发布时间：
我觉得还是很有必要，这样可以更全面地了解学生的情况。
这样做就会让学生认识到品行的重要性，就不会在学校为所欲为。
非常的有必要，这样的话可以提高这些学生们对于学习的积极性以及注意力，然后也可以提高学校的毕业。
有的大学生他们在高中的时候成绩非常的好，在高考的时候也考入了一所不错的大学，但是当他们进入大学之后，他们的成绩就一落千丈，有些人他们经常旷课迟到，甚至是在期末考试的时候会面临挂科的危险。
根据相关消息报道教育部做出了新一轮本科教育评价设负面清单，而新一轮审核评估有以下几个特点：①立德树人导向更鲜明，强化立德树人基础、指标和制度建设，建立立德树人负面清单。②破除“五唯”顽疾，加强办学方向、育人过程、学生发展、质量保障体系建设等方面的审核。③探索分类评价，提供不同的“评估套餐”由高校自主选择。④大幅减轻评估负担。⑤突出评估结果使用，把上轮评估整改情况作为申请受理门槛条件，对整改期内突破办学规范和办学条件底线的高校，采取约谈负责人等问责措施。
其实我觉得教育部这么做还是十分有必要的，因为我们都知道我们中国的大学和国外的大学相比，都是严禁宽出，而国外的大学是宽进严出，中国的大学采用严进宽出的这种做法的话，就会让很多的大学生当他们在进入大学之后，就会失去对学习的兴趣，甚至是失去对学习的热爱，他们根本就不会把很多的心思放在学习上面，放在科研上面，所以如果是这样子的话，那么对于我国的教育事业来说，是一个不好的信号通过这种做法，不仅可以提高高校的教学质量，也可以提高学生的综合素养。
强化立德树人基础、指标和制度建设，增设教师、学生出现思想政治、道德品质等负面问题能否及时发现和妥当处置情况，教材选用工作出现负面问题的处理情况等“负面清单”，加强学校办学方向、育人过程、学生发展等方面的审核，引导高校构建“三全育人”格局，“五育并举”培养担当民族大任的社会主义建设者和接班人，真正让立德树人落地生根。
负面清单不仅仅使用在教育中，还有限定企业投资方面，很多也会出现公务员行为负面清单，楼市负面清单，医疗技术负面清单等等。可以说负面清单是一个概念，可以用在不同的领域，不同的行业。
深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。关于教育的重要论述为高等教育评估改革，特别是本科教育教学改革提供了根本遵循，《方案》的出台，对于本科教育教学改革发展具有重要意义。
有的大学生他们在高中的时候成绩非常的好，在高考的时候也考入了一所不错的大学，但是当他们进入大学之后，他们的成绩就一落千丈，有些人他们经常旷课迟到，甚至是在期末考试的时候会面临挂科的危险。
根据相关消息报道教育部做出了新一轮本科教育评价设负面清单，而新一轮审核评估有以下几个特点：①立德树人导向更鲜明，强化立德树人基础、指标和制度建设，建立立德树人负面清单。②破除“五唯”顽疾，加强办学方向、育人过程、学生发展、质量保障体系建设等方面的审核。③探索分类评价，提供不同的“评估套餐”由高校自主选择。④大幅减轻评估负担。⑤突出评估结果使用，把上轮评估整改情况作为申请受理门槛条件，对整改期内突破办学规范和办学条件底线的高校，采取约谈负责人等问责措施。
其实我觉得教育部这么做还是十分有必要的，因为我们都知道我们中国的大学和国外的大学相比，都是严禁宽出，而国外的大学是宽进严出，中国的大学采用严进宽出的这种做法的话，就会让很多的大学生当他们在进入大学之后，就会失去对学习的兴趣，甚至是失去对学习的热爱，他们根本就不会把很多的心思放在学习上面，放在科研上面，所以如果是这样子的话，那么对于我国的教育事业来说，是一个不好的信号通过这种做法，不仅可以提高高校的教学质量，也可以提高学生的综合素养。
强化立德树人基础、指标和制度建设，增设教师、学生出现思想政治、道德品质等负面问题能否及时发现和妥当处置情况，教材选用工作出现负面问题的处理情况等“负面清单”，加强学校办学方向、育人过程、学生发展等方面的审核，引导高校构建“三全育人”格局，“五育并举”培养担当民族大任的社会主义建设者和接班人，真正让立德树人落地生根。
负面清单不仅仅使用在教育中，还有限定企业投资方面，很多也会出现公务员行为负面清单，楼市负面清单，医疗技术负面清单等等。可以说负面清单是一个概念，可以用在不同的领域，不同的行业。
深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。关于教育的重要论述为高等教育评估改革，特别是本科教育教学改革提供了根本遵循，《方案》的出台，对于本科教育教学改革发展具有重要意义。
非常的有必要，而且这样也能够提高教育这个行业的水平，并且也能够规范这个行业，对很多人们来说都是一种要求。
我觉得还是很有必要，这样可以更全面地了解学生的情况。
