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无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是我整理的离别优秀作文，欢迎大家分享。
时间好似流水，匆匆流向远方。他是无情的，因为他离开了小鱼儿；他是飞快的，因为他很急很急；他是清澈的，因为他有美好的回忆。
6年级的我们，成熟了，长大了，在一起相处了6年之久，却这么早就要说再见。在6年的小学生活中，我很快乐，很幸福。但到了六年级结束时，我很后悔，想哭，因为我没有珍惜眼前的，我好后悔，后悔没有早点在一起，如果是这样，在一起的时间就多了。
还记得那时，我刚上了1年级，就交了一个盆友，我们是同桌，经常在一起玩，并且很快乐。我很幸运，我有了这么好的盆友，我还默默的许下一个美好的愿望，我们要一直在一起。那时的我年少无知，根本不懂，也不知道我们会分开。但我渐渐长大，也渐渐意识到了这一点，可我觉得时间还久着。
1年级，2年级，3年级，4年级……6年级了，我才懂得，时间真的好快，他是残忍的，世间万物都不会感动到他。他只是按着自己的顺序跑步，不顾及别人。
当初说要永远在一起，可惜现在实现不了。时间，我恨你！为什么要阻挡我们在一起，为什么！我希望时间，你可以慢些吗？可以等等我们吗？可以让我们在一起的时间多点吗？我只有这个愿望。
我求你了！时间，求你慢些，让我们在一起，永远。
报歉，时间，我并不如表面似的慷慨大方，我其实是贪婪的，贪婪的想抓住你，让你别走，让时间永远停留在这一刻，让我们永远在一起，好吗？
大雪，你可不可以不抹去我们在一起的回忆和痕迹？虽然我们分开了，但只要记忆和痕迹在，我也有几丝安慰了。
就算与时间为敌，就算和全世界背离，只要我们在一起，关于其它的，全都可以忘记。
看待离别，我选择了勇敢面对，因为其实也并不可怕。
离别就像那蒲公英的种子，随着风到处飘，不知不觉又被风儿带走了，它在风中与风儿嬉戏，但是玩累了就坐下来，不知不觉也就生根发芽了。
离别是什么味道？鼻子说是酸酸的，眼睛就说是咸咸的，嘴巴说是苦的，而心却说是甜的。哦！谁说的是对的呢？我觉得是心吧，因为在离别之际，母亲才会“临行密密缝，意恐迟迟归吧”。
小学六年级的时候，我爸爸和妈妈就把我送进了一所寄宿小学，虽然只有短短的一年，但是让我刻骨铭心，那里的条件虽然好，但是离家太远，除了放假我几乎不回家，但是让我难以忘记的是。六年级的暑假，刚刚考完试，我就自己一个人回家呢，回家要转三次车，坐四个小时，我在我家上面那条公路就下车了，一眼就看见了生锈的大门，乱糟糟的菜园和那条面上满是泥巴的路，看到这一景象，我惊呆了，我去敲了敲门，没有人，我费力的把门推开了，一进去就看见了那长满了草的院坝。忽然我听见有人在喊我，原来是我的妈妈，“我知道你要回来了，就跑下来找你了，因为你还不知道我们搬家呢吧”，我妈妈说，说完我就跟着妈妈去新家了。
只不在家一学期而已，家乡就发生了很大的变化，独在异乡，难免会对家乡和家里人思念，但是一回家又感到无比的陌生，这就是所谓的离别，让亲人变得陌生，让家乡变得陌生。我常常在想为何要离别。
小小年纪还未懂得离别，就已开始离别了。
人生总是会遇见很多的离别，古有‘挥手自兹去，萧萧班马鸣’，今有小学毕业，未来有中学毕业。离别是许多人都不愿意面对的一个词，这意味着彼此之间过往的情怀，也许会随着时间的流逝而消散，再不复往。曾经的回忆，也只能是回忆了。
人一旦没有交流了，距离便远了。五年级时分班，彼此间的情谊，却已不知不觉开始出现了裂痕。六年级毕业时，我跟现在的班级拍了一张照，跟之前的班级也拍了一张照。拍照时看到之前的同学，虽然仅仅是一两个楼层，一年过去，却已经有些认不出来了。以往组建的QQ群，也因为我的搬家，我与他们之间间的联系就更少了，也逐渐变成了一个个空群。
看着一个个群被删除，再也没有出现在列表中，我总觉得心里空荡荡的，像有什么失去了，再也抓不回来了。
离别虽是一件伤感的事情，但是升到初中，你有了新的同学，新的朋友，过去的情谊也仅仅是过去式，珍惜当下，向往未来，而不是对过去抱有遗憾。我能很肯定的说，即使我现在与小学同学处在完全不同的环境，但我依然能记得，朋友的声音，相貌，也许一两年过去了，他们变了，我也变了，但是过去的回忆不会变，这依然是我们共同美好的童年。
似乎每个夏天都有那么多的离别和相遇，我有了新同学，新朋友，与过去截然不同。夏天的风吹拂在我的脸上，那是向往未来的风。真想乘着风，去哪儿都好，因为，哪儿都是想要飞往的地方。
那么，你呢？
开学前夕，我读了一本赵丽宏老师写的《童年河》，当看到雪弟离开亲婆去上海的事。我的思绪飘回到了一年前的那个夏日……
记得那是一个漫长的夏天，暑假一来到我就动身前去上海，找我的外婆。因为我是外婆一手带大的，所以跟她感情很深厚，恨不得天天缠着外婆。长达一个月的时间很快就过去了，因为学习的缘故，我只能提前一个月离开。
走出家门的那一刻，我的眼睛湿润了。只见外婆站在门口，朝我招了招手，示意我过来。我连忙丢下行李，快步跑了过去。外婆拉着我的手，轻柔地抚摸我的头：“记得，回去多吃饭，好好学习，将来考到这里来。这样我们就可以天天呆在一起了……”外婆嘱咐了很多，但我只记得：好好学习，考到上海。我努力地告诫自己：不准哭，不允许掉眼泪。不然，外婆该心疼了。
我竭力控制住了泪水，拉着行李箱来到了火车站，站在入站口，看到身后的外婆不停地朝我挥手，一边用嘴型跟我说：“再见，明年暑假再来!”我含着泪，点了点头，拽着行李转身就跑。外婆含泪目送我进站，从她眼中我读懂了许多的不舍。其实，她并不知道，我当时又转回头，看了看她。我坐在座位上，脑子里回想起刚才离别的画面，金豆豆忍不住滴在了包上。这回，我实在克制不住了，任凭它一泻千里，打湿了我的包。
世上有多少种痛，我不知道;世上有多少种伤，我也不知道。但我知道，世上有种痛，是和亲人离别的痛;有一种伤，叫做相思伤。而今，我同时患上了这两种病。
我永远不会忘记那个夏天;永远也不会忘记那个背影;永远也不会忘记离别时那句——再见!
长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
在我五岁时，母亲曾出差一次。记得那天，天灰蒙蒙的，飘着细雨。阳光躲在厚厚的乌云后，似乎不太想看这凄凉的情景。 父亲用车把母亲送到了火车站。月台上，我抱着母亲的大腿，以为这样就可以不让母亲走了。母亲无奈，只得笑笑：“嘟嘟乖，回来给你带点好吃的。”父母也哄道：“乖，到时候给你买你最喜欢的烤鸭吃。”但我死皮赖脸，就是抱着母亲的腿不放。母亲无奈地向父亲使了个眼色。父亲一把拉住我，迫使我把手放开，回到了月台。母亲连忙疾步走进了那辆绿皮列车。当我从父亲手中挣脱开来后，列车的门已经关上了。母亲打开窗户对着我勉强笑了笑。这时的我早已呆住了了。列车慢慢开动了，母亲向我摇摇手，轻声说了声：“再见！”这时的我才反应过来，冲了上去，哭着说了声：“妈妈，妈……妈，再……见！”突然，我发现母亲脸上闪着一种液体的反光。那是泪。我大哭起来。
经过这件事，我才理解了故事里的人分别时为何都要哭泣，故事里的人都是什么样的心理。火车走了，只留下了满脸泪痕的我和父亲的身影……
天之涯，地之交，知交半零落。一瓣浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
这事，我仍深刻地记在心中……
“妈，我想买几件衣服。”我说。
“买什么衣服，自己没穿的呀。”妈妈说。
“我已经好长时间没买过衣服，以前买的衣服都小了。”我说。
“小，能穿就行了，现在不都流行小吗？成天吵吵着要衣服，你那考试成绩，够买衣服不够，还……”妈妈唠叨着。
“成绩，成绩，你光记着成绩，我想玩会儿，你们说我不学无术。除了学习，你们还知道啥？”我哭着说。
“啪”的一声，一个耳光狠狠地打在我的脸上，更深深地打在我的心上。
我将自己所在房间里，整整两天滴水未进。我想：你们为啥把我生下来？我这次饿死算了，反正这个世界我没有什么可留恋的。虽然我的梦想、理想还没有实现，可我却想用死来报复他们，让他们后悔。我知道妈妈有几次想敲门，可来到门口又走开了。
弟弟敲门说：“姐，你把门开开，妈没在家。姐，妈不是有意的，你当时把妈给气急了，所以，妈才打你。你这两天啥也没吃，妈也没吃。姐，姐……”见我不说话，弟弟走开了。
我收拾了东西，准备返校。与其生气，不如化生气为力量。我开门要走，看见了妈妈，她仿佛一夜间苍老了许多，头上的白发也明显地增多了。看到这些，我还怨恨什么呢？我想跟妈妈道歉，可倔强的我什么也没说。
坐在返校的车上，我突然发现所带的包鼓鼓的，打开一看，是几件新衣服，一定是妈妈放的。顿时，一股热流穿过胸膛，我觉得愧对于妈妈。看着车外夕阳下的妈妈，我把头探出车窗，“妈妈……”脸颊上泪如决堤，夕阳的金辉布满了天空……
那是8月初，在回国之前，我与哈牧迪最后一次踢球。我也在那天发挥出我最好的状态，给我的许多球友留下了深刻的印象。
夕阳西下，太阳染红了离别的几朵云彩，一道晚霞正横在我们头顶上。我将与我这位乐于助人、善良的朋友分开了。我与哈牧迪都是万分的不舍，我们的一年的友谊有可能就结束了，一辈子都可能再也看不见了。一年的友谊，虽然相对比较短暂，但也不是说结束就结束的，在加拿大的365天里，我与哈牧天天相伴，不管上学还是放假。
