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修改和查重。随着大学毕业论文的初稿完成，教师们在早期对学生的创作大纲进行了细致的整理。论文整体的协调度会降低，以后需要改正的困难也会很多，因此，结合学生的实际情况，合理安排时间，保持草稿的流畅性。保证论文的整体性，教师要根据论文的结构确定每天的写作任务，并指导其写作任务相对系统化。
要。交毕业论文之后，还需要查看是否被审核，被通过，后续结果如何，并不是交了论文就万事大吉，后续工作还有很多。
顺序是毕业设计，毕业论文，毕业答辩，毕业设计先开始。
大四一般主要是完成毕业论文和找单位或企业实习。
对于大学生而言，大四是大学本科学习的最后一年，也意味着大学生即将毕业。在大四上学期间，学生除了学习学校安排的课程和准备各种考试以外，他们主要的任务就是写毕业论文和实习报告。与此同时，所有大四的学生在大学毕业之前都要做出自己去向的选择。
大学的定义：
大学是指提供教学和研究的高等教育机关。大学是一个机构的更高（或大专）教育和科研的奖励，学历在各个学科。大学通常同时提供本科和研究生课程。在美国，大学必须提供研究生学位；仅提供本科学位的机构是大学。
大学一词源自拉丁文的universitas magistrorum et Scholarium，它的大致意思是教师和学者的社。有些资料认为最早的大学起源于亚洲和非洲，而另一些资料则追溯了现代大学制度的根源于欧洲中世纪大学。
大四结课以后就是投简历找工作以及做毕业设计以及毕业论文了，大四结课以后代表的不是就可以放松；而是挑战更大的开始，就单单两样东西就可以让人头疼了，万一再遇上没有找到合适的工作加上做毕设或者毕业论文没有思路的话，就更加棘手。
毕业论文从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。
通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
大四主要是完成毕业论文和找单位或企业实习，在实习的时候完成毕业论文或者毕业设计。当然找实习的时候，最好找和毕业论文或设计相关的公司，也可以找毕业后想直接在那边工作的公司。毕业论文：1.确定论文选题。2.找资料。3.先开题报告，后一稿。4.修改修改，最后到知网去查重。5.毕业答辩。结合未来职业选择，要实习的公司和岗位是和你的职业理想直接相关的，这个岗位的实习和这个公司的进入可以给你日后的职业发展加分；结合个人状况，上一条是结合未来，这一条是结合当下，在明确自己当下最需要补充的知识、技能时去选择针对性的实习机会。鉴定作用：实习鉴定是指由学生在上学期间参加实习的单位所开具的证明文件，需加盖单位公章，可作为今后求职时用人单位的参考。实习鉴定应包括实习单位、实习时间、实习职位等等内容。鉴定意义：学生实习期间应该认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，要虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
一般论文都一个固定的格式，你可以按你们学校的规定来写。至于你说的如何着手，应该来讲也是按格式来。以下是以写作指导：首先要明确：写什么？这个问题似乎不那么重要，一般来说导师都会给你一个比较小的范围供选择，需要说明的是，无论写什么做什么，你都应该知道为什么。需要知道你写论文的目的和目标，这样才有原则，才不会偏离方向。其次要知道：怎么写？本科生毕业论文（设计）是实现人才培养目标的重要教学环节，是学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能进行科学研究工作的集中训练，毕业论文的质量也是衡量教学水平、学生。毕业与学位资格认证的重要依据。通过毕业论文的教学环节，要具体实现以下教学目的：1）培养学生独立思考、探求真理的科学精神，强化学生的社会责任意识。2）培养学生的创新意识和创业精神，提高学生的科学研究能力。3）巩固和扩展学生所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高学生运用理论知识分析、解决问题的实践能力。4）检查其他环节教学工作的得失，检验人才培养质量，总结经验教训，进一步提高教学质量和办学水平。一篇毕业论文就是一份正式、书面的文稿,要求通过一定的篇幅论述一个与自己所学专业有关的问题,要能反映运用大学所学的知识分析解决学术问题的实际能力,要有一定的学术价值.论证型：用大量的事实、数据和材料，正面阐述，以证明自己的观点综述型：对某一时期某一学科领域的研究进展情况加以概括总结，分析现状，指出问题，并明确发展方向和趋势评论型：对某一学术成果、期刊论文或专著的内容进行估价、鉴定、指出成就，分析价值，指明其中的问题与不足驳论型：反驳对方的观点，提出自己不同的见解.....
