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仲恺农业工程学院函授学历靠谱吗？仲恺农业工程学院肩负着成人专升本和专科学历教育职能，许多社会人士想要报读这所学校的函授本科，但是不知道这样所学校的函授本科如何，不知这样的选择是否正确。那么，仲恺农业工程学院函授本科怎么样呢? 仲恺农业工程学院函授本科怎么样，可以从以下几点进行分析： 一、专业设置 仲恺农业工程学院是一所以农学、工学和管理学学科为优势，农学、工学、理学、经济学、管理学、文学、艺术学和法学等多学科协调发展的省属本科大学。其函授本科开设有许多专业可供考生选择，如生物科学、食品质量与安全、环境工程、化学工程与工艺、能源与动力工程、动物科学、农学、园林等。 二、收费标准 仲恺农业工程学院函授本科收费标准比较低，理、工、农、外语专业2800元/年，管理、经济专业2500元/年，艺术专业5070元/年。 三、学制 仲恺农业工程学院函授本科学制比较短，只需年完成学业就可以获得本科毕业证，比大多数院校的函授本科要早半年毕业，急需拿证的考生可以考虑报读，毕业后可以获得国家承认正规文凭。 综上所述，仲恺农业工程学院函授本科专业选择多、收费标准低，并且学制还比较多，单从这三方面考虑，读函授本科报读这所学校是明智的选择。 仲恺农业工程学院成人高考函授夜校专升本招生专业 招生专业：园林（业余、函授，专升本）(函授、高升本) 培养目标：培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门、花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理和教学工作的技术人才。 主要课程：英语、美术、设计初步、园林制图、花卉学、植物景观设计、园林建筑设计、园林规划设计、计算机辅助设计、园林树木栽培及养护、园林工程预结算、园林植物病虫害防治、城市绿地规划、毕业论文等。 2、土木工程（业余、函授，专升本） 培养目标：培养具备良好的科学素质和创新能力，掌握城市建设与工程管理的相关理论和相关知识，获得土木工程师基本训练，具有初步的研究开发能力和良好职业道德的“懂设计、精施工、会管理”的高素质应用型专门人才。 主要课程：英语、土木工程概论、材料力学、工程测量、水力学、结构力学、工程地质与水文地质、混凝土结构设计原理、钢结构基本原理、建筑工程概预算、土木工程材料、土力学与地基基础、建筑施工组织、路基路面工程、桥梁工程、土木工程施工、建设项目评估、建设项目管理建筑经济与企业管理、毕业论文等。 3、计算机科学与技术（业余、函授，专升本）(函授、高升本) 培养目标：培养具有良好工程与科学素养，掌握计算机科学技术及应用的基础理论、专业知识和工作技能，可从事计算机科学及应用技术研究、开发工作，以及在企事业单位、政府机关及相关部门从事计算机应用系统规划、设计、开发、系统运行维护与管理等方面工作的IT技术人才。 主要课程：英语、计算机科学导论、电路与电子技术、C语言程序设计、数学逻辑、离散数学、计算方法、数据结构、汇编语言程序设计、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用、编译原理、软件工程、面向对象程序设计、毕业论文等。 4、市场营销（业余、函授，专升本） 培养目标：培养具备系统的管理、市场、法律等方面的知识和能力，掌握市场营销的基本方法和技能，能在企事业单位、政府机关及相关部门从事营销管理的专门人才。 主要课程：英语、管理学原理、微观经济学、市场营销学、市场调查和预测、消费心理学、公共关系学、广告学、商务谈判、销售管理、物流管理、管理信息系统、经济法、统计学、会计学原理、毕业论文等。 5、财务管理（业余、函授，专升本） 培养目标：培养具有现代经济理论和现代科学管理知识，掌握现代企业理财、投资及资产评估方法，能在各类企事业单位、政府机关及相关部门从事理财、投资管理以及资产评估等工作的德才兼备的实用型专门人才。 主要课程：英语、经济数学、微观经济学、管理学原理、统计学原理、成本会计、基础会计、财务会计、财务管理、公司理财、跨国公司财务、资产评估学、财务电算化、企业全面预算管理、财务分析、税法、证券投资学、毕业论文等。 7、国际经济与贸易（业余、函授，专升本） 培养目标：培养德、智、体全面发展，熟练掌握外语和国际经贸与实务知识，具备从事国际经贸业务、国际市场开拓和外经贸企业经营管理能力的应用型人才。 主要课程：英语、微观经济学、宏观经济学、财政与金融、管理学原理、统计学原理、经济法、基础会计、国际贸易、国际贸易实务、市场营销、国际金融、国际结算、世界市场行情、电子商务概论、商务谈判、外贸函电、毕业论文等。 9、工商管理（业余、函授，专升本）(函授、高升本) 培训目标：培养具备管理、经济、法律等方面的知识和能力，了解国际、国内现代工商企业管理领域的最新成果，掌握现代工商企业管理基本理论和业务操作技能，擅长现代工商企业管理的专门人才。 主要课程：英语、管理学原理、西方经济学、商务统计、财政与金融、国际营销管理、管理信息系统、组织行为学、人力资源管理、工商行政管理、财务会计、物流管理、电子商务应用、经济法、毕业论文等。 学校简介：仲恺农业工程学院是一所具有硕士学位授予权的多科性省属公办本科纪念大学。学校本部位于广州市海珠区仲恺路。学校现有54个本科专业，涵盖农学、工学、理学、经济学、管理学、文学、艺术学七大学科门类；学校1988年起开办成人高等学历教育以来，目前在读成教学生达近万人。 授课形式：面授上课或网上学习的学习形式进行学习。 毕业待遇：被录取的考生，学完教学计划规定的课程，成绩合格，符合毕业条件者，由我校颁发经国家教育部电子注册的成人高等教育相应本、层次的毕业证书，国家承认其学历，与普通高校本科毕业生享受同等待遇。本科生修完教学计划规定的课程，符合学士学位授予条件者，授予学士学位。 报名时间：学生需要报读现在就要报名，早报名的学生不会错过报考和考试，错过只能再等一年。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