母亲也与哈牧迪的母亲——内吉娅阿姨分别了。我们初到加拿大时，他们曾经帮助过我们许多次，所以我们母子也与他们母子结下了深厚的友谊。
从球场离开至公寓这段路程里，我与哈牧迪、母亲与内吉娅阿姨都一直在握手。我们希望在离别之前，都在手上留下深刻而亲切的回忆。
第二天早晨，我与哈牧迪要真正地分别了。坐在车上，哈牧迪容突然在大风里飞快地跑过来，把答应的礼物送给我，并紧紧地握住我的手。这一握手，是我印象中最深刻的握手，难以忘怀，直到现在，我的脑海里也满是当时握手的景象。尽管他的那只手十分柔软，那时却使出所有的力气，希望能把离别之手握住，把朋友留住。
尽管我在告诉自己“莫愁前路无知己，”但是那画面，不停地浮现在我的脑海中。我下定决心，一定在长大后再去加拿大，找到哈牧迪，找他再次握手。
阳光明媚，万里无云，可我的心情却无比的难过。
“哥哥你都当了十一年的兵了，为什么还要去，就不能在家陪陪我吗？”我紧紧地抓着哥哥的手臂说，生怕一个不留神，哥哥又不见了。
“你要乖哦，等哥哥退役了，哥哥就回来陪你，到时候你想去哪里，哥哥都陪着你，好吗？”哥哥蹲了下来，摸着我的头，温柔地对我说。
“不要，到时候说不定你又有什么事情，又不能陪我呢，张静怡的哥哥天天都陪着她，而你呢，每次回来，都是待一下就走了，而且有好几年，你连回来都没有回来。”
哥哥滚烫的泪水滴在了我的手上，但他立马就擦掉了眼泪，因为他是一名军人。“这样吧，哥哥可以答应你三个条件，但是不能太过分哦。”
“那你每天不管多忙，都要发个消息给我，可以吗？”“可以！”“如果家里有人过生日，你都要打个视频，可以吗？”“当然可以，那还有一个愿望呢？”“还有一个愿望等你退役回来再告诉你。”“好，你的话哥哥会牢牢地记住的。”
最后一个愿望我在心里反复念叨：希望哥哥健健康康，平平安安地回来。这时，车子过来了，将哥哥接走了。看着扬起的灰尘，我再也忍不住，眼泪一滴一滴地流出眼眶。
我知道，这世上不止我一个人需要他，还有成千上万的人都需要他。
还没有离别，就已经难分难舍了。
我的手颤抖着，慢慢地把毕业证书卷起来，握在手中。刹那间，我的脉搏一阵激跳，面颊上涌上灼人的热度，眼中流出滚烫的泪水。我在心头轻声呼唤着：“再见了！我的校园！”
疑惑，激动，大笑，泪水，变了声的嗓音，还有缓慢的步伐，全都融进了那最后的一瞥中。当我走到校门口时，我蓦然回首，深情地凝视养育我六年的校园。那长长的一瞥，融进了我的整个儿童时代。
我的校园啊！难道大家真的要分离了吗？不，你早已象一枚烙印，深深地烙在了我的心上，而且永远也不可能从我心中抹掉这段人生起始的路途。
空旷的操场，象万花筒似的，把蓝天白云，阳光飞鸟，全都变幻成了流光溢彩的图案，让人如痴如醉。风儿好像魔法师的双手，轻轻地挥动着，那些图案竟活了，阳光流动起来，整个校园，顿时如黄金铺就。每到月夜，漫天星光，急不可耐地想把校园尽收眼底。这时的校园，又宛若白银铸成，闪耀着梦幻般的，诱人的光彩。
我的校园，象本相册。翻开它，那一幕幕景象，一定会让你微笑，叹息，沉迷……那从地上猛地跳起，去摘叶片的是我吗？那在教室里大声哭泣的是我吗？那背靠大树，数着天上的飞鸟的，也是我吗？那和朋友们呐喊嬉戏的，还是我吗？
我会永远记得，记得那高大斑驳的教学楼，记得那夏天开满白色小花的大树，记得那诲人不倦，和蔼慈祥的老师，记得那一起玩耍嬉戏，一起学习，一起笑，一起哭的同学，记得这难忘的六年小学时光……
梦里恍惚听到一阵笛声，那么悠扬悦耳。但是有那么一点点的悲伤，无法转身离去，紧紧地包裹在笛声里，我无法摆脱。
辗转反侧，猛然惊醒。将酸溜溜的眼睛伸出窗外，天空已经暴露。我只是坐在床边，心里在想到底是怎么回事。我拖着疲惫的身体去卫生间刷牙，抬头发现镜子里的`自己疲惫而恍惚。看着日历，红色映入眼帘。原来今天是离别的日子。
走出家门，平时轻松愉快的脚步变得异常沉重。一个充满童真可爱和活力的微笑像电影一样在我脑海中闪过.时间的沙漏已经悄悄地穿过了时间的缝隙，不再存在。六年过去了，曾经温柔的心被智慧的源泉浇灌成熟了。是时候背个长途包，出发去探索未来了。但是，在我心里，还是有几股不情愿。
安静的校园一如既往，但我眼中的一切都变得那么可爱美好。孤独的林间小径曾漫步着无数漫步的身影；崭新宽阔的操场上留下了一个尽情奔跑的身影.定睛一看，哦，教室里坐满了好多学生。我默默地坐下，老师热切的目光温柔地落在我们身上；真诚的话鼓励打算远行的同学。
整个教室都很安静。大家默默无语，班长唱着“长亭外，古道旁……”悠扬的歌声随着我们的心飘走，回荡在平静而简单的校园里。所有人都愣愣地看着，眼睛渐渐湿润了。好深的眼神，充满了我们的别离！“你不要为这次离别难过，要为下次重逢高兴……”回声，回声.
拍照的时候，大家都静静地站着，校园里陪伴我们六年的梧桐被微风吹动，仿佛是一种温暖的祝福，一种离别的呼唤.最后一刻，大家笑得像朵花，默默凝聚成永恒的一刻。
记得张学友的一曲祝福>中唱到："伤离别，离别虽然在眼前，说再见，再见不会太遥远。"可离别，总是伤感的。灞桥折柳，长亭送别；把盏共勉，诗酒相伴。正所谓："相见时难别亦难，东风无力百花残。"
离别，有亲人之别，有友人之别，更有情人之别。而亲情、友情和爱情，总是在离别的时候，表现得最为浓烈。
记得在九七的七月十五日，那是毕业离校的一天。望着在一起学习生活了三年的同学们一个个离开，踏上了属于自己的新的征程。我，不敢去相送。因为我怕自己流泪。三年里，有着太多的留恋。而今天再次回望那时，那人，那事儿；永远是美好的回忆。我很感谢那三年的经历，尽管那时的我并不懂得如何去珍惜，但它让我学会了生活。
那一年分别时，同学间的友情，浓烈得像白酒一样，是那么的香，那么的醇，那么的回味无穷。我永远忘不了的是母亲弥留之际的眼神，那让我想起了一次次与母亲的离别。记得外出求学之时，每次离家，母亲从来不会到车站送行。每次离别的前一夜，母亲总是会默默地为我准备好一切。没有一句叮咛。年少的我，没有一丝眷恋，有的只是孜孜的喜悦。而母亲的，总是会偷偷地流泪。
每一次离家，母亲的亲情，像海一样的深。可是，让我遗憾的是，当我懂得去体会这一切的时候，母亲却永远地离开了我。
以后的岁月里，当面对离别时。我淡然了。并不是离别中的情谊淡了。相反，它们更多地缠绕在我的心间。
放学后，天空阴沉沉的，空气闷得让人透不过气来，小鸟也无精打采地立在树枝上。我加快了回家的脚步。
转过小巷，穿过一条河就到家了。我推开家门，家里黑漆漆的，这么晚了竟然没开灯。爸爸与妈妈坐在沙发上，谁都没有说话，妈妈的眼睛红红的。我缓缓放下书包，爸爸傻傻地对我说：“宝贝，对不起！”我一愣，回过头去，看见爸爸的脸上有淡淡的泪痕。我第一次看见爸爸哭，风吹在他的脸上，仿佛一下子衰老了许多。爸爸继续对我说道：“宝贝，因为工作原因，我要去外地工作一年，不能天天照顾你了……”爸爸的话就像一道晴天霹雳打了下来，我的心开始痛得无法呼吸，爸爸是要离开我的生活了吗？那再也没人陪我去打球了吗？再也没人陪我去跑步了吗？再也没人陪我玩妈妈口中所谓的打打闹闹的无聊游戏了吗？“爸爸，为什么？你就不能不去吗？”眼泪在眼眶里打转，我跑回自己的房间，呜咽了许久。
送别那天，爸爸拥抱了我好几次，还嘱咐我要照顾好妈妈。广播通知乘客登机了，我看着爸爸熟悉的背影离我而去，逐渐越走越远，直到变成一个小圆点。这一次我实在没忍住放声大哭起来……
一次小小而短暂的离别，使我懂得许多，明白许多。面对离别，人会痛苦，但一定要学会坚强。也许，痛苦能让生命成长。
“天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，唯有离别多……”这段话出自《送别》，也是作家林海音在写《城南旧事》时引用的一段话。
是啊，我们在成长的过程中，遇见了很多人，收获了很多，但同时也失去了很多。正如《城南旧事》中的“爸爸的花儿落了”。
那天，是英子的小学毕业典礼。在毕业典礼中，她不断回想起六年中的点滴事情：赖床不起时被父亲用鸡毛掸子打；父亲教她“闯练闯练”；大人们想让小英子做大人……
“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”当父亲去世，英子长大了。
那些熟悉的人们，却不见了：妞儿，秀贞，兰姨娘，草丛中的小偷，还有宋妈。小英子问道：“这些人是跟着我失去的童年，也一块儿失去了吗？”
我想对小英子说：这并不叫失去，只要你还记得那些人那些事，那他们就永远住在你心中。更何况，人生的有些道路只能自己走。而所有的离别，都是相聚的伊始，你可以遇见更多的人。
正如去年夏天，我刚刚离开了小学，步入初中。当时的我很想念小学，想念那的一草一木，每一个人，每一件往事。常常在想，如果我能回到小学多好，那里有我熟悉的一切。可后来我在初中结识到了新的知己，那种紧张感就渐渐消失了。如今回首再看，发现我真的成长了很多。
英子，我不敢说成长就必须要有离别，但请相信，离别一定会让我们成长。成长路上，愿我们都能学会坦然面对别离，好不好？
时光如同车轱辘般，辗过了春夏秋冬，辗过了欢乐童年。如今，我已经是一名中学生了，住校期间的夜晚，我总会想起远在那方的家，回想起离别时那恋恋不舍的心情……