非常的有必要，这样的话可以提高这些学生们对于学习的积极性以及注意力，然后也可以提高学校的毕业。
我觉得这是对学生们负责任的做法，也规范了学校的学科建设，让教育变得更加的公平，帮助学生少走弯路，让他们跟积极的投身于学习之中，使他们更好的发展，我非常支持这种做法。
负面清单的意思是指投资领域的“黑名单”，黑名单也就是指企业限制或禁止类项目，在负面清单这个上面，投资者可以对照清单一目了然。
负面清单也是指一种管理模式，这种管理模式是指可以用来列明企业不能投资的领域和产业，“负面清单管理模式”在政府的规定中是指哪些经济领域不开放，除了清单上的禁区，其他行业，领域和经济活动都许可。
扩展资料：
修订负面清单的积极意义如下：
1、修订负面清单，是推动形成全面开放新格局的又一实招。
2、修订负面清单，体现了我国转向高质量发展的根本要求。培育我国面向全球的竞争新优势，拓展经济增长新空间。
3、修订负面清单，彰显加强合作，互利共赢的诚意。
参考资料：新华网-新华时评：负面清单越来越少，开放红利越来越多
新一轮本科教育评价增设负面清单，这能够提升学生的积极性，让他们懂得争取机会，不会那么懒散；新一轮本科教育评价增设负面清单，也是比较公平的。有了负面清单，也让教育评价变得更灵活，不会那么死板。
人非圣人，孰能无过，我觉得增加负面清单其实最重要的还是要让广大的学生能够认识到自己的不足，能够从不足之处获取一些东西从而来改变这些不好的东西，这个的设置更大程度上是为了能够大家进一步提升自己，把自己变得更，同时能够更加清晰地认识到自己。
关于论文提纲范例
无论是在学习还是在工作中，大家都写过论文吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。还是对论文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的关于论文提纲范例，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
摘要4—5
Abstract5
第1章前言8—15
研究背景及研究意义8—10
研究背景8—9
研究意义9—10
国内外研究现状10—13
企业社会责任信息披露的内容研究10
企业社会责任信息披露的模式研究10—11
企业社会责任信息披露的计量方法研究11—12
企业社会责任信息披露与企业价值关系的实证研究12—13
文献评述13
研究思路与内容框架13—14
研究方法14—15
第2章企业社会责任信息披露与企业价值的理论基础15—21
相关概念的界定15—16
企业社会责任的定义15—16
企业价值的定义16
企业社会责任的相关理论16—19
委托代理理论16—17
利益相关者理论17
信号传递理论17—18
可持续发展理论18—19
企业价值理论19—20
本章小结20—21
第3章我国上市公司社会责任信息披露的指标构建及现状分析21—32
我国上市公司社会责任信息披露的内容界定21—22
内容界定研究的特点21
本文对企业社会责任信息披露内容的界定21—22
我国上市公司社会责任信息披露的计量方法选择22—24
各种计量方法的比较22—24
本文选用的企业社会责任信息披露的计量方法24
我国上市公司社会责任信息披露的现状分析24—30
样本选择与数据来源24—25
我国上市公司社会责任信息披露的描述性统计分析25—30
我国上市公司社会责任信息披露存在的问题30
本章小结30—32
第4章我国上市公司社会责任信息披露价值相关性的实证研究32—41
理论分析及研究假设32
样本选择与数据来源32—33
模型建立与变量说明33—35
模型构建33
变量说明33—35
实证分析35—40
变量的描述性统计35—36
变量的相关性分析36
模型的回归分析36—39
稳健性检验39—40
本章小结40—41
第5章结论及建议41—43
主要结论41
相关建议41—42
研究局限及研究展望42—43
参考文献43—46
附录：我国上市公司社会责任信息披露评分示例46—49
致谢49
地质工程毕业论文提纲
致谢4—5
摘要5—6
Abstract6
目录8—12
图清单12—14
表清单14—15
变量注释表15—18
1绪论18—28
研究背景和意义18—20
研究现状综述20—25
研究内容25—26
研究方法与技术路线26—27
本章小结27—28
2露天矿车铲系统电铲选型与卡车匹配选型28—48
电铲选型30—40
卡车匹配选型40—47
本章小结47—48
3以车铲系统可靠性分析确定车铲数量匹配48—64
可靠性分析原理与方法48—53
车铲系统分解——基于可靠性分析53—54
车铲系统可靠性分析54—63
本章小结63—64
