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肯定是对的，打击学术作假和抄袭是应该得到支持的。关于考察，我觉得更重要的应该是培养能力，通过毕业设计自己去了解如何做研究，从立项到实验到调查再到最后的总结，可以去模仿现有的项目，去提出相应的项目，真正考察的是整个研究和付出的过程，而不是后面那一本几百页的文章。
这样做是为了避免学术造假。现在有很多人的毕业论文都是有问题的，还有一些是当红明星。学术造假是对科研的极度不负责。所以必须杜绝这类问题发生。
2021年冬季或者2022年春季。2021年毕业论文抽检已经进行，各个省份的抽检时间不尽相同。2021年抽检的是2016级，也就是2020年毕业的学生，抽检要求双盲，3名专家审核，如果有2名不通过则认为是问题论文，要求非常严格。
放心把。，我今年刚毕业。开始说也抽查。后面不了了之。抽查是教育厅抽查。不是每个人都抽。一般是优秀毕业论文才有希望成为抽查对象。其他的放心把
如果本科毕业论文抽检不合格，你可以考虑以下几个方面：1. 了解具体原因：首先需要了解不合格的具体原因，是因为哪些方面没有达到要求，例如是否存在抄袭、剽窃等问题，是否存在语言表达不清、逻辑不严谨等问题。只有了解具体原因，才能有针对性地进行改进和提高。2. 寻求指导和帮助：如果不知道如何改进和提高，可以寻求导师或其他专业人士的指导和帮助，听取他们的建议和意见，及时纠正和完善论文中存在的问题。3. 重新修改和完善：根据抽检结果和指导意见，重新修改和完善论文，注意避免抄袭和剽窃等问题，同时加强语言表达和逻辑严谨性。4. 重新提交和抽检：在修改和完善后，重新提交论文，并参加抽检，以确保论文符合规定要求。如果仍然不合格，可以再次进行修改和完善，并多次提交和抽检，直至符合要求。总之，本科毕业论文抽检不合格并不是终点，而是一个新的起点，需要认真审视和反思自己的不足，积极寻求指导和帮助，重新修改和完善论文，最终达到符合规定要求的目标。
不一样。抽查是行政部门对学校论文进行的，而盲审是学校与学校之间进行的。抽查是一种检查学校工作态度的行为，而盲审是学校与学校之间检查学生学术水平的行为。抽查是随机选择，而盲审是全部选择。不知道这样的回答满意吗？
根据教育部近日发布的《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》（以下简称《办法》），自2021年1月1日起，每年进行一次本科毕业论文抽检，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。
对于个人：
《办法》要求，对涉嫌存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为的毕业论文，高校应按照相关程序进行调查核实，对查实的应依法撤销已授予学位，并注销学位证书。
对于学校：
《办法》强调，对连续2年均有“存在问题毕业论文”，且比例较高或篇数较多的高校，省级教育行政部门应在本省域内予以通报，减少其招生计划，并进行质量约谈，提出限期整改要求。
对连续3年抽检存在问题较多的本科专业，经整改仍无法达到要求者，视为不能保证培养质量，省级教育行政部门应依据有关规定责令其暂停招生，或由省级学位委员会撤销其学士学位授权点。
抽检流程：
该负责人介绍，省级教育行政部门采取随机抽取的方式确定抽检名单，抽检论文覆盖本地区所有本科层次普通高校及其全部本科专业。
本科毕业论文抽检分初评和复评两环节。初评阶段，每篇论文送3位同行专家，3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的毕业论文，将认定为“存在问题毕业论文”。
3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”，将再送2位同行专家进行复评。复评阶段，2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”，将认定为“存在问题毕业论文”。