时间一分一秒的飞逝,离公交车开来的时间越来越近了。我抱起妹妹吻了又吻，看着她那天真烂漫的眼神和那张小巧的嘴，一丝酸楚涌上我的心头。唉！我实在不忍离去。忽然，一阵车鸣声从远处传来，公交车来了。我背起书包，怀着怨恨的心情走出家门。在我走出屋门的那一刻，爸爸接过书包，对我说：“我给你提吧!”我的心中被这种无形的爱温暖着，这更加深了我内心的不舍。“姐姐，姐姐！”我回过头一看，妈妈领着妹妹向我走来，妈妈的脸上堆满了笑容，但那种笑容似乎有点苦味。我勉强挤出一丝笑容，但心中一无法抵制那种依恋。
我们一家四口走在坑坑洼洼的小路上，幸福充盈在我们周围。一路上，我的耳旁萦绕着妈妈的嘱咐，“别挂着家里，自己照顾好自己就行 ……”我点了点头，脸上挤出一丝笑意。妈妈跟着我走到了公交车上，跟屁虫妹妹也爬了上来，大叫着：“爸爸！爸爸！”我扭过头，透过玻璃看到了站在车窗外的爸爸，他正注视着我，我摆了摆手，他也摆了摆手。公交车开动了，车轮急速地转起来了。妈妈抱着妹妹已走下车。
我与家人的距离被越拉越远，我尽力从车窗往外看，直至再也看不到他们了。天地在我的眼中也渐渐模糊了，眼泪在眼中打着转。
海子说：“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别。告别是通向成长的苦行之路。”
一路走来，一路遇见，一路告别。当我们迈进初中的校园，就意味着我们终将离别。六月已至，又到一年离别季。一年余的相处，从生疏到熟悉再到熟识，我们笑着，闹着，彼此相拥，度过美好的青春岁月。一起凝望着夜空，深邃的眼光似乎看到了星空的神秘。因为，它装着我们慢慢的回忆，满满的感动，满满的泪花。
望着一沓沓卷子，字迹被风吹散，散落一地，回忆激荡在空中：在操场上奔跑，追逐与跑道，蓝白校服在风中飞扬，扬起的是青春，挥洒汗水，赢得的是青春，获得最后一个领奖名额的欢呼，是逝去的青春。我们眺望远方，追求未来，共同奔跑，跑到了离别。当最后的铃声响起，我们写完了最后一句话，最后一个数字，放下笔，鼻尖上还冒着细汗，睫毛不安的闪动着，是对离别的恐惧，亦或是对未来的渴求。
“山盟虽在，锦书难托”，这是陆游和唐琬之间痛彻心扉的告别；“我和谁都不挣，和谁挣我都不屑，我的双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨绛先生平静超然地和这个世界告别。这世间所有文字，千年百年都在书写着同一篇文章，生离死别。
我们终将离别，也即将离别。离别是结束也是开始，是苦痛也是希望，我们携手跨越困难，战胜挫折，一路走到离别。泪水，是离别的雨雾，纵有万分的不舍也会化作一个璀璨的笑容，相望间，送你踏上新的征程。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来，挥一挥衣袖，带走梦的云彩……
开头：我轻轻地来，正如我轻轻的走，我挥一挥手，不带走一片云彩。
结尾：朋友，请不要伤心，离别既已到来，那么相聚还会远吗？
正文：
午后的阳光总是那样和煦，那样温暖，即使在这一冬日，他也依然将光明洒向大地。走着走着，望了望路边的行人，似乎每个人都面无表情，好像心中都有什么不顺心的事一样。阳光照不进人们的心房，却也奈何不了人们的内心世界。我的心里也仿佛被什么揪了一下，不自然地想到了不久将要面对的事情了。
告别，不知从哪冒出了这个词，然而此刻，我却越来越担心它的到来，而又不得不面对。几个月后，我就要带着来时的步子离开这里－我的初中校园了。校园内的一切，此时又倍感珍惜，我环顾校园内的一切，不许自己的目光停止注视着校园哪怕一瞬间。萋萋芳草，片片竹叶，此时我亦都要领略，因为，我舍不得离开这里，离开这里的一草一木，这里的每一位老师，每一位同学。三年啊，曾经有那么多个日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而为何只有今天，我才能懂得珍惜呢？
记得几天前同桌对我说：“为什么时间过得这么快？转眼又到了一个星期，而这个星期，又要很快过去了！”我回答到：“不，时间不会放快它的脚步的，只是你我现在都能明白，在学校的日子是一天天少了。”
“舍不得啊”他说。我点点头，说：“谁都一样的，似乎我们这三年一点也没有成熟，不愿独立起来……我们都还恋家。”
我和他都叹了口气，竟不约而同地轻声哼起《送别》了。轻声的哼唱中，我亦倍感依恋。
“天之涯，地之角，知交伴零落。”
“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。”
这三年来，我们变了很多。可犹有一种感情却难以改变－对校园的不舍。此时，我不禁想到几个月后，当我真的要离开这里时，我又会怎样？还能坚强地，面带微笑地告别校园内的每一寸土地吗？人真是一种奇怪的生物，明明不愿再想，却又偏偏留在脑海里，仿佛刻上去一般，挥之不去
几个月的时间，长也好，短也罢，都要好好把握了，不要到了我们真的要挥手告别这里时才后悔莫及，也不要等我们老去后，回忆到现在，才满含浊泪重复着早已过去的《送别》。
人生就是一场又一场的聚会，这之中相聚、离别在不停的上演。从小到大，我们经历的离合数不胜数，如今，我又将经历一场离别。下面给大家分享一些关于高三离别 作文 800字五篇，希望对大家有所帮助。
高三离别作文800字1
首先我想这是写给我的小学同学的，感谢大家陪我走过了那么多的风风雨雨，让我看到了希望看到了梦想，真的，由衷的感谢。记得，你们早就开始写了，其实我也早就应该写了，但晚了点儿，对不起哈。前言：希望同学们能真正的看完这篇 文章 ，这篇日志用了我一个小时的时间，慢慢的拼凑出来的，真的，是我纯真的记忆，这是6年小学生涯的点点滴滴，这是第一次的离别，请一些SB别来烦，是小学同学的留言!
还有，这些字迹，都是自己一个一个，辛辛苦苦打出来的，都是自己的心声，希望同学们能认真读完，一个字一个字的读，还有，打错了字请指出来，我会改的，哪里写的不好，也指出来，我会改。希望大家能用真心去读，用真心感悟。第一篇·一年那时，一张张充满稚气的脸，要迎接一个新的校园，一切都是那么美好。二班，绝非一般人。我们齐头并进，我们永不服输，虽然体育差了点，但倔强，是我们的本性。那个时候，大家都还不懂什么，真的很怀念，因为在那时，没有什么拘束。勾肩搭背也可以， 说说 空话也可以。从来都不知道犯错的后果。
第二篇
三年都长大了么，还是思想都成熟了，在我们那么小的时候，怎么看到的都是沉稳，像个小大人。其实真的，很想，一年级的时候。天真，纯洁，善良，这些，现在都看不到了，不是么。现在，在我们的面孔上，只有，一丝的成熟，怎么说呢，真的是没经历过的，都不会明白。那个时候，学习也不太紧张，天天过着逍遥，快乐的好日子，却不知，马上，厄运就要来了……第三篇·六年学习紧张了，每天作业多，压力压得人喘不过气来，知道，这是必然的。和同学一起的时间少了，上课的气氛，变得古怪，课间，见不到我们来回穿梭的身影，只听得到铅笔、圆珠笔、水笔来回摩擦纸张的声响。个个都打起精神来，为初中，为未来，奋斗，努力，这是人生的第一次转折点。考试结束了，就要分开了，那个六(2)班群，还依然，创建着，只是，残缺了，另外一份的美好，那是6年的时光，那是6年深刻的记忆，是补不回来的。
结尾片
永远答应我，即使在海角天边，我们都是好朋友，永远不会遗忘对方，要把对方的名字，清清楚楚的记在心里，即使以后再见不到，即使是某些人 出国 了，我们也不能放弃彼此，因为那里，我们的学校，永远都有我们这一批学生，我们是一个家庭，把那些所谓的考试，当成是一次灾难，即使冲的妻离子散，但是毕竟血浓于水，我永远会在群里等候你们，永远是你们的颀宝，永远永远，不离不弃，我们几十人，分开是必须，即使难过，也要憋着眼泪，绝不能让它轻易的掉下来，听到没有，再怎么痛苦，再怎么不舍，那也是没办法的，这就是人生的残酷，我们一起长大，虽然只有6年，但毕竟是一分一秒的时间啊，6年，就让他过去吧，看起来是很漫长的，但是要是过起来的话，确是一晃眼，请不要把我的笔墨之情都浪费掉了，几位，不，是几十位，区区几百十字是表达不了这6年以来的情感的，那些对我好的，对我不好的，还有几位老师，你们，真的，不要假装坚强了，泪就让他放纵的流吧，这一字一句，都是花了我很多时间，用真心写的，一点一滴，都是我六年以来的情谊，记住，我们的约定是永远，永远记得，有这样的一群人，为了梦想追逐，为了未来拼搏，为了别人，永远记得，那一个个刻骨铭心的名字，最后，感动吧。放手吧，离开吧，只够要永远记得我们的一生一世约定。这是我们彼此的寄托，这是我们彼此的思念，这是我们两两之间永远的一份情谊，回首往昔，长叹离别，最后的离别诗要最美，要流露出淡淡的思念……
高三离别作文800字2
“天下没有不散的筵席”，也没有一个人能不经历离别。离别，是感伤的代名词，是以泪水作为标志，以依依不舍作为特征的。从古到今，有哪一场离别是以欢笑收场的?李白在黄鹤楼目送其挚友孟浩然乘舟远去时的伤感与寂寞，尽在“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”中表现得淋漓尽致。滔滔东去的长江，是他无尽的伤感与思念;与挚友的离别，更使阳春三月的明媚阳光为之暗淡。这是怎样的一种悲伤与无奈呀!