4.矿山生产车铲系统配置64—69
矿山物料流规划64—65
矿山生产车铲系统配置原则65—66
电铲配置66
卡车配置66—68
本章小结68—69
5.实例分析69—78
哈尔乌素露天煤矿开采概述69—72
哈尔乌素露天煤矿车铲系统配置模拟72—78
6结论78—79
参考文献79—83
作者简历83—85
学位论文数据集85
摘要4—5
Abstract5—6
一、引言9—18
（一）研究缘起9
（二）研究目的9—10
（三）研究意义10
1.理论意义10
2.实践意义10
（四）文献综述10—16
1.国外有关幼儿不良饮食行为的研究10—11
2.国内有关幼儿不良饮食行为的研究11—16
（五）相关概念界定与说明16—18
二、研究设计18—22
（一）研究对象18
（二）研究方法18—22
1.观察法18—19
2.问卷调查法19—21
3.访谈法21—22
三、4—6岁幼儿不良饮食行为现状调查结果22—29
（一）部分幼儿进餐不够独立22—23
（二）幼儿挑食、偏食行为明显23—25
（三）幼儿进餐的专注度不高25—26
（四）幼儿的进餐速度过快或过慢26—28
（五）幼儿离园后吃零食行为普遍28—29
四、影响幼儿不良饮食行为的原因分析29—38
（一）幼儿园的进餐环境对幼儿饮食行为的影响29—31
1.幼儿饮食健康教育缺乏29—30
2.有些教师指导用语不合适30
3.部分教师对幼儿要求过高30—31
（二）家长喂养方式、生活习惯对幼儿饮食行为的影响31—33
1.家庭喂养方式不当31—32
2.家庭内部观念不一致32—33
3.家长不良榜样作用33
（三）幼儿自身发展特点对幼儿饮食行为的'影响33—35
1.幼儿自身食欲不佳33—34
2.幼儿自身注意力不集中34—35
3.幼儿自身为难养型幼儿35
（四）社会环境对幼儿饮食行为的影响35—38
1.电视广告失范，家长防范意识不强35—36
2.幼儿食品质量堪忧36
3.幼儿园附近的垃圾食品摊贩36—38
五、幼儿不良饮食行为改善策略38—43
（一）创造适宜的幼儿园饮食氛围38
1.开展多形式的饮食健康教育活动38
2.规范教师幼儿进餐时的指导语38
（二）树立正确的家庭喂养观念38—40
1.坚持正确的喂养方式38—39
2.家庭内部对孩子统一要求39—40
3.家长做好榜样示范40
（三）帮助幼儿依照其自身特点健康饮食40—41
1.帮助幼儿从自身发展特点改善饮食行为40—41
2.规范不同年龄幼儿不良饮食行为41
3.帮助不同气质幼儿改善不良饮食行为41
（四）为幼儿创设一个良好的社会环境41—43
1.完善幼儿食品广告立法41—42
2.选择适合幼儿的电视节目42
3.严重处罚未按照要求生产儿童食品的厂商42
4.严格监管幼儿园周围的食品摊贩42—43
结论43—44
参考文献44—47
毕业论文图表格式要求如下：
一、图。
正文中所有图都应有编号和图题。
图的编号由“图和从1开始的阿拉伯数字组成，例如：“图1”图2/等。图的编号可以一直连续到文末，图较多时，也可分章编号。
图题即图的名字，每幅图都应有图题，并置于图的编号之后，与编号之前空一格排写。图的编号和图题置于图下方的居中位置，宇体采用5号宋体。图中若有分图时，分图的编号用(a）、(b)等置于分图之下。正文中与相关图对应文宇处须在括弧中注明“见图n”字样。
图与其图题不得拆开排写于两页，插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。
二、表。
正文中所有表都应有编号和表题。
表的编号由“表”'和从1开始的阿拉伯数字组成，例如“表1”、“表2”等。表的编号可一直连续到文末，表较多时，也可分章编号。
表题即表的名称。每个表都应有表题，并置于表的编号之后，与编号之前空-格排写。表的编号和表题应置于表上方的居中位置，字体采用5号宋体。正文中与相关表对应文字处须在括弧中注明“见表n”字样;表题中不允许使用标点符号。
表与其表题不得拆开排写于两页，表格应写在离正文首次出现处的近处，不应过分超前或拖后。表格允许下页接写，接写时应重复表的编号，后跟表题(可省略）和“(续)，续表均应重复表头和关于单位的陈述。
目录：采用目录生成器自动生成，并按如下格式排版。目 录（三号，黑体，居中，段前、段后各空1行） （小四号，宋体，倍行距；一级目录左对齐，二级目录缩进1个字符，三级目录缩进2个字符。）
原创论文写作，指导
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
不太明白。论文的四个部分是。摘要。正文。参考论文，感谢。还有。开题报告，论证报告，任务书，毕业论文。论文正文是。摘要，绪论（前言）方法，结果，结论（讨论）。祝你成功。