扬扬的下，月光下的雪，美丽无比。月光洒在雪上，梦幻般，可漂亮啦。白天，我和朋友们玩打雪仗和堆雪人。我忘不了这雪景。
9、雪花漫天卷地落下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬。轻轻地、轻轻地落在房顶上，落在草地上，落在山峰上。一会儿，大地一片雪白，好象整个世界都是银白色的，闪闪发光。雪落在地上，那么纯洁，那么晶莹，真使人不忍心踩上去。
10、房子变白了、大树变白了、大地也变白了。房子上积了厚厚的一层雪，房顶有平的、有尖的、还有圆的。大树穿上了洁白的衣裳，挺立在道路的两旁，像一个个军人。远远望去，大地铺上了洁白的地毯，穿着各色服装的人们走在上面，就像给地毯绣上了美丽的花。
11、山上的雪被风吹着，像要埋蔽这傍山的小房似的。大树号叫，风雪向小房遮蒙下来。一株山边斜歪着的大树，倒折下来。寒月怕被一切声音扑碎似的，退缩到天边去了！
12、美丽的雪姑娘在北风的伴随下来到了人间。她穿着雪白的衣裙，手拿晶莹剔透的银色的仙棒，在天空中跳起舞来。
13、那片片飘落的，不仅仅是洁白，还带着丝丝的冷漠，我以为把它捧在手心它就会属于我，可随着慢慢融化，蒸发，消失了，也带走了我心底那点点的温存。
14、早晨起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现一幅奇景：那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊；那落叶枝条上裹着雪，宛如一株株白玉琢的树；垂柳银丝飘洒，灌木丛都边成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑朔迷离，恍惚置身于童话世界之中。
15、教室前面，一棵棵小松树挂满了白绒绒的雪球。微风吹过，树枝一颤一颤的，仿佛向我们点头示好。那半圆的花坛里，本来已经枝枯花落的种种花木，又开满了朵朵白花。
16、雪花猛烈地抽打的孤枝上的梅花，但梅花却开得更盛。
17、雪花从银灰的天空悠悠地飘下，像满天白色的蝴蝶在迎风飘舞。你瞧！雪花姑娘的足迹已经遍布整个世界嫩绿的草坪上铺满了雪花，远远望去，宛如一片银白色的海洋：在那些小巧玲珑的野花身上，有的雪花即将化为小水珠，仿佛是在花蕊中镶嵌上的一颗颗洁白晶莹的钻石，装扮着花儿；披上了银装的树木，在徐徐吹来的微风中舞动着高大魁梧的身姿，正在跳一支冬日的舞。
18、傍晚，大—片大—片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川田野村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
19、在诗人的眼里，雪花是一种寄托忧伤和孤寂的精灵，在他们的笔下总会描绘出这样一幅景象：雪，封杀了所有的景物，茫茫的雪景中伫立着一个人，静静的，似乎是在思索着什么，总能让人感觉到另外一种超凡脱俗的神圣，飘扬的雪花是他们宣泄情感的音符，不停地在大自然中回荡。
20、屋外，北风呼啸着，白色小精灵在我的身旁飞舞，像是在欢迎我走进了它们的世界。
21、十冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。
22、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
23、冬天，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。
24、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。又像连绵不断的帏幕，往地上直落，同时返出回光。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。
25、看，那小小的雪花漫天飞舞着，像许多只白色的蝴蝶。它们铺天盖地，像柳絮像鹅毛，悄然无声地从天空落下来，好像无数的伞兵乘着降落伞从天而降，那雪花小巧玲珑，晶莹剔透，不停地飘呀，飘呀。
26、冬天，非常寒冷。说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样的感觉。啊，我爱冬天，因为，冬天疾风知劲草，我爱它的品格。