“昔时人已没，今日水犹寒。”虽然这句诗未指明要送别的人物，也未直抒其离愁别绪，但是，也正是因此，这首诗成了中外离别诗中的名句。对古人的追忆，正是对现实的写照。骆宾王深知好友此行可能是“荆轲刺秦王”的翻版，却把心中之悲伤化作凄冷的河水，这又是何等的愤慨与悲壮!
古代人以诗抒情，表达内心的悲痛与伤感;现代人的离别，悲痛之情则表达得更为直接。
火车站上，可以看到三三两两的一小组一小组的人们。他们大都以一人为中心，其中若有女性，想必早已是珍珠滑落脸庞。若是走近细听，则嘱咐、缠绵与不舍之声不绝于耳。妈妈会抚摸着早已高出她一头的儿子，布满皱纹的粗糙的手微微地颤抖着，浑浊的双眼中少有地闪烁着晶莹，口中轻轻念叨着“路上小心”，“常写信回家”之类的话语，却没有觉察声音早已变得沙哑难辨;女孩轻轻地依偎在男友宽大的肩膀上，脸上的泪珠早已变成断了线的珠子，男孩的口中发出温柔的声音，试图安慰女孩，而自己的眼神却早已变得忧郁;三三两两的朋友，握住对方的手，轻诉着往事，憧憬着未来，却无法掩饰语调中的失落与伤心。
当列车开启的那一瞬间，母亲的泪决堤了，虽然她知道，儿子是去实现理想的;儿子从玻璃窗看出去，母亲步履蹒跚地追着正在加速的列车，心里紧了一下，大喊一声：“妈妈你回去吧! ”便别过头去，再不忍心看年迈的母亲……女孩和男孩的手紧紧地隔着玻璃对在一起，女孩吃力地追着列车，却不小心摔倒在地上，腿擦伤了，鲜血一下子冒了出来，当她忍着痛再要追时，男友的脸早已小得再也看不清楚。她忍不住坐在月台边放声哭泣。男孩看着女友弱不禁风的身影，眼角湿润了，这是他长大以来第一次哭。他多想冲下去抱住她，但轨道边因列车的加速而看似连成一堵墙的月台柱子，挡住了他的冲动……朋友们互相喊着“再见”，追到月台的边缘，手不断挥动着;坐在列车上的那位也用力地回应着，直到列车开出了视线，月台也变成了一个黑点……伤离别，是人之常情，天经地义。也许，这一次的分别，要好长时间才能相见或者从此便不会相见;也许，这一次的分别，成为彼此之间关系的句号。离开自己至亲至爱的人，再见之时又遥遥无期，怎能使人不悲伤，不难过?当分离就在眼前时，我们也会试图走得开心，走得潇洒;我们也会试图让离开之人安心与平静，但是，谁又能真正做到，在离别时没有一点点伤心和失落?有的离别，是应该充满欢声笑语的。朋友升职，儿女上大学，爱人出国深造等等。这些事所带来的离别，将成就至爱的人的美好未来。没错，我们会为他们高兴，会为他们祝福，但当真正要分别的时刻，我们又怎能不感到悲伤?毕竟我们的生活中，从此会失掉那样一种色彩;毕竟我们的生活，从此失掉了一份酸甜苦辣，就像你倍加珍惜的水晶球，有一天被磕掉了一块，你又怎能不伤心不难过?即使那一块掉落的水晶被做成了精美的首饰，但是，你的水晶球已不再完整，它是残缺的。
那么离别之时，就不要再顾及其他而压抑你的感情了!
这不是懦弱，这只是真实，更是表达真实的勇气;这不是对他人的伤害，只是让亲朋好友知道，我们有多爱他们。就连古代的大诗人都毫无避讳地表达他们的情感，我们这些现代人又何必羞于开口呢?伤离别，是人类的本性，是感情的流露。
但是，伤离别，只能是一时之伤而非一世之伤。我们不能活在离别的阴影里，在离别时刻流泪甚至哭泣是无可厚非的，但夜夜泪湿枕头则是不正确的。没有人能陪伴你一生一世，离别之至亲，总会有再见的一天，即使他们不再回来，你的生命中也是会出现另一个人来填补这个空缺的。你的水晶球的凹洞，虽然不能完全复原，但它会被其他珍贵之物所填补，那么你的水晶球依然闪烁和耀眼。但如果你让悲伤去填补那个空洞，那么，水晶球便不再灿烂，只会变得空洞、暗淡。
伤离别，从古到今，无人不尝，无人不知;伤离别，是一种生活，是一种体会，是一种场面，是一种心情;伤离别，是一种真实，是一种勇气，是一种残缺，更是一种完美;伤离别，是一种阶段，而不是一种结果;伤离别，是一种成长的经历、成熟的过程。
不要再惧怕离别，也不要再压抑你的离别之伤。勇敢地去面对伤离别，你的生活才会更多彩，你的人生才会更完整。
高三离别作文800字3
小学时，离别是村东到村西的两里路，是早上出门，下午回家的小半天，是每天早上的一碗油炒饭，是每天都能离家的小幸福。
中学时，离别是乡下到城里的中巴车，是月初出门，月底回家的三十天，是每次出门时鼓鼓的行囊，是逃离父母唠叨的小轻松。
曾以为，大学的离别是远走他乡的自豪，是自由支配的时间，是色彩斑斓的生活，是无可置疑的小确幸。
可为何，那些日子的种.种离别让我不敢去回想?我怕想起母亲苍老的脸和看我背影时无助的眼神，我怕想起父亲满脸的凝重和不放心的表情，我害怕想起奶奶孤单的身影和从此以后孤单的生活。。。。。。
原来离别是苦涩的，他像是一把刀，冰冷的，一下一下剜在心上，而流出的血泪却是滚烫的，他像是一个攻心的魔鬼，不断让我明白曾经拥有和过往美好，却不给你回头的机会，只是扔给你需要开垦的，荒芜而迷茫的现在。
我们时刻都在离别，与亲人，与朋友，与过去的时光。
近日，得知一个堂兄参军入伍了，要走几年，不知归期，得知这个消息的时候我很伤感，感伤于我和他的离别，更感伤于我们与过往时光的离别，与曾经懵懂快乐的离别。我们一起长大，在屋后的板栗树上荡过秋千，在门槛上架起梯子玩过跷跷板，我们的童年和青春里都有彼此的影子。而今，他的离去，带走了我们的童年和纯真。那一刻，我明白原来我们都长大了。
其实，离别是一种成长，而成长也是一种离别。
生活中无处不离别，因为离别，所以伤痛，因为伤痛，所以坚强，因为坚强，所以成长。
记得《士兵突击》里许三多无比害怕离别，班长走时，他说“我不想做尖子，做尖子太累了，我想做傻子，傻子不怕人走，傻子不伤心”，这是怎样一种伤痛和无助，让一个七尺男儿哭成了一个泪人。他二十一岁时别了班长，二十二岁时别了七连，二十三岁时别了童真，哪一次他不是像死过了一次一样，可哪一次的离别，没成就一个优于过去的许三多?
所以，我害怕离别，但我感恩离别。离别是一杯老酒，初入口时的干烈和辛辣让我忍不住流泪，可咽入喉后，口齿的香醇却是如此的让人回味。
今日，我远走他乡，别了父母，别了朋友，别了过往，别了童真，但我会更珍惜父母，珍惜时光，珍惜当下拥有。
林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。
伤离别，情难语，望相逢，感悟人生分合流年中。
高三离别作文800字4
中午，做完了所有作业，忽然觉得心情烦闷，我走出教室，来到操场。天阴沉沉的，不时有一两滴毛毛细雨飘洒下来，粘在脸上、手上，若有若无。这样的天气很容易牵动人们的离愁别恨，我不禁想起与爸爸分别的情景。
正月初三，人们还沉浸在 春节 的喜庆中。路上，走亲访友的人群络绎不绝，拜年的鞭炮声不时从四面八方传进我的耳朵。这天，爸爸却要外出打工了。
这天早晨，爸爸起得很早，他洗罢脸，就匆匆提着钻机向山上走去。爸爸出门需要一年才能回家，他想在出门之前，多做一些重体力活，以减轻妈妈的负担。中午时候，爸爸没有回家，我带着两个馒头向山上走去。走到山上，看见爸爸在两支“马脚”(一种农具，把两根大头交叉成“X”形，中间穿进一根横木，起抬高和固定圆木的作用)间堆上木耳杆，不断的用钻机钻着这些木头。钻机发出“嗡嗡”的响声，以至于我到了爸爸身边，他也没有发现我。我说：“爸爸，吃饭。”他停下手中的活，接过馒头，狼吞虎咽地吃了起来。吃完后，他顾不上歇一会儿，连忙又提起钻机，开始工作。
下午三点多，爸爸满头大汗地走进了家门，他一个劲地催妈妈帮他收拾行礼。妈妈心疼地说：“好歹总要吃点儿饭啊!