以下是浙大针对论文抽查制定的办法，其他综合大学也有类似制度出台。《博士硕士学位论文抽查及结果处理暂行办法》 第一条为保证学校博士、硕士学位授予质量，根据《国务院学位委员会教育部关于印发<博士硕士学位论文抽检办法>的通知》，制定本暂行办法。第二条本办法所指学位论文抽查包括由国务院学位委员会办公室（以下简称“国务院学位办”）组织的博士学位论文抽查、浙江省学位委员会办公室（以下简称“省学位办”）组织的硕士学位论文抽查、各专业学位全国教育指导委员会（以下简称“教指委”）组织的专业学位论文抽查以及学位委员会办公室（以下简称“学位办”）组织的博士硕士学位论文抽查。第三条 国务院学位办、省学位办和教指委的学位论文抽查按有关部门规定执行。第四条学校学位论文抽查采用隐名评阅，由校学位办组织实施。第五条校学位办博士学位论文抽查按不少于所在学院(系)当期博士学位申请人数20%的比例。在学位论文答辩前的论文评阅时，同时抽取1份学位论文进行同步抽查，聘请专家进行评阅。校学位办硕士学位论文抽查一般采取跟踪抽查方式，即对省学位办抽查结果较差的学位论文，其指导教师下一年度所指导的全部学位论文均须同步抽查。校学位办可根据具体情况开展专项抽查。抽查论文的专家评阅意见纳入学位论文评阅意见中，作为学位申请者是否可进行学位论文答辩的依据之一。第六条国务院学位办、省学位办和教指委的学位论文抽查结果在全校范围内公布。对于学位论文抽查中出现有2位专家评议意见为不合格的学位论文（即被判定为“存在问题学位论文”）的处理如下：1．由研究生院相关负责人对所在学院（系）分管研究生教育的院长（主任）进行质量约谈；2．暂停指导教师相应类别研究生招生资格1年；3．减少所在学院（系）当期相应类别研究生招生名额1名。如同一学院（系）有2篇及以上“存在问题学位论文”，则按“存在问题学位论文”的篇数减扣该学院（系）相应类别的研究生招生名额，责令相应学科限期整改；4．如同一指导教师第二次出现“存在问题学位论文”，暂停该指导教师相应类别研究生招生资格3年。第七条 校学位办博士、硕士学位论文抽查结果处理按《博士硕士学位论文隐名评阅暂行办法》规定处理。第八条 各学院（系）应充分重视学位论文抽查工作，对抽查中有不合格评议意见的学位论文认真审查，找出存在的问题和原因，并有针对性地采取改进措施，切实提高学位论文质量。第九条 本暂行办法第六条适用于2015年及以后获得学位的硕士、博士学位论文。第十条 本暂行办法由校学位办负责解释。第十一条 本暂行办法自发布之日起施行。而盲审是一种审查手段。盲审制度，就是将不署作者名的学位论文送给作者不可能知道的专家审核，这样打出来的分数，应是最为客观。一般高校，特别是研究生院，均有对学位论文进行定期盲审的相关规定，多为随机抽取一定数目的论文进行盲审。论文抽查可能会采取盲审手段，事实上很多高校就是这么干的。
浙江成人自考毕业论文撰写要求如下：1、考生应准守诚信科学、诚信论文的规则，严禁论文剽窃、抄袭等行为，一旦发现，论文成绩为零，并根据相关规定对论文作者进行严肃处理。2、论文选题应紧密基础教育课程改革、基础教育素质教育主题展开研究，应有一定的新颖性。3、论文必须做到理论联系实际。论文要综合应用学过的知识，结合自己的工作或学习，对基础教育改革与基础教育教学、管理中的问题进行分析、研究，并提出解决问题的策略或方法。4、论文形式可以是基础教育学科教学或管理的专题研究等。5、论文应做到结构规范，方法科学、合理，观点鲜明，阐述准确、清晰，并有一定的创造性。格式应符合文体要求，论文正文内容字数一般不少于5000字。6、毕业论文应在导师指导下，由考生本人按时独立完成。自考报考条件自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离”，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学时间任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书，国家承认其学历。符合学位条件的自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
学费不用交，论文重修，第一次免费，第二次才收费300，不存在啥答辩费之类的，因为浙大远程根本就没有答辩，除非你太背了，并且在上海、浙江的学习中心，被抽到了，才会要求答辩
可以联系主考院校的自考办，论文一般都是有主考校负责的。更多的自考信息、自考政策、历年试题和考前串讲可以去ziako365看看了解更多
了解写作要求 这个是最基本的了，每个学校的要求都可能不太一样。毕业论文是由学校审核的，因此，规则也是由学校制定的。在写作之前一定要了解学校给出的写作要求和提示。不可大意。 查找文献 相关文献的查找有很多途径，可以在中国知网上查找相类似的论文和期刊，也有万方，百度等都可以查找。 了解论文基本框架 论文，最基本的内容有论据：论证：论点。缺一不可。在写之前一点要了解下论文本身的规范。就是什么叫论点，什么叫论证，什么叫论据。这个可以找一篇或者本书来学习。 构思主题 一篇文章一定会有一个主导思想和写作思路。在写作之前需要花很多心思去思考去选择。一个适合的主题，就相当于完成了论文的1/3.因此，在动笔写之前，一定要清楚自己想要写什么。 列大纲 在构思好主题之后，就有了写作方向。那么，就需要列出大纲，大纲的要求一定要按照论文的框架来写。分几个章节。论点--论据--论证。三个大框架应分开章节。 修改 无论是谁写文章，都会反复修改。直到一篇文章通俗易懂。这个就需要考生自己花精力去做的了。在这里建议至少修改三次以上。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