27、今年冬天特别冷，雪下的有两尺多厚。早晨起来，风门都推不开。而天上大块大块的乌云，像瓦一样，堆叠在一起。鹅毛大雪还在继续下着，看起来老天爷真要把天地间的空间填满。那山上地下全盖上一层厚厚的白被子，天地连在一起，白茫茫地看起来怪美的。
28、一大早，街头上就有了唧唧喳喳的孩子们了。孩子们呵着冻得通红的、像紫芽姜一般的小手，七八个一起来塑雪人。雪人虽然不过是上下大的一堆，然而很洁白，很明艳。孩子们用煤球给他做眼睛，又拿纸剪成嘴的形状，涂上深红的颜色，贴在雪人脸上，就这样，雪人做成了。孩子们对它拍手、点头、嬉笑，为他喝采。他们似乎忘记了寒冷，他们心里充满了希望。
29、寒冷的北风正在呼呼地刮着，天空中，白白的、小小的雪花飘落了下来。一朵、两朵、三朵，它们先是一个一个的飘，当它们不再害羞时，又一起手拉手的飘下来。雪花多么漂亮啊，像柳絮轻轻，像棉花软软。
30、春天的早晨是温馨的，夏天的早晨是热烈的，秋天的早晨是宁静的，那么冬天呢？
31、雪已经下了一个星期了。我们可以说是到了世界末日。偶尔向平原一看，它使我们的心都冰透了，那整个一片白茫茫的地方，全体是白的，冻结了的，并且像漆一样地发光。我们可以说是上帝包好了地球，预备送它回洪荒世界里去。我告诉你：那情景真很凄惨。
32、又是一场大雪过后，天空一样蔚蓝，并且比海蓝得更晶莹剔透。千峰万岭，极目一望，尽是白色，闪耀着一片连接不断的银光。
33、冬天的乡村，由于没有了绿树如荫的点缀，显得有点破败，由于很少有人出来，也就显得有些冷清。只是到中午的时候，人们才陆陆续续地走出，在阳光好的地方聚成一团儿。山墙根下翻阅阳光的人们，用传统的姿势默默地坚守着这块地方，不笑而笑，无语自语。有的甚至把帽檐往下一拉，遮住整个脸，不一会就发出了熟睡的鼾声。冬天的人们特别的能睡，也算是对一年辛苦劳作的一种补偿吧。早晨，往往在太阳已经升起很高了，才会听到大人喊孩子起床吃饭的声音，有时还会听到孩子的哭声，大概是惊扰了他的香梦了吧。
34、点点星辰，孤月难相对。风花雪月恨寒冬，此情不曾永恒，故人在何方?黄沙漫漫，落日更长空。夕阳西下笑红尘，自古反复无常，沧海桑田去。
35、雪，仿佛一位纯洁的少女，在白茫茫的世界里婷婷玉立；雪，仿佛一片洁白的云朵，在蔚蓝的天空中飘来飘去；雪，仿佛一朵雏菊的花瓣随风洒落，飘荡在你是心里。
36、雪越下越大了。嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋全部盖上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界，落光了叶子的树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；四季常青的树上，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。它们像孩子一样端着自己喜欢的零食、玩具高高兴兴地笑着。一阵风吹来，那些孩子们便站不稳了，零食、玩具落了一地，可很快冬妈妈又为它们攒齐了。多么淘气的冬娃娃呀！
37、梅将雪共春，字里行间，能看到雪花的快乐以及诗人的快乐，令人羡慕！何时，我们也能够触摸到这样的快乐？即使雪花在掌心里化成了一滴水，也能留下纯净的记忆。
38、雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来。迈着轻盈的步子来到人间。雪花落到大树上，给大树披上了一件新衣裳，我们学校里的松树覆盖上了一层雪，好像一颗圣诞树，我幻想：要是树上再挂上一些礼物，那就是真正的圣诞树啦！
39、狂风吹得我家的窗户发出了砰砰砰的响声，害得那些老年人睡觉都成了问题。那响声响得还把熟睡的人都能够吵醒。我也久久不能够入睡，静静地听着那考老虎怒吼一样的风声过了很久很久，我才迷迷糊糊地睡着了。
40、扬扬洒洒的雪花，伴着冬日的瑟瑟冷风，驱走冬日枝枯叶败的萧条，让人真亲切体会冬日独有的乐趣。雪中听雪，没有风中听雪那样暴虐，恐惧，雪中听雪享受一种亲柔，飘渺与惬意。
41、美丽的雪景让人惊叹，但是这一景观却总是昙花一现。不久，太阳爸爸便招呼着雪女儿回家去了，雪女儿便恋恋不舍地回家去了，留下了她那一排排脚印那清澈的涓涓细流。不久，雪女儿就完全离开了我们的视线。