”妈妈边说边急着给爸爸做饭，我忙着帮他收拾行礼。收拾好了，他心不在焉地扒了两口，就放下碗，提上行礼往外走。也难怪，这里离搭车的地方有五十多里山路，爸爸就是用最快的速度，也还要摸黑走两三个小时的夜路，他能不急吗?我连忙抢下爸爸手中的行礼，扛着向外走，爸爸跟在我后边。我们静静地走着，都没有说话。其实，我有很多话想给他说，但不知怎的，却一时不知从何说起。我满脑子浮现的都是与爸爸在一起的情景。
五岁那年，我突然发高烧，爸爸把我背到村卫生室，又是打针，又是吃药，可是病情却没有一点儿好转。两天后，持续的高烧，我变得昏昏沉沉，已经失去了知觉。卫生室的医生说：“这孩子可能没治了。”爸爸听后，没说什么，立即背着我，到保康去诊治。当时，正值严冬， 大雪 纷飞，车不能通行，他和妈妈轮流背着我，爬山涉水，步行了一百多里路，当天赶到了县医院。医生检查了我的病情，告诉爸爸：“再晚来一个小时，这孩子就没救了。”县医院的医疗费很高，为了省钱，爸爸每天只吃稀饭、面条，从没有叫一声苦。我想吃什么，他都会毫不犹豫地给我买。
不知不觉间，我们已经走出了很远。爸爸叫住我，说：“你回去吧!
”我舍不得离开他，坚持还要送一段。爸爸抬头看看天，太阳已经西斜了，他执意要我回去。我停下脚步，看着爸爸，很想哭，但我尽力忍住了，我不想让爸爸看到我的泪水。爸爸的身影渐渐远去了，他忽然停下来，用力向我挥了挥手，这时，泪水夺眶而出。
等我擦干眼泪时，爸爸的身影已经消逝在路的尽头。我抬头看看天，太阳已靠近了山边，我默默祈祷：太阳啊，你慢些走，让爸爸少摸一段夜路!
高三离别作文800字5
当盛夏的阳光再次透过丁香花的缝隙洒下来的时候。校园里蒙藏着淡淡的悲伤。每一年都在重复着同样的 故事 ，只是不同的人而已。丁香花的香气扑鼻而来，记忆的闸门顿时被打开，忘不了这个多雨的夏季，更忘不了和同窗六年小萱珍贵的友谊……从陌生到相识，再从相识到陌生。转眼间小学六年的生活已临近尾声，小萱，来日方长，那时间的流啊，会不会冲淡我们之间的友情呢?来自： 作文大全 调出记忆的频道，哗啦啦的雨声在我耳边响起，雨滴打落在地上。溅起层层美丽的水花，啊!是我们正合披一件雨衣奔跑的场景。还记得，那天放学下起了大雨，家长还没来，我冷得直打颤，裹紧了单薄的外套。是恍惚间什么东西披在了我身上，一惊，啊，是雨衣。朦朦雨雾中，我瞅见那熟悉的身影，是小萱微笑地站在我身后，我疑惑地望着她,她笑笑,一下子也钻入雨衣中，和我肩并肩。“一起走?”她一脸天 真: “那当然，要不你还想当落汤鸡呀!”
就在这爱的雨衣下，我俩紧扣着小手，一起快步冲进雨中，我们在雨中小步跑着，友谊之情在这丝丝 雨水 中弥漫了，充盈着我的心房。
在这下着倾盆大雨的天，为我披上写满“爱”的雨衣。在这下着倾盆大雨的天，你炽热的心使我感到温暖，在这下着倾盆大雨的天，是你绽放出一斜阳光……带着不舍轻轻扭转下一个频道，哦!
雨过天晴，天边拥有一道美丽的彩虹，正在讲述着友谊的童话。这甜美的记忆，是我们在分吃饼干。放学了，刚冲出校门，就看见了站在对面的你，我冲过马路，摆摆手：“嗨，小萱，你还在这儿?”“嗯!
”“走，那边去看看!
”我们手握手走进小买部。
挑来挑去，选了袋奥利奥饼干。出门撕开包装，是草莓味的。我拿一个，你拿一个。我们俩先相互对视良久，一同倒计时“三、二、一，开吃!
”于是两人一起咀嚼，浓浓的香味从舌尖一直甜到心底，又从心底散发到全身。俩人的眼神又在不知不觉中相聚一起，望着对方笑了。饼干很甜，是浓浓的友谊味道。呀，就剩下一块了，可我俩都吃了五个，这个，给谁吃?啊!
扭一扭，转一转。中间的草莓夹心两边都有了，我们高兴极了，小心翼翼捏着边，轻轻地嚼着小口小口品尝。时不时相视一笑，甜蜜塞满了整个心房，暖阳照亮了整个天空。
再换频道，再换，再听,再看。这六年的记忆频道，温暖的春，多雨的夏，金色的秋，洁白的冬，怎能立刻换完?在这条盈满了沧海明珠的诗歌里，在这条写意着淡妆浓抹的生活频道里，在这条遗落了星星溪流的地方，在这写满友情音符的雨季，置身于花丛俯身嗅着花的清香。写下丁香花的宣言—因为有和小萱的友谊，我曾开心过，有美丽的时光，永不后悔。盛夏到了，也离别了，期盼着我们在下一个丁香花盛开的季节再次重逢……
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我们总有太多的离别，我们总以为时间会等待着我们，容许我们从头再来，弥补缺憾。但是，灾难永远在我们猝不及防的时候来临，我们无从躲避，无法怯惧，心胆俱碎，招架无力。下面给大家带来一些关于高三有关离别的 议论文 范文 ，希望对大家有所帮助。
高三有关离别的议论文范文1
人的一生，要面对很多次的离别，朋友的离别，亲人的离别，恋人的离别，俗语说的好，天下无不散之宴席，有聚就有分，这是无法避免的，也是必然的，但又是那么的无奈!每一次的离别是那么的黯然惆怅、令人心碎!
在所有的情绪中，离别，应该算是一种凄美绝仑的感受吧!不管是“劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人”的怅然，还是“兰舟催发，执 手相 看泪眼，竟无语凝噎”的未语泪先流的境界，无一不印证了：离别，是无奈，是伤感，是文人骚客百诵不厌的绝句!
古龙大侠有一种武器叫做离别钩。那是一种什么样的武器呢?钩手——手断;钩脚——脚折;若是让它钩到了你的头，那么你要是嘴快的话，还能说得上一句：“二十年后，又是一条好汉!”诸如此类的话而已!反正就是钩到，离别!所以叫做离别钩!
事隔多年，我不禁在想，离别钩能让一切事物产生离别，那么感情呢?有句话叫做“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，这离别呢，能让离别钩了断吗?恐怕古大侠没有想到过这一点吧!
其实离别有什么不好呢?没有离别时的感伤，又何来相聚时的欢颜呢?离别正是为了下一次相聚作准备呀!两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮?分开就分开吧，只要还能够相聚，那又有什么不好呢?
离别后，可以在霞染满天的时候，守着窗儿，陪着那朵百合静静开放;也可以在细雨纷飞的日子，一杯香茗，几张素纸，细诉相思。原来你的身影是那么的熟悉，原来你的笑容是那么的动人，这是多么好的感觉呀!若是在一起的时候，又怎么能够体会得到?人总是在拥有的时候不会去珍惜，而一旦失去了才懂得原来已经错过的那个，是那么的值得回味!当你懂得了这个道理的时候，也就是你重生的时候!
离别有什么不好呢?距离产生美感，这是句老得不能再老的话了。若没有离别，又怎么会有“一种相思，两处闲愁”的心致?若没有离别，又怎么会有“才上眉头，却上心头”的情怀?若没有离别，又怎么会有……
若是世上真的有离别钩这种武器的话，那么就让她轻轻地钩上我的脖子吧，让我在离别中象凤凰一样，集香木而自焚，得以涅磐!
站在马路的十字路口，红绿灯过了一个又一个，终于在第N个绿灯的时候——离别了，也许从此以后，走在相交线上，会有相遇的一天，也许走在平行线的两端，永远不会有相交的那一天，不过无论怎样，我都感谢那些曾经陪我一路走过的人，因为有了他们，才有了人世间的喜怒衰乐，才有了多彩的人生!
伤离别，离别总是在眼前，只能是长相思，而不能长相守，空留下滴滴泪痕在枕边……
虽然写的很坚强，写的很无所谓，很平淡，可是真的好想哭一场啊!离别之后又是离别，总是不停的延续着，泪水也是不停的留着，多想挽回那一一份真挚的感情啊!但是老天会允许吗?生活还是要继续，路还是要往前走，一切或许都会随着时间的流逝而被遗忘吧!
这就是生命所独特的旋律吧!
离别……
高三有关离别的议论文范文2
是的，关于离别，我从来没有想过我们会离别，在这样的春天这样阴雨绵绵的下午，这样车来车往的街上，我们会彼此说离别。或许那么多的无奈那么多的不情愿，我也只能微笑着点点头。在那之前，在很久以前，在我们甜蜜拥抱之前，我偷瞄了你的双眼，那时候我好像早已经觉察到我们会有这么一天，于是我惶恐的藏起泪水，把你抱的紧紧，就怕我们会有今天这样的离别。
关于离别，关于你冷漠的双眼，那一瞬间我才发现原来我们之间变得陌生并且遥远。没想到一直以为最懂我的你也会对我产生误解，你也许也很奇怪一直很听话的我，为什么在一夜之间也变的不可理喻。关于这场恋爱，我也不会言悔，该来的总会到来，也许上天一时的马虎让你我这两个毫不相干的人相识相恋，却又很快的经不起时间的考验而被风吹散。关于这样的离别，我怕着怕着就给盼来了。
也许从你的嘴中我永远听不见离别，你也知道我不忍说离别，所以我们只能一言不发的并肩行走，彼此都不让彼此看见自己的脸，可是路到头了，没的走了，也只能道离别了。于是，你往北，我往南，也许再不会相见，从此之后淹没于茫茫的人海中。
关于离别，你有没有想过?如我预知的一样预知过这一切的到来?关于离别，我不舍却也只能离别，我知道再也没有人担心我很晚到家也没人安慰容易受伤的我。关于离别，我真想知道你什么感受?关于离别，我们的从前是否好似歌中唱的过眼云烟?