硕士论文毕业后可能会被抽检，但抽检是教育部防止抄袭和学术造假的手段。
教育部发布了关于本科毕业论文抽检的通知，其中这样写到：加强和改进教育督导评估监测，保证本科人才培养基本质量。对于本科大学生的毕业论文，需要每年进行一次固定比例的论文抽检，且抽检比例不得低于总数量的2%。
这样的决定充分体现出对于教育的重视，也体现出教育部“宽进严出，严进严出”的标准和规范，其目的不言而喻，加强监测力度，提升论文水平。
论文考察内容：
论文的写作就像是一本书一样，有引言有题目还有论证过程，一个论文大概有20多页。这么长的论文主要考察哪些内容，主要有一下几点选题的意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范等这些内容进行综合考察。
本科论文的考察和博士论文考察的方向不一样，博士论文主要考察学生的研究性和创新能力，但是本科论文考察的是学生的基本学习素养和学习能力。
抽检结果的处罚：
连续2年“存在问题毕业论文”篇数较多的高校，全省通报，减少招生计划，并进行约谈，限期整改。连续3年抽检存在问题较多的本科专业，依据有关规定暂停招生，或由省级学位委员会撤销其学士学位授权点。
对涉嫌存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为的毕业论文，高校应按照相关程序进行调查核实，对查实的应依法撤销已授予学位，并注销学位证书。
本科毕业生临近毕业时，要按照学校的要求写毕业论文，并在写完论文交给学校后还要进行查重，如果查重率合格就可以顺利毕业，如果查重率不合格则还要修改论文，直到达到查重率要求为止。所以当同学们都顺利毕业后，七年的本科论文还会被查重吗？
一般来说，大学毕业论文在7年后是不会被审查的。一般而言，学校会将本科毕业论文的纸质档留置5~6年，而刻录在光盘上的电子档则是永久留置，教育局相关部门也会在3~5年内对部分本科毕业论文进行抽查，一般抽查7年后再抽查更是罕见。不难理解，如果没有什么非常特别的东西，谁没事还会想去看别人7年前的论文呢？
1. 教育部抽查本科毕业论文主要查的是什么教育部对于本科毕业论文的抽查重点主要包括以下几个方面:- 论文的原创性- 论文的技术性- 论文的规范性- 论文的学术性2. 论文的原创性论文的原创性是指论文所研究的课题、观点、发现等是否具有新颖性和独创性，是否经过深入思考和不同角度的探讨。因此，在撰写毕业论文时，学生需要遵循学术诚信的原则，严格把握论文中引用和借鉴他人研究成果的范围，以确保论文的原创性。3. 论文的技术性论文的技术性主要指论文所研究的课题是否切实可行，研究方法是否科学并具有可操作性。如果论文研究的课题缺乏可行性或者研究方法不科学，那么将很难取得好的研究成果。因此，学生在撰写论文时必须注重论文的技术性。4. 论文的规范性论文的规范性主要指论文的格式是否符合学术规范。撰写论文应遵守格式要求，包括论文的页眉、页脚、页码、字体大小和行距等。除此之外，还应注意论文的排版和标题、图表、图示等的规范性，以便审阅人员能够清晰地阅读并理解论文内容。5. 论文的学术性要保证论文的学术性，需要为学生提供必要的指导和培训，以使其掌握学术写作的规范和技巧。此外，学生还需了解论文成果的学术价值所在，对相关学科理论和领域内的前沿进展有一定了解与掌握，以保证论文的学术性。6. 如何确保论文质量为了确保毕业论文的质量，学生需要付出努力和时间。首先，学生需要认真学习和掌握研究方法和技巧，并不断地调整和改进论文的结构和内容。其次，学生还需要多与导师和同学交流，并接受他们的指导和建议，以提高论文质量。最后，学生需要注重论文的语言表达和写作技巧，以确保论文的流畅性和表达清晰度。7. 毕业论文抽查的意义教育部对于本科毕业论文的抽查工作不仅有助于检测论文的质量，还能为学生提供指导和帮助，帮助其认真对待论文撰写，提高学术水平和研究能力，并为学生未来的学术研究奠定基础。同样，对于高校而言，加强毕业论文的抽查工作有利于提高高校学术水平和科研质量，进而提升高校的影响力和竞争力。8. 总结本文从教育部抽查本科毕业论文的角度出发，介绍了论文的原创性、技术性、规范性和学术性等方面。对于学生而言，要确保论文的质量需要花费大量的精力和时间，并通过与导师和同学交流，改进论文的结构和内容，提高论文的质量。而对于高校而言，加强毕业论文的抽查工作不仅有利于提高学术水平和研究能力，还有助于提升高校的影响力和竞争力。