42、哇，只见天地间下着细小而密集的雪花，并且越下越大，越下越密，好像无数的仙女向人间播撒花儿，传达着春天的祝福。过了半晌，雪慢慢的停了，只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪，花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪，晒衣架上的雪像一条弯曲的小路，红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键，一排红瓦一层雪，排列得那么整齐，令人赞叹不绝。
43、雪花飘飘，整个绥芬河变成了一个白茫茫的世界。在学校门前，轿车像一个个雪白的大面包，叶子落光了的树上挂满了洁白的雪花，风一吹，雪花仿佛春风中的桃花瓣愤愤地落下来。
44、雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
45、松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。
46、气压越来越重，山林间布起雪幔。周围的尖峰，像冰山一样，在黑色的天空底版边上，划刻成锯齿形。过膝的雪层，填满了沟谷，铺遮了岭颠，掩饰了战壕，换来了一幅幽静悦目的图画，这图画立刻被西伯利亚狂风撕毁了。它冲锋似的怒吼，蛮横的掀起了雪幔，飞扑着树林，沟壑波罗叶子呼出悲惨的尖啸；豹子、狼，也嚎起饥寒来了。
47、我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。它才是雪白的白色，也才是花一样的美丽。它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。然而它又像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天流蜜时期的蜜蜂，它的忙碌的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥人窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。
48、雪，在下着，飘飘扬扬地从天上落下，落到屋顶上，落到地上，很轻盈，如小猫的脚步一般。雪中，有几块晶莹的冰块，在闪闪发光。树，被雪穿上了衣服，白帽子，白棉袄，白围巾，好一个纯白天地。
49、第二天清早，雪花没天盖地地飘着，山野全白了。带着湿味的初冬的雪片飘积在道边群树上。有好几处，发脆的杨木的树枝丫被雪压断了。寻食的鸦雀在树木之间展翅跳跃，振落在枝上的积雪。近处的几个萧索的山村，全埋在雪里，远处的群峰，在弥漫的雪的烟雾里，变成了灰色；再远的，溶入迷蒙的空际，自己也变迷蒙了。
50、雪儿飘洒随风飞扬，落触肌肤沁透心房，女孩踏雪娇柔眸亮，发髻素雅淡香，是醉人的佳酿。
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我精心整理的秋天来了初三作文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
秋天是成熟的，理智的．它不像春天一样羞涩，妩媚，也不像夏天一样袒露，火热，更不像冬天一样内向，含蓄．秋天悄悄地来了，来到了田野，来到了小溪边，来到了山上，给大地换上了迷人的秋装。我走进公园．阵阵秋风一吹，满地的红叶，好像朝霞洒满了一地，真是美极了。
秋，是个色香味俱全的季节，色香味之外，还有声与光，那是秋声与秋日，此时，绚丽缤纷的秋色使我眼花缭乱，应接不暇。
继续往前走，我看见一片茫茫无际的小草，碧绿的小草上点缀着各种各样的菊花．它们像一个个小朋友草地上跳着欢快的舞蹈。
抬头仰望，天空蓝蓝的的，好像刚洗过的蓝宝石，使人感到神清气爽．金秋的阳光温馨恬静，秋风和熙轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
我又来到了果园．那里的水果可多啦！有苹果，香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的苹果压的小树抬不起头来．秋天真是个丰收的季节啊，到处都充满着丰收的喜悦。
我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．我爱美丽的秋天！秋天，一个富有诗意的季节。一个丰收的季节。秋天如诗，歌颂农民的丰收。秋天如歌，赞扬那凋零的落叶，秋天如画，一幅栩栩如生的大自然的杰作。秋天，一个让我情不自禁。陶醉在那美景的季节。
秋风一吹，树叶儿黄了。秋天一来，农民丰收了，秋雨一下，农民开始庆祝了。秋天的美景多不胜数。让我带你去浏览这一个富有诗意的季节……