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一、学校概况 仲恺农业工程学院是一所以伟大的爱国主义者廖仲恺先生名字命名，服务于区域经济和现代农业的多科性省属本科大学。学校前身为近代民主革命著名的政治活动家何香凝先生于1927年为纪念廖仲恺先生而创办的“仲恺农工学校”。新中国成立后，学校更名为“广东省仲恺农业学校”，为全国重点中专，培养了数万名从基层农业技术干部到国家省部级领导、工程院院士等优秀人才。1984年升格本科，定名“仲恺农业技术学院”，校名由国家副主席王震将军题写。2008年经教育部批准更名为“仲恺农业工程学院”。长期以来，党和国家领导人非常重视我校的发展。叶剑英、邓小平、杨尚昆、王震先后为校园内的廖仲恺何香凝纪念馆、塑像和廖仲恺纪念碑题字；全国人大常委会副委员长廖承志、全国政协副主席廖晖、霍英东、马万祺、周铁农等多次亲临学校视察。1987年，学校成立了升格后首届董事会，王震将军任名誉董事长，时任广东省省长叶选平任董事长；1997年时任广东省省长卢瑞华任第二届董事会董事长，董事会成员由国家领导人、省部级领导以及海外港澳知名人士担任；2008年黄华华省长任第三届董事会董事长。 学校于1997年通过国家教委本科教学工作合格评估，2006年获得硕士学位授予权。现设有农业与园林学院、轻工食品学院、计算机科学与工程学院、信息学院、城市建设学院、生命科学学院、经济与管理学院、机电工程系、环境科学与工程系、化学与化工系、计算科学系、人文社科系、外语系、艺术设计系等14个院（系），以及思想政治理论课教学部、体育部2个教学部和亚洲最大的雅思考试中心。拥有40个本科专业，涵盖农、工、理、经、管、文六大学科门类；生物化工、农产品加工及贮藏工程、植物病理学、园林植物与观赏园艺4个硕士点。学校面向全国8个省市招生，现有全日制在校本科生、研究生共9183人，成教在籍生3065人。 学校现有教职工823人，其中专任教师568人。专任教师中正高职称64人，副高职称154人，高级职称教师占；具有博士学位教师112人、硕士学位教师333人，硕士学位以上教师占。现有享受国务院政府特殊津贴人员11人，全国优秀教师3人，省级教学名师1人，南粤优秀教师（教育工作者）7人，广东省“千百十工程”二、三、四期省、校级培养对象30人。聘请中国工程院院士、上海医学遗传研究所所长曾溢滔研究员，中国工程院院士、清华大学金涌教授，中国工程院院士、大连理工大学杨锦宗教授，澳洲昆士兰大学花卉研究中心教授，美国威斯康星-麦迪逊大学SundaramGunasekaran教授等多名国内外知名学者任客座教授。 学校现有省级重点扶持学科2个（生物化工、园林植物与观赏园艺），广东省高校重点实验室1个（热带亚热带花卉与园林植物研究）；近三年承担各级各类科研课题680项，其中国家自然科学基金课题19项，国家社会科学基金课题3项，美国福特基金课题1项，英国皇家学会课题1项，科研经费万元；获广东省科学技术奖励一等奖2项、二等奖3项，全国农牧渔业丰收奖三等奖1项，中国石油和化学工业协会科技进步一等奖1项、二等奖1项，广东省农业技术推广二等奖4项、三等奖1项；发表学术论文2310篇，其中被SCI、EI、ISTP三大检索系统收录70篇；出版著作50部。 学校位于南方历史名城广州市，海珠校区位于市中心珠水之滨，占地面积万平方米；白云校区位于白云区帽峰山下，总占地面积多万平方米；钟村教学科研基地位于番禺区，占地万平方米。现有教学科研仪器设备总值万元，图书馆藏书万册，全文电子期刊万种，各类全文和文摘题录数据库16个。校园环境幽雅，花木繁茂，玉兰飘香，景色宜人，多次获省、市“文明校园”、“文明社区”称号，是读书治学的理想园地，日益成为广东省培养高级农业技术、信息技术、工程技术、管理人才的摇篮和培训农业科技、管理人员的重要基地。 二、报考说明 （一）招生人数 2009年仲恺农业工程学院在生物化工等4个专业招收攻读硕士学位研究生100名，各专业均招收国家计划研究生。 （二）报考条件 1．拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。 2．高等学校应届、历届本科毕业生；或获得大专毕业学历后，在与报考专业相近的专业领域有二年或以上工作经历（从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日），且参加与拟报考专业相关的大学本科段学习，有材料证明（包括自考、函授等形式的6门以上相关专业本科主干课程的成绩证明）达到与大学本科毕业生同等学力者。 3．国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业同等学历身份报考。 4．年龄一般不超过40周岁，身体健康，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。 （三）报考办法 1．网上报名：考生网上报名网址为。9月份，信息查询、预报名；10月份，参加全国统考的考生（含免试生）在各省市招生办公室指定的网站填写考生基本信息，并记住网上报名号。 2．现场确认：11月考生凭本人身份证、现役军人、文职干部证、应届毕业生的学生证和网上报名号，本人到各省市招生办公室指定的报名点，缴纳报名费、现场照相、确认信息。 （四）特别提示 1．考生复试时交验学历证书原件（应届毕业生交验学生证）。 2．考生填写信息和缴交的材料必须真实可靠。对凡是以假证明、假学历以及其他不真实材料报考，一律取消其报考或录取资格。 3．欢迎获得推荐免试资格的高校优秀应届本科毕业生来我校攻读硕士研究生。有关推荐材料请于十月底寄至我校研究生招生办。 三、初试 考试科目为四门，其中政治（101）、英语（201）、农学门类公共基础数学（农）（314）或化学（农）（315）、农学学科基础综合动物生理学与生物化学（415）或植物生理学与生物化学（414）、数学(一)（301）、数学(二)（302）、数学(三)（303）、数学(四)（304）试题由全国统一命题；业务课试题由我校命题（8××或9××）。数学类科目的考试范围为： 1.数学(一)：含高等数学、线性代数、概率论与数理统计初步 2.数学(二)：含高等数学、线性代数初步 3.数学(三)：含微积分、线性代数、概率论与数理统计 4.数学(四)：含微积分、线性代数、概率论 四、复试 复试内容详见招生专业目录。所有参加复试的考生需在复试期间在我校指定医院进行体检，不参加体检或体检不合格者不予录取。 五、考试地点 全国统考考生：由当地报名点安排考场。 六、其他说明 1.凡报考我校的考生如果因名额所限不能在所报专业内录取，我校尽量在校内相近方向或专业进行调剂录取，或向兄弟院校推荐。 2.全日制硕士研究生学制3年。 