发布时间：
为了检测有无抄袭事情发生，最大程度保护原创权益，同时提高学生对自己的要求。
这么做的原因是预防抄袭，维持原创，保护原创作者的合法权益。
教育部对本科生毕业论文进行抽检，主要是为了保障学术诚信和提高毕业论文质量，促进高等教育质量的提升。具体来说，其主要目的包括以下几个方面：1. 防范学术不端行为：通过抽检，能够及时发现和纠正学术不端行为，如抄袭、剽窃、篡改数据等，保障学术诚信和公正性。2. 提高毕业论文质量：通过抽检，能够促进学生规范撰写论文，加强学术研究和创新意识，提高毕业论文的质量和水平。3. 优化高等教育质量：通过抽检，能够评估高校毕业生培养质量，为高等教育质量的提升提供参考和依据。4. 推动教育改革：通过抽检，能够发现和总结教育教学中存在的问题和挑战，为未来的教育改革提供经验和启示。总的来说，教育部对本科生毕业论文进行抽检，是为了提高学术诚信和毕业论文质量，促进高等教育质量的提升，具有积极的意义和作用。
这么做的原因是让学生们认真对待论文，而不是胡乱写一通，也是对学生的负责任，不让他们写论文的辛苦白费，发现问题并解决才是他们最大的收获。
本科毕业论文每年进行抽检一次，最主要的目的就是为了能够提升这些论文的质量。想必很多本科毕业生对于毕业论文都非常的熟悉，因为每一届的应届生都需要为他们绞尽脑汁。记得当时自己也为了写毕业论文，整宿整宿的睡不着觉。那么这一次最新的报告显示，本科的毕业论文将会进行每年的抽检。那么这么多的原因到底是为什么呢？接下来我将会通过以下几点进行分析，喜欢的可以点赞和关注。
第一，现在的毕业论文存在着很大的水分。
在这里不得不说现在的毕业论文的确是有很大水分存在的。很多毕业生都是为了写论文儿写论文，根本就不想要探讨任何的东西，毕业论文根本就没有任何实际的进展，虽然到最后他们的确毕业了，也拿出了一定的成果，但是都是从别的地方进行抄袭或者借鉴过来的，没有任何的突破。
第二，提升这些论文的质量
上面我也说了很多的论文是没有任何成果的，在这样的情况下，如果每年对这些论文进行抽奖，来看一下论文的合格程度以及对自己专业的研究程度，就可以从另一方面提升这些毕业的学生的积极性，毕竟如果他们知道自己的论文要被抽检的话，在进行创作的时候肯定会更加的注意。
第三，可以整顿现在的学业风范。
很多人现在都是没本科毕业生，已经没有任何的优势，所以在毕业的时候也非常不重视。但实际上，本科毕业生现在依旧是社会的栋梁，希望他们能够重视自己的专业，同时也能够重视自己的毕业成果，毕竟学习四年总要拿出来一个对得起自己的成果才可以。不管是毕业论文还是每一次的学习，其实对于学生来说都是非常重要的，希望他们能够认真的对待。
教育部发布文件规定从今年1月1日起，本科毕业论文将会每年抽检一次，那么本科毕业论文抽检是什么意思呢？下面我为大家整理了相关内容，一起来看看吧！
本科毕业论文抽检是指省级教育行政部门采取随机抽取的方式对各高校毕业生的论文进行检查，抽检论文覆盖本地区所有本科层次普通高校及其全部本科专业。
教育部公布《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》，2021年1月1日起，本科毕业论文每年抽检一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。如查实毕业论文存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为，将撤销已授予学位，并注销学位证书。
本科毕业论文抽检重点对选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范等进行“合格性”考察。
各省级教育行政部门参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等要求，结合本地区工作实际，按照《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》学科门类分别制定本科毕业论文抽检评议要素。区别于博士硕士学位论文抽检重点考察研究生创新性和科研能力，本科毕业论文抽检重点考察本科生基本学术规范和基本学术素养。
