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写毕业论文老师说案例太老了

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写毕业论文老师说案例太老了

不能。1、数据方面。看什么论题,如果是夹杂数据类的问题,就要看有无新数据。有新数据的,不能用旧数据是原则;或者用旧数据做全面系统数据,再以叙述方式提供新数据里重要的单项数据做补充。2、旧案例不符合当下市场经济环境。而且旧案例也很有很多已经被人研究过,查重比较困难,老师也愿意看研究最新事例的论文。

得看是什么专业的论文。如果是历史学、文学、政治学之类的专业,毕业论文选择十年前的事件来做题目,还是有可写的空间的,比如从文学角度来写,十年前的某个事件给十年来的文学创作带来的影响等等。但对于多数实用性较强的专业来说,十年前的事件就太老了,过时了。比如新闻学论文,写一个十年前的事件,时过境迁,对彼时事件的分析研究可能已经对今天没有现实价值和意义了。

也不能说不可以。要看你写的是什么?是否符合当前的道德观?你写的内容是否和当前的社会相符合?所以只能是具体问题,具体分析。

确实不是太大就是太老,你最好以某个企业为例。我不知道你学的会计还是电子商务,比如说通过资产减值操纵利润,这就是一个点,然后你再以某公司为例。再比如说,中小企业融资难问题及其对策,以某某企业为例。我给你发个参考选题吧。

毕业论文老师说太浅显了

楼主不用那么担心自己的毕业论文其实很好写的,只要按照毕业论文的格式来就可以了,我们以前写的时候就是按照自己去单位的实践情况来写的,把你所感所想的都写出来这个也要靠平时的点点滴滴记录,多去实践下,希望这个对楼主有用,祝您一切顺利!

论文查重几次主要取决于你论文的重复率以及降重的效果。如果你降重的能力比较强可能一次就可以了。

一是高校对重复率的要求 ——一般不超过20%

二是你进行论文检测的网站和学校用的检测网站是否一致 ,包括检测论文重复的对比库是否一致。

在把论文提交前一定要保证你论文的重复率低于20% 。

关于如何写好论文:

1. 选一个合适的题目

一个合适的论文题目对你的论文质量起着决定性的作用。什么样的题目才是合适的,需要满足两个条件。

一是既不过大也不过小。过大会显得你的文章太浅显,比如某公司的成本管理问题研究,这个题目对于一个6000字的论文就显得过大了,改成某一方面的成本管理问题研究可能会更好;也不能过小,过小就会失去研究的意义。

二是研究的题目具有现实意义。本科生论文很难做到理论上的创新,因此你的研究至少应具有一定的实用性,比如能够改善一个企业的成本管理问题或者提供一些借鉴和参考等等。

2. 寻找最新的相关文献,尤其是一些优秀的期刊和硕博论文

本科生一般很少进行专业论文写作的训练,因此在写论文时容易陷入误区。

优秀的期刊能够让我们快速了解与选题相关的最新发展和研究成果;而硕博论文作为本科论文的升级版可以让我们掌握论文的框架结构搭建和写作思路,通过研读相关硕博论文能让我们快速入门,进入写作状态。

3. 最后就是理清论文各章节之间的内在逻辑性

本科论文多是问题研究性的,也就是通过对现状、数据及相关信息的分析,发现问题解决问题,提出对策建议。因此必须讲究论文整体的逻辑性,也就是各章节之间应该环环相扣,具备前后呼应的特点。

比如文章中发现的问题应该由前面的现状和数据分析得来,应做到论点清晰,论据充分。另外提出的对策建议要能够解决前面发现的问题,使你的建议有实用价值和可操作性。

如果能够做到以上三点,基本上就能够算是一篇不错的本科论文了。

在确定学校的检测系统和重复率标准的基础上,提交论文前查重两次足以。要想写好论文,选题是关键,做好文献综述是前提,参考优秀论文是基础。

一、关于重复率

在这艰难的毕业季,各高校依然很重视论文重复率的问题。如今许多高校对毕业论文的重复率要求越来越严格,通常情况下,本科毕业论文重复率不能超过20%。 因此为了顺利毕业,建议提前查重,一般情况下两次就够了。 如果第一次查重较高,针对查重报告进行修改,修改后保险起见,定稿时再查一次。如果第一次查已经达到学校的要求,就不用再查了。