3.根据教育部有关文件规定，我校不举办任何科目的考前辅导班。 4.招生简章中所列专业课参考书，考生可直接到当地书店或与有关出版社联系购买。考生可通过我校校园网（）查询研究生招生相关信息。 七、所设奖贷学金项目 1．国家奖学金 2．优秀研究生新生奖学金：每学年评选一次。 3．陈康研究生奖学金：每学年评选一次。 4．优秀研究生学业奖励：每学年评选一次。 5．优秀研究生干部奖励：每学年评选一次。 6．发表论文奖：每学年评选一次。 7．国家助学贷款：我校实行国家助学贷款制度，经济困难学生可向银行申请助学贷款。 8．勤工助学补助金：我校每年安排勤工助学岗位帮助经济困难学生完成学业。 八、招生专业目录 1．生物化工 专业代码、专业名称:081703生物化工 拟招生人数：22 研究方向：01生物高分子材料合成与应用 02天然产物的分离与提纯 03绿色产品生产工艺 04生化反应与生物分离工程 05农业生化工程 导师：崔英德廖列文宋光泉尹国强刘展眉梁世强严志云葛建芳杜建军 黎新明林海琳胡文斌贾振宇简放陵阎杰郭海福韦寿莲郝向英李湘 初试科目：①(101)政治②(201)英语③(302)数学二 ④(801)化工原理、(802)有机化学、(803)生物化学、(804)无机化学，任选一门 复试科目：同等学历者加试科目：初试未选考的任意两门专业课。 复试科目：①化学综合及实验②专业外语 参考书目：①《化工原理》，谭天恩主编，化学工业出版社，（第三版），2006。 ②《有机化学》，陈宏博主编，大连理工大学出版社出版，（第二版），2003。 ③《生物化学》，刘祥云等编，中国农业出版社，（第二版），2002。 ④《无机化学》，杨宏孝主编，高等教育出版社，（第三版），2002。 2．农产品加工及贮藏工程 专业代码、专业名称:工学083203（农学097203）农产品加工及贮藏工程 拟招生人数：28 研究方向：01农产品贮运工程 02农产品加工工程 03食品化学 导师：于新吴建生柳建良卓献荣宋垚臻朱立学吕金虎赖健刘长海 陈海光成坚白卫东谢振文王建敏王琴丁力行李雪梅程建兴 王旭东施俊侠田允波邓开野 初试科目：工学：①(101)政治②(201)英语③(302)数学二④（805）食品工程原理、（806）食品微生物学、（807）植物生理学、（808）食品化学，任选一门。 农学：①(101)政治②(201)英语③（314）数学（农）或（315）化学（农）任选④（901）植物生理学与食品生物化学（自）。 复试科目：与本专业相关的综合知识 参考书目： 初试参考书目：①《食品化学》，谢笔钧，科学出版社，2004。 ②《化工原理》（食品工程原理），王志魁编，化学工业出版社，（第二版），1998。 ③《食品微生物学》，江汉湖编，中国农业出版社，2002。 ④《植物生理学》，潘瑞炽，高等教育出版社，（第五版），2004。 ⑤《果蔬采后生理》，刘道宏主编，中国农业出版社，1995。 ⑥《食品生物化学》，洪庆慈编，南京大学出版社，2000。 复试参考书目：①《果蔬采后生理》，刘道宏主编，中国农业出版社，1995。 ②《食品加工与保藏原理》，曾庆孝编，化学工业出版社，2002。 ③《食品微生物学》，江汉湖编，中国农业出版社，2002。 3．植物病理学 专业代码、专业名称：090401植物病理学 拟招生人数：20 研究方向：01真菌与植物真菌病害 02植物病害生物防治与微生物资源利用 03植物抗病性利用 导师：向梅梅刘开启游春平林进添周康群曾永三王晓明郑奕雄曾慕衡 周遗品刘晖 初试科目:①（101）政治②（201）英语③（314）数学（农）或（315）化学（农）任选 ④（414）植物生理学与生物化学 复试科目:普通植物病理学 参考书目: 初试参考书目：以上课程均为统考科目。 复试参考书目：《普通植物病理学》，许志刚，中国农业出版社，2004。 4．园林植物与观赏园艺 专业代码、专业名称：090706园林植物与观赏园艺 拟招生人数：30 研究方向：01热带亚热带花卉遗传育种 02阴生观赏植物种质资源 03热带亚热带花卉栽培与生理 04园林植物配置与园林规划 导师:周厚高乔爱民黄建昌胡延吉陈平刘念梁红黄玉源肖德兴 何生根肖艳赵钢覃广泉王心燕刘艾冯颖竹梁雪莲张伟丽 初试科目:①（101）政治②（201）英语③（314）数学（农）或（315）化学（农）任选 ④（902）植物学与植物生理学（自） 复试科目:与本专业相关的综合知识 参考书目: 初试参考书目：①《植物学》，吴万春主编，华南理工大学出版社，（第二版），2004。 ②《植物生理学》，潘瑞炽，高等教育出版社，（第五版），2004。 复试参考书目：《花卉学》，包满珠，高等教育出版社，（第二版），1998。
工商管理毕业论文是工商管理专业本科教学计划中的一个重要组成部分，毕业论文的撰写、监督、指导、答辩和鉴定管理等工作是培养学生综合素质的一个极其重要的教学环节，它是检测一名本科毕业生运用所学专业知识发现问题、分析问题、解决问题的一项重要指标。医药院校工商管理专业培养既具备基本的医药学知识，又具备经济学及企业管理的系统理论，能在中药企业和事业单位从事管理工作的高级工商管理人才。该专业既具有工商管理专业的共性，同时，又具有医药行业的行业特性，是工商管理与医药学的交叉学科。 本文针对医药院校工商管理专业的特点，提出工商管理毕业论文的撰写特点和要求、具体的选题原则以及结构布局，期望对医药院校工商管理专业学生撰写工商管理毕业论文有一定的指导作用。（除医药行业的选题特点外，本文也适用于其他要撰写工商管理毕业论文学生的需要。） 1 工商管理毕业论文撰写的特点与要求 工商管理毕业论文——学术性 本科毕业论文虽然对学术性的要求不如研究生那么高， 但也要求有一定的学术性。毕业论文不同于调查报告、工作报告等其他应用性的论文，其学术性主要体现在要求论文努力揭示研究对象的本质及其规律，并对作者的发明、发现进行科学的表述。学生应在本科所学的基本理论和专业知识之上，使毕业论文的立论和论证能够尽量触及事物内部较深的层次，尽量揭示出事物的本质及其规律性。比如，针对工商管理毕业论文选题《试论医药企业文化建设的战略意义》、《中国药事管理体制的研究》、《现代医药企业经营思想浅析》等内容，工商管理毕业论文的论点及论证就不能仅仅停留在对医药行业具体现象的简单描述，而是要深入分析为什么会出现这些现象，如何解决，否则，这篇论文便毫无学术性可言，也就达不到本科毕业论文的要求。 