往田野瞧去，一片金黄的“海洋”。我漫步其中，望这蓝蓝，耳边传来一阵阵郎朗的读书声，世间哪有一件事比这还要拨动人心？风不时掠过我的脸，一片片落叶在空中翩翩起舞，落叶落地时都不约而同的把正面飘向树根，似乎在向孕育它们的母亲献上最后一吻。
地里还有工作的农民，他们挥汗如雨，只为早点割完回家休息。我看到这景象心旷神怡。闭了眼，一阵金黄色的稻香飘过。我猛地一吸，香味扑鼻而来。梦幻一般笼罩着我。这是一派多么富有诗意的景象。
秋天，果实累累，景色宜人，水果们穿起了美丽的衣服在开晚会呢！在秋天里，梨子、苹果、柿子……你挤我碰都争着要别人去摘呢！田野里农民伯伯在聚精会神的收割稻谷，一排排大雁追赶上白云撒下一阵暖暖的叮咛。
秋天到了树妈妈急忙给一个个树叶小娃娃穿上金装，果树也穿上了那厚厚的金色衣裳。菊花仙子就更美了，美得让人看也看不过来。你看，紫红的菊花真像一个戴红帽的小姑娘；白色的菊花就像一个高雅秀丽的白雪公主，红的、黄的……菊花就像一群盛装舞蹈的仙女。如果你也去看这么美的菊花，它，一定会打动你的，使你马上拿出相机，按下快门，赶紧拍下美丽的它。
秋雨淅淅沥沥地下了起来，蝴蝶、蜜蜂赶紧躲了过去，落叶在雨中洗澡，仿佛在说；昆虫们、亲戚们、人们……秋真的来了，已来到我们的身边，多加点衣服。昆虫们从落叶里飞过，扑扑翅膀，仿佛在给我们温暖。小燕子恰好也飞了过去，好像在说；要跟你们道别了，我要冬眠了，明年春天在见。秋风呼呼地刮着，枫叶、梧桐叶妈妈的孩子离开妈妈，去广大、丰富多彩的世界去冒险。它们，在空中随风飘动，告诉人们：秋天来了注意防寒。小动物们也要过冬了，你瞧，蚂蚁在加紧搬运粮食小兔蹦蹦跳跳得去采萝卜。小鸟在加紧造小鸟巢，小熊收集了许多大鱼大肉，准备睡了就吃！
秋天的景象真美啊！我爱秋天的景象！唉，要是永远是秋天就好了，因为：那样我就永远有香甜的水果吃了。一句话，没有什么比秋天更美了，如果没有秋天，我们永远也见不到这么美的景象。
秋天到了，果园里的果子熟了，葡萄摇着紫色的小手好像在叫人们来摘它呢！
秋天到了，稻谷成熟了，给大地披上了金黄的衣裳。
秋天到了，它给大树染上了鲜艳的颜。
秋天，藏着非常好的气味。梨香香的，苹果甜甜的，还有橘子、香蕉……
秋天给大地带来的颜色丰富多彩，菊花仙子得到的颜色最多：有红，有紫，有白，有粉，还有黄……
秋天，给大地带来了一首丰收的歌，给小朋友带来了一首欢乐的歌。
风，轻轻地、温和地吹着，吹来了一位披着金黄色的轻纱的美少女，她迈着轻盈的脚步，悄悄的来到了人间。是的，是秋姑娘来了。
天，像擦拭的一尘不染的玻璃；轻盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一样，火辣的太阳换成了温暖的光芒，滚滚的热浪变成了秋天的凉爽。每当你早晨起床时，都会不由自主地觉得：“啊！这天气真冷啊！”的确，秋天的早晨可不像夏日的早晨，秋，是吹着阵阵凉风，阴凉阴凉的，这秋风似乎在提醒人们：“秋天来啦！小心着凉哦！”呵！这秋风可真有意思啊。
唉，这顽皮的孩子！
当秋风来到花草丛中时，刚一到，就和花草们撞了个满怀，弄得花草们东倒西歪，左摇右晃的。你可以说他是扰乱了花姐姐草妹妹的安宁，也可以说他是给他们增添了一丝生机。
花儿一见到秋风，便忍泪诉说自己的痛苦，而小草也则争先恐后地向秋风倾诉。一个个都受了什么委屈啦？噢！你瞧瞧他们便一清二楚了。众多花儿一不再是亭亭玉立、花枝招展的少女了，现在的她们只是花样年华后的花甲之年了。枯萎的花瓣，弯曲的腰肢，垂头丧气的。小草们也好不了多少，嫩绿的草丛已变成了一片枯黄。想必，他们都很怀恋往日的花样年华吧！
秋天，虽然不像白花盛开的春天那样充满生气，五彩缤纷，也不像绿树成阴的夏天那么充满活力，繁枝绿叶，但却有诱人独特的秋色和金黄的果实吸引人们。
看！田野成了一望无际的金色海洋。如海的高粱举起的火把，无边的大豆摇响了铜铃，黄澄澄的稻子费力的撑着沉甸甸的穗头，像躬身致谢的样字，像是在跟农民伯伯说：“谢谢您一直以来对我的培养！”收割的农民伯伯看到这一片，丰收的喜悦充满了心头。果园里，又是一阵阵喜悦。每个枝头都挂满了一颗颗大大的果子，红通通的苹果、金灿灿的李子、白里透红的桃子……走在这果园里，确有一番清香的水果味。哇，看着这些硕大的果实，你一定会不禁地流起口水呢！
秋天，金风送爽，天高云淡，粮食归仓，果实累累。这一切，都显得秋天多么的别有一味啊！
夏去秋来，天气慢慢的变凉。初秋早晨的天空，像擦拭得一尘不染的玻璃，轻盈的云朵，雪白雪白的，如奶汁儿一般。凉爽的秋风吹向大地，吹熟了果子，吹艳了花儿，吹的田野一片金黄。