关于离别，我唱一首悲伤的歌曲，外面突然下起小雨，路人撑起雨伞，我象是远远的看见你的背影在雨中孤单的行走， 雨水 打湿了你的头发你的肩膀我的心。关于离别，我写一篇悲伤的 文章 ，来纪念今年今月今日我们的离别，翻开我凌乱不堪的 日记 ，我回忆着往日的点滴，那么的快乐，现在想起来只觉得心痛。
关于离别，我需要些时间整理我们输的一塌糊涂的恋情，也需要时间忘记你的脸。
关于离别，就让我忘记你的脸。
高三有关离别的议论文范文3
岁月随风，三年的大学生活转眼之间便即将逝去了，共同相处了三个春秋的同窗好友亦将随着淡淡无奈与离愁分别。此时此刻，在我心中，藏满一种咖啡般的味道，令人回味不已。
三年了，风雨人生又三年，三年的时光匆匆!朋友，还记得我们昔日那一段携手并肩的 故事 吗?还记得我们昔日在一起共同学习、生活的美好片断吗?课堂上激烈争论，宿舍里的嘻哈逗乐，运动场上的姿飒爽，生日舞会上的温馨祝福，外出郊游时的欢声笑语……那一幕幕、一桩桩欢乐的往事，那一千多个闪亮的日子，可是我们生命中最动人的乐章啊!我们年轻的心贴得多近。
都说人生是一条长河。漫漫人海中，我们走到了一起，你说，难道这不是一种缘分吗?这不是上天赐予我们的一种没有预约的美丽吗?只可惜，我们都即将 毕业 了。离别的钟声已在我们的耳边响起。此刻，我们的心中不免会涌起一种说不清理还乱的情绪，许是沉重许是平静。因为我们毕竟都还年轻，我们都是血气方刚的青年一代。三年的情谊啊!三年的师恩难忘啊!
生命无价，青春无悔。虽然我们朝夕相处、亲密无间的日子已经过去了。在别后的岁月，你有你的追求，我亦有我的拼搏。虽然大家彼此分离了，但我们毕竟也曾相识相知过，有过共同的岁月，有过一起走过的日子。而这一切又都留在了我们每个人的心头，成为每个人生活中永远难忘的回忆，给每个人以感动与温暖、甜蜜与激励!在离别后的日子，我们依然会有所惦记，有所怀念。在世上，还有什么能比有人惦记，有人怀念更让人欢欣、激动的呢?有了这，相识即使分离，我们又有何遗憾呢?
将要别了，我的朋友。请别再优伤，来点儿微笑吧。有了微笑，看周围的世界，峭天总比雨天多。生活往往就是这样的，欢乐伴粉烦恼，失意却连着希望，勇敢地去追求，去拼搏吧，未来在向我们召唤!
将要别了，我的朋友。昨天从来是历史，今天永远是起点。离别的一刻，请你记住：人生在于永恒的追寻，命运从来没有故乡。但愿我们的人生之路都是千山万水，我们的生命之花都是万紫千红!
我的朋友，在别离的一刻，让我们挥挥手，点点头，让我们彼此珍重!
高三有关离别的议论文范文4
古人苏轼曾经说过：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。天下无不散之宴席，人与人之间却总要面临离别曾经的友谊化作泪水，悄悄地向四周蔓延开来。——题记
夏日的蝉鸣伴随着热辣辣的'太阳光一起来到了我们的身边。赶走了春天的绵绵细雨，也赶走了快乐的时光，迎来的只是分离前的泪水，一滴一滴地穿透你我的心扉……时间不动声色，轻轻的把世界旋转!多少流年的岁月，遗失在时间的逆流里!我们年少的心，如樱花般的炫彩夺目盛开在那年的冬季，却凋零在离别这年的夏季!似乎都感觉到了分离前的伤悲，所以彼此都小心翼翼地保护着共同的友谊。多么希望时间就此停靠在岸边;多么希望时间不再前进;多么希望时间可以倒流;让我们再一次珍惜美好的友情，让我们一起分享这份默契的沉默，让我们再一次感受到昔日的欢声笑语……往日的嬉戏、打闹历历在目，泪水又一次情不自禁地落下。平日里一张张嬉皮笑脸的朋友今日已荡然无存，留下的只是沉默……在泪水滑落的瞬间，突然发现我们是那么脆弱，经不起一丝的风吹雨打。离别、相聚又离别，多少的日月轮回，多少的花开花落，总是伴随着离别。古人常说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，既然如此，离别也何尝不是一种美丽?相见时难别亦难，离别，从不同的角度观赏，有幸福的，也有坦荡的;有悲壮的，也有快乐的。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这是幸福的离别;“落红不是无情物，化作春泥更护花”这是花儿悲壮的离别;“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这是朋友凄凉的离别。人生总相伴着离别，不同的离别演绎着不同的人生，它诠释着人们的思想感情，它诉说着人间的冷暖。
当夕阳即将沉入大地，它把最依念、最夺目的光芒抛给了人间，这是它对人间的不舍;当落叶从枝头飘落，它们在空中舞动的身姿告诉着我们季节的变换;当黎明的曙光照射在你房屋的窗前，它告诉这我们黑夜已悄然离去。我知道，彼此的生命有无法泅渡的距离，彼此的岸阡有无法逾越的过隙;我知道，那些指尖飞舞的细碎，那些流浪无处安放的青春，如同梦飘渺茫茫，曲子再天籁，风景在旖旎，都是流不住的指尖缠绕;我知道，那日月轮回，那花开花落，已是必经历的一部分!“海内存知己，天涯若比邻”即将的离别，何不像诗人那样乐观呢?何不将离别演绎成人生的一道必经的风景线呢?
长亭留不住繁华，雨落花开知多少?离别的季节，静静地在和谐的风里摇曳出墨叶的凋零，索绕在耳边的鸟语，恰似那黑白琴键上盘旋而出的华丽奏鸣曲，歌唱着藏匿在季节里最繁华的一曲，曲终了，人散了，离别，挥手相告，不需言语，浮动在指间的花海，宛若那古筝弦上婉转悠扬的天籁之音，挥舞着和谐画面中最浓厚的一笔。看那秋叶飘落的繁华林间，随风飘舞的花儿，点缀着离人的美!
沧海一声笑，笑尽清风，笑尽岁月。花开花落惜年同，人聚人散转眼空。莫问“西出阳关无故人”，莫忘“海内存知己，天涯若比邻!”
朋友，让我们彼此把回忆埋藏在心底，让这份友谊化做历史的缩影，未来的梦想!让这份泪水化成微笑，再一次让欢笑充满于我们的生活;朋友，让我们在这个离别的时刻，一起擦干泪水祝愿彼此，并且相信：离别亦美丽……
高三有关离别的议论文范文5
“天下没有不散的筵席”也没有一个人能不经历离别。离别，是感伤的代名词，是以泪水作为标志，以依依不舍作为特征的。从古到今，有哪一场离别是以欢笑收场的?
李白在黄鹤楼目送其挚友孟浩然乘舟远去时的伤感与寂寞，尽在“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”中表现得淋漓尽致。滔滔东去的长江，是他无尽的伤感与思念，与挚友的离别，更使阳光三月的明媚阳光为之暗淡。这是怎样的一种悲伤与无奈呀!
“昔时人已没，今日水犹寒”。虽然这句诗未指明要送别的人物，也未直揉其离愁别绪，但是，也正是因此，这首诗成了中外离别诗中的名句。对古人的追忆，正是对现实的写照。骆宾王深知好友此行可能是“荆轲刺秦王”的翻版，却把心中之悲伤化作凄冷的河水，这又是何等的愤慨与悲壮!
古代人以诗揉情，表达内心的悲痛与伤感，现代人的离别，悲痛之情则表达得更为直接。朋友们互相喊着“再见”，手不断挥动着，坐在离别列车上的那位也用力地回应着，直到列车开出了视线，变成了一个黑点……。
伤离别，是人之常情，天经地义。也许，这一次的分别，要好长时间才能相见或者从此便不会相见，也许，这一次的分别，成为彼此之间关系的句号。离开自己至亲至爱的人，再见之时又遥遥无期，怎能使人不悲伤，不难过?当分离就在眼前时，我们也会试图走得开心，走得潇洒，我们也会试图让离开之人安心与平静，但是，谁又能真正做到，在离别时没有一点点伤心和失落?
那么离别之时，就不要在顾及其他而压抑你的感情了!这不是偌弱，这只是真实，更是表达真实的勇气，这不是对他人的伤害，只是让亲朋好友知道，我们有多爱他们。就连古代的大诗人都无避讳地表达他们的情感，我们这些现代人又何必羞于开口呢?伤离别，是人类的本性，是感情的流露。
但是，伤离别，只能是一时之伤而非一世之伤。我们不能活在离别的阴影里，在离别时刻流泪甚至哭泣是无可厚非的，但夜夜泪湿枕头则是不正确的。没有人能陪伴你一生一世，离别之至亲，总会有再见的一天，即使他们不再回来，你的生命中也是会出现另一个人来填补这个空缺的。你的水晶球的凹洞，虽然不能完全复原，但它会被其他珍贵之物所填补，那么你的水晶球依然闪烁和耀眼。但如果你让悲伤去填补那个空洞，那么，水晶球便不再灿烂，只会变得空洞、暗淡。
伤离别，从古到今，无人不尝，无人不知;伤离别，是一种生活，是一种体会，是一种场面，是一种心情;伤离别，是一种真实，是一种勇气，是一种残缺，更是一种完美;伤离别，是一种阶段，而不是一种结果;伤离别，是一种成长的经历，成熟的过程。
不要再惧怕离别，也不要再压抑你的离别之伤。勇刚地去面对伤，离别，你的生活才会更多彩，你的人生才会更完美。
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我最后一眼看到你,是在月台徐徐退去的一瞬间,你突然转过身去,莫非是怕我看见那惜别的眼泪吗?