工商管理毕业论文——实践性 工商管理专业是一门实践性很强的学科，它既有理论性，又有实践性，工商管理毕业论文更是建立在充分的调研基础之上， 比如， 对于《OTC 市场的营销策略》、《医药市场消费者行为分析》、《医药广告策略》、《医药营销渠道的管理》等工商管理毕业论文选题，要做到从实践中来，到理论中去，再用于指导实践。一篇好的工商管理毕业论文是理论与实践相结合原则的最好体现。没有实践的理论是空谈，没有理论指导的实践只能是低水平的重复，只有在理论指导下的实践才是有血有肉的，生动而丰富的。 工商管理毕业论文——创新性 一篇好的工商管理毕业论文应当体现学生自己的新思想、新观点、新见解，只有这样，才能算是“你”的论文。这同时也是对学生平时所学的工商管理理论的一种检验，只有对理论有了本质的认识，对问题有了根本性的把握，你才会有自己的立场与观点，毕业论文才会显得有个性。创新性是工商管理毕业论文的真正价值所在，是论文的生命力所在。一篇具有原创性的毕业论文是最有价值的，一定要避免简单的重复。 2 工商管理毕业论文的选题原则 工商管理毕业论文选题——大小适宜 理论性或现实性太强的大题目，可能会受到学术界的普遍关注，但一般来说，不适于本科毕业论文。因为，本科生经过四年的专业学习和初步的科研训练，只能说初步地掌握了所学专业的基本理论。毕业论文是他们第一次系统地从理论高度分析、解决实际问题，如果题目过大，不易分析得深入透彻，难免失之宽泛。同时，因为题目涉及面广，搜集材料过多，问题复杂，千头万绪，容易使论文显得零乱，不得要领。此外，选题过大，容易大而空，不能切实提出和解决理论和现实中的一些新问题，而只能泛泛而论。所以，毕业论文选题力戒太宽泛，太空廓。反之，若论题选得过小，轻而易举，不费力气，三言两语，应付了事，就会欠缺学术性，对自己的学习也不会有帮助。 因此， 工商管理毕业论文选题原则就是应该选择一个适中的，既是自己可能写好的，而又需要经过一番努力才能写好的的内容。 工商管理毕业论文选题——量力而行 工商管理毕业论文选题要防止盲目性。克服盲目性，要考虑两点:一是必要性，二是可能性。所谓必要性就是你确定的毕业论文题目有没有研究的价值或意义。而所谓可能性，就是要充分估计主客观条件，量力而行。 好题目未必每个人都能写出好论文，原因就在于每个人的主客观条件存在差异。个人的兴趣爱好、知识结构、独立研究能力、对所选题目的熟悉程度等等，是主观条件。而资料来源、图书设备、所选论题的研究现状等等，是客观条件。在写毕业论文时，这两方面的因素要认真分析一下，量力而行，量体裁衣。 量力而行，就是选择大小适宜，自己把握得了，材料比较丰富且易于收集的题目；量体裁衣就是选择自己学有所得，学有所长，自己感兴趣的题目。 工商管理毕业论文选题——现实性强 工商管理专业属于社会科学，实践性强，工商管理毕业论文如果是分析、解决现实生活中的热点、难点、焦点问题，就容易出新，其研究成果也更容易服务于现实工作。 对于本科生来说，要求他们通过学术研究，解决理论上、学术上某个重要问题，在学术上、理论上有所创新，有所突破，是比较困难的。鉴于本科生的知识结构、理论素质和专业积累程度，选做学术性较强的论题，多为综合前人旧说。而结合实际选题，用已学过的理论知识分析解决现实社会问题，则针对性强，材料丰富，也容易写出水平和特色。医药院校工商管理专业可以选择有关当前医药企业改革、国家医药行业政策对企业管理的影响等具有较强实践性的研究题目，具体比如:医药企业集团组建过程中内部资源的整合、集团内部转移价格的制定、医药连锁零售系统的信息化建设、医药企业药品质量管理规范体系的建设等等，这些企业管理中的实际问题都是很好的选题。针对这些选题，在进行实践调研的基础之上，运用工商管理的基本理论，提出具体的改进对策，则会使工商管理毕业论文既具有较强的现实性，又具有一定的学术水平。 3 工商管理毕业论文的结构布局 篇章结构在毕业论文的写作中占有重要的地位。一篇好的工商管理毕业论文，从结构方面讲，应该思路清楚、布局合理、结构紧凑。工商管理毕业论文属于议论文体。一般来说，一篇议论文，不论具体写法如何，它的布局谋篇总离不开这样的逻辑结构: 提出问题——分析问题——解决问题。这种三段式的逻辑结构也就是学术论文的基本构成原则，对毕业论文的写作具有较普遍的指导意义，而且也比较易于学习和模仿。 为了说明中心论点的需要，议论文的结构形式有所谓“总分式”、“并列式”和“递进式”之分。但不论哪种结构形式，从论文的表现形式上来看，不外乎绪论——本论——结论几部分，因此，绪论——本论——结论是毕业论文格式的基本型。 工商管理毕业论文——绪论 它是工商管理毕业论文的开头部分，包括这样几项内容:说明毕业论文写作的目的、意义，对所研究方向的认识，提出具体研究问题。 工商管理毕业论文——本论 它是工商管理毕业论文的主体，是毕业论文中最重要的部分，整个论证过程在此展开。本论一般包括:根据中心论点的需要，确定分论点并安排好论文层次、段落；提出分论点，并展开论述。 工商管理毕业论文——结论 它是工商管理毕业论文的结尾，主要可写三部分内容:提出或强调得出的结论；对论题研究未来发展趋势的展望；有关问题的简要说明。 当然，文无定式，如果把论文篇章结构的构成原则、论文的基本型当成刻板的公式，就会陷入形式主义。只要我们在写作时牢牢把握住论文主题，一切论述都为论文主旨服务，依据客观事物的内在联系，逐层递进揭示问题的本质，以方便读者理解的标准安排论文布局结构，就一定能写出结构完整、富有逻辑性的工商管理毕业论文。
关于工商管理专业管理信息系统课程教学改革探讨［摘要］管理信息系统课程在工商管理专业本科人才培养中占有重要地位。针对课程教学中出现的问题，本文重新审视了管理信息系统课程发展的内外部环境变化因素，探索符合工商管理专业实际需求的课程教学改革思路。探讨了工商管理专业管理信息系统课程的教学目标、教学内容、教学手段、教学案例设置以及实践能力培养，以期对该课程的工商管理专业本科教学提供一定的参考。［关键词］管理信息系统；课程；教学改革0 引言现代信息技术的飞速发展， 极大改变了企业的生产、商业和管理模式。为此，企业纷纷构建各自的管理信息系统，充分利用信息技术进行信息的收集、处理和利用，以提高企业管理效率、降低运营成本、推进管理信息化、应对信息技术影响下市场环境的挑战。面对管理信息化的大环境， 在工商管理本科教学培养的课程中，管理信息系统作为一门综合了计算机科学、管理科学、系统工程等方面知识的课程，从1998 年就被教育部确定为工商管理类本科生的专业基础课，目前被很多高校确立为工商管理专业的专业核心课，成为培养新型复合型管理人才的主干课程。