秋天，乘着风忽忽悠悠地来到了花园。草地上，小草妹妹脱去穿了很久的绿衣，换上了黄色的衣裳。菊花姑娘千姿百态的迎风舞动，五颜六色、形状各异的花瓣开得极其艳丽。美丽的鲜花引来了许许多多的蜜蜂妹妹和蝴蝶姐姐飞舞着嬉戏追逐，她们仿佛在说：“这里的花儿开得真艳丽，这里的景色真是美极了！”花园的围墙边，内秀的桂花不喜欢张扬，独自静静地开着花，默默地散放着甜甜的清香。小河边，柳树上被风吹黄的柳叶打着卷，像一个个小船儿飘落下来，这下可乐坏了地上的小蚂蚁，它们急忙搬家，把小船儿当成了自己的新家。秋天的公园，处处都是美的景色，简直就是一幅真实的、五彩缤纷的图画。
秋天，迈着轻盈的步伐地走进了果园。梨子弟弟换了黄袍，像一个个小小的金葫芦；苹果妹妹甜甜地笑了，露出了红红的脸颊；紫茵茵的葡萄，像一串串晶莹剔透的珠子一样；柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子都挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼；调皮的石榴咧着嘴，露出了一颗颗红宝石般的果实。秋天的果园瓜果飘香，洋溢着浓浓的果香味，到处是丰收的景象。
秋天在微风和白云伴随着，来到了一望无际的田野。棉花田里，雪白雪白的棉花，拥拥挤挤地怒放着，成了一片白色的海洋。稻田里，金黄的稻子成熟了，稻穗儿像沾了秋姑娘洒下的金粉，稻子随风摇来摇去，像金色的海洋里翻腾的波浪，发出“沙沙沙”那美妙动听的声音······多么丰硕的丰收成果，多么惹人喜爱的田野啊！秋天的田野里，到处都唱着喜悦的丰收之歌！
秋风轻轻地吹着，秋雨静静地下着，秋天悄然地来到了人间。秋天的到来，给我们带来了美丽的秋色，也给我们带来了瓜果飘香、五谷丰登，更给我们带来了开心、欢乐和秋收的喜悦。是啊！秋天一直是人们盼望的丰收季节，但是，要想在秋天有一份丰收的喜悦，那么，春天的你，可一定要付出勤劳的汗水，辛勤的耕耘播种啊！
已经忘了是从什么时候开始，太阳变暖了，风儿变凉了。是秋天来了么？但树上依旧是枝繁叶茂。路上只有稀稀拉拉的几片枯叶躺着——它们说：秋天，悄悄地来了。
手心里安静地躺着一片大叶榕的叶子。它呈一种流线型。它有别于那些脆弱的黄叶。它十分厚实，摸起来的感觉像是牛皮，予人一种坚韧感，散发着叶独有的清香。
这片叶子的颜色十分奇妙。前面是深褐色的，又带着点昏暗的土黄。后面则是褐红，土黄和橙红色。几种颜色交织在一起，形成了奇特的造型：褐色侵占了大部分领地，突然，又出现了土黄、橙红。真可谓是“柳暗花明又一村”。颜色与颜色之间的分界是一种不规则的波浪线。如同滔滔不绝的海浪，又似翻滚的云雾。人说大自然是最杰出的“能工巧匠”，果真名副其实。
这片叶子的脉络非常清晰。手一摸，我顿时感到了那种舒服的凹凸感。仔细看看，叶子上布满了横线，有规律地待在自己的位置。横线之间又有彼此交错的竖线、斜线，在横线之间织起了网。像极了素描画上的“调子”。它们在相互逗弄着，玩乐着，给一片再普通不过的枯叶带来了韵律。粗壮有力的“枝干”把整片叶子有力地一分为二。它是一种深深的紫褐色，上面还有断断续续的线。那是时间留下的痕迹么？
最显眼的要数那几个虫洞了。咋一看上去，那虫洞很恶心。但放到眼前仔细端详之后，才发现这虫洞的奇特之处——它们并不是一个规矩的椭圆，而是一个用劲爆波浪线围成的椭圆，独具舞蹈的节奏。被肆意啃咬是钻心的，但它却挺了下来。这片顽强的树叶哟！
“一花一世界，一叶一乾坤”。 一片简简单单的叶子竟然包含了如此多的信息。这些信息好像带着我走过了春夏秋冬，带我走过了一片叶子的一生。曾经的它是多么美丽，但在这个萧条的秋天，狠心的秋风把它从巅峰吹落，它落在冰凉的大地上，静静地躺着。原以为叶子的一生是宁静的，悠闲自在的，没想到却是如此沧桑。我感到了这片叶子被吹落时的悲伤。但我仿佛又感到了它的幸福，作为秋的装饰品，它应该很乐意吧……
明年的春天，它会在同一棵树，同一个位置上重生。我希望我能再见到它，这片美丽的树叶……
“叶落而知天下秋”，伴随着片片在空中飘落的红枫叶，秋天来了。
她早已没有了春的'稚嫩、夏的骄躁，就像位饱经风霜的中年人，显得愈发的成熟和稳剑
“解落三秋叶”，瞧，阵晚风过后，枯黄的叶子便纷纷扬扬地从树上飘落下来。“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝”听，唐代大诗人刘禹锡正竭力为世人对秋的误解而据理力争着呢。