本科毕业论文是学生本科阶段综合学业成果。开展本科毕业论文抽检，考查本科生基本学术规范和基本学术素养，旨在督促高校落实立德树人根本任务，推动高校加强培养过程管理、把好毕业出口质量。
1、培养本科生初步的科研意识与素养
毕业论文不只是科研能力的展现，也是对自己四年学业和专业的一个总结。因此，认真对待很有必要。
要求本科生完成毕业论文的初衷，是检验大学四年的学习成果、专业基础理论掌握程度以及运用专业知识解释或解决问题的能力。
完成毕业论文是很好的思维和写作训练，写作能力是21世纪人才的基本技能，也是几乎各行各业从业者不可或缺的技能，因为公文写作、沟通交流、对外展示等都离不开良好的写作能力。
另外，现在本科生读研比例高，完成毕业论文也是一次规范的科研训练，可以培养学生初步的科研意识与素养，奠定良好的学术基础。抽检工作有助于实现毕业论文环节的设计初衷。”万圆补充说。
2、倒逼高校提升人才培养质量
论文抽检结果将作为本科教育教学评估、一流本科专业建设、本科专业认证以及专业建设经费投入等教育资源配置的重要参考依据。
本科毕业论文抽检可以倒逼高校在提升本科人才培养质量的过程中不断反思人才培养方式，以及如何实现教育教学改革的创新。通过抽检发现问题论文，倒逼高校完善教育治理体系、提升教育治理水平，创造一种教师和学生、教师和管理者、学生与学生之间良性互动、和谐共生的质量文化和校园文化。
这样做是为了保障论文的质量，毕竟在交毕业论文时很多教师都不会进行细查，这也就产生了不少漏网之鱼，因此教育局才会制定此制度，避免存在混毕业证的现象发生。
这样能够保障每一个学生的公平，他能够防止学术造假，同时也能够让人们更加认真的对待自己的论文，有利于学生的发展。
这样的做法使得毕业论文的质量大大提升，许多学生不再因为论文查的不严而草草了事，同时在某一方面上督促了大学生的日常学习，让大学生更加慎重地面对毕业论文。
这么做的作用有：整顿学校学习风气、打击论文违规现象、提升大学教学水平。
据教育部印发的《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》，本科毕业论文此后将启动每年一次的抽检，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。凡是存在抄袭、剽窃、伪造等学术不端行为的毕业论文，查实后将依法撤销已授予学位，并注销学位证书。对连续抽检存在问题毕业论文较多的高校和本科专业，将予以惩戒。
一、整顿学校学习风气
在普通的大学校园中，很多大学生从开学到毕业就像是走个过场，上课打瞌睡、玩手机的大有人在，甚至连逃课的也是屡见不鲜，直至考试前才临时抱佛腿地进行突击式学习，以求达到及格线。通过这种学习方式学习的学生，其专业水平大多都是不合格的，对自身专业的基本知识没有只够的理解，所以在临近毕业之时，只能东一块西一块地拼凑成一篇像是毕业论文的东西，而本科毕业论文抽检的启动，无疑增加了学生企图凭侥幸毕业的风险，给了学生毕业的压力，学习的动力，使学校的学风往好的方向发展。
二、打击论文违规现象
在大学中毕业论文造假的行为并不罕见，学生不仅可以通过抄袭、剽窃等手段用他人的论文炮制出一篇毕业论文来，还可以很轻松地在网上找到众多代写毕业论文的服务，只要花点小钱就可以得到一篇解决毕业烦恼的毕业论文，而为了学校的毕业率，审核论文的老师虽知存在这种现象也是能放过就放过，本科毕业论文抽检的启动，无疑增加了学生论文违规的风险，通过对学术不端的论文的惩处，打击了论文违规现象。
三、提升大学教学水平
由于学校强调学生的毕业率，各科老师对学生的考核也就睁一只眼闭一只眼，从而形成了一股轻松的毕业氛围，使很多学生放任自我从而落得个学业荒废，而相应的任课老师也熟知学生们的底细，为学生们量身定制试题以及计分标准，以便让更多学生通过考试。本科毕业论文抽检的启动，将学术不端的论文与对学校以及相应专业的惩处联系到了一起，于是学校只能想尽办法提高学生的专业水平，以求学生能写出一篇符合要求的毕业论文，从客观上提升了大学的教学水平。