二、确定学校的检测系统

现在越来越多的学校都采用了论文检测系统,为的是防止抄袭等学术不端行为。一般来说,本科生采用的的是cnki知网的pmlc检测系统,研究生普遍采用的是cnki知网tmlc或者vip检测系统。但是也有极少数的学校采用的是万方检测系统或其他系统,所以检测之前一定要搞清楚自己学校是用哪个系统检测的。 不同检测系统,由于检测库和算法都有很大的差异,结果没有可对比性 。

三、确定学校的重复率标准

由于人工开发的系统无法做到尽善尽美,比如引用的部分无法区分,参考文献无法区分,文献综述肯定会有一定的重复等等。 所以学校都会允许一定的重复率,这个重复率的上限完全是学校自己规定的, 从3%、5%、10%到30%不等。还有对引用率的要求也不同。所以一定要了解清楚,否则无法通过学校的检测。

一、选题是关键

事实上,只要选题好,论文就完成了一半。选题的关键在于创新性与可行性。 要想实现创新性,需要了解学术空白,洞察已有研究。要想实现可行性,除了自身的专业素养,还要考虑是否有足够的文献支撑。因此。一定要阅读本专业的经典著作,核心期刊文献,通过阅读这类文献,从中汲取选题灵感。

二、做好文献综述

做好文献综述是写好论文的前提和基础 。一定要梳理学科领域内具有代表性的学术成果。只有站在巨人的肩膀上,才能走得更远。归纳总结选题相关的研究成果,才能发展当前研究中存在的问题和发展的方向。但是文献综述,绝对不是简单的观点堆积,一定要自己对相关研究进行归纳总结和梳理。

三、参考优秀论文

网上有很多优秀的权威期刊的论文,完全可以多参考,针对语言表达,逻辑方法等等都可以进行模仿 。俗话说,天下文章一大抄,看你会抄不会抄?其实,很多人写毕业论文,都会去参考之前相关的论文和期刊,但是切记不能完全照抄照搬,可以选择多参考,然后结合自己的思路和想法,制定自己的框架,形成自己的逻辑。

总而言之,完成毕业论文不仅是拿到毕业证和学位证的前提,也是对专业知识的检测。一定要写好毕业论文,为自己的大学生涯画上一个圆满的句号。

很高兴能够回答你的问题。

查重没有规定次数。如果你第1次过的话,以后就不用查重了,但是要在学校指定的网站进行查重。一般是知网,比较权威可靠。还要看学校规定的重复率是多少,有的学校规定是30%,没有超过30%就可以了。当然有的导师或者学院要求比较高,会在学校规定的比例基础上提高标准,这就需要根据实际情况来衡量。

如果超过30%,就需要根据查询报告降低重复率。查重报告上会有红色的字体标注出来,可以将红色字体进行修改降重。

学校一般提供两次知网查重的机会。建议大家在使用学校的账户进行查找之前,可以先用别的网站或者找人先查一下。虽然不是太可靠,但是做到心里有数。

写一篇好的毕业论文。首先要做到好的选题 范围不能太大,要从小处着手。理论基础要扎实,要收集大量的资料。研究过程要充分合理,结论要简洁。还要需要跟导师及时、有效的沟通。

希望我的回答对你有所帮助。

今年我也要写论文,也是财会方面的。我的指导老师说会计道德、会计目标方面的比校好写,但太浅显了,不能很好的提高自己。我这里有几个题目觉得还可以供你参考一下:企业成本会计问题研究、税法与会计准则差异研究(这种找差异的题目很好找资料,算好写的)、资产减值方面的和公允价值方面的。希望这些能对你有所帮助。

为什么要用英文版的呢?改成中文版的不就行了吗,还有就是论文答辩就是刚开始的时候老师肯定要找些问题的,到后来就很松了,还有就是论文答辩只要及格就行了,这样就能顺利拿毕业证了,去找工作谁问你毕业答辩得多少分啊?

毕业论文老师说太难了吧

对于无法根据导师写出自己的论文,相信每个人都是心理很焦急的,这个时候建议您首先,调整一下自我的心态,审视一下自己,看是否真的能够完成导师的选题,如果实在不行建议更换一个导师;其次,论文卡壳了需要及时地调整方向,并与导师沟通,说明自己当前遇到的困难。

楼主不用那么担心自己的毕业论文其实很好写的,只要按照毕业论文的格式来就可以了,我们以前写的时候就是按照自己去单位的实践情况来写的,把你所感所想的都写出来这个也要靠平时的点点滴滴记录,多去实践下,希望这个对楼主有用,祝您一切顺利!