不知不觉中，天下起雨来了，细细的，轻轻的，像母亲双鬓上的银丝。“场秋雨场凉”，尽管人们不满地抱怨着“这鬼天气”，可她仍是面带笑容，执行着四季之神所下达的指令。
秋花，虽然远不如春花的绚丽、夏花的烂漫，但她却更突显出风韵之美来，就像位装扮得体的中年妇女般典雅、高贵。在我看来，秋花中最能引领季节的潮流者则非菊花莫属了，“不是花中偏爱菊，此花开后更无花”，“待到秋来九月八，我花开后百花杀”，“予谓菊，花之隐逸者也”，是啊，他就是如此的超凡脱俗，不与百花争宠，不与群芳斗艳。同时，他又是那么地谦逊好学，文质彬彬，总是身穿儒袍、头戴纶巾，低着头弓着腰，虚心地向长者请教。
等到夜幕降临的时候，秋大娘又殷勤地端出她的特产秋霜来，白白的，亮亮的，堆堆，片片，像宝石，像水晶，似雪而又胜于雪，若冰而又美于冰。“霜叶红于二月花”，哦，原来霜竟是种特殊的化学药剂，无色又无味，但落在树叶上，就能与树叶产生化学反应，使得那原本青翠欲C的树叶下子就被染成了火般的红艳。
分耕耘，分收获，走，到田里去看看吧。嗬！只见那黄澄澄的稻田眼望不到边，就像铺了地的金子。秋风过处，掀起了滚滚的稻浪，浪涌着浪，直涌到远方。那颗颗硕大而饱满的谷粒，不正是农民们辛勤汗水的结晶吗？瞧，稻田里到处是片繁忙的景象：刷刷刷，农妇们飞快地挥动着手中的镰刀，稻子很快便倒下了大片，农夫们则使劲地踩着隆隆的打谷机，小孩子们也加入了秋收的战斗之中，他们抱起妈妈割下的束束稻把，飞跑着给爸爸递去。那阵阵快乐的欢笑声，把电线杆上的鸟儿都吓飞了。
哦，秋天来了，他承载着对未来的希冀，迈着轻盈的步伐翩翩地来了。
我爱秋。虽然在这个季节里，炫耀了个夏天的浓绿的树叶开始有了倦意，片片金黄的枯叶静静地落下，在大地母亲的怀抱里沉沉睡去；百花零落，世界变得苍凉，寂静。但我就是爱秋，爱她的那份寂寥，也爱她的份多彩。
夏的浓绿被秋风吹成了金黄，这个世界下空虚了许多，空虚的让人感觉不到自己的存在。有人厌恶秋，说秋带走了生命，带走了世界的色彩，带走了莺歌燕舞，带走了绿树成荫。谁说秋带走了切呢？
秋天来了，但她带来了不样的色彩。那菊花，黄的、白的、粉的、紫的，还有淡绿的和墨色的。那优雅卷曲的花瓣，那高贵优雅的姿态，那绚丽的色彩，虽然没有令人沉醉的香气，但还是令人着迷。菊是秋天的代表，高雅脱俗，不惧严寒。在中秋之夜，赏着金黄的圆月，品着香甜的月饼，再加上几盆金菊与明月相呼应，也颇有番情趣。
在秋天来临的时候，桂花也是极其吸引我的。虽然桂花就像“故乡的桂花雨”文中写的，桂花不开花时只是树绿叶，即使开花时也得从浓密的树叶里找细花。我没像作者样“吃”过花，也没有品过“桂花栗子羹”，但我只要闻闻花香就满足了。学校里有几株桂花，每日去交晨检表时，无不沉浸在桂花香里。桂花开，也意味着秋天来到了。
江滩边上的芦苇也告诉我们秋天来了。那奶白色的芦花在秋风中摇曳，偌大片芦苇滩，秋风过，像激起了层又层白色的浪花。
秋天来了，各种果实也该熟了，毕竟秋天是收获的季节。田里玉米、稻谷……眼前片金黄，虽然我从不曾看到如此美妙、壮观的场景，但在我的想象中，田野里是片连片的金黄，金灿灿的耀花了人的眼睛。旁边的果园里，各种水果沉甸甸的压弯了树枝。人们都露出了笑脸，但之前对秋的厌恶到哪里去了呢？秋不是多彩的吗？秋不也是四处充满了生命吗？充满了收获的欣喜吗？
秋天来了，我也像过去样爱着秋。秋天还是那样寂静。树叶还是样的落，娇艳的花还是样在凋零，桂花、菊却灿烂地开着，丰收的果实却在散发着诱人的香甜。
秋天是如此美好，与夏天又差什么呢？秋天来了，与夏天只差抹绿色，份炽热。
秋姑娘来啦！她戴着色彩斑斓的帽子，穿着黄金似的衣裳，唱着一首首清脆的歌，伴随着习习轻快的凉风，迈着一步步欢快的脚步，向我们的大自然高兴地走来。啊，秋姑娘，你像一位魔法师，你用你那神奇的魔法棒轻轻一点，大自然刹那间就变了样！因此，秋天是五彩缤纷的，秋天是果实累累的，秋天更是落叶纷飞的。
看，秋姑娘把各式各样的庄稼打扮的漂漂亮亮的。你瞧，亭亭玉立的高粱戴上了一顶红红的帽子，此时此刻它正咧着嘴笑呢；又高又粗的玉米穿上了一身金灿灿的衣裳，也许是太兴奋了，有的玉米粒已经快要掉下来了；无边无际的稻谷开开心心的笑弯了腰。这一切都在微风中传来秋姑娘的气息。哦，秋天到处是一片片丰收的景象。