教育部启动了本科论文抽检的政策，而且这一个政策呢，也是针对于过往的毕业生的，毕业生的论文可能还会被教育厅说超出来检查是不是存在复制粘贴现象，如果真的存在这种现象的话，那将会追回其学位学士证，后果非常严重，教育厅这样做的意义是什么呢？这样做的意义可以防止很多大学生不作为。
个人觉得教育厅这样子做有积极的作用，很多大学生写毕业论文的时候想不出什么文字，而且自己所学的专业知识并不扎实，没有什么学术可以写，于是呢就想出了歪脑子去网上复制粘贴，这种现象一大把，为了防止这种现象的发生，为了让这一些本科毕业生，他们能去自己写出毕业论文，所以这种政策呢就是针对一些在大学里面不努力，连论文都不会学的毕业生。从这一方面来看的话，教育部所启动的这种本科论文抽查政策就非常的有意义。
不管在哪里，每一个大学里面总有一些人就是来混日子的，他们在大学里面不作为，上专业课的时候就睡觉玩手机，到了写毕业论文的时候才发现自己什么都不会，而且实验室做实验的时候也不认真的去操作，去实施，嗯，所以到头来什么都学不到，到了写毕业论文的时候什么都不会写，什么学术观点都没有学到，于是这时候动了歪脑子，去网上复制粘贴，那这样的毕业论文写出来有什么意义呢？教育部不仅仅抽查即将毕业的本科论文，而且对已经毕业的学生的本科论文也会进行抽查，目的呢就是为了防止这种学生的存在。
对即将毕业的毕业生进行论文的抽查是可以理解的，不过很多网友表示对已经毕业的学生进行论文的抽查就没有必要了吧，因为就算自己在大学里面不努力，已经出来社会这么多年了，在社会中已经学会很多东西了，如果这时候被抽查到，确实自己是复制粘贴网上的话，那岂不是学位学生证就没了，对于这样的讨论教育部这种做法到底对不对呢？个人觉得是对的，非常的有意义，毕竟一步错，就错错错。
这样做能够提高教育的质量，并且也能够了解到学生们的真实水平，而且也能够规范学生们的行为，并且也能够抽查毕业论文的质量问题。
1、本科论文的要求本身不高，但学生们的论文往往更差本科论文的字面要求，知识针对一个理论或时间具体问题，进行文献阅读、数据采集、数据分析，并整理成一篇格式规范、逻辑清晰的文章。然而就是这样看似不高的要求，已经远远超过了目前绝大多数三流以下本科院校毕业生的实际水平。比如查文献，很多人不会借助搜索引擎进行国内外文献的查询;论文中要求有英文摘要，但是大多数学生写不出来，因为中国培养的很多人是哑巴英语。进行数据统计、多元化统计、数据分析、软件应用等很多人更是一筹莫展，压根不知道怎么下手。因此，看似简单的论文，需要很强的能力，很多学生却没有这些能力。2、投入的写论文的时间和精力很少，很难保证写出高质量的论文大家都知道，临近毕业，大家都很忙。考研、忙着办出国手续、或者是找工作实习，还有一个又一个的聚会，这么忙大家能够把多少时间用于做论文、做毕业设计，可想而知。很多人都是在5月底甚至6月才回到学校，进行毕业论文答辩。因此很多人写出的毕业论文只能用惨不忍睹来形容。3、写不出优质论文，是社会环境使然论文讲究的是学术和创新，然而很多学生身上存在着家长的巨大嘱托和压力，这些嘱托和压力不是在学业上，而是在工作上，谁谁谁又找了份好工作。再加上很多学生压根就不想进行学习，更别提学术创新了。既然毕业论文存在这么多问题，很多学生都不会，那么那么多学生又是怎么毕业的呢?这是地球人都知道的秘密，此处就略去不写了。大学写论文本身没有错，但是在社会环境等因素的影响下，毕业论文已经失去了它本来的意义。
1、编写论文是检测学员在学校学习培训成效的关键对策，都是提升教学水平的关键步骤。在校大学生在大学毕业前都务必进行论文的编写每日任务。申请办理学士学位务必递交相对的学术论文，经论文答辩根据后，即可获得学士学位。能够那么说，论文是完毕大学生活衣食住行迈向社会发展的一个中介公司和公路桥梁。论文是在校大学生才气的第一次显出，是向中华民族和老百姓所缴纳的一份有分量的试卷，是投身于社会主义社会智能化基本建设工作的新生报道书。一篇论文尽管不可以全方位地体现出一个人的才气，也不一定能对社会发展立即产生极大的经济效益，对技术专业造成超前性的危害。实践经验，编写论文是提升教学水平的关键步骤，是确保较好优秀人才的关键对策。2、根据编写论文，提升写作能力是干部队伍建设“四化”基本建设的必须。中共中央规定，以便融入智能化基本建设的必须，领导成员组员理应逐步推进“革命化、低龄化、知识化、系统化”。这一“四化”的规定，也包括了对党员干部写作水平和写作能力的规定。