1、确定主题第一要确定论文的题目，论文的题目可从本专业的知识中挑选，也可以从时政热点上来，大家平时一定要多看书，多积累多思考，才能发现一些问这些问题可以作为我们论文选题的一个方向，选择的时候可以根据自己的兴趣爱好来筛选。2、细列提纲定好题目后，此时大家就要开始全面搜集资料，阅读这些与自文章有关的资料，然后整理一下这些文章，再根据自己的题目是列提纲。3、全心写作完成前两步后，就可以开始写论文了，大家可以制定一份计划表，按计划。一开始按照大纲的内容规定每天应该完成的部分，而且一定要当天完成，或者大家也可以根据自己的习惯来有些人喜欢不间断地写，因为思想观念转瞬即逝，高度集中撰写的时候，思想观念的连续性很强，写不出什么效率，大家也可以根据自己的习惯来安排。4、精心修改在论文主体完成后，并不意味着你这篇论文已经完成，在写完后每个人也需要进行仔细的修改，从头到尾看一下全文是否有错别字，是否有不通顺之处，及时对错误内容进行修改。5、完善要素也有十分重要的一步，就是需要对整篇文章做一些完善，看看文章中是否还缺少什么，然后加上缺少的。
开始上网找资料~~准备开始写开题报告~~
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
毕业论文答辩结束后还要填写答辩记录表，然后申请学位，申请离校，论文打印存档，参加毕业典礼，领取毕业证书、学位证书。
毕业论文答辩结束后需马上填写“答辩记录表”。将老师提问的问题写下来，并认真补充自己的回答。要写清楚答辩的过程、问题和作答方式等。评审老师会根据答辩记录表来打分，然后公布结果。
然后就是进行申请学位申请离校的程序。一般要求七天内结束。首先，登陆学习相关平台，进入后先到“学籍信息”里看查自己的信息是否完整正确，核对信息。接着，申请“毕业证书”。点击“学位申请”进入“学位申请系统”页面，准确填写个人相关信息。最后一定要点击保存。
后续还有论文打印存档、填写相关表格和承诺书等一系列工作。论文存档完毕之后就准备参加毕业典礼。然后到校领取毕业证书、学位证书。
毕业典礼学位授予流程：
1、列队：学位授予人到达主席台前指定位置；同时，学生以学院为单位，在指定位置顺序列队；
2、鞠躬：学生依次上台，面对学位授予人并保持一步的距离，站定后向学位授予人标准鞠躬；
3、拨穗：学生稍微低头，学位授予人把流苏从学位获得者帽檐的右前侧移到左前侧中部，并呈自然下垂状；
4、授学位证：学位授予人为学生授予学位证书；学生抬头同时伸出双手从学位授予人手中接过学位证书；
5、握手合照：学生接过证书后，左手顺势握住证书下方，将证书正面朝外，平贴近左胸前，右手前伸与学位授予人握手，自然转身面向台下（获学位者站在学位授予人右侧），合影；
6、离场：学生按照指定路线离场。
一般都是全篇论文提交的,所有内容都要检测,具体规定学校会发通知的,如果担心查重不过的话可以去上学吧论文查重提前检测一下,检测报告都是能经过真伪检测的
在论文初稿完成之后，是一定要再进行论文修改的，而且修改的过程并不比论文写作简单。有些人在初稿完成之后，觉得论文写作已经基本上完成了，所以放轻松，没有重视论文的修改，结果论文抄袭的地方很多，修改越来越麻烦。早检测在这里给大家几个建议，希望能让新接触论文修改和论文检测的同学能有初步的了解。把握整体，理顺论文内容 初稿对于最终要交付的终稿来说，只是最基本的第一步，文章的内容不够完整，字句之间的逻辑不通，段落之间的话语不顺，同时也会存在很多有抄袭嫌疑的字句，所以在文章初步写好后，把握内容的整体，将这些问题都理顺，了解自己的文章，哪里可能存在问题，哪里需要修改。 多阅读自己的文章 文章都是自己亲笔所写，所以很多内容的思维都是根据自己的想法产生，所以很多时候自己读自己的文章的时候，并不觉得哪里有问题，或者可以说，有时候觉得自己的文章一点问题都没有，所以要反复的读自己的文章，仔细的思考，从多个角度去考虑文章的内容，或者去查找是否有存在抄袭的可能，当然除了抄袭，文章的内容要清晰合理，逻辑通顺，语句流利，对于工科和理科，当然也有不同的要求，比如，工科生的文章要求严谨，实事求是，所做的数据，图表，实验数据都要根据事实说话，而不是把文章写得天花乱坠，语句优美，最后连最基本的理论都不过关。