教育部抽查本科论文主要看研究生创新性和科研能力。
毕业生为了追求低查重率，反复修改语言表达和段落顺序，造成论文欠缺逻辑性，经常出现“面目可憎”的现象。另外，还有毕业生在写作过程中主观编写调查数据、杜撰应用文献等，这些隐性问题难以明确界定为学术不端的范畴，给论文写作造假带来可乘之机。
教育部相关负责人特别强调，博士硕士学位论文抽检重点考察研究生创新性和科研能力，本科毕业论文抽检则重点考察本科生基本学术规范和基本学术素养。应该从选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范几个维度进行综合考察。
选题宽泛或不符合专业培养要求或没有任何价值，写作要素缺失或文题不一或字数不达要求或字数拼凑“注水”多，论文架构及逻辑混乱，没有体现专业知识或能力的应用，图文格式不规范或出现抄袭剽窃等学术不端行为，都是问题论文的表征。
本科论文的合格性：
区别于博士硕士学位论文抽检重点考察研究生创新性和科研能力，本科毕业论文抽检重点考察本科生基本学术规范和基本学术素养。学术规范包括最基本的就是不要产生学术不端行为！包括：抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等，一经发现是直接注销学位证书的！
其次，学术规范包括论文的引用规范、参考文献规范、论文写作格式规范等等。一些简单的格式问题可以在知网上下载别人的硕博论文进行参考（本科论文除非特别优秀的就不用下载了，别问我怎么知道的，手动狗头）。
具体到论文组成的各个部分也有具体的要求，比如选题首先需要界定范围、名词概念首先需要进行概念的辨析、摘要要非常简练的概括本文的结论、引用需要出注、论证需要论点和论据都非常清晰等。
论文抽检主要检查的内容包括论文的选题、逻辑、研究方案与计划、开题报告、学术规范等等内容。教育部公布《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》，2021年1月1日起，本科毕业论文每年抽检一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。如查实毕业论文存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为，将撤销已授予学位，并注销学位证书。现在本科生读研比例高，完成毕业论文也是一次规范的科研训练，可以培养学生初步的科研意识与素养，奠定良好的学术基础。抽检工作有助于实现毕业论文环节的设计初衷。”万圆补充说。
教育部抽查硕士论文查什么如下：
在上一学年度以随机抽取方式复审授予学士学位的论文。所抽查的论文应包括本地区所有本科层次普通高校及其本科专业，原则上抽查所占比例不低于2%。通过硕士、博士抽样检查其创新科研能力，本科毕业论文抽检主要考查学生的学术素养。
论文抽查主要检查的内容包括论文选题、逻辑、研究方案和计划、开题报告、学术规范等。经核实，毕业论文确有抄袭、篡改、代写等学术不端行为的，将取消其学位授予，并取消学位证书。论文简介：
论文，古典文学中意为交谈辞章或交流思想，现多指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，
论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
按照教育部颁布的文件，自2021年1月1日起，每年会对本科毕业论文实行随机抽查，重点抽查对象为本科毕业毕业论文，若抽查发现有抄袭、伪造、代写等学术不端行为，论文作者的学士学位将被取消。
抽检办法：
一般对于硕士论文的抽检，每个学校的要求都是不一样的，有的学校可能会在所有学生之中随机抽取20%左右的学生论文再次进行检测，这就是抽检。但是对于论文抽检的标准其实是没有特定的标准的，具体有什么标准还是得看自己的学校是怎么规定的，而且如果是自己的论文查重通过了，最终的论文抽检抽到了自己，没有通过的话，那么对自己也是有一定影响的。
硕士毕业学位论文抽检每年进行一次，抽检范围为上一学年度授予博士、硕士学位的论文，硕士学位论文的抽检比例为5%左右。每篇抽检的学位论文送3位同行专家进行评议，专家按照不同学位类型的要求对论文提出评议意见。学位论文抽检专家评议意见以适当方式公开。