然而一直以来，在管理信息系统的实际教学中，由于种种原因，出现了课程教学目标不明确、教学重点不突出、教学效果不明显等问题，导致该课程在人才培养中的实际作用与课程地位不相符。因此，重新审视管理信息系统课程发展的内外部环境变化因素，探索符合工商管理专业实际需求的课程教学改革思路，对于工商管理专业本科生培养具有重要意义。1 课程改革的内外部环境变化因素 管理信息系统在企业的应用加大了对信息化应用人才的需求信息化应用人才， 主要指信息管理人才（如企业CIO）与信息技术应用人才（拥有信息化素质的普通员工）。首先，随着管理信息化的推进，越来越多的企业开发实施管理信息系统，据统计，目前我国大中型企业使用管理软件的比例高达95％ 以上。在管理信息系统的开发实施过程中，由于参与开发人员的知识结构不合理导致了很多MIS 实施的失败： 一方面负责系统开发的计算机专业人员缺乏管理知识，开发出的软件系统不能满足实际管理工作的需要；另一方面参与系统开发和实施信息系统的企业管理人员缺乏管理信息系统方面的知识，在系统的开发和实施中不能对开发方案提出好的建议。因此，为了顺利推进企业管理信息系统建设，企业迫切需要具备管理信息系统知识的信息化管理人才参与到管理信息系统的开发和维护改进过程中，配合计算机专业人员，提供更合理贴切的企业实际生产管理系统开发需求，弥补计算机开发人员知识结构的欠缺，推动管理信息系统的顺利开发和有效实施。此外，由于信息系统的普遍应用，需要从业者需能够掌握必要的计算机工具，很快适应并熟练使用管理信息系统，能够熟悉适应信息技术下新的企业生产管理模式。这些是对从业者信息化素质的要求，也增加了信息技术应用人才培养需求。 人才培养重点的转变促进了课程目标和内容设置方向的调整在教育大众化的背景下，大学教育从“精英型”向“大众型”转变，人才培养重点也从“学术型”向“应用型”转变。在这种教育目标下，工商管理专业的人才培养目标了发生了相应的改变： 为满足企业在人才使用方面“拿来就用”的要求，工商管理本科毕业生应具备独立工作能力、表达能力、实际操作能力和组织管理能力等；为适应信息社会快速的知识更新，毕业生还应掌握扎实的基础理论知识、宽广的专业知识，并具备在自身知识结构的基础上进行自主知识更新的能力。根据工管专业应用型人才培养目标，管理信息系统在课程目标和课程内容的设置方面要体现两个主要的思想：其一，课程的设置要体现实用性。课程是为培养学生实际技能服务的，因此在课程内容安排上要避免理论性过强、难度过大、不易实践，尽量做到可理解、可掌握、可操作、可受益。其二，课程内容选取要宽而不泛，体现可用性。课程内容要以学生培养目标的主线，考虑到毕业生走上工作岗位后主要从事管理工作，而非技术工作，因此，在内容选择上既要构建宽广的知识结构，又要根据工商管理类学生的特点与要求来确定相应的教学内容和教学重点。 管理软件市场的蓬勃发展催生了新的教学内容的教学要求据估算，2009 年我国管理软件市场规模达到340亿元，以用友、金蝶、浪潮等为代表的国内管理软件品牌在技术、市场、服务等方面不断突破，国内外ERP、OA、CRM 等商品化软件也不断成熟。随着管理软件市场的蓬勃发展，越来越多的企业在信息化过程中选择直接购买软件产品。但在软件选型的过程中，由于管理软件品牌众多，产品分级发展明显，高端产品注重平台化、集成化，中低端产品注重标准化、套件化，对于没有专业背景的企业软件选型决策者来说带来一定困难。而且，对于不同类型的企业和不同规模的用户，对软件的需求和关注点也有很大不同， 高端用户在选型时关注资金管理、商业智能等关键应用，中小企业选型则更加关注产品适应性。作为企事业单位信息化建设的重要途径，商品化软件的选型与实施等内容的重要性日益凸显出来，也催生了在工商管理人才培养中新的教学内容要求。2 管理信息系统课程教学改革的内容 根据社会需求，确定教学目标，规划教学内容对于工商管理专业本科生，管理信息系统教学目标是培养学生掌握基本的信息技术手段，具备一定的系统操作使用能力；培养学生养成较强的信息意识，能从信息管理的视角去提出、分析和解决实际管理问题的能力；培养学生在信息化环境下的组织、管理和创新能力，具备从战略角度进行信息技术规划的能力；培养学生在信息化建设中的参与意识，具备从管理者和使用者的角度参与和组织信息系统的建设实施的能力。根据工商管理专业学生的实际情况，教学内容主要集中在以下几个方面：① 了解信息技术对企业管理带来的影响， 理解管理信息系统的基本概念和技术基础；② 了解信息技术在企业中的具体应用， 掌握ERP、SCM、CRM 等常用的管理软件的基本操作；③理解管理信息系统的开发方法和开发过程，掌握管理者在系统开发过程中的基本技能要求；④ 理解信息的传输、处理过程，掌握用简单的软件技术及管理模型解决管理中的实际问题；⑤理解信息系统实施与运行的管理方法，掌握企业系统选型基本知识。 根据课程内容，构建教学案例，改进教学手段由于课程包含的内容较多，知识点较为集中，在课程教学中使用案例教学， 构建各种真实的问题情境，加深学生对知识点的理解和掌握。为配合各部分内容的教学，可以选择不同类型的案例，以保证教学效果，并且案例的选择要注意跟学生已有的知识结构相衔接。在本次教学改革中，选择了以下4 种类型的案例，分别在不同的知识点教学中使用（见表1）。另外，根据教学内容的不同，以及理论课与实验课的差异，要选择不同的教学手段，如在理论教学过程中，选择原理性教学方法、讨论式教学方法，在实验教学环节采用演示实验、验证实验、模拟实验等多种实验手段，以完成教学内容，实现教学目标。 根据教学对象，选择教学工具，培养实践能力实践教学对于巩固教学内容、理解重点难点、培养操作能力起着非常关键的作用。但由于工商管理类专业的学生本身知识结构偏重于管理，信息技术方面的知识相对薄弱，且动手实践能力不强，在主要以计算机技术作为手段的课程实验实践环节学习中存在一定的困难，而且， 由于MIS 课程具有内容难度大、综合性强等特点，学生在学习过程中容易产生畏难情绪。因此，为改善实践教学效果，降低计算机技术薄弱给学生带来的学习障碍，教学中应遵循“重方法，轻手段”的基本原则，合理选择教学工具。使用较为简单的开发平台或软件完成实践操作，如Access、Excel 等学生容易掌握的软件，或者使用其他非代码生成软件，学生只要设计好流程，软件自动生成代码，让学生既有实践的能力，又可以将注意力集中到流程设计等重点内容上去，增加学生动手实践的机会，提高学生的实践能力。