看，秋姑娘又把水果们打扮的色彩斑斓。你瞧，红嫩嫩的柿子挂满枝头，远远望去，还以为是一盏盏闪闪发光的红灯笼，走近一看才知道，原来是一个个讨人喜爱的红柿子；看，高高的柿子树上，一个个小精灵似的柿子早已盖满枝头，叶子已经落光了，好像一个闪闪发光的秃头；一颗颗宝石似的葡萄粒紧紧地靠在一起，让人有一种依依不舍的感觉，一串串玛瑙似的葡萄串紧紧地抓住藤蔓，好像一只蜗牛，正在坚持不懈的向上爬，一看到美味多滋的葡萄，就忍不住摘一颗来吃，一吃到嘴中，就有一股暖流浓浓的糊在心头；金灿灿的梨，似成百上千的黄金组成，在微风中发出清脆的音韵，还在微风中散发出阵阵迷人的香甜味。哦，秋天到处是果实累累的景象。
看，秋姑娘又把树林变了样。以往绿得耀眼的杨树先生和长长头发的柳树姑娘都穿上了黄皮袄；一棵棵红彤彤的枫树抬起了火红的国旗，欢迎秋姑娘的到来。一习微风拂过，一片片金灿灿的树叶匆匆落下，预示着秋姑娘将要来到。此时此刻，一颗颗小草枯萎，一朵朵鲜花凋零，它们并不是无情的落下自己离去，而是为了来年春天的鲜花和青草更加耀眼，更加鲜艳，更加生机勃勃，为了让枝叶更加丰富多彩，一片片落叶才默默地奉献自己。如今我们踩着落叶玩耍，就像踩在床上一样柔软舒适。哦，秋天是落叶纷飞的景象。
啊，秋姑娘，你给人们带来了喜悦；你给人们带来了清凉；你给人们带来了丰收的果实，谁会不爱这么迷人的秋天呢？
等着，等着，温风变成了凉风，凉风习习，秋天终于被我们等来了，我最喜欢秋天了，在秋天，凉风吹在脸上，我们站在那儿看见树叶变黄落下，是多么美，多么让人舒服呀！
秋天来了，我们最常见的东西是什么，是枫叶，我们观察过没有，大多数凋落的枫叶一般都是背面向上，它是想把最后一吻送给土地母亲呀，一棵大树，从一棵树苗变成一棵参天大树，不是土壤在培养它吗？树叶背面向上可以让泥土更好的吸收它，土地也就更有养分了，它便可以更好的投入母亲的怀抱，枫叶，他这种爱母的精神不值得我们学习吗？
秋天来了，人们都很兴奋，为什么呢？大家可别忘了，秋天可是丰收的季节，果农们在秋天可有事儿了，去摘水果，去喷农药，去把水果弄去卖，可忙碌了，秋天农民们也有事儿，看见一片一片金黄色的麦地，他们可傻眼了，在秋天，我们也有太多的好处，可以吃到最新鲜的水果，和新的五谷杂粮，对于我们来说秋天不是一个好季节吗？在秋天，商人们也很忙，他们在忙什么呢？是呀，秋天到了农场生产之后都要卖出去，他们要收购，出售，真是忙呀，但是在忙的时候，他们不也大赚一笔了吗？是呀，秋天是一个收成的好季节，无论是谁，都可以有好处，不是吗？
秋天来了，美景也变了，夏天的美景是一片一片绿，大树多么繁茂，小草和麦子也是绿绿的一片，而秋天却整个是换了一个颜色，一切都是金黄的，树叶变黄了，草变黄了，麦子也是金黄的一片，世界仿佛是一个黄色的世界，在这个世界里秋风凉丝丝的真舒服，秋天的世界是美丽的，来到小河边，水都是黄的，是被污染了吗，是水下的黄泥照的吗，不是，是树叶，是小河边的树叶，树叶照得水都泛黄了，小河边的岩石上都是树叶，鱼儿在水里跳跃是多么的美，多么漂亮呀，秋天是美的，秋风是凉爽的舒适的，让人们感觉心适，让人们感觉心情愉快，开开心心多好呀！
秋天来了，我们变得忙碌，秋天来了，我们变得愉快了，秋天来了，美景更美了，秋天来了，大地换了一件黄色的衣服，秋天的世间是多么美丽，我们不该喜爱秋天吗？
秋分到了，秋姐姐匆匆忙忙地接了夏哥哥的班，它带着神清气爽的风来到我们身边，带来了田野里一片金黄色的景象，让我们知道是秋天姐姐来了。
秋天来了，果园里的一棵棵柿子树已经黄了叶，树上的果实红彤彤的，像一盏盏灯笼。一片片的香蕉树叶都被霜打黄了。金黄的玉米脱下了它的绿衣裳，好像很热似的，要享受这凉爽的秋风。稻谷也弯下了腰，好像要跟秋姐姐说：“谢谢你让我成熟，让我为辛苦的人们送上粮食。”绿油油的橘子也换上了金色的衣裳，这就是丰收的季节了。
秋天来了，百花争奇斗艳，鲜花朵朵，真是芬芳迷人。清晨，牵牛花纷纷开放，吹着紫色的小喇叭，像演奏一首歌。桂花也绽放了，别人总是说：“八月的桂花最飘香。”果然是最飘香，散发出的香味是浓郁的。哪里有喜庆的气氛就一定少不了海棠花，因为海棠花在秋天是开得十分壮观美丽的，它让人感到很喜庆的样子，所以人们常常说海棠花能传达出喜庆的气氛。一阵风吹来，火红的枫叶落下来在天空中翩翩起舞，像美丽的小蝴蝶在飞舞，落在地上，像是给人们铺上地毯。菊花在秋天开放的花里是花中之王，此时的菊花有的像金色的小绒球，有的含苞欲放。