只要你文章选好,就好写些,你觉得难的话,选择简单的期刊就行啦,省级的就比较简单些的。

是真的,前期要收集很多资料,看一些文献,然后整理。

老师说毕业论文太口语化了

严格来说,论文的学术性强过一般文章,对语法的要求更严谨,因此口语在论文中使用不可太多。除新闻报导,学术论文,科技文章等之外,一般的文章就没有这个要求。

比如:It is 这是(单数)书面化的It ’ s 这是(单数)口语化的they are 他们 书面化的they 're 他们 口语化的she isshe 'she ishe's do not don 'tdoes not doesn ' s

在查重前 可以口语话多点 要不然查重时重复率太高 会提示抄写的。等查重完 再大体上修改回来。

-_-b,论文属于正规的文书,需要用全书面语来描述,你用一点口语都不行啊,让评委看了会笑话你和你的老师的。改呗,没别的办法。

毕业论文一辩案例太老

参考文献可以在百度学术中找到。 文献资料或是相关资料可以在相关论文数据库中找到。 具体数据在国家统计官网,相关专业网站可以找到,希望可以帮到你。可以根据百度上搜索出的今年的数据,计算,进行修改的。 数据源:(是什么)研究区域描述:(如果你研究的是区域的话,要写出研究区域你要研究的那一方面的发展概况)数据处理方法:你用了什么方法,仔细描绘,比如怎么选取变量,有无修正参数或部分数据啦等等,怎么检验你处理的方法是否恰当啦怎么查找论文数据我们可以通过几个渠道获得中国的数据。查找《中国统计年鉴》等是一个选择,特别是在几年前,几乎是唯一的选择。好多图书馆里都收藏《中国统计年鉴》等,翻出有你所需数据的那一页,复印是一个不错的选择,当然你也可以选择拿出纸和笔,把所需要的数据都抄写下来。为了便于对这些数据做进一步的处理,接下来的工作可能有点枯燥:把你找的数据一个一个地输入到电脑。当然,现在情况改善好多了,比如要查找2004年的《中国统计年鉴》,中华人民共和国国家统计局网站提供免费下载,百度一下可以找到。 如果你需要一应俱全的最新宏观经济数据,一个宝贵的来源是中国国家统计局提供的《进度统计数据》,百度一下可以找到。 如果想要从数据收集之日起的完整国民经济核算资料,权威的来源是中国国家统计局国民经济核算司出版的《中国国内生产总值核算历史资料》(1952-1995)和《中国国内生产总值核算历史资料》(1996-2002)。在这两本年鉴里,提供了核算中国GDP的详实数据。特别是《中国国内生产总值核算历史资料》(1996-2002)提供了电子版,电子版数据不仅提供1996-2002年的详实数据,还大致回溯了1952-1995年间的数据,非常好用。 如果你想要从数据收集之日起的较为完整的宏观经济数据,《新中国五十年统计资料汇编》和《新中国55年统计资料汇编》是一个不错的选择。遗憾的是,它们都没有提供电子版,但后者可以在中国资讯行下载。 另外,还有许多收费网站提供较为详实的中国宏观经济数据,比如中国资讯行数据库,,百度一下可以找到、中国经济信息网 ,百度一下可以找到等。这些数据库很方便,但如果你没有登陆权限,也只能够“望梅止渴”了。 如果你还没有找到你想要的数据,下面的一个网站也许有用。人大经济论坛 ,百度一下可以找到。 提供大量的可供下载的经济学资源,而且还有许多有用的连接。当然,这是一个免费的网站,但下载某些资源时,说不定要求一定的所谓积分限制。 如何找美国的数据 由位于华盛顿的美国政府印刷办公室出版、经济顾问委员会撰写的《总统经济报告》(Economic Report of President),提供了有关美国当前经济形势的描述和主要宏观经济变量数据。相当多的数据都可以追溯到1959年,甚至个别的可追溯到1929年。可能你已经留意到了,好多有关美国的图形,都是采用《总统经济报告》(2005)所附数据生成的。这些数据可以免费下载,网址是,百度一下可以找到。 。 如果需要一应俱全安的数据,一个宝贵的权威来源是,美国商务部统计局出版的《美国统计概要》(Statistical Abstract of the United States),相当一部分数据可以免费下载,,百度一下可以找到。 。 如果想获得最近数据的详细资料,一个不错的选择是,美国商务经济分析局每月出版的《当代商业纵览》(Survey of Current Business)。,百度一下可以找到。 如何找国外其它经济体的数据 对富裕国家来说,最有用的资料来源于经济合作与发展组织(Organization of Economic Cooperation and Development,简称OECD)。经济合作与发展组织的成员包括:奥地利、澳大利亚、比利时、加拿大、捷克共和国、丹麦、芬兰、法国、德国、希腊、匈牙利、冰岛、意大利、日本、卢森堡、墨西哥、荷兰、新西兰、挪威、波兰、葡萄牙、韩国、西班牙、瑞典、瑞士、土耳其、英国和美国。看来,世界上的富裕国家大都属于该组织,其产出占世界产出的70%左右。OECD百度一下可以找到,提供三种极为有用的数据。 OECD经济展望(OECD Economic Outlook),每年出版两次,提供许多跨国宏观经济数据。这些数据一般都上溯到20世纪70年代,而且具有很好的一致性。 OECD就业展望(OECD Employment Outlook),每年出版一次,专门提供劳动力市场的数据。 OECD历史统计(OECD Historical Statistics),不定期出版,将当期数据和过去数据放在一起。 对于不是OECD成员的国家和地区,可以从其它国际组织那里获得相关数据,比如国际货币基金组织(International Monetary Fund,简称IMF),百度一下可以找到。IMF提供《国际金融统计年鉴》(International Financial Statistics Yearbook),它主要提供成员国的金融数据,但也包括一些总体数据,比如GDP、失业和通货膨胀等。 另外,世界银行提供的《世界经济发展指标》,是世界银行最大众化的统计类读物,提供光盘版。 至于若干国家长期的统计数据,两个不可多得的数据来源是,Heston-Summers数据库和Madison数据库。Heston-Summers数据库提供168经济体在1950-2000年间的跨国可比数据,在宾夕法尼亚大学国际比较中心(Center for International Comparisons at the University of Pennsylvania)网站上可以下载,百度一下可以找到。Madison数据库提供了自1820年以来56个经济体的数据。 最后,如果还没有找到你要的数据,不妨登陆下面的两个网站,也许是根稻草。哈佛商学院的宏观经济学资源网站百度一下可以找到,提供了大量连接。由密西西比大学Bill Goffe维护的一个网站百度一下可以找到,不仅列出了数据来源,而且还列出了有关经济的其他信息来源。 1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文:(1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容:a.提出-论点;b.分析问题-论据和论证;c.解决问题-论证与步骤;d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是:(1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