3 结语管理信息系统综合了经济学、管理学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学和网络通信技术等方面的知识，它是一门理论性、实践性和综合性较强的课程，在实际教学中很容易出现教学重点不突出、教学目标不明确等问题，起不到理想的教学效果。只有针对课程发展的内外部环境进行分析， 针对教学对象进行设置，课程最终才能在培养掌握现代信息技术的复合型的信息化管理人才中起到应有的作用。参考文献［1］ 李卫强。管理信息系统课程教学探讨［J］。 福建电脑，2009（9）。［2］ 张义刚。 管理类专业管理信息系统课程内容探讨［J］。 中国管理信息化，2009，12（16）。［3］ 何瑞卿。管理类专业管理信息系统教学改革研究［J］。 科技信息，2008（20）。［4］ 张晴， 金荣学。管理信息系统课程有效教学方法初探［J］。 中国管理信息化，2008，11（19）。［5］ 康杰。 关于经管专业管理信息系统教学改革的新思考［J］。 宜宾学院学报，2008（8）。［6］ 郭风，董萍萍。 创新教学模式在管理信息系统中的应用［J］。 高教研究，2007（13）。［7］ 滕佳东。 工商管理类专业管理信息系统课程教学改革研究［J］。 中国管理信息化：综合版，2007，10（10）。［8］ 张小川，陈庄，等。 “管理信息系统”课程实验教学方法的改革与实践［J］。重庆工学院学报，2007，21（9）。来源：36524论文网原文地址：
工商管理专业毕业论文 中小企业发展战略目标与发展方向选择 摘要:针对中小企业在各国经济发展中的作用和我国中小企业的现状,指出对我国中小企业发展战略和发展方向进行研究的必要性。在研究战略目标定位时,从中小企业的发展环境、运行结果、噩社会效益三个方面出发,提出了在这三个方面所要达到的战略目标以噩要实现访目标所要迭到的十太要求。在确定中小企业发展方向时,鲒告中国国情、中小企业的特点噩加八WTO给我国带来的机遇和挑战,提出了要坚持发展特色型中小企业、配套型中小企业噩科技型中小盘业等7个发展方向。 关键词:中小企业;中小企业发展战略;中小企业发展方向 世界经济发展实践表明:中小企业以其经营方式灵活、组织成本低廉、转移进退便捷等优势更能适应当今瞬息万变的市场和消费者追求个性化、潮流化的要求,呈现蓬勃发展的良好态势。在包括发达国家在内的世界各国的经济发展中,中小企业都有着举足轻重的地位,发挥着不可替代的作用。特别是在我国这样一个人口众多、地域辽阔、各地经济发展水平差别很大的国家,中小企业的发展更具有重要的意义。目前我国中小企业约1ooo万户,劳动密集型出口产品和一些高新技术出口产品大多是中小企业生产的,中小企业产品出口额占全国出口总额的6o% ;中小企业提供了大约75%的城镇就业机会,我国从农村转移出来的劳动力绝大部分被中小企业所吸纳 中小企业每年为国家缴纳的工商税收占总额的50%左右。在2o世纪90年代以来的经济快速增长中,工业新增产值的是由中小企业创造的。但是应该看到,我国中小企业由于受到多种因素的影响,其发展面临着空前的困难,其思想观念、技术装备、经营管理组织结构等方面都存在着严重的问题。为了使我国中小企业能够适应经济发展和市场竞争的需要,充分发挥其在国民经济中的重要作用,有必要首先明确中小企业发展的战略目标和战略方向。 一、战略目标 中小企业发展的战略目标就是对中小企业的战略定位,这种定位既要成为我国中小企业的追求目标,起到引导我国中小企业发展的作用,又要使其在运行过程中通过努力实现并能推动中小企业的逐步发展,是运行过程中的动态目标 。就其目标而言.既要与我国国情相符台,又要与中小企业发展的现状相统一;就其动态来看,还要与加入WTO后的世界经济形势相统一。通过研究我们认为中小企业的发展主要应实现以下三个方面的战略目标:运动状态支持目标、中小企业运行结果目标、社会效益目标。 (一)运动状态支持目标 这主要是从外部环境来讨论中小企业发展的战略目标。企业的发展是一个动态过程,必须在一个有利于其发展的大环境系统中才能成长壮大。特别是中小企业,由于它们是一个弱势群体,更需要系统环境目标的实现才能达到自身运行的结果目标和社会效益目标。因此,运行状态支持目标就自然构成战略目标中最重要的目标之一。而具体要达到以下几个目标。 1.政府扶持到位政府的政策扶持是一个关系到中小企业发展方向和系统目标能否实现的首要问题。由于中小企业资金缺乏、人才短缺、技术落后,很难与大企业相互抗衡,也由于自身条件的限制无法获得发展所必要的资金、人才和技术,这就要求政府对其进行必要的扶持,创造良好的外部环境。政府扶持政策到位目标体现在政府观念的到位、政府身份的到位、政府扶持政策的到位。(1)政府观念的到位是指政府应改变自己的观念,认识到大中小企业都是社会主义市场经济中平等的一员,都能为国家的经济发展和社会稳定做出各自的贡献.并且大中小企业是一个不可分割的整体,这种规模结构的形成过程是既定约束条件下资源的配置过程,它们相互依存、互相协作、互为补充、共同发展,都应给予同等的政治地位和经济地位,而不能只重视大企业,忽视甚至歧视中小企业。(2)政府身份的到位是指政府在促进中小企业发展的过程中以恰当的角色出现在中小企业面前,不能超越其职权干预中小企业的生产经营。政府的行为应该是:代表和维护中小企业的利益;负责对中小企业的宏观指导、发展规划和发展产业指导;负责贯彻落实及督促和检查中央有关中小企业发展的文件的执行;推动服务体系建设,为中小企业创造良好的生存空间和发展环境等。(3)政府扶持政策的到位是指政府制订的政策有利于中小企业的发展,政府运用政策的行为是间接管理而不是直接管理,是引导而不是行政干预。 2.社会服务到住由于中小企业的自我生存和发展的能力差,一般很难通过自身的努力来满足资金、技术和人才的需要以及实现信息、培训、市场、法律等方面的自我服务,故政府、社会中介机构都要采取措施,以便中小企业能为自身的生存和发展获得所必需的各种资源和信息。(1)以行政区划为载体形成为中小企业服务的行政机构1)参与、帮助为中小企业服务的政策性中介机构。政策性中介机构是指那些由政府出资设立的实施特定政策意图、不以盈利为目的的中介机构,可设立提供长期贷款的融资机构、出口担保机构和免费为创业者提供注册、信息服务的商会及社区机构 。2)根据市场需要由政府协助成立以盈利为目的的为中小企业服务的金融、投资、咨询、信息、培训等机构 。