文科生的文章就可能有其他的要求，比如语句通顺，下笔有力，描述清晰通顺等等，也就是说自己的文章一定要再三的斟酌，仔细品味，用心去写，这样才能写出好的文章。 使用论文检测系统检测文章 就算是再优秀的文章，都避免不了借鉴，或者语句的相似，因为有时候针对一件事的论述，难免会有相同的文字，相同的语句，相同的思维，这就造成了抄袭的嫌疑，当然有些同学就是直接抄袭，最终的结果就是难过学校的机检，延迟毕业，这样的事情是不容许的，我们都期望顺利的毕业，没有其他的烦恼，所以在初稿以及初稿修改完成后，要用论文检测系统再检测，查找出可能相似或者抄袭的地方，有针对性的去修改，再修改，反复进行，知道抄袭率降低到可以通过学校的检测，或者达到自己满意的结果，现在很多高校都加入了论文检测的系统，有些也有自己的文献库，所以难免要进行检测，提前检测成为了毕业论文写作的必经之路。 论文的格式要求 在修改论文内容的同时，还有论文的格式也是非常重要的，这也不仅仅是学校的要求，如果遇到知网检测系统，对于格式的要求是很严格的，否则可能检测不准，所以同学们要格式和内容同时抓，都要重视，针对格式的细节问题，同学可以咨询各自的指导老师或者有经验的同学，在自己不断的努力下，肯定会有一个满意的结果！ 早检测论文查重系统我祝大家顺利通过~~~
修改和查重。随着大学毕业论文的初稿完成，教师们在早期对学生的创作大纲进行了细致的整理。论文整体的协调度会降低，以后需要改正的困难也会很多，因此，结合学生的实际情况，合理安排时间，保持草稿的流畅性。保证论文的整体性，教师要根据论文的结构确定每天的写作任务，并指导其写作任务相对系统化。
毕业论文洗完后，就可以等着论文答辩了：答辩需要弄清题意、如实回答、扬长避短事先应了解答辩的基本内容、题型和提问的方法。答辩中认真领会导师的题意,针对问题答其所问。不能理解或答不上来的问题,应向导师如实讲明或请导师换个问题。不要不懂装懂,胡乱对付。应发挥自己的特长。诸如理论特长、实践特长、专业特长。成人学员尤应如此。需要.掌握方法、突出语感、强化效果答辩如同写文章,论述性文章的基本论证方法也是答辩的基本方法,应当熟练运用。同时,还应针对答辩时“口语性”,使用一些技巧。希望我的回答能够帮助到你。
＜strong＞还要准备以下几件事情：＜/strong＞＜br＞1、学位论文修改：这是很重要的一个任务。从我接触的学位论文看，多数论文完成得有些仓促，存在不少大大小小的问题。经过同行专家的审阅和学位论文答辩会上专家的提问，几乎都需要进行进一步修改和完善，论文的问题有语言表达的准确性方面的，有论文写作规范方面的，有结果图表方面的，有学术领域中对相关理论和学说的理解方面的等等。这也是研究生最后一次机会修改完善自己的学位论文，一旦存档就在没有机会修改了，错误也就永远存在了。所以答辩后的论文修改，值得每一位研究生重视。＜br＞2、专业知识的补充和完善（制定完善计划）。研究生毕业的一个重要方面是专业理论知识结构得到了提升和完善，这也是开阔思维的一个很重要的保证。从这几年的答辩看，专业知识不足是现在研究生存在的一个普遍问题。有些很重要的专业知识，学生并不熟悉，甚至不知晓。研究生毕业的另一个重要方面就是知识的专业化。研究生通过论文写作和答辩，知道了自己的知识不足，应该尽快制定一个弥补和充实计划，力争做到专业化，不留缺憾。＜br＞3、新的工作计划。完成学位论文期间，研究生门没有很多时间去认真思考未来的发展。经过学位论文写作过程，经过与导师的多次交流，经过与答辩委员会专家的交流等等，有时候会有豁然开朗的感觉，对自己未来的学术发展和科研方向也会有一个相对清晰的认识。这是制定新的发展目标的好时机，应该抓住这个机会，认真思考和梳理，准备新的启程。