尽管离别之泪纯似珍珠,我们彼此愿将它珍藏在心中.
人生自古伤离别,也许离别总是和悲凉,惆怅相伴把!
但是,随着时光的推移,我却体味到离别的另一番滋味了:
离别时的青泪,是我们相聚时,用点点滴滴的情感凝聚而成,平时被心的蚌壳稳稳锁着,只有在离别之际,珍珠才会突然闪现出它的晶莹的色彩和光泽。没有离别，哪里能欣赏到这无价之宝呢？
离别，原来也是美丽的！
离别，如果能使我们将因该珍惜但平时却轻易抛掉的东西重新找回，如果能使平时觉的平淡无奇的事物重新释放出璀璨的光彩，我们为何不微笑着面对这离别？我们为何不亲身体验一回这离别的滋味呢？
离别，原来并不都是苦涩与悲凉啊！
假如我们心的蚌壳里，已经珍藏了许多情感的珍珠，那么，就让它在离别之际闪射出异彩光辉吧！离别之泪，会将世界洗得更温柔，更和暖！ 【篇二】
今天(3月20日)艺术团的课刚上到一半，向老师拿着一本同学录进来，说:“同学们，相信大家都听说了，黄请怡和史择瀚就要走了，我们今天要为他们开一个欢送会，大家先把这个同学录填一下，作为送给他们远行的留念。”大家听到这个消息都惊讶极了，慢慢的，惊讶也渐渐变成了悲伤，眼圈红了，泪水忍不住在眼眶里不停地打转……大家都在同学录上写上了美好的祝福:希望你能早日交到朋友、永远不要忘记我们、快乐每一天……他们的好朋友梅若愚写道:3月10日一定要回来，那天是梅姐的生日。下辈子我一定要做一个男的，娶一个像你这样完美的女生……
我也认真填着同学录，心里情不自禁地回想起我和黄清怡一起走过的时光:我刚进入小记者站。是在一次活动里知道了黄清怡，瘦瘦小小的她站在台上熟练地控制着整个场面，就是他这种挥洒自如的神态和动作给我留下了很深刻的印象。通过小记者站的各个活动我慢慢开始了解黄清怡，知道她是小记者站的金牌主持人，还参加过《动感特区》的节目，是我们小记者站的一位明星。后来，我加入了小记者艺术团，和她成为了同学、朋友。我们一起上课、一起拍戏、一起打闹……
我们填完了同学录，欢送会开始了，高老师告诉我们:“很多同学都听说了黄清怡他们要走的事，今天我们来为他们开一个欢送会。他们31号就走了，这是他们在小记者艺术团的最后一节课了……”高老师还没说完，我们就听到了一阵“呜呜”的哭声，循声望去，梅若愚哭了，梅若愚的哭声把整个教室的气氛弄得悲伤起来……肖景丹代表我们表演班给他们送上美好的祝福:“我觉得黄清怡是一个非常优秀的小记者，它是我们眼中的亮点，我真的不希望她走。”是啊，我们都不希望他们走，但是因为种种原因他们确实要走了，现在我们能做的就是祝福他们，希望他们在新加坡一切都好。
欢送会的最后，我们和黄清怡、史择瀚拥抱在一起，和他们合影，依依不舍。我们还叠了一些千纸鹤、爱心写上祝福送给她。我也给黄清怡:下次见面，一千只千纸鹤就是我的见面礼!
最后，易站长说:“我们大家的出发点是一样的，目的也是一样的，只是我们选择的到达目的地的路不一样。我们以后可能会在北大相会，可能会在清华相会，或者是厦门大学，甚至哈佛大学，我们都可能相会。这次的离别只是暂时的，不管有什么事我们都应该用微笑去面对!”
确实，我们这个艺术团就像是一株蒲公英，今天黄清怡和史择瀚暂时的离去，这是我们这一株蒲公英上飞出去的两颗种子，飞到新加坡，生根发芽，在不同的地方长出更多的蒲公英!我深深的祝福他们…… 【篇三】
有人说离别总让人想哭，然后忘记一切。不，如果离别就是这些，我真的无法接受，我要用欢乐的笑声和温暖的言语为离别谱写新的主旋律。离别，我们不再哭泣。
还记得应届毕业时，我没有哭泣。那时的泪水是深埋在心底的一股清泉，只在心底暗暗地奔流，眼睛里没有沙子，只有一滴滴泪，揉眼，只是一个掩饰，我们不哭。
朋友的离去并没有掀开掩盖心里的泥土和沙砾。不是心不够残酷，也不是它的镢头不够尖利，只因为我怀着更大的勇气，更坚定的决心，更高远的志向，我们不哭。
那个八月的记忆，注定从我走进火炉中煎熬的那一刻起，就开始永不磨灭了……
一个月前，我体重下降了十斤。一个月后，我从悲痛中走来，换上了自信的外衣。一个月，我确立了新的目标，开始了新的征程……我们不哭！
终于，又是一个八月。我们再一次面对别离，没有多余的言语，只是说以后常联系，别忘了我们曾经在一起。然后，就在欢声笑语里各奔东西。擦干眼泪，我们不哭！
这次分别，我们不哭。因为我们离开是为了更远大的梦想，我们离开是要用丰满的羽翼在天空中翱翔，我们不哭，我们将会创造出更绚丽的华章，忘记痛苦，我们不哭！
又使觉得一切都是那么匆匆，我们匆匆地来要匆匆离开，因为我们本来就是时间长河里一个过客，回忆几个月生活，一切都是清晰，一切都像发生在昨天。
记得刚回来时打扫的忙碌，围在一起谈笑风生，收到礼物的满足，生病时的照顾，失落时在一旁静静地倾听，开心时一起分享美好……
虽然离别在即，虽然我还没有准备好离开，虽然我还不能肯定自己走的很潇洒，虽然我还不能肯定自己的坚强。但是我们已经约定好不要悲伤不要沉重，因为我们相信有共同回忆的人们，即使天涯海角，即便杳无音信，但每当想起对方都会是开心的。心里都会是暖暖的，都会为对方默默地祝福，因为我们只在乎曾经拥有。
离别，我们不哭，将泪咽在心里，然后自己慢慢回忆苦涩，最后放飞自己，将泪洒在梦想上，让梦想张开双翅。
踯躅独行在幽长的小道之中,一片飘零的落叶勾起人心里埋藏许久的那份秋伤.猛然回首,却发现背后是那么的落寞.自从你走后,氤氲之中时时流淌着你的气息,朦胧之中频频浮现出你的身影-
我自己写的；引用给你哈 开头； 你们都笑得好纯，好天真，回想着好舍不得，我会好好过，都要好好过，你们答应我都要骄傲的回来，那就要记得。 懂太多，知道太多，就有太多不舍，如果我都不曾晓得，会不会就能笑着过。 我舍不得，可是时间回不去了，想说的还没说，就只有沉在岁月里变成难过。 结尾； 我舍不得，舍不得 你们要好好的
多看看文章啦。
一篇高质量的论文还需要准确表达研究思路、研究内容和成果，做到结构严谨、逻辑清晰、表达准确。论文应简要概括论文的中心内容。对于毕业生来说，有些导师在没有时间仔细阅读的情况下，会通过论文对中心思想进行总结提炼。我们首先要明确要求自己理解论文总结。这个问题的总结并不是对研究分析结果的简单描述，而是企业需要通过我们对其研究调查结果有进一步的了解，相当于水平的解读。在总结中，学生需要反映其作为研究工作成果所突出的理论教育价值或适用范围，我们也可以适当提出相关建议。总的来说，本文的结论还包括以下几个方面：首先，要明确概括研究成果所展示的内容及其揭示的原理。只有这样，才能说明这一结论在实际应用中的意义或作用，也只有这样，才能清楚地说明研究中遗留的问题，提出建设性的建议。同时也要注意文中概括的语言，避免夸张的修辞。它还需要以精确、简洁和符合逻辑的方式来编写。由于论文是严谨的学术论文，不能用无意义的句子来凑数，内容也不能太长。
人误地一时，地误人一年
关于毕业论文怎么写，内容要怎么取材是很多同学迟迟没有下笔写的原因之一。写完毕业论文的同学还有其它的内容要写，比如：毕业论文结束语之类的。而且这是必须写的，结束语就是总结写好的论文的重点是上面，阐述关于自己写这篇论文想要有什么样的结果。一般结束语放在致谢之前。可以写学习怎么写论文，再写论文结束语。《毕业论文怎么写》一文会提供一些帮助。毕业论文结束语是什么？要怎么写？有些同学对于论文结束语跟致谢傻傻分不清，其实这两者是不一样的。论文的结束语是对整体论文的总结或对研究的问题做出的一个结论；致谢是描写那些对论文的完成有帮助的人，比如指导老师还有同学的一些感谢的话语。简单来说，致谢的内容就是一些客套话，而结束语是对于论文的结论。要把两者区分开来才能写的清楚，写的明白，才能给论文加分。网上也有很多论文结束语的范文，不知道怎么写的同学，也可以先借鉴他人写的，但是不能抄袭，这样是不能通过中国知网的查重的。关于论文结束语的字数要求，也是根据学校的要求来看的。每个学校的要求也都不一样，几百或者几千字都有可能。论文的每个部分都需要经过中国知网的严格检测，不要因为某个部分不起眼就去网上抄袭，这样会导致论文的查重率过高，一旦查重率超过学校的要求，论文就会被打回重新修改。可以使用papertime论文查重进行了提交对论文初中稿查重，一般的论文写作总是得反反复复的进行多次修改，修改后在进行多次查重，部分高校不支持知网多次查重，提前使用其他论文查重系统平台能避免查重后的痕迹。虽然论文一次通过的可能性很小，但是把该掌握的格式都掌握好了，写起论文起码会顺理成章一点。
毕业论文的结尾，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总括全文，加深题意。这一部分要对绪论中提出的、本论中分析或论证的问题加以综合概括，从而引出或强调得出的结论；或对论题研究未来发展趋势进行展望；或对有关论题进行简要说明。结论切记草草收兵，虎头蛇尾，或画蛇添足，拖泥带水。 在毕业论文末尾要列出的参考文献是指在论文中使用过的，包括专著、论文及其他资料。如果是非正式出版物则不必列出。所列的参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列，不能以文献的重要程度或作者知名度为排列的顺序标准。列出参考文献的目的在于：一是表示言之有据；二是对他人研究成果的真正尊重；四是方便他人查找、使用。
1. 摘要是全文的一个简介，应尽可能简短；结论则是全文的一个总结，一般比摘要说得更细一些。2. 摘要用于吸引更多的读者，是给没有看全文的人看的，因此摘要要求通俗易懂，尽量避免行话；结论是给同行看的，可以包含深奥的专业术语，主要是让已阅读全文的读者记住一些要点。3. 摘要是独立阅读的文本，不能包含需要翻越论文才能理解的符号和编号，因此不允许按编号引用章节、图形表、公式和参考文献等；结论是给看了全文的人看的，因此允许对章节、图表、公式和参考文献等的引用。4. 摘要中尽量不要出现数学符号，结论可适当出现符号与公式。5. 摘要突出当前做了什么及其意义，结论要求指出未来还可以做什么。
我 们， 做的，给做的， 来给的，