(2)以社区为依托,以民间投资为主体(政府适当资助),建立中小企业综合服务组织,形成全国中小企业服务体系,为中小企业提供资金融通、技术创新、培训辅导、信息网络、市场拓展、合作服务。3.融资服务中介人到位中小企业发展中最大的难题是自有资金不足,而光靠自己的信誉和财产抵押难以筹集到企业发展所需要的资金,这就需要有为中小企业服务的中介人来协调银行和中小企业之间的关系,鼓励银行更好地为中小企业服务。中介人可以是中小企业工会组织的代表团和中小企业贷款担保公司。通过他们的努力工作,使中小企业与银行之间的关系更为紧密,帮助中小企业打通筹集资金的渠道,增加金融机构对中小企业的资金投入。 (二) 运行结果目标 这是从中小企业内部机制来讨论其战略定位。运动状态支持目标只是为中小企业的发展建立了有利的外部经济条件和环境,要从根本上促进中小企业获得长远的发展,中小企业自身还必须建立起良好的内部机制,具体要实现以下目标。 1.增加数量中小企业的发展首先在数量上要得到较快的增加。为了充分发挥中小企业在我国工业化进程中的作用,在今后10年内应以每年15% ～2o% 的数量递增为益。 2 提高素质中小企业从业人员素质偏低是一个普遍问题,既不利于原有企业的发展,也不利于新企业的创立。政府应果断采取措施,创造条件,帮助它们提高自身的素质,迅速改变现有这一状况 3.结构合理我国中小企业在运行体系中结构矛盾突出,行业结构、产品结构、区域结构都不合理,这是使我国中小企业面临困境的重要因素,必须迅速突破。我们必须分析结构不合理的原因,寻找矛盾的焦点,采取有力措施争取在2年时间内使三大结构矛盾得以解决,使我国中小企业的运行结构趋于合理。 4.理顺体制我国中小企业的体制矛盾主要是政企不分、政资不分。目前要解决的还是要使企业真正成为自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的市场主体。集体企业的体制矛盾是公司治理结构不合理。产权不明晰、激励机制和约束机制缺乏,使中小企业运行的效率低下,难以真正发展壮大,所以,政府应该采取不同的措施,帮助中小企业理顺体制,建立现代企业制度。 {三) 运行的社会效益目标 这是从中小企业产生的社会效益对中小企业的战略定位。作为市场竞争主体的中小企业必然会以利润最大化为其目标,但企业的盈利目标与社会效益目标是密不可分的。每个企业都追求利润最大化并不能实现社会财富的最大化,社会财富的损失反过来又会阻碍中小企业的发展,因此我们应以中小企业在运行中所产生的整体社会效益作为中小企业是否得到发展的标准。我国中小企业运行的3个社会效益目标是:增多财富、增加就业、城市化程度提高。首先,中小企业的成长,有利于促进就业,增加职工收入,这样可以避免社会资本过于集中,促进社会财富在社会成员之间的均衡分配,达到共同致富的目标。其次,随着社会财富的增多,人们会投入更多的资金用于投资创办中小企业,使中小企业不断强大,扶而产生更大的社会效益。最后,中小企业的壮大,就业人口的增加和人们财富的增加为城市的发展奠定了基础,而城市化程度的提高又推动中小企业的发展,二者互为条件,互相促进。 二、 战略方向 作为中小企业发展的战略体系,缺少对战略方向的阐述显然是不完整的。本文中小企业的战略方向是在充分考虑中国国情、中小企业的特点及加入WTO给我国带来的机遇和挑战的基础上,为实现上述战略目标而对中小企业的发展提出的几个具体发展方向。 (一) 发展地域特色型中小企业在市场竞争El趋激烈的今天,只有具备特色的企业才会有生存和发展的空间 因此,培育和发展地域特色型企业是我国中小企业的主要方向。各地应按照市场、资源、劳动力优势,大力发展具有优势和特色的产业群体型企业,通过地域特色形成的产业能带动该地域形成产业群,促进地方经济的发展。 (二) 发展配套型中小企业配套型中小企业是指那些为国内支柱型大企业和国外大企业生产配套零部件的中小企业 中小企业为大企业生产配套零部件,可以更好的促进专业分工和社会资源的优化配置,避免了“大而全”“小而全”和重复建设。 (三) 发展科技型中小企业以各国的经验来看,科技型企业是中小企业发展较为成功的企业,它在推动一国或地区经济发展中起到越来越重要的作用。我国应充分利用高校的科技人才优势,大力促进产、学、研联合,开发一批适合中小企业发展的科技成果,促进一批院士专家型中小企业,充分利用国内外高新技术改造传统产业,提高技术装备水平,提高产品的科技含量,提高资源的利用率。
这个删处了吧 ！！！重新来一个大佬
有什么具体的要求 我这儿有
一般的论文的话主要是一个论文标题，标题需要写清楚论点。其次是论文要写出一个目录，让大家方便查找。最后应该要写明 学校、科系、指导教师姓名、作者性名、完成年月日这些基本信息。 函授大专毕业论文一般来说是没有固定格式的，个人建议还是直接问问你的辅导员或者是同学会比较好。
仲恺农业工程学院函授学历靠谱吗？仲恺农业工程学院肩负着成人专升本和专科学历教育职能，许多社会人士想要报读这所学校的函授本科，但是不知道这样所学校的函授本科如何，不知这样的选择是否正确。那么，仲恺农业工程学院函授本科怎么样呢? 仲恺农业工程学院函授本科怎么样，可以从以下几点进行分析： 一、专业设置 仲恺农业工程学院是一所以农学、工学和管理学学科为优势，农学、工学、理学、经济学、管理学、文学、艺术学和法学等多学科协调发展的省属本科大学。其函授本科开设有许多专业可供考生选择，如生物科学、食品质量与安全、环境工程、化学工程与工艺、能源与动力工程、动物科学、农学、园林等。 二、收费标准 仲恺农业工程学院函授本科收费标准比较低，理、工、农、外语专业2800元/年，管理、经济专业2500元/年，艺术专业5070元/年。 三、学制 仲恺农业工程学院函授本科学制比较短，只需年完成学业就可以获得本科毕业证，比大多数院校的函授本科要早半年毕业，急需拿证的考生可以考虑报读，毕业后可以获得国家承认正规文凭。 综上所述，仲恺农业工程学院函授本科专业选择多、收费标准低，并且学制还比较多，单从这三方面考虑，读函授本科报读这所学校是明智的选择。 仲恺农业工程学院成人高考函授夜校专升本招生专业 招生专业：园林（业余、函授，专升本）(函授、高升本) 培养目标：培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门、花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理和教学工作的技术人才。 