秋天来了，让人们感到丰收的喜庆，喜庆丰收时又要忙碌，人们劳动流汗的时候，秋天姐姐还会吹来一阵阵凉风，给人们带来清凉。人们在这丰收的季节里总是津津乐道丰收得怎么样。大家不仅收获稻谷，还要收获花生、甘蔗……。花生的叶子是对半开的，然后结的花有白色的、黄色的，有些花生里面的肉是一个、有的二、三个、甚至有的是四、五、六个。甘蔗大概分为两种：第一种是黑蔗，第二种是竹蔗。其中一种是黑色的，另一种是橙黄色的。甘蔗像竹子一节一节的样子，它的叶子两边很锋利的，像一把镰刀，它带有锯牙，虽然甘蔗的叶子很锋利，但是牛一样喜欢吃。田野里到处都是瓜果飘香，这就是人们心中最受欢迎的季节。
争奇斗艳的秋天，它像春天一样迷人；像夏天一样热情；像冬天一样美丽。这就是秋天来了的景象。
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是我收集整理的秋天来了作文100字（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
秋天来了，天瓦蓝瓦蓝的，还有几朵白云。街上的水果也逐渐多了起来。有红红的苹果、黄黄的李子等。我们穿起了长袖的衣服，树叶也已变黄，有的已开始掉落，放学的时候，我还顺便检了几片叶子，做成了一幅美丽的图画，贴在我的课桌旁。
我喜欢金色的秋天，总想到田野里去玩耍。
秋天是个好季节，秋高气爽，云淡风轻。
坐在院子里抬头望天，蓝蓝的天空中漂浮着几朵白云，真是好看，白云像是一位魔术师，变化莫测，刚刚还是一只大老虎的样子，一会就变成了一只乖巧的小兔子，还有的像是一朵美丽的花朵……真是奇形怪状的都有。
天上的云真美啊！
秋风扯着嗓子边跑边喊：“秋天来了，秋天来了！”
燕子和大雁听了，叹了一口气，说“哎，要回南方过冬了！”说完，就飞走了。农民伯伯听了高兴地说：“田里的玉米熟了，我要去收玉米了！”说完，就跑到田里收粮食去了。小草听了，调皮地说：“要给我的头发染染色了！”说完，小草就把自己的头发染成了金色。孩子们听了，兴高采烈地到果园里采又香又甜的果子去了。
哇，秋天真美，我爱秋天！
秋天来了，树林里枫树像喝醉了一样，脸胀的通红，让我想起了杜牧的一首诗“霜叶红于二月花”。果园里柿子、葡萄和梨……都穿上了节日礼服准备去参加丰收庆典呢！柿子变成了一盏盏明亮的'灯笼。葡萄变成了一个个紫色的火把。梨变成了一个个黄黄的葫芦一样。
秋天真美呀！
秋天来了，树上的叶子变黄了，都纷纷落了下来，像一只只黄色的蝴蝶在翩翩飞舞着。秋风轻轻地吹过，撒下一阵阵叮咛。
秋天来了，大雁飞上蓝天，它带来 了秋天的凉爽。因为走得太匆忙，连告别声都没说过。
秋天它带着清凉和凉爽吹走了夏天的炎热和热情，带来了秋天的冷淡，寂寞和果实累累。
夏天悄悄的走了，秋天轻轻的来了，秋天可是个收获的好季节。
看，山坡上，柿子树挂满了金黄的灯笼，山楂树戴上了耀眼的红宝石，田野里，大豆秧上结满了胖嘟嘟的豆宝宝，玉米裂开了嘴，露出了金灿灿的大金牙。
秋天不仅是个收获的季节，也是个美丽的季节，我爱秋天。
秋天到了，天变凉爽了，轻轻的秋风吹到了我们的身上，我的身上，突然就觉得非常的舒服。蟋蟀在草丛里唱歌。大树上的枫叶也纷纷落下。森林的地上就变成了一条金色的毛毯。在一条条的小溪里也飘满了树叶。
小河里的鱼虾变肥了，瓜果也都成熟了。一座座的小山上也堆满了树叶，就像树叶磊出来的宝塔似的。
大雁还排成了人字形或一字形准备到南方过冬。
秋天实在是太美丽了呀！
秋天来了，秋高气爽，天高云淡。
田野里，玉米露出金黄的牙齿，茄子披上紫色的外衣。
果园里，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼。
天空中的大雁一会儿排成一个“人”字，一会儿排成一个“一”字，唱着欢快的歌向南方飞去。
秋天真美呀！我爱秋天。
过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅多彩的图画。
草坪边上的枫树开始飘下几片黄中透红的落叶，他们像小鸟在飞。啊！原来是秋风让落叶长了翅膀。田野里，大豆也许太高兴了，有的竟笑破了肚皮。秋风送爽，苹果红了，橘子黄了，葡萄紫了，石榴也张开嘴笑了。
啊！秋天真美呀！一幅欣欣向荣的图画！
夏天过去了，秋姑娘迈着轻轻的脚步悄悄地来了。
秋姑娘来到果园里，苹果红彤彤的，桔子躲在绿叶丛中，像是在和秋姑娘捉迷藏，柿子提起火红红的灯笼，石榴笑得咧开了嘴。
秋姑娘又来到公园，桂花连忙洒上香水，散发出芳香，菊花变得五颜六色、千姿百态，有的像小太阳，有的像绣球，真美啊！落叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。
秋天真美啊！我爱秋天！