3、提升在校大学生的写作能力是社会主义社会物质文化和文明创建的必须。在新的历史时间阶段，不论是提升全族的科学研究文化艺术水准，把握当代科学知识和创新管理方式，还是塑造社会主义社会新手，都规定人们的党员干部具备较高的写作水平。在经济社会发展中，做为领导班子和行政机关的做事工作人员，要写标示、通告、小结、调查研究报告等应用文;要写使用说明、广告词、解说词范文等说明文;也要写科学论文、经济评论等议论文。在现如今信息内容社会发展中，信息内容针对加速社会经济发展速率，获得优良的经济收益充分发挥着越来越大的功效。创作要以规范字为数据信号，是转达信息内容的方法。信息内容的来源于、信息内容的搜集、信息内容的存储、梳理、散播这些都不可或缺创作。以上就是大学生要完成毕业论文的相关意义，其实，这个写作的过程也见证了从一个学生走向社会的过程。
本科毕业论文的重要性是什么？
本科论文一般没有背景意义。
论文一般由名称、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。
论文题目要求准确、简练、醒目、新颖。目录是论文中主要段落的简表。
内容提要是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
关键词定义是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。
本科论文参考文献格式
（1）文后参考文献不编序号，仅在文末按其重要程度或参考的先后顺序排列。
（2）文后参考文献不注页码。
（3）文后参考文献的著录项目及次序与注释基本相同。
1、著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。
2、著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。
3、著录参考文献能起索引作用。
4、著录参考文献有利于节省论文篇幅。
5、著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。
大学毕业要答辩的原因如下：
1、帮助学生检验自己的学习成果：毕业答辩是学生的一次综合性考试，考核学生根据自己的研究成果做出深入的阐释和思考。
2、提高学生的研究能力：毕业答辩需要学生从全面地、深入地角度唯独他们论文的研究，使学生对他们的研究领域有透彻的理解，进而促进他们在未来的学术研究中有更深入的思考和创新。
3、展示学生的研究成果：毕业答辩是学生向导师论证自己的论文成果的一种方式，同时也是学生展示自己的研究成果、表达自己见解的机会。
4、加强学科竞争力：毕业答辩不仅是对学生个人能力的考核，同时也是学科和学院的一个重要组成部分，有助于提升学校、学院及专业的竞争力和声誉。
综上所述，毕业答辩是学校对学生学术研究能力的一种重要考核方式，在检验学生的研究能力和知识水平的同时，也促进学生进一步加强对研究领域的潜心探究，达到更高的研究水平。
答辩一般程序
1、学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
2、在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
3、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答（没有准备时间），随问随答。
4、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
5、召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。
没有必要。除了现在有很多论文作假，大学生毕业论文并不能代表什么，应该综合考量大学生的能力，不仅仅是靠这一篇实验论文。
当然有必要了，论文答辩可以检验学生的学业水平，对于以后进入社会工作很有好处。
论文答辩非常有必要，它是你四年专业课学习的一个总结，也是对你学业生涯的检测。