会有些许影响,不过更重要的是看自己质量。

学员完成课程学习后,撰写论文是拿到毕业证书的关键步骤,所以在职研考生论文的撰写要在通过最后一门课后的一年内完成,而论文答辩要在提交论文的半年内完成,超过时间答辩资格将被取消。(咳咳,前文不要像漫画插图里一样呀!)

为了能够顺利的结业,研教君在此指出如何做好论文的方法,以供大家参考:

首先,在职研究生应该现在论文指导老师的帮助下,尽可能多的查阅并收集相关资料,对论文的整体做个大概的构思,然后列出提纲,最好列出论文每章节题目,最后一章可以做案例分析。

其次,根据提纲,可以先对论文做一份初稿,完成后进一步修改,完成论文的定稿。

最后,考生可以根据论文撰写的要求进行排版,格式要正确,准备完成后即可等待答辩。

考生要清楚,完成答辩这一环节,是学校对学员学习成果的验收。这一环节对自己能否顺利毕业、拿到硕士证书是非常重要的,因此,考生必须要对自己有信心,要保持良好的心态来对待。正式答辩时可以准备一份论文的底稿、参考资料等,这样可以避免在回答老师提问时忘记

在职研究生论文答辩不能通过的学员也不要灰心,一般都会有这个过程,老师会提出修改意见,允许学员待半年后另行答辩。这时候可要准备妥当了!苦心人天不负,只要认真对待,终会成功!

确实不是太大就是太老,你最好以某个企业为例。我不知道你学的会计还是电子商务,比如说通过资产减值操纵利润,这就是一个点,然后你再以某公司为例。再比如说,中小企业融资难问题及其对策,以某某企业为例。我给你发个参考选题吧。

毕业论文选题太旧能过。

毕业论文(graduation study),按一门课程计,是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节,为对本专业学生集中进行科学研究训练而改指要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。

从文体而言,它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年(学期)进行。学生须在教师指导下,选定课题进行研究,撰写并提交论文。

目的在于培养学生的科学研究能力;加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练;从总体上历岁考查肢歼睁学生学习所达到的学业水平。论文题目由教师指定或由学生提出,经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。

通过这一环节,应使学生受到有关科学研究选题,查阅、评述文献,制订研究方案,设计进行科学实验或社会调查,处理数据或整理调查结果,对结果进行分析、论证并得出结论,撰写论文等项初步训练。

毕业论文的基本教学要求是:

1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。

2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。

3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

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