主要课程：英语、美术、设计初步、园林制图、花卉学、植物景观设计、园林建筑设计、园林规划设计、计算机辅助设计、园林树木栽培及养护、园林工程预结算、园林植物病虫害防治、城市绿地规划、毕业论文等。 2、土木工程（业余、函授，专升本） 培养目标：培养具备良好的科学素质和创新能力，掌握城市建设与工程管理的相关理论和相关知识，获得土木工程师基本训练，具有初步的研究开发能力和良好职业道德的“懂设计、精施工、会管理”的高素质应用型专门人才。 主要课程：英语、土木工程概论、材料力学、工程测量、水力学、结构力学、工程地质与水文地质、混凝土结构设计原理、钢结构基本原理、建筑工程概预算、土木工程材料、土力学与地基基础、建筑施工组织、路基路面工程、桥梁工程、土木工程施工、建设项目评估、建设项目管理建筑经济与企业管理、毕业论文等。 3、计算机科学与技术（业余、函授，专升本）(函授、高升本) 培养目标：培养具有良好工程与科学素养，掌握计算机科学技术及应用的基础理论、专业知识和工作技能，可从事计算机科学及应用技术研究、开发工作，以及在企事业单位、政府机关及相关部门从事计算机应用系统规划、设计、开发、系统运行维护与管理等方面工作的IT技术人才。 主要课程：英语、计算机科学导论、电路与电子技术、C语言程序设计、数学逻辑、离散数学、计算方法、数据结构、汇编语言程序设计、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用、编译原理、软件工程、面向对象程序设计、毕业论文等。 4、市场营销（业余、函授，专升本） 培养目标：培养具备系统的管理、市场、法律等方面的知识和能力，掌握市场营销的基本方法和技能，能在企事业单位、政府机关及相关部门从事营销管理的专门人才。 主要课程：英语、管理学原理、微观经济学、市场营销学、市场调查和预测、消费心理学、公共关系学、广告学、商务谈判、销售管理、物流管理、管理信息系统、经济法、统计学、会计学原理、毕业论文等。 5、财务管理（业余、函授，专升本） 培养目标：培养具有现代经济理论和现代科学管理知识，掌握现代企业理财、投资及资产评估方法，能在各类企事业单位、政府机关及相关部门从事理财、投资管理以及资产评估等工作的德才兼备的实用型专门人才。 主要课程：英语、经济数学、微观经济学、管理学原理、统计学原理、成本会计、基础会计、财务会计、财务管理、公司理财、跨国公司财务、资产评估学、财务电算化、企业全面预算管理、财务分析、税法、证券投资学、毕业论文等。 7、国际经济与贸易（业余、函授，专升本） 培养目标：培养德、智、体全面发展，熟练掌握外语和国际经贸与实务知识，具备从事国际经贸业务、国际市场开拓和外经贸企业经营管理能力的应用型人才。 主要课程：英语、微观经济学、宏观经济学、财政与金融、管理学原理、统计学原理、经济法、基础会计、国际贸易、国际贸易实务、市场营销、国际金融、国际结算、世界市场行情、电子商务概论、商务谈判、外贸函电、毕业论文等。 9、工商管理（业余、函授，专升本）(函授、高升本) 培训目标：培养具备管理、经济、法律等方面的知识和能力，了解国际、国内现代工商企业管理领域的最新成果，掌握现代工商企业管理基本理论和业务操作技能，擅长现代工商企业管理的专门人才。 主要课程：英语、管理学原理、西方经济学、商务统计、财政与金融、国际营销管理、管理信息系统、组织行为学、人力资源管理、工商行政管理、财务会计、物流管理、电子商务应用、经济法、毕业论文等。 学校简介：仲恺农业工程学院是一所具有硕士学位授予权的多科性省属公办本科纪念大学。学校本部位于广州市海珠区仲恺路。学校现有54个本科专业，涵盖农学、工学、理学、经济学、管理学、文学、艺术学七大学科门类；学校1988年起开办成人高等学历教育以来，目前在读成教学生达近万人。 授课形式：面授上课或网上学习的学习形式进行学习。 毕业待遇：被录取的考生，学完教学计划规定的课程，成绩合格，符合毕业条件者，由我校颁发经国家教育部电子注册的成人高等教育相应本、层次的毕业证书，国家承认其学历，与普通高校本科毕业生享受同等待遇。本科生修完教学计划规定的课程，符合学士学位授予条件者，授予学士学位。 报名时间：学生需要报读现在就要报名，早报名的学生不会错过报考和考试，错过只能再等一年。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
毕业论文是本科生毕业前必须完成的重要任务之一，下面是毕业论文的写作步骤：1.选题：选择一个有研究价值和实际意义的课题，并获得指导教师的同意。2.开题报告：撰写开题报告，阐述论文的研究内容、目的、方法、意义等，并提交给指导教师审核通过后，方可进入下一步工作。3.文献综述：对研究课题的相关文献进行综述，对前人的研究成果进行分析，了解相关研究现状，并提出自己的研究问题。
4.研究方法：根据研究问题，选择相应的研究方法，并详细阐述该方法的实施步骤。5.实证研究：根据所选择的研究方法，进行实证研究，收集数据并进行分析。6.结果分析：对实证研究的结果进行分析，提出自己的见解和建议。7.撰写论文：根据上述步骤，撰写毕业论文，包括摘要、引言、研究方法、实证研究、结果分析、结论和参考文献等。8.论文答辩：在指导教师的指导下，进行论文答辩，并接受评委的评审。
总之，本科毕业论文的写作需要有条不紊，要根据所选题目和研究方法进行论文的结构和内容安排，同时要注意论文的语言表达和论证力度，最终完成一篇高质量的毕业论文。
学生在允许的修业期限内获得规定的学分，达到毕业要求的，准予毕业并颁发仲恺农业工程学院毕业证书；符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予学士学位并颁发学位证书。 “协同班”采用“2+1+1”协同培养模式，即：前2年在仲恺完成通识教育课和专业基础课；第3年在顺德职业技术学院完成专业课，第4年在仲恺农业工程学院、顺德职业技术学院和企业三方联合组成的教学团队指导下，完成毕业论文（设计）和毕业实习。
是的，联合办学的协同班的毕业证书与学位学历与11347院校代码的普通学生是无任何差别的，其主要区别在人才培养模式上，即“2+1+1”，第3学年需要到顺德职业技术学院就读。
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是的，联合办学的协同班的毕业证书与学位学历与11347院校代码的普通学生是无任何差别的，其主要区别在人才培养模式上，即“2+1+1”，第3学年需要到顺德职业技术学院就读。