1、在文中的作用不一样
摘要：为读者提供整篇文章的大体内容，和文章的结构
结论：为读者提供整篇文章的一个总结。
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结论：在文中的最后面，在正文之后，参考资料之前。
摘要
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摘要是对论文综合的介绍，使人了解论文阐述的主要内容。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。
所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。
1．摘要的规范
摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，可以引用、推广。
2．撰写摘要注意事项
①不得简单重复题名中已有的信息，忌讳把引言中出现的内容写入摘要，不要照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字，也不要诠释论文内容。
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你的关于油画的论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？ 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。毕业论文怎么写？毕业设计和毕业论文是本科生培养方案中的重要环节。学生通过毕业论文，综合性地运用几年内所学知识去分析、解决一个问题，在作毕业论文的过程中，所学知识得到疏理和运用，它既是一次检阅，又是一次锻炼。不少学生在作完毕业设计后，感到自己的实践动手、动笔能力得到锻炼，增强了即将跨入社会去竞争，去创造的自信心。这里仅将我们教研室老师近年指导本科毕业生论文中的体会整理出来，希望能对学生毕业论文有所帮助。选择一个相关的题目，应该是你感兴趣并且和你所学的专业相关的。进行文献检索，查找有关这个主题的所有研究成果，并且进行深入的研究。在广泛的吸收别人的成果的同时，思考自己在这个问题上的观点和看法，这是你能做的最重要的一步。参考科技论文的写作规范，先写出大纲，再增加内容形成草稿，反复修改，最后定稿。需要注意地问题： 标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。参考文献又叫参考书目，它是指作者在撰写毕业论文过程中所查阅参考过的著作和报刊杂志，它应列在毕业论文的末尾。列出参考文献有三个好处：一是当作者本人发现引文有差错时，便于查找校正。二是可以使毕业论文答辩委员会的教师了解学生阅读资料的广度，作为审查毕业论文的一种参考依据。三是便于研究同类问题的读者查阅相关的观点和材料。
毕业论文培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度，下面是我整理的毕业论文摘要范文，希望你能从中得到感悟!
“看”生态 “救”生态
[摘要]随着生产力的发展，人类活动对生态系统的干扰日益增大引发了生态危机。本文通过分析生态系统的各要素及其功能，从系统科学的角度来“看”，说明现今市场经济的条件下，人的主体能动性的异化是导致生态危机的真正根源;从非线性思维的角度来“救”，改变和突破人类以往所具有的线性思维和观念，建立一种全新的“大自然观”、全新的“大生产观”、全新的“大社会观”。
[关键词]系统科学 非线性思维 生态系统
[中图分类号] [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2012)11-0098-02
生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，它是个开放的系统，为了保证自身的稳定，必须不断输入能量，否则就有崩溃的危险;生态系统也是生态学领域的一个主要结构和功能单位，它属于生态学研究的最高层次。
随着科学技术的不断发展，人类的各种活动对生态系统的干扰不断增大，在破坏与保护、生命与金钱的痛苦交织中，人类逐渐意识到了生态系统的真正价值，人类才真正开始关注生态系统的现状，并将其纳入伦理道德体系中，形成一种全新的生态伦理道德，这一切都深深地影响着人类的命运。
一、当前生态系统的现状
半个世纪以来，随着人口的迅速增长和科技的飞速发展，人类不但拥有了空前强大的建设和创造能力，也拥有了巨大的破坏和毁灭力量。一方面，由于人类的各种活动增大了向自然资源索取的速度和规模，导致了生态失衡，带来了一系列灾害。另一方面，由于自然规律的反馈作用，人类本身也遭到“报复”。因此，当今世界不管是发达国家，还是发展中国家，都已经把生态环境问题作为制约经济和社会发展的重大课题来研究。
人类目前正面临着一场空前险恶的生态危机。所谓生态危机，就是指生态破坏、环境恶化、臭氧层损耗、气候异常、资源匮乏、疾病蔓延、生物多样性锐减等。
二、系统科学地“看”生态
系统科学就是以系统为研究对象的基础理论和应用开发的学科组成的学科群。它主要考察各类系统的关系和属性，并揭示其活动规律，探讨其有关系统的各种方法和理论。系统科学的方法和理论正在从自然科学和工程技术领域向社会科学领域广泛转移。
生态系统依其不同的结构实现其一定的功能，而系统的特定功能的实现要具备一定的结构。若要调整生态系统的结构，就有可能会改变系统的功能;而要改变生态系统的功能，就必须改变系统的结构，人类片面追求经济价值使其结构和功能发生混乱，导致了一系列的生态危机。这些都表明，人类解决生态问题已经不仅仅是理论认识的问题，而更多的是社会经济的问题。客观地说，现今市场经济的条件下，人的主体能动性的异化是导致生态危机的真正根源。
(一)人的主体能动性的异化
科学技术的发展和人类社会的进步之所以能导致一系列的生态危机，其根本原因是由于人拥有了一种特殊的能力，它不同于自然界的意志自由，它被称为人的主体能动性。而人的主体能动性的异化，就是人失去了自己的本质而被置于对立面的状态，并且在这种状态中，人的“自由意志”发挥已不再是“以人为目的”，而成了一种实现外在过程的工具，因此，当这种工具把自然与人的分离与对抗推向极端的时候，就导致了生态危机的发生。
(二)人的主体能动性异化的表现形式
异化的表现形式主要有以下三点：第一，从人的价值观念来看，当前片面地强调自然的价值性，一味地索取和占有，主观地推崇财产私有，导致自然服从于人，物质的发展以不断实现价值增值为最终目的;第二，从人的生产方式上来看，当前世界人类一味地追求功利来满足自己的欲望，片面地发展生产力，一味地追求最大利益;第三，从人的意识形态上来看，奢侈、贫穷、霸权、强权等这些都是私有制度的产物。
三、非线性的思维“救”生态
通过系统科学地“看”生态，全面分析生态问题，我们可以得出，要想科学和谐地处理人与自然的关系，并且有效解决生态问题以及生态危机，就必须改变和突破人类以往所具有的线性思维和观念。从非线性思维角度出发，建立一种全新的“大自然观”、全新的“大生产观”、全新的“大社会观”。
(一)建立一种全新的“大自然观”
我们要正确处理人与自然的关系，就必须改变以往狭隘的自然观，建立一种全新的“大自然观”，它对自然的解释和评价采用一种系统整体的方法，并且重新审视人的作用和位置。我们要意识到社会的发展不仅包括人口的增长和经济的提高，也包括全新“健康”的生态系统的建立。
(二)建立一种全新的“大生产观”
我们要正确处理人与自然的关系，就必须改变以往狭隘的生产方式，不断扩大和丰富生产的内容和范围。要想建立一种全新的“大生产观”，我们就必须实现社会生产与自然生产、社会生产力与自然生产力的有机结合，建立一个将两种生产和两种生产力协调统一的大生产观。
(三)建立一种全新的“大社会观”
我们要正确处理人与自然的关系，除了改变自然观和生产方式，还必须改变与我们生产、生活息息相关的整个社会制度，以科学发展观为核心，建立全新的“大社会观”。
综上所述，要想处理好经济发展与生态环境的关系，关键还在于人性的提升。当我们人类学会“真正的利他主义精神”时，我们的自然观、生产方式、社会制度自然而然会得到全新的改变。
四、展望
从系统科学角度分析了生态系统的各要素及其功能，当改变系统的结构时，功能随之改变，同样，当其功能发生改变时，其结构也要发生改变。其系统每个要素的重要性都不能忽视，但不能过多盲目地关注某一要素。例如，盲目任意地发挥人的主体能动性，导致了生态危机等一系列问题。非线性科学的诞生及发展，使系统简单性与复杂性互生互换，使有序和无序巧妙地融为一体，使人类既继承了线性世界理论，又对非线性世界理论进行了创新，为解决人类社会面临的各种许多重大问题提供了科学方法。 【参考文献】
[1](美)唐纳德.自然的经济体系：生态思想史.北京：商务印书馆，1999.
[2]杨通进.环境保护的伦理基础——西方环境伦理思想研究.北京：中国人民大学，1998.
[3]余谋昌.创造美好的生态环境.北京：中国社会科学出版社，1997.
[4]武杰.跨学科研究与非线性思维.中国社会科学出版社，2004.
[5]方世南.生态环境与人的全面发展.哲学研究，2002，2.
[6]景枫，焦君红.生态环境危机中的利益思考，道德与文明，2002，2.
[7]苗东升.非线性思维初探[J].首都师范大学学报社会科学版，2003，5.
[8]利润珍.非线性提供了一种新的思维方式[J].科学技术与辩证法，2003，2.
[9]杨小军.张建民从传统发展观到科学发展观：思维方式的变革[J].科学管理研究，2006(3).
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多少字的啊，哥们
这种论文还是自己写比较好，请别